소금은 줄이고, 건강은 올리고 ⏲️ 6 Minute English: 영어 학습 노트

BBC Learning English

학습 난이도
888단어 155단어/분

동영상 소개: 닐과 조지는 사람들이 몸에 필요한 양보다 더 많은 소금을 섭취하는 이유를 살펴봅니다. 카자흐스탄에서 소금으로 식품을 보존해 온 역사와 오늘날의 가공식품을 연결하고, 과도한 섭취가 혈압과 심장에 미치는 위험 및 여러 나라의 권고량을 설명합니다. 또한 5그램과 6그램 중 어느 수치가 맞는지를 따지기보다 전반적인 건강 문제를 보는 것이 중요하다고 말합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. processed food. — 어휘 의미와 사용 맥락: 산업적인 가공이나 보존 과정을 거쳐 성질이 바뀐 식품을 뜻하는 영양 분야의 일반적인 용어로 이해합니다. 건강 담론에서 이를 신선식품이나 전통 방식의 보존식품과 구별하는 이유를 파악하고, 숨은 소금이 주로 어디에 들어 있는지 설명할 수 있습니다. 2. take a step back — 관용어와 비유적 표현: 실제로 뒤로 걷는다는 뜻이 아니라, 논쟁에서 잠시 거리를 두고 차분하게 다시 판단한다는 의미임을 익힙니다. 잠깐 멈추고 우선순위를 재검토하며 사소한 세부 사항에 매몰되지 말자고 제안할 때 사용할 수 있습니다. 3. if you don't like your food unsalted, try adding herbs and spices instead. — 대화 화용과 태도: 상대방의 취향을 먼저 인정한 뒤 실용적인 대안을 제시하는 친근한 조언 형식을 배웁니다. 명령하거나 취향을 무시하는 인상을 주지 않으면서 더 건강한 대체 방법을 권하는 여러 상황에 응용할 수 있습니다.

해설 목록

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:00

bbclearningenglish.com의 6 Minute English입니다.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

안녕하세요, BBC Learning English의 6 Minute English입니다.

I'm Neil.

0:11

저는 Neil입니다.

And I'm Georgie.

0:12

그리고 저는 Georgie입니다.

Do you know the five tastes which give food its flavor, 문법

0:13

음식에 맛을 내는 다섯 가지 맛을 아시나요,

문법

which give food its flavor: which로 명사 설명하기

which give food its flavor는 앞의 the five tastes를 설명하는 관계절입니다. which는 the five tastes를 가리키며 관계절의 주어 역할을 합니다. tastes가 복수이므로 동사는 gives가 아니라 give를 씁니다. ‘명사 + which + 동사’ 구조를 사용하면 어떤 것이 하는 일이나 특징을 덧붙여 설명할 수 있습니다. 여기서는 관계절이 다섯 가지 맛의 기능을 설명합니다.

연습

which와 help의 올바른 형태를 사용해 관계절을 완성하세요: These are the tools ____ us measure temperature.

정답 보기

which help

Neil?

0:15

Neil?

There's sweet.

0:16

단맛이 있죠.

Yes,

0:17

네,

and uh sour,

0:18

그리고 어 신맛,

bitter and salty.

0:20

쓴맛, 그리고 짠맛이요.

Everyone knows that salt makes food taste better 문법

0:22

소금이 음식을 더 맛있게 만든다는 건 누구나 알고 있습니다

문법

makes food taste better: make + 목적어 + 동사원형

makes food taste better는 make + 목적어 + 동사원형 구조입니다. food는 소금의 영향을 받는 목적어이고, taste는 그 결과를 나타내는 동사이며, better는 음식 맛이 어떻게 달라지는지 설명합니다. 이 능동 구조에서는 make 뒤에 to 없이 동사원형을 씁니다. make food taste라고 하며 make food to taste라고 하지 않습니다. 이 구조는 누군가나 무언가가 어떤 행동이나 결과를 일으킨다는 뜻입니다.

연습

taste의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Fresh herbs make the sauce ____ fresher.

정답 보기

taste

by enhancing the flavors of the ingredients. 문법

0:26

재료의 풍미를 높여서 말이죠.

문법

by enhancing: by + -ing로 방법 설명하기

이 문장에서 by enhancing는 앞의 결과가 가능해지는 방법이나 원리를 덧붙입니다. 즉, 소금은 재료의 풍미를 더 살려 음식 맛을 좋게 합니다. 방법을 나타내는 by 뒤에는 동사의 -ing형을 씁니다. 따라서 by + enhancing이며 by + enhance가 아닙니다. 이 구조는 “어떻게 일어나는가?” 또는 “어떻게 하는가?”에 답합니다.

연습

repeat의 -ing형으로 문장을 완성하세요: Leo memorized the poem by ____ it aloud.

정답 보기

repeating

There's even a phrase you'll see in many recipes,

0:28

많은 레시피에서 볼 수 있는 이런 표현도 있습니다,

add a pinch of salt. 표현 묶음

0:31

소금 한 꼬집을 넣으세요.

표현 묶음

add a pinch of salt: 소금을 한 꼬집 넣다

“Add a pinch of salt”는 “소금을 아주 조금 넣으세요”라는 뜻의 흔한 요리 지시입니다. 여기서 a pinch는 엄지와 다른 손가락 사이로 집을 수 있는 적은 양을 나타내는 대략적인 단위입니다. 이 표현은 집는 동작보다 양이 아주 적다는 점에 초점을 둡니다. 정확한 계량이 아니라 대략적인 양입니다.

연습

엄지와 다른 손가락 사이로 집을 수 있는 양을 나타내는 세 단어짜리 요리 표현으로 문장을 완성하세요: Add ____ salt to the soup.

정답 보기

a pinch of

But exactly how much salt makes 문법

0:32

하지만 정확히 소금 얼마만큼이

a pinch of salt?

0:35

한 꼬집일까요?

문법

How much salt makes a pinch of salt?:얼마나 되어야 한 꼬집인지 묻는 표현

이 질문에서 how much salt는 양을 묻고, makes는 ‘만들다’가 아니라 ‘구성하다’ 또는 ‘~에 해당하다’라는 뜻입니다. how much X makes Y? 전체는 ‘X가 얼마나 있어야 Y로 볼 수 있는가’를 묻습니다. salt나 rice처럼 보통 낱개로 세지 않는 것은 how much를 씁니다. X의 양을 하나의 덩어리로 보기 때문에 동사는 단수형 makes가 됩니다.

연습

‘얼마나 되어야 1인분인가’를 묻는 형태로 질문을 완성하세요: ____ rice ____ one serving?

정답 보기

How much · makes

The World Health Organization or WHO 문화 배경

0:37

세계보건기구, 즉 WHO는

recommends a daily salt intake of less than 5 g, 어휘 쓰임

0:40

하루 소금 섭취량을 5g 미만으로 권장합니다,

문화 배경

The World Health Organization or WHO:정식 명칭과 약자

The World Health Organization은 영어 정식 명칭이고 WHO는 그 약자입니다. 이는 국제 공중 보건 기구입니다. 여기서 or는 ‘~라고도 하는’ 또는 ‘즉’이라는 뜻으로, 선택지를 제시하는 것이 아니라 같은 기구의 다른 이름을 소개합니다. 먼저 정식 명칭을 말하면 듣는 사람이 약자를 이해하기 쉽습니다. 처음에 이렇게 소개한 뒤에는 말하거나 쓸 때 WHO만 사용할 수 있습니다.

연습

약자를 처음 소개하는 문장을 완성하세요: The British Broadcasting Corporation, ____ BBC, produces television and radio programmes.

정답 보기

or

어휘 쓰임

a daily salt intake: 매일 섭취하는 소금의 양

a daily salt intake에서 intake는 사람이 어떤 것을 먹거나 마시는 양을 뜻하는 명사입니다. 전체 표현은 매일 섭취하는 소금의 양이라는 뜻입니다. daily + 물질 + intake 구조는 건강 관련 표현에서 흔히 쓰입니다. 단순히 무언가가 안으로 들어가는 동작이 아니라 측정할 수 있는 양에 초점을 둡니다.

연습

건강 보고서에서 daily salt intake는 무엇을 뜻하나요?

  1. 한 사람이 매일 섭취하는 소금의 양
  2. 한 사람이 소금을 먹는 시간대
  3. 한 사람이 가지고 있는 소금통의 개수
정답 보기

한 사람이 매일 섭취하는 소금의 양

about the same as a teaspoon. 표현 묶음

0:44

이것은 티스푼 하나와 비슷한 양입니다.

