의식의 기원 – 무의식적인 것들은 어떻게 의식을 갖게 되었을까: 영어 학습 노트

Kurzgesagt – In a Nutshell

학습 난이도
1,346단어 169단어/분

영상 소개: 먹이 찾기에서 지각, 기억, 미래 예측, 타인의 관점, 언어와 인간 의식까지 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. be aware both of our surroundings and of our own inner state. — 문법과 문장 패턴: both ... and ...가 aware of의 두 대상을 묶어 긴 문장을 명확하게 하는 방식을 배웁니다. 2. object permanence. — 어휘 의미와 격식: 보이지 않는 대상도 계속 존재한다고 아는 인지과학 용어 ‘대상 영속성’을 익힙니다. 3. putting yourself in the position of others, — 관용구와 비유 표현: 실제 이동이 아닌 타인의 처지를 상상하는 뜻으로 이해해 공감과 행동 예측을 말합니다.

해설 목록

Consciousness is perhaps the biggest riddle in nature.

0:00

의식은 아마도 자연계에서 가장 큰 수수께끼일 것입니다.

Stripped to its core meaning, 표현 묶음

0:04

그 핵심적인 의미만 남겨 본다면,

consciousness is what allows us to be aware both of our surroundings and of our own inner state. 문법

0:06

의식은 우리로 하여금 주변 환경과 우리 자신의 내면 상태를 모두 인지할 수 있게 해주는 것입니다.

표현 묶음

Stripped to its core meaning: 세부 사항을 제거하고 본질만 나타내기

여기서 stripped는 비유적인 표현으로, “옷을 벗은”이라는 뜻이 아니라 “추가적인 세부 사항과 복잡한 요소를 제거한”이라는 뜻입니다. 이 구절은 뒤에 단순화된 정의가 나온다는 것을 알려 줍니다. 문법적으로 Stripped to its core meaning은 when it is stripped to its core meaning과 비슷한 축약된 수동절입니다. consciousness를 수식하며, 이 개념을 가장 본질적인 수준에서만 제시합니다.

연습

예문에서 Stripped to its core meaning은 무엇을 나타내나요?

  1. 간단한 정의를 제시하기 전에 추가적인 세부 사항을 제거한다는 뜻입니다.
  2. 의식을 옷을 벗는 사람으로 묘사한다는 뜻입니다.
  3. 문장이 내적 상태에서 물리적 장소로 이동한다는 뜻입니다.
정답 보기

간단한 정의를 제시하기 전에 추가적인 세부 사항을 제거한다는 뜻입니다.

문법

be aware both of ... and of ...: 두 보어를 균형 있게 연결하기

이 문장에서 both ... and ...는 aware of 뒤에 오는 두 대상인 our surroundings와 our own inner state를 연결합니다. both는 두 동작을 병렬로 연결하는 것이 아니라, 하나의 인식이 두 대상을 모두 포함한다는 것을 나타냅니다. 두 번째 항목 앞에서도 of를 반복하면 긴 병렬 구조를 쉽게 파악할 수 있습니다: be aware both of X and of Y. 항목이 아주 짧을 때는 be aware of both X and Y도 자연스럽지만, 예문에서는 각 항목이 자체적인 of 구를 이룹니다.

연습

균형 구조 be aware both of X and of Y를 사용해 문장을 완성하세요: The pilot must be aware ____ the weather ____ the fuel level.

정답 보기

both of · and of

But thinking about consciousness has this habit of taking us round in circles. 관용구

0:13

하지만 의식에 대해 생각하다 보면 제자리를 맴돌게 되는 습성이 있습니다.

관용구

take someone round in circles: 누군가를 제자리에서 맴돌게 하다

여기서 taking us round in circles는 비유적인 표현입니다. 의식에 관해 생각하는 일이 사람들을 계속 같은 질문으로 되돌려 보내므로, 노력해도 뚜렷한 진전이 생기지 않습니다. 구조는 take + 사람 + round in circles입니다. 어떤 과정, 설명 또는 토론이 누군가를 답에 가까워지게 하지 않고 같은 지점으로 계속 돌아가게 할 때 사용합니다.

연습

take someone round in circles를 알맞은 형태로 바꾸어 빈칸을 채우세요: This debate keeps ____, so let's try a new approach.

정답 보기

taking us round in circles

We all intuitively know what consciousness is.

0:19

우리는 모두 직관적으로 의식이 무엇인지 알고 있습니다.

It's this.

0:21

바로 이것입니다.

It's what you're experiencing here right now.

0:23

여러분이 지금 바로 여기서 경험하고 있는 것이죠.

But once we try to pinpoint just what exactly it is, 문법

0:27

하지만 그것이 정확히 무엇인지 짚어내려 하는 순간,

문법

내포 의문문의 what exactly it is

“What exactly it is”는 내포 의문절입니다. pinpoint의 목적어 역할을 하며, 화자가 정확히 알아내려는 정보를 나타냅니다. 내포 의문절 안에서는 의문사 + 주어 + 동사의 평서문 어순을 사용합니다. 따라서 is it이 아니라 it is입니다. just와 exactly는 모두 대상을 정확히 규정한다는 뜻을 강조합니다.

연습

내포 의문문의 올바른 어순을 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Can you explain what exactly is it?
  2. Can you explain what exactly it is?
정답 보기

Can you explain what exactly it is?

it leaves us grasping at thin air. 관용구

0:32

마치 허공을 허우적거리는 것 같은 기분이 듭니다.

관용구

leave someone grasping at thin air: 누군가가 허공만 붙잡으려 애쓰게 하다

leave + 목적어 + -ing 구조에서 leave는 어떤 결과로 누군가가 특정 상태에 계속 있게 한다는 뜻입니다. 여기서 leaves us grasping은 우리가 답을 붙잡으려고 계속 애쓰는 결과를 나타냅니다. grasping at thin air는 비유적 표현입니다. thin air는 아무것도 없는 공간을 떠올리게 하므로, 구체적이거나 믿을 만한 것이 전혀 없는데도 무언가를 찾거나 이해하거나 그것에 의지하려 한다는 뜻입니다. 실제로 공기가 희박하다는 뜻이 아니라 근거가 없거나 실패로 끝나는 노력을 강조합니다.

연습

설명에 활용할 구체적인 내용이 전혀 없다는 뜻이 되도록 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: The vague explanation leaves us ____.

정답 보기

grasping at thin air

And not just us. 전개 흐름

0:34

우리만 그런 것이 아닙니다.

전개 흐름

생략을 사용한 연결 표현“And not just us.”

And not just us.는 생략을 사용한 뒤이은 표현입니다. 앞 문장에서 이미 제시한 내용을 생략하며, 대략 같은 주장이 우리에게만 해당하는 것은 아니라는 뜻입니다. 듣는 사람은 문맥을 통해 빠진 정보를 채웁니다. 담화를 연결하는 역할로는 그 주장이 적용되는 범위를 우리 밖의 다른 사람들에게까지 넓히고, 다음 문장에서 다른 집단이나 뒷받침하는 증거가 나올 것이라고 예상하게 합니다. 짧은 독립 문장으로 만들면 강조 효과도 생깁니다.

연습

어려운 질문 때문에 우리가 분명한 답을 얻지 못한다고 말한 뒤 “And not just us.”라고 덧붙이면 무엇을 나타냅니까?

