현재 진행형일까요, 현재 단순형일까요? 미니 영어 레슨: 영어 학습 노트

British Council | English

학습 난이도
248단어 162단어/분

동영상 소개: 이 미니 수업은 현재 시제와 현재진행형을 비교하며, 일반적 사실과 습관, 지금 진행 중인 행동부터 미래 일정에 쓰이는 서로 다른 용법까지 정리합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. future plans that are set. — 문법 및 문장 패턴: 현재 시제가 교통편이나 시간표처럼 이미 확정된 미래 일정을 나타낼 수 있다는 점을 이해합니다. 미래의 모든 일에 will이 필요하다고 생각하는 오류를 피하고, 정해진 사실처럼 제시되는 일정을 알아볼 수 있습니다. 2. a newly formed habit. — 문법 및 문장 패턴: 현재진행형이 바로 지금 하는 행동뿐 아니라 최근에 생긴 습관이나 점차 형성되는 경향도 나타낼 수 있음을 익힙니다. 새로 시작되어 일시적일 수도 있는 행동 패턴과 현재 시제로 표현하는 규칙적이거나 오래된 습관을 구별할 수 있습니다. 3. future plans, but here we need to use time words. — 문법 및 문장 패턴: 현재진행형으로 이미 준비된 미래 계획을 말할 때 tomorrow 같은 시간 표현을 함께 사용하는 법을 배웁니다. 이 시간 단서가 있으면 듣는 사람이 현재 진행 중인 행동이 아니라 미래의 예정된 일로 정확히 해석할 수 있습니다.

해설 목록

Hello everyone.

0:04

여러분 안녕하세요.

In today's mini English lesson, 전개 흐름

0:05

오늘의 미니 영어 레슨에서는,

전개 흐름

도입 틀로 쓰이는 In today's mini English lesson

수업이나 영상의 시작에서 In today's mini English lesson은 도입 틀로 쓰입니다. 뒤에 나올 정보의 범위를 정하고 어떤 종류의 학습 코너가 시작되는지 청중에게 알려 줍니다. 여기서 today's는 단순히 달력상의 날짜가 아니라 ‘오늘 진행되는 수업’ 또는 ‘이번 편’을 뜻합니다. 활용 가능한 In today's + 설명 + lesson 구조로 상황을 먼저 제시하고, 이어지는 주절에서 주제나 계획을 말합니다.

연습

주제를 알리기 전에 수업의 범위를 가장 자연스럽게 제시하는 도입은 어느 것인가요?

  1. On today science lesson, we're going to learn about magnets.
  2. In today's science lesson, we're going to learn about magnets.
  3. Today's in science lesson, we're going to learn about magnets.
정답 보기

In today's science lesson, we're going to learn about magnets.

we're going to talk about the differences 표현 묶음

0:07

차이점에 대해 이야기해 볼 거예요

표현 묶음

we're going to talk about으로 주제 예고하기

We're going to talk about은 수업, 영상 또는 회의에서 주제를 예고할 때 흔히 쓰는 표현입니다. 청중에게 다음에 무엇을 다룰지 알려 줍니다. 여기서 be going to는 현재 진행 중인 세션에 계획된 내용을 나타내며, 먼 미래에 대한 예측이 아닙니다. 구조는 주어 + be going to + talk about + 주제입니다. 자막에서는 the differences라는 구절이 about 뒤에 놓인 주제를 나타냅니다.

연습

여기서 배운 정확한 표현으로 계획된 주제 예고를 완성하세요: In this lesson, ____ how plants grow.

정답 보기

we're going to talk about

between the present simple and the present continuous. 문법

0:09

현재 단순 시제와 현재 진행 시제 사이의.

문법

between the present simple and the present continuous: 두 문법 형태 비교하기

between A and B 구조는 서로 다른 두 대상을 하나의 비교나 관계 안에 놓습니다. 여기서 A는 the present simple이고 B는 the present continuous입니다. 이 구조에서는 첫 번째 대상 앞에 between을 쓰고 두 번째 대상 앞에 and를 씁니다: between A and B. 무엇과 무엇을 비교하는지 알 수 있도록 두 대상을 모두 말해야 합니다.

