남은 것은?: 영어 학습 노트
Vsauce
영상 소개: Michael은 left의 뜻을 따라 왼손잡이와 뇌의 분업, 키보드 배열, 우주 수면 기록, 헬륨 고갈 가능성을 연결합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. Left. What's left? — 관용어와 비유 표현: left가 ‘왼쪽·왼손잡이’에서 ‘남은 것’으로 바뀌며 만드는 말장난과 주제 전환을 파악합니다. 2. does not mean that / but it may help explain why — 담화·스토리텔링·수사: 강한 결론을 먼저 부정하고 조심스러운 설명을 덧붙이는 대조 틀을 익혀 근거와 추측을 구분합니다. 3. get picked off — 구동사: 헬륨 원자가 태양풍에 하나씩 제거되는 수동 의미를 이해하고, 대상이 차례로 사라지는 상황에도 pick off를 활용합니다.
해설 목록
Just kidding. 방금 한 농담을 거두는 표현
Just kidding은 “방금 한 말은 사실이 아니라 농담이었다”라는 뜻입니다. 여기서는 말하는 사람이 오해를 일으킨 말을 바로 거두고 진짜 주제를 알려 줍니다. 자신이 장난스럽게 한 말 뒤에 사용합니다. 듣는 사람에게 앞의 말을 다시 해석하라는 표현이지, 누군가가 놀이를 하고 있다는 뜻은 아닙니다.
연습
농담을 즉시 거두는 정확한 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: “There is no dessert—____! The cake is in the kitchen.”
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just kidding
Left. What's left? 방향과 남아 있는 것
첫 번째 Left는 단독으로 나온 방향 단어로, 왼쪽을 가리킵니다. What's left?의 left는 “남아 있는” 또는 “없어지지 않은”이라는 뜻입니다. 철자와 소리가 같기 때문에 말하는 사람은 뜻을 바꾸어 말장난을 만듭니다. left 주변의 말, 특히 What's를 보고 어떤 뜻인지 판단하세요.
연습
“Left. What's left?”에서 두 뜻을 순서대로 올바르게 설명한 것은 무엇인가요?
- 첫 번째는 방향이고, 두 번째는 “남아 있는”이라는 뜻입니다.
- 첫 번째는 “남아 있는”이라는 뜻이고, 두 번째는 방향입니다.
- 둘 다 방향을 나타냅니다.
- 둘 다 leave의 과거형입니다.
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첫 번째는 방향이고, 두 번째는 “남아 있는”이라는 뜻입니다.
First of all, 로 첫 요점 구성하기
First of all은 설명이나 논증에서 첫 번째이자 기초가 되는 요점을 소개합니다. 여기서는 청자가 오른손잡이 비율에 관한 통계를 뒤에 이어질 내용의 출발점으로 받아들이게 합니다. 이 표현은 사실을 하나 더 보태는 데 그치지 않고 담화의 흐름을 정리합니다. 이후에 화자가 second나 secondly를 명시적으로 말하지 않아도 첫 번째 중요한 요점을 소개할 수 있습니다.
연습
첫 번째 기초 요점을 소개하는 학습 표현으로 문장을 완성하세요: '____, we need to agree on the goal.'
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First of all
regardless of culture or language: 결과에 영향을 주지 않는 요인
regardless of + 명사 또는 명사구는 어떤 요인이 제시된 결과를 바꾸지 않는다는 뜻입니다. 여기서는 문화나 언어의 차이가 오른손잡이의 비율에 관한 전반적인 주장을 바꾸지 않습니다. or는 culture와 language를 같은 전치사 of의 적용을 받는 두 가지 대안적 요인으로 연결합니다. 이 구는 보충 정보이며, 문장의 핵심 주장은 여전히 90% of humans are right-handed입니다.
연습
나이가 이용 자격에 영향을 주지 않는다는 뜻이 되도록 문장을 올바르게 완성하는 구를 고르세요: 'The club welcomes everyone, ___ age.'
- regardless of
- regardless to
- despite of
- because of
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regardless of
And we choose a dominant hand before we've even left our mothers. 문법
0:18그리고 우리는 엄마의 몸에서 나오기도 전에 주로 쓸 손을 정합니다.
before we've even left: 놀랄 만큼 이른 시간의 경계
before는 뒤에 오는 시간의 경계, 즉 어머니의 몸에서 나오는 것인 출생을 나타냅니다. we've left는 leave의 현재완료형입니다. 여기서 left는 과거분사이며 ‘왼쪽’이라는 뜻이 아닙니다. even은 그 시점이 예상보다 놀랄 만큼 이르다는 점을 강조합니다. 즉, 주로 쓰는 손의 선호는 생각보다 이른 출생 전에 이미 정해진다는 뜻입니다. 이 구조에서 before는 사건의 순서를 나타내고, 완료형은 어머니의 몸에서 나오는 일을 뒤에 완료되는 기준점으로 제시합니다.
연습
before + 현재완료 + even을 사용하여 능력이 놀랄 만큼 일찍 나타났음을 보여 주는 문장을 완성하세요: Mia can read simple words ____ school.
