100만 달러짜리 수학 난제를 풀고 사라진 남자: 영어 학습 노트
Newsthink
영상 소개: 페렐만이 소련에서 수학을 배우고 푸앵카레 추측을 증명한 뒤 상금, 대학 자리, 언론과 공적 삶을 거절한 과정을 다룹니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “so tuned to the learning process that” — 문법과 문장 패턴: so...that이 강한 집중과 결과를 잇는 방식을 알고 결과 설명에 활용합니다. 2. “give them the heads up.” — 관용어와 비유 표현: 머리 동작이 아닌 비격식적 사전 알림이며, give someone the heads up을 대화에 사용합니다. 3. “turned them all down.” — 구동사: turn down은 ‘거절하다’이며 대명사는 동사와 소사 사이에 둡니다. all은 대학 제안을 모두 거절했음을 강조합니다.
해설 목록
to identify seven of the most important unsolved problems in their
0:03그들의 분야에서 가장 중요한 7가지 미해결 문제를 확인하기
field. The nonprofit Clay Mathematics Institute organized the meeting
0:07위해서였습니다. 비영리 단체인 클레이 수학 연구소가 이 회의를 주최했으며,
and pledged a million dollars to the first person to solve any of the seven Millennium problems. 표현 묶음
0:117개의 밀레니엄 문제 중 하나라도 가장 먼저 푸는 사람에게 100만 달러를 주겠다고 약속했습니다.
pledged a million dollars: 100만 달러를 공식적으로 제공하겠다고 약속함
이 문장에서 pledged는 100만 달러를 제공하겠다고 공식적으로 약속했다는 뜻입니다. 과거형은 약속이 이루어졌다는 것을 나타내지만, 이 단어만으로 돈이 이미 지급되었다는 뜻은 아닙니다. pledge + 금액 + to + 받는 사람 구조는 무엇을 약속하는지와 누가 돈을 받을 수 있는지를 보여 줍니다. 여기서는 문제 중 하나를 가장 먼저 푼 사람이 상금을 받으므로, 지급은 그 조건에 달려 있습니다.
연습
돈을 제공하겠다는 공식적인 약속을 뜻하면서, 그 돈이 이미 지급되었다고 말하지 않는 표현은 무엇인가요?
- paid a million dollars
- pledged a million dollars
- donated a million dollars
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pledged a million dollars
In 1904, French mathematician Henri Poincaré posed this problem about the nature of space.
0:191904년, 프랑스 수학자 앙리 푸앵카레는 공간의 본질에 관한 이 문제를 제기했습니다.
it can be made into a sphere without ripping or cutting it.
0:29찢거나 자르지 않고도 그것을 구로 만들 수 있다고 제안했습니다.
Similarly, a bagel and a mug are the same because they both have one hole,
0:43마찬가지로 베이글과 머그잔도 똑같이 구멍이 하나 있기 때문에 같습니다.
Poincaré suggested that anything without holes is equivalent to a sphere,
0:51푸앵카레는 구멍이 없는 것은 모두 구와 같다고 제안했습니다.
so long as: 조건을 나타내는 표현
이 문장에서 so long as는 조건을 도입합니다. 즉 물체가 충분히 작을 때에만 이 주장이 적용됩니다. 여기서는 provided that이나 as long as와 같은 뜻이며, long은 시간이 얼마나 흐르는지를 나타내지 않습니다. 이 표현은 주된 내용과 그 내용이 성립하기 위해 필요한 조건을 연결합니다. 설명, 규칙, 합의에서 어떤 일이 가능해지는 조건을 말할 때 유용합니다.
연습
시간 제한이 아니라 조건을 나타내는 연결 표현은 무엇인가요?
- after
- so long as
- until
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so long as
자신의 추측이 참이라고 믿었다
believe + 목적어 + to be + 보어 구조는 목적어의 상태나 성질에 대한 화자의 판단을 나타냅니다. 이 문장에서는 his conjecture가 목적어이고 to be true가 보어이므로, 그 추측이 참이라고 판단했다는 뜻입니다. believed는 믿음이나 판단을 나타낼 뿐, 이미 증명이 끝났다는 뜻은 아닙니다. 뒤의 couldn't prove it이 믿음과 증거에 의한 입증을 분명히 구분합니다. 같은 내용은 believed that his conjecture was true로도 말할 수 있지만, 목적어 + to be 구조가 더 간결하고 격식 있습니다.
연습
believe의 과거형과 to be를 사용하세요: The scientists ____ the new material ____ stable after several tests.
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believed · to be
신비한 논문이 인터넷에 떠돌았다
여기서 paper는 종이 자체가 아니라 연구 논문이나 문서를 뜻합니다. floated on the internet은 의인화된 비유로, 논문이 온라인에 나타나 거의 눈에 띄지 않는 불분명한 방식으로 퍼지기 시작했다는 뜻이며 신비로운 분위기를 만듭니다. 이 표현은 논문이 물리적으로 떠다녔다는 뜻이 아니며, 학술지가 그 논문을 공식적으로 발표했다는 뜻도 그 자체로는 아닙니다. 정보가 어떻게 온라인에 나타나 퍼졌는지에 초점을 둡니다.
연습
이 문장에서 floated on the internet은 무엇을 암시하나요?
- 논문이 학술지에 공식적으로 출판되었다는 뜻입니다.
- 논문이 인터넷 위의 공중을 물리적으로 떠다녔다는 뜻입니다.
- 논문이 온라인에 나타나 퍼지기 시작했으며, 신비롭거나 비공식적인 느낌이 있다는 뜻입니다.
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논문이 온라인에 나타나 퍼지기 시작했으며, 신비롭거나 비공식적인 느낌이 있다는 뜻입니다.
and attended an elite high school in St. Petersburg specializing in math.
