영어를 얼마나 빨리 배울 수 있을까요? 잉글리시 리와인드 - 6 Minute English: 영어 학습 노트
BBC Learning English
동영상 소개: 진행자들은 온라인 자료가 영어 학습을 어떻게 도울 수 있는지, 유창하게 말하려면 얼마나 걸리는지를 살펴봅니다. 폭넓은 어휘와 문법이 원어민 같은 억양보다 중요하며, 실용적인 회화 능력에 이르는 과정은 학습 시간과 동기, 나이에 따라 달라진다고 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. hold your horses, — 관용구 및 비유 표현: 말을 붙잡으라는 문자 그대로의 뜻이 아니라 “잠깐만”, “서두르지 마”라는 가볍고 비격식적인 요청임을 이해할 수 있습니다. 빨리 계속하려는 상대를 장난스럽게 제지하는 상황에서 알아듣고, 단순한 기다리라는 말보다 친근한 어조가 어울리는 가까운 사이에서 활용할 수 있습니다. 2. not necessary to have — 문법 및 문장 패턴: it is not necessary to do 패턴이 요구 수준을 낮추고 듣는 사람을 안심시키는 방식을 배웁니다. 효과적으로 소통하기 위해 원어민 억양이 필수는 아니라고 설명할 수 있으며, “필요하지 않다”를 “불가능하다”나 “금지된다”와 구별할 수 있습니다. 3. this depends on a number of factors such as — 정형화된 표현 및 연어: 지나치게 단순한 답을 피하고 동기와 나이 같은 대표적 요인을 제시하는 틀로 사용할 수 있습니다. 여러 조건에 따라 달라지는 학습 기간, 결과 또는 계획을 논리적으로 설명할 때 유용합니다.
해설 목록
you're about to listen to: be about to + 동사원형
you're about to listen to에서 be about to + 동사원형은 어떤 행동이 곧 일어난다는 뜻입니다. 여기서 are about to는 바로 다음에 할 일이 프로그램을 듣는 것임을 청자에게 알려 줍니다. you're about to listen to 절 전체가 programme을 꾸며 줍니다. listen은 대상을 나타낼 때 listen to 형태를 쓰므로 마지막 to는 listen to에 속하고, 앞의 to는 be about to + 동사원형에 속합니다.
연습
‘곧 시작한다’는 뜻이 되도록 이 노트의 고정 표현을 넣으세요: The show is ____ begin, so please take your seat.
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about to
was first broadcast: 과거 수동태
was first broadcast는 단순과거 수동태인 was + 과거분사 구조입니다. 프로그램을 동작을 받는 대상으로 제시하며, 누가 방송했는지가 아니라 언제 어디에서 방송되었는지에 초점을 둡니다. first는 ‘처음으로’라는 뜻으로 broadcast를 꾸밉니다. 여기서 first broadcast가 ‘첫 번째 방송’이라는 명사구를 이루는 것은 아닙니다. broadcast의 표준 과거분사는 동사원형과 같은 broadcast입니다.
연습
‘그 다큐멘터리는 2018년에 처음 방송되었다’를 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The documentary was first broadcasting in 2018.
- The documentary was first broadcast in 2018.
- The documentary first broadcast in 2018.
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The documentary was first broadcast in 2018.
I'm joined today by Finn.을 사용한 진행자식 소개
진행자식 소개인 I'm joined today by Finn.은 “오늘 핀이 나와 함께 참여한다”라는 뜻입니다. 수동형 be joined by는 말하는 사람과 누군가 함께 참여한다는 사실에 초점을 둡니다. 핀이 말하는 사람을 어떤 집단에 넣는다는 뜻은 아닙니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 be joined by + 사람입니다. 진행자는 시작할 때 게스트, 파트너 또는 공동 진행자를 소개하며 이 표현을 자주 씁니다.
연습
be joined by 형태를 사용해 팟캐스트 진행자의 소개를 완성하세요: Today, I'm ____ Dr Patel, who will answer our questions.
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joined by
expertise in ... knowledge about: 명사와 전치사 짝 선택하기
some expertise in에서 expertise는 전문적인 기술이나 깊은 이해를 뜻하고, in은 그 분야를 나타냅니다. knowledge about에서 knowledge는 정보나 이해를 뜻하고, about은 그 주제를 나타냅니다. 전치사는 명사구 전체의 짝으로 선택합니다. 즉, expertise in a field와 knowledge about a topic입니다. 원문은 두 표현을 나란히 놓아 전문적인 능력과 더 일반적인 정보나 이해라는 두 가지 앎의 방식을 보여 줍니다.
연습
in과 about을 알맞은 빈칸에 넣으세요: Lena has expertise ____ web design and knowledge ____ online safety.
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in · about
a helping hand: 친근한 도움
“a helping hand”는 실제 손이 아니라 ‘도움’이나 ‘실질적인 지원’을 뜻하는 관용 표현입니다. 이 문장에서는 BBC Learning English 웹사이트가 사람들이 언어를 배우도록 돕는다고 설명합니다. 흔히 give someone a helping hand with something 또는 in doing something의 형태로 씁니다. 여기서 giving people a helping hand in learning은 사람들이 배우는 동안 지원한다는 뜻입니다.
연습
‘도움’을 뜻하는 이 수업의 세 단어 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Could you give me ____ with these boxes?
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a helping hand
that isn't the one: language를 one으로 대신하기
“that isn’t the one”에서 the one은 단수 가산 명사 language를 대신하므로 그 명사를 반복하지 않아도 됩니다. “The one they normally use”는 “the language they normally use”라는 뜻이며, 여기서 one은 숫자 1이 아닙니다. “that isn’t the one they normally use” 전체가 “a language”를 설명하며, 이 부분은 관계절입니다. 생략된 단수 명사가 문맥에서 분명할 때만 one을 이런 식으로 씁니다.
연습
“This pencil is longer than the one on my desk.”에서 “the one”은 무엇을 대신하나요?
- 숫자 1
- 앞에서 언급한 연필
- 책상
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앞에서 언급한 연필
make ... a bit easier: make + 목적어 + 형용사
형태는 make + 목적어 + 형용사입니다. 목적어가 형용사가 나타내는 상태가 되게 한다는 뜻입니다. 여기서 that learning journey는 목적어이고, easier는 그 목적어의 새로운 상태를 설명합니다. a bit은 비교급 easier의 뜻을 누그러뜨려 조금 더 쉽게라는 뜻을 만듭니다. 따라서 학습에 노력이 전혀 필요 없게 한다는 뜻이 아니라, 조금 더 쉽게 만든다는 뜻입니다.
연습
make + 목적어 + a bit easier를 사용해 문장을 완성하세요: This map will ____ the walk ____.
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make · a bit easier
learning journey: 여러 단계가 있는 학습 과정을 여행에 빗댄 표현
learning journey는 오랜 시간에 걸친 학습 과정을 여행에 빗댄 표현입니다. 여행처럼 학습에도 시작, 여러 단계, 어려움, 발전이 있을 수 있습니다. 이 문장에서는 영어를 배우는 경험을 뜻하며, 실제로 한 장소에서 다른 장소로 이동하는 여행을 뜻하지 않습니다.
연습
이 문장에서 learning journey는 무엇을 뜻하나요? Mina's learning journey continued for two years.
- 그녀의 학습 과정과 그 안의 여러 단계.
- 그녀가 학교로 떠난 여행.
- 그녀가 매일 타는 버스의 노선.
