신화에 숨겨진 과학: 호메로스의 "오디세이아" - 매트 카플란: 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 『오디세이』의 키르케 일화를 과학적으로 해석하며, 흰독말풀과 스노드롭을 작품 속 동물 변신 및 해독제와 연결합니다. 다만 등장인물이 실재했다고 단정하지 않고, 신화에 실제 지식의 흔적이 남아 있을 수 있다는 신중한 결론을 제시합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. turns out to be too good to be true. — 관용어 및 비유적 표현: 처음에는 지나치게 매력적으로 보인 상황이 결국 기만적이거나 위험한 것으로 드러난다는 뜻을 이해하고, 이야기에서 문제를 예고하거나 일상에서 의심스러운 상황을 판단할 때 활용할 수 있습니다. 2. Which also suggests that Circe was no sorceress, but in fact a chemist — 담화, 스토리텔링 및 수사법: no X, but Y 대조가 키르케의 정체를 마법사에서 화학자로 새롭게 규정하고, 논의를 초자연적 설명에서 과학적 해석으로 전환하는 방식을 파악할 수 있습니다. 3. Although there is not much direct evidence that people in Homer's day would have known about its anti-hallucinatory effects, — 담화, 스토리텔링 및 수사법: 제한적인 근거를 제시하기 전에 직접 증거가 부족하다는 점을 먼저 인정하는 양보 구조를 익혀, 역사적·과학적 가설을 이미 입증된 사실처럼 말하지 않을 수 있습니다.
해설 목록
during his 10-year journey home from the Trojan War. 문화 배경
0:12트로이 전쟁을 마치고 고향으로 돌아가는 10년간의 모험을 그리고 있습니다.
one of the oldest works: 최상급 집단에서 하나를 나타내기
one of + the + 최상급 형용사 + 복수 가산 명사 구조는 한 사람이나 사물이 어떤 특성의 정도가 가장 높은 집단에 속한다는 뜻입니다. 여기서는 이 작품을 서양 문학에서 가장 오래된 작품들 가운데 하나로 놓습니다. 더 큰 집단에서 하나를 고르는 것이므로 최상급 뒤의 명사는 복수형을 씁니다: one of the oldest works. 이 구절에서 works는 문학 작품을 뜻하는 복수 명사이며 동사가 아닙니다.
연습
one of, useful의 최상급, tool의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: A calendar is ____ for planning a project.
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one of the most useful tools
recounts the adventures: 사건을 격식 있게 서술하기
이 문장에서 recounts는 과거의 사건을 이야기하거나 서술한다는 뜻입니다. 이 동사는 작품이 오디세우스의 모험을 제시한다는 뜻이며 숫자를 세는 것과는 관계가 없습니다. recount는 역사, 전기, 신화, 문학 작품을 격식 있게 요약할 때 자주 사용됩니다. 목적어로 사건, 경험, 이야기, 모험 등이 흔히 옵니다.
연습
역사책을 격식 있게 소개할 때 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- The book counts the events of the final expedition.
- The book talks about the events of the final expedition.
- The book recounts the events of the final expedition.
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The book recounts the events of the final expedition.
트로이 전쟁 후 10년에 걸친 귀향 여정 동안
the Trojan War는 고대 그리스 서사시 전통에서 그리스군과 트로이 사이에 벌어진 유명한 전쟁을 뜻합니다. 오디세우스는 『오디세이』의 사건들이 일어나기 전에 이 전쟁에 참전했습니다. 여기서 journey home from the Trojan War는 그가 전쟁 후 고향으로 돌아가고 있다는 뜻입니다. 이 표현은 10년에 걸친 귀향 여정의 배경을 제시하며, Trojan은 현대의 컴퓨터 악성 소프트웨어가 아니라 고대 이야기 속 트로이를 가리킵니다.
연습
이 문장에서 from the Trojan War는 오디세우스의 어떤 상황을 알려 주나요?
- 그는 고대 전쟁에 참전한 뒤 고향으로 돌아가고 있다.
- 그는 악성 컴퓨터 소프트웨어를 처리하고 있다.
- 그는 전쟁을 시작하기 위해 고향으로 가고 있다.
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그는 고대 전쟁에 참전한 뒤 고향으로 돌아가고 있다.
Though some parts may be based on real events: 먼저 양보하고 핵심 주장 제시하기
Though는 양보를 나타냅니다. 말하는 사람은 먼저 일부 내용이 실제 사건에서 비롯되었을 가능성을 인정한 뒤, 이어지는 주절에서 핵심 주장인 초자연적 만남은 허구로 여겨진다는 점을 제시합니다. A가 사실이거나 가능하더라도 더 중요한 내용 B를 바꾸지 않을 때 Though A, B를 사용합니다. 이 구조에서는 보통 B 앞에 but을 다시 붙이지 않습니다.
연습
가파른 길을 어려움으로 인정하면서 아이들이 성공했다는 점을 강조하는 문장은 무엇인가요?
- The trail was steep, so the children turned back.
- Though the trail was steep, the children reached the top.
- Because the trail was steep, the children chose an easier route.
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Though the trail was steep, the children reached the top.
are considered to be complete fiction: 수동형으로 평가 나타내기
be considered to be + 명사 또는 형용사는 ‘……로 여겨지거나 판단되다’라는 뜻의 수동 평가 구조입니다. 여기서 are considered to be complete fiction은 그러한 만남을 실제 사건이 아니라 완전히 지어낸 이야기로 분류합니다. 수동형은 누가 판단했는지를 밝히지 않으므로 일반적으로 받아들여지는 평가에 초점을 맞춥니다. people think보다 더 격식 있고 비개인적으로 들리는 경우가 많습니다.
연습
‘……로 여겨지다’라는 뜻이 되도록 consider의 수동형으로 문장을 완성하세요: The novel ____ a modern classic.
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is considered to be
But might there be more to these myths than meets the eye? 관용구
0:26하지만 이 신화에는 눈에 보이는 것 이상의 무언가가 있지 않을까요?
might there be more to these myths than meets the eye?: 이 신화들에는 숨은 의미가 있을까?
there is more to X than meets the eye는 X에 처음에는 분명히 드러나지 않는 사실, 이유, 의미 또는 복잡성이 있다는 뜻입니다. 눈이 무언가를 문자 그대로 ‘만난다’는 뜻이 아닙니다. might를 there 앞에 두면 가능성을 조심스럽게 묻는 might there be...?라는 의문문이 됩니다. 이 문장에서 화자는 신화에 겉으로 드러난 이야기보다 더 많은 내용이 있을 가능성을 제기합니다. 단정하지 않고 궁금증과 긴장감을 만드는 방식입니다.