연습

between A and B 구조에서 빠진 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The lesson explains the difference ____ nouns ____ verbs.

정답 보기

between · and

Now, I know sometimes students can get a little bit confused 표현 묶음

0:11

자, 가끔 학생들이 조금 헷갈려 한다는 걸 알아요

about when to use each. 문법

0:14

각각을 언제 사용해야 하는지에 대해서요.

표현 묶음

get a little bit confused: 조금 혼란스러워지다

get a little bit confused에서 get + 형용사는 상태의 변화를 나타냅니다. 즉, 어떤 사람이 혼란스러운 상태로 들어가는 것입니다. 이미 혼란스러운 상태보다는 ‘혼란스러워지는 것’에 초점을 둡니다. a little bit은 혼란의 정도가 가볍다는 뜻입니다. 이 문장에서는 말투도 부드럽게 하여 선생님이 비판하기보다 이해해 주는 것처럼 들리게 합니다.

연습

‘조금 혼란스러워지다’라는 뜻의 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: When the instructions change quickly, I can ____.

정답 보기

get a little bit confused

문법

about when to use each: 의문사 + to부정사

about when to use each에서 when to use each는 ‘의문사 + to부정사’ 구입니다. 각 선택지를 언제 또는 어떤 상황에서 사용하는 것이 알맞은지를 뜻합니다. 전체 구는 about 뒤에 와서 무엇 때문에 헷갈리는지를 알려 줍니다. 여기서 each는 앞에서 말한 두 시제인 현재 단순 시제와 현재 진행 시제를 가리킵니다. 이 구조는 know, learn, explain 같은 동사 뒤에서도 쓸 수 있습니다. 예를 들면 know how to start, learn where to go, explain when to stop이 있습니다.

연습

when, to, use, each를 사용해 문장을 완성하세요: This chart explains ____.

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when to use each

The present simple is used to talk about general truths, 문법

0:16

현재 단순 시제는 일반적인 사실을 이야기할 때 사용됩니다,

문법

일반적인 사실을 나타내는 현재 단순 시제

현재 단순 시제는 지금 이 순간에만 해당하는 일이 아니라 보통 참인 사실이나 생각, 즉 일반적인 사실을 나타냅니다. 자연의 원리나 보통 일어나는 일을 설명할 수 있습니다. 내용이 일반적으로 참이기 때문에 이 시제를 선택합니다. 지금 진행 중인 동작에 초점을 맞추고 싶을 때는 현재 진행 시제를 씁니다.

연습

현재 단순 시제로 일반적인 사실을 말하는 문장은 무엇인가요?

  1. Plants need light to grow.
  2. The plant grew beside the window last summer.
  3. The plant is growing beside the window right now.
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Plants need light to grow.

repeated actions, 문법

0:19

반복되는 행동,

문법

현재형의 repeated actions

이 목록에서 repeated actions는 현재의 생활 속에서 여러 번 되풀이되는 행동을 뜻합니다. 습관, 일과, 정기적으로 일어나는 일이 여기에 포함됩니다. 현재형은 이런 반복을 평소의 규칙적인 패턴으로 나타냅니다. 지금 이 순간 진행 중인 한 번의 행동이나 과거에만 있었던 반복을 말하는 것이 아닙니다. every day, on Mondays, often 같은 시간·빈도 표현을 쓰면 그 패턴을 분명하게 나타낼 수 있습니다.

연습

현재에 규칙적으로 반복되는 행동을 나타내는 문장은 어느 것인가요?

  1. Sam feeds the fish every morning.
  2. Sam is feeding the fish right now.
  3. Sam fed the fish once yesterday.
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Sam feeds the fish every morning.

instructions, 문법

0:21

지시 사항,

문법

instructions: 지시와 단계

이 목록에서 instructions는 무엇을 해야 하는지 알려 주는 말이나 단계를 뜻합니다. 교실, 요리법, 게임, 규칙, 설명서 등에서 볼 수 있습니다. 직접적인 지시는 보통 동사원형으로 시작하고 you를 생략합니다: Open the book. 이것을 명령문이라고 합니다. 말로 단계를 하나씩 설명할 때는 you를 주어로 한 현재형도 가능합니다: First, you open the book. 두 형태 모두 상대가 어떤 행동을 하도록 안내합니다.

