교육의 목적은 무엇인가?: 영어 학습 노트

The School of Life

학습 난이도
525단어 166단어/분

동영상 소개: 이 연설은 교육이 지출 확대나 어려운 시험이 아니라 일, 자기 이해, 건강한 관계를 준비시켜야 한다고 주장합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. 문법·문장 패턴 "all but a tiny portion"이 ‘아주 적은 일부를 제외한 거의 전부’를 뜻함을 이해하여 비판의 방향을 거꾸로 읽지 않습니다. 2. 현실·경제 용어 "the means of production"이 수입이나 이익이 아니라 상품과 서비스 생산에 쓰이고 통제되는 자원을 가리킨다는 점을 배워 제안된 교육의 배경을 파악합니다. 3. 관용·비유 표현 "We're so hung up on"이 한 문제에 지나치게 집착한 상태를 뜻함을 익혀, 그 집착이 더 근본적인 원인을 가리는 상황을 설명합니다.

해설 목록

Everyone agrees that education is hugely important.

0:01

모든 사람들이 교육이 매우 중요하다는 것에 동의합니다.

The thing is, we're not particularly sure what we want from it. 해설

0:04

문제는, 우리가 교육에서 무엇을 원하는지 정확히 확신하지 못한다는 것입니다.

전개 흐름

The thing is,로 주요 문제 꺼내기

이 문장에서 The thing is는 어떤 구체적인 물건을 가리키지 않습니다. “이제 생각해야 할 중요한 문제는 이것입니다”라고 알리는 대화 표지입니다. 앞에서 공유한 생각에서 화자가 실제로 걱정하는 부분으로 듣는 사람의 주의를 옮깁니다. The thing is, + 절을 사용해 논의의 방향을 바꾸거나, 복잡한 사정을 덧붙이거나, 상황이 단순하지 않은 이유를 설명할 수 있습니다.

연습

수업에서 배운 정확한 대화 표지를 사용해 두 번째 문장을 완성하세요: We all like the plan. ____, we cannot afford it.

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The thing is

말투와 의도

we're not particularly sure: 절제된 불확실함

여기서 we're not particularly sure는 화자들이 그다지 확신하지 못한다는 뜻입니다. Particularly는 보통 “특히”라는 뜻이지만, not particularly + 형용사라는 부정 구조 안에서는 그 형용사의 정도가 높지 않다는 뜻이 됩니다. 이 표현은 불확실함을 절대적이기보다 절제된 방식으로 들리게 합니다. 화자들은 확실한 답을 할 만큼 자신감이나 명확한 이해가 없지만, 아무것도 모른다고 말하는 것은 아닙니다.

연습

We're not particularly sure about the plan이라는 문장에서 강조된 표현은 무엇을 가장 자연스럽게 전달하나요?

  1. 우리는 그다지 확신하지 못하며, 그 불확실함을 절제된 방식으로 말하고 있다.
  2. 우리는 그 계획을 특히 확신하고 있다.
  3. 우리는 그 계획에 관한 정보가 전혀 없다.
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우리는 그다지 확신하지 못하며, 그 불확실함을 절제된 방식으로 말하고 있다.

The aim of education should be to prepare us for the challenges of adult life. 문법

0:08

교육의 목적은 성인 생활의 어려움에 대비하도록 우리를 준비시키는 것이어야 합니다.

문법

“The aim of X should be to do Y” 구조

“The aim of X should be to + 동사원형” 구조는 X가 무엇을 달성해야 하는지를 나타냅니다. “The aim of education”은 논의하는 목표가 교육의 목표임을 밝히고, “to prepare us...”는 그 목표를 이루기 위한 행동이나 결과를 제시합니다. 여기서 should는 예측이 아니라 이상이나 제안을 나타냅니다. “Prepare someone for something”은 누군가가 미래의 상황에 대처할 준비를 하도록 돕는다는 뜻입니다.

연습

이상적인 목표를 나타내는 학습 대상 구조로 문장을 완성하세요: The aim of the safety course ____ teach children how to respond in an emergency.

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should be to

Yet from this perspective, 전개 흐름

0:12

그러나 이런 관점에서 볼 때,

it's clear that schools fail all but a tiny portion of their students. 문법

0:14

학교가 아주 소수의 학생들을 제외하고는 모든 학생들을 실망시키고 있다는 것은 분명합니다.

전개 흐름

논증을 이끄는 “Yet from this perspective”

Yet은 다음 주장이 앞 문장을 보고 독자가 예상할 수 있는 내용과 대조된다는 것을 나타냅니다. From this perspective는 학교를 평가할 때 어떤 기준을 사용하는지 알려 줍니다. 여기서는 교육이 사람들을 성인 생활에 대비시켜야 한다는 관점입니다. 두 부분은 함께 논증을 이끕니다. 논증의 방향을 바꾸고 비판을 제시하기 전에 관점을 확립합니다. 여기서 perspective는 시각적 깊이가 아니라 분석 관점을 뜻합니다.

연습

글쓴이가 도서관은 모든 사람에게 신뢰할 수 있는 정보에 접근할 기회를 제공해야 한다고 방금 주장했습니다. 그 관점을 유지하면서 대조적인 결론을 나타내는 문장 시작 부분은 무엇인가요?

  1. Yet from this perspective, many communities are still poorly served.
  2. From another perspective, many communities are still poorly served.
  3. For example, many communities are still poorly served.
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Yet from this perspective, many communities are still poorly served.

문법

all but a tiny portion: 아주 작은 예외를 제외한 거의 모두

여기서 all but a tiny portion은 ‘아주 작은 일부를 제외한 모두’, 즉 ‘거의 모두’를 뜻합니다. but 뒤에 예외가 나오므로 tiny portion은 all에 포함되지 않는 집단입니다. 전체 문장에서 schools fail their students는 학생을 시험에서 낙제시킨다는 뜻이 아니라, 학생의 기대를 저버리거나 필요를 충족하지 못한다는 뜻입니다. 따라서 학교가 거의 모든 학생을 제대로 지원하지 못한다는 비판이지, 극소수의 학생만 실패한다는 말이 아닙니다.

연습

‘~을 제외하고’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The update fixed ____ a few of the reported bugs.

