우리는 왜 물건에 그렇게 집착할까요? - 크리스천 재럿: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
612단어 153단어/분

동영상 개요: 이 영상은 소유한 물건을 더 높게 평가하는 이유를 어린 시절부터 나타나는 소유 효과, 물건과 자아의 연결, 사물에 고유한 본질이 있다는 믿음을 통해 설명하고, 문화적 차이와 저장 장애, 디지털 기술이 물리적 소유물에 대한 애착을 바꿀 가능성까지 살펴봅니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. well-established phenomenon — 정형 표현과 연어: 충분한 연구로 뒷받침된 현상을 소개할 때 쓰는 격식 있는 학술 연어를 익힙니다. 막연히 ‘알려진 것’이라고 하기보다 연구 보고서나 설명문에서 널리 인정되는 개념을 제시할 때 알맞게 사용할 수 있습니다. 2. a unique essence. — 어휘 의미와 사용역: essence가 물건에 있다고 여겨지는 대체 불가능한 내적 특성을 뜻함을 이해합니다. 똑같은 복제품이라도 원래 장난감, 유명인이 소유했던 물건, 가족의 유품과는 다르게 느껴지는 이유를 설명하는 추상적 의미를 파악할 수 있습니다. 3. At the other extreme, — 담화·스토리텔링·수사: 어떤 척도의 한쪽 끝에서 정반대 끝으로 논점을 옮기는 전환 표현으로 알아봅니다. 소유 효과가 거의 나타나지 않는 하드자족의 사례와 저장 장애에 관련된 과도한 보호 성향처럼 뚜렷한 대조를 체계적으로 구성할 때 사용할 수 있습니다.

해설 목록

After witnessing the violent rage shown by babies whenever deprived of an item they considered their own, 해설

0:07

아기들이 자신의 것이라 여기는 물건을 빼앗길 때마다 보이는 격렬한 분노를 목격한 후,

어휘 쓰임

deprived of: 무언가를 빼앗기거나 가지지 못하게 됨

Deprived of는 누군가가 어떤 것을 받지 못하거나 빼앗기거나, 그것을 가지지 못하게 된다는 뜻입니다. 단순히 없다는 의미가 아니라 외부 원인이나 상실을 암시합니다. 여기서 whenever deprived of는 whenever the babies were deprived of an item을 줄인 수동태 절입니다. 아기들은 그 물건이 자기 것이라고 생각했으므로, 이 표현은 아기들이 왜 그렇게 강하게 화를 냈는지 설명해 줍니다.

연습

교도관들이 수감자들의 중요한 필요를 충족하지 못하게 했다는 뜻을 가장 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The prisoners were without a television in the common room.
  2. The prisoners were deprived of sleep by the guards.
  3. The prisoners slept after the guards left.
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The prisoners were deprived of sleep by the guards.

문법

considered their own: consider + 목적어 + 목적격 보어

Consider는 consider + 목적어 + 목적격 보어 구조로 쓰여, 누군가가 목적어를 특정한 신분이나 상태로 판단한다는 뜻을 나타낼 수 있습니다. 전체 관계는 they considered an item their own이며, their own은 an item이 자기들에게 속한다고 설명합니다. an item 뒤에 관계절 they considered their own이 이어지므로 considered의 목적어는 an item을 통해 이해합니다. 즉, an item (that) they considered their own입니다. 이 구조는 consider A B로 정리할 수 있으며, consider the plan a success처럼 쓸 수도 있습니다.

연습

그 팀이 그 방을 자기들의 것이라고 여겼다는 뜻으로 consider + 목적어 + 목적격 보어를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The team considered the room to their own.
  2. The team considered their own the room.
  3. The team considered the room their own.
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The team considered the room their own.

Jean Piaget, a founding father of child psychology, 관용구

0:14

아동 심리학의 창시자 중 한 명인 장 피아제는

observed something profound about human nature.

0:18

인간의 본성에 대한 심오한 사실을 관찰했습니다.

문법

After witnessing: 핵심 내용보다 먼저 배경 제시하기

After witnessing는 문장 앞에 놓인「after + -ing」절입니다. 먼저 일어난 사건을 핵심 내용보다 앞에 둡니다. 피아제는 먼저 아기들의 반응을 목격했고, 이어지는 주절은 그가 인간 본성에 관해 무엇을 관찰했는지 말합니다. witnessing의 의미상 주어는 주절의 주어인 Jean Piaget입니다. 이 구조를 사용하면 원인이나 시간적 배경을 먼저 제시한 뒤 핵심 발견이나 반응으로 넘어갈 수 있습니다.

연습

문장 앞부분이 먼저 일어난 배경을 나타내도록 read의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: After ____ the safety instructions, Maya started the machine.

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reading

관용구

a founding father of child psychology: 아동 심리학의 기초를 세운 영향력 있는 초기 인물

Founding father는 초기의 사상이나 연구로 어떤 분야, 운동 또는 기관이 자리 잡는 데 기여한 남성을 가리키는 비유적 칭호입니다. 여기서 a founding father of child psychology는 장 피아제를 아동 심리학의 중요한 초기 인물 중 한 명으로 소개합니다. 누군가의 친아버지라는 뜻도 아니고, 반드시 그 분야의 유일한 창시자라는 뜻도 아닙니다. 쉼표 사이의 명사구는 동격 표현입니다. 피아제가 어떤 인물이었는지, 그리고 그의 관찰이 왜 중요하게 받아들여지는지에 관한 배경을 덧붙입니다.

연습

여기서 a founding father of child psychology는 무슨 뜻인가요?

  1. 초기에 그 분야가 자리 잡는 데 기여한 영향력 있는 남성.
  2. 훗날 심리학자가 된 아이의 친아버지.
  3. 아이들의 마음을 연구한 유일한 사람.
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초기에 그 분야가 자리 잡는 데 기여한 영향력 있는 남성.

Our sense of ownership emerges incredibly early. 표현 묶음

0:22

우리의 소유욕은 놀라울 정도로 일찍 나타납니다.

표현 묶음

Our sense of ownership: 무언가가 우리 것이라는 느낌

Sense of ownership는 어떤 것이 자기 것이라고 느끼거나 그것과 개인적으로 연결되어 있다고 느끼는 감정을 뜻합니다. 명사구이며, Our sense of ownership에서 our는 그 감정이 누구의 것인지 나타내고 전체 구는 emerges의 주어입니다. 이 표현은 무언가를 소유한다는 사실이나 법적 권리뿐 아니라 주관적인 느낌을 강조합니다. 과제, 집단, 아이디어를 어느 정도 자기 것처럼 여기기 때문에 책임감을 느끼는 상황에도 쓸 수 있습니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: Giving volunteers real choices created a strong sense of ownership. a sense of ownership가 가장 직접적으로 뜻하는 것은 무엇인가요?

  1. 개인적인 유대감과 책임감
  2. 소유를 증명하는 법률 문서
  3. 누군가가 소유한 물건의 개수
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개인적인 유대감과 책임감

Why are we so clingy? 전개 흐름

0:26

우리는 왜 이렇게 물건에 집착할까요?

전개 흐름

Why are we so clingy?를 도입 질문으로 쓰기

Why are we so clingy?라는 질문은 설명을 제시하지 않습니다. 대신 다음 부분에서 살펴볼 문제를 먼저 제기합니다. 화자는 why와 we를 사용해 소유물에 대한 애착이라는 추상적인 주제를 모두가 함께 생각할 수 있는 직접적인 질문으로 바꿉니다. 여기서 clingy는 장난스럽지만 약간 비판적인 느낌입니다. 보통 지나치게 애착을 보이거나 놓아주지 못하는 사람을 묘사하지만, 이 문맥에서는 사람에 대한 애착에서 자기 것이라고 느끼는 물건에 대한 애착으로 의미가 확장됩니다.

연습

이 글에서 “Why are we so clingy?”가 하는 주된 구성상의 역할은 무엇인가요?

  1. 결론을 요약하며 주제를 마무리한다.
  2. 화자의 주장을 뒷받침하는 최종 증거를 제시한다.
  3. 뒤의 설명이 답할 수 있는 의문을 제시한다.
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뒤의 설명이 답할 수 있는 의문을 제시한다.

There's a well-established phenomenon in psychology known as the endowment effect, 해설

0:28

심리학에는 소유 효과(endowment effect)라고 알려진 잘 확립된 현상이 있는데,

표현 묶음

a well-established phenomenon: 충분히 확립된 현상

well-established는 phenomenon을 꾸며 주며, 그 현상이 강한 증거로 뒷받침되거나 오랜 시간에 걸쳐 신뢰할 만한 것으로 인정되었다는 뜻입니다. 이 문장에서는 소유 효과를 새로운 추측이 아니라 이미 받아들여진 연구 결과로 제시합니다. 명사 앞에서 well-established는 복합 형용사로 쓰이므로, 하이픈으로 두 단어를 연결해 하나의 수식어로 만듭니다.

연습

well-established를 '오랜 시간 동안 강한 증거로 뒷받침된'이라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The singer is well-known because almost everyone recognizes her.
  2. The guess is well-established, although nobody has tested it.
  3. The link has become well-established after many careful studies.
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The link has become well-established after many careful studies.

문화 배경

known as the endowment effect: '소유 효과'로 알려진

known as the endowment effect는 앞에서 말한 현상의 확립된 이름을 알려 줍니다. 축약된 관계절로, a phenomenon known as X는 a phenomenon that is called X라는 뜻입니다. 소유 효과는 어떤 물건이 자기 것이 된 뒤에 그 물건을 더 가치 있게 평가하는 경향입니다. 여기서 이 용어는 무언가를 자기 것으로 소유하는 것과 관련되며, endowment는 대학이나 자선 단체의 기금을 뜻하지 않습니다.

연습

소유 효과를 가장 잘 보여 주는 상황은 무엇인가요?

  1. 마야는 머그잔이 자기 것인지와 상관없이 모든 머그잔의 가치를 똑같이 평가한다.
  2. 머그잔을 산 뒤, 마야는 그것을 갖기 전에 자신이 지불했을 금액보다 더 높은 가격에 팔려고 한다.
  3. 마야는 한 대학의 기금에 관한 보고서를 읽는다.
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머그잔을 산 뒤, 마야는 그것을 갖기 전에 자신이 지불했을 금액보다 더 높은 가격에 팔려고 한다.

where we value items much more highly just as soon as we own them. 해설

0:33

이는 우리가 물건을 소유하자마자 그 가치를 훨씬 더 높게 평가하는 현상입니다.

