쉼표 이야기 - 테리사 폴라론: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
636단어 168단어/분

동영상 소개: 접속사, 종속접속사, 도움을 주는 쉼표를 인물처럼 표현하고 무게의 균형이라는 비유를 활용해, 이 요소들이 절을 연결할 때 언제 쉼표가 필요하고 언제 생략해야 하는지를 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. dependent and independent clauses. — 어휘 의미와 사용역: 문장의 다른 부분에 의존하는 종속절과 혼자서 완전한 의미를 이루는 독립절을 구별합니다. 이 차이를 알면 종속접속사가 지위가 다른 두 절을 어떻게 연결하는지 이해하고, 쉼표 위치를 판단하는 데 필요한 문법적 기준을 세울 수 있습니다. 2. When subordinates begin sentences, — 문법과 문장 패턴: 문장 앞에 놓인 종속절 뒤에 쉼표를 쓰는 규칙이 적용되는 조건을 알아봅니다. 종속접속사가 주절보다 먼저 의존적인 생각을 제시하면 그 도입부가 끝나는 곳에 쉼표를 놓아, 핵심 진술이 어디에서 시작되는지 명확히 표시할 수 있습니다. 3. a complete sentence and a fragment sentence. — 어휘 의미와 사용역: 등위접속사가 두 요소를 연결할 때 완전한 문장과 불완전한 문장 조각을 구별합니다. 완전한 절 두 개를 이으면 보통 접속사 앞에 쉼표가 필요하지만, 완전한 절과 문장 조각만 연결할 때는 필요하지 않다는 판단 기준을 익힐 수 있습니다.

해설 목록

Commas are tricky things, especially when subordinates and conjunctions are involved. 표현 묶음

0:18

쉼표는 까다로운 것들입니다, 특히 종속접속사와 등위접속사가 관련될 때는요.

표현 묶음

especially when ... are involved: 특히……이 관련될 때

especially when은 앞에서 말한 내용이 특히 잘 들어맞는 상황을 이끕니다. 여기서는 종속 요소와 접속사가 관련되는 경우 쉼표가 특히 다루기 어렵다는 뜻입니다. when ... are involved는 어떤 사람이나 사물이 그 상황이나 문제의 일부라는 뜻입니다. 여기서 involved는 ‘바쁘다’라는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 무언가를 더 어렵거나 중요하게 만드는 요인을 말할 때 유용합니다.

연습

목표 표현을 완성하세요: Building a robot can get complicated, ____ several motors ____.

정답 보기

especially when · are involved

If you can remember a few basic rules, 문법

0:23

몇 가지 기본 규칙과,

a simple law of physics,

0:25

간단한 물리학 법칙,

and some common scenarios,

0:26

그리고 몇 가지 흔한 상황만 기억한다면,

you will be able to use commas correctly.

0:28

쉼표를 올바르게 사용할 수 있을 것입니다.

문법

If you can ... you will be able to ...: 조건과 미래의 능력

If you can remember ...는 실현 가능한 조건을 제시합니다. You will be able to ...는 그 조건이 충족된 뒤 어떤 일을 할 능력을 갖게 된다는 예상 결과를 나타냅니다. 이 미래 조건 표현에서는 if절에 will이 아니라 can을 쓰고, 결과를 나타내는 주절에 will be able to + 동사원형을 씁니다. 지금 할 수 있는 행동과 나중에 얻게 될 능력을 연결할 때 유용합니다.

연습

미래의 조건과 능력을 나타내는 표현을 완성하세요: If you can follow the map, you ____ find the library.

정답 보기

will be able to

I like to think of the different parts of our sentence as characters. 표현 묶음

0:31

저는 우리 문장의 여러 부분들을 캐릭터라고 생각하기를 좋아합니다.

표현 묶음

think of A as B: A를 B로 생각하기

think of A as B는 A를 B의 역할로 이해하거나 상상한다는 뜻입니다. A와 B를 비교하는 관점을 만들 뿐, A가 실제로 B라는 뜻은 아닙니다. 여기서는 문장의 각 부분을 등장인물처럼 다루어 각각의 역할을 더 쉽게 설명합니다. I like to think of는 이것이 화자가 선택한 유용한 관점이라는 점도 보여 줍니다.

연습

think of A as B 형태를 완성하세요: Think ____ this map ____ a picture of the neighborhood.

정답 보기

of · as

Let's meet a few of them. 전개 흐름

0:35

그들 중 몇 명을 만나봅시다.

전개 흐름

Let's meet a few of them: 다음 소개로 이어지는 친근한 전환 표현

Let's meet a few of them은 설명의 다음 부분을 시작하는 전환 표현입니다. Let's는 듣는 사람을 함께 참여하도록 초대하고, a few of them은 앞에서 언급한 무리 중 일부만 소개할 것임을 보여 줍니다. 여기서 meet은 비유적인 표현입니다. 직접 만나기로 약속한다는 뜻이 아니라, 소개를 통해 알게 된다는 뜻입니다. 그래서 다음 주제로 친근하고 생동감 있게 넘어갈 수 있습니다.

연습

방금 “This story has several important characters.”라고 말했습니다. 그 등장인물 중 일부를 소개하는 친근한 전환 표현은 어느 문장인가요?

  1. Let's meet a few of them.
  2. Let's count all of them.
  3. Let's draw a few of them.
정답 보기

Let's meet a few of them.

The tiny conjunctions,

0:37

작은 등위접속사,

the mighty subordinates,

0:39

강력한 종속접속사,

and the clever comma.

0:41

그리고 똑똑한 쉼표입니다.

Conjunctions are small and nimble.

0:43

등위접속사들은 작고 날렵합니다.

They are words that connect clauses, 어휘 쓰임

0:46

그들은 절이나,

words,

0:48

단어,

and phrases.

0:49

그리고 구를 연결하는 단어들입니다.

어휘 쓰임

절, 단어, 구를 연결하는 단어

이 문장에서 words that connect clauses, words, and phrases는 conjunctions를 그 기능으로 정의합니다. 즉, 접속사는 언어 단위를 서로 연결합니다. that connect clauses, words, and phrases 부분은 그것들이 어떤 종류의 words인지 알려 줍니다. 언급된 세 단위는 서로 다른 문법 수준에 속합니다. word는 하나의 어휘 단위이고, phrase는 한 단위처럼 기능하는 단어 묶음이지만 그 자체의 완전한 주어-동사 구조는 없습니다. clause는 주어와 동사를 중심으로 이루어집니다. 접속사는 이 모든 수준의 단위를 연결할 수 있습니다.

연습

문장 We waited because the rain stopped에서 because the rain stopped은 어떤 종류의 단위인가요?

