섬 생활: 과연 낙원일까요? - 6 Minute English: 영어 학습 노트

BBC Learning English

학습 난이도
840단어 148단어/분

동영상 개요: 기후 변화와 쓰나미가 통가의 식량 생산, 생계, 미래를 어떻게 위협했는지 살펴봅니다. 태평양 섬 주민들은 일자리를 찾고 삶을 재건해야 하는 청년들의 어려움을 전하며, 진행자들은 섬들의 운명을 큰 나라들의 탄소 배출 및 기후 적응의 필요성과 연결합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. as much variety in / as in — 문법 및 문장 패턴: 두 집단에 나타나는 추상적 특성의 정도를 비교하는 방법을 익힙니다. 세계 여러 섬의 다양성이 그곳에 사는 사람들의 다양성만큼 크다는 점을 단순한 형용사 비교보다 정확하게 표현할 수 있습니다. 2. undermine food production systems — 어휘 의미 및 사용 격식: undermine이 물리적으로 아래를 파는 뜻이 아니라 체계의 기반이나 효과를 서서히 약화한다는 뜻임을 이해합니다. 기후 영향으로 농업과 어업의 안정적인 식량 공급 능력이 떨어지는 상황을 환경·경제·정책 논의에 맞는 격식 있는 표현으로 설명할 수 있습니다. 3. get back on their feet, — 관용어 및 비유적 표현: 어려움을 겪은 뒤 안정과 자립, 정상적인 생활 능력을 되찾는다는 관용적 의미를 파악하고 활용합니다. 통가 인터뷰에서는 단순한 신체 회복을 넘어, 청년들이 기회를 얻어 가족을 부양하고 경제 및 기후 충격 이후의 삶을 다시 세운다는 의미를 전달합니다.

해설 목록

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

bbclearningenglish.com의 6 Minute English입니다.

Hello,

0:08

안녕하세요,

this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:09

BBC Learning English의 6 Minute English입니다.

I'm Sam.

0:11

저는 Sam입니다.

And I'm Rob.

0:12

저는 Rob입니다.

What do Britain,

0:13

영국,

Greenland,

0:15

그린란드,

Australia,

0:16

호주,

Hawaii, and Cuba all have in common, Rob? 표현 묶음

0:17

하와이, 쿠바의 공통점은 무엇일까요, Rob?

표현 묶음

have ... in common: 공통점이 있다

have ... in common은 둘 이상의 사람이나 사물이 특징, 성질, 관심사 또는 경험을 공유한다는 뜻입니다. 이 질문에서 말하는 사람은 롭에게 이 장소들이 공유하는 특징 하나를 찾아보라고 합니다. 자주 쓰는 구조는 What do A and B have in common?과 A and B have something in common.입니다. 이 표현은 유사점을 나타내며, 일반적으로 A와 B가 어떤 물건을 공동으로 소유한다는 뜻은 아닙니다.

연습

‘특징을 공유하다’라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: What do these two stories have ____?

정답 보기

in common

Hmm.

0:21

흠.

Uh are you planning your summer holiday, Sam?

0:21

어, 여름휴가 계획을 세우고 계신가요, Sam?

Or is it that they're all islands?

0:24

아니면 모두 섬이라는 뜻인가요?

That's right, Rob.

0:27

맞아요, Rob.

They are all islands.

0:28

모두 섬이죠.

But that's about all they have in common. 말투와 의도

0:30

하지만 공통점은 그게 다입니다.

말투와 의도

that's about all: 그 밖에는 거의 없음

that's about all은 ‘거의 그게 전부이며, 그 밖에는 거의 또는 전혀 없다’라는 뜻입니다. 여기서 that은 앞서 언급된 한 가지 공통점을 가리키고, about은 그 한계를 약간 어림잡는 의미로 만듭니다. But으로 문장을 시작하면서 말하는 사람은 그 공통점을 인정한 뒤 곧바로 그 범위를 크게 제한합니다. 이 표현은 앞으로 공통점이 더 나오는 것이 아니라 차이점이 이어질 것임을 알려 줍니다.

연습

두 사람이 한 가지를 제외하면 의견이 일치하는 부분이 거의 없다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. We agree on almost everything.
  2. That's all about what we agree on.
  3. That's about all we agree on.
정답 보기

That's about all we agree on.

There's as much variety in the world's islands as in the people who live there. 문법

0:32

전 세계의 섬들은 그곳에 사는 사람들만큼이나 매우 다양합니다.

문법

as much variety in ... as in ...: 같은 정도의 다양성

as much + 셀 수 없는 명사 + as 구조는 양이나 정도가 같음을 비교합니다. 여기서 variety는 셀 수 없는 추상 명사이므로, much는 비교하는 두 대상의 다양성 정도가 같다는 것을 나타냅니다. 두 번째 as는 비교 대상을 이끕니다. as in the people who live there에서는 반복되는 there is가 생략되었습니다. 완전한 형태는 There is as much variety in the world's islands as there is in the people who live there.입니다.

연습

동등 비교를 완성하세요: There is ____ excitement in the final match as in the opening match.

정답 보기

as much

In tourist holiday magazines,

0:37

관광 휴양지 잡지에서

Pacific islands like Fiji, Tonga, and Tahiti

0:38

피지, 통가, 타히티와 같은 태평양 섬들은

look like paradise with tropical rainforests, 표현 묶음

0:41

열대 우림이 있는 낙원처럼 보입니다,

표현 묶음

look like paradise: 낙원처럼 보이다

look like + 명사는 어떤 것처럼 보인다는 뜻입니다. 여기서 paradise는 비유적인 표현으로, 종교적인 사후 세계를 특별히 가리키는 것이 아니라 매우 아름답고 이상적인 장소를 뜻합니다. 이 표현은 강하고 이상화된 시각적 인상을 전달합니다. 그 장소가 어떻게 보이는지를 말할 뿐, 그곳의 실제 생활까지 이상적이라는 뜻은 아닙니다.

연습

look like paradise를 단순 현재형으로 써서 완성하세요: From the balcony, the beach ____.

정답 보기

looks like paradise

white sandy beaches,

0:45

하얀 모래사장,

and turquoise blue sea.

0:46

그리고 청록색 바다와 함께 말이죠.

But in reality,

0:48

하지만 현실에서

life is far from paradise for these island communities. 관용구

0:49

이 섬 지역 사회 사람들에게 삶은 낙원과는 거리가 멉니다.

관용구

far from paradise: 이상적인 모습을 강하게 부정하기

far from paradise에서 far from은 실제 거리를 나타내지 않습니다. “낙원과 전혀 같지 않다” 또는 “이상적인 상황과 매우 다르다”라는 뜻으로, paradise가 만든 긍정적인 모습을 강하게 부정합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 be far from + 형용사 또는 명사구입니다. 예를 들면 far from easy, far from perfect, far from a success가 있습니다. 어떤 설명과 현실 사이의 큰 차이를 나타냅니다.

연습

far from과 괄호 안의 형용사를 사용해 문장을 완성하세요: The report is ____. (complete)

정답 보기

far from complete

In 2022,

0:53

2022년에

the island of Tonga suffered a tsunami,

0:54

통가 섬은 쓰나미의 피해를 입었습니다,

a huge wave caused by an earthquake 문법

0:56

지진으로 인해 발생한 거대한 파도가

that flowed inland,

0:59

내륙으로 흘러들어

killing people and causing large-scale damage. 표현 묶음

1:00

사람들의 목숨을 앗아가고 대규모 피해를 일으켰죠.

문법

caused by ... killing people and causing ...: 원인과 결과를 분사로 압축하기

Caused by an earthquake는 a huge wave를 꾸미는 과거분사구입니다. 파도가 생긴 원인을 짧게 나타내며 that was caused by an earthquake와 비슷한 뜻입니다. Killing people and causing large-scale damage에는 병렬로 연결된 두 개의 -ing 구가 있습니다. 이 구들은 파도가 내륙으로 밀려든 결과를 나타내며 새로운 정형동사가 아닙니다. 이런 분사구를 사용하면 원인, 사건, 결과를 한 설명 안에 간결하게 담을 수 있습니다.

