영어 스피킹 배우기 | 레벨 1 | 눈 오는 날 | 듣기 및 연습: 영어 학습 노트

반 전체를 대상으로 발표를 시작할 때 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?

1. Goodbye everyone, my presentation is over.
2. Hi everyone, and welcome to my presentation.
3. I watched a presentation yesterday.

같은 구조로 주제 예고를 완성하세요: Today, I ____ our school trip.

장소를 설명하기 위해 where를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. This is a park where children can play safely.
2. This is a park where can children play safely.
3. This is a park where is safe for children.

강조형 do/does를 넣어 문장을 완성하세요: Snow is rare here, but when it ____ happen, everyone goes outside.

a truly special event를 올바른 어순으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The class picnic became an event truly special.
2. The class picnic became a true specially event.
3. The class picnic became a truly special event.

wake up의 과거형으로 문장을 완성하세요: Mia was asleep, but the alarm rang and she ____.

창문을 통해 바깥쪽으로 시선을 향했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. She looked at the window and noticed a crack.
2. She shouted, “Look out!” when the ball came toward us.
3. She looked out the window and saw a rainbow.

감정 형용사 + to see that + 완전한 절을 올바르게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. I happy to see that everyone was safe.
2. I was happy to see that everyone was safe.
3. I was happy to see that everyone safe.

snow의 과거완료형을 넣어 보세요: By morning, it ____ overnight.

생생한 덮임 표현을 사용해 문장을 완성해 보세요: The field ____ fresh snow.

거미줄의 물방울에서 작게 반사되는 빛을 가장 정확한 동사로 표현한 문장은 무엇인가요?

1. The raindrops glow on the spiderweb.
2. The raindrops shine on the spiderweb.
3. The raindrops glisten on the spiderweb.

put on의 과거형으로 문장을 완성하세요: It was cold, so I ____ my coat.

Mia가 밖으로 뛰어나가기 전에 코트를 재빨리 집었다는 뜻을 가장 잘 더하는 동사는 무엇인가요? Mia ___ her coat and ran outside.

1. carried
2. grabbed
3. took

스키에 대해 go + 활동의 -ing형을 사용해 문장을 완성하세요: We are excited to ____ tomorrow.

길을 따라 걸어서 공원에 도착했다는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I walked to the park.
2. I walked down the street to the park.
3. I drove down the street to the park.

장면 설명을 완성하세요. ‘내가 도착했을 때, 밖에는 이미 몇 명의 아이들이 기다리고 있었다’: When I arrived, there ____ already several children waiting outside.

saw + 사람 뒤에서 세 활동을 모두 같은 -ing 형태로 바르게 나열한 문장은 무엇인가?

1. I saw children running, jumping, and laughing.
2. I saw children to run, jumping, and laugh.
3. I saw children running, jumped, and laughing.

썰매 위로 앉는 동작을 분명하게 강조하는 문장은 무엇인가?

1. I sat on my sled before pushing off.
2. I stood on my sled before pushing off.
3. I sat down on my sled before pushing off.

경주 전에 천천히 깊은 숨을 한 번 쉬는 고정 표현을 완성하세요: Before the race, Maya ____.

한 스케이트 선수가 벽을 밀어 자신의 몸을 벽에서 떨어뜨립니다. 이 동작을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. She pushed herself the wall and started skating.
2. She pushed herself off the wall and started skating.
3. She pushed her off the wall and started skating.

레오가 언덕의 높은 곳에서 낮은 곳으로 아주 빠르게 움직였다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Leo ran around the hill so fast.
2. Leo ran down the hill so fast.
3. Leo walked up the hill slowly.

swirl의 과거진행형과 all around를 사용해 문장을 완성하세요: During the windstorm, dry leaves ____ us.

현장 학습이 사람을 웃겼다는 뜻이 아니라 매우 즐거웠다는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. We had no fun on the field trip.
2. The field trip was so much fun.
3. The field trip was very funny.

play의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: After ____ for a while, Amir drank some water.

decided 뒤에 오는 leave의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: We decided ____ before dark.

상자들을 하나의 세로 더미로 쌓았다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. They placed the boxes beside each other.
2. They spread the boxes around the room.
3. They stacked the boxes on top of each other.

종이 인형을 만들면서 단추 두 개를 눈으로 쓰려고 합니다. 그 용도를 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I found two buttons beside the eyes.
2. I found two buttons for the eyes.
3. I found two buttons under the eyes.

After와 pack의 알맞은 형태를 사용해 문장을 완성하세요: ____ Noah finished ____ his bag, he left for school.

눈덩이를 던지며 노는 활동에 참여했다는 뜻의 과거 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Yesterday, we ____ in the park.

아이들이 서로를 물건을 던지는 목표로 삼았다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The children passed paper balls to each other.
2. The children threw paper balls to each other.
3. The children threw paper balls at each other.

여기서 'We laughed until our sides hurt'는 무슨 뜻인가요?

1. 우리는 아주 심하게 웃었습니다.
2. 우리는 통증이 멈출 때까지 기다린 뒤 웃었습니다.
3. 우리는 웃다가 심각한 부상을 입었습니다.

그 느낌이 시작되었음을 나타내도록 started to feel을 사용해 문장을 완성하세요: After ten minutes outside, I ____ cold.

Noah는 마당에서 놀고 있었습니다. 비가 내리기 시작해서 집 안으로 돌아갔습니다. 이 상황에 맞는 문장은 무엇인가요?

1. He went back inside.
2. He went outside.
3. He stayed inside.

take off의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: After the hike, Mia ____ her muddy boots.

make의 과거형 + 주어에 맞는 재귀대명사 + a cup of tea를 사용해 문장을 완성하세요: Emma ____ before bed.

우리가 창문 옆에 앉아 있었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. We sat through the window.
2. We sat in the window.
3. We sat by the window.

‘몸을 따뜻하게 하려고’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After playing outside in the cold, Maya sat by the heater ____.

dance의 -ing형을 사용해 즐거움을 나타내는 문장을 완성하세요: They had a great time ____ at the party.

이번 학습에서 배운 세 단어 표현으로 일반적인 수업 지시를 완성하세요: ____: Good morning.

조금 젖은 옷을 벗으라는 뜻의 격식 있는 안전 지침에 가장 어울리는 문장은 무엇인가요?

1. Move the damp clothes aside before you put on dry layers.
2. Take off your wet clothes before you put on dry layers.
3. Remove any damp clothing before you put on dry layers.

hear의 알맞은 형태를 넣어 정중한 마무리 문장을 완성하세요: I hope you enjoyed ____ about our class garden.

목표 구조 If... a place where...를 사용해 문장을 완성하세요: ____ you live in a place ____ it rains often, keep an umbrella nearby.

get to + visit과 문장 끝의 as well을 사용해 바람을 완성하세요: I hope you ____ the planetarium soon ____.