우리가 까다로운 파트너를 선택하는 이유: 영어 학습 노트

The School of Life

학습 난이도
799단어 156단어/분

영상 소개: 어린 시절의 감정 패턴 때문에 까다로운 상대도 익숙하고 매력적으로 느껴질 수 있습니다. 영상은 어린아이 같은 방어를 성숙한 대응으로 바꾸자고 제안합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “fall for” — 구동사: ‘사랑에 빠지다’라는 뜻을 ‘속다’와 구별하고, 사람에게 느끼는 끌림을 자연스럽게 표현합니다. 2. “a short fuse,” — 관용구와 비유 표현: 쉽게 화내는 사람을 짧은 도화선에 빗댄 뜻과, 같은 폭발 이미지를 잇는 “blow up”을 이해합니다. 3. “in our remit” — 어휘 의미와 격식: 책임이나 통제 범위를 뜻하는 격식 있는 영국식 표현을 익혀, 비현실적인 목표와 자신이 할 수 있는 행동을 구분합니다.

해설 목록

Theoretically,

0:01

이론적으로,

we are free to select the kind of person we love. 문법

0:02

우리는 우리가 사랑할 사람의 유형을 자유롭게 선택할 수 있습니다.

문법

free to select: 자유 또는 허락에 따른 선택

be free to + 동사원형은 어떤 일을 할 자유나 허락 또는 선택의 여지가 있다는 뜻입니다. 여기서 free to select는 외부 규칙이 정하는 것이 아니라 당사자가 직접 선택할 수 있음을 나타냅니다. free는 행동하는 사람의 자유를 설명하며 무료라는 뜻이 아닙니다. 구조는 be + free + to부정사이며, are free to select처럼 씁니다.

연습

원하는 좌석을 골라도 된다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. You are free to choose any seat.
  2. You can choose a seat for free.
  3. You are free from having to choose a seat.
정답 보기

You are free to choose any seat.

We might have chosen someone else. 문법

0:05

우리는 다른 사람을 선택할 수도 있었습니다.

문법

might have chosen: 과거에 가능했던 다른 선택

might have chosen은 might + have + 과거분사로 이루어진 조동사 완료 구조입니다. 과거의 선택을 돌아보며 다른 선택도 당시에 가능했음을 나타냅니다. 여기서 someone else는 실현되지 않은 대안이지, 현재나 미래의 선택을 말하는 것이 아닙니다. 다른 문맥에서 might have + 과거분사는 실제로 무슨 일이 있었는지에 대한 불확실한 추측도 나타낼 수 있으므로, 문맥으로 과거의 추측인지 실현되지 않은 대안인지 판단해야 합니다.

연습

다른 길을 택하는 것이 가능했지만 실현되지 않은 과거의 선택이었다고 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. We might have chosen a different route.
  2. We might choose a different route tomorrow.
  3. We must have chosen a different route.
정답 보기

We might have chosen a different route.

We're not being forced into a relationship by social convention 표현 묶음

0:08

우리는 사회적 관습이나

표현 묶음

forced into a relationship: force someone into something 구조

forced into a relationship에서 forced는 수동형입니다. 외부 압력이 누군가를 스스로 자유롭게 선택하지 않은 관계로 들어가게 한다는 뜻입니다. 이 문장의 by social convention은 그 압력의 근원을 나타냅니다. 구조는 force + 사람 + into + 명사 또는 -ing형입니다. 여기서 into는 물리적인 이동이 아니라 어떤 상태나 약속에 들어가는 것을 나타냅니다.

연습

force의 수동형과 -ing형 앞에 쓰는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: She was ____ signing the agreement.

정답 보기

forced into

or matchmaking or dynastic imperatives.

0:11

중매, 혹은 가문의 요구에 의해 강제로 관계를 맺지 않습니다.

But in reality, 전개 흐름

0:15

하지만 현실에서는,

our choice of lover is probably a lot less free than we imagine. 문법

0:16

우리의 연인 선택은 아마도 우리가 상상하는 것보다 훨씬 덜 자유로울 것입니다.

전개 흐름

But in reality: 겉보기에서 사실로 전환하기

But in reality는 생각, 예상 또는 이론과 실제 사실을 대조합니다. But은 논의의 전환을 나타내고, in reality는 뒤의 내용을 현실에 근거한 수정으로 제시합니다. 문장 첫머리의 담화 표지로서 논리의 흐름을 정리합니다. 먼저 겉보기의 관점이나 이론적 관점을 제시한 뒤 But in reality,를 사용해 실제 상황으로 그 관점을 바꾸거나 제한합니다.

연습

다음 영어 문장을 읽으세요: “The app looks simple. But in reality, it took years to build.” “But in reality,”는 무엇을 나타냅니까?

  1. 두 사건이 동시에 일어났음을 나타낸다.
  2. 겉보기의 생각이나 이론적 생각에서 실제 상황으로 논의를 전환한다.
  3. 앞의 생각을 뒷받침하는 다른 예를 제시한다.
정답 보기

겉보기의 생각이나 이론적 생각에서 실제 상황으로 논의를 전환한다.

문법

a lot less free than we imagine: 상상보다 훨씬 낮은 정도

여기서 a lot은 비교 표현 less free를 수식하므로 a lot less free는 자유의 정도가 훨씬 낮다는 뜻입니다. 이 문장은 연인을 선택할 때의 자유 정도를 비교하는 것이며, 연인의 수를 말하는 것이 아닙니다. than절은 우리가 상상하는 정도를 비교 기준으로 삼습니다. a lot less + 형용사 + than ... 구조는 현실이 기대나 인상에 크게 미치지 못한다는 것을 나타낼 때 유용합니다.

연습

강한 비교 구조 a lot less ... than을 사용해 문장을 완성하세요: The task was ____ simple ____ the instructions made it seem.

정답 보기

a lot less · than

Some very real constraints around whom we can love and feel properly attracted to

0:21

우리가 누구를 사랑하고 누구에게 적절한 끌림을 느낄 수 있는지에 대한 매우 현실적인 제약은

come from a place we might not think to look. 전개 흐름

0:26

우리가 미처 생각지 못한 곳에서 비롯됩니다.

Our childhoods.

0:29

바로 우리의 어린 시절입니다.

전개 흐름

a place we might not think to look ... Our childhoods: 답을 늦게 밝히기

화자는 먼저 a place we might not think to look이라는 추상적인 근원을 제시하지만 그것이 무엇인지는 밝히지 않습니다. 이렇게 핵심 정보를 뒤로 미뤄 긴장감과 궁금증을 만듭니다. Our childhoods.가 뒤늦게 답을 제공합니다. 완전한 문장이 아닌 짧은 명사구이지만, 듣는 사람은 이를 앞의 place와 연결합니다. 여기서 place는 물리적인 장소가 아니라 살펴봐야 할 근원을 뜻합니다. 이와 같은 공개 방식은 마지막 말에 특별한 강조를 줍니다.

