광초, 광년, 광세기: 극한의 거리를 측정하는 방법 - 위안센 팅: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
828단어 180단어/분

동영상 개요: 천문학자들이 광대한 우주 거리를 어떻게 측정하는지 설명합니다. 가까운 별에 적용하는 삼각 시차에서 먼 은하를 위한 표준 촉광으로 전개한 뒤, 지금 도착한 빛에는 천체의 오래전 모습이 담겨 있으므로 더 멀리 볼수록 더 젊은 우주를 관측하게 된다는 의미를 보여 줍니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. But wait, how do we know how far away stars and galaxies are? — 담화·스토리텔링·수사법. 연속된 사실 설명을 잠시 멈추고 핵심 문제를 제시하는 수사적 질문으로 이해합니다. 발표에서 이미 알려진 내용으로부터 앞으로 설명해야 할 문제로 자연스럽게 전환하고, 새 단락을 딱딱하게 선언하지 않으면서 청자의 호기심을 이끄는 방식으로 활용할 수 있습니다. 2. standard candles. — 문화·미디어·현실 세계 맥락. 일반적인 양초가 아니라, 고유 밝기를 충분히 잘 알고 있어 관측된 빛과 비교해 거리를 추정할 수 있는 천체를 뜻하는 비유적 천문학 용어임을 이해합니다. 세페이드 변광성과 Ia형 초신성이 우주 거리 측정 범위를 어떻게 확장하는지도 정확히 따라갈 수 있습니다. 3. read the history of the universe — 관용구·비유 표현. 오래전에 출발한 빛을 읽어 낼 수 있는 정보로 표현한 비유를 알아봅니다. 과거의 증거를 해석하는 상황에서도 비슷한 표현을 사용할 수 있고, 먼 천체 관측이 우주의 발달 과정과 인류의 기원을 재구성하는 일과 어떻게 이어지는지도 이해할 수 있습니다.

해설 목록

Light is the fastest thing we know.

0:06

빛은 우리가 아는 가장 빠른 것입니다.

It's so fast that we measure enormous distances by how long it takes for light to travel them. 문법

0:10

빛은 너무 빨라서 우리는 빛이 이동하는 데 걸리는 시간으로 엄청난 거리를 측정합니다.

문법

so fast that: 정도가 결과를 만드는 구조

so + 형용사/부사 + that + 절은 높은 정도와 그로 인한 결과를 연결합니다. 여기서 so fast는 정도를 나타내고, that절은 그 결과를 말합니다. 즉, 빛이 빠르기 때문에 빛의 이동 시간을 이용해 아주 먼 거리를 측정할 수 있습니다. 단순히 ‘매우 빠르다’로만 이해하면 안 됩니다. 이 구조는 ‘그 결과가 생길 정도로 빠르다’라는 뜻이며, that은 정도와 결과를 연결하는 중요한 역할을 합니다.

연습

각 빈칸에 한 단어씩 넣어 so ... that 결과 구조를 완성하세요: It was ____ cold ____ the lake froze.

정답 보기

so · that

문법

by how long it takes for light to travel them: 측정 기준 나타내기

여기서 by는 장소를 지나간다는 뜻이 아니라 ‘사용해서’ 또는 ‘기준으로 삼아’라는 뜻입니다. how long it takes for light to travel them이라는 절 전체가 by의 목적어이며, 거리를 측정할 때 어떤 정보를 사용하는지 알려 줍니다. how long절은 간접의문문이므로 평서문 어순을 사용합니다. how long it takes가 맞고 how long does it take는 맞지 않습니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 ‘동사 + by + wh절’이며, wh절이 방법이나 기준을 나타냅니다.

연습

by + how long절을 올바르게 사용해 비교 기준을 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. We compare the batteries by how long they last.
  2. We compare the batteries by how long last they.
  3. We compare the batteries by how long do they last.
정답 보기

We compare the batteries by how long they last.

In one year, light travels about 6 trillion miles,

0:16

1년 동안 빛은 약 6조 마일을 이동하며,

a distance we call one light year. 문법

0:20

이 거리를 우리는 1광년이라고 부릅니다.

문법

a distance we call one light year: 목적격 관계절로 이름 붙이기

쉼표 뒤의 a distance는 앞에 나온 6 trillion miles라는 측정값을 명사로 다시 설명하므로 동격 명사구입니다. we call one light year는 distance를 꾸미는 관계절이며, 목적어 역할을 하는 관계대명사가 생략되어 있습니다. 완전한 형태는 a distance that/which we call one light year입니다. call은 call + 대상 + 이름의 구조를 사용합니다. 생략된 that/which는 a distance를 가리키며 목적어 역할을 하고, one light year는 그 이름입니다. 이 구조를 사용하면 과학적 사실을 먼저 제시한 뒤 그 사실을 가리키는 용어를 붙일 수 있습니다.

연습

방금 설명한 과정에 이름을 붙이기 위해 명사 + we call + 이름 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The liquid becomes a gas, a process we call it evaporation.
  2. The liquid becomes a gas, a process we call as evaporation.
  3. The liquid becomes a gas, a process we call evaporation.
정답 보기

The liquid becomes a gas, a process we call evaporation.

To give you an idea of just how far this is, 전개 흐름

0:22

이것이 얼마나 먼 거리인지 짐작을 돕기 위해 말씀드리자면,

전개 흐름

To give you an idea of just how far this is: 구체적인 비교 제시하기

이 도입 표현은 말 그대로 ‘아이디어를 건네준다’는 뜻이 아니라, 어떤 것에 대해 대략적이면서도 구체적인 감을 잡도록 돕는다는 뜻입니다. 여기서는 엄청난 거리를 더 쉽게 상상할 수 있도록 익숙한 비교나 예시가 뒤따를 것임을 알려 줍니다. 설명은 다음과 같이 구성됩니다. To give you an idea of + 명사 또는 how가 이끄는 간접의문절이 주제를 제시하고, 이어지는 주절이 구체적인 기준을 제공합니다. just how far는 정도를 강조하여 ‘도대체 얼마나 먼지’라는 뜻을 나타냅니다.

연습

‘머릿속에 구체적인 그림을 떠올리도록 돕다’라는 뜻의 이번 학습 표현을 정확히 넣으세요: ____ how cold it was, I saw a cup of water freeze in seconds.

정답 보기

To give you an idea of

the moon, which took the Apollo astronauts 4 days to reach, 문법

0:25

아폴로 우주비행사들이 도달하는 데 4일이 걸렸던 달은

is only one light-second from Earth. 문화 배경

0:29

지구에서 불과 1광초 떨어져 있습니다.

문법

which took ... 4 days to reach: 부가 정보와 필요한 시간

이 문장에서 which는 the Apollo astronauts가 아니라 the moon을 가리킵니다. 쉼표로 구분된 관계절은 없어도 핵심 문장이 성립하는 부가 정보를 더합니다. 주절의 뼈대는 여전히 the moon ... is only one light-second from Earth입니다. take + 사람 + 시간 + to do 패턴은 어떤 행동에 얼마나 많은 시간이 필요한지 나타냅니다. 여기서 took the Apollo astronauts 4 days to reach는 우주비행사들이 달에 도달하는 데 나흘이 필요했다는 뜻입니다. which가 이미 the moon을 대신하므로 reach 뒤에는 목적어가 없습니다.

연습

take + 사람 + 시간 + to reach의 과거형 패턴으로 문장을 완성하세요. us와 three hours를 사용하세요: The cabin, which ____, had no electricity.

정답 보기

took us three hours to reach

문화 배경

one light-second from Earth: 거리 단위

light-second(광초)는 거리 단위로, 빛이 1초 동안 이동하는 거리를 뜻합니다. 1초라는 시간의 길이가 아닙니다. one light-second from Earth는 지구에서 그만큼의 거리만큼 떨어져 있다는 뜻입니다. only는 천문학적 규모에서 이 거리가 작다는 점을 강조합니다.

연습

문장 The probe is two light-seconds away에서 two light-seconds는 무엇을 나타냅니까?

  1. 탐사선의 이동 시간
  2. 2초라는 시간
  3. 빛이 2초 동안 이동하는 거리
정답 보기

빛이 2초 동안 이동하는 거리

Meanwhile, 전개 흐름

0:32

한편,

the nearest star beyond our own sun is Proxima Centauri, 어휘 쓰임

0:32

우리 태양계 너머에서 가장 가까운 별인 프록시마 센타우리는

4.24 light years away.

0:36

4.24광년 떨어져 있습니다.

전개 흐름

Meanwhile: 다른 비교 대상으로의 전환

여기서 Meanwhile는 두 행동이 동시에 일어난다는 뜻이 아닙니다. 설명의 초점을 다른 대상과 훨씬 더 큰 거리 규모로 옮깁니다. 문장 앞의 Meanwhile는 비교의 다른 면과 관련된 사실을 소개해 정보를 정리할 수 있습니다. 여기서 중요한 연결은 초점의 전환이므로, 단순히 ‘동시에’가 아니라 ‘이제 다른 비교 대상을 보면’이라는 뜻에 가깝습니다.

연습

어느 문장에서 Meanwhile가 동시 행동이 아니라 다른 비교 대상으로의 전환을 나타냅니까?