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before she's even started
is seen sucking: 진행 중인 동작을 나타내는 수동 관찰 표현
is seen sucking은 see someone doing something의 수동형입니다. 아기는 관찰하는 주체가 아니라 관찰되는 대상이며, sucking은 그 순간 눈에 보이는 동작을 나타냅니다. 관찰자가 중요하지 않거나 언급되지 않고, 관찰 중인 동작을 진행 중인 상태로 나타내고 싶을 때 be seen + -ing을 사용합니다. be의 형태는 시제와 수에 따라 바뀝니다: is seen sucking, was seen running, were seen leaving.
연습
관찰을 나타내는 수동형과 dig의 -ing형을 사용하여 보고 문장을 완성하세요: During the survey, a fox ____ near the fence.
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was seen digging
which is the entire reason racetracks are run counter-clockwise.
0:38바로 이것이 경마장에서 시계 반대 방향으로 달리는 유일한 이유입니다.
there's been a historical stigma against being left-handed. 표현 묶음
0:46역사적으로 왼손잡이에 대한 부정적인 인식이 있었습니다.
so rare that: 강한 정도가 결과로 이어지는 구조
so + 형용사 + that 구조는 강한 정도와 그 결과를 연결합니다. 여기서 so는 rare의 정도를 강하게 만들고, that은 결과절을 시작합니다. 즉, 왼손잡이가 드물다는 점이 역사적인 사회적 낙인이 생긴 이유로 제시됩니다. 여기서 that은 접속사이며, 어떤 것을 가리키는 ‘저것’이라는 뜻이 아닙니다. 이 구조를 보면 that 뒤에서 그 강한 정도 때문에 생긴 결과를 찾으세요.
연습
강한 정도와 결과를 연결하는 구조로 문장을 완성하세요: The puzzle was ____ hard ____ Mia asked for help.
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so · that
historical stigma against being left-handed: 왼손잡이에 대한 역사적 사회 낙인
stigma는 어떤 특징이나 행동을 부끄럽게 보이게 만드는 강한 부정적 사회 낙인입니다. stigma against being left-handed에서 against being left-handed는 부정적 태도가 향하는 대상을 나타냅니다. being은 명사처럼 쓰인 -ing 형태입니다. Historical은 이 문장이 오랫동안 이어진 사회적 태도를 보고한다는 뜻입니다. 말하는 사람이 그 태도에 동의한다는 뜻은 아닙니다.
연습
개인적 취향이 아니라 사회 전반의 부정적인 낙인을 stigma로 표현한 문장은 무엇인가요?
- I dislike asking for help.
- Asking for help is uncommon.
- There is a stigma against asking for help.
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There is a stigma against asking for help.
Ambidextrous: 양손을 모두 능숙하게 쓰는
Ambidextrous는 왼손과 오른손을 거의 비슷한 수준으로 능숙하게 쓸 수 있는 사람을 나타내는 형용사입니다. 단순히 반대쪽 손을 써 본 적이 있거나 가끔 사용하는 것이 아니라, 양손에 실제 능력이 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 the word for someone who's ... is ...라는 틀을 사용해 정확한 단어를 소개하고 정의합니다. 이 형용사는 She is ambidextrous처럼 be 뒤에 올 수도 있고, an ambidextrous artist처럼 명사 앞에 올 수도 있습니다.
연습
‘양손을 비슷한 능숙도로 사용할 수 있는’이라는 뜻의 형용사로 영어 문장을 완성하세요: Maya can draw equally well with either hand, so she is ____.
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ambidextrous
dexter는 right를 의미한다……two right hands
라틴어 dexter는 ‘오른쪽’ 또는 ‘오른쪽에 있는’을 뜻하고, ambi-는 ‘둘 다’를 뜻합니다. 이 낱말 요소들은 ambidextrous의 역사적 형성을 이해하는 데 도움이 됩니다. 화자는 이어서 이 어원을 농담으로 바꿉니다. dexter를 글자 그대로 ‘오른쪽’이라고 읽으면 ambidextrous인 사람에게는 ‘two right hands’가 있는 것처럼 보입니다. 이 이미지는 말장난이지 현대적인 정의가 아닙니다. ambidextrous는 여전히 양손을 모두 능숙하게 쓴다는 뜻입니다.
연습
화자가 ambidextrous인 사람에게 “two right hands”가 있다고 말하는 것은 무엇을 하는 것인가요?
- 단어의 역사적 구성 요소를 재미있는 글자 그대로의 이미지로 바꾸기
- 그 사람이 왼손을 사용할 수 없다고 주장하기
- ambidextrous의 표준적인 일상 정의를 제시하기
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단어의 역사적 구성 요소를 재미있는 글자 그대로의 이미지로 바꾸기
ambisinister와 라틴어 sinister의 ‘왼쪽’이라는 의미
ambisinister는 ambidextrous를 본떠 만든 드물고 익살스러운 단어입니다. 접두사 ambi-는 ‘둘 다’를 뜻하고, 여기서 sinister는 ‘왼쪽’을 뜻하는 라틴어 sinister로 이해됩니다. 이 농담은 ‘왼손이 두 개’인 모습을 떠올려서 어느 손도 능숙하지 않다는 뜻을 만듭니다. 여기서 sinister means left는 어원을 알려 주는 단서이지, 현대 영어에서 흔히 쓰이는 의미가 아닙니다. 오늘날 영어에서 sinister는 보통 ‘위협적인’, ‘불길한’ 또는 ‘사악한’이라는 뜻입니다.