연습

예문에서 Our childhoods.는 정보를 어떻게 구성하는 역할을 하나요?

  1. 앞의 a place we might not think to look에 대한 답을 뒤늦게 제시합니다.
  2. 주제를 완전히 바꾸어 place라는 단어를 정정합니다.
  3. 관련 없는 두 번째 장소를 말합니다.
정답 보기

앞의 a place we might not think to look에 대한 답을 뒤늦게 제시합니다.

Our psychological history strongly predisposes us to fall for only certain types of people. 해설

0:31

우리의 심리적 과거는 우리가 오직 특정 유형의 사람들에게만 빠지도록 강하게 이끕니다.

표현 묶음

predisposes us to: 확정된 결과가 아닌 성향

predisposes us to에서 predispose는 “미리 어떤 행동이나 결과가 더 일어나기 쉽게 만들다”라는 뜻입니다. 여기서는 psychological history가 성향을 형성하는 요인으로 제시되지만, 이후 행동을 강요하거나 결과를 보장하지는 않습니다. 형태는 predispose + 사람 + to + 명사 또는 predispose + 사람 + to + 동사원형입니다. 이 문장에서는 us 뒤에 to fall이 옵니다.

연습

격식 있는 형태 predispose + 사람 + to를 사용해 완성하세요: A lack of sleep ____ make impulsive decisions.

정답 보기

predisposes people to

구동사

fall for: 누군가에게 연애 감정이 생기다

여기서 fall for는 누군가에게 낭만적인 매력이나 애정을 느끼기 시작한다는 뜻입니다. 목적어가 certain types of people이므로 여기서는 연애의 의미이며, 또 다른 흔한 뜻인 “속다”가 아닙니다. Fall for는 타동사형 구동사이므로 사람을 for 바로 뒤에 둡니다: fall for someone. 관련 표현인 fall in love는 다른 형태를 씁니다: fall in love with someone.

연습

“Maya가 Leo에게 연애 감정을 느끼기 시작했다”라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Maya fell for Leo's trick.
  2. Maya fell in love for Leo.
  3. Maya fell for Leo.
정답 보기

Maya fell for Leo.

We love along grooves formed in childhood. 관용구

0:38

우리는 어린 시절에 형성된 궤적을 따라 사랑합니다.

관용구

along grooves formed in childhood: 어린 시절에 생긴 ‘홈’이라는 경로 은유

여기서 grooves는 실제 홈이 아니라 어린 시절의 경험으로 형성된 감정적 패턴을 비유합니다. 이 문장은 이후의 사랑이 익숙한 패턴을 따라가는 경향이 있다는 뜻입니다. 경로 이미지는 초기 경험이 의식적인 결정 없이도 미래의 감정과 선택을 이끄는 것으로 나타냅니다. along은 이미 형성된 길을 따라 움직인다는 의미를 더합니다.

연습

“We love along grooves formed in childhood.”라는 문장에서 강조된 부분은 무슨 뜻인가요?

  1. 성인이 된 뒤의 사랑은 어린 시절에 형성된 감정적 패턴을 따르는 경향이 있다.
  2. 사람은 어릴 때 생긴 실제 홈 옆에서만 사랑할 수 있다.
  3. 어린 시절의 사랑은 언제나 성인의 사랑보다 더 다정하다.
  4. 사람은 사랑에 빠지면 어린 시절을 완전히 잊는다.
정답 보기

성인이 된 뒤의 사랑은 어린 시절에 형성된 감정적 패턴을 따르는 경향이 있다.

We look for people who in many ways recreate the feelings of love

0:42

우리는 우리가 어릴 때 알았던 사랑의 감정을

we knew when we were small.

0:45

여러 방면에서 재현해 줄 사람을 찾습니다.

The problem is that the love we imbibed in childhood 어휘 쓰임

0:47

문제는 우리가 어린 시절에 흡수한 사랑이

was unlikely to have been made up simply of generosity, 구동사

0:51

단순히 너그러움,

tenderness and kindness.

0:54

다정함, 친절함으로만 이루어졌을 가능성이 낮다는 것입니다.

어휘 쓰임

love we imbibed in childhood: imbibe의 ‘흡수하고 내면화하다’라는 뜻

love we imbibed in childhood에서 imbibed는 사랑을 실제로 마셨다는 뜻이 아닙니다. 어린 시절의 경험을 통해 사랑의 방식을 흡수하고 내면화했다는 뜻입니다. 아이는 사랑을 주고받고 이해하는 방식을 받아들입니다. 이 동사는 그 영향이 서서히 깊게 들어와 사람의 일부가 되는 듯한 느낌을 줍니다. 목적어를 보면 imbibe가 문자 그대로 쓰였는지 비유적으로 쓰였는지 판단할 수 있습니다.

연습

이 문장에서 “love we imbibed in childhood”는 무슨 뜻인가요?

  1. 우리가 어릴 때 받은 음료.
  2. 어린 시절의 경험을 통해 흡수하고 내면화한 사랑의 패턴.
  3. 아이들이 모두에게 자연스럽게 베푸는 친절함.
  4. 어린 시절에 일부러 거부한 사랑.
정답 보기

어린 시절의 경험을 통해 흡수하고 내면화한 사랑의 패턴.

구동사

be made up simply of: 오직 …로만 이루어지다

여기서 be made up of는 ‘…로 이루어지다’ 또는 ‘…로 구성되다’라는 뜻입니다. of 뒤의 항목들이 여기서 말하는 사랑의 구성 요소를 나타냅니다. 이 문맥에서 made up는 ‘꾸며 낸’이라는 뜻이 아닙니다. 부사 simply가 표현의 중간에 들어가 있습니다. be made up simply of X는 ‘오직 X로만 이루어지다’라는 뜻입니다. 부사가 up과 of를 떨어뜨려 놓더라도 be made up ... of 전체를 하나의 구조로 이해해야 합니다.

연습

‘오직 …로만 이루어져 있다’라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The starter kit is ____ a notebook and a pencil.

정답 보기

made up simply of

Given the way the world is, 전개 흐름

0:56

세상의 이치가 그렇듯,

love was liable to have come entwined with certain painful aspects. 해설

0:58

사랑은 특정한 고통스러운 측면들과 얽혀서 다가왔을 가능성이 높습니다.

전개 흐름

Given the way the world is: 현실을 전제로 제시하기

Given the way the world is는 핵심 주장보다 먼저 전제를 제시합니다. 대략 ‘세상이 실제로 그러하다는 점을 고려하면’이라는 뜻입니다. 글쓴이는 독자가 그 현실을 뒤따르는 결론의 배경으로 받아들이도록 합니다. 여기서 given은 give의 동작을 나타내는 형태가 아니라 전치사처럼 기능합니다. 구조는 Given + 명사구이며, 그 뒤에 쉼표와 해당 전제에 근거한 문장이 이어집니다. the way the world is 전체가 명사구 역할을 합니다.

