페파피그 이야기 🤡 가족과 친구들에게 장난치는 페파 🌈 어린이 동영상과 만화 💗: 영어 학습 노트

Peppa Pig - Official Channel

학습 난이도
246단어 120단어/분

동영상 소개: 만우절을 맞아 페파와 가족은 마을 곳곳에서 여러 장난을 칩니다. 친구들을 차례로 속인 뒤에는 아빠가 이제 진흙 웅덩이에서 뛸 수 없다고 거짓말하면서 이번에는 페파가 장난에 속습니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. April Fools' Day — 문화·미디어·실생활 맥락: 4월 1일에 해가 되지 않는 거짓말이나 장난을 주고받는 관습을 이해하여 이야기 전체의 배경을 파악할 수 있습니다. 반복되는 April Fools! 역시 단순한 기념일 인사가 아니라 누군가 장난에 속았음을 밝히는 말이라는 점을 알아볼 수 있습니다. 2. Gotcha. — 대화 화용과 태도: 장난이 성공했거나 상대를 붙잡았음을 장난스럽게 알리는 매우 격의 없는 표현으로 이해할 수 있습니다. 다른 상황에서는 실제로 누군가를 잡았다는 뜻이나 상대의 말을 이해했다는 뜻도 될 수 있으므로, 맥락과 말투를 통해 의도를 구별할 수 있습니다. 3. Sorry, Peppa, but / I'm afraid. — 대화 화용과 태도: 달갑지 않은 규칙이나 거절, 나쁜 소식을 전할 때 영어 화자가 완곡한 말을 앞뒤에 배치하는 방식을 배울 수 있습니다. 상대가 원하는 일이 불가능하다고 말해야 할 때 무뚝뚝하거나 지나치게 단정적으로 들리지 않도록 배려해서 전달할 수 있습니다.

해설 목록

Peppa Pig Tales.

0:00

페파피그 이야기.

Whoa!

0:07

우와!

April Fools.

0:09

만우절.

Today is April Fools' Day and Peppa is playing some jokes. 해설

0:11

오늘은 만우절이고, 페파는 장난을 치고 있어요.

문화 배경

April Fools' Day: 4월 1일의 가벼운 장난

April Fools' Day는 4월 1일로, 사람들이 재미로 해가 되지 않는 장난을 치거나 지어낸 이야기를 하는 날입니다. 이 문장에서는 이 날이라는 배경이 페파가 왜 장난을 치는지 설명하며, 나중에 April Fools!라고 외치는 것이 방금 일이 장난이었다고 밝히는 순간임을 이해하게 해 줍니다. Fools'는 정해진 기념일 이름의 일부입니다. 특정 사람을 모욕하는 말이 아닙니다.

연습

이 문장에서 April Fools' Day를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

  1. 페파가 바보들을 모욕한다는 뜻입니다.
  2. 4월 1일에 해가 되지 않는 장난을 치는 전통입니다.
  3. 페파가 하고 있는 게임의 이름입니다.
정답 보기

4월 1일에 해가 되지 않는 장난을 치는 전통입니다.

표현 묶음

playing some jokes: 가벼운 장난을 치다

playing some jokes에서는 play가 jokes와 결합해 누군가를 잠시 속이는 가벼운 장난을 한다는 뜻이 됩니다. 게임을 한다는 뜻도 아니고, 농담을 소리 내어 들려준다는 뜻도 아닙니다. 장난의 대상이 된 사람을 말할 때는 play a joke on someone을 사용합니다. 여기서 복수형 playing some jokes는 여러 장난이나 일련의 가벼운 장난을 하고 있음을 나타냅니다.

연습

play a joke on의 과거형으로 문장을 완성하세요: At lunch, Noah ____ his best friend by hiding a toy under the napkin.

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played a joke on

Well done, Peppa. 말투와 의도

0:18

잘했어, 페파.

말투와 의도

짧은 칭찬 표현 Well done

Well done은 누군가가 어떤 일을 성공적으로 해냈을 때 칭찬하는 정해진 표현입니다. 여기서는 페파의 장난이 성공한 것에 대한 반응이며, 일이 끝났는지 묻는 말이 아닙니다. 성과를 내거나 동작을 마치거나 좋은 모습을 보인 뒤에 짧고 긍정적인 반응으로 쓸 수 있습니다.