  1. a phrase
  2. a clause
  3. a single word
정답 보기

a clause

You can easily remember the conjunctions by remembering the acronym FANBOYS. 문화 배경

0:50

FANBOYS라는 약어를 기억하면 등위접속사를 쉽게 기억할 수 있습니다.

문화 배경

일곱 개의 등위접속사를 나타내는 두문자어 FANBOYS

FANBOYS는 영어 수업에서 쓰는 두문자어입니다. F = for, A = and, N = nor, B = but, O = or, Y = yet, S = so를 뜻합니다. 이것들은 전통적으로 가르치는 일곱 개의 등위접속사입니다. 여기서 acronym FANBOYS는 이 묶음을 기억하게 해 주는 암기법의 이름입니다. 팬이나 남자아이들의 무리를 뜻하지 않습니다.

연습

문장을 완성하세요: The acronym formed from the first letters of for, and, nor, but, or, yet, and so is ____.

정답 보기

FANBOYS

The conjunctions are

0:55

등위접속사들은 다음과 같습니다.

for,

0:57

for,

and,

0:58

and,

nor,

0:59

nor,

but,

1:00

but,

or,

1:01

or,

yet,

1:03

yet,

so.

1:04

so.

Because they're so small, 문법

1:05

이것들은 너무 작기 때문에,

more often than not, 관용구

1:07

대개,

they require the help of a comma,

1:08

쉼표의 도움을 필요로 하지만,

문법

Because they're so small, ...: 이유를 먼저 제시하기

“Because they're so small”은 주절 앞에 놓인 이유를 나타내는 종속절입니다. 뒤에 나오는 내용이 왜 맞는지 먼저 알려 줍니다. 주절인 “more often than not, they require the help of a comma”가 생각을 완성합니다. 문장 맨 앞의 because절 뒤에는 보통 쉼표를 쓰고 주절을 이어 갑니다.

연습

표준 영어 문어체에서 문장 맨 앞의 because절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Because the room was cold.
  2. Because the room was cold, so we closed the window.
  3. Because the room was cold, we closed the window.
정답 보기

Because the room was cold, we closed the window.

관용구

more often than not: 대개 그렇지만 예외가 있음

more often than not은 ‘대개’ 또는 ‘대부분의 경우’라는 뜻의 고정 표현입니다. 단어를 하나씩 비교하지 말고 하나의 표현으로 이해해야 합니다. 이 표현은 예외의 여지를 남기면서 일반적인 경향을 나타냅니다. 여기서는 언제나 쉼표가 필요하다는 뜻이 아니라, 보통 필요하다는 뜻입니다.

연습

“More often than not, our dog sleeps by the door.”는 무슨 뜻인가요?

  1. 우리 개는 문 옆에서 절대 자지 않습니다.
  2. 우리 개는 매번 빠짐없이 문 옆에서 잡니다.
  3. 우리 개는 보통 문 옆에서 자지만 항상 그런 것은 아닙니다.
정답 보기

우리 개는 보통 문 옆에서 자지만 항상 그런 것은 아닙니다.

but not always. 전개 흐름

1:10

항상 그런 것은 아닙니다.

전개 흐름

but not always: 일반적인 주장에 제한 두기

but not always는 앞의 주장을 다시 가리키며 그 주장에 제한을 더합니다. 즉, 그 주장은 흔히 맞지만 예외도 있다는 뜻입니다. 이 짧은 단서 표현은 규칙이나 일반화가 절대적인 사실처럼 들리지 않게 합니다. 앞의 내용을 취소하는 것이 아니라 적용 범위만 좁힙니다.

연습

예외가 있음을 나타내도록 but로 시작하는 세 단어의 단서 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The school bus arrives early, ____.

정답 보기

but not always

Subordinates,

1:12

종속접속사는,

on the other hand, 전개 흐름

1:13

반면에,

are the WWE heavyweight champions of sentences. 문화 배경

1:13

문장계의 WWE 헤비급 챔피언입니다.

전개 흐름

on the other hand: 대조되는 다른 쪽으로 넘어가기

on the other hand는 비교의 한쪽에서 그와 대조되는 다른 쪽으로 넘어가게 하는 담화 표지입니다. 여기서는 종속접속사를 앞에서 다룬 집단과 대조하여 설명한다는 신호를 줍니다. 전체 표현을 연결어로 이해하고 hand를 신체 부위인 손이라는 문자 그대로의 뜻으로 이해하지 마세요. 두 범주, 선택지 또는 관점이 어떻게 다른지 듣는 사람이 따라가기 쉽게 합니다.

연습

대조되는 두 번째 면을 소개하는 네 단어의 표지 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The red backpack is lighter. ____, the blue one is stronger.

정답 보기

On the other hand

문화 배경

WWE heavyweight champions of sentences: 프로레슬링 비유

WWE는 프로레슬링 엔터테인먼트 브랜드이고, heavyweight champion은 뛰어나고 강한 선수를 떠올리게 하는 챔피언 타이틀입니다. 이 표현은 종속접속사를 문장에서 매우 강한 부분으로 재미있게 그려 냅니다. WWE heavyweight champions of sentences는 정식 문법 용어가 아닙니다. 무게와 힘의 이미지는 뒤에 나오는 들어 올리기와 도움을 필요로 하는 이야기도 준비해 줍니다.

연습

여기서 WWE heavyweight champions of sentences를 사용한 주된 목적은 무엇인가요?

  1. 레슬링 비유를 사용해 종속접속사를 강하게 보이게 한다.
  2. 정식 문법 정의를 제시한다.
  3. 이 문장이 실제 레슬링 경기를 묘사한다고 말한다.
정답 보기

레슬링 비유를 사용해 종속접속사를 강하게 보이게 한다.

They are words that connect two unequal things,

1:18

그들은 두 개의 동등하지 않은 것들을 연결하는 단어들입니다,

dependent and independent clauses. 어휘 쓰임

1:20

즉 종속절과 독립절 말이죠.

어휘 쓰임

dependent clause와 independent clause: 홀로 문장이 될 수 있는가

dependent clause, 즉 종속절은 홀로 완전한 문장이 될 수 없으며, 뜻을 완성하려면 독립절이 필요합니다. independent clause, 즉 독립절은 완전한 생각을 나타내며 그 자체로 문장이 될 수 있습니다. 여기서 unequal은 두 절의 문법적 독립성 수준이 다르다는 뜻이지, 길이나 중요성이 다르다는 뜻이 아닙니다.

연습

홀로 완전한 문장이 될 수 있는 independent clause는 어느 것인가요?

  1. We played outside
  2. When the sun came out
  3. Because the rain stopped
정답 보기

We played outside

Subordinates make it very clear what is being prioritized in a sentence. 문법

1:23

종속접속사는 문장에서 무엇이 우선시되고 있는지 아주 분명하게 보여줍니다.

