해파리는 어떻게 쏘는 걸까? - 네오샤 S. 카셰프: 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 해파리의 자포가 놀라운 속도로 독을 주입하는 원리, 민물과 일부 민간요법이 쏘인 상처를 악화시킬 수 있는 이유, 다른 동물이 해파리의 방어를 이겨 내는 방식, 그리고 같은 원리를 향후 약물 전달에 활용할 가능성을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. This forces a microscopic barbed harpoon to shoot out, — 문법 및 문장 패턴: force+목적어+to부정사가 물리적 원인과 그 결과로 일어나는 동작을 어떻게 연결하는지 배웁니다. 압력이나 다른 힘이 물체를 움직이게 하거나 어떤 과정을 일으키는 메커니즘을 명확한 인과관계로 설명할 수 있습니다. 2. That's why — 담화, 스토리텔링 및 수사법: 앞에서 설명한 원인을 다시 받아 실용적인 결론으로 이어 주는 표현임을 파악합니다. 민물이 남은 자포를 작동시킬 수 있는 이유와 쏘인 부위에 소변을 보는 행동이 해로울 수 있는 이유처럼, 안전 지침을 논리적으로 구성할 때 활용할 수 있습니다. 3. might benefit from the sting of a jellyfish — 정형 표현 및 연어: might가 불확실한 미래 가능성을 나타내고 benefit from이 잠재적 이익의 원천을 밝힌다는 점을 익힙니다. 해로운 생물학적 장치를 약물 전달 수단으로 바꿀 가능성이 있는 연구를 단정하지 않고 정확하게 설명할 수 있습니다.
해설 목록
when something brushes your leg: 장면에 새로운 사건 들여오기
You're swimming은 이미 진행 중인 활동을 먼저 설정합니다. 이어지는 when절은 그 장면에 들어오거나 장면을 바꾸는 새로운 사건을 제시합니다. 여기서는 무언가가 다리에 닿습니다. ‘진행 중인 배경 활동 + when + 새로운 사건’ 구조는 정보를 이야기의 순서대로 정리합니다. 이 문장에서는 듣는 사람을 상상 속 현재 장면으로 데려갑니다. 과거 이야기에서는 같은 구조가 I was doing ... when something happened처럼 자주 나타납니다.
연습
진행 중인 활동을 배경으로 제시한 뒤 when으로 새로운 사건을 들여오는 문장은 무엇인가요?
- I was walking home when I heard a strange noise.
- I walked home because I heard a strange noise.
- I heard a strange noise before I walked home.
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I was walking home when I heard a strange noise.
brushes your leg: 가볍고 짧은 접촉
여기서 brush는 무언가가 지나가면서 다른 것에 가볍고 잠깐 닿는다는 뜻의 동사입니다. 보이지 않는 무언가는 다리를 스쳐 갈 뿐이며, 솔을 사용하거나 다리를 닦는 것이 아닙니다. brush + someone or a body part 구조에서는 사람이나 신체 부위를 바로 목적어로 쓸 수 있습니다: a branch brushed my arm. brush against도 자주 쓰며, 이때 닿은 표면은 against 뒤에 옵니다: my sleeve brushed against the wall.
연습
brush가 ‘지나가면서 가볍고 잠깐 닿다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- She brushed the mud off her boots.
- A curtain brushed my shoulder as I walked by.
- He hit his knee on the table.
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A curtain brushed my shoulder as I walked by.
sets in: 상태가 시작되어 계속될 때
Sets in은 구동사 set in의 3인칭 단수형입니다. 여기서는 따끔거림이 느껴지기 시작하고 한동안 계속될 가능성이 있다는 뜻입니다. in은 장소를 나타내는 말이 아니라 동사의 일부입니다. set in은 어떤 상태나 변화가 자리 잡기 시작할 때, 특히 한 번의 짧은 행동이 아니라 점차 나타나거나 지속되는 상황에 씁니다.
연습
학습한 구동사로 문장을 완성하세요: As the storm dragged on, a sense of panic ____.
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set in
you've been stung: 현재완료 수동태
You've been stung은 you have been stung의 축약형입니다. have/has + been + 과거분사 구조는 현재완료 수동태입니다. you는 동작을 받는 대상이며, 동작을 한 사람이나 사물은 by 뒤에 올 수 있습니다. 이 문장에서 쏘인 일은 알아차리기 전에 일어났지만, 그 결과는 현재와 관련이 있습니다. 따끔거림을 통해 쏘였다는 사실을 알게 됩니다. 이 형태는 완료된 사건과 현재의 결과를 나타내며, 동작이 아직 진행 중이라는 뜻은 아닙니다.
연습
sting의 현재완료 수동태로 문장을 완성하세요: Your arm is swelling; you ____ by an insect.
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have been stung
pack such a painful punch: 실제 주먹질이 아닌 강한 효과
pack a punch는 강한 효과나 큰 위력이 있다는 뜻의 관용 표현입니다. 이 질문에서 그 효과는 심한 통증이며, 이 생물들이 실제로 주먹을 휘두른다는 뜻은 아닙니다. such a painful은 그 효과의 종류와 강도를 나타냅니다. 부드럽고 아름다운 겉모습과 심한 통증을 줄 수 있다는 사실의 대비를 강조합니다.
