고양이의 눈으로 본 세계사 - 에바 마리아 가이글: 영어 학습 노트

이 문장에서 도입부의 On May 27th, 1941,는 주로 어떤 역할을 합니까?

1. May 27th가 배의 이름이라고 밝힌다.
2. 침몰이 1941년 내내 계속되었다고 말한다.
3. 역사적 사건에 정확한 시간적 배경을 제시한다.

the German battleship Bismarck sank를 가장 정확하게 바꿔 말한 것은 무엇입니까?

1. 비스마르크라는 이름의 독일 전함이 침몰했다.
2. 독일이 비스마르크라는 곳에서 전함을 건조했다.
3. 비스마르크라는 독일인이 전함을 침몰시켰다.

문장에서 강조된 leaving절은 어떤 역할을 하나요?

1. 전함 침몰의 결과를 나타냅니다.
2. 전함이 침몰한 이유를 제시합니다.
3. 승조원 118명이 스스로 떠났다고 말합니다.

But when은 이 문장의 정보를 어떻게 구성하나요?

1. 두 사건 사이에 시간적 관계가 없음을 나타냅니다.
2. 전환을 알리고 주요 사건의 시간적 배경을 설정합니다.
3. 영국 구축함이 포로들을 데리러 온 이유를 설명합니다.

목적을 나타내는 collect의 형태로 문장을 완성하세요: The courier came ____ the package.

cling to의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: During the rough crossing, the child was ____ the rail and would not let go.

문장 첫머리의 For the next several months는 독자에게 무엇을 알려 줍니까?

1. 이야기의 다음 단계가 얼마나 오래 이어졌는지
2. 모든 일이 하루에 일어났다는 것
3. 고양이가 행동한 이유

raise의 기본형을 사용해 결합을 완성하세요: The good news helped ____ team morale.

다음 짧은 이야기를 읽으세요: The town stayed calm until an earthquake damaged several buildings. until절은 어떤 역할을 하나요?

1. 마을이 지진이 난 뒤에야 평온해졌다고 말합니다.
2. 마을이 어떻게 평온하게 유지되었는지 보여 주는 다른 예를 덧붙입니다.
3. 지진을 앞서 이어지던 평온한 상황을 끝내는 사건으로 표시합니다.

But miraculously, not the cat.의 의미와 효과를 가장 잘 나타내는 해석은 무엇인가요?

1. 고양이는 뜻밖에도 침몰 사고에서 살아남았습니다.
2. 그 고양이는 앞에서 언급한 동물이 아니었습니다.
3. 고양이가 뜻밖에도 배를 침몰시켰습니다.

Leo가 'Ace'라고 불렸음을 과거분사 도입구로 나타내세요: ____ Ace, Leo became the youngest captain on the team.

이 문장에서 served as a ship's cat에 가장 잘 맞는 의미는 무엇인가요?

1. 그 고양이는 설치류 통제를 포함한 전통적인 선상 역할을 맡았다.
2. 그 고양이는 법적으로 배에 소유된 반려동물일 뿐이었다.
3. 그 고양이는 ‘Cat’이라는 직함을 가진 인간 선원으로 일했다.

four clocks를 가리키는 단어를 넣어 비제한적 관계절을 완성하세요: The museum displayed four clocks, one of ____ was made in 1800.

은퇴 후 목적지를 나타내는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: After his final season, the coach left the city and retired ____ a quiet coastal town.

이 문장이 설명에서 하는 가장 중요한 역할은 무엇인가요?

1. 고양이와 무관한 주제로 넘어간다
2. 다음 문장이 반박할 일반적인 전제를 제시한다
3. 고양이가 사람과 함께 일한 적이 없음을 증명한다

think of X as Y 구조를 완성하세요: I think ____ our team ____ a family.

work의 현재완료진행형을 사용해 빈칸을 채우세요: The two teams ____ alongside each other for five years, and they still cooperate today.

often을 just + as ... as 비교 구조에 넣으세요: I visit my grandparents ____ they visit me.

설명 영상의 이 부분에서 So how did...?로 시작하는 질문은 어떤 역할을 합니까?