1:33수학을 전문으로 하는 상트페테르부르크의 엘리트 고등학교에 다녔습니다.
as his teacher Valery Ryzhik told author Masha Gessen in her book on Grisha,
1:45그의 교사인 발레리 리지크가 마샤 게센의 그리샤에 관한 책에서 말했듯이,
so tuned to ... that: 정도에서 결과로 이어지는 구조
so + 형용사 또는 과거분사 + that절 구조에서 so는 that절의 결과를 일으킬 만큼 정도가 강하다는 것을 나타냅니다. 여기서 tuned to the learning process는 ‘학습에 고도로 맞춰지고 학습을 향해 집중된’ 상태를 뜻하며, that he could not stray from it은 그 결과를 제시합니다. 여기서 so는 very처럼 단순히 정도만 강화하지 않습니다. 정도와 결과의 관계를 하나로 구성합니다.
연습
So와 형용사 focused를 사용해 문장을 완성하세요: Maya was ____ on the map that she missed her stop.
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so focused
he won a gold medal at the International Mathematical Olympiad with a perfect score.
1:56그는 국제 수학 올림피아드에서 만점으로 금메달을 땄습니다.
meant he could be admitted to Leningrad State University without having to take the entrance exams. 문법
2:02입학 시험을 치르지 않고도 레닌그라드 국립대학교에 입학할 수 있다는 것을 의미했습니다.
without having to + 동사: 행동할 필요가 없음
Without having to + 동사원형은 어떤 일이 가능한 동시에, 보통 필요할 것으로 예상되는 다른 행동은 할 필요가 없다는 뜻입니다. 이 문장에서는 대표팀 경력이 입학을 가능하게 했고, 입학시험을 치르는 것은 필수가 아니었습니다. 전치사 without 뒤에서 having은 -ing 형태입니다. Have to는 필요성을 나타내므로 전체 표현은 요건의 면제나 회피를 뜻합니다. 능력이 없거나 금지되었다는 뜻은 아닙니다.
연습
웹사이트에서 출입증을 온라인으로 갱신할 수 있으므로 사무실에 방문할 필요가 없습니다. 이러한 면제를 표현한 문장은 무엇인가요?
- You can renew the pass online without having to visit the office.
- You can renew the pass online without being allowed to visit the office.
- You can renew the pass online without being able to visit the office.
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You can renew the pass online without having to visit the office.
but Grisha's place on the team allowed him to bypass this quota. 어휘 쓰임
2:13하지만 그리샤는 팀에서의 위치 덕분에 이 할당량을 피할 수 있었습니다.
bypass this quota: 제한을 없애지 않고 우회하기
이 문장에서 bypass this quota는 특별한 경로나 예외를 통해 할당 제한을 적용받지 않는다는 뜻입니다. 그리샤는 팀에서 얻은 자격 덕분에 일반적인 입학 인원 상한의 적용을 받지 않고 지원 절차를 진행할 수 있었습니다. 할당 제한 자체는 여전히 존재했습니다. 응용할 수 있는 구조는 bypass + a rule, restriction, check, or process입니다. 통제 자체를 없애는 것이 아니라 그 통제의 일반적인 효력이나 절차를 돌아간다는 뜻입니다.
연습
특별한 예외 덕분에 한 사례만 여전히 존재하는 규칙을 피할 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- A special waiver allowed Maya to bypass the usual residency requirement.
- Maya exceeded the maximum number of residency days.
- The college abolished the residency requirement for every applicant.
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A special waiver allowed Maya to bypass the usual residency requirement.
he did graduate work at the renowned Steklov Mathematical Institute St. Petersburg branch,
2:19그는 명성 높은 스테클로프 수학 연구소 상트페테르부르크 지부에서 대학원 과정을 밟았는데,
unheard of: 단순히 알려지지 않은 것이 아니라 극히 드문
여기서 unheard of는 그 상황에서 매우 드물고 사회적으로 가능성이 낮아 거의 상상하기 어려웠다는 뜻입니다. 상황 자체를 평가하는 표현이지, 연구소나 그 사람에 대해 말 그대로 아무도 들어 본 적이 없다는 뜻은 아닙니다. 문장 끝의 unheard of for a Jew는 앞에서 말한 성취 전체를 평가합니다. be unheard of for + a person or group 구조는 당시 조건에서 어떤 사건이 그 사람이나 집단에게 예외적으로 드물었다는 뜻입니다.
연습
어느 문장에서 unheard of가 화자에게 알려지지 않았다는 뜻이 아니라 매우 드물다는 뜻으로 쓰였나요?
- At that time, a teenager leading the research team was unheard of.
- I did not hear the team's announcement.
- I have never heard of that research team.
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At that time, a teenager leading the research team was unheard of.
on his behalf라는 표현
On someone's behalf는 누군가가 다른 사람의 대표로서 행동하거나 그 사람의 이익을 지키기 위해 행동한다는 뜻입니다. 여기서는 알렉산드로프와 다른 사람들이 영향력을 이용해 그리샤의 입학을 도왔습니다. 고정된 구조는 on + 소유격 + behalf입니다. 예를 들어 on my behalf, on her behalf, on the team's behalf처럼 씁니다. 말하기, 요청하기, 서명하기, 지지 활동하기 등 그 사람이나 단체를 위한 여러 행동에 사용할 수 있습니다.
연습
‘Maya의 대표로서’라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Maya was away, so I accepted the award ____.
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on her behalf
allowing Soviet citizens to travel abroad for the first time in decades.
2:39수십 년 만에 처음으로 소련 시민들의 해외 여행이 허용되었습니다.
the Iron Curtain의 역사적 의미
The Iron Curtain, 즉 ‘철의 장막’은 냉전 시기에 소련이 주도한 동구권과 서방 국가들을 갈라놓은 장벽을 가리키던 일반적인 명칭입니다. 여기에는 정치적 통제와 정보 및 여행에 대한 제한이 포함되며, 실제 커튼을 뜻하지 않습니다. 이 문장에서 the Iron Curtain was starting to lift는 그러한 제한이 완화되기 시작했다는 뜻입니다. 이 변화로 소련 시민들이 해외로 여행할 가능성이 점점 커졌습니다.
연습
문장에서 the Iron Curtain was starting to lift는 무슨 뜻인가요?