연습
관용 표현 pack a punch의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: This tiny speaker really ____.
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packs a punch
and are mostly made of a translucent gel-like substance called mesoglea. 표현 묶음
0:24대부분 '메소글레아'라는 반투명한 젤리 같은 물질로 구성되어 있습니다.
made of ... called ...: 재료와 그 이름을 함께 밝히는 구조
be made of는 어떤 것을 이루는 재료나 물질을 소개합니다. 여기서는 해파리가 주로 반투명한 젤 같은 물질로 이루어져 있음을 나타냅니다. called mesoglea는 substance를 꾸며 주는 줄어든 관계절이며, that is called mesoglea라는 뜻입니다. 활용 가능한 구조 be made of + material + called + name은 어떤 것이 무엇으로 이루어졌는지와 그 재료의 이름을 함께 알려 줍니다.
연습
be made of와 called의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The helmet ____ a strong plastic ____ polycarbonate.
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is made of · called
With such delicate bodies: 원인에 가까운 배경 제시하기
문장 앞의 With such delicate bodies는 주절의 내용이 성립하는 배경 상황을 제시합니다. 여기서는 몸이 연약하다는 점이 왜 이 동물들이 자포세포에 의존하는지를 설명하므로, 이 구는 “몸이 매우 연약하기 때문에”라는 원인에 가까운 의미를 냅니다. with + 명사구는 주절 앞에서 상황, 조건 또는 특징을 제시할 수 있습니다. 항상 누군가가 무엇을 가지고 있거나 소지한다는 뜻은 아닙니다. 주절의 내용을 바탕으로 두 부분의 관계를 판단해야 합니다.
연습
문장 앞의 with 구가 주절을 설명하는 배경 조건을 제시하는 문장을 고르세요.
- The backpack with blue straps is mine.
- She opened the box with a small key.
- With no streetlights, the path was hard to see.
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With no streetlights, the path was hard to see.
rely on A for B: 의존하는 자원과 그 목적 나타내기
rely on A for B는 “B를 얻거나 이루기 위해 A에 의존하다”라는 뜻입니다. A는 의존하는 자원이나 도움을 나타내고, for B는 그것이 충족하는 필요, 기능 또는 목적을 나타냅니다. 이 문장에서 A는 thousands of venom-containing stinging cells called cnidocytes이고, B는 protection and prey capture입니다. for 구는 이 세포들이 어디에 쓰이는지를 나타내며, 혜택을 받는 사람을 나타내지 않습니다.
연습
rely on A for B 구조를 완성하세요: Many desert towns ____ underground wells ____ their water supply.
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rely on · for
venom-containing stinging cells called cnidocytes: 복합 설명과 과학적 명명
venom-containing은 복합 형용사입니다. venom은 세포가 무엇을 함유하는지 나타내고, containing은 그 내용을 세포에 대한 설명으로 바꿉니다. venom-containing과 stinging은 함께 cells를 꾸며서 독을 함유하고 쏠 수 있는 세포라는 뜻을 만듭니다. called cnidocytes는 “cnidocytes라고 불리는”이라는 뜻의 축약된 수동 표현으로, 세포의 과학적 이름을 알려 줍니다. 여기서 called는 소리를 낸다는 뜻이 아니라 이름을 붙여 부른다는 뜻입니다.
연습
venom-containing stinging cells called cnidocytes를 올바르게 풀어 설명한 것은 무엇인가요?
- 쏘면서 cnidocytes를 향해 소리치는 세포
- cnidocytes라는 이름 안에 보관된 독
- 독을 함유하고 쏠 수 있으며 cnidocytes라고 불리는 세포
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독을 함유하고 쏠 수 있으며 cnidocytes라고 불리는 세포
the size of a pencil eraser: 익숙한 물건을 이용한 크기 비교
the size of a pencil eraser는 “연필 지우개와 크기가 비슷한”이라는 뜻입니다. 익숙한 물건을 크기의 기준으로 사용하여 아기 해파리가 얼마나 작은지 쉽게 상상하게 합니다. 이 구절은 쉼표 사이에서 baby jellyfish에 관한 정보를 덧붙입니다. 비교하는 것은 크기뿐이며, 해파리가 지우개이거나 둘의 모양이 같다는 뜻은 아닙니다.
연습
수업에서 배운 표현으로 크기 비교를 완성하세요: This sensor is ____ a grain of rice.
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the size of
have the ability to: 능력을 격식 있게 강조하기
have the ability to + 동사원형은 ‘무언가를 할 능력이 있다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 아주 작은 해파리도 쏠 수 있다고 말하며, 지금 실제로 쏘는 일이 일어나고 있다는 뜻은 아닙니다. 명사 ability를 쓰면 ‘능력 자체’에 초점이 놓입니다. 그래서 더 짧은 조동사 can보다 설명적인 느낌을 줍니다.
연습
배운 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Some bats ____ find insects in complete darkness.
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have the ability to
Larval jellyfish, ephyrae,: 동격어로 전문 명칭 소개하기
Larval jellyfish, ephyrae,에서 명사 ephyrae는 동격어로 쓰여 larval jellyfish의 전문 명칭을 알려 줍니다. 두 명사구는 서로 다른 두 무리가 아니라 같은 동물을 가리킵니다. 쉼표는 ephyrae가 이름을 덧붙이는 정보임을 나타냅니다. 과학 글에서는 익숙한 설명 뒤에 전문 용어를 소개할 때 이 구조를 자주 씁니다.