연습

분사구를 사용해 한 가지 원인과 두 가지 결과를 올바르게 압축한 문장은 무엇인가요?

  1. The fire, causing by lightning, spread through the field, destroyed crops and blocking the road.
  2. The fire caused by lightning and spread through the field, destroying crops and blocked the road.
  3. The fire, caused by lightning, spread through the field, destroying crops and blocking the road.
정답 보기

The fire, caused by lightning, spread through the field, destroying crops and blocking the road.

표현 묶음

large-scale damage: 넓은 범위의 피해

large-scale damage는 넓은 지역, 많은 사람 또는 대규모 시스템에 영향을 미치는 피해를 뜻합니다. 이 문장에서는 한 물건이 심하게 손상되었다는 뜻을 넘어, 파괴가 넓은 범위에 걸쳐 일어났음을 보여 줍니다. large-scale은 damage를 수식하는 복합 형용사입니다.

연습

피해가 얼마나 심각했는지만이 아니라 넓은 지역에 영향을 미쳤다는 점을 가장 잘 강조한 문장은 무엇인가요?

  1. The storm caused a small amount of damage in one room.
  2. The storm caused large-scale damage across the whole region.
  3. The storm caused severe damage to one roof.
정답 보기

The storm caused large-scale damage across the whole region.

The destruction was terrible and added to the continuing crisis of rising sea levels threatening the island's survival. 해설

1:04

그 파괴는 끔찍했고, 섬의 생존을 위협하는 해수면 상승의 지속적인 위기를 가중시켰습니다.

구동사

added to: 기존 문제를 더 악화시킴

added to는 이미 존재하던 상황을 더 크게 만들거나 악화시켰다는 뜻입니다. 이 문장에서 파괴가 해수면 상승 위기를 새로 만든 것은 아닙니다. 파괴는 지속 중인 위기를 더 심각하게 만든 또 하나의 요인이 되었습니다. X adds to Y 구조에서 X는 영향을 더하는 요인이고 Y는 증가하거나 심해지는 상황입니다. 이 표현은 crisis, pressure, cost, confusion, enjoyment 등과 자주 쓰이므로 부정적인 상황에만 한정되지 않습니다.

연습

‘이미 존재하던 어려움을 더 악화시켰다’라는 뜻의 두 단어 과거형 표현으로 문장을 완성하세요: Heavy traffic ____ our travel problems.

정답 보기

added to

전개 흐름

the continuing crisis of rising sea levels threatening ...: 계속되는 위기와 위협

이 명사구의 중심어는 crisis입니다. continuing은 위기가 계속되고 있음을 나타내고, of rising sea levels는 그 위기가 무엇에 관한 것인지 밝힙니다. 여기서 rising sea levels는 단순한 배경 정보가 아니라 핵심 문제입니다. -ing절 threatening the island's survival은 그러한 해수면 상승이 초래하는 결과를 덧붙입니다. 설명문은 문제와 그 영향을 하나의 명사구로 압축하여 하나의 지속적인 위기로 다룰 수 있고, added to는 앞서 나온 파괴를 그 장기적 문제와 연결합니다.

In this program,

1:12

이 프로그램에서는

we'll be hearing some Pacific Islander voices, 문화 배경

1:13

태평양 섬 주민들의 목소리를 들어보고,

문화 배경

Pacific Islander voices: 태평양 섬 지역 사람들의 목소리와 관점

이 미디어 프로그램의 도입부에서 voices는 태평양 섬 지역 공동체 사람들의 경험, 견해, 공개 발언을 뜻하며, 단순히 말소리라는 물리적 소리만을 뜻하지는 않습니다. 프로그램에서 인터뷰나 녹음을 들려줄 수 있으므로 hearing에는 문자 그대로의 의미도 있지만, voices는 누구의 관점이 소개될지도 나타냅니다. Pacific Islander는 태평양의 섬들과 관련된 사람들과 공동체를 폭넓게 가리키는 명칭입니다. 복수형 voices는 서로 다른 사람과 경험이 존재할 수 있음을 보여 주며, 모든 태평양 섬 지역 사람이 같은 의견을 갖고 있다는 뜻이 아닙니다.

연습

다음 영어 문장을 읽으세요. "The documentary includes young voices from the neighbourhood." 여기서 "young voices"는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?

  1. 젊은 사람들의 경험과 견해
  2. 배경에서 노래하는 젊은 사람들
  3. 젊은 사람들의 말소리 크기
정답 보기

젊은 사람들의 경험과 견해

and as usual,

1:16

평소처럼

learning some new vocabulary, too.

1:17

새로운 어휘도 배워보겠습니다.

But first,

1:19

하지만 먼저,

I have a question for you, Rob.

1:20

질문이 하나 있어요, Rob.

We already named some islands, large and small,

1:22

우리는 이미 크고 작은 몇 개의 섬 이름을 언급했는데요,

but how much of the world's population do you think lives on an island? 문법

1:25

전 세계 인구 중 얼마만큼이 섬에 살고 있다고 생각하시나요?

문법

how much of the world's population: 전체에서 차지하는 비율 묻기

How much of + 하나의 전체는 그 전체에서 어느 정도의 몫이나 비율이 해당하는지 물을 때 씁니다. 여기서는 the world's population을 하나의 전체로 보고, 그중 섬에 사는 인구의 비율을 묻습니다. population은 사람들을 가리키지만, 이 문맥에서 기대하는 답은 구체적인 인원수가 아니라 11% 같은 비율입니다. 사람 수를 묻고 싶다면 How many people ...?을 씁니다.

연습

전체에서 차지하는 몫을 묻도록 how much of 구조로 질문을 완성하세요: ____ the school budget goes to books?

정답 보기

How much of

Is it A, 11%,

1:30

A, 11%일까요,

B, 15%,

1:33

B, 15%일까요,

or C, 20%?

1:35

아니면 C, 20%일까요?

Oh, that's a tricky question. 어휘 쓰임

1:37

오, 까다로운 질문이네요.

어휘 쓰임

a tricky question: 답하기 어렵지만 꼭 함정은 아닌 질문

a tricky question에서 tricky는 정확히 답하기 어렵거나 신중하게 생각해야 한다는 뜻입니다. 누군가가 속이려고 일부러 그 질문을 만들었다는 뜻은 아닙니다. That's a tricky question이라고 말하면 단순히 I don't know라고 하는 대신, 확신이 없다는 점을 드러내면서 생각할 시간을 조금 가질 수도 있습니다.

연습

여기서 That's a tricky question은 가장 자연스럽게 무슨 뜻인가요?

  1. 그 질문은 답하기 어려워서 신중하게 생각해야 합니다.
  2. 그 질문은 사람들을 속이려고 일부러 만들어졌습니다.
  3. 그 질문은 쉽지만, 말하는 사람이 답하기를 거부합니다.
정답 보기

그 질문은 답하기 어려워서 신중하게 생각해야 합니다.

Uh it can't be that many,

1:39

음, 그렇게 많을 리는 없으니,

so I'll guess A, 11%.

1:41

저는 A, 11%로 추측해 보겠습니다.

Okay, Rob.

1:43

좋아요, Rob.

I'll reveal the correct answer at the end of the program. 표현 묶음

1:44

프로그램이 끝날 때 정답을 공개할게요.

표현 묶음

reveal the correct answer: 정답을 공개하다

이 문장에서 reveal the correct answer는 이전까지 숨겨져 있었거나 알려지지 않았던 정답을 공개한다는 뜻입니다. reveal에는 단순히 답을 말하는 것이 아니라 정해진 때에 계획적으로 ‘밝힌다’는 느낌이 있습니다. 진행자, 교사 또는 주최자가 사람들이 기다려 온 정보를 공개할 때 reveal + 정보 구조를 사용할 수 있습니다.

연습

‘이전에 숨겨져 있던 정답을 공개하다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: After everyone has voted, the teacher will ____.