연습
"There may be more to the canceled trip than meets the eye"라는 문장은 무엇을 암시하나요?
- 여행이 예상보다 오래 걸릴 수 있다.
- 여행 취소에는 겉으로 드러나지 않은 사실이나 이유가 있을 수 있다.
- 누군가 앞이 잘 보이지 않아서 여행을 취소했다.
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여행 취소에는 겉으로 드러나지 않은 사실이나 이유가 있을 수 있다.
구체적인 예로 전환하는 Let's look at ...
Let's look at ...은 일반적인 설명에서 구체적인 예로 청자의 주의를 옮기는 구어체 전환 표현입니다. 이 문장에서는 시에 나오는 한 일화를 소개합니다. 여기서 look at은 단순히 ‘눈으로 보다’가 아니라 ‘생각해 보다 또는 살펴보다’라는 뜻입니다. Let's look at + 명사구 형태로 수업, 발표 또는 해설 영상의 흐름을 구성할 수 있습니다.
연습
이번 수업에서 배운 표현으로 수업의 전환 문장을 완성하세요: ____ one example from the article.
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Let's look at
진행 중인 상황을 나타내는 In the midst of ...
In the midst of + 명사구는 ‘사건, 과정 또는 상황이 계속되는 동안’이라는 뜻입니다. 여기서는 섬을 발견한 일이 선원들의 긴 항해 중에 일어났음을 보여 주고, 다음 사건의 배경을 마련합니다. midst는 보통 in the midst of라는 고정 표현으로 사용됩니다. 이 표현은 일반적인 말보다 문어체이고 서술적인 느낌이 강하며, 반드시 시간상 정확히 절반 지점을 뜻하지는 않습니다.
연습
‘진행 중인 상황 동안’이라는 뜻의 더 서술적인 표현으로 문장을 완성하세요: The lights went out ____ the storm.
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in the midst of
find themselves on ...: 어느 장소에 놓이게 되다
이 문장에서 find themselves on the mysterious island는 오디세우스와 선원들이 결국 그 섬에 와서 지금 그곳에 있게 되었다는 뜻입니다. 자기 자신을 직접 찾아냈다는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. find oneself + 장소 또는 상황은 여러 일을 겪은 뒤 누군가가 결국 어디에 있거나 어떤 상황에 놓이게 되는지를 나타냅니다. 예상하지 못한 결과를 나타낼 때도 많습니다. 재귀대명사는 주어에 맞춰 I find myself, she finds herself, they find themselves처럼 바뀝니다.
연습
find oneself 패턴의 과거형으로 문장을 완성하세요: After following the wrong trail for two hours, Mia and Leo ____ at the edge of a frozen lake.
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found themselves
where a stunning woman welcomes them inside for a sumptuous feast. 표현 묶음
0:43그곳에서 한 매혹적인 여성이 그들을 호화로운 만찬으로 맞이합니다.
stumble upon a palatial home: 궁전 같은 집을 우연히 발견하다
여기서 stumble upon a palatial home은 ‘궁전처럼 화려한 집을 우연히 발견하다’라는 뜻입니다. 남자들이 일부러 그 집을 찾은 것이 아니며, stumble upon은 집에 걸려 실제로 넘어지는 동작을 나타내지도 않습니다. stumble upon은 장소, 물건, 사람, 정보를 예상하지 못하게 발견하거나 마주칠 때 쓰는 구동사입니다.
연습
stumble upon의 과거형으로 문장을 완성하세요: While cleaning the attic, Noor ____ a box of old postcards.
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stumbled upon
a sumptuous feast: 호화롭고 풍성한 연회
a sumptuous feast에서 feast는 음식이 풍부한 크고 특별한 식사를 뜻하며, 평범한 한 끼를 말하는 것이 아닙니다. sumptuous는 음식과 분위기가 풍성하고 호화로우며 인상적이라는 뜻을 더합니다. 이 명사구 전체는 격조 있고 매혹적인 이미지를 만들어, 그 환대가 유난히 후하고 매력적으로 보이게 합니다.
연습
어떤 상황을 a sumptuous feast라고 표현하는 것이 가장 알맞을까요?
- 학교에 가기 전에 급히 먹는 샌드위치
- 운동 후 마시는 물 한 잔
- 풍성하고 정성스러운 요리가 많이 나오는 연회
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풍성하고 정성스러운 요리가 많이 나오는 연회
turns out to be too good to be true: 결국 너무 좋아서 믿기 어려운 것으로 드러나다
Turns out to be는 나중에 얻은 증거를 통해 어떤 것의 실제 모습이 밝혀진다는 뜻입니다. Too good to be true는 너무 매력적이거나 유리해서 진짜가 아닐 가능성이 크거나 숨은 문제가 있을 것이라는 뜻의 관용 표현입니다. 전체 표현은 매력적인 첫인상에서 실망스럽거나 의심스러운 현실로 바뀌는 것을 보여 줍니다. 단순히 ‘아주 좋다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
리오는 완벽해 보이는 거래를 받아들였습니다. 일주일 뒤 숨겨진 수수료를 발견했습니다. 어느 문장이 그 결과를 가장 잘 설명할까요?
- The deal turned out to be too good to be true.
- The deal seemed too good to be true, but no one ever checked it.
- The deal was exactly as generous and reliable as it looked.
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The deal turned out to be too good to be true.
in fact: 앞서 생긴 인상을 바로잡기
여기서 in fact는 여자의 정체가 밝혀지기 전에 생긴 인상을 고쳐야 한다는 신호를 주는 담화 표지입니다. 여자가 겉으로는 어떤 사람처럼 보일 수 있지만, in fact 뒤의 절에서 실제 정체가 드러납니다. 따라서 처음의 인상 뒤에 그것을 바로잡는 현실을 제시하는 방식으로 정보를 구성합니다. 단순히 강조만 더하는 표현은 아닙니다.
연습
영상의 문장에서 in fact는 어떤 역할을 하나요?
- 실제 상황을 밝혀 처음의 인상을 바로잡습니다.
- 앞선 인상을 바꾸지 않고 여자의 이름만 소개합니다.
- 형용사의 강도만 높입니다.