연습
원문의 쉼표 구조는 무엇을 보여 줍니까?
- ephyrae는 작은 꽃을 묘사한다.
- ephyrae는 larval jellyfish의 전문 명칭이다.
- ephyrae는 larval jellyfish와 다른 동물을 가리킨다.
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ephyrae는 larval jellyfish의 전문 명칭이다.
look like tiny flowers: 겉모습을 시각적으로 비교하기
여기서 look like tiny flowers는 “작은 꽃과 비슷한 모습으로 보이다”라는 뜻입니다. 이 익숙한 이미지는 에피라의 모양과 맥동하는 움직임을 떠올리는 데 도움이 됩니다. look like + 명사구는 겉모습을 비교하는 구조입니다. 두 대상이 실제로 같은 종류라는 뜻은 아닙니다.
연습
look like를 사용해 겉모습을 비교한 문장은 어느 것인가요?
- From above, the island looks like a green leaf.
- From above, the island becomes a green leaf.
- From above, the island grows on a green leaf.
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From above, the island looks like a green leaf.
As they grow: 시간에 따라 진행되는 변화
As they grow에서 as는 “계속되는 과정에 따라”라는 뜻입니다. 해파리가 자라는 동안 그 발달 과정에 맞추어 몸의 형태도 변합니다. As + 주어 + 변화를 나타내는 동사, 주절 구조를 사용하면 함께 진행되는 두 변화를 연결할 수 있습니다. 여기서 as는 이유가 아니라 시간 관계를 나타냅니다. 즉 “자라면서”라는 뜻이지 “자라기 때문에”라는 뜻이 아닙니다.
연습
as가 함께 진행되는 두 변화를 나타내는 문장은 어느 것인가요?
- As the road was closed, we had to take another route.
- As the days grew shorter, the evenings became colder.
- As the team captain, Maya spoke first.
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As the days grew shorter, the evenings became colder.
umbrella-shaped: -shaped로 형태 묘사하기
umbrella-shaped에서 명사 umbrella는 어떤 모양을 떠올려야 하는지 알려 주고, -shaped는 그 명사를 ‘우산 모양의’라는 뜻의 복합형용사로 만듭니다. 여기서는 become 뒤에 와서 동물의 변화된 형태를 설명합니다. 같은 구조를 star-shaped, heart-shaped, tube-shaped처럼 다른 명사에도 사용할 수 있습니다. 여기서 shaped는 형용사의 일부이지, 과거에 일어난 동작을 나타내는 말이 아닙니다.
연습
‘별 모양의’라는 뜻의 복합형용사로 문장을 완성하세요: The lantern has a ____ opening.
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star-shaped
bell at the top: 해파리의 주요 몸통
해파리 해부학에서 bell은 위쪽에 있는 돔 모양 또는 우산 모양의 주요 몸통을 뜻합니다. 이 이름은 종의 윤곽과 닮은 모양에서 나온 것이며, 소리를 내는 물건을 뜻하지 않습니다. at the top은 이 몸통이 촉수 위에 있다는 것을 나타냅니다. tentacles와 margin 같은 주변 단어를 보면 bell이 해부학적 의미로 쓰였음을 알 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 bell은 무엇을 뜻하나요? The jellyfish contracts its bell to move through the water.
- 해파리가 데리고 다니는 작은 생물
- 해파리의 돔 모양 주요 몸통
- 종소리를 내는 금속 물체
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해파리의 돔 모양 주요 몸통
해파리 이름으로 쓰인 the lion's mane
이 과학 설명에서 the lion's mane은 lion's mane jellyfish를 줄여 부른 말로, 한 해파리 종의 일반명입니다. 길고 많은 촉수가 사자의 갈기처럼 보여서 이런 이름이 붙었습니다. 여기서는 해파리를 가리키며, 실제 사자 머리 둘레의 털을 뜻하지 않습니다. 앞뒤에서 다루는 주제를 보고 어느 뜻인지 판단합니다.
연습
해파리에 관한 이 글에서 the lion's mane은 무엇을 가리킵니까?
- 해파리의 한 종.
- 실제 사자 머리 둘레의 털.
- 모든 종류의 해파리.
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해파리의 한 종.
can extend more than 100 ft: 뻗을 수 있는 거리 나타내기
Can extend more than 100 ft는 촉수의 길이가 100피트보다 더 길게 뻗을 수 있다는 뜻입니다. more than은 하한선을 정하므로 가능한 길이가 100피트를 넘는다는 의미입니다. 여기서 extend는 자동사입니다. 촉수 자체가 바깥쪽으로 뻗거나 늘어나는 것이며, 누군가가 촉수를 더 길게 만든다는 뜻이 아닙니다. X can extend more than + 거리 또는 길이 패턴은 과학·기술 설명에서 흔히 쓰입니다.
연습
목표 표현을 사용하여 기술 설명을 완성하세요: This rescue ladder ____ twelve feet.