  1. Mia watered the plants. Meanwhile, Ben swept the floor.
  2. Desert days are very hot. Meanwhile, desert nights can be surprisingly cold.
  3. I waited at the station. Meanwhile, the train was approaching the city.
정답 보기

Desert days are very hot. Meanwhile, desert nights can be surprisingly cold.

어휘 쓰임

beyond our own sun: 공간 기준의 바깥

beyond our own sun에서 beyond는 어떤 것을 알려진 공간 기준인 우리 태양의 바깥쪽이나 더 먼 곳에 놓습니다. 단순히 한 숫자가 다른 숫자를 넘는다는 뜻이 아닙니다. our own은 우리 태양계의 특정한 태양을 가리키며 강조를 더합니다. 개인적인 소유를 뜻하지 않습니다. 이 표현 전체는 우리 태양을 기준 경계로 삼아 그 밖의 별들에 주의를 돌립니다.

연습

어느 문장에서 beyond가 beyond our own sun과 같은 공간 기준의 의미로 사용되었습니까?

  1. The temperature rose beyond 30 degrees.
  2. The hiking trail continues beyond the bridge.
  3. This puzzle is beyond me.
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The hiking trail continues beyond the bridge.

Our Milky Way is on the order of 100,000 light years across. 표현 묶음

0:39

우리 은하수의 지름은 약 10만 광년 정도입니다.

표현 묶음

on the order of: 대략적인 규모를 나타내는 추정 표현

이 문장에서 on the order of 100,000 light years는 약 10만 광년이라는 뜻이며, 정확한 측정값보다 숫자의 대략적인 규모에 초점을 둡니다. on the order of + 숫자 또는 수량은 대략적인 크기를 조심스럽게 제시할 때 흔히 쓰입니다. 여기서 order는 명령이나 순서가 아니라 자릿수로 본 규모를 가리킵니다.

연습

대략적인 규모를 나타내는 표현으로 추정 문장을 완성하세요: The new bridge will cost ____ five million dollars.

정답 보기

on the order of

The nearest galaxy to our own, Andromeda,

0:43

우리 은하에서 가장 가까운 안드로메다 은하는

is about 2.5 million light years away.

0:46

약 250만 광년 떨어져 있습니다.

Space is mind-blowingly vast. 어휘 쓰임

0:49

우주는 믿을 수 없을 정도로 광활합니다.

어휘 쓰임

mind-blowingly vast: 생생하고 극도로 강한 강조

mind-blowingly는 놀랍거나 상상하기 어려울 정도라는 뜻의 감정적인 정도 부사입니다. vast를 수식하므로 mind-blowingly vast는 단순히 매우 크다는 뜻이 아니라 놀라움을 줄 만큼 광활하다는 뜻입니다. 이 표현은 비유적입니다. 정신이나 머리가 실제로 폭발한다는 뜻이 아닙니다. 사실을 설명하면서 화자의 강한 감정도 함께 전달합니다.

연습

놀랄 만큼 거대하다는 뜻의 정확한 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: From the airplane, the desert looked ____.

정답 보기

mind-blowingly vast

But wait, how do we know how far away stars and galaxies are? 전개 흐름

0:53

하지만 잠깐, 별과 은하가 얼마나 멀리 있는지 어떻게 알 수 있을까요?

전개 흐름

But wait, how do we know ...?를 사용한 전환

But wait는 설명의 흐름을 잠시 멈추고 아직 해결되지 않은 중요한 문제가 있음을 알립니다. 이어지는 how do we know ...?라는 질문은 이미 제시된 사실인 거리에서, 그것을 알아낸 증거나 방법으로 관심을 옮깁니다. 이 멈춤과 질문은 함께 설명의 구조를 잡습니다. 앞 단계의 설명을 마무리하고 다음 단계를 준비합니다. 화자는 단순히 짧은 정보를 요구하는 것이 아니라 청중을 앞으로 나올 답으로 이끕니다.

연습

해설자가 방금 어떤 호수가 매우 깊다고 말한 뒤 그 근거를 묻는 내용으로 넘어가려고 합니다. 이런 전환을 자연스럽게 만드는 문장은 무엇인가요?

  1. But wait, how do we know the lake is that deep?
  2. The lake is very deep, and the water looks blue.
  3. Please wait by the lake until noon.
정답 보기

But wait, how do we know the lake is that deep?

After all, when we look at the sky, 전개 흐름

0:56

결국 우리가 밤하늘을 바라볼 때,

we have a flat, two-dimensional view. 어휘 쓰임

0:58

우리는 평면적인 2차원의 모습을 볼 뿐입니다.

전개 흐름

이유를 덧붙이는 연결어 After all

After all은 바로 앞의 내용을 뒷받침하는 이유를 덧붙입니다. 여기서는 하늘이 평평한 2차원 모습으로 보인다는 사실이 별과 은하까지의 거리를 어떻게 재는지 설명해야 하는 이유가 됩니다. 담화를 잇는 표현으로는 “이 관련 사실을 기억해 보세요” 또는 “이 점을 고려하면”과 비슷합니다. 다른 모든 일이 끝난 뒤에 어떤 일이 일어난다는 시간 뜻은 아닙니다.

연습

After all을 사용해 앞의 조언을 뒷받침하는 이유를 제시하세요: We should take an umbrella. ____, rain is expected this afternoon.

정답 보기

After all

어휘 쓰임

a flat, two-dimensional view: 깊이가 없는 시각적 이미지

이 문장에서 view는 의견이 아니라 눈에 보이는 시각적 이미지나 시야를 뜻합니다. flat과 two-dimensional은 높이와 너비는 보여 주지만 깊이는 직접 보여 주지 않는 이미지를 설명합니다. 이 명사구 전체는 관찰의 한계를 간결하게 나타냅니다. 보이는 것이 평면처럼 보이므로 그 시야만으로는 장면 안쪽까지의 거리를 분명히 알 수 없습니다.

연습

문장 The camera gives us a two-dimensional view of the room에서 view는 무슨 뜻인가요?

  1. 눈에 보이는 시각적 이미지나 시야
  2. 어떤 장소를 방문하는 일
  3. 개인적인 의견
정답 보기

눈에 보이는 시각적 이미지나 시야

If you point your finger to one star, 문법

1:00

만약 당신이 별 하나를 손가락으로 가리킨다고 해도,

you can't tell how far the star is.

1:03

그 별이 얼마나 먼지 알 수는 없습니다.

문법

If ..., you can't tell ...: 조건을 설정하고 한계를 설명하는 형태

if절은 별 하나를 가리키는 가능한 관찰 상황을 설정합니다. 주절은 그 조건에서의 한계, 즉 별까지의 거리를 판단할 수 없다는 점을 말합니다. 이 문장은 가리키는 행동이 이미 일어났다고 말하는 것이 아닙니다. if + 현재형 뒤에 can 또는 can't + 동사원형을 쓰는 형태는 어떤 조건에서 무엇이 가능하거나 불가능한지 설명할 때 자주 사용합니다. 여기서 can't tell은 말을 못 한다는 뜻이 아니라 판단할 수 없다는 뜻입니다.

연습

if절로 관찰 조건을 설정하고 can't로 그 결과 생기는 한계를 설명하는 문장은 무엇인가요?

  1. You use only one sensor because you can tell where the signal comes from.
  2. If you can't tell where the signal comes from, one sensor gives the exact location.
  3. If you use only one sensor, you can't tell where the signal comes from.
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If you use only one sensor, you can't tell where the signal comes from.

So, how do astrophysicists figure that out? 구동사

1:05

그렇다면 천체물리학자들은 어떻게 그것을 알아낼까요?

구동사

figure that out: 답을 알아내다

figure out은 생각하거나 조사하거나 계산해서 답을 알아낸다는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. 여기서 figure that out은 “앞서 언급된 사실을 판단하거나 이해하다”라는 뜻이며, figure는 숫자나 인물을 뜻하는 명사가 아닙니다. 목적어가 it이나 that 같은 대명사이면 figure와 out 사이에 놓습니다: figure it out, figure that out. 명사구는 figure out the distance처럼 out 뒤에 놓을 수도 있습니다.

연습

figure out을 사용하고 대명사를 자연스러운 위치에 넣어 문장을 완성하세요: I cannot explain the error yet, but I will ____ it ____.

정답 보기

figure · out

For objects that are very close by, 표현 묶음

1:08

아주 가까이 있는 천체의 경우,

표현 묶음

very close by: 아주 가까이에

close by는 한 덩어리로 “근처에” 또는 “멀지 않은 곳에”라는 뜻을 나타내는 장소 표현입니다. very close by에서는 very가 close의 정도를 강하게 하며, by는 전체 표현의 일부이므로 별도의 전치사로 해석하지 않습니다. 여기서 close by는 are 뒤에 와서 물체의 위치를 설명합니다. The clinic is close by.처럼 be 뒤나 절의 끝에 자주 옵니다.

연습

close by를 사용해 문장을 완성하세요: We can walk to the pharmacy because it is ____.

정답 보기

close by

we can use a concept called trigonometric parallax. 문화 배경

1:10

우리는 삼각 시차라는 개념을 사용할 수 있습니다.

