이시스와 일곱 마리 전갈의 이집트 신화 - 알렉스 겐들러: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
461단어 163단어/분

동영상 소개: 이집트의 여신 이시스는 어린 아들과 호위하는 일곱 전갈을 데리고 숨어 지냅니다. 부유한 여인이 이들에게 잠자리를 내주지 않자 전갈들이 그 여인의 아이를 쏘지만, 이시스는 자비를 베풀어 독을 없애고 훗날 전갈 독을 치료하는 전통적인 방법의 계기를 만듭니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. slammed the door in her face. — 관용구 및 비유적 표현: 상대 앞에서 문을 세게 닫는 동작만이 아니라, 누군가를 의도적으로 매몰차게 거절하고 모욕하는 태도까지 담긴 생생한 표현임을 이해할 수 있습니다. 이야기에서 노골적으로 적대적인 거절을 묘사할 때 활용할 수 있습니다. 2. couldn't risk using her powers. — 문법 및 문장 패턴: 어떤 행동이 위험한 결과를 초래할 수 있다는 뜻일 때 risk 뒤에 동사의 -ing형이 온다는 점을 익힐 수 있습니다. 인물이 왜 특정 행동을 피하는지 설명하는 데 유용하며, 흔한 오류인 risk to do도 피할 수 있습니다. 3. she'd brought under her roof, — 관용구 및 비유적 표현: bring someone under one’s roof가 누군가를 집으로 맞아들여 거처와 보호를 제공한다는 뜻임을 배울 수 있습니다. bring home보다 환대와 보호의 의미가 강하며, 집주인이 자신이 받아 준 이가 이시스였음을 알고 놀라는 장면도 정확히 이해할 수 있습니다.

해설 목록

A woman in rags emerged from the swamp, 해설

0:11

누더기를 입은 한 여자가 고대 늪지대에서 나타났습니다,

어휘 쓰임

woman in rags: 심하게 해진 옷을 입은 여자

in rags는 옷이 심하게 찢어지고 닳아서 거의 천 조각처럼 된 상태로 입고 있다는 뜻입니다. 여기서 rags는 여자가 입은 옷을 설명하며, 여자가 들고 있는 청소용 걸레를 뜻하지 않습니다. 전치사구 in rags는 woman을 수식하며 가난, 고난 또는 방치된 모습을 빠르게 떠올리게 합니다. 이야기에서는 단순히 낡은 옷을 입었다고 말하는 것보다 더 시각적이고 강한 표현입니다.

연습

이 문장에서 a woman in rags는 그 여자에 대해 무엇을 알려 줍니까?

  1. 단정한 정장을 입고 있다.
  2. 심하게 찢어지고 낡은 옷을 입고 있다.
  3. 청소할 때 쓰는 천 조각을 들고 있다.
정답 보기

심하게 찢어지고 낡은 옷을 입고 있다.

표현 묶음

emerged from the swamp: 가려진 곳에서 모습을 드러내다

emerged from + 장소는 그 장소에서 나와 눈에 보이게 되었다는 뜻입니다. 보통 주어가 전에는 숨어 있었거나 가려져 있었거나 보는 사람의 시야 밖에 있었다는 느낌을 줍니다. 여기서 from the swamp는 여자가 나온 장소를 나타내고, emerged는 여자가 시각적으로 드러나며 장면에 등장하게 합니다. 이 동사는 단순히 이동을 알리는 것보다 모습을 드러내는 듯한 등장을 만듭니다.

연습

emerge의 과거형과 출발 장소를 나타내는 전치사로 문장을 완성하세요: A deer ____ the trees and stepped into the road.

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emerged from

flanked by seven giant scorpions. 표현 묶음

0:13

일곱 마리의 거대한 전갈을 거느리고 말이죠.

표현 묶음

flanked by seven giant scorpions: 양옆에 자리해 동행함

flanked by seven giant scorpions는 여인이 나타날 때의 모습을 덧붙여 설명하는 과거분사구입니다. be flanked by X 구조에서는 X가 중심이 되는 사람이나 사물의 양옆에 자리하거나 함께 이동합니다. 여기서 전갈들은 경호원처럼 여인과 동행하며, 여인을 공격하는 것이 아닙니다. 이 표현은 등장 장면에 격식 있고 시각적으로 선명한 서술 분위기를 더합니다.

연습

flank의 알맞은 형태와 필요한 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The ambassador entered the chamber, ____ two guards.

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flanked by

Carrying a baby, 문법

0:16

아기를 안고,

she headed for the nearest village to beg for food. 해설

0:17

그녀는 음식을 구걸하기 위해 가장 가까운 마을로 향했습니다.

문법

Carrying a baby: 문장 첫머리의 -ing 구를 주어와 연결하기

Carrying a baby는 문장 첫머리에 놓인 현재분사(-ing) 구입니다. 주절의 주어가 주요 동작이 일어나는 동안 무엇을 하는지 배경 정보를 더해 줍니다. carrying의 의미상 주어는 headed의 주어인 she입니다. 이 구조는 “She was carrying a baby”와 “she headed...”를 한 문장으로 압축하며, village를 설명하는 것이 아닙니다.

연습

문장을 읽고 누가 아기를 안고 있는지 고르세요: Carrying a baby, she headed for the nearest village to beg for food.

  1. she가 가리키는 여인
  2. 음식
  3. 가장 가까운 마을
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she가 가리키는 여인

표현 묶음

headed for the nearest village: 목적지를 향해 이동하기

head for + 장소는 그 목적지를 향해 이동한다는 뜻입니다. 이 문장에서 headed는 단순 과거형이며, head는 신체 부위인 ‘머리’를 뜻하는 명사가 아니라 동사입니다. 중립적인 go to보다 head for는 이동 방향이나 목적지에 더 초점을 둡니다. 일상적인 이동 묘사와 이야기에서 흔히 쓰입니다.

연습

head for의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: When the rain started, we ____ the nearest cafe.

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headed for

문법

to beg for food: to부정사로 목적 나타내기

to beg for food는 목적을 나타내는 to부정사입니다. 왜 그녀가 마을로 향했는지 설명하며, 목적은 사람들에게 먹을 것을 달라고 부탁하는 것이었습니다. 형태는 ‘행동 + to + 동사원형’입니다. 여기서 to는 부정사 표지이고 beg는 동사원형입니다. to the village 같은 표현에서 목적지를 나타내는 전치사 to가 아닙니다.

연습

get의 목적을 나타내는 to부정사를 사용해 문장을 완성하세요: Mia went to the kitchen ____ a glass of water.

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to get

She approached a magnificent mansion,

0:22

그녀는 웅장한 저택에 다가갔지만,

but the mistress of the house took one look at her grimy clothes and unusual companions 해설

0:24

그 집의 안주인은 그녀의 때 묻은 옷과 기이한 일행을 한 번 쳐다보고는

어휘 쓰임

the mistress of the house: 집안을 관리하는 여주인

이 문장에서 the mistress of the house는 집안을 이끌거나 관리하는 여성, 즉 여주인을 뜻합니다. 전체 표현이 집 안에서의 지위를 나타내므로, 여기서는 ‘정부’나 ‘내연녀’라는 뜻이 아닙니다. mistress는 과거에 집, 하인 또는 시설을 관리할 권한이 있는 여성을 흔히 가리켰습니다. 오래되거나 격식 있는 이야기에서는 집안에서의 지위와 누구를 집에 맞아들일지 결정하는 권한을 나타낼 수 있습니다.

연습

이 문장에서 the mistress of the house는 누구입니까?