표현 묶음

value items much more highly: 물건을 훨씬 더 높이 평가하다

이 문장에서 value는 “중요하거나 가치가 크다고 여기다”라는 뜻의 동사입니다. 사람의 판단을 나타내며 판매 가격을 정한다는 뜻은 아닙니다. 구조는 value + 목적어 + 부사이며, value items highly처럼 씁니다. much more highly는 이전이나 다른 평가보다 훨씬 더 높게 평가한다는 뜻입니다.

연습

“훨씬 더 가치 있다고 여기다”라는 뜻이 되도록 목표 동사와 부사 구조로 문장을 완성하세요: After the repair, Lena began to ____ her old bicycle much more ____.

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value · highly

문법

just as soon as: ~하자마자

여기서 just as soon as는 “~하자마자” 또는 “~하는 바로 그 순간”이라는 뜻입니다. 물건을 소유하는 것과 그 물건에 대한 평가가 즉시 달라지는 것을 연결합니다. 이 표현 뒤에는 we own them처럼 완전한 절이 옵니다. just는 as soon as를 강조하여 두 사건이 시간상 바로 이어진다는 느낌을 더 강하게 만듭니다.

연습

“~하자마자”라는 뜻의 목표 연결 표현으로 문장을 완성하세요: We'll start dinner ____ Dad gets home.

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just as soon as

In one famous demonstration,

0:38

한 유명한 실험에서,

students were given a choice between a coffee mug or a Swiss chocolate bar 문법

0:40

학생들은 커피 머그잔이나 스위스 초콜릿 바 중 하나를 선택할 수 있었습니다.

문법

were given a choice between A and B: A와 B 중에서 선택권을 받았다

were given a choice between은 were와 과거분사 given으로 이루어진 수동태입니다. 누군가가 학생들에게 선택할 기회를 주었다는 뜻입니다. 초점이 학생들과 실험 구성에 있으므로 선택권을 준 사람은 생략할 수 있습니다. a choice between은 선택 가능한 항목들을 소개합니다. 선택 기회가 있었다는 뜻일 뿐, 학생들이 최종적으로 무엇을 골랐는지는 말해 주지 않습니다.

연습

give의 과거 수동태와 a choice between을 사용해 문장을 완성하세요: At camp, the children ____ painting and swimming.

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were given a choice between

as a reward for helping out with research. 해설

0:45

연구에 협조한 것에 대한 보상으로 말이죠.

표현 묶음

as a reward for + 명사 또는 -ing 형태

as a reward for는 “어떤 행동, 노력 또는 성취를 인정하거나 보답하기 위해 주어진”이라는 뜻입니다. as는 받은 것이 하는 역할, 즉 보상으로 기능한다는 점을 나타내고, for는 그것을 받게 된 이유를 소개합니다. for 뒤에는 명사구나 -ing 형태를 씁니다. 예를 들면 for good teamwork, for helping out이 있습니다. 자막의 helping out with research는 보상을 받게 한 행동을 나타냅니다.

연습

Nina가 배지를 받은 이유를 설명할 때 as a reward for를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. Nina received a badge as a reward for helping at the event.
  2. Nina received a badge as a reward for helped at the event.
  3. Nina received a badge as a reward to helping at the event.
정답 보기

Nina received a badge as a reward for helping at the event.

구동사

helping out with + 구체적인 일

Helping out with는 help out with의 -ing형으로, 구체적인 일이나 활동에 실질적인 도움을 주는 것을 뜻합니다. 여기서는 research가 도움을 받는 활동입니다. 이 표현은 as a reward for의 for 뒤에 오므로 help가 helping으로 바뀝니다. 활용할 수 있는 틀은 help out with + 일 또는 활동입니다.

연습

help out with의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: Thanks for ____ the science fair.

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helping out with

Half chose the mug and half chose the chocolate.

0:48

절반은 머그잔을 선택했고 나머지 절반은 초콜릿을 선택했습니다.

That is, they seemed to value the two rewards similarly. 해설

0:51

즉, 그들은 두 보상의 가치를 비슷하게 평가하는 듯했습니다.

전개 흐름

That is,로 결과를 다시 설명하기

That is,는 앞의 정보를 다시 가리키며 그 의미를 더 분명하게 풀어 말합니다. 여기서는 앞선 결과를 두 보상의 가치가 거의 비슷하게 평가되었다는 결론으로 정리합니다. 정보를 구성하는 표현이므로, 듣는 사람에게 다음 내용이 새로운 요점이 아니라 앞의 내용을 명확히 하거나 더 정확하게 해석한 것임을 알려 줍니다.

연습

이 문장에서 That is,는 어떤 기능을 나타내나요?

  1. 앞의 정보를 더 분명한 결론으로 다시 설명한다.
  2. 앞의 정보와 대조되는 결과를 도입한다.
  3. 관련 없는 예시를 시작한다.
정답 보기

앞의 정보를 더 분명한 결론으로 다시 설명한다.

문법

seemed to value: 신중한 추론

seemed to value에서는 seemed 뒤에 to + 동사원형 value가 옵니다. 이 표현은 현재 증거로 볼 때 그런 해석이 그럴듯하지만 확실하지는 않다는 뜻입니다. 여기서 화자는 사람들이 실제로 무엇을 생각했는지 직접 아는 것이 아니라, 행동을 보고 두 보상에 대한 태도를 추론해 전달합니다. 이렇게 하면 관찰한 내용과 그 관찰에서 내린 결론을 구분할 수 있습니다.

연습

seemed to value의 신중한 의미에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 그들은 두 보상에 관심이 있는 척을 일부러 했다.
  2. 그들의 행동은 두 보상을 비슷하게 가치 있게 여긴다는 점을 시사했지만, 이를 증명하지는 못했다.
  3. 증거는 두 보상의 가치가 완전히 같다는 사실을 확실하게 증명했다.
정답 보기

그들의 행동은 두 보상을 비슷하게 가치 있게 여긴다는 점을 시사했지만, 이를 증명하지는 못했다.

Other students were given a mug first

0:55

다른 학생들에게는 먼저 머그잔을 준 다음,

and then a surprise chance to swap it for a chocolate bar, 표현 묶음

0:57

깜짝 이벤트로 이를 초콜릿 바와 교환할 기회를 주었지만,

표현 묶음

swap it for: swap A for B 구조

swap it for의 구조는 swap A for B입니다. A를 내놓고 대신 B를 받는다는 뜻입니다. 대명사 it이 A이고, for 뒤의 말이 새로 받는 B를 나타냅니다. 전치사 for는 교환의 방향을 분명하게 보여 줍니다. A를 그대로 가지면서 B를 더 받는다는 뜻이 아니라, 교환을 통해 A를 B로 바꾼다는 뜻입니다.

연습

swap, this shirt, for 세 부분을 올바른 순서로 넣으세요: Could I ____ a larger one?

정답 보기

swap this shirt for

but only 11% wanted to. 전개 흐름

1:02

단 11%만이 교환을 원했습니다.

전개 흐름

but only 11% wanted: 낮은 결과를 대조적으로 제시하기

여기서 but은 앞의 정보나 예상과 대조되는 결과를 이끕니다. 뒤의 숫자가 단순한 중립적 통계가 아니라 논지의 전환점이라는 것을 알려 줍니다. only는 11%를 눈에 띄게 낮은 비율로 제시합니다. but only + 백분율을 함께 쓰면 낮은 수치에 초점이 맞춰지고, 그 수치가 화자의 주장을 뒷받침하게 됩니다. wanted는 집계되는 반응이 무엇인지 나타냅니다. 무엇을 원했는지 또는 어떤 행동을 하고 싶었는지는 주변 문맥에서 알 수 있습니다.

연습

다음 문장에서 but only는 어떤 역할을 하나요? 'Eighty people were invited to an extra workshop, but only 15% wanted to attend.'

  1. 15%를 필수 최저 기준으로 제시합니다.
  2. 15%를 압도적 다수로 제시합니다.
  3. 15%를 예상보다 매우 낮은 결과로 제시합니다.
정답 보기

15%를 예상보다 매우 낮은 결과로 제시합니다.

Yet another group started out with chocolate 구동사

1:05

초콜릿으로 시작한 또 다른 그룹 역시

구동사

started out with: 초기 상태 설정하기

started out with는 '처음에 무엇을 가지고 있었거나, 사용했거나, 받았다'라는 뜻입니다. 이 문장에서는 초콜릿이 그 그룹의 처음 물건 또는 초기 조건이었습니다. 형태는 start out with + 명사입니다. Start out은 과정의 출발점에 초점을 맞추므로 이후의 변화, 비교 또는 결과를 예고할 때 자주 쓰입니다.

연습

'처음에 가지고 있었다'라는 뜻의 이 단원 속 세 단어 표현을 넣으세요: Our community garden ____ two small pots, then expanded across the whole yard.

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started out with

and most preferred to keep it rather than swap. 문법

1:07

대부분이 교환하는 대신 그것을 간직하는 쪽을 택했습니다.

문법

prefer to ... rather than ...: 두 행동 중 하나를 선택하기

prefer to do A rather than do B는 두 행동을 비교해 A가 더 선호되는 선택임을 나타냅니다. 여기서는 keep it이 A이고 swap이 B이므로, 대부분은 가진 것을 교환하기보다 그대로 두는 쪽을 선택했습니다. prefer to 뒤에는 동사원형을 씁니다. rather than은 to를 다시 쓰지 않고 두 번째 동사원형을 연결할 수 있습니다: preferred to keep ... rather than swap. 이렇게 형태를 나란히 맞추면 선택이 분명해집니다.

연습

두 행동을 비교하는 prefer to ... rather than ...을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Mia prefers to walking rather than wait for the bus.
  2. Mia prefers to walk rather than wait for the bus.
  3. Mia prefers walk rather than to wait for the bus.
정답 보기

Mia prefers to walk rather than wait for the bus.

In other words, 전개 흐름

1:10

다시 말해서,

the students nearly always put greater value on whichever reward they started out with. 해설

1:11

학생들은 거의 항상 자신이 처음에 받은 보상에 더 큰 가치를 두었습니다.

