테리어들을 피하자! | 타자기 | 블루이: 영어 학습 노트
Bluey - Official Channel
동영상 소개: 블루이는 사라진 진짜 타자기를 찾다가 고민이 있는 두 친구에게 캘립소 선생님을 만나러 가자고 합니다. 가는 길에는 전쟁 놀이에 휘말리고, 길을 막은 아이들을 우회할 방법을 세웁니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. where did the real typewriter go? — 대화 화용론과 태도: 원래 있어야 할 자리에 물건이 없을 때 그 행방을 자연스럽게 묻는 표현입니다. 타자기가 어느 방향으로 움직였는지를 묻는 말이 아니라 “지금 어디에 있지?”라는 뜻임을 이해하고, 물건이 사라진 것을 알아차린 상황에서 사용할 수 있습니다. 2. sausage dog. — 문화·미디어·현실 맥락: 몸이 길쭉한 모습에서 나온 닥스훈트의 영국식·호주식 비격식 명칭입니다. 이 문화적 배경을 알면 앉는 데 시간이 더 걸린다는 말과 작은 ‘소시지개 다리’로 달리는 장면의 농담을 이해할 수 있습니다. 3. outflank us. — 어휘 의미와 격식: 상대의 측면을 돌아 더 유리한 위치로 이동한다는 뜻의 격식 있는 군사 동사입니다. 전술적인 어감을 알아두면 아이들의 전쟁 놀이를 정확히 따라가고, 단순히 ‘지나가다’나 ‘주위를 걷다’라는 일반 표현과 구별할 수 있습니다.
해설 목록
Why didn't + 주어 + 동사원형?
Why didn't + 주어 + 동사원형?은 과거에 일어나지 않은 행동의 이유를 묻습니다. 이 문장에는 개가 상자 안을 더 일찍 봤을 수도 있다고 화자가 기대했다는 뜻이 담겨 있습니다. didn't에 이미 과거와 부정의 의미가 있으므로 본동사는 원형을 씁니다. looked가 아니라 look입니다.
연습
didn't과 bring의 올바른 형태를 사용하여 과거 부정 의문문을 완성하세요: Why ____ Sam ____ an umbrella?
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didn't · bring
look in the chest
look in the chest는 상자 안으로 시선을 향해 무엇이 들어 있는지 확인한다는 뜻입니다. 여기서 chest는 큰 수납 상자를 뜻하며, in은 그 내부를 가리킵니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 look in + 용기입니다. 예를 들어 look in a bag, look in a drawer, look in a cupboard처럼 쓸 수 있습니다.
연습
용기 안을 확인하라고 분명히 말하는 문장은 무엇인가요?
- Look after the box until I return.
- Look at the box by the door.
- Look in the box for the missing key.
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Look in the box for the missing key.
I'm going to write: 계획된 행동
“I'm going to write”는 be going to + 동사원형을 사용해 글을 쓰는 일을 화자가 이미 세운 계획으로 나타냅니다. 그 행동은 나중에 일어날 예정이며, 지금 진행 중인 것은 아닙니다. 여기서 going은 이동을 뜻하지 않습니다. 주어가 I이면 be는 am이 되고 I'm으로 줄어들며, to 뒤의 write는 동사원형을 유지합니다.
연습
be going to와 write를 사용해 계획을 완성하세요: Tomorrow, I ____ a story.
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am going to write
a story where ...: 이야기 속 상황
“a story where...”에서 where는 이야기 속의 상황을 이끕니다. “in which”, 즉 ‘그 이야기 안에서’라는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 이 문장에서는 그 이야기 안에서 그가 곧바로 상자 안을 들여다봤습니다. where는 실제 장소뿐 아니라 배경이나 상황을 나타내는 명사와 그 안에서 일어나는 일을 설명하는 절을 연결할 수 있습니다.
연습
이야기 속에서 모든 동물이 말할 수 있었다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?
- He wrote a story who every animal could talk.
- He wrote a story where every animal could talk.
- He wrote a story that every animal could tell.