연습

지시를 하는 문장은 어느 것인가요?

  1. The lid is blue.
  2. I closed the lid yesterday.
  3. Close the lid carefully.
정답 보기

Close the lid carefully.

or even future plans that are set. 문법

0:22

또는 이미 정해진 미래의 계획에 대해서도요.

문법

future plans that are set: 확정된 일정을 나타내는 현재시제

future plans that are set에서 set은 계획을 아직 검토 중이라는 뜻이 아니라, 이미 확정했거나 공식적으로 예정했다는 뜻입니다. 미래의 일이 시간표나 프로그램에 따라 정해져 있으면, 영어에서는 미래 시간 표현이 있어도 현재시제를 쓸 수 있습니다. 예: The train leaves tomorrow. 이 시제는 그 일을 고정된 일정의 일부로 제시합니다. 모든 미래 계획에 현재시제를 쓴다는 뜻은 아닙니다.

연습

leave의 현재시제 형태로 문장을 완성하세요: The last train ____ at 11:30 tonight.

정답 보기

leaves

A general truth is Beyonce is an icon. 해설

0:25

일반적인 사실의 예로는 비욘세는 아이콘이다가 있습니다.

문법

Beyonce is an icon: 현재시제로 나타내는 지속적인 평가

Beyonce is an icon은 현재시제 is를 사용해 사람을 오래 지속되는 설명과 연결합니다. 여기서 icon은 화면의 아이콘이나 단순한 기호가 아니라, 문화적으로 큰 영향력이 있고 널리 인정받는 인물을 뜻합니다. 이를 general truth라고 부르면 그 평가를 안정적이고 널리 공유되는 견해로 제시하게 됩니다. 그래도 이는 과학적으로 증명할 수 있는 보편적 사실이 아니라 가치 판단입니다. 현재시제는 화자가 그 평가를 어떻게 제시하는지 보여 줄 뿐, 모두가 동의해야 한다는 뜻은 아닙니다.

연습

Beyonce is an icon에서 현재시제는 어떤 역할을 하나요?

  1. 널리 공유되는 평가를 안정적인 것으로 제시합니다.
  2. 지금 이 순간에만 일어나는 행동을 설명합니다.
  3. Beyonce가 나중에 유명해질 것이라고 약속합니다.
정답 보기

널리 공유되는 평가를 안정적인 것으로 제시합니다.

어휘 쓰임

an icon: 유명하고 영향력이 매우 큰 인물

여기서 an icon은 많은 사람에게 존경받고 특정 분야나 문화에서 매우 중요한 사람을 뜻합니다. Beyonce를 an icon이라고 부르는 것은 그녀의 명성, 영향력, 문화적 중요성을 크게 칭찬하는 말입니다. 컴퓨터나 휴대전화 화면에 있는 작은 아이콘을 뜻하지 않습니다.

연습

영어 문장 That singer is an icon에서 icon은 무슨 뜻인가요?

  1. 컴퓨터 화면의 작은 그림
  2. 대중에게 영향력이 없는 평범한 사람
  3. 유명하고 영향력이 매우 큰 사람
정답 보기

유명하고 영향력이 매우 큰 사람

A habit is,

0:29

습관의 예는,

I go to the gym twice a week. 해설

0:31

나는 일주일에 두 번 체육관에 간다.

문법

I go ... twice a week: 습관을 나타내는 단순 현재형

여기서 단순 현재형 동사 go는 지금 이 순간 진행되는 행동이 아니라 반복되는 습관을 나타냅니다. 주어가 I일 때는 동사 원형 go를 사용합니다. 빈도 표현 twice a week는 그 습관을 얼마나 자주 하는지 알려 주며, 주어 + 단순 현재형 동사 + 빈도 표현이라는 유용한 구조를 따릅니다.

연습

반복되는 습관을 나타내는 문장은 어느 것인가요?