연습

칭찬할 때 쓰는 두 단어짜리 정해진 표현으로 대답을 완성하세요: “I finished the puzzle!” “____!”

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Well done

You gave me a jolly good fright. 표현 묶음

0:20

정말 깜짝 놀랐단다.

표현 묶음

gave me a jolly good fright: ‘나를 크게 놀라게 했다’라는 장난스러운 영국식 표현

핵심 구조는 give someone a fright이며, ‘누군가를 갑자기 무섭게 하거나 놀라게 하다’라는 뜻입니다. Gave는 give의 과거형이고, me는 놀란 사람을 가리킵니다. 여기서 jolly good은 장난스러운 강조 표현입니다. a jolly good fright은 ‘아주 크게 놀람’을 뜻합니다. Good은 두려움이 이롭다는 뜻이 아니며, 말하는 사람은 그 장난 때문에 정말 놀랐다는 사실을 유머러스하게 인정하고 있습니다.

연습

‘나를 아주 크게 놀라게 했다’라는 뜻의 영국식 과거형 목표 구문으로 문장을 완성하세요: When you jumped out from behind the curtain, you ____.

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gave me a jolly good fright

Would you like to play some jokes with me, Daddy? 말투와 의도

0:23

아빠, 저랑 같이 장난치러 가실래요?

말투와 의도

Would you like to ...?를 사용한 정중한 초대

Would you like to + 동사원형은 상대에게 어떤 일을 함께 하자고 정중하게 제안하는 표현입니다. 이 문장에서는 “저와 같이 장난을 좀 치실래요?”라는 뜻이며, 아빠가 평소에 장난을 좋아하는지 묻는 말이 아닙니다. 이 구조는 활동을 하나의 선택으로 제시하여 상대가 받아들이거나 거절할 여지를 줍니다.

연습

학습한 표현으로 정중한 초대를 완성하세요: ____ build a sandcastle with us?

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Would you like to

Yes, please. 말투와 의도

0:26

그래, 좋아.

말투와 의도

Yes, please.를 사용한 정중한 수락

Yes, please.는 제안이나 초대를 정중하게 받아들이는 정해진 응답입니다. 여기서 please는 새로운 부탁을 만드는 말이 아니라 yes를 더 공손하고 완전하게 들리게 합니다. 이 응답은 제안받은 것을 원하거나 활동에 참여하겠다는 뜻을 나타냅니다.

연습

누군가 “Would you like some juice?”라고 묻습니다. 정중하게 받아들이려면 어떤 응답이 가장 좋을까요?

  1. Yes, I am.
  2. Yes, please.
  3. No, thank you.
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Yes, please.

I love playing jokes. 문법

0:27

난 장난치는 게 정말 좋아.

문법

love playing: love + 동사-ing

love + 동사-ing는 누군가가 좋아하는 활동을 나타냅니다. love playing에서 playing은 -ing 형태이며 활동 구인 playing jokes를 이끕니다. 이 패턴은 보통 지금 이 순간에 일어나는 일만이 아니라 그 활동을 전반적으로 좋아한다는 뜻을 나타냅니다.

연습

read의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: I love ____ before bed.

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reading

We can all play jokes.

0:30

우리 모두 장난을 칠 수 있겠네.

Peppa and her family are going to play some jokes around the town. 문법

0:33

페파와 가족들은 마을에서 장난을 치러 갑니다.

문법

are going to + 동사원형: 미래 계획

are going to는 be going to + 동사원형 구조의 일부입니다. 여기서 are going to play는 장난치는 일을 가족의 계획이나 다음에 일어날 일로 나타냅니다. going은 이 구조에서 이동을 뜻하지 않습니다. 계획된 행동을 나타내는 동사는 play이고, are는 복수 주어인 Peppa and her family와 일치합니다.

연습

be going to의 알맞은 형태로 미래 계획 문장을 완성하세요: Nora and Ben ____ build a birdhouse this weekend.

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are going to

Mr. Bull and his team are hard at work. 표현 묶음

0:38

황소 아저씨와 팀원들이 열심히 일하고 있네요.