  1. 그 집에서 일하는 여성 하인
  2. 집안의 누군가와 비밀 관계를 맺는 여성
  3. 집안을 관리하는 여성
정답 보기

집안을 관리하는 여성

표현 묶음

took one look at her grimy clothes: 한 번 보고 빠르게 판단하기

Take one look at은 사람이나 사물을 잠깐 본다는 뜻입니다. 여기서 took은 take의 과거형이고, one은 여주인이 판단하기 전에 거의 관찰하지 않았다는 점을 강조합니다. 이야기에서 take one look at X는 흔히 즉각적인 결론이나 행동으로 이어집니다. 누군가 X를 보고 곧바로 이해하거나 결정하거나 반응하는 것입니다. 겉모습에만 의존하면 피상적인 판단을 암시할 수 있지만, 이 표현 자체가 언제나 편견을 뜻하는 것은 아닙니다.

연습

take one look at을 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: Mia ____ the cracked screen and knew the phone had fallen off the desk.

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took one look at

and slammed the door in her face. 관용구

0:29

그녀의 면전에서 문을 쾅 닫아버렸습니다.

관용구

slammed the door in her face: 강압적이고 모욕적인 거절

이 문장에서 slammed the door는 보통 큰 소리가 날 정도로 문을 아주 세게 닫았다는 뜻입니다. in her face는 그 행동이 바로 그녀 앞에서 그녀를 향해 이루어졌다는 뜻으로, 의도적인 무례함과 모욕감을 더합니다. slam the door in someone's face라는 전체 구조는 실제로 문을 세게 닫는 행동을 묘사할 수도 있고, 상대를 개인적으로 거칠게 거절했다는 뜻도 전달합니다. 단순히 누군가가 closed the door라고 말하는 것보다 훨씬 강한 표현입니다.

연습

여기서 slammed the door in her face는 물리적인 행동 외에 무엇을 전달하나요?

  1. 대화를 끝내려고 문을 부드럽게 닫았다.
  2. 상대를 강압적이고 모욕적인 방식으로 거절했다.
  3. 상대에게 밖에서 기다리라고 친절히 권했다.
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상대를 강압적이고 모욕적인 방식으로 거절했다.

So she continued down the road

0:32

그래서 그녀는 길을 따라 계속 걸었고

until she came to a cottage.

0:34

마침내 오두막에 다다랐습니다.

The woman there took pity on the stranger and offered her what she could, 해설

0:36

그곳의 여인은 낯선 이를 불쌍히 여겨 자신이 줄 수 있는 것,

표현 묶음

took pity on the stranger: 연민을 느끼고 도움으로 이어지다

take pity on someone은 그 사람이 고통을 겪거나 어려움에 처해 있어서 연민을 느낀다는 뜻입니다. took은 take의 과거형이고, on 뒤에는 연민의 대상이 되는 사람이 옵니다. 이 표현 뒤에는 도움을 주는 행동이 이어지는 경우가 많으며, 이 문장에서도 offered her what she could가 이어집니다. 하지만 take pity on 자체는 연민의 반응을 나타낼 뿐이며, 실제로 도움이 이어지는지는 주변 문맥을 통해 알 수 있습니다.

연습

take pity on을 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: The shopkeeper ____ the hungry dog and gave it some food.

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took pity on

말투와 의도

offered her what she could: 자신이 줄 수 있는 만큼 그녀에게 주기

offered her what she could에서 offer는 ‘offer + 사람 + 사물’ 구조로 쓰였습니다. her는 받는 사람이고, what she could는 제공한 것입니다. 여기서 what she could는 ‘그녀가 제공하거나 줄 수 있었던 것’을 뜻합니다. 반복되는 동사는 문맥으로 알 수 있으므로 이 표현은 불완전하거나 틀린 문장이 아닙니다. could는 과거의 제한된 능력을 나타내며, 형편이 허락하는 만큼 도왔음을 강조합니다.

연습

‘그녀가 줄 수 있었던 것’을 뜻하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Although Lena had very little, she offered the family ____.

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what she could

a simple meal and a bed of straw.

0:40

소박한 식사와 짚으로 만든 침대를 내주었습니다.

Her guest was no ordinary beggar. 표현 묶음

0:43

그녀의 손님은 평범한 거지가 아니었습니다.

표현 묶음

no ordinary beggar: 평범한 거지가 아님을 암시하기

no ordinary + 단수 가산 명사는 ‘전혀 평범한 …이 아니다’라는 뜻입니다. 보통 ordinary를 단순히 부정하는 데 그치지 않고, 그 사람이나 사물이 뛰어나거나 강력하거나 특이하거나 중요하다는 점을 나타냅니다. 여기서 no ordinary beggar는 긴장감과 궁금증을 만듭니다. 손님은 거지처럼 보이지만, 이 표현은 놀라운 정체나 특징이 드러날 것이라고 듣는 사람에게 예고합니다.

연습

두 단어로 된 목표 구조를 사용해 문장을 완성하세요: This is ____ school project; it won an international engineering prize.

정답 보기

no ordinary

She was Isis, 문화 배경

0:46

그녀는 이시스,

the most powerful goddess in Egypt.

0:48

이집트에서 가장 강력한 여신이었습니다.

문화 배경

Isis, the most powerful goddess in Egypt: 동격 표현으로 정체 밝히기

이시스는 고대 이집트 신화의 중요한 여신입니다. 이 문장에서 Isis는 평범한 인간의 이름이 아닙니다. 뒤의 표현은 그녀가 신성하고 매우 강력한 존재임을 밝혀 줍니다. 쉼표 뒤의 명사구 the most powerful goddess in Egypt는 동격 표현입니다. Isis를 다른 말로 다시 가리키면서 그녀가 누구인지 이해하는 데 필요한 정보를 제공합니다. ‘이름+정체를 나타내는 명사구’ 구조를 쓰면 별도의 문장 없이 신원이나 역할을 덧붙일 수 있습니다.

연습

이 문장에서 the most powerful goddess in Egypt는 어떤 역할을 합니까?

  1. Egypt가 어디에 있는지 설명합니다.
  2. Isis와 다른 인물을 묘사합니다.
  3. Isis의 정체를 밝히고 추가 정보를 제공합니다.
정답 보기

Isis의 정체를 밝히고 추가 정보를 제공합니다.

Isis was in hiding from her brother Set, 해설

0:51

이시스는 오빠인 세트로부터 숨어 지내고 있었습니다,

표현 묶음

in hiding from her brother Set: 누군가를 피해 계속 숨어 있는 상태

Be in hiding from someone은 그 사람에게 들키지 않도록 계속 숨어 지낸다는 뜻입니다. 여기서 이시스는 잠깐 몸을 숨긴 것이 아니라 세트를 피하기 위해 지속적으로 숨어 있는 상태입니다. in hiding은 숨어 있는 상태를 나타내고, from은 피하고 있는 사람이나 위협을 제시합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 be, remain 또는 stay in hiding from + 사람이나 집단입니다.

연습

‘누군가를 피하기 위해 계속 숨어 있기’를 뜻하는 이번 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The witness remained ____ the gang for several months.

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in hiding from

who murdered her husband and wanted to murder her infant son Horus. 문화 배경

0:53

그는 그녀의 남편을 살해했고 그녀의 어린 아들 호루스마저 살해하려 했기 때문이죠.

문화 배경

her brother Set: 가족이면서 동시에 위협인 세트

Set은 이시스의 남자 형제인 세트의 고유명입니다. 이 문장에서 brother는 두 사람의 가족 관계를 알려 주지만, 친밀함이나 안전을 뜻하지는 않습니다. 뒤따르는 관계절은 세트가 위협이라는 사실을 분명히 보여 줍니다. 그는 이시스의 남편을 죽였고 호루스도 죽이려 했습니다. 이 배경을 알면 이시스가 왜 숨어 있었는지 이해할 수 있습니다.