표현 묶음

about the same as a teaspoon: 대략적인 비교

about the same as는 대략 같거나 거의 동등하다는 뜻입니다. about이 비교를 근사한 것으로 만들기 때문에 두 양이 정확히 일치할 필요는 없습니다. 여기서는 티스푼 하나라는 익숙한 계량 단위를 사용해 듣는 사람이 양을 더 쉽게 떠올리도록 합니다.

연습

수업에서 배운 표현으로 대략적인 비교를 완성하세요: The parcel weighs ____ my school bag.

정답 보기

about the same as

In fact,

0:46

사실,

the human body needs salt,

0:47

인체는 소금을 필요로 합니다,

at least 1 g a day to survive, 표현 묶음

0:49

생존을 위해 하루에 최소 1g이 필요하죠,

표현 묶음

at least 1 g a day: 하루 최소량

at least 1 g a day에서 at least는 최솟값을 정합니다. 양은 1그램 이상이며, 그보다 적지 않다는 뜻입니다. 정확히 1그램이 가장 좋은 양이라는 뜻은 아닙니다. a day는 ‘매일’ 또는 ‘하루에’라는 뜻입니다. at least + 양 + a day 형태로 하루 최소량이나 최소 빈도를 나타낼 수 있습니다.

연습

at least 1 g a day는 무슨 뜻인가요?

  1. 매일 1그램 이상
  2. 매일 1그램 이하
  3. 특정한 하루에만 정확히 1그램
정답 보기

매일 1그램 이상

but most of us eat far too much, 표현 묶음

0:51

하지만 우리 대부분은 너무 많이 먹어서,

표현 묶음

eat far too...: far가 too를 더 강하게 만드는 표현

eat far too much에서 too much는 먹는 양이 적절하거나 합리적인 범위를 넘는다는 뜻입니다. far는 too를 더 강하게 하므로, 조금이 아니라 크게 초과했다는 뜻이 됩니다. 무언가가 알맞은 양이나 수준을 훨씬 넘어설 때 far too + 형용사, 부사 또는 much/many 형태를 사용합니다.

연습

상자가 미아가 들기에 적당한 무게보다 훨씬 무겁다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The box is far very heavy for Mia to lift.
  2. The box is very too heavy for Mia to lift.
  3. The box is far too heavy for Mia to lift.
정답 보기

The box is far too heavy for Mia to lift.

increasing the risk of high blood pressure and heart disease. 해설

0:54

고혈압과 심장병의 위험을 높이고 있습니다.

표현 묶음

increasing the risk of: 해로운 결과가 일어날 가능성을 높이는 표현

increasing the risk of는 좋지 않은 사건이나 건강 문제가 일어날 가능성을 높인다는 뜻입니다. of 뒤의 명사구가 일어날 수 있는 결과를 나타내며, 여기서는 high blood pressure and heart disease입니다. 여기서 increasing은 앞의 행동이 낳는 결과를 덧붙이는 -ing절을 시작합니다. 새로운 주절이 아니라 and this increases the risk of ...와 같은 역할을 합니다.

연습

increase the risk of 형태가 되도록 빠진 말을 넣으세요: Too little sleep can increase ____ mistakes at work.

정답 보기

the risk of

어휘 쓰임

high blood pressure: 고혈압을 나타내는 표준 용어

high blood pressure는 의학 용어 hypertension, 즉 고혈압을 나타내는 표준적인 일상 영어 표현입니다. 혈액이 동맥 벽을 미는 압력이 정상보다 높은 상태로 계속된다는 뜻입니다. blood pressure를 혈압이라는 뜻의 하나의 복합 명사로 이해하고, high는 그 수치를 설명한다고 보면 됩니다. 예문에서 high blood pressure는 발생 위험이 커질 수 있는 해로운 건강 상태 중 하나입니다.

연습

고혈압을 뜻하는 표준적인 일상 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The nurse checked me twice and said I have ____.

정답 보기

high blood pressure

In this program, 전개 흐름

0:58

이번 프로그램에서는,

we'll be asking how much salt is too much.

0:59

소금을 얼마나 먹어야 너무 많이 먹는 것인지 알아볼 것입니다.

전개 흐름

In this program, we'll be asking...: 핵심 질문 예고하기

In this program은 범위를 정해 이 회차에서 무엇을 다룰지 알려 줍니다. we'll be asking은 프로그램을 이끌 핵심 질문을 제시하므로, 이 문장은 주제를 미리 알리고 무엇에 주목해 들어야 하는지 보여 줍니다. 여기서 asking은 단순히 한 사람에게 질문한다는 뜻만이 아닙니다. 프로그램이 진행되는 동안 그 질문을 살펴보고 탐구한다는 뜻입니다. How much salt is too much가 탐구할 질문입니다.

연습

이 문장은 프로그램 시작 부분에서 어떤 역할을 합니까?

  1. 시청자에게 즉시 소금 섭취량을 재라고 요청한다.
  2. 프로그램이 이미 그 질문에 답했다고 말한다.
  3. 프로그램에서 탐구할 질문을 미리 알려 준다.
정답 보기

프로그램에서 탐구할 질문을 미리 알려 준다.

And as usual,

1:02

그리고 늘 그렇듯,

we'll be learning some useful new vocabulary as well.

1:03

유용한 새 어휘도 몇 가지 배울 거고요.

Great.

1:06

좋습니다.

But first,

1:07

하지만 먼저,

I have a question for you, Neil.

1:08

Neil, 당신에게 질문이 하나 있습니다.

The reason it's difficult to know how much salt you consume 문법

1:10

자신이 소금을 얼마나 섭취하는지 알기 어려운 이유는

is that it's hidden in food,

1:13

소금이 음식에 숨겨져 있기 때문입니다,

especially processed food. 어휘 쓰임

1:15

특히 가공식품에 말이죠.

문법

The reason ... is that ...: 상황과 원인 제시하기

이 틀은 The reason + 상황 + is that + 원인입니다. The reason 뒤에서는 설명이 필요한 상황, 즉 소금을 얼마나 섭취하는지 알기 어렵다는 점을 제시합니다. is that 뒤의 절에서는 실제 원인, 즉 소금이 음식에 숨어 있다는 점을 말합니다. 설명이 필요한 상황을 먼저 제시한 다음 그 원인을 분명하게 설명하고 싶을 때 이 패턴을 사용합니다. that으로 시작하는 부분이 이유를 밝혀 문장을 완성합니다.

연습

The reason ... is that ...을 사용해 문장을 완성하세요: ____ the classroom is cold ____ a window is open.

정답 보기

The reason · is that

어휘 쓰임

processed food: 판매·섭취 전에 가공된 식품

Processed food는 판매되거나 먹기 전에 조리, 냉동, 통조림 처리, 재료 첨가 등으로 원래 상태에서 달라진 식품을 뜻합니다. Processed는 과거분사에서 온 형용사로 food를 꾸밉니다. 이 말에는 여러 종류의 식품이 포함됩니다. 이 문장에서 especially processed food는 사람들이 쉽게 알아차리지 못하는 소금이 들어 있을 수 있는 식품 범주로 가공식품을 특히 가리킵니다.

연습

건강 관련 글에서 processed food는 무엇을 뜻하나요?

  1. 식당에서만 먹을 수 있는 식품
  2. 반드시 매우 짠맛이 나는 식품
  3. 판매되거나 먹기 전에 바뀌거나 처리된 식품
정답 보기

판매되거나 먹기 전에 바뀌거나 처리된 식품

So which of the following everyday foods do you think contains most salt? 말투와 의도

1:17

그렇다면 다음 일상 식품 중 어느 것에 소금이 가장 많이 들어있다고 생각하시나요?

Is it A, meat, B, bread, or C, pasta?

1:22

A 고기, B 빵, 아니면 C 파스타일까요?

말투와 의도

Which of the following ... do you think ...?: 선택지에서 고르고 판단하게 묻기

Which of the following은 듣는 사람이 제한된 목록에서 고르도록 합니다. Do you think는 듣는 사람 자신의 판단을 물으므로, 단순히 사실만 요구하는 것보다 질문이 더 상호작용적으로 들립니다. 여기서는 음식 하나를 답으로 예상합니다. 그래서 contain이 아니라 단수 동사 contains를 씁니다. 활용할 수 있는 구조는 Which of the following + 복수 명사 + do you think + 동사 ...?입니다.

연습

영어 표현 which of the following과 do you think를 사용해 퀴즈 질문을 완성하세요: ____ animals ____ runs fastest?

정답 보기

Which of the following · do you think

Well,

1:26

글쎄요,

I'm going to guess that meat is the saltiest of those foods. 해설

1:27

저는 그 음식들 중 고기가 가장 짤 것 같네요.

