목성 대적점의 위력: 영어 학습 노트

Primal Space

학습 난이도
846단어 173단어/분

동영상 소개: 이 과학 해설은 해왕성, 목성, 지구의 거대한 폭풍을 비교하고, 수백 년의 관측 기록을 따라 목성의 대적점이 줄어들어 앞으로 사라질 가능성까지 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “turned out to be”——구동사: 새로운 증거로 나중에 밝혀진 결과나 정체를 나타내며, 평범해 보인 검은 점이 실제로 폭풍이었다는 발견을 두 사실의 단순 나열이 아니라 자연스러운 이야기로 표현할 수 있습니다. 2. “nothing compared to”——관용구 및 비유 표현: 한 대상도 충분히 인상적이지만 더 큰 규모와 비교하면 작아 보인다는 강한 비문자적 비교를 이해하고, 앞의 대상에 가치가 전혀 없다는 뜻과 구별해 사용할 수 있습니다. 3. “go way back to 1665,”——구동사: 기록, 전통, 관계가 아주 오래전까지 거슬러 올라감을 말하고, way가 길이나 실제 이동이 아니라 시간의 깊이를 강조한다는 점을 익힐 수 있습니다.

해설 목록

In 1989,

0:00

1989년,

12 years after leaving Earth,

0:02

지구를 떠난 지 12년 후,

Voyager 2 became the first spacecraft to fly past the mysterious planet of Neptune. 문법

0:03

보이저 2호는 신비로운 행성인 해왕성을 지나쳐간 최초의 우주선이 되었습니다.

문법

the first spacecraft to fly past: the first + 명사 + to + 동사

the first + 명사 + to + 동사원형은 어떤 사람이나 사물이 같은 집단의 다른 구성원보다 먼저 어떤 행동을 해냈음을 나타냅니다. 여기서 the first spacecraft to fly past는 보이저 2호가 해왕성을 근접 통과한 최초의 우주선이었다는 뜻입니다. to fly past는 명사 spacecraft 뒤에 오므로 the first spacecraft that flew past라는 관계절을 줄인 것처럼 기능합니다. 우주선과 그 기록을 설명하며, became의 목적을 나타내는 것은 아닙니다.

연습

괄호 안의 모든 단어와 최초의 성취를 나타내는 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Maya was ____ the hidden cave. (the first explorer / reach)

정답 보기

the first explorer to reach

At this point, very little was known about the planet,

0:09

이 시점에는 이 행성에 대해 알려진 것이 거의 없었고,

and scientists had only predicted its existence without actually observing it. 문법

0:11

과학자들은 실제로 관측하지 못한 채 존재만을 예측했었습니다.

문법

without actually observing: without + 동사-ing

without + 동사-ing는 한 행동이 일어났지만 다른 행동은 일어나지 않았음을 나타냅니다. 여기서 과학자들은 해왕성의 존재를 예측했지만 직접 관측하지는 않았습니다. without 뒤에는 -ing 형태인 observing이 필요합니다. Actually는 빠져 있던 것이 실제로 직접 한 행동이라는 점을 강조합니다. 무언가를 예측하는 것과 관측을 통해 보는 것의 대비를 선명하게 하며, 여기서는 currently라는 뜻이 아닙니다.

연습

괄호 안의 모든 단어를 사용해 문장을 완성하세요: The team chose the design ____ it in real conditions. (without / actually / test)

정답 보기

without actually testing

As it flew by, 구동사

0:16

해왕성을 지나치면서,

구동사

flew by: 가까이를 날아서 지나가다

여기서 flew by는 ‘무언가의 가까이를 날아서 지나갔다’라는 뜻입니다. flew는 fly의 과거형이고, by는 가까운 지점을 지나간다는 의미를 완성합니다. 수동문에서 행위자를 나타내는 by가 아닙니다. 무엇의 곁을 지나갔는지 문맥상 분명하면 그 대상은 말하지 않아도 됩니다. 형태는 fly by 또는 fly by + 명사입니다: A helicopter flew by; A spacecraft flew by the planet. 시간에도 쓸 수 있으며, The afternoon flew by는 오후가 매우 빨리 지나갔다는 뜻입니다.

연습

fly by의 단순 과거형으로 문장을 완성하세요: The rescue helicopter ____ before we could wave.

정답 보기

flew by

Voyager took the very first images of Neptune,

0:17

보이저호는 해왕성의 첫 사진을 촬영했는데,

showing a smooth blue ball with a giant dark spot right in the center.

0:20

중앙에 거대한 검은 점이 있는 매끄러운 푸른 공 모양을 보여주었습니다.

This dark spot turned out to be a gigantic storm. 구동사

0:25

이 검은 점은 알고 보니 거대한 폭풍이었습니다.

구동사

turned out to be: 나중에 실제 결과가 밝혀지다

Turned out to be는 어느 정도 불확실한 상태를 거친 뒤 밝혀진 실제 정체나 결과를 나타냅니다. 이 문장에서는 어두운 점이 거대한 폭풍이라는 사실이 나중에 밝혀졌습니다. 이 표현은 처음에는 진실이 분명하지 않았다는 의미를 자주 담습니다. 형태는 주어 + turn out + to be + 명사 또는 형용사입니다. turn이 시제를 나타내므로 turns out이나 turned out처럼 변하고, to be는 부정사 형태를 유지합니다. 주어가 다른 것으로 변했다는 뜻이 아니라 어떤 사실이 알려졌다는 뜻입니다.

연습

turn out to be의 단순 과거형으로 문장을 완성하세요: The harmless-looking email ____ a scam.

