친절을 베푸는 것이 나에게도 좋을까요? - 6 Minute English: 영어 학습 노트
BBC Learning English
영상 개요: 친절이 받는 사람뿐 아니라 베푸는 사람에게도 보람을 주는 이유를 과학적으로 살펴보고, 연민은 정치에서 실용적이지 않다는 통념을 반박합니다. 친절이 만드는 따뜻한 내적 감정과 용기가 필요한 공감형 리더십을 설명하며, 세계 조사에서는 미소 짓기가 가장 높은 순위의 친절로 나타났다고 소개합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. a random act of kindness. — 정형 표현과 연어: 각 단어를 따로 직역하지 않고, 누군가를 돕거나 기쁘게 하려고 자발적으로 하는 작은 친절을 뜻하는 하나의 완성된 표현으로 이해합니다. 일상에서 베푸는 사소한 호의와 그 영향을 이야기할 때 자연스럽게 사용할 수 있습니다. 2. because giving can cost something of ourselves — 어휘 의미와 격식: cost가 돈뿐 아니라 시간, 에너지, 편안함, 정서적 여유를 내어 주는 데에도 쓰인다는 점을 파악합니다. 베푸는 행동이 직관적으로는 손해처럼 보여도 보람을 줄 수 있다는 추상적인 설명을 정확히 따라갈 수 있습니다. 3. we have this idea that — 대화 화용과 태도: 널리 퍼진 생각을 제시하면서도 화자가 그 생각과 비판적 거리를 두고 있음을 나타내는 틀로 사용할 수 있습니다. 연민은 나약하다는 식의 사회적 고정관념을 먼저 꺼낸 뒤, 그것을 의심하거나 바로잡는 논의를 전개할 때 유용합니다.
해설 목록
Hello, this is 6 Minute English from BBC learning English.
0:08안녕하세요, BBC Learning English의 6 Minute English입니다.
In this program, we're discussing something we've heard a lot about during the pandemic, kindness. 전개 흐름
0:13이번 프로그램에서는 팬데믹 기간 동안 많이 들었던 '친절'에 대해 이야기해 볼까 합니다.
In this program, we're discussing...로 주제 소개하기
In this program은 범위를 정해 현재 프로그램이나 에피소드를 가리킵니다. 이어지는 we're discussing은 주제를 알려 주므로, 듣는 사람은 프로그램의 나머지 부분에서 무엇을 다룰지 알 수 있습니다. 재사용할 수 있는 틀은 In this + 상황, we're discussing + 주제입니다. 먼저 프로그램이나 행사를 밝히고 그다음 주제를 알리는 두 단계로 도입부를 구성합니다.
연습
현재 프로그램의 주제를 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?
- After this program, we played outside.
- In this program, we're discussing kindness.
- This program was recorded on Tuesday.
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In this program, we're discussing kindness.
When was the last time you did something kind for someone else, Sam? 문법
0:18마지막으로 다른 사람에게 친절을 베푼 적이 언제인가요, Sam?
When was the last time you did something...?로 최근 경험 묻기
When was the last time + 주어 + 과거형 동사...?는 어떤 행동이 가장 최근에 일어난 때를 묻는 표현입니다. 이 문장의 you did something은 이미 끝난 행동을 가리킵니다. 이 질문은 날짜만 요구하기보다 최근의 경험을 떠올려 이야기하도록 이끄는 경우가 많습니다. 문장의 시작 부분을 유지하고 주어와 행동을 바꾸면 다른 경험에 관해서도 물을 수 있습니다.
연습
가장 최근에 박물관을 방문한 때를 묻는 질문을 완성하세요: ____ you visited a museum?
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When was the last time
It felt good knowing I'd made...: -ing절로 감정의 이유 설명하기
It felt good knowing...은 “……라는 것을 알거나 깨달아서 기분이 좋았다”라는 뜻입니다. 여기서 knowing으로 시작하는 -ing절은 그 감정이 생긴 이유를 간결하게 설명합니다. knowing의 의미상 주어도 I입니다. I'd made her happy에서 I'd는 I had라는 뜻입니다. 과거완료는 그녀를 기쁘게 한 일이 좋은 감정을 느끼거나 나중에 그 일을 떠올린 때보다 먼저 일어났음을 보여 줍니다.
연습
knowing절로 좋은 감정의 이유를 자연스럽게 설명하고, 도와준 일이 먼저 일어났음을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- It felt good know I'd helped my neighbour.
- It felt good knowing I'd help my neighbour.
- It felt good knowing I'd helped my neighbour.
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It felt good knowing I'd helped my neighbour.
It's something that psychologists are starting to prove scientifically,
0:30이는 심리학자들이 과학적으로 증명하기 시작한 사실이지만,
all along: 처음부터 사실이었거나 알려져 있었음
all along은 “처음부터 그랬지만 사람들이 나중에야 알거나 말하게 된 것”을 뜻합니다. knew all along에서는 심리학자들이 과학적으로 증명하기 시작하기 전부터 대부분의 사람이 그 사실을 알고 있었다는 뜻입니다. 이 표현에는 작은 반전이나 정정의 느낌이 자주 있습니다. 새로워 보이는 일이 사실은 이미 알려져 있었거나, 계획되어 있었거나, 원래부터 사실이었다는 뜻입니다.
연습
말하는 사람이 나중에야 그 메모가 처음부터 책 아래에 있었다는 것을 발견했다는 뜻을 가장 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The missing note was under the book for a long time.
- The missing note was under the book all along.
- The missing note was under the book from time to time.
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The missing note was under the book all along.
We feel just as good being kind to someone else as when someone is kind to us. 문법
0:36다른 사람에게 친절을 베풀 때 우리는 누군가 우리에게 친절할 때만큼이나 기분이 좋습니다.
동등 비교를 나타내는 just as good ... as
just as good ... as는 동등 비교로, 두 상황에서 느끼는 좋은 기분의 정도가 같다는 뜻입니다. just는 둘이 정말 같은 정도라는 점을 강조합니다. 원문에서는 첫 번째 상황인 being kind to someone else가 good과 두 번째 as 사이에 들어갑니다. 두 번째 as는 비교 대상인 when someone is kind to us를 이끕니다. 다시 쓸 수 있는 형식은 just as + 형용사 + as입니다.
연습
just as ... as를 사용해 동등 비교를 완성하세요: The school play was ____ funny ____ the movie.
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just as · as
It reminds me of something called a random act of kindness. 표현 묶음
0:41이것은 '무작위의 친절한 행동(random act of kindness)'을 떠올리게 합니다.
a random act of kindness: 뜻밖의 작은 친절
a random act of kindness는 보통 미리 약속되거나 의무로 정해지지 않은 상황에서, 예상하지 못한 사람에게 베푸는 작은 친절입니다. 무언가를 돌려받기보다 상대를 돕거나 기분 좋게 하는 것이 목적입니다. 전체를 하나의 셀 수 있는 명사구로 이해하세요: one random act of kindness, two random acts of kindness. 여기서 random은 '자발적인' 또는 '뜻밖의'라는 뜻이지, '부주의한'이나 '의미 없는'이라는 뜻이 아닙니다.
연습
작고 뜻밖의 선행을 뜻하는 이번 표현을 넣으세요: Holding the door for a stranger can be ____.
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a random act of kindness
small everyday things people do to help others for no other reason than to make them happy. 문법
0:50사람들이 오직 다른 사람을 행복하게 해주기 위한 목적으로 돕는 일상적인 작은 행동들 말입니다.
Things like: 구체적인 예 소개하기
Things like는 뒤에 하나 이상의 구체적인 예가 나온다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 일반적인 생각을 더 쉽게 떠올릴 수 있게 해 줍니다. 여기서는 helping a stranger cross the road를 일상에서 하는 작은 도움의 한 예로 제시합니다. like가 예를 소개하므로, 말하는 사람은 이것이 전체 목록이라고 말하는 것이 아닙니다.