연습

이 문장에서 her brother Set을 가장 정확하게 해석한 것은 무엇인가요?

  1. Set은 무언가를 어떤 곳에 둔다는 뜻의 일반 동사입니다.
  2. 세트는 이시스의 남자 형제이자 그녀의 가족을 위협하는 인물입니다.
  3. 세트는 이시스가 숨도록 도와주는 남자 형제입니다.
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세트는 이시스의 남자 형제이자 그녀의 가족을 위협하는 인물입니다.

문화 배경

infant son Horus: 이시스의 아주 어린 아들 호루스

infant son Horus는 호루스가 이시스의 아들이며 아직 아기라는 뜻입니다. infant는 son을 꾸미고, Horus는 그 아들의 이름을 알려 줍니다. 호루스는 이집트 신화의 중요한 신이지만, 이야기의 이 시점에서는 자신을 보호할 수 없는 아주 어린아이입니다. 그래서 이시스가 호루스를 보호해야 합니다.

연습

이 문장에서 infant son Horus에 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?

  1. 호루스는 이시스 남편의 이름입니다.
  2. 호루스는 이시스의 아들이며 아직 아기입니다.
  3. 호루스는 이시스의 성인 남자 형제입니다.
정답 보기

호루스는 이시스의 아들이며 아직 아기입니다.

Set was also a powerful god,

0:59

세트 또한 강력한 신이었으며,

and he was looking for them. 표현 묶음

1:01

그들을 찾고 있었습니다.

표현 묶음

was looking for them: 중립적인 ‘찾기’가 맥락에서 위협적으로 바뀌는 표현

look for someone은 어떤 사람을 찾으려고 한다는 뜻입니다. 여기서 was looking for them은 당시 찾는 일이 진행 중이었음을 나타냅니다. he는 Set을, them은 Isis와 Horus를 가리킵니다. 이 구동사 자체는 중립적이지만 맥락이 의미를 강하게 만듭니다. Set이 두 사람에게 위험한 존재이므로, 그의 수색은 평범하게 사람을 찾는 일이 아니라 추적처럼 느껴집니다.

연습

이 문장에서 was looking for them이 위협적으로 느껴지는 이유는 무엇인가요?

  1. 구동사 look for가 언제나 ‘사냥하다’를 뜻하기 때문입니다.
  2. 과거진행형은 언제나 위협적으로 들리기 때문입니다.
  3. 이야기의 맥락에서 Set의 수색이 Isis와 Horus에게 위험이 되기 때문입니다.
정답 보기

이야기의 맥락에서 Set의 수색이 Isis와 Horus에게 위험이 되기 때문입니다.

So to keep her cover, 관용구

1:03

그래서 정체를 숨기기 위해,

Isis had to be very discreet. 어휘 쓰임

1:04

이시스는 매우 조심해야만 했습니다.

관용구

to keep her cover: 숨겨진 위장 신분을 유지하는 표현

keep her cover에서 cover는 Isis의 실제 신분을 숨기는 가짜 신분이나 겉모습을 뜻하는 명사입니다. keep은 들키지 않도록 그 상태를 유지한다는 뜻이며, 물리적으로 덮는 물건을 말하는 것이 아닙니다. 문장 앞의 to keep her cover는 목적을 나타내는 부정사입니다. Isis가 신중해야 했던 이유, 즉 숨긴 신분이 드러나지 않게 하려는 목적을 설명합니다.

연습

keep과 cover의 알맞은 소유격 형태를 사용해 문장을 완성하세요: During the undercover operation, Maya used a different name to ____.

정답 보기

keep her cover

어휘 쓰임

had to be very discreet: 주목을 끌거나 비밀을 드러내지 않도록 신중해야 했다

discreet는 주목을 끌거나 사적·민감한 정보를 드러내지 않도록 조심한다는 뜻입니다. 여기서 had to be very discreet는 위장 신분을 유지하려면 눈에 띄지 않게 행동하고 자신이 누구인지 드러내지 않아야 했다는 뜻입니다. 범위가 넓은 careful과 달리 discreet는 특히 비밀 유지, 사생활 보호, 세심한 배려를 암시합니다. had to be는 개인적인 선택이 아니라 상황 때문에 반드시 그래야 했다는 필요성을 더합니다.

연습

다음 중 discreet를 사적인 정보를 드러내지 않도록 신중하다는 뜻으로 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

  1. The report divides the data into discreet categories.
  2. Please be discreet about the surprise until Friday.
  3. Please be discrete about the surprise until Friday.
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Please be discreet about the surprise until Friday.

She couldn't risk using her powers. 문법

1:06

자신의 힘을 사용하는 위험을 감수할 수 없었죠.

문법

couldn't risk using: 결과를 초래할 수 있는 행동을 나타내는 risk + -ing

risk + -ing는 나쁜 결과를 가져올 수 있는 행동을 나타냅니다. risk doing something은 그 행동을 함으로써 그러한 결과가 생길 가능성을 감수한다는 뜻입니다. couldn't risk using her powers에서 using her powers는 결과가 너무 위험해 감수할 수 없는 행동입니다. risk 뒤에서 행동을 나타낼 때는 보통 동명사를 사용해 risk doing something이라고 합니다. 이 의미로 risk to do를 쓰지 않습니다. couldn't risk doing something은 일어날 수 있는 결과를 받아들일 수 없다고 판단했다는 뜻입니다.

연습

lose를 올바른 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: We can't risk ____ the only copy.

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losing

But she was not without aid. 문법

1:09

하지만 그녀에게 도움이 없는 것은 아니었습니다.

문법

not without aid: 도움이 있었음을 나타내는 이중 부정

she was not without aid에서 not은 without aid, 즉 ‘도움이 없는 상태’를 부정합니다. 따라서 두 부정이 합쳐져 긍정적인 의미가 됩니다. 그녀는 실제로 도움을 받았으며 완전히 혼자인 것은 아니었습니다. 이 이중 부정은 긍정을 더 간접적으로 표현합니다. 화자는 she had help라고 바로 말하지 않고 도움이 없지는 않았다고 표현하여, 절제되고 문학적인 서술 어조를 만듭니다.

연습

이 문맥에서 She was not without aid.는 무슨 뜻인가요?

  1. 그녀는 어느 정도 도움을 받았다.
  2. 그녀는 아무도 도울 수 없었다.
  3. 그녀는 전혀 도움을 받지 못했다.
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그녀는 어느 정도 도움을 받았다.

Serket, goddess of venomous creatures, 문화 배경

1:11

독을 가진 생물들의 여신 세르케트가,

문화 배경

Serket, goddess of venomous creatures: 세르케트의 정체를 밝히는 동격어구

명사구 goddess of venomous creatures는 동격어구로, Serket 뒤에서 그녀가 누구인지 밝혀 줍니다. 두 번째 인물이나 새로운 주어가 아니며, 이름과 설명은 같은 여신을 가리킵니다. 이 구절을 이해하는 데 필요한 배경은 세르케트가 독을 지닌 생물 및 그 위험으로부터의 보호와 관련된 이집트 여신이라는 점입니다. 이런 연관성 때문에 이야기에서 전갈이 신성한 수호자로 등장하는 것이 자연스럽습니다.

연습

Serket 뒤에 오는 goddess of venomous creatures의 주된 기능은 무엇인가요?

  1. 역할을 제시해 세르케트가 누구인지 밝힌다.
  2. 세르케트가 말하고 있음을 나타낸다.
  3. 다른 여신을 새로 소개한다.
정답 보기

역할을 제시해 세르케트가 누구인지 밝힌다.

had sent seven of her fiercest servants to guard Isis and her son. 어휘 쓰임

1:14

이시스와 그녀의 아들을 지키기 위해 가장 사나운 일곱 부하를 보냈던 것입니다.