정답 보기

turned out to be

Five years later,

0:28

5년 후,

Neptune was observed again,

0:29

해왕성은 다시 관측되었는데,

this time by the Hubble Space Telescope.

0:31

이번에는 허블 우주 망원경을 통해서였습니다.

When scientists received the images,

0:34

과학자들은 그 이미지를 받았을 때,

they were stunned to see that the dark spot had completely disappeared. 표현 묶음

0:36

검은 점이 완전히 사라진 것을 보고 깜짝 놀랐습니다.

표현 묶음

were stunned to see that: 강한 놀라움과 발견한 사실 연결하기

이 문장에서 were stunned는 “매우 크게 놀랐다”라는 뜻입니다. 강한 감정적 반응을 나타내며, 실제로 맞아서 의식을 잃었다는 뜻은 아닙니다. be stunned to see that + 절은 강한 놀라움과 누군가 보거나 알게 된 사실을 연결합니다. be는 주어와 시제에 맞게 I was stunned..., they were stunned...처럼 바꿉니다.

연습

be stunned to see that을 알맞은 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: Omar ____ his missing book was on his desk.

정답 보기

was stunned to see that

They assumed that Neptune's enormous storm must be similar to Jupiter's red spot, 문법

0:40

그들은 해왕성의 거대한 폭풍이 목성의 대적점과 비슷할 것이라고 가정했었는데,

문법

must be similar to: 강한 추론과 올바른 전치사

여기서 must는 규칙이나 의무가 아니라, 근거를 바탕으로 한 강한 추론을 나타냅니다. 화자들은 그 폭풍이 목성의 붉은 점과 매우 비슷할 가능성이 높다고 생각했습니다. 구조는 must be similar to + 명사 또는 대명사입니다. similar 뒤에는 to가 오며, 한 대상이 다른 대상과 비슷하다는 뜻입니다.

연습

must와 similar 뒤에 오는 올바른 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Because both keys open the same rare lock, they ____ each other.

정답 보기

must be similar to

which has been around for at least 350 years. 문법

0:44

목성의 대적점은 최소 350년 동안 존재해왔기 때문입니다.

문법

has been around for + 기간

Has been around는 어떤 것이 과거에 존재하기 시작해서 지금도 존재한다는 뜻입니다. 여기서는 목성의 대적점이 현재까지 계속 존재해 왔다는 의미이며, around는 공간적인 위치를 나타내지 않습니다. Has been + for + 기간 구조는 현재완료를 사용해 과거와 현재를 연결합니다. 과거에 시작된 상태가 지금도 이어질 때 사용합니다. For는 목적이 아니라 지속된 기간을 나타냅니다.

연습

be around의 현재완료형 뒤에 for를 사용해 문장을 완성하세요: The neighborhood library ____ more than eighty years.

정답 보기

has been around for

In this video,

0:48

이번 영상에서는,

we're going to look at how these enormous storms form. 전개 흐름

0:49

이러한 거대한 폭풍이 어떻게 형성되는지 살펴보겠습니다.

We're also going to look at Jupiter's Great Red Spot

0:52

또한 목성의 대적점과

and why it might disappear in our lifetime.

0:55

왜 그것이 우리 생애 내에 사라질 수도 있는지 알아볼 것입니다.

전개 흐름

we're going to look at ... We're also going to look at

We're going to look at는 내용을 안내하는 표현으로, 영상에서 무엇을 설명할지 미리 알려 줍니다. 여기서 look at는 단순히 어떤 것을 바라본다는 뜻이 아니라 살펴보거나 논의한다는 뜻입니다. 같은 틀을 반복하면 시청자에게 두 부분으로 된 내용의 길잡이를 제시할 수 있습니다. Also는 두 번째 주제가 첫 번째 주제에 추가된다는 것을 나타냅니다. 이 용법에서 be going to는 즉석에서 내린 결정보다 미리 계획된 내용을 제시합니다.

연습

going to look at 안내 틀을 반복해 두 주제의 예고를 완성하고, 두 번째 주제를 추가할 때 also를 사용하세요: In this lesson, ____ how plants absorb water. ____ how they use sunlight.

정답 보기

we're going to look at · We're also going to look at

The longest storm ever recorded on Earth was Hurricane John in 1994. 문법

0:59

지구에서 기록된 가장 긴 폭풍은 1994년의 허리케인 존이었습니다.

문법

The longest storm ever recorded: 축약된 수동 관계절

명사구 “the longest storm ever recorded”에서 ever recorded는 storm 뒤에 와서 storm을 수식합니다. 이는 축약된 수동 관계절이며, 완전한 형태는 “the longest storm that has ever been recorded”입니다. Ever는 비교 범위를 이용 가능한 모든 기록으로 넓히고, recorded는 ‘관측되거나 기록된’이라는 뜻입니다. 따라서 이 말은 알려진 기록을 기준으로 한 것이지, 지구의 전체 역사에 있었던 모든 폭풍을 단정하는 것은 아닙니다.

연습

최상급 명사구 뒤에 ever와 축약된 수동 관계절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. It was the farthest journey ever completing by the team.
  2. It was the ever farthest journey completed by the team.
  3. It was the farthest journey ever completed by the team.
정답 보기

It was the farthest journey ever completed by the team.

It lasted 31 days

1:04

이 폭풍은 31일 동안 지속되었고,

and traveled over 13,000 km as it wandered across the Pacific Ocean.

1:06

태평양을 가로지르며 13,000km 이상을 이동했습니다.