전개 흐름

In other words: 결론을 다른 말로 다시 표현하기

In other words는 다음 문장이 앞의 생각을 더 명확하거나 짧거나 일반적인 방식으로 다시 표현한다는 신호입니다. 여기서는 앞서 설명한 선택들을 사람들이 처음 받은 보상을 어떻게 평가했는지에 관한 하나의 결론으로 정리합니다. 정보를 정리하는 표현으로서, 새로운 이유나 증거가 이어지는 것이 아님을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 화자는 방금 말한 내용을 다른 방식으로 표현해 핵심을 더 분명하게 보여 줍니다.

연습

첫 번째 생각을 다시 표현하는 이 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The museum is not open today. ____, you cannot visit it.

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In other words

표현 묶음

put greater value on: 어떤 것을 더 중요하게 여기다

이 문장에서 put greater value on은 ‘어떤 것을 더 가치 있거나 중요하다고 판단하다’라는 뜻입니다. 학생들은 처음 받은 보상을 다른 보상보다 더 높게 평가합니다. 여기서 value는 반드시 시장 가격을 뜻하지는 않습니다. put greater value on + 명사구 구조에서 greater는 비교를 나타냅니다. 비교 대상이 문장에 직접 나오지 않고 문맥으로만 드러날 수도 있습니다.

연습

put greater value on을 사용해 문장을 완성하세요: Last year, our team ____ safety than on speed.

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put greater value on

문법

whichever reward: 주어진 선택지 중 어느 보상이든

이 문장에서 whichever reward는 ‘주어진 보상 중 어느 것이든, 어떤 것인지는 상관없이’라는 뜻입니다. Whichever reward they started out with라는 목적어 부분을 시작하며, 각 학생이 처음 받은 보상을 가리킵니다. Whichever + 단수 명사를 쓰면 알려진 제한된 범위의 모든 선택지에 하나의 진술을 적용할 수 있습니다. 여기서는 질문하는 표현이 아닙니다.

연습

비어 있는 자리라면 어느 것이든 괜찮다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. You may take whichever seat is free.
  2. You may take the seat beside the door.
  3. Tell me which seat is free.
정답 보기

You may take whichever seat is free.

Part of this has to do with how quickly we form connections 해설

1:17

이는 부분적으로 우리가 얼마나 빨리 연결고리를 형성하는지와 관련이 있습니다.

표현 묶음

Part of this has to do with: 설명의 일부를 제시하는 표현

has to do with는 ‘……와 관련이 있다’ 또는 ‘……와 연결되어 있다’라는 뜻입니다. 여기서는 this를 with 뒤에 나오는 요인과 연결합니다. Part of this는 말하는 사람이 설명의 한 부분만 제시하며, 그 요인이 모든 것을 설명한다고 말하는 것은 아님을 나타냅니다.

연습

이 수업에서 배운 관련성 표현으로 문장을 완성하세요: Part of the traffic problem ____ poor road design.

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has to do with

문법

how quickly we form connections: 내포된 how절의 평서문 어순

how quickly we form connections는 내포된 how절로, 우리가 유대 관계를 형성하는 속도를 나타냅니다. 절 전체가 전치사 with 뒤에서 그 내용을 보충합니다. 이 절은 더 큰 문장 안에 들어 있으므로 how quickly + 주어 + 동사의 평서문 어순을 사용합니다. 직접 의문문은 의문문 어순을 사용합니다: How quickly do we form connections?

연습

주어진 각 단어를 한 번씩 사용하여 내포절을 완성하세요: The outcome depends on ____. 단어: how quickly / we / can / respond

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how quickly we can respond

between our sense of self and the things we consider ours. 어휘 쓰임

1:21

자아감과 우리의 것이라고 생각하는 물건들 사이에서 말이죠.

어휘 쓰임

“our sense of self”: 자아감과 자기 이해

“our sense of self”는 자신이 누구인지에 대한 내적인 이해, 즉 자신의 정체성, 특징, 세상 속 위치를 뜻합니다. 여기서 self는 우리가 ‘나’라고 경험하는 사람이나 정체성을 나타내는 명사이며, myself 같은 말에 들어 있는 재귀 요소만을 뜻하지 않습니다. 이 문장에서 이 표현은 한 관계의 한쪽을 나타냅니다. 자신의 정체성이 자기 것이라고 여기는 소유물과 연결되는 것입니다. 일반적으로 sense of self는 자신이 누구인지에 대해 비교적 안정적으로 가지고 있는 인식을 뜻합니다.

연습

이 문장에서 “our sense of self”는 무엇을 뜻하나요?

  1. 우리에게 속한 신체적 감각
  2. 다른 사람들에 대한 우리의 의견
  3. 우리가 누구인지에 대한 이해
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우리가 누구인지에 대한 이해

That can even be seen at the neural level. 어휘 쓰임

1:25

이는 심지어 신경계 수준에서도 관찰될 수 있습니다.

어휘 쓰임

“at the neural level”: 과학적 설명의 신경 층위

“at the neural level”은 어떤 현상을 뇌나 신경계의 측면에서 살펴본다는 뜻입니다. 여기서 level은 추상적인 의미로, 관찰하거나 설명하는 층위를 나타내며 실제 높이나 건물의 층을 뜻하지 않습니다. at the ... level이라는 활용 가능한 구조는 무엇을 관찰하고 측정하고 설명할 수 있는 규모나 층위를 나타냅니다. 이 문장에서는 일반적인 관찰에서 신경 활동에 나타나는 증거로 주장을 확장합니다.

연습

이 문장에서 “at the neural level”은 무엇을 뜻하나요?

  1. 건물의 바로 위층에서
  2. 뇌나 신경계의 측면에서 살펴볼 때
  3. 물리적으로 더 높은 표면 위에서
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뇌나 신경계의 측면에서 살펴볼 때

In one experiment,

1:28

한 실험에서,

neuroscientists scanned participants' brains

1:29

신경과학자들은 참가자들의 뇌를 스캔했습니다.

while they allocated various objects either to a basket labeled mine 해설

1:32

참가자들이 여러 물건을 '내 것'이라는 라벨이 붙은 바구니나

or another labeled Alex's.

1:37

'알렉스의 것'이라는 라벨이 붙은 다른 바구니에 할당하는 동안 말이죠.

문법

either to ... or ...로 두 가지 목적지 나타내기

either ... or ...는 두 선택지를 연결합니다. 여기서는 각 물건이 갈 수 있는 두 목적지, 즉 mine이라고 표시된 바구니와 Alex's라고 표시된 바구니를 제시합니다. 두 번째 선택지에서는 반복되는 말을 전부 다시 쓸 필요가 없습니다. another는 another basket을 뜻하고, to가 나타내는 목적지 관계는 두 선택지 모두에 적용됩니다. 두 부분을 나란한 구조로 만들면 선택지를 쉽게 비교할 수 있습니다.

연습

각 소포가 두 목적지 중 한 곳으로 간다는 뜻이 되도록 either ... or 구조로 문장을 완성하세요: Send each package ____ to Room 1 ____ to Room 2.

정답 보기

either · or

어휘 쓰임

labeled mine ... labeled Alex's: 소유를 나타내는 라벨

labeled mine과 labeled Alex's에서 mine과 Alex's는 바구니의 라벨에 실제로 적힌 소유 표현입니다. 어떤 바구니나 그 안에 분류되는 물건들이 누구의 것인지 나타내며, 완전한 문장은 아닙니다. mine은 독립적으로 쓰이는 소유대명사이므로 뒤에 명사가 필요하지 않습니다. Alex's는 이름 Alex의 소유격이며, 생략된 명사를 문맥으로 알 수 있을 때 단독으로 쓸 수 있습니다. another labeled Alex's에서 another는 another basket이라는 뜻을 보충합니다.

연습

단독 소유 라벨을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Put my folder in the tray labeled me and Alex's folder in the tray labeled Alex.
  2. Put my folder in the tray labeled mine and Alex's folder in the tray labeled Alex's.
  3. Put my folder in the tray labeled my and Alex's folder in the tray labeled Alex.
정답 보기

Put my folder in the tray labeled mine and Alex's folder in the tray labeled Alex's.

When participants subsequently looked at their new things,

1:39

참가자들이 이후 자신의 새로운 물건들을 보았을 때,

their brains showed more activity in a region

1:43

그들의 뇌는 한 영역에서 더 많은 활동을 보였습니다.

that usually flickers into life whenever we think about ourselves. 해설

1:45

그 영역은 우리가 우리 자신에 대해 생각할 때마다 활성화되는 부위입니다.

관용구

flickers into life: 활동이 갑자기 나타나다

이 문장에서 flickers into life는 뇌의 한 영역이 활동을 보이기 시작한다는 뜻의 생생한 비유입니다. flicker는 불빛이 잠깐 또는 갑자기 켜지듯 활동이 나타나는 느낌을 주고, into life는 비활성 상태였던 영역이 깨어나는 것처럼 표현합니다. 그 영역이 말 그대로 생명을 얻는다는 뜻은 아닙니다. 과학 해설에서는 눈에 보이지 않는 뇌 활동의 변화를 쉽게 떠올릴 수 있는 장면으로 바꾸어 줍니다.

연습

이 문장에서 flickers into life는 무슨 뜻인가요?

  1. 뇌 영역이 말 그대로 살아 있는 생물이 된다.
  2. 뇌 영역이 활동을 보이기 시작한다.
  3. 뇌 영역이 모든 활동을 영구히 멈춘다.
정답 보기

뇌 영역이 활동을 보이기 시작한다.

문법

whenever we think about ourselves: 반복되는 계기

whenever we think about ourselves는 시간을 나타내는 절입니다. whenever는 every time that, 즉 ‘~할 때마다’라는 뜻이므로 자기 자신에 대해 생각하는 일을 주절의 결과를 반복해서 일으키는 계기로 나타냅니다. 형태는 whenever + 주어 + 동사입니다. 특정한 한 시점만 가리키는 것이 아니라 그 상황이 일어날 때마다 결과와 연결합니다.

연습

‘~할 때마다’라는 뜻을 가진 이 수업의 한 단어 접속사로 문장을 완성하세요: The porch light turns on ____ someone approaches the door.