연습
이 문장에서 ambisinister가 왜 두 손 모두 서툴다는 뜻을 나타낼까요?
- 현대 영어의 sinister가 ‘위험한’을 뜻하기 때문에
- 보통 left-handed의 반대말이기 때문에
- ambi-가 ‘둘 다’를 나타내고 라틴어 sinister가 ‘왼쪽’을 뜻하기 때문에
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ambi-가 ‘둘 다’를 나타내고 라틴어 sinister가 ‘왼쪽’을 뜻하기 때문에
But why do we have to have a dominant hand in the first place? 표현 묶음
1:15그런데 애초에 왜 꼭 주로 쓰는 손이 있어야 할까요?
why 의문문의 in the first place
in the first place는 ‘애초에’ 또는 ‘가장 근본적인 수준에서’라는 뜻의 고정 표현입니다. 이 why 의문문에서는 장소나 순서상의 위치를 묻는 것이 아니라, 그 상황이 도대체 왜 존재하는지를 묻습니다. 이 표현을 사용하면 말하는 사람이 세부 사항에서 한 걸음 물러나 어떤 일의 최초 이유나 그 뒤에 있는 전제를 질문할 수 있습니다. 그래서 질문이 더 도전적이거나 회의적으로 들릴 때가 많습니다.
연습
근본적인 이유를 묻는 이번 수업의 고정 표현으로 질문을 완성하세요: Why was this rule created ____?
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in the first place
the fault lies in: 근본 원인의 위치 밝히기
이 문장에서 the fault lies in the brain은 설명이나 근본 원인이 뇌에 있다는 뜻입니다. fault는 결과의 원인을 가리키며, 반드시 도덕적인 잘못이나 비난받아야 할 사람을 뜻하지는 않습니다. the fault lies in + 명사구는 근본 원인이 어디에 있는지 진단하듯 제시하는 구조입니다. 단순히 어떤 것이 결과를 일으킨다고 말하는 것보다 원인의 위치를 더 분명하게 짚습니다. 여기서 lies는 lie의 ‘위치하다’라는 뜻이지 ‘거짓말하다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
배운 구조로 진단을 완성하세요: The toy is fine; ____ the old battery.
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the fault lies in
divvies up: 전체의 각 부분을 비격식으로 배정하기
이 문장에서 divvies up은 여러 과제를 부분으로 나눈 뒤 그 부분들을 특정 영역에 배정한다는 뜻입니다. up은 구동사의 일부이며 위쪽으로 움직인다는 의미가 아닙니다. 재사용할 수 있는 형태는 divvy something up과 divvy up something입니다. 목적어가 대명사라면 동사와 up 사이에 놓아 divvy it up이라고 해야 하며, divvy up it이라고 하지 않습니다.
연습
이 수업의 비격식 구동사를 사용하세요: Each morning, Priya ____ the classroom jobs among three helpers.
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divvies up
and it tends to avoid sending too much information between both hemispheres
1:29또 양쪽 뇌 반구 사이로 너무 많은 정보를 보내는 일은 피하려 하죠
doing so: 앞서 나온 행동을 가리키기
이 문장에서 doing so는 ‘양쪽 반구 사이에 너무 많은 정보를 보내는 것’을 뜻합니다. 동사 do는 앞에서 언급한 행동을 수행한다는 뜻이고, so는 그 행동을 다시 가리킵니다. 여기서 so는 ‘그러므로’라는 뜻이 아닙니다. do/doing so 구조는 어떤 행동을 뜻하는지 이미 분명할 때 긴 동사구를 대신합니다. 행동 전체를 반복하지 않으면서 원인과 결과에 관한 설명을 간결하게 유지해 줍니다.
연습
원래 문장에서 doing so는 어떤 행동을 가리키나요?
- 뇌량을 사용하는 것
- 더 많은 시간과 에너지를 쓰는 것
- 양쪽 반구 사이에 너무 많은 정보를 보내는 것
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양쪽 반구 사이에 너무 많은 정보를 보내는 것
대화에서 단정을 완화하는 kind of
여기서 kind of는 형용사 funny의 단정적인 어조를 누그러뜨립니다. 말하는 사람은 뇌가 작동하는 방식이 어느 정도 이상하거나 흥미롭다고 말하는 것이지, 그것이 funny라고 강하고 절대적으로 단정하는 것이 아닙니다. 회화에서 형용사나 설명 앞에 오는 kind of는 흔히 ‘어느 정도’ 또는 ‘약간’이라는 뜻입니다. 불확실성, 대략적인 판단, 의도적으로 완화한 의견을 나타내며, 여기서는 종류나 범주를 말하지 않습니다.