문화 배경

a concept called trigonometric parallax: called로 개념의 이름 붙이기

명사구 a concept called trigonometric parallax에서 called trigonometric parallax는 concept를 꾸며 주며 그 이름을 알려 줍니다. 이는 that is called trigonometric parallax를 줄인 형태이므로 called가 두 번째 동작을 나타내는 것은 아닙니다. 여기서 trigonometric parallax는 관측 각도의 변화를 이용해 거리를 알아내는 방법입니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 형태는 ‘개념, 과정 또는 장치를 나타내는 명사 + called + 그 이름’입니다.

연습

이름을 붙일 때 쓰는 이번 학습 단어로 문장을 완성하세요: Scientists use an instrument ____ a seismograph to record ground motion.

정답 보기

called

The idea is pretty simple.

1:14

원리는 꽤 간단합니다.

Let's do an experiment. 말투와 의도

1:16

실험을 하나 해보죠.

말투와 의도

Let's do an experiment: 청중에게 함께하자고 제안하기

Let's는 let us의 일반적인 축약형이며 뒤에 동사원형이 옵니다. 형태는 Let's + do입니다. 말하는 사람과 듣는 사람을 모두 포함하는 제안이나 초대를 나타냅니다. 여기서 Let's do an experiment는 설명에서 시범으로 넘어가게 합니다. 수업이나 영상에서는 청중이 말하는 사람과 실제로 같은 장소에 있을 필요가 없습니다. 이 표현은 다음 단계로 함께 나아가는 느낌을 만듭니다.

연습

이번 학습의 축약형을 사용해 친근한 단체 제안을 완성하세요: ____ compare the two results.

정답 보기

Let's

Stick out your thumb and close your left eye. 구동사

1:18

엄지손가락을 뻗고 왼쪽 눈을 감으세요.

구동사

Stick out: 신체 일부를 바깥쪽으로 내밀기

여기서 stick out은 ‘신체 일부를 바깥쪽으로 내밀다’라는 뜻입니다. stick out your thumb에서 내미는 부분인 your thumb은 이 구동사의 목적어입니다. 목적어가 명사일 때는 stick out your thumb과 stick your thumb out이 모두 자연스럽습니다. out은 이 의미의 일부이므로 빼면 바깥쪽으로 내미는 전체 동작을 분명하게 나타내지 못합니다.

연습

‘바깥쪽으로 내밀다’라는 뜻의 이번 학습 구동사를 넣어 동작 지시를 완성하세요: Please ____ your tongue for the doctor.

정답 보기

stick out

Now, open your left eye and close your right eye.

1:21

이제 왼쪽 눈을 뜨고 오른쪽 눈을 감으세요.

It will look like your thumb has moved, 문법

1:24

엄지손가락이 움직인 것처럼 보일 것입니다.

문법

It will look like + 절: 앞으로 어떻게 보일지 예측하기

It will look like + 절은 ‘~처럼 보일 것이다’라는 뜻입니다. your thumb has moved라는 절은 보는 사람이 무엇을 보았다고 생각하게 될지를 나타냅니다. will은 앞으로 보게 될 것을 예측합니다. look like는 확정된 사실이 아니라 겉으로 보이는 인상임을 나타냅니다. 여기서 like는 절을 이끌며 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

‘~처럼 보일 것이다’라는 뜻의 이번 학습 문형을 넣어 완성하세요: When you spin the disk, ____ the colors are moving toward the center.

정답 보기

it will look like

while more distant background objects have remained in place. 표현 묶음

1:26

반면에 더 멀리 있는 배경 물체들은 제자리에 남아 있습니다.

표현 묶음

have remained in place: 계속 제자리에 있었다

이 문장에서 have remained in place는 멀리 있는 배경 물체들이 움직이지 않고 같은 위치에 계속 있었다는 뜻입니다. in place는 단순히 어떤 장소를 가리키는 것이 아니라 위치가 바뀌지 않았음을 나타냅니다. have remained는 현재완료 형태로, 이전 시점부터 문장에서 말하는 시점까지 위치가 변하지 않았음을 보여 줍니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 have/has remained in place입니다.

연습

remain in place를 현재완료 형태로 사용해 문장을 완성하세요: The safety barriers have ____ since Monday.

정답 보기

remained in place

The same concept applies when we look at the stars. 표현 묶음

1:30

우리가 별을 바라볼 때도 같은 개념이 적용됩니다.

표현 묶음

The same concept applies: 같은 원리가 적용된다

The same concept applies는 바로 앞에서 설명한 원리가 새로운 상황에서도 맞거나 유용하다는 뜻입니다. 여기서는 설명을 앞의 상황에서 별을 보는 상황으로 이어 줍니다. 이 용법에서 apply는 ‘지원하다’가 아니라 ‘적용되다, 유효하다’라는 뜻입니다. when절로 새로운 상황을 나타낼 수 있고, 명사를 직접 제시할 때는 The same concept applies to other planets.처럼 apply to를 씁니다.

연습

앞에서 언급한 원리가 충전식 배터리에도 적용된다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The same concept applies rechargeable batteries.
  2. The same concept applies for rechargeable batteries.
  3. The same concept applies to rechargeable batteries.
정답 보기

The same concept applies to rechargeable batteries.

But distant stars are much, 문법

1:33

하지만 멀리 있는 별들은 당신의 팔 길이보다

much farther away than the length of your arm,

1:35

훨씬 더 멀리 떨어져 있고,

문법

much, much farther away than: 비교를 강하게 강조하기

farther away than은 거리를 비교하여 한 대상이 다른 대상보다 더 멀다는 뜻입니다. much를 비교급 farther 앞에 놓으면 그 차이가 크다는 것을 나타냅니다. much를 반복하면 강한 강조가 더해집니다. much, much farther away than은 “훨씬, 훨씬 더 멀리”라는 뜻입니다. 두 much는 같은 비교를 함께 강조하며, 서로 다른 두 개의 양을 뜻하지 않습니다.

연습

산이 언덕보다 훨씬 더 멀다는 점을 자연스럽게 강조한 문장은 무엇인가요?

  1. The mountain is very, very farther away than the hill.
  2. The mountain is much, much farther away than the hill.
  3. The mountain is much, much far away than the hill.
정답 보기

The mountain is much, much farther away than the hill.

and the Earth isn't very large.

1:37

지구도 그다지 크지 않습니다.

So, even if you had different telescopes across the equator, 문법

1:39

그래서 적도 양쪽에 서로 다른 망원경을 둔다고 해도

you'd not see much of a shift in position. 표현 묶음

1:43

위치의 큰 변화를 보지는 못할 것입니다.

문법

even if ... you'd not ...: 양보를 나타내는 조건문

even if는 양보의 뜻을 가진 조건을 이끕니다. 말하는 사람은 그 조건이 사실이라고 상상하게 한 뒤, 그래도 주된 결과는 달라지지 않는다고 말합니다. 여기서는 적도 곳곳에 망원경을 두더라도 위치 변화는 여전히 아주 작습니다. 과거형 had와 you'd 안의 would는 even if you had ..., you would not ...이라는 가정 표현을 만듭니다. 단순히 “이 일이 일어나면”이 아니라 “이 일이 일어나더라도 그것만으로는 충분하지 않다”라는 뜻입니다.

연습

더 큰 배터리를 사용해도 장난감이 여전히 작동하지 않는다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Even if you used a bigger battery, the toy wouldn't work.
  2. Even though you used a bigger battery, the toy didn't work.
  3. If you use a bigger battery, the toy will work.
정답 보기

Even if you used a bigger battery, the toy wouldn't work.

표현 묶음

a shift in position: 위치의 변화

여기서 a shift in position은 어떤 것이 실제로 있거나 있는 것처럼 보이는 장소의 변화를 뜻하는 셀 수 있는 명사구입니다. shift는 변화를 나타내고, in position은 무엇이 변하는지를 알려 줍니다. 여기서 shift는 근무 교대를 뜻하지 않습니다. 이 명사구는 움직임을 관찰하고 측정하거나 비교할 수 있는 변화로 나타내기 때문에 과학 및 기술 설명에서 자주 쓰입니다. 문장의 not see much of a shift는 위치 변화가 매우 작거나 알아보기 어려울 것이라는 뜻입니다.

연습

센서의 위치가 약간 변했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 표현은 무엇인가요?

  1. a slight position in the sensor's shift
  2. a work shift for the sensor
  3. a slight shift in the sensor's position
정답 보기

a slight shift in the sensor's position

Instead, we look at the change in the star's apparent location over 6 months, 해설

1:45

대신, 우리는 6개월 동안 별의 겉보기 위치 변화를 관찰합니다.

전개 흐름

Instead: 다른 방법으로 전환하기

문장 맨 앞의 Instead는 앞에서 나온 생각이나 방법에서 다른 것으로 전환한다는 신호입니다. 듣는 사람에게 이전 선택지를 사용하거나 거기에 집중하지 말고, 뒤에 나오는 내용을 사용하거나 고려하라고 알려 줍니다. 여기서는 변화를 측정하는 다른 방법을 소개합니다. 여기서 구조는 Instead, + 완전한 절입니다. 쉼표가 전환을 표시하고, 뒤의 절이 대체 방법을 설명합니다.

연습

Instead를 사용해 대체 계획을 올바르게 소개한 문장은 무엇인가요?

  1. The trail is flooded. Instead of, we'll take the bridge.
  2. The trail is flooded. Instead, we'll take the bridge.
  3. The trail is flooded. For example, we'll take the bridge.
정답 보기

The trail is flooded. Instead, we'll take the bridge.