정답 보기

whenever

Another reason we're so fond of our possessions 표현 묶음

1:50

우리가 소유물을 그렇게 좋아하는 또 다른 이유는

표현 묶음

we're so fond of our possessions: be fond of의 쓰임

be fond of someone or something은 어떤 사람이나 사물을 따뜻하고 개인적인 애정을 담아 좋아한다는 뜻입니다. 여기서 we're so fond of our possessions는 사람들이 자신의 물건을 단지 유용하다고 여기는 것이 아니라 정서적인 애착을 느낀다는 뜻입니다. 형태는 be + fond of + 명사 또는 -ing 형태입니다. so는 fond의 정도를 강하게 만들고, 뒤에 이어질 이유 설명을 준비합니다.

연습

fond와 함께 필요한 전치사를 사용하여 문장을 완성하세요: Mia is very ____ her old storybooks.

정답 보기

fond of

is that from a young age, 표현 묶음

1:53

어릴 때부터

we believe they have a unique essence. 어휘 쓰임

1:54

그것들이 고유한 본질을 가지고 있다고 믿기 때문입니다.

표현 묶음

from a young age: 어린 시절을 시작점으로 나타내기

from a young age는 어떤 사람이 아주 어렸을 때부터 무언가가 시작되었다는 뜻입니다. from은 시작점을 나타내므로, 이 표현은 믿음, 습관, 기술 또는 영향이 이후에도 이어졌거나 중요하게 작용했음을 암시하는 경우가 많습니다. 여기서 from a young age는 believe를 수식합니다. 즉, 소유물에 관한 믿음이 어린 시절 일찍 생겼다는 뜻입니다. 쉼표는 앞에 나온 시간 표현과 그것이 수식하는 절을 구분합니다.

연습

동물을 좋아하는 마음이 어린 시절에 시작되어 계속 이어졌음을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. She has loved animals from a young age.
  2. She began to like animals as an adult.
  3. She met a zookeeper at a young age.
정답 보기

She has loved animals from a young age.

어휘 쓰임

a unique essence: 대체할 수 없는 내적 본질

이 문장에서 a unique essence는 각 물건에만 속한다고 여겨지는 내적인 성질을 뜻합니다. 눈에 보이거나 측정할 수 있는 것이 아니라, 그 물건 자체가 특별하다는 생각입니다. 이러한 믿음은 겉모습이 완전히 같은 복제품도 원본과 다르게 느껴질 수 있는 이유를 설명합니다. 더 일반적으로 essence는 어떤 것을 바로 그것답게 만드는 핵심적인 본질이나 성격을 가리킵니다.

연습

이 문장에서 a unique essence와 가장 가까운 뜻은 무엇인가요?

  1. 각 물건을 하나뿐인 존재로 만든다고 여겨지는 내적 성질
  2. 물건에 더한 특별한 향기
  3. 물건의 눈에 보이는 모양과 색
정답 보기

각 물건을 하나뿐인 존재로 만든다고 여겨지는 내적 성질

Psychologists showed us this

1:57

심리학자들은 이를 보여주기 위해,

by using an illusion to convince three to six year olds 해설

1:59

착각을 이용해 3~6세 아이들에게 믿게 만들었습니다.

문법

by using ... to convince ...: 방법과 목적

by using an illusion to convince ...에서 by + -ing 형태인 using은 방법을 알려 줍니다. 즉, 심리학자들은 착시를 사용했습니다. to부정사인 to convince는 그 방법을 사용한 목적을 알려 줍니다. 응용할 수 있는 형태는 주요 동작 + by + -ing 형태 + 목적어 + to + 동사원형입니다. 어떤 일을 어떻게 하는지와 그 방법으로 무엇을 이루려는지를 구분해 줍니다.

연습

use와 verify를 알맞은 형태로 바꾸어 빈칸을 채우세요: The team reduced errors ____ a checklist ____ every step.

정답 보기

by using · to verify

어휘 쓰임

명사구로 쓰인 three to six year olds

three to six year olds는 세 살부터 여섯 살까지의 아이들을 뜻하는 복수 명사구입니다. 사람 자체를 가리키므로 이 문장에서는 구 전체가 convince의 목적어입니다. year old가 나이를 나타내는 하나의 표현을 이루고, 여러 아이를 가리키기 때문에 old에 복수형 -s가 붙습니다. 단순히 나이를 설명하는 것이 아니라 아이들 자체를 대신합니다.

연습

아이들을 가리키는 명사구로 문장을 올바르게 완성하는 것은 무엇인가요? The activity is designed for ___.

  1. three to six years old
  2. three- to six-year-old
  3. three- to six-year-olds
정답 보기

three- to six-year-olds

they built a copying machine,

2:02

복사기를 만들었다고요.

a device that could create perfect replicas of any item. 어휘 쓰임

2:04

어떤 물건이든 완벽한 복제품을 만들 수 있는 장치 말입니다.

어휘 쓰임

perfect replicas: 물건의 정밀한 복제품

perfect replicas는 원래 물건과 가능한 한 정확히 일치하도록 만든 복제품을 뜻합니다. replica는 보통 복제된 물리적 물건을 가리키며, perfect는 해당 상황에서 중요한 부분에 눈에 띄는 차이가 없다는 뜻을 더 강하게 만듭니다. 이 표현에서도 복제품과 원본은 구별됩니다. perfect replica는 똑같아 보여도 원래 물건 자체는 아닙니다.

연습

박물관이 역사적인 왕관을 매우 정밀하게 재현한 물리적 복제품을 만듭니다. 어떤 문장이 가장 정확한가요?

  1. The museum made a perfect replica of the crown.
  2. The museum made a photocopy of the crown.
  3. The museum made an original of the crown.
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The museum made a perfect replica of the crown.

When offered a choice between their favorite toy or an apparently exact copy, 해설

2:09

가장 좋아하는 장난감과 겉보기에 똑같은 복제품 중 하나를 고르게 했을 때,

문법

When offered a choice between: 축약된 수동절

When offered a choice between...는 수동절을 줄인 형태입니다. 여기서 풀어 쓴 형태는 When they were offered a choice between....입니다. they were는 생략되지만, offered는 수동 의미를 지닌 과거분사로 남습니다. 이 축약절에서 생략된 주어는 주절의 주어와 같습니다. 이 구조는 그 주어가 어떤 동작을 받는 때나 상황을 더 적은 단어로 나타냅니다.

연습

When offered a choice between...와 의미가 같은 풀어 쓴 형태는 무엇인가요?

  1. When they were offering a choice between...
  2. When they offered someone a choice between...
  3. When they were offered a choice between...
정답 보기

When they were offered a choice between...

어휘 쓰임

an apparently exact copy: apparently가 나타내는 유보적 태도

an apparently exact copy에서 apparently는 겉모습이나 현재 확인할 수 있는 근거로 볼 때 그 복제품이 똑같아 보인다는 뜻입니다. exact를 꾸미므로, 실제로 똑같다고 확인된 것이 아니라 그렇게 보인다는 의미입니다. 이 작은 부사는 말하는 사람의 확신 정도를 낮춥니다. 더 자세히 살펴보면 차이가 발견될 가능성을 남겨 둡니다.

연습

an apparently exact copy에서 apparently의 효과를 가장 잘 살린 해석은 무엇인가요?

  1. 그 복제품은 완전히 똑같아 보이지만 아직 완전히 확인되지는 않았다.
  2. 그 복제품은 뜻밖에 만들어졌다.
  3. 그 복제품은 완전히 똑같다고 확인되었다.
정답 보기

그 복제품은 완전히 똑같아 보이지만 아직 완전히 확인되지는 않았다.

the majority of the children favored the original.

2:14

대다수의 아이들은 원본을 선호했습니다.

In fact,

2:17

사실,

they were often horrified at the prospect of taking home a copy. 표현 묶음

2:17

그들은 종종 복제품을 집에 가져가야 한다는 생각에 질겁했습니다.

표현 묶음

Horrified at the prospect of taking home: 미래의 가능성에 대한 강한 반응

이 문장에서 were horrified at the prospect of taking home은 복사본을 집으로 가져갈 가능성을 생각하는 것만으로도 강한 두려움, 충격, 거부감을 느꼈다는 뜻입니다. 그 행동은 아직 일어나지 않았으며, the prospect of는 미래에 일어날 수 있는 상황을 가리킵니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 be horrified at the prospect of + 명사 또는 -ing형입니다. 일어날지도 모르는 일과 매우 강한 부정적 반응을 연결합니다.

연습

horrified at the prospect of 형태로 문장을 완성하세요: Leo felt intense dread about changing schools. He was ____ starting over at a new school.

정답 보기

horrified at the prospect of

This magical thinking about objects isn't something we grow out of. 해설

2:22

물건에 대한 이런 마술적 사고는 우리가 어른이 되면서 사라지는 것이 아닙니다.

문화 배경

Magical thinking: 근거 없는 숨은 힘이나 연결을 믿는 사고

Magical thinking은 생각, 의식, 사물에 특별한 힘이나 인과관계가 있다고 일반적인 증거 없이 믿는 것을 말합니다. 여기서 magical thinking about objects는 원래 물건에 복제품에는 없을 수도 있는 보이지 않는 본질이나 특별한 의미가 담겨 있는 것처럼 여기는 사고를 뜻합니다. 이 용어는 단순히 상상력이 있거나 판타지를 즐긴다는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서는 어린 시절이 지난 뒤에도 이어질 수 있는 사고방식을 가리킵니다.

연습

magical thinking의 가장 분명한 예는 어느 상황인가요?

  1. 시험 전에 펜으로 연습하는 것.
  2. 행운의 펜이 시험에 합격하게 해 줄 것이라고 믿는 것.
  3. 글씨가 잘 써진다는 이유로 펜을 고르는 것.
정답 보기

행운의 펜이 시험에 합격하게 해 줄 것이라고 믿는 것.

구동사

grow out of: 자라면서 습관이나 믿음을 더 이상 갖지 않게 되다

여기서 grow out of는 나이가 들면서 어떤 습관, 두려움, 관심 또는 사고방식을 더 이상 갖지 않게 된다는 뜻입니다. 하나의 구동사이므로 grow와 out을 따로 떼어 문자 그대로 해석하면 안 됩니다. 부정 구조인 isn't something we grow out of는 이런 사고방식이 성인이 된 뒤에도 저절로 사라지지 않는다는 뜻입니다.

연습

다음 문장에서 'grew out of'는 무슨 뜻인가요: 'Maya grew out of her fear of dogs.'

