과학자들이 이 호수에 집착하는 이유 - 니콜라 스토렐리, 다니엘레 잔지: 영어 학습 노트

과학 설명을 시작하면서 사건을 크고 대략적인 시간선 위에 놓는 데 가장 적절한 문장은 무엇인가요?

1. Mammals are an interesting topic.
2. Long ago, mammals were there.
3. Roughly 200 million years ago, the first mammals appeared.

a single-celled photosynthetic bacterium의 의미를 올바르게 풀어 쓴 것은 무엇인가요?

1. a bacterium that consumes single-celled photosynthetic organisms
2. a bacterium made of one cell that performs photosynthesis
3. a single cell produced by several photosynthetic bacteria

이 문장에서 began burping a new chemical은 무슨 뜻인가요?

1. 새로운 화학 물질을 방출하기 시작한 일을 사람의 행동처럼 생생하게 표현했다.
2. 새로운 화학 물질을 먹이로 삼아 삼키기 시작했다.
3. 새로운 화학 물질에 이름을 붙이기 위해 소리를 내기 시작했다.

표준 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: This mushroom is poisonous ____ humans.

강조된 시간 전환 표현을 사용해 문장을 완성하세요: ____ fifty years, the small settlement gradually became a major city.

first와 eventually를 사용해 두 단계를 완성하세요: The new service ____ opened in the city center and ____ expanded to nearby towns.

이 문장에서 Up here가 가리킬 가능성이 가장 높은 것은 무엇인가요?

1. 화자가 대화하고 있는 방
2. 바로 앞에서 언급한 대기
3. 바다 밑바닥의 진흙

강한 정도가 결과를 일으켰다는 뜻으로 ‘so + 부사 + that’을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The wind so blew hard because it broke a window.
2. The wind blew so hard that it broke a window.
3. The wind blew so that hard it broke a window.

질문한 뒤 곧바로 답을 밝혀 강조하는 같은 형식을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The cause of the strange signal? A distant star.
2. Was a distant star the cause of the strange signal?
3. A distant star caused the strange signal.

수업에서 배운 현재완료 목표 표현 전체를 넣어 문장을 완성하세요: Over many generations, these cave fish ____ vibrations in the water.

‘위험을 피하는 경향이 있는’이라는 뜻의 -averse 복합어로 문장을 완성하세요: The ____ client chose the safest investment.

re-emerge의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: After many quiet years, several old debates ____ in public discussion.

등반가들이 바위 턱에 도달할 수 없었다는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The ledge was ____ the climbers.

“전혀 없었다”는 뜻의 목표 표현을 사용해 격식 있는 설명을 완성하세요: Despite its polished design, the brochure was ____ useful information.

어떤 장소에 단점이 있지만 방문에 필요한 조건은 여전히 충족한다는 뜻의 문장은 무엇입니까?

1. The island is remote, yet close enough to visit by boat.
2. The island is remote, yet a boat visited it yesterday.
3. The island is remote, so it is too far to visit by boat.

build의 과거분사를 사용해 축약된 수동태 문두 표현을 완성하세요: ____ in 1890, the bridge still carries trains.

이 문장에서 meromictic lakes를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 두 종류의 빗물로 만들어진 호수이다.
2. 한 호수가 다른 호수 위에 물리적으로 놓여 있다.
3. 물층이 완전히 섞이지 않고 분리된 상태로 남아 있다.

하나가 다른 하나 위에 놓였다는 뜻의 이번 학습 표현을 정확히 넣어 문장을 완성하세요: The empty trays were ____ beside the sink.

function의 알맞은 형태와 like를 사용해 문장을 완성하세요: In this simulation, the digital model ____ the real control panel.

“다큐멘터리가 다루는 대상”을 뜻하는 표현으로 문장을 완성하세요: The rescue mission became ____ a new documentary.

이 문장에서 that bounty는 무엇을 가리키나요?

1. 위쪽의 풍부한 물고기 무리
2. 물고기를 잡는 대가로 주는 돈
3. 아래쪽의 치명적인 웅덩이

‘한 집단에 치명적이며 그 구성원 하나를 명시적으로 포함한다’는 뜻이 되도록 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The chemical is ____ insects, bees ____.

이 문장에서 would gradually mix는 무엇을 나타냅니까?