어휘 쓰임

별의 겉보기 위치 변화

이 구절에서 apparent는 지구에서 관측한 별의 위치를 나타냅니다. 여기서 change는 별이 있는 것처럼 보이는 위치의 이동이며, 별의 실제 위치가 바뀌었다는 뜻은 아닐 수 있습니다. 과학에서 apparent는 관찰자의 시점에 따라 달라지는 측정값이나 효과를 나타낼 때 자주 쓰입니다. 보이는 현상과 물리적으로 실제 일어난 일을 구분해 줍니다.

연습

과학 보고서에서 "the star's apparent location changed"는 무슨 뜻인가요?

  1. 별이 분명히 실제의 다른 위치로 이동했다.
  2. 별의 위치가 알아보기 쉬워졌다.
  3. 관찰자에게 별이 다른 위치에 있는 것처럼 보였다.
정답 보기

관찰자에게 별이 다른 위치에 있는 것처럼 보였다.

the halfway point of the Earth's year-long orbit around the sun. 문화 배경

1:50

6개월은 지구가 태양을 1년 동안 도는 궤도의 딱 절반 지점입니다.

문화 배경

지구의 1년 공전 궤도 중간 지점

쉼표 뒤의 명사구는 앞에 나온 "over 6 months"라는 기간을 설명합니다. 6개월이 지구가 약 1년에 걸쳐 태양 주위를 도는 과정의 중간 지점임을 알려 줍니다. 이 보충 설명은 그 간격을 선택한 과학적 이유를 제시합니다. 궤도의 절반을 돈 뒤에는 지구가 대략 궤도의 반대편에 있으므로 관측 위치가 크게 달라집니다.

연습

강조된 구절은 "over 6 months" 뒤에서 어떤 역할을 하나요?

  1. 나중에 일어난 다른 사건을 소개합니다.
  2. 앞에 나온 시간 기준을 설명합니다.
  3. 1년 전체가 6개월뿐이라고 말합니다.
정답 보기

앞에 나온 시간 기준을 설명합니다.

When we measure the relative positions of the stars in summer and then again in winter,

1:55

여름에 별의 상대적 위치를 측정하고 겨울에 다시 측정하는 것은,

it's like looking with your other eye. 전개 흐름

2:00

마치 다른 쪽 눈으로 보는 것과 같습니다.

전개 흐름

it's like looking with your other eye: 관측 지점의 변화를 비유로 설명하기

여기서 it's like looking with your other eye는 비유를 제시합니다. 여름의 지구 위치와 겨울의 지구 위치에서 측정하는 것을 한쪽 눈의 위치에서 본 다음 다른 쪽 눈의 위치에서 보는 것에 빗댑니다. 관측 지점이 바뀌므로 가까운 물체가 먼 배경에 대해 위치를 옮긴 것처럼 보일 수 있습니다. 이 문장은 천문학자가 실제로 보는 눈을 바꾼다는 뜻이 아닙니다. 활용할 수 있는 It's like + -ing 또는 명사 구조는 두 대상의 공통된 특징을 보여 주어 낯선 개념을 익숙한 경험과 연결합니다.

연습

익숙한 상황을 비유로 사용하여 낯선 개념을 설명하는 문장은 무엇인가요?

  1. Cloud storage is like keeping your files in a locker you can open from anywhere.
  2. Cloud storage can hold many files.
  3. The locker is beside the office.
정답 보기

Cloud storage is like keeping your files in a locker you can open from anywhere.

Nearby stars seem to have moved against the background of the more distant stars and galaxies. 어휘 쓰임

2:02

가까운 별들은 더 멀리 있는 별과 은하의 배경을 상대로 움직인 것처럼 보입니다.

어휘 쓰임

moved against the background of ...: 배경을 시각적 기준으로 사용하기

moved against the background of the more distant stars and galaxies에서 against는 ‘반대하여’가 아니라 ‘앞에 보이며 그것을 기준으로’라는 뜻입니다. 멀리 있는 별과 은하가 시각적 기준이 되어 가까운 별의 겉보기 위치 변화를 알아볼 수 있게 합니다. X moves against the background of Y 구조는 Y가 뒤에 있는 상태에서 보이는 전경 물체의 움직임을 나타냅니다. 전체 문장의 seem to have moved는 이것이 관측된 모습이며, 반드시 별들이 실제로 우주 공간을 이동했다는 뜻은 아니라는 점도 보여 줍니다.

연습

‘도시의 불빛을 시각적 배경으로 하여’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The dancer's silhouette moved ____ the city lights.

정답 보기

against the background of

But this method only works for objects no more than a few thousand light years away. 표현 묶음

2:08

하지만 이 방법은 몇 천 광년 이내의 거리에 있는 천체에만 작동합니다.

표현 묶음

no more than a few thousand light years away: 거리의 상한

no more than + 수량은 상한을 정하며 ‘많아도’, ‘넘지 않는’이라는 뜻입니다. 여기서 no more than a few thousand light years away는 천체가 몇천 광년 떨어져 있거나 그보다 가까울 수 있지만, 그보다 멀어서는 안 된다는 뜻입니다. a few thousand 자체가 어림수이므로 이 상한도 대략적인 범위입니다. 거리 표현 전체가 objects를 꾸며서 이 방법을 적용할 수 있는 천체를 제한합니다. away는 거리 수치 뒤에 와서 관측자로부터 얼마나 떨어져 있는지를 나타냅니다.

연습

가방의 무게가 최대 10킬로그램이며 그보다 무거워서는 안 된다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The bag may weigh no less than ten kilograms.
  2. The bag may weigh more than ten kilograms.
  3. The bag may weigh no more than ten kilograms.
정답 보기

The bag may weigh no more than ten kilograms.

Beyond our own galaxy,

2:12

우리 은하를 넘어서면,

the distances are so great that the parallax is too small to detect with even our most sensitive instruments. 문법

2:14

거리가 너무 멀어서 가장 민감한 장비로도 시차를 감지하기엔 너무 작습니다.

문법

so great that ... too small to detect: 결과와 불가능

so + 형용사 + that은 매우 높은 정도 때문에 생긴 결과를 이끕니다. 여기서는 거리가 매우 크기 때문에 그 결과로 시차가 극히 작아집니다. too + 형용사 + to + 동사는 그 정도 때문에 동작을 할 수 없다는 뜻입니다. 따라서 too small to detect는 ‘너무 작아서 감지할 수 없는’이라는 의미입니다. 두 구조를 합치면 거리가 매우 멀고, 그 결과 시차가 작아져서 감지가 불가능해지는 흐름이 분명해집니다.

연습

잉크가 매우 옅어서 코드를 읽을 수 없었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The code was clear enough to read.
  2. The ink was so pale that the code was too faint to read.
  3. The ink was pale, but the code was easy to read.
정답 보기

The ink was so pale that the code was too faint to read.

So, at this point, 전개 흐름

2:20

그래서 이 시점에서는,

we have to rely on a different method, 표현 묶음

2:21

우리는 다른 방법에 의존해야 합니다.

전개 흐름

at this point: 현재 단계를 표시하기

at this point는 과정이나 설명이 현재 단계까지 왔다는 뜻입니다. 이야기나 설명이 어디까지 진행되었는지 듣는 사람에게 알려 주고 다음 단계로 이어 줍니다. 여기서 point는 실제 장소가 아니라 단계나 시점을 뜻합니다.

연습

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: The first two tests are finished. ____, we can compare the results.

정답 보기

At this point

표현 묶음

have to rely on: 필요에 따른 의존

have to rely on은 필요성과 의존한다는 뜻을 결합한 표현입니다. have to는 상황상 다른 현실적인 선택이 없음을 나타내고, rely on은 도움을 얻기 위해 의지하는 사람, 사물, 방법 또는 정보를 나타냅니다. 이 문장에서는 어떤 제한 때문에 다른 방법이 필요해졌습니다.

연습

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: Because the measuring device is broken, we ____ our observations.

정답 보기

have to rely on

using indicators we call standard candles. 문화 배경

2:23

바로 '표준 촛불'이라고 부르는 지표를 사용하는 것입니다.

문화 배경

천문학의 standard candles(표준 촉광)

천문학에서 standard candles(표준 촉광)는 고유 광도가 알려져 있거나 추론할 수 있는 천체 또는 현상입니다. candle은 비유적인 표현이며 실제 양초를 뜻하지 않습니다. 천문학자들은 알려진 광도와 관측된 밝기를 비교하여 거리를 추정합니다. 이 표현은 천문학적 거리 지표의 한 종류를 가리킵니다.

연습

천문학에서 standard candle은 무엇을 뜻합니까?

  1. 관측에 사용하는 망원경 조명
  2. 표준 크기로 만든 실제 양초
  3. 고유 광도가 알려져 있거나 예측 가능한 천체 광원
정답 보기

고유 광도가 알려져 있거나 예측 가능한 천체 광원

Standard candles are objects whose intrinsic brightness or luminosity we know really well. 어휘 쓰임

2:27

표준 촛불은 우리가 그것의 고유한 밝기나 광도를 아주 잘 알고 있는 천체입니다.