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can extend more than
longer than a blue whale: 익숙한 기준으로 길이 비교하기
비교 구조 longer than + 기준 대상은 앞의 대상이 기준 대상보다 길다는 뜻이다. 여기서는 대왕고래를 이용해 more than 100 ft라는 추상적인 수치를 구체적인 모습으로 바꾼다. 즉, 촉수의 길이가 대왕고래의 머리부터 꼬리까지보다 더 길다는 뜻이다. 비교하는 것은 길이뿐이다. 해파리 전체의 부피나 무게가 대왕고래보다 크다는 뜻은 아니다.
연습
익숙한 물체를 기준으로 삼아 길이를 쉽게 상상하게 하는 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Three football fields are longer because of the bridge.
- The bridge is heavier than three football fields laid end to end.
- The bridge is longer than three football fields laid end to end.
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The bridge is longer than three football fields laid end to end.
although some species: 주요 경향에 제한 덧붙이기
Although는 양보절을 이끈다. 주절과 대조되는 정보를 더하지만 주절의 내용을 취소하지는 않는다. 주절은 자포 세포의 대부분이 촉수에 있다고 말하고, although절은 일부 종의 우산 부분에도 자포 세포가 있다는 내용을 더해 전체 설명의 범위를 한정한다. 이 구조는 주요 경향 + although + 예외 또는 제한의 순서로 정보를 정리한다. 뒤의 내용은 일반적인 설명의 범위를 좁히는 것이지, 앞의 내용이 틀렸다고 말하는 것이 아니다.
연습
일반적인 경향에 예외나 제한을 더하기 위해 although를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Most of the trail is easy, although some sections are steep.
- Most of the trail is easy, although but some sections are steep.
- Although most of the trail is easy, but some sections are steep.
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Most of the trail is easy, although some sections are steep.
is ejected via a nematocyst: 경로나 작동 구조를 나타내는 via
is ejected에서는 수동태를 사용해 venom을 계속 화제로 두고 사건을 하나의 과정으로 제시합니다. via a nematocyst는 그 과정이 어떤 구조를 통해 일어나는지를 나타냅니다. 여기서 via는 ‘통해서’ 또는 ‘경유하여’라는 뜻입니다. 경로, 전달 수단, 작동 구조를 나타내며 원인을 뜻하지 않습니다. 과학 및 기술 설명에서 흔히 쓰이는 간결한 표현입니다.
연습
via를 사용해 전송 통로를 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The report was delayed because of a server failure.
- The report was stored beside a secure server.
- The report was sent via a secure server.
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The report was sent via a secure server.
whip-like hollow tubule: 명사 앞에 이어지는 여러 수식어
이 명사구에서 tubule은 중심 명사로, 대상이 작은 관이라는 뜻입니다. hollow는 내부가 비어 있음을 설명하고, whip-like는 모양이나 겉모습을 설명합니다. 영어에서는 여러 수식어를 명사 앞에 이어 놓아 여러 특징을 간결하게 나타낼 수 있습니다. 접미사 -like는 ‘~와 닮은’이라는 뜻입니다. Whip-like는 비교 표현이며, 그 세관이 실제 채찍이거나 채찍으로 만들어졌다는 뜻은 아닙니다.
연습
a whip-like hollow tubule은 무엇을 묘사하나요?
- 채찍을 보관하는 용기
- 채찍 같은 모양의 작고 속이 빈 관
- 채찍으로 만든 속이 꽉 찬 막대
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채찍 같은 모양의 작고 속이 빈 관
under high osmotic pressure: 과학적인 물리 압력 조건
삼투압은 물이 막을 통과해 용해된 입자가 더 많은 쪽으로 이동하려는 경향과 관련된 압력입니다. 이 문장에서 under high osmotic pressure는 감긴 구조가 이러한 삼투 효과로 생긴 강한 물리적 압력 상태에 있음을 뜻합니다. 여기서 under는 ‘아래에’가 아니라 ‘어떤 조건의 영향을 받는’이라는 뜻이며, pressure는 심리적 압박이 아니라 과학적인 물리 압력을 가리킵니다.
연습
under high osmotic pressure로 올바르게 설명할 수 있는 상황은 무엇인가요?
- 물이 막을 통과해 용해된 입자가 더 많은 용액 쪽으로 이동하려 하면서 강한 압력 조건이 생기는 상황.
- 학생이 중요한 시험 전에 긴장하는 상황.
- 책이 무거운 상자 아래에 놓여 있는 상황.
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물이 막을 통과해 용해된 입자가 더 많은 용액 쪽으로 이동하려 하면서 강한 압력 조건이 생기는 상황.
When mechanical or chemical stimuli activate an external trigger, 해설
1:20기계적 또는 화학적 자극이 외부의 트리거를 활성화하면,
mechanical or chemical stimuli: stimulus의 복수형 stimuli
stimuli는 stimulus의 불규칙 복수형입니다. stimulus는 세포, 생물 또는 시스템이 반응하게 만드는 요인을 뜻합니다. mechanical stimuli는 접촉이나 압력 같은 물리적 작용에서 오고, chemical stimuli는 물질이나 화학 신호에서 옵니다. 이 when절에서 mechanical or chemical stimuli는 복수 주어이므로 activates가 아니라 activate를 씁니다. or는 가능한 두 종류의 자극을 연결할 뿐이며, 복수 명사 stimuli를 단수로 바꾸지 않습니다.