  1. 단 하루 동안만 무서워하지 않았다.
  2. 자라면서 더 무서워하게 되었다.
  3. 자라면서 점차 무서워하지 않게 되었다.
정답 보기

자라면서 점차 무서워하지 않게 되었다.

Rather, it persists into adulthood 해설

2:26

오히려, 그것은 성인기까지 지속되며

while becoming ever more elaborate. 문법

2:28

점점 더 정교해집니다.

전개 흐름

문장 첫머리의 Rather,: 앞의 생각을 바로잡기

문장 첫머리의 Rather,는 앞의 생각이 제시한 방향을 바로잡습니다. 글쓴이는 이런 사고방식이 나이가 들면서 사라질 가능성을 부정한 뒤, 실제로 일어나는 일, 즉 성인기까지 계속된다는 점을 제시합니다. 담화 표지로서 'not X; rather, Y'라는 구조로 정보를 정리합니다. 단순히 새 주제를 꺼내는 것이 아니라 정정이나 대체를 나타냅니다.

연습

다음 예에서 'Rather,'는 어떤 역할을 하나요: 'The idea did not disappear. Rather, it became stronger.'

  1. 화자가 한 가지 생각을 더 좋아한다는 것을 나타낸다.
  2. 관련 없는 예를 덧붙인다.
  3. 앞의 생각을 바로잡고 실제 상황을 제시한다.
정답 보기

앞의 생각을 바로잡고 실제 상황을 제시한다.

표현 묶음

persists into adulthood: 성인기까지 지속되다

이 문장에서 persists into adulthood는 어떤 현상이 성인기가 시작된 뒤에도 계속 존재한다는 뜻입니다. 더 이른 삶의 단계에서 성인기로 넘어가는 경계를 지나서도 이어지는 기간에 초점을 둡니다. 여기서 persist는 자동사이고, into adulthood는 그 현상이 도달하는 이후의 삶의 단계를 나타냅니다.

연습

persist를 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: Some harmful habits ____ adulthood.

정답 보기

persist into

문법

while becoming ever more elaborate: 동시에 점점 더 정교해지며

While becoming...은 while절을 줄인 형태입니다. becoming의 의미상 주어는 주절의 it과 같습니다. 이 구조는 변화가 지속이 끝난 뒤가 아니라, 지속되는 동안 함께 일어남을 보여 줍니다. Ever more elaborate는 점점 더 정교하거나 복잡해진다는 뜻입니다. ever는 more elaborate를 강조하며 복잡성이나 세부 정도가 계속 커지는 모습을 나타냅니다.

연습

동시에 일어나며 점점 강해지는 변화를 나타내도록 while becoming ever more로 문장을 완성하세요: The story stayed clear ____ detailed.

정답 보기

while becoming ever more

For example,

2:31

예를 들어,

consider the huge value placed on items 표현 묶음

2:32

물건에 부여되는 엄청난 가치를 생각해 보세요.

표현 묶음

huge value placed on items: 물건에 부여된 큰 가치

huge value placed on items에서 placed on items는 value를 설명합니다. 이는 value that is placed on items라는 수동 관계절을 줄인 형태입니다. 여기서 place value on은 어떤 것에 가치나 중요성을 부여한다는 뜻입니다. 이 표현은 누가 평가했는지는 밝히지 않고 부여된 가치에 초점을 둡니다. 가치를 물건이 본래 지닌 성질이 아니라 사람들이 물건에 부여한 것으로 나타냅니다.

연습

huge value placed on items의 의미를 가장 잘 유지한 바꿔 쓰기는 무엇인가요?

  1. 값비싼 물건의 물리적인 크기
  2. 어딘가에 놓인 많은 물건
  3. 사람들이 그 물건에 부여하는 큰 가치나 중요성
정답 보기

사람들이 그 물건에 부여하는 큰 가치나 중요성

that have been owned by celebrities. 문법

2:34

유명인들이 소유했던 물건들 말입니다.

문법

have been owned by: 소유를 나타내는 현재완료 수동태

have been owned by에서 have been+과거분사는 현재완료 수동태를 만들고, by는 소유자를 나타냅니다. 관계대명사 that은 복수인 items를 가리키므로 have를 사용합니다. 이 문맥에서는 유명 인사가 과거 어느 시점에 그 물건을 소유했고, 그 사실이 현재 사람들이 물건을 바라보는 방식과 관련됩니다. 이 형태만으로는 유명 인사가 지금도 물건을 소유하는지 알 수 없습니다.

연습

경매 카탈로그에 These guitars have been owned by famous musicians.라고 쓰여 있습니다. 확실히 알 수 있는 것은 무엇인가요?

  1. 유명한 음악가들이 이미 끝난 어느 한 해 동안에만 그 기타를 소유했다.
  2. 유명한 음악가들이 지금도 틀림없이 그 기타를 소유한다.
  3. 유명한 음악가들이 현재 이전의 어느 시점에 그 기타를 소유했고, 그 이력이 현재와 관련된다.
정답 보기

유명한 음악가들이 현재 이전의 어느 시점에 그 기타를 소유했고, 그 이력이 현재와 관련된다.

It's as if the buyers believed the objects they'd purchased 문법

2:37

이는 마치 구매자들이 자신이 산 물건에

were somehow imbued with the essence of their former celebrity owners. 어휘 쓰임

2:40

이전 유명인 주인의 본질이 어떤 식으로든 스며들어 있다고 믿는 것과 같습니다.

문법

It's as if: 가상의 설명을 이끄는 표현

It's as if는 뒤 절을 상황이 무엇을 뜻하는 듯 보이는지에 대한 가상의 설명으로 제시하는 비교 표현입니다. 구매자들이 실제로 한 말을 전하는 것도 아니고, 그들이 정말 그런 믿음을 가졌다고 입증하는 것도 아닙니다. 여기서는 화자가 구매자들의 행동을 해석합니다. 구매자들은 유명인의 본질이 그 사람이 소유했던 물건으로 옮겨 갈 수 있다고 믿는 듯 행동했다는 뜻입니다. 다른 상황에서도 실제 사실이라고 단정하지 않고 그런 인상을 준다고 말할 때 쓸 수 있습니다.

연습

가상의 설명을 이끄는 축약 표현으로 문장을 완성하세요: The dog is waiting beside the suitcase. ____ it knows we're leaving.

정답 보기

It's as if

문법

they'd purchased: 'd는 had를 뜻함

they'd purchased는 they had purchased의 축약형입니다. had + 과거분사 purchased는 과거완료를 만듭니다. 관계절 they'd purchased는 objects를 설명하며, 구매는 believed가 나타내는 과거의 믿음보다 먼저 일어났습니다. 여기서는 'd 뒤의 동사로 축약형의 의미를 판단할 수 있습니다. had 뒤에는 과거분사 purchased가 올 수 있지만, would 뒤에는 동사원형 purchase가 와야 합니다. 따라서 이 표현의 'd는 would일 수 없습니다.

연습

They'd purchased the tickets before the price went up에서 'd는 무엇을 뜻하나요?

  1. had
  2. did
  3. would
정답 보기

had

어휘 쓰임

somehow imbued with the essence of: 본질적인 특성을 비유적으로 지니다

be imbued with X는 어떤 것이 추상적인 특성으로 깊이 채워져 있거나 그 특성에 의해 형성되었다고 말하는 격식 있는 표현입니다. the essence of a person은 그 사람이 진정 누구인지를 가장 잘 보여 준다고 여겨지는 특성을 뜻합니다. 여기서 somehow는 그 연결을 설명하기 어렵다는 느낌을 더합니다. 이 구절은 비유적입니다. 물건에 이전 유명인 소유주의 무언가가 실제로 들어 있다는 뜻이 아니라, 그들의 특성이 깃든 것처럼 보인다는 뜻입니다.

연습

여기서 somehow imbued with the essence of their former celebrity owners는 무슨 뜻인가요?

  1. 그 물건들이 유명인들의 명의로 법적으로 등록되었다는 뜻입니다.
  2. 그 물건들 안에 유명인들이 만든 물질을 실제로 채웠다는 뜻입니다.
  3. 그 물건들이 신비롭게도 유명인들의 본질적인 특성을 지닌 듯 보였다는 뜻입니다.
정답 보기

그 물건들이 신비롭게도 유명인들의 본질적인 특성을 지닌 듯 보였다는 뜻입니다.

For similar reasons, 전개 흐름

2:44

비슷한 이유로,

many of us are reluctant to part with family heirlooms, 해설

2:46

우리 중 많은 사람들은 가보와 떨어지는 것을 꺼립니다.

전개 흐름

For similar reasons: 새 예를 앞의 원인과 연결하기

For similar reasons는 다음 예에 방금 설명한 것과 비슷한 원인이 있음을 나타냅니다. 관련 없는 새 주제를 시작하는 대신 앞의 논리를 이어 갑니다. 여기서는 유명인이 소유했던 물건에 부여되는 가치에서 사람들이 집안의 가보에 느끼는 애착으로 넘어갑니다. 설명문에서 이 연결 표현은 서로 다른 예를 하나의 설명 흐름으로 묶어 줍니다.

연습

설명문에서 For similar reasons는 보통 무엇을 나타내나요?

  1. 글이 전혀 관련 없는 이유로 전환됩니다.
  2. 뒤에 나오는 사건들이 시간순으로 배열됩니다.
  3. 새 예는 앞의 예에 적용된 것과 비슷한 이유로 설명됩니다.
정답 보기

새 예는 앞의 예에 적용된 것과 비슷한 이유로 설명됩니다.

구동사

are reluctant to part with: 무언가를 포기하기 망설이다

be reluctant to + 동사는 어떤 일을 하고 싶지 않거나 망설인다는 뜻입니다. 예문에서 are는 many of us와 수가 일치하며, 행동에 해당하는 부분은 part with family heirlooms입니다. part with는 팔거나, 남에게 주거나, 버리는 등의 방식으로 어떤 물건을 더 이상 소유하거나 보관하지 않는다는 뜻입니다. 따라서 are reluctant to part with는 물건을 선뜻 놓지 못한다는 뜻이지, 단순히 물리적으로 떨어져 있다는 뜻이 아닙니다.

연습

‘포기하고 싶지 않다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Maya is ____ the watch her grandfather gave her.