연습

Given + 명사구를 사용해 전제를 올바르게 제시한 문장은 어느 것인가요?

  1. Given the heavy traffic, we should leave early.
  2. Given that the heavy traffic, we should leave early.
  3. Giving the heavy traffic, we should leave early.
정답 보기

Given the heavy traffic, we should leave early.

어휘 쓰임

liable to: 가능성이 높다는 뜻이며 법적 책임이 아님

이 문장에서 was liable to는 '~했을 가능성이 컸다'라는 뜻입니다. 사랑이 고통스러운 요소들과 이미 함께 나타났을 가능성이 높다는 의미입니다. 형태는 be liable to + 동사입니다. 여기서 to have come은 완료부정사로, 그 사건을 과거의 기준 시점보다 앞에 둡니다. 이는 가능성을 나타내는 해석이지 법적 책임을 부여하는 표현이 아닙니다.

연습

be liable to를 '~할 가능성이 높다'라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The driver is liable for the damage.
  2. Rosa is able to repair the cable.
  3. During a heat wave, old power lines are liable to fail.
정답 보기

During a heat wave, old power lines are liable to fail.

관용구

come entwined with: 처음부터 얽힌 채로 나타나다

여기서 come entwined with는 사랑이 고통스러운 측면들과 이미 깊이 뒤섞인 상태로 경험되었다는 뜻입니다. entwined는 비유적 표현입니다. 두 요소를 서로 꼬인 실처럼 그려서 쉽게 분리할 수 없다는 점을 나타냅니다. come 뒤에 상태를 설명하는 말을 붙여 어떤 것이 나타나거나 존재하게 될 때의 상태를 보여 줄 수 있습니다. 이 표현은 사랑이 먼저 홀로 나타난 뒤 나중에 물리적으로 얽혔다는 뜻이 아닙니다.

연습

이 해설에 나온, '처음부터 깊이 뒤섞인 상태로 나타나다'라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: New opportunities can ____ unexpected responsibilities.

정답 보기

come entwined with

A feeling of not being quite good enough,

1:03

내가 충분히 훌륭하지 않다는 느낌,

a love for a parent who was fragile or depressed,

1:05

연약하거나 우울한 부모에 대한 사랑,

a sense that one could never be fully vulnerable around a caregiver.

1:08

양육자 앞에서는 결코 완전히 취약해질 수 없다는 느낌 같은 것들 말입니다.

This predisposes us to look in adulthood for partners

1:12

이는 성인이 된 우리가 파트너를 찾을 때

who won't necessarily simply be kind to us,

1:17

반드시 우리에게 친절하기만 한 사람이 아니라,

but who will,

1:20

무엇보다도,

most importantly,

1:21

가장 중요하게는,

feel familiar, 어휘 쓰임

1:23

익숙하게 느껴지는 사람을 찾도록 만듭니다.

which can be a subtly,

1:24

이는 미묘하면서도

but importantly,

1:26

중요하게

different thing.

1:27

다른 문제일 수 있습니다.

어휘 쓰임

feel familiar: 익숙한 느낌이지, 친절하다는 보장은 아님

이 문장에서 feel familiar는 알아보는 듯한 느낌이나 정서적으로 익숙한 느낌을 준다는 뜻입니다. 특정 사람을 오래 알지 못했더라도 그 사람이 과거에 익숙했던 패턴과 맞을 수 있습니다. 여기서는 familiar와 kind를 의도적으로 구별합니다. 오래된 패턴이 반복되기 때문에 익숙하게 느껴질 수 있지만, 그렇다고 그것이 친절하거나 건강하거나 자신에게 좋다는 뜻은 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 feel + 형용사이며, 사람이나 사물이 주는 인상을 나타냅니다.

연습

상대방을 잘 알지는 못해도 그 사람이 알아볼 것 같은 익숙한 느낌을 준다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. That person feels familiar.
  2. That person feels kind.
  3. That person is familiar with me.
정답 보기

That person feels familiar.

We may be constrained to look away from prospective candidates

1:29

우리는 잠재적인 후보자들을 외면할 수밖에 없을지도 모릅니다.

because they don't satisfy a yearning for the complexities that we associate with love. 표현 묶음

1:32

그들이 우리가 사랑과 연관 짓는 복잡성에 대한 갈망을 충족시켜 주지 않기 때문입니다.

표현 묶음

a yearning for: 깊고 지속되는 갈망

yearning은 강하고 흔히 오래 지속되는 감정적 갈망입니다. 구조는 a yearning for + 명사 또는 명사구이며, for 뒤에는 깊이 바라는 대상이 옵니다. 이 문장에서 갈망하는 대상은 사랑 그 자체만이 아니라 사랑과 연관된 복잡함입니다. 이 표현은 평범한 want보다 더 강한 정서적 끌림을 나타냅니다.

연습

깊고 오래 지속되는 갈망을 뜻하는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: After years away, she felt ____ home.

정답 보기

a yearning for

표현 묶음

associate A with B와 목적어 관계대명사 that

이 명사구에서 complexities는 사람들이 머릿속에서 love와 연결하는 대상이다. 구조는 associate A with B이며, 여기서 A는 complexities이고 B는 love이다. 두 개념을 정신적으로 연결한다는 뜻이지, with love가 어떤 행동을 ‘사랑을 담아’ 한다는 뜻은 아니다. 관계대명사 that은 complexities를 가리키며 associate의 목적어 역할을 한다. 뜻을 풀어 쓰면 we associate the complexities with love가 된다. that이 대신하는 목적어를 알아보면 긴 관계절을 이해하기가 쉬워진다.

연습

associate A with B 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Many people ____ the smell of sunscreen ____ summer vacations.

정답 보기

associate · with

We may describe someone as not sexy or boring,

1:38

우리는 누군가를 섹시하지 않거나 지루하다고 묘사할 수 있습니다.

when in truth we mean 전개 흐름

1:42

하지만 그 말의 진짜 의미는

unlikely to make me suffer

1:43

그 사람이 나를 고통스럽게 만들 것 같지 않다는 뜻입니다.

in the way I need to suffer

1:45

사랑이 진짜라고 느끼기 위해

in order to feel that love is real.

1:48

내가 겪어야만 하는 그런 방식으로 말이죠.

전개 흐름

when in truth we mean: 표면적인 표현을 수정하는 틀

when in truth we mean이라는 틀은 표면적인 표현과 그보다 깊은 해석을 대비시킨다. 여기서는 누군가를 not sexy or boring이라고 말하지만, 글쓴이는 실제로 뜻하는 바가 mean 뒤에 이어지는 더 긴 내용이라고 주장한다. 여기서 when은 단순히 시간을 나타내지 않는다. in truth와 함께 쓰여 ‘하지만 우리가 실제로 뜻하는 것은…’이라는 교정의 전환을 만든다. 앞의 진술을 수정하면서 정보를 구성하는 표현이다.