어휘 쓰임

seven of her fiercest servants: 신화에서 ‘부하’를 뜻하는 servants

이 신화에서 seven of her fiercest servants는 그녀를 섬기고 명령에 따르는 존재 가운데 가장 위험한 일곱을 뜻합니다. 앞뒤 맥락에 따르면 이들은 집안일을 하는 사람들이 아니라, 경호 임무를 받고 파견된 전갈 일곱 마리입니다. 여기서 servant는 강한 권력을 가진 존재의 명령을 수행하는 추종자나 부하라는 오래된 문학적 의미로 쓰였습니다. Fiercest는 이들이 매우 위협적이고 사납다는 점을 강조합니다.

연습

이 신화에서 seven of her fiercest servants는 무엇을 뜻하나요?

  1. 경호 임무를 받고 파견된 위험한 추종자 일곱.
  2. 집 청소를 위해 고용된 현대 직원 일곱 명.
  3. 서비스를 기다리는 고객 일곱 명.
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경호 임무를 받고 파견된 위험한 추종자 일곱.

As Isis and Horus settled into their humble accommodation, 표현 묶음

1:19

이시스와 호루스가 소박한 거처에 자리를 잡았을 때,

표현 묶음

settled into their humble accommodation: 새로운 장소에 자리 잡기

Settled into their humble accommodation은 이시스와 호루스가 머물 소박한 장소에 들어가 그곳에 자리를 잡기 시작했다는 뜻입니다. Settle into는 단순히 문을 통과해 들어가는 것이 아니라 새로운 장소에서 편안해지거나 적응해 가는 과정을 나타냅니다. 여기서 accommodation은 숙박 시설이나 머물 곳을 뜻합니다. Humble은 숙소가 소박하고 호화롭지 않다는 뜻이며, 그곳에 있는 사람들이 겸손하다는 의미가 아닙니다.

연습

‘새로운 장소에서 편안해지고 자리를 잡았다’라는 뜻의 수업에 나온 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After unpacking, Maya ____ her new apartment.

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settled into

the scorpions fumed at how the wealthy woman had offended their divine mistress. 해설

1:23

전갈들은 부유한 여자가 그들의 신성한 주인을 모욕한 것에 분노했습니다.

표현 묶음

fumed at: 원인이나 대상을 향한 강한 분노

여기서 fumed at은 “…… 때문에 몹시 화를 냈다”라는 뜻입니다. fume은 감정을 나타내는 동사로 쓰였으며, ‘연기나 가스’를 뜻하는 명사가 아닙니다. 연기가 피어오르는 듯한 이미지가 뜨겁고 강한 분노가 속에 쌓인 느낌을 줍니다. 구조는 person + fume at + 대상 또는 원인입니다. fumed at how...에서는 how절이 분노를 일으킨 상황을 나타냅니다.

연습

fume at의 생생한 과거형 표현으로 문장을 완성하세요: After the referee ignored the foul, the coach ____ the unfair decision.

정답 보기

fumed at

어휘 쓰임

divine mistress: 신화적 표현에서 신성한 여주인

이 신화 문장에서 divine mistress는 전갈들이 섬기는 신성한 여주인인 Isis를 가리킵니다. divine은 ‘신성한 또는 신과 관련된’이라는 뜻이고, mistress는 master에 대응하는 여성형이라는 옛 의미로 쓰였습니다. 이 표현은 연애가 아니라 경외심과 충성을 나타냅니다. 신화라는 문맥이 mistress의 옛 역할 의미를 선택하게 합니다.

연습

이 신화 문장에서 divine mistress는 무엇을 뜻합니까?

  1. 평범한 가사 노동자
  2. 전갈들이 섬기는 여신
  3. 비밀 연애 상대
정답 보기

전갈들이 섬기는 여신

They all combined their venom 표현 묶음

1:28

그들은 자신들의 모든 독을 모아

표현 묶음

combined their venom: 독을 한데 모으다

combined their venom에서 combine은 타동사이고, their venom은 한데 모으는 대상을 나타내는 목적어입니다. 이 문장은 각자의 독을 모으거나 섞어 하나로 만들었다는 뜻입니다. 여기서 combine은 재료, 자원, 정보 또는 힘을 합치는 상황에도 쓸 수 있습니다. 단순히 주체들이 협력했다는 뜻이 아니라, 무엇을 합쳤는지를 분명히 나타냅니다.

연습

이 문장에서 combined their venom은 무슨 뜻인가요?

  1. 독을 섞지 않고 함께 행동했다.
  2. 모든 독을 제거했다.
  3. 각자의 독을 모아 하나로 만들었다.
정답 보기

각자의 독을 모아 하나로 만들었다.

and gave it to one of the seven,

1:30

일곱 마리 중 하나인

Tefen.

1:32

테펜에게 주었습니다.

In the dead of the night, 관용구

1:33

한밤중,

관용구

In the dead of the night: 밤이 가장 고요한 때

In the dead of the night은 모든 것이 멈춘 듯 조용한 아주 늦은 밤을 뜻하는 관용구입니다. 여기서 dead는 죽음을 뜻하지 않고, 고요함과 활동이 없는 느낌을 강조합니다. 이 표현은 사건이 일어난 시간만 알려 주는 것이 아닙니다. 장면에 신비롭거나 은밀하거나 긴장된 이야기 분위기도 더합니다.

연습

in the dead of the night의 가장 자연스러운 뜻은 무엇인가요?

  1. 모든 것이 조용한 아주 늦은 밤.
  2. 밤이 끝나는 때.
  3. 해가 지고 밤이 시작되는 때.
정답 보기

모든 것이 조용한 아주 늦은 밤.

Tefen crept over to the mansion. 표현 묶음

1:35

테펜은 저택으로 살금살금 다가갔습니다.

표현 묶음

crept over to the mansion: 어떤 장소로 조용히 다가가기

crept는 creep의 과거형입니다. 여기서 crept over to the mansion은 들키지 않으려는 듯 저택 쪽으로 천천히 조용히 이동한 모습을 나타냅니다. over to에서 over는 현재 위치에서 다른 곳으로 이동한다는 느낌을 더하고, to는 목적지를 나타냅니다. 이 문장에서 over는 ‘위에’라는 뜻이 아닙니다.

연습

creep over to의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: At dusk, the fox ____ the campsite without making a sound.

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crept over to

As he crawled under the door, 문법

1:37

문 밑으로 기어 들어가서,

문법

As he crawled under the door: as로 동시에 진행되는 동작 나타내기

As + 주어 + 동사는 시간절을 이끌 수 있습니다. 여기서 As he crawled under the door는 이미 진행 중인 동작을 배경으로 제시하며, 주절의 사건은 그 움직임이 진행되는 동안 일어납니다. 여기서 as는 because가 아니라 while이나 when이라는 뜻입니다. 이 구조를 사용하면 두 동작을 같은 시간대에 놓을 수 있습니다.

연습

“As Lina walked home, the rain grew heavier,”에서 as는 주로 무엇을 나타내나요?

  1. 집으로 걸어간 것이 비가 더 거세진 원인이었다.
  2. 두 사건이 같은 시간에 일어나고 있었다.
  3. Lina가 집에 도착한 뒤에야 비가 더 거세졌다.
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두 사건이 같은 시간에 일어나고 있었다.

he saw the owner's young son sleeping peacefully 문법

1:39

집주인의 어린 아들이 평화롭게 자고 있는 것을 보고는

문법

saw the owner's young son sleeping peacefully: see + 목적어 + -ing

saw the owner's young son sleeping peacefully에서 the owner's young son은 saw의 목적어이고, sleeping peacefully는 그 아들이 목격되었을 때 무엇을 하고 있었는지를 설명합니다. see + 목적어 + -ing는 보는 순간에 이미 진행 중이던 동작을 나타냅니다. -ing구는 시제가 있는 새로운 절이 아니므로 was를 넣지 않습니다. saw him sleeping이라고 해야 하며 saw him was sleeping이라고 하지 않습니다.