연습
The way the brain works is kind of funny?라는 문장에서 kind of는 무엇을 나타내나요?
- 평가를 누그러뜨려 어느 정도 이상하거나 흥미롭다는 뜻을 나타낸다.
- 평가를 강화하여 완전히 확실하게 만든다.
- 뇌를 특정 범주에 넣는다.
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평가를 누그러뜨려 어느 정도 이상하거나 흥미롭다는 뜻을 나타낸다.
It makes sense that: 합리적인 추론 제시하기
it makes sense that + 절의 틀에서 sense는 ‘논리나 타당성’을 뜻합니다. 화자는 뒤에 나오는 내용을 알려진 사실에 근거한 합리적인 결론으로 제시합니다. 이 틀은 추론을 뒷받침하지만 절대적인 증거라고 주장하지는 않습니다. 설명과 그로부터 자연스럽게 이어지는 결론을 연결할 때 자주 사용합니다.
연습
합리적인 추론을 나타내는 네 단어의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Maya has practiced every day, so ____ she feels confident before the concert.
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it makes sense that
Deals with: 특정 분야를 다루거나 담당하기
여기서 deals with는 ‘처리하다, 다루다, 관련되다’라는 뜻입니다. 주어는 왼쪽 뇌 반구이고 목적어는 정신 처리의 한 종류이므로, 이 표현은 해당 뇌 영역에 기능적 역할을 부여합니다. deal with의 목적어가 반드시 문제일 필요는 없습니다. 과학이나 업무 설명에서는 한 부분, 사람 또는 팀을 그것이 담당하는 영역과 연결할 수 있습니다.
연습
‘다루거나 관련되다’라는 뜻의 두 단어짜리 목표 구동사로 문장을 완성하세요: This chapter ____ the causes of coastal erosion.
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deals with
there's about a 40% chance that you're using the right hemisphere or both.
2:08약 40%의 확률로 오른쪽 반구나 양쪽을 모두 사용합니다.
담화 표지로 쓰이는 “This Is Where Things Get Interesting”
This is where things get interesting는 담화의 흐름을 알려 주는 표현입니다. 화자가 기본적인 배경 설명에서 더 놀랍거나 중요한 부분으로 넘어간다는 것을 듣는 사람에게 알리며, 이 표현 자체가 새로운 증거를 추가하는 것은 아닙니다. 여기서 where는 실제 장소가 아니라 논의의 한 지점을 가리킵니다. 응용 가능한 This is where + 절 구조로 어떤 전개나 변화가 특히 중요해지는 단계를 표시할 수 있습니다.
연습
수업에 나온 정확한 연결 표현으로 문장을 완성하세요: We've reviewed the basic facts. Now ____ things get interesting: the two groups behave differently.
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this is where
or why a greater proportion of schizophrenics are left-handed or ambidextrous than the rest of the population. 문법
2:25또는 조현병 환자 중 왼손잡이나 양손잡이의 비율이 일반인보다 왜 더 높은지를 설명하는 데 도움이 될 수 있습니다.
“does not mean that ... but it may help explain why”: 주장 강도 제한하기
does not mean that ... but it may help explain why ...라는 짝을 이룬 틀은 결론을 얼마나 강하게 제시할지 조절합니다. 앞부분은 왼손잡이거나 양손잡이라는 사실만으로 뇌가 정해진 방식으로 작동한다고 단정하는 추론을 거부합니다. 뒷부분은 제한적인 설명 관계의 가능성을 남깁니다. may와 help는 모두 주장의 강도를 낮춥니다. 그 요인이 집단 수준의 경향을 설명하는 데 기여할 수는 있지만, 증명이나 완전한 원인 또는 모든 개인에 대한 결론으로 제시되지는 않습니다.
연습
수업에 나온 정확한 두 부분짜리 신중한 틀로 문장을 완성하세요: This result ____ the treatment works for everyone, ____ the researchers want a larger trial.
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does not mean that · but it may help explain why
a greater proportion of ... than the rest of the population으로 비율 비교하기
여기서 a greater proportion of는 한 집단 안에서 해당 특징을 지닌 사람의 비율이 더 높다는 뜻입니다. 실제 인원수가 아니라 비율이나 몫을 비교합니다. than the rest of the population은 비교 대상 집단을 제시합니다. 첫 번째 집단의 규모가 훨씬 작다면 비율은 더 높아도 실제 인원수는 더 적을 수 있습니다.
연습
목표 표현을 사용해 통계 비교를 완성하세요: Even though Group A is smaller, ____ its members passed the test than in Group B.
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a greater proportion of
that said: 앞의 요점을 유지하면서 대조 덧붙이기
that said는 담화 표지입니다. 앞의 요점을 인정하거나 그대로 유효하게 둔 뒤, 제한 사항이나 균형을 이루는 다른 측면, 예외 또는 대조적인 관점을 제시합니다. 여기서 화자는 앞서 말한 단점을 취소하지 않습니다. 이 표현은 “그 점을 기억하되, 이제 장점도 생각해 보라”는 신호입니다. 말하는 행위를 문자 그대로 가리키는 것이 아니라 생각 사이의 관계를 정리합니다.