Although this is a monumental storm by Earth standards, 표현 묶음

1:11

지구의 기준으로는 이것도 엄청난 폭풍이지만,

표현 묶음

By Earth standards: 판단의 비교 기준 선택하기

By Earth standards에서 by는 판단에 사용하는 기준을 제시합니다. 이 표현은 ‘지구에서 보통이거나 크다고 여기는 것과 비교하면’이라는 뜻입니다. ‘by + 명사 + standards’ 구조는 평가를 절대적이 아니라 상대적으로 만듭니다. 여기서는 monumental이라는 평가가 지구 규모에서는 맞다는 뜻이며, 다른 기준을 쓰면 판단도 달라질 수 있습니다.

연습

“The room is large by hotel standards”는 무슨 뜻인가요?

  1. 일반적인 호텔 객실과 비교하면 크다는 뜻입니다.
  2. 호텔 옆에 있는 큰 방이라는 뜻입니다.
  3. 호텔의 공식 건축 규칙을 따른다는 뜻입니다.
정답 보기

일반적인 호텔 객실과 비교하면 크다는 뜻입니다.

it's nothing compared to the storms on Neptune and Jupiter, 관용구

1:14

해왕성과 목성의 폭풍에 비하면 아무것도 아닙니다.

관용구

nothing compared to로 차이를 강하게 비교하기

Nothing compared to는 차이가 아주 크다는 점을 강조하는 비교 표현입니다. 이 문장에서는 지구의 폭풍이 해왕성과 목성의 폭풍 옆에서는 작거나 약해 보인다는 뜻입니다. 지구의 폭풍이 실제로 존재하지 않거나 중요하지 않다는 뜻은 아닙니다. X와 Y를 같은 관련 기준으로 비교할 때 Y가 X보다 훨씬 크거나 극단적이면 X is nothing compared to Y를 사용합니다.

연습

‘훨씬 덜 어렵다’라는 뜻을 나타내는, 이번 수업의 세 단어 강조 표현으로 문장을 완성하세요: The warm-up was hard, but it was ____ the final workout.

정답 보기

nothing compared to

which can last for months,

1:17

그 폭풍들은 몇 달,

years,

1:19

몇 년,

or even centuries.

1:20

심지어 몇 세기 동안 지속될 수 있습니다.

On Earth,

1:22

지구에서는,

the power of a hurricane comes from warm vapor evaporating from the sea.

1:22

허리케인의 힘은 바다에서 증발하는 따뜻한 수증기에서 나옵니다.

This forms dense clouds,

1:27

이것이 짙은 구름을 형성하고,

which release heat into the air.

1:28

공기 중으로 열을 방출합니다.

In the right conditions,

1:30

적절한 조건에서는,

this creates an area of low pressure with warm air rising

1:31

따뜻한 공기가 상승하고

and cooler air being sucked in at the bottom.

1:35

아래쪽에서 차가운 공기가 빨려 들어가는 저기압 영역이 만들어집니다.

Since the Earth spins at a higher velocity closer to the equator,

1:37

지구는 적도에 가까울수록 더 빠른 속도로 자전하기 때문에,

winds traveling towards the area of low pressure begin to curve,

1:41

저기압 영역으로 이동하는 바람이 휘어지기 시작하고,

which causes the hurricane to spin. 문법

1:44

이것이 허리케인을 회전하게 만듭니다.

문법

which causes ... to ...로 과정과 결과 연결하기

Which는 앞에서 말한 사건 전체, 즉 저기압 쪽으로 이동하는 바람이 휘기 시작하는 일을 가리킵니다. 쉼표 뒤의 which절은 특정 명사를 한정하는 것이 아니라 그 사건의 결과를 이어서 제시합니다. cause + 목적어 + to부정사 구조에서는 목적어가 결과로 나타나는 동작을 합니다: causes + the hurricane + to spin. 이 구조는 원인과 결과가 이어지는 과정을 설명할 때 유용합니다.

연습

앞의 사건 전체를 가리키는 which와 cause + 목적어 + to + 동사 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The tree fell across the road, that caused traffic to stop.
  2. The tree fell across the road, which caused traffic stop.
  3. The tree fell across the road, which caused traffic to stop.
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The tree fell across the road, which caused traffic to stop.

A hurricane will usually start to dissipate once it reaches land,

1:46

허리케인은 보통 육지에 도달하면 소멸하기 시작하는데,

where it no longer receives the warm vapor it needs to keep the cycle going. 표현 묶음

1:50

순환을 유지하는 데 필요한 따뜻한 수증기를 더 이상 받지 못하기 때문입니다.

표현 묶음

keep the cycle going: keep + 목적어 + going

이 문장에서 keep the cycle going은 ‘그 순환이 계속되게 하다’라는 뜻입니다. keep은 여기서 사역의 역할을 합니다. 따뜻한 수증기가 허리케인의 에너지 순환에 필요한 것을 공급하고, the cycle은 목적어이며, going은 순환이 지속되는 상태를 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 keep + 목적어 + going 구조는 이미 진행 중인 활동, 과정 또는 시스템을 계속 유지하는 데 초점을 둡니다. 여기서 going은 ‘계속 작동하는’이라는 뜻이지, 어떤 장소로 이동한다는 뜻이 아닙니다.

연습

keep + 목적어 + going 구조를 완성하세요: One small generator can keep the freezers ____ during a power cut.

정답 보기

going

Unlike typical cyclones on Earth, 전개 흐름

1:55

지구의 일반적인 저기압과 달리,

the Great Red Spot on Jupiter is an anticyclone,

1:57

목성의 대적점은 고기압성 폭풍(고기압)으로,

which forms around an area of high pressure.