연습

water의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: Through the window, I saw my neighbor ____ the plants.

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watering

and gave him a mighty sting. 표현 묶음

1:42

그에게 강력한 침을 쏘았습니다.

표현 묶음

gave him a mighty sting: give someone a + 동작 명사

여기서 gave him a mighty sting은 ‘그를 아주 세게 쏘았다’라는 뜻입니다. him은 그 동작의 영향을 받은 사람이고, a mighty sting은 한 번의 강한 쏘는 동작을 가리키며 그에게 건넨 물건이 아닙니다. give + 사람 + a/an + 동작이나 경험을 나타내는 명사 구조는 사건을 한 번의 셀 수 있는 일로 표현할 수 있습니다. give someone a push, a hug, a scare가 그 예입니다. mighty는 sting의 강도를 높이고 이야기를 극적으로 들리게 합니다.

연습

이 문장에서 gave him a mighty sting은 무슨 뜻인가요?

  1. 그를 아주 세게 쏘았다.
  2. 그에게 강력한 물건을 건넸다.
  3. 그에게 누군가를 쏘라고 부탁했다.
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그를 아주 세게 쏘았다.

Isis and her hostess were soon awakened by loud wailing. 문법

1:45

이시스와 오두막 여인은 곧 큰 울음소리에 잠에서 깼습니다.

문법

were awakened by: 영향을 받은 사람을 중심에 두기

were soon awakened by loud wailing에서 were awakened는 awaken의 수동태입니다. 영향을 받은 이시스와 여주인을 문장의 중심에 두며, loud wailing은 두 사람을 깨운 원인입니다. 활용할 수 있는 구조는 be + awakened + by + 원인 또는 근원입니다. 여기서 by는 장소나 시간이 아니라 잠에서 깬 원인을 이끕니다. soon은 앞선 사건이 있은 뒤 얼마 지나지 않아 깼다는 뜻입니다.

연습

awaken의 수동태와 by를 사용해 문장을 완성하세요: At midnight, Maya ____ the fire alarm.

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was awakened by

As they peered out of the doorway of the cottage, 표현 묶음

1:49

오두막 문밖을 내다보았을 때,

표현 묶음

peered out of the doorway: 애써 밖을 자세히 내다보기

peered out of the doorway에서 peered는 자세히 본다는 뜻입니다. 잘 보이지 않거나, 사람이 조심스럽거나 궁금해할 때 자주 씁니다. 일반적인 looked에는 없는, 애써 보려는 느낌을 더합니다. peer out of + 입구 또는 장소는 안쪽에서 바깥쪽을 바라보는 모습을 나타냅니다. 여기서는 doorway가 그들이 밖을 내다본 입구입니다.

연습

목표 구조 peer out of를 완성하세요: From inside the tent, Leo peered ____ the tent to see whether the rain had stopped.

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out of

they saw a mother running through the street,

1:51

그들은 한 어머니가 아들을 품에 안고

weeping as she cradled her son. 문법

1:54

울면서 거리를 달려가는 것을 보았습니다.

문법

「weeping as she cradled her son」에서 동시 동작을 나타내는 as

「weeping as she cradled her son」에서 as는 시간상 ‘~하는 동안/~하면서’라는 뜻입니다. 어머니가 우는 것과 아들을 조심스럽게 안는 것이 동시에 일어나며, 두 개의 별도 사건이 아니라 하나의 장면을 이룬다는 뜻입니다. 여기서 as는 이유를 나타내지 않습니다. 여기서 cradle은 동사입니다. Cradle someone은 누군가를 팔로 부드럽고 보호하듯 안는다는 뜻이며, ‘요람’을 뜻하는 명사 cradle이 아닙니다.

연습

두 동작이 동시에 일어난다는 것을 as로 나타내세요: Maya waved ____ she stepped onto the train.

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as

When Isis recognized the woman who had turned her away, 구동사

1:56

이시스가 자신을 쫓아냈던 여자임을 알아차렸을 때,

구동사

who had turned her away: 출입이나 도움을 거절한 경우

Turn someone away는 어떤 사람을 들어오지 못하게 하거나 받아 주지 않는 것, 또는 그 사람이 요청한 도움이나 서비스를 거절하는 것을 뜻합니다. 「who had turned her away」에서는 그 여자가 전에 이시스를 받아들이거나 돕기를 거절했습니다. 이시스의 몸을 물리적으로 돌렸다는 뜻이 아닙니다. 거절당한 사람은 turn과 away 사이에 옵니다. 예를 들면 turn her away, turn the visitors away입니다. 목적어가 대명사일 때 이 분리 가능한 어순이 특히 중요합니다.

연습

turn away의 과거형으로 문장을 완성하세요: The guard ____ the visitors ____ because the building was full.

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turned · away

she understood what her scorpions had done. 문법

1:59

그녀는 자신의 전갈들이 무슨 짓을 했는지 깨달았습니다.

문법

understood what her scorpions had done: 목적어 역할을 하는 wh절

understood what her scorpions had done에서 what her scorpions had done은 understood의 목적어로, 그녀가 이해한 내용을 나타냅니다. 여기서 what은 대략 ‘그것들이 한 일’이라는 뜻이며 직접 의문문을 시작하는 말이 아닙니다. 이것은 내포된 wh절이므로 what + 주어 + 동사의 평서문 어순을 사용합니다. 올바른 어순은 what her scorpions had done이며, what had her scorpions done이 아닙니다.

연습

괄호 안의 단어를 사용해 목적어절을 완성하세요: She finally understood ____. (what / the warning / meant)

정답 보기

what the warning meant

Isis took the boy in her arms 표현 묶음

2:03

이시스는 소년을 품에 안고

표현 묶음

took the boy in her arms: take someone in one's arms 구문

Take someone in one's arms는 누군가를 가까이 끌어당기거나 들어 올려 품에 안는다는 뜻입니다. 이 문장에서 took는 소년을 가까이 데려와 안는 동작을 강조하고, in her arms는 그 뒤 소년을 안고 있는 자세와 위치를 나타냅니다. 구조는 take + 사람 + in + 소유격 + arms입니다. Her는 Isis를 가리킵니다. 여기서 in은 안고 있는 위치를 나타내는 완전한 전치사구 in her arms를 시작하며, 구동사 take in의 일부가 아닙니다.

연습

take ... in one's arms 구문을 사용해 문장을 완성하세요: When the child began to cry, his mother ____ and comforted him.

정답 보기

took him in her arms

and began to recite a powerful spell. 표현 묶음

2:05

강력한 주문을 외우기 시작했습니다.

표현 묶음

began to recite a powerful spell: 강력한 마법 주문을 외기 시작하다

began to는 어떤 행동이 시작되었음을 나타냅니다. recite는 외웠거나 미리 준비된 글을 소리 내어 말하는 것으로, 대개 의도적이고 격식 있는 느낌이 있습니다. 여기서 a spell은 마법의 힘이 있다고 여겨지는 정해진 말, 즉 ‘주문’이고 powerful은 그 효력이 강하다는 뜻입니다. 따라서 이 구절은 인물이 마법의 문구를 소리 내어 읊기 시작했다는 뜻이지, 단어의 철자를 말하기 시작했다는 뜻이 아닙니다.

연습

이 문장에서 “began to recite a powerful spell”은 무슨 뜻인가요?