문법

make it very clear what ...: 형식 목적어 it 뒤에 내용절을 두는 구조

이 구조는 make + it + 형용사 + 의문사절입니다. 여기서 it은 make 뒤의 목적어 자리를 채우는 형식 목적어이며, 어떤 사물을 가리키지 않습니다. 뒤에 오는 what is being prioritized 절이 무엇이 분명해지는지 그 내용을 알려 줍니다. very는 clear의 정도를 강조합니다. is being prioritized는 수동태로, ‘가장 중요한 것으로 다루어지고 있다’라는 뜻입니다. 어떤 것이 답, 선택 또는 관계를 분명히 보여 줄 때 make it clear + 의문사절 구조를 활용할 수 있습니다.

연습

make it clear what 구조로 문장을 완성하세요: The map ____ the blue line represents.

정답 보기

makes it clear what

Commonly used subordinates are

1:28

흔히 쓰이는 종속접속사로는

although,

1:30

although,

because,

1:31

because,

before,

1:32

before,

however,

1:33

however,

unless,

1:34

unless,

and even though.

1:36

그리고 even though가 있습니다.

Because subordinates are all about power, 표현 묶음

1:38

종속접속사는 힘이 전부이기 때문에,

they can do a lot of heavy lifting by themselves. 관용구

1:40

스스로 많은 무거운 작업들을 해낼 수 있습니다.

표현 묶음

be all about: 주요 초점을 나타내는 표현

be all about + 명사 또는 -ing형은 ‘그것을 주된 초점, 목적 또는 가장 중요한 특징으로 삼다’라는 뜻입니다. 이 문장의 all about power는 power가 종속접속사를 이해하는 핵심 개념이라는 뜻입니다. all은 초점을 강조할 뿐, power에 관한 모든 사실을 뜻하지는 않습니다. 이 표현은 수업의 주제, 활동의 핵심 또는 누군가가 매우 중요하게 여기는 것을 나타낼 수 있습니다. 단어를 하나씩 직역하지 말고 ‘주로 …에 관한 것이다’ 또는 ‘핵심은 …이다’로 이해하세요.

연습

‘함께 일하는 것을 주된 초점으로 삼는다’라는 뜻의 두 단어 표현을 넣으세요: Our school play is ____ working together.

정답 보기

all about

관용구

do a lot of heavy lifting: 중요한 일의 많은 부분을 담당하기

이 문장에서 do a lot of heavy lifting은 비유적인 표현입니다. 실제로 무거운 물건을 옮긴다는 뜻이 아니라, ‘중요하거나 어려운 일의 많은 부분을 담당하다’라는 뜻입니다. 이 표현에는 물리적인 무게의 이미지가 남아 있어서 현재 맥락에서 재미있는 이중 효과를 냅니다. 일반적으로 사람, 도구, 예시 또는 설명의 한 부분이 일이나 효과의 대부분을 담당할 때 그것이 do the heavy lifting한다고 말할 수 있습니다.

연습

“The small battery does a lot of heavy lifting in this device,”라는 문장에서 이 표현은 무슨 뜻인가요?

  1. 중요하거나 어려운 일의 많은 부분을 담당한다.
  2. 어떤 일도 하지 않고 피한다.
  3. 무거운 물건을 많이 옮긴다.
정답 보기

중요하거나 어려운 일의 많은 부분을 담당한다.

But,

1:42

하지만,

of course,

1:43

물론,

sometimes even the strongest among us needs some help from our clever friends.

1:43

때로는 우리 중 가장 강한 자조차도 똑똑한 친구들의 도움이 필요합니다.

Because our clever comma is so nice,

1:48

우리의 똑똑한 쉼표는 아주 친절해서,

she often roams her neighborhood looking for some community service to do.

1:50

그녀는 종종 동네를 돌아다니며 할 만한 봉사활동을 찾습니다.

Today,

1:55

오늘,

as soon as she leaves her house, 문법

1:55

집을 나서자마자,

문법

as soon as: 한 일이 일어나자마자 다른 일이 이어짐

as soon as는 ‘어떤 일이 일어나자마자’ 또는 ‘바로 뒤에’라는 뜻의 세 단어로 된 시간 연결 표현입니다. as soon as she leaves her house처럼 시간절을 이끌며, 이 시간절은 주절의 일이 언제 일어나는지를 알려 줍니다. 미래의 일을 말할 때도 as soon as가 이끄는 절에는 현재 시제를 씁니다. As soon as she arrives, we will start라고 하며, As soon as she will arrive라고 하지 않습니다.

연습

이 노트에 나온 세 단어 연결 표현을 사용해 ‘어떤 일이 일어나자마자’라는 뜻을 나타내세요: Please wash your hands ____ you come inside.

정답 보기

as soon as

she sees a subordinate lifting the weight of two complete sentences,

1:57

그녀는 두 개의 완전한 문장의 무게를 들어 올리고 있는 종속접속사를 봅니다,

one on each arm.

2:02

양팔에 하나씩 말이죠.

Bartheleme loves engaging in political debate, 표현 묶음

2:05

Bartheleme는 정치적 논쟁에 참여하는 것을 좋아한다,

표현 묶음

loves engaging in political ...: love + -ing와 engage in

loves engaging in political debate에서 love 뒤에는 -ing형 engaging이 와서 바르텔레미가 좋아하는 활동을 나타냅니다. engage in은 ‘참여하다’라는 뜻이며, in이 engage와 활동 political debate를 연결합니다. 이 형태는 love + -ing와 engage in + 활동으로 다른 상황에도 활용할 수 있습니다. 예를 들면 loves engaging in discussion입니다. 여기서 engage는 ‘약혼하다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

engage in의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: Maya loves ____ classroom debates.

정답 보기

engaging in

even though he usually loses. 문법

2:08

비록 그가 대개 질지라도.

문법

even though: 실제 사실과의 대조

Even though는 예상과 다른 놀라운 대조를 나타냅니다. 이런 관계를 양보라고 합니다. 주절이 사실이 아닐 것이라고 예상하게 만드는 사실을 제시하지만, 주절은 여전히 사실임을 보여 줍니다. 여기서는 토론에서 자주 지면 싫어할 수도 있지만, 바르텔레미는 여전히 참여하는 것을 아주 좋아합니다. Even though 뒤에는 완전한 절이 오며, 여기서는 he usually loses입니다. 이 절은 주절 앞이나 뒤에 올 수 있습니다.

연습

말하는 사람은 지금 비가 오고 있다는 사실을 알고 있습니다. 비를 사실로 제시하면서 경기가 계속되는 것과 대조하는 문장은 무엇인가요?

  1. The game continues because it is raining.
  2. The game continues even if it rains.
  3. The game continues even though it is raining.
정답 보기

The game continues even though it is raining.