연습
예를 소개하는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: ____ drawing a map and packing water can help you get ready for a hike.
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Things like
for no other reason than to...: 유일한 동기 나타내기
for no other reason than to + 동사원형은 그 행동의 동기가 하나뿐이며 추가 목적이나 숨은 목적이 없다는 뜻입니다. 이 문장에서는 to make them happy가 남을 돕는 유일한 이유를 나타냅니다. 이 틀은 단순히 to...로 목적을 나타내는 것보다 더 강조하는 표현입니다. 다른 모든 이유를 분명하게 배제하기 때문입니다.
연습
동기가 하나뿐이었다는 뜻의 이번 수업 전체 표현으로 문장을 완성하세요: Everyone thought Maya wanted a favor, but she baked the cookies ____ to cheer up her new neighbor.
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for no other reason than
Yes, and one of the main benefits of being kind is that we feel the kindness in ourselves. 문법
0:55맞아요, 그리고 친절을 베푸는 것의 주요 이점 중 하나는 우리 스스로도 친절함을 느낀다는 것입니다.
one of the main benefits of ... is that ...: 주요 이점 하나 제시하기
one of the main benefits of X is that Y는 X의 중요한 이점 하나를 제시하는 틀입니다. of 뒤에는 명사나 -ing형을 쓰고, that 뒤에는 그 이점을 설명하는 완전한 절을 씁니다. one of는 여러 이점 가운데 하나라는 뜻이므로 benefits는 복수형입니다. 문장은 하나의 이점을 말하므로 are가 아니라 is를 씁니다.
연습
주요 이점 하나를 제시하는 정확한 틀로 문장을 완성하세요: ____ of regular exercise ____ it can improve your sleep.
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One of the main benefits · is that
It's called the gift that keeps on giving, 관용구
1:01이것은 '끊임없이 주는 선물(the gift that keeps on giving)'이라고 불리며,
the gift that keeps on giving: 계속해서 혜택을 주는 것
the gift that keeps on giving은 시간이 지나도 계속 혜택이나 긍정적인 영향을 주는 것을 뜻하는 관용 표현입니다. 여기서 gift는 비유이므로 실제 선물일 필요는 없습니다. 이 문장에서는 친절의 긍정적인 영향이 한 번으로 끝나지 않고 계속되거나 다시 나타날 수 있기 때문에 이 표현을 사용합니다.
연습
‘계속해서 혜택을 준다’는 뜻의 관용 표현을 완성하세요: A good education is a gift that ____.
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keeps on giving
asked people to name their top five random acts of kindness.
1:13사람들에게 그들이 생각하는 '무작위의 친절한 행동' 상위 5가지를 꼽아달라고 요청했습니다.
which kind act came top?：어떤 선행이 1위를 했는지 묻기
which kind act came top?은 투표, 대회, 목록 등의 결과에서 어떤 선행이 1위를 했는지 묻는 질문입니다. came top은 came in first와 같은 뜻으로 쓰이는 영국 영어 표현입니다. 여기서 came top은 실제로 높은 곳으로 이동했다는 뜻이 아니라 순위 결과를 나타냅니다. 문장 전체를 어떤 선행이 1위였는지를 묻는 말로 이해하면 됩니다.
연습
이 질문에서 came top은 무슨 뜻인가요?
- 1위를 했다
- 실제로 가장 높은 곳에 도착했다
- 다른 사람들보다 늦게 끝냈다
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1위를 했다
what I'd really like is：진짜 원하는 것을 강조하기
what I'd really like is ...는 what으로 시작하는 절을 문장의 주어로 사용하는 표현입니다. 이 절은 말하는 사람이 정말 원하는 것을 가리키고, is가 뒤에 나오는 원하는 대상과 연결합니다. 이 표현은 먼저 선호를 깔아 둔 다음 구체적인 선택을 말하므로, I want...라고 직접 말하는 것보다 선택을 더 강조하고 부드럽고 배려하는 느낌을 줍니다. 여기서 I'd는 I would의 축약형입니다.
연습
예문의 초점 표현을 사용해 문장을 완성하세요: I know you have many ideas, but ____ a quiet afternoon.
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what I'd really like is
find out: 알아내다 또는 알게 되다
find out은 전에 몰랐던 정보나 사실을 알아내거나 알게 된다는 뜻의 구동사입니다. 이 문장의 We'll find out later는 답을 나중에 확인하거나 결과가 공개될 때 알게 된다는 뜻입니다. 이 표현은 물건을 찾는 것이 아니라 정보를 얻는 것을 말합니다. 뒤의 if절은 무엇을 알아낼지, 즉 그것이 정답인지 아닌지를 보여 줍니다.
연습
문장을 완성하세요: We'll ____ the answer later.
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find out
got from giving: 감정의 근원을 나타내는 표현
got from giving은 that good feeling Sam got from giving her mom flowers라는 명사구의 일부입니다. 여기서 got은 ‘받았다’ 또는 ‘경험했다’라는 뜻이고, from giving her mom flowers는 그 감정의 근원을 나타냅니다. from 뒤의 giving은 명사처럼 쓰이는 -ing형입니다. get something from + -ing 구조는 어떤 활동에서 감정, 이점, 교훈 또는 결과를 얻는다는 뜻을 나타냅니다.
연습
from + listen을 올바른 형태로 넣어 문장을 완성하세요: The calm I got ____ music helped me sleep.
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from listening to
have become very interested in: 큰 관심을 갖게 되다
Have become very interested in은 심리학자들이 큰 관심을 갖게 되었고 그 관심이 지금도 이어진다는 뜻입니다. Have become은 현재까지 이어지는 변화를 나타내고, very는 관심의 정도를 강하게 만듭니다. Interested 뒤에는 관심의 대상 앞에 in을 써야 합니다. 여기서는 something이 문장의 앞부분으로 이동했기 때문에 in이 끝에 남습니다: something psychologists have become very interested in. in을 빼면 안 됩니다.
연습
Become very interested in의 정확한 현재완료 형태로 문장을 완성하세요: Researchers ____ how children learn through play.
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have become very interested in
During the past decade: 지난 10년 동안
During the past decade는 현재의 기준 시점까지 이어지는 10년의 시간 범위를 설정합니다. 문장 맨 앞에 놓이면 시간 범위를 먼저 제시하므로, 뒤에 나오는 사실이나 수치가 그 기간에 해당하는 것으로 이해됩니다. During 뒤에는 명사구 the past decade가 옵니다. A decade는 10년이라는 뜻입니다.
연습
During the past decade는 어떤 시간 범위를 설정합니까?
- 지금까지 이어지는 10년
- 10년 전의 어느 하루
- 앞으로의 10년
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지금까지 이어지는 10년
over a thousand academic papers were written: 수동태로 수량을 강조하기
논문은 동작을 받는 대상입니다. 즉, 사람들이 그 논문들을 썼습니다. were written은 write의 단순과거 수동태로, were + written으로 만듭니다. over a thousand academic papers를 먼저 놓으면 많은 논문의 수가 핵심 정보가 됩니다. 여기서는 누가 썼는지가 덜 중요하므로 저자를 밝히지 않습니다.
연습
이 문장에서 수동태 were written을 쓰는 것이 자연스러운 이유는 무엇인가요?
- 논문이 스스로 무언가를 썼음을 나타내기 위해
- 나중에 일어날 행동을 설명하기 위해
- 개별 저자보다 논문의 수를 강조하기 위해
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개별 저자보다 논문의 수를 강조하기 위해
The author of one such paper is Dr. Dan Campbell-Meiklejohn, 표현 묶음
1:51그중 한 논문의 저자는 Dan Campbell-Meiklejohn 박사입니다.
of one such paper: 알려진 종류 가운데 하나의 예
the author of one such paper에서 one such paper는 ‘앞에서 이미 언급한 종류의 논문 한 편’을 뜻합니다. such는 그 알려진 종류를 다시 가리키고, one은 그중 하나의 예를 선택합니다. 재사용할 수 있는 형태는 one such + 단수 가산 명사입니다. 종류에 관한 전체 설명을 반복하지 않고 새 문장을 앞의 정보와 이어 줍니다.