말투와 의도

I'm going to guess that: 확신이 없는 답을 나타내기

I'm going to guess that은 말하는 사람이 완전히 확신하지 못하는 판단을 꺼낼 때 쓰는 표현입니다. that 뒤의 절이 실제 추측 내용이며, 여기서는 고기가 가장 가능성 높은 답이라고 보는 것입니다. 여기서 going to는 주로 미래의 사건을 나타내는 것이 아닙니다. 표현 전체가 조심스러운 말머리 역할을 하므로 The answer is...라고 단정하는 것보다 확신의 정도가 낮게 들립니다.

연습

답이 추측임을 나타내는 이번 수업의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: ____ the blue key opens this door.

정답 보기

I'm going to guess that

문법

the saltiest of those foods: the + 최상급 + of

Saltiest는 salty의 최상급입니다. the saltiest는 세 개 이상으로 이루어진 집단에서 한 대상의 짠 정도가 가장 높다는 뜻입니다. 단순히 ‘아주 짜다’라는 뜻은 아닙니다. of those foods는 비교하는 집단을 나타냅니다. 응용할 수 있는 형태는 the + 최상급 + of + 집단이며, the tallest of the three가 한 예입니다. 철자에서는 salty의 y를 i로 바꾼 뒤 -est를 붙여 saltiest로 씁니다.

연습

어느 수프가 세 수프 중 가장 짜다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. This soup is the salty of the three soups.
  2. This soup is saltier of the three soups.
  3. This soup is the saltiest of the three soups.
정답 보기

This soup is the saltiest of the three soups.

Okay, Neil.

1:31

알겠습니다, Neil.

I'll reveal the answer later in the program. 전개 흐름

1:32

정답은 프로그램 후반에 공개할게요.

전개 흐름

I'll reveal the answer later in the program.: 프로그램의 뒤쪽 순서에서 정답 공개하기

진행자는 I'll reveal the answer라고 말해 지금은 알려 주지 않는 정답을 나중에 공개하겠다고 약속합니다. reveal은 이전에 알려지지 않았던 정보를 알리는 뜻입니다. later in the program은 공개가 어느 순서에 나올지 알려 줍니다. 프로그램이 끝난 뒤가 아니라 같은 프로그램의 뒤쪽 순서입니다. 이 문장은 궁금증을 만들고 계속 들어야 할 이유를 줍니다.

연습

지금은 정답을 공개하지 않고 같은 프로그램의 뒤쪽 순서에서 알려 주겠다고 약속할 때 진행자가 사용할 문장은 무엇인가요?

  1. I'll reveal the answer later in the program.
  2. I revealed the answer earlier in the program.
  3. I'll reveal the answer after the program.
정답 보기

I'll reveal the answer later in the program.

Marian Sumbiva lives in Astana,

1:35

Marian Sumbiva는 아스타나에 살고 있습니다,

the capital of Kazakhstan,

1:38

카자흐스탄의 수도죠,

a country where people eat on average 17 g of salt a day. 표현 묶음

1:39

이 나라 사람들은 하루 평균 17g의 소금을 먹습니다.

표현 묶음

on average ... a day: 하루 평균 수량

on average는 17 g이 여러 사람이나 여러 날의 자료를 평균 내어 얻은 수치임을 나타냅니다. 모든 사람이 정확히 17 g을 섭취한다거나 매일 같은 양을 섭취한다는 뜻은 아닙니다. on average + 수량 + a day 구조는 하루 평균량을 나타냅니다. 여기서 a day는 per day, 즉 하루당이라는 뜻이므로 하루가 수치의 시간 단위입니다.

연습

80이 정확한 하루 판매량이 아니라 평균값임을 보여 주는 두 단어 표현을 넣으세요: The café sells ____ eighty sandwiches a day.

정답 보기

on average

That's more than three times the amount recommended by the WHO. 문법

1:44

이는 WHO 권장량의 세 배가 넘는 양입니다.

문법

WHO 권장량의 세 배를 넘는 양

more than은 three times the amount라는 배수 표현 전체에 적용됩니다. 해당 양이 WHO 권장량의 세 배보다 많다는 뜻입니다. 예를 들어 권장량이 5라면 이 양은 15를 넘습니다. recommended by the WHO는 amount 뒤에서 amount를 설명합니다. 즉, ‘WHO가 권장한 양’이라는 뜻입니다. three times는 양의 배수를 나타내며, WHO가 세 번 권장했다는 뜻이 아닙니다.

연습

“more than three times the amount recommended by the WHO”는 그 양에 관해 무엇을 나타냅니까?

  1. WHO 권장량의 정확히 세 배이다.
  2. WHO 권장량의 세 배보다 많다.
  3. WHO 권장량보다 세 단위 많다.
정답 보기

WHO 권장량의 세 배보다 많다.

Here, Marian explains some of the reasons behind this 표현 묶음

1:49

여기서 Marian이 그 이유 중 일부를 설명합니다

to BBC World Service program,

1:52

BBC 월드 서비스 프로그램인,

The Food Chain.

1:54

The Food Chain에서 말이죠.

표현 묶음

이 현상의 배경이 되는 몇 가지 이유

reasons behind this에서 behind는 비유적인 뜻입니다. 이유를 앞에서 언급한 상황과 연결하며, 물리적인 위치가 아니라 그 상황을 설명하거나 일으킨 원인을 나타냅니다. some of는 전체 중 일부만을 뜻합니다. 말하는 사람은 몇 가지 이유를 제시하지만 모든 이유를 제시한다고 말하지는 않습니다.

연습

문장에서 “some of the reasons behind this”는 무슨 뜻입니까?

  1. 어떤 것의 뒤쪽에 물리적으로 놓인 이유들.
  2. 그 상황에 대한 여러 설명이지만 반드시 전부는 아님.
  3. 그 상황에 대해 가능한 모든 설명.
정답 보기

그 상황에 대한 여러 설명이지만 반드시 전부는 아님.

We consume lots of salt,

1:56

우리는 소금을 많이 소비하는데,

which is due to historical heritage, 표현 묶음

1:58

이는 역사적 유산 때문입니다,

표현 묶음

which is due to historical heritage: 상황과 원인을 연결하기

이 문장에서 which는 명사 salt만 가리키는 것이 아니라 앞의 We consume lots of salt라는 상황 전체를 가리킵니다. 쉼표 뒤의 부분은 그 상황에 설명을 덧붙이는 비제한적 관계절입니다. be due to + 명사구는 어떤 상황이나 결과의 원인을 나타냅니다. 여기서 which is due to historical heritage는 소금 섭취량이 많은 이유를 과거부터 이어진 관습과 생활 방식에서 찾습니다.

연습

"The road is closed, which is due to flooding,"에서 "which is due to flooding"은 어떤 정보를 덧붙이나요?

  1. 홍수를 도로의 한 종류로 설명합니다.
  2. 홍수가 끝난 뒤 도로가 폐쇄될 것이라고 말합니다.
  3. 도로 폐쇄가 홍수 때문에 일어났다는 정보를 덧붙입니다.
정답 보기

도로 폐쇄가 홍수 때문에 일어났다는 정보를 덧붙입니다.

because when we were nomads, 문화 배경

2:01

왜냐하면 우리가 유목민이었을 때,

for centuries and centuries, 표현 묶음

2:03

수세기 동안,

we traveled and wandered across the steppes 문화 배경

2:05

초원을 가로질러 여행하고 방랑했으며

문화 배경

when we were nomads: 이동 생활 방식의 배경

Nomads는 한 정착지에 계속 머물지 않고 이곳저곳으로 이동하며 사는 사람들입니다. 흔히 가축과 함께 이동하거나 계절과 자원의 변화에 따라 이동합니다. When we were nomads는 화자가 속한 공동체가 과거에 이런 이동 생활 방식을 따르던 시기를 나타냅니다. 이 문맥에서 이러한 역사적 배경은 이동과 식품 보존 방식이 왜 중요해졌는지 이해하는 데 도움이 됩니다.

연습

"When we were nomads, we moved across the steppes"라는 문장에서 nomads는 무슨 뜻인가요?

  1. 휴가 때만 여행하는 사람들
  2. 항상 대도시에 사는 사람들
  3. 한곳에 영구 정착하지 않고 이곳저곳으로 이동하는 사람들
정답 보기

한곳에 영구 정착하지 않고 이곳저곳으로 이동하는 사람들

표현 묶음

for centuries and centuries: 시간 표현을 반복해 강조하기

for centuries는 수백 년 동안이라는 뜻입니다. for centuries and centuries에서 centuries를 반복한다고 해서 서로 다른 두 기간을 뜻하는 것은 아닙니다. 반복으로 의미를 강조하여 시간이 아주 길게 느껴지게 합니다. 이 문장에서 반복은 유목 생활에 깊고 오랜 역사라는 느낌을 더합니다. 다른 이야기에서도 years and years나 generations and generations 같은 형태로 긴 기간을 강조할 수 있습니다.