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all but

Whether in highly academic private schools or in deprived government-run ones, 문법

0:18

학구열이 높은 사립학교에서든 열악한 공립학교에서든,

trouble dealing with life's challenges remains very widespread indeed. 표현 묶음

0:23

인생의 어려움에 대처하는 문제는 여전히 매우 광범위하게 남아 있습니다.

문법

Whether in ... or in ...: 서로 다른 환경에 적용되는 같은 내용

Whether in A or in B는 서로 다른 두 환경을 제시하고, 어느 환경을 생각하더라도 뒤의 핵심 내용이 성립한다는 뜻입니다. 여기서 whether는 예·아니요로 답하는 질문을 만들지 않습니다. 두 선택지 앞에서 in을 반복하면 두 전치사구가 나란한 구조를 이룹니다. 예문의 ones는 schools를 대신하며, 핵심은 그 문제가 두 종류의 학교 모두에서 널리 나타난다는 것입니다.

연습

두 장소에서 모두 내용이 성립하도록 짝을 이루는 구조를 완성하세요: ____ a large city ____ a small village, reliable internet is useful.

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Whether in · or in

표현 묶음

dealing with life's challenges: 삶의 어려움에 대처하기

deal with + 문제나 어려움은 그것을 처리하거나 관리하기 위해 행동한다는 뜻입니다. 여기서 dealing은 trouble 뒤에 오는 -ing 형태이고, life's challenges는 사람들이 살면서 겪는 현실적인 어려움을 뜻합니다. 여기서 deal은 사업상의 ‘거래’를 뜻하지 않습니다. 이 표현은 어려움에 대처하는 데 초점을 두며, 반드시 완전히 해결했다는 뜻은 아닙니다.

연습

deal with의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: Breathing slowly is one way of ____ exam stress.

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dealing with

Human ingenuity, energy, goodwill, and talent is being lost on an industrial scale. 관용구

0:30

인간의 창의성, 에너지, 선의, 그리고 재능이 산업적인 규모로 손실되고 있습니다.

관용구

on an industrial scale: 엄청나고 체계적인 규모로

on a ... scale은 어떤 일의 규모나 범위가 얼마나 큰지를 나타냅니다. on an industrial scale은 문자 그대로 산업 생산만큼의 규모를 뜻하지만, 비유적으로는 매우 크고 흔히 조직적이거나 반복적인 규모를 뜻합니다. 여기서는 인간의 여러 자질이 사라지고 있으므로 이 표현이 비판을 강화합니다. 즉, 막대한 인간의 잠재력이 낭비되고 있다는 뜻입니다. 손실이 공장이나 산업 분야에만 한정된다는 의미는 아닙니다.

연습

'The network was collecting personal data on an industrial scale,'이라는 문장에서 on an industrial scale은 무엇을 뜻하나요?

  1. 수집 규모가 작고 우연히 이루어졌다.
  2. 수집 규모가 엄청났고 체계적으로 이루어졌다.
  3. 수집은 공장 안에서만 이루어졌다.
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수집 규모가 엄청났고 체계적으로 이루어졌다.

To get more ambitious about education doesn't necessarily mean spending more money, 해설

0:37

교육에 대해 더 큰 야망을 갖는다는 것이 반드시 더 많은 돈을 쓰거나,

building more schools,

0:42

더 많은 학교를 짓거나,

employing more teachers, or making exams more difficult.

0:43

더 많은 교사를 고용하거나, 시험을 더 어렵게 만드는 것을 의미하지는 않습니다.

문법

doesn't necessarily mean: 자동적인 연결 부정하기

이 문장에서 doesn't necessarily mean은 두 내용이 자동으로 연결된다는 생각을 부정합니다. 교육에 대해 더 큰 포부를 갖는 데 나열된 행동들이 포함될 수는 있지만, 그것들만이 유일한 결과인 것도 아니고 모든 경우에 필요한 것도 아닙니다. X doesn't necessarily mean Y는 Y가 불가능하다고 말하지 않으면서 어떤 가정을 바로잡는 표현입니다. 여기서 mean 뒤에는 형태가 나란한 네 개의 -ing 구가 이어집니다.

연습

‘항상 ~을 의미하는 것은 아니다’라는 뜻의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: Getting there first ____ you chose the best route.

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doesn't necessarily mean

전개 흐름

mean 뒤의 평행한 -ing 구

mean 뒤의 네 부분은 spending more money, building more schools, employing more teachers, making exams more difficult처럼 같은 문법 형태를 사용합니다. 각 부분은 행동을 나타내는 -ing 구이며, 네 구가 함께 mean의 내용을 완성하는 목록을 이룹니다. 형태를 나란히 맞추면 긴 목록도 쉽게 이해할 수 있습니다. 앞쪽 항목들은 쉼표로 구분하고 or가 마지막 항목을 이끕니다. 마지막 구에서는 more가 형용사 difficult를 꾸미지만, 앞의 세 구에서는 양이나 수가 더 많다는 뜻을 냅니다. 이러한 차이가 있어도 전체의 평행한 -ing 구조는 유지됩니다.

연습

means 뒤에 명확한 평행 -ing 목록을 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The new routine means packing lunch, to walk to school, and arriving on time.
  2. The new routine means pack lunch, walking to school, and an on-time arrival.
  3. The new routine means packing lunch, walking to school, and arriving on time.
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The new routine means packing lunch, walking to school, and arriving on time.

Rather, it should mean focusing more on the real purpose of education. 전개 흐름

0:46

오히려 그것은 교육의 진정한 목적에 더 집중하는 것을 의미해야 합니다.

전개 흐름

문장 앞에서 수정을 나타내는 Rather,

이 문장 맨 앞의 Rather, 는 방금 언급한 생각을 바꾸거나 수정하라는 신호입니다. 글쓴이는 “그렇게 이해하는 것은 가장 적절하지 않으며, 대신 이것에 초점을 맞춰야 한다”라고 말합니다. Rather 는 앞의 주장을 다시 가리킨 뒤 글쓴이가 더 적절하다고 보는 설명으로 이어 주어 논리를 정리합니다. 쉼표는 Rather 가 뒤따르는 진술 전체에 적용된다는 점을 보여 줍니다.