연습
여기서 one such paper는 무슨 뜻인가요?
- 특별히 이상한 논문 한 편
- 방금 언급한 종류의 논문 한 편
- 그 집단에 속한 모든 논문
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방금 언급한 종류의 논문 한 편
discussing his findings: 연구 결과를 뜻하는 findings
연구 및 뉴스 보도 맥락에서 findings는 연구, 조사 또는 분석을 통해 나온 발견이나 결론을 뜻합니다. 여기서 discussing his findings는 자신의 연구가 무엇을 보여 주었는지 이야기한다는 뜻이지, 실제로 찾아낸 물건을 말하는 것이 아닙니다.
연습
discussing his findings에서 findings는 무엇을 뜻하나요?
- 그가 찾아서 주운 물건
- 그의 연구에서 나온 발견이나 결론
- 그가 찾으려 하는 사람
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그의 연구에서 나온 발견이나 결론
what can seem counterintuitive: 직관에 어긋나 보일 수 있는 것
이 표현에서 counterintuitive는 ‘사람들이 자연스럽게 예상하는 것과 반대되는’이라는 뜻입니다. ‘틀린’이라는 뜻은 아닙니다. 충분한 근거가 있는 사실도 직관이 다른 답을 예상하게 하면 처음에는 틀린 것처럼 느껴질 수 있습니다. what절은 이 설명을 ‘직관에 어긋나 보일 수 있는 것’이라는 하나의 대상으로 만듭니다. 또한 이 표현은 이어서 설명이 필요한 생각이 나올 것임을 듣는 사람에게 알려 줍니다.
연습
여기서 what can seem counterintuitive는 무슨 뜻인가요?
- 과학이 완전히 틀렸다고 증명한 것
- 사람들이 자연스럽게 예상하는 것과 반대되어 보일 수 있는 것
- 설명하기에 너무 어려운 것
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사람들이 자연스럽게 예상하는 것과 반대되어 보일 수 있는 것
is that we can experience a sense of reward when we are kind to others. 표현 묶음
2:16타인에게 친절할 때 우리가 보상감을 경험할 수 있다는 것입니다.
What we know from the science is ... is that: 문장의 핵심 구조 찾기
정리된 핵심 구조는 What we know from the science is that + 절입니다. 앞의 What... 부분이 주어이고, is that 뒤의 절이 주요 결론을 제시합니다. 여기서 주요 결론은 다른 사람에게 친절할 때 보상받는 느낌을 경험할 수 있다는 것입니다. 이 즉흥적인 문장에서 말하는 사람은 먼저 is를 말하고, and what can seem counterintuitive because giving can cost something of ourselves를 덧붙인 뒤, 뒤의 is that으로 주요 결론을 시작합니다. 우선 삽입된 설명을 빼고 이해해 보세요. 이 설명은 결론이 왜 뜻밖으로 느껴질 수 있는지를 알려 주지만, 결론을 대신하지는 않습니다.
연습
삽입된 설명을 빼면서 원래의 주요 결론을 유지한 문장은 무엇인가요?
- What we know from the science is that we can experience a sense of reward when we are kind to others.
- What can seem counterintuitive is that science rewards people for giving.
- What we know from the science is that giving can cost something of ourselves.
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What we know from the science is that we can experience a sense of reward when we are kind to others.
giving can cost something of ourselves: 돈 이외의 대가를 나타내는 cost
여기서 cost는 ‘값이 얼마이다’가 아니라 ‘희생을 요구하다’라는 뜻입니다. giving은 그 대가를 만드는 행동이고, something of ourselves는 시간, 노력, 주의력, 편안함 같은 개인 자원의 일부를 뜻합니다. because절은 더 큰 생각이 놀랍게 느껴질 수 있는 이유를 설명합니다. 친절한 행동은 우리에게 무언가를 요구하면서도 보상받는 느낌을 줄 수 있습니다.
연습
‘반드시 돈은 아니지만 개인적인 희생을 요구하다’라는 뜻의 이번 단원 동사를 넣어 문장을 완성하세요: Caring for a sick pet can ____ us time and sleep.
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cost
can experience a sense of reward: 내적인 만족감 느끼기
이 문장에서 can experience a sense of reward는 ‘마음속으로 만족감이나 보상감을 느낄 수 있다’라는 뜻입니다. reward는 어떤 행동을 다시 하도록 이끌 수 있는 긍정적인 마음의 느낌이며, 반드시 상이나 돈을 뜻하지는 않습니다. 구조는 can + experience + a sense of + 명사입니다. 여기서 experience는 ‘느끼다 또는 겪다’라는 동사이고, can은 이 느낌이 친절한 행동의 가능하거나 일반적인 결과임을 나타냅니다.
연습
수업에서 배운 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: Children ____ when they master a new skill.
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can experience a sense of reward
the parts of our brain that help us remember these nice experiences and motivated us to do them again and again. 표현 묶음
2:23이러한 좋은 경험을 기억하고 계속해서 반복하도록 동기를 부여하는 뇌의 부위가,
So like when: 말로 예시를 소개하기
이 설명의 시작에서 So like when은 말하는 사람의 생각을 정리하는 역할을 합니다. So는 앞의 내용과 연결하고, like는 ‘예를 들어’를 뜻하며, when은 예시로 사용할 상황을 시작합니다. 이 표현을 들으면 추상적인 생각을 일상적인 사례로 설명하려 한다는 것을 알 수 있습니다. 여기서 like는 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
이 설명의 시작에서 So like when은 어떤 역할을 하나요?
- 말하는 사람이 다음 내용을 좋아한다는 것을 보여 줍니다.
- 주제가 끝났다는 신호를 보냅니다.
- 앞의 내용과 연결하면서 구체적인 예를 소개합니다.
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앞의 내용과 연결하면서 구체적인 예를 소개합니다.
do them again and again: 어떤 일을 계속 반복하기
again and again은 ‘반복해서’ 또는 ‘여러 번’이라는 뜻입니다. do them again and again에서 them은 앞에서 말한 즐거운 행동이나 경험을 가리키며, 그 일들이 반복된다는 뜻을 나타냅니다. again 하나만 쓰면 ‘한 번 더’라는 뜻일 수 있습니다. again and again이라는 전체 표현은 반복을 더 강조하므로 습관, 연습, 거듭된 시도, 계속 일어나는 일을 말할 때 유용합니다.
연습
again + and + again 구조로 문장을 완성하세요: The child asked the same question ____.
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again and again
They become active when we're kind and we call this feeling a warm glow. 해설
2:30우리가 친절을 베풀 때 활성화되며 우리는 이 감정을 '따뜻한 온기(warm glow)'라고 부릅니다.
we call this feeling a warm ...: call + 목적어 + 이름
여기서 call은 ‘전화하다’가 아니라 ‘이름을 붙이다’ 또는 ‘~라고 부르다’라는 뜻입니다. 완전한 표현은 we call this feeling a warm glow이며, this feeling은 이름이 붙는 목적어이고 a warm glow는 그 이름입니다. 재사용할 수 있는 구조는 call + 목적어 + 이름, 즉 We call X Y.입니다. 사람, 사물, 과정, 경험의 이름을 알려 줄 때, 특히 용어를 소개할 때 씁니다.
연습
과정에 이름을 붙이는 call + 목적어 + 이름 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Scientists call to this process evaporation.
- Scientists call this process as evaporation.
- Scientists call this process evaporation.