연습
stimulus의 복수형을 넣어 문장을 완성하세요: These chemical ____ activate the sensor.
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stimuli
activate an external trigger: 외부 촉발 장치를 작동시키다
여기서 activate는 ‘어떤 것이 작동하기 시작하게 하다’라는 뜻입니다. 기계적 또는 화학적 자극이 외부 촉발 장치를 반응하게 하고, 그 결과 세포 과정의 다음 단계가 시작됩니다. 과학이나 기술 설명에서 trigger는 다른 작용을 시작시키는 구조, 신호 또는 장치를 가리킬 수 있습니다. 여기서는 세포 장치의 일부이며, 총의 방아쇠만을 뜻하는 것이 아닙니다.
연습
activate a trigger의 동사를 써서 문장을 완성하세요: A sudden rise in heat can ____ a safety trigger inside the device.
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activate
pops open: 갑자기 열리다
pops open은 ‘갑자기 빠르게 열리다’라는 뜻입니다. 뚜껑이 한 번의 빠른 움직임으로 닫힌 상태에서 열린 상태가 되어 바닷물이 들어오게 됩니다. pop은 빠르고 힘 있는 움직임의 느낌을 더합니다. 뚜껑, 문, 용기, 우산 또는 창문이 한꺼번에 열리는 모습을 나타낼 수 있습니다.
연습
pop open의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the spring was released, the toy box ____.
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popped open
rushes in: 밖에서 안으로 빠르게 들어가는 움직임
“seawater rushes in”에서 rushes in은 “밖에서 안으로 빠르게 움직이거나 흘러 들어온다”라는 뜻입니다. rushes는 속도와 세기를 더하고, in은 여기서 정적인 위치가 아니라 안쪽으로 향하는 방향을 나타냅니다. 같은 형태로 물, 공기, 연기 또는 사람들이 어떤 장소에 빠르게 들어가는 모습을 표현할 수 있습니다. 목적지가 문맥상 분명하면 rush in 뒤에 장소를 따로 말하지 않아도 됩니다.
연습
rush in의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the doors opened, the crowd ____.
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rushed in
microscopic barbed harpoon이라는 과학적 비유
이 문장에서 microscopic barbed harpoon은 아주 작은 생물학적 구조를 생생하게 표현한 비유입니다. microscopic은 크기가 극도로 작다는 뜻이고, barbed는 뒤쪽을 향한 미늘이 있다는 뜻이며, harpoon은 튀어나가 표적을 찌르는 것을 떠올리게 합니다. 실제 낚시용 무기를 뜻하는 것은 아닙니다. 이 표현은 그 구조의 모양과 움직임을 함께 그려 보게 합니다. 즉, 미세한 미늘 달린 작살처럼 움직인다는 뜻입니다.
연습
이 문장에서 microscopic barbed harpoon은 무엇을 뜻하나요?
- 독을 저장하는 데만 쓰이는 무해한 관.
- 미늘 달린 작살처럼 튀어나가 표적을 찌른다고 묘사된 아주 작은 생물학적 구조.
- 동물의 몸속에 숨겨진 실제 크기의 낚시용 무기.
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미늘 달린 작살처럼 튀어나가 표적을 찌른다고 묘사된 아주 작은 생물학적 구조.
forces ... to shoot out: force + 목적어 + to부정사
“This forces a microscopic barbed harpoon to shoot out”에는 force + 목적어 + to부정사 구조가 쓰였습니다. 목적어는 a microscopic barbed harpoon이고, to shoot out은 그 힘 때문에 일어나는 동작을 나타냅니다. 여기서 This는 바닷물이 들어오면서 생긴 물리적 변화를 가리킵니다. Force의 주어가 꼭 사람일 필요는 없습니다. 압력, 열 또는 다른 조건이 어떤 물체를 움직이거나 변하게 할 수도 있습니다.
연습
force 뒤에 필요한 형태로 open을 바꾸어 문장을 완성하세요: The pressure forces the valve ____.
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to open
inject venom into its victim: inject A into B 구조
inject A into B 구조는 물질 A를 사람, 신체 부위, 용기 또는 시스템 B 안으로 들어가게 한다는 뜻입니다. 여기서는 A가 venom이고 B가 its victim이므로 독이 희생자의 몸 안으로 들어갑니다. Into는 주입되는 물질이 도달하는 곳을 나타내며, 단순히 표면에 닿는다는 뜻이 아닙니다. 약, 염료 또는 기체를 다른 대상 안으로 의도적으로 넣을 때도 같은 구조를 사용할 수 있습니다.
연습
inject A into B 구조에 필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The technician injected blue dye ____ the pipe.
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into
Nematocyst discharge can occur in less than a millionth of a second, 표현 묶음
1:37자포의 발사는 100만분의 1초도 안 되는 시간에 일어날 수 있으며,
in less than a millionth of a second: 백만분의 1초도 안 되는 시간에
in less than + 시간 길이는 그 시간이 지나기 전에 어떤 일이 일어나거나 끝난다는 뜻입니다. 여기서는 발사가 얼마나 빠르게 일어나는지 측정하므로, 단순히 very fast라고 하는 것보다 더 정확합니다. a millionth of a second는 1초를 똑같이 백만 개로 나눈 것 중 하나, 즉 ‘백만분의 1초’를 뜻합니다. ‘백만 초’라는 뜻이 아닙니다.