  1. I walk to school every weekday.
  2. I'm walking to school right now.
  3. I walked to school yesterday.
정답 보기

I walk to school every weekday.

표현 묶음

일주일에 두 번이라는 빈도를 나타내는 twice a week

Twice a week는 ‘매주 두 번’이라는 뜻입니다. 여기서 twice는 행동이 일어나는 횟수를 세며, ‘두 배’라는 뜻이 아닙니다. 형태는 twice + a + 시간 단위이며, twice a day나 twice a month처럼 씁니다. 반복되는 습관이나 일정을 짧고 자연스럽게 나타낼 수 있습니다.

연습

twice로 시작하는 세 단어짜리 빈도 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Maya has piano lessons on Tuesday and Friday, so she has piano lessons ____.

정답 보기

twice a week

I don't,

0:33

저는 안 가지만,

but you know,

0:34

아시잖아요,

it's just to explain.

0:34

이건 그냥 설명하기 위한 거라는 걸.

All right.

0:35

좋아요.

It's also used for instructions.

0:36

지시 사항에도 사용됩니다.

For example,

0:38

예를 들어,

do this, 문법

0:39

이것을 하세요,

do that.

0:40

저것을 하세요.

문법

명령문 지시로 쓰이는 do this, do that

Do this, do that에는 두 개의 명령문이 들어 있습니다. 명령문은 do와 같은 동사 원형으로 시작하며, 의미상 주어인 you는 보통 생략합니다. you를 쓰지 않아도 지시문은 완전한 문장입니다. 여기서 this와 that은 보여 주고 있는 행동이나 물건을 대신하는 예시용 표현입니다. 명확한 지시에서는 구체적인 내용으로 바꾸거나, 듣는 사람이 가리키는 대상을 볼 수 있을 때만 사용합니다.

연습

동사 원형을 사용하고 주어를 생략하여 두 가지 명확한 지시를 내리는 문장은 무엇인가요?

  1. Turning the handle, then pressing the green button.
  2. Turn the handle, then press the green button.
  3. You turn the handle, then you pressed the green button.
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Turn the handle, then press the green button.

Thank you.

0:41

감사합니다.

Also,

0:42

또한,

it's used for future plans that are fixed, 문법

0:43

확정된 미래 계획에도 사용됩니다,

set.

0:46

정해진 것이죠.

문법

it's used for future plans that are fixed, set: 고정된 미래 계획을 나타내는 단순현재

여기서 it은 단순현재를 가리킵니다. 이 문장은 미래 계획이 fixed 또는 set, 즉 이미 결정되고 정해졌으며 흔히 시간표나 기관에 의해 마련된 경우 단순현재로 그 미래 사건을 나타낼 수 있다는 뜻입니다. 핵심 조건은 fixed, set입니다. 모든 미래 계획에 단순현재를 쓴다는 뜻이 아니라, 시간이 확정된 것으로 여겨지는 예정된 일정에 이 형태를 쓴다는 뜻입니다.

연습

단순현재의 이 용법에 가장 잘 맞는 계획은 무엇인가요?

  1. 내일 시간표에 적힌 기차 출발
  2. 언젠가 갈지도 모르는 여행
  3. 말하는 동안 내리는 결정
정답 보기

내일 시간표에 적힌 기차 출발

My plane leaves in half an hour. 해설

0:46

제 비행기는 30분 후에 출발합니다.

문법

My plane leaves ...: 예정된 미래 일정을 나타내는 단순현재

My plane leaves in half an hour.에서 leaves는 단순현재 형태이지만 미래를 가리킵니다. in half an hour는 출발이 지금부터 30분 뒤에 일어난다는 것을 나타냅니다. 항공편은 고정된 시간표를 따르므로 단순현재가 자연스럽습니다. 같은 형태로 정해진 시간에 운행하거나 열리는 교통편, 수업, 공연과 그 밖의 행사를 나타낼 수 있습니다.

연습

leave의 단순현재 형태를 사용해 고정된 일정을 완성하세요: The bus ____ at seven tomorrow morning.