연습

수백 년에 이르는 기간을 뜻하며 반복으로 강조하는 학습 표현을 넣어 문장을 완성하세요: People in the region followed this tradition for ____.

정답 보기

centuries and centuries

문화 배경

traveled and wandered across the steppes: 광활한 초원을 여행하며 떠돌다

travel은 한 장소에서 다른 장소로 이동한다는 뜻이고, wander는 정해진 길 없이 이리저리 움직인다는 의미를 더합니다. across는 넓은 지역의 한쪽에서 다른 쪽으로 이동하는 것을 나타냅니다. the steppes는 중앙아시아와 동유럽 일부 지역에서 볼 수 있는, 나무가 거의 없는 광활한 초원 지대입니다. 여기서 전체 표현은 짧고 계획된 여행이 아니라 유목민이 이런 지형을 가로질러 이동하는 모습을 나타냅니다.

연습

예문의 traveled and wandered across the steppes는 무슨 뜻인가요?

  1. 계단을 오르내렸다.
  2. 정해진 길을 따라 도시를 통과했다.
  3. 나무가 거의 없는 광활한 초원 지대를 이리저리 이동했다.
정답 보기

나무가 거의 없는 광활한 초원 지대를 이리저리 이동했다.

and here we had to carry lots of meat,

2:09

이곳에서는 고기를 많이 가지고 다녀야 했는데,

which could be preserved only adding salt. 어휘 쓰임

2:13

이 고기는 소금을 첨가해야만 보존할 수 있었기 때문입니다.

어휘 쓰임

could be preserved: 음식이 상하지 않게 보존하기

음식에 관해 preserve를 쓰면 음식이 상하지 않게 하여 더 오래 보관한다는 뜻입니다. 여기서 could be preserved는 수동태이며, 보존되는 대상은 고기입니다. 사용한 방법은 소금을 넣는 것입니다. 핵심은 단순히 고기를 가지고 있는 것이 아니라, 고기가 상하는 것을 늦추거나 막는 것입니다.

연습

어느 문장에서 preserve가 예문과 같은 음식 관련 의미로 쓰였나요?

  1. New rules help preserve this forest.
  2. The library preserves old books for future readers.
  3. Freezing can preserve vegetables for several months.
정답 보기

Freezing can preserve vegetables for several months.

And even the milk products,

2:17

심지어 우유 제품들,

the dairy products are also very much salty 어휘 쓰임

2:19

유제품들도 매우 짠 편입니다

for the same reasons.

2:23

같은 이유에서요.

어휘 쓰임

the dairy products: 우유로 만든 식품

dairy products는 치즈, 요구르트, 버터처럼 우유로 만든 식품을 뜻합니다. dairy는 제품의 종류를 설명합니다. 이 문장에서 the dairy products는 milk products를 일반적인 식품 분류 용어로 다시 말한 것입니다. 두 표현은 같은 식품군을 가리킵니다.

연습

우유로 만든 식품을 뜻하는 일반적인 표현으로 문장을 완성하세요: Cheese and yogurt are ____.

정답 보기

dairy products

Besides improving its flavor, 문법

2:24

풍미를 향상시키는 것 외에도,

문법

Besides improving its flavor: besides + -ing 구조

Besides + -ing 형태는 ‘무언가를 하는 것 외에도’라는 뜻입니다. 여기서 Besides improving its flavor는 한 가지 이점을 먼저 제시하고, 주절에서 소금의 또 다른 용도를 덧붙이게 합니다. 여기서 besides는 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing 형태를 씁니다. improve가 아니라 improving을 사용합니다. 이 구를 문장 맨 앞에 놓을 때는 보통 뒤에 쉼표를 씁니다.

연습

save의 올바른 -ing 형태로 문장을 완성하세요: Besides ____ money, walking to school gives Leo exercise.

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saving

salt can be used to preserve food 문법

2:26

소금은 음식을 보존하는 데 사용될 수 있습니다

to stop it from going bad. 표현 묶음

2:29

음식이 상하는 것을 막기 위해서요.

문법

can be used to preserve food: 용도 설명하기

Can be used to + 동사원형은 어떤 것이 특정한 용도로 쓰일 수 있음을 나타냅니다. 수동태 구조이므로 누가 그것을 사용하는지가 아니라, 그것이 어떤 용도로 쓰일 수 있는지에 초점을 둡니다. can be used to preserve food에서 preserve는 동사원형이며 용도를 나타냅니다. 여기서는 소금이 음식이 상하지 않도록 보존하는 데 도움이 될 수 있다는 뜻입니다.

연습

can, use의 수동태 형태, to를 사용해 문장을 완성하세요: A clean jar ____ hold pencils.

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can be used to

표현 묶음

stop it from going bad: 상하지 않게 하다

stop it from going bad에서 it은 food를 가리킵니다. stop + 목적어 + from + -ing는 목적어가 어떤 행동을 하지 못하게 하거나 어떤 변화가 일어나지 않게 한다는 뜻입니다. 음식이 go bad한다고 하면 음식이 상해서 더 이상 신선하지 않거나 안전하게 먹을 수 없다는 뜻입니다. 여기서 go는 실제 이동이 아니라 좋지 않은 상태로 변하는 것을 나타냅니다.

연습

stop + 목적어 + from + -ing와 go bad를 사용해 ‘우유가 상하지 않게 하다’라는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: Keep the milk cold to ____.

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stop it from going bad

Traditionally, people in Kazakhstan were nomads.

2:31

전통적으로 카자흐스탄 사람들은 유목민이었습니다.

They traveled from place to place 표현 묶음

2:34

그들은 이곳저곳으로 이동했습니다

with their animals rather than living in one place all the time. 문법

2:36

한 곳에 계속 사는 대신 동물들과 함께 말이죠.

표현 묶음

travel from place to place: 이곳저곳을 이동하다

from place to place는 한곳에 머물지 않고 한 장소에서 다른 장소로 계속 이동한다는 뜻입니다. They traveled from place to place에서는 그들이 어떻게 여행했는지, 즉 장소를 계속 바꾸었다는 점을 설명합니다. 이것은 from + 명사 + to + 같은 명사로 이루어진 고정된 형태입니다. 여기서 place는 보통 단수로 쓰며 관사를 붙이지 않습니다.

연습

‘여러 장소 사이를 반복해서’라는 뜻의 학습한 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The doctor travels ____ to visit families.

정답 보기

from place to place

문법

rather than + -ing: 다른 행동과 대조하기

Rather than은 실제로 일어나지 않았거나 선택되지 않은 다른 행동을 제시합니다. 여기서 rather than living in one place all the time은 한곳에 정착해 사는 것과 이곳저곳을 이동하는 것을 대조합니다. Rather than 뒤에는 대조되는 활동을 나타내는 -ing 구를 쓸 수 있습니다: rather than + living. 이 구조를 사용하면 다른 행동 대신 무엇을 하는지 말할 수 있습니다.

연습

rather than과 watch의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Owen read a book ____ television.

정답 보기

rather than watching

Treating food with salt gave them enough to eat 문법

2:40

음식을 소금으로 처리함으로써 충분한 식량을 얻을 수 있었습니다

during the long winter months.

2:43

긴 겨울 몇 달 동안요.

문법

Treating food with salt: 주어로 쓰인 -ing 구

Treating food with salt는 하나의 완전한 -ing 구이며, 구 전체가 gave의 주어입니다. 사람이나 사물이 아니라 음식을 소금으로 처리하는 활동 자체를 나타냅니다. 이런 주어를 흔히 동명사구라고 합니다. 어떤 활동이 무엇을 하거나 어떤 결과를 일으키는지 말할 때 -ing 구를 주어로 쓸 수 있습니다. 하나의 활동은 보통 단수 동사와 함께 씁니다.

연습

water the garden every morning을 -ing 형태의 주어로 만들어 문장을 완성하세요: ____ helps the plants grow.

정답 보기

Watering the garden every morning

They even did it with dairy products,

2:45

그들은 심지어 유제품에도 그렇게 했습니다,

foods which are made from milk, 표현 묶음

2:47

우유로 만든 음식들 말이죠,

표현 묶음

made from milk: 원료 나타내기

be made from + material 구조는 어떤 것을 만들 때 어떤 원료를 사용했는지 나타냅니다. 이 문장에서 made from milk는 foods를 꾸며 주며, 우유가 그 음식들의 원료임을 알려 줍니다. made from은 원료가 가공되어 완성품이 원래 재료와 다른 모습이 되었을 때 특히 자연스럽습니다. 음식과 그 밖의 제품을 설명할 때 자주 쓰입니다.

연습

나무가 원료라는 뜻의 학습한 표현으로 문장을 완성하세요: Paper is ____ wood.

정답 보기

made from

such as cheese and butter. 표현 묶음

2:49

치즈와 버터 같은 것들이요.