정답 보기
Scientists call this process evaporation.
a warm ...: 비유적 표현 a warm glow에서의 의미
강조된 a warm은 완전한 표현인 a warm glow의 앞부분입니다. 여기서 warm은 실제 온도가 아니라 감정을 나타내며, glow도 실제 빛이 아닌 비유입니다. a warm glow는 친절을 베풀거나 누군가를 도운 뒤에 느낄 수 있는 기쁨이나 만족감 같은 기분 좋은 내적 감정을 뜻합니다. 비슷한 문맥에서는 긍정적인 감정 반응으로 이해하면 됩니다.
연습
이 문장에서 a warm glow는 무슨 뜻인가요?
- 기쁨과 만족감을 주는 기분 좋은 느낌
- 열을 내는 실제 빛
- 날씨가 따뜻해지고 있다는 신호
정답 보기
기쁨과 만족감을 주는 기분 좋은 느낌
money for example, means we no longer possess it. 어휘 쓰임
2:37예를 들어 돈의 경우, 우리가 더 이상 그것을 소유하지 않는다는 것을 의미합니다.
Usually, giving something away: 일반적인 소유권 이전
giving something away에서 give away는 물건을 돌려받을 생각 없이 다른 사람에게 주는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. away는 그 물건이 자신의 소유에서 떠난다는 의미를 더합니다. -ing 구인 giving something away는 그 행동 자체를 가리키며 means의 주어 역할을 합니다. Usually는 이것이 예외 없는 절대적 규칙이 아니라 일반적인 경향임을 나타냅니다.
연습
give away를 알맞은 형태로 쓰고 대명사를 정확한 위치에 놓아 문장을 완성하세요: I don't need this game, so I'll ____.
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give it away
we no longer possess it: 소유권 변화를 나타내는 격식 표현
No longer는 이전에는 사실이었던 상태가 지금은 끝났다는 뜻입니다. we no longer possess it에서는 그 물건이 전에는 우리 것이었지만 지금은 더 이상 우리 것이 아닙니다. Possess는 own이나 have처럼 ‘소유하다’라는 뜻이지만 have보다 더 격식 있게 들립니다. 여기서는 소유권을 설명하는 문에 잘 어울립니다.
연습
강조된 격식 표현으로 문장을 완성하세요: After transferring ownership of the painting, we ____.
정답 보기
no longer possess it
experience what Dr. Campbell-Meiklejohn calls a warm glow,
2:45Campbell-Meiklejohn 박사가 말하는 '따뜻한 온기'를 경험하게 됩니다.
Both the giver of kindness and the receiver: Both A and B 구조
Both A and B는 두 사람이나 두 사물을 연결하여 같은 내용이 양쪽 모두에게 해당함을 나타냅니다. 여기서 A는 the giver of kindness이고 B는 the receiver이므로 어느 쪽도 빠지지 않습니다. Both A and B가 주어일 때는 보통 복수 동사를 사용합니다. 그래서 원문에서는 experiences가 아니라 experience를 씁니다.
연습
Both A and B 구조로 문장을 완성하세요: ____ the coach ____ the players were proud of the result.
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Both · and
Nevertheless, for some people, giving something away equals losing it. 해설
2:52그럼에도 불구하고, 어떤 사람들에게 무언가를 내어주는 것은 잃는 것과 같습니다.
Nevertheless: 대조되는 관점 제시하기
Nevertheless는 “방금 말한 내용에도 불구하고”라는 뜻입니다. 문장 맨 앞에서 다음 내용이 앞의 생각과 대조되거나 그 생각에 제한을 둔다는 점을 독자에게 알려 줍니다. 여기서는 다른 관점을 꺼냅니다. 앞의 생각이 맞을 수 있지만, 어떤 사람들은 주는 것을 잃는 것으로 봅니다. 단순히 정보를 하나 더하는 것이 아니라 생각들 사이의 관계를 이해하도록 돕습니다.
연습
이 문장 맨 앞의 Nevertheless는 독자에게 무엇을 알려 줍니까?
- 앞의 생각과 대조되거나 그 생각에 제한을 두는 내용을 제시합니다.
- 앞의 생각에 대한 이유를 제시합니다.
- 같은 생각의 또 다른 예를 덧붙입니다.
정답 보기
앞의 생각과 대조되거나 그 생각에 제한을 두는 내용을 제시합니다.
giving something away equals losing: 두 생각을 동등하게 보기
giving something away equals losing it에서 두 -ing 구는 각각 활동을 나타냅니다. 단수 활동인 giving something away가 주어이므로 동사는 equals가 됩니다. 여기서 equals는 “같은 것으로 여겨진다”라는 뜻입니다. 계산이 아니라 추상적인 판단을 나타냅니다. 즉, 어떤 사람들은 물건을 자발적으로 남에게 주는 것과 손해를 입는 것을 마음속에서 같은 일로 연결합니다. 응용 가능한 구조 X equals Y는 두 생각을 동등한 것으로 제시합니다.
연습
수학적 등식이 아니라 추상적인 판단을 나타내기 위해 equals를 사용한 문장은 무엇입니까?
- For Nina, keeping the secret equals protecting her friend.
- Two plus three equals five.
- Please put the blue bag on the table.
정답 보기
For Nina, keeping the secret equals protecting her friend.
on a chemical level: 분석 관점을 나타내는 표현
on a chemical level은 분석의 관점을 나타내는 표현입니다. 여기서 말하는 사람은 감정이나 도덕이 아니라 화학적 과정에 대해 이야기하며, 이 표현은 뇌의 반응을 어떤 관점에서 분석하는지 한정합니다. on a/an + 형용사 + level은 그 측면에서 생각하거나 살펴본다는 뜻으로 쓸 수 있습니다. 형용사를 바꾸어 on a practical level이나 on an emotional level처럼 말할 수 있습니다.
연습
분석의 측면을 나타내기 위해 on a/an ... level을 사용하는 문장을 고르세요.
- Practically, the new schedule will save us time.
- On a practical level, the new schedule will save us time.
- The new schedule will save us time because it is practical.
정답 보기
On a practical level, the new schedule will save us time.
being kind feels as good as any other pleasurable activity, 문법
3:08친절을 베푸는 것은 다른 즐거운 활동만큼이나 기분 좋은 일입니다.
feels as good as ...: 같은 정도의 즐거움을 나타내기
as + 형용사 + as는 두 대상의 정도가 같다는 것을 비교하는 구조입니다. 여기서는 친절하게 행동할 때의 느낌이 다른 어떤 즐거운 활동만큼이나 좋다고 말하며, 더 좋다고 말하는 것은 아닙니다. any other pleasurable activity는 being kind를 더 큰 즐거운 활동의 범주에 속한 하나로 보고, 그 범주의 다른 모든 활동과 비교합니다. 특정한 한 활동과 비교하는 것이 아니라 범위가 넓은 동등 비교입니다.
연습
두 경험이 똑같이 좋게 느껴진다는 것을 보여 주는 문장을 고르세요.
- Reading a funny book feels better than watching a cartoon.
- Reading a funny book and watching a cartoon are both fun.
- Reading a funny book feels as good as watching a cartoon.
정답 보기
Reading a funny book feels as good as watching a cartoon.
for example, eating something yummy, something delicious, which tastes good.
3:12예를 들어 맛있는 것, 맛이 좋은 음식을 먹는 것과 같이 말이죠.
but what about ...?：더 어려운 경우를 제시하는 표현
이 문장에서 but what about ...?은 단순히 정보를 묻는 표현이 아닙니다. 앞의 주장을 흔들 수 있는 더 어려운 경우를 제시합니다. 친절이 개인적인 삶에서는 통할 수 있지만 비즈니스나 정치에서도 통하는지를 묻는 것입니다. 이 표현은 일반적인 주장에 머물지 않고, 가능한 예외나 그 주장을 시험할 사례로 논의를 확장합니다. but what about ...?이 들리면 화자가 놓쳤다고 생각하는 상황을 꺼내려는 신호로 이해할 수 있습니다.