정답 보기

leaves

표현 묶음

in half an hour: 지금부터 30분 후

여기서 in half an hour는 ‘지금부터 30분 후에’라는 뜻입니다. 비행기는 그 시간이 지난 뒤에 출발할 예정입니다. in + 시간의 길이를 사용하면 미래의 일이 일어나기까지 얼마나 남았는지 말할 수 있습니다. ‘얼마 후에?’에 답하는 표현입니다.

연습

수업이 지금부터 30분 후에 시작합니다. 이 설명에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: The lesson begins ____.

정답 보기

in half an hour

Moving on to the present continuous. 전개 흐름

0:49

현재 진행 시제로 넘어가 보죠.

전개 흐름

Moving on to ...: 다음 주제 소개하기

Moving on to ...는 한 부분이 끝나고 다음 주제가 시작된다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서 다음 주제는 the present continuous입니다. 형태는 move on to + 주제입니다. Moving on to ...는 말할 때 쓰는 짧은 전환 표현이며, 여기서 moving은 몸을 움직인다는 뜻이 아닙니다.

연습

말하는 사람이 한 부분을 끝내고 다음 질문을 소개하려고 합니다. 전환 표현을 완성하세요: ____ the next question.

정답 보기

Moving on to

So, we use the present continuous

0:51

그래서, 우리는 현재 진행 시제를 사용합니다

to talk about something that's happening right now. 문법

0:53

지금 당장 일어나고 있는 일에 대해 이야기하기 위해서.

문법

that's happening right now: 지금 진행 중인 일을 나타내는 현재진행형

that's happening right now에서 that's는 that is를 뜻하고, is happening은 be + 동사-ing 형태의 현재진행형입니다. 말하는 순간에 진행 중인 동작을 나타냅니다. Right now는 ‘바로 지금’이라는 시간 의미를 강조합니다. 이 형태는 지금 일어나고 있는 일에 사용하며, 규칙적인 습관에는 사용하지 않습니다.

연습

draw의 현재진행형으로 문장을 완성하세요: Look! Mia ____ a picture right now.

정답 보기

is drawing

As you all know, 말투와 의도

0:56

여러분 모두 아시다시피,

말투와 의도

As you all know: 공유하는 지식임을 나타내는 표현

As you all know는 화자가 청중 모두에게 이미 익숙하다고 제시하는 정보 앞에 옵니다. 대략 ‘여기 있는 모두가 알다시피’라는 뜻이며, 상기시키는 내용에서 다음 요점으로 자연스럽게 이어 줍니다. 이것은 정보를 제시하는 방식이지, 듣는 사람 모두가 실제로 그 정보를 안다는 증거는 아닙니다. 화자가 그 정보를 공통 배경으로 다루는 것입니다.

연습

수업 시작 시간을 그룹 전체가 공유하는 정보로 자연스럽게 제시하는 도입부는 무엇인가요?

  1. Do you all know when our class starts?
  2. As you all know, our class starts at nine.
  3. I didn't know that our class starts at nine.
정답 보기

As you all know, our class starts at nine.

we form the present continuous 문법

0:57

우리는 현재 진행 시제를 만듭니다

by using the verb to be, 문법

0:58

be 동사를 사용해서,

문법

we form the present continuous: 문법 설명에서 쓰는 동사 form

여기서 form은 ‘문법 구조를 만들다’라는 뜻의 동사입니다. We form the present continuous는 특정 요소를 사용해 현재진행형을 구성한다는 뜻입니다. 문법 설명에서는 form + 시제나 구조의 이름으로 무엇을 구성하는지 나타냅니다. 뒤에 오는 by + -ing 구는 방법을 설명할 수 있으며, by using the verb to be가 그 예입니다.

연습

we form the present continuous에서 form은 무슨 뜻인가요?

  1. 종이 서식을 작성하다
  2. 사람들을 모아 단체를 조직하다
  3. 문법 구조를 구성하다
정답 보기

문법 구조를 구성하다

is, am, are

1:00

is, am, are를

based on the subject, 문법

1:02

주어에 따라 맞추고,

문법

the verb to be, is, am, are: 주어에 맞는 형태 고르기

the verb to be는 현재형이 am, is, are로 바뀌는 동사의 이름입니다. 현재진행형에서는 이 형태 중 하나가 -ing로 끝나는 동사 앞에 옵니다. be의 형태는 주어와 수와 인칭이 맞아야 하므로 am, is, are를 서로 마음대로 바꿀 수 없습니다. 기본 구조는 주어 + am/is/are + 동사-ing입니다.