- 여행과 대외 접촉에 대한 냉전기의 제한이 완화되기 시작했다.
- 극장의 금속 커튼이 올라가고 있었다.
- 소련 시민들의 여행이 이전보다 더 엄격하게 금지되고 있었다.
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여행과 대외 접촉에 대한 냉전기의 제한이 완화되기 시작했다.
The renowned mathematician Mikhail Gromov arranged for Grisha to give talks in the US on geometry,
2:43저명한 수학자 미하일 그로모프는 그리샤가 그의 전문 분야인 기하학에 대해
ensuring he was invited to do postdoctoral work at NYU's Courant Institute of Mathematical Sciences
2:53그가 NYU의 쿠란트 수학 과학 연구소와
his other passion was walking from Manhattan all the way to South Brooklyn
3:02그의 또 다른 열정은 맨해튼에서 사우스 브루클린까지 쭉 걸어가서
He later moved to the West Coast to take up a prestigious fellowship at UC Berkeley. 구동사
3:09그는 나중에 서부 연안으로 이주하여 UC 버클리에서 명망 있는 연구원 자리를 맡았습니다.
Take up a prestigious fellowship: 펠로십을 받아들여 시작하다
이 문장에서 take up은 ‘받아들여 시작하다’라는 뜻입니다. 그는 펠로십에 지원만 한 것이 아니라 서부 해안으로 이주해 UC 버클리에서 실제로 시작했습니다. 이 용법은 post, position, appointment, scholarship, fellowship 같은 말과 자주 쓰입니다. 목적어에는 그 사람이 시작하는 직책이나 기회가 옵니다.
연습
‘받아들여 시작하다’라는 뜻의 이 단원에서 배운 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: After accepting the offer, Priya moved to Toronto to ____ a fellowship at the hospital.
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take up
Poach him: 인기 인재를 경쟁 조직에서 빼오다
여기서 poach는 채용 상황에서 비유적으로 쓰였습니다. poach someone은 인기 있는 인재를 설득해 다른 조직을 떠나 자기 조직에 합류하게 한다는 뜻입니다. 여러 경쟁자가 같은 사람을 채용하려 할 때 더 넓은 의미로 쓰이기도 합니다. 이 단어는 채용을 귀중한 인재를 차지하기 위한 경쟁처럼 들리게 합니다. 대학들이 범죄를 저질렀다는 뜻은 아닙니다.
연습
"Several clubs tried to poach him,"에서 poach him은 무슨 뜻인가요?
- 채용을 보장하지 않은 채 빈자리에 지원하라고 초대했다.
- 그가 다른 조직을 떠나 자기 조직에 합류하도록 설득하려 했다.
- 그가 불법으로 동물을 사냥했다고 비난했다.
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그가 다른 조직을 떠나 자기 조직에 합류하도록 설득하려 했다.
Princeton's top brass were so impressed by his guest lecture, 관용구
3:18프린스턴 대학교의 고위 관계자들은 그의 초청 강연에 깊은 인상을 받아,
top brass: 조직의 최고위 지도부
top brass는 조직에서 가장 높은 지위에 있는 지도자나 의사 결정권자들을 집단적으로 가리키는 비격식 표현입니다. 여기서는 강연에 깊은 인상을 받고 채용 결정에 영향을 미칠 권한이 있던 프린스턴대학교의 고위 관계자들을 뜻합니다. 이 표현은 황동이라는 금속을 뜻하지 않습니다. 지위와 권력을 강조하는 “최상층의 사람들”이라는 의미로 이해하면 됩니다.
연습
이 문맥에서 top brass는 누구를 가리키나요?
- 강연장에 있는 황동 장식품
- 대학교에서 의사 결정권을 가진 고위 인사들
- 성적이 가장 좋은 학생들
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대학교에서 의사 결정권을 가진 고위 인사들
Masha Gessen's book describes how Grisha didn't want to settle for anything less than a tenured position, 구동사
3:30마샤 게센의 책에서는 그리샤가 종신 교수직 이하의 자리에는 만족하고 싶어 하지 않았던 반면,
settle for anything less than: 최소 기준보다 낮은 것을 거부하기
settle for anything less than a tenured position에서 settle for는 원하는 것보다 못한 선택을 마지못해 받아들인다는 뜻입니다. anything less than은 최소 기준을 정하며, 종신 재직권이 보장된 자리보다 낮은 모든 자리를 받아들일 수 없는 것으로 만듭니다. 절에 didn't want to가 있으므로 그리샤는 그보다 낮은 종류의 자리를 받아들이기를 거부한 것입니다. 응용할 수 있는 not settle for anything less than + 명사 구조는 확고한 최소 기준을 나타냅니다.
연습
확고한 최소 기준을 나타내는 표현으로 문장을 완성하세요: After working toward this goal for years, Maya would not ____ a permanent position.
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settle for anything less than
whereas the university wanted the 29-year-old to earn his way there. 관용구
3:35대학 측은 이 29세의 청년이 그 자리를 스스로의 힘으로 얻어내기를 원했다고 묘사합니다.
earn his way there: 실력으로 자리를 얻기
여기서 earn his way there는 ‘시간을 두고 자신을 증명해 그 자리에 오르다’라는 뜻입니다. there는 앞에서 언급된 종신 재직권이 있는 자리를 가리킵니다. 대학은 그 자리를 즉시 주려 하지 않았습니다. earn one's way + 목적지나 지위 구조에서 earn은 ‘돈을 벌다’가 아니라 ‘그럴 자격을 갖추다’라는 뜻입니다. 노력, 성과 또는 신뢰를 통해 발전하고 결과를 얻는다는 의미입니다.
연습
예문에서 earn his way there는 무슨 뜻인가요?
- 대학으로 가는 실제 길을 찾는다.
- 노력과 성과로 그 자리를 점차 얻는다.
- 대학까지 갈 충분한 돈을 번다.
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노력과 성과로 그 자리를 점차 얻는다.