  1. 말하는 사람이 전혀 관련 없는 화제로 바꾸고 있다.
  2. 말하는 사람이 그 어려움이 우리에게 영향을 미친다는 주장을 철회하고 있다.
  3. 같은 어려움이 다른 사람들에게도 영향을 미치며, 다음에 그 사람들이 언급될 가능성이 높다.
정답 보기

같은 어려움이 다른 사람들에게도 영향을 미치며, 다음에 그 사람들이 언급될 가능성이 높다.

Philosophers and scientists struggle to define consciousness.

0:36

철학자들과 과학자들도 의식을 정의하기 위해 고군분투합니다.

Different schools and ideas compete with one another, 표현 묶음

0:40

서로 다른 학파와 사상들이 각축을 벌이고 있지만,

표현 묶음

compete with one another: 서로 경쟁하다

이 문장에서 compete with one another는 여러 사상적 학파와 견해가 서로 경쟁한다는 뜻입니다. 각자 다른 쪽보다 더 나은 설명을 제시하려는 것입니다. 여기서 schools는 학교 건물이 아니라 사상적 학파를 가리킵니다. 구조는 복수 주어 + compete with + one another입니다. with는 경쟁 상대를 이끌고, one another는 참여자들 사이의 상호 관계를 나타냅니다.

연습

여러 회사가 고객을 두고 서로 경쟁한다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 어느 것입니까?

  1. Several companies compete one another for customers.
  2. Several companies compete for one another with customers.
  3. Several companies compete with one another for customers.
정답 보기

Several companies compete with one another for customers.

but no one has come close to figuring it out. 표현 묶음

0:43

아직 누구도 그것을 파악하는 데 가까이 가지 못했습니다.

표현 묶음

come close to figuring it out: 알아내는 데 가까워지다

come close to figuring it out은 완전히 이해하거나 해결하는 지점에 가까워졌지만 실제로는 그 지점에 도달하지 못했다는 뜻입니다. no one과 함께 쓰였으므로 이 문장은 그 누구도 성공에 가까운 단계에조차 이르지 못했음을 강조합니다. 여기서 figure it out은 어려운 문제를 이해하거나 답을 찾아낸다는 의미입니다. come close to + 동사-ing 구조에서 to는 전치사이므로 다음 동사에 -ing를 붙입니다. come close to figuring가 맞고 come close to figure는 틀립니다. 목적어가 대명사이면 구동사 사이에 넣어 figure it out이라고 합니다.

연습

figure it out을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: She almost solved the puzzle. She came close to ____, but time ran out.

정답 보기

figuring it out

It's unsettling to realize that we don't understand what makes us aware of ourselves and the world. 문법

0:47

우리가 자신과 세계를 인식하게 만드는 것이 무엇인지 이해하지 못하고 있다는 사실을 깨닫는 것은 불안한 일입니다.

문법

It's unsettling to realize that: 깨달은 사실 평가하기

이 구조에서 it은 가주어로, 앞에서 언급된 어떤 대상을 가리키지 않습니다. 실제로 평가받는 내용은 to realize that 뒤에 나오며, 화자는 그 사실을 깨닫는 일 전체를 unsettling하다고 평가합니다. It’s + 평가 형용사 + to realize that + 절 구조를 사용하면 어떤 사실을 알게 된 것에 대해 평가할 수 있습니다. unsettling은 그 깨달음이 불안감을 주거나 상황을 덜 확실하고 안전하게 느끼게 한다는 뜻이며, 단순히 놀랍다는 surprising보다 강합니다.

연습

어떤 사실을 깨닫는 것이 불안감을 준다는 뜻의 정확한 목표 구조로 문장을 완성하세요: ____ our map was wrong.

정답 보기

It's unsettling to realize that

In this fuzzy area,

0:54

이 모호한 영역에서는,

consciousness and intelligence are also related,

0:55

의식과 지능 또한 연관되어 있지만,

although they are not the same.

0:59

그 둘이 같은 것은 아닙니다.

We'll talk in greater depth about theories of consciousness and intelligence in other videos.

1:01

의식과 지능의 이론에 대해서는 다른 영상에서 더 깊이 이야기할 것입니다.

Like much of what makes us human,

1:07

우리를 인간답게 만드는 많은 것들처럼,

our consciousness is likely to have evolved from less complex forms as a product of evolution by natural selection. 문화 배경

1:09

우리의 의식은 자연 선택에 의한 진화의 산물로서 덜 복잡한 형태에서 진화했을 가능성이 높습니다.

문화 배경

natural selection: 진화 과정

natural selection은 생물의 생존과 번식에 도움이 되는 유전 형질이 여러 세대에 걸쳐 집단 안에서 더 흔해지는 과정입니다. 어떤 사람이나 힘이 그 형질을 의식적으로 고르는 것이 아닙니다. 이 문장에서 이 표현은 의식이 계획되거나 설계된 것이 아니라 더 단순한 형태에서 진화한 결과라고 설명합니다. 변화는 여러 세대에 걸친 집단에서 일어나며, 한 개체가 일부러 자신을 개선한다는 뜻이 아닙니다.

연습

natural selection에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

  1. 생존과 번식에 도움이 되는 유전 형질이 여러 세대에 걸쳐 더 흔해지는 과정
  2. 어떤 생물이 의식을 발달시킬 수 있는지 과학자가 의도적으로 고르는 일
  3. 한 생물 개체가 자기 일생 동안 더 복잡해지기로 결정하는 일
정답 보기

생존과 번식에 도움이 되는 유전 형질이 여러 세대에 걸쳐 더 흔해지는 과정

It has probably emerged from an immense several hundred million year sequence of countless micro steps

1:17

그것은 아마도 수억 년에 걸친 무수한 미세한 단계들의 거대한 연속에서 나타났을 것입니다

that together make up a sort of gradient of consciousness. 구동사

1:23

그리고 이것들이 모여 일종의 의식의 스펙트럼을 형성합니다.

구동사

make up: 부분들이 전체를 구성함

여기서 make up은 ‘형성하다’ 또는 ‘구성하다’라는 뜻입니다. 주어는 수많은 작은 단계들이고, 목적어는 그 단계들이 만드는 더 큰 전체, 즉 의식의 연속적 단계입니다. 이 구조는 ‘부분들 + make up + 전체’로 이해할 수 있습니다. 여기서는 ‘지어내다’라는 뜻이 아닙니다. make up 뒤의 명사구가 그 부분들로 이루어진 전체를 나타냅니다.

연습

‘형성하다 또는 구성하다’라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Five smaller teams ____ the research group.

정답 보기

make up

What was the first step on this path from the non-conscious

1:27

비의식에서 출발하여

to the basic consciousness that ultimately led to the convoluted consciousness we humans enjoy today?

1:31

오늘날 우리 인간이 누리는 복잡한 의식으로 궁극적으로 이어진 기초적인 의식을 향한 그 첫 번째 단계는 무엇이었을까요?

Take a stone. 전개 흐름

1:49

돌을 예로 들어봅시다.

전개 흐름

Take a stone: 예를 도입하는 표현

Take a stone은 형태상 명령문이지만, 여기서는 문자 그대로 명령하는 것이 아니라 설명의 흐름을 구성합니다. take는 ‘생각해 보다’ 또는 ‘예로 사용하다’라는 뜻입니다. 이 구조는 하나의 구체적인 사례를 제시하여 일반적인 생각을 검토하게 합니다. 따라서 설명에서 Take + 명사는 ‘이 사례를 살펴보자’라는 신호가 될 수 있습니다.