  1. 강력한 마법의 문구를 소리 내어 말하기 시작했다.
  2. 어려운 단어의 철자를 쓰기 시작했다.
  3. 평범한 대화를 시작했다.
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강력한 마법의 문구를 소리 내어 말하기 시작했다.

"O poison of Tefen, 문화 배경

2:08

"오 테펜의 독이여,

come out of him and fall upon the ground. 구동사

2:10

그에게서 나와 땅에 떨어져라.

문화 배경

O poison of Tefen: O를 사용한 시적 직접 호칭

O poison of Tefen에서 O는 호격, 즉 직접 말을 거는 대상을 나타냅니다. 화자는 독이 뒤에 나오는 명령을 듣고 따를 수 있는 것처럼 취급합니다. 이 대문자 O는 시, 종교 문구, 고어체 또는 의식 언어에서 직접 부르는 대상을 표시하는 전통적인 표현입니다. 주문에 엄숙하고 극적인 느낌을 주며, 일상적으로 놀라움을 나타내는 감탄사 oh가 아닙니다.

연습

“O poison of Tefen”에서 O는 어떤 기능을 하나요?

  1. 독을 보고 느낀 일상적인 놀라움을 나타낸다.
  2. 시적이거나 의식적인 방식으로 독을 직접 부른다.
  3. 화자가 poison이라는 단어의 철자를 말하고 있음을 나타낸다.
정답 보기

시적이거나 의식적인 방식으로 독을 직접 부른다.

구동사

come out of him ... fall upon the ground: 몸에서 나와 땅에 떨어지기

come out of him에서 come out of는 ‘사람이나 사물의 안쪽에서 바깥쪽으로 이동하다’라는 뜻입니다. 전치사 of는 나오는 출발점을 나타내며, 여기서 him은 그의 몸을 뜻합니다. 이어지는 명령 and fall upon the ground는 몸에서 나온 뒤의 다음 동작을 제시합니다. 여기서는 안에서 밖으로 이루어지는 실제 이동을 뜻하며, 제품이 출시된다는 뜻의 come out 같은 다른 용법이 아닙니다.

연습

come out of의 과거형으로 문장을 완성하세요: The rabbit ____ its cage and ran across the yard.

정답 보기

came out of

Poison of Befen,

2:13

베펜의 독이여,

advance not, 문법

2:14

나아가지 말고,

penetrate no farther. 어휘 쓰임

2:15

더 이상 파고들지 마라.

문법

advance not: 옛 문체의 부정 명령

Advance not은 “Do not advance”라는 뜻의 옛 문체 부정 명령입니다. 현대 영어의 do not + 동사원형 구조 대신 동사원형 advance 바로 뒤에 not을 놓습니다. 이 명령에서 advance는 ‘앞으로 움직이거나 계속 퍼지다’라는 뜻입니다. 이 낯선 어순은 문법 실수가 아니라 의도적인 표현이며, 고풍스럽고 엄숙한 분위기를 만듭니다.

연습

원래 명령의 advance not과 가장 잘 맞는 현대 영어 문장은 무엇인가요?

  1. Advance carefully.
  2. Do not advance.
  3. You did not advance.
정답 보기

Do not advance.

어휘 쓰임

penetrate no farther: 더 깊이 들어가는 것을 멈추라는 명령

이 명령에서 penetrate는 ‘무언가의 안으로 들어가거나 뻗어 들어가다’라는 뜻이고, no farther는 멈춰야 할 지점을 정합니다. 즉, 독액이 아이의 몸속으로 더 깊이 들어가서는 안 된다는 뜻입니다. ‘동사원형 + no farther’는 간결하고 문학적인 부정 명령으로, “do not ... any farther”와 가깝습니다. Penetrate는 단단한 표면을 뚫는 것만이 아니라 몸, 물질, 공간 또는 추상적인 주제의 더 깊은 곳에 들어가거나 도달하는 것도 나타낼 수 있습니다.

연습

이 문장에서 penetrate no farther는 독액에게 무엇을 하라고 명령합니까?

  1. 몸속을 더 빠르게 이동한다.
  2. 몸속으로 더 깊이 들어가는 것을 멈춘다.
  3. 바깥 표면만 뚫는다.
정답 보기

몸속으로 더 깊이 들어가는 것을 멈춘다.

Come out of him and fall upon the ground.

2:17

그에게서 나와 땅에 떨어져라.

For I am Isis, 전개 흐름

2:20

나는 이시스,

전개 흐름

For I am Isis: for로 이유 제시하기

여기서 For는 ‘왜냐하면’ 또는 ‘그 이유는’이라는 뜻의 접속사이며, for you에 쓰인 전치사가 아닙니다. 앞의 명령을 뒷받침하는 근거를 제시합니다. 즉, 화자가 이시스라는 정체성이 그 명령을 내릴 권위를 줍니다. 이 for는 앞의 내용을 가리키며 정보를 ‘명령 먼저, 이를 뒷받침하는 이유 나중’의 순서로 구성합니다. 또한 문장에 격식 있고 엄숙하며 문학적인 어조를 더합니다.

연습

For I am Isis에서 For는 어떤 역할을 합니까?

  1. 무언가를 받을 사람이 누구인지 보여 준다.
  2. 명령이 얼마나 오래 지속될지 나타낸다.
  3. 앞의 명령을 뒷받침하는 이유를 제시한다.
정답 보기

앞의 명령을 뒷받침하는 이유를 제시한다.

the great enchantress, 문화 배경

2:22

위대한 마법사이자,

the speaker of spells.

2:23

주문을 말하는 자이니라.

문화 배경

the great enchantress, the speaker of spells: 의식적인 칭호의 연속

두 명사구는 모두 Isis를 가리키는 나란한 칭호입니다. enchantress는 그녀가 마법의 힘을 지닌 여성임을 나타내고, speaker of spells는 평범한 연설자가 아니라 주문을 말하고 실행하는 사람이라는 뜻입니다. 이처럼 칭호를 이어 붙이면 권위와 의식적이고 신화적인 분위기가 생깁니다. 격조 높은 이야기에서는 여러 칭호로 한 인물의 다양한 역할을 보여 주고, 소환이나 명령을 더 강력하게 들리게 할 수 있습니다.

연습

이 문장에서 이어지는 칭호들은 주로 어떤 역할을 하나요?

  1. 주문의 발음 방법을 설명합니다.
  2. 한 인물에게 마법의 권위와 의식적인 분위기를 부여합니다.
  3. 직업이 다른 평범한 화자 두 명을 소개합니다.
정답 보기

한 인물에게 마법의 권위와 의식적인 분위기를 부여합니다.

Fall down,

2:25

떨어져라,

O poison of Mestet.

2:26

오 메스테트의 독이여.

Hasten not,

2:28

서두르지 마라,

poison of Mestetef.

2:29

메스테테프의 독이여.

Rise not,

2:31

일어나지 마라,

poison of Petet and Thetet.

2:32

페테트와 테테트의 독이여.

Approach not,

2:34

접근하지 마라,

poison of Matet.

2:35

마테트의 독이여."

With each name she invoked, 어휘 쓰임

2:38

그녀가 이름을 부를 때마다,

어휘 쓰임

With each name she invoked: 엄숙하게 힘이나 권위에 호소하는 invoke

여기서 invoked는 ‘힘의 원천으로 여기며 엄숙하게 불렀다’라는 뜻입니다. 그녀는 각 이름을 단순히 말하는 것이 아니라 의식 행위 안에서 그 이름을 사용하고 있습니다. With each name은 반복되는 연결 관계를 나타냅니다. 그녀가 다른 이름을 하나씩 불러낼 때마다 그에 따른 효과가 생깁니다. 더 일반적으로 invoke는 영, 법률, 권리, 규칙 또는 권위에 공식적으로 호소한다는 뜻으로 자주 쓰입니다.