연습

예문 맨 앞의 Rather, 는 어떤 역할을 하나요?

  1. 집중하는 것이 꽤 또는 다소 중요하다는 뜻입니다.
  2. would rather 구문을 통해 글쓴이가 한 활동을 강하게 선호함을 나타냅니다.
  3. 앞의 생각을 수정하고 더 나은 대안을 도입합니다.
정답 보기

앞의 생각을 수정하고 더 나은 대안을 도입합니다.

There are two fundamental tasks it should help us with:

0:51

교육이 우리가 해내도록 도와야 할 두 가지 근본적인 과제가 있습니다.

working and sustaining good relationships. 표현 묶음

0:54

바로 일하는 것과 좋은 인간관계를 유지하는 것입니다.

표현 묶음

sustaining good relationships: 좋은 관계를 지속적으로 유지하기

Sustaining good relationships 는 관계를 오랫동안 건강하게 이어 가는 것을 뜻합니다. Sustain 은 단순히 누군가를 만나거나 관계가 있는 상태가 아니라 지속적인 관심, 노력, 지원을 강조합니다. 여기서 sustaining 은 활동을 나타내는 -ing 형태입니다. working 과 나란히 연결되어 있으므로, 이 표현은 관계를 돌보는 일을 이야기 중인 활동 가운데 하나로 제시합니다.

연습

“긍정적인 관계를 오랫동안 건강하게 유지하다”라는 뜻의 수업에서 배운 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: Trust and honest communication help neighbors ____ for many years.

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sustain good relationships

In order to address these needs, 표현 묶음

0:58

이러한 필요를 충족시키기 위해,

표현 묶음

address these needs: 필요에 대응해 행동하기

여기서 address는 무언가를 처리하거나 그것에 대응하기 위해 행동한다는 뜻의 동사입니다. 목적어 these needs는 그 행동이 다루려는 필요가 무엇인지 나타냅니다. 이 표현은 계획, 정책 또는 조직이 이미 인식된 문제에 진지하게 대응할 때 자주 쓰입니다. 적극적인 대응을 강조하지만, 그 필요가 완전히 충족되었다고 약속하지는 않습니다.

연습

한 학교가 학습자의 필요에 대응하기 위해 지원 수업을 시작했지만 모든 필요가 이미 충족되었다고 주장하지는 않습니다. 어떤 문장이 가장 알맞습니까?

  1. The program will meet all learners' needs.
  2. The program will identify learners' needs.
  3. The program will address learners' needs.
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The program will address learners' needs.

a future national curriculum might specify that the following subjects be studied. 해설

0:59

미래의 국가 교육과정은 다음과 같은 과목을 공부하도록 지정할 수 있습니다.

문화 배경

national curriculum: 국가 수준의 학습 틀

national curriculum은 학교가 무엇을 가르쳐야 하는지 또는 가르칠 것으로 기대되는지를 정하는 국가 수준의 틀입니다. 이 문장에서는 한 교사나 한 학교의 결정이 아니라 교육 제도 전체에 적용될 수 있는 정책을 뜻합니다. 여기서 curriculum은 여러 과목에 걸쳐 계획된 학습 내용과 목표를 가리킵니다. 이러한 틀의 구체적인 권한과 세부 수준은 국가마다 다를 수 있습니다.

연습

정부가 여러 과목에서 학교가 무엇을 가르쳐야 하는지 설명하는 하나의 국가 수준 틀을 제안합니다. 어떤 용어가 가장 알맞습니까?

  1. a student timetable
  2. a national curriculum
  3. a mathematics syllabus
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a national curriculum

문법

specify that ... be studied: 요구를 나타내는 가정법

여기서 specify는 “규칙이나 요건으로 명시하다”라는 뜻입니다. specify that the following subjects be studied에서 be는 subjects에 맞춰 변화한 현재형이 아니라 동사 원형입니다. 이는 요구를 나타내는 가정법 패턴인 specify that + 주어 + 동사 원형입니다. 조동사 might는 미래의 교육과정을 가정적인 가능성으로 만들지만, be가 쓰이는 원인은 아닙니다. 동사 원형을 이끄는 것은 specify의 “규정하다”라는 의미입니다. 수동태 be studied는 해당 과목들이 반드시 학습되어야 할 대상이라는 뜻입니다.

연습

be의 요구형을 사용해 공식 규정을 완성하세요: The school policy requires that every emergency exit ____ kept clear.

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be

Firstly, capitalism.

1:04

첫째, 자본주의입니다.

A conspiracy of silence exists around the economic system we live within. 관용구

1:07

우리가 살고 있는 경제 시스템을 둘러싸고 침묵의 카르텔이 존재합니다.

관용구

a conspiracy of silence: 집단적인 주제 회피

A conspiracy of silence는 여러 사람 또는 집단 전체가 어떤 문제에 관해 공개적으로 말하기를 피하는 상황을 뜻하는 관용 표현입니다. 이런 침묵은 공통된 불편함, 개인적 이익 또는 사회적 압력에서 생길 수 있습니다. 이 문장에서 글쓴이는 공개적인 논의의 부재를 집단적이고 체계적인 현상으로 제시합니다. 이 표현은 비유적입니다. 이 표현만으로 누군가가 비밀리에 모이거나 계획을 세우거나 범죄를 저질렀다고 주장하는 것은 아닙니다.

연습

다음을 읽으세요: After the safety failures, there was a conspiracy of silence in the department. 여기서 a conspiracy of silence는 무슨 뜻인가요?

  1. 몇 사람이 그 안전 문제를 비밀리에 계획했습니다.
  2. 그 안전 문제가 발생했다는 사실을 아무도 몰랐습니다.
  3. 많은 사람이 그 안전 문제에 관한 논의를 피했습니다.
정답 보기

많은 사람이 그 안전 문제에 관한 논의를 피했습니다.

We find it hard to change its bad sides or defend its strengths 문법

1:11

우리는 그것의 단점을 고치거나 장점을 방어하기 어렵다고 느낍니다.

because we simply don't fully understand how it works.

1:15

왜냐하면 우리가 그것이 어떻게 작동하는지 완전히 이해하지 못하기 때문입니다.