표현 묶음

hard at work: 바쁘게 몰두하여 일하는 상태

are hard at work에서 고정 표현 be hard at work는 “바쁘게, 꾸준히 힘을 들여 일하고 있다”라는 뜻입니다. hard는 힘과 집중을 더하는 말이며, 일이 어렵다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 일이 이미 진행 중임을 보여 주고, 중립적인 be working보다 사람들이 더 적극적으로 몰두하고 있다는 느낌을 줍니다.

연습

“바쁘게 집중해서 일하고 있다”라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The deadline is tomorrow, and the whole team is ____ finishing the report.

정답 보기

hard at work

Ah!

0:44

아!

Ooh!

0:46

오!

All right, lads. 말투와 의도

0:47

좋아, 친구들.

말투와 의도

All right, lads: 집단의 주의를 끄는 비격식 표현

All right는 말문을 열면서 사람들의 주의를 끌고, 다음 단계로 넘어가거나 지시를 하려 한다는 신호를 줍니다. 여기서는 모두가 괜찮은지 묻는 말이 아닙니다. Lads는 영국 영어에서 남자아이들이나 남성들로 이루어진 집단을 부르는 비격식 표현입니다. 친구, 팀원, 친한 남성 동료에게 자주 쓰며, 여기서는 전체적으로 편안하고 친근하게 들립니다.

연습

“All right, lads.”가 가장 자연스러운 상황은 무엇인가요?

  1. 코치가 지시하기 전에 남성 선수들의 주의를 편안한 말투로 끄는 상황.
  2. 의사가 환자 한 명에게 몸이 괜찮은지 묻는 상황.
  3. 변호사가 성별이 섞인 고객 집단에게 격식을 갖춰 말하는 상황.
정답 보기

코치가 지시하기 전에 남성 선수들의 주의를 편안한 말투로 끄는 상황.

Who wants a slice of cake, huh? 말투와 의도

0:48

케이크 한 조각 먹을 사람?

말투와 의도

Who wants ...?와 문장 끝의 huh를 사용한 편안한 단체 권유

Who wants + 명사?는 여러 사람에게 무언가를 권하거나 지원자를 구할 때 쓰는 직접적인 질문입니다. who가 주어이므로 동사는 3인칭 단수형 wants를 씁니다. 예: Who wants a slice? 문장 끝의 huh는 대답을 유도하는 비격식 표현입니다. 이 친근한 제안에서는 누군가 답하도록 장난스럽게 살짝 재촉하는 느낌이며, 화가 나서 따지는 말이 아닙니다.

연습

이 단원에서 배운 질문 틀과 문장 끝 표현을 사용해 친구들에게 하는 밝은 제안을 완성하세요: ____ some popcorn, ____?

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Who wants · huh

Mmm!

0:52

음!

Nothing better than a yummy, gooey, chocolaty... 표현 묶음

0:53

맛있는 초콜릿이 듬뿍 든 것보다 더 좋은 건 없지...

표현 묶음

Nothing better than ...: 강한 즐거움을 나타내는 회화체 축약형

Nothing better than ...은 There is nothing better than ...을 회화에서 줄여 쓴 형태입니다. 뒤에 나오는 대상이나 활동이 특히 즐겁거나 만족스럽다고 여긴다는 뜻이며, 보통 실제 순위를 매기기보다는 신나는 감정을 과장해 표현합니다. than 뒤에는 가장 좋아하는 대상이나 활동이 나오며, 보통 명사구나 -ing 형태를 씁니다. 여기의 말줄임표는 설명을 시작했지만 생각을 끝까지 말하지 않았음을 보여 줍니다.

연습

수업에서 배운 것과 정확히 같은 시작 표현을 사용해 이 신나는 회화 문장을 완성하세요: ____ a quiet walk after dinner.

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Nothing better than

Oh!

0:59

오!

The cake was really a balloon covered in icing. 표현 묶음

0:59

그 케이크는 사실 설탕 옷을 입힌 풍선이었어요.

표현 묶음

covered in icing: 아이싱으로 덮인 표면

covered in icing은 아이싱이 풍선 바깥쪽에 층을 이루며 덮여 있다는 뜻입니다. 여기서 in은 표면에 넓게 퍼진 물질을 나타내며, 풍선이 아이싱 안에 들어 있다는 뜻이 아닙니다. a balloon covered in icing에서 covered in icing은 a balloon that was covered in icing이라는 관계절을 줄인 형태입니다. covered in + 물질을 사용하면 어떤 물질이 표면을 넓게 덮은 상태를 나타낼 수 있습니다.