정답 보기

reveal the correct answer

The South Pacific is home to thousands of low-lying islands dotted across miles of Pacific Ocean. 해설

1:48

남태평양에는 수마일에 걸쳐 흩어져 있는 수천 개의 저지대 섬들이 있습니다.

표현 묶음

is home to: ~의 서식지 또는 소재지이다

여기서 is home to는 남태평양에 수천 개의 낮은 섬이 있거나 그 섬들이 그곳에 위치한다는 뜻입니다. home은 비유적으로 쓰였습니다. 남태평양은 그 섬들이 있는 지역이지, 사람의 집이라는 뜻이 아닙니다. be home to + 명사 구조는 어떤 장소에 사는 사람이나 생물, 또는 그곳에 존재하는 기관이나 자연 지형을 소개할 때 유용합니다.

연습

be home to를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The forest ____ hundreds of bird species.

정답 보기

is home to

어휘 쓰임

low-lying islands: 고도가 낮은 섬들

Low-lying은 ‘고도가 낮은’이라는 뜻이며, 흔히 해수면에 가까운 곳을 나타냅니다. low-lying islands에서는 섬의 땅 높이를 설명하며, ‘누워 있다’라는 동작을 뜻하지 않습니다. 이런 땅은 해수면보다 그리 높지 않기 때문에 low-lying islands는 홍수, 폭풍 해일, 해수면 상승에 특히 취약할 수 있습니다.

연습

‘고도가 낮은’이라는 뜻의 복합 형용사를 넣으세요: Homes on the ____ coast are vulnerable to flooding.

정답 보기

low-lying

표현 묶음

dotted across: 한 지역에 흩어져 있는

Dotted across는 넓은 지역의 여러 떨어진 장소에 흩어져 있다는 뜻입니다. 섬들을 하나로 이어진 무리가 아니라 지도 위의 많은 작은 점처럼 보이게 합니다. 이 문장에서 dotted는 islands를 수식하는 과거분사이고, across는 섬들이 퍼져 있는 범위를 나타냅니다. 이 구조는 islands that are dotted across the Pacific Ocean으로 풀어 쓸 수 있습니다.

연습

‘한 지역에 흩어져 있는’이라는 뜻의 이 수업의 두 단어 표현을 넣으세요: Tiny lakes are ____ the northern plain.

정답 보기

dotted across

With rising sea levels,

1:55

해수면이 상승함에 따라

it's predicted that many of these islands will simply disappear in coming years. 문법

1:56

이 섬들 중 상당수가 향후 몇 년 안에 완전히 사라질 것으로 예상됩니다.

문법

It's predicted that ...: 예측 주체를 밝히지 않는 표현

It's predicted that ...은 사람이나 기관이 어떤 일이 일어날 것으로 예상한다는 뜻입니다. 여기서 it은 가주어로, 섬들이나 앞에 나온 어떤 명사를 가리키지 않습니다. 실제로 예측되는 내용은 that절에 있습니다. 수동 표현은 누가 예측했는지 밝히지 않으므로, 예측한 사람이나 기관보다 예측 내용에 초점이 맞춰집니다.

연습

수업에서 배운 축약형을 사용해 공식적인 예측문을 완성하세요: ____ sea levels will continue to rise.

정답 보기

It's predicted that

And if that wasn't bad enough, 전개 흐름

2:01

그것만으로도 충분히 나쁜 상황인데,

the effects of climate change are making life difficult for these island communities right now.

2:03

기후 변화의 영향은 지금 당장 이 섬 지역 사회 사람들의 삶을 힘들게 하고 있습니다.

전개 흐름

If that wasn't bad enough: 또 다른 나쁜 상황 덧붙이기

If that wasn't bad enough은 담화 표지입니다. that은 앞에서 언급한 문제를 가리키고, 이어서 또 다른 부정적인 상황을 제시합니다. 이 문장에서는 미래의 위험에서 지금 이미 사람들에게 영향을 주는 문제로 내용이 이어집니다. 형태는 if절이지만, 여기서 주된 역할은 실제 조건을 설정하는 것이 아닙니다. ‘게다가 더 나쁜 것은’과 비슷하게 메시지를 점층적으로 구성합니다.

연습

if that wasn't bad enough을 사용해 또 다른 문제를 자연스럽게 덧붙인 문장은 어느 것인가요?

  1. The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, we won a free holiday.
  2. If that wasn't bad enough, because the roof was leaking.
  3. The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, the power went out.
정답 보기

The roof was leaking, and if that wasn't bad enough, the power went out.

The tsunami that hit Tonga left the main island, Tonga Tarpu, 문법

2:09

통가를 덮친 쓰나미로 인해 본섬인 통가타푸는

in ruins.

2:13

폐허가 되었습니다.

문법

left ... in ruins: …을 폐허로 만들다

leave + 목적어 + 보어는 ‘누군가나 무언가가 결국 특정한 상태가 되게 하다’라는 뜻으로 쓸 수 있습니다. 여기서 left의 목적어는 the main island이고, in ruins는 그 섬이 결과적으로 놓인 상태를 설명합니다. 이 구조에서 left는 ‘떠났다’라는 뜻이 아닙니다. in ruins는 장소나 건물이 정상적으로 사용되지 못할 정도로 심하게 파괴되거나 손상된 상태를 뜻합니다. 이런 결과 구조는 재난 피해를 보도할 때 자주 쓰입니다.

연습

leave + 목적어 + in ruins를 과거형으로 사용해 빈칸을 채우세요: The earthquake ____ the historic bridge ____.

정답 보기

left · in ruins

One of those leading the cleanup was Aofa Miasi Kasami, 표현 묶음

2:14

복구 작업을 주도한 사람 중 한 명인 Aofa Miasi Kasami는

표현 묶음

leading the cleanup: 정리 작업을 이끌다

lead the cleanup은 정리 작업을 조직하거나 지휘하거나 책임진다는 뜻입니다. 단순히 한 가지 청소 작업을 하는 것이 아니라 전체 활동을 이끄는 데 초점이 있습니다. 여기서 leading the cleanup은 those를 꾸미는 -ing절입니다. those leading the cleanup은 ‘정리 작업을 이끌고 있던 사람들’을 뜻합니다. Cleanup은 전체 작업을 가리키는 명사입니다.

연습

Priya가 정리 작업을 조직하고 지휘했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Priya led the cleanup after the event.
  2. Priya helped clean up after the event.
  3. Priya left before the cleanup.
정답 보기

Priya led the cleanup after the event.

manager of the Pacific Climate Change Centre.

2:18

태평양 기후 변화 센터의 관리자입니다.

She told BBC World Service program Business Daily

2:21

그녀는 BBC 월드 서비스 프로그램 Business Daily에

the extent of the problem. 어휘 쓰임

2:24

문제의 심각성을 말했습니다.

어휘 쓰임

the extent of the problem: 문제의 정도와 범위

이 문장에서 the extent of the problem은 문제가 얼마나 심각하고 그 영향이 얼마나 넓게 미치는지를 뜻합니다. 여기서 extent는 물리적인 길이가 아니라 추상적인 정도나 범위를 나타냅니다. the extent of + 명사 구조는 어떤 상황의 규모나 심각성을 측정하거나 파악하거나 설명할 때 사용합니다.

연습

'We did not realize the extent of the problem,'이라는 문장에서 the extent of the problem은 무슨 뜻인가요?

  1. 문제의 물리적인 길이.
  2. 문제가 얼마나 심각하거나 광범위했는지.
  3. 문제가 얼마나 오래 지속되었는지.
정답 보기

문제가 얼마나 심각하거나 광범위했는지.

The projected impacts of climate change on agriculture and fisheries 어휘 쓰임

2:27

기후 변화가 농업과 어업에 미칠 것으로 예상되는 영향은

will undermine food production systems in the Pacific. 어휘 쓰임

2:30

태평양 지역의 식량 생산 시스템을 약화시킬 것입니다.

어휘 쓰임

projected impacts: 예측된 미래의 영향

Projected impacts는 데이터, 추세 또는 모델을 바탕으로 추정하거나 예측한 미래의 영향을 뜻합니다. projected는 impacts를 수식하는 형용사이며, 여기서는 이미지를 화면에 투사한다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 해당 영향이 이미 직접 관찰된 결과가 아니라 예측이라는 점을 독자에게 알려 줍니다.