연습
첫 번째 요점을 인정한 뒤 균형을 이루는 대조를 덧붙이는 연결 표현을 고르세요: The apartment is small. ____, its location is excellent.
- That said
- In other words
- Therefore
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That said
back and forth: 반복되는 양방향 이동이나 교환
Back and forth는 한쪽, 한 사람 또는 한 장소에서 다른 쪽으로 갔다가 다시 돌아오는 과정이 반복된다는 뜻의 고정 부사 표현입니다. 이 문장에서는 정보가 좌우 뇌 반구 사이를 양방향으로 계속 오갑니다. 문자 그대로 한 번 뒤로 갔다가 앞으로 가는 동작을 뜻하지 않습니다. 이 표현은 실제 움직임뿐 아니라 메시지, 토론, 협상 같은 양방향 활동도 나타낼 수 있습니다. 핵심 의미는 두 쪽 사이에서 교환이 반복되거나 계속되는 것입니다.
연습
“양방향으로 반복해서”라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The two teams emailed ____ until they agreed on the final design.
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back and forth
By sending ...: 방법 표현 뒤에 병렬 결과를 잇는 구조
By sending information back and forth는 문장 앞에 놓인 방법 표현입니다. by + -ing 구조는 “어떻게 이런 일이 일어나는가?”에 답합니다. 즉, 정보를 양방향으로 주고받는 것이 뒤의 결과를 만들어 내는 방법입니다. 여기서 by는 “옆에”라는 뜻이 아니며 장소를 나타내지도 않습니다. 그다음에는 more novel connections are made와 more creative ideas are made라는 두 개의 병렬된 수동태 결과가 나옵니다. more + 형용사 + 명사 + are made를 반복하면 두 결과의 형태가 나란히 맞춰지고, 누가 만드는지가 아니라 무엇이 만들어지는지에 초점이 놓입니다. 재사용할 수 있는 틀은 By + -ing, 결과, 병렬 결과입니다.
연습
By + -ing로 방법을 제시한 뒤 두 개의 병렬된 수동태 결과를 말하는 문장은 어느 것입니까?
- By testing the alarm each month, faults are found early and costly repairs are avoided.
- After testing the alarm, the technician found faults and avoided costly repairs.
- The technician tests the alarm each month, and costly repairs might be avoided.
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By testing the alarm each month, faults are found early and costly repairs are avoided.
thousands and thousands of English words can be typed using the left hand. 문법
2:55수천 개에 달하는 영어 단어를 왼손으로 입력할 수 있습니다.
배열 이름으로 쓰인 QWERTY keyboard
QWERTY는 맨 위쪽 글자 줄이 Q-W-E-R-T-Y로 시작하는 일반적인 키보드 배열의 이름입니다. QWERTY keyboard라는 표현에서 QWERTY는 브랜드, 하드웨어 종류 또는 입력 방식이 아니라 키의 배열을 가리킵니다. 이 배경이 중요한 이유는 한 손으로 입력할 수 있는 단어가 글자 키의 위치에 따라 달라지기 때문입니다.
연습
예문에서 QWERTY는 무엇을 나타냅니까?
- 키보드 하드웨어의 브랜드
- 영어 단어를 번역하는 방법
- 글자 키의 배열
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글자 키의 배열
thousands and thousands를 이용한 수량 강조
thousands and thousands of English words에서는 thousands를 반복해 수량을 강조합니다. 이는 더해야 하는 별개의 두 수량이 아니라, 수천 단위의 아주 많은 수를 뜻합니다. 이 반복은 정확한 수치를 제시하기보다 문장에 생생하고 대화체적인 강조를 더합니다.
연습
강조된 대략적 수량을 나타내는 수업의 반복 표현으로 문장을 완성하세요: The rescue center received ____ of blankets after the appeal.
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thousands and thousands
all on its own: 완전히 독립적으로 하기
여기서 all on its own은 “다른 손의 도움 없이 완전히 독립적으로”라는 뜻입니다. its는 키보드가 아니라 왼손을 가리킵니다. 손이 스스로 행동하기로 결정했다는 의인화된 뜻은 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 all on + 소유를 나타내는 말 + own입니다. 예를 들어 all on my own, all on your own처럼 씁니다. all은 on its own을 강화하여 도움을 받지 않았다는 점을 특히 강조합니다.
연습
“누구의 도움도 전혀 받지 않고”라는 뜻의 강조 표시된 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The toy car found its charging station ____.
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all on its own
pretty long ... somewhat common: 정도의 강도 대조
여기서 pretty와 somewhat는 정도부사입니다. pretty long은 “꽤 길다” 또는 “상당히 길다”라는 뜻이며, pretty가 “예쁜”이라는 뜻은 아닙니다. somewhat common은 “제한적이거나 중간 정도로 흔하다”라는 뜻입니다. somewhat는 한 단어이며 “어떤 것”이라는 뜻이 아닙니다. 두 수식어를 함께 쓰면 두 판단의 강도가 달라집니다. 화자는 단어가 길다는 점은 더 분명하게 말하지만, 흔하다고 부를 때는 더 조심스럽습니다. 모든 사람이 그 단어들을 쓴다고 주장하는 것은 아닙니다.