The comma asks the subordinate if he needs help. 문법

2:12

쉼표는 종속접속사에게 도움이 필요한지 묻습니다.

문법

asks the subordinate if he needs: ask someone if... 간접의문문

asks the subordinate if he needs에서 the subordinate는 질문을 받는 대상이고, if는 예 또는 아니요로 답하는 질문을 간접적으로 전달하는 절을 이끕니다. 여기서 if는 조건을 나타내는 ‘만약’이 아니라 whether와 같은 ‘~인지 아닌지’라는 뜻입니다. if 뒤에는 평서문 어순인 he needs를 씁니다. 이 간접의문문 안에서는 does he need로 도치하지 않습니다. 다시 쓸 수 있는 구조는 ask + 사람 + if/whether + 주어 + 동사입니다.

연습

if, he, needs, help를 올바른 순서로 배열해 간접의문문을 완성하세요: The nurse asks Ben ____.

정답 보기

if he needs help

Well,

2:15

음,

we know that subordinates are the WWE heavyweight champions of sentences.

2:16

우리는 종속접속사가 문장계의 WWE 헤비급 챔피언이라는 것을 알고 있습니다.

They can easily hold the weight of these two complete sentences

2:21

그들은 이 두 개의 완전한 문장의 무게를 쉽게 버틸 수 있습니다

because they are distributed evenly on both arms. 표현 묶음

2:24

왜냐하면 그것들이 양팔에 고르게 분산되어 있기 때문이죠.

표현 묶음

distributed evenly: 고르게 분포되거나 분배된

Distributed evenly는 어느 한쪽, 장소, 집단 또는 기간에 훨씬 더 많이 몰리지 않도록 고르게 퍼뜨리거나 나눈다는 뜻입니다. 이 문장에서 evenly는 무게가 양팔에 균형 있게 실린다는 것을 보여 주며, ‘평평한 표면 위에’라는 뜻이 아닙니다. 문법적으로 are distributed는 수동태입니다. 퍼지는 대상이 동작을 받습니다. Evenly는 distributed를 꾸미는 부사입니다. 같은 조합으로 무게, 시간, 일, 자원 또는 위험의 분배를 나타낼 수 있습니다.

연습

‘균형 있게 분배된’이라는 뜻의 수업 속 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The supplies were ____ among the four tables.

정답 보기

distributed evenly

So,

2:28

그래서,

when the comma asks if it can help,

2:28

쉼표가 도울 수 있는지 물었을 때,

the subordinate is appalled at the idea of needing assistance. 어휘 쓰임

2:30

종속접속사는 도움이 필요하다는 생각 자체에 경악합니다.

어휘 쓰임

appalled at the idea of needing: 필요하다는 생각에 강한 충격과 반감을 느끼기

appalled는 단순히 놀랐다는 뜻이 아니라, 극도로 충격받고 강하게 반대하는 감정을 나타냅니다. 여기서 종속 요소는 자신에게 도움이 필요할 수도 있다는 생각 자체를 받아들일 수 없는 것으로 여깁니다. be appalled at the idea of + -ing에서 at은 반응의 원인을 나타내고, of 뒤에는 -ing 형태가 옵니다. 이 구조는 일어날 수 있는 행동이나 상황에 대한 강한 반응을 강조합니다.

연습

정확한 학습 표현을 사용해 문장을 완성하세요: She was ____ cheating on the test.

정답 보기

appalled at the idea of

No, 말투와 의도

2:34

아니요,

thanks.

2:34

고맙습니다.

Maybe next time.

2:35

다음 기회에요.

말투와 의도

No, thanks. Maybe next time.: 정중하게 거절하고 부드럽게 마무리하기

No, thanks.는 제안이나 초대 등을 분명히 거절하면서 thanks로 친근한 태도를 유지하는 표현입니다. Maybe next time.은 거절의 끝을 부드럽게 만듭니다. 나중에는 가능할 수도 있다는 느낌을 주지만, 일상 대화에서는 단순한 예의 표현일 수 있으며 다음번에 반드시 수락한다는 뜻은 아닙니다.

연습

다음 진술을 판단하세요. 이 대답에서 Maybe next time은 화자가 나중에 반드시 수락하겠다고 약속하는 말이다.

  1. 거짓
  2. 참
정답 보기

거짓

So,

2:38

그래서,

the comma continues on.

2:38

쉼표는 가던 길을 계속 갑니다.

Soon,

2:40

곧,

she sees a couple of subordinates attempting to lift the weight of sentences

2:40

그녀는 문장의 무게를 들어 올리려 시도하는 몇몇 종속접속사들을 봅니다

directly in front of themselves.

2:44

그들의 바로 정면에서 말이죠.

Even though Bartheleme loves to sing, 문법

2:46

Bartheleme는 노래하는 것을 좋아하지만,

he never sings in front of others.

2:49

그는 결코 남들 앞에서는 노래하지 않는다.

문법

Even though ...: 문장 앞에 오는 양보절

Even though는 양보절을 이끕니다. 먼저 사실인 내용을 제시하지만, 그 사실에서 보통 예상되는 것과 다른 결과가 뒤에 나옵니다. 이 문장에서는 Bartheleme가 노래를 좋아하기 때문에 다른 사람들 앞에서도 노래할 것이라고 예상할 수 있습니다. 쉼표 뒤의 주절이 예상 밖의 결과를 말합니다. 그는 다른 사람들 앞에서는 절대 노래하지 않습니다. 문장 앞의 Even though절은 주절과 함께 이해해야 하며, 그 자체만으로는 완전한 문장이 아닙니다.

연습

‘그 사실에도 불구하고’라는 뜻의 강조된 두 단어 연결 표현을 넣으세요: ____ Leo was nervous, he spoke to the whole class.

정답 보기

Even though

The comma asks the subordinates if they need help.

2:52

쉼표는 종속접속사들에게 도움이 필요한지 묻습니다.

They might not want to admit it, 말투와 의도

2:55

그들은 인정하고 싶지 않을지도 모르지만,

말투와 의도

might not want to admit it: 인정하기 싫은 마음에 대한 조심스러운 추측

might not want to admit it은 대화에서 이미 알려진 어떤 사실을 그들이 인정하고 싶어 하지 않을 수도 있다고 조심스럽게 말하는 표현입니다. admit은 어떤 것이 사실임을 받아들이거나 말한다는 뜻이고, it은 그 사실이나 상황을 가리킵니다. might는 이것이 말하는 사람의 추측일 뿐 확실한 단정이 아님을 보여 줍니다. 또한 They don't want to admit it보다 덜 직접적이고 비난하는 느낌도 약합니다.