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He wrote a story where every animal could talk.
straightaway: 즉시, 지체 없이
이 문장에서 straightaway는 ‘즉시’ 또는 ‘지체 없이’라는 뜻의 부사입니다. looked를 꾸며서 기다리지 않고 바로 상자 안을 살펴봤다는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 straightaway를 하나의 완전한 단어로 이해해야 합니다. 행동이 언제 일어났는지를 나타내며, straight와 away를 문자 그대로 합친 뜻이 아닙니다.
연습
이 수업에서 배운 ‘즉시’라는 뜻의 부사를 넣어 문장을 완성하세요: If the alarm rings, leave the building ____.
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straightaway
Where did the real typewriter go?: 없어진 물건의 행방 묻기
Where did the real typewriter go?는 그 자리에 있을 것으로 생각한 타자기가 없다는 것을 방금 알아챘을 때 자연스럽게 쓰는 질문입니다. 지금 어디에 있는지 묻고, 사라진 데 대한 놀람도 나타낼 수 있습니다. 물건이 주어여도 go가 그 물건이 스스로 움직였다는 뜻은 아닙니다. 형태는 Where did + 사람이나 물건 + go?이며, did 뒤에는 동사원형 go를 씁니다.
연습
열쇠가 탁자 위에 있을 것으로 생각했지만 보이지 않습니다. 이 상황을 가장 자연스럽게 나타내는 질문은 무엇인가요?
- Where did my keys went?
- Where did my keys go?
- Where are my keys going?
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Where did my keys go?
real typewriter: 실제 타자기
typewriter는 글자를 종이에 찍는 기계, 즉 타자기입니다. 컴퓨터가 보급되기 전에 널리 사용되었으며, 이야기를 쓰는 사람이라는 뜻은 아닙니다. 여기서 real은 장난감이나 상상 속 물건, 놀이에서 대신 사용하는 물건이 아니라 실제로 존재하는 타자기를 가리킵니다. 이 형용사는 놀이 중에 타자기로 여기는 물건이 아니라 진짜 물건을 구별해 줍니다.
연습
이 문장에서 the real typewriter는 무엇을 가리키나요?
- 게임 속의 상상으로 만든 키보드
- 이야기를 쓰는 사람
- 종이에 글자를 입력하는 실제 기계
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종이에 글자를 입력하는 실제 기계
go ask: go + 동사원형
여기서 go ask는 Calypso에게 가서 물어본다는 뜻의 짧고 비격식적인 동사 연결입니다. Calypso는 ask의 목적어이므로 go와 ask는 서로 무관한 두 생각이 아니라 하나의 연속된 동작을 나타냅니다. 형태는 go + 동사원형입니다. go 뒤에 to 없이 바로 ask가 옵니다. 다른 사람에게 가서 그 사람에게 묻는 동작을 간결하게 표현합니다.
연습
예문과 같은 두 단어짜리 비격식 표현으로 문장을 완성하세요: I don't know the answer, so I'll ____ Mia.
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go ask
필요조건을 나타내는 can't be ... without ...
can't be + 역할이나 정체성 + without + 필수 조건은 그 역할이나 정체성을 가지려면 해당 조건이 필요하다는 뜻입니다. without 뒤에는 없는 조건이 옵니다. 이 문장에서 화자는 진짜 타자기가 이야기 작가가 되는 데 필요하다고 여깁니다. without 뒤의 조건은 보통 명사구나 -ing 형태로 쓰며, 이유를 나타내는 절을 쓰지 않습니다.
연습
목표 표현을 한 단어로 완성하세요: You can't be an effective tour guide ____ knowing the city well.
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without
걱정하며 묻는 What's wrong?
What's wrong?은 상대가 속상해 보이거나, 몸이 안 좋아 보이거나, 곤란한 일이 있는 것 같을 때 무슨 문제가 있는지 묻는 표현입니다. 이 대사에서는 화자가 스니커스에게 말을 걸고 설명하도록 이끌기 때문에, 보통 비난이 아니라 걱정과 관심을 나타냅니다. 같은 질문을 물건이 왜 작동하지 않는지 또는 어떤 상황에서 무엇이 잘못되었는지 물을 때도 쓸 수 있습니다. 보통 어느 답이 틀렸는지를 묻는 말은 아닙니다.