연습
예문에서 but what about ...?은 어떤 역할을 하나요?
- 앞의 주장을 흔들 수 있는 더 어려운 경우를 제시한다.
- 화자가 토론을 끝내려 한다는 것을 보여 준다.
- business의 사전적 정의를 제시한다.
정답 보기
앞의 주장을 흔들 수 있는 더 어려운 경우를 제시한다.
ruthless world：자비가 없는 환경
Ruthless는 목표를 이루기 위해 다른 사람을 불쌍히 여기지 않고, 그들에게 끼치는 피해도 개의치 않는다는 뜻입니다. 비즈니스나 정치를 a ruthless world라고 부르면 그 분야를 거칠고 경쟁이 치열하며 자비가 거의 없는 환경으로 묘사하게 됩니다. 이 단어는 strict나 difficult보다 훨씬 강합니다. 이 문장은 그런 환경에 대한 부정적인 관점이나 가정을 나타낼 뿐, 모든 비즈니스나 정치가 언제나 냉혹하다는 사실을 증명하는 것은 아닙니다.
연습
어떤 상황을 ruthless라고 표현하는 것이 가장 알맞나요?
- 한 발표자가 발표 전에 긴장한다.
- 한 관리자가 명확하지만 빡빡한 시간표를 따른다.
- 한 지도자가 권력을 유지하려고 다른 사람들을 해친다.
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한 지도자가 권력을 유지하려고 다른 사람들을 해친다.
“Surely, there's no place for kindness there.”: 친절이 설 자리가 없다는 뜻
여기서 there's no place for + 명사는 실제 공간이 없다는 뜻이 아닙니다. 어떤 환경이나 상황에서 특정한 성품, 행동 또는 생각이 받아들여지지 않거나 어울리지 않는다는 비유적 표현입니다. there는 앞에서 이야기한 장소나 상황을 가리킵니다. Surely는 화자가 그 판단을 매우 확실하거나 очевид한 것으로 본다는 뜻입니다. 상대도 동의하기를 기대하는 듯한 반문조의 느낌이 날 수도 있습니다.
연습
이 문장에서 “there's no place for kindness there”는 무슨 뜻인가요?
- 그곳에서는 친절을 특별히 환영한다
- 그 상황에서는 친절이 받아들여지지 않거나 어울리지 않는다
- 그곳에는 친절을 놓을 실제 공간이 없다
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그 상황에서는 친절이 받아들여지지 않거나 어울리지 않는다
“It's true that”: 한 가지 점을 인정한 뒤 이어 가기
It's true that + 절은 양보를 나타내는 도입 표현입니다. 뒤에 오는 내용을 타당한 것으로 인정한 뒤, 단서나 다른 관점 또는 대조를 덧붙입니다. 이 문장에서 화자는 먼저 많은 나라의 정치에 격렬한 논쟁과 자신에게 동의하지 않는 사람에 대한 비판이 따른다는 점을 인정합니다. 이 표현은 논리를 정리하는 역할을 합니다. 이어질 수 있는 모든 결론을 반드시 받아들이지는 않으면서 한 가지 점을 인정하는 것입니다. 그런 다음 but, however 또는 뒤에 나오는 대조 표현으로 다른 관점으로 넘어갈 수 있습니다.
연습
논쟁에서 도입부 “It's true that”는 어떤 역할을 하나요?
- 질문을 명령으로 바꾼다
- 다음 생각을 인정한 뒤 화자가 다른 점을 덧붙인다
- 다음 생각을 완전히 거부한다
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다음 생각을 인정한 뒤 화자가 다른 점을 덧붙인다
fierce debate: 격렬한 의견 충돌
Fierce debate는 서로 반대되는 견해가 매우 강하게 맞서는 격렬한 논쟁을 뜻하는 자연스러운 연어입니다. 여기서 fierce는 사람이나 동물의 행동이 아니라 의견 충돌의 강도를 나타냅니다. politics involves fierce debate에서 involves는 “포함한다” 또는 “한 부분으로 수반한다”라는 뜻입니다. 이 표현은 격렬한 의견 충돌을 정치의 일반적인 한 부분으로 제시합니다.
연습
반대되는 견해가 격렬하게 오가는 상황을 뜻하는 이번 수업의 두 단어 연어로 문장을 완성하세요: The proposed ban caused ____ in Parliament.
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fierce debate
But there are those who believe it doesn't have to be like that. 해설
3:34하지만 꼭 그럴 필요는 없다고 믿는 사람들도 있습니다.
there are those who believe: 이름을 밝히지 않고 다른 견해 제시하기
There are those who + 동사는 some people + 동사를 비교적 격식 있게 표현하는 방식입니다. Those는 구체적으로 밝히지 않은 사람들을 가리키는 대명사이고, who절은 그들의 생각이나 행동으로 그들이 어떤 사람들인지 설명합니다. 여기서 But은 앞의 견해와 대조된다는 것을 나타냅니다. There are those who believe는 그 입장을 가진 사람들의 이름을 밝히지 않고 또 다른 견해가 존재함을 제시합니다. 어떤 문제의 여러 관점을 소개할 때 유용한 구조입니다.
연습
이번 수업의 격식 있는 구조를 완성하세요: There are ____ believe every child deserves a safe place to play.
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those who
it doesn't have to be like ...: 상황은 꼭 그대로일 필요가 없음
여기서 it은 바로 앞에서 이야기한 상황을 가리킵니다. doesn't have to be like that은 그 상황이 고정되어 있거나 피할 수 없는 것이 아니며, 다른 방식도 가능하다는 뜻입니다. it doesn't have to be like this/that 구조는 모든 것이 지금과 같아야 한다는 생각에 반박합니다. 희망이나 변화, 다른 해결책의 가능성을 열 때 자주 씁니다.
연습
바람직하지 않은 상황이 피할 수 없는 것은 아니며 바뀔 수 있다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- It mustn't be like that.
- It isn't like that.
- It doesn't have to be like that.
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It doesn't have to be like that.
Jennifer Nagel for one: 한 집단에서 한 가지 예를 제시하기
for one은 Jennifer Nagel을 바로 앞에서 언급한 더 큰 집단의 한 예로 제시합니다. 풀어 쓰면 ‘Jennifer Nagel is one of those people’이라는 뜻이지만, 문맥이 분명하면 나머지 부분을 생략할 수 있습니다. 이 간결한 연결 표현은 여러 사람에 관한 일반적인 말에서 이름이 밝혀진 한 사람으로 초점을 옮깁니다. 완전한 문장에서는 for one을 보통 삽입구로 씁니다. ‘Jennifer Nagel, for one, believes it can change.’
연습
여러 교사가 새 독서 모임을 지지합니다. Patel 선생님을 그 집단의 한 예로 자연스럽게 제시하는 문장은 무엇인가요?
- Ms Patel, for once, supports the club.
- Ms Patel supports only one club.
- Ms Patel, for one, supports the club.
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Ms Patel, for one, supports the club.
She's co-director of a movement called Compassion in Politics 문화 배경
3:40그녀는 Compassion in Politics라는 운동의 공동 디렉터이며
a movement called Compassion in Politics: 공공 캠페인의 이름
이 구절에서 called는 운동의 이름인 Compassion in Politics를 소개합니다. 여기서 movement는 신체의 움직임이 아니라 조직된 공공 캠페인을 뜻합니다. 이 이름은 다른 사람의 고통을 살피고 돕고자 하는 마음인 compassion을 정치와 공공 의사 결정에 적용하려는 캠페인의 목적을 보여 줍니다. 이는 뒤의 논의가 친절함과 정치적 리더십을 연결하는 이유를 이해하는 데 필요한 배경입니다.
연습
이 문장에서 "a movement called Compassion in Politics"는 무슨 뜻인가요?