What he was working on, nobody knew: 내포 의문절의 전면 이동
What he was working on이라는 절 전체가 화제로서 문장 앞에 이동했습니다. 뒤의 Nobody knew는 그 화제에 대해 말합니다. 이렇게 눈에 띄는 어순은 알려지지 않은 일에 주의를 모으고 긴장감을 만듭니다. 중립적인 어순은 Nobody knew what he was working on입니다. 앞에 나온 절은 직접 의문문이 아니라 여전히 내포 의문절이므로 평서문 어순을 유지합니다. was he가 아니라 he was를 씁니다.
연습
what, he, was, working, on을 각각 한 번씩 사용하여 앞에 나온 구조를 완성하세요: ____, nobody knew.
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What he was working on
Grisha was quietly tackling one of the toughest problems in math.
3:54그리샤는 조용히 수학에서 가장 어려운 문제 중 하나와 씨름하고 있었습니다.
American mathematician William Thurston suggested that any 3D shape can be decomposed into eight different geometric structures,
4:08미국 수학자 윌리엄 서스턴은 어떤 3D 모양이든 8가지 다른 기하학적 구조로 분해할 수 있으며,
but American mathematician Richard Hamilton gave it a go, 관용구
4:24미국 수학자 리처드 해밀턴이 푸앵카레와 서스턴의 추측을 모두
Give It a Go: “해 보다”를 뜻하는 비격식 표현
이 문장에서 gave it a go는 “해 보았다” 또는 “시도했다”라는 뜻입니다. 여기서는 그 이론을 증명하려고 시도했다는 뜻이며, go는 어디론가 이동한다는 뜻이 아닙니다. 형태는 give + 시도할 것 또는 과제 + a go입니다. 시제에 맞게 give를 바꾸어 give it a go, gave it a go처럼 씁니다. 가운데에 과제를 직접 넣어 give the puzzle a go라고 할 수도 있습니다.
연습
이번 단원에서 배운 비격식 표현으로 문장을 완성하세요: I have never made bread before, but I'll ____.
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give it a go
but he did develop the blueprint that helped Grisha finally crack the century-old mystery. 관용구
4:32그리샤가 마침내 세기의 미스터리를 푸는 데 도움이 된 청사진을 개발했습니다.
Crack the Century-Old Mystery: 100년 된 수수께끼를 마침내 풀다
여기서 crack the century-old mystery는 “약 100년 동안 풀리지 않았던 수수께끼를 마침내 풀다”라는 뜻입니다. crack은 비유적인 표현이며, 실제로 무언가를 깨뜨리는 것이 아닙니다. Crack은 누군가가 열쇠를 찾아낼 때까지 오랫동안 사람들을 막아 온 수수께끼라는 느낌을 줍니다. 이 뜻은 암호, 사건, 어려운 문제에도 쓰입니다.
연습
이번 단원에서 배운 생생한 동사로 문장을 완성하세요: After weeks of testing, the engineers finally ____ the mystery behind the machine's failures.
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cracked
Grisha relied on Hamilton's powerful mathematical tool called Ricci flow to study shapes.
4:37그리샤는 모양을 연구하기 위해 '리치 흐름'이라는 해밀턴의 강력한 수학적 도구에 의존했습니다.
smoothing out bumps and irregularities over time. 구동사
4:46시간이 지남에 따라 요철과 불규칙성을 매끄럽게 하는 것이라고 생각해 보세요.
Think of X like Y: 비유로 이해 돕기
Think of X like Y는 비유를 만드는 표현 틀입니다. 익숙하지 않은 X를 익숙한 Y를 통해 떠올리게 합니다. 여기서 X는 리치 흐름이고 Y는 물체 안에서 퍼지는 열입니다. 이 비교는 설명을 직관적으로 이해하도록 돕습니다. 이 표현 틀은 어려운 개념을 먼저 제시한 뒤 머릿속으로 그리기 쉬운 모형을 덧붙여 정보를 정리합니다. like는 이해에 도움이 되는 유사점을 나타낼 뿐, 엄밀한 정의나 X와 Y가 완전히 같다는 뜻은 아닙니다.
연습
Think of X like Y 틀을 사용해 비유를 완성하세요: "____ an electrical circuit ____ a track that guides moving charges."
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Think of · like
smooth out: 불규칙한 부분을 고르게 만들기
Smooth out은 분리할 수 있는 구동사로, 거칠거나 고르지 않거나 불규칙하거나 까다로운 것을 더 매끄럽고 다루기 쉽게 만든다는 뜻입니다. out은 구동사의 일부이며 바깥쪽으로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서 smoothing out은 울퉁불퉁하고 불규칙한 부분이 점차 덜 두드러지게 되는 것을 묘사합니다. 같은 개념을 의견 차이, 절차상의 문제, 데이터 변화 같은 비물리적 대상에도 적용할 수 있습니다.
연습
구동사 smooth out을 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요: "A quick discussion helped ____ the last few problems in our plan."
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smooth out
Grisha used a process called surgery to cut off these necks to study the pieces separately.
4:54그리샤는 수술이라는 과정을 사용하여 이 목들을 잘라내고 조각들을 따로 연구했습니다.
He realized that these pieces ultimately represented the simple shapes
4:59그는 이 조각들이 궁극적으로 서스턴의 추측에서 예측된 구조에 해당하는
결과의 연쇄를 연결하는 in turn
여기서 in turn은 두 결과를 하나의 연쇄로 연결합니다. 서스턴 추측을 해결한 것이 더 나아가 푸앵카레 추측을 증명하는 결과로 이어졌습니다. 담화를 연결하는 표현인 in turn은 방금 언급한 결과에서 그 결과가 만들어 내는 다음 결과로 설명을 이어 갑니다. 여기서는 ‘그 결과, 나아가’라는 뜻이지 ‘그의 차례가 되었을 때’라는 뜻이 아닙니다.
연습
“Regular exercise improved her sleep, which in turn helped her focus.”에서 in turn은 무엇을 나타냅니까?
- 수면이 좋아져서 집중력도 좋아졌다.
- 그녀는 집중하면서 몸을 돌렸다.