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그녀의 학습 과정과 그 안의 여러 단계.
launch a brand new online course: 완전히 새로운 온라인 강좌를 선보이다
여기서 launch는 ‘공식적으로 소개하거나 이용할 수 있게 하다’라는 뜻이지, ‘우주로 발사하다’라는 뜻이 아닙니다. launch a brand new online course는 학습자에게 완전히 새로운 온라인 강좌를 공개한다는 뜻이며, brand new는 완전히 새것임을 강하게 강조합니다. 이런 의미의 launch는 product, service, app, website, programme, course 등과 자주 함께 쓰입니다. 새로운 것을 대중에게 공식적으로 선보이는 시점에 초점을 둡니다.
연습
완전히 새로운 온라인 강좌를 공식적으로 선보인다는 수업의 정확한 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The college plans to ____ in September.
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launch a brand new online course
But how long does it take someone to become a fluent speaker of English? 문법
0:54그런데 영어를 유창하게 말하려면 시간이 얼마나 걸릴까요?
How long does it take someone to become ...?: 누군가가 …이 되는 데 걸리는 시간 묻기
How long does it take someone to become ...?는 어떤 사람이 새로운 상태에 도달하는 데 필요한 시간을 묻습니다. 여기서 새로운 상태는 영어를 유창하게 말할 수 있게 되는 것이며, take는 ‘시간이 필요하다’라는 뜻이지 ‘나르다’나 ‘없애다’라는 뜻이 아닙니다. 구조는 How long + does it take + 사람 + to + 동사원형?입니다. someone을 you, Maya, a child 또는 다른 사람으로 바꾸고, become ...을 묻고 싶은 행동이나 결과로 바꿀 수 있습니다.
연습
시간을 묻는 질문을 완성하세요: How long does it ____ Maya ____ become a doctor?
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take · to
and one we'll try to answer: 앞의 단수 명사를 대신하는 one
여기서 one은 앞에서 나온 단수 가산 명사 question(질문)을 대신합니다. question을 반복하지 않으면서 대화를 자연스럽게 이어 줍니다. we'll try to answer는 관계대명사가 생략된 관계절로, one [that] we'll try to answer로 이해할 수 있습니다. answer의 목적어가 question이므로 ‘우리가 답해 보려는 질문’이라는 뜻이지 숫자 1을 뜻하지 않습니다.
연습
앞에서 나온 단수 명사를 대신하도록 one을 넣어 문장을 완성하세요. It was a risky plan, but ____ we could test on a small scale.
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one
We'll also be discussing some general ways to make learning English easier
1:03우리는 또한 영어 학습을 더 쉽게 만드는 일반적인 방법들을 논의하고,
and explaining some learning-related vocabulary along the way. 표현 묶음
1:09그 과정에서 학습과 관련된 어휘들도 설명할 거예요.
along the way: 과정 중에
여기서 along the way는 ‘어떤 일을 하는 과정에서’라는 뜻입니다. 중심 활동은 학습을 더 쉽게 만드는 방법을 이야기하는 것이고, 어휘 설명은 그 활동이 진행되는 동안 함께 이루어집니다. 이 표현은 길을 따라 이동하는 장면에서 나온 말이지만, 여기서는 비유적으로 쓰였으므로 실제 길이 필요하지 않습니다. 더 큰 목표를 향해 나아가는 동안 다른 일이 자연스럽게 일어난다는 뜻을 나타냅니다.
연습
어떤 과정에서 일이 일어났다는 뜻으로 along the way를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The team learned a lot on the way to the museum.
- The team learned a lot at the way while making a robot.
- The team learned a lot along the way while making a robot.
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The team learned a lot along the way while making a robot.
Let's get started: 함께 활동 시작하기
Let's get started는 말하는 사람을 포함한 여러 사람에게 활동, 수업, 회의 또는 대화를 시작하자고 제안할 때 흔히 쓰는 표현입니다. 전체 구절을 자연스러운 시작 표현으로 익히세요. Let's는 let us의 줄임말이고, get started는 활동을 시작하는 상태로 들어간다는 뜻입니다. started는 형태상 과거분사이지만, 여기서는 과거가 아니라 지금 시작하는 것을 말합니다.
연습
모두 수업 활동을 시작할 준비가 되었습니다. 자연스러운 시작 표현은 무엇인가요?
- Let's get starting.
- Let's get started.
- Let's got started.
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Let's get started.
Hold your horses: 잠깐 기다리고 서두르지 않기
Hold your horses는 “잠깐 기다려” 또는 “천천히 해, 아직 행동하지 마”라는 뜻의 관용 표현입니다. 상대가 너무 빨리 앞서 나가서 잠시 멈추게 하고 싶을 때 사용합니다. 여기서는 Rob에게 질문이 하나 더 있어서 Finn에게 아직 계속하지 말라고 합니다. 실제로 말을 붙잡으라는 뜻은 아닙니다.
연습
모두가 준비되기 전에 친구가 게임을 시작하려고 합니다. 여기서 Hold your horses!는 무슨 뜻인가요?
- 말들을 돌봐.
- 최대한 빨리 달려.
- 잠깐 기다려. 서두르지 마.
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잠깐 기다려. 서두르지 마.
Not so fast: 상대가 성급히 진행하는 것을 막기
대화에서 Not so fast.는 “잠깐, 아직 계속하거나 결정하지 마”라는 뜻입니다. 상대방의 말을 끊고 다음 단계로 넘어가는 흐름을 잠시 멈추며, 실제 이동 속도를 말하는 것이 핵심은 아닙니다. 상대가 너무 일찍 행동하거나, 지레짐작하거나, 결론을 내리려 할 때 잠시 멈추게 하는 표현입니다.
연습
친구가 결과를 확인하기도 전에 실험이 끝났다고 말합니다. 이번 수업의 세 단어 표현으로 친구를 멈추게 하세요: ____.
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Not so fast
what percentage of the British population speaks a first language that's not English? 어휘 쓰임
1:26영국 인구 중 영어가 모국어가 아닌 사람의 비율은 몇 퍼센트일까요?
According to the last UK census: 정보 출처 밝히기
According to + 출처는 뒤의 정보나 질문이 그 출처에 근거한다는 뜻입니다. According to the last UK census를 문장 앞에 놓아, 비율을 묻기 전에 수치가 어디에서 나왔는지 알려 줍니다. census는 인구에 관한 공식 집계와 조사, 즉 ‘인구 조사’입니다. 이 표현은 ‘출처를 먼저, 질문을 나중에’ 제시하도록 정보를 정리합니다. 화자가 그 인구 조사에 동의한다는 뜻은 아닙니다.
연습
이번 수업에서 배운 출처 표현을 사용해 문장을 완성하세요: ____ the timetable, the next train leaves at nine.
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According to
a first language: 한 사람이 가장 먼저 배운 언어
이 인구 조사 질문에서 a first language는 보통 어린 시절에 한 사람이 가장 먼저 배운 언어를 뜻합니다. 개인의 언어적 배경을 나타내며, 처음부터 여러 언어를 함께 배웠다면 제1언어가 둘 이상일 수도 있습니다. 여기서 first는 목록에서의 순위가 아니라 언어를 습득한 시점을 가리킵니다. 제1언어가 반드시 그 나라의 공용어인 것은 아니며, 나중에 비모어로 배우는 외국어와도 다릅니다.
연습
미나는 태어날 때부터 집에서 한국어를 배웠습니다. 나중에 학교에서 영어를 배웠고, 정부는 공식 문서에 영어를 사용합니다. 어느 문장이 맞나요?
- Korean is the official language because Mina learned it first.
- English is Mina's first language because it is used at school.
- Korean is Mina's first language.
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Korean is Mina's first language.
that's an interesting one: 답하기 전에 잠시 생각하기
여기서 That's an interesting one.은 방금 나온 질문에 대한 반응입니다. one은 question을 대신하므로, 말하는 사람은 그 질문이 생각해 볼 만하다고 말하는 것입니다. 이 표현은 대화에서 완충 역할도 합니다. 질문을 받아들이면서 답을 준비할 짧은 시간을 줍니다. 이 문맥에서는 실제 물건을 가리키지 않습니다.