연습

교사가 “Take a triangle. Its angles add up to 180 degrees.”라고 말합니다. 여기서 Take a triangle은 어떤 역할을 하나요?

  1. 주제를 그림 도구로 바꾼다
  2. 누군가에게 삼각형을 치우라고 한다
  3. 설명을 위한 하나의 사례를 도입한다
정답 보기

설명을 위한 하나의 사례를 도입한다

The consensus is that a stone is not conscious, 전개 흐름

1:50

돌에는 의식이 없다는 것이 일반적인 합의입니다,

전개 흐름

The consensus is that ...: 폭넓은 합의를 전하는 표현

The consensus is that은 어떤 집단이 폭넓게 공유하는 견해를 소개하는 표현입니다. 여기서는 ‘돌에는 의식이 없다’는 생각을 화자의 개인 의견이 아니라 주류의 판단으로 제시합니다. consensus는 전반적으로 폭넓게 의견이 일치한다는 뜻이지, 반드시 모든 사람이 동의한다는 뜻은 아닙니다. 따라서 이 구조 뒤에 예외나 반대 의견을 언급할 수도 있습니다.

연습

모든 연구자가 동의한다고 단정하지 않으면서 연구자들 사이의 폭넓은 합의를 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The consensus is that the new method is reliable.
  2. Every researcher agrees that the new method is reliable.
  3. One researcher guesses that the new method is reliable.
정답 보기

The consensus is that the new method is reliable.

though not everyone agrees even on this.

1:54

비록 이 점에 대해서도 모두가 동의하는 것은 아니지만 말이죠.

Some panpsychists claim that a lump of rock may have an inner life. 문화 배경

1:57

일부 범심론자들은 돌덩어리에도 내면의 생명이 있을 수 있다고 주장합니다.

문화 배경

panpsychists: 범심론을 지지하는 사람들

panpsychists는 범심론을 지지하는 사람들입니다. 범심론은 마음이나 의식이 자연의 기본적인 특성이며 널리 존재한다고 보는 철학적 관점입니다. 이런 배경 때문에 일부 범심론자는 돌조차 어떤 형태의 내면적 삶을 지닐 수 있다고 생각합니다. 이는 철학적 주장이지 일반적인 과학적 합의가 아닙니다. 단어의 구성도 뜻을 이해하는 데 도움이 됩니다. pan-은 ‘모두’ 또는 ‘전체에 걸쳐’를, psych-는 마음을, -ist는 어떤 신념이나 운동과 관련된 사람을 나타냅니다.

연습

다음 중 panpsychist라고 가장 정확하게 부를 수 있는 사람은 누구인가요?

  1. 모든 돌이 살아 있는 생물이라고 말하는 사람.
  2. 실험실에서 인간의 기억만 연구하는 연구자.
  3. 마음과 비슷한 특성이 자연의 기본적인 요소이며 널리 존재한다고 주장하는 철학자.
정답 보기

마음과 비슷한 특성이 자연의 기본적인 요소이며 널리 존재한다고 주장하는 철학자.

However,

2:03

하지만,

there are no real grounds for any such assumption, 표현 묶음

2:03

이러한 가정에 대한 실질적인 근거는 없습니다,

표현 묶음

그러한 가정에는 실질적인 근거가 없음

이 문장에서 grounds for an assumption은 어떤 가정을 뒷받침할 수 있는 이유, 사실 또는 정당한 근거를 뜻합니다. 여기서 grounds는 추상적 의미의 복수 명사이며 땅이나 실제 장소를 뜻하지 않습니다. no real grounds는 그 가정에 확실한 기반이 없다고 강하게 말합니다. any such assumption은 앞에서 이미 논의한 종류의 가정을 가리키므로, 이 표현은 화자가 단순히 그 가정을 싫어한다는 뜻이 아니라 뒷받침할 근거가 있는지를 평가합니다.

연습

‘기반 또는 정당한 근거’를 뜻하는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: The committee found no real ____ approving the unsupported claim.

정답 보기

grounds for

since stones never show behavior.

2:06

왜냐하면 돌은 결코 어떤 행동을 보여주지 않기 때문입니다.

Their inner life can neither be proven nor disproven. 문법

2:09

그들의 내면의 삶은 증명될 수도 반증될 수도 없습니다.

문법

증명할 수도 반증할 수도 없음

can neither be proven nor disproven에서 neither ... nor는 병렬인 두 수동태 동사구를 연결하고 둘 다 부정합니다. 조동사 can은 전체 짝에 적용됩니다: can neither be proven nor [be] disproven. neither 자체가 부정의 의미를 제공하므로, 이 구조는 증명하는 것도 불가능하고 반증하는 것도 불가능하다는 뜻입니다.

연습

두 결과가 모두 불가능하다는 뜻의 짝을 이루는 부정어로 문장을 완성하세요: The result can ____ be confirmed ____ rejected with the available data.

정답 보기

neither · nor

A more common starting point is with the living things.

2:14

더 일반적인 출발점은 살아있는 생명체들입니다.

A living thing or a self is a part of the universe that sustains itself and makes more of its kind.

2:17

생명체 또는 자아는 스스로를 유지하고 번식하는 우주의 일부입니다.

To do so,

2:24

그러기 위해,

it needs energy.

2:25

그것은 에너지가 필요합니다.

And this is where an awareness of the world comes in handy. 관용구

2:27

그리고 바로 여기서 세계에 대한 인식이 유용해집니다.

관용구

comes in handy: 필요할 때 유용하다

comes in handy는 어떤 것이 필요할 때 유용해진다는 뜻입니다. 이 문장에서는 세상에 대한 인식이 바로 이 시점에 도움이 되는 것으로 제시됩니다. 이것은 관용 표현이므로 무언가가 말 그대로 손 안으로 온다는 뜻이 아닙니다. something comes in handy 형태를 사용하면 도구, 기술, 정보가 특정 상황에서 도움이 된다는 것을 나타낼 수 있습니다.

연습

come in handy를 사용해 문장을 완성하세요: A flashlight can ____ during a power cut.

정답 보기

come in handy

The original function of consciousness was probably to direct a mobile self that was short of energy

2:32

의식의 원래 기능은 에너지가 부족한 이동하는 자아를

to a fresh supply of food.

2:38

신선한 식량 공급원으로 이끄는 것이었을 가능성이 큽니다.

On the smaller scales of life,

2:42

더 작은 규모의 생명체에서는,

you don't need to be aware to find food.

2:43

먹이를 찾기 위해 의식이 있을 필요가 없습니다.

Trichoplax adhaerens,

2:48

털납작벌레는,

one of the simplest of all animals,

2:50

모든 동물 중 가장 단순한 동물 중 하나로,

moves around haphazardly.

2:52

무작위로 돌아다닙니다.

It slows down in the presence of food 표현 묶음

2:54

그것은 먹이가 있을 때는 속도를 줄이고

and speeds up in its absence.

2:57

없을 때는 속도를 높입니다.