연습
마야는 평소와 달리 조용하고 속상해 보입니다. 친구가 What's wrong?이라고 묻습니다. 친구는 무엇을 하고 있을 가능성이 가장 높을까요?
- 마야가 어느 답이 틀렸는지 아는지 시험하기
- 마야를 걱정하며 문제를 설명해 달라고 묻기
- 마야에게 실수를 인정하라고 명령하기
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마야를 걱정하며 문제를 설명해 달라고 묻기
Everyone else ... except me: 다른 사람들은 모두…, 나만 예외
이 문장에서 Everyone else는 그 집단의 다른 모든 사람을 뜻합니다. else는 everyone과 한 덩어리로 이해해야 하며, else 자체가 예외를 이끄는 것은 아닙니다. Everyone else ... except me는 먼저 집단을 제시한 뒤 말하는 사람을 예외로 지목합니다. 다른 사람들은 어떤 일을 했지만 말하는 사람만 그러지 못했다는 뜻입니다.
연습
Everyone else ... except me를 사용해 문장을 완성하세요: ____ got a sticker ____.
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Everyone else · except me
has learned to sit: 이미 앉는 법을 배웠다
Has learned to sit는 ‘앉기’를 이제 습득한 능력으로 제시합니다. has learned는 has + learned로 이루어진 현재완료형이고, to sit는 배운 능력이 무엇인지 나타냅니다. 이 문장은 아직 배우는 중인 과정이 아니라 현재의 결과에 초점을 둡니다. 이 문맥에서는 다른 사람들이 이제 앉을 수 있다는 뜻입니다.
연습
아기가 앉는 능력을 익혔다는 뜻이 되도록 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The baby ____.
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has learned to sit
sausage dog: dachshund의 비격식 명칭
sausage dog은 몸이 길고 다리가 짧은 견종인 dachshund를 비격식적으로 부르는 말입니다. 개의 생김새를 소시지에 빗댄 이름이지, 소시지로 만든 개라는 뜻은 아닙니다. 여기서는 개의 품종과 체형을 나타냅니다. 긴 몸은 다음 대사의 longer를 이용한 말장난으로도 이어집니다.
연습
이 문장에서 sausage dog은 무엇을 뜻하나요?
- 몸이 길고 다리가 짧은 dachshund
- 소시지로 만든 개
- 소시지를 찾도록 훈련받은 개
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몸이 길고 다리가 짧은 dachshund
take you longer: 네 시간이 더 많이 필요하다
take + 사람 + 시간 구조에서 take는 '무언가를 가져가다'가 아니라 '시간이 필요하다 또는 걸리다'라는 뜻입니다. 시간이 필요한 일이나 활동이 주어가 되고, 사람은 누구의 시간이 필요한지를 나타냅니다. Longer는 시간을 비교해 '더 오래'라는 뜻을 나타냅니다. take you longer는 '네 시간이 더 많이 필요하다'라는 뜻이며, 비교 대상이 나오지 않아도 다른 사람, 방법 또는 상황과 비교하는 말입니다.
연습
take + 사람 + longer를 사용해 문장을 완성하세요: This puzzle will ____ than the easy one.
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take me longer
hate being + 정체성이나 상태: 그런 상태에 있는 것을 싫어함
hate being + 명사구나 상태 설명은 ‘그 정체성을 지니거나 그 상태에 있는 것을 몹시 싫어하다’라는 뜻입니다. 이 문장에서 화자가 싫어하는 것은 being a sausage dog, 즉 닥스훈트인 상태입니다. 여기서 being은 be의 -ing형이며 수동태 표시가 아닙니다. hate 뒤의 동명사구 being a sausage dog가 싫다는 감정을 일으키는 상황을 나타냅니다. 이 표현은 실제로 겪고 있거나 반복되거나 계속되는 상황에 초점을 두는 경우가 많습니다.