2:00

고기압 영역 주변에서 형성됩니다.

전개 흐름

Unlike typical cyclones on Earth: Unlike + 명사구로 대조 시작하기

Unlike typical cyclones on Earth는 문장 앞에 놓인 비교 구입니다. Unlike는 ‘~와 달리’라는 뜻의 전치사이며, typical cyclones on Earth는 그 뒤에 오는 명사구입니다. 이 구를 먼저 배치하면 핵심 사실을 말하기 전에 독자에게 비교 기준을 제시할 수 있습니다. 이어지는 문장은 대적점이 지구의 일반적인 사이클론이 아니라 고기압을 중심으로 형성되는 안티사이클론이라는 핵심 차이를 강조합니다. 활용할 수 있는 틀은 Unlike + 명사구, 주절입니다.

연습

‘~와 달리’라는 뜻의 한 단어짜리 영어 비교 표현을 넣으세요: ____ the old model, this battery lasts all day.

정답 보기

Unlike

The Red Spot is powered by two jet streams on either side,

2:03

대적점은 양쪽에 있는 두 개의 제트 기류에 의해 에너지를 공급받으며,

which give the storm a constant spin,

2:07

이것이 폭풍에 일정한 회전을 주면서도

but stop it from moving across the planet. 문법

2:09

행성을 가로질러 이동하는 것을 막아줍니다.

문법

stop it from moving: stop + 목적어 + from + 동사-ing

stop it from moving에서 stop은 단순히 멈춘다는 뜻이 아니라 막는다는 뜻입니다. 목적어 it은 방해를 받는 대상이고, moving은 차단되는 동작입니다. 형태는 stop + 목적어 + from + 동사-ing입니다. from 뒤에는 -ing 형태를 씁니다. stop it from moving이 맞고 stop it from to move라고 하지 않습니다.

연습

목표 형태와 fall의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The safety rail stops the box ____ off the shelf.

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from falling

While a storm on Earth is powered by heat from the Sun, 전개 흐름

2:11

지구의 폭풍이 태양의 열에 의해 동력을 얻는 반면,

a storm on Jupiter is powered by heat from its metallic core,

2:14

목성의 폭풍은 행성의 금속성 핵에서 나오는 열에 의해 동력을 얻는데,

전개 흐름

병렬절을 대조하는 While A, B

여기서 While은 두 사건이 동시에 일어난다는 뜻이 아니라 대조를 나타냅니다. 에너지원을 비교하여 지구의 폭풍과 목성의 폭풍을 서로 대비합니다. 두 절은 모두 a storm ... is powered by heat from ...이라는 틀을 반복합니다. 이 병렬 구조는 서로 대응하는 정보를 같은 위치에 놓아 태양과 금속성 핵의 차이를 쉽게 알아보게 합니다. While + 절, 절 형태로 한 사실을 다른 사실과 대조할 수 있습니다.

연습

이 문장에서 While은 어떤 역할을 하나요? While Maya likes working in the morning, Leo does his best work at night.

  1. Maya의 선호와 Leo의 선호를 대조합니다.
  2. Maya와 Leo가 같은 시간에 일한다고 말합니다.
  3. Leo가 밤에 일하는 이유를 제시합니다.
정답 보기

Maya의 선호와 Leo의 선호를 대조합니다.

which could be as hot as 50,000 degrees. 문법

2:18

그 온도는 최대 5만 도에 달할 수 있습니다.

문법

as hot as + 온도

as + 형용사 + as 구조는 기준이 되는 값과 비교하여 정도를 나타냅니다. 여기서 as hot as는 도달할 수 있는 온도 수준으로 50,000도를 제시합니다. could be가 쓰였으므로 중심부가 도달할 가능성이 있는 온도를 추정한 것입니다. 온도가 항상 또는 정확히 50,000도라는 뜻은 아닙니다.

연습

as ... as 구조로 문장을 완성하세요: On a sunny day, the metal slide can get ____ 55 degrees Celsius.

정답 보기

as hot as

The combination of rising heat and fast-moving clouds

2:21

상승하는 열과 빠르게 이동하는 구름의 결합이

are what push the Great Red Spot around

2:24

대적점을 밀어내며,

with speeds of up to 680 km per hour. 표현 묶음

2:26

그 속도는 시속 680km에 이릅니다.

표현 묶음

up to 680 km per hour: 시속 최대 680km

up to + 숫자는 상한을 정합니다. 속도가 시속 680km에 이를 수 있지만 더 낮을 수도 있습니다. 이 표현은 평균 속도나 고정된 속도를 뜻하지 않습니다. 680 km per hour에서 per는 ‘각각’ 또는 ‘~마다’를 뜻하므로, 속도는 한 시간마다 몇 킬로미터인지로 측정됩니다.

연습

“speeds of up to 680 km per hour”는 무엇을 뜻하나요?

  1. 속도는 시속 680km에 이를 수 있지만 더 낮을 수도 있습니다.
  2. 속도는 절대로 시속 680km보다 낮지 않습니다.
  3. 속도는 항상 정확히 시속 680km입니다.
정답 보기

속도는 시속 680km에 이를 수 있지만 더 낮을 수도 있습니다.

Since Jupiter is a gas giant,

2:30

목성은 가스 거성이라서

it doesn't have the contrast of ocean and land to act as a barrier. 표현 묶음

2:32

장벽 역할을 할 바다와 육지의 대비가 없습니다.