연습

might not want to admit it을 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

  1. might not want to admit it: 인정하기 싫은 마음에 대한 조심스러운 추측
  2. doesn't want to admit it: 인정하기 싫은 마음에 대한 직접적인 단정
  3. refuses to admit it: 의도적으로 인정하지 않는다는 강한 단정
정답 보기

might not want to admit it: 인정하기 싫은 마음에 대한 조심스러운 추측

but this time the subordinates do need help. 문법

2:57

이번에는 종속접속사들도 정말 도움이 필요합니다.

문법

do need: 긍정문을 강조하는 do

do need에서 do는 긍정 동사 need를 강조하는 조동사입니다. ‘정말 필요하다’ 또는 ‘분명히 필요하다’라는 뜻이며, 여기서 do는 ‘하다’라는 뜻의 본동사가 아닙니다. but this time은 이전 상황이나 예상과의 대조를 나타냅니다. 강조하는 do는 긍정 내용을 더 강하게 말하며, 의심이나 부정 또는 다른 예상을 바로잡을 때 자주 쓰입니다.

연습

need의 강조형을 사용해 문장을 완성하세요: The plants look healthy, but they ____ more water.

정답 보기

do need

Complete sentences weigh quite a bit. 표현 묶음

3:00

완전한 문장들은 꽤 무겁거든요.

표현 묶음

weigh quite a ...: weigh quite a bit의 시작 부분

강조된 부분은 weigh quite a bit이라는 표현의 시작입니다. 여기서 weigh는 ‘어떤 무게가 나가다’를 뜻하고 quite a bit은 ‘상당히 많은 양’을 뜻하므로, 어떤 것이 weighs quite a bit이라면 꽤 무겁다는 뜻입니다. 이 표현은 quite a에서 끝나지 않고 뒤에 bit이 필요합니다. bit이라는 단어가 들어 있지만 quite a bit은 ‘아주 조금’이라는 뜻이 아닙니다.

연습

‘꽤 무겁다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: This old suitcase weighs ____.

정답 보기

quite a bit

Simple physics tells us that it's easier to balance heavy objects 문법

3:04

간단한 물리학은 무거운 물체의 균형을 잡는 것이 더 쉽다고 말해줍니다

if the weight is evenly distributed. 표현 묶음

3:07

만약 무게가 고르게 분산되어 있다면요.

문법

it's easier to balance ... if ...: 조건에 따라 더 쉽다고 말하기

it's easier to balance heavy objects에서 it은 특정한 것을 가리키지 않는 형식상의 주어입니다. 실제 동작은 to balance heavy objects이므로 기본 구조는 it is easier to + 동사입니다. if절은 그 동작을 더 쉽게 만드는 조건을 제시합니다. It is easier to do X if Y 전체는 Y가 참일 때 X를 하는 데 힘이 덜 든다는 뜻입니다.

연습

조건을 이끄는 단어를 넣어 문장을 완성하세요: It is easier to carry the box ____ two people lift it together.

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if

표현 묶음

evenly distributed: 균형 잡힌 양으로 분산되거나 나뉜 상태

evenly distributed는 어느 한 장소, 사람, 부분에 다른 곳보다 훨씬 많이 몰리지 않도록 퍼지거나 나뉜 상태를 뜻합니다. 원문에서는 무게가 한쪽에 집중되지 않고 물체 전체에 퍼져 있습니다. distributed는 is 뒤에서 무게의 상태를 설명하는 과거분사입니다. evenly는 어떻게 분산되었는지를 나타내는 부사이며, 이야기 속의 단순 과거 동작이 아닙니다.

연습

‘균형 잡힌 양으로 퍼진’이라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The shelf is safer when the weight is ____.

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evenly distributed

So,

3:10

그래서,

while the subordinates are quite capable of balancing two complete sentences 표현 묶음

3:10

종속접속사들이 두 개의 완전한 문장의 균형을 잡을 수 있는 충분한 능력이 있지만

when carrying the weight on both sides,

3:13

양쪽에서 무게를 짊어질 때 말이죠,

표현 묶음

quite capable of + 명사 또는 -ing형

be quite capable of는 “무언가를 할 능력이 분명히 있다”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 종속 요소들이 두 개의 완전한 문장을 균형 잡을 수 있다고 판단합니다. capable 뒤에는 of를 쓰고, 그 뒤에 명사나 -ing형을 붙입니다: capable of balancing. quite는 capable를 강조하여 그 능력이 의심스럽지 않고 확실하다는 느낌을 줍니다.

연습

빠진 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The young climber is quite capable ____ reaching the top safely.

정답 보기

of

they're having trouble picking just one up. 문법

3:15

그들은 단 하나만 들어 올리는 데에는 어려움을 겪고 있습니다.

문법

having trouble picking ... up

have trouble doing something은 어떤 행동을 하기가 어렵다는 뜻입니다. 여기서는 완전한 문장 하나를 들어 올리는 것조차 어렵습니다. trouble 뒤에는 -ing형이 오므로 to pick이 아니라 picking을 씁니다. pick up은 분리할 수 있는 구동사입니다. 여기서 one은 “one complete sentence”를 대신하며 pick과 up 사이에 놓입니다: picking one up. just는 “단지, 하나만”이라는 뜻으로, 하나조차 어렵다는 점을 강조합니다.

연습

pick의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The toy is heavy, so Mia is having trouble ____ it up.

정답 보기

picking

The comma rushes over to help the struggling subordinates,

3:19

쉼표는 쩔쩔매는 종속접속사들을 돕기 위해 달려갑니다,

But how will she help? 전개 흐름

3:22

하지만 그녀가 어떻게 도울까요?

전개 흐름

But how will she help?: 질문으로 다음 설명 연결하기

이 설명에서 But how will she help?는 수사적인 질문입니다. 화자는 시청자의 대답을 기다리는 것이 아니라, 그녀가 어떤 방법으로 도울지 궁금하게 만들기 위해 질문합니다. 이 질문은 다음 내용으로 넘어가는 연결 역할도 합니다. 이어지는 부분에서 그녀가 어떻게 도울지를 설명할 것이라고 알려 줍니다.

연습

이 설명에서 But how will she help?의 주된 역할은 무엇인가요?

  1. 화자에게 아무 계획도 없다는 것을 보여 줍니다.
  2. 다음에 이어질 설명을 소개합니다.
  3. 시청자에게 화자의 질문에 답해 달라고 요청합니다.
정답 보기

다음에 이어질 설명을 소개합니다.

When subordinates begin sentences, 문법

3:24

종속접속사가 문장을 시작할 때,

the comma will place herself directly after the first thought or complete sentence. 표현 묶음

3:26

쉼표는 첫 번째 생각이나 완전한 문장 바로 뒤에 자신을 위치시킬 것입니다.