표현 묶음

such as cheese and butter: 예 소개하기

Such as는 바로 앞에서 말한 범주에 속하는 한 가지 이상의 예를 소개합니다. 여기에서 cheese and butter는 foods made from milk의 예입니다. Such as 뒤의 예들은 보통 그 범주의 일부만 보여 주며 전부를 뜻하지는 않습니다. 이 표현 바로 뒤에는 예가 되는 명사나 명사구가 옵니다.

연습

예를 소개하는 학습한 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Bring warm clothes, ____ a coat and gloves.

정답 보기

such as

So, salt has a long and useful history.

2:51

그러니까 소금은 길고 유용한 역사를 가지고 있습니다.

But there's a big difference between traditional Kazakh nomads 문법

2:54

하지만 전통적인 카자흐 유목민과

and the health problems associated with modern processed food. 표현 묶음

2:58

현대 가공식품과 관련된 건강 문제 사이에는 큰 차이가 있습니다.

문법

there's a big difference between A and B: A와 B 사이에는 큰 차이가 있다

There's a big difference between A and B는 A와 B가 조금 다른 정도가 아니라는 뜻입니다. big difference는 그 차이가 크고 중요하다는 점을 강조합니다. between A and B는 비교하는 두 대상을 나타냅니다. 이 문장에서는 두 주제를 같은 종류의 상황으로 보아서는 안 된다는 뜻을 전달합니다.

연습

비교 구조를 완성하세요: There is a big difference ____ hearing a word ____ understanding it.

정답 보기

between · and

표현 묶음

associated with modern processed food: 현대 가공식품과 관련된

Associated with는 ‘연결된’ 또는 ‘관련된’이라는 뜻입니다. 이 구절은 health problems 뒤에 와서 어떤 건강 문제를 말하는지 설명하며, that are associated with modern processed food를 줄인 형태입니다. 두 대상 사이에 관련성이 있음을 나타내지만, 이 표현만으로 현대 가공식품이 모든 문제를 직접 일으킨다고 증명할 수는 없습니다.

연습

수면 부족이 직접적인 원인이라고 주장하지 않고 관련성만 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The condition has nothing to do with poor sleep.
  2. The condition is associated with poor sleep.
  3. The condition is caused by poor sleep.
정답 보기

The condition is associated with poor sleep.

When we eat too much salt, 문법

3:02

우리가 소금을 너무 많이 먹으면,

the body dilutes it by retaining water. 문법

3:03

몸은 수분을 머금어 그것을 희석시킵니다.

문법

When we eat too much salt: 일반적인 조건 제시하기

When we eat too much salt는 when이 이끄는 절입니다. 문장 앞에 놓여 주절의 내용이 일어나는 상황을 먼저 제시합니다. 즉, 그 상황에서 몸의 반응이 일어난다는 구조입니다. 이 문장은 몸의 일반적인 작용을 설명하므로 when은 특정 시각이 아니라 ‘이 일이 일어날 때마다’라는 뜻입니다. 두 절의 단순 현재형은 일반적으로 성립하는 조건과 결과의 관계를 나타냅니다.

연습

문장 앞의 절 "When we eat too much salt"는 어떤 역할을 하나요?

  1. 그 반응이 일어나는 구체적인 시각을 알려 줍니다.
  2. 그 반응이 과거에 한 번만 일어났다고 말합니다.
  3. 몸의 반응이 일어나는 일반적인 조건을 제시합니다.
정답 보기

몸의 반응이 일어나는 일반적인 조건을 제시합니다.

문법

by retaining water: by + -ing로 방법 나타내기

by retaining water는 by + -ing 구문으로, ‘몸이 어떻게 그것을 희석하는가?’에 답합니다. by는 방법을 이끌고, retaining water는 그 방법으로 쓰이는 동작을 나타냅니다. 전치사 by 뒤에 동사가 오면 -ing 형태를 씁니다. 따라서 by retaining이 맞고 by retain은 아닙니다. 이 신체 작용의 맥락에서 retain water는 수분을 몸 안에 유지한다는 뜻입니다.

연습

reduce를 사용해 by + -ing 구문을 만들고 문장을 완성하세요: A lid keeps soup warm ____ heat loss.

정답 보기

by reducing

And as a result, 전개 흐름

3:06

그리고 그 결과로,

전개 흐름

And as a result: 결과 제시하기

As a result는 결과를 나타내는 연결 표현입니다. 바로 앞에 나온 정보가 원인이 되어 다음 내용이 생겼다는 것을 알려 줍니다. 이 자막에서는 결과 전체를 말하는 것이 아니라, 다음에 결과가 나온다는 점을 표시합니다. 앞의 And는 설명이 이전 문장과 이어진다는 것을 보여 줍니다. 완전한 문장으로 쓸 때는 보통 이 도입 표현 뒤에 쉼표를 씁니다: And as a result, ...

연습

and as a result를 사용해 실제 결과를 나타낸 문장은 어느 것인가요?

  1. Heavy snow covered the road, and as a result, the snow was white.
  2. Heavy snow covered the road, and as a result, the bus arrived late.
  3. Heavy snow covered the road, and as a result, winter came before spring.
정답 보기

Heavy snow covered the road, and as a result, the bus arrived late.

the heart works harder to pump liquid around the body. 문법

3:07

심장은 몸 전체로 액체를 펌프질하기 위해 더 열심히 일합니다.

문법

works harder to pump...: 목적을 위해 더 많은 힘 쓰기

Works harder는 이전이나 평소보다 더 많은 힘을 들여 작동하거나 더 큰 부담을 받는다는 뜻입니다. 여기서는 주어가 심장이므로 work는 ‘직업으로 일하다’가 아니라 ‘기능하다, 작동하다’라는 뜻입니다. To pump...라는 to부정사는 그렇게 힘을 더 들이는 목적을 나타냅니다. 다시 쓸 수 있는 형태는 ‘주어 + work harder + to + 동사원형’입니다. 사람, 신체 부위, 기계 또는 시스템이 어떤 동작을 하기 위해 더 많은 힘을 쓰는 것을 표현합니다.

연습

‘어떤 목적을 위해 더 많은 힘을 들여 작동하다’라는 뜻의 형태로 문장을 완성하세요: On steep hills, the small engine must ____ pull the cart.

정답 보기

work harder to

This causes high blood pressure,

3:11

이것은 고혈압을 유발하고,

which over time, can lead to heart disease. 표현 묶음

3:13

시간이 지나면 심장병으로 이어질 수 있습니다.

표현 묶음

over time: 긴 시간에 걸친 점진적인 변화

over time은 ‘시간이 지나면서’라는 뜻입니다. 변화나 영향이 바로 생기는 것이 아니라 조금씩 진행되거나 나중에 드러난다는 것을 나타냅니다. 이 문장에서는 can lead to heart disease와 연결되어 심장병이 장기적으로 생길 수 있는 결과임을 보여 줍니다.

연습

‘시간이 지나면서 점차’라는 뜻의 표현을 넣으세요: The path became wider ____ as more people used it.

정답 보기

over time

표현 묶음

can lead to heart disease: 가능한 결과 나타내기

can lead to + 명사 또는 명사구는 ‘어떤 결과를 일으킬 수 있다’라는 뜻입니다. 여기서는 heart disease가 일어날 수 있는 결과입니다. can이 중요합니다. 확실한 일이 아니라 위험 가능성을 나타내기 때문입니다. can 뒤에는 동사원형 lead를 쓰고, to 뒤에는 결과를 놓습니다.

연습

가능한 결과를 나타내도록 can + lead to를 사용해 문장을 완성하세요: Too little sleep ____ poor concentration.

정답 보기

can lead to

Globally, governments are fighting this health risk in different ways. 관용구

3:16

세계적으로 각국 정부는 이 건강 위험과 다양한 방식으로 싸우고 있습니다.

관용구

are fighting this health risk: fight를 강력한 대응의 비유로 사용하기

여기서 are fighting this health risk는 실제로 몸싸움을 한다는 뜻이 아닙니다. fight는 비유로 쓰여, 정부가 심각한 위험을 통제하거나 줄이기 위해 강력하게 행동하고 있다는 뜻입니다. 뉴스에서는 질병, 오염, 빈곤과 같은 공공 문제를 말할 때 fight를 자주 씁니다. 중립적인 deal with보다 더 강하고 긴박한 느낌을 줍니다.

연습

The city is fighting air pollution with stricter rules.에서 fighting은 무슨 뜻인가요?