표현 묶음

in the presence of ... in its absence: ~가 있을 때와 없을 때

in the presence of food는 먹이가 있을 때라는 뜻이고, in its absence는 먹이가 없을 때라는 뜻입니다. its는 앞의 food를 가리키므로 두 구는 서로 반대되는 조건을 제시합니다. 형태가 대응하는 두 전치사구를 사용하면 명확하고 격식 있는 비교가 됩니다. X가 있을 때 한 결과가 생기고, X가 없을 때 다른 결과가 생깁니다. 응용할 수 있는 형태는 in the presence of X ... in its absence입니다.

연습

두 목표 표현을 사용해 격식 있고 대칭적인 비교를 완성하세요: The alarm sounds ____ smoke and remains silent ____.

정답 보기

in the presence of · in its absence

This is highly effective and makes the tiny creature spend more time where there is food 문법

2:59

이것은 매우 효과적이어서 이 작은 생명체가 먹이가 없는 곳보다

than where there is not.

3:04

있는 곳에서 더 많은 시간을 보내게 해줍니다.

문법

more time where ... than where there is not: 두 종류의 장소 비교하기

more time where A than where B는 사람이나 사물이 두 종류의 장소에서 보내는 시간의 길이를 비교하는 구조입니다. 여기서는 이 작은 생물이 먹이가 없는 곳보다 있는 곳에 더 오래 머문다는 뜻입니다. where there is not에서는 반복을 피하려고 not 뒤의 food를 생략했지만, 비교 구조를 통해 그 뜻을 알 수 있습니다. 생략 없이 자연스럽게 말하면 where there is no food입니다. not은 먹이가 존재한다는 것을 부정하는 것이며, where나 장소 자체를 부정하는 것이 아닙니다.

연습

more time where A than where B 구조로 문장을 완성하세요. The birds spend ____ there are trees ____ there are not.

정답 보기

more time where · than where

But it never moves in a particular direction towards a particular target,

3:07

하지만 그것은 특정 목표를 향해 특정 방향으로 결코 움직이지 않으며,

and there's no need for it to be conscious of its environment.

3:12

자신의 환경을 의식할 필요도 없습니다.

The first major step towards consciousness

3:16

의식을 향한 첫 번째 주요 단계는

was probably taken when mobile selves started to move themselves directionally.

3:19

이동하는 자아들이 방향성을 가지고 스스로 움직이기 시작했을 때 일어났을 것입니다.

Moving towards what was good for them, 문법

3:25

자신에게 좋은 것,

say food,

3:27

즉 먹이를 향해 이동하고,

and away from what was less good,

3:29

자신에게 덜 좋은 것,

say someone else who thought that they were food.

3:31

즉 그들을 먹이라고 생각하는 다른 누군가로부터 멀어지는 것입니다.

문법

towards what was good ... and away from what was less good: 좋은 것에 다가가고 덜 좋은 것에서 멀어지기

towards X and away from Y는 서로 반대되는 두 방향을 하나의 생각으로 나타내는 병렬 구조입니다. 즉, X에 다가가면서 Y는 피한다는 뜻입니다. 이 문장에서 생물들은 자신들에게 도움이 되는 것에는 다가가고, 덜 도움이 되거나 위협이 될 수 있는 것에서는 멀어집니다. 각 what절은 어떤 대상이나 대상의 무리를 가리킵니다. what was good for them은 ‘그들에게 좋은 것들’이라는 뜻입니다. towards와 away from 뒤에 같은 형태의 절을 쓰면 대비가 분명해집니다. 중간에 삽입된 say는 여기서 ‘예를 들어’라는 뜻입니다.

연습

towards X and away from Y라는 짝으로 문장을 완성하세요. The hikers stepped ____ what looked safe and ____ what looked dangerous.

정답 보기

towards · away from

Take Dugesia tigrina,

3:35

우스꽝스러운 얼굴로 알려진 작은 벌레인

a tiny worm known for its funny face.

3:37

두게시아 티그리나를 예로 들어보겠습니다.

Sometimes the worm is hungry,

3:40

때때로 이 벌레는 배가 고프고,

and sometimes not.

3:42

때로는 배가 부릅니다.

This means that when it moves,

3:43

이것은 그것이 움직일 때,

the worm self is not simply producing an automatic response to an external stimulus, 문법

3:45

벌레의 자아가 외부 자극에 대해 단순히 자동적인 반응을 만들어내는 것이 아니라,

but that its actions depend upon its inner physiological state,

3:50

그 행동이 배가 고픈지 배가 부른지에 따른

whether it's hungry or sated. 문법

3:55

내적 생리 상태에 의존한다는 것을 의미합니다.

문법

not simply ... but ...의 병렬 구조

이 문장은 벌레의 움직임에 대한 두 가지 설명을 대비합니다. 하나는 외부의 무언가에 대한 단순한 자동 반응이고, 다른 하나는 내부 상태의 영향을 받는 행동입니다. 강조된 부분에서 앞쪽은 서술부 is not simply producing ...이지만, 뒤쪽은 that절 but that its actions depend ...입니다. 의미는 이해할 수 있지만 두 형태가 병렬적이지 않습니다. 다듬어진 글에서는 This means not simply that X, but that Y처럼 형태를 맞추거나, is not simply doing X but doing Y처럼 두 서술부를 사용합니다.

연습

의도한 대비를 유지하면서 병렬 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. This means that the worm responds automatically to an external stimulus and that its actions depend upon its inner physiological state.
  2. This means not simply that the worm responds automatically to an external stimulus, but that its actions depend upon its inner physiological state.
  3. This means that the worm is not simply responding automatically to an external stimulus, but that its actions depend upon its inner physiological state.
정답 보기

This means not simply that the worm responds automatically to an external stimulus, but that its actions depend upon its inner physiological state.

문법

whether it's hungry or sated: 두 대안 제시하기

whether A or B는 두 가지 대안을 제시합니다. 여기서 whether it's hungry or sated는 벌레의 내부 상태가 가질 수 있는 두 값을 구체적으로 보여 줍니다. whether가 있다고 해서 직접 의문문이 되는 것은 아닙니다. 이 구절은 설명을 덧붙이는 요소로 문장에 들어가 있으며, 두 상태 중 어느 상태가 실제인지에 따라 벌레의 행동이 달라질 수 있음을 나타냅니다.

연습

하나의 조건이 아니라 두 가지 대안을 분명히 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. We need to know whether the package will arrive today or tomorrow.
  2. The package arrived because we called.
  3. We will call you if the package arrives today.
정답 보기

We need to know whether the package will arrive today or tomorrow.

When it's just eaten,

3:58

방금 먹었을 때,

the worm is less energetic,

4:00

벌레는 덜 활동적이지만,

but when starved for a while, 문법

4:01

잠시 굶주리면,

it will move itself in the direction of tasty things.

4:03

맛있는 것이 있는 방향으로 움직일 것입니다.

문법

when starved for a while: 수동형 when절의 축약

이 문장에서 when starved for a while은 ‘한동안 먹이를 받지 못했을 때’라는 뜻입니다. starved는 수동의 의미입니다. 벌레가 먹이를 받지 못한 상태를 겪는 것이며, 다른 생물을 굶기는 것이 아닙니다. 이것은 수동형 시간절을 줄인 형태입니다. when it is starved에서 주어 it과 be 동사 is를 생략하면 when starved가 됩니다. 생략된 주어는 주절의 주어 it과 같다고 이해하므로, 두 부분 모두 벌레를 설명합니다.

연습

when starved for a while을 같은 주어와 수동 의미를 유지하면서 올바르게 완전한 절로 바꾼 것은 무엇인가요?