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실제 상황을 밝혀 처음의 인상을 바로잡습니다.
nefarious sorceress Circe: 강한 부정적 의미의 문학적 묘사
강조된 명사구는 그 여자가 키르케라는 사실을 밝힙니다. nefarious는 매우 사악하거나 범죄적인 것을 뜻하고, sorceress는 마법을 쓰는 여성을 가리킵니다. 두 단어를 함께 쓰면 사악한 마법 인물을 강하고 이야기체로 묘사하게 됩니다. 단순히 bad woman이라고 하는 것보다 훨씬 강한 부정적 의미와 문학적인 느낌이 있습니다.
연습
nefarious sorceress Circe와 가장 잘 맞는 뜻은 무엇인가요?
- 키르케를 친절하고 해가 없는 교사로 묘사합니다.
- 키르케가 사악한 여성 마법 사용자임을 밝힙니다.
- 키르케를 마법을 쓰지 못하는 평범한 여성으로 제시합니다.
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키르케가 사악한 여성 마법 사용자임을 밝힙니다.
have eaten their fill: 만족할 때까지 먹다
eat one's fill은 “원하거나 필요한 만큼 먹어 만족하다”라는 뜻의 고정 표현입니다. have eaten their fill에서 their은 병사들을 가리키고, have eaten은 그들이 만족할 만큼의 양을 이미 먹었다는 것을 보여 줍니다. 여기서 fill은 사람을 만족시키는 데 필요한 양을 뜻하는 명사입니다. 동사 fill이 아니며, 이 고정 표현에서는 full이 아니라 fill을 씁니다.
연습
“만족할 만큼 먹었다”라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: After the long hike, Maya ate ____.
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her fill
she turns them all into animals with a wave of her wand. 표현 묶음
0:57그녀는 지팡이를 한 번 휘둘러 그들을 모두 동물로 바꿔버립니다.
as soon as ... have eaten: 완료 직후의 동작
as soon as는 시간을 나타내는 절을 이끕니다. 그 절의 동작이 완료되는 즉시 주절의 사건이 일어난다는 뜻입니다. 여기서는 병사들이 다 먹은 뒤에야 그녀가 곧바로 그들을 동물로 바꾸므로 두 동작은 겹치지 않습니다. have eaten은 그 시점까지 먹는 동작이 완료되었음을 나타냅니다. 현재 시제로 줄거리를 설명하는 이런 문체에서는 현재완료가 먼저 일어난 사건의 완료를 표시하고, 그 직후 주절의 결과가 이어집니다.
연습
문이 완전히 닫힌 직후 경보를 설정해야 한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Set the alarm sometime after you close the door.
- Set the alarm as soon as you have closed the door.
- Set the alarm while you are closing the door.
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Set the alarm as soon as you have closed the door.
with a wave of her wand: with로 동작 방식을 나타내기
이 문장에서 with a wave of her wand는 그녀가 그들을 어떻게 변신시키는지 설명하는 with + 명사구입니다. with는 수단이나 결과에 수반되는 동작을 나타내며, 여기서는 지팡이를 한 번 휘둘러 그들을 변신시킨다는 뜻입니다. 여기서 with는 그녀와 지팡이가 단순히 함께 있다는 뜻이 아닙니다. with + 짧은 동작을 나타내는 명사 구조는 한 동작을 다른 일이 일어나는 방식으로 제시할 수 있습니다. 예로 with a nod나 with a smile이 있습니다.
연습
‘그녀의 지팡이를 한 번 움직여서’라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: The magician opened the hidden door ____.
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with a wave of her wand
tell someone of something: 정보를 격식 있게 전하는 표현
tells him of the crew's plight의 구조는 tell + 사람 + of + 정보입니다. him은 소식을 받는 사람이고, of the crew's plight는 그에게 전달되는 내용을 소개합니다. 여기서 of는 소유 관계를 나타내는 것이 아니라 tell과 정보를 연결합니다. Tell someone of something은 tell someone about something과 거의 같은 뜻이지만 더 격식 있고 문학적으로 들립니다. 진지한 이야기나 중요한 소식을 전하는 서술에서 흔히 쓰입니다.
연습
격식 있는 tell someone of something 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The messenger said the queen of the approaching danger.
- The messenger told the queen of the approaching danger.
- The messenger told of the queen the approaching danger.
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The messenger told the queen of the approaching danger.
전령의 신 헤르메스
명사구 the messenger god Hermes는 신화 속 역할을 이름 바로 앞에 놓아 헤르메스가 누구인지 알려 줍니다. 헤르메스는 신들을 위해 소식을 전하는 신이지, 평범한 직업으로 메시지를 배달하는 사람이 아닙니다. 이 짧은 배경 정보는 헤르메스가 중요한 순간에 나타나 유용한 조언을 할 수 있는 이유를 설명해 줍니다. 문화나 신화를 설명하는 글에서는 이름 옆의 역할이나 칭호가 그 인물이 왜 중요한지를 보여 주는 경우가 많습니다.
연습
messenger god Hermes라는 구는 문장에서 어떤 역할을 하나요?
- 그리스 신화에서 맡은 역할로 헤르메스가 누구인지 알려 줍니다.
- 헤르메스가 평범한 배달 일을 한다는 뜻입니다.
- 헤르메스가 들고 있는 마법 약초의 이름을 알려 줍니다.
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그리스 신화에서 맡은 역할로 헤르메스가 누구인지 알려 줍니다.
그에게 먼저 마법의 약초를 먹으라고 조언하다
advise + someone + to + 동사원형은 어떤 사람에게 행동을 권한다는 뜻입니다. advises him to consume에서 him은 조언을 받는 사람이고, to consume은 권하는 행동을 나타냅니다. First는 consume을 꾸며 다음 단계보다 먼저 해야 하는 행동임을 표시합니다. herb를 설명하는 말이 아닙니다. Consume은 먹거나 섭취한다는 뜻이며 eat보다 격식 있는 느낌이 있어 이야기나 지시문에 나오는 마법 약초와 잘 어울립니다.
연습
advise의 과거형과 필요한 부정사 표지를 넣어 문장을 완성하세요: The doctor ____ Maya ____ take the medicine before breakfast.
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advised · to
have no effect on him: 그에게 효과가 없다
have no effect on + 사람이나 사물은 어떤 것이 그 대상에 영향을 주지 않거나 효과가 없다는 뜻입니다. 여기서는 주문이 그를 변화시키거나 해칠 수 없다는 의미입니다. 형태는 have, has 또는 had + no effect on + 대상입니다. 이 구조에서 effect는 명사이며, 주어에는 변화를 일으키지 못한 것이 옵니다.