문법

find it hard to + 동사

find it hard to do something에서 find는 ‘찾다’가 아니라 ‘느끼다 또는 판단하다’라는 뜻입니다. 구조는 주어 + find + it + 형용사 + to부정사입니다. it은 가목적어이고, 실제로 평가되는 행동은 뒤의 부정사가 나타냅니다. 이 문장에서 hard는 change its bad sides와 defend its strengths라는 두 개의 병렬 행동을 함께 평가합니다. to는 change 앞에 한 번만 나오지만 병렬된 defend에도 적용됩니다.

연습

‘어떤 행동을 어렵게 느끼다’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: I ____ remember everyone's name after one meeting.

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find it hard to

A subject like maths should be geared to teaching its number one utility 표현 묶음

1:18

수학과 같은 과목은 그것의 가장 유용한 목적을 가르치는 데 맞춰져야 합니다.

표현 묶음

be geared to + -ing 형태

be geared to는 ‘어떤 목적에 맞게 설계되거나 구성되다’라는 뜻입니다. be geared to teaching에서 to는 전치사이므로, 활동을 나타내는 teaching은 -ing 형태입니다. should는 이 문장을 권고로 만듭니다. 화자는 수학 같은 과목이 가장 중요한 실용적 쓰임을 가르치는 데 초점을 두고 구성되어야 한다고 말합니다.

연습

강조된 구조로 문장을 완성하세요. 괄호 안의 동사는 만들어야 할 형태를 알려 줍니다: The workshop should ____ solving everyday problems. (gear)

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be geared to

for 99% of the population:

1:22

인구의 99%를 위해 말이죠.

dealing with money.

1:25

바로 돈을 다루는 방법입니다.

Such classes would demystify the global economy

1:28

그러한 수업은 세계 경제의 신비를 벗겨낼 것입니다.

by teaching students the importance of the means of production 문화 배경

1:31

학생들에게 생산 수단의 중요성과

and how profits are made.

1:34

이윤이 어떻게 창출되는지를 가르침으로써 말입니다.

문화 배경

the means of production(생산 수단)

이 문장에서 the means of production은 상품이나 서비스를 생산하기 위해 사용되고 통제되는 자원을 뜻합니다. 예를 들면 토지, 공장, 기계, 도구, 자본 등이 있습니다. 여기서 means는 ‘수단’ 또는 ‘자원’이라는 뜻의 복수 명사이며 동사 mean이 아닙니다. 이 용어는 생산 자원을 누가 소유하는지, 그리고 그 소유권이 노동과 이윤에 어떤 영향을 주는지를 논할 때 자주 나옵니다. 이 용어를 언급하는 것만으로 특정 소유 제도를 지지한다는 뜻은 아닙니다.

연습

고정된 경제 표현을 완성하세요: Factories and machinery are part of the means ____.

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of production

The role of cash flow, HR, leadership, marketing, and competition 어휘 쓰임

1:35

현금 흐름, 인사, 리더십, 마케팅, 그리고 경쟁의 역할도

would also be studied.

1:39

함께 학습될 것입니다.

어휘 쓰임

cash flow와 profit, cash balance의 차이

이 문장에서 cash flow는 일정 기간 동안 기업으로 들어오고 기업에서 나가는 현금의 움직임을 뜻합니다. 들어오는 현금과 지급되는 현금을 모두 포함하므로 시점이 중요합니다. cash flow는 이익, 매출 수익, 계좌의 현금 잔액과 같지 않습니다. 기업이 장부상 이익을 내더라도 돈이 청구서를 낼 때까지 들어오지 않으면 현금 흐름 문제가 생길 수 있습니다.

연습

한 가게가 이번 달에 많이 판매했지만 고객들은 다음 달에 결제할 예정입니다. 가게는 오늘 낼 임대료를 지불할 수 없습니다. 당장의 문제를 가장 잘 설명하는 용어는 무엇인가요?

  1. revenue
  2. cash flow
  3. profit
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cash flow

In a perfect school system,

1:41

완벽한 학교 시스템이라면,

you'd also then study a really big second subject: yourself. 전개 흐름

1:43

두 번째로 매우 큰 과목, 즉 '자신'에 대해서도 공부하게 될 것입니다.

전개 흐름

두 번째 과목: 자기 자신

화자는 학교 과목을 가리키는 표현으로 다음 내용을 구성합니다. 첫 번째 큰 주제인 자본주의 다음에 “a really big second subject”라고 말해 다른 학문 분야가 나올 것처럼 들리게 한 뒤, 콜론 뒤에서 뜻밖의 과목인 “yourself”를 밝힙니다. 여기서 “study yourself”는 자신의 생각, 감정, 습관, 선택을 살펴보며 자신을 더 잘 이해한다는 뜻입니다. 단순히 자기 모습을 바라본다는 뜻이 아닙니다. 자기 이해를 큰 과목으로 제시하면 추상적인 주제가 구체적으로 느껴지고 진지하게 살펴볼 가치가 있다는 인상을 줍니다.

연습

이 문장에서 “a really big second subject: yourself”는 주로 어떤 역할을 하나요?

  1. 모든 어린 학습자가 반드시 들어야 하는 정식 학교 과목의 이름을 말한다.
  2. 학습자에게 자신의 외모를 자세히 살펴보라고 한다.
  3. 자기 이해를 진지하게 공부할 가치가 있는 큰 분야로 제시한다.
정답 보기

자기 이해를 진지하게 공부할 가치가 있는 큰 분야로 제시한다.

Young students would be introduced to the idea 표현 묶음

1:48

어린 학생들은 다음과 같은 개념을 접하게 될 것입니다.

that we humans are extremely prone to misunderstanding ourselves. 표현 묶음

1:50

우리 인간은 자기 자신을 매우 오해하기 쉽다는 개념입니다.

표현 묶음

“Would be introduced to the idea”의 구조와 의미

“Introduce someone to an idea”는 어떤 사람이 개념을 처음 접하고 이해하기 시작하도록 돕는다는 뜻입니다. 완전히 익히는 것이 아니라 안내를 받으며 처음 접하는 단계를 나타냅니다. 이 문장은 수동태 구조인 “someone + be introduced to + an idea”를 사용합니다. “Young students”가 개념을 소개받는 쪽이며, 교사나 수업은 명시되지 않습니다. 뒤의 that절은 “the idea”의 구체적인 내용, 즉 인간은 자기 자신을 자주 오해한다는 것을 알려 줍니다.