- 그녀와 다른 사람이 번갈아 운동했다.
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수면이 좋아져서 집중력도 좋아졌다.
he emailed about a dozen American mathematicians to give them the heads up. 관용구
5:21그는 약 12명의 미국 수학자들에게 미리 알려주기 위해 이메일을 보냈습니다.
give them the heads up: 미리 알리기
Give someone the heads up은 어떤 일이 일어나기 전이나 상대가 다른 방법으로 알게 되기 전에 미리 알려 주거나 주의를 주는 것을 뜻합니다. 원문에서는 이메일을 통해 수학자들에게 미리 소식을 알렸습니다. 구조는 give + 받는 사람 + the/a heads-up입니다. 여기서 heads up은 명사구이며, 문자 그대로 머리를 들라는 지시가 아닙니다.
연습
give someone a heads-up의 과거형으로 문장을 완성하세요: Before the meeting, I ____ about the schedule change.
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gave them a heads-up
예상 밖의 사건을 나타내는 out of the blue
Out of the blue는 ‘갑자기, 아무런 예고 없이’라는 뜻의 관용 표현입니다. 여기서 totally는 그 의미를 강화하여 그 일이 완전히 예상 밖이었음을 나타냅니다. out of the blue는 하나의 표현으로 이해해야 합니다. 여기서 blue는 파란색이나 슬픈 감정을 뜻하지 않습니다.
연습
out of the blue를 ‘아무런 예고 없이’라는 뜻으로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The principal felt blue after hearing the news.
- The principal called because our meeting had been scheduled for weeks.
- The principal called me out of the blue with good news.
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The principal called me out of the blue with good news.
Mathematicians spent over three years scrutinizing his proof to see if he had really solved the problem.
5:31수학자들은 그가 정말로 문제를 풀었는지 확인하기 위해 그의 증명을 3년 넘게 면밀히 검토했습니다.
"I had the impression he had read only the first part of my paper."
5:49"저는 그가 제 논문의 첫 부분만 읽었다는 인상을 받았습니다."
표현의 출처를 밝히는 As ... put it
As author Masha Gessen put it에서 put은 ‘놓았다’가 아니라 ‘표현했다’라는 뜻입니다. 이 도입절은 게센의 표현이나 견해를 제시하기 전에 그 출처를 먼저 밝힙니다. As + 사람 또는 출처 + put it 구조는 뒤에 나오는 말이 그 출처에서 왔음을 알리며 정보를 정리합니다. 직접 인용이나 원뜻에 충실한 바꾸어 말하기를 소개할 수 있으므로, 이 구조만으로는 뒤의 내용이 한 글자도 바뀌지 않은 정확한 인용임을 보장하지 않습니다.
연습
다른 사람의 표현을 소개하기 위해 As ... put it을 가장 적절하게 사용한 문장은 무엇인가요?
- According to the cones, Coach Rivera practiced.
- As Coach Rivera put it, “Practice makes pressure feel familiar.”
- Coach Rivera put the cones beside the goal.
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As Coach Rivera put it, “Practice makes pressure feel familiar.”
"It took Perelman less than half of his first paper to get past the point at which Hamilton had been stuck for two decades.
5:58"페렐만은 첫 논문의 절반도 안 되는 분량으로 해밀턴이 20년 동안 막혀 있던 지점을 통과했습니다.
and then fulfilled by some upstart with unkempt hair and long fingernails."
6:12머리도 헝클어지고 손톱도 긴 어떤 풋내기에게 성취되는 것을 보는 기분이 어땠을지 상상만 할 수 있을 뿐입니다."
what it must have felt like: 과거의 경험 추론하기
what it must have felt like에서 what은 상상하는 경험의 내용을 이끕니다. imagine + what + 주어 + must have felt like는 그 사람이 어떤 경험이나 감정을 겪었을 가능성이 큰지 상상한다는 뜻입니다. must have felt는 알려진 상황을 근거로 과거의 감정을 강하게 추론합니다. 의무를 나타내는 표현이 아닙니다. felt like는 그 사람의 관점에서 그 경험이 어떠했는지를 묻습니다.
연습
누군가가 과거에 느낀 감정을 근거를 바탕으로 강하게 추론하는 문장은 무엇인가요?
- I can only imagine what it might feel like to win someday.
- I can only imagine what it must have felt like to win after years of practice.
- She had to practice every day before the competition.
정답 보기
I can only imagine what it must have felt like to win after years of practice.
Mathematicians who showed more enthusiasm finally had the chance to speak with Grisha in person
6:18더 많은 열의를 보인 수학자들은 마침내 그리샤가 미국의 여러 대학에서 강연하도록 초청받았을 때
it became clear that he had indeed solved Poincaré's conjecture.
6:28그가 푸앵카레의 추측을 실제로 증명했다는 것이 분명해졌습니다.
In a confusing twist: 예상 밖의 전개 알리기
In a confusing twist는 이야기의 흐름을 알려 주는 표지입니다. 뒤이어 예상하지 못한 새 사건이 나오고, 그 사건이 이야기의 방향을 바꾸며 상황을 더 이해하기 어렵게 만든다는 것을 미리 알려 줍니다. in a + 형용사 + twist 틀은 보통 문장 앞에 오고 뒤에 쉼표가 붙습니다. 형용사는 변화의 종류를 나타냅니다. 여기서 confusing은 새로운 전개 때문에 상황을 이해하기 어려워진다는 뜻입니다.
연습
이번 수업에서 배운 정확한 네 단어의 이야기 틀로 문장을 완성하세요: ____, both witnesses gave completely different dates for the same event.
정답 보기
In a confusing twist
a crowning achievement ... crown: 단어의 반복으로 공로의 주인을 바꾸기
a crowning achievement에서 crowning은 '최고의' 또는 '가장 중요한'이라는 뜻입니다. 업적을 가장 높은 곳에 놓인 왕관처럼 그려 냅니다. 다음 문장은 crown으로 같은 이미지를 다시 사용합니다. 이 어휘적 반복은 칭찬을 공로에 대한 정정으로 바꿉니다. 다른 사람들이 위대한 업적이라고 부를 수는 있지만, 그 영예는 오직 그리샤에게만 돌아간다는 뜻입니다. 작가가 핵심 단어를 다른 형태로 반복할 때는 두 번째 사용이 첫 주장의 방향을 바꾸거나 뒤집는지 살펴보세요.