연습
“시험은 꽤 어려웠지만, 안내문은 약간 불분명한 정도였다”라는 뜻에 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?
- The test was somewhat difficult, but the instructions were pretty unclear.
- The test was very difficult, and the instructions were completely unclear.
- The test was pretty difficult, but the instructions were somewhat unclear.
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The test was pretty difficult, but the instructions were somewhat unclear.
“space”로 “spacebar”에서 “go to space”로 넘어가기
spacebar에서 space는 키보드 키가 만드는 빈칸을 뜻하고, go to space에서는 우주를 뜻합니다. 화자는 쓰는 형태와 소리가 같은 단어를 반복하면서 의미를 바꿉니다. 이 공통 단어는 어휘적 다리 역할을 합니다. 키보드 이야기를 마치고 가벼운 말장난으로 우주여행 이야기를 시작하는 것입니다. 스페이스바가 우주로 가는 일을 일으키거나 설명한다는 뜻은 아닙니다.
연습
반복된 단어 space는 이 화제 전환에서 어떤 역할을 하나요?
- 같은 단어의 서로 다른 뜻을 이용해 두 화제를 연결합니다.
- spacebar를 누르면 사람들이 우주로 보내진다고 말합니다.
- spacebar의 물리적 설계를 설명합니다.
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같은 단어의 서로 다른 뜻을 이용해 두 화제를 연결합니다.
유리 가가린을 가리키는 “a Soviet cosmonaut”
Soviet는 가가린이 1961년에 비행할 당시 대표했던 국가인 소련과 그의 관계를 나타냅니다. 이는 역사적 명칭이지, 단순히 오늘날의 러시아인을 뜻하는 다른 말이 아닙니다. 영어에서 cosmonaut는 특히 소련과 이후 러시아 우주 계획의 구성원에게 전통적으로 쓰이는 말입니다. astronaut와 기본적으로 같은 종류의 우주 여행자를 가리키지만, 이 단어를 선택하면 역사적 배경과 특정 우주 계획의 맥락이 드러납니다.
연습
소련 우주 계획과 전통적으로 관련된 영어 명칭을 사용하세요: Yuri Gagarin was a Soviet ____.
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cosmonaut
He may have only been ... but he was the first person: 먼저 인정한 뒤 초점 바꾸기
He may have only been the fourth person into space라는 부분은 먼저 덜 두드러져 보이는 순위를 짧게 인정합니다. 여기서 may have only been은 사실을 크게 의심한다는 뜻이라기보다, 핵심을 말하기 전에 그 사실을 양보하듯 받아들이는 역할을 합니다. But he was the first person는 초점을 더 큰 업적으로 옮깁니다. Fourth와 first는 서로 다른 기준을 셉니다. 이어지는 내용을 보면 여기서 first는 단순히 지구를 처음 떠난 사람이 아니라 우주에서 처음 잠든 사람을 뜻합니다. 이 틀은 덜 중요한 사실을 먼저 인정한 뒤 더 중요한 다른 최초의 업적을 강조할 때 쓸 수 있습니다.
연습
이 문장에서 He may have only been ... but he was the first person ...라는 틀은 어떤 역할을 하나요?
- 말하는 사람이 그가 우주에 갔는지 확신하지 못한다는 뜻입니다.
- 덜 두드러진 순위를 잠깐 인정한 뒤 더 중요한 최초의 업적으로 초점을 옮깁니다.
- 네 번째 사람과 첫 번째 사람이 같은 순위라는 뜻입니다.
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덜 두드러진 순위를 잠깐 인정한 뒤 더 중요한 최초의 업적으로 초점을 옮깁니다.
left wakefulness: fell asleep을 유머러스하게 표현하는 말
simultaneously는 ‘동시에’라는 뜻입니다. left Earth와 left wakefulness를 서로 짝을 이루는 두 행동처럼 들리게 합니다. left Earth는 문자 그대로 지구를 떠났다는 뜻이지만, left wakefulness는 재미있는 비유입니다. 깨어 있는 상태를 떠났으므로 잠들었다는 뜻입니다. 실제 이동과 상태 변화에 똑같이 left를 써서 웃음을 만듭니다. left wakefulness는 일반적인 고정 표현이 아닙니다.
연습
이 문장에서 simultaneously left wakefulness는 무슨 뜻인가요?
- 그는 여행 내내 깨어 있었습니다.
- 그는 잠에서 깨어 정신이 또렷해졌습니다.
- 그도 잠들어서 더 이상 깨어 있지 않았습니다.
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그도 잠들어서 더 이상 깨어 있지 않았습니다.