연습

다음 문장에서 when in truth we mean은 어떤 역할을 하나요? “We call the plan simple, when in truth we mean that it leaves us no choice.”

  1. 말하는 사람들이 그 계획을 선택한 정확한 시간을 알려 준다.
  2. 계획을 simple이라고 부른 데서 생긴 결과를 제시한다.
  3. 표면적인 표현을 수정하고 그 뒤에 있는 더 깊은 의도를 밝힌다.
정답 보기

표면적인 표현을 수정하고 그 뒤에 있는 더 깊은 의도를 밝힌다.

It's common to advise people who are drawn to tricky candidates 해설

1:51

까다로운 상대에게 끌리는 사람들에게 자주 하는 조언은

표현 묶음

drawn to: 자연스럽게 끌리거나 관심이 생김

Be drawn to someone or something은 사람이나 사물에 자연스럽게 관심이나 매력을 느끼며 끌린다는 뜻입니다. 여기서는 사람들이 다루기 까다로운 상대에게 끌립니다. drawn은 그림을 그린다는 뜻이 아닙니다. 단순히 like라고 하는 것보다 be drawn to는 완전히 의도한 선택이라기보다 저절로 끌리는 느낌을 강조합니다. Drawn은 be drawn to에서 과거분사이고, 여기서 to는 전치사입니다. 뒤에는 명사, 대명사, 동명사가 올 수 있습니다. 예를 들면 drawn to music, drawn to them, drawn to working outdoors가 있습니다.

연습

자연스럽게 끌린다는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Kai has always been ____ unusual designs.

정답 보기

drawn to

simply to leave them and find someone more wholesome.

1:55

그냥 그들을 떠나 더 건전한 사람을 찾으라는 것입니다.

문법

advise people ... simply to leave: advise + 사람 + to부정사

advise someone to do something에서 someone은 조언을 받는 사람이고, to부정사는 그 사람에게 권하는 행동입니다. 여기서는 관계절 who are drawn to tricky candidates가 people을 길게 수식합니다. 그 설명이 끝난 뒤의 simply to leave가 여전히 조언의 내용을 나타내며, simply는 그냥 떠나기만 하면 된다는 뜻입니다. 구조는 advise + 사람 + to부정사이지, advise + 사람 + -ing가 아닙니다.

연습

advise의 과거형, 목적어 me, to를 사용해 문장을 완성하세요: The coach ____ rest before the final.

정답 보기

advised me to

This is both theoretically appealing and often practically impossible. 전개 흐름

1:59

이는 이론적으로는 매력적이지만 현실적으로는 불가능한 경우가 많습니다.

전개 흐름

both theoretically appealing and often practically impossible의 병렬 구조

both ... and 구조는 두 평가를 동시에 참인 것으로 제시합니다. theoretically appealing은 그 생각이 원칙상 좋아 보인다는 뜻이고, often practically impossible은 실제로 실행하는 것이 대체로 불가능하다는 뜻입니다. theoretically와 practically를 나란히 사용해 정보를 원칙과 실행의 대비로 정리합니다. both ... and는 의미상 서로 반대 방향을 가리키는 내용도 연결할 수 있으며, 둘 중 하나를 고르라는 뜻이 아닙니다. often은 practically impossible을 수식하므로 예외의 가능성을 남깁니다. 실행이 언제나 불가능하다고 주장하는 것은 아닙니다.

연습

계획이 원칙상 긍정적인 면과 실행상의 문제를 모두 가지고 있으며 두 평가가 동시에 참임을 나타내는 문장은 무엇입니까?

  1. Although the plan is theoretically promising, it has no practical problems.
  2. The plan is either theoretically promising or practically difficult to carry out.
  3. The plan is both theoretically promising and practically difficult to carry out.
정답 보기

The plan is both theoretically promising and practically difficult to carry out.

We cannot magically redirect the wellsprings of attraction. 관용구

2:04

우리는 끌림의 원천을 마법처럼 다른 곳으로 돌릴 수 없습니다.

관용구

wellsprings of attraction: 사람을 끌어당기는 힘의 깊은 근원

wellsprings는 문자 그대로 물이 솟아나는 샘을 뜻합니다. wellsprings of attraction에서는 비유적으로 쓰여, 한 사람이 다른 사람에게 끌리게 만드는 깊고 지속적인 근원을 의미합니다. redirect와 함께 사용되어 물의 흐름이라는 이미지를 이어 갑니다. 이 문장은 시냇물의 방향을 돌리듯 매력을 느끼는 새로운 근원이나 방향을 즉시 선택할 수는 없다는 뜻입니다.

연습

wellspring을 ‘깊고 지속적인 근원’이라는 뜻으로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇입니까?

  1. The new café is a wellspring of attraction for tourists.
  2. A flat tire was the wellspring of our ten-minute delay.
  3. Her curiosity became a wellspring of new ideas.
정답 보기

Her curiosity became a wellspring of new ideas.

Rather than aim for a transformation in the types of people we're attracted to, 문법

2:08

우리가 끌리는 사람들의 유형을 바꾸려고 애쓰기보다는,

it may be wiser simply to adjust how we respond and behave

2:13

가끔씩 대하기 어려운 성격의 사람들 앞에서의

문법

…을 목표로 하기보다, 단지 …을 조정하는 편이 더 현명할 수 있다

Rather than + 동사원형구 A, it may be wiser (simply) to + 동사원형구 B라는 틀은 A를 내려놓을 전략으로 제시하고 B를 더 현명한 대안으로 제안합니다. 이 문장에서는 어떤 유형의 사람에게 끌리는지를 바꾸려 하기보다 자신의 반응과 행동을 바꾸라고 권합니다. It may be wiser는 권고를 단정이 아닌 신중한 제안으로 만듭니다. may는 불확실성의 여지를 남기고, wiser는 강한 명령 없이 두 전략을 비교합니다. Simply는 더 직접적이거나 관리하기 쉬운 초점으로 주의를 돌리지만, 행동을 바꾸는 일이 쉽다는 뜻은 아닙니다.

연습

두 부분으로 된 전체 표현을 사용해 조언을 완성하세요: ____ a perfect plan, ____ our priorities as we learn more.

정답 보기

Rather than aim for · it may be wiser simply to adjust

around the occasionally difficult characters

2:18

우리의 반응과 행동 방식을 조정하는 것이 더 현명할지도 모릅니다.

whom our past mandates we will find compelling.

2:20

우리의 과거가 우리가 그들에게 거부할 수 없는 매력을 느끼도록 정해놓았기 때문입니다.