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예문에서 crowning achievement 뒤에 crown을 반복한 주된 효과는 무엇인가요?
- 업적을 칭찬하는 데서 누가 영예를 받을 자격이 있는지 판단하는 쪽으로 초점을 옮깁니다.
- 그 업적을 평범하다고 묘사하여 가치를 낮춥니다.
- 그리샤가 실제 왕관을 받았다는 뜻입니다.
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업적을 칭찬하는 데서 누가 영예를 받을 자격이 있는지 판단하는 쪽으로 초점을 옮깁니다.
why should I run for a million?: 거부를 나타내는 수사 의문문
Why should I + 동사원형?은 이유를 물을 수도 있지만, 여기서는 수사 의문문입니다. 화자가 예상하는 대답은 '그럴 만한 이유가 없다'입니다. should를 사용해 자신이 돈을 좇아야 한다는 전제에 이의를 제기합니다. Run for a million은 이 문맥에서 백만의 상금을 추구한다는 뜻이지 달리기 경주에 참가한다는 뜻이 아닙니다. 질문 전체는 돈이 행동할 만한 가치 있는 이유라는 생각을 단호하게 거부합니다. 일반적으로 이 패턴은 남들이 기대하는 행동을 단호하게 거절할 때 쓸 수 있습니다.
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Why should I run for a million?이라는 말에서 이 질문은 어떤 태도를 나타내나요?
- 화자는 상금이 정확히 백만인지 확신하지 못합니다.
- 화자는 그 돈을 좇아야 할 타당한 이유가 없다고 생각합니다.
- 화자는 달리기 경주에 참가하는 방법을 알고 싶어 합니다.
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화자는 그 돈을 좇아야 할 타당한 이유가 없다고 생각합니다.
필즈상: 중요한 국제 수학상
필즈상은 수학 분야의 중요한 국제상입니다. 이 문장에서 “노벨상에 해당하는 상”은 그 중요성을 설명하는 말이며, 필즈상이 노벨상의 수학 부문이라는 뜻은 아닙니다. 이런 배경 때문에 페렐만이 시상식에 참석하지 않은 일이 특히 눈에 띕니다.
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여기서 "the equivalent of the Nobel Prize"는 무슨 뜻인가요?
- 필즈상은 수학계에서 노벨상에 견줄 만한 권위를 지니지만 별개의 상입니다.
- 필즈상은 노벨상의 수학 부문입니다.
- 모든 수학상의 공식 명칭은 노벨상입니다.
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필즈상은 수학계에서 노벨상에 견줄 만한 권위를 지니지만 별개의 상입니다.
show up: 도착하거나 참석하다
Show up은 장소에 도착하거나 행사에 참석한다는 뜻의 구동사이며, 흔히 누군가가 올 것으로 예상되는 상황에서 씁니다. 여기서 didn't show up은 그가 시상식에 참석하지 않았다는 뜻입니다. 이 자동사 용법에서 show up은 사람이 그 자리에 있는지를 나타냅니다. “무언가를 보여 주다”라는 뜻이 아닙니다.
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show up을 알맞은 형태로 쓰세요: We waited for Maya at the school concert, but she never ____.
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showed up
I regret that Dr. Perelman has declined to accept the medal.
7:13페렐만 박사가 메달 수락을 거절한 것에 대해 유감스럽게 생각합니다.
Grisha explained to the Telegraph that he wasn't interested in the attention.
7:21그리샤는 텔레그래프지와의 인터뷰에서 자신은 관심받는 것에 흥미가 없다고 설명했습니다.
I do not think anything that I say can be of the slightest public interest. 어휘 쓰임
7:25나는 내가 하는 말 중 어떤 것도 대중의 관심을 끌 만한 가치가 있다고 생각하지 않습니다.
부정문에서 쓰는 the slightest public interest
부정문에서 “the slightest”는 “아무리 적은 양이라도”라는 뜻입니다. 문장 전체는 화자가 하는 말은 무엇이든 대중의 관심을 전혀 끌지 못할 것이라고 강하고 다소 격식 있게 말하는 표현입니다. 여기서 “public interest”는 일반 대중이 보이는 관심을 뜻합니다. 법률이나 정책에서 사회에 이로운 것을 뜻하는 “the public interest”와는 다릅니다.
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“아주 조금도 없다”라는 뜻의 이번 수업 목표 표현으로 문장을 완성하세요: She did not show ____ interest in the proposal.
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the slightest
거리를 둔 수용을 나타내는 good luck to them
“Good luck to them”은 진심으로 성공을 비는 말일 수도 있지만, 여기서는 “if people want to do that” 뒤에 나오며 거리를 두는 느낌을 만듭니다. 화자는 그 사람들이 그런 선택을 할 수는 있지만 자신은 그들의 열정을 공유하지 않는다는 점을 분명히 합니다. 이 어조는 따뜻한 격려보다는 “그건 그 사람들 마음이다”에 더 가깝습니다. 진심, 중립, 냉담함, 가벼운 비꼼 중 무엇으로 들리는지는 문맥과 목소리의 어조에 따라 달라집니다.
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다음을 읽으세요: “I would never wake up at five every day to train. If they want to do that, good luck to them.” 여기서 “good luck to them”은 무엇을 가장 잘 나타내나요?
- 성공을 바라는 따뜻하고 열정적인 축원.
- 계속해서는 안 된다는 경고.
- 그들이 스스로 선택할 수 있음을 거리를 두고 받아들이는 태도.
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그들이 스스로 선택할 수 있음을 거리를 두고 받아들이는 태도.
Newspapers should be more discerning over who they write about.