연습
hate와 be의 -ing형을 사용해 완성하세요: I ____ the only person awake.
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hate being
Why don't you come with me?:부드럽게 동행을 권하는 표현
Why don't you + 동사원형?은 이유를 묻는 질문이 아니라 제안이나 권유로 자주 쓰입니다. 여기서 Why don't you come with me...?는 상대방에게 화자와 함께 가자고 부드럽게 권하는 말입니다. you 뒤의 동사는 come, join, sit, ask처럼 원형을 유지합니다. 문맥과 친근한 말투를 통해 화자가 지금이나 나중에 할 행동을 제안한다는 것을 알 수 있습니다.
연습
친구가 붐비는 방에 들어가는 것을 불안해합니다. 당신이 “Why don't you come with me?”라고 말한다면, 무엇을 하는 것일 가능성이 가장 높습니까?
- 친구가 전에 거절한 이유를 따져 묻기
- 친구에게 자신과 함께 가자고 부드럽게 권하기
- 친구가 이미 자신과 함께 갔다고 말하기
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친구에게 자신과 함께 가자고 부드럽게 권하기
Maybe she can help you too: 가능성을 부드럽게 제안하기
이 문장에서 maybe는 화자가 사실을 단정하는 것이 아니라 가능성을 제시한다는 뜻입니다. Can은 돕는 일이 그녀가 할 수 있을지도 모르는 일임을 나타내므로, 이 제안은 희망적이지만 확실하지는 않습니다. too는 다른 사람뿐 아니라 ‘당신도’ 도움을 받을 수 있다는 뜻입니다. Maybe + 주어 + can + 동사 구조는 가능한 다음 단계를 부드럽게 제안할 때 유용합니다.
연습
다음 문장에 관한 설명을 판단하세요: Maybe the librarian can help you. 이 문장은 사서가 반드시 도와줄 것이라고 약속한다.
- 맞다
- 틀리다
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틀리다
keeps running away from me: 반복되는 동작
keeps running에서 keep + 동사-ing는 동작이 반복되거나 한동안 계속된다는 뜻입니다. 여기서 Everyone은 문법적으로 3인칭 단수이므로 keeps를 쓰고, keep 뒤의 run은 -ing 형태인 running으로 바뀝니다. Run away from someone은 그 사람에게서 달아나거나 멀어지는 것을 뜻합니다. keeps running away from me는 이런 행동이 반복된다는 뜻이며, 화자가 속상하거나 답답해한다는 느낌을 줄 때가 많습니다.
연습
반복되는 동작을 나타내도록 keep과 run을 올바른 형태로 쓰세요: The dog ____ away from me whenever the gate opens.
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keeps running
술어를 대신하는 they don't. They do.
두 짧은 문장에서 do는 앞서 언급된 일반동사의 동사구를 대신합니다. 여기서 They don't.는 대략 They don't keep running away from you를, They do.는 They do keep running away from me를 뜻합니다. 부정 응답은 상대를 안심시키거나 그 주장을 부정하고, 긍정 응답은 이에 반박합니다. 두 번째 문장의 do에는 강조가 있어서, 화자가 그 행동이 실제로 일어난다고 강하게 말합니다.
연습
이 대화에서 They do.를 완전한 의미로 풀면 무엇인가요?
- They are going to leave now.
- They do keep running away from me.
- They complete a task.
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They do keep running away from me.
행동이나 출발을 시작하자는 let's get going.
Let's get going은 이제 움직이기 시작하자 또는 지금 시작하자는 뜻의 흔한 구어체 제안입니다. 여기서 get going은 하나의 표현으로서 움직이거나 행동하기 시작한다는 뜻이며, get을 문자 그대로 사용한 것이 아닙니다. Let's에는 화자와 청자 또는 집단 전체가 포함됩니다. 더 짧은 Let's go와 비교하면 get going은 기다리거나 준비하던 상태에서 행동으로 전환하는 데 조금 더 초점을 둡니다.