어휘 쓰임

intrinsic brightness or luminosity: 고유 밝기 또는 광도

intrinsic brightness는 천체가 실제로 방출하는 빛의 양을 뜻하며, luminosity는 여기서 쓰인 더 전문적인 용어입니다. or는 쉬운 설명과 그 과학 용어를 연결합니다. 이는 관측자에게 천체가 얼마나 밝게 보이는지를 뜻하는 apparent brightness와 다릅니다. 거리는 apparent brightness를 바꿀 수 있지만 천체 자체의 고유 광도는 바꾸지 않습니다.

연습

별 자체는 변하지 않은 채 두 배 더 먼 곳에서 관측됩니다. 어느 설명이 맞습니까?

  1. intrinsic brightness(고유 밝기)는 별이 지구에서 얼마나 밝게 보이는지만 뜻합니다.
  2. 별의 apparent brightness(겉보기 밝기)는 낮아져도 intrinsic brightness(고유 밝기)는 그대로일 수 있습니다.
  3. 별의 intrinsic brightness(고유 밝기)는 거리가 증가했다는 이유만으로 낮아집니다.
정답 보기

별의 apparent brightness(겉보기 밝기)는 낮아져도 intrinsic brightness(고유 밝기)는 그대로일 수 있습니다.

For example, if you know how bright your light bulb is and you ask your friend to hold the light bulb and walk away from you, 해설

2:34

예를 들어, 당신의 전구가 얼마나 밝은지 알고 있고 친구에게 전구를 들고 멀어지라고 한다면,

전개 흐름

For example: 구체적인 뒷받침 사례 제시하기

For example은 일반적이거나 추상적인 생각에서 그것을 설명하는 구체적인 사례로 넘어간다는 신호입니다. 여기서 전구 상황은 새로운 중심 주제가 아닙니다. 앞서 나온 과학 개념을 더 쉽게 이해하도록 돕는 친숙한 모형입니다.

연습

For example을 사용하여 일반적인 설명에서 그것을 뒷받침하는 구체적인 사례로 올바르게 이어지는 문장은 무엇인가요?

  1. Many animals adapt to cold weather. For example, polar bears have thick fur.
  2. Many animals adapt to cold weather. However, polar bears have thick fur.
  3. Many animals adapt to cold weather. For example, my pencil is blue.
정답 보기

Many animals adapt to cold weather. For example, polar bears have thick fur.

구동사

walk away from you: 사람에게서 걸어서 멀어지다

이 문장에서 walk away from you는 걸어서 이동해 그 사람과 당신 사이의 거리가 점점 늘어난다는 뜻입니다. walk는 이동 방법을, away from은 방향을 나타내며 you는 거리를 판단하는 기준점입니다. 방향이 중요할 때는 away from을 한 덩어리로 유지해야 합니다. walk만 쓰면 누군가가 어떻게 이동하는지만 나타낼 뿐, 그 사람이 당신에게서 점점 멀어진다는 뜻은 전달하지 못합니다.

연습

walk away from을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Yesterday, after saying goodbye, Maya ____ the station.

정답 보기

walked away from

you know that the amount of light you receive from your friend will decrease by the distance squared. 어휘 쓰임

2:40

친구에게서 받는 빛의 양은 거리의 제곱에 반비례하여 줄어든다는 것을 알 수 있습니다.

어휘 쓰임

will decrease by the distance squared: 수학적 관계를 나타내는 by

이 문장에서 by the distance squared는 받는 빛의 양이 어떻게 변하는지를 결정하는 수학적 요인을 나타냅니다. 여기서 by는 ‘옆에’라는 뜻이 아니며 장소를 나타내지도 않습니다. 의도한 관계는 역제곱 관계입니다. 거리가 늘어날수록 받는 빛은 1을 거리의 제곱으로 나눈 값에 비례하여 약해집니다. 거리가 3배가 되면 받는 빛은 약 9분의 1이 됩니다.

연습

이 문맥에서 the received light will decrease by the distance squared는 무슨 뜻인가요?

  1. 받는 빛은 거리의 제곱과 같은 고정된 양만큼 줄어든다.
  2. 받는 빛은 역제곱 관계에 따라 약해진다.
  3. 받는 빛은 제곱된 거리 옆의 장소로 이동한다.
정답 보기

받는 빛은 역제곱 관계에 따라 약해진다.

So, by comparing the amount of light you receive to the intrinsic brightness of the light bulb, 문법

2:46

따라서 받는 빛의 양과 전구의 고유한 밝기를 비교하면,

문법

by comparing X to Y: 방법을 나타내기

by + 동사의 -ing형은 어떤 행동을 수행하는 방법이나 결론에 도달하는 방법을 나타냅니다. 여기서 by comparing은 ‘비교함으로써’라는 뜻입니다. compare X to Y에서 X와 Y는 비교하는 두 대상입니다. By comparing X to Y를 문장 앞에 두면 먼저 방법을 제시하고, 그 뒤에 결과나 결론이 이어질 것임을 알려 줍니다.

연습

by comparing을 사용해 방법을 나타내는 구를 완성하세요: ____ the two maps, we found the shortest route.

정답 보기

By comparing

you can then tell how far away your friend is.

2:51

친구가 얼마나 멀리 있는지 알 수 있습니다.

In astronomy,

2:54

천문학에서

our light bulb turns out to be a special type of star called a Cepheid variable. 해설

2:55

우리의 전구는 '세페이드 변광성'이라는 특별한 종류의 별입니다.

표현 묶음

turns out to be: 실제 정체를 밝혀 주는 표현

turns out to be는 “나중에 ~인 것으로 밝혀지다” 또는 “알고 보니 ~이다”라는 뜻입니다. 여기서는 비유에 사용된 “전구”가 실제로 특별한 종류의 별임을 밝혀 줍니다. 물리적으로 회전한다는 뜻은 아닙니다. 기본 구조는 주어 + turn out to be + 명사 또는 형용사입니다. 단순 현재에서 단수 주어와 함께 쓸 때는 turns를 쓰고, 과거에 밝혀진 일에는 turned를 씁니다.

연습

turn out to be를 단순 현재형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: After closer study, the tiny dot ____ a distant planet.

정답 보기

turns out to be

문화 배경

세페이드 변광성이라고 불리는 특별한 종류의 별

세페이드 변광성은 밝기가 규칙적인 주기에 따라 밝아졌다 어두워지는 별의 한 종류입니다. 그 주기의 길이를 이용하면 별의 실제 밝기를 알아내고 거리를 추정하는 데 도움이 됩니다. 여기서 variable은 단순히 “변하기 쉬운”이라는 일반적인 설명이 아니라 천문학 용어 Cepheid variable 전체의 일부입니다. a special type of star called a Cepheid variable에서 called a Cepheid variable은 star 뒤에 와서 그 별 종류의 이름을 알려 줍니다. 이는 a special type of star that is called a Cepheid variable을 줄인 형태입니다.

연습

이 문장에서 a Cepheid variable은 무엇을 가리킵니까?

  1. 별빛을 측정하는 장치
  2. 밝기가 규칙적인 주기로 변하는 종류의 별
  3. 위치가 예측할 수 없게 변하는 행성
정답 보기

밝기가 규칙적인 주기로 변하는 종류의 별

These stars are internally unstable, 어휘 쓰임

3:00

이 별들은 내부가 불안정해서

어휘 쓰임

internally unstable: 내부에서 비롯되는 불안정성

이 과학 설명에서 internally unstable은 별 자체의 내부에서 불안정성이 생기기 때문에 별이 안정된 물리 상태를 유지할 수 없다는 뜻입니다. internally는 불안정성의 위치나 원인을 외부 조건이 아니라 내부로 한정합니다. 여기서 unstable은 사람의 감정이 아니라 물리적 시스템의 상태를 설명합니다.

연습

이 문장에서 internally unstable은 별에 관해 무엇을 말하나요?

  1. 별 자체의 물리 상태가 안정적으로 유지되지 못한다.
  2. 별 주변의 조건만 변하고 있다.
  3. 별이 인간과 같은 감정을 느끼고 있다.
정답 보기

별 자체의 물리 상태가 안정적으로 유지되지 못한다.

like a constantly inflating and deflating balloon. 전개 흐름

3:03

마치 끊임없이 팽창하고 수축하는 풍선과 같습니다.

전개 흐름

like a constantly inflating and deflating balloon: 설명을 위한 비유

Like는 설명을 돕는 비유를 이끕니다. 별이 반복해서 팽창하고 수축하는 모습을 계속 부풀었다 줄어드는 익숙한 풍선의 모습에 빗댑니다. 풍선이 실제로 등장하는 것도 아니고 별이 문자 그대로 풍선이라는 뜻도 아닙니다. 이 비유는 앞서 나온 추상적인 불안정성의 개념을 번갈아 일어나는 변화의 모습으로 바꾸어 설명을 구성하고, 쉽게 떠올리게 합니다.

연습

설명에서 풍선 비유는 어떤 역할을 하나요?

  1. 풍선을 별의 한 종류로 분류한다.
  2. 별이 반복해서 팽창하고 수축하는 모습을 독자가 떠올리게 돕는다.
  3. 각 별 안에 진짜 풍선이 있다고 말한다.
정답 보기

별이 반복해서 팽창하고 수축하는 모습을 독자가 떠올리게 돕는다.