  1. when it is starved for a while
  2. when it starves something for a while
  3. when something starves for a while
정답 보기

when it is starved for a while

It uses chemoreceptors on its head

4:08

이 벌레는 머리에 있는 화학 수용체를 사용하여

to smell its environment and guide it in the direction where the scent of food is strongest.

4:11

주변 환경의 냄새를 맡고 음식 냄새가 가장 강한 방향으로 스스로를 안내합니다.

After finding and eating a meal,

4:16

먹이를 찾아 먹은 후,

our worm buddy heads back to a dark sheltered spot to digest it in safety, 구동사

4:19

우리의 벌레 친구는 안전하게 소화시키기 위해 어둡고 안전한 곳으로 돌아가,

구동사

heads back: 전에 있던 장소로 돌아가기

여기서 heads back은 전에 있던 장소를 향해 다시 움직이기 시작한다는 뜻입니다. head는 특정 방향으로 움직이거나 간다는 뜻의 동사이고, back은 돌아간다는 의미를 더합니다. 주어 our worm buddy는 단수이므로 head에 -s가 붙어 heads가 됩니다. heads back to a dark sheltered spot처럼 목적지는 to 뒤에 올 수 있습니다.

연습

호텔로 ‘돌아간다’는 뜻이 되도록 문장을 가장 잘 완성하는 표현은 무엇인가요? It's getting late, so let's ____ to the hotel.

  1. head back
  2. head down
  3. head off
정답 보기

head back

until it's hungry again.

4:24

다시 배고파질 때까지 머뭅니다.

But animals that blindly follow their sense of smell don't have a concrete objective in view. 관용구

4:26

하지만 후각을 맹목적으로 따르는 동물들은 시야에 구체적인 목표가 없습니다.

관용구

a concrete objective in view: 구체적인 목표를 염두에 두기

여기서 have a concrete objective in view는 추구할 구체적인 결과를 마음에 두고 있다는 뜻입니다. concrete는 그 목표가 막연한 바람이 아니라 명확하고 실질적이라는 점을 강조합니다. in view는 비유적인 표현으로, 동물이 실제로 눈으로 볼 수 있는 것이 아니라 고려하거나 목표로 삼는 것을 가리킵니다. 부정형 don't have는 동물이 냄새를 따라갈 뿐, 의식적으로 정한 목표는 없다는 뜻입니다.

연습

수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: The committee began its review with ____.

정답 보기

a concrete objective in view

They still lack any sense of where they are heading.

4:33

그들은 여전히 자신이 어디로 향하고 있는지에 대한 감각이 부족합니다.

So the next step on the ladder of consciousness

4:37

그래서 의식의 사다리의 다음 단계는

is to add some perception at a distance,

4:40

원거리에서의 지각 능력을 추가하는 것입니다,

like vision.

4:43

예를 들면 시각과 같은 것이죠.

Vision adds context and depth to our world.

4:46

시각은 우리 세계에 맥락과 깊이를 더해줍니다.

With vision comes a sense of the space we and our food exist in. 문법

4:49

시각과 함께 우리와 우리의 먹이가 존재하는 공간에 대한 감각이 생깁니다.

문법

With vision comes a sense...: With X comes Y 도치 패턴

이 문장은 With X comes Y 패턴을 사용하며, Y가 X와 함께 나타나거나 발달한다는 뜻입니다. 여기서 vision은 X이고, a sense of the space we and our food exist in은 Y입니다. 이 문장은 도치를 사용합니다. comes가 문법적 주어인 a sense 앞에 놓입니다. 그래서 단수형 comes를 씁니다. vision은 문장 앞의 with 구에 속하며 주어가 아닙니다. 이 패턴은 설명에 격식 있고 구조적인 어조를 더합니다.

연습

With X comes Y 패턴을 사용하여 문장을 완성하세요: ____ every new skill ____ a new challenge.

정답 보기

With · comes

It adds a whole new dimension to awareness 관용구

4:54

그것은 인식에 완전히 새로운 차원을 더하고

관용구

add a whole new dimension to ...:완전히 새로운 측면을 더하다

add a whole new dimension to something은 어떤 것에 중요하고 새로운 측면, 기능 또는 경험 방식을 더한다는 뜻입니다. 여기서 dimension은 비유적인 말이며, 공간에서 측정할 수 있는 방향을 뜻하지 않습니다. whole은 new를 강조합니다. 새로 추가된 측면이 그 대상을 이해하거나 사용하는 방식을 크게 바꾼다는 뜻입니다. 이 문장에서는 시각이 인식에 공간적 깊이를 더합니다.

연습

‘중요한 새로운 측면을 더한다’는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: Virtual reality ____ safety training.

정답 보기

adds a whole new dimension to

and is a huge step towards more familiar consciousness.

4:57

더 익숙한 의식을 향한 거대한 진전입니다.

An optical apparatus like an eye enables us to visualize our goal and lock onto it. 구동사

5:01

눈과 같은 광학 기관은 우리가 목표물을 시각화하고 그것에 고정할 수 있게 해줍니다.

구동사

lock onto:목표를 포착해 계속 추적하다

lock onto는 목표를 식별한 뒤 계속 따라가거나 그 목표에 주의를 고정한다는 뜻입니다. onto 뒤의 목적어가 추적 대상이며, 이 문장에서 it은 바로 앞에서 시각화한 goal을 가리킵니다. 이 표현은 눈, 카메라, 레이더 또는 유도 장치가 실제로 대상을 추적하는 경우에도 쓸 수 있고, 생각이나 목표에 주의를 단단히 고정하는 것을 비유적으로 나타낼 수도 있습니다. 실제 자물쇠로 목표물을 잠근다는 뜻은 아닙니다.

연습

‘식별한 뒤 계속 추적한다’는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: The radar ____ the aircraft.

정답 보기

locks onto

But even at this stage,

5:08

하지만 이 단계에서도,

a self is only able to pursue its food as long as it sees it. 문법

5:10

자아는 먹이를 볼 수 있는 동안에만 그것을 쫓을 수 있습니다.

문법

지속되는 조건을 나타내는 as long as

여기서 as long as는 일정 기간 계속 충족되어야 하는 조건을 이끕니다. 자아는 먹이가 보이는 동안에만 그것을 쫓을 수 있으며, 보이지 않게 되면 그 능력도 더 이상 성립하지 않습니다. 이 표현은 물리적인 길이를 비교하는 말이 아닙니다. only ... as long as 구조에서는 행동이나 능력이 가능한 범위의 한계를 나타냅니다.

연습

조심해서 다루는 것이 조건임을 나타내려면 어느 표현이 가장 알맞습니까? You may use my tablet _____ you handle it carefully.

  1. as soon as
  2. as far as
  3. as long as
정답 보기

as long as

So the next logical step needs to happen on the inside.

5:15

그래서 다음의 논리적 단계는 내면에서 일어나야 합니다.

To visualize food in its absence,

5:20

예를 들어,

for example,

5:22

먹이가 없을 때 그것을 시각화하기 위해,

a self needs to create some sort of inner representation of the world.

5:23

자아는 세계에 대한 일종의 내적 표상을 만들어야 합니다.

Now,

5:28

이제,

an animal can continue looking for food even when it escapes its sensory range.

5:29

동물은 먹이가 감각 범위를 벗어났을 때도 계속해서 먹이를 찾을 수 있습니다.