연습
have no effect on을 알맞은 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: The warning ____ Leo, so he kept walking.
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had no effect on
allowing him to...: 그가 그녀를 물리치고 선원들을 구할 수 있게 하는 결과 표현
allowing him to defeat her and rescue his crew는 결과를 나타내는 -ing절입니다. 앞의 상황 전체를 가리키며, 주문이 효과가 없기 때문에 그가 뒤의 두 행동을 할 수 있게 되었다는 뜻입니다. 여기서 allow는 ‘허락하다’가 아니라 ‘가능하게 하다’라는 뜻입니다. 활용할 수 있는 형태는 완전한 절 + 쉼표 + allowing + 사람 + to + 동사입니다. 하나의 to가 defeat와 rescue처럼 나란히 연결된 동사들을 이끌 수 있습니다.
연습
이 문장에서 -ing절은 무엇을 뜻하나요? The lock broke, allowing the door to open.
- 망가진 자물쇠 때문에 문이 열릴 수 있게 되었다.
- 누군가가 문에게 열릴 수 있도록 허락했다.
- 자물쇠가 망가지기 전에 문이 열렸다.
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망가진 자물쇠 때문에 문이 열릴 수 있게 되었다.
was dismissed as nothing more than imagination for centuries. 표현 묶음
1:28수 세기 동안 단순한 상상에 불과한 것으로 치부되었습니다.
was dismissed as nothing more than imagination: 단지 상상에 불과하다고 치부되다
be dismissed as X는 어떤 것이 X라고 판단되어 배척되거나 무시된다는 뜻입니다. 보통 X가 중요하지 않거나 설득력이 없다고 여겨질 때 씁니다. 이 문장에서 이야기는 단순히 상상으로 분류된 것이 아니라 진지하게 받아들여지지 않았습니다. nothing more than은 ‘그저’ 또는 ‘~에 불과한’이라는 뜻입니다. 대상을 낮춰 보는 느낌을 더해, 사람들이 그 이야기를 상상 그 이상은 아니라고 여겼음을 나타냅니다.
연습
was dismissed as nothing more than imagination의 뜻과 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?
- 그것은 뛰어난 상상력을 보여 주어 칭찬받았습니다.
- 그것은 단지 상상으로 취급되어 진지하게 받아들여지지 않았습니다.
- 그것에 상상적인 요소가 전혀 없다는 사실이 증명되었습니다.
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그것은 단지 상상으로 취급되어 진지하게 받아들여지지 않았습니다.
have piqued the interest of scientists: 과학자들의 관심을 불러일으켰다
pique someone's interest는 어떤 사람의 호기심을 자극해 더 알고 싶게 만든다는 뜻입니다. pique the interest of + 사람 또는 집단의 형태로도 쓸 수 있으며, 이 문장이 바로 그 구조입니다. have piqued는 최근 몇 년 동안 반복해서 언급된 내용이 현재 과학자들이 보이는 관심으로 이어졌음을 나타냅니다. 여기서 pique는 ‘흥미를 불러일으키다’라는 뜻이지 ‘짜증 나게 하거나 기분을 상하게 하다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
pique의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The unusual result ____ my interest.
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piqued
leading some to suggest...: 증거를 잠정적인 생각과 연결하기
-ing절인 leading some to suggest...는 앞 절의 증거나 관찰로 생긴 결과를 나타냅니다. 설명의 흐름을 ‘무엇이 관찰되었는가’에서 ‘그 증거 때문에 사람들이 어떤 생각을 고려하게 되었는가’로 옮깁니다. Some은 누가 그 생각을 제시했는지 모호하고 제한적으로 표현하여, 일부 사람들만 그 생각을 제안했다는 뜻을 냅니다. Suggest는 입증된 결론이 아니라 가능한 해석을 제시하므로, 화자는 그 가설을 전하면서도 완전히 지지하지는 않습니다.
연습
다음 문장에서 leading some to suggest...는 어떤 역할을 하나요? The lake froze unusually early, leading some to suggest that the winter would be severe.
- 모두가 혹독한 겨울을 예측했기 때문에 호수가 얼었다고 말합니다.
- 혹독한 겨울을 증명된 사실로 제시합니다.
- 이른 결빙을 일부 사람들이 가진 잠정적인 생각과 연결합니다.
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이른 결빙을 일부 사람들이 가진 잠정적인 생각과 연결합니다.
might have been: 과거에 대한 조심스러운 추측
Might have been은 현재 시점에서 과거를 돌아보며 과거의 상태나 정체에 대해 조심스럽게 추측하는 표현입니다. 여기서는 그 신화들이 실제로 일어난 경험을 허구적인 방식으로 표현한 것이었을 가능성을 제시하지만, 그 주장이 확실하다는 뜻은 아닙니다. 형태는 might + have + 과거분사입니다. 동사가 be이므로 과거분사는 been이며, might have been이 됩니다. 완료 형태인 have been이 그 가능성을 현재보다 앞선 시점에 둡니다.
연습
과거 상태를 조심스럽게 추측하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The old building ____ a train station many years ago.
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might have been
baneful drugs: 문학 영어에서 해로운 물질
mixed baneful drugs into the food에서 baneful은 drugs를 수식하며 ‘심각한 해악이나 파멸을 일으키는’이라는 뜻입니다. 전체 구절은 해로운 물질을 음식에 섞었다는 의미입니다. 이 오래된 문학적 맥락에서 drugs는 넓은 의미를 지닙니다. 약, 조제 물질 또는 몸이나 정신에 영향을 주는 다른 물질을 가리킬 수 있습니다. 현대의 불법 오락용 마약만을 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
이 문학적 문장에서 baneful drugs와 가장 가까운 의미는 무엇인가요?
- 해로운 약이나 기타 위험한 물질
- 도움이 되는 약
- 구체적으로 불법 오락용 마약
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해로운 약이나 기타 위험한 물질
such that ...: 격식 있게 결과를 이끄는 표현
여기서 such that은 앞선 행동과 가능한 결과를 연결합니다. 즉, 그 물질들은 선원들이 고향을 완전히 잊을 수도 있는 방식으로 음식에 섞였습니다. such that 뒤의 절은 앞선 상황에서 생기는 결과를 나타냅니다. 활용할 수 있는 구조는 ‘상황이나 방식 + such that + 완전한 절’입니다. 비교적 격식 있는 표현이며 세심한 설명에서 자주 쓰입니다. 결과절에서 might는 가능성을 나타내고, utterly는 forget을 강조하여 ‘완전히’라는 뜻을 더합니다.