연습

introduce someone to an idea의 수동태 구조를 사용해 문장을 완성하세요: In the first lesson, children ____ the idea of coding through games.

정답 보기

are introduced to

표현 묶음

be prone to misunderstanding: 오해하기 쉬운 성향

Be prone to는 특히 원하지 않는 행동이나 결과가 나타날 “성향이나 취약성이 있다”라는 뜻입니다. 여기서는 인간이 자기 자신을 오해하는 강한 성향이 있다는 뜻이지, 그렇게 하기를 원한다는 뜻은 아닙니다. be prone to + 명사 또는 -ing 형태에서 to는 전치사입니다. 따라서 여기서는 misunderstand가 아니라 misunderstanding을 씁니다.

연습

반복되는 위험을 나타내도록 be prone to를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. This device is prone to overheating in direct sunlight.
  2. This device is prone to overheat in direct sunlight.
  3. This device is prone for overheating in direct sunlight.
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This device is prone to overheating in direct sunlight.

They would be taken through the concepts of delusion, 구동사

1:55

그들은 망상,

defensiveness, projection, and denial in everyday life.

1:57

방어기제, 투사, 그리고 일상생활에서의 부정과 같은 개념들을 배우게 될 것입니다.

구동사

be taken through the concepts: 개념을 차례대로 안내받다

Be taken through something은 take someone through something의 수동태입니다. 정보나 절차를 정해진 순서에 따라 단계적으로 안내받는다는 뜻입니다. 여기서는 나열된 개념에 관해 안내를 받으며 배웁니다. 이 문장에서 through는 실제 공간을 이동한다는 뜻이 아닙니다. 설명의 한 부분에서 다음 부분으로 넘어가며, 흔히 전체 주제를 모두 다룰 때까지 진행하는 모습을 나타냅니다.

연습

교육 담당자가 신입 직원에게 절차를 단계별로 안내한다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The safety procedure is taken through new employees during orientation.
  2. New employees are taken through the safety procedure during orientation.
  3. New employees are taken the safety procedure through during orientation.
정답 보기

New employees are taken through the safety procedure during orientation.

Individual tutors would be on hand to help students draw personality maps 관용구

2:01

개인 튜터가 대기하여 학생들이 성격 지도를 그리는 것을 도울 것이며,

관용구

be on hand to help: 가까이에서 대기하며 돕다

Be on hand는 가까이에 있으면서 필요할 때 바로 행동할 준비가 되어 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 지도 교사들이 예정된 장소에서 대기하므로 학생들이 필요할 때 도움을 요청할 수 있습니다. to help라는 to부정사는 그곳에 있는 목적을 나타냅니다. be on hand to + 동사 형태를 활용하면 대기 중인 사람이 무엇을 할 준비가 되어 있는지 말할 수 있습니다.

연습

수업에서 배운 정확한 목표 표현으로 문장을 완성하세요: At the school fair, two nurses will ____ if anyone feels unwell.

정답 보기

be on hand to help

with particular attention paid to their neuroses and fears. 해설

2:05

특히 그들의 노이로제와 두려움에 각별한 주의를 기울일 것입니다.

표현 묶음

with particular attention paid to: 특히 …에 주의를 기울여

With particular attention paid to X는 특별히 주목받는 부분을 덧붙이는 격식 있는 with 부가 구문입니다. 이 문장에서는 학생들의 신경증과 두려움이 가장 세심하게 살펴보는 부분입니다. Paid는 과거분사이며 attention is paid to X라는 수동 관계를 이룹니다. 이 수동형을 쓰면 새로운 완전한 절을 시작하지 않고도 초점을 덧붙일 수 있습니다. To는 전치사이므로 뒤에 명사, 대명사 또는 -ing 형태가 옵니다.

연습

수업에서 배운 정확한 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The report reviews every safety procedure, ____ emergency exits.

정답 보기

with particular attention paid to

어휘 쓰임

neuroses: 범위가 넓고 흔히 구식으로 들리는 정신 건강 용어

여기서 neuroses는 neurosis의 복수형입니다. 특정한 한 가지 질환을 가리키기보다 반복되는 정서적 어려움, 특히 불안과 두려움을 넓게 묶어 표현합니다. 이 문장에서는 개인의 심리적 취약점을 폭넓고 비임상적인 방식으로 설명하며, 의학적 진단을 내리는 것이 아닙니다.

연습

더 구체적인 평가 없이 "The patient has neuroses,"라고 쓴 것이 현대 임상 기록에 적절한지 판단하세요.

  1. 적절함
  2. 부적절함
정답 보기

부적절함

Doing this would ensure that students learn a lot about how complex they truly are 문법

2:09

이를 통해 학생들은 자신이 진정 얼마나 복잡한 존재인지,

and what types of people they would be best suited to hang out with. 구동사

2:14

그리고 어떤 유형의 사람들과 어울리는 것이 가장 잘 맞는지에 대해 많은 것을 배우게 될 것입니다.

문법

Doing this would ensure that: 제안한 행동을 결과와 연결하기

Doing this는 주어 역할을 하는 동명사구입니다. this는 방금 제안한 행동을 가리키므로, 이 구는 그 행동 전체를 하나의 생각으로 묶습니다. Would는 결과를 가상의 계획 안에 놓고, ensure that은 그 계획을 따르면 확실히 일어날 것으로 제시되는 결과를 이끕니다. 구조는 Doing this + would ensure that + 결과절입니다.

연습

관리자가 내용이 명확한 이메일 한 통을 보내자고 제안합니다. 그 제안을 다시 가리키면서 가상으로 보장되는 결과를 나타내는 다섯 단어 구조로 다음 문장을 완성하세요: ____ every team member receives the update.

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Doing this would ensure that

구동사

hang out with someone: 누군가와 편하게 어울리다

Hang out with someone은 그 사람과 편안하게 어울리며 시간을 보낸다는 뜻으로, 보통 공식적인 계획 없이 만날 때 씁니다. 여기서는 어떤 유형의 사람들이 함께 어울리기에 좋은 상대인지 묻고 있습니다. 이 표현에서 out은 물리적인 방향을 뜻하지 않으며, with 뒤에는 함께 시간을 보내는 사람이나 집단이 옵니다.