연습

각 현재진행형 문장을 올바른 be 형태로 완성하세요: I ____ drawing, Leo ____ reading, and the children ____ playing.

정답 보기

am · is · are

문법

based on the subject: 주어에 따라 is, am, are 선택하기

based on the subject는 ‘주어에 따라 결정한다’는 뜻입니다. 여기서 subject는 문장의 문법적 주어이지, 학교 과목이나 일반적인 주제가 아닙니다. be동사의 형태는 주어를 보고 선택합니다. I에는 am, he, she, it 같은 3인칭 단수 주어에는 is, you, we, they와 복수 주어에는 are를 씁니다.

연습

이 문법 설명에서 based on the subject의 subject는 무엇을 뜻하나요?

  1. 과학 같은 학교 과목
  2. 영상의 전반적인 주제
  3. 문장의 문법적 주어
정답 보기

문장의 문법적 주어

plus the base of the verb, 문법

1:04

동사 원형에,

plus -ing.

1:05

-ing를 더해서요.

문법

plus the base of the verb, plus -ing: -ing 형태 만들기

이 구어체 문법 공식에서 plus는 ‘다음 부분을 더한다’는 뜻입니다. the base of the verb는 어미를 붙이기 전의 사전형, 즉 play나 read 같은 동사 원형을 뜻합니다. 이 공식은 원형에 -ing를 붙여 am, is, are 뒤에 쓰는 verb-ing 형태를 만든다는 뜻입니다. 예를 들어 play는 playing이 됩니다. -ing를 붙일 때 철자가 바뀌는 동사도 있지만, 구조는 여전히 be + verb-ing입니다.

연습

하이픈을 포함하여 현재진행형 공식을 완성하세요: be + verb base + ____.

정답 보기

-ing

I'm filming a mini English lesson. 문법

1:06

저는 미니 영어 레슨을 촬영하고 있습니다.

문법

I'm filming: 지금 진행 중인 동작

I'm filming은 I am filming의 축약형입니다. 형태는 I'm + 동사의 -ing형이며, filming은 film의 -ing형입니다. 여기서 현재진행형은 말하는 순간에 진행 중인 동작을 나타냅니다. 지금 이 수업을 촬영하고 있다는 뜻이지, 직업이나 평소 습관을 설명하는 것이 아닙니다.

연습

I am의 축약형과 film의 -ing형을 사용해 완성하세요: ____ a short video right now.

정답 보기

I'm filming

Next,

1:09

다음으로,

we use the present continuous

1:09

우리는 현재 진행 시제를 사용합니다

to talk about a newly formed habit. 문법

1:11

새로 형성된 습관에 대해 이야기하기 위해서.

문법

a newly formed habit: 최근에 생긴 패턴

a newly formed habit은 ‘최근에 생긴 습관’이라는 뜻입니다. formed는 habit을 꾸며 주고, newly는 그 습관이 최근에 형성되었다는 것을 보여 줍니다. 이 문장에서 이 표현은 현재진행형의 특별한 쓰임을 설명합니다. 반복되는 행동도 최근에 시작되어 현재 발전 중인 패턴으로 나타낼 수 있습니다. 말하는 바로 그 순간에 일어날 필요는 없으며, 아직 오랫동안 이어진 안정적인 습관으로 보는 것은 아닙니다.

연습

참 또는 거짓: 여기서 a newly formed habit은 최근에 시작되어 아직 장기적인 습관이 아닐 수도 있는 행동을 뜻합니다.