And because the expansion and contraction causes their brightness to vary, 문법

3:06

그리고 팽창과 수축으로 인해 밝기가 변하기 때문에,

문법

because ... causes ... to vary: 인과 작용 설명하기

Because는 뒤에 이어지는 결과의 이유를 제시합니다. because절 안에서 causes는 ‘어떤 일이 일어나게 하다’라는 뜻의 동사이며, ‘이유’를 뜻하는 명사가 아닙니다. cause + 목적어 + to부정사 구조는 어떤 작용이 낳는 영향을 나타냅니다. their brightness는 영향을 받는 목적어이고, to vary는 그것이 어떻게 되는지를 알려 줍니다. 이 구조는 한 과정이 어떻게 변화를 일으키는지 설명할 때 유용합니다.

연습

because와 cause + 목적어 + to부정사를 올바르게 사용해 작동 원리를 설명한 문장은 어느 것인가요?

  1. Because of heat causes metal to expand, the lid loosens.
  2. Because heat causes metal expand, the lid loosens.
  3. Because heat causes metal to expand, the lid loosens.
정답 보기

Because heat causes metal to expand, the lid loosens.

we can calculate their luminosity by measuring the period of this cycle, 문법

3:10

우리는 이 주기를 측정함으로써 그들의 광도를 계산할 수 있습니다.

문법

by measuring the period of this cycle: 방법 표현하기

By + 동사의 -ing형은 어떤 행동을 어떻게 하는지 또는 어떤 방법으로 결과를 얻는지를 나타냅니다. 여기서 by measuring은 ‘그 광도를 어떻게 계산할 수 있는가?’라는 질문에 답합니다. The period of this cycle은 한 번의 완전한 순환에 걸리는 시간입니다. 이 과학 문맥에서 period는 문장 부호인 ‘마침표’나 학교의 ‘수업 시간’을 뜻하지 않습니다.

연습

measure를 by + -ing형 구문으로 만들어 문장을 완성하세요: We checked the table's length ____ it with a tape measure.

정답 보기

by measuring

with more luminous stars changing more slowly. 문법

3:14

더 밝은 별일수록 더 천천히 변합니다.

문법

with more luminous stars changing more slowly: with + 명사 + -ing로 덧붙이는 정보

이 구절은 with + 명사구 + -ing 분사 구조입니다. more luminous stars는 changing의 의미상 주어이고, more slowly는 별이 어떻게 변하는지를 나타냅니다. 앞의 진술에 이어지는 이 with절은 ‘더 밝은 별일수록 더 천천히 변한다’라는 추가 규칙을 한 문장 안에 압축해 넣습니다. 여기서 with는 함께 성립하는 보충 정보를 이끌며, and나 together with의 뜻이 아닙니다.

연습

다음 단어를 주어진 순서대로 사용하되 fall만 올바른 형태로 바꾸세요: with / the rain / fall / steadily. The match continued, ____.

정답 보기

with the rain falling steadily

By comparing the light we observe from these stars to the intrinsic brightness we've calculated this way,

3:19

이렇게 계산한 고유의 밝기와 우리가 이 별들로부터 관찰한 빛을 비교함으로써

we can tell how far away they are.

3:24

별들이 얼마나 멀리 떨어져 있는지 알 수 있습니다.

Unfortunately, this is still not the end of the story. 관용구

3:26

안타깝게도 이것이 끝이 아닙니다.

관용구

still not the end of the story: 아직 끝난 것이 아님

여기서 not the end of the story는 비유적 표현입니다. story는 전체 상황을 가리키므로, 이 표현은 더 설명하거나 다뤄야 할 사실, 문제, 전개가 남아 있다는 뜻입니다. still은 지금까지 설명한 뒤에도 일이 끝나지 않았음을 강조합니다. Unfortunately와 함께 쓰여 달갑지 않은 새로운 문제를 알리고 설명을 다음 쟁점으로 전환합니다.

연습

이 문장에서 still not the end of the story는 무슨 뜻인가요?

  1. 상황이 완전히 해결되었다.
  2. 설명하거나 처리해야 할 내용이 더 남아 있다.
  3. 화자가 허구 이야기의 결말을 기억하지 못한다.
정답 보기

설명하거나 처리해야 할 내용이 더 남아 있다.

We can only observe individual stars up to about 40 million light years away, 표현 묶음

3:30

우리는 개별 별을 최대 약 4천만 광년까지만 관찰할 수 있으며,

표현 묶음

up to about ... away: 대략적인 최대 거리

up to + 숫자는 범위 안에서 가능한 최댓값을 나타냅니다. 여기서 up to about 40 million light years away는 개별 별을 관측할 수 있는 가장 먼 거리가 약 4천만 광년이라는 뜻입니다. 관측할 수 있는 모든 별이 그 거리에 있다는 뜻은 아닙니다. about은 수치가 대략적인 값임을 나타내고, away는 거리 뒤에 와서 별이 관측자로부터 얼마나 떨어져 있는지를 보여 줍니다.

연습

이 문장은 무슨 뜻인가요? The device can detect movement up to about 300 meters away.

  1. 추정되는 최대 감지 거리는 300미터입니다.
  2. 정확히 300미터 떨어진 곳의 움직임만 감지합니다.
  3. 움직임을 감지할 수 있는 최소 거리는 300미터입니다.
정답 보기

추정되는 최대 감지 거리는 300미터입니다.

after which they become too blurry to resolve. 문법

3:34

그 이후로는 너무 흐릿해져서 구별할 수 없습니다.

문법

after which ...: 경계와 그다음 일을 연결하는 표현

after which는 ‘그 시점이나 사건 뒤에’라는 뜻입니다. 여기서 which는 individual stars가 아니라 앞에서 말한 거리의 상한을 가리킵니다. 이어지는 절은 그 한계를 넘었을 때의 결과를 설명합니다. they는 별들을 가리키며, too blurry to resolve는 너무 흐려서 별들을 각각 구별할 수 없다는 뜻입니다. 과학 영상에서 resolve는 미세한 세부를 선명하게 보여 주거나 구별한다는 뜻입니다.

연습

‘그 시간 이후에’라는 뜻의 두 단어 관계 연결어로 문장을 완성하세요: The library is open until nine, ____ the doors are locked.

정답 보기

after which

But luckily, we have another type of standard candle,

3:37

하지만 다행히도 우리에게는 또 다른 종류의 표준 촛불이 있습니다.

the famous Type 1a supernova. 문화 배경

3:40

바로 유명한 Ia형 초신성입니다.

문화 배경

Type 1a supernova: 특정한 과학적 분류

Type 1a supernova라는 표현은 모든 초신성을 통틀어 말하는 것이 아니라, 항성 폭발의 특정한 과학적 분류를 가리킵니다. 이 문장에서는 또 하나의 표준 촉광으로 소개되는 특정 유형을 나타냅니다. Type 1a는 분류명에서 꼭 필요한 부분입니다. 천문학자들은 1a형 초신성의 밝기를 비교하고 보정하여 아주 먼 거리를 추정할 수 있습니다. Type 1a를 빼면 설명의 범위가 지나치게 넓어집니다.

연습

Type 1a supernova에서 Type 1a는 어떤 역할을 하나요?

  1. 폭발이 단 한 번만 일어난다는 뜻입니다.
  2. 논의 중인 특정 분류를 나타냅니다.
  3. 모든 종류의 초신성을 가리킵니다.
정답 보기

논의 중인 특정 분류를 나타냅니다.

Supernovae, giant stellar explosions,

3:43

거대한 별의 폭발인 초신성은

are one of the ways that stars die. 문법

3:46

별이 죽는 방법 중 하나입니다.

문법

are one of the ways that...: 여러 가능성 중 하나

be one of the ways that + 절은 “어떤 일이 일어나는 여러 방법이나 경로 중 하나이다”라는 뜻입니다. 이 문장에서 초신성은 별이 죽는 한 가지 가능한 방식으로 제시되며, 유일한 방식이라는 뜻은 아닙니다. one of 뒤에는 복수 명사 ways를 씁니다. that절은 그 방식들과 관련된 행동이나 결과를 설명합니다. 여기서는 ways that stars die, 즉 별이 죽는 방식이라는 뜻입니다.

연습

one of + 복수 명사 ways + that을 사용해 문장을 완성하세요: Reading aloud is ____ I practice English.

정답 보기

one of the ways that

These explosions are so bright that they outshine the galaxies where they occur. 문법

3:49

이 폭발은 너무나 밝아서 그들이 속한 은하보다 더 빛납니다.

문법

so bright that ...: 강한 정도가 결과로 이어지는 구조

so + 형용사 + that + 절은 매우 높은 정도와 그로 인해 생기는 결과를 연결합니다. 여기서 so bright는 폭발이 매우 밝다는 것을 나타내고, that they outshine the galaxies where they occur는 그 결과를 보여 줍니다. Outshine은 다른 것보다 더 밝게 빛난다는 뜻입니다. 즉, 폭발이 그것이 일어난 은하보다 더 밝게 보일 수 있습니다. 이 구조에서 that은 단순한 추가 설명이 아니라 결과를 이끕니다.

연습

so + 형용사 + that 결과 구조를 완성하세요: The suitcase was ____ heavy ____ I needed help carrying it.