연습
친구가 “If you could invent anything, what would it be?”라고 묻습니다. 답하기 전에 말하는 “That's an interesting one”은 가장 자연스럽게 어떤 역할을 하나요?
- 질문을 받아들이고 말하는 사람에게 생각할 시간을 줍니다.
- 그 질문에 관해 이야기하기를 거부합니다.
- 1번이라는 번호가 붙은 흥미로운 물건이 있다고 말합니다.
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질문을 받아들이고 말하는 사람에게 생각할 시간을 줍니다.
find out: 정보를 알게 되거나 알아내기
find out은 ‘전에 몰랐던 정보를 알게 되거나 알아내다’라는 뜻의 구동사입니다. 이 문장에서는 그 사람이 맞는지 틀린지를 나중에 알게 된다는 뜻입니다. find out 뒤에는 의문사나 whether/if가 올 수 있습니다. 예를 들면 find out why... 또는 find out if...입니다. 여기서 out은 구동사의 일부이며 바깥쪽으로 움직인다는 뜻이 아닙니다.
연습
find + out으로 만든 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: Let's ____ why the alarm is ringing.
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find out
later on: 정확히 정하지 않은 나중 시간
later on은 ‘나중에’ 또는 ‘얼마 뒤에’라는 뜻입니다. 이야기하는 시점보다 뒤에 어떤 일이 일어난다는 것을 나타내지만 정확한 시간은 알려 주지 않습니다. 이 문장에서는 활동의 뒤쪽 부분에서 답이 공개됩니다. on은 시간 표현의 일부이므로 여기서는 방향을 나타내는 별도의 뜻이 없습니다.
연습
on으로 끝나고 ‘지금 이후의 불특정한 시간’을 뜻하는 두 단어 시간 표현을 넣어 문장을 완성하세요: I am busy now, but I can help ____.
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later on
So now, we can discuss how learning English is getting easier. 문법
1:51자, 이제 영어 학습이 어떻게 더 쉬워지고 있는지 논의해봅시다.
is getting easier: 진행 중인 변화
여기서 get은 ‘받다’가 아니라 ‘~해지다’라는 뜻입니다. is getting easier에서 is getting은 시간이 지나면서 변화가 일어나고 있음을 나타내고, easier는 현재 상황을 이전의 더 어려웠던 단계와 비교합니다. be + getting + 형용사 구조는 진행 중인 변화를 나타냅니다. easier, warmer, faster와 같은 비교급 형용사는 변화의 방향을 보여 줍니다.
연습
강조된 구조로 문장을 완성하세요: With each lesson, reading ____.
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is getting easier
there are a huge number of + 셀 수 있는 복수 명사
there are는 존재하거나 이용할 수 있는 것들을 소개합니다. a huge number of는 ‘아주 많은’이라는 뜻이므로, 전체 구조는 많은 사물이 있음을 나타냅니다. a huge number of 뒤에는 셀 수 있는 복수 명사가 옵니다. 여기서 publications, books, leaflets, magazines는 모두 복수형입니다.
연습
학습한 수량 표현을 완성하세요: There are a huge ____ of books in this library.
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number
a teacher, someone who can explain a language to you face-to-face. 어휘 쓰임
2:07선생님을 이길 수는 없다고 말하는 사람들도 있어요.
there are those people who say that: 다른 관점을 꺼내기
there are는 어떤 사람들을 이야기 속으로 가져오고, who say that은 그 사람들이 믿는 내용을 이어 줍니다. 여기서는 대략 “다른 사람들은 …라고 주장한다”라는 뜻입니다. 그 사람들이 누구인지 이름을 밝히거나 알고 있을 필요는 없습니다. But과 함께 쓰이면 이야기가 다르거나 반대되는 관점으로 넘어간다는 신호가 됩니다. 핵심 정보는 that 뒤에 나오며, those people이 정확히 누구인지는 중요하지 않습니다.
연습
문장에서 there are those people who say that의 기능을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 화자가 개인적으로 아는 사람들을 가리킨다.
- 특정되지 않은 집단이 가진 관점을 소개한다.
- 모두가 화자에게 동의한다는 것을 보여 준다.
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특정되지 않은 집단이 가진 관점을 소개한다.
you can't beat the real thing: 진짜 경험은 능가하기 어렵다
Can't beat X는 “X보다 더 좋은 것은 없다” 또는 “X를 능가하기는 매우 어렵다”라는 뜻의 관용 표현입니다. 여기서 beat은 물리적으로 때리거나 이긴다는 뜻이 아니며, you는 일반 사람들을 가리킵니다. the real thing은 대체물이 아닌 진짜 사람이나 물건, 또는 직접 하는 경험을 뜻합니다. 여기서는 뒤에 덧붙인 a teacher, someone...이 the real thing이 언어를 대면으로 설명해 줄 수 있는 실제 선생님이라는 점을 알려 줍니다.
연습
현장 공연이 녹음보다 더 좋다는 뜻이 되도록 배운 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Recordings are useful, but ____.
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you can't beat the real thing
face-to-face: 직접 만나서 하는 소통
여기서 face-to-face는 선생님이 언어를 어떻게 설명하는지를 나타냅니다. 선생님과 학습자가 같은 장소에서 직접 이야기한다는 뜻입니다. 두 사람의 얼굴이 실제로 맞닿는다는 뜻은 아닙니다. 이 표현은 사람들이 원격으로 소통하지 않고 한 장소에 함께 있으면서 만나고, 이야기하고, 가르치거나 일하는 방식을 나타낼 수 있습니다.
연습
직접 만나서 접촉한다는 뜻의 하이픈이 있는 표현으로 문장을 완성하세요: After months of video calls, the team finally met ____ in the same room.
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face-to-face
Indeed, but that comes at a cost and isn't always practical. 해설
2:12맞아요, 하지만 그건 비용이 들고 항상 실용적이지는 않죠.
that comes at a cost: 이점에 따르는 단점
that comes at a cost에서 that은 바로 앞에서 언급한 내용을 가리킵니다. 이 표현은 어떤 이점을 얻을 때 불리한 점도 함께 생긴다는 뜻입니다. 그 대가는 돈, 시간, 노력, 편의성 또는 다른 것일 수 있습니다. 어떤 것이 유용할 수 있지만 문제가 전혀 없는 것은 아니라는 경고를 덧붙일 때 자주 사용합니다.
연습
come at a cost를 단수 주어에 맞게 바꾸어 문장을 완성하세요: Better battery life often ____: the phone may be heavier.
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comes at a cost
isn't always practical: 부분 부정
이 문장에서 isn't always practical은 “모든 상황에서 실행 가능하거나 현실적인 것은 아니다”라는 뜻입니다. 이 방법이 때로는 가능하지만 비용, 시간 또는 상황의 제약을 받을 수 있음을 인정합니다. 부정은 always에 적용되므로 완전한 부정이 아니라 부분 부정입니다.
연습
다음 설명을 판단하세요. “It isn't always practical”에서 화자는 그것이 모든 상황에서 비현실적이라고 말한다.
- 틀림
- 맞음
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틀림
That's why: 이유와 결과 연결하기
That's why는 이미 제시된 이유를 가리키고 그로 인한 결과나 결론을 이끌어 냅니다. 여기서 that은 대면 수업은 비용이 더 들 수 있고 항상 현실적으로 가능한 것은 아니라는 앞의 내용 전체를 가리킵니다. 정보를 구성하는 신호로서 That's why는 다음 내용이 방금 말한 내용에서 나온다는 것을 알려 줍니다. 구조는 ‘이유. That's why + 결과’입니다.
연습
이유와 그 결과를 가장 자연스럽게 연결하는 표현을 고르세요. The road is closed. ____ the bus is late.