연습

기후 보고서에서 projected impacts는 어떤 뜻일 가능성이 가장 높은가요?

  1. 이미 직접 측정된 영향.
  2. 데이터나 모델로 추정한 미래의 영향.
  3. 화면에 투사된 이미지.
정답 보기

데이터나 모델로 추정한 미래의 영향.

어휘 쓰임

undermine food production systems: 식량 생산 체계를 약화시키다

여기서 undermine food production systems는 식량 생산 체계가 안정적으로 작동하게 하는 조건을 약화시킨다는 뜻입니다. 농업과 어업에 미치는 영향으로 식량 생산의 안정성이나 효율성이 떨어질 수 있습니다. 여기서 undermine는 글자 그대로 무언가의 아래를 판다는 뜻이 아닙니다. 일반적으로 undermine 뒤에는 약화되는 대상을 씁니다. 기반, 지원, 신뢰, 권위 또는 능력에 손상을 준다는 뜻으로 자주 쓰이며, 그 손상은 한 번에 일어나기보다 시간이 지나며 쌓일 수 있습니다.

연습

문장 “Repeated delays can undermine public confidence,”에서 undermine는 무슨 뜻인가요?

  1. 대중의 신뢰를 즉시 쌓는다
  2. 대중의 신뢰를 점차 약화한다
  3. 대중의 신뢰를 정확히 측정한다
정답 보기

대중의 신뢰를 점차 약화한다

Our Pacific people are also dependent on crops, livestock, agriculture, fisheries, handicrafts for food security and income. 해설

2:33

우리 태평양 사람들은 식량 안보와 수입을 위해 농작물, 가축, 농업, 어업, 수공예품에도 의존하고 있습니다.

표현 묶음

dependent on: be dependent on 구조

be dependent on에서 dependent는 무언가가 필요하거나 그것에 의존한다는 뜻의 형용사입니다. 앞에는 be의 알맞은 형태가 오고, on 뒤에는 의존하는 사람, 자원 또는 조건이 옵니다. 이 문장에서는 나열된 활동과 자원이 식량 안보와 소득을 뒷받침합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 주어 + be + dependent on + 명사 또는 -ing 형태입니다.

연습

dependent를 사용해 문장을 완성하세요: The clinic ____ solar power to keep its refrigerators running.

정답 보기

is dependent on

문화 배경

food security and income: 식량 안보와 소득

이 문장에서 food security는 사람들이 충분한 식량을 안정적으로 구할 수 있는 상태를 뜻합니다. 식량 공급과 접근성에 관한 말이지, 식품이 위생적인지 또는 오염되지 않았는지를 뜻하는 말은 아닙니다. and income은 두 번째 결과를 더합니다. 농업, 어업 및 관련 일은 식량을 구하는 일과 일상생활에 필요한 소득을 모두 뒷받침합니다.

연습

다음 중 주로 food security에 해당하는 문제는 무엇인가요?

  1. 카페가 식품을 안전하지 않은 온도에 보관한다.
  2. 주방에서 생닭이 다른 식품을 오염시킨다.
  3. 한 지역 사회가 충분하고 가격이 적당한 식량을 안정적으로 구하지 못한다.
정답 보기

한 지역 사회가 충분하고 가격이 적당한 식량을 안정적으로 구하지 못한다.

And these sectors are also highly vulnerable to the impacts of climate change. 어휘 쓰임

2:41

그리고 이러한 부문들 역시 기후 변화의 영향에 매우 취약합니다.

어휘 쓰임

highly vulnerable to: ~에 매우 취약한

highly vulnerable to는 어떤 것으로 인해 피해를 입거나 심각한 영향을 받을 위험이 매우 높다는 뜻입니다. highly는 정도를 강화하고, vulnerable은 보호나 저항 능력이 부족한 상태를 나타내며, to 뒤에는 위협 요인이 옵니다. 여기서는 이러한 산업들이 기후 변화의 영향을 견딜 능력이 부족하기 때문에 큰 영향을 받을 수 있다는 뜻입니다. 활용할 수 있는 구조는 be highly vulnerable to + 위협 또는 해로운 상황입니다.

연습

‘~로 인해 피해를 입을 위험이 매우 높다’라는 뜻의 수업에서 배운 세 단어 표현을 넣으세요: Because they have no backup power, rural clinics are ____ long outages.

정답 보기

highly vulnerable to

The economy of many islands like Tonga depends on tourism, farming, or fishing, 표현 묶음

2:47

통가와 같은 많은 섬의 경제는 관광업, 농업 또는 어업에 의존하며,

표현 묶음

depends on + 명사

depend on은 ‘의존하다, 필요로 하다’라는 뜻입니다. 이 문장에서 depends on은 단수 주어 The economy와 경제를 지탱하는 산업인 tourism, farming, fishing을 연결합니다. 형태는 ‘주어 + depend(s) on + 사람이나 사물’입니다. 현재 시제에서 The economy는 단수이므로 depend가 depends로 바뀝니다. 의존하는 대상 앞의 on은 생략할 수 없습니다.

연습

depend on의 현재형을 사용해 문장을 완성하세요: The island's economy ____ fishing for most of its income.

정답 보기

depends on

and on handicrafts,

2:53

수공예품에도 의존합니다,

skillfully making traditional objects like jewelry, textiles, or pottery by hand. 표현 묶음

2:55

보석, 직물, 도자기 같은 전통 물건을 손으로 능숙하게 만드는 것 말이죠.

표현 묶음

by hand: 기계 없이 손으로 하는 방식

by hand는 ‘손으로, 수작업으로’라는 뜻으로, 기계가 아니라 사람의 손으로 동작을 했음을 강조합니다. 여기서는 making을 꾸며 전통 물건을 어떤 방식으로 만드는지 설명합니다. 설명하는 동작 뒤에 놓습니다: made by hand, written by hand, painted by hand.

연습

기계를 사용하지 않았다는 뜻이 되도록 by hand를 넣어 문장을 완성하세요: Each wooden toy was painted ____.

정답 보기

by hand

These are usually sold to tourists,

3:01

이것들은 주로 관광객에게 판매되지만,

but when tsunamis keep the tourists away, 문법

3:03

쓰나미로 인해 관광객의 발길이 끊기면

local jobs become vulnerable, unprotected, and open to damage. 어휘 쓰임

3:05

지역 일자리는 취약해지고, 보호받지 못하며, 피해에 노출됩니다.

문법

keep the tourists away: keep + 목적어 + away 구조

keep the tourists away에서 keep는 ‘보관하다’가 아니라 ‘어떤 상태가 계속되게 하다’라는 뜻입니다. 목적어 the tourists 뒤에 away가 오며, 쓰나미 때문에 관광객이 가까이 오거나 방문하지 않는 상태가 되었음을 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 keep + 목적어 + away입니다. 무엇이나 어디에서 멀리하게 하는지 밝히려면 keep + 목적어 + away from + 명사를 사용합니다.

연습

keep + 목적어 + away를 사용해 문장을 완성하세요. keep는 과거형을 쓰세요: The road closure ____ customers ____ from the shop.

정답 보기

kept · away

어휘 쓰임

open to damage: 위험에 노출된 상태

여기서 open to damage는 피해를 입을 가능성에 노출되어 있다는 뜻입니다. Open은 보호가 부족한 상태를 나타내며, 문이 물리적으로 열려 있거나 사업체가 영업 중이라는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 vulnerable과 unprotected에 이어 세 번째로 상태를 설명합니다. 관광이 중단되면 지역 일자리가 타격을 받거나 사라질 수 있다는 뜻이며, 피해가 이미 발생했다는 말은 아닙니다.

연습

이 문장에서 open to damage는 무슨 뜻인가요?