연습

‘누군가와 편안하게 어울리며 시간을 보내다’라는 뜻의 이번 표현으로 문장을 완성하세요: On Saturdays, I like to ____ my cousins.

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hang out with

A crucial unit would be devoted to career self-knowledge. 표현 묶음

2:18

진로에 대한 자기 인식을 위한 중요한 단원도 배정될 것입니다.

표현 묶음

would be devoted to career self-knowledge: 진로 자기 이해에 할애될 것이다

Would be devoted to는 어떤 부분이 특정 주제나 목적을 위해 따로 배정된다는 뜻입니다. 주어가 수업 단원이므로, 여기서는 개인의 충성심이 아니라 그 단원을 어떻게 사용할지를 설명합니다. Career self-knowledge는 일과 관련된 자신의 강점, 관심사, 선호를 이해하는 것을 뜻합니다. 이 문장은 한 수업 단원이 그 주제에 집중하도록 하자는 제안입니다.

연습

would + devote의 수동형을 사용해 문장을 완성하세요: In the proposed course, the final workshop ____ interview practice.

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would be devoted to

What job are you best suited to? 문법

2:21

당신은 어떤 직업에 가장 적합한가?

문법

What job are you best suited to?: 의문사 의문문에서의 be suited to

이 질문에서 be best suited to는 “가장 잘 맞다”라는 뜻입니다. 어떤 직업이 한 사람의 능력, 관심사, 특성과 가장 잘 맞는지 묻습니다. 여기에서 사용된 형태는 be suited to + 명사입니다. what job은 to의 목적어이지만, 의문사 의문문에서는 문장 앞으로 이동합니다: You are best suited to what job? → What job are you best suited to? 따라서 문장 끝의 to는 구조상 완전하고 자연스러우므로 빼면 안 됩니다.

연습

어떤 역할이 자신에게 가장 잘 맞는지를 자연스럽게 묻는 질문은 무엇인가요?

  1. What role are you best suited to?
  2. What role are you best suited?
  3. What role are you best suited for to?
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What role are you best suited to?

Students would spend three hours a week exploring what they might do with their futures. 문법

2:24

학생들은 일주일에 3시간을 할애하여 미래에 무엇을 할 수 있을지 탐색할 것입니다.

문법

spend three hours a week exploring: spend + 시간 + -ing

Spend + 시간의 양 + -ing는 어떤 활동에 얼마만큼의 시간을 쓰는지를 나타냅니다. spend three hours a week exploring에서 three hours는 시간의 양, a week는 매주라는 빈도, exploring은 활동의 내용입니다. 시간 표현 뒤에는 -ing 형태를 사용합니다. spend three hours exploring이라고 하며 spend three hours to explore이라고 하지 않습니다. 시간을 여러 번에 나누어 쓰더라도 이 형태로 반복되는 일과를 나타낼 수 있습니다.

연습

spend + time + -ing와 괄호 안의 내용을 그대로 사용해 문장을 완성하세요: I ____ my pronunciation. (spend / twenty minutes a day / practice)

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spend twenty minutes a day practicing

Then one would study relationships. 어휘 쓰임

2:29

그런 다음 인간관계에 대해 배울 것입니다.

어휘 쓰임

one would study의 일반인칭 one

여기서 one은 가정된 수업에 참여하는 누구나를 뜻하는 격식 있는 일반인칭 대명사입니다. 숫자 1이나 특정한 학생 한 명을 뜻하지 않습니다. Would는 공부하는 일을 가정된 이상적 제도 안에 놓아, 그런 참여자가 무엇을 하게 될지를 나타냅니다. 따라서 one would study는 오직 한 사람의 행동이 아니라 일반적으로 예상되는 학습 단계를 말합니다.

연습

In a well-designed course, one would study relationships라는 문장에서 one은 무엇을 뜻합니까?

  1. 신원이 밝혀지지 않은 특정 학생 한 명
  2. 숫자 1
  3. 그 수업을 듣는 누구나
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그 수업을 듣는 누구나

Being intensely aware of the social and individual cost of every unhappy relationship, 문법

2:31

모든 불행한 관계가 초래하는 사회적, 개인적 대가를 깊이 인식하고,

an ideal education system would emphasize the acquisition of skills 어휘 쓰임

2:36

이상적인 교육 시스템은 기술 습득을 강조할 것입니다.

that help people to live better together.

2:40

사람들이 함께 더 잘 살아갈 수 있도록 돕는 기술 말입니다.

문법

이유를 제시하는 문두절 Being intensely aware ...

문장 앞의 Being 절은 주절 내용의 이유를 제시합니다. 즉, 이상적인 교육 제도가 불행한 인간관계가 일으키는 피해를 깊이 인식하기 때문에 더 나은 관계에 도움이 되는 기술을 강조한다는 뜻입니다. Being의 의미상 주어는 쉼표 뒤에 나오는 주절 주어 an ideal education system입니다. 이 절은 people을 설명하지 않습니다. 영어에서는 제도를 의사 결정을 하는 기관으로 보고, 비용이나 피해를 인식할 수 있다고 표현할 수 있습니다.

연습

문장 앞의 Being 절의 의미상 주어가 주절 주어와 올바르게 일치하는 문장은 어느 것입니까?

  1. Being aware of the risks, the committee changed the plan.
  2. Being aware of the risks, the plan was changed by the committee.
  3. Being aware of the risks, there was a change to the plan.
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Being aware of the risks, the committee changed the plan.

어휘 쓰임

emphasize the acquisition of skills: 격식 있는 명사화

여기서 emphasize는 ‘특별히 중요하게 여기다’라는 뜻입니다. 목적어인 the acquisition of skills는 능력을 습득하는 과정을 가리킵니다. acquiring skills 같은 동사 성격의 구 대신 acquisition이라는 명사를 쓰는 것을 명사화라고 합니다. 문장이 더 격식 있고 제도적인 어조를 띠며, 과정 자체가 중심에 놓입니다. 목적어가 skills이므로 여기서 acquisition은 능력을 얻거나 기르는 것을 뜻하며, 회사를 인수한다는 뜻이 아닙니다.