연습
in less than + time 구조로 문장을 완성하세요: The door unlocks ____ one second.
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in less than
making it one of ...: -ing절로 결과 나타내기
-ing절 making it ...은 앞 절에서 말한 사실로 인해 생긴 결과를 나타냅니다. and this makes it ...으로 풀어 쓸 수 있으므로 making은 누군가가 물건을 실제로 만든다는 뜻이 아닙니다. 대명사 it은 자포의 발사를 가리킵니다. make + object + noun phrase 구조에서 명사구는 목적어가 무엇이 되거나 무엇으로 평가되는지를 나타냅니다. one of + superlative + plural noun은 최상위 집단에 속한 하나를 뜻하므로 processes는 복수형입니다.
연습
목표가 되는 두 단어 구조로 결과절을 완성하세요: The redesigned app now loads instantly, ____ one of the quickest tools in its class.
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making it
Nematocysts can continue to fire even after a jellyfish has died, 표현 묶음
1:45해파리가 죽은 후에도 자포는 계속해서 발사될 수 있으므로,
continue to fire: 발사가 계속 일어날 수 있음
continue to + 동사원형은 동작이 계속되거나 여전히 일어날 수 있음을 나타냅니다. 여기서 continue to fire는 해파리가 죽은 뒤에도 자포의 발사가 일어날 수 있다는 뜻입니다. 여기서 fire는 ‘발사하다/방출하다’라는 뜻입니다. 자포가 찌르는 실을 갑자기 내보내는 것을 말하며, ‘불타다’라는 뜻이 아닙니다. 이러한 생물학적 작동 의미 때문에 죽은 해파리에도 여전히 쏘일 수 있다는 경고가 됩니다.
연습
이 문장에서 continue to fire는 무슨 뜻인가요?
- 자포는 즉시 모든 활동을 멈춥니다.
- 자포는 여전히 찌르는 실을 방출할 수 있습니다.
- 해파리가 죽으면 자포가 타기 시작합니다.
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자포는 여전히 찌르는 실을 방출할 수 있습니다.
so it's important to remove lingering tentacles stuck to the skin. 문법
1:49피부에 남아 붙어 있는 촉수를 제거하는 것이 중요합니다.
it's important to remove: 필요한 행동을 제시하기
It's important to + 동사원형은 어떤 행동이 중요하거나 필요하다는 뜻입니다. it's important to remove에서 it은 자리를 채우는 가주어이고, to remove lingering tentacles라는 부정사구가 중요하다고 판단되는 실제 행동을 나타냅니다. 문장 첫머리의 so는 이 권고를 앞에서 설명한 위험과 연결합니다. 이 문장은 더 직접적인 명령인 Remove the tentacles를 쓰지 않고도 분명한 안전 조언을 전달합니다.
연습
It's important / to / wash를 올바른 순서로 배열하여 안전 알림을 완성하세요: ____ your hands before touching the wound.
정답 보기
It's important to wash
tentacles stuck to the skin: 명사 뒤에서 상태를 설명하는 표현
중심 명사는 tentacles입니다. lingering는 그 앞에서 촉수가 아직 남아 있음을 나타내고, stuck to the skin은 뒤에서 어떤 촉수인지, 즉 피부에 붙어 있는 촉수임을 설명합니다. stuck은 축약 관계절에 쓰인 과거분사입니다. 여기서는 별개의 과거 사건이 아니라 촉수의 현재 상태를 나타냅니다. tentacles stuck to the skin은 tentacles that are stuck to the skin이라는 뜻입니다.
연습
‘병에 붙어 있는 라벨’을 자연스럽게 나타내는 구는 무엇인가요?
- the label stuck to the bottle
- the stuck to the bottle label
- the label stuck the bottle
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the label stuck to the bottle
Rinsing with vinegar will usually render undischarged nematocysts inactive. 해설
1:53식초로 헹구면 대개 아직 발사되지 않은 자포를 무력화할 수 있습니다.
Rinsing with vinegar: 주어로 쓰인 동명사구
Rinsing with vinegar는 동명사구입니다. 구 전체가 하나의 행동을 이름처럼 나타내며 will usually render의 주어 역할을 합니다. with vinegar는 씻어 낼 때 무엇을 사용하는지 알려 줍니다. 이 구조는 활동을 하나의 대상으로 다루어 그 효과나 장점을 설명할 수 있게 합니다. 이렇게 주어로 쓰인 동명사구에는 보통 단수 동사를 사용합니다. 이 문장은 명령문이 아닙니다. Rinse with vinegar라면 직접적인 지시가 됩니다.
연습
-ing 형태로 나타낸 활동을 주어로 올바르게 사용하고 주어와 동사의 수를 일치시킨 문장은 무엇인가요?
- Cleaning the filter every week prevent dirt from building up.
- Cleaning the filter every week prevents dirt from building up.
- Clean the filter every week prevents dirt from building up.