  1. 이미 완전히 파손된 상태
  2. 피해를 입을 위험에 노출된 상태
  3. 수리 작업을 받을 수 있는 상태
정답 보기

피해를 입을 위험에 노출된 상태

This affects not only handicrafts, 문법

3:10

이것은 수공예품뿐만 아니라

but Tonga's ability to produce enough food to feed its population, 문화 배경

3:13

인구를 먹여 살릴 충분한 식량을 생산하는 통가의 능력에도 영향을 미칩니다,

something known as food security.

3:17

이것을 식량 안보라고 합니다.

문법

not only ... but ...: 두 번째 내용을 추가하고 강조하기

not only ... but ...은 두 정보를 연결하여 둘 다 사실임을 나타냅니다. not only 부분은 첫 번째 영향을 제시하고, but 부분은 두 번째 영향을 덧붙이면서 보통 그쪽을 더 강조합니다. 여기서 but은 반대되는 내용을 나타내는 것이 아니라 정보를 추가합니다. 수공예품이 먼저 영향을 받는 분야로 제시됩니다. but 뒤에서는 통가가 자국 인구를 먹여 살릴 수 있는 능력까지 범위가 넓어지므로, 두 번째 결과가 새롭게 강조되는 핵심입니다.

연습

not only ... but also 구조로 문장을 완성하세요: The new library offers ____ books ____ free computer classes.

정답 보기

not only · but also

문화 배경

ability to produce enough food to feed its population: food security의 구체적인 의미

이 표현은 여기서 문제가 되는 실질적인 능력, 즉 통가 인구가 먹을 만큼 충분한 식량을 생산하는 능력을 가리킵니다. ability to produce는 생산할 수 있는 능력을 뜻하고, to feed its population은 그 식량이 어떤 목적에 충분해야 하는지를 설명합니다. 이 문장은 이러한 구체적인 개념에 food security라는 공식 명칭을 붙입니다. 여기서 security는 충분한 식량 공급을 확보하는 것과 관련되며, 식품 위생이나 특정 식품을 안전하게 먹을 수 있는지 여부를 뜻하지 않습니다.

연습

이 문장에서 ability to produce enough food to feed its population은 무슨 뜻인가요?

  1. 현지에서 생산된 식품을 모두 수출할 수 있는 능력
  2. 그 지역 인구 모두를 위해 충분한 식량을 생산할 수 있는 능력
  3. 식품이 위생적이고 먹기에 안전한지 확인하는 능력
정답 보기

그 지역 인구 모두를 위해 충분한 식량을 생산할 수 있는 능력

As the effects of climate change hit the local economy, 문법

3:19

기후 변화의 영향이 지역 경제에 타격을 주면서,

문법

As ... hit ...: 진행 중인 부정적 배경 제시하기

이 문장에서 As는 주요 사건이 전개되는 동안 배경에서 진행되는 변화를 소개합니다. “이 변화가 일어나는 동안”이라는 시간과 뒤에 나오는 일의 이유를 모두 암시할 수 있으므로, 항상 엄격한 because로 단정하기보다 “그러는 가운데”나 “그 변화에 따라”로 이해하는 것이 안전합니다. 여기서 hit은 실제로 때린다는 뜻이 아니라 “심각한 악영향을 주다” 또는 “큰 문제를 일으키다”라는 뜻입니다. As + 상황 + hit + 영향을 받는 체계 형태는 결과의 배경을 제시하는 보도에서 흔히 쓰입니다.

연습

“As the storm hit the coast, families moved inland”의 첫 절은 무슨 뜻인가요?

  1. 폭풍이 해안에 영향을 주기 전에 이동이 일어났다.
  2. 폭풍이 해안에 심각한 영향을 주었고, 그것이 이동의 배경이 되었다.
  3. 가족들이 폭풍이 치는 동안 실제로 해안을 때렸다.
정답 보기

폭풍이 해안에 심각한 영향을 주었고, 그것이 이동의 배경이 되었다.

young people are leaving Tonga to find work elsewhere. 문법

3:23

청년들은 다른 곳에서 일자리를 찾기 위해 통가를 떠나고 있습니다.

문법

to find work elsewhere: 떠나는 목적 나타내기

to find work elsewhere는 목적을 나타내는 부정사입니다. 젊은이들이 왜 떠나는지에 답하며, 다른 곳에서 일자리를 찾는 것이 목적입니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 ‘행동 + to + 동사원형’이며 leave to find나 move to study가 그 예입니다. Elsewhere는 “다른 곳에서, 다른 곳으로”라는 뜻의 부사이므로 in 같은 전치사가 필요하지 않습니다.

연습

“다른 곳에서 일자리를 찾기 위해”라는 뜻의 네 단어 목적 표현으로 문장을 완성하세요: After the factory closed, Maya moved away ____.

정답 보기

to find work elsewhere

Tonga Youth Employment and Entrepreneurship

3:26

Tonga Youth Employment and Entrepreneurship은

is a project working with local organizations 문법

3:29

지역 단체들과 협력하여

to help young people start businesses and find jobs. 표현 묶음

3:32

청년들이 창업을 하고 일자리를 찾을 수 있도록 돕는 프로젝트입니다.

문법

working with local organizations to help: 방식과 목적

working with local organizations는 project 뒤에 놓인 현재분사구로, project를 수식합니다. 이 표현은 프로젝트가 지역 단체와 협력한다는 운영 방식을 설명하며, 문장의 중심이 되는 정형동사가 아닙니다. to help는 그 협력의 목적을 나타냅니다. ‘명사 + working with ... + to + 동사’라는 간결한 구조로 조직이나 사업의 협력 방식과 목표를 소개할 수 있습니다.

연습

working with ... to ...를 사용해 프로그램의 협력 대상과 목적을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. This is a program working with schools to improve children's reading.
  2. This is a program working schools to improving children's reading.
  3. This is a program works with schools to improve children's reading.
정답 보기

This is a program working with schools to improve children's reading.

표현 묶음

start businesses and find jobs: 병렬로 제시한 두 가지 길

이 문맥에서 start businesses는 회사나 사업체를 만들고 시작한다는 뜻이며, find jobs는 보수를 받는 일자리를 얻는다는 뜻입니다. 두 표현은 소득을 얻는 서로 다른 두 길, 즉 창업과 고용주 밑에서 일하는 것을 나타냅니다. help young people 뒤에서 start와 find는 병렬로 놓인 동사원형입니다. 구조는 help young people start ... and find ...입니다. 동사의 형태를 같게 유지하면 두 목표가 똑같이 분명하게 전달됩니다.

연습

helps graduates 뒤에서 두 목표를 병렬 동사원형으로 자연스럽게 유지한 문장은 무엇인가요?

  1. The course helps graduates start businesses and finding jobs.
  2. The course helps graduates starting businesses and find jobs.
  3. The course helps graduates start businesses and find jobs.
정답 보기

The course helps graduates start businesses and find jobs.

Here's project director Lusia Latu-Jones

3:36

프로젝트 디렉터인 Lusia Latu-Jones가

speaking with BBC World Service's Business Daily.

3:39

BBC 월드 서비스의 Business Daily와 인터뷰한 내용을 들어보시죠.

So, you know, it um it can be emotional, 말투와 의도

3:44

그러니까, 아시겠지만, 음, 감정적일 수 있어요,

very emotional and heartbreaking to see um what's what's happening in our island. 어휘 쓰임

3:48

우리 섬에서 일어나고 있는 일을 보는 것은 매우 감정적이고 가슴이 아픕니다.

말투와 의도

it can be emotional: can be로 가능한 영향 나타내기

it can be emotional에서 can be는 어떤 상황이 강한 감정적 반응을 일으킬 수 있다는 뜻입니다. 능력을 나타내는 표현이 아닙니다. 이 표현은 항상 그렇다고 단정하지 않고 일반적인 가능성을 말합니다. emotional은 그 경험이 강한 감정을 불러일으킨다는 뜻이지만 감정의 종류까지 밝히지는 않습니다. 뒤의 very emotional and heartbreaking을 통해 여기서는 슬픔을 뜻한다는 것을 알 수 있습니다.

연습

다음 문장에서 can be는 무슨 뜻인가요? Watching the final scene can be emotional.