연습

진흙이 부츠 바깥쪽을 덮었다는 뜻이 되도록 문장을 완성하는 표현은 무엇인가요? After the hike, the boots were ... mud.

  1. filled with
  2. made of
  3. covered in
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covered in

A balloon in my cake?

1:03

내 케이크 안에 풍선이?

April Fools! 말투와 의도

1:08

만우절이에요!

말투와 의도

April Fools!: 장난을 밝히는 표현

April Fools!는 4월 1일 장난을 공개할 때 쓰는 정해진 감탄 표현입니다. 여기서는 “장난이었어. 속았지!”라는 뜻으로, 듣는 사람이 방금 일어난 일을 새롭게 이해하게 합니다. 단순히 날짜의 이름을 말하거나 격식 있게 기념일 인사를 하는 것이 아닙니다. 이 표현에서 Fools는 관용적인 감탄 표현의 일부이며, 상대가 정말 어리석다고 진지하게 말하는 것이 아닙니다.

연습

친구가 해롭지 않은 4월 1일 장난을 공개한 뒤 April Fools!라고 말하면 어떤 기능을 하나요?

  1. 듣는 사람을 직접 어리석다고 부른다.
  2. 앞의 일이 장난이었다고 밝힌다.
  3. 모두에게 격식 있게 기념일 축하 인사를 한다.
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앞의 일이 장난이었다고 밝힌다.

Oh!

1:11

오!

Good one, Peppa. 말투와 의도

1:13

멋진 장난이었어, 페파.

말투와 의도

Good one: 방금 나온 농담, 아이디어 또는 행동을 칭찬하기

Good one은 방금 나온 농담, 아이디어, 대답이나 행동이 재치 있거나 재미있었다고 말하는 격의 없는 표현입니다. 이 문장에서 one은 페파의 장난을 가리키며 숫자 1이라는 뜻이 아닙니다. one은 상황상 이미 분명한 것을 대신하므로 농담뿐 아니라 여러 대상에 반응할 때 쓸 수 있습니다. 듣는 사람은 바로 앞의 말이나 행동을 보고 one이 무엇을 가리키는지 판단합니다.

연습

Maya가 방금 기발한 해결책을 제안했다면 “Good one, Maya,”의 one은 무엇을 가리키는 것이 가장 자연스러울까요?

  1. 숫자 1
  2. Maya의 기발한 해결책
  3. 아직 언급되지 않은 다른 아이디어
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Maya의 기발한 해결책

Thank you, Mr. Bull.

1:15

고마워요, 황소 아저씨.

Bye.

1:16

안녕히 계세요.

Now, where's my real cake gone? 문법

1:19

그럼, 진짜 내 케이크는 어디로 갔지?

문법

Where's ... gone?: Where has ... gone?이라는 뜻

Where's my real cake gone?에서 where's는 where is가 아니라 where has의 축약형입니다. 줄이지 않은 질문은 Where has my real cake gone?입니다. 과거분사 gone은 has와 함께 현재완료를 만듭니다. 사람이나 물건이 그곳에 있거나 있을 것으로 예상했는데 지금은 보이지 않을 때 Where has ... gone?을 씁니다. 이 질문은 어디로 갔는지 또는 새 위치가 어디인지 물으면서, 있던 상태에서 없어진 상태로의 변화를 강조합니다.

연습

where has를 뜻하는 축약형을 넣어 편한 영국 영어 질문을 완성하세요: ____ my red scarf gone?

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Where's

Dr. Hamster is shining Tiddles the tortoise's shell.

1:22

햄스터 선생님이 거북이 티들스의 등껍질을 닦고 있어요.

Hmm.

1:27

흠.

Now, where did I leave my shell polish? 어휘 쓰임

1:28

어라, 내 광택제를 어디에 뒀지?

어휘 쓰임

leave my shell polish?: 물건을 어딘가에 두다

leave my shell polish에서 leave는 “광택제를 어딘가에 두고 나서 그 장소를 기억하지 못하다”라는 뜻이지, “광택제로부터 떠나다”라는 뜻이 아닙니다. 목적어 my shell polish를 보면 물건이 어디에 남아 있는지를 말한다는 것을 알 수 있습니다. Where did I leave + 물건?은 찾을 수 없는 물건을 마지막으로 어디에 두었는지 떠올릴 때 자주 쓰는 질문 형태입니다.