문법

When subordinates begin sentences,: When으로 규칙의 조건 제시하기

여기서 When subordinates begin sentences는 문장 부호 규칙이 적용되는 조건을 말합니다. When은 “정확히 몇 시에”가 아니라 “이 상황이 생길 때마다”라는 뜻입니다. 문장 앞의 When절이 조건을 제시하고, 주절이 결과, 즉 쉼표가 어디에 놓이는지를 설명합니다. 이 구조는 일반적인 규칙을 분명하게 정리해 줍니다.

연습

원래 문장에서 When은 어떤 역할을 하나요?

  1. 규칙이 적용되는 조건을 제시합니다.
  2. 사건이 일어난 정확한 시간을 묻습니다.
  3. 규칙에 아무 조건도 없다는 것을 보여 줍니다.
정답 보기

규칙이 적용되는 조건을 제시합니다.

표현 묶음

directly after ...: 위치나 순서상 바로 뒤

directly after는 위치나 순서상 ‘바로 뒤에 이어지는 것’을 뜻합니다. 여기서는 쉼표를 첫 번째 의미 단위나 완전한 문장 바로 뒤에 놓으며, 그 사이에는 다른 것이 들어가지 않는다는 뜻입니다. 이 수업에서 first thought는 완전한 의미를 나타내는 첫 번째 단위를 가리킵니다. directly는 after를 강조하며, 쉼표가 움직이는 방식을 설명하지 않습니다.

연습

문장 "Put the comma directly after the first thought."에서 쉼표는 어디에 와야 하나요?

  1. 첫 번째 의미 단위의 앞
  2. 문단에서 한참 뒤의 어느 위치
  3. 첫 번째 의미 단위의 바로 뒤
정답 보기

첫 번째 의미 단위의 바로 뒤

After helping the subordinates, 문법

3:32

종속접속사들을 도와준 후,

문법

After helping ...: After + 동사-ing로 행동 순서 나타내기

After helping the subordinates는 After + 동사-ing 구조를 사용합니다. helping 동작이 먼저 일어나고 그다음에 다른 동작이 일어난다는 뜻입니다. 이 문장 첫머리의 구만으로는 완전한 문장이 아닙니다. 다음에 무슨 일이 일어나는지 말하는 주절이 뒤에 와야 합니다.

연습

동사 help를 사용해 문장을 완성하세요: After ____ his brother with the puzzle, Noah put the pieces away.

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helping

our comma heroine continues on and spots a conjunction

3:34

우리의 쉼표 여주인공은 계속 나아가다가 등위접속사를 발견합니다

holding the weight of two complete sentences.

3:37

두 개의 완전한 문장의 무게를 버티고 있는 걸 말이죠.

Bartheleme was accepted into the University of Chicago, 표현 묶음

3:40

Bartheleme는 시카고 대학교에 합격했고,

표현 묶음

be accepted into a university: 대학에 합격하다

was accepted into the University of Chicago는 시카고 대학교가 Bartheleme에게 학생으로 입학할 자리를 주었다는 뜻입니다. 다시 활용할 수 있는 형태는 be accepted into + 학교, 프로그램 또는 단체입니다. 이것은 수동형입니다. Bartheleme는 결정을 받는 쪽입니다. 이 문장은 결정을 내린 사람이나 위원회보다 그가 합격했다는 결과에 초점을 둡니다.

연습

be accepted into의 과거 수동형으로 문장을 완성하세요: After a competitive audition, Maya ____ the youth orchestra.

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was accepted into

and he is on the waitlist for Stanford University. 어휘 쓰임

3:43

그는 스탠포드 대학교의 대기자 명단에 있다.

어휘 쓰임

be on the waitlist for a university: 대학 대기자 명단에 올라 있다

is on the waitlist for Stanford University는 스탠퍼드가 지금은 그에게 입학 자리를 제안하지 않았지만, 나중에 자리가 생기면 제안할 수도 있다는 뜻입니다. waitlist는 공식 대기자 명단이며 일반적인 줄서기가 아닙니다. 다시 활용할 수 있는 형태는 be on the waitlist for + 학교, 프로그램, 수업 또는 행사입니다. 이 상태는 합격한 것과 같지 않습니다.

연습

나중에 생길 수 있는 자리를 위해 공식 명단에 올라 있다는 뜻의 정확한 표현을 넣으세요: No seat is open yet, so Luis ____ the photography class.

정답 보기

is on the waitlist for

The comma asks the conjunction if he needs help.

3:47

쉼표는 등위접속사에게 도움이 필요한지 묻습니다.

Of course,

3:50

물론,

he does. 문법

3:50

그는 필요하죠.

문법

he does: does가 needs help를 대신함

he does에서 does는 앞에 나온 동사구 needs help를 대신합니다. 그래서 he needs help를 반복하지 않아도 됩니다. 여기서 does는 새로운 행동인 ‘하다’를 뜻하지 않습니다. 영어에서는 동사구의 나머지 내용이 이미 분명하면 조동사만 남길 수 있습니다. 조동사는 주어와 시제에 맞아야 하므로 단순 현재에서 he에는 does를 씁니다.

연습

need a pencil을 대신하는 조동사로 짧은 대답을 완성하세요: Does Maya need a pencil? Yes, she ____.

정답 보기

does

Hurry.

3:51

서둘러요.

The comma rushes and places itself before the conjunction. 문법

3:52

쉼표는 달려가서 등위접속사 앞에 자신을 위치시킵니다.

문법

places itself before the conjunction: 글의 순서에서의 위치

places itself는 쉼표가 스스로 어떤 위치로 움직이는 것처럼 표현합니다. 재귀대명사 itself는 the comma를 다시 가리키며, 문장 부호가 사람처럼 행동하게 만듭니다. before the conjunction은 글에서의 위치를 나타냅니다. 즉, 문장의 배열에서 쉼표가 접속사보다 앞에 온다는 뜻입니다. 여기서 before는 시간상 더 이르다는 뜻이 아닙니다.

연습

이 문장에서 places itself before the conjunction은 무슨 뜻인가요?

  1. 접속사가 쉼표 앞쪽 위치로 움직입니다.
  2. 쉼표가 글의 순서에서 접속사 앞쪽 위치로 움직입니다.
  3. 쉼표가 접속사보다 시간상 먼저 움직입니다.
정답 보기

쉼표가 글의 순서에서 접속사 앞쪽 위치로 움직입니다.

FANBOYS aren't as militant as subordinates. 문법

3:56

FANBOYS는 종속접속사만큼 전투적이지 않습니다.

문법

aren't as militant as: not as ... as 비교 구문

not as + 형용사 + as는 어떤 성질의 정도를 비교하는 구문입니다. 첫 번째 사람이나 사물이 비교 대상보다 그 성질을 덜 가지고 있다는 뜻입니다. 여기서 aren't as militant as는 FANBOYS가 종속접속사보다 덜 강경하거나 엄격하다는 뜻입니다. 여기서 militant는 실제 싸움을 뜻하지 않고, 재미를 위해 사람처럼 표현한 말입니다. 두 as는 모두 비교 구문의 일부이며, 두 번째 as는 비교 대상인 subordinates를 이끕니다.