연습
모두가 떠날 준비를 마쳤습니다. 이 수업의 세 단어로 된 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Okay, ____.
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let's get going
가상 전투에서의 the English are approaching
여기서 the English는 아이들의 가상 전투에서 잉글랜드를 대표하는 편을 뜻합니다. are approaching은 그 편이 가까이 오고 있다는 뜻이므로, 이 문장은 게임 속 경고 역할을 합니다. 전투 놀이 배경을 이해하는 것이 중요합니다. 이것은 역할놀이 대사이지 실제 분쟁을 보도하거나 잉글랜드인에게 적의를 드러내는 말이 아닙니다. 일반적으로 approaching은 사람이나 사물이 가까워지고 있다는 뜻입니다.
연습
가상 전투 장면에서 the English are approaching은 무슨 뜻인가요?
- 게임에서 잉글랜드를 대표하는 편이 가까이 오고 있다.
- 영어 수업이 곧 시작된다.
- 아이들이 실제 전쟁 뉴스를 보고 있다.
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게임에서 잉글랜드를 대표하는 편이 가까이 오고 있다.
두 단계 명령인 Hold and fire
Hold and fire는 동사 원형 두 개를 명령으로 연결한 표현이며, 주어 you는 생략되어 있습니다. 여기서 hold는 기다리면서 아직 발사하지 말라는 뜻이고, fire는 쏘라는 명령입니다. 이 가상 전투에서 fire는 한 발을 쏜다는 뜻의 동사이며, 여기서는 아마 화살을 놓는 것을 말합니다. 불꽃이라는 뜻의 명사가 아닙니다. 두 개의 짧은 명령이 먼저 기다리고 그다음 쏘라는 행동 순서를 보여 줍니다.
연습
이 가상 전투 장면에서 Hold and fire는 어떤 행동 순서를 지시하나요?
- 먼저 기다린 뒤 쏜다.
- 손으로 불꽃을 잡는다.
- 멈추지 말고 즉시 쏜다.
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먼저 기다린 뒤 쏜다.
한 쌍의 무기를 나타내는 bows and arrows
bows and arrows에서 bows는 화살을 쏘는 데 사용하는 휘어진 무기인 ‘활’이고, arrows는 끝이 뾰족한 ‘화살’입니다. and로 연결된 이 표현은 활과 화살로 이루어진 한 세트의 양궁 장비로 묶어서 배우고 이해할 수 있습니다. 여기서 bows는 복수 명사이며, ‘몸을 앞으로 숙이다’라는 뜻의 동사 bows가 아닙니다. 뒤에 and arrows가 이어지므로 무기라는 뜻이 분명해집니다.
연습
문장“The club keeps bows and arrows in a locked cabinet.”에서 bows and arrows는 무엇을 뜻하나요?
- 몸을 앞으로 숙여 하는 정중한 인사 동작
- 장식용 리본 매듭과 도로 표지판
- 끝이 뾰족한 화살을 쏘는 양궁 무기
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끝이 뾰족한 화살을 쏘는 양궁 무기
Not real ones: ones로 복수 명사 대신하기
여기서 ones는 앞에서 언급한 복수 명사 bows and arrows를 대신하므로, Not real ones.는 그 활과 화살이 진짜가 아니라는 뜻입니다. ones를 쓰면 명사를 반복하지 않아도 됩니다. one은 단수 가산 명사를 대신하고, ones는 복수 가산 명사를 대신합니다. 생략된 주어와 동사는 대화에서 알 수 있으므로 Not real ones.는 자연스럽고 짧은 구어 표현입니다.
연습
cars를 반복하지 않도록 복수 대용 표현을 넣으세요: These are toy cars, not real ____.