- Even though
- That's because
- That's why
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That's why
online seems to be: 조심스러운 판단 표현하기
이 문장에서 seems to be는 ‘~인 것 같다’라는 뜻입니다. 화자는 온라인 학습이 주된 방법이라고 볼 만한 근거를 발견했지만, 이를 확실한 사실로 단정하지는 않습니다. ‘주어 + seems to be + 명사구 또는 형용사’ 구조를 사용하면 조심스러운 판단을 나타낼 수 있습니다. 추세나 앞으로 바뀔 수 있는 상황을 설명할 때 유용합니다.
연습
판단을 조심스럽게 만드는 이번 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The shop ____ closed today.
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seems to be
allow ... to come to you: 원격 이용을 가깝게 느끼게 하기
이 문장은 추상적인 대상인 the English language가 ‘여러분에게 올 수 있는’ 것처럼 표현합니다. 언어가 사람처럼 실제로 움직인다는 뜻은 아닙니다. 기술이 영어 수업, 음성 자료와 그 밖의 학습 자료를 학습자가 있는 곳에서 이용할 수 있게 한다는 뜻입니다. 문장은 Technology를 변화를 일으키는 원인으로 앞에 놓고, you를 받는 사람으로 끝에 놓습니다. 이 정보 배열은 접근이 쉽다는 느낌을 줍니다. 학습자가 영어를 찾아 이동하는 대신, 영어가 학습자에게 이용 가능한 상태가 됩니다.
연습
원래 문장에서 “the English language to come to you”는 무슨 뜻인가요?
- 기술 덕분에 어디에 있든 영어 학습 자료를 쉽게 이용할 수 있다.
- 영어라는 언어 자체가 학습자를 향해 실제로 움직인다.
- 학습자는 영어를 사용하는 장소로 이동해야 한다.
정답 보기
기술 덕분에 어디에 있든 영어 학습 자료를 쉽게 이용할 수 있다.
완전히 새로운 영어 강좌를 출시하다
이 문장에서 launched는 공중으로 발사했다는 뜻이 아니라, ‘공식적으로 공개해 이용할 수 있게 했다’는 뜻입니다. 직접 목적어는 a brand new English course이며, brand new는 강좌가 완전히 새롭다는 점을 강조합니다. 기관이 새로운 강좌, 제품 또는 서비스를 이용자에게 공개할 때 launch + 명사를 쓸 수 있습니다. 단순히 무언가를 시작한다는 말보다 공식 출시의 의미가 더 강합니다.
연습
launch의 과거형으로 문장을 완성하세요: The college ____ a brand new English course last week.
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launched
중급 학습자를 대상으로 하다
Be aimed at + 대상은 ‘그 대상을 위해 만들어졌다’라는 뜻입니다. 여기서 It은 강좌를 가리키고, intermediate learners는 그 강좌의 대상입니다. aimed는 실제로 무언가를 겨눈다는 뜻이 아닙니다. Be의 형태는 주어와 시제에 따라 바뀌지만 aimed at은 함께 씁니다: The book is aimed at beginners; The lessons were aimed at adults.
연습
be aimed at 구조를 사용해 문장을 완성하세요: This guide ____ first-time visitors.
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is aimed at
and charts a pathway through the various aspects of the language. 관용구
2:40언어의 다양한 측면을 통과하는 경로를 그려줍니다.
and charts a pathway through: 분명한 경로를 계획하기
charts a pathway through에서 chart는 실제 지도에 선을 그린다는 뜻이 아니라 계획을 세우고 길을 제시한다는 뜻입니다. pathway는 학습을 분명한 순서가 있는 경로에 비유합니다. through 뒤에는 그 경로를 따라 배우게 될 내용이 나옵니다. 따라서 이 표현은 강좌가 안내자처럼 학습자를 한 과목의 여러 부분으로 차근차근 이끈다는 뜻입니다.
연습
The guide charts a pathway through the first month of training.이라는 문장에서 charts a pathway through는 무슨 뜻인가요?
- 과정을 따라갈 수 있는 분명한 경로를 제시합니다.
- 일정에서 교육을 삭제합니다.
- 지도에 실제 도로를 그립니다.
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과정을 따라갈 수 있는 분명한 경로를 제시합니다.
a learner will see a real improvement in their English knowledge and skill. 표현 묶음
2:50학습자들이 그들의 영어 지식과 기술에서 실질적인 향상을 볼 수 있기를요.
by committing around 15 minutes a day to using: -ing 형태로 방법 나타내기
by + -ing 형태는 문장 뒤에 나오는 결과를 어떤 방법으로 얻는지 알려 줍니다. 여기서 by committing around 15 minutes a day ...는 학습자가 어떻게 실력을 향상할 수 있는지 설명합니다. commit time to doing something은 시간을 따로 정해 그 활동에 꾸준히 쓴다는 뜻입니다. commit ... to using에서 to는 전치사이므로 다음 동사는 -ing 형태인 using이 되며 use가 되지 않습니다.
연습
commit과 read를 알맞은 형태로 쓰세요: You can improve your English by ____ ten minutes a day to ____ English articles.
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committing · reading
will see a real improvement in: 뚜렷한 향상을 알아차리다
이 문장에서 will see a real improvement in은 “어떤 분야에서 뚜렷한 발전을 알아차리거나 경험하게 될 것이다”라는 뜻입니다. 여기서 see는 눈으로 본다는 뜻이 아니라, 시간이 지나며 결과를 확인한다는 뜻입니다. real은 변화가 알아볼 수 있을 만큼 분명하다는 점을 강조합니다. 활용할 수 있는 구조는 see an improvement in + 분야 또는 기술입니다. in 뒤의 말이 무엇이 향상되는지를 나타냅니다.
연습
“어떤 분야의 뚜렷한 발전을 알아차리다”라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: With regular practice, you'll ____ your spelling.
정답 보기
see a real improvement in
as well as + -ing: ~하는 것에 더하여
여기서 as well as는 “~에 더하여” 또는 “~뿐만 아니라”라는 뜻입니다. using resources available online을 이미 제시된 한 가지 방법으로 유지하면서, 문장의 주요 부분에서 다른 방법이 이어질 것임을 알려 줍니다. 이런 문장 첫머리 구조에서는 as well as 뒤에 명사나 -ing 형태의 동작이 올 수 있습니다. 예를 들면 as well as using, as well as reading입니다. 뒤의 동작은 추가 정보로 제시되고, 주절이 다음 핵심 내용을 전달합니다.
연습
“~에 더하여”라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: ____ playing basketball, Sam enjoys swimming.
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As well as
get a better grasp: 무언가를 더 분명하게 이해하기
여기서 grasp는 손으로 무엇을 잡는다는 뜻이 아니라 어떤 주제에 대한 이해를 뜻합니다. get a better grasp of something이라는 구조에서는 추상적인 명사로 쓰이며, 무언가를 더 분명하거나 충분하게 이해한다는 뜻입니다. 말하는 사람은 바로 뒤에서 grasp를 a better understanding으로 바꾸어 설명합니다. 이렇게 바꾸어 말하면 이야기를 이어 가면서 익숙하지 않은 단어를 설명할 수 있습니다.
연습
‘더 분명하게 이해하다’라는 뜻의 강조된 표현으로 문장을 완성하세요: After the explanation, Noah began to ____ the safety rules.
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get a better grasp of
Mm, well, if someone wants to become a confident speaker of English,
3:07음, 누군가 자신감 있게 영어를 말하고 싶다면,
Have a listen: 상대에게 들어 보라고 권하기
Have a listen은 ‘잠깐 들어 보세요’라는 뜻의 정해진 회화 표현입니다. 여기서 have는 ‘소유하다’라는 뜻이 아니며, listen은 have a + 명사 구조에서 명사로 쓰입니다. 이 문장에서는 상대를 권유하는 방식으로 듣기 활동을 시작합니다. 보통 직접 Listen이라고 지시하는 것보다 덜 딱딱하게 들립니다.