표현 묶음

act as a barrier: 기능을 나타내는 표현

act as a barrier에서 act as는 ‘공연하다’가 아니라 ‘어떤 기능을 하다’라는 뜻입니다. 여기서는 바다와 육지의 대비가 폭풍을 막거나 제한할 수 있는 요소로 설명됩니다. 사람, 사물, 조건이 어떤 역할을 할 때는 act as + 역할이나 기능을 나타내는 명사를 쓸 수 있습니다. 공식적으로 그 정체성을 가진 경우가 아니어도 됩니다.

연습

act as의 과거형으로 문장을 완성하세요: During the blackout, the community center ____ an emergency shelter.

정답 보기

acted as

The storms on Neptune form around a similar region of high pressure

2:36

해왕성의 폭풍도 이와 비슷하게

deep in the atmosphere.

2:40

대기 깊은 곳의 고기압 영역 주변에서 형성됩니다.

White clouds of methane are commonly seen in regions of high pressure

2:42

검은 점이 형성되기 직전에는

just before a dark spot forms.

2:46

고기압 영역에서 하얀 메탄 구름이 흔히 관찰됩니다.

Once a storm on Neptune has grown to its full size,

2:49

해왕성의 폭풍이 최대 크기로 커지면,

the winds at the edge of the storm can be traveling up to 2,100 km per hour,

2:52

폭풍 가장자리의 바람은 최대 시속 2,100km로 이동할 수 있는데,

the fastest in our solar system.

2:57

이는 우리 태양계에서 가장 빠른 속도입니다.

Unlike Jupiter's Red Spot,

2:59

목성의 대적점과 달리,

the storms on Neptune get pushed around the planet, 문법

3:01

해왕성의 폭풍은 행성 이곳저곳으로 밀려다니며,

where they get shredded by powerful crosswinds.

3:03

그 과정에서 강력한 횡풍에 의해 찢겨 나갑니다.

문법

get pushed around ... get shredded: get 수동태

Get pushed around와 get shredded는 get + 과거분사로 이루어진 get 수동태입니다. 폭풍은 동작을 받는 대상이며, 바람이 폭풍을 밀고 찢습니다. 여기서 get은 ‘얻다’라는 뜻이 아닙니다. 중립적인 be 수동태와 비교하면 get 수동태는 주어에게 일어나는 사건이나 변화에 더 주목하게 합니다. get 수동태를 연달아 두 번 사용해 폭풍이 이동한 뒤 부서지는 과정을 역동적으로 보여 줍니다. 여기서 pushed around는 행성 주위를 실제로 이동한다는 뜻입니다. ‘부당한 대우를 받거나 남에게 휘둘리다’라는 관용적 의미가 아닙니다.

연습

주어에게 어떤 일이 일어났음을 강조하는 get 수동태를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The parcels sometimes get damaged during delivery.
  2. The parcels sometimes get to damage during delivery.
  3. The parcels sometimes get damage during delivery.
  4. The parcels sometimes get damaging during delivery.
정답 보기

The parcels sometimes get damaged during delivery.

Because of this,

3:06

이 때문에,

storms on Neptune typically last anywhere from a few months to a few years. 표현 묶음

3:07

해왕성의 폭풍은 보통 몇 달에서 몇 년 정도만 지속됩니다.

표현 묶음

anywhere from a few months to a few years: 넓고 불확실한 범위

anywhere from A to B는 실제 값이 그 범위 안의 여러 지점에 놓일 수 있음을 나타냅니다. 이 문장에서 폭풍의 수명은 짧게는 몇 달, 길게는 몇 년이며 그 사이에도 여러 가능성이 있습니다. 이 구조에서 anywhere는 장소를 뜻하지 않습니다. 기본 범위 표현인 from A to B에 불확실성이나 큰 변동 폭이라는 의미를 더합니다.

연습

The repair could cost anywhere from £100 to £800에서 anywhere from ... to ...는 어떤 의미를 더하나요?

  1. 넓은 범위 안의 어떤 값이든 가능하다.
  2. 정확한 비용은 두 금액의 중간값이어야 한다.
  3. 그 비용은 두 장소 사이의 어느 곳에서나 적용된다.
정답 보기

넓은 범위 안의 어떤 값이든 가능하다.

Since Jupiter is much easier to see from Earth,

3:12

목성은 지구에서 관측하기가 훨씬 쉽기 때문에,

our observations of the Red Spot go way back to 1665, 구동사

3:14

대적점에 대한 우리의 관측은 1665년까지 거슬러 올라갑니다.

when astronomer Gian Domenico Cassini first discovered the giant storm.

3:18

당시 천문학자 잔 도메니코 카시니가 이 거대한 폭풍을 처음 발견했습니다.

구동사

go way back to 1665: 아주 먼 과거까지 거슬러 올라가기

go back to + 시점이라는 표현은 어떤 것의 역사가 그 시점까지 거슬러 올라간다는 뜻입니다. 이 자막에서는 관측 기록이 1665년까지 이어집니다. 누군가가 실제로 시간을 거슬러 이동한다는 뜻은 아닙니다. Way는 의미를 강하게 만드는 강조어입니다. 시작점이 특히 멀게 느껴지도록 하므로 go way back to 1665는 go back to 1665보다 더 깊은 역사성을 전달합니다.

연습

강조된 시간·역사 표현을 사용해 문장을 완성하고, 단수 주어에 맞게 go를 바꾸세요: Our family recipe ____ the 1920s.