연습
여기서 배운 두 단어로 된 격식 있는 결과 연결어를 사용해 문장을 완성하세요: The shelves were arranged ____ every book was easy to find.
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such that
known as jimsonweed: 이름을 소개하는 표현
“an innocent sounding herb known as jimsonweed,”에서 “known as jimsonweed”는 그 풀에 쓰이는 이름을 알려 줍니다. known as는 ‘~라고 불리는’ 또는 ‘~라는 이름으로 지칭되는’이라는 뜻입니다. 이 부분은 관계절 “a herb that is known as jimsonweed”를 줄인 형태입니다. known as 뒤에는 이름, 별명, 칭호 또는 명칭을 놓습니다.
연습
‘~라고 불리는’이라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: This red bird is ____ the scarlet ibis.
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known as
As it happens: 우연히 관련 있는 사실을 소개하는 표현
“As it happens”는 문장 맨 앞에 놓는 담화 표지입니다. 다음에 나오는 사실이 방금 말한 내용과 뜻밖에, 또는 마침 관련이 있음을 알려 줍니다. 여기서는 설명을 앞서 나온 생각에서 현실의 식물 증거로 옮겨 줍니다. ‘그 일이 일어나는 동안’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
우연히 관련 있는 사실을 소개하는, 이번 학습의 세 단어 담화 표지로 문장을 완성하세요: ____, I have an extra ticket.
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As it happens
whose effects include ...: 사물과 그 효과를 연결하기
whose effects include pronounced amnesia는 앞에서 언급된 식물에 관한 정보를 덧붙이는 관계절입니다. whose는 그 식물과 식물의 effects를 연결하므로, 이 절은 심하거나 뚜렷한 기억상실이 그 식물의 효과 중 하나라는 뜻입니다. whose는 사람뿐 아니라 사물도 가리킬 수 있습니다. ‘명사, whose + 명사 + 동사’ 구조는 사물과 그 사물의 일부, 특징 또는 효과를 연결합니다. 관계절이 쉼표로 분리되면 보통 어떤 사물인지 한정하는 것이 아니라 추가 정보를 제공합니다.
연습
사물을 가리키면서 소유·관련 관계를 나타낼 수 있는 관계사를 넣으세요: The storm, ____ effects lasted for weeks, damaged the coast.
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whose
that disrupt the vital neurotransmitter called acetylcholine.
2:08아세틸콜린이라는 필수 신경 전달 물질을 교란하는 화합물이 가득합니다.
be loaded with compounds: 많은 화합물을 포함하다
is also loaded with compounds는 그 식물에 많은 화합물이 들어 있다는 뜻입니다. 여기서 loaded with는 비유적인 표현으로, 실제로 무엇을 싣는 동작이 아니라 양이 많다는 점을 강조합니다. ‘be loaded with + 명사’ 구조는 성분, 기능, 정보 또는 문제가 많이 있는 상태를 나타낼 수 있습니다. with 뒤의 명사는 무엇이 많은지를 알려 줍니다.
연습
loaded로 시작하고 ‘무언가를 많이 포함한다’는 뜻의 두 단어 표현을 넣으세요: This travel guide is ____ practical tips.
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loaded with
and general difficulty distinguishing fantasy from reality. 문법
2:17그리고 환상과 현실을 구분하기 어렵게 만드는 증상을 유발할 수 있습니다.
difficulty distinguishing A from B: A와 B를 구별하기 어려움
general difficulty distinguishing fantasy from reality에서 명사 difficulty 뒤에는 -ing 형태인 distinguishing이 옵니다. 이 구절은 두 범주를 구분하기 어렵다는 뜻입니다. 활용할 수 있는 구조는 have difficulty doing something이며, ‘무언가를 하는 데 어려움을 겪다’라는 뜻입니다. 그 안에서 distinguish A from B는 구분해야 할 두 대상을 나타냅니다. 이 구조에서는 difficulty 뒤에 부정사를 쓰지 않습니다.
연습
difficulty와 distinguish의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: In the fog, the hikers had ____ the road from the river.
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difficulty distinguishing
Just the sorts of things...: 앞의 세부 내용을 설명과 연결하기
The sorts of things는 바로 앞에서 나열한 증상들을 가리키고, which might make people believe는 그 증상들이 왜 중요한지를 설명합니다. 이 표현은 앞의 세부 내용을 하나의 범주로 묶고, 그 증거를 가능한 설명과 연결합니다. 여기서 just는 ‘단지’가 아니라 ‘바로’, ‘정확히’라는 뜻입니다. 이 문장은 생략된 형태의 후속 표현으로, Just the sorts of things 앞에 Those are가 생략된 것으로 이해할 수 있습니다. 그래서 앞뒤 연결이 더 직접적으로 느껴집니다.
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원문에서 Just the sorts of things...는 어떤 역할을 하나요?
- 서로 관련 없는 것이 소수만 존재한다고 말합니다.
- 앞의 예시를 가리키며, 그것들이 바로 그런 믿음을 일으킬 수도 있는 종류라고 말합니다.
- 앞의 내용과 전혀 관계없는 새로운 주제를 소개합니다.
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앞의 예시를 가리키며, 그것들이 바로 그런 믿음을 일으킬 수도 있는 종류라고 말합니다.
Which also suggests that ... no sorceress, but in fact a chemist: 추론하고 새롭게 분류하기
문장 앞의 Which also suggests that은 이 주장을 앞선 증거에서 추가로 끌어낸 결론으로 제시합니다. no X, but in fact Y 구조는 키르케에 대한 한 가지 분류를 부정하고 다른 분류로 바꿉니다. 여기서 no sorceress는 “진짜 마법사가 아니다”라는 뜻이지 “Circe가 존재하지 않았다”라는 뜻이 아닙니다. 문장은 설명의 틀을 마법에서 과학으로 옮기며, in fact는 a chemist가 화자가 더 정확하다고 보는 설명임을 나타냅니다.
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문장에서 강조된 표현은 어떤 역할을 하나요?
- sorceress와 chemist가 같은 뜻이라고 말합니다.
- 키르케가 존재했다는 사실을 부정합니다.
- 마법과 관련된 명칭을 과학적인 설명으로 바꿉니다.