Because of this inner representation of what is relevant in the world,

5:35

세계에서 무엇이 중요한지에 대한 이러한 내적 표상 덕분에,

it can remain focused on its food and its desire to get it. 표현 묶음

5:39

먹이와 그것을 얻고자 하는 욕구에 집중할 수 있습니다.

표현 묶음

지속되는 집중 상태를 나타내는 remain focused on

여기서 remain은 연결 동사이므로 focused는 주어의 지속되는 상태를 나타내는 형용사입니다. remain focused on + 명사 또는 -ing형은 그 대상에 계속 주의를 기울인다는 뜻입니다. 이 표현은 주의가 이미 그 대상에 있었고 계속 유지됨을 보여 줍니다. on 뒤에는 주의를 받는 사물이나 활동이 옵니다.

연습

주의가 계속되는 상태를 올바르게 나타낸 것은 무엇입니까? Even when the room became noisy, Ava _____ her drawing.

  1. remained focused at
  2. remained focused on
  3. remained focusing on
정답 보기

remained focused on

Our self now exists in a world it can get familiar with.

5:44

우리의 자아는 이제 친숙해질 수 있는 세계에 존재하게 됩니다.

The ability to remember things has emerged.

5:49

사물을 기억하는 능력이 나타났습니다.

Thanks to memory,

5:53

기억 덕분에,

animals can be distracted from a pursuit for a few seconds,

5:54

동물들은 몇 초 동안 추적에서 주의가 분산되더라도,

but quickly continue their path afterwards.

5:57

그 후 재빨리 길을 계속 갈 수 있습니다.

A related phenomenon is called object permanence. 어휘 쓰임

6:00

이와 관련된 현상을 대상 영속성이라고 부릅니다.

This describes our awareness that things continue to exist even when we can't see them.

6:04

이것은 사물이 우리 눈에 보이지 않을 때도 계속 존재한다는 우리의 인식을 설명합니다.

어휘 쓰임

object permanence: 보이지 않는 물체도 존재한다고 이해하기

대상 영속성은 물체가 잠시 시야에서 사라지거나 감각으로 확인할 수 없을 때에도 계속 존재한다고 이해하는 것입니다. 두 번째 문장이 이 용어를 직접 정의합니다. 어떤 것을 보지 못한다고 해서 그것이 존재하지 않게 되는 것은 아닙니다. 여기서 permanence는 모든 물체가 영원히 남는다는 뜻이 아닙니다. 물체를 감지할 수 없는 동안에도 마음속에 그 물체에 대한 생각을 유지하는 능력을 나타냅니다.

연습

object permanence를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

  1. 어떤 것이 보이지 않아도 계속 존재할 수 있다고 이해하는 것.
  2. 모든 물리적 물체가 영원히 남는다고 믿는 것.
  3. 모든 물체를 어디에 두었는지 정확히 기억하는 능력.
정답 보기

어떤 것이 보이지 않아도 계속 존재할 수 있다고 이해하는 것.

This cognitive skill is enjoyed by some mammals and birds,

6:11

이 인지 기술은 일부 포유류와 조류,

and perhaps other animals too.

6:15

그리고 어쩌면 다른 동물들도 가지고 있습니다.

Human babies tend to develop this ability around the time they turn eight months,

6:18

인간 아기는 대략 생후 8개월 무렵에 이 능력을 발달시키는 경향이 있는 반면,

while baby chickens show this ability within a day or two of being born.

6:22

병아리는 태어난 지 하루 이틀 내에 이 능력을 보여줍니다.

The capacity to remember a thing in its absence suggests at least a basic sense of time.

6:27

대상이 없을 때 그것을 기억하는 능력은 적어도 기본적인 시간 감각을 시사합니다.

A sense of time is a big step on the ladder of consciousness.

6:34

시간 감각은 의식의 사다리에서 큰 단계입니다.

It may also enable a self to look forward from the present moment 관용구

6:39

그것은 또한 자아가 현재 순간에서 앞으로 내다보고

and anticipate the future.

6:43

미래를 예측할 수 있게 해줄 것입니다.

관용구

look forward from the present moment: 현재를 시간적 관점으로 삼기

여기서 forward는 시간에 관한 은유입니다. 현재 순간을 하나의 위치로 보고, 자아가 그 위치에서 앞으로 일어날 수 있는 일을 향해 생각을 돌립니다. 뒤에 나오는 anticipate the future가 이러한 해석을 분명하게 해 줍니다. 미래의 일을 기쁘게 기다린다는 감정은 포함되지 않습니다. 특정한 미래 사건에 대한 느낌이 아니라 생각이 미래를 향한다는 점이 핵심입니다.

연습

예문과 같이 look forward를 시간상 미래를 향한다는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. I'm looking forward to meeting my new coach.
  2. Looking forward from today, we can consider what skills future jobs may require.
  3. Keep looking forward while you walk.
정답 보기

Looking forward from today, we can consider what skills future jobs may require.

Adult chickens,

6:46

다 자란 닭은,

for example,

6:47

예를 들어,

are able to resist a meal put in front of them if they expect to receive a bigger meal as a prize for holding back for a while. 구동사

6:48

잠시 참은 것에 대한 보상으로 더 큰 식사를 기대한다면, 앞에 놓인 식사를 참을 수 있습니다.

구동사

holding back: 당장의 충동 억제하기

여기서 holding back은 눈앞의 충동에 따라 행동하지 않도록 의도적으로 자신을 억제한다는 뜻입니다. 동물들은 더 큰 보상을 기다리기 때문에 앞에 놓인 먹이를 먹지 않습니다. holding back은 구동사 hold back의 -ing형입니다. 이 문장에는 목적어가 따로 나오지 않으며, 무엇을 참는지는 문맥이 알려 줍니다. 다른 상황에도 적용되는 핵심은 단순히 기다리는 것이 아니라 능동적으로 자신을 절제하는 것입니다.

연습

문장을 읽고 holding back의 뜻을 고르세요: Maya wanted to grab the first cookie, but she was holding back because a larger treat was coming.

  1. 쿠키를 뒤쪽으로 당기고 있었습니다.
  2. 행동하고 싶은 충동을 억제하고 있었습니다.
  3. 간식에 관한 정보를 숨기고 있었습니다.
정답 보기

행동하고 싶은 충동을 억제하고 있었습니다.

This sort of delayed gratification means there is an ability to visualize a reward that only exists in the future, 어휘 쓰임

6:55

이러한 지연된 만족은 오직 미래에만 존재하는 보상을 시각화하는 능력이 있음을 의미하며,

어휘 쓰임

delayed gratification: 나중의 보상을 기다리기

Delayed gratification은 지금의 작은 즐거움이나 보상을 받지 않고 나중에 더 나은 이익을 얻기를 기대하는 선택을 뜻합니다. delayed는 만족을 얻는 시점을 나타내며, 보상이 취소되었다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 단순히 즐거운 느낌이 아니라 자기 통제 능력을 가리킵니다. 이 문장에서는 현재의 절제와 미래의 보상을 상상하는 능력을 연결합니다.

연습

지금의 작은 보상 대신 나중의 더 나은 결과를 선택한다는 뜻의 정확한 두 단어 용어로 문장을 완성하세요: Choosing to save allowance for a bicycle instead of spending it on candy is an example of ____.

정답 보기

delayed gratification

which can be quite a challenge even for adult humans.