Our problems are often generated because we continue to respond

2:25

우리의 문제는 흔히 우리가 매력적인 사람들에게

to compelling people

2:29

어린 시절 그 원형이 되는 사람들 앞에서

in the way that we learned to behave as children 문법

2:30

행동하도록 배운 방식 그대로

around their templates.

2:33

계속해서 반응하기 때문에 발생합니다.

문법

어린 시절 배운 행동 방식대로

In the way that ...은 행동이 일어나는 방식이나 패턴을 제시합니다. 여기서 that we learned to behave as children은 way를 수식하며 어린 시절에 배운 행동 패턴을 구체적으로 나타냅니다. 이 문장은 현재의 반응이 그 이전 패턴을 따른다는 뜻입니다. 이 구절은 사람들이 어떻게 계속 반응하는지를 설명하며, 왜 반응하는지 또는 어떤 목적을 이루려 하는지를 설명하지는 않습니다.

연습

학습된 방식을 올바르게 제시하는 구를 고르세요: Leo responds to criticism ____ he learned to respond at home.

  1. in the way that
  2. for the way that
  3. in order that
정답 보기

in the way that

For instance,

2:35

예를 들어,

maybe we had a rather irate parent who often raised their voice. 표현 묶음

2:36

우리에게 종종 언성을 높이는 화를 잘 내는 부모가 있었다고 합시다.

표현 묶음

raised their voice: 목소리를 높여 말하기

Raise your voice는 ‘평소보다 더 큰 목소리로 말하다’라는 뜻입니다. 소유격은 사람에 따라 바뀌어 raise my, your, his, her, our, their voice처럼 씁니다. 이 문장에서는 irate와 often 때문에 목소리를 높이는 행동에 분노나 압박의 느낌이 생깁니다. 하지만 이 표현 자체가 언제나 고함을 뜻하는 것은 아니며, 목소리를 조금만 높인 경우에도 쓸 수 있습니다.

연습

raise의 과거형과 알맞은 소유격을 사용해 고정 표현을 완성하세요: When the discussion became tense, Maya ____, but she did not shout.

정답 보기

raised her voice

We loved them and reacted by feeling that when they were angry,

2:40

우리는 그들을 사랑했고, 그들이 화가 났을 때

we must be guilty.

2:44

그것이 내 잘못임에 틀림없다고 느끼며 반응했습니다.

We got timid or humble.

2:45

우리는 겁을 먹거나 위축되었습니다.

Now,

2:47

이제,

if a partner to whom we are magnetically drawn gets cross, 해설

2:48

우리가 자석처럼 이끌리는 파트너가 화를 내면,

문법

partner to whom we are magnetically drawn: 전치사 + whom

중심 명사 partner를 관계절 to whom we are magnetically drawn이 수식합니다. 전치사 to는 be drawn to someone이라는 구조에 속하며, whom 앞으로 이동했습니다. Whom은 partner를 다시 가리키며 to의 목적어입니다. 이처럼 전치사를 앞으로 옮기는 구조는 격식체입니다. 일상 대화에서는 전치사를 끝에 두고 a partner whom we are magnetically drawn to, 또는 더 흔하게 a partner who we are magnetically drawn to라고 말합니다. Magnetically는 비유적으로 매우 강한 끌림을 나타냅니다.

연습

“I spoke to the mentor”를 격식 있는 관계절로 바꾸어 문장을 완성하세요: The mentor ____ I spoke gave me practical advice.

정답 보기

to whom

어휘 쓰임

gets cross: 짜증이 나다

이 문장에서 gets cross는 “짜증이 나거나 화가 난다”라는 뜻입니다. 여기서 cross는 형용사이며, get + 형용사는 상태의 변화를 나타냅니다. 즉, 상대가 차분한 상태에서 짜증 난 상태로 바뀝니다. 이 의미는 특히 영국 영어에서 흔합니다. 무언가를 가로지르는 행동이나 십자 모양과는 관계가 없습니다.

연습

목표 표현을 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요: When people interrupt him repeatedly, he may ____.

정답 보기

get cross

we respond as squashed, browbeaten children.

2:52

우리는 짓눌리고 억압받는 아이들처럼 반응합니다.

We sulk,

2:56

우리는 토라지고,

we feel it's our fault,

2:56

그것이 우리 잘못이라고 느끼며,

we feel got at and yet deserving of criticism. 구동사

2:58

괴롭힘을 당한다고 느끼면서도 비판받아 마땅하다고 여깁니다.

구동사

feel got at: 부당하게 표적이 되었다고 느끼다

feel got at에서 got at은 비격식 구동사 get at someone의 수동형으로, 그 사람을 비판하거나 공격하거나 괴롭히듯 몰아붙인다는 뜻입니다. Feel + got at은 “내가 부당하게 표적이 되고 있다고 느끼다”라는 화자의 경험을 나타냅니다. 이 표현은 흔히 비판이 개인적이거나 계속 이어지는 것처럼 느껴진다는 뉘앙스를 줍니다. 여기서는 자신이 표적이 되었다고 느끼면서도 일부 비판은 받아 마땅하다고 생각하는 모순된 감정을 나타냅니다.

연습

목표 표현을 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요: Everyone blamed Noah alone, so he said, “I ____.”

정답 보기

feel got at

We build up a lot of resentment. 구동사

3:02

우리는 많은 원망을 쌓아갑니다.

구동사

build up a lot of resentment: 원망을 서서히 쌓다

build up a lot of resentment에서 build up은 “서서히 생기게 하거나 쌓다”라는 뜻입니다. resentment는 상처받거나 부당한 대우를 받았다고 느껴서 오래 남는 분노나 원망이므로, 이 표현은 그런 감정이 한순간에 생기는 것이 아니라 시간이 지나면서 커지는 모습을 나타냅니다. 이 구조는 타동사처럼 쓸 수 있습니다. 사람이 resentment, stress, confidence, debt 등을 build up한다고 말할 수 있습니다. resentment나 pressure 자체가 build up한다고 하는 자동사적 용법도 가능합니다.

연습

build up을 사용해 원망이 서서히 증가함을 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Unspoken problems can build up resentment over time.
  2. She expressed her resentment immediately.
  3. They resolved the disagreement before resentment developed.
정답 보기

Unspoken problems can build up resentment over time.

Or perhaps we're drawn to someone with a short fuse, 관용구

3:04

혹은 화를 잘 내는 사람에게 끌려서,

which makes us blow up in turn. 구동사

3:07

그것이 우리 역시 폭발하게 만들 수도 있습니다.

관용구

a short fuse: 쉽게 화내는 성격

a short fuse인 사람은 화를 내기 전까지 참는 시간이 짧고 아주 빨리 화를 냅니다. 사람의 성질을 도화선이 너무 짧아 거의 즉시 폭발하는 폭발물에 비유한 표현입니다. 이 문장에서는 한 번 화낸 사건이 아니라 반복적으로 나타나는 성향을 설명합니다. 뒤의 blow up도 같은 폭발 이미지를 이어 가며, “몹시 화를 내다”라는 뜻입니다.