7:36신문사들은 누구에 대해 글을 쓸지 더 안목이 있어야 합니다.
turned them all down: turn down에서 대명사의 위치
여기서 turn down은 제안이나 기회를 거절한다는 뜻입니다. them은 앞에서 나온 교수직 제안들을 가리키고, all은 그 제안을 하나도 빠짐없이 거절했다는 점을 나타냅니다. turn down은 분리할 수 있는 구동사입니다. 목적어가 대명사이면 turn과 down 사이에 놓아야 합니다. turn them down이 맞고 turn down them은 틀립니다. 명사 목적어는 두 위치 모두 가능합니다: turn down the offer 또는 turn the offer down.
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turn down의 과거형으로 문장을 완성하고 대명사와 all을 알맞은 위치에 놓으세요: Leo received three invitations and refused every one. He ____.
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turned them all down
reportedly offered Grisha any salary and any terms he desired.
8:04알려진 바에 따르면 그리샤가 원하는 어떤 연봉과 어떤 조건이든 제안했다고 합니다.
But Grisha refused and returned to Russia in the spring of 2004.
8:09하지만 그리샤는 거절하고 2004년 봄에 러시아로 돌아갔습니다.
He resumed working for the Steklov Institute and was promoted to lead researcher,
8:13그는 스테클로프 연구소로 다시 출근하여 수석 연구원으로 승진했지만,
he insisted the extra money be returned to the institute's accounting office. 문법
8:27그는 남은 돈을 연구소 회계 부서에 반환해야 한다고 고집했습니다.
insisted the extra money be returned: 요구를 나타내는 동사원형
여기서 insist는 어떤 행동을 하도록 강하게 요구한다는 뜻입니다. 절에는 that을 넣을 수도 있습니다: he insisted that the extra money be returned. 자막에서는 that이 생략되었습니다. 요구를 나타내기 때문에 격식 있는 영어에서는 was나 is가 아니라 동사원형 be를 씁니다. 이런 원형 구조를 요구를 나타내는 가정법 현재라고 부르기도 합니다. be returned는 수동태입니다. extra money가 돌려받는 동작의 대상이므로 누군가가 그 돈을 회계실로 돌려줘야 합니다.
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check를 원형 수동태로 사용하여 격식 있는 요구를 완성하세요: The safety officer insisted that every door ____ before the event.
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be checked
자신만의 원칙에 따라 살다
live one's life by a set of principles는 그 원칙들을 일상적인 선택과 행동의 기준으로 삼는다는 뜻입니다. 여기서 his own set of principles는 그 기준이 다른 사람의 지시가 아니라 자신의 가치관에서 나온 것임을 강조합니다. 이 표현은 오랫동안 이어진 전반적인 행동 방식을 보여 줍니다. 즉, 그의 행동이 자신이 따른다고 말한 가치관과 일치했다는 뜻입니다. 여기서 by는 “~에 따라” 또는 “~을 기준으로”라는 뜻이며, 사는 장소를 나타내지 않습니다.
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“lived his life by his own set of principles”는 무엇을 강조하나요?
- 다른 사람들이 그의 모든 결정을 대신했다.
- 그는 가치관에 대해 말만 하고 실제로는 따르지 않았다.
- 그의 개인적인 원칙이 선택과 행동을 이끌었다.
- 그는 Principles라는 곳에서 살았다.
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그의 개인적인 원칙이 선택과 행동을 이끌었다.
누군가나 무언가에 반대하지 않다
Have nothing against + 사람, 집단, 사물 또는 생각은 “그 대상이 싫거나 반대되는 것은 아니다”라는 뜻입니다. 적대감이나 특정한 반대 의견을 부정하는 표현이지만, 말하는 사람이 그 대상을 좋아하거나 찬성하거나 가깝게 느낀다는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서는 첫 번째 절이 여기 있는 사람들과 말하는 사람이 실제로 겪는 문제를 구분합니다. 뒤의 but은 친구가 없다는 부정적인 상황을 소개하므로, 말하는 사람은 그 사람들을 탓하지 않고 자신의 어려움을 설명할 수 있습니다.
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다음 문장의 사용이 자연스러운지 판단하세요: “I have nothing against the new coach, but I want to train with a different team.”
- 틀림
- 맞음
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맞음
Not only did ... but: 도치를 이용한 강조
Not only가 절의 맨 앞에 오면 첫 번째 내용을 강하게 강조합니다. 이런 제한 표현이 먼저 나오므로 주어와 조동사의 도치가 일어납니다. did가 he 앞에 오고 withdraw는 원형으로 남습니다. But은 범위가 더 넓은 두 번째 내용을 덧붙입니다. 여기서는 반복되는 he withdrew가 생략되었습니다. 전체 의미는 “but he also withdrew from society as a whole”입니다. 이때 but은 not only ... but (also) 짝을 완성하며, 반대되는 내용을 나타내지 않습니다.
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수업에서 배운 강조 짝을 사용해 문장을 완성하세요: ____ Amir fix the bicycle, ____ he also taught me how to maintain it.
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Not only did · but
got up to: 누군가 무엇을 했는지
여기서 got up to는 ‘무엇을 했다’ 또는 ‘무엇을 하며 시간을 보냈다’라는 뜻입니다. what he got up to는 그가 그 후에 한 활동을 가리키므로, 그 활동이 거의 알려져 있지 않다는 문장입니다. 이 의미에서는 get up to를 하나의 여러 단어 표현으로 이해해야 합니다. 구체적인 활동을 말하지 않을 때는 what 뒤에 자주 나옵니다: What did you get up to?
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‘무엇을 하다 또는 무엇을 하며 시간을 보내다’라는 뜻의 세 단어 표현을 사용해 비격식 질문을 완성하세요: What did you ____ during the school break?