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ones
They're pretend real: 상상놀이 속의 ‘진짜’
아이가 만들어 낸 이 표현에서는 pretend가 real의 의미를 제한합니다. 그 물건들은 현실에서는 진짜가 아니지만 상상놀이 안에서는 진짜로 취급됩니다. 이 장난스러운 조합은 두 층위를 구분합니다. 하나는 현실 세계에서 사실인 것이고, 다른 하나는 놀이하는 동안 모두가 사실로 여기기로 한 것입니다.
연습
They're pretend real.에서 pretend는 real의 의미를 어떻게 제한하나요?
- 말하는 사람이 그 물건들이 진짜인지 모른다는 뜻이다.
- 그 물건들이 상상놀이 안에서만 진짜라는 뜻이다.
- 그 물건들이 현실에서도 진짜가 되었다는 뜻이다.
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그 물건들이 상상놀이 안에서만 진짜라는 뜻이다.
We're not playing your game: 참여를 직접 거부하는 표현
여기서 We're not playing your game은 상대편의 활동에 참여하고 그들이 정한 상상놀이 규칙을 받아들이기를 직접 거부하는 말입니다. 진행형 playing은 지금 그 활동에 참여하는지를 나타내며, 말하는 사람들이 놀 줄 모른다는 뜻이 아닙니다. 소유를 나타내는 your도 경계를 긋습니다. 이것은 상대편의 게임이며, 말하는 사람들은 그 일부가 되지 않기로 선택합니다.
연습
We're not playing your game.이라고 말할 때 화자는 무엇을 하고 있나요?
- 그 무리가 노는 방법을 모른다고 설명하는 것.
- 그 활동에 참여하고 상대편의 규칙을 따르기를 거부하는 것.
- 상대편에게 규칙을 가르쳐 달라고 부탁하는 것.
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그 활동에 참여하고 상대편의 규칙을 따르기를 거부하는 것.
looking for: 사람이나 물건을 찾는 중
look for는 “찾으려고 하다, 찾다”라는 뜻입니다. I'm looking for...에서는 동사가 현재진행형이므로 지금 찾고 있다는 뜻입니다. look for를 하나의 의미 단위로 이해하세요. for 뒤에는 찾고 싶은 사람이나 물건이 옵니다. 여기서 look은 단순히 어디를 바라본다는 뜻이 아닙니다.
연습
look이 “찾다”라는 뜻이 되도록 영어 문장을 완성하세요: I'm looking ____ my keys.
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for
Please, can you pretend that ...?: 상상 놀이에 협조해 달라는 공손한 부탁
Please와 can you를 함께 사용하면 직접적인 지시가 공손한 부탁으로 바뀝니다. pretend that 뒤에는 상대가 상상해야 할 상황을 설명하는 완전한 절이 옵니다. 말하는 사람은 상대에게 상상 놀이에 협조해 달라고 부탁하고 있습니다. 뒤에 나오는 생각이 놀이 안에서는 사실인 것처럼 행동해 달라는 뜻이지, 현실에서 실제로 바꾸라는 뜻은 아닙니다.
연습
상상 속 상황을 받아들여 달라고 공손하게 부탁하는 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Please, can you pretend this cardboard box to a spaceship?
- Please, can you pretend that is this cardboard box a spaceship?
- Please, can you pretend that this cardboard box is a spaceship?
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Please, can you pretend that this cardboard box is a spaceship?
Get down!:몸을 낮추라는 긴급 명령
여기서 Get down!은 날아오는 것에 맞지 않도록 몸을 숙이거나 쪼그려 앉거나 엎드려서 몸을 낮추라는 긴급 명령입니다. 위험한 상황이 뜻을 결정합니다. Get down은 높은 곳에서 내려오라는 뜻도 될 수 있지만, 이런 경고에서는 즉시 몸을 낮추라는 뜻입니다.
연습
수업에서 배운 두 단어 표현으로 긴급 명령을 완성하세요: A ball is flying toward your head—____!
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Get down
Hooray! Pling. And fire! Pling. How are we going to get past them? 해설
1:31만세! 플링. 그리고 발사! 플링. 어떻게 지나가지?
How are we going to + 동사원형?