1. 전형적인 호수 조건에서 예상되는 결과
2. 특정 호수 하나의 미래에 대한 예측
3. 과거에 한 번 일어나 완료된 혼합

“……도 마찬가지다”라는 뜻의, 위에서 배운 다섯 단어 격식 표현으로 문장을 완성하세요: This machine needs regular checks, ____ most safety equipment.

the reason for X is Y 틀을 사용해 문장을 완성하세요: The ____ the school closure ____ the heavy snow.

‘…에서 물을 공급받다’라는 뜻이 되도록 feed의 수동태를 사용해 완성하세요: This reservoir ____ two mountain streams.

‘가능한 경로가 두 개 있다’라는 뜻이 되도록 수업에서 배운 표현으로 영어 문장을 완성하세요: From this point, visitors can ____ to the museum.

강조된 구절에서는 어떤 일이 일어나고 있나요?

1. 물이 계곡의 혈관 안으로 들어갑니다.
2. 물이 백운암 표면 위를 빠르게 흐릅니다.
3. 물이 작은 틈을 통해 좁고 긴 백운암 맥으로 천천히 들어갑니다.

inch towards의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The long line slowly ____ the exit.

all the while을 사용해 동반 동작 구조를 완성하세요: The puppy followed us, ____ wagging its tail.

이 문장에서 cascade from sublacustrine springs는 무슨 뜻인가요?

1. 물가의 샘 위에서 증발하다
2. 호수 표면 아래의 샘에서 빠르게 쏟아져 나오다
3. 호숫가의 샘 주위에서 얼다

form의 -ing 형태를 사용해 결과를 덧붙이세요: The lava cooled, ____ a hard crust.

문장에서 meaning oxygen-free는 어떤 역할을 하나요?

1. 그 층에 산소가 풍부하다고 말합니다.
2. 과학 용어 anoxic를 더 쉬운 말로 설명합니다.
3. 다른 주제를 소개합니다.

이 수업의 복합 형용사로 문장을 완성하세요: These organisms need oxygen to survive, so they are ____.

이 문장에서 anaerobic bacteria는 무슨 뜻인가요?

1. 산소 없이도 살 수 있는 세균
2. 강한 빛에서만 자랄 수 있는 세균
3. 모든 환경에서 산소를 완전히 없애는 세균

‘한 집단이 일정 기간에 걸쳐 대량으로 죽었다’라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: During the heat wave, many fish ____ in the shallow pond.

강조된 절에서 feed는 무슨 뜻인가요?

1. 미생물 집합체를 먹이로 먹다
2. 미생물 집합체가 살아가는 데 필요한 것을 제공하다
3. 미생물 집합체를 더 작은 집단으로 나누다

다음 문장에서 take in은 무슨 뜻인가요: “Various anaerobic microorganisms take in the water's sulfate and emit toxic sulfide.”

1. 물질을 흡수하다
2. 누군가에게 거처를 제공하다
3. 생각을 이해하다

emit을 일반적인 과학 또는 기술적 의미로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The sensor emits a warning signal every ten seconds.
2. The courier emits a package to the office.
3. The technician emits the sensor onto the table.

과학적 설명에서 “a thin blanket mainly composed of bacteria”는 무엇을 의미하나요?

1. 세균만 보관하는 두꺼운 용기
2. 주로 세균으로 이루어진 얇은 덮개층
3. 세균을 따뜻하게 해 주는 침구

pink-bodied Chromatium okenii에서 pink-bodied는 어떤 역할을 하나요?

1. pink-bodied를 학명의 일부로 봅니다.
2. Chromatium okenii가 다른 물체를 분홍색으로 만들고 있다는 뜻입니다.
3. Chromatium okenii의 몸이 분홍색이라는 뜻입니다.

이번 수업의 비교 구조를 완성하세요: The town relies on the river ____ the farm relies on rain.

두 길이 모두 이용할 수 없다는 뜻의 짝 구조로 문장을 완성하세요: ____ the north road ____ the south road is open today.

‘완전히 연락이 끊긴 것은 아니다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Mia moved overseas, but she isn't completely ____ with her old team; they message every week.

as ... as possible 구조를 사용해 문장을 완성하세요: During the storm, park ____ close to the shelter ____.