  1. 모든 사람이 반드시 울 것이다.
  2. 그 상황에는 감정을 통제할 능력이 있다.
  3. 그 상황이 강한 감정을 불러일으킬 수 있다.
정답 보기

그 상황이 강한 감정을 불러일으킬 수 있다.

어휘 쓰임

heartbreaking to see: 보기에 가슴 아픈

Heartbreaking은 매우 깊은 슬픔을 일으킨다는 뜻입니다. 심장이 실제로 부서진다는 뜻이 아니라 비유적인 표현입니다. heartbreaking to see ...에서 부정사 to see는 그 슬픔을 일으키는 경험을 나타냅니다. 이 표현은 감정의 강도가 매우 높습니다. 여기서는 섬에서 벌어지는 일을 지켜보는 화자의 고통을 전달합니다.

연습

‘보기에 너무나 가슴 아픈’이라는 뜻의 이번 학습 표현을 사용해 문장을 완성하세요: It was ____ the families leave their homes after the flood.

정답 보기

heartbreaking to see

But um it's even harder when you see young people 전개 흐름

3:56

하지만 음, 젊은 사람들이

are coming through just looking looking for a chance 표현 묶음

4:01

그저 기회를 찾아, 기회를 찾아오는 것을 볼 때 더 힘듭니다,

전개 흐름

it's even harder when ...: 감정을 더 강하게 하고 구체적인 상황을 제시하기

이 문장에서 it's even harder는 그 상황을 감정적으로 마주하기가 더 어렵다는 뜻이지, 어떤 물체가 물리적으로 더 단단하다는 뜻이 아닙니다. even은 비교급 harder를 강조해 이미 어려운 상황보다 감정을 한 단계 더 높입니다. 이어서 when은 그 감정을 더 강하게 만드는 구체적인 상황을 소개합니다. 이 구조를 사용하면 일반적인 어려움에서 감정적 무게가 가장 큰 구체적인 예로 자연스럽게 넘어갈 수 있습니다.

연습

화자는 이미 멀리 이사하는 것이 어렵다고 말했습니다. 어려움의 정도를 자연스럽게 높이면서 구체적인 상황을 소개하는 문장은 무엇입니까?

  1. It's a good chance to leave your friends.
  2. It's even harder when you have to leave your friends.
  3. It's easier when you have to leave your friends.
정답 보기

It's even harder when you have to leave your friends.

to looking for a chance to um to help their families,

4:05

가족들을 도울 기회를 찾아서 말이죠,

표현 묶음

looking for a chance ... to do something: 무언가를 할 기회를 찾기

Looking for a chance는 적극적으로 기회를 찾고 있다는 뜻입니다. 여기서 looking은 젊은이들이 무엇을 하고 있는지 나타내며, a chance는 그들이 얻기를 바라는 가능성이지 보장된 결과가 아닙니다. 흔히 활용할 수 있는 구조는 look for a chance to + 동사원형입니다. look for a chance to help, speak, learn처럼 쓸 수 있습니다. to부정사는 그 기회가 생기면 할 수 있는 행동을 나타냅니다.

연습

look for a chance to + 동사원형 구조를 완성하세요: Nora is looking ____ a chance ____ show her work.

정답 보기

for · to

you know, for them to get on their their feet again. 관용구

4:10

아시다시피, 그들이 다시 자립할 수 있도록요.

관용구

get on their feet again: 어려움 뒤에 다시 안정되다

이 문장에서 get on their feet again은 큰 어려움을 겪은 뒤 회복하여 다시 안정되거나 자립하게 된다는 뜻의 관용 표현입니다. 돈, 직장, 가정생활 또는 일상을 스스로 꾸려 가는 능력을 가리킬 수 있으며, 단순히 몸을 일으켜 선다는 뜻이 아닙니다. 화자는 말하는 도중 their를 반복합니다. 이는 자연스러운 말하기에서 생기는 재시작이므로, 다시 사용할 형태는 get on their feet again입니다. 대상에 맞게 feet 앞의 소유격을 바꿉니다: get on my/your/her/his/our/their feet again.

연습

get on one's feet again을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: After losing their home, the neighbors needed time to ____.

정답 보기

get on their feet again

So,

4:13

그래서,

the question we ask ourselves as an organization 전개 흐름

4:14

우리가 조직으로서 스스로에게 던지는 질문은

is how can we address these uh challenges 어휘 쓰임

4:17

이러한 어, 도전들을 어떻게 해결하여

전개 흐름

the question we ask ourselves: 핵심 문제를 제시하기

the question we ask ourselves는 뒤에 나오는 내용이 개인이나 집단이 진지하게 생각하는 핵심 문제임을 표시합니다. 여기서 as an organization은 we가 조직 전체를 가리킨다는 뜻이므로, ask ourselves는 혼자 중얼거리는 것이 아니라 함께 성찰하는 것을 나타냅니다. 이 틀은 먼저 문제를 앞세운 뒤 그 내용을 제시합니다: the question we ask ourselves is + 질문. 말할 때는 how can we address these challenges?처럼 뒤의 내용을 직접 의문문 어순으로 말할 수 있습니다. 더 격식 있고 다듬어진 글에서는 간접의문문 어순인 how we can address these challenges도 흔히 사용됩니다.

연습

팀이 생각해야 할 핵심 문제를 소개하기 위해 목표 표현의 틀을 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The question we ask ourselves is how we can make the playground safer.
  2. We asked ourselves a question after the meeting.
  3. The question about the playground was difficult.
정답 보기

The question we ask ourselves is how we can make the playground safer.

to better support our people

4:21

우리 사람들을 더 잘 지원할 수 있을까 하는 것입니다,

so that they can get back on their feet, 해설

4:22

그들이 다시 일어서서

어휘 쓰임

address these uh challenges: 동사 address

address these uh challenges에서 address는 어려움에 진지하게 주의를 기울이고 대응 조치를 취한다는 뜻의 동사입니다. 우편 주소라는 뜻이 아니며, 어려움이 완전히 해결될 것이라고 약속하는 표현도 아닙니다. 말할 때 쓰는 머뭇거림 표현 uh는 잠시 망설이는 것을 나타내며 이 결합의 일부가 아닙니다. 준비된 연설이나 글에서는 address these challenges라고 합니다.

연습

‘이러한 어려움에 대응 조치를 취하다’라는 뜻의 학습 표현을 넣으세요: The committee has identified three safety problems. The committee must ____ before the new term begins.

정답 보기

address these challenges

문법

so that they can: 목적과 가능성 표현하기

so that they can ...에서 so that은 앞선 행동의 목적을 나타냅니다. 즉, 뒤의 행동이 가능하도록 지원하는 것입니다. Can은 그 지원으로 생기는 능력이나 기회를 강조합니다. 구조는 action + so that + subject + can + base verb입니다. 여기서 so that은 ‘……할 수 있도록’이라는 뜻이며, 단순히 ‘그러므로’를 뜻하는 so가 아닙니다.

연습

‘그들이 ……할 수 있게 하다’라는 뜻의 학습 표현을 넣으세요: The children are new to the library. We added picture labels ____ find the books easily.

정답 보기

so that they can

관용구

get back on their feet: 어려움 뒤에 다시 안정을 찾다

이 문장에서 get back on their feet는 큰 어려움을 겪은 뒤 회복하여 다시 안정되거나 자립할 수 있는 상태가 된다는 뜻입니다. 일상생활, 재정, 건강, 일의 회복을 가리킬 수 있으며, 단순히 몸을 일으켜 서는 것만을 뜻하지 않습니다. back은 정상적으로 생활하거나 활동할 수 있는 상태로 돌아간다는 의미를 더합니다. feet 앞의 말은 대상에 맞게 바뀝니다: get back on my feet, get back on your feet, get back on her feet, get back on our feet.

연습

‘회복하여 다시 안정되다’라는 뜻의 이번 학습 관용구로 문장을 완성하세요: After the flood, the emergency grant helped the family ____.

정답 보기

get back on their feet

you know, feed their families.

4:25

가족을 부양할 수 있도록 말이죠.