정답 보기

goes way back to

Since then,

3:23

그 이후로

we have been able to observe the Red Spot 문법

3:24

우리는 대적점을 계속 관측하며

문법

have been able to observe: 현재완료로 능력 표현하기

have been able to observe는 be able to의 현재완료형입니다. 관찰할 능력이나 기회가 과거에 생겨 지금까지 이어졌거나, 지금까지 반복해서 주어졌다는 뜻입니다. 구조는 have/has + been + able + to + 동사원형입니다. can으로는 현재완료형을 만들 수 없으므로 have could는 문법에 맞지 않습니다.

연습

be able to의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: Since the library extended its hours, we ____ study there after school.

정답 보기

have been able to

and watch it evolve over time. 문법

3:26

시간이 지남에 따라 어떻게 진화하는지 지켜볼 수 있었습니다.

문법

watch it evolve: watch + 목적어 + 동사원형

watch it evolve에서는 watch 뒤에 목적어 it이 오고, 이어서 to 없이 동사원형 evolve가 옵니다. watch + 목적어 + 동사원형 구조는 관찰한 변화를 전체 과정이나 단계별로 펼쳐지는 과정으로 제시합니다. 여기서 evolve는 점차 발전하거나 변화한다는 뜻이며, 생물학적 진화에만 한정되지 않습니다.

연습

watched 뒤에 evolve의 동사원형을 넣어 문장을 완성하세요: Over several drafts, we watched the short idea ____ into a full novel.

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evolve

However,

3:28

하지만,

these observations have shown that the end may be near for this iconic storm. 관용구

3:29

이러한 관측 결과는 이 상징적인 폭풍의 끝이 머지않았을 수 있음을 보여줍니다.

관용구

the end may be near: 극적이지만 불확실한 종말의 예고

the end may be near에서 end는 물체의 물리적인 끝부분이 아니라 어떤 것이 멈추거나 사라지는 것을 뜻합니다. near는 그렇게 끝날 가능성이 시간상 가까움을 나타냅니다. may는 예측을 확정하지 않으며, 이 익숙한 표현은 극적인 느낌과 긴박감을 더합니다. 관측 결과를 경고 신호로 제시하지만 폭풍이 반드시 사라진다고 단정하지는 않습니다.

연습

극적이지만 확정적이지 않은 예측을 만드는 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After months with no visitors, ____ for the small museum.

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the end may be near

When it was observed in the 19th century,

3:34

19세기에 관측되었을 때,

the Great Red Spot was 40,000 km long

3:36

대적점의 길이는 40,000km,

and 14,000 km tall.

3:39

높이는 14,000km였습니다.

At that point,

3:42

당시에는

it could have swallowed two or three Earths whole. 문법

3:43

지구 2~3개를 통째로 삼킬 수 있는 크기였습니다.

문법

could have swallowed: 실제 사건이 아닌 과거의 가능성

Could have swallowed는 could have + 과거분사 구조로, 과거에 가능했던 결과나 당시의 능력을 나타냅니다. swallowed는 swallow의 과거분사입니다. 여기서는 그 폭풍이 얼마나 큰 것을 담을 수 있을 만큼 거대했는지 상상합니다. 지구 두세 개 정도입니다. 실제로 지구를 삼켰다는 뜻은 아니며, 완료형 조동사 구조가 이 이미지를 과거의 잠재적 능력에 대한 설명으로 바꿉니다.

연습

과거에 어떤 결과가 가능했지만 실제로 일어났다고 말하지 않는 문장은 어느 것인가요?

  1. The wave could have swallowed the small boat whole.
  2. The wave swallowed the small boat whole.
  3. The wave could swallow the small boat whole tomorrow.
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The wave could have swallowed the small boat whole.

But by the time Voyager 1 flew past in the late '70s, 문법

3:46

하지만 70년대 후반 보이저 1호가 지나갈 때쯤에는

문법

by the time: 과거의 기준 시점 설정하기

이 문장에서 by the time은 과거 안의 더 나중 시점, 즉 1970년대 후반 보이저 1호가 근처를 지나간 때를 나타냅니다. 뒤에 오는 절은 그 시점에 이미 성립해 있던 상태를 설명합니다. by를 따로 해석하지 말고 by the time 전체를 '그 시점에 이르렀을 때'라는 하나의 연결 표현으로 이해하세요. 이 표현은 시간의 한계점이나 기준점을 정하므로, 다른 절은 흔히 그 전에 완료되거나 형성된 일을 나타냅니다.

연습

과거의 더 나중 사건이 일어났을 때 재시작이 이미 끝나 있었음을 나타내는 연결 표현을 고르세요: '___ the technician arrived, the system had restarted itself.'

  1. By the time
  2. Until
  3. While
정답 보기

By the time

it was almost half the size. 문법

3:49

크기가 거의 절반으로 줄어 있었습니다.

문법

almost half the size: 비율 표현하기

almost half the size는 그 크기가 비교 기준의 50%에 가깝지만 약간 작았다는 뜻입니다. 작아지는 과정을 말하는 것이 아니라 크기의 비율을 나타냅니다. 응용할 수 있는 형태는 '분수 또는 배수 + the + 측정 명사'입니다. 예로 half the size, twice the weight, three times the price가 있습니다. half the size of the original처럼 of 뒤에 비교 대상을 붙일 수 있습니다.

연습

한 포스터의 너비는 48 cm이고 다른 포스터는 100 cm입니다. 수업에서 배운 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: 'The first poster is ____ the width of the second.'