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Cleaning the filter every week prevents dirt from building up.
render ... inactive: render + 목적어 + 형용사
여기서 render는 ‘무언가를 어떤 상태가 되게 하다’라는 뜻입니다. 구조는 render + 목적어 + 형용사입니다. 명사구 undischarged nematocysts가 목적어이고, inactive는 그 결과 상태를 나타내는 목적격 보어입니다. 이 구조는 상태의 변화를 나타냅니다. inactive는 vinegar를 설명하는 말이 아니라 nematocysts에 생긴 결과를 나타냅니다.
연습
render + 목적어 + 형용사 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The update rendered the old software to incompatible.
- The update rendered the old software incompatible.
- The update rendered incompatible to the old software.
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The update rendered the old software incompatible.
any change in salt balance: change in + 명사 구조
change in + 명사 구조에서 in은 달라지는 측정값, 상태 또는 측면을 나타냅니다. 여기서는 salt balance가 변하는 상태이며, in은 장소를 뜻하지 않습니다. any는 표현의 범위를 넓혀 염분 균형에 생길 수 있는 모든 변화를 포함합니다. 아주 작은 변화도 포함됩니다. 이 구조는 change in temperature, change in pressure, change in concentration처럼 과학 설명에서 자주 쓰입니다.
연습
측정 조건을 나타내는 알맞은 전치사와 change를 사용해 문장을 완성하세요: The sensor detected a sudden ____ air pressure.
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change in
alters the osmotic pressure: alter + 목적어
alter는 타동사이므로 변화시키는 대상이 전치사 없이 바로 뒤에 옵니다. alters the osmotic pressure에서 the osmotic pressure는 목적어이자 변화하는 조건입니다. 삼투압은 물이 막을 통과해 이동하는 것과 관련된 압력입니다. outside of the cnidocyte는 그 압력이 있는 위치를 나타내며, alters의 또 다른 목적어가 아닙니다.
연습
과학적 설명에서 alter를 타동사로 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- Heating the liquid alters with its chemical properties.
- Heating the liquid alters its chemical properties.
- Heating the liquid alters to its chemical properties.
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Heating the liquid alters its chemical properties.
don't use freshwater because ...: 금지한 뒤 이유 제시하기
Don't use freshwater는 직접적인 부정 명령문으로, 상대에게 그 행동을 하지 말라고 말합니다. because는 이유를 이끕니다. 이 문장에서는 담수가 염분 균형을 바꾸고 자포의 발사를 유발할 수 있습니다. Don't + 동사원형 + because ... 구조는 금지와 그 근거를 함께 제시합니다. 여기서는 개인적인 선호가 아니라 안전 경고를 나타냅니다.
연습
명확한 안전상 금지를 말한 뒤 직접 관련된 이유를 제시하는 문장은 무엇인가요?
- I don't enter the room because the floor is being repaired.
- Don't enter the room because the floor is being repaired.
- You entered the room because the floor is being repaired.
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Don't enter the room because the floor is being repaired.
trigger the nematocyst to fire: 반응을 일으키는 구조
여기서 trigger + 목적어 + to부정사는 한 사건이 어떤 대상에게 반응을 일으키게 한다는 뜻입니다. 목적어는 the nematocyst이고, to fire는 그 대상에게 유발되는 반응을 나타냅니다. 이 생물학적 맥락에서 fire는 '불이 붙다'가 아니라 '자사를 발사하다'라는 뜻입니다. 이 구조는 어떤 조건이 기계적, 생물학적 또는 화학적 작용을 시작시키는 과정을 설명할 때 유용합니다.
연습
trigger, the sensor, send를 사용해 문장을 완성하세요: A sudden temperature change can ____ an alert.
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trigger the sensor to send
a common folk remedy: 흔히 알려진 민간요법
a common folk remedy에서 remedy는 건강 문제를 완화하기 위한 방법을 뜻하고, folk는 그것이 표준 의료 치료가 아니라 전통이나 공동체를 통해 전해진 방법임을 나타냅니다. common은 그 방법이 널리 알려졌거나 자주 사용된다는 뜻일 뿐입니다. 과학적으로 검증되었거나 효과와 안전성이 보장된다는 뜻은 아닙니다. 여기서는 해파리에 쏘인 곳에 소변을 보는 생각을 의학적으로 확인된 치료법이 아니라 널리 퍼진 믿음으로 제시합니다.
연습
건강 정보에서 a common folk remedy는 무엇을 가장 정확하게 설명합니까?
- 효과가 보장된 처방약
- 모든 의사가 공식적으로 권하는 치료
- 전통적으로 전해지거나 널리 퍼졌지만 과학적으로 입증되지 않았을 수도 있는 방법
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전통적으로 전해지거나 널리 퍼졌지만 과학적으로 입증되지 않았을 수도 있는 방법
That's why: 앞의 이유와 그 결과 연결하기
That's why는 앞에서 이미 언급한 이유나 원리를 다시 가리키고 그 결과나 결론을 소개합니다. 이 문장에서 That은 앞의 설명을 가리키며, why 뒤의 절은 실제 결론을 제시합니다. 정보를 '이유 먼저, 결과 나중'의 순서로 정리할 때 사용합니다. 기본 구조는 '이유. That's why + 결과.'입니다.
연습
이유를 먼저 말한 뒤 That's why를 사용해 결과를 소개하는 짧은 설명은 무엇인가요?
- The roads are icy. That's why the school is closed.
- The school is closed. That's why the roads are icy.