정답 보기

so · that

So, even when we can't see individual stars in a galaxy, 문법

3:54

그래서 은하 내의 개별 별을 볼 수 없을 때에도,

we can still see supernovae when they happen.

3:57

초신성이 발생하면 우리는 여전히 볼 수 있습니다.

문법

even when ... still ...: 제한이 있어도 계속 성립하는 결과

Even when은 보통 어떤 결과를 어렵게 만들거나 일어날 가능성을 낮추는 실제 상황이나 반복되는 상황을 이끕니다. 여기서는 개별 별을 볼 수 없어도 초신성을 보는 데에는 지장이 없습니다. 주절의 still은 그 조건에도 불구하고 결과가 계속 성립한다는 점을 강조합니다. Even은 when에 양보의 의미를 더합니다. 즉, 단순히 어떤 일이 일어나는 때가 아니라 그런 제한된 상황에서도라는 뜻입니다.

연습

even when ... still 구조를 완성하세요: ____ the room is noisy, I can ____ focus on my book.

정답 보기

Even when · still

And Type 1a supernovae turn out to be usable as standard candles because intrinsically bright ones fade slower than fainter ones. 해설

4:00

그리고 Ia형 초신성은 본질적으로 더 밝은 초신성이 더 어두운 것보다 더 느리게 희미해지기 때문에 표준 촛불로 사용할 수 있습니다.

표현 묶음

turn out to be usable as ...: 나중에 밝혀진 역할

turn out to be는 조사나 경험 뒤에 알게 된 결과를 제시합니다. 여기서는 연구를 통해 Ia형 초신성의 유용한 특성이 확인되었음을 나타내며, 물리적으로 회전한다는 뜻이 아닙니다. usable as + 명사는 어떤 것이 맡을 수 있는 역할이나 용도를 나타냅니다. usable as standard candles는 이 초신성들이 측정용 표준 촉광으로 쓰일 수 있다는 뜻입니다. 이 구조에서는 as가 반드시 필요합니다.

연습

turn out to be usable as를 알맞은 시제로 완성하세요: After testing, the recycled plastic ____ roofing material.

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turned out to be usable as

문법

bright ones ... fainter ones: 반복되는 복수 명사 대신 쓰기

ones는 문맥상 이미 분명한 복수 가산 명사를 대신합니다. 여기서 두 ones는 모두 Ia형 초신성을 가리킵니다. intrinsically bright ones는 본질적으로 밝은 Ia형 초신성이고, fainter ones는 더 어두운 Ia형 초신성입니다. 사람들을 뜻하지 않습니다. 형용사는 같은 종류의 대상을 두 집단으로 나누고, slower than은 두 집단이 희미해지는 속도를 비교합니다. intrinsically는 밝기가 관찰자에게 단순히 그렇게 보이는 것이 아니라 초신성 자체의 특성임을 나타냅니다.

연습

복수 명사의 반복을 피하도록 ones를 사용하세요: The brighter lamps lasted longer than the dimmer ____.

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ones

Through our understanding of this relationship between brightness and decline rate, 표현 묶음

4:08

밝기와 감소율 사이의 이러한 관계를 이해함으로써,

we can use these supernovae to probe distances up to several billions of light years away. 어휘 쓰임

4:12

우리는 이 초신성을 이용하여 수십억 광년 밖의 거리까지 탐색할 수 있습니다.

표현 묶음

Through our understanding of ...: 결과의 근거를 먼저 제시하기

여기서 through는 어떤 장소를 통과한다는 뜻이 아니라, 어떤 지식이나 이해를 수단으로 삼는다는 뜻입니다. Through + 명사구 구조는 주절의 결과를 가능하게 하는 지식, 방법 또는 과정을 나타냅니다. 이 구를 문장 앞에 두면 결과보다 근거를 먼저 제시할 수 있습니다. 학술적 설명에서는 먼저 결론이나 능력이 무엇에 근거하는지 밝히고, 그다음 무엇을 할 수 있는지 설명하는 정보 순서가 흔히 쓰입니다.

연습

Through our understanding of를 사용해 지식적 근거를 제시하세요: ____ migration patterns, we can better protect these birds.

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Through our understanding of

어휘 쓰임

probe distances: 과학 동사로 쓰인 probe

probe distances에서 probe는 동사입니다. 증거, 관측 또는 어떤 방법을 이용해 대상을 주의 깊게 조사하거나 탐구한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 초신성이 과학자들이 매우 큰 거리 규모를 연구하도록 돕습니다. probe는 물리적인 도구의 이름이 아닙니다. probe + 목적어 구조에서는 조사 대상을 동사 뒤에 둡니다. 예를 들어 probe the atmosphere 또는 probe the causes of a problem처럼 씁니다. 이 표현은 접근하기 어렵거나 아직 충분히 이해되지 않은 영역을 깊이 조사한다는 느낌을 주는 경우가 많습니다.

연습

이 문장에서 probe는 무슨 뜻인가요? Researchers use radio waves to probe the planet's atmosphere.

  1. 동작이 아니라 물리적인 기구를 가리킨다
  2. 전파를 이용해 대기를 주의 깊게 조사한다
  3. 행성이 얼마나 빠르게 움직이는지 측정한다
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전파를 이용해 대기를 주의 깊게 조사한다

But why is it important to see such distant objects anyway? 전개 흐름

4:19

하지만 왜 그렇게 먼 물체를 관찰하는 것이 중요할까요?

전개 흐름

But why is it important ... anyway?: 방법에서 중요성을 묻는 질문으로 전환하기

이 질문은 설명의 방향을 바꿉니다. But은 전환을 알리며, 앞에서 어떤 일을 어떻게 하는지 설명하던 데서 벗어나 why is it important, 즉 그 일의 목적이나 가치를 묻는 쪽으로 초점을 옮깁니다. 문장 끝의 anyway는 듣는 사람을 “결국 이게 왜 중요한가?”라는 근본적인 질문으로 되돌립니다. 여기서는 전환을 강조하며, “어쨌든”이라는 양보의 뜻이 아닙니다. 설명자는 이런 자문 형식의 질문으로 다음 이유를 소개할 수 있습니다.

연습

이 질문은 설명의 구성을 어떻게 전환합니까?

  1. 방법을 설명하다가 그 목표가 왜 중요한지 묻는 쪽으로 전환합니다.
  2. 설명이 끝났음을 나타냅니다.
  3. 같은 방법의 또 다른 단계를 나열합니다.
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방법을 설명하다가 그 목표가 왜 중요한지 묻는 쪽으로 전환합니다.

Well, remember how fast light travels. 말투와 의도

4:23

음, 빛이 얼마나 빠르게 이동하는지 기억하시나요?

말투와 의도

Well, remember ...: 상기시키며 답변 시작하기

여기서 Well은 담화 표지입니다. 앞의 질문에 대한 답을 자연스럽게 시작하게 해 주며, “좋은 방식으로”라는 뜻이 아닙니다. Remember는 이미 알고 있는 사실, 즉 빛이 얼마나 빠르게 이동하는지를 떠올리게 하여 다음 설명의 근거로 사용합니다. Well, remember ...라는 틀은 설명을 대화처럼 들리게 하고 질문을 공유된 지식과 연결합니다.

연습

Well, remember how fast light travels에서 Well은 어떤 역할을 합니까?

  1. 빛이 훌륭하거나 능숙한 방식으로 이동한다는 뜻입니다.
  2. 말하는 사람이 상기시킬 내용을 제시하기 전에 응답을 자연스럽게 시작합니다.
  3. 말하는 사람이 설명을 끝냈음을 나타냅니다.
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말하는 사람이 상기시킬 내용을 제시하기 전에 응답을 자연스럽게 시작합니다.

For example, the light emitted by the sun will take 8 minutes to reach us, 문법

4:26

예를 들어, 태양에서 방출된 빛이 우리에게 도달하는 데는 8분이 걸립니다.

문법

the light emitted by the sun: 축약 수동 관계절

명사구 the light emitted by the sun에서 emitted by the sun은 light 뒤에 놓인 과거분사구로 수동의 뜻을 나타냅니다. that is emitted by the sun으로 풀어 쓸 수 있습니다. emitted는 주절의 서술어가 아닙니다. 명사구 전체가 주어이고 주절의 서술어는 will take입니다. 이런 축약 수동 관계절은 과학·설명 글에서 명사를 간결하게 설명합니다.

연습

that is collected by를 축약해 문장을 완성하세요: The energy ____ the solar panels powers the house.

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collected by

which means that the light we see now is a picture of the sun 8 minutes ago. 전개 흐름

4:30

즉, 우리가 지금 보는 빛은 8분 전의 태양 모습이라는 의미입니다.

전개 흐름

which means that: 사실을 그 의미와 연결하기

which는 앞의 상황 전체, 즉 햇빛이 우리에게 도달하는 데 8분이 걸린다는 사실을 가리킵니다. 이어지는 means that은 그 사실이 뜻하는 결과를 나타내는 완전한 절을 이끕니다. 가장 가까운 명사만 설명하는 것이 아닙니다. 이 구조는 먼저 사실을 말하고 그다음 의미나 결론을 제시하는 두 단계로 정보를 구성합니다. 다른 상황에서도 사실을 말한 뒤 which means that과 결과를 나타내는 절을 붙일 수 있습니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: The road is closed, which means that we need another route. which는 무엇을 가리키나요?