연습
강조된 친근한 권유 표현을 사용해 문장을 완성하세요: ____ to this sound and tell me which animal it is.
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Have a listen
see if you can hear: 듣기 목표 설정하기
see if you can hear에서 see if는 ‘보다’가 아니라 ‘…인지 알아보다’ 또는 ‘해 보다’라는 뜻입니다. 이 표현은 듣는 사람에게 소리나 정보를 귀로 알아낼 수 있는지 확인해 보라고 합니다. 이 문장에서는 뒤에 나오는 질문을 듣기 목표로 만들어 줍니다. 더 직접적인 명령인 Listen for the two main aspects.보다 부드러운 권유나 도전처럼 들립니다.
연습
목표 표현을 사용해 듣기 과제를 완성하세요: Play the recording and ____ the owl in the background.
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see if you can hear
Most importantly: 가장 우선적인 요점 알리기
Most importantly는 지금 이야기하는 여러 요점 중에서 다음 내용의 우선순위가 가장 높다고 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 문장에서는 폭넓은 어휘와 문법 지식을 갖추는 데 주의를 집중시킵니다. 문장 앞에 놓이면 문장 전체를 꾸미는 부사어 역할을 하며, 글에서는 뒤에 쉼표를 씁니다. 단순히 중요하다고 말하는 것이 아니라 뒤의 내용을 가장 높은 순위에 놓아 주는 정보 표지입니다.
연습
가장 우선적인 요점을 표시하는 표현을 사용하세요: ____, remember to wear your helmet.
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Most importantly
you've got to have: 회화에서 반드시 갖추어야 한다
이 문장에서 you've got to have는 “반드시 가지고 있어야 한다” 또는 “가질 필요가 있다”라는 뜻입니다. have got to는 필요성을 나타내고, 마지막 have는 “가지고 있다”라는 뜻입니다. to가 있으므로 have got to가 하나의 구조이고 그 뒤에 다른 동사가 온다는 것을 알 수 있습니다. 여기서 you've got은 무언가를 이미 얻었다는 뜻이 아닙니다.
연습
축약된 have got to 구조 뒤에 have를 이어 문장을 완성하세요: To enter the pool, ____ a swimming cap.
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you've got to have
a good range of vocabulary and grammar: 폭넓고 다양한 종류
이 문장에서 a good range of vocabulary and grammar는 다양한 단어와 문법 패턴을 폭넓게 알고 있다는 뜻입니다. 몇 가지 종류만이 아니라 여러 종류를 알고 사용할 수 있음을 나타냅니다. a good range of + 명사는 종류나 포괄 범위가 넓다는 것을 나타냅니다. 여기서 range는 얼마나 많은 종류를 포함하는지를 말하며 실제 거리를 뜻하지 않습니다.
연습
지역 문화 센터에서 다양한 활동을 제공한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The community centre is a long distance from the station.
- The community centre offers only one activity.
- The community centre offers a good range of activities.
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The community centre offers a good range of activities.
the more grammar you have, the better you can explain yourself. 표현 묶음
3:30문법 지식이 많을수록, 자신을 더 잘 설명할 수 있죠.
explain yourself: 자신의 뜻을 분명하게 전달하기
이 문장에서 explain yourself는 ‘자신의 생각이나 뜻을 다른 사람에게 분명하게 전달하다’라는 뜻입니다. yourself는 말하는 사람 자신을 가리키므로, 자신이 무엇을 뜻하는지 전달하는 데 초점이 있습니다. ‘자신이 어떤 사람인지 설명하다’라는 뜻은 아닙니다. explain a rule이나 explain the problem은 외부 주제를 설명하지만, explain yourself는 자신의 뜻, 입장 또는 이유를 전달하는 표현입니다.
연습
언어 능력에 관한 대화에서 I can explain myself better는 무슨 뜻인가요?
- 내 외모를 더 자세하게 묘사할 수 있다.
- 내가 뜻하는 바를 더 분명하게 전달할 수 있다.
- 어려운 학교 과목을 더 잘 설명할 수 있다.
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내가 뜻하는 바를 더 분명하게 전달할 수 있다.
speaking like a native speaker: 원어민처럼 말하기
speaking like a native speaker는 어릴 때부터 그 언어를 제1언어로 배우고 사용한 사람들과 비슷하게 말한다는 뜻입니다. 억양, 리듬, 유창성 또는 자주 쓰는 표현이 비슷할 수 있습니다. 여기서 native speaker는 국적, 민족 또는 하나의 고정된 억양이 아니라 언어적 배경을 나타냅니다. 다음 문장은 원어민 억양이 필요하지 않다고 하므로, 이 표현은 성공적인 영어 사용의 필수 조건이 아니라 흔한 걱정을 가리킵니다.
연습
이 문맥에서 native speaker는 어떤 사람인가요?
- 특정 국적을 가진 사람
- 매우 빠르게 말하는 사람
- 그 언어를 제1언어로 사용해 온 사람
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그 언어를 제1언어로 사용해 온 사람
not necessary to have: 필수 조건이 아님을 나타내기
not necessary to have는 It is not necessary to + 동사원형 패턴입니다. 어떤 행동이나 상태가 필수 조건이 아니라는 뜻입니다. 이 문장에서는 to have a native accent가 필요하지 않은 내용입니다. 이 표현은 요건을 낮추는 것이지 어떤 행동을 금지하는 것이 아닙니다. 원어민 같은 억양을 가질 수도 있지만, 꼭 그래야 하는 것은 아닙니다.
연습
“소유할 필요가 없다”는 뜻의 수업에서 배운 네 단어 구조로 문장을 완성하세요: It's ____ your own laptop for the workshop.
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not necessary to have
you need a good range or a wide variety of vocabulary and grammar.
3:46좋은 범위, 즉 매우 다양한 어휘와 문법이 필요하다는 거군요.
The more..., the more/better...: 서로 연결된 변화
The more..., the more/better...는 두 부분이 한 쌍을 이루는 비교 구조입니다. 한쪽의 양이나 정도가 변하면 다른 쪽도 함께 변한다는 뜻입니다. 원문에는 두 관계가 있습니다. 아는 단어가 많을수록 더 많은 말을 할 수 있고, 문법을 많이 알수록 더 잘 표현할 수 있습니다. 한 쌍의 각 부분은 the와 비교급으로 시작합니다. 예를 들면 the more..., the more... 또는 the better...입니다. 여기서 the는 명사 앞에 쓰는 관사가 아니라 이 구조에 꼭 필요한 요소이므로 두 번째 the도 생략하면 안 됩니다.
연습
연습이 늘면 자신감도 높아진다는 뜻이 되도록 비교 구조를 완성하세요: ____ you practise, ____ confident you become.
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The more · the more
don't try to sound like a native: 현실적인 말하기 목표 세우기
Don't try to sound like a native는 영어 원어민의 억양을 완벽하게 따라 하는 것을 목표로 삼지 말라는 직접적인 조언입니다. sound like + 사람이나 집단은 목소리나 말하는 방식 때문에 그들과 비슷하게 들린다는 뜻입니다. 여기서 a native는 영어를 제1언어로 사용하는 사람을 가리킵니다. 이 말은 “발음을 개선하지 말라”는 뜻이 아닙니다. 원어민 억양을 완벽하게 흉내 내기보다 명확하고 알아듣기 쉽게 말하는 것을 우선하라는 뜻입니다.
연습
다음 해석이 맞는지 판단하세요. “Don't try to sound like a native”는 발음 연습을 그만두어야 한다는 뜻이다.