연습

not as ... as 비교 구문을 완성하세요: The new rules are not ____ strict ____ the old rules.

정답 보기

as · as

For this reason, 전개 흐름

3:59

이러한 이유로,

전개 흐름

For this reason: 이미 제시된 이유와 결과 연결하기

For this reason은 앞에서 이미 말한 원인이나 설명을 가리키며, 다음 내용이 그 결과나 결론임을 알려 줍니다. 정보를 ‘먼저 이유, 그다음 결과’의 순서로 정리하는 표현입니다. 문장 앞에 오면 보통 이 표현 뒤에 쉼표를 씁니다. this는 앞의 내용에서 이유를 찾아야 한다는 신호입니다.

연습

For this reason을 사용해 문장을 연결하세요: The battery is empty. ____, the toy will not turn on.

정답 보기

For this reason

the commas don't have to fall in line behind the FANBOYS. 해설

4:00

쉼표들은 FANBOYS 뒤에 줄을 설 필요가 없습니다.

문법

don't have to: 의무가 없다는 뜻이며 금지가 아님

don't have to는 ‘요구되지 않는다’ 또는 ‘필요하지 않다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 쉼표가 그 위치에 놓여야 할 의무가 없다는 뜻입니다. 부정형은 의무를 없앱니다. have to는 필요성을 나타내지만 don't have to는 그 행동을 해도 되고 하지 않아도 된다는 뜻입니다. 그 행동이 금지된다는 뜻은 아닙니다.

연습

지금 끝내는 것이 선택 사항이며 금지된 것은 아니라는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. You don't have to finish it now.
  2. You must not finish it now.
  3. You can't finish it now.
정답 보기

You don't have to finish it now.

관용구

비유로 쓰인 fall in line behind the FANBOYS

fall in line은 줄을 만들거나, 비유적으로 정해진 순서나 규칙을 따르는 것을 뜻합니다. behind를 덧붙이면 그 순서에서 무엇이 앞에 오는지 나타낼 수 있습니다. 여기서는 쉼표가 사람처럼 FANBOYS 뒤에 줄을 서는 모습으로 표현됩니다. 이 문장은 쉼표가 반드시 FANBOYS 뒤에 와야 하는 것은 아니라는 뜻입니다. fall은 ‘걸려 넘어지다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

이 문장에서 fall in line behind the FANBOYS는 어떤 모습을 나타내나요?

  1. 쉼표가 FANBOYS 근처에서 걸려 넘어집니다.
  2. 쉼표가 FANBOYS를 가로지르는 선을 그립니다.
  3. 쉼표가 FANBOYS 뒤에 줄을 섭니다.
정답 보기

쉼표가 FANBOYS 뒤에 줄을 섭니다.

FANBOYS are courteous creatures.

4:03

FANBOYS는 예의 바른 생물들이거든요.

They allow the comma to go ahead of them. 문법

4:05

그들은 쉼표가 자신들보다 먼저 가도록 허락합니다.

문법

allow the comma to go ahead of them: allow + 목적어 + to do

allow + 목적어 + to + 동사원형은 사람, 규칙 또는 사물이 목적어에게 어떤 행동을 허락하거나 그 행동을 가능하게 한다는 뜻입니다. 여기서 the comma는 목적어이고, to go ahead of them은 무엇을 하도록 허용되는지 알려 줍니다. 이 문장은 FANBOYS 접속사를 사람처럼 표현합니다. 즉, 이 문장 부호 형태에서는 쉼표가 그 접속사들 앞에 올 수 있다는 뜻입니다. 목적어는 allow와 to do 사이에 둡니다: allow someone or something to do something.

연습

allow + 목적어 + to do 형태를 완성하세요: The game ____ each player ____ choose a color.

정답 보기

allows · to

Helping others is hard work. 문법

4:08

다른 사람을 돕는 것은 힘든 일입니다.

문법

Helping others is hard: -ing 구를 주어로 쓰기

Helping others는 주어로 쓰인 -ing 구입니다. 다른 사람을 돕는 활동 전체를 가리키므로 helping 앞에 주어가 빠진 것이 아닙니다. is hard는 그 활동을 평가하는 서술부입니다. 어떤 행동을 일반적인 활동으로 이야기하고 싶을 때 -ing 구를 주어로 쓸 수 있습니다. 구 전체는 보통 단수로 취급하므로 이 문장에서는 is를 씁니다.

연습

read의 -ing 형태를 주어로 사용하여 문장을 완성하세요: ____ every day helps you learn.

정답 보기

Reading

On her way home, 표현 묶음

4:11

집으로 가는 길에,

표현 묶음

On her way home: 귀가 중이라는 이동 배경 제시하기

On her way home은 “그녀가 집으로 가는 중에”라는 뜻입니다. 문장 앞에 놓이면 다음 사건이 언제, 어떤 이동 중에 일어나는지 알려 줍니다. 여기서 on은 “위에”라는 뜻이 아닙니다. on someone’s way에서는 그 사람이 이동하는 도중에 있다는 뜻입니다.

연습

“집에 가는 길에 엄마에게 전화했다”라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. On my way to home, I called Mom.
  2. On my way home, I called Mom.
  3. In my way home, I called Mom.
정답 보기

On my way home, I called Mom.

our comma sees a conjunction holding up the weight of a complete sentence 해설

4:12

우리의 쉼표는 하나의 완전한 문장과

and a fragment sentence.

4:15

하나의 불완전한 문장의 무게를 떠받치고 있는 등위접속사를 봅니다.

구동사

holding up: 무게를 지탱하기

holding up the weight에서 holding up은 “무게를 받쳐서 떨어지지 않게 하는 것”을 뜻합니다. 이 문장은 접속사가 문장의 두 부분의 무게를 짊어진 것처럼 표현합니다. Hold up은 기둥이 표지판을 받치는 것과 같은 실제 지지를 나타낼 수 있습니다. 이 문장에서는 “지연시키다”라는 뜻이 아닙니다.

연습

“The beams are holding up the roof”에서 holding up은 무슨 뜻인가요?