- 정치 모임 중 한 사람의 신체 움직임
- Compassion in Politics라는 이름의 조직된 캠페인
- 누군가에게 정치인에게 전화하라고 하는 명령
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Compassion in Politics라는 이름의 조직된 캠페인
Listen as Jennifer explains her vision to BBC World Service program Health Check.
3:48Jennifer가 BBC 월드 서비스 프로그램 Health Check에 자신의 비전을 설명하는 것을 들어보시죠.
leads to ... which lead to ...: 인과 관계의 사슬 만들기
이 문장은 두 단계의 인과 관계를 만듭니다. 연민 어린 리더십이 먼저 포용적이고 협력적인 결과를 만들고, 그 결과가 다시 더 공정한 사회를 만드는 데 도움을 줍니다. which는 outcomes를 가리키며 두 번째 결과를 첫 번째 결과에 연결합니다. lead to를 반복하면 첫 번째 원인이 한 결과를 만들고, 그 결과가 다음 결과를 만든다는 정보의 흐름이 분명해집니다.
연습
lead to의 알맞은 형태로 두 단계 인과 관계를 완성하세요: Clear goals lead to good plans, which ____ better decisions.
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lead to
lower crime rates, higher levels of health and well-being. 표현 묶음
4:01낮은 범죄율, 더 높은 수준의 건강과 웰빙으로 이어집니다.
higher levels of health and well-being: 공공 보고서의 더 높은 건강 및 웰빙 수준
higher levels of health and well-being에서 levels는 건물의 층이 아니라 측정하고 비교할 수 있는 정도나 수준을 뜻합니다. 이 표현은 사람들이 더 건강하고 전반적으로 더 나은 삶을 살고 있다는 의미입니다. health는 신체와 정신의 상태에 초점을 둡니다. well-being은 더 넓은 개념으로, 안전하다고 느끼고 지지를 받으며 만족하고 잘 살아갈 수 있는 상태를 포함합니다. 두 단어를 함께 쓰면 보고서에서 집단별 또는 시기별로 비교할 수 있는 긍정적인 결과를 나타냅니다.
연습
공공 보고서에서 higher levels of health and well-being은 무슨 뜻인가요?
- 사람들이 더 건강하고 전반적으로 더 잘 지내고 있다.
- 사람들이 건물의 더 높은 층에 산다.
- 사람들이 돈은 더 많지만 그 밖의 것은 달라지지 않았다.
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사람들이 더 건강하고 전반적으로 더 잘 지내고 있다.
And yet, we have this idea that compassion somehow doesn't belong, 해설
4:05그럼에도 불구하고 우리는 연민이 왠지 어울리지 않는다는 생각을 가지고 있습니다.
And yet: 예상과 다른 내용을 이끄는 강한 대조 표현
And yet은 다음 내용을 앞의 내용과 연결하면서, 이어지는 결과나 생각이 앞선 정보가 만든 예상과 어긋난다는 점을 알려 줍니다. 이 문장 맨 앞에서는 앞의 증거가 한 방향을 가리키지만 사람들이 여전히 반대 생각을 갖고 있음을 알립니다. And는 논의를 이어 주고, yet은 뜻밖의 대조를 강조합니다.
연습
And yet을 사용해 정말 뜻밖의 대조를 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The path was difficult. And yet, it was hard to walk on.
- The path was difficult. And yet, Mia reached the top.
- The path was difficult. And yet, it had many steep rocks.
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The path was difficult. And yet, Mia reached the top.
we have this idea that: 어떤 믿음을 검토 대상으로 제시하기
이 문장에서 we have this idea that은 어떤 집단이 공유하는 생각의 내용을 소개합니다. that 뒤의 절이 그 생각의 내용인 compassion somehow doesn't belong을 말해 줍니다. 그 내용을 사실로 바로 말하지 않고 this idea라고 부르면, 화자는 그 생각을 검토할 대상으로 내놓게 됩니다. 여기서는 그 생각과 어느 정도 거리를 두고 의문을 제기할 여지를 만들지만, 이 표현이 언제나 화자의 반대를 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
공유된 믿음을 검토할 생각으로 제시하는 문장은 어느 것인가요?
- We think that asking for help is a weakness.
- We have this idea that asking for help is a weakness.
- We have an idea to help people.
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We have this idea that asking for help is a weakness.
compassion somehow doesn't belong: belong이 ‘상황에 어울리다’를 뜻하는 경우
여기서 doesn't belong은 ‘누군가의 소유가 아니다’가 아니라 ‘적절하지 않거나 그 자리에 맞지 않는 것으로 여겨진다’라는 뜻입니다. 어느 상황을 말하는지는 주변 대화에서 알 수 있으므로 생략되어 있습니다. somehow는 판단의 이유가 분명하지 않다는 느낌을 더합니다. 사람들은 뚜렷한 이유를 제시하지 않으면서 연민이 어울리지 않는다고 느끼는 듯합니다. 또한 그 전제를 정당화하기 어렵다는 뜻을 내비칠 수도 있습니다.
연습
Fear doesn't belong in this discussion?에서 doesn't belong은 무슨 뜻인가요?
- 그것은 그 상황에 적절하지 않다.
- 그것은 잘못된 건물에 남겨졌다.
- 아무도 그것을 소유하지 않는다.
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그것은 그 상황에 적절하지 않다.
can be dismissed: 중요하지 않다고 판단되다
can be dismissed는 can + 수동형 be + 과거분사 구조입니다. 여기서 can은 능력이 아니라 가능성을 나타냅니다. 사람들이 그 대상을 중요하지 않다고 판단하여 더는 진지하게 다루지 않을 수 있다는 뜻입니다. dismissed에는 단순히 알아차리지 못했다는 뜻을 넘어 부정적인 판단이 담겨 있습니다. 뒤의 as something fluffy and a nice idea는 그것을 듣기 좋거나 부드럽지만 무게감은 없는 것으로 보는, 낮춰 말하는 꼬리표를 제시합니다.
연습
사람들이 어떤 우려를 공정하게 검토하지 않고 중요하지 않다고 판단할 수 있다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The concern can be dismissal without a fair hearing.
- The concern can dismiss without a fair hearing.
- The concern can be dismissed without a fair hearing.
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The concern can be dismissed without a fair hearing.
in the same way as: 방식을 비교하기
in the same way as는 두 상황을 연결하고 그 방식이나 패턴이 비슷하다는 것을 나타냅니다. 이 문장에서는 어떤 대상이 묵살될 수 있는 방식과 여성들이 묵살되어 온 방식을 연결합니다. 기본 틀은 A happens in the same way as B happens입니다. as 뒤에는 비교 대상을 제시하는 명사구나 절이 옵니다. 본동사가 반복될 때는 does 같은 조동사가 그 동사를 대신할 수 있습니다.
연습
문장 속 목표 표현을 완성하세요: She folds the map in the same way ____ her guide does.
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as
as something fluffy: 진지하거나 실용적이지 않음
as something fluffy에서 fluffy는 촉감을 묘사하지 않습니다. 듣기에는 좋거나 부드럽지만 진지하지 않고, 쓸모나 실용성이 없다고 여겨지는 생각을 나타내는 부정적인 비유입니다. treat or dismiss something as fluffy라는 구조는 다른 사람들이 붙인 평가를 전달합니다. 화자는 그 평가에 동의하지 않으면서도 이를 언급할 수 있습니다.
연습
이 문장에서 fluffy는 무슨 뜻인가요? The presentation was polished, but its main argument felt fluffy.
- 만졌을 때 부드럽다
- 듣기에는 좋지만 진지한 내용이 부족하다
- 모든 사람에게 따뜻하고 친절하다
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듣기에는 좋지만 진지한 내용이 부족하다
is that it actually takes courage to act with compassion. 문법
4:18연민을 가지고 행동하는 데에 실제로는 용기가 필요하다는 것을 보여줍니다.