How are we going to + 동사원형?은 미래에 또는 다음 단계에서 어떤 일을 할 계획이나 방법을 묻는 표현입니다. 이 문장에서 말하는 사람들은 장애물이나 사람들을 지나갈 수 있는 방법을 묻고 있습니다. 구조는 How + are + 주어 + going to + 동사원형입니다. to 뒤에는 get, solve, cross 같은 원형을 쓰며, -ing형이나 과거형은 쓰지 않습니다.
연습
수업에서 배운 다섯 단어짜리 질문 틀로 계획을 묻는 문장을 완성하세요: ____ cross the river?
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How are we going to
get past them?: 막힌 곳을 뚫고 지나가기
get past them은 길을 막고 있는 사람들을 지나 반대쪽으로 가는 것을 뜻합니다. get은 통과에 성공한다는 점을 강조하고, past는 그 사람들의 위치를 넘어 이동한다는 뜻입니다. past는 여기서 과거 시간이 아니라 공간을 나타냅니다. 활용할 수 있는 형태는 get past + 사람/장애물입니다.
연습
경비원이 복도를 막고 있습니다. We need to get past him은 무슨 뜻인가요?
- 그를 붙잡아야 한다.
- 그가 길을 막고 있어도 그를 지나가야 한다.
- 그에게 과거의 일에 관해 물어봐야 한다.
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그가 길을 막고 있어도 그를 지나가야 한다.
sneak around them: 들키지 않고 상대를 돌아가기
sneak around them은 들킬 가능성을 줄이려고 조용히 또는 몰래 그 사람들을 돌아가는 뜻입니다. sneak은 숨기고 조심스럽게 움직이는 방식을 나타내고, around them은 정면으로 다가가지 않고 사람들 옆으로 돌아가는 경로를 보여 줍니다. 활용할 수 있는 형태는 sneak around + 사람이며, 들키지 않는 움직임과 상대를 피하는 경로를 함께 나타냅니다.
연습
어떤 상황에서 sneak around the guard가 가장 알맞은가요?
- 숨으려 하지 않고 평범하게 경비원 주위를 걷는다.
- 경비원이 쳐다보도록 큰 소리로 부른다.
- 경비원이 알아차리지 못하도록 조용히 움직인다.
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경비원이 알아차리지 못하도록 조용히 움직인다.
do you know what: 말하지 않아도 공유된 계획
여기서 you know what은 질문이 아닙니다. do 뒤에서 화자가 직접 말하지 않은 행동을 대신하는 모호한 표현으로 쓰이며, “네가 이미 알고 있는 그 일”이라는 뜻입니다. 이 표현은 서로 공유하는 맥락이 있어야 합니다. 화자는 듣는 사람이 그 계획을 알아볼 것이라고 생각하므로, 일부러 말하지 않으면 비밀스러운 느낌이나 동료 의식이 생깁니다.
연습
이 문장에서 you know what은 무엇을 가리킵니까?
- 상대가 어떤 사실을 아는지 묻는 질문
- 두 사람 모두 이해하지만 직접 말하지 않은 행동
- 상대가 기다려야 하는 장소
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두 사람 모두 이해하지만 직접 말하지 않은 행동
outflank us: 우리 측면으로 돌아 유리한 위치를 차지하다
Outflank는 목적어를 받는 전략 관련 동사입니다. to outflank us는 우리 측면으로, 경우에 따라서는 후방까지 돌아가 우리보다 유리한 위치를 차지한다는 뜻입니다. 군사 언어에서 나온 말이지만 스포츠, 정치, 사업의 전술을 설명할 때도 쓸 수 있습니다. 전투 놀이에서 이 격식 있는 단어를 쓰면 놀이가 실제 전술 작전처럼 들립니다.
연습
“상대의 측면으로 돌아가 우위를 얻다”라는 뜻의 동사를 넣어 문장을 완성하세요: The defenders guarded the centre, so our team tried to ____ them on the left.