Here's what's really fun: 다음 내용에 주의를 집중시키기
이 구조에서 here's는 장소를 가리키지 않습니다. Here's what's really fun은 듣는 사람에게 “다음 세부 내용에 주목하세요. 특히 재미있거나 흥미로운 점입니다”라고 알려 줍니다. 콜론은 강조할 내용이 바로 뒤에 나온다는 표시입니다. 응용할 수 있는 구조는 Here's what's + adjective: ...입니다. 놀라운 사실, 핵심 내용, 흥미로운 추가 정보를 말하기 전에 듣는 사람의 관심을 끌 수 있습니다.
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이번 수업에서 배운 정확한 강조 표현으로 문장을 완성하세요: ____: Maya can solve the puzzle in one minute.
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Here's what's really fun
Which means that: 사실에서 결론 이끌어 내기
Which means that은 앞의 사실과 그 사실에서 나온 결론을 연결합니다. 여기서 which는 가까이에 있는 단어 하나가 아니라, 티토프가 25살에 우주에 갔다는 앞의 내용 전체를 가리킵니다. 응용할 수 있는 구조는 fact, which means that + conclusion입니다. 추론 단계를 분명히 밝혀서 듣는 사람이 두 내용의 관계를 스스로 추측하지 않아도 되게 합니다.
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문장 “Lena finished every task early, which means that she can help the team,”에서 which는 무엇을 가리키나요?
- Lena가 모든 과제를 일찍 끝냈다는 사실 전체.
- 명사 team만.
- 명사 task만.
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Lena가 모든 과제를 일찍 끝냈다는 사실 전체.
to this day: 과거부터 지금까지 이어짐
to this day는 “과거의 어느 시점부터 지금까지, 현재를 포함하여”라는 뜻이다. 이 문장에서는 티토프의 기록이 과거에 세워졌고 화자가 말하는 시점에도 여전히 유효함을 나타낸다. 이 표현은 어떤 상태가 오랫동안 이어졌거나 그 지속이 주목할 만하거나 뜻밖이라는 점을 흔히 강조한다. today와 달리 오늘 하루만 가리키는 것이 아니라 과거와 현재를 잇는 시간의 범위를 나타낸다.
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“과거부터 지금까지”라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The old lighthouse still guides ships ____.
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to this day
the youngest ... who has ever ...: 현재까지의 최연소 기록
The youngest는 비교 집단에서 나이가 가장 적은 사람을 가리킨다. 여기서 집단은 우주에 다녀온 모든 사람이며, 기록은 각 사람이 우주에 갔을 때의 나이를 비교한다. 티토프의 현재 나이를 말하는 것이 아니다. who has ever been to space 절은 현재완료를 사용해 과거부터 지금까지의 모든 관련 경험을 살펴본다. ever는 비교 범위를 넓혀 이 기간 중 어느 때든 해당 경험을 한 모든 사람을 포함한다.
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현재도 유효한 역대 최연소 기록을 자연스럽게 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- Leah is the young pilot who crossed the Atlantic alone.
- Leah is the youngest pilot who has ever crossed the Atlantic alone.
- Leah is the youngest pilot who had ever crossed the Atlantic alone.
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Leah is the youngest pilot who has ever crossed the Atlantic alone.
수사적 전환으로 쓰는 You know what else ...?
You know what else leaves Earth?는 기존의 leaves Earth라는 생각을 유지하면서 새로운 대상을 소개하는 수사 의문문입니다. You know는 청중이 추측하도록 유도하고, what else는 같은 생각에 해당하는 다른 것이 무엇인지 묻습니다. 화자는 곧바로 Helium이라고 스스로 답하므로 실제 대답은 필요하지 않습니다. 이 질문과 대답의 형식은 주제를 자연스럽게 전환하고 청중의 참여감을 유지합니다.
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정해진 의문문 패턴을 사용해 수사적 전환을 완성하세요: “Bears sleep for much of the winter. ____ sleeps through cold months? The dormouse.”
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You know what else
lighter than air: 형용사 + -er + than
lighter than air에서 lighter는 light의 비교급이며, 여기서 light는 ‘무겁지 않은, 가벼운’이라는 뜻입니다. Than은 비교 기준인 air를 이끕니다. 헬륨은 공기보다 밀도가 낮으므로 같은 부피라면 무게가 더 적습니다. 응용할 수 있는 구조는 비교급 형용사 + than + 비교 기준이며, faster than a bike나 cheaper than the old model 같은 예가 있습니다. 여기서 lighter는 불을 붙이는 도구나 더 옅은 색을 뜻하지 않습니다.
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light의 비교급과 비교를 나타내는 단어를 사용해 문장을 완성하세요: “This laptop weighs 1.2 kilograms, and that one weighs 2 kilograms. This laptop is ____ that one.”