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almost half

Recent observations by the Hubble telescope

3:52

허블 망원경의 최근 관측에 따르면,

show that the storm is currently shrinking at about 1,000 km per year,

3:54

폭풍이 현재 매년 약 1,000km씩 줄어들고 있으며,

meaning it could completely disappear by the 2030s. 문법

3:59

이는 2030년대에는 완전히 사라질 수 있음을 의미합니다.

문법

문장 끝 meaning + 절로 추론 나타내기

-ing절인 meaning it could completely disappear by the 2030s는 앞의 진술 전체를 보충 설명합니다. 여기서 meaning은 주동사가 아니라, 앞에서 제시한 추세로부터 나온 결과나 추론을 이끕니다. which means that을 더 간결하게 표현한 형태입니다. 조동사 could는 완전히 사라지는 일이 확정이 아니라 가능성임을 나타냅니다. by the 2030s는 그 10년대를 대략적인 시한으로 제시할 뿐, 정확하거나 보장된 연도를 뜻하지 않습니다.

연습

첫 번째 절을 근거로 가능한 결과를 올바르게 추론한 문장은 무엇인가요?

  1. The lake is shrinking each year, meaning it could dry up by 2040.
  2. The lake is shrinking each year, because it could dry up by 2040.
  3. The lake is shrinking each year, meaning it will definitely dry up in 2040.
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The lake is shrinking each year, meaning it could dry up by 2040.

As well as losing size, 문법

4:03

크기가 줄어드는 것 외에도,

문법

as well as + -ing로 추가 정보 덧붙이기

여기서 as well as는 전치사처럼 기능하므로 뒤에 -ing형 losing이 옵니다. 이 구는 크기가 줄어드는 것 외에도라는 뜻이며, 주절에 나올 또 다른 변화를 미리 알려 줍니다. 문장 앞에 놓이면 losing size는 and로 연결된 동등한 비중의 별도 진술이 아니라 추가 배경 정보가 됩니다. 쉼표는 도입 구가 끝나는 지점을 표시합니다.

연습

Lena가 두 동작을 모두 했음을 as well as로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. As well as painting the sign, Lena fixed the gate.
  2. As well as painted the sign, Lena fixed the gate.
  3. As well as painting the sign, the gate needed a new lock.
정답 보기

As well as painting the sign, Lena fixed the gate.

the main Red Spot seems to be breaking off into smaller streams 구동사

4:04

주 대적점은 더 작은 기류로 쪼개지고

구동사

break off into smaller streams: 떨어져 나가 더 작은 흐름을 이루다

이 문장에서 breaking off into는 물질이 대적점의 주요 부분에서 분리되어 더 작은 흐름을 형성한다는 뜻입니다. Breaking off는 떨어져 나가는 과정을 나타내고, into는 그 결과 만들어지는 형태를 이끕니다. break off into + 결과 구조는 하나의 덩어리나 집단이 더 작은 부분으로 나뉘는 모습을 나타낼 수 있습니다. 여기서 break는 쉬라는 뜻이 아닙니다.

연습

강조된 표현을 -ing 형태로 사용하여 문장을 완성하세요: At the edge of the storm, clouds are ____ smaller bands.

정답 보기

breaking off into

and darkening in color.

4:08

색깔도 더 어두워지고 있는 것 같습니다.

Scientists believe that since the storm is reaching higher into the atmosphere,

4:10

과학자들은 폭풍이 대기권 더 높은 곳에 도달하면서

the top of the Red Spot is exposed to more UV light, 표현 묶음

4:14

대적점의 상단이 더 많은 자외선에 노출되어,

표현 묶음

be exposed to: ~에 노출되다

이 문장에서 is exposed to는 더 많은 자외선이 대적점의 윗부분에 닿아 영향을 준다는 뜻입니다. 수동태 구조 be exposed to + 명사는 어떤 것이 접촉하는 외부 요인을 나타냅니다. 그 요인은 햇빛, 화학 물질, 위험, 새로운 생각, 언어처럼 해롭거나 중립적이거나 도움이 되는 것일 수 있습니다. 여기서 exposed는 비밀이 밝혀진다는 뜻이 아닙니다.

연습

expose의 단순 과거 수동태와 필요한 전치사를 사용하여 문장을 완성하세요: During yesterday's test, the material ____ extreme heat for two hours.

정답 보기

was exposed to

which darkens the color of the chemicals.

4:17

화학 물질의 색을 어둡게 만든다고 생각합니다.

But,

4:20

하지만,

like predicting the weather here on Earth,

4:20

이곳 지구의 날씨를 예측하는 것과 마찬가지로,

there is still so much that we don't know about these gigantic storms. 문법

4:23

이 거대한 폭풍에 대해서는 여전히 우리가 모르는 것이 너무나 많습니다.

문법

there is still so much that we don't know: 아직 모르는 것이 많이 남아 있음

“There is still so much”는 아직 알려지지 않은 지식이 많이 남아 있다는 뜻입니다. 여기서 much는 셀 수 없는 정보의 양을 가리키며, “매우”라는 정도를 나타내는 말이 아닙니다. “that we don't know” 절은 “so much”가 구체적으로 무엇을 가리키는지 밝혀 줍니다. 이 구조는 현재 지식의 한계를 인정할 때 쓸 수 있습니다: There is still so much that + 주어 + do/does not know.

연습

“There is still so much that we don't know about the ocean”에서 “that we don't know”는 어떤 역할을 하나요?

  1. “so much”에 포함된 정보가 무엇인지 밝힌다.
  2. “매우”라는 뜻으로 “know”를 강조한다.
  3. 너무 많이 아는 것 때문에 생긴 결과를 나타낸다.
정답 보기

“so much”에 포함된 정보가 무엇인지 밝힌다.