정답 보기

reluctant to part with

어휘 쓰임

family heirlooms: 가족 안에서 대대로 물려주는 물건

Family heirlooms는 한 가족 안에서 한 세대에서 다음 세대로 물려주는 물건입니다. 보석, 가구, 편지, 사진이나 그 밖의 소유물이 될 수 있습니다. 이런 물건의 중요성은 단순히 오래되었거나 비싸다는 데 있지 않고, 가족의 역사와 정서적 의미에서 나옵니다. 오래된 물건이 heirloom이 되는 이유는 가족 안에서 상속되고 보존되기 때문입니다.

연습

‘가족 안에서 대대로 전해지는 물건’을 뜻하는 두 단어의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: This ring has gone from parent to child for generations, so it is a ____.

정답 보기

family heirloom

which help us feel connected to lost loved ones. 표현 묶음

2:49

그것들이 우리가 떠난 사랑하는 사람들과 연결되어 있다고 느끼게 해주기 때문입니다.

표현 묶음

help us feel connected to lost loved: 세상을 떠난 소중한 사람들과 정서적으로 이어져 있다고 느끼게 하다

help us feel connected to...는 우리가 ……와 정서적으로 이어져 있다고 더 쉽게 느끼게 해 준다는 뜻입니다. 구조는 help + 사람 + 동사원형이며, help us feel이 그 예입니다. connected to 뒤에는 가깝게 느끼는 사람, 장소, 문화 또는 기억이 옵니다. 여기서 lost loved는 흔히 쓰는 lost loved ones라는 표현의 일부입니다. a loved one은 자신이 아끼는 사람을 뜻하고, lost는 그 사람이 세상을 떠났음을 나타냅니다. 여기서 말하는 연결은 정서적인 것이며 물리적 연결이나 인터넷 연결이 아닙니다.

연습

수업에서 배운 다섯 단어 구조로 문장을 완성하세요: Family traditions ____ my grandparents.

정답 보기

help me feel connected to

These beliefs can even alter our perception of the physical world 표현 묶음

2:52

이러한 믿음은 물리적 세계에 대한 우리의 인식을 바꾸거나

and change our athletic abilities.

2:56

운동 능력을 변화시킬 수도 있습니다.

표현 묶음

alter our perception of the physical world: 물리적 세계에 대한 우리의 인식을 바꾸다

alter our perception of the physical world는 우리 주변의 실제 물질세계를 감지하거나 해석하는 방식을 바꾼다는 뜻입니다. alter someone's perception of something 구조에서 alter는 바꾸다라는 뜻이고, perception은 어떤 것이 마음에 어떻게 보이거나 느껴지는지를 가리킵니다. 이 문장은 믿음이 현실에 대한 사람들의 경험이나 판단을 바꿀 수 있다고 말합니다. 물리적 세계 자체가 변한다는 뜻은 아닙니다.

연습

수업에서 배운 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Lack of sleep can ____ time.

정답 보기

alter our perception of

Participants in a recent study

2:59

최근 한 연구의 참가자들은

were told they were using a golf putter 문법

3:01

골프 퍼터를 사용하고 있다는 말을 들었습니다.

문법

were told they were using: 참가자들이 들은 내용 전달하기

정보를 수동태로 전달하는 구조는 be told + 절입니다. were told they were using에서 were told는 누군가가 참가자들에게 정보를 주었다는 뜻이고, they were using...은 그 정보의 내용을 시작합니다. 연구 보고에서 이 표현은 참가자들이 무엇을 믿도록 안내받았는지를 보여 줍니다. 그 정보가 사실이었다는 것을 이 표현만으로 증명할 수는 없으므로, 전달받은 내용과 실제 사실을 구분해야 합니다.

연습

be told + 절과 동사 taste를 사용하여 다섯 단어로 문장을 완성하세요: The children ____ a new cereal recipe, but every bowl contained the regular recipe.

정답 보기

were told they were tasting

once owned by the champion Ben Curtis. 문법

3:03

챔피언 벤 커티스가 한때 소유했던 것이라고 말이죠.

문법

once owned by: 이전 소유자를 나타내는 축약절

Once owned by the champion Ben Curtis는 a golf putter 뒤에 놓여 그것을 꾸미는 과거분사구입니다. 수동 관계절을 줄인 형태이며, 완전한 형태는 a golf putter that was once owned by the champion Ben Curtis입니다. 여기서 once는 과거의 어느 때를 뜻하고, owned가 수동인 이유는 퍼터가 누군가가 소유했던 물건이기 때문입니다. ‘명사 + once owned by + 사람’이라는 짧은 구조를 사용하면 완전한 관계절 없이 이전 소유자를 덧붙일 수 있습니다.

연습

once, own의 과거분사, by를 사용하여 문장을 완성하세요: The hotel restored a desk ____ a famous writer.

정답 보기

once owned by

During the experiment,

3:05

실험이 진행되는 동안,

they perceived the hole as being about a centimeter larger 문법

3:07

그들은 홀이 약 1센티미터 더 크다고 인식했습니다.

문법

perceived the hole as being: 지각한 특성 표현하기

perceive + 목적어 + as being + 보어는 누군가가 그 대상에 특정한 특성이 있다고 느끼거나 판단한다는 뜻입니다. 여기서 목적어는 the hole이고, about a centimeter larger는 지각된 크기를 설명하는 보어입니다. 이 표현은 참가자들의 주관적인 인상을 보고합니다. 구멍의 실제 크기가 바뀌었다는 뜻은 아닙니다. 같은 구조로 어떤 것이 관찰자에게 어떻게 보이거나, 들리거나, 느껴지는지를 설명할 수 있습니다.

연습

perceive + 목적어 + as being을 사용해 문장을 완성하세요: Under warm light, the guests ____ more welcoming.

정답 보기

perceived the room as being

than controlled participants using a standard putter, 어휘 쓰임

3:10

표준 퍼터를 사용하는 대조군 참가자들보다 말이죠.

어휘 쓰임

controlled participants: 대조군 의미와 모호성

이 실험 비교에서 controlled participants는 대조 조건 또는 비교 조건에 속한 참가자를 뜻하려고 사용한 표현입니다. 뒤에 나오는 using a standard putter가 그 기준 조건을 알려 줍니다. 여기서 의도한 뜻은 일상적인 수동 의미인 ‘특정한 방식으로 행동하도록 통제된 사람들’이 아닙니다. 하지만 이 표현만 따로 보면 모호하므로, 실험 문맥이 대조군이라는 해석을 뒷받침합니다.

연습

이 실험 문장에서 controlled participants는 무엇을 가리킬 가능성이 가장 높습니까?

  1. 실험을 통제한 연구자
  2. 누군가에게 행동을 통제받은 사람들
  3. 대조 조건 또는 비교 조건의 참가자
정답 보기

대조 조건 또는 비교 조건의 참가자

and they sank slightly more putts. 어휘 쓰임

3:14

그리고 그들은 퍼트를 조금 더 많이 성공시켰습니다.

어휘 쓰임

sank slightly more putts: 골프에서 sink a putt의 의미

골프에서 sink a putt는 퍼트를 성공시켜 공을 홀에 넣는다는 뜻입니다. sank는 sink의 과거형이므로, 여기서는 공이 물이나 땅속으로 가라앉았다는 뜻이 아닙니다. Slightly more는 성공한 퍼트의 수가 아주 조금 더 많았다는 뜻입니다. 큰 증가가 아니라 작은 차이를 나타냅니다.

연습

sink a putt의 과거형으로 문장을 완성하세요: On the last green, Ava ____ and won the match.

정답 보기

sank the putt

Although feelings of ownership emerge early in life, 문법

3:17

비록 소유욕은 생애 초기에 나타나지만,

culture also plays a part. 표현 묶음

3:20

문화 역시 일정 역할을 합니다.

문법

Although ..., culture also plays a part: 두 요인의 균형 잡기

Although는 먼저 소유감이 삶의 이른 시기에 나타난다는 사실을 인정합니다. 이 앞부분을 양보절이라고 합니다. 그런 다음 주절에서 문화를 또 다른 영향 요인으로 덧붙입니다. Although + 인정하는 사실, + 주절 구조는 설명의 균형을 잡는 데 도움이 됩니다. also는 문화가 추가 요인임을 보여 주고, plays a part는 “기여한다”는 뜻이지 “결과를 완전히 결정한다”는 뜻이 아닙니다.

연습

although를 사용해 한 요인을 인정한 뒤 다른 요인을 올바르게 추가한 문장은 무엇인가요?

  1. Although cost matters, convenience also plays a part.
  2. Although cost matters, but convenience also plays a part.
  3. Because cost matters, convenience cannot play a part.
정답 보기

Although cost matters, convenience also plays a part.

표현 묶음

play a part: 결과에 영향을 미치다

여기서 play a part는 ‘일어나는 일에 영향을 미치다’라는 뜻입니다. 문화는 결과를 만드는 여러 요인 중 하나입니다. 연극에서 어떤 역할을 연기한다는 뜻이 아닙니다. 사람, 사물 또는 조건이 여러 원인 중 하나로서 결과에 기여할 때 play a part를 쓸 수 있습니다. 영향을 받는 결과나 과정을 이어 말할 때는 in을 붙입니다: play a part in shaping behavior.

연습

play a part의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Regular practice ____ in building confidence.

정답 보기

plays a part

For example,

3:22

예를 들어,

it was recently discovered that Hadza people of Northern Tanzania, 해설

3:22

최근 북부 탄자니아의 하드자족 사람들에게서 한 사실이 발견되었는데,

문화 배경

Hadza people of Northern Tanzania: 민족 집단과 위치

하드자족은 주로 탄자니아 북부에 사는 민족 집단으로, 전통적인 수렵 채집 생활 방식으로 알려져 있습니다. Hadza는 이 민족 집단의 이름이고 Tanzania는 국가 이름입니다. 여기서 집단과 위치를 밝히는 것은 현대 소비문화의 영향을 더 많이 받은 사회와 문화 간 비교를 하기 위한 배경을 제공합니다. 이는 연구의 맥락을 설명하는 것이지, 모든 하드자족 개인의 삶이 같다는 뜻은 아닙니다.

연습

여기서 Hadza people of Northern Tanzania는 무엇을 가리키나요?