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outflank
get to go: 갈 기회나 허락을 얻기
get to + 동사원형은 어떤 일을 할 기회나 허락, 차례를 얻는다는 뜻입니다. 여기서 get to go는 ‘가도 된다’ 또는 ‘갈 기회가 있다’는 뜻이며, get은 ‘도착하다’라는 뜻이 아닙니다. Why do you get to...?에서는 상대방이 왜 그 기회나 특권을 받는지 따져 묻습니다. 공평하지 않다고 불평하는 느낌이 자주 담깁니다.
연습
왜 한 사람만 먼저 고를 특별한 기회를 받는지 따져 묻는 문장은 무엇인가요?
- Why can you choose first?
- Why do you have to choose first?
- Why do you get to choose first?
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Why do you get to choose first?
got to sit: 과거에 얻은 기회
get to + 동사원형이 기회나 허락, 차례를 나타낼 때 단순 과거형은 got to + 동사원형입니다. 여기서 got to sit은 ‘앉을 기회가 있었다’ 또는 ‘앉도록 허락받았다’는 뜻이며, this morning이 그 기회를 과거에 둡니다. got to는 비격식적인 필요 표현에도 나타날 수 있으므로 시간과 문맥을 살펴야 합니다. 이 대화에서는 서로의 차례를 비교하고 있으므로 과거의 의무가 아니라 과거의 기회를 뜻합니다.
연습
마야가 어제 창가에 앉을 기회가 있었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Maya had to sit by the window yesterday.
- Maya got to sit by the window yesterday.
- Maya gets to sit by the window every day.
정답 보기
Maya got to sit by the window yesterday.
boot seat: 자동차 뒤쪽 짐칸을 뜻하는 boot
boot seat에서 boot는 영국과 호주의 자동차 용어로, 자동차 뒤쪽의 짐칸을 뜻합니다. 이 표현은 그 뒤쪽 공간 안이나 옆에 있는 특별한 자리를 가리키며, 부츠를 놓는 자리를 뜻하지 않습니다. 이 뜻을 알면 불평의 이유가 분명해집니다. 아이들은 그 특별한 뒷자리에 누구 차례로 앉는지를 따지고 있습니다.
연습
boot seat에서 boot는 이 문맥에서 무엇을 가리키나요?
- 자동차 뒤쪽의 짐칸
- 신발의 한 종류
- 컴퓨터를 시작하는 과정
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자동차 뒤쪽의 짐칸
Even though + 결과와 대조되는 실제 사실
Even though는 양보 관계를 나타냅니다. 뒤의 절은 실제 사실을 말하고, 주절은 그 사실 때문에 보통 예상할 결과와 반대되는 결과를 보여 줍니다. Even though 뒤에는 주어와 동사가 옵니다. 여기서는 it was my turn이 사실로 제시됩니다. 이 부분은 주변의 불평에 불공평하다는 대조를 더합니다. 단독으로는 종속절만 있는 불완전한 문장이지만, 대화 자막에서는 흔합니다.
연습
Even though it was my turn은 어떤 뜻을 전달하나요?
- 나중에 내 차례가 될지도 모른다.
- 정말 내 차례였지만, 결과는 그 예상과 달랐다.
- 내 차례였으므로 예상 밖의 일은 없었다.
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정말 내 차례였지만, 결과는 그 예상과 달랐다.
my turn: 순서상 내 차례
이 문장에서 my turn은 정해진 순서에 따라 나에게 돌아와야 했던 기회를 뜻합니다. 여기서 turn은 한 사람이 행동할 기회를 나타내는 명사이며, ‘방향을 바꾸는 것’이라는 뜻이 아닙니다. be + 소유를 나타내는 말 + turn 형태는 누구의 차례인지 보여 줍니다. 예: It's my turn, It was your turn, Is it our turn? Even though는 대조를 나타내므로, 화자는 원래 지켜져야 할 순서가 지켜지지 않았다는 뜻을 전합니다.
연습
정해진 순서에 따라 내게 기회가 돌아왔다는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: Everyone else has chosen a game. Now it's my ____ to choose.
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turn