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lighter than
and so molecules of helium rise all the way to the very tip top of our atmosphere, 표현 묶음
4:06헬륨 분자는 대기의 가장 꼭대기까지 올라가고,
all the way to the very tip top: 맨 꼭대기까지 쭉
All the way to는 움직임이 도착점까지의 전체 거리를 모두 거친다는 점을 강조합니다. 여기서는 헬륨 분자가 더 낮은 곳에서 멈추지 않고 대기를 통과해 계속 올라가는 모습을 나타냅니다. The very tip top은 가장 높은 끝부분이라는 뜻입니다. very가 tip top을 한 번 더 강조하므로, 두 덩어리를 함께 쓰면 전체 이동 경로와 가장 극단적인 도착점이 모두 생생하게 강조됩니다. 여기서 tip top은 위치를 가리킵니다.
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전체 이동 과정과 도달할 수 있는 가장 높은 지점을 모두 강조하는 표현으로 문장을 완성하세요: The glass elevator carried us ____ of the tower.
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all the way to the very tip top
get picked off: 하나씩 제거되거나 탈락하다
Get picked off는 get + 과거분사로 만든 수동 표현입니다. 어떤 대상이 일을 겪는다는 뜻이며, are picked off보다 일상적이고 움직임이 느껴집니다. Pick off는 집단의 구성원을 하나씩 제거하거나 붙잡거나 탈락시킨다는 뜻입니다. 이 문장에서는 태양풍이 헬륨 분자를 지구 대기 밖으로 가져갑니다. 쓸 목적으로 골라낸다는 뜻이 아닙니다.
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문장 “The weaker teams got picked off one by one,”에서 got picked off는 무슨 뜻인가요?
- 팀들이 더 강한 한 팀으로 합쳐졌습니다.
- 팀들이 특별 지원을 받도록 선택되었습니다.
- 팀들이 하나씩 탈락했습니다.
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팀들이 하나씩 탈락했습니다.
meaning that으로 결과 덧붙이기
여기서 meaning that은 앞에서 설명한 상황의 실제 결과, 즉 그것들이 우리 곁을 영원히 떠난다는 점을 제시합니다. meaning의 의미상 주어는 앞의 상황 전체이지, 헬륨 분자가 ‘의미하다’라는 행동을 하는 것이 아닙니다. 이 -ing 절은 보충 설명입니다. 새로운 완전한 문장을 시작하는 대신 “and this means that ...”이라는 생각을 압축해 원인과 결과 정보를 정리합니다.
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‘그리고 이것은 ~라는 뜻이다’라는 의미의 간결한 결과 연결 표현을 넣으세요: The museum is closed today, ____ we need to change our plans.
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meaning that
there's a little bit of a concern over how much helium we have left 표현 묶음
4:17우리에게 헬륨이 얼마나 남아 있는지를 두고 약간의 우려가 있습니다,
a little bit of a concern over로 우려 완화하기
there's a little bit of a concern over ...에서 a little bit of는 concern의 강도를 낮춥니다. 큰 문제라고 선언하기보다 제한적이거나 아직 확실하지 않은 우려로 제시하며, 물리적으로 측정할 수 있는 양을 말하는 것은 아닙니다. Concern over는 걱정의 원인이나 주제를 이끕니다. 재사용할 수 있는 구조는 There is/There's + a little bit of a concern + over + 명사구, how much ... 같은 간접 의문절, 또는 whether절입니다.
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가능한 문제를 조심스럽고 완화된 방식으로 가장 자연스럽게 제기하는 문장은 무엇인가요?
- There's a little bit of a concern over whether the pool will open on time.
- There's a serious concern over whether the pool will open on time.
- There's no concern over whether the pool will open on time.
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There's a little bit of a concern over whether the pool will open on time.
because the only way helium comes into existence on Earth is through radioactive decay. 표현 묶음
4:20지구에서 헬륨이 생기는 유일한 과정은 방사성 붕괴이기 때문입니다.
comes into existence: 존재하기 시작하다
이 문장에서 comes into existence는 ‘존재하기 시작하다’ 또는 ‘형성되다’라는 뜻입니다. 헬륨이 자연적인 과정을 통해 지구에 생겨나는 것을 설명하며, come into는 어떤 장소 안으로 이동한다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 존재하지 않던 것이 존재하게 되는 변화에 초점을 둡니다. 물질, 기관, 규칙 또는 생각의 기원을 설명할 때 유용합니다.
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‘존재하기 시작하다’라는 뜻의 이 단원 표현으로 문장을 완성하세요: The new legal system did not ____ until 1950.
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come into existence
there's a realistic concern that ... we may have: 근거 있는 가능성을 신중하게 표현하기
there's a realistic concern that 절은 화자가 터무니없거나 막연한 것이 아니라 믿을 만하다고 보는 위험을 제시합니다. realistic은 concern을 수식하며, 그 위험을 진지하게 받아들일 실질적인 근거가 있다는 뜻입니다. 그 우려 안에서 we may have는 결과를 확정된 사실이 아니라 가능성으로 남겨 둡니다. 두 표현을 함께 쓰면 먼저 그 위험이 고려할 만하다고 평가한 뒤, may를 통해 반드시 일어날 것이라고 단정하지 않습니다.
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이 단원에서 배운 두 부분으로 된 신중한 위험 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the town ____ no drinking water left by August.
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There's a realistic concern that · may have