  1. 문제를 줄이기 위해 강력한 조치를 취하는 것
  2. 문제가 어디에 있는지 찾아보는 것
  3. 다른 사람과 실제로 몸싸움을 하는 것
정답 보기

문제를 줄이기 위해 강력한 조치를 취하는 것

The Australian government reduced its recommended salt intake to 6 g a day,

3:20

호주 정부는 일일 권장 소금 섭취량을 6g으로 줄였고,

while the British government has passed laws forcing food companies 해설

3:25

반면 영국 정부는 식품 회사들에게 법을 통과시켜 강제했습니다

to reduce the amount of salt they use

3:28

그들이 사용하는 소금의 양을 줄이도록,

문법

has passed laws forcing ... to reduce ...: 법을 통과시키고 그 효과 설명하기

Has passed는 pass의 현재완료형입니다. 여기서 pass laws는 ‘법을 공식적으로 통과시키다’라는 뜻입니다. 현재완료형은 법이 이전에 통과되었지만 그 일이 현재 상황에도 중요하다는 것을 나타냅니다. Forcing food companies to reduce ...는 laws 뒤에 오는 -ing 분사절이며, laws that force food companies to reduce ...로 풀어 쓸 수 있습니다. force + object + to + verb는 누가 행동해야 하고 무엇을 해야 하는지를 보여 줍니다. 뉴스에서는 이 압축된 구조로 정부의 조치와 법의 효과를 함께 전달할 수 있습니다.

연습

문장의 -ing 절은 무엇을 알려 주나요?

  1. 식품 회사들이 정부를 위해 법을 통과시켰습니다.
  2. 그 법은 식품 회사들이 사용하는 소금의 양을 줄이게 합니다.
  3. 정부 자체가 모든 소금 사용을 중단해야 합니다.
정답 보기

그 법은 식품 회사들이 사용하는 소금의 양을 줄이게 합니다.

and now recommends just 5 g of salt per day.

3:31

그리고 현재 하루에 단 5g의 소금을 권장합니다.

전개 흐름

while: 두 사실을 대조하여 연결하기

여기서 while은 서로 다른 정부의 조치를 제시하는 두 절을 연결합니다. 뜻은 ‘반면에’ 또는 ‘대조적으로’이며, ‘……하는 동안’이라는 시간 의미가 아닙니다. one situation, while another situation 구조는 한 문장 안에서 두 정보를 비교하도록 정리합니다. 양쪽을 나란한 사실로 읽고, 언제 일어났는지가 아니라 어떻게 다른지를 살펴보세요.

연습

두 사실을 대조하기 위해 while을 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The north is cold, while the south is warm.
  2. Please stay here while I call your dad.
  3. I read a book while I waited for the bus.
정답 보기

The north is cold, while the south is warm.

Claire Collins is professor of nutrition at the University of Newcastle in Australia.

3:34

Claire Collins는 호주 뉴캐슬 대학교의 영양학 교수입니다.

Here, she explains more about these salt recommendations

3:40

여기서 그녀는 이 소금 권장량에 대해 더 자세히 설명합니다

to BBC World Service program,

3:43

BBC 월드 서비스 프로그램인,

The Food Chain.

3:45

The Food Chain에서요.

I think you just got to take a step back 해설

3:46

저는 우리가 한 걸음 물러서서(take a step back)

어휘 쓰임

비격식 말하기에서 have to를 뜻하는 got to

이 비격식 구어 문장에서 got to는 have to 또는 must처럼 ‘해야 한다’라는 뜻입니다. You got to take a step back는 한 걸음 물러서서 보는 것이 필요한 조언임을 나타내며, 누군가가 무엇을 ‘받았다’는 뜻이 아닙니다. You got to는 you have got to의 일상적인 형태입니다. 일부 비격식 말하기에서는 have가 생략됩니다. 주의 깊게 말하는 표준 영어에서는 you have got to 또는 you have to를 사용합니다.

연습

영어 문장 전체를 듣고 들은 문장을 고르세요. got 뒤에 to call, two calls, a call 중 무엇이 오는지 집중해서 들으세요.

  1. You got to call her before noon.
  2. You got a call before noon.
  3. You got two calls before noon.
정답 보기

You got to call her before noon.

and look at the bigger picture. 관용구

3:48

더 큰 그림을 봐야(look at the bigger picture) 한다고 생각합니다.

관용구

take a step back: 잠시 멈추고 다시 생각하기

여기서 take a step back는 실제로 뒤로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 눈앞의 세부 사항이나 강한 감정에서 잠시 거리를 두고 더 차분하게 생각한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 전체 상황을 생각하기 전에 관점을 바꾸는 역할을 합니다. 문제가 혼란스럽거나 논의가 막혔을 때도 같은 생각을 활용할 수 있습니다.

연습

‘잠시 멈추고 다시 생각하다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The discussion is getting heated, so let's ____ before we decide.

정답 보기

take a step back

관용구

look at the bigger picture: 상황 전체를 생각하기

여기서 look at the bigger picture는 한 가지 작은 세부 사항에만 집중하지 않고, 주된 목표와 각 부분의 관계를 포함해 상황 전체를 생각한다는 뜻입니다. picture는 비유로 쓰여 실제 그림이 아니라 문제를 전체적으로 보는 관점을 뜻합니다. 이 표현은 좁은 한 지점에서 전체적으로 중요한 것으로 관심을 옮깁니다.

연습

‘상황 전체를 생각하다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: One mistake does not ruin the project; we should ____.

정답 보기

look at the bigger picture

Like arguing whether it should be 5 g or 6 g, 문법

3:51

5g이어야 하는지 6g이어야 하는지 논쟁하는 것처럼,

문법

arguing whether ... or ...: 논쟁의 구체적인 문제 밝히기

arguing whether + 절은 사람들이 의견을 달리하는 구체적인 문제를 밝힙니다. whether는 아직 결정되지 않은 내용을 이끕니다. 이 문장에서 it should be 5 g or 6 g는 두 가지 선택지를 제시합니다. 이 구조를 쓰면 단순히 논쟁 중이라는 것뿐 아니라 무엇을 두고 논쟁하는지도 말할 수 있습니다.

연습

논쟁 중인 두 가지 선택지를 이끄는 단어로 문장을 완성하세요: They are arguing ____ the playground should close at six or seven.

정답 보기

whether

the issue is that around the world, 전개 흐름

3:54

문제는 전 세계적으로,

salt intakes are very high,

3:56

소금 섭취량이 매우 높아서,

전개 흐름

the issue is that: 주요 문제로 초점 옮기기

the issue is that + 절은 that 뒤의 정보를 가장 중요한 문제로 표시합니다. 작은 세부 사항에서 가장 중요한 핵심으로 주의를 옮기는 역할을 합니다. 여기서는 around the world, salt intakes are very high가 핵심 문제로 제시됩니다. that 뒤의 말은 문제가 정확히 무엇인지 설명하는 절을 이룹니다.

연습

주요 문제를 가리키는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: The ____ the water is not safe to drink.

정답 보기

issue is that

contributing to blood high blood pressure,

3:58

고혈압의 원인이 되고,

contributing to premature strokes, 해설

4:00

조기 뇌졸중의 원인이 되고,

premature mortality,

4:03

조기 사망의 원인이 된다는 것이며,

표현 묶음

contributing to premature strokes: 해로운 결과의 한 원인이 됨

contributing to premature strokes에서 contributing to는 앞에서 언급한 요인과 이 해로운 결과를 연결합니다. 그 요인이 뇌졸중을 더 이르게 발생하게 하거나 발생 가능성을 높인다는 뜻입니다. 이 표현은 다른 원인도 있을 수 있음을 보여 줍니다. 한 가지 요인이 모든 뇌졸중을 설명한다는 뜻은 아닙니다.

연습

contribute의 알맞은 형태와 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: Stress can ____ sleep problems.

정답 보기

contribute to

어휘 쓰임

premature strokes, premature mortality: 정상보다 너무 이른 발생

Premature는 정상적이거나 예상되거나 적절한 때보다 먼저 일어난다는 뜻입니다. 여기서는 strokes와 mortality를 모두 꾸며, 건강 문제와 사망이 원래보다 더 이른 생애 단계에서 발생한다는 뜻을 나타냅니다. 이 단어는 단순히 시계나 일정상 이르다는 뜻을 넘어, 그 시기가 바람직하지 않거나 비정상적이라는 뜻을 보통 더합니다.

연습

어느 문장이 premature를 ‘정상적이거나 적절한 때보다 이른’이라는 뜻으로 자연스럽게 사용합니까?

  1. She woke up premature on Saturday.
  2. We arrived premature for the movie.
  3. The report examines the causes of premature mortality.
정답 보기

The report examines the causes of premature mortality.

and we need to address it 어휘 쓰임

4:04

우리는 이것을 해결해야 합니다

in a way that's culturally appropriate for each country. 표현 묶음

4:07

각국에 문화적으로 적합한 방식으로요.