When Neptune's dark spot was first discovered,

4:27

해왕성의 검은 점이 처음 발견되었을 때,

scientists thought that it had been around for centuries,

4:30

과학자들은 목성의 폭풍처럼

just like Jupiter's storm.

4:33

수 세기 동안 존재해 왔을 것이라고 생각했습니다.

The Great Red Spot is also far hotter than we initially imagined, 문법

4:34

대적점 역시 우리가 처음 상상했던 것보다 훨씬 뜨거워서,

문법

far hotter than: 차이가 큰 비교

“far hotter than”에서 hotter는 hot의 비교급이고, than은 비교 기준인 사람들이 처음 상상했던 온도를 이끕니다. Far는 차이가 크다는 뜻입니다. “훨씬 더 뜨거운”이라는 의미로 hotter를 강조하며, 물리적 거리를 뜻하지 않습니다.

연습

far와 hot의 비교급을 사용해 문장을 완성하세요: The oven is ____ we expected.

정답 보기

far hotter than

with parts of its upper atmosphere exceeding 1300 degrees. 문법

4:38

상층 대기의 일부는 1300도를 넘습니다.

문법

with + 명사 + -ing: with parts ... exceeding

with + 명사구 + -ing 동사 구조는 새로운 완전한 절을 만들지 않고 관련 사실을 덧붙입니다. 여기서 parts of its upper atmosphere는 명사구이고, exceeding은 그 부분들이 어떤 상태인지 설명합니다. 이 간결한 보충 구조는 앞의 주장에 구체적인 근거를 더합니다. 일부 영역의 온도가 1300도를 넘는다는 뜻입니다. exceeding의 의미상 주어는 parts이지 대적점 전체가 아닙니다.

연습

괄호 안의 단어를 사용해 with + 명사 + -ing 구조를 완성하세요: The lab stayed open, ____ the temperature every hour. (sensors / record)

정답 보기

with sensors recording

Even with the increases in our observational technology, 전개 흐름

4:42

우리의 관측 기술이 크게 향상되었음에도 불구하고,

전개 흐름

Even with + 명사구: Even with the increases...

Even with + 명사구는 양보의 뜻을 나타냅니다. 먼저 보통이라면 도움이 될 조건, 여기서는 관측 기술의 발전을 인정합니다. 문장 앞에 놓이면 주절에서 대조가 이어질 것임을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 즉, 그런 발전에도 아직 모르는 것이 많다는 흐름입니다. 이런 정보 순서는 먼저 유리한 조건을 인정하고 그다음 예상 밖의 한계를 제시해 설명을 균형 있게 만듭니다.

연습

도움이 되는 조건을 인정한 뒤에도 문제가 생길 수 있음을 올바르게 말한 문장은 무엇인가요?

  1. Even with better maps, we can still get lost.
  2. Even with the maps are better, we can still get lost.
  3. Even though better maps, we can still get lost.
정답 보기

Even with better maps, we can still get lost.

there is still so much knowledge trapped inside the boundaries of these giant,

4:46

이 거대하고 신비로운 행성들의 경계 안에는

mysterious planets waiting to be discovered. 문법

4:50

아직 발견되기를 기다리는 수많은 지식이 갇혀 있습니다.

문법

waiting to be discovered: 수동의 의미

Waiting to be discovered는 행성을 설명하는 축약된 -ing절입니다. 그 행성들이 아직 발견되지 않았지만 미래에는 발견될 수 있다는 뜻입니다. to be discovered는 수동형 부정사입니다. 행성은 발견하는 주체가 아니라 발견되는 대상입니다. 여기서 waiting은 비유적인 표현이며, 행성이 의식을 가지고 기다린다는 뜻이 아닙니다.

연습

작은 위성이 아직 발견되지 않았다는 뜻의 표현을 고르세요: Astronomers believe there are small moons ____.

  1. waiting to discover
  2. waiting to have discovered
  3. waiting to be discovered
정답 보기

waiting to be discovered

So,

4:53

따라서,

although we might be losing one of the most iconic features of our solar system,

4:53

비록 우리 태양계의 가장 상징적인 특징 중 하나를 잃게 될지 모르지만,

the observations we make of it

4:58

이에 대한 우리의 관측은

will give us a better understanding of how nature operates through our solar system. 표현 묶음

5:00

태양계 내에서 자연이 어떻게 작동하는지 더 잘 이해할 수 있게 해 줄 것입니다.

표현 묶음

give us a better understanding of: 증거와 이해를 연결하는 표현

Give someone a better understanding of something은 “누군가가 어떤 것을 더 분명하거나 깊이 이해하도록 돕다”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 관측이 이해를 향상시키는 원인이고, us는 그 이해를 얻는 사람들을 나타내며, of 뒤의 말은 무엇을 이해하는지를 나타냅니다. 재사용할 수 있는 형태는 give + 사람 + a better understanding of + 주제입니다. 여기서 understanding은 추상적인 이해의 정도를 뜻합니다. a better understanding은 이해가 향상된다는 뜻이지, 별개의 사실 하나를 뜻하지 않습니다.

연습

문장을 가장 자연스럽게 완성하는 표현을 고르세요: These maps will ____ how the river changed over time.

  1. give us better understand of
  2. give a better understanding us of
  3. give us a better understanding of
정답 보기

give us a better understanding of

Thank you very much for watching,

5:05

시청해 주셔서 대단히 감사합니다.

and I'll see you in the next video.

5:06

다음 영상에서 뵙겠습니다.