연습

격식 있는 교육 정책 문장에 가장 잘 맞는 완성 표현은 무엇인가요? The curriculum emphasizes ...

  1. the acquisition of practical skills.
  2. getting practical skills.
  3. skills you pick up.
정답 보기

the acquisition of practical skills.

There would be units on kindness and forgiveness,

2:43

친절과 용서에 관한 단원도 있을 것이며,

as well as on anxiety reduction techniques. 문법

2:45

불안을 줄이는 기술에 대한 단원도 있을 것입니다.

문법

as well as로 평행한 정보 추가하기

여기서 as well as는 ‘~에 더하여’라는 뜻입니다. anxiety reduction techniques를 kindness and forgiveness에 이어 단원의 또 다른 주제로 추가합니다. 어떤 일을 얼마나 잘하는지 비교하는 표현은 아닙니다. on을 반복하면 두 주제 구가 평행 구조를 이룹니다: units on X, as well as on Y. 어떤 문장에서는 두 번째 전치사를 생략할 수 있지만, 여기서는 on을 반복하여 X와 Y가 모두 units의 주제임을 분명히 보여 줍니다.

연습

‘~에 더하여’라는 뜻의 세 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: The club teaches coding ____ design.

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as well as

In this educational utopia, 관용구

2:48

이러한 교육적 유토피아에서는,

관용구

educational utopia: 현재 현실을 넘어선 이상적인 교육 제도

여기서 educational utopia는 상상 속의 거의 완벽한 교육 제도를 뜻합니다. utopia는 이상적인 모델을 가리키며, 실제 학교나 장소 또는 현재 운영 중인 프로그램의 이름이 아닙니다. 이 단어는 현실과의 거리도 암시할 수 있습니다. 그 모델은 매력적이지만 실현하기 어려울 수 있습니다. 그렇다고 이 표현이 자동으로 비꼬는 말이 되는 것은 아닙니다.

연습

이 문장에서 educational utopia는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?

  1. 이미 모든 곳에서 도입된 교육 제도
  2. 공식 명칭이 Utopia인 실제 학교
  3. 상상 속의 거의 완벽한 교육 제도
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상상 속의 거의 완벽한 교육 제도

it wouldn't only be children who would go to school, 문법

2:50

학교에 가는 것은 아이들만이 아닐 것이며,

but adults as well.

2:52

어른들도 마찬가지일 것입니다.

문법

wouldn't only ... but ... as well: 두 번째 집단 덧붙이기

wouldn't only A, but B as well은 문맥에 따라 not only A, but also B를 바꿔 쓴 형태입니다. 먼저 A만으로는 범위가 너무 좁다는 점을 나타내고, 이어서 B를 강조해 덧붙입니다. 여기서 wouldn't는 아이들이 학교에 가지 않는다는 뜻이 아닙니다. only가 만든 제한을 부정합니다. 즉, 아이들도 가고 어른들도 갑니다. 뒷부분에서는 반복되는 단어가 생략되었습니다. But adults as well은 but adults would go to school as well이라는 뜻입니다.

연습

박물관이 관광객과 지역 가족을 모두 맞이한다는 뜻의 문장은 무엇입니까?

  1. Under the new plan, the museum wouldn't welcome tourists, but only local families.
  2. Under the new plan, the museum wouldn't only welcome tourists, but local families as well.
  3. Under the new plan, the museum would welcome only tourists, but not local families.
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Under the new plan, the museum wouldn't only welcome tourists, but local families as well.

Schooling would be for life. 전개 흐름

2:55

학교 교육은 평생을 위한 것이 될 것입니다.

전개 흐름

Schooling would be for life: 기억에 남는 결론

여기서 Schooling would be for life는 앞의 제안을 하나의 짧은 원칙으로 정리합니다. 즉, 체계적인 교육은 평생 어느 시기든 받을 수 있어야 한다는 뜻입니다. for life는 ‘평생에 걸쳐’라는 뜻이지, 매일 매 순간 학교에 있어야 한다는 뜻은 아닙니다. 문장이 짧고 완결되어 있어 마무리 구호처럼 기능합니다. would는 현재 학교 제도에 대한 사실 진술이 아니라 상상하거나 제안한 제도의 일부임을 나타냅니다.

연습

성인도 학교에 다닐 수 있어야 한다고 설명한 뒤, Schooling would be for life는 주로 어떤 역할을 합니까?

  1. 교육은 평생 이어져야 한다는 기억하기 쉬운 원칙으로 제안을 요약한다.
  2. 모든 사람이 평생 매 순간 교실에 있어야 한다고 말한다.
  3. 현재 학교 제도가 이미 모든 연령대를 포함한다고 보고한다.
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교육은 평생 이어져야 한다는 기억하기 쉬운 원칙으로 제안을 요약한다.

Education wouldn't just be taking place in classrooms. 구동사

2:58

교육은 교실에서만 이루어지지 않을 것입니다.

구동사

taking place: ‘일어나다’라는 뜻

taking place는 ‘일어나고 있는’, ‘진행되고 있는’이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 교육을 계속 진행되는 활동으로 보여 주며, 교실만이 그 장소는 아니라고 말합니다. 구조는 would not + just + be + taking place입니다. 제안된 제도 안에서 진행 중인 활동을 상상하므로 be 뒤에 -ing 형태가 옵니다.

연습

take place를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The science fair will be ____ in the gym on Friday.

정답 보기

taking place

Media and the arts would be made to maximize their teaching potential 문법

3:01

미디어와 예술은 그들의 교육적 잠재력을 극대화하도록 활용될 것이며,

and help to teach people what they actually need to learn.

3:05

사람들이 실제로 배워야 할 것을 가르치는 데 도움이 될 것입니다.

문법

would be made to maximize: make의 수동형 + to

Make는 사역동사로, 어떤 사람이나 사물이 다른 사람이나 사물에게 행동을 하게 한다는 뜻입니다. 능동형에서는 make 뒤에 목적어와 to가 없는 동사원형이 옵니다: make media maximize something. 그 목적어가 수동문의 주어가 되면 구조가 be made to + 동사원형으로 바뀝니다. 따라서 would be made to maximize는 수동형이며, maximize 앞에 to가 반드시 필요합니다.