연습

“Where did I leave my shell polish?”에서 leave는 무슨 뜻인가요?

  1. 영원히 사용을 중단하다
  2. 어딘가에 두고 그 장소를 기억하지 못하다
  3. 그것으로부터 떠나다
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어딘가에 두고 그 장소를 기억하지 못하다

April Fools!

1:39

만우절이에요!

That's a very good joke.

1:43

정말 재미있는 장난이구나.

But, where did the teeth go?

1:46

그런데, 그 이빨은 어디로 간 거지?

Tiddles likes his new teeth.

1:51

티들스는 새 이빨이 마음에 드나 봐요.

Gasp!

1:58

헉!

A Brussels sprout in need of rescue. 표현 묶음

1:59

구조가 필요한 방울양배추로군.

표현 묶음

in need of rescue: in need of + 명사

in need of rescue는 “구조가 필요한” 또는 “구조되어야 하는”이라는 뜻입니다. in need of + 명사는 사람이나 사물이 of 뒤에 나오는 도움, 돌봄, 수리, 자원 등을 필요로 한다는 것을 나타냅니다. 여기서 rescue는 of 뒤에 오는 명사입니다. in need of rescue가 A Brussels sprout를 꾸미므로 전체는 “구조가 필요한 방울양배추”라는 문장 조각입니다. 다소 격식 있는 표현이어서 영웅 이야기 같은 극적인 느낌을 줍니다.

연습

in need of + 명사 구조를 완성하세요: The old library is ____ repair.

정답 보기

in need of

Have no fear, little guy. 말투와 의도

2:01

두려워 마라, 꼬마야.

말투와 의도

Have no fear: 극적인 안심 표현

Have no fear는 “무서워하지 마”라는 뜻의 정해진 안심 표현입니다. 이 문장에서는 작은 상대를 안심시킵니다. have는 이 표현의 일부이지, 상대에게 두려움을 가지라고 명령하는 말이 아닙니다. 이 표현은 흔히 연극 대사나 영웅의 말처럼 들립니다. 말하는 사람이 자신 있게 나타나 도와주는 느낌을 주므로, 평범한 위로보다 장난스럽고 극적인 말투입니다.

연습

정해진 영웅식 안심 표현으로 대사를 완성하세요: ____! I'll help you out of the cave.

정답 보기

Have no fear

I'm here to

2:03

내가 널 구하러...

Now, I'm here to

2:05

자, 내가 널 구하러...

Not quite. 말투와 의도

2:08

그게 아니야.

말투와 의도

Not quite: 부드러운 정정

Not quite는 “완전히 그렇지는 않다” 또는 “정확히는 아니다”라는 뜻의 부드러운 부정 응답입니다. 여기서는 완전히 성공하지 못한 시도를 No처럼 딱 잘라 말하지 않고 바로잡습니다. 이 응답에서 quite는 “완전히”라는 뜻입니다. Not quite는 일부 성공했을 가능성을 남기는 경우가 많습니다. 상대가 정답에 가까워도 아직 틀린 부분이나 끝나지 않은 부분이 있다는 뜻입니다.

연습

어떤 사람이 회의가 8:00에 시작한다고 추측했지만 실제 시작 시간은 9:00입니다. 그 추측을 부드럽게 바로잡는 대답은 무엇인가요?

  1. Exactly. The meeting starts at nine.
  2. Not quite. The meeting starts at nine.
  3. No. That is completely wrong.
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Not quite. The meeting starts at nine.

Silly Super Potato.

2:11

엉뚱한 슈퍼 포테이토.

Gotcha. 말투와 의도

2:14

잡았다.

말투와 의도

Gotcha!:장난이었다고 밝힐 때 쓰는 구어 표현

이 장면에서 Gotcha.는 “내 장난에 속았지!”라는 뜻입니다. 가벼운 장난이었다는 사실을 밝히는 순간에 하는 말이며, 여기서는 “알겠어”라는 뜻이 아닙니다. Gotcha는 got you와 관련된 매우 격의 없는 형태입니다. 뜻은 상황에 따라 달라집니다. 누군가를 붙잡거나 속였다는 뜻일 수도 있고, 다른 대화에서는 “알겠어”라는 뜻일 수도 있습니다.