- 맞다
- 틀리다
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틀리다
Well, all these are things that we aim to cover in our new course. 표현 묶음
4:09음, 이 모든 것들이 우리의 새로운 코스에서 다루고자 하는 내용입니다.
aim to cover: 포함할 내용의 계획을 나타내기
Aim to cover는 “포함하여 다룰 계획이나 의도가 있다”라는 뜻입니다. aim to + 동사원형 구조에서 aim은 목표를 나타내고, cover는 주제나 자료를 목적어로 받아 그것을 내용에 포함하거나 다룬다는 뜻입니다. 강좌에 관한 이 문맥에서 aim은 물리적으로 표적을 겨눈다는 뜻이 아니고, cover도 물건을 덮는다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 강좌에서 다룰 예정인 내용을 나타냅니다.
연습
aim to cover의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: This short lesson ____ the basics of map reading.
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aims to cover
Our new course might be a big help to you if you need English for your work 해설
4:13우리의 새로운 코스는 업무상 영어가 필요하거나,
might be a big help to: 확신을 낮춘 정중한 추천
“Might be a big help to you”는 “당신에게 큰 도움이 될 수도 있다”라는 뜻입니다. “A big help”는 명사구이고, “to you”는 도움을 받는 사람을 나타냅니다. “Might”는 결과가 확실하지 않다는 뜻을 남깁니다. 말하는 사람은 누구에게나 반드시 도움이 된다고 약속하지 않고 강좌를 권하고 있습니다.
연습
might로 시작하고 “큰 도움이 될 수도 있다”라는 뜻을 나타내는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: This map ____ you in the old town.
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might be a big help to
or if you're planning to visit or even live in the UK.
4:19또는 영국을 방문하거나 거주할 계획이 있다면 큰 도움이 될 수 있습니다.
if..., or if..., or if...: 여러 선택 조건을 정리하는 구조
이 문장은 세 개의 병렬 if절을 사용해 업무에 영어가 필요한 경우, 영어로 공부하는 경우, 영국을 방문하거나 영국에서 살 계획인 경우를 제시합니다. Or는 이 중 어느 한 상황만 해당해도 강좌가 유용할 수 있음을 나타냅니다. if를 반복하면 각 조건이 시작되는 지점이 분명해집니다. 그래서 긴 목록을 이해하기 쉬워지고, 모든 조건이 “강좌가 도움이 될 수도 있다”라는 같은 결과에 연결됩니다.
연습
세 가지 병렬 상황 앞에 각각 if를 넣으세요: Ask an adult for help ____ you are lost, ____ you feel unsafe, or ____ someone is hurt.
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if · if · if
the British government expects immigrants to reach ESOL entry 3 or B1 level 해설
4:23영국 정부는 이민자들이 시민권을 부여받기 전에
expects immigrants to reach: expect + 목적어 + to부정사
expects immigrants to reach는 expect + 목적어 + to부정사 구조입니다. immigrants는 목적어이고, to reach는 그 사람들에게 기대하거나 요구하는 행동 또는 결과를 나타냅니다. 정부나 다른 기관이 주어일 때 expect는 사람들이 반드시 충족하거나 강하게 요구받는 기준을 나타내는 경우가 많습니다. 여기서는 단순히 좋은 일이 생기기를 바라는 감정적인 희망이 아닙니다.
연습
expect + 목적어 뒤에 arrive의 올바른 형태를 넣으세요: The school expects every student ____ on time.
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to arrive
In fact,로 앞 내용을 뒷받침하는 사실 제시하기
In fact는 앞의 내용을 뒷받침하는 사실이 다음에 나올 것임을 듣는 사람에게 알려 주는 담화 표지입니다. 여기서는 영어 학습에 관한 일반적인 내용에서 그 내용을 강화하는 영국 정부의 구체적인 기준으로 넘어갑니다. 단순히 말을 채우는 표현이 아닙니다. 다음 정보를 증거나 더 강한 근거로 표시하여 전체 메시지를 정리합니다.
연습
In fact를 사용하여 첫 번째 말을 뒷받침하는 구체적인 사실을 제시한 선택지는 무엇인가요?
- The library is busy. In fact, what time does the train leave?
- The library is busy. In fact, it welcomed two thousand visitors last week.
- The library is busy. In fact, please put your bag here.
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The library is busy. In fact, it welcomed two thousand visitors last week.
ESOL Entry 3 또는 B1 level: 영어 능력 등급 명칭
ESOL은 English for Speakers of Other Languages의 약자입니다. 영국에서 ESOL Entry 3는 영어 자격 체계의 Entry 단계 중 가장 높은 수준입니다. B1은 A1부터 C2까지 이어지는 국제 기준인 CEFR의 한 단계입니다. 이 문장의 ESOL Entry 3 or B1 level은 이 맥락에서 요구되는 영어 능력 기준을 가리킵니다. Entry 3는 등급 이름이지 ‘세 번째 입국’이나 ‘세 번째 시도’라는 뜻이 아닙니다. 두 명칭은 서로 다른 체계에 속하지만 여기서는 이 요건에 인정되는 대안으로 제시되며, 모든 상황에서 완전히 같은 등급이라는 뜻은 아닙니다.
연습
이 문장에서 ESOL Entry 3 or B1 level은 무엇을 나타냅니까?
- 영국에 들어가기 위한 세 번째 시도
- 영국 시민권의 한 종류
- 요구되는 영어 능력 수준
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요구되는 영어 능력 수준
can be granted citizenship: 기관의 공식적인 부여
can be granted citizenship에서 can be granted는 can + be + 과거분사로 이루어진 조동사 수동태입니다. 행동을 받는 사람에게 초점을 맞추며, 시민권을 부여하는 기관은 밝히지 않습니다. 여기서 grant는 ‘공식적으로 승인하거나 부여하다’라는 뜻이고, citizenship은 부여되는 법적 지위입니다. 따라서 이 표현은 시민권을 공식적으로 받을 수 있음을 뜻하지만, 승인이 자동으로 이루어진다는 뜻은 아닙니다.
연습
grant의 알맞은 형태로 격식 있는 수동태를 완성하세요: After approval, Maya can be ____ citizenship.
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granted
It's equivalent to being able to hold a reasonably confident basic conversation. 표현 묶음
4:31이는 어느 정도 자신감 있게 기본적인 대화를 할 수 있는 수준과 같습니다.
It's equivalent to being able to...: ‘…할 수 있는 것과 같다’
It's equivalent to being able to...는 어떤 수준, 결과 또는 기준이 뒤에 나오는 실제 능력과 같은 정도임을 나타냅니다. 여기서는 추상적인 수준을 실제로 무엇을 할 수 있는지로 풀어 설명합니다. equivalent to에서 to는 전치사이므로 여기서는 -ing 형태인 being이 뒤에 옵니다. being able to 뒤에는 동사원형이 옵니다: equivalent to being able to hold...
연습
‘무언가를 할 능력이 있는 것과 같다’라는 뜻의 목표 구조로 문장을 완성하세요: Reaching level two is equivalent to ____ complete the task without help.
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being able to
hold a reasonably confident basic conversation: 어느 정도 자신 있게 기본적인 대화를 이어 가다
Hold a conversation은 대화에 참여하고 그 대화를 계속 이어 간다는 뜻입니다. 여기서 hold는 손으로 ‘잡다’라는 글자 그대로의 뜻이 아니라, 대화의 흐름을 유지한다는 뜻입니다. 언어 능력을 말할 때 자주 쓰는 결합입니다. A reasonably confident basic conversation은 내용은 아직 기본적이지만 말하는 사람이 어느 정도 자신 있게 이어 갈 수 있는 대화를 뜻합니다. reasonably는 confident의 강도를 낮추므로, 완벽하거나 매우 자신 있다는 뜻은 아닙니다.