We can hear the emotion in Lusia’s voice when she describes the situation facing young Tongans 문법

4:28

통가 청년들이 직면한 상황을 설명하는 Lusia의 목소리에서 감정을 느낄 수 있습니다,

문법

the situation facing young Tongans: 명사 뒤에 오는 -ing 절

facing young Tongans는 어떤 상황을 뜻하는지 알려 주기 위해 situation 뒤에 놓인 현재분사(-ing) 절입니다. 전체 표현은 the situation that young Tongans face 또는 the situation confronting young Tongans라는 뜻입니다. 이 간결한 구조에서 situation은 수식을 받는 명사이고, young Tongans는 facing 뒤에 와서 그 상황의 영향을 받고 대처해야 하는 집단을 나타냅니다. 뉴스나 인터뷰 요약에서는 긴 관계절 대신 ‘명사 + facing + 집단’ 구조를 자주 사용합니다.

연습

‘the housing problems that young families must deal with’라는 뜻이면서 problems를 중심 명사로 유지하는 표현은 무엇인가요?

  1. the housing problems faced by city officials
  2. the housing problems facing young families
  3. the young families facing housing problems
정답 보기

the housing problems facing young families

as heartbreaking,

4:33

그녀는 이를 가슴 아프다고(heartbreaking) 표현하며,

causing strong feelings of sadness.

4:34

강렬한 슬픔의 감정을 유발한다고 말하죠.

She says her role is to help people get back on their feet,

4:38

그녀는 자신의 역할이 사람들이 다시 일어서도록(get back on their feet) 돕는 것이라고 말합니다,

an idiom which means be able to function again 전개 흐름

4:42

이는 삶에서 어려움을 겪은 후

after having difficulties in life.

4:46

다시 제대로 기능할 수 있게 됨을 의미하는 관용구입니다.

전개 흐름

be able to function again after having difficulties: 어려움을 겪은 뒤 다시 정상적으로 생활할 수 있다

이 구절은 앞에 나온 관용 표현 get back on their feet를 쉬운 영어로 풀이한 것입니다. 어려움을 겪은 뒤 일상생활이나 일, 책임을 다시 감당할 수 있다는 뜻입니다. 여기서 function은 사람이 정상적으로 생활을 이어 갈 수 있는 능력을 나타내며, 기계를 작동한다는 뜻이 아닙니다. an idiom which means ... 구조는 정의가 이어진다는 신호로, means 뒤의 말이 이야기를 계속하는 것이 아니라 관용 표현을 설명한다는 것을 알려 줍니다.

연습

이 문장에서 be able to function again after having difficulties는 어떤 역할을 합니까?

  1. 기계를 작동하는 방법을 설명한다.
  2. 별개의 문제를 새로 소개한다.
  3. get back on their feet의 뜻을 직접 설명한다.
정답 보기

get back on their feet의 뜻을 직접 설명한다.

The many problems Tongans face are made worse by perhaps the biggest problem of all, 해설

4:49

통가 사람들이 직면한 많은 문제들은 아마도 가장 큰 문제로 인해 더욱 악화되고 있습니다,

문법

are made worse by: ~로 인해 더 악화되다

Are made worse by는 원인과 결과를 나타내는 수동태 구조입니다. 문제가 이미 존재하고, 다른 요인이 그 문제를 더 심각하게 만든다는 뜻입니다. 구조는 A is/are made worse by B입니다. A는 영향을 받는 문제이고, worse는 그 결과로 생긴 상태를 나타내며, by는 문제를 더 심각하게 만드는 원인을 이끕니다.

연습

목표 구조 be made worse by를 사용해 문장을 완성하세요: The flooding was ____ blocked drains.

정답 보기

made worse by

the fact that poverty, hunger, and the loss of their traditional culture

4:54

빈곤, 굶주림, 전통문화의 상실이

is being caused by the carbon emissions of larger countries halfway around the world. 해설

4:58

지구 반대편에 있는 큰 국가들의 탄소 배출 때문에 발생하고 있다는 사실이죠.

전개 흐름

perhaps the biggest problem of all: 어쩌면 가장 큰 문제

perhaps the biggest problem of all은 글쓴이가 뒤에 나올 내용을 다른 문제들보다 더 높은 순위에 놓되, 이를 절대적인 단정이 아니라 조심스러운 판단으로 제시한다는 뜻입니다. 여기서 of all은 ‘모든 문제 가운데’라는 뜻이지 ‘모든 사람의 것’이라는 뜻이 아닙니다. 쉼표 뒤의 the fact that ...은 가장 심각하다고 평가한 문제가 구체적으로 무엇인지 밝힙니다. 여러 어려움을 넓게 제시한 뒤, 청중이 가장 심각하게 받아들여야 할 문제로 초점을 옮길 때 쓸 수 있는 구성입니다.

연습

이 문장에서 perhaps the biggest problem of all은 어떤 역할을 합니까?

  1. 모든 사람이 정확히 같은 문제를 겪는다고 말합니다.
  2. 뒤에 나오는 문제를 모든 문제 중 가장 심각한 것으로 조심스럽게 평가합니다.
  3. 무시해도 되는 사소한 문제를 소개합니다.
정답 보기

뒤에 나오는 문제를 모든 문제 중 가장 심각한 것으로 조심스럽게 평가합니다.

문법

is being caused by: 진행 중인 원인을 나타내는 수동태

is being caused by는 현재진행 수동태이며, 구조는 is being + caused + by입니다. 영향을 받는 결과를 주어 자리에 놓고 by 뒤에서 원인을 제시합니다. being은 원인이 현재 작용하고 있거나 그 과정이 계속 진행 중이라는 뜻을 더합니다. being이 없는 is caused by는 원인을 더 일반적으로 말하며, 진행 중인 과정 자체를 강조하지 않습니다.

연습

cause의 현재진행 수동태를 by와 함께 사용해 문장을 완성하세요: The flooding ____ a blocked drain.

정답 보기

is being caused by

문화 배경

기후 논의에서의 carbon emissions

기후에 관한 논의에서 carbon emissions는 주로 인간 활동으로 발생하는 온실가스 배출, 특히 화석 연료를 태울 때 나오는 이산화탄소를 뜻합니다. 여기서 carbon은 줄여서 표현한 말이며, 화학 원소인 탄소 덩어리를 뜻하지 않습니다. 이 문장에서 이 표현은 더 큰 나라들이 만든 오염을 멀리 떨어진 지역이 입는 피해의 원인으로 제시합니다. 이를 통해 배출원과 전 세계적인 기후 영향 및 책임을 연결합니다.

연습

기후 보고서에서 carbon emissions는 보통 무엇을 뜻하나요?

  1. 대기 중으로 배출되는 온실가스, 특히 이산화탄소
  2. 눈에 보이는 모든 연기나 수증기 구름
  3. 탄소 원소로 이루어진 고체 조각
정답 보기

대기 중으로 배출되는 온실가스, 특히 이산화탄소

If we all learned to adapt our lifestyle, 문법

5:04

태평양 섬 주민들이 했던 것처럼

just as Pacific Islanders have done, 문법

5:06

우리 모두가 생활 방식을 적응시키는 법을 배운다면,

문법

just as: 행동을 본보기에 맞추기

이 문장에서 just as는 “정확히 같은 방식으로”라는 뜻입니다. 태평양 섬 주민들이 해 온 일을 다른 행동과 비교하거나 따라야 할 본보기로 제시합니다. 두 단어는 하나의 연결 표현으로 함께 쓰입니다. 여기서 just는 “오직”이라는 뜻이 아니고, as도 “~의 자격으로”라는 뜻이 아닙니다. 뒤에 오는 절은 누구의 이전 행동에 맞추는지를 알려 줍니다.

연습

가장 알맞은 표현을 고르세요: Set up the tent ___ the instructor showed us. 텐트 설치 방법은 강사의 시범과 같아야 합니다.

  1. even if
  2. as soon as
  3. just as
정답 보기

just as

it may not yet be too late to change the fate of their island paradise. 해설

5:07

그들의 섬 낙원의 운명을 바꾸기에 아직 늦지 않았을지도 모릅니다.