연습

친구가 괴물 사진은 가짜였다고 밝히며 “Gotcha!”라고 말합니다. 여기서 Gotcha!는 무슨 뜻인가요?

  1. 너에게 줄 물건을 샀어.
  2. 너는 그 장난에 속았어.
  3. 네 지시를 이해했어.
정답 보기

너는 그 장난에 속았어.

You're safe now.

2:15

넌 이제 안전해.

Gasp!

2:17

헉!

April Fools!

2:18

만우절이에요!

Oh!

2:20

오!

What a super joke, Peppa. 문법

2:22

슈퍼 장난이었어, 페파.

문법

What a super joke:What a + 형용사 + 단수 명사

What a super joke,는 질문이 아니라 감탄문입니다. 말하는 사람은 What a + 형용사 + 단수 가산 명사 구조로 강한 평가를 나타내며, 그 농담이 아주 좋다고 칭찬합니다. 이 구조에서 what은 감탄을 이끌고, a는 단수 가산 명사 joke와 함께 쓰입니다. 같은 구조를 What a great idea!와 What a lovely day!에서도 쓸 수 있습니다.

연습

What a + 형용사 + 단수 명사 구조로 감탄문을 완성하세요: ____ great idea!

정답 보기

What a

And what a super sprout.

2:27

그리고 슈퍼 방울양배추로군.

Peppa's had lots of fun playing jokes, but now it's time to go home. 표현 묶음

2:30

페파는 장난을 치며 즐거운 시간을 보냈지만, 이제 집에 갈 시간이에요.

표현 묶음

had lots of fun playing jokes: have fun doing something 구조

have lots of fun doing something은 어떤 활동을 하며 아주 즐거워한다는 뜻입니다. -ing 구는 무엇이 재미를 주었는지 나타냅니다. 여기서는 playing jokes입니다. 전체 문장에서 Peppa's had는 Peppa has had의 축약형입니다. 화자는 지금까지 페파가 누린 즐거움을 돌아보고 있으며, lots of는 had fun만 쓸 때보다 즐거움의 정도를 더 강하게 나타냅니다.

연습

build의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: We had lots of fun ____ a treehouse.

정답 보기

building

표현 묶음

it's time to go home: It's time to + 동사원형

It's time to + 동사원형은 어떤 일을 할 적절한 때나 예정된 때가 왔다는 뜻입니다. 따라서 it's time to go home은 이제 집에 가야 한다고 알려 주는 표현입니다. 단순히 시계상의 시간을 말하는 것이 아닙니다. 이 문장에서 but now는 즐겁게 놀던 단계에서 다음 행동으로 넘어가는 것을 나타냅니다.

연습

leave의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: It's time ____ for school.

정답 보기

to leave

That was lots and lots of fun.

2:36

정말 정말 재미있었어.

Come on, George. 말투와 의도

2:39

가자, 조지.

말투와 의도

Come on: 상대에게 행동하라고 재촉하는 표현

여기서 Come on은 조지가 행동하고 따라오도록 친근하게 재촉하는 말입니다. 단순히 “내 쪽으로 와”라는 뜻이 아니라 “가자”나 “서둘러”에 가깝습니다. 구체적인 뜻은 상황과 말투에 따라 달라집니다. 이 문장에서는 조지가 따라오도록 하여 함께할 다음 활동으로 대화를 이어 갑니다.

연습

“Come on, George,”에서 Come on은 어떤 역할을 하나요?

  1. 조지가 다음 행동에 함께하도록 재촉한다.
  2. 조지를 회의에 정식으로 초대한다.
  3. 조지가 이미 도착했다고 말한다.
정답 보기

조지가 다음 행동에 함께하도록 재촉한다.

Let's jump in that muddy puddle. 문법

2:40

저 진흙웅덩이에서 점프하자.