연습

make의 수동형을 사용해 문장을 완성하세요: The players were ____ run one more lap.

정답 보기

made to

We're so hung up on the challenges of running a massive education system, 관용구

3:09

우리는 거대한 교육 시스템을 운영하는 문제에 너무 집착한 나머지,

we're failing to pinpoint the real source of its problems. 표현 묶음

3:13

그 문제의 진짜 근원을 파악하지 못하고 있습니다.

관용구

We're so hung up on: 지나친 집착

Be hung up on something은 어떤 것에 지나치게 매달리거나 집착한다는 뜻입니다. 너무 많은 관심을 쏟아 판단이나 행동에 방해가 되는 상태를 나타냅니다. On 뒤에는 그렇게 과도하게 신경 쓰는 대상이 옵니다. 여기서 so는 hung up on의 정도를 강화하고, 다음 절은 그 결과를 보여 줍니다. 화자들은 제도 운영의 어려움에 너무 집중한 나머지 문제의 더 깊은 원인을 놓칩니다. 이 표현은 전화를 끊는다는 뜻이 아닙니다.

연습

목표 표현 be hung up on을 사용해 문장을 완성하세요: Maya is ____ the font choice and has forgotten the main message.

정답 보기

hung up on

표현 묶음

failing to pinpoint the real source: 진짜 원인을 정확히 찾아내지 못함

fail to pinpoint...에서 fail to + 동사원형은 어떤 일을 하는 데 성공하지 못했다는 뜻입니다. pinpoint the source는 가능한 원인을 하나 언급하는 데 그치지 않고 정확한 근원이나 원인을 찾아낸다는 뜻입니다. 따라서 failing to pinpoint the real source는 조사나 분석이 아직 정확한 근본 원인에 도달하지 못했음을 나타냅니다. 같은 구조로 무언가를 정확히 알아내지 못한 상황을 표현할 수 있습니다.

연습

기술자가 누출의 정확한 근원을 찾아냈다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. After several tests, the engineer pinpointed the source of the leak.
  2. After several tests, the engineer mentioned a possible source of the leak.
  3. After several tests, the engineer ignored the source of the leak.
정답 보기

After several tests, the engineer pinpointed the source of the leak.

These aren't primarily about money, salaries, or discipline.

3:16

이러한 문제들은 주로 돈, 급여, 또는 규율에 관한 것이 아닙니다.

These are really only a consequence of a more fundamental problem. 전개 흐름

3:19

이것들은 단지 더 근본적인 문제의 결과일 뿐입니다.

전개 흐름

only a consequence of a more fundamental problem: 더 근본적인 문제의 결과일 뿐

only a consequence of...는 어떤 것을 더 깊은 원인이 아니라 결과로 제시합니다. 여기서는 money, salaries, and discipline이 표면적인 문제로 놓이고, a more fundamental problem이 그 배후의 원인으로 제시됩니다. only는 이러한 요소가 문제를 설명하는 데서 근본 원인은 아니라는 점을 나타냅니다. 그렇다고 그 문제들이 실제로 존재하지 않거나 해롭지 않다는 뜻은 아닙니다. 이는 눈에 보이는 문제에서 그 밑의 원인으로 주의를 옮기는 논증 방식입니다.

연습

다음 문장을 읽어 보세요: The repeated crashes are only a consequence of outdated software. 어떤 인과관계를 나타내나요?

  1. 반복적인 충돌과 소프트웨어는 서로 관련 없는 두 문제이다.
  2. 오래된 소프트웨어가 반복적인 충돌을 일으키며, 충돌은 눈에 보이는 결과이다.
  3. 반복적인 충돌 때문에 소프트웨어가 오래된다.
정답 보기

오래된 소프트웨어가 반복적인 충돌을 일으키며, 충돌은 눈에 보이는 결과이다.

Right now, and with no one quite meaning for this to happen, 문법

3:23

지금 당장, 그리고 아무도 이런 일이 일어나기를 의도하지 않았지만,

we've simply got the wrong curriculum. 전개 흐름

3:26

우리는 그저 잘못된 교육과정을 가지고 있을 뿐입니다.

문법

“with no one quite meaning for this to happen”의 구조

with 구문은 주절에 배경을 덧붙입니다. 누구도 일부러 이런 결과를 만들려고 하지 않았다는 뜻입니다. with + 명사구 + -ing 구조에서는 명사구가 -ing 동작의 행위자입니다. 여기서는 no one이 meaning의 의미상 주어입니다. Mean for something to happen은 ‘어떤 결과가 일어나도록 의도하거나 계획하다’라는 뜻입니다. quite는 단정을 누그러뜨려 누구도 그것을 정말로 또는 온전히 의도하지 않았다는 뜻을 만듭니다. 따라서 특정한 한 사람을 직접 비난하지 않으면서 결과를 비판할 수 있습니다.

연습

아무도 불이 꺼지기를 의도하지 않았다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. With no one explaining what the warning light meant, the event continued in darkness.
  2. With no one meaning for the lights to go out, the event continued in darkness.
  3. With no one meaning to fix the lights, the event continued in darkness.
정답 보기

With no one meaning for the lights to go out, the event continued in darkness.

전개 흐름

직접적인 결론인 “we've simply got the wrong curriculum”

이 짧은 문장은 앞선 논의 뒤에 화자의 핵심 진단을 제시합니다. 또 다른 이유를 덧붙이는 대신 전체 논지를 하나의 분명한 결론으로 모읍니다. 현재 사용 중인 교육과정이 알맞지 않다는 뜻입니다. 여기서 we've got은 무언가를 받은 동작이 아니라 ‘우리가 가지고 있다’라는 현재 상태를 나타냅니다. simply는 결론을 직접적이고 근본적으로 들리게 합니다. 즉, 문제는 교육과정 자체라는 뜻입니다.

연습

충전기, 케이블, 콘센트를 확인한 뒤 최종 진단을 가장 명확하게 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. We've simply got the wrong adapter.
  2. First, let's look at how adapters are made.
  3. There are several things people often say about adapters.
정답 보기

We've simply got the wrong adapter.