  1. 탄자니아 전역에서 사용되는 언어
  2. 공식 명칭이 Hadza인 국가
  3. 특정 민족 집단과 그 지리적 위치
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특정 민족 집단과 그 지리적 위치

who are isolated from modern culture, 어휘 쓰임

3:26

이들은 현대 문화로부터 고립되어 있으며,

어휘 쓰임

who are isolated from modern culture: be isolated from 구조

who are isolated from modern culture에서 who는 관계절을 이끌며 앞의 Hadza people에 관한 정보를 덧붙입니다. 이 절은 추가 설명을 하는 부분이지 새로운 주절이 아닙니다. Be isolated from은 어떤 대상과 분리되어 있거나 그 대상과의 접촉이 제한되어 있다는 뜻입니다. 여기서는 주류 현대 문화와 문화적·사회적으로 비교적 거리가 있다는 의미이며, 모든 현대적 접촉이 완전히 없다는 뜻은 아닙니다.

연습

이번에 배운 표현으로 문장을 완성하세요: After the roads flooded, the town was ____ the rest of the region.

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isolated from

don't exhibit the endowment effect. 어휘 쓰임

3:29

소유 효과를 보이지 않는다는 것입니다.

문법

It was recently discovered that...: 발견 내용에 초점 맞추기

It was recently discovered that...은 새로운 발견을 소개하는 구조입니다. it은 주어 자리를 채울 뿐이며 앞에서 언급된 어떤 것을 가리키지 않습니다. 실제로 전달하는 정보는 that절에 들어 있습니다. 수동태 was discovered는 발견한 사람을 생략하고 발견된 내용에 초점을 둡니다. 발견자가 알려지지 않았거나 중요하지 않을 때 과학, 뉴스, 격식을 갖춘 설명에서 흔히 사용됩니다.

연습

was, recently, discovered를 사용해 수동 보고 구조를 완성하세요: It ____ that some bees can learn simple patterns.

정답 보기

was recently discovered

어휘 쓰임

exhibit the endowment effect: 관찰 가능한 효과를 보이다

여기서 exhibit는 동사로, 관찰할 수 있는 효과나 양상을 보이거나 드러낸다는 뜻입니다. 주어는 보유 효과를 보이지 않습니다. 목적어가 효과, 행동, 증상, 특성일 때 이런 분석적 의미가 흔합니다. 그림을 전시하는 경우처럼 물건을 공개적으로 내놓는다는 뜻은 아닙니다.

연습

“don't exhibit the endowment effect”에서 exhibit는 무슨 뜻인가요?

  1. 물건을 공개적으로 전시하다
  2. 관찰 가능한 현상을 보이거나 드러내다
  3. 다른 사람에게 효과를 숨기다
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관찰 가능한 현상을 보이거나 드러내다

That's possibly because they live in an egalitarian society 해설

3:31

그 이유는 아마도 그들이 평등주의 사회에 살고 있으며

where almost everything is shared.

3:34

거의 모든 것을 공유하기 때문일 것입니다.

전개 흐름

That's possibly because: 잠정적인 원인을 제시하기

That's는 바로 앞에서 말한 관찰 내용을 가리키고, because는 그에 대한 설명을 이끕니다. Possibly는 그 설명이 입증된 사실이 아니라 그럴듯한 가능성임을 나타냅니다. 이 표현은 관찰한 내용 뒤에 잠정적인 원인을 제시하는 순서로 정보를 구성합니다. 어떤 양상을 설명하면서도 그것이 확실한 유일한 원인이라고 단정하지 않게 해 줍니다.

연습

다리가 폐쇄된 것을 도로가 빈 확실한 이유가 아니라 가능한 이유로 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. The road is empty, so the bridge must be closed.
  2. The road is empty. That's possibly because the bridge is closed.
  3. The road is empty. That's definitely because the bridge is closed.
정답 보기

The road is empty. That's possibly because the bridge is closed.

어휘 쓰임

an egalitarian society: 평등을 중시하는 사회

an egalitarian society는 위계질서를 덜 강조하고 사람들에게 비교적 동등한 지위, 권리 또는 기회를 주려는 사회를 뜻합니다. 이 문장에서 이 표현은 물건을 널리 공유하면 개인 소유에 대한 강한 의식이 약해질 수 있다는 설명을 뒷받침합니다. egalitarian은 그 사회가 평등을 지향하는 가치관을 나타내고, 뒤의 where almost everything is shared는 그 가치관과 관련된 구체적인 행동을 보여 줍니다.

연습

an egalitarian society에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 언제나 부유한 사회
  2. 한 사람이 통치하는 사회
  3. 구성원 사이의 평등을 중시하는 사회
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구성원 사이의 평등을 중시하는 사회

At the other extreme, 전개 흐름

3:37

다른 극단에서는,

전개 흐름

At the other extreme: 같은 척도의 반대쪽 극단으로 전환하기

At the other extreme은 한 척도의 한쪽 끝에서 멀리 떨어진 반대쪽 끝으로 이동한다는 신호입니다. 다음 예가 같은 특성의 정도에서 매우 강한 대조를 보여 줄 것임을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서 이 표현은 전환구이므로, 다음에 나올 정보를 정리하는 것이 주된 역할입니다. 단순히 다른 관점으로 넘어가는 표현보다 의미가 더 구체적입니다.

연습

같은 척도의 반대쪽 끝을 나타내는, 이번 학습 내용의 정확한 네 단어 전환 표현으로 문장을 완성하세요: Some people never plan ahead. ____, others schedule every minute.

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At the other extreme

sometimes our attachment to our things can go too far. 표현 묶음

3:38

때때로 물건에 대한 우리의 애착이 너무 지나칠 수도 있습니다.

표현 묶음

our attachment to our things: attachment to + 명사 구조

이 문장에서 our attachment to our things는 자기 물건에 대해 느끼는 정서적 유대와 그것을 놓기 어려울 수 있는 마음을 뜻합니다. attachment가 중심 명사이고, to our things는 그 감정이 향하는 대상을 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 attachment to + 사람, 장소, 물건 또는 생각입니다. 여기서 attachment는 정서적이거나 심리적인 연결을 뜻하며, 물리적인 연결 장치나 이메일 첨부 파일을 뜻하지 않습니다.

연습

attachment와 올바른 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Lena has a deep ____ her childhood home.

정답 보기

attachment to

표현 묶음

can go too far: 합리적인 한계를 넘다

여기서 can go too far는 어떤 것이 합리적이거나 받아들일 수 있는 한계를 넘어설 정도로 발전할 수 있다는 뜻입니다. 애착의 정도를 평가하는 표현으로, 평범한 감정도 지나치거나 해롭게 변할 수 있음을 나타냅니다. 여기서 go too far는 비유적인 표현입니다. far는 실제 이동 거리가 아니라 한계를 넘는 것을 뜻합니다. can은 가능성이나 일반적인 위험을 나타내므로, 한계를 이미 확실히 넘었다고 말하는 것은 아닙니다.

연습

‘합리적인 한계를 넘다’라는 뜻의 이번 수업 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Safety rules help, but they can ____ when they control every small choice.

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go too far

Part of the cause of hoarding disorder 문화 배경

3:41

저장 강박 장애의 원인 중 일부는

is an exaggerated sense of responsibility 표현 묶음

3:43

과장된 책임감과

and protectiveness toward one's belongings. 표현 묶음

3:46

자신의 소유물에 대한 과도한 보호 본능입니다.

문화 배경

정신 건강 질환을 뜻하는 hoarding disorder

hoarding disorder는 물건을 버리는 데 지속적인 어려움을 겪고 그로 인해 일상생활에 심각한 영향을 받을 수 있는 정신 건강 질환인 ‘저장장애’를 뜻합니다. disorder라는 말은 단순히 어수선하거나 물건을 수집하거나 물건을 보관하고 싶어 하는 것과는 다르다는 점을 나타냅니다. 이 문장에서는 뒤에서 가능한 원인을 설명하는 질환의 이름으로 쓰였습니다. 물건이 많다는 이유만으로 이 진단에 해당하는 것은 아닙니다.

연습

hoarding disorder를 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

  1. 많은 물건을 모으는 취미
  2. 청소가 필요한 어수선한 방
  3. 물건을 버리는 데 지속적인 어려움을 겪는 정신 건강 질환
정답 보기

물건을 버리는 데 지속적인 어려움을 겪는 정신 건강 질환

표현 묶음

an exaggerated sense of responsibility: 과도한 책임감

an exaggerated sense of responsibility는 상황이 합리적으로 요구하는 수준보다 더 강한 내면의 책임감을 뜻합니다. exaggerated는 그 감정의 정도를 설명하며, 그 사람이 말할 때 일부러 과장한다는 뜻은 아닙니다. a sense of + 추상 명사 구조는 내면의 감정, 인식 또는 성향을 나타냅니다. 이 문장에서는 responsibility가 추상 명사이고, toward one's belongings는 그 책임감이 향하는 대상을 보여 줍니다.

연습

목표 표현을 완성하세요: Although the decision was not hers, Ava felt an exaggerated ____ responsibility for the outcome.

정답 보기

sense of

표현 묶음

protectiveness toward one's belongings: 자신의 소지품을 보호하려는 마음

protectiveness toward one's belongings에서 protectiveness는 자신의 소지품을 안전하게 지키려는 강한 마음이나 성향을 뜻합니다. 반드시 실제로 보호하는 행동을 가리키는 것은 아니며, 태도를 설명합니다. Toward는 그 감정이 향하는 대상을 이끕니다. One's belongings는 어떤 사람 자신의 소지품이라는 뜻입니다. 특정한 사람을 말할 때는 her belongings나 their belongings처럼 그 사람에게 맞는 소유격을 씁니다.

연습

protectiveness toward one's belongings에서 toward one's belongings는 어떤 역할을 하나요?

  1. 소지품이 물리적으로 이동하는 장소를 나타냅니다.
  2. 보호하려는 감정이 향하는 소지품을 나타냅니다.
  3. 소지품이 얼마나 비싼지를 나타냅니다.
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보호하려는 감정이 향하는 소지품을 나타냅니다.

That's why people with this condition 전개 흐름

3:50

이것이 바로 이 질환을 가진 사람들이

find it so difficult to throw anything away. 해설

3:51

무언가를 버리는 것을 그토록 어려워하는 이유입니다.