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get up to
A picture of what appears to be Grisha looking disheveled and far removed from the accolades he chose not to receive, 관용구
9:04그가 거부하기로 한 영예와는 거리가 멀어 보이고 헝클어진 모습의 그리샤로 추정되는 사진이
far removed from으로 나타내는 강한 비공간적 대비
여기서 far removed from은 이전 상황이나 이미지와 ‘매우 다르다’ 또는 ‘더 이상 가깝지 않다’라는 뜻입니다. 실제 공간상의 거리가 아니라 강한 대비를 나타냅니다. 사진 속 그리샤의 흐트러진 모습은 그가 한때 거절한 공식적인 영예와 매우 동떨어져 보입니다. far removed from + 명사구 형태로 사람, 상황, 결과를 이전 상태나 기대와 비교할 수 있습니다.
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물리적 거리가 아닌 강한 대비를 나타내는, 이번 수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After years of careful planning, the chaotic launch was ____ what the team had imagined.
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far removed from
As for what happened to the $1 million he refused to accept, 전개 흐름
9:13그가 받기를 거부한 100만 달러가 어떻게 되었는지 말하자면,
As for으로 관련 화제로 전환하기
As for은 다음에 다룰 화제를 소개하고 이미 진행 중인 이야기와 연결합니다. 여기서 해설자는 As for what happened to...를 사용해 그리샤 이야기에서 그 돈이 어떻게 되었는지에 관한 아직 답하지 않은 질문으로 넘어갑니다. As for + 명사구 또는 화제 역할을 하는 절은 ‘이제 이 관련된 화제에 관해서는’이라는 뜻입니다. 정보를 정리하는 표현이지 이유를 제시하는 표현은 아닙니다.
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이유를 제시하지 않고 관련된 예산 화제로 자연스럽게 넘어가는 문장 시작 부분은 무엇인가요?
- Because the budget is urgent, we will discuss it after lunch.
- Although the budget is urgent, we will discuss it after lunch.
- As for the budget, we will discuss it after lunch.
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As for the budget, we will discuss it after lunch.
a temporary position for young promising mathematicians at the Henri Poincaré Institute in Paris.
9:21전도유망한 젊은 수학자들을 위한 임시 직위인 푸앵카레 석좌를 후원하는 데 사용했습니다.
Poincaré Chair: 이름이 붙은 임시 학술 직책
Poincaré Chair에서 Chair는 가구가 아니라 학술 직책을 뜻하는 명사입니다. 이름이 붙은 Chair는 기관이나 기부자가 재정을 지원하고 특정 분야나 인물과 연결된 학술 직위를 가리키며, 여기서는 특정 직책의 이름입니다. 이 문장은 곧바로 이를 유망한 젊은 수학자를 위한 임시 직책이라고 설명합니다. 따라서 이 표현은 그 직책이나 기회 자체를 가리키지, 그 자리를 맡은 사람을 가리키지 않습니다. 이름을 통해 이 직책이 앙리 푸앵카레의 이름을 딴 것이며 연구소의 지원을 받는다는 점을 알 수 있습니다.
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“The university created the Poincaré Chair for early-career researchers”라는 문장에서 Chair는 무엇을 뜻하나요?
- 이름이 붙은 학술 직책
- 앉는 데 쓰는 의자
- 대학 학과의 책임자
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이름이 붙은 학술 직책
If you've been inspired by his achievements and want to improve your own skills in math,
9:36그의 업적에서 영감을 받고 수학 실력을 향상시키고 싶다면,
and you can get hands-on with these concepts in Brilliant's measurement course.
9:44Brilliant의 측정 과정에서 이러한 개념들을 직접 다뤄볼 수 있습니다.
I personally use Brilliant for 10 minutes a day to explore the How LLMs Work course.
9:55저는 개인적으로 하루에 10분씩 Brilliant를 사용하여 대규모 언어 모델(LLM)이 어떻게 작동하는지에 대한 과정을 탐구합니다.
because it offers a great way to get hands-on with how real language models generate text that sounds human.
10:01실제 언어 모델이 어떻게 사람 같은 텍스트를 생성하는지 직접 체험해 볼 수 있는 좋은 방법을 제공하기 때문입니다.
no matter your skill level: 범위를 모두 포함하는 조건
no matter your skill level에서 no matter는 핵심 결론을 바꾸지 않는 조건을 이끕니다. 여기서는 초보자든 전문가든 누구에게나 맞는 것이 있다는 뜻입니다. 이 표현에서는 no matter 뒤에 명사구 your skill level이 바로 옵니다. 이 간결한 구조는 regardless of your skill level과 비슷한 뜻으로, 결론이 넓은 범위의 사람들에게 적용됨을 보여 줍니다.
연습
조건이 참가할 수 있는 사람을 바꾸지 않는다는 뜻으로 no matter를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- You can join the workshop, no matter is your experience.
- You can join the workshop, no matter of your experience.
- You can join the workshop, no matter your experience.
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You can join the workshop, no matter your experience.
Whether ... or: 두 가지 경우를 모두 포괄하기
Whether ... or는 프로그래밍을 배우고 싶은 초보자인 경우와 이미 가진 지식을 다시 익히고 싶은 경우라는 두 가지 상황을 제시합니다. 뒤에 이어지는 내용은 두 상황 모두에 적용됩니다. 여기서 whether는 예 또는 아니요로 답하는 질문을 이끌지 않습니다. 어느 설명이 자신에게 맞든 뒤의 동일한 메시지가 적용된다는 포괄적인 범위를 만듭니다.
연습
같은 결과가 두 경우 모두에 적용됨을 나타내는 짝 구조로 문장을 완성하세요: “____ you study at home ____ in a library, turn off phone notifications.”
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Whether · or
Brush up on: 예전에 배운 지식이나 기술을 다시 익히기
Brush up on은 전에 배웠지만 지금은 다소 서툴러졌을 수 있는 지식이나 기술을 복습하고 향상한다는 뜻입니다. 이 문장의 what you already know는 이전부터 알고 있던 지식이라는 점을 분명히 합니다. Brush up on 구조에서는 복습할 주제가 on 뒤에 옵니다. 예를 들면 brush up on algebra, brush up on my French, brush up on safety procedures와 같습니다.
연습
‘예전에 배운 기술을 다시 익히다’라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: “I studied Italian years ago, so I want to ____ it before the trip.”
정답 보기
brush up on
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