연습

invoke의 과거형으로 문장을 완성하세요: To end the dispute, the chair ____ a rule of procedure.

정답 보기

invoked

that scorpion's poison was neutralized. 어휘 쓰임

2:40

그 전갈의 독은 중화되었습니다.

어휘 쓰임

was neutralized: 독성을 없애다

was neutralized는 neutralize의 수동형이다. 여기서는 어떤 작용으로 전갈 독의 해로운 효과가 사라졌다는 뜻이다. 초점은 누가 처리했는지가 아니라 독이 처리된 뒤 어떤 상태가 되었는지에 있다. neutralize는 물질, 효과, 위험을 상쇄해 더 이상 원래처럼 작용하지 못하게 한다는 뜻으로 자주 쓰인다. 이 문장에서는 독성이 없어졌다는 뜻이지, 정치적으로 중립이 되었다는 뜻이 아니다.

연습

neutralize의 과거분사로 문장을 완성하세요: The toxin was ____ before it entered the water supply.

정답 보기

neutralized

The child stirred, 어휘 쓰임

2:45

아이가 몸을 뒤척였고,

어휘 쓰임

The child stirred: 미세한 움직임의 신호

여기서 stirred는 가만히 있던 아이가 살짝 움직였다는 뜻이다. 이야기에서는 잠든 사람, 의식이 없는 사람, 움직이지 않던 사람이 반응하기 시작한다는 첫 신호가 될 수 있다. 그렇다고 아이가 완전히 깨어났다는 뜻은 아니다. 여기서는 자동사 용법이다. 아이 자신이 움직이는 것이며, 어떤 물건을 휘젓거나 섞는 것이 아니다.

연습

문장 The child stirred.에서 stirred는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?

  1. 아이는 숟가락으로 무언가를 저었다.
  2. 아이는 방을 가로질러 걸어갔다.
  3. 아이는 가만히 있다가 살짝 움직였다.
정답 보기

아이는 가만히 있다가 살짝 움직였다.

and his mother wept with gratitude 표현 묶음

2:46

그의 어머니는 감사함에 눈물을 흘리며

표현 묶음

wept with gratitude: 감사해서 울었다

wept with gratitude는 깊이 감사해서 울었다는 뜻입니다. 눈물은 슬픔이 아니라 감사하는 마음에서 나옵니다. ‘동작 + with + 감정 명사’ 구조에서 with는 동작에 동반되거나 그 동작을 일으키는 감정을 나타냅니다. 같은 구조가 smiled with relief와 trembled with fear에도 쓰입니다.

연습

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: When the volunteers rebuilt his burned home, he ____.

정답 보기

wept with gratitude

and lamented her earlier callousness, 어휘 쓰임

2:48

자신의 이전의 냉혹함을 한탄했고,

어휘 쓰임

lamented her earlier callousness: 이전의 냉담함을 깊이 후회했다

lament는 어떤 일에 대해 깊은 슬픔이나 후회를 느끼거나 표현한다는 뜻입니다. lamented her earlier callousness에서 목적어는 her earlier callousness이며, 자신이 전에 보였던 차갑고 무관심한 행동을 깊이 후회한다는 뜻입니다. 여기서 callousness는 타인에 대한 정서적 무감각을 뜻하며, 굳은살이나 딱딱해진 피부가 아닙니다. earlier는 그 태도가 과거의 것임을 나타내고, lamented와 함께 지금은 예전 행동을 부정적으로 판단한다는 점을 보여 줍니다.

연습

lamented her earlier callousness를 가장 잘 바꾸어 말한 문장은 무엇인가요?

  1. 그녀는 자신이 차갑고 무관심했던 일을 깊이 후회했다.
  2. 그녀는 예전에 보인 자신의 용기를 칭찬했다.
  3. 그녀는 아픈 굳은살에 대해 불평했다.
정답 보기

그녀는 자신이 차갑고 무관심했던 일을 깊이 후회했다.

offering all her wealth to Isis in repentance. 문법

2:51

참회의 의미로 자신의 모든 재산을 이시스에게 바치려 했습니다.

문법

offering ... in repentance: 덧붙인 행동으로 뉘우침을 나타내기

-ing 구인 offering all her wealth to Isis는 주절과 밀접하게 연결된 행동을 덧붙이며, 그 행동의 주체도 주절과 같은 여성입니다. 새로운 주요 사건을 시작하는 것이 아니라, 그 여성이 어떤 행동으로 자신의 반응을 나타내는지 설명합니다. in repentance는 그 행동의 이유와 도덕적 의미를 나타냅니다. repentance는 단순히 미안하게 느끼는 것보다 강하며, 심각한 잘못을 인정하고 이를 바로잡으려는 뜻을 담습니다.

연습

이 이야기에서 offering all her wealth to Isis의 주요 기능은 무엇인가요?

  1. 주어가 다른 별개의 사건을 소개합니다.
  2. 이시스가 여성의 재산을 나누어 주고 있다고 말합니다.
  3. 여성이 뉘우침을 나타내기 위해 한 행동을 덧붙입니다.
정답 보기

여성이 뉘우침을 나타내기 위해 한 행동을 덧붙입니다.

The woman who had taken Isis in watched in awe. 해설

2:55

이시스를 거두어준 여자는 경외감에 차서 지켜보았습니다.

구동사

had taken Isis in: 이시스를 거두어 보호했었다

take someone in은 도움이나 보호가 필요한 사람 또는 동물을 집으로 맞아 머물 곳을 제공한다는 뜻입니다. 여기서는 그 여성이 Isis에게 거처를 제공했습니다. 과거완료 had taken은 그 앞선 행동이 watched보다 먼저 일어났음을 나타냅니다. take in은 분리할 수 있는 구동사이므로 목적어가 take와 in 사이에 올 수 있습니다. 목적어가 대명사이면 반드시 그 사이에 둡니다: take her in.

연습

‘거처를 제공하다’라는 뜻이 되도록 take in의 과거형으로 문장을 완성하세요: During last night's storm, they ____ a stranded traveler.

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took in

표현 묶음

watched in awe: 깊은 놀라움과 경외심을 품고 지켜보다

이 문장에서 watched in awe는 강한 놀라움과 존경심, 어쩌면 약간의 두려움까지 느끼며 지켜보았다는 뜻입니다. awe는 보통의 놀라움보다 강하고 경외의 느낌을 담고 있습니다. 일부 고정 표현에서는 동사 뒤에 in과 상태를 나타내는 명사를 붙여 행동에 동반되는 상태나 방식을 설명합니다. 여기서 in awe는 watched를 수식하며, 지켜본 장소를 나타내지 않습니다.

연습

‘깊은 놀라움과 존경심을 품고’라는 뜻의 표현이 되도록 전치사를 채우세요: The audience watched ____ awe as the rocket lifted off.

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in

She had had no idea who she'd brought under her roof, 해설

2:59

그녀는 자신이 지붕 아래 들인 사람이 누구인지 전혀 몰랐습니다.

문법

She had had no idea: 두 had의 역할

had had no idea에서 첫 번째 had는 과거완료를 만드는 조동사입니다. 두 번째 had는 have no idea에 쓰인 본동사 have의 과거분사이며, have no idea는 ‘모르다’라는 뜻입니다. 따라서 had가 반복된 것은 문법적으로 맞습니다. 과거완료는 그녀가 몰랐던 상태를 그보다 나중에 일어난 과거의 깨달음이나 사건보다 앞에 놓습니다. 활용할 수 있는 구조는 주어 + had + had no idea + 절입니다.

연습

have no idea의 과거완료를 축약하지 않은 완전한 형태로 써서 문장을 완성하세요: Before the guide arrived, we ____ no idea where to go.