문법

가정적인 제안을 위한 If we all learned to ...

If we all learned to adapt our lifestyle 절은 가정적인 조건을 제시합니다. learned는 과거형이지만, 배움이 과거에 일어났다는 뜻은 아닙니다. 이 과거형은 제안된 변화가 상상한 것이거나 아직 현실이 되지 않았음을 나타냅니다. if절은 조건을 먼저, 가능한 결과를 나중에 제시하는 방식으로 메시지를 구성합니다. 모두가 이런 변화를 실천한다면 더 나은 결과로 이어질 가능성이 아직 있다는 뜻입니다. 이 패턴은 결과가 확실하다고 단정하지 않으면서 공동 행동을 제안할 때 유용합니다.

연습

수업에서 배운 것과 정확히 같은 다섯 단어의 시작 표현으로 가정적인 제안을 완성하세요: ____ plan our meals, we might waste less food.

정답 보기

If we all learned to

문법

may not yet be too late to: 아직 기회가 있을 가능성 표현하기

may not yet be too late to + 동사원형은 행동할 시간이 아직 충분히 남아 있을 가능성이 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 위험이 심각하지만 섬의 운명을 바꾸는 일이 아직 가능할 수 있다고 말합니다. may 때문에 확실한 사실이나 보장이 아니라 가능성을 나타냅니다. not yet be too late는 행동이 더는 도움이 되지 않는 시점에 아직 이르지 않았을 수 있다는 뜻입니다.

연습

“It may not yet be too late to save the community garden”은 무슨 뜻인가요?

  1. 공동체 정원을 살릴 기회는 이미 모두 사라졌다.
  2. 공동체 정원은 반드시 살아남을 것이다.
  3. 공동체 정원을 살릴 가능성이 아직 남아 있다.
정답 보기

공동체 정원을 살릴 가능성이 아직 남아 있다.

표현 묶음

change the fate of: 장기적인 미래를 바꾸다

change the fate of + 사람·장소·집단은 그 대상의 장기적인 앞날을 바꾼다는 뜻입니다. 여기서 fate는 미래의 흐름이나 최종적인 운명을 뜻하며, 당장의 한 가지 결과를 말하는 것이 아닙니다. 이 문장에서는 행동을 통해 섬의 장기적인 미래를 아직 바꿀 수 있다고 말합니다. 이 표현은 호소에 진지하면서도 희망적인 느낌을 더합니다.

연습

‘~의 장기적인 미래를 바꾸다’라는 뜻의 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: A lasting peace agreement could ____ the whole region.

정답 보기

change the fate of

And the fate of the millions living on other islands, too,

5:12

그리고 다른 섬들에 사는 수백만 명의 운명 또한 말이죠,

which reminds me of my question, 전개 흐름

5:15

그 말을 들으니 제 질문이 생각나네요,

전개 흐름

which reminds me of: 관련된 주제로 돌아가기

which reminds me of + 명사 또는 명사구는 방금 말한 내용 때문에 화자가 관련된 무언가를 떠올린다는 뜻입니다. 여기서 which는 가장 가까운 명사만이 아니라 다른 섬에 사는 사람들에 관한 앞의 생각 전체를 가리킵니다. 화자는 이 절을 다리처럼 사용해 대화가 왜 앞서 나온 질문으로 돌아가는지 설명합니다. 그래서 화제 전환이 갑작스럽지 않고 자연스럽게 이어집니다.

연습

‘이것을 들으니 ~이 생각난다’라는 뜻의 네 단어 연결 표현으로 문장을 완성하세요: You mentioned the school fair, ____ the posters we need to make.

정답 보기

which reminds me of

Rob.

5:17

Rob.

11% of us are islanders,

5:18

우리 중 11%가 섬 주민이며,

which works out as over 730 million people. 구동사

5:20

이는 계산해 보면 7억 3천만 명이 넘습니다.

구동사

works out as + 계산 결과

여기서 works out as는 ‘계산한 결과 ~이 되다’라는 뜻입니다. 앞서 나온 비율이나 양을 계산으로 얻은 수치, 즉 7억 3천만 명 이상과 연결합니다. 재사용할 수 있는 형태는 something works out as + result입니다. 숫자가 나오는 문맥에서는 work out을 ‘운동하다’나 ‘문제를 해결하다’가 아니라 ‘계산하면 ~이 되다’로 이해하세요.

연습

“The weekly cost works out as £12.”에서 works out as는 무슨 뜻인가요?

  1. 주간 비용이 12파운드 줄어듭니다.
  2. 누군가 매주 12파운드를 내고 운동합니다.
  3. 계산한 주간 비용은 12파운드입니다.
정답 보기

계산한 주간 비용은 12파운드입니다.

Okay, let's recap the vocabulary from this program, 표현 묶음

5:25

좋습니다, 이 프로그램의 어휘를 복습해 볼까요,

표현 묶음

복습 신호로 쓰는 let's recap

let's recap은 ‘핵심 내용을 짧게 다시 살펴봅시다’라는 뜻입니다. let's는 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 하자고 제안하고, recap은 앞서 나온 정보를 이제 요약한다는 것을 알려 줍니다. 이 표현은 말의 흐름을 알려 주는 신호입니다. 주요 설명을 끝내거나 잠시 멈추고 짧은 복습으로 넘어가며, 새 주제를 시작하거나 모든 세부 내용을 처음부터 반복한다는 뜻은 아닙니다.

연습

발표자가 이미 다룬 정보를 짧게 복습하려고 합니다. 어떤 표현이 가장 알맞나요?

  1. Let's explain every detail for the first time.
  2. Let's begin a completely new subject.
  3. Let's recap the main points.
정답 보기

Let's recap the main points.

starting with tsunami,

5:28

먼저 tsunami(쓰나미)부터 시작하죠,

a very large wave that flows inland

5:29

내륙으로 흘러들어오는 매우 큰 파도로

causing death and destruction.

5:31

죽음과 파괴를 일으키는 것을 뜻합니다.

Many islanders produce handicrafts,

5:34

많은 섬 주민들이 handicrafts(수공예품)를 생산합니다,

handmade traditional objects like jewelry, textiles, and pottery.

5:37

보석, 직물, 도자기 같은 수제 전통 물건 말입니다.

Someone who is vulnerable is weak or unprotected.

5:41

vulnerable(취약한) 사람은 약하거나 보호받지 못하는 상태를 말합니다.

The phrase food security refers to a country's ability to produce enough food 표현 묶음

5:45

food security(식량 안보)라는 문구는 인구를 먹여 살리기에 충분한 식량을

to feed its population.

5:50

생산할 수 있는 국가의 능력을 뜻합니다.

표현 묶음

“refers to”로 용어와 정의 연결하기

여기서 refers to는 개념의 이름과 그 정의를 연결합니다. 구조는 ‘용어나 표현 + refers to + 그 말이 가리키는 개념’이며, 여기서는 단순히 ‘언급하다’가 아니라 ‘가리키다’ 또는 ‘뜻하다’라는 의미입니다. 이 구조는 설명이나 정보성 글에서 어떤 이름이 정확히 무엇을 나타내는지 알려 줄 때 유용합니다.

연습

refers to를 사용해 정의를 완성하세요: The term solar energy ____ energy that comes from the sun.

정답 보기

refers to

When something is heartbreaking,

5:52

어떤 것이 heartbreaking(가슴이 아프다)하다는 것은

it makes you feel very sad.

5:54

당신을 매우 슬프게 만든다는 뜻입니다.

And finally,

5:56

마지막으로,

to get back on your feet means to be okay again

5:57

to get back on your feet(다시 일어서다)는 삶에서 어려움을 겪은 후

after having difficulties in life.

6:00

다시 괜찮아지는 것을 의미합니다.

Once again,

6:02

다시 한 번,

our 6 minutes are up.

6:03

우리의 6분이 끝났습니다.

Goodbye for now.

6:05

이제 작별 인사를 할 시간입니다.

Bye.

6:06

안녕.

6 Minute English from the BBC.

6:07

BBC의 6 Minute English였습니다.