1. 영상이 계속되기 전에 시청자에게 답을 요구합니다.
2. 설명이 끝났음을 알립니다.
3. 해설자가 다음에 설명할 핵심 과정을 소개합니다.

go from A to B to C 패턴을 완성하세요: The app went ____ a class project ____ a local service ____ a global platform.

‘더 이른 기원과 연결된’이라는 뜻의 고정 표현을 넣으세요: Historical records show that the custom can be ____ the 1700s.

“in the Fertile Crescent at the start of the Neolithic era”는 문장에 주로 어떤 정보를 더합니까?

1. 고양이 가축화를 초기 농업 및 정착 생활과 관련된 지역과 시대 속에 놓습니다.
2. the Fertile Crescent가 고대 고양이 종의 이름이었다고 말합니다.
3. 가축화와 관련 없는 장식적인 세부 정보 두 가지를 더합니다.

강물이 그들의 계획에 따르게 한다는 비유를 완성하세요: The engineers tried to bend the river ____.

much more + noun + than + clause 구조를 사용해 비교문을 완성하세요: We packed ____ food ____ we could eat.

excess를 ‘필요한 양보다 많은’이라는 뜻으로 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. The shelter threw away its damaged blankets.
2. The shelter bought its first blankets for winter.
3. The shelter stored its excess blankets for winter.

다음 문장을 읽으세요: The spilled seed attracted hordes of pigeons. hordes of pigeons는 무엇을 암시하나요?

1. 아마 골칫거리가 될 만큼 아주 많은 비둘기가 몰려왔다.
2. 주의 깊게 수를 센 소수의 비둘기가 왔다.
3. 비둘기들이 씨앗을 피했다.

이 문장에서 Felis silvestris libyca는 무엇을 가리키나요?

1. 설치류의 포식자이며, 뒤의 구절에서 야생고양이라고 설명한 동물.
2. 저장된 식량을 먹은 또 다른 설치류 무리.
3. 저장된 식량의 학명.

이번 수업에서 배운 형용사로 문장을 완성하세요: An animal that mainly eats meat is ____.

필요한 전치사를 넣어 similar in A to B 구조를 완성하세요: The two fossils are similar ____ shape ____ modern whales.

이 글에서 The main differences being that은 어떤 역할을 하나요?

1. 앞에서 언급한 공통점에서 중요한 차이점 목록으로 전환합니다.
2. 동물들이 비슷했던 이유를 제시합니다.
3. 의미 있는 차이점이 없었다고 말합니다.

경비원이 방문객들에게 덜 친절하게 대했다는 뜻의 문장은 무엇입니까?

1. The guard was less friendly towards visitors.
2. The guard was less friendly than visitors.
3. The guard was less friendly around visitors.

abundance를 명사로 올바르게 사용하고 풍부한 곤충을 원인으로 제시한 문장은 무엇입니까?

1. The insects were abundance and attracted many birds.
2. The abundance of insects attracted many birds.
3. The abundant of insects attracted many birds.

무언가가 사람들을 장소 안으로 끌어들였다는 뜻이 되도록 draw in의 과거형으로 문장을 완성하세요: The smell of fresh bread ____ customers from the sidewalk.

“As the town grew, more buses were added,”라는 문장에서 as는 어떤 관계를 나타냅니까?

1. 도시의 성장과 버스의 증가는 같은 기간에 진행되었다.
2. 도시가 버스의 역할로 사용되고 있었다.
3. 도시의 성장이 완전히 멈춘 뒤에야 버스가 추가되었다.

‘대가로’라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Maya fed the neighbor's cat ____ help with her math homework.

정도와 결과를 나타내는 구조를 완성하세요: The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.

함께 이동한 것은 migrated with, 출발지는 from, 목적지 안으로 들어가는 것은 into로 나타내어 경로를 완성하세요: The cranes ____ other waterbirds ____ the northern marshes ____ warmer wetlands.

이 문장에서 a major scourge of the Seven Seas와 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?

1. 세계의 바다 전역에 심각한 피해를 주는 원인
2. 공식 명칭이 있는 정확히 일곱 바다에서 생긴 사소한 불편
3. 해양 지역에 대한 중립적인 과학 목록

“The puppy gnawed at the wooden gate.”라는 문장에서 강아지는 무엇을 했나요?