연습
‘간단한 대화에 참여하고 계속 이어 가다’라는 뜻의 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After six months of classes, Leo could ____ in Italian.
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hold a basic conversation
it's estimated that: 추정을 비인칭으로 전달하기
it's estimated that + 절은 “...라고 추정된다”라는 뜻입니다. 이 구조에서 it은 특정 사람이나 사물을 가리키지 않는 형식 주어이고, 추정되는 내용은 that 뒤에 나옵니다. 수동형을 사용하면 누가 추정했는지는 뒤로 물러나고 추정된 수치가 중심이 됩니다. Estimated는 그 수치가 확정된 값이 아니라 대략적인 값임을 나타냅니다.
연습
수업에서 배운 정확한 세 단어의 축약형 보고 구조로 문장을 완성하세요: ____ the repairs will take two weeks.
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It's estimated that
to get to that stage: 어떤 발전 단계에 도달하기
to get to that stage는 “그 단계나 발전 수준에 도달하다”라는 뜻입니다. 여기서 get to는 어떤 장소로 이동하는 것이 아니라 학습 과정에서 특정 단계까지 발전하는 것을 나타냅니다. Stage는 발전 과정의 한 지점을 뜻합니다. That은 앞에서 언급한 회화 능력 수준을 가리킵니다. to부정사는 360시간의 학습으로 이루려는 목표를 나타냅니다.
연습
“Leo can now play the whole song; it took him months to get to that stage,”라는 문장에서 “get to that stage”는 무슨 뜻인가요?
- 학습 과정을 처음부터 다시 시작하다
- 극장 무대까지 걸어가다
- 그 발전 수준에 도달하다
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그 발전 수준에 도달하다
from not knowing any English at all로 출발점 나타내기
from not knowing any English at all에서 from은 변화가 시작되는 상태를 나타냅니다. 여기서 from은 전치사이므로 know는 -ing 형태를 써야 합니다. from not knowing이 맞고 from not know는 맞지 않습니다. not은 knowing 앞에서 그 상태를 부정하고, at all은 그 부정을 강조합니다. 전체 구문은 처음에는 영어를 전혀 몰랐다는 뜻으로, 출발점과 나중에 도달한 단계 사이의 큰 변화를 강조합니다.
연습
know의 올바른 -ing 형태를 넣어 문장을 완성하세요: Nora went from not ____ any chess rules at all to winning her first game.
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knowing
this depends on a number of factors such as...로 영향 요인과 예 제시하기
This depends on a number of factors such as...는 결과에 하나의 단순한 원인이나 정해진 답이 있는 것이 아니라 여러 조건이 영향을 준다는 뜻입니다. depends on은 결과를 그 조건들과 연결하고, a number of factors는 여러 영향 요인을 뜻합니다. such as는 이어서 그 요인들의 예를 제시합니다. 뒤에 나오는 예들은 더 큰 범주의 일부이므로, 이 표현이 모든 요인을 빠짐없이 열거한다는 뜻은 아닙니다.
연습
주어진 단어를 올바른 순서로 배열하여 문장을 완성하세요: depends / on / a / number / of / factors / such / as. The delivery time ____ distance, weather, and traffic.
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depends on a number of factors such as
age can be a factor too: 영향을 줄 수 있는 또 다른 요인 덧붙이기
이 문장에서 factor는 결과에 영향을 줄 수 있는 것을 뜻하며, 수학의 인수를 뜻하지 않습니다. Age can be a factor는 나이가 결과에 영향을 줄 가능성이 있다는 뜻입니다. can be는 나이가 언제나 결과를 결정한다는 뜻이 아닙니다. too는 앞에서 언급한 다른 요인에 나이를 하나 더 보탭니다. 여기서는 ‘나이도’라는 뜻이며, 너무 나이가 많거나 정도가 지나치다는 뜻이 아닙니다.
연습
여기서 age can be a factor too는 무슨 뜻인가요?
- 나이도 결과에 영향을 줄 수 있다.
- 이 문장은 수학 계산만을 다룬다.
- 나이가 항상 결과를 결정한다.
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나이도 결과에 영향을 줄 수 있다.
under the age of 11: 11세 미만
under the age of 11은 ‘11세 미만’을 뜻하며, 보통 이미 11세가 된 사람은 포함하지 않습니다. 여기서 under는 물리적인 위치가 아니라 숫자의 상한선을 나타냅니다. under the age of + 숫자는 연령 범위를 분명하게 말하는 표현입니다.
연습
다음 중 under the age of 11에 해당하는 사람은 누구인가요?
- 11세 아이
- 12세 아이
- 10세 아이
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10세 아이
to be very immersed and be fluent in English in about 6 months. 어휘 쓰임
5:02약 6개월 만에 영어를 유창하게 하는 것이 흔한 일이라고요.
it's common for children ... to be: for + 사람 + to 구조
It is + adjective + for + person + to + verb 구조는 그 사람이나 집단과 관련된 상황을 평가할 때 씁니다. It은 형식상 자리를 채우는 주어이고, to부정사가 흔하거나 쉽거나 어렵다고 평가하는 실제 상황을 나타냅니다. 여기서 for children under the age of 11은 몰입할 수 있는 주체가 그 아이들이라는 뜻입니다. for는 아이들을 위해서라는 뜻이 아닙니다. to 뒤에는 동사원형을 쓰므로 to be가 됩니다.
연습
It is + adjective + for + person + to + verb 구조를 완성하세요: It's common ____ young children ____ ask many questions.
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for · to
be very immersed and be fluent in: 깊이 몰입하고 유창하게 사용하기
이 언어 학습 맥락에서 be very immersed는 영어에 둘러싸여 깊이 관여하는 상태를 뜻합니다. be fluent in English는 영어를 자연스럽고 편하게 사용하는 것을 뜻합니다. and는 서로 관련되지만 다른 두 상태를 나란히 연결합니다. immersion은 집중적인 노출과 참여를 나타내고, fluency는 능력을 나타냅니다. 자막에서는 in이 fluent 뒤에만 명시되어 있지만 두 부분 모두 영어를 주제로 합니다.
연습
두 가지 표준 결합을 올바른 전치사로 완성하세요: During the course, Leo wants to be immersed ____ German and be fluent ____ it.
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in · in
This is something we've been asking you on our Facebook page. 문법
5:09이것이 우리가 Facebook 페이지에서 여러분께 질문했던 내용입니다.
something we've been asking you: 과거부터 지금까지 이어진 질문
We've는 we have의 축약형입니다. have been + 동사-ing는 현재완료진행형으로, 질문하는 일이 이전에 시작되어 한동안 계속되거나 반복되었고 지금과도 관련이 있음을 나타냅니다. something we've been asking you에서는 we've been asking you라는 절이 something이 무엇인지 밝혀 줍니다. 목적어 역할을 하는 관계어 that은 생략할 수 있으므로 something that we've been asking you로 이해할 수 있습니다.
연습
이번 주 앞부분부터 지금까지 질문을 반복해 왔다는 뜻을 나타내는 문장은 어느 것입니까?
- We asked our readers this question once last week.
- We've been asking our readers this question every day this week.
- We'll ask our readers this question tomorrow.
정답 보기
We've been asking our readers this question every day this week.
It's like my passport: 동일하다는 뜻이 아닌 비교
여기서 it은 영어를 가리킵니다. like는 비슷한 점을 보여 주는 비교를 이끕니다. 말하는 사람은 영어가 실제로 여권이라고 말하는 것이 아닙니다. 영어를 여러 장소에서 의사소통을 돕는 유용한 도구로 표현한 것입니다. 다음 문장인 You need it wherever you go가 공통점을 설명합니다. 여권과 영어는 서로 다른 것이지만, 둘 다 여러 곳을 다닐 때 유용한 것으로 제시됩니다.