7:03

이는 성인 인간에게조차 꽤 어려운 과제일 수 있습니다.

Western scrub jays are experts in delayed gratification.

7:07

서부덤불어치는 지연된 만족의 전문가들입니다.

They show an even more elaborate sense of the future when they hide food in a cache to retrieve it at a later date.

7:11

그들은 나중에 다시 꺼내 먹기 위해 은닉처에 음식을 숨길 때 더 정교한 미래 감각을 보여줍니다.

The scrub jays will even re-hide their food if they become aware that a potential thief has been watching them.

7:18

이 어치들은 잠재적인 도둑이 자신을 지켜보고 있다는 것을 인지하면 숨긴 먹이를 다시 숨기기까지 합니다.

This means that they know that there are other hungry selves out there

7:24

이는 그들이 바깥에 배고픈 다른 자아들이 있으며,

who are aware and see the world from their own different perspective. 표현 묶음

7:28

그들도 의식이 있고 자신들과는 다른 관점에서 세상을 본다는 것을 알고 있음을 의미합니다.

표현 묶음

from their own different perspective: 관점의 주체 표시하기

여기서 from their own different perspective는 “다른 새들이 각자 그 상황을 보고 이해하는 방식에서”라는 뜻입니다. their는 먹이를 숨기는 새가 아니라 다른 배고픈 새들을 가리킵니다. perspective는 여기서 생각과 인식의 관점이며, 미술에서 깊이를 표현하는 원근법이라는 뜻이 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 see or understand something from someone's perspective입니다. from 뒤에는 관점의 주체가 오고, own은 새마다 자기만의 관점이 있다는 점을 강조합니다.

연습

다른 사람의 관점이라는 뜻으로 perspective를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Try to see the problem in Maya's perspective.
  2. Try to see the problem from Maya's perspective.
  3. Try to see the problem at Maya's perspective.
정답 보기

Try to see the problem from Maya's perspective.

Crafty scrub jays can sort of read the mind of their fellow birds. 관용구

7:33

교활한 어치들은 일종의 동료 새들의 마음을 읽을 수 있습니다.

관용구

sort of read the mind of...: 단정을 누그러뜨린 비유

sort of는 단정의 강도를 낮추며 “어떤 면에서는” 또는 “대략”이라는 뜻을 더합니다. 화자는 덤불어치가 말 그대로 완벽한 독심 능력을 지녔다고 말하는 것이 아닙니다. read someone's mind 또는 read the mind of someone은 단서를 바탕으로 사람이나 동물이 무엇을 생각하는지 알아내는 것을 나타내는 비유입니다. 따라서 sort of read the mind of their fellow birds는 이 새들이 다른 새가 무엇을 알고 무엇을 할지 추론할 수 있는 듯하다는 뜻입니다.

연습

이 문장은 무슨 뜻인가요? The detective could sort of read the suspect's mind by noticing tiny changes in the suspect's face.

  1. 형사는 용의자의 머릿속에 쓰인 글자를 볼 수 있었다.
  2. 형사에게 초능력이 있어서 모든 생각을 정확히 알았다.
  3. 형사는 단서를 바탕으로 용의자의 생각을 대략 짐작할 수 있었다.
정답 보기

형사는 단서를 바탕으로 용의자의 생각을 대략 짐작할 수 있었다.

This ability to mind-read is crucial for complex levels of consciousness.

7:39

이러한 마음을 읽는 능력은 복잡한 수준의 의식에 필수적입니다.

By putting yourself in the position of others, 관용구

7:44

자신을 다른 사람의 입장에 두어봄으로써,

you can outsmart a rich competitor or empathize with a hungry friend.

7:47

부유한 경쟁자를 앞지르거나 배고픈 친구와 공감할 수 있습니다.

관용구

다른 사람의 입장에 자신을 놓아 보기

Putting yourself in the position of others는 자신이 다른 사람과 같은 상황에 있다고 상상하고 그 사람의 관점에서 일을 바라본다는 뜻입니다. 여기서 position은 상황이나 관점을 뜻하며, 물리적인 위치나 직책을 뜻하지 않습니다. 문장 앞의 by + -ing 구조는 방법을 나타냅니다. 관점을 바꾸면 경쟁자의 생각을 예측하거나 친구의 감정을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 생각은 공감, 계획, 의견 충돌 해결에 활용할 수 있습니다.

연습

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: Before choosing a winner, try ____.

정답 보기

putting yourself in the position of others

Language takes the ability to read minds and represent what is absent to a whole new level. 관용구

7:53

언어는 마음을 읽고 존재하지 않는 것을 표상하는 능력을 완전히 새로운 차원으로 끌어올립니다.

관용구

...을 완전히 새로운 수준으로 끌어올리다

take + something + to a whole new level 구조는 어떤 것이 훨씬 높거나 뚜렷이 다른 정도, 품질, 복잡성 또는 효과에 이르게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 언어가 다른 사람의 마음을 이해하고 눈앞에 없는 것을 나타내는 능력을 크게 확장한다는 의미입니다. Whole new는 new level을 강조하여 작은 변화가 아니라 눈에 띄는 도약을 나타냅니다. 여기서 level은 비유적인 말이며 건물의 층을 뜻하지 않습니다.

연습

조명의 변화를 단순한 다음 단계가 아니라 극적이고 두드러진 향상으로 가장 잘 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The new lighting keeps the show at the same level.
  2. The new lighting takes the show to the next level.
  3. The new lighting takes the show to a whole new level.
정답 보기

The new lighting takes the show to a whole new level.

Words enable us to construct hypotheses about the world, 표현 묶음

7:59

단어는 우리가 세계에 대한 가설을 세우고,

make detailed plans,

8:02

상세한 계획을 세우며,

and to communicate them with others.

8:04

그것을 다른 사람들과 소통할 수 있게 해줍니다.

표현 묶음

세상에 관한 가설을 세우다

Construct hypotheses about the world는 현재 가지고 있는 정보를 바탕으로 세상이 어떻게 작동하는지에 관한 잠정적인 설명이나 모형을 세운다는 뜻입니다. 여기서 construct는 비유적 표현이므로 실제 물건을 짓는다는 뜻이 아니며, hypotheses는 아직 조사하거나 검증할 수 있는 생각입니다. 구조는 construct + a hypothesis/hypotheses + about + 주제입니다. 근거가 있는 가능성을 만들어 내는 일을 나타내는 격식 있는 표현으로, 특히 연구나 분석적 논의에서 쓰입니다.

연습

이 수업에서 배운 정확한 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Based on the early results, the team began to ____ about the cause of the error.

정답 보기

construct hypotheses

Words enable us to think about ourselves and our place in the universe,

8:06

단어는 우리가 우리 자신과 우주에서의 우리의 위치에 대해 생각하고,

and even about our own consciousness,

8:12

심지어 우리 자신의 의식에 대해서도 생각할 수 있게 해줍니다,

which is something we'll be doing more in future videos.

8:14

이는 우리가 향후 영상에서 더 많이 다룰 내용입니다.

So,

8:18

그렇다면,

what is the origin of our consciousness?

8:18

우리 의식의 기원은 무엇일까요?