  1. 지붕을 더 높은 위치로 옮기는 것
  2. 지붕 공사를 지연시키는 것
  3. 지붕이 떨어지지 않도록 지탱하는 것
정답 보기

지붕이 떨어지지 않도록 지탱하는 것

어휘 쓰임

a complete sentence와 a fragment sentence: 완전한 문장과 문장 조각

이 표현은 두 종류의 어구를 대조합니다. complete sentence, 즉 완전한 문장은 독립절을 포함하고 완전한 생각을 나타내므로 혼자서도 문장이 됩니다. 여기서 fragment sentence는 더 일반적인 문법 용어인 sentence fragment, 즉 완전한 문장으로 혼자 설 수 없는 문장 조각을 뜻합니다. 접속사 주변의 문장 부호를 판단할 때 이 차이가 중요합니다. 쉼표와 등위접속사는 두 개의 완전한 독립절을 연결할 수 있지만, 한쪽이 문장 조각에 불과하면 두 절을 연결하는 그 규칙은 적용되지 않습니다.

연습

문장 조각이 아니라 완전한 문장인 것은 무엇인가요?

  1. Because it rained.
  2. After the game.
  3. The dog barked.
정답 보기

The dog barked.

Bartheleme is going to major in molecular biology, 표현 묶음

4:18

Bartheleme는 분자생물학을 전공할 것이다,

표현 묶음

is going to major in: 전공할 예정이다

is going to는 미래의 계획이나 의도를 나타냅니다. major in은 대학에서 어떤 과목을 주된 전공 분야로 공부한다는 뜻입니다. 따라서 is going to major in은 누군가가 그 분야를 주된 공부 영역으로 선택할 계획이라는 뜻입니다. 형태는 subject + be + going to + major in + field입니다. 여기서 major는 going to 뒤에 오는 동사 원형이며, ‘중요한’이나 ‘큰’이라는 뜻의 형용사 major가 아닙니다.

연습

음악이 Mia의 대학 주전공이 될 것임을 나타내도록 동사 major를 사용해 문장을 완성하세요: Mia is going to ____ music at college.

정답 보기

major in

or interpretive dance.

4:21

아니면 표현 무용을요.

The now-exhausted comma asks the conjunction

4:24

이제 지쳐버린 쉼표는 등위접속사에게 묻습니다

if he needs help lifting the items. 문법

4:27

물건들을 들어 올리는데 도움이 필요한지 말이죠.

문법

if he needs help lifting the items의 need help + -ing

if he needs help lifting the items에서 needs help lifting은 그가 물건을 들어 올릴 때 다른 사람의 도움이 필요할 수도 있다는 뜻입니다. if절은 이를 조건으로 제시하므로, 그가 반드시 도움이 필요하다고 단정하지는 않습니다. 활용할 수 있는 구조는 need help + 동사의 -ing형입니다. -ing 구가 도움이 필요한 동작을 나타냅니다. 예를 들면 need help lifting, need help carrying, need help finding이 있습니다.

연습

need help와 move의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: The box is too heavy for Leo to move alone. Leo needs help ____ it.

정답 보기

moving

This is one of the rare occassions where a conjunction doesn't need the help of a comma. 표현 묶음

4:29

이것은 등위접속사가 쉼표의 도움을 필요로 하지 않는 드문 경우 중 하나입니다.

표현 묶음

This is one of the rare occassions where...: 드문 예외를 소개하는 표현

활용할 수 있는 구조 This is one of the rare occasions where...는 소수의 경우에만 일어나는 상황을 소개하며, 흔히 일반 규칙의 예외를 나타냅니다. one of는 이것이 소수의 경우 중 하나이며 유일한 예외일 필요는 없음을 보여 줍니다. 여기서 where는 물리적인 장소가 아니라 상황이나 경우를 가리키며, 그 상황에서 무슨 일이 일어나는지 이어서 설명합니다.

연습

드문 예외 하나를 나타내는 이 수업의 정확한 목표 구조로 문장을 완성하세요: This is ____ the usual rule does not apply.

정답 보기

one of the rare occasions where

The conjunction assures the comma that help isn't needed, 표현 묶음

4:34

등위접속사는 도움이 필요 없다고 쉼표를 안심시키며,

표현 묶음

assure someone that...: 어떤 사실을 확신시켜 상대를 안심시키기

형태는 assure + 사람 + that절입니다. 사람은 assure 바로 뒤에 오고, that절은 상대를 안심시키는 내용을 전합니다. Assure는 단순히 정보를 전달하는 것보다 더 큰 역할을 합니다. 어떤 것이 확실히 사실이라고 말해 듣는 사람의 걱정을 줄여 줍니다. 여기서는 접속사가 쉼표를 그렇게 안심시킵니다.

연습

assure + us + that의 과거형으로 문장을 완성하세요: The coach ____ everyone was ready.

정답 보기

assured us that

which is good for the comma, 문법

4:37

이는 쉼표에게도 좋은 일입니다,

문법

which is good for...: 앞의 상황 전체에 덧붙여 평가하기

여기서 which는 앞의 상황 전체, 즉 도움이 필요하지 않다는 사실을 가리킵니다. is good for the comma는 그 상황이 왜 쉼표에게 도움이 되는지 덧붙여 평가합니다. 쉼표 뒤의 which절은 하나의 완전한 생각 전체에 대해 설명을 덧붙일 수 있습니다. 항상 가장 가까운 명사만 꾸미는 것은 아닙니다.

연습

“The bus arrived on time, which was a relief,”에서 which는 무엇을 가리킵니까?

  1. 버스
  2. 버스가 제시간에 도착했다는 사실
  3. 안도감
정답 보기

버스가 제시간에 도착했다는 사실

because by now all it wants to do is go home 문법

4:38

왜냐하면 이제 그녀가 하고 싶은 일은 그저 집에 가서

문법

all ... wants to do is ...: 원하는 행동이 하나뿐임을 나타내는 형태

All it wants to do is go는 지금 주어가 원하는 유일한 행동이 가는 것이라는 뜻입니다. 여기서 all은 여러 개나 수량이 아니라 “유일한 것”을 뜻합니다. 형태는 all + 주어 + want(s) to do + is + 동사원형입니다. is 앞부분이 바람 전체를 나타내고, is 뒤의 동사가 실제 행동을 알려 줍니다. 여기서는 go입니다.

연습

all ... want to do ... 형태로 문장을 완성하세요: After the long walk, ____ is rest.

정답 보기

all I want to do

and rest up for another day of vigilant sentence constructing. 구동사

4:40

문장 구축을 감시할 또 다른 하루를 위해 푹 쉬는 것뿐이기 때문입니다.

구동사

rest up for: 다음 일을 앞두고 기운을 회복하기

rest up for는 나중에 있을 일에 대비해 충분히 쉬고 기운을 회복한다는 뜻입니다. up은 구동사 rest up의 일부이며, 회복할 만큼 충분히 쉰다는 의미를 더합니다. 이 문장에서 for는 다음에 올 힘든 시간을 소개합니다. 즉, 또 하루 주의 깊게 문장을 만드는 시간입니다.

연습

‘어떤 일 전에 충분히 쉬다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: The team has a big game tomorrow, so the players need to ____ it tonight.

정답 보기

rest up for