연습
여권과의 비교가 주로 나타내는 뜻은 무엇입니까?
- 말하는 사람은 영어를 여권 안에 보관한다.
- 영어는 말하는 사람이 여러 장소에서 의사소통하는 데 도움이 된다.
- 영어는 공식 여행 서류이다.
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영어는 말하는 사람이 여러 장소에서 의사소통하는 데 도움이 된다.
wherever you go: 어디를 가든
wherever you go는 “어느 곳에 가더라도”라는 뜻입니다. wherever가 이끄는 절은 가능한 모든 목적지를 포함하며, 특정 장소를 묻는 질문이 아닙니다. 여기서는 장소가 바뀌어도 You need it이라는 내용이 그대로 성립합니다.
연습
wherever you go를 사용해 문장을 완성하세요: ____, remember to be kind.
정답 보기
Wherever you go
an international communication tool: 국제적인 의사소통 도구
an international communication tool은 서로 다른 나라의 사람들이 정보를 나눌 수 있게 해 주는 수단을 뜻합니다. 이 명사구에서 international은 여러 나라에 걸쳐 사용된다는 점을, communication은 그 도구의 용도를 나타냅니다. 여기서 tool은 넓은 뜻으로 쓰입니다. 망치 같은 물건뿐 아니라 언어, 서비스, 방법도 가리킬 수 있습니다.
연습
communication tool을 정보를 나누는 데 도움이 되는 수단이라는 뜻으로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- A suitcase can be an international communication tool because it holds clothes.
- A screwdriver can be an international communication tool because it turns screws.
- English can be an international communication tool for travelers.
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English can be an international communication tool for travelers.
the key to getting a good job: key to + -ing 패턴
여기서 key는 목표에 도달하는 데 가장 중요한 요소나 방법을 나타내는 비유이며, 실제 열쇠가 아닙니다. 이 구절은 좋은 직장을 얻는 데 가장 중요한 것을 뜻합니다. key to getting에서 to는 key to 패턴에 들어 있는 전치사입니다. 뒤에 동사가 오면 -ing형을 씁니다: key to + 명사 또는 -ing형. 그래서 get이 아니라 getting이 맞습니다.
연습
improve를 올바른 형태로 바꾸어 key to + -ing 패턴을 완성하세요: Daily practice is the key to ____ your reading.
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improving
the language that opens doors overseas: 해외에서 기회를 만들다
opens doors에서 open doors는 “기회를 만들다” 또는 “새로운 가능성을 열다”라는 뜻의 비유입니다. 실제로 문을 여는 것을 뜻하지 않습니다. Overseas는 해외에서 또는 다른 나라로라는 뜻입니다. that opens doors overseas는 the language를 꾸며 주는 관계절입니다. 그 언어가 일, 공부, 사람들과의 만남처럼 해외에서의 기회로 이어질 수 있음을 나타냅니다.
연습
open doors를 올바른 형태로 사용해 문장을 완성하세요: A scholarship can ____ for a young musician.
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open doors
if I got today's question right: 오늘 문제를 맞혔는지
get + 목적어 + right 구조는 어떤 것을 올바르게 하거나 이해하거나 말한다는 뜻입니다. 여기서 got today's question right는 ‘오늘 문제를 맞혔다’는 뜻이며, got은 ‘받았다’나 ‘얻었다’는 뜻이 아닙니다. if는 need to know 뒤에서 간접적인 예·아니요 의문 내용을 이끕니다. 따라서 if I got today's question right는 화자가 확인하려는 내용, 즉 자신의 답이 맞았는지를 나타냅니다.
연습
이번 수업의 목표 구조를 완성하세요: Did I get the last answer ____?
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right
what percentage of the British population speaks a first language that's not English?
5:48영국 인구 중 영어가 모국어가 아닌 사람의 비율은 몇 퍼센트일까요?
a wild guess: 근거가 거의 없는 추측
a wild guess에서 wild는 정보나 추론 근거가 거의 없는 상태에서 한 추측이라는 뜻입니다. 길들지 않았거나 미친 것을 뜻하는 표현이 아닙니다. 여기서 화자는 Finn의 답이 꼼꼼하게 계산한 결과라기보다 근거가 거의 없는 추측이었을 가능성이 크다고 말합니다.
연습
‘근거가 거의 없는 추측’을 뜻하는 목표 표현으로 문장을 완성하세요: I had no clues, so it was ____.
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a wild guess
The census found 7.7%: 출처를 먼저, 결과를 나중에
The census는 정보의 출처를 나타냅니다. 문법적으로 the census가 주어이고, found는 인구 조사 자료에서 나온 결과를 제시합니다. 인구 조사가 사람처럼 우연히 무언가를 ‘찾았다’는 뜻이 아니라, 인구 조사 결과가 그 수치를 보여 주거나 확인했다는 뜻입니다. 이처럼 출처를 먼저 두는 구조는 조사 결과를 말하기 전에 정보가 어디에서 왔는지 알려 줍니다. 뉴스나 사실을 다루는 글에서는 study, survey, report도 같은 방식으로 사용할 수 있습니다.
연습
이 문장에서 도입부 The census found 7.7%는 주로 어떤 역할을 하나요?
- 결과를 보고하기 전에 자료의 출처를 소개한다
- 듣는 사람에게 인구 조사 기록을 찾아보라고 권한다
- 인구 조사 담당자가 실제로 숫자를 찾아냈다고 말한다
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결과를 보고하기 전에 자료의 출처를 소개한다
Well, that's it for today: 오늘 활동 마무리하기
That's it for today는 흔히 쓰는 마무리 신호입니다. 지금 진행 중인 수업, 방송, 회의 또는 활동이 오늘은 끝난다는 뜻입니다. 듣는 사람에게 주요 내용이 끝났음을 알려 주는 표현이지, ‘오늘에 관한 사실은 이것이 전부다’라는 뜻은 아닙니다. Well은 주요 내용에서 마무리로 넘어가는 흐름을 더 자연스럽게 만듭니다. Well을 빼도 핵심 의미는 바뀌지 않습니다.
연습
수업을 마치는 다음 문장을 이번 수업에서 배운 정확한 표현으로 완성하세요: We've finished all the activities. Well, ____.
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that's it for today
Don't forget to check our new website at bbclearningenglish.com. 말투와 의도
6:11저희의 새로운 웹사이트 bbclearningenglish.com을 확인하는 것 잊지 마세요.
Don't forget to check로 친근하게 확인을 상기시키기
Don't forget to check ...는 친근한 알림이나 행동을 권하는 표현입니다. 여기서 check는 웹사이트를 방문하거나 살펴본다는 뜻이며, 말하는 사람은 청자가 프로그램이 끝난 뒤 그렇게 하기를 바랍니다. Don't forget to + 동사원형은 앞으로 할 일을 빠뜨리지 않도록 상대에게 알려 주는 구조입니다. 이런 마무리 표현에서는 청자가 이미 무언가를 잊었다는 뜻일 필요가 없습니다.
연습
이 수업에서 배운 정확한 알림 표현으로 문장을 완성하세요: ____ your backpack before school.
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Don't forget to check
마무리 인사로 쓰는 Happy learning
Happy learning!은 '즐겁게 배우세요'라는 뜻의 짧고 친근한 바람을 나타냅니다. 교육 콘텐츠를 마무리하는 인사로 쓸 수 있습니다. Happy reading!처럼 Happy + 활동 명사 또는 -ing형의 구조를 씁니다. 줄여 쓴 바람의 표현이므로 주어나 완전한 동사구를 덧붙일 필요가 없습니다.
연습
이 수업에서 배운 짧은 인사로 학습 메시지를 마무리하세요: ____!
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Happy learning