어휘 쓰임

need to address it: 문제에 대응하기 위해 행동해야 한다

need to address it에서 address는 문제를 심각하게 받아들이고 그에 대해 조치를 취한다는 뜻의 동사입니다. 대명사 it은 앞에서 이미 이야기하고 있던 문제를 가리킵니다. need to + 동사원형은 어떤 행동이 필요하다는 뜻입니다. 따라서 이 표현은 문제를 언급하기만 하는 것이 아니라 실제로 대응해야 한다는 의미입니다.

연습

이 문장에서 need to address it은 무슨 뜻인가요?

  1. 그 문제가 완전히 해결되었다고 말할 필요가 있다.
  2. 그것의 주소를 적을 필요가 있다.
  3. 그 문제에 대해 조치를 취할 필요가 있다.
정답 보기

그 문제에 대해 조치를 취할 필요가 있다.

표현 묶음

in a way that's culturally appropriate for each country: 각 나라의 문화에 맞는 방식으로

in a way는 어떤 일이 이루어지는 방식을 소개합니다. that's는 that is의 축약형이며, way 뒤의 절은 그 방식이 어떠해야 하는지를 설명합니다. culturally appropriate는 어떤 집단의 관습과 가치에 알맞고 이를 존중한다는 뜻입니다. for each country는 한 가지 방법을 모든 곳에 그대로 적용하지 않고 나라별로 조정해야 한다는 뜻입니다.

연습

‘어떤 방법을 사용하여’라는 뜻을 나타내는 이번 수업의 구조로 문장을 완성하세요: The museum presents the tradition ____ is respectful to the local community.

정답 보기

in a way that

Instead of arguing over grams of salt, 문법

4:12

소금 몇 그램을 두고 논쟁하는 대신,

문법

Instead of arguing over grams of salt: 다른 행동 선택하기

Instead of + -ing형은 다른 행동을 선택하기 위해 하지 않기로 한 행동을 제시합니다. 여기에서는 arguing over grams of salt가 그만두는 행동입니다. 문장 앞에 놓이면 이 표현은 문장의 나머지 부분에 더 나은 대안이 나올 것임을 알려 줍니다. 흔히 ‘A를 하기보다 B를 한다’는 관계를 나타냅니다.

연습

argue의 올바른 형태를 사용하세요: Instead of ____ about the mistake, we fixed it together.

정답 보기

arguing

Professor Collins thinks we should take a step back

4:14

Collins 교수는 우리가 한 걸음 물러서서

and look at the bigger picture.

4:17

더 큰 그림을 봐야 한다고 생각합니다.

She uses two idioms:

4:19

그녀는 두 가지 관용구를 사용합니다:

take a step back,

4:21

take a step back(한 걸음 물러서다),

which means to temporarily withdraw from a situation

4:22

이는 어떤 상황에서 일시적으로 물러나는 것을 의미합니다

in order to think about it more calmly, 문법

4:25

더 차분하게 생각하기 위해서요,

문법

in order to think about it more calmly: 목적 나타내기

In order to + 동사원형은 앞 행동의 목적을 분명하게 나타냅니다. 여기에서는 상황에서 잠시 물러나는 목적이 그 상황을 더 차분하게 생각하는 것입니다. 더 짧은 to think도 같은 목적을 나타낼 수 있지만, in order to는 목적 관계를 더 분명히 표시하며 조금 더 격식 있게 들립니다.

연습

여기서 배운 완전한 목적 표현으로 문장을 완성하세요: Ben wrote a list ____ remember every task.

정답 보기

in order to

and look at the bigger picture,

4:28

그리고 look at the bigger picture(더 큰 그림을 보다),

to consider the overall meaning of something,

4:30

어떤 것의 전체적인 의미를 고려하는 것을 말합니다,

not just the details. 전개 흐름

4:32

세부 사항만이 아니라요.

전개 흐름

not just the details: 하나의 좁은 초점을 넘어 보기

여기서 not just the details는 지나치게 좁은 초점을 바로잡습니다. 어떤 것을 이해하려면 작은 부분뿐 아니라 전체적인 의미도 고려해야 한다는 뜻입니다. not just는 세부 사항이 중요하지 않다는 뜻이 아닙니다. 세부 사항만 고려해서는 안 된다는 뜻입니다. 완전한 형태는 not just A, but also B일 수 있지만, 다른 핵심 내용이 문장 앞에 이미 나올 수도 있습니다. 이 문장에서는 overall meaning이 그 역할을 합니다.

연습

이 문장에서 not just the details는 무엇을 강조하나요?

  1. 세부 사항은 완전히 무시해야 한다.
  2. 세부 사항도 중요하지만 전체적인 의미도 중요하다.
  3. 세부 사항만 고려하면 된다.
정답 보기

세부 사항도 중요하지만 전체적인 의미도 중요하다.

Yes, the problem remains that overconsumption of salt is causing premature health problems, 해설

4:34

네, 소금 과다 섭취가 조기 건강 문제를 일으킨다는 문제는 여전히 남아있습니다,

전개 흐름

the problem remains that: 해결되지 않은 문제로 돌아가기

the problem remains that + 절은 앞선 논의나 변화, 해결 시도 뒤에도 여전히 존재하는 문제의 내용을 제시합니다. 여기서 remains는 연결 동사이며, that절은 계속되는 문제가 무엇인지 알려 줍니다. 논증에서 이 틀은 주의를 아직 해결되지 않은 핵심 문제로 되돌립니다. 예문에서는 다른 논점들이 과도한 소금 섭취에 관한 핵심 우려를 없애지 못한다는 것을 나타냅니다.

연습

한 팀이 몇 주 동안 지연 문제를 논의했지만 아직 배송 날짜가 없습니다. 해결되지 않은 문제로 논의를 되돌리는 데 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?

  1. The problem remains that we do not have a delivery date.
  2. The new problem is that the meeting starts at ten.
  3. The problem was that we did not have a delivery date, but that is now fixed.
정답 보기

The problem remains that we do not have a delivery date.

어휘 쓰임

overconsumption of salt: 소금 과다 섭취를 나타내는 격식 있는 표현

overconsumption of salt는 건강하거나 적절한 양보다 더 많은 소금을 섭취한다는 뜻입니다. 접두사 over-는 너무 많음을 뜻하고, consumption은 이 건강 문맥에서 섭취를 뜻합니다. 전체 표현은 격식 있는 명사구입니다. overconsumption of + 명사 형태는 어떤 것을 지나치게 섭취하거나 사용하는 일을 나타낼 수 있으며, 특히 건강, 에너지, 자원에 관한 이야기에서 쓰입니다.

연습

목표 형태 overconsumption of + 명사를 사용하고 salt를 넣어 문장을 완성하세요: ____ can increase the risk of high blood pressure.

정답 보기

Overconsumption of salt

problems which are happening sooner than they should. 문법

4:40

일어나야 할 때보다 더 일찍 일어나는 문제들이죠.

문법

happening sooner than they should: 정상보다 이르다는 판단

happening sooner than they should에서 sooner는 실제 시점과 정상적이거나 적절한 시점을 비교합니다. 문제가 너무 일찍 생기고 있으며, 말하는 사람이 그 시점을 잘못되었거나 바람직하지 않다고 본다는 뜻입니다. should 뒤의 happen은 이미 뜻을 알 수 있어서 생략되었습니다. 완전한 의미는 sooner than they should happen입니다. 여기서 should는 정상적으로 언제 일어나야 하는지를 나타내며, 문제에 명령을 내리는 표현이 아닙니다.

연습

기계 부품은 보통 5년 동안 쓸 수 있지만, 이 부품들은 2년 만에 고장 납니다. 원래 그래야 하는 시점보다 일찍 고장 난다고 직접 말하는 문장은 무엇인가요?

  1. These parts are breaking sooner than expected.
  2. These parts are breaking sooner than they should.
  3. These parts are breaking later than they should.
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These parts are breaking sooner than they should.

By limiting salt and processed food, 문법

4:44

소금과 가공식품을 제한함으로써,

most people can enjoy long healthy lives. 표현 묶음

4:46

대부분의 사람들은 길고 건강한 삶을 누릴 수 있습니다.

문법

By limiting...: by + -ing로 방법 나타내기

이 문장에서 By limiting salt and processed food는 주절의 결과로 이어질 수 있는 방법을 나타냅니다. 대부분의 사람이 어떻게 오래도록 건강한 삶을 누릴 수 있는지를 설명하는 부분입니다. 형태는 by + 동사의 -ing형입니다. by + -ing 구를 문장 앞에 놓아 방법을 먼저 제시한 뒤, 쉼표와 결과를 이어 쓸 수 있습니다.

연습

reduce와 by + -ing 구조를 사용해 방법을 나타내세요: ____ waste, we can save money.