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마법과 관련된 명칭을 과학적인 설명으로 바꿉니다.
know how to use ... to great effect: 매우 효과적으로 사용하는 법을 알다
Know how to use something은 무언가를 사용하는 데 필요한 기술이나 실용적인 지식을 갖추었다는 뜻입니다. 여기서 키르케는 현지 식물에 관해 알고만 있는 것이 아니라, 자신의 목적에 맞게 활용하는 방법도 알고 있습니다. To great effect는 행동의 결과를 설명하는 부사구입니다. 식물이 매우 성공적으로 사용되어 뚜렷한 결과를 냈다는 뜻입니다. 여기서 effect는 명사이므로 이 표현은 “무언가에 큰 영향을 주다”라는 뜻이 아닙니다.
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“뚜렷하고 성공적인 결과를 내며”라는 뜻이 되도록 여기서 배운 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The designer used color ____.
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to great effect
only half the story: 불완전한 설명
이 문장에서 only half the story는 독말풀이 증거나 상황의 일부만 설명할 뿐 전부를 설명하지는 못한다는 뜻입니다. 실제 이야기가 정확히 절반까지 진행되었다는 뜻은 아닙니다. But은 아직 빠져 있는 내용으로 논의를 전환합니다. 이 문장은 독말풀이 중요하다는 점을 인정하면서도 설명의 또 다른 중요한 부분이 이어질 것임을 알립니다.
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한 가지 사실이 전체 상황의 일부만 보여 준다는 뜻의 이번 단원 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: A high salary is ____; work-life balance matters too.
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only half the story
Unlike ...: 먼저 대조 설정하기
Unlike a lot of material in the Odyssey는 문장 앞에 놓인 전치사구입니다. 비교의 배경을 제시하지만 주절은 아닙니다. 핵심 내용은 그다음에 나오며, 약초에 관한 글이 유난히 구체적이라는 것입니다. Unlike ...를 먼저 배치하면 정보를 분명하게 정리할 수 있습니다. 듣는 사람은 먼저 많은 내용이 그다지 구체적이지 않다는 일반적인 경향을 파악한 뒤, 이 글이 왜 두드러지는지 듣게 됩니다.
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‘~와 다른’이라는 뜻을 가진 이번 단원의 한 단어 전치사로 문장을 완성하세요: ____ the older map, this one shows bike paths.
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Unlike
Called moly by the gods: 문두의 과거분사구
Called는 과거분사이므로 Called moly by the gods는 수동 의미가 축약된 구입니다. 이름에 관한 정보는 It was called moly by the gods로 풀어 쓸 수 있습니다. 식물이 그 이름을 받고, by the gods는 이름을 붙인 대상을 나타냅니다. 이 구를 주절 앞에 놓으면 이름을 배경 정보로 먼저 제시하고, 뒤의 주절에서 중심 내용을 설명할 수 있습니다. 생략된 주어는 뒤에 나오는 it이며, 같은 식물을 가리킵니다.
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여기서 Called moly by the gods는 무슨 뜻인가요?
- 그 식물은 신들을 부르는 이름으로 moly를 사용했다.
- 그 식물은 신들에게서 moly라는 이름을 받았다.
- 신들은 그 식물에게 누군가를 moly라고 부르라고 명령했다.
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그 식물은 신들에게서 moly라는 이름을 받았다.
black at the root ... as white as milk: as...as...로 생김새 묘사하기
black at the root, and with a flower as white as milk에서 두 부분은 식물의 서로 다른 부위를 설명합니다. 뿌리는 검고 꽃은 희다는 뜻입니다. as + 형용사 + as + 비교 대상은 정도가 같음을 나타냅니다. 여기서 as white as milk는 익숙한 우유를 흰색의 기준으로 삼은 직유입니다. 우유가 꽃의 일부라는 뜻은 아닙니다.
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as...as 비교 구조를 완성하세요: The flower was ____ white ____ milk.
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as · as
moly was dismissed as fictional invention for centuries, 표현 묶음
2:55몰리 역시 수 세기 동안 허구적인 발명품으로 치부되었지만,
be dismissed as fictional invention: 지어낸 것으로 치부되다
be dismissed as는 “어떤 것으로 여겨져 진지하게 받아들일 가치가 없다고 판단되다”라는 뜻입니다. 여기서 moly는 실제 식물이 아니라 이야기를 위해 만들어 낸 fictional invention으로 취급되었습니다. fictional invention에서 invention은 기술적인 발명품이 아니라 지어내거나 꾸며 낸 생각을 뜻합니다. 이 문장은 나중에 새로운 증거로 도전받게 될 오랜 견해를 먼저 제시합니다.
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“~라고 여겨져 거부되었다”라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: Early critics thought the theory was nonsense, so it ____ nonsense.
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was dismissed as
to stave off paralysis in children suffering from polio. 해설
3:08소아마비를 앓는 어린이들의 마비를 예방한다는 사실을 발견했습니다.
stave off paralysis: 해로운 결과를 막거나 늦추다
Stave off는 “나쁜 일이 생기는 것을 막거나 늦추다”라는 뜻의 구동사입니다. 여기서 to stave off paralysis는 목적을 나타내며, 주민들이 소아마비를 앓는 아이들의 마비를 막거나 늦추기 위해 그 식물을 사용했다는 뜻입니다. 이 표현은 해로운 결과를 적어도 한동안 가까이 오지 못하게 하는 데 초점을 둡니다. 질병의 근본 원인이 치료되었다는 뜻은 아닙니다.
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“나쁜 결과를 막거나 늦추다”라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: The emergency loan helped the company ____ bankruptcy.
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stave off
children suffering from polio: 소아마비를 앓던 아이들
children suffering from polio에서 suffering from polio는 children을 꾸며 주는 현재분사절입니다. “소아마비를 앓으며 그 영향을 받고 있던 아이들”이라는 뜻입니다. Suffer from은 동사와 전치사가 결합한 고정 표현이며, 여기서 from은 이동이나 출처를 나타내지 않습니다.
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이 문장에서 children suffering from polio는 무슨 뜻인가요?