  1. 거짓
  2. 참
정답 보기

참

For example,

1:13

예를 들어,

I'm eating a lot these days, 표현 묶음

1:14

저는 요즘 많이 먹고 있습니다,

표현 묶음

these days: 현재를 포함한 요즘

these days는 ‘현재를 포함한 요즘’ 또는 ‘최근에’라는 뜻입니다. 정확히 며칠을 가리키는 것이 아니라 지금을 중심으로 한 일정 기간을 나타냅니다. I'm eating과 함께 쓰면 많이 먹는 일을 현재의 추세나 일시적인 습관으로 보여 줍니다. 오늘 하루만을 뜻하지는 않습니다.

연습

these와 days를 사용하여 ‘현재를 포함한 요즘’을 뜻하는 시간 표현을 완성하세요: I'm reading more ____.

정답 보기

these days

meaning I didn't use to eat a lot, 문법

1:16

예전에는 많이 먹지 않았지만,

문법

didn't use to + 동사원형

didn't use to + 동사원형은 과거에는 어떤 습관이나 상태가 없었다는 뜻입니다. 이 문장에서는 많이 먹는 것이 화자의 예전 습관이 아니었으며, 지금 많이 먹는 상황과 대조됩니다.

연습

didn't use to 구조와 동사 drink를 사용해 문장을 완성하세요: I ____ coffee, but now I drink it every day.

정답 보기

didn't use to drink

but now I am. 문법

1:18

지금은 그렇다는 뜻이죠.

문법

but now I am: am으로 반복 피하기

but now I am에서 am은 생략된 eating a lot을 대신합니다. 전체 형태는 but now I am eating a lot이지만, eating a lot을 반복하지 않은 것입니다. 영어에서는 남아 있는 조동사만으로 뜻을 알 수 있으면 반복되는 동사구를 생략할 수 있습니다. 여기서는 be + -ing가 생략되므로 am을 남깁니다. 이때 I am만으로는 뜻이 완성되지 않습니다.

연습

올바른 be 형태를 남기고 wearing glasses를 반복하지 않도록 문장을 완성하세요: Mia wasn't wearing glasses earlier, but now ____.

정답 보기

she is

Next,

1:20

다음으로,

we use the present continuous

1:20

우리는 현재 진행 시제를 사용합니다

to talk about future plans, 문법

1:22

미래의 계획에 대해 이야기하기 위해서,

but here we need to use time words.

1:24

하지만 여기서는 시간 단어를 사용해야 합니다.

문법

future plans ... use time words: 현재진행형으로 미래 일정 말하기

현재진행형은 이미 정해진 미래 계획도 나타낼 수 있으며 형태는 be + 동사-ing입니다. 이때 tomorrow, on Friday, next week 같은 시간 표현이 그 계획이 언제 일어날지 알려 줍니다. but here we need to use time words는 이 연습에서는 미래 시점을 분명히 해야 한다는 뜻입니다. 미래 시간 단서나 이미 정해진 미래 문맥이 없으면 I'm leaving은 보통 지금 일어나고 있거나 곧 일어날 일로 이해됩니다.

연습

현재진행형과 미래 시간 표현을 함께 사용하여 정해진 미래 계획을 나타낸 문장은 어느 것인가요?

  1. We met the coach yesterday at ten.
  2. We are meeting the coach tomorrow at ten.
  3. We are meeting the coach right now.
정답 보기

We are meeting the coach tomorrow at ten.

I'm leaving tomorrow. 문법

1:27

저는 내일 떠납니다.

문법

I'm leaving tomorrow: 현재진행형으로 미래의 확정된 일정 표현하기

여기서 am leaving은 현재진행형이지만, tomorrow가 행동의 시간을 미래로 바꿉니다. 이 문장은 화자가 내일 떠날 계획이라는 뜻이며, 보통 출발이 이미 결정되었거나 준비되었음을 나타냅니다. be + 동사-ing에 분명한 미래 시간 표현을 함께 쓰면 개인적으로 정해진 일정을 말할 수 있습니다. 지금 이 순간 떠나는 중이라는 뜻은 아닙니다.

연습

정해진 미래 계획을 나타내도록 leave를 현재진행형으로 쓰세요: I ____ tomorrow.

정답 보기

am leaving

Those were the main differences 전개 흐름

1:29

이것들이 주요 차이점이었습니다

between the present simple and the present continuous.

1:30

현재 단순 시제와 현재 진행 시제 사이의.