But in fact: 앞의 생각을 바로잡기
But in fact는 다음 말이 앞에서 나온 생각을 바로잡거나 그와 반대된다는 점을 듣는 사람에게 알려 줍니다. But는 방향의 변화를 표시하고, in fact는 새로운 정보가 더 정확한 현실임을 나타냅니다. 이 표현은 정보를 '먼저 기존 생각, 그다음 수정'의 순서로 구성합니다. 여기서는 연민이 듣기에는 좋지만 실용적이지 않다는 생각에서, 연민을 가지고 행동하려면 용기가 필요하다는 주장으로 넘어갑니다.
연습
앞의 생각을 바로잡기 위해 But in fact를 사용한 것은 어느 문장 묶음인가요?
- Many people think the task is simple. In the same way, the schedule is simple.
- Many people think the task is simple. For example, it has three short steps.
- Many people think the task is simple. But in fact, it requires careful training.
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Many people think the task is simple. But in fact, it requires careful training.
it actually takes courage to act with...: it takes + 명사 + to + 동사
it takes + 명사 + to + 동사는 어떤 행동에 특정한 자원이나 자질이 필요하다는 뜻입니다. 여기서 it은 형식 주어이고, 실제 행동은 to act with compassion이며, courage는 그 행동에 필요한 자질입니다. actually는 이 사실이 의외일 수 있음을 강조합니다. 연민을 가지고 행동하는 일을 쉽거나 나약한 것으로 말하는 것이 아닙니다. 이 구조에는 time, patience, skill 같은 명사도 쓸 수 있습니다.
연습
courage를 사용해 it takes + 명사 + to + 동사 구조를 완성하세요: It ____ admit a mistake.
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takes courage to
wants politics to be based on compassion: want + 목적어 + to be based on
이 문장은 want + 목적어 + to be based on + 원칙 구조를 씁니다. Jennifer는 바라는 사람이고, politics는 달라지기를 바라는 대상이며, compassion은 정치가 따라야 한다고 바라는 원칙입니다. be based on은 어떤 것을 토대나 방향을 정하는 기준으로 삼는다는 뜻입니다. 이 구조는 규칙, 결정, 계획, 제도에 대한 바람을 나타낼 때 쓸 수 있습니다.
연습
want + 목적어 + to be based on을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- We want the plan to based on facts.
- We want the plan be based on facts.
- We want the plan to be based on facts.
정답 보기
We want the plan to be based on facts.
compassion에 포함된 다른 사람의 고통에 대한 깊은 empathy
strong feeling of empathy with the suffering of others는 다른 사람들이 겪는 고통을 깊이 이해하거나 함께 느끼는 것을 뜻합니다. empathy with X에서는 with가 공감과 그 공감의 대상이 되는 경험이나 사람을 연결합니다. 여기서 이 구절은 compassion의 정의 일부입니다. 뒤의 a wish to help는 compassion이 고통을 이해하는 데서 그치지 않고 그 고통을 줄여 주고 싶은 마음도 포함한다는 것을 보여 줍니다.
연습
간호사가 환자의 두려움을 이해하고 그 두려움을 덜어 주고 싶어 합니다. 이 두 가지를 가장 잘 나타내는 단어는 무엇인가요?
- sympathy
- empathy
- compassion
정답 보기
compassion
무시하는 비유로 쓰인 soft and woolly
이 문장에서 soft and woolly는 촉감이나 재료를 설명하는 말이 아니라 비유입니다. fluffy와 함께 쓰여 친절을 온화하지만 모호하고 실속이 없으며 진지하게 다룰 가치가 없는 것처럼 나타냅니다. 이 표현은 친절을 무시하는 고정관념을 전달하는 것이지, 친절이 실제로 중요하지 않다고 단정하는 것은 아닙니다. 이 용법은 물리적 촉감을 나타내는 단어가 생각에 대한 부정적 평가로 바뀔 수 있음을 보여 줍니다.
연습
The proposal sounded soft and woolly because it offered no clear steps.에서 soft and woolly는 무슨 뜻인가요?
- 부드러운 양털 위에 쓰여 있었습니다.
- 부드럽게 들리지만 모호하고 실용적이지 않았습니다.
- 목소리가 너무 작아서 들리지 않았습니다.
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부드럽게 들리지만 모호하고 실용적이지 않았습니다.
something not considered serious or important: 축약된 수동 표현
여기서 considered는 ‘고려된’이 아니라 ‘~라고 여겨진’ 또는 ‘~라고 판단된’이라는 뜻입니다. 이 구는 다른 사람들이 어떤 것을 어떻게 보는지, 즉 그것을 진지하거나 중요하다고 보지 않는다는 점을 나타냅니다. 완전한 형태는 something that is not considered serious or important입니다. that is를 빼면 something을 꾸미는 축약된 수동 관계절이 됩니다. serious or important는 어떤 평가를 받는지를 보여 줍니다.
연습
consider의 과거분사로 문장을 완성하세요: At first, the new rule was not ____ important by most parents.
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considered
But in fact, being compassionate is not easy and takes courage. 전개 흐름
4:39하지만 사실 연민을 갖는 것은 쉽지 않으며 용기가 필요합니다.
in fact: 앞에서 생긴 인상 바로잡기
in fact는 다음 정보가 화자의 더 정확한 관점을 보여 준다는 신호입니다. 여기서는 앞서 가볍게 여기던 인상을 뒤집어, 다른 사람에게 연민을 보이는 일은 어렵고 용기가 필요하다고 말합니다. 주장의 끝부분에서 in fact는 결론을 두드러지게 할 수 있습니다. But은 대조를 만들고, in fact는 뒤에 오는 주장을 화자가 기억해 주기를 바라는 실제 상황으로 표시합니다.
연습
앞에서 생긴 인상을 바로잡기 위해 in fact를 사용한 문장 묶음은 어느 것인가요?
- Mia expected the test to be easy. Meanwhile, her brother waited outside.
- Mia expected the test to be easy. For example, the first question used simple numbers.
- Mia expected the test to be easy. In fact, it was the hardest one all year.
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Mia expected the test to be easy. In fact, it was the hardest one all year.
Jennifer's is a strong voice for a kinder, more compassionate society. 관용구
4:44Jennifer의 목소리는 더 친절하고 연민 있는 사회를 향한 강력한 외침입니다.
a strong voice for ...: 영향력 있는 옹호자
이 문장에서 a strong voice for ...는 비유적인 표현입니다. 어떤 대의를 공개적으로 지지하며 영향력 있게 발언하는 사람이나 단체를 뜻하며, 실제 목소리의 크기를 설명하는 말이 아닙니다. 전치사 for 뒤에는 지지하는 대상인 a kinder, more compassionate society가 나옵니다. 이 문장은 주어를 그런 사회를 위해 활동하는 영향력 있는 옹호자로 나타냅니다.
연습
예문에서 a strong voice for a kinder, more compassionate society는 무슨 뜻인가요?
- 더 친절하고 따뜻한 사회를 위한 영향력 있는 옹호자
- 실제로 말하는 목소리가 큰 사람
- 사회에 관한 토론을 조용히 듣는 사람
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더 친절하고 따뜻한 사회를 위한 영향력 있는 옹호자
could use ...: ‘필요하다’를 부드럽게 표현하기
could use + 명사 구조에서 could use는 누군가에게 어떤 것이 필요하거나 도움이 될 것임을 부드럽게 말하는 회화 표현입니다. 여기서 she could use a random act of kindness는 예상하지 못한 작은 친절을 받으면 그녀에게 도움이 된다는 뜻입니다. 물건을 사용할 능력이 있다는 뜻이 아닙니다. I bet은 자신 있는 비격식 추측을 나타내고, even she는 그녀가 친절을 필요로 할 것 같지 않은 사람처럼 보여도 그렇다는 점을 강조합니다. 전체 표현은 확정적인 주장이나 요구가 아니라 부드러운 의견처럼 들립니다.