연습

Marco가 평소에 아주 쉽게 화를 내는 사람이라는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Marco has a short fuse.
  2. Marco blew a fuse during yesterday’s meeting.
  3. Marco stayed calm during the argument.
정답 보기

Marco has a short fuse.

구동사

blow up: 갑자기 화를 터뜨리다

이 문장에서 blow up은 갑자기 몹시 화가 나서 그 감정을 드러낸다는 뜻입니다. 주어는 사람이며, makes us blow up은 다른 사람의 급한 성격 때문에 우리도 화를 내게 되는 반응을 나타냅니다. 이 자동사 용법은 감정이 갑자기 변하는 것을 나타내며, 물리적인 폭발을 뜻하지 않습니다. 사람, 감정, 고함 또는 갈등과 관련된 문맥은 보통 ‘화를 터뜨리다’라는 의미를 알려 줍니다.

연습

blow up의 알맞은 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: When the referee changed the call, the coach ____ and started shouting.

정답 보기

blew up

Or if we had a fragile, vulnerable parent who was easily hurt,

3:10

아니면 우리에게 상처를 잘 받는 연약하고 취약한 부모가 있었다면,

we readily end up with a partner who's also a bit weak 구동사

3:14

우리는 쉽게 비슷하게 조금 유약하고

and demands us to care for them. 문법

3:17

우리의 돌봄을 요구하는 파트너를 만나게 됩니다.

구동사

end up with: 최종적으로 갖게 되는 사람, 사물 또는 결과

End up with은 어떤 과정의 최종 결과로 갖게 되는 사람, 사물 또는 상황을 이끕니다. 여기서 end up with a partner는 결국 그런 유형의 상대와 관계를 맺은 상태가 된다는 뜻이며, 의도적으로 관계를 끝낸다는 뜻은 아닙니다. 기본 형태는 end up with + 명사구입니다. End up은 흔히 완전히 계획하거나 예상하지 않았던 최종 결과에 초점을 맞추고, with은 마지막에 갖게 되거나 처리해야 하는 대상을 나타냅니다.

연습

end up with을 사용해 문장을 완성하세요: If we ignore the warning signs, we could ____ a much bigger problem.

정답 보기

end up with

문법

demand someone to do가 아닌 demand that someone do

여기서 demands us to care for them은 비표준 보어 구조를 사용합니다. 표준 문어 영어에서 demand는 일반적으로 사람 + to부정사를 목적어 구조로 취하지 않습니다. 표준적인 수정은 demands that we care for them입니다. demand가 이끄는 that절에는 요구된 행동을 하는 주어를 넣고, 동사는 보통 원형을 씁니다: demand that someone do something. 강한 요구가 아니라 기대를 뜻한다면 expects us to care for them이 더 적절합니다.

연습

all players와 arrive early를 사용하여 demand that + 주어 + 동사 원형 구조로 문장을 완성하세요: The coach demanded ____.

정답 보기

that all players arrive early

But then we get frustrated by their weakness.

3:19

하지만 그러고 나서 우리는 그들의 나약함에 좌절합니다.

We tiptoe around them, 관용구

3:22

우리는 그들 주위에서 눈치를 보고,

관용구

tiptoe around someone: 상대를 자극하지 않도록 극도로 조심하다

여기서 tiptoe around them은 비유적인 표현입니다. 상대를 속상하게 하거나 불쾌하게 하거나 자극할까 봐 말과 행동을 극도로 조심한다는 뜻입니다. 원래 이미지는 발끝으로 조용히 움직이는 것이지만, 여기서는 실제로 걷는다는 뜻이 아닙니다. 재사용할 수 있는 형태는 tiptoe around + 사람이며, 보통 단순한 예의가 아니라 계속되는 긴장감을 나타냅니다.

연습

tiptoe around과 알맞은 목적격 대명사를 사용해 문장을 완성하세요: After his angry outburst, everyone began to ____.

정답 보기

tiptoe around him

we try to encourage and reassure as we did when we were little,

3:23

어릴 때 그랬던 것처럼 격려하고 안심시키려 노력하지만,

but we also condemn this person for being undeserving. 표현 묶음

3:27

동시에 이 사람이 그럴 자격이 없다고 비난하기도 합니다.

표현 묶음

condemn someone for being ...: 어떤 상태를 이유로 강하게 비난하기

condemn someone for doing or being something은 명시된 행동이나 특성을 이유로 그 사람을 매우 강하게 비난한다는 뜻입니다. 여기서 for being undeserving은 비난의 이유를 나타냅니다. 구조는 condemn + 사람 + for + -ing 형태입니다. condemn 뒤에 목적어가 오고, for 구가 그 사람이 비난받는 이유를 밝힙니다.

연습

condemn의 알맞은 형태와 이유를 이끄는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The court ____ the officials ____ hiding evidence.

정답 보기

condemned · for

We probably can't change our templates of attraction,

3:31

우리는 끌림의 원형을 바꿀 수 없을지도 모릅니다.

but rather than seek to radically re-engineer our instincts, 관용구

3:35

하지만 우리의 본능을 근본적으로 재설계하려고 하기보다는,

관용구

기술적 비유로 쓰인 re-engineer our instincts

re-engineer는 문자 그대로 시스템의 여러 부분이 함께 작동하는 방식까지 바꾸며 깊이 재설계한다는 뜻입니다. our instincts에 적용하면 인간의 끌림을 다시 만들 수 있는 시스템처럼 다루는 기술적 비유가 됩니다. radically는 이 이미지를 더욱 강하게 만듭니다. 이 구절은 작은 변화가 아니라 의도적이고 근본적인 변화를 시도한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 그러한 극단적인 시도가 비현실적인 대안으로 제시됩니다.

연습

문장을 가장 잘 완성하면서 시스템 전체의 깊은 재설계를 나타내는 동사를 고르세요: The city plans to ____ its emergency-response system from the ground up.

  1. repair
  2. re-engineer
  3. maintain
정답 보기

re-engineer

what we can do is try to learn to react to desirable candidates 문법

3:39

우리가 할 수 있는 것은 매력적인 상대방에게 반응하는 법을 배우려 노력하는 것입니다.

not as we did as children, 문법

3:43

어린 시절의 방식이 아니라,

but in the more mature and constructive manner of a rational adult.

3:45

이성적인 성인의 보다 성숙하고 건설적인 방식으로 말입니다.

문법

what we can do is try to ...: 현실적인 행동에 초점 맞추기

What we can do is ...는 평서형 wh 분열문으로, 의사분열문이라고도 합니다. What we can do 절 전체가 주어 역할을 하며, is 뒤의 부분이 현재 가능한 행동을 밝히고 그 행동에 초점을 둡니다. what절에 do가 있으므로 초점이 되는 행동은 보통 is try to learn처럼 is 뒤에서 동사원형으로 시작하지만, is to try도 가능합니다. 여기서 try to는 제안을 신중하고 현실적으로 만듭니다. 화자는 한계가 있음을 인정한 뒤, 완전한 해결을 약속하지 않고 실천할 수 있는 다음 단계를 제시합니다. 이 틀은 문제 해결에 유용합니다: We may not be able to change X, but what we can do is try to Y.