1. 나무 문을 반복해서 물고 갉았습니다
2. 문에 여러 개의 선을 그었습니다
3. 문 전체를 음식으로 삼아 삼켰습니다

변화가 1900년보다 훨씬 전에 일어났다는 뜻이 되도록 had long since를 사용해 문장을 완성하세요: By 1900, the village ____ become a city.

이 역사 이야기에서 문장 맨 앞의 Around the same time은 주로 어떤 역할을 하나요?

1. 새로운 변화를 앞서 나온 흐름과 대략 같은 시기의 일로 나란히 제시합니다.
2. 아나톨리아 고양이가 다른 고양이보다 더 중요하다는 것을 보여 줍니다.
3. 두 변화가 정확히 같은 날 일어났다고 말합니다.

이 이야기에서 globe-trotting cats set sail은 가장 자연스럽게 무엇을 나타내나요?

1. 고양이들이 아나톨리아에 그대로 머물렀다고 말합니다.
2. 고양이들이 스스로 세계 일주를 계획하고 항해했다고 말합니다.
3. 사람들과 함께 배를 타고 이동한 고양이를 여행자처럼 생생하게 표현합니다.

그 지도자가 자신의 능력 때문에 매우 깊고 격식 있는 존경을 받았다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The leader was revered for her ability to unite the community.
2. The leader was famous for her ability to unite the community.
3. The leader was liked for her ability to unite the community.

문장 "The farm dog dispatched the rat before it reached the food,"에서 dispatched는 무슨 뜻인가요?

1. 임무를 위해 그것을 어딘가로 보냈다
2. 그것을 소포처럼 배달했다
3. 그것을 죽이거나 신속히 처리했다

이 문장에서 important to Egyptian religious culture는 무슨 뜻인가요?

1. 고양이는 이집트의 종교적 믿음과 관습에서 중요한 위치를 차지했다.
2. 고양이는 한 주인의 일상적인 집안일에만 유용했다.
3. 고양이가 이집트의 모든 종교 관습을 만들었다.

gain의 과거형과 immortality를 사용하여 다음 비유적 문장을 완성하세요: Through her paintings, the artist ____.

이 역사적 맥락에서 mummified alongside their owners가 가장 강하게 시사하는 것은 무엇인가요?

1. 고양이와 주인이 장례 관습에 함께 포함되었다.
2. 고양이가 주인의 시신을 매장할 수 있게 준비했다.
3. 고양이가 여행 중에 주인 옆에서 놀았다.

‘가까이 오지 못하게 하다’라는 뜻의 이번 수업 관용 표현을 완성하세요: The fence helped keep the wild animals ____.

graduate to의 과거형으로 문장을 완성하세요: After mastering the small practice drone, Leo ____ a larger model.

town을 사용해 반복 이동 패턴을 완성하세요: The mobile clinic traveled ____ throughout the region.

문장 앞의 'During the time of the Roman Empire'는 이 문장에서 주로 어떤 역할을 합니까?

1. Roman Empire가 야생고양이의 이름이라고 말합니다.
2. 그 사건이 현재 일어나고 있음을 보여 줍니다.
3. 또 다른 확산 경로를 제시하기 전에 역사적 단계를 표시합니다.

여기서 'carried the lineage of the Central Asian wildcat'의 가장 정확한 뜻은 무엇입니까?

1. 배가 그 야생고양이의 조상 계통을 지닌 동물을 다른 지역으로 옮기는 데 기여했다.
2. 선원들이 야생고양이 한 마리를 손으로 들고 있었다.
3. 배가 조상 관계와 상관없는 일반적인 분류 이름을 운반했다.

Centuries later, in the Middle Ages는 시간선의 어떤 이동을 나타냅니까?

1. 이야기가 중세에서 더 이전 시대로 돌아갑니다.
2. 이야기가 수백 년 뒤의 중세로 이동합니다.
3. 다음 사건이 같은 날 몇 분 뒤에 일어납니다.