출입구가 카트가 지나가는 데 필요한 최소 폭을 충족합니다. 어느 문장이 이 뜻을 나타내나요?

1. The doorway is so narrow that the cart cannot pass.
2. The doorway is enough wide that the cart can pass.
3. The doorway is wide enough that the cart can pass.

리오는 사다리를 타고 얕은 구덩이로 내려갔습니다. 그가 위쪽 높이로 돌아왔다는 것을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. He got back up after finding the tool.
2. He got up after finding the tool.
3. He went back after finding the tool.

“Microscopic algae form the bottom of this coastal food chain.”이라는 문장에서 조류는 어떤 역할을 하나요?

1. 먹이사슬의 기반 영양 단계를 구성합니다.
2. 먹이사슬을 끝나게 합니다.
3. 실제 해저에 삽니다.

‘…에게 도움이 되는 것에 그치지 않는다’라는 뜻의 수업 표현을 정확히 넣어 문장을 완성하세요: The new transit line ____ commuters; it also reduces pollution across the city.

수업에서 배운 정확한 원인·능력 구조를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the school lab ____ run their own experiments.

model the world before the Great Oxygen Catastrophe에서 model은 무슨 뜻인가요?

1. 이전 세계를 연구하기 위해 단순화된 모형을 만들거나 사용한다.
2. 전 세계의 작은 장식용 복제품을 만든다.
3. 세계를 연기하며 사진 촬영을 위해 포즈를 취한다.

이 문장에서 form their blanket은 무슨 뜻인가요?

1. 실제 천으로 된 덮개를 짠다.
2. 얇은 물층을 떠난다.
3. 얇고 연속된 층으로 모인다.

예문에서 As the water sinks는 주로 무엇을 나타냅니까?

1. 미생물이 움직임을 끝낸 뒤에야 물이 가라앉습니다.
2. 물이 가라앉는 것과 미생물이 위로 움직이는 것이 동시에 일어납니다.
3. 미생물이 물을 가라앉히기 위해 위로 움직입니다.

수동 구조 be forced to + 동사를 알맞은 과거 복수형으로 완성하세요: Because the bridge was closed, the drivers ____ take another road.

call의 축약된 수동형으로 문장을 완성하세요: The team observed a ring of light ____ a halo.

정확하지 않은 나이를 표준적인 형태로 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The monument is thousands of year old.
2. The monument is thousands of years old.
3. The thousands of years-old monument stands here.

“The pattern might be a clue to how the error began”이라는 문장은 무엇을 전달하나요?

1. 그 패턴은 과정을 설명하는 데 도움이 될 수 있지만, 그것을 증명하지는 않는다.
2. 그 패턴은 완전하고 확실한 설명을 제공한다.
3. 그 패턴은 그 오류와 관련이 없다.

여러 세대에 걸쳐 생겨난 생물학적 능력을 분명히 설명하는 문장은 어느 것인가요?

1. The fish was able to cross the tank yesterday.
2. Over many generations, the cave fish evolved the ability to sense movement in the dark.
3. The young fish learned to follow the trainer's hand.

it's just one of the many insights는 마무리 표현으로서 어떤 역할을 합니까?

1. 그 발견이 가능한 유일한 결론이라고 제시한다.
2. 그 발견이 논의할 가치가 없을 만큼 중요하지 않다고 말한다.
3. 그 발견을 더 큰 집합 안에 놓고 앞으로 발견할 것이 더 있음을 암시한다.

insights that await researchers studying the depths에 가장 잘 맞는 해석은 무엇입니까?

1. 연구자들은 호수가 스스로 통찰을 만들어 내기를 기다리고 있다.
2. 심층을 연구하는 연구자들은 미래에 더 많은 통찰을 발견할 수 있다.
3. 그 통찰은 이미 연구자들이 전부 설명했다.

과학 영상의 도입부에서 Did you know that...?의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 놀라운 사실을 소개해 호기심을 일으키기 위해
2. 계속 말하기 전에 예 또는 아니요의 답을 요구하기 위해
3. 그 사실이 과거에만 일어났음을 보여 주기 위해

‘~라고 불리는’이라는 뜻의 두 단어를 넣어 문장을 완성하세요: This tiny animal is ____ the water bear.