It probably began as the directed motion of a hungry self towards a source of food

8:21

그것은 아마도 배고픈 자아가 식량원을 향해 방향을 갖고 움직이는 것에서 시작되었을 것이며,

with the survival benefits this gave it over competitors

8:27

이것은 경쟁자들보다 더 나은 생존 이점을 가져다 주었을 것입니다.

that moved at random or not at all. 표현 묶음

8:30

무작위로 움직이거나 전혀 움직이지 않는 경쟁자들보다 말입니다.

표현 묶음

무작위로 움직이거나 전혀 움직이지 않다

At random은 계획된 방향이나 일정한 규칙 없이 움직인다는 뜻입니다. 여기서는 경쟁자들이 움직이기는 했지만 선택한 목표를 향해 움직이지 않았다는 점을 나타냅니다. Or not at all에서는 동사 moved가 다시 쓰인 것으로 이해합니다: moved at random or did not move at all. 뒷부분은 단순히 덜 움직인다는 뜻이 아니라 움직임이 전혀 없을 수도 있다는 극단적인 가능성을 더합니다.

연습

이 수업에서 배운 정확한 여섯 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Without a signal, the insects may move ____.

정답 보기

at random or not at all

It probably all started with the urge for more food. 전개 흐름

8:33

이 모든 것은 아마도 더 많은 음식을 갈망하는 본능에서 시작되었을 것입니다.

전개 흐름

It probably all started with...를 이용한 출발점 요약

여기서 It은 앞에서 이야기한 전체 과정을 가리킵니다. it all started with라는 틀은 길고 복잡한 설명을 하나의 추정되는 출발점, 즉 더 많은 음식을 원하는 욕구로 압축합니다. all은 앞의 세부 내용을 하나의 이야기로 묶는 말이며, ‘모든 사람’을 뜻하지 않습니다. probably는 이 주장을 확정적인 사실이 아니라 가능성 있는 추론으로 남겨 둡니다. 따라서 이 문장은 간결한 요약 역할을 합니다. 복잡한 설명 뒤에 청자를 핵심 기원으로 다시 이끌되, 그것을 확실한 사실로 제시하지는 않습니다.

연습

이 문장은 전체 설명에서 어떤 역할을 하나요?

  1. 음식이 유일한 원인이었다는 것을 확실히 증명한다.
  2. 가능성 있는 하나의 출발점을 제시해 복잡한 과정을 요약한다.
  3. 서로 관련 없는 사건들의 목록을 시작한다.
정답 보기

가능성 있는 하나의 출발점을 제시해 복잡한 과정을 요약한다.

So,

8:38

그러므로,

even with the sophisticated consciousness that allows us to dream about space, 문법

8:38

우리가 우주를 꿈꾸고,

build skyscrapers,

8:42

마천루를 짓고,

or obsess about novels,

8:44

또는 소설에 빠지게 하는 세련된 의식을 가지고 있음에도,

it's not surprising that we can't stop thinking about where we'll get our next meal. 문법

8:46

우리가 다음 식사를 어디서 해결할지 끊임없이 생각하는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

문법

Even with X, it's not surprising that Y 양보 구조

even with는 양보 관계를 나타냅니다. 여기서는 명사구 the sophisticated consciousness...가 뒤에 오며, 뒤의 행동이 일어날 가능성을 낮출 것처럼 보이는 강한 조건을 제시합니다. it's not surprising that은 뒤따르는 절에 대한 화자의 평가를 제시합니다. 즉 그 결과가 이해할 만하거나 예상 가능하다는 뜻입니다. even with X, it's not surprising that Y 전체는 X가 인상적이거나 강한 조건이어도 Y는 여전히 말이 되며, 두 사실이 실제로 모순되지 않는다는 뜻입니다.

연습

수업에서 배운 양보 구조의 두 부분으로 문장을 완성하세요: ____ detailed directions, ____ first-time visitors sometimes get lost.

정답 보기

Even with · it's not surprising that

문법

can't stop thinking about: can't stop + 동사-ing

can't stop thinking about은 어떤 생각이 자꾸 떠올라 생각하기를 멈추기 어렵거나 불가능하다는 뜻입니다. 여기서는 다음 끼니가 사람들의 머릿속에서 떠나지 않는 이유를 나타냅니다. 형태는 can't stop + 동사-ing입니다. thinking은 주어가 멈출 수 없는 행동이고, about 뒤에는 생각의 대상이 옵니다.

연습

목표 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Even after the movie ended, I ____ its final scene.

정답 보기

can't stop thinking about

Collectively,

8:51

집단적으로,

we've put so much thought and ingenuity into getting food 표현 묶음

8:52

우리는 음식을 얻는 데 너무 많은 생각과 창의성을 쏟아 부었기 때문에,

표현 묶음

put so much thought and ingenuity into: 많은 사고력과 창의성을 쏟다

put so much thought and ingenuity into는 어떤 목표에 많은 신중한 사고와 창의적 능력을 쏟는다는 뜻입니다. 여기서 put은 비유적인 표현으로, 무언가를 실제 장소에 놓는다는 뜻이 아닙니다. 형태는 put + thought/ingenuity/effort + into + 명사 또는 동사-ing입니다. 여기서는 getting food가 그 노력을 받는 활동입니다.

연습

팀이 프로젝트에 신중한 생각과 창의성을 투자했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The team thought about the new robot for a moment.
  2. The team put a lot of thought and ingenuity into designing the new robot.
  3. The team put the new robot into a box.
정답 보기

The team put a lot of thought and ingenuity into designing the new robot.

that we can now just get our food to come to us, 문법

8:56

이제 우리는 의식적인 노력을 거의 하지 않고도,

with little conscious effort.

8:59

음식이 우리에게 오도록 할 수 있습니다.

문법

get our food to come to us: get + 목적어 + to + 동사

get + 목적어 + to + 동사원형에서 get은 사역의 뜻을 냅니다. 즉, 준비하거나 설득하거나 원인을 만들어 목적어가 뒤의 행동을 하게 한다는 뜻입니다. 여기서는 our food가 목적어이고 to come이 행동이므로, 단순히 음식을 ‘얻는다’는 뜻이 아니라 음식이 우리가 있는 곳으로 배달되게 한다는 뜻입니다. 이 구조는 직접 명령하는 것보다, 어떤 준비나 노력을 통해 결과가 실제로 일어나게 하는 데 초점을 둡니다.

연습

목표 구조 get + 목적어 + to + 동사를 사용해 문장을 완성하세요: After a little encouragement, Maya got her brother ____ help carry the boxes.

정답 보기

to

This video is part one of a three-part video series relating to big questions of life and the universe,

9:04

이 영상은 생명과 우주의 큰 질문들과 관련된 3부작 비디오 시리즈 중 첫 번째 부분이며,

made possible by a grant from the Templeton World Charity Foundation.

9:09

템플턴 세계 자선 재단의 지원으로 제작되었습니다.

You can find our sources and further reading in the video description

9:14

영상 설명에서 출처와 추가 읽을거리를 찾으시거나

or get the Consciousness Book by Rupert Glasgow for free,

9:18

루퍼트 글래스고의 의식에 관한 책을 무료로 받아보실 수도 있습니다.

link down below.

9:21

링크는 아래에 있습니다.

If you want to help us make more videos,

9:23

더 많은 영상을 만드는 데 도움을 주시고 싶다면,

you can do so on patreon.com

9:25

patreon.com에서 후원하시거나

or get one of our posters from our shop.

9:27

저희 상점에서 포스터를 구매하실 수 있습니다.