문법

Let's jump: Let's + 동사원형

Let's jump은 “우리 함께 뛰자고 제안한다”라는 뜻입니다. Let's + 동사원형은 말하는 사람과 듣는 사람이 함께할 활동을 제안하는 구조입니다. Let's는 let us에서 나온 말이지만, 일상 대화에서는 보통 함께하자는 제안으로 쓰입니다. Let's 바로 뒤에는 동사원형을 씁니다. Let's jump이라고 하며 Let's to jump이라고 하지 않습니다.

연습

동사 read를 사용해 함께하자는 제안을 완성하세요: Let's ____ this book together.

정답 보기

read

Stop!

2:43

멈춰!

Sorry, Peppa, but you can't jump in muddy puddles anymore, I'm afraid. 해설

2:45

미안해, 페파, 하지만 이제 더 이상 진흙웅덩이에서 뛸 수 없어, 유감이지만.

말투와 의도

Sorry, Peppa, but ... I'm afraid: 안 좋은 소식을 완곡하게 전하기

Sorry, Peppa, but는 먼저 미안한 마음을 보여 주면서 상대가 제한을 듣게 될 것임을 알립니다. 문장 끝의 I'm afraid는 안 좋은 소식을 한 번 더 완곡하게 만들어 제한이 덜 딱딱하게 들리게 합니다. 여기서 I'm afraid는 실제로 두렵다는 뜻이 아니라 '유감이지만' 또는 '안타깝게도'라는 뜻입니다. 이런 정중한 표현은 어조를 부드럽게 하지만, you can't ...라는 제한 자체는 그대로입니다.

연습

이 문장에서 Sorry, ... but와 I'm afraid는 어떤 역할을 하나요?

  1. 말하는 사람이 제한을 정중하고 미안한 느낌으로 전달한다.
  2. 말하는 사람이 페파가 무섭다고 말한다.
  3. 말하는 사람이 페파에게 계속해도 된다고 허락한다.
정답 보기

말하는 사람이 제한을 정중하고 미안한 느낌으로 전달한다.

문법

can't jump ... anymore: 전에 가능했던 일이 이제 불가능함

can't jump in muddy puddles anymore는 can't + 동사 + ... + anymore 형태입니다. 전에는 그 행동이 가능했거나 허용되었지만 지금은 그렇지 않다는 뜻입니다. 여기서 anymore는 부정 표현 can't와 함께 쓰여 '더 이상'이라는 뜻이 됩니다. '더 많이'라는 뜻이 아니라 이전과 지금의 차이를 더합니다.

연습

can't ... anymore와 동사 swim을 사용해 문장을 완성하세요: The pool has closed, so we ____ there ____.

정답 보기

can't swim · anymore

Too dangerous.

2:50

너무 위험하거든.

But jumping in muddy puddles is my favorite. 문법

2:52

하지만 진흙웅덩이에서 뛰는 건 내가 제일 좋아하는 건데.

문법

jumping in muddy puddles is my favorite: 주어로 쓰인 -ing 구

여기서 jumping in muddy puddles는 활동의 이름처럼 쓰입니다. -ing 구 전체가 주어이므로 jumping은 지금 동작이 진행 중이라는 뜻이 아닙니다. 이 활동을 하나의 일로 보기 때문에 단수 동사 is를 씁니다. 이 틀을 쓰면 동작을 주어 자리에 놓고 그 활동에 대한 생각이나 느낌을 말할 수 있습니다: Doing something is ...

연습

활동 'make paper planes'를 -ing 형태의 주어로 바꾸어 문장을 완성하세요: ____ my favorite rainy-day activity.

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Making paper planes is

Only joking. 말투와 의도

2:55

농담이야.

말투와 의도

Only joking: 농담이었다고 밝히는 표현

Only joking은 방금 한 말이 사실도 아니고 진심도 아니었다고 알리는 짧은 구어 표현입니다. 앞의 말을 농담이었다고 밝히며, 듣는 사람이 그 말을 문자 그대로 받아들이지 않게 합니다. 여기서 only는 '그저'라는 뜻입니다. 완전한 형태는 I'm only joking이지만, 이렇게 짧게 덧붙일 때는 I'm을 자주 생략합니다.

연습

가볍게 농담했는데 친구가 진심이라고 생각했습니다. 오해를 풀기 위해 무엇이라고 말할 수 있을까요?

  1. I mean every word.
  2. Only joking.
  3. That's a fact.
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Only joking.

April Fools!

2:57

만우절이야!