  1. another route라는 구
  2. 도로가 폐쇄되었다는 사실 전체
  3. 명사 road만
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도로가 폐쇄되었다는 사실 전체

When you look at the Big Dipper,

4:36

당신이 북두칠성을 바라볼 때,

you're seeing what it looked like 80 years ago. 문법

4:37

당신은 80년 전 그 별의 모습을 보고 있는 것입니다.

문법

what it looked like: 내포된 wh절의 평서문 어순

what it looked like는 seeing의 목적어입니다. 이 내포된 wh절 전체는 ‘그것이 당시 지녔던 모습’을 뜻하므로, 원문은 80년 전의 모습을 보고 있다는 의미입니다. 이 절은 직접 질문이 아니라 다른 문장 안에 들어가 있으므로 what + it + looked like라는 평서문 어순을 사용합니다. did를 넣거나 동사를 주어 앞으로 옮기지 않습니다.

연습

알맞은 표현을 고르세요. 이 문장에는 내포된 wh절이 필요합니다: The old photo shows ___ before the station was rebuilt.

  1. what the street looked like
  2. what looked the street like
  3. what did the street look like
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what the street looked like

And those smudgy galaxies? 어휘 쓰임

4:41

그렇다면 그 흐릿한 은하들은 어떨까요?

어휘 쓰임

And those smudgy galaxies?: 흐릿해 보이는 무리를 가리키는 표현

And those smudgy galaxies?는 줄여 말한 질문입니다. And는 주의를 다른 예로 옮기고, those는 화면에 보이거나 방금 언급된 은하들을 가리킵니다. 전체 의미는 And what about those smudgy galaxies?에 가깝습니다. Smudgy는 가장자리가 문질러진 자국처럼 선명하지 않고 흐릿한 겉모습을 묘사합니다. 생생한 일상 표현이지 과학적 분류의 명칭은 아닙니다.

연습

이 문장에서 And those smudgy galaxies?는 어떤 역할을 하나요?

  1. 은하 유형의 공식 과학 명칭을 제시합니다.
  2. 은하들이 실제로 더러운지 질문합니다.
  3. 흐릿한 자국처럼 보이는 은하들로 주의를 옮깁니다.
정답 보기

흐릿한 자국처럼 보이는 은하들로 주의를 옮깁니다.

They're millions of light years away.

4:43

그것들은 수백만 광년 떨어져 있습니다.

It has taken millions of years for that light to reach us. 문법

4:45

그 빛이 우리에게 도달하기까지 수백만 년이 걸렸습니다.

문법

It has taken ... for ... to ...: 현재까지 걸린 시간

It has taken + 시간 + for + 사람이나 사물 + to + 동사 구조는 어떤 사건이 현재까지 얼마의 시간을 필요로 했는지 나타냅니다. it은 특정 사물을 가리키지 않는 가주어이며, 실제 의미를 담은 사건은 for that light to reach us입니다. has taken은 현재완료형입니다. 과거에 이어진 빛의 긴 여정을 지금 이곳에 도달한 결과와 연결하므로, 흐른 시간과 현재의 결과를 모두 강조합니다.

연습

현재완료형의 소요 시간 구조를 완성하세요: The app is ready now. It ____ three months ____ the team to finish it.

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has taken · for

So, the universe itself is in some sense an inbuilt time machine. 해설

4:49

그래서 어떤 의미에서는 우주 자체가 내장된 타임머신입니다.

표현 묶음

in some sense: 주장이 성립하는 범위 한정하기

in some sense는 ‘특정한 관점에서 보면’ 또는 ‘한정된 의미에서는’이라는 뜻입니다. 뒤에 나오는 주장을 한정하여 그 주장이 모든 면에서 참인 것은 아님을 보여 줍니다. 여기서 우주는 말 그대로 내장된 타임머신이 아닙니다. 멀리서 온 빛을 통해 과거를 볼 수 있으므로 그 특정한 관점에서는 비교가 성립한다는 제한적인 비유임을 이 표현이 알려 줍니다.

연습

‘문’이라는 비교가 한 가지 관점에서만 성립한다는 점을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. In some sense, a good book is a doorway to another world.
  2. A good book is not a doorway to another world in any sense.
  3. A good book is literally a doorway to another world.
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In some sense, a good book is a doorway to another world.

관용구

an inbuilt time machine: 과거를 보는 것을 나타내는 비유

여기서 an inbuilt time machine은 비유입니다. 빛이 이동하는 데 시간이 걸리므로 아주 먼 천체를 보면 그 천체의 더 이전 모습을 보게 됩니다. 따라서 우주는 과거를 돌아볼 방법을 본래 갖추고 있는 것처럼 보입니다. Inbuilt는 이 능력이 우주와 빛의 작동 방식 자체에서 나온다는 뜻입니다. Time machine은 문자 그대로의 뜻이 아니며, 사람을 과거로 데려가는 기계가 있다는 말이 아닙니다.

연습

이 문장에서 an inbuilt time machine은 무슨 뜻인가요?

  1. 빛이 이동하는 데 시간이 걸리므로 먼 천체는 더 이전 단계의 모습으로 보인다.
  2. 우주에는 사람을 과거로 데려가는 기계가 실제로 들어 있다.
  3. 우주를 바라보면 시간이 멈춘다.
정답 보기

빛이 이동하는 데 시간이 걸리므로 먼 천체는 더 이전 단계의 모습으로 보인다.

The further we can look back, 문법

4:54

우리가 과거를 더 멀리 되돌아볼수록,

the younger the universe we are probing.

4:56

우리는 더 젊은 우주를 탐색하는 것입니다.

문법

The further ..., the younger ...: the + 비교급 상관 구문

the + 비교급 ..., the + 비교급 ... 구문은 변화하는 두 요소를 연결합니다. 한쪽이 변하면 다른 쪽도 함께 변한다는 뜻입니다. 여기서 the further we can look back은 더 먼 과거를 본다는 뜻이고, the younger ...는 우주를 더 이른 단계에서 관찰한다는 뜻입니다. 두 the는 모두 이 비교 구문의 고정된 요소이며 일반적인 관사가 아닙니다. 비교급은 younger처럼 한 단어일 수도 있고, more carefully처럼 더 긴 구일 수도 있습니다.

연습

much와 easy의 비교급을 사용해 상관 비교 구문을 완성하세요: The ____ you practice, the ____ the tune becomes.

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more · easier

Astrophysicists try to read the history of the universe and understand how and where we come from. 관용구

4:59

천체물리학자들은 우주의 역사를 읽고 우리가 어디서 어떻게 왔는지 이해하려고 노력합니다.

관용구

read the history of the universe: 증거로 역사를 해석하기

여기서 동사 read는 비유적으로 쓰였습니다. 천체물리학자들이 책을 읽는다는 뜻이 아니라, 빛과 관측할 수 있는 다른 증거를 우주의 과거에 일어난 일을 보여 주는 기록으로 해석한다는 뜻입니다. 이때 read는 패턴을 발견하고 흔적에서 정보를 알아낸다는 뜻입니다. 이 표현은 과학적 분석을 익숙한 읽기 행위에 비유하며, 증거가 글처럼 정보를 전달하게 합니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: Researchers read the lake's history in layers of mud. 여기서 read는 무슨 뜻인가요?

  1. 쓰인 단어를 소리 내어 읽는다.
  2. 단서를 해석하여 과거를 이해한다.
  3. 완전한 역사책을 쓴다.
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단서를 해석하여 과거를 이해한다.

The universe is constantly sending us information in the form of light. 표현 묶음

5:05

우주는 끊임없이 빛의 형태로 우리에게 정보를 보내고 있습니다.

표현 묶음

in the form of light: 형태나 매체 나타내기

In the form of + 명사는 어떤 것이 존재하거나 나타나거나 전달되는 형태, 모습 또는 매체를 알려 줍니다. 이 문장에서는 정보가 빛으로 우리에게 도달하므로, 빛이 정보를 운반하는 형태입니다. 이 표현에서 form은 어떤 것이 제시되거나 존재하는 방식을 뜻하며, 빈칸을 채우는 서류를 뜻하지 않습니다. 활용할 수 있는 구조는 in the form of + 명사입니다.

연습

‘특정한 형태로’라는 뜻의 정확한 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The emergency update arrived ____ a text message.

정답 보기

in the form of

All that remains is for us to decode it. 문법

5:10

남은 것은 우리가 그것을 해독하는 것뿐입니다.

문법

All that remains is for us to decode it: 마지막 과제 제시하기

All that remains는 “아직 해야 할 일로 남아 있는 유일한 것”이라는 뜻입니다. 여기서 remains는 “남아 있다”라는 뜻의 동사 remain의 형태이며, 시신이나 잔해를 뜻할 수 있는 명사 remains가 아닙니다. 주어 All that remains 뒤에는 is가 오고, for us to decode it은 남은 행동과 그 행동을 할 사람을 나타냅니다. 이 구조는 앞의 설명을 하나의 마지막 과제로 정리합니다. 보통 다른 필수 단계나 조건은 이미 완료되었다는 뜻을 내포합니다.

연습

All that remains is ... 구조를 사용해 문장을 완성하세요: The report is finished. ____ for us to send it to the client.

정답 보기

All that remains is