- 소아마비를 앓으며 그 영향을 받고 있던 아이들
- 소아마비 치료법을 연구하던 아이들
- 소아마비에 절대 걸리지 않도록 보호받던 아이들
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소아마비를 앓으며 그 영향을 받고 있던 아이들
turned out to contain a compound called galanthamine: 갈란타민이라는 화합물을 함유한 것으로 밝혀졌다
Turned out to contain은 “나중에 함유하고 있다는 사실이 발견되거나 확인되었다”라는 뜻입니다. Turn out to + 동사원형은 처음부터 알고 있던 사실이 아니라 조사나 이후의 증거를 통해 밝혀진 사실을 제시합니다. 밝혀진 사실은 그 식물이 어떤 화합물을 함유하고 있었다는 것입니다. called galanthamine은 그 화합물의 이름을 알려 줍니다.
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“나중에 함유하고 있다는 사실이 밝혀졌다”라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After several tests, the sample ____ a rare mineral.
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turned out to contain
that prevented the disruption of the neurotransmitter acetylcholine,
3:17갈란타민이라는 화합물을 함유하고 있는 것으로 밝혀졌으며,
making it effective in treating...:결과를 나타내는 making 절
쉼표 뒤의 making 절은 앞에 나온 사실의 결과를 나타냅니다. 아세틸콜린의 분해를 막은 결과, 갈란타민이 제시된 질병을 치료하는 데 효과가 있게 됩니다. 여기서 it은 갈란타민을 가리키며, making은 누군가가 무언가를 제조한다는 뜻이 아닙니다. 활용할 수 있는 형태는 ‘원인 또는 사실, making + 목적어 + 형용사/보어’입니다. making it effective in treating...에서 it은 making의 목적어이고, effective는 it의 상태를 설명하며, in treating...는 어떤 면에서 효과적인지를 나타냅니다. 설명문에서 자주 쓰이는 간결한 구조입니다.
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앞의 행동으로 생긴 결과를 ‘쉼표 + making’으로 나타낸 문장은 어느 것인가요?
- The team released the update to make the system safer to use.
- The team checked the system before releasing the update.
- The update fixes the security flaw, making the system safer to use.
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The update fixes the security flaw, making the system safer to use.
not only A, but (also) B:A뿐만 아니라 B도
not only A, but (also) B는 A와 B가 모두 사실이며, 범위가 A를 넘어 B까지 확대된다는 점을 강조합니다. 이 문장에서 A는 polio이고 B는 other diseases such as Alzheimer's입니다. also가 생략되었지만 짝을 이루는 구조의 의미는 같습니다. A와 B는 문법적으로 같은 역할을 해야 합니다. 여기서는 둘 다 treating의 목적어입니다. 이렇게 형태를 나란히 맞추면 뒤에 추가된 두 번째 항목을 쉽게 이해할 수 있습니다.
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완전한 not only ... but also 짝으로 문장을 완성하세요: The program supports ____ beginners ____ advanced users.
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not only · but also
that snowdrop was in fact the plant Hermes gave to Odysseus.
3:34스노드롭이 사실 헤르메스가 오디세우스에게 준 그 식물이라고 처음 제안했습니다.
first proposed that ... was in fact ...: 가설을 처음 제시한 사람 밝히기
「주어 + first proposed that + 절」 구조는 주어가 어떤 생각을 처음 내놓은 사람임을 나타냅니다. 여기서는 두 의사가 스노드롭이 이야기 속 식물이라는 주장을 제시했습니다. Proposed는 그들이 그 주장을 증명했다는 뜻이 아니며, propose that은 propose가 가진 ‘청혼하다’라는 뜻도 아닙니다. in fact는 전달되는 주장의 일부입니다. 즉, 이 가설은 두 식물이 실제로 같은 식물이라고 말합니다. 학문적 역사를 읽을 때 proposed 같은 전달 동사를 보면 누가 설명을 처음 제시했는지, 그리고 그 주장의 확실성이 어느 정도인지 파악할 수 있습니다.
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Lina가 이 가설을 처음 제시한 사람임을 나타내도록 propose를 사용해 문장을 완성하세요: At the workshop, Lina ____ the marks were made by an unknown animal.
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first proposed that
Although there is not much direct evidence that ...: 한계를 먼저 인정하기
Although는 양보를 나타내는 종속절을 이끕니다. 이 도입부는 먼저 한계를 인정합니다. 즉, 호메로스 시대 사람들이 그 효과를 알았다는 직접적인 증거가 거의 없다는 것입니다. 쉼표는 주절과 글쓴이의 핵심 주장이 아직 뒤에 남아 있음을 알려 줍니다. 이러한 정보 순서는 신중한 논증에 도움이 됩니다. 먼저 약점이나 반대되는 사실을 인정한 다음, 그래도 무엇을 주장할 수 있는지 말합니다. Although는 because처럼 이유를 제시하지 않으며, although절만으로는 최종 결론이 되지 않습니다.
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도입절 Although there is not much direct evidence ...는 글의 흐름에서 어떤 역할을 합니까?
- 핵심 주장의 원인을 제시하기
- 핵심 주장 전에 증거의 한계를 인정하기
- 가설이 완전히 입증되었다고 말하기
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핵심 주장 전에 증거의 한계를 인정하기
in Homer's day: day가 ‘시대’를 뜻하는 용법
in Homer's day에서 단수 명사 day는 특정한 하루가 아니라 호메로스가 살았던 시대를 뜻합니다. 전체 표현은 사람들의 지식을 호메로스가 살던 역사적 시기에 놓아 주는 시간 표현입니다. in someone's day라는 형태는 어떤 사람이 살았거나 활동했던 시대를 나타낼 수 있습니다. 여기서는 그 사람들이 언제 그 효과를 알았을 가능성이 있는지 이해하도록 돕습니다.
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이 문장에서 in the scientist's day는 무슨 뜻인가요? In the scientist's day, computers filled entire rooms.
- 그 과학자에게 속한 특정한 하루에
- 그 과학자의 매일 근무 시간 동안
- 그 과학자가 살고 활동했던 시대에
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그 과학자가 살고 활동했던 시대에
stating that moly is used as an antidote against poisons. 표현 묶음
3:49몰리가 독에 대한 해독제로 사용된다는 기록이 남아 있습니다.
we do have a passage: 긍정문에서 강조하는 do
we do have a passage에서 do는 강조 역할을 합니다. 보통 문장은 we have a passage이지만, do를 넣으면 그 글이 실제로 존재한다는 점을 강하게 나타냅니다. 이 형태는 긍정문에서 쓰는 do/does/did + 동사원형입니다. 양보한 뒤 사실을 강조하거나 어떤 내용이 사실이 아니라는 인상을 바로잡을 때 자주 씁니다. 여기서는 남아 있는 증거를 두드러지게 합니다.