정답 보기

had had

관용구

bring someone under one's roof: 누군가를 집으로 받아들여 살게 하다

bring someone under one's roof는 누군가를 자기 집으로 받아들여 머물 곳을 제공한다는 뜻입니다. 이 문장의 she'd brought ... under her roof는 그녀가 그 사람을 자기 가정 안으로 받아들였다는 뜻입니다. 한 지붕 아래 함께 있다는 이미지에는 보호, 돌봄, 책임의 느낌이 담깁니다. 잠깐 방문하도록 단순히 집에 데려오는 것보다 더 강한 의미입니다.

연습

"Priya brought Leo under her roof"와 가장 잘 맞는 상황은 무엇입니까?

  1. 프리야는 잠깐 이야기하려고 레오를 집 안으로 초대했다.
  2. 프리야는 레오에게 지붕을 수리해 달라고 했다.
  3. 프리야는 레오가 자기 집에서 살 수 있게 해 주었다.
정답 보기

프리야는 레오가 자기 집에서 살 수 있게 해 주었다.

and from that day on, 표현 묶음

3:02

그날부터,

표현 묶음

and from that day on: 그리고 그날부터 계속

from that day on은 과거의 특정한 날을 어떤 상태, 습관 또는 반복 행동이 시작되어 이후에도 계속된 시점으로 나타냅니다. 여기서 on은 물리적 위치가 아니라 ‘그 시점부터 앞으로’라는 뜻입니다. 앞의 and는 이렇게 지속되는 결과를 바로 전에 언급된 사건과 연결합니다. 이야기에서 전환점, 새로운 습관 또는 전통의 기원을 소개할 때 특히 자주 쓰입니다.

연습

‘그날 시작되어 이후에도 계속됨’을 뜻하는 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Jordan once lost a full day's work. ____, he saved a copy of every important file.

정답 보기

From that day on

the people learned to make a poultice to treat scorpion bites, 문화 배경

3:04

사람들은 전갈에 물린 상처를 치료하기 위해 찜질약을 만드는 법을 배웠고,

문화 배경

make a poultice to treat scorpion bites: 전갈에 쏘인 부위에 바깥에서 쓰는 습포제 만들기

poultice는 전통적인 치료에서 피부 위에 올려놓는 부드럽고 축축한 재료입니다. 여기서 make a poultice to treat scorpion bites는 다친 부위에 사용할 외용제를 만든다는 뜻이지, 알약이나 음료를 만든다는 뜻이 아닙니다. 이야기에서는 사람들이 여신의 방식을 따라 하며 이 치료법을 배운 것으로 나옵니다. 이러한 신화적 기원은 치료법의 문화적 역할을 설명하지만, 습포제만으로 현대의 전갈 쏘임을 충분히 치료할 수 있다는 근거는 아닙니다.

연습

이 문장에서 poultice는 무엇을 뜻하나요?

  1. 치료를 위해 피부에 올려놓는 부드럽고 축축한 물질
  2. 독을 제거하기 위해 만든 음료
  3. 전갈에 쏘이는 것을 막기 위해 삼키는 알약
정답 보기

치료를 위해 피부에 올려놓는 부드럽고 축축한 물질

speaking magical incantations just as the goddess had. 문법

3:08

여신이 했던 것처럼 마법의 주문을 외우게 되었습니다.

문법

just as the goddess had: had 뒤에서 이미 알려진 동작 생략하기

just as는 비교를 이끕니다. 사람들은 여신이 전에 했던 것과 같은 방식으로 주문을 외웠습니다. 여기서 had는 과거완료를 만드는 조동사이고, 그 뒤에 반복되는 동작이 생략되어 있습니다. 전체 뜻은 just as the goddess had done이며, 더 구체적으로는 just as the goddess had spoken magical incantations입니다. 영어에서는 이미 분명한 동작을 자주 생략하므로 절이 had로 끝나도 문법적으로 맞고 반복을 피할 수 있습니다.

연습

다음 영어 문장을 읽어 보세요. "Lena checked every window, just as her father had." had 뒤에는 어떤 내용이 생략되어 있나요?

  1. 그녀의 아버지는 나중에 모든 창문을 확인할 것이었다.
  2. 그녀의 아버지도 전에 모든 창문을 확인했었다.
  3. 그녀의 아버지는 창문이 되었었다.
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그녀의 아버지도 전에 모든 창문을 확인했었다.

Disguise plays a significant role in many ancient myths. 표현 묶음

3:14

변장은 많은 고대 신화에서 중요한 역할을 합니다.

표현 묶음

play a significant role in: 중요한 영향을 나타내기

play a significant role in은 ‘특정 분야나 과정에서 중요한 영향력이나 기능을 가지다’라는 뜻입니다. 여기서는 변장이 많은 고대 신화의 중요한 요소로 제시됩니다. role은 연극 속 배역이 아니라 기능이나 영향을 뜻합니다. 구조는 play a significant role in + 명사 또는 -ing 형태입니다. 어떤 요인과 그 요인이 영향을 미치는 분야나 과정을 명확하게 연결합니다.

연습

play a significant role in을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Regular exercise ____ maintaining bone strength.

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plays a significant role in

Why is everyone being so sneaky? 전개 흐름

3:18

왜 모두가 그렇게 비밀스럽게 행동하는 걸까요?

전개 흐름

Why is everyone being so sneaky?: 전환용 훅

정보를 묻는 질문처럼 보이지만, 여기서 주된 역할은 전환용 훅을 만드는 것입니다. 앞서 나온 변장의 개념을 다음의 관련 주제로 연결하고 가벼운 궁금증을 남겨 시청자가 계속 보도록 합니다. Everyone being so sneaky는 사람들이 현재 상황에서 남몰래 행동하는 모습을 나타냅니다. be를 진행형인 is being으로 쓰면 눈에 띄는 일시적 행동에 초점이 맞춰지고, so는 반응을 더 감정적으로 만듭니다.

연습

영상의 한 부분이 끝날 때, 이 문맥에서 Why is everyone being so sneaky?의 주된 목적은 무엇인가요?

  1. 모든 시청자에게 즉각적인 사실 답변을 요구하는 것
  2. disguise의 사전적 정의를 제시하는 것
  3. 호기심을 만들고 관련 주제로 이어 가는 것
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호기심을 만들고 관련 주제로 이어 가는 것

Here are two more hand-wringing classics from Chinese and Greek mythology. 어휘 쓰임

3:21

여기 중국과 그리스 신화에서 온 두 가지 더 흥미진진한 고전 이야기가 있습니다.

어휘 쓰임

hand-wringing classics: 불안이나 도덕적 긴장이 두드러지는 고전 이야기

hand-wringing은 걱정 때문에 두 손을 비틀거나 맞잡는 사람의 모습을 떠올리게 합니다. hand-wringing classics에서는 실제 동작이 아니라 classics를 꾸미는 형용사로 비유적으로 쓰입니다. 즉, 불안, 망설임, 도덕적으로 긴장되는 선택이 두드러지는 고전 이야기라는 뜻입니다. 이 표현에는 평가하는 어감도 있어서 중립적이지 않습니다. 걱정과 내적 갈등을 이야기의 핵심 특징으로 제시하며, 그런 걱정이 오래 지속되거나 지나치다는 뉘앙스를 약하게 줄 수도 있습니다.

연습

“The review calls it a hand-wringing classic.”에서 hand-wringing이 가장 잘 나타내는 뜻은 무엇인가요?

  1. 주로 전개가 빠르고 서스펜스가 넘친다.
  2. 손으로 직접 만들었다.
  3. 불안, 망설임 또는 도덕적 걱정이 두드러진다.
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불안, 망설임 또는 도덕적 걱정이 두드러진다.