연습
‘필요하다’를 부드럽게 뜻하는 이번 수업의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After the long walk, I ____ a rest.
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could use
now and again: 가끔
now and again은 ‘가끔’ 또는 ‘때때로’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 그녀도 때로는 다른 사람의 친절이 필요하거나 반가울 수 있다는 뜻을 나타냅니다. 이 표현은 could use a random act of kindness 전체를 꾸며 주는 시간 부사구입니다. 여기처럼 절 끝에 자주 오며, 뒤의 쉼표는 문장의 문장 부호일 뿐 표현의 일부가 아닙니다.
연습
이 수업에서 배운 ‘가끔’이라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: Even careful drivers make mistakes ____.
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now and again
A hug was one of the top five random acts of kindness I asked about in my quiz question,
4:55제 퀴즈 질문에서 물어본 상위 5개의 '무작위의 친절한 행동' 중 하나가 포옹이었어요.
came out on top: 최종 승자가 되었다
come out on top은 경쟁이나 비교가 끝난 뒤 ‘최종 승자가 되다’ 또는 ‘가장 성공한 선택지가 되다’라는 뜻의 관용 표현입니다. Came은 과거형이므로 Which came out on top?은 결과가 나온 뒤 어느 선택지가 이겼는지 묻는 질문입니다. 이 표현은 어떤 것이 실제로 다른 것 위에 있다는 뜻이 아니라 최종 결과에 초점을 둡니다. which를 쓰는 이유는 화자가 이미 알려진 여러 선택지 가운데 하나를 고르기 때문입니다.
연습
이 수업에서 배운 ‘최종 승자가 되었다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: After all the votes were counted, the blue design ____.
정답 보기
came out on top
I'm afraid: 나쁜 소식을 정중하게 완화하기
여기서 I'm afraid는 말하는 사람이 두려움을 느낀다는 뜻이 아닙니다. ‘유감이지만’이나 ‘이런 말씀을 드려 죄송하지만’에 해당하는 정중한 완충 표현으로, 답이 틀렸다는 실망스러운 결과를 전할 때 쓰였습니다. 나쁜 소식 앞에 놓을 수도 있고, 이 문장처럼 문장 끝에 놓을 수도 있습니다. 정정, 거절 또는 듣기 불편한 소식이 너무 직설적으로 들리지 않게 해 줍니다.
연습
호텔 직원이 "I'm afraid we have no rooms left."라고 말합니다. 여기서 I'm afraid는 어떤 역할을 합니까?
- 호텔 직원이 객실을 무서워한다고 말합니다.
- 나쁜 소식을 부드럽게 전합니다.
- 호텔 직원이 빈 객실이 있는지 확신하지 못한다는 뜻입니다.
정답 보기
나쁜 소식을 부드럽게 전합니다.
The number one random act of kindness was A, giving a smile.
5:121위를 차지한 무작위의 친절한 행동은 A, 미소 지어주기였습니다.
But don't worry: 먼저 안심시키고 긍정적인 내용으로 전환하기
But don't worry는 실망스럽거나 긴장되는 일이 있은 뒤 듣는 사람을 안심시키는 표현입니다. But은 대화의 방향을 문제에서 더 위로가 되는 내용으로 바꿉니다. 이 표현 뒤에는 걱정하지 않아도 되는 이유, 도움이 되는 행동 또는 더 나은 결과가 자주 이어집니다. 그런 후속 내용이 있으면 위로가 빈말이 아니라 실제적으로 느껴집니다.
연습
강조된 안심 표현을 사용해 문장을 완성하세요: We missed the first bus. ____; another one arrives in ten minutes.
정답 보기
But don't worry
That's so kind: 배려 깊은 행동에 감사하고 칭찬하기
That's so kind는 상대방이 방금 말하거나 한 일이 도움이 되고 배려심 있을 때 하는 대답입니다. That's는 그 제안이나 행동을 가리키고, so는 칭찬의 느낌을 더 강하게 합니다. 이 문장은 감사의 뜻을 전하면서 동시에 상대방의 행동이 친절하다고 칭찬합니다. Thank you만 말할 때보다 그 행동에 담긴 마음을 더 분명하게 칭찬할 수 있습니다.
연습
친구가 잃어버린 연필을 찾는 일을 도와주겠다고 합니다. 감사하면서 그 친절한 제안도 칭찬하는 대답은 무엇인가요?
- That's so kind.
- That's so strange.
- That's so loud.
정답 보기
That's so kind.
Okay, let's recap the vocabulary from this discussion about random acts of kindness, 전개 흐름
5:23자, 타인에게 친절을 베푸는 사람들의 작은 행동인
Okay, let's recap: 짧은 복습을 시작한다는 신호
Okay, let's recap은 듣는 사람을 본 토론에서 짧은 복습으로 이끄는 신호입니다. Okay는 내용의 전환을 알리고, let's recap은 중요한 정보를 함께 되짚어 보자고 제안합니다. 여기서 recap은 핵심 내용을 복습하거나 요약한다는 뜻이지, 전체 토론을 자세히 반복한다는 뜻이 아닙니다.
연습
선생님이 "Okay, let's recap."이라고 말합니다. 다음에 어떤 일이 일어날 가능성이 가장 높나요?
- 선생님이 전혀 관계없는 주제를 시작할 것입니다.
- 선생님이 수업의 모든 말을 그대로 반복할 것입니다.
- 선생님이 핵심 내용을 짧게 복습할 것입니다.
정답 보기
선생님이 핵심 내용을 짧게 복습할 것입니다.
Something counterintuitive doesn't happen in the way you expect it to.
5:31Counterintuitive(직관에 어긋나는)는 당신이 예상한 대로 일어나지 않는 무언가를 뜻합니다.
A warm glow describes the pleasant inner feeling of happiness at doing something kind.
5:39A warm glow(따뜻한 온기)는 친절한 행동을 할 때 느끼는 기분 좋은 내면의 행복감을 묘사합니다.
Compassion is a feeling of sympathy for the suffering of others and a wish to help them.
5:45Compassion(연민)은 타인의 고통에 대한 동정심과 그들을 돕고자 하는 바람입니다.
Our 6 minutes are up: 제한 시간의 끝과 마무리를 알리는 표현
여기서 Our 6 minutes are up은 6분이라는 제한 시간이 끝났다는 뜻입니다. be up은 허용되거나 예정된 시간이 다 되었다는 뜻으로 쓸 수 있으며, ‘위쪽으로’라는 뜻이 아닙니다. 시간이 정해진 프로그램에서 이 문장은 내용을 정리하는 신호이기도 합니다. 본 내용이 끝났고 이제 마무리 발언이 시작된다는 것을 알려 줍니다.
연습
제한 시간이 끝났음을 나타내는 일반적인 표현을 완성하세요: Your time is ____.
정답 보기
up
but if you've enjoyed this program, why not go out and perform your own random act of kindness. 말투와 의도
5:58하지만 이 프로그램이 즐거우셨다면 밖으로 나가서 여러분만의 무작위의 친절을 베풀어 보는 건 어떨까요?
why not go out and perform...: 친근하게 제안하기
Why not + 동사원형은 실제로 이유를 묻는 질문이 아니라 제안을 할 때 자주 쓰입니다. 여기서 why not go out and perform...은 듣는 사람에게 직접 친절한 행동을 해 보라고 부드럽게 권합니다. why not 뒤에는 동사원형을 씁니다: why not go. go out and perform에서는 and가 go와 perform이라는 두 행동을 연결합니다. 그래서 직접 명령하는 것보다 부드러운 권유가 됩니다.
연습
Why not을 사용해 친근한 제안을 올바르게 한 문장은 어느 것인가요?
- Why not ask Maya for help?
- Why not to ask Maya for help?
- Why not asking Maya for help?
정답 보기
Why not ask Maya for help?