다음 문장에서 voyaged up to는 무엇을 뜻하는 것이 가장 자연스럽습니까? The research vessel voyaged up to the Arctic coast.

1. 해상 여행을 강조하지 않은 채 일상적인 5분짜리 이동을 했습니다.
2. 배가 바다에서 수직으로 솟아올라 해안 위에 떠 있었습니다.
3. 배가 바다를 통해 북쪽으로 이동하여 해안에 도착했습니다.

the ships of Viking seafarers에서 seafarers는 어떤 사람들인가요?

1. 육지로만 여행하는 현대 관광객들
2. 바이킹 시대에 바다로 여행한 사람들
3. 바이킹 배를 조종하도록 훈련받은 고양이들

삽입된 probably tamed at this point는 여기서 무엇을 전달하나요?

1. 화자는 누군가에게 들고양이들을 즉시 길들이라고 명령하고 있다.
2. 증거에 따르면 들고양이들은 그 단계까지 길들여졌을 가능성이 크지만, 확실하지는 않다.
3. 들고양이들은 This Point라는 장소에서 확실히 길들여졌다.

‘배를 타고 목적지를 향해 출항하다’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: At sunrise, the research team ____ Iceland.

descended from과 either...or 짝을 사용해 문장을 완성하세요: These island birds have ____ ____ an ancient coastal population ____ an ancient mountain population.

이 문장에서 close analysis ... tells us that은 어떤 역할을 합니까?

1. 결론을 내리지 않고 주제를 끝내겠다는 신호입니다.
2. 연구 근거를 뒤에 나오는 결론의 바탕으로 제시합니다.
3. 분석이 연구자들에게 실제로 말을 한다는 뜻입니다.

unlike dogs, which have undergone centuries of selective breeding에서 which는 무엇을 가리킵니까?

1. ancient cats
2. dogs
3. modern cats

사람이 여러 세대에 걸쳐 번식할 동물을 골라 유전 형질을 늘렸다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. These sheep reproduced without human selection.
2. These sheep underwent generations of selective breeding.
3. People cared for these sheep every day.

유전적 수준에서 비슷한 정도가 높다는 것을 올바르게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The two populations are genetically very similar with each other.
2. The two populations are genetically very similar to each other.
3. The two populations are genetically very similarly to each other.

유일한 예외를 표시하도록 apart from으로 문장을 완성하세요: ____ changing the batteries, I made no other changes to the device.

do의 과거형과 동사 reduce를 사용하여 ‘효과가 거의 없었다’는 구조를 완성하세요: The thicker windows ____ the traffic noise.

In other words는 보통 무엇을 나타냅니까?

1. 앞의 생각을 더 분명하게 다시 표현함
2. 철자 오류의 수정
3. 새롭고 관련 없는 주제

공원이 오랫동안 대체로 변하지 않았다는 뜻의 문장은 무엇입니까?

1. The park is no longer as it used to be.
2. The park is more or less as it has always been.
3. The park is exactly as it was yesterday.

see X as Y 구조가 되도록 필요한 단어를 넣어 문장을 완성하세요: Her classmates see her ____ a dependable leader.

다음 문장을 읽으세요: Given the icy roads, school may start late. Given은 어떤 역할을 합니까?

1. 도로의 소유자가 누구인지 밝힙니다.
2. 누군가가 도로를 다른 사람에게 넘겼다고 말합니다.
3. 빙판길을 뒤에 나오는 결론의 이유로 제시합니다.

여기서 they might not be wrong은 어떤 태도를 나타냅니까?

1. 조심스럽고 약간 유머러스한 동의
2. 그들이 분명히 옳다는 단호한 주장
3. 그들이 아마 틀렸을 것이라는 강한 믿음

as ... as 구조와 do를 사용해 같은 정도를 나타내는 비교를 완성하세요: If you enjoy science ____, come to our club.

영상 끝에서 화자가 “Check out these lessons for more fun facts”라고 말하는 목적은 무엇인가요?

1. 시청자에게 관련 수업을 보고 더 배우라고 권하는 것
2. 시청자에게 수업의 오류를 검사하라고 요청하는 것
3. 시청자에게 수업 비용을 내라고 말하는 것