전개 흐름

Those were the main differences between A and B: 비교를 마무리하는 요약 문장

이 문장은 비교를 마무리합니다. Those는 앞에서 설명한 차이점을 가리키고, the main differences는 핵심 비교가 끝났음을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 과거형 were는 방금 끝난 설명을 되돌아보는 역할을 합니다. 차이점이 이제 더 이상 사실이 아니라는 뜻은 아닙니다. Those were the main differences between A and B라는 재사용 가능한 틀을 쓰면 발표나 수업의 끝부분을 분명하게 정리할 수 있습니다.

연습

이 문장은 설명에서 어떤 역할을 하나요?

  1. 듣는 사람에게 차이점을 찾아보라고 요청합니다.
  2. 방금 제시한 비교를 요약합니다.
  3. 새로운 문법 주제를 소개합니다.
정답 보기

방금 제시한 비교를 요약합니다.

Uh one more instruction, 말투와 의도

1:34

어, 지시 사항이 하나 더 있어요,

말투와 의도

장난스러운 전환 표현 one more instruction

여기서 one more instruction은 마지막 부탁 하나를 꺼내는 표현입니다. 화자는 이어질 좋아요, 댓글, 구독 요청을 장난스럽게 instruction이라고 부르며 수업의 주제를 이어 갑니다. 이 표현은 전환 신호이기도 합니다. 주요 설명은 끝나 가지만 시청자가 할 일이 하나 더 있다는 뜻입니다. 이 문맥에서는 엄격한 명령이 아니라 가볍게 들립니다.

연습

판단하세요. 여기서 one more instruction은 시청자에게 내리는 엄격한 명령을 뜻합니다.

  1. 틀리다
  2. 맞다
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틀리다

like this video, 어휘 쓰임

1:35

이 영상에 좋아요를 누르고,

어휘 쓰임

플랫폼 동작을 나타내는 like this video

동영상 플랫폼의 행동 유도 문구에서 like는 동작을 나타내는 동사입니다. like this video는 해당 영상의 좋아요 버튼을 클릭하거나 누르라는 뜻입니다. 단순히 영상이 마음에 든다는 감정을 말하는 것이 아닙니다. 명령문 형태를 사용해 시청자에게 플랫폼에서 그 동작을 해 달라고 직접 요청합니다.

연습

‘이 영상의 좋아요 버튼을 누르다’라는 뜻의 정확한 영어 구를 넣어 플랫폼 행동 유도 문구를 완성하세요: Please ____ before you leave.

정답 보기

like this video

comment down below, 표현 묶음

1:36

아래에 댓글을 남기고,

표현 묶음

comment down below: 아래 댓글란에 댓글 남기기

여기서 comment는 “글로 답변을 남기다”라는 뜻의 동사입니다. down below는 동영상이나 게시물 아래에 있는 댓글란을 가리킵니다. 전체 표현은 페이지에서 직접 반응해 달라고 권하는 말입니다. 화면상의 위치를 뜻하며, 실제로 더 낮은 곳으로 이동하라는 뜻은 아닙니다.

연습

“동영상 아래에 댓글을 남기다”라는 뜻의 학습 표현으로 초대 문장을 완성하세요: “____ with your answer.”

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Comment down below

and subscribe 표현 묶음

1:37

구독해 주세요

to watch more mini English lessons.

1:39

더 많은 미니 영어 레슨을 보시려면요.

표현 묶음

subscribe to watch: to + 동사로 목적 나타내기

이 플랫폼 맥락에서 subscribe는 더 많은 콘텐츠를 받을 수 있도록 채널을 구독한다는 뜻입니다. 부정사구 to watch more mini English lessons는 구독하는 목적을 나타냅니다. 구조는 subscribe + to watch more mini English lessons로 나눌 수 있습니다. 여기서 to는 동사원형 watch와 함께 부정사를 만들며, subscribe to + 명사 구조의 전치사가 아닙니다.

연습

“더 많은 수업을 보기 위해 구독하다”라는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: “Subscribe ____ more lessons.”

정답 보기

to watch

Bye.

1:41

안녕.