연습

한계를 인정한 뒤 현실적인 다음 단계에 초점을 두는 평서형 wh 분열문은 어느 것입니까?

  1. We cannot extend the deadline, but what can we do?
  2. We cannot extend the deadline, but what we can do is try to reduce the scope.
  3. What we cannot do is try to reduce the scope.
정답 보기

We cannot extend the deadline, but what we can do is try to reduce the scope.

문법

not as ..., but in the more mature and constructive manner: 이전 반응을 새로운 방식으로 바꾸기

not as ..., but in a ... manner 패턴은 한 가지 행동 방식을 배제하고 다른 방식으로 대체합니다. not as we did as children에서 첫 번째 as는 ‘…했던 방식으로’를 뜻하고, as children은 ‘우리가 아이였을 때’ 또는 ‘아이의 입장에서’를 뜻합니다. 두 as는 서로 다른 역할을 합니다. but 뒤에서 as를 반복할 필요는 없습니다. In the more mature and constructive manner도 방식을 나타내는 표현이므로, 겉모양이 기계적으로 평행하지 않더라도 as we did as children과 대조됩니다. 이 패턴은 오래된 습관을 바로잡고 더 바람직한 접근법을 제시할 때 유용합니다.

연습

이전 접근법을 더 차분하고 건설적인 방식으로 바꾸라고 분명히 말하는 문장은 어느 것입니까?

  1. Handle the complaint not as we did before, but in a calmer and more constructive manner.
  2. Handle the complaint as we did before, but also keep more detailed notes.
  3. Handle the complaint as calmly as we did before.
정답 보기

Handle the complaint not as we did before, but in a calmer and more constructive manner.

There is an enormous opportunity to move ourselves 문법

3:50

우리 자신을 변화시킬 수 있는 엄청난 기회가 있습니다.

from a childlike to a more adult pattern of response

3:54

어린아이 같은 반응 패턴에서 더 어른스러운 패턴으로,

in relation to the difficulties we're attracted to.

3:58

우리가 끌리는 어려움들과 관련해서 말입니다.

문법

move ourselves from a childlike to a more adult pattern of response: 아이 같은 반응 방식에서 더 어른스러운 방식으로 옮겨 가기

move someone or something from A to B 구조는 분명한 출발 상태에서 목표 상태로 변하는 것을 나타냅니다. 여기서는 ourselves가 변화하는 대상이므로, 실제 나이가 바뀐다는 뜻이 아니라 우리가 반응하는 방식을 의식적으로 바꾼다는 뜻입니다. 두 끝점은 의미상 서로 평행합니다. 즉, 아이 같은 반응 방식에서 더 어른스러운 반응 방식으로 이동하는 것입니다. 앞의 pattern of response는 생략되어 있지만 뒤의 표현을 통해 이해할 수 있습니다. 이 구조는 상태, 습관, 방법, 입장의 변화를 설명할 때도 쓸 수 있습니다.

연습

move ... from A to B 구조에 필요한 두 연결어를 넣어 문장을 완성하세요: With practice, we can move ourselves ____ blaming others ____ looking for solutions.

정답 보기

from · to

Consider this table.

4:01

이 표를 살펴보세요.

Column A,

4:03

A열,

partner's tricky behavior.

4:04

파트너의 까다로운 행동.

Column B,

4:06

B열,

the childlike response on our part. 표현 묶음

4:07

우리 측의 어린아이 같은 반응.

And column C,

4:10

그리고 C열,

the more adult response we should aim for.

4:11

우리가 목표로 삼아야 할 더 성숙한 어른의 반응.

표현 묶음

on our part: 우리 쪽에서 나온 행동이나 반응

On our part는 ‘우리가 한’ 또는 ‘우리 쪽에서 나온’이라는 뜻입니다. 원문에서는 childlike response를 수식하여 그 반응이 상대방의 것이 아니라 우리 자신의 것임을 나타냅니다. 소유격은 해당되는 쪽에 따라 on my part, on your part, on their part처럼 바뀝니다. 여기서 part는 물리적인 일부나 참여를 뜻하지 않습니다. 전체 표현은 행동, 반응, 노력, 실수 등이 어느 쪽에서 나왔는지를 나타냅니다.

연습

지연을 일으킨 쪽이 우리였다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. The delay was handled on our behalf.
  2. The delay was on our part.
  3. For our part, we were ready on time.
정답 보기

The delay was on our part.

So,

4:13

그래서,

raising our voice could lead to a sense that it's all my fault. 문법

4:14

목소리를 높이는 것은 모든 게 내 잘못이라는 느낌으로 이어질 수 있습니다.

문법

could lead to a sense that...으로 가능한 주관적 결과 표현하기

Could lead to는 결과를 확실한 사실이 아니라 가능성으로 제시합니다. 따라서 인과관계를 조심스럽게 표현합니다. 목소리를 높이는 행동이 이런 반응을 일으킬 수 있다는 뜻입니다. Lead to 뒤에는 명사구 a sense가 옵니다. That절은 그 느낌의 구체적인 내용을 설명합니다. 여기서는 a sense that it's all my fault입니다. 이 틀은 간접적인 심리적 영향을 표현할 때 유용합니다: X could lead to a sense that + 절.

연습

이번 학습의 정확한 여섯 단어 틀로 문장을 완성하세요: Constant criticism ____ nobody trusts me.

정답 보기

could lead to a sense that

But the more mature response would be,

4:18

하지만 더 성숙한 반응은 이렇습니다.

this is their issue.

4:20

이건 그들의 문제야.

I don't have to feel bad.

4:21

내가 기분 나빠할 필요 없어.

Or if the partner is rather patronizing, 어휘 쓰임

4:23

또는 파트너가 꽤 잘난 체하는 태도를 보인다면,

the childlike response might be,

4:25

어린아이 같은 반응은,

I'm so stupid.

4:27

난 너무 멍청해. 일 수 있습니다.

어휘 쓰임

rather patronizing: 남을 깔보는 태도에 대한 절제된 평가

Patronizing은 친절하거나 도움을 주는 것처럼 보이지만, 상대를 능력이 부족하거나 아는 것이 적은 사람 또는 아이처럼 대하는 말이나 행동을 나타냅니다. 여기서는 상대의 우월하고 무시하는 태도를 가리킵니다. 여기서 rather는 판단을 절제되고 조금 완곡하게 제시하여, 태도가 꽤 patronizing하다는 뜻을 만듭니다. Would rather에서처럼 선호를 나타내는 용법은 아닙니다.