전개 흐름

That's why: 원인과 그 결과 연결하기

That's why는 앞에서 이미 제시한 원인을 가리키고 그 결과를 이끕니다. 이 문장에서는 강한 책임감과 보호하려는 마음이 원인이고, 물건을 버리기 어려운 것이 결과입니다. 정보의 순서는 ‘원인. That's why + 결과’입니다. 원인 전체를 반복하지 않고 설명을 계속 이어 갈 수 있습니다.

연습

원인에서 결과로 올바르게 이어지는 연결어를 고르세요: The alarm didn't ring. ____ I woke up late.

  1. Even though
  2. That's because
  3. That's why
정답 보기

That's why

문법

find it so difficult to + 동사: 어떤 일을 매우 어렵다고 느끼다

이 문장에서 find는 ‘찾다’가 아니라 ‘~하다고 여기다 또는 느끼다’라는 뜻입니다. find + it + 형용사 + to부정사 구조는 어떤 행동이 그 형용사와 같은 성질을 지닌다고 여긴다는 뜻입니다. it은 형식 목적어이고, 실제로 평가받는 행동은 to throw anything away입니다. so는 difficult의 정도를 강조합니다. 단순히 어렵다는 뜻이 아니라 매우 어렵다는 뜻입니다. 응용할 수 있는 틀은 find it + 형용사 + to + 동사이며, find it easy to ask나 find it important to check처럼 쓸 수 있습니다.

연습

find it so difficult to의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Ava ____ give away her old toys.

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finds it so difficult to

구동사

throw anything away: 분리할 수 있는 구동사 throw away

throw away는 ‘버리다’라는 뜻의 구동사입니다. throw anything away에서는 목적어 anything이 동사 throw와 구성 요소 away 사이에 놓입니다. 단어가 떨어져 있어도 전체가 하나의 동사 표현으로 작용하며, 단순히 무언가를 멀리 던진다는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. throw away는 분리할 수 있는 구동사이므로 목적어가 두 부분 사이에 올 수 있습니다. 듣거나 읽을 때 away를 앞의 throw와 연결하면, 두 단어가 떨어져 있어도 전체 의미를 알아볼 수 있습니다.

연습

throw away와 대명사 it을 사용해 문장을 완성하세요: The carton is empty, so please ____.

정답 보기

throw it away

What remains to be seen today 문법

3:54

오늘날 아직 지켜봐야 할 것은

is how the nature of our relationship with our possessions

3:56

우리의 소유물과의 관계의 본질이

will change with the rise of digital technologies. 표현 묶음

3:59

디지털 기술의 부상과 함께 어떻게 변할 것인가 하는 점입니다.

문법

What remains to be seen today is how ...: 해결되지 않은 문제를 제시하는 표현

이 문장에서 What remains to be seen today는 ‘오늘날에도 아직 답이 나오지 않은 문제’를 뜻합니다. remains to be seen은 어떤 사실을 아직 알 수 없으며 앞으로의 사건이나 증거를 통해 확인해야 한다는 고정 표현입니다. What remains to be seen today is how ... 구조는 해결되지 않은 문제를 먼저 제시한 뒤 how절로 그 문제가 무엇인지 밝힙니다. 아직 예측할 수 없는 미래의 결과를 언급하며 분석을 마무리할 때 유용합니다.

연습

‘아직 알 수 없다’는 뜻의 이 단원에 나온 네 단어 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: What ____ is how the weather will affect the final match.

정답 보기

remains to be seen

표현 묶음

with the rise of digital: 성장하는 추세를 배경으로 제시하기

전체 표현 with the rise of digital technologies에서 the rise of는 어떤 것의 인기, 중요성, 영향력 또는 사용 범위가 커지는 것을 뜻합니다. 디지털 기술이 생활에서 더 큰 부분을 차지하게 되는 모습을 나타내며, 물리적으로 위로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 여기서 with는 주된 변화와 함께 진행되는 추세를 소개합니다. 디지털 기술이 성장하면서 소유물과의 관계도 달라질 수 있다는 배경을 제시하지만, 그 자체로 직접적인 원인을 증명하지는 않습니다.

연습

‘……이 더 흔해짐에 따라’라는 뜻의 이 단원에 나온 네 단어 추세 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Many stores began accepting contactless payments ____ mobile wallets.

정답 보기

with the rise of

Many have forecast the demise of physical books and music, 어휘 쓰임

4:02

많은 사람들이 종이 책과 실물 음악의 종말을 예측했지만,

어휘 쓰임

have forecast the demise of: 종말을 격식 있게 예측하는 표현

have forecast the demise of X는 사람들이 X가 사라지거나 끝날 것이라고 예측해 왔다는 뜻입니다. have forecast는 현재완료형으로, 예측이 이전에 이루어졌고 현재의 논의에도 여전히 관련이 있음을 나타냅니다. forecast와 demise를 사용하면 뉴스 분석이나 논평에서 흔히 볼 수 있는 격식 있는 표현이 됩니다. 제품이나 매체에 쓰인 demise는 한순간에 완전히 사라지는 것뿐 아니라 널리 쓰이지 않게 되거나 중요성을 잃는 것도 뜻할 수 있습니다.

연습

여기서 have forecast the demise of physical books는 무슨 뜻인가요?

  1. 사람들이 종이책 판매량이 일시적으로 늘었다고 보도했다.
  2. 사람들이 종이책을 보호하겠다고 약속했다.
  3. 사람들이 종이책이 결국 사라지거나 역할을 잃을 것이라고 예측해 왔다.
정답 보기

사람들이 종이책이 결국 사라지거나 역할을 잃을 것이라고 예측해 왔다.

but for now at least, 표현 묶음

4:06

적어도 지금까지는

표현 묶음

but for now at least: 판단을 현재로 한정하기

but for now at least는 대조를 나타내고 새로운 판단을 현재로 한정합니다. but은 앞의 예측에서 다른 현재 상황으로 방향을 바꾸고, for now는 시간 범위를 정하며, at least는 화자가 확실하게 말할 수 있는 최소한의 판단임을 나타냅니다. 이 표현은 미래의 가능성을 열어 둡니다. 지금은 사실이지만 나중에는 그렇지 않을 수 있습니다. 절대적이거나 영구적인 단정을 피할 때 유용합니다.

연습

‘하지만 적어도 현재는’이라는 뜻의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: The new system may take over someday, ____, the old system still works well.

정답 보기

but for now at least

this seems premature. 어휘 쓰임

4:07

이는 시기상조로 보입니다.

어휘 쓰임

this seems premature: 판단하기에는 너무 이르다고 조심스럽게 말하기

여기서 this는 실물 책과 실물 음반이 사라질 것이라는 앞의 예측을 가리킵니다. premature는 충분한 근거가 생기기 전에 그 예측이 내려졌다는 뜻이며, 그 예측이 앞으로도 절대 실현되지 않는다는 뜻은 아닙니다. seems는 평가를 조심스럽게 만듭니다. 화자는 그 예측이 틀렸다고 단정하지 않고, 지금 받아들이기에는 너무 이르다고 말합니다.

연습

‘너무 이른 것으로 보인다’라는 뜻의 수업에서 배운 두 단어 표현을 넣으세요: The pilot has run for only one day, so calling it a success ____.

정답 보기

seems premature

Perhaps there will always be something uniquely satisfying 해설

4:09

아마도 항상 특별하고 만족스러운 무언가가 있을 것입니다.

about holding an object in our hands 표현 묶음

4:12

물건을 우리 손에 쥐고

표현 묶음

something uniquely satisfying: 남다른 만족감을 주는 것

Something satisfying은 만족감을 주는 경험이나 특징을 뜻합니다. something 같은 부정대명사 뒤에서는 형용사구가 앞이 아니라 뒤에 옵니다. uniquely는 satisfying을 꾸밉니다. 따라서 그 경험이 만족스러운 방식이 특별하고 쉽게 대신할 수 없다는 뜻이며, 물건 자체가 유일하다는 점이 중심은 아닙니다.

연습

만족감 자체에 특별한 성격이 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. There is something uniquely satisfying about solving the puzzle.
  2. There is something surprisingly difficult about solving the puzzle.
  3. There is something unique and satisfying about solving the puzzle.
정답 보기

There is something uniquely satisfying about solving the puzzle.

표현 묶음

about holding an object in our hands: 물건을 손에 쥐는 데에는

something satisfying about holding...에서 about 이하의 구는 앞에서 말한 만족스러운 성질을 지닌 활동이 무엇인지 알려 줍니다. 여기서는 그 느낌이 실제로 물건을 손에 쥐는 행동과 연결됩니다. about은 전치사이므로 hold가 동명사 holding으로 바뀝니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 there is something + 형용사 + about + -ing 구입니다.

연습

hold의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: There is something comforting about ____ a warm mug.

정답 보기

holding

and calling it our own. 문법

4:15

그것을 우리의 것이라 부르는 일에는요.

문법

Perhaps there will always be something: 장기적인 존재를 조심스럽게 예측하기

Perhaps는 문장 전체를 확실한 사실이 아니라 가능성으로 제시합니다. There will be는 무언가가 존재할 것임을 나타내는 존재 구문이고, always는 그 존재가 먼 미래까지 이어질 수 있다고 예측합니다. something은 아직 구체적으로 밝히지 않은 느낌이나 특성을 도입하고, 문장의 나머지 부분이 그것을 특별한 만족감이라고 설명합니다. Perhaps there will always be... 전체는 화자가 그 예측 쪽으로 기울지만 사실로 단정하지는 않는 사려 깊은 결론을 만듭니다.

연습

어떤 필요가 계속 존재할 가능성을 조심스럽게 예측하는 문장은 무엇인가요?

  1. There was a need for quiet places yesterday.
  2. Perhaps there will always be a need for quiet places.
  3. There will definitely be no need for quiet places.
정답 보기

Perhaps there will always be a need for quiet places.

문법

calling it our own: call + 목적어 + 보어

calling it our own에서 call은 call + 목적어 + 목적격 보어 구조로 쓰입니다. it은 목적어이고 our own은 보어로, 그 대상을 우리에게 속한 것 또는 우리가 우리 것이라고 받아들이는 것으로 설명합니다. 여기서 call은 ‘전화하다’가 아니라 ‘~라고 여기거나 부르다’라는 뜻입니다. 이 표현은 단순한 소유 사실뿐 아니라 개인적인 애착이나 소속감을 나타내는 경우가 많습니다.

연습

call, it, our own을 사용해 영어 문장을 완성하세요: We finally bought the little house, so now we can ____.

정답 보기

call it our own