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have의 강조 긍정형을 사용해 문장을 완성하세요: We ____ some evidence, although it is limited.
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do have
be used as an antidote against poisons: 독에 대항하는 해독제로 사용되다
수동태 구조 be used as + 명사는 어떤 것에 부여된 역할이나 용도를 나타냅니다. 여기서 moly는 antidote, 즉 독의 작용을 없애는 해독제로 취급됩니다. against poisons는 그 해독제가 무엇에 맞서 작용하는지를 나타냅니다. 여기서 against는 해로운 것에 맞서거나 그것으로부터 보호한다는 뜻이며, 어떤 것의 옆에 있다는 공간적 의미가 아닙니다.
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be used as an antidote against 구조를 사용해 문장을 완성하세요: At the animal clinic, this serum ____ venom from certain snake bites.
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is used as an antidote against
So, does this all mean that...?: 과도한 일반화를 점검하는 질문
So는 앞의 정보에서 끌어낸 결론을 제시합니다. does this all mean that...?이라는 질문 틀은 앞서 나온 근거를 한데 모아, 그 근거가 that 뒤의 강한 주장을 뒷받침하는지 점검합니다. 이 대목에서 화자는 곧바로 Not necessarily라고 답합니다. 따라서 이 질문은 단순히 정보를 요청하는 것이 아니라 의도적으로 제시한 질문입니다. 청자가 떠올릴 수 있는 추론을 먼저 말한 뒤 그 범위를 제한할 공간을 만듭니다. 이 구조는 근거를 지나치게 일반화하지 않도록 도와줍니다.
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예문에서 So, does this all mean that...?이 하는 주된 담화 기능은 무엇인가요?
- 화자가 대답할 생각이 없는 단순한 사실을 묻습니다.
- 가능한 과도한 일반화를 제시한 뒤 화자가 그것을 제한할 수 있게 합니다.
- 그 강한 결론이 이미 증명되었다고 알립니다.
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가능한 과도한 일반화를 제시한 뒤 화자가 그것을 제한할 수 있게 합니다.
But it does suggest that...: 신중한 결론 강조하기
여기서 But은 더 강하거나 부정적인 결론에서 벗어나, 범위는 작지만 여전히 성립하는 결론으로 논지를 전환합니다. 주어 + do/does/did + 동사원형은 강조의 do 구조입니다. does는 ‘적어도 이만큼은 실제로 근거가 있다’는 뜻을 더하므로, suggests로 중립적으로 말하는 것보다 증거에 가치가 있음을 강조합니다. 이런 강조가 결론을 확실한 사실로 만들지는 않습니다. suggest는 증거가 어떤 결론을 가리킨다는 뜻이고, may는 그 결론이 입증된 사실이 아니라 가능성임을 나타냅니다. 따라서 does suggest는 ‘이 신중한 결론에는 실제 근거가 있다’는 뜻입니다.
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불완전한 증거에서 나온 실질적이지만 제한적인 결론을 가장 잘 강조한 문장은 무엇인가요?
- The evidence is incomplete, so it tells us nothing about the new route.
- The evidence is complete and proves that the new route is always faster.
- The evidence is incomplete, but it does suggest that the new route is faster.
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The evidence is incomplete, but it does suggest that the new route is faster.
may have more elements of truth to them than...: 이전에 생각한 것보다 더 많은 진실
비교 구조의 뼈대는 may have more X than we previously thought입니다. X는 elements of truth to them이므로, 이 문장은 그 이야기들에 사람들이 이전에 생각했던 것보다 더 많은 진실이 들어 있을 가능성을 말합니다. may는 가능성을 표시하고, than은 비교 기준인 이전의 생각을 이끕니다. have truth to something에서 to는 truth를 평가 대상인 주장이나 이야기와 연결하며, 받는 사람을 나타내지 않습니다. them은 ancient stories를 가리킵니다. 활용할 수 있는 구조로는 there is some truth to it과 something has more truth to it than expected가 있으며, 둘 다 어떤 주장에 사실적 근거가 있거나 일부가 사실이라는 뜻입니다.
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truth와 대명사 it을 사용해 비교문을 완성하세요: The rumor sounded unlikely, but there may be more ____ than we first assumed.
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truth to it
As we learn more about...: 시간에 따라 진행되는 변화
이 문장에서 as는 ‘변화가 진행됨에 따라’ 또는 ‘어떤 과정이 계속되는 동안’이라는 뜻입니다. as we learn more about the world around us 절은 중심 내용에 변화하는 배경을 제시합니다. 이해가 깊어지는 과정과 새로운 발견의 가능성이 함께 진행된다는 뜻입니다. 여기서 as는 이유를 직접 나타내지 않습니다. 더 많이 배우는 것이 발견의 원인이라고 단순히 말하기보다, 두 과정이 시간에 따라 점차 함께 진행되는 관계를 보여 줍니다.
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다음 중 as가 예문처럼 ‘어떤 과정이 진행됨에 따라’라는 뜻인 문장은 무엇인가요?
- As the night grew colder, the lake began to freeze.
- She works as a nurse.
- Because the road was closed, we took a different route.
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As the night grew colder, the lake began to freeze.
May uncover knowledge hidden within myths and legends: 신화와 전설 속에 숨겨진 지식을 발견할 가능성
이 문장은 먼저 may uncover를 사용해 조심스러운 주장을 합니다. 미래의 연구를 통해 지금은 분명하지 않은 지식이 드러날 수도 있다는 뜻입니다. 여기서 uncover는 비유적 표현으로, 실제로 덮개를 벗긴다는 뜻이 아니라 ‘이전에 알아차리지 못한 정보를 밝혀내다’라는 뜻입니다. hidden within the myths and legends는 knowledge 뒤에 오며, 그 지식이 어디에 담겨 있을 수 있는지 알려 줍니다. 이야기를 그릇처럼 보는 이 이미지는 새로운 탐구와 오래된 이야기를 연결합니다. 또한 may는 이 주장을 확실한 사실이 아니라 가능성으로 유지합니다. ages passed는 아주 오래전 시대를 뜻합니다.
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문장의 비유와 조심스러운 의미를 모두 가장 잘 유지한 바꿔 쓰기는 무엇인가요?
- Further study may reveal knowledge contained in ancient stories.
- Further study will prove that every ancient story is scientifically true.
- Researchers may physically dig myths and legends out of the ground.
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Further study may reveal knowledge contained in ancient stories.