연습

어떤 상황을 rather patronizing이라고 표현하는 것이 가장 적절합니까?

  1. 동료가 어려운 작업에 도움이 필요한지 묻는다.
  2. 동료가 그 작업을 이해하지 못한다고 인정한다.
  3. 동료가 당신이 이미 아는 기본 작업을 어린아이에게 말하는 듯한 목소리로 천천히 설명한다.
정답 보기

동료가 당신이 이미 아는 기본 작업을 어린아이에게 말하는 듯한 목소리로 천천히 설명한다.

But the more adult response would be,

4:28

하지만 더 어른스러운 반응은,

there are lots of kinds of intelligence and mine is fine.

4:30

지능에는 여러 종류가 있고 내 지능은 괜찮아. 가 될 것입니다.

And so on.

4:34

등등 말입니다.

Take a moment to look at the chart.

4:35

잠시 시간을 내어 표를 살펴보세요.

We're almost certainly with somebody with a particularly knotty set of issues 관용구

4:45

우리는 거의 확실히 특히 복잡한 문제들을 안고 있는 사람과 함께 있으며,

which trigger our desires and our childlike defensive moves. 어휘 쓰임

4:50

이는 우리의 욕망과 어린아이 같은 방어적 행동을 촉발합니다.

관용구

특히 복잡하게 얽힌 일련의 문제

여기서 knotty는 비유적으로 쓰였습니다. 매듭이 가득한 것처럼 문제가 서로 얽혀 있고 복잡하며 정리하기 어렵다는 뜻입니다. 따라서 a particularly knotty set of issues는 서로 연결된 매우 까다로운 문제들을 뜻합니다. knotty는 difficult보다 더 선명한 이미지를 더합니다. 하나의 간단한 해결책을 적용하기보다 문제를 조심스럽게 풀어내야 한다는 느낌을 줍니다.

연습

복잡하게 얽혀 있어 풀기 어렵다는 뜻의, 이 수업에서 배운 형용사로 문장을 완성하세요: The negotiators faced a ____ legal problem.

정답 보기

knotty

어휘 쓰임

우리의 욕망과 아이 같은 방어적 반응을 촉발하다

여기서 trigger는 어떤 일이 일어나게 한다는 뜻의 사역 동사입니다. knotty issues가 원인으로 작용하고, 두 개의 병렬 명사구인 our desires와 our childlike defensive moves가 그 반응을 나타냅니다. 심리 관련 논의에서 trigger는 어떤 자극이 강하거나 빠르거나 어느 정도 자동적인 반응을 시작하게 한다는 뜻으로 자주 쓰입니다. 트라우마에만 한정되지 않으며, 여기서는 끌림과 방어 행동을 모두 포함합니다.

연습

반응이 빠르거나 자동적으로 시작된다는 점을 강조할 때 문장을 가장 잘 완성하는 동사는 무엇인가요? A sudden criticism can [blank] a defensive response.

  1. cause
  2. trigger
  3. describe
정답 보기

trigger

The answer isn't to end the relationship, 문법

4:55

해결책은 관계를 끝내는 것이 아니라,

but rather to strive to deal with their compelling challenges

4:58

그들이 안겨주는 거부할 수 없는 도전들에 대처하려고 노력하는 것입니다.

with some of the wisdom of which we weren't capable 문법

5:02

우리가 부모나 양육자에게서 이것들을 처음 접했을 때는

when we first encountered these in a parent or caregiver.

5:05

갖추지 못했던 지혜를 어느 정도 발휘해서 말이죠.

문법

The answer isn't to A, but rather to B: 해결책은 A가 아니라 B이다

여기서 answer는 말로 하는 ‘대답’이 아니라 ‘해결책’을 뜻합니다. 이 구조는 관계를 끝내는 것을 올바른 해결책으로 보지 않고, 어려움에 대처하려고 노력하는 것을 더 나은 방향으로 제시합니다. 두 개의 to부정사는 서로 나란한 구조입니다: The answer isn't to A, but rather to B. but rather는 정정을 강조하여, 해결책으로 A를 선택하지 말고 대신 B를 선택하라는 뜻을 나타냅니다.

연습

한 팀이 실수했습니다. 프로젝트를 그만두는 것을 해결책으로 부정하고 계획을 수정하는 것을 더 나은 대안으로 제시하는 문장은 무엇입니까?

  1. The answer isn't to quit the project, but rather to fix the plan.
  2. The answer is to quit the project rather than fix the plan.
  3. The answer isn't to fix the plan, but rather to quit the project.
정답 보기

The answer isn't to quit the project, but rather to fix the plan.

문법

the wisdom of which we weren't capable: 우리가 갖추지 못했던 지혜

which는 앞의 wisdom을 가리킵니다. 이 관계절을 이해하려면 capable이 전치사 of를 필요로 한다는 점에 따라 빈자리를 we weren't capable of that wisdom으로 복원하면 됩니다. 격식적인 관계절에서는 이 필수 전치사를 which 앞으로 옮겨 the wisdom of which we weren't capable로 만듭니다. 따라서 of는 capable of에 속하며, the wisdom of로 시작하는 별도의 구에 속하는 것이 아닙니다.

연습

capable이 요구하는 전치사를 격식 있게 앞으로 옮긴 문장은 무엇입니까?

  1. The work required a precision of which I had not known myself capable.
  2. The work required a precision of that I had not known myself capable.
  3. The work required a precision which I had not known myself capable of.
정답 보기

The work required a precision of which I had not known myself capable.

It probably isn't in our remit to locate a wholly grown-up lover, 어휘 쓰임

5:09

완전히 성숙한 연인을 찾아내는 것은 우리 권한 밖의 일일지도 모릅니다.

but it's always in our remit to behave in more grown-up ways

5:15

하지만 연인의 덜 성숙한 면들 앞에서 더 어른스러운 방식으로 행동하는 것은

around our lover's less mature sides.

5:19

항상 우리 권한 안에 있습니다.

어휘 쓰임

in our remit: 우리의 책임·권한 범위 안

in our remit은 ‘우리가 책임지거나 당연히 다뤄야 하는 범위 안에 있다’라는 뜻입니다. 역할, 의무 또는 권한의 경계를 나타내며, 약속이나 단순한 허가를 뜻하지 않습니다. 여기서는 이 격식 있는 표현을 개인적으로 책임질 수 있는 행동의 범위에 적용합니다. 이 표현을 반복해 완전히 성숙한 연인을 찾는 일은 보장할 수 없지만, 연인의 미성숙한 면에 더 성숙하게 반응하는 일은 책임질 수 있다는 대조를 만듭니다.

연습

‘우리 팀의 책임 범위 안’이라는 뜻의 수업에 나온 정확한 격식 표현으로 문장을 완성하세요: Budget approval is not ____.

정답 보기

in our remit

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