정답 보기

By reducing

표현 묶음

can enjoy long healthy lives: 긍정적인 삶의 결과 나타내기

여기서 can enjoy long healthy lives는 오래도록 건강하게 살 기회를 가질 수 있다는 뜻입니다. enjoy는 단순히 재미있게 논다는 뜻이 아니라, 좋은 상태를 누리고 그 혜택을 받는다는 뜻입니다. long과 healthy는 모두 복수 명사 lives를 꾸밉니다. 바람직한 삶의 질을 설명할 때 enjoy + 형용사 + life/lives는 간결하고 자연스러운 형태입니다.

연습

적절한 보살핌으로 이 동물들이 오래도록 건강하게 살 수 있음을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. With proper care, these animals can enjoy long, health lives.
  2. With proper care, these animals can enjoy long, healthy lives.
  3. With proper care, these animals can enjoy lives long and healthy.
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With proper care, these animals can enjoy long, healthy lives.

And if you don't like your food unsalted, 말투와 의도

4:49

그리고 소금이 안 들어간 음식이 싫으시다면,

try adding herbs and spices instead.

4:51

대신 허브와 향신료를 추가해 보세요.

말투와 의도

If you don't like..., try ... instead: 대안 제안하기

If you don't like your food unsalted는 듣는 사람의 취향을 조건으로 제시합니다. your food unsalted에서 food는 like의 목적어이고, unsalted는 음식에 소금이 들어가지 않은 상태를 설명합니다. Try adding herbs and spices instead는 다른 방법을 부드럽게 제안합니다. try + 동사 -ing는 어떤 방법을 시험해 보는 것을 나타내고, instead는 그 방법이 소금을 넣는 것을 대신한다는 뜻입니다.

연습

If you don't like..., try ... instead의 정확한 형태를 완성하세요: ____ crowded buses, try taking the train ____.

정답 보기

If you don't like · instead

Well, speaking of salty foods, 전개 흐름

4:54

자, 짠 음식 이야기가 나와서 말인데,

전개 흐름

Speaking of salty foods: 관련 주제로 넘어가기

Speaking of salty foods는 말의 흐름을 이어 주는 담화 표지입니다. 앞에서 나온 salty foods를 다시 받아서 다음의 관련된 내용으로 넘어가는 다리로 사용합니다. 실제로 말하는 행동을 설명하는 표현은 아닙니다. 형태는 speaking of + 명사 또는 명사구입니다. 보통 뒤에 쉼표를 쓰고 새로운 의견, 질문 또는 이야기를 이어 갑니다.

연습

‘생일 이야기가 나와서 생각났는데’라는 뜻이 되도록 전환 표현을 완성하세요: ____ birthdays, have you chosen a cake?

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Speaking of

I think it's time to reveal the answer to my question, 전개 흐름

4:56

제 질문에 대한 답을 공개할 시간이 된 것 같네요,

전개 흐름

it's time to reveal the answer: 다음 단계로 넘어가기

이 문장에서 it's time to reveal the answer는 기다리거나 질문하는 단계가 끝나고 답을 공개하는 단계가 시작된다는 것을 알립니다. 말의 흐름을 정리하면서 듣는 사람의 주의를 다음 단계로 옮깁니다. 형태는 It's time to + 동사원형입니다. 여기서 reveal the answer는 이전까지 알려지지 않았던 답을 공개한다는 뜻이며, 발표하거나 밝히는 느낌이 있습니다.

연습

다음 단계를 알리는 진행자의 말을 완성하세요: ____ reveal the quiz answer.

정답 보기

It's time to

Neil.

4:59

Neil.

If you remember, I asked you which everyday food contains most salt.

5:00

기억하시겠지만, 일상 음식 중 어떤 것에 소금이 가장 많이 들어있는지 물었죠.

And I guessed it was meat.

5:04

그리고 저는 고기라고 추측했습니다.

Which was the correct answer.

5:06

그게 정답이었습니다.

Meat contains the highest amount of salt,

5:09

고기에는 가장 많은 양의 소금이 들어있습니다,

around 19%, followed by bread with 14% and pasta with 7%. 문법

5:11

약 19%이고, 그다음이 빵 14%, 파스타 7% 순입니다.

문법

followed by ... with ...: 순서대로 자료 나열하기

Followed by는 방금 말한 항목 다음에 오는 하나 이상의 항목을 소개합니다. 고기가 이미 가장 높다고 설명되었으므로 bread와 pasta는 그다음 항목이며, 높은 수치에서 낮은 수치 순서로 제시된 것으로 이해할 수 있습니다. With 14%는 그 수치를 bread와 연결하고, with 7%는 다른 수치를 pasta와 연결합니다. followed by + 항목 + with + 수치라는 간결한 형태는 순위나 순서가 있는 자료를 제시할 때 유용합니다.

연습

다음 항목을 소개하는 follow의 두 단어 형태를 넣으세요: In the survey, green was the most popular colour at 45%, ____ blue at 30% and red at 25%.

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followed by

Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this program, 전개 흐름

5:18

좋습니다, 이번 프로그램에서 배운 어휘를 요약해 보겠습니다,

전개 흐름

Let's recap the vocabulary we've learned in this program: 복습 시작하기

Let's recap...은 이제 짧은 복습으로 넘어간다는 신호입니다. 여기서 recap은 핵심 내용을 요약한다는 뜻의 동사이므로, 새로운 주제를 시작하거나 모든 내용을 처음부터 다시 가르친다는 뜻이 아닙니다. we've learned in this program이 the vocabulary의 범위를 한정합니다. 즉, 이 프로그램에서 앞서 다룬 어휘만 복습합니다. Let's recap + 명사구는 수업, 회의, 발표의 흐름을 정리할 때 쓸 수 있는 구조입니다.

연습

말하는 사람이 Let's recap...이라고 말하면서 하는 일은 무엇인가요?

  1. 모두에게 핵심 어휘를 짧게 복습하자고 제안하기
  2. 완전히 새로운 어휘 주제를 소개하기
  3. 모두에게 모든 단어를 똑같이 반복하라고 요청하기
정답 보기

모두에게 핵심 어휘를 짧게 복습하자고 제안하기

starting with the verb to preserve food,

5:22

동사인 preserve food(음식을 보존하다)부터 시작하죠,

meaning to do something to stop it rotting,

5:25

음식이 썩는 것을 막기 위해 무언가를 하는 것을 의미합니다,

so it can be eaten later.

5:27

나중에 먹을 수 있도록요.

Nomads are people who travel from one place to another,

5:29

Nomads(유목민)는 한 곳에서 다른 곳으로 여행하는 사람들입니다,

often with animal livestock,

5:32

종종 가축과 함께요,

rather than living in one place all the time.

5:34

한 곳에 계속 정착해 사는 대신에요.

Dairy products are foods such as cheese and butter,

5:37

Dairy products(유제품)는 치즈나 버터 같은 음식입니다,

which are made from milk.

5:40

우유로 만들어진 것들이죠.

If you take a step back,

5:41

만약 여러분이 take a step back(한 걸음 물러서다) 한다면,

you temporarily remove yourself from a situation in order to reevaluate it.

5:43

다시 평가하기 위해 상황에서 일시적으로 자신을 빼내는 것입니다.

The idiom to look at the bigger picture

5:48

관용구인 look at the bigger picture(더 큰 그림을 보다)는

means to consider the overall meaning of something rather than the specific details.

5:51

구체적인 세부 사항보다는 어떤 것의 전체적인 의미를 고려한다는 뜻입니다.

And finally, the adjective premature describes something which happens too soon

5:55

그리고 마지막으로, 형용사 premature(조기의)는 너무 일찍 일어나는 일을 묘사합니다

or before the proper time.

6:00

또는 적절한 시기 이전에요.

Once again, our 6 minutes are up. 표현 묶음

6:02

다시 한번, 우리의 6분이 다 되었습니다.

표현 묶음

our 6 minutes are up: 주어진 시간이 끝남

Our 6 minutes are up은 말하는 사람들에게 주어진 6분이 끝났다는 뜻입니다. 이 시간 표현에서 be up은 시간이 끝났거나 남은 시간이 없다는 뜻이며, up은 물리적인 방향을 나타내지 않습니다. 복수 시간에는 are를 사용하여 six minutes are up이라고 합니다. 더 일반적인 표현은 Time is up입니다. 두 표현 모두 제한 시간이 있는 활동을 끝내거나 이제 멈춰야 한다고 알릴 때 쓸 수 있습니다.

연습

정해진 시간이 끝났다는 뜻이 되도록 be up의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Your ten minutes ____.

정답 보기

are up

Goodbye for now.

6:04

당분간 안녕히 계세요.

Bye.

6:05

안녕.

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:07

bbclearningenglish.com의 6 Minute English였습니다.