- The school is closed. That's because the roads are icy.
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The roads are icy. That's why the school is closed.
do more harm than good: 득보다 실이 크다
do more harm than good은 어떤 행동이 이익보다 더 많은 부정적 영향을 일으킨다는 뜻의 고정 표현입니다. may do more harm than good에서 may는 피해가 반드시 생긴다고 단정하지 않고, 가능한 결과를 경고하는 역할을 합니다. 도움을 주려는 조언, 규칙, 치료법 등이 실제로는 상황을 더 나쁘게 만들 수 있다고 평가할 때 이 표현을 사용합니다. 여기서 harm과 good은 전체적인 해로운 영향과 이로운 영향을 뜻하며, 각각의 피해 행동을 세는 것이 아닙니다.
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‘부정적인 영향이 이익보다 크다’라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: Ignoring the warning may do more ____ than ____.
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harm · good
depending on ...: 결과를 바꾸는 조건 덧붙이기
depending on + 명사구는 결과가 그 조건에 따라 달라진다는 뜻입니다. 여기서 조건은 소변의 성분이므로, 그 성분이 달라지면 결과도 달라질 수 있습니다. 이 -ing 구는 완전한 진술에 조건을 덧붙입니다. 이 구만으로는 보통 문장의 주된 서술어가 될 수 없습니다. 결과가 언제나 같다고 단정하지 않고 내용을 더 정확하게 만들어 줍니다.
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depending on과 제시된 조건 the weather를 사용해 문장을 완성하세요: The game will be indoors or outdoors, ____.
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depending on the weather
a painful nuisance: 아프고 성가시지만 보통 중대한 위험은 아닌 것
nuisance는 사람을 짜증 나게 하거나 불편을 일으키지만 보통은 처리할 수 있는 사람, 사물 또는 상황을 뜻합니다. painful이 붙은 a painful nuisance는 아프고 골칫거리이지만, 그것만으로 심각한 위험이라고 규정하지는 않는 표현입니다. 이 문장에서 이 표현은 대부분의 쏘임을 치명적일 수 있는 쏘임보다 낮은 위험 수준에 둡니다. nuisance가 완전히 무해하다는 뜻은 아닙니다. 화자가 그것을 중대한 위협보다는 주로 불쾌한 문제로 제시한다는 뜻입니다.
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nuisance를 일반적인 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?
- The constant buzzing is an annoying nuisance.
- The deadly gas leak is only a minor nuisance.
- The word nuisance means a life-threatening emergency.
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The constant buzzing is an annoying nuisance.
but some can be deadly: 중요한 예외 제시하기
but은 대부분의 해파리 쏘임에 관한 일반적인 설명에서 중요한 예외로 이야기의 방향을 바꿉니다. some은 그 쏘임이나 사례 가운데 더 적은 일부를 가리키고, can be deadly는 그 일부가 죽음을 초래할 가능성이 있음을 나타냅니다. Most ..., but some ...은 먼저 일반적인 경우를 말한 뒤 예외를 덧붙여 앞의 일반화를 제한하는 구조입니다. 사실이나 위험 정보를 정리할 때 자주 쓰입니다.
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Most ..., but some ... 구조로 대조를 완성하세요: Most neighborhood dogs are friendly, ____ may bark at strangers.
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but some
Indo-Pacific box jelly: 지역과 동물의 종류
Indo-Pacific은 인도양과 태평양을 포함하는 넓은 지역을 나타냅니다. box jelly는 상자 모양의 갓을 가진 해파리 종류인 box jellyfish를 뜻합니다. 따라서 Indo-Pacific box jelly는 그 지역과 관련된 상자해파리를 가리킵니다. 여기서 jelly는 해양 동물 이름에 쓰인 jellyfish의 줄임말입니다. 달콤한 음식인 젤리를 뜻하지 않습니다.
연습
해양 생물학 글에서 Indo-Pacific box jelly는 무엇을 뜻하나요?
- 인도양에 사는 말벌
- 인도-태평양 지역과 관련된 상자해파리
- 태평양을 건너 운송된 과일 젤리 한 상자
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인도-태평양 지역과 관련된 상자해파리
also called a sea wasp: 또 다른 이름 소개하기
also called + 이름은 같은 사람, 장소, 사물 또는 종을 가리키는 또 다른 이름을 소개합니다. 여기서 sea wasp는 설명 중인 상자해파리의 통칭이며, 이 동물이 실제로 말벌이라는 뜻은 아닙니다. 쉼표로 구분된 이 구절에서 called는 수동태 관계절을 줄인 형태에 쓰인 과거분사입니다. 완전한 형태는 which is also called a sea wasp로 이해할 수 있으며, 앞에 나온 명사에 필수적이지 않은 식별 정보를 덧붙입니다.
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the northern lights라는 이름을 사용해 별칭 구절을 완성하세요: The aurora borealis, ____, is visible tonight.
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also called the northern lights
can cause contraction of the heart muscles: 격식 있는 cause + 명사 표현
can cause + 명사구는 발생할 수 있는 결과를 간결하고 격식 있게 나타냅니다. 여기서 venom은 원인이고 contraction은 결과이며, of the heart muscles는 무엇이 수축하는지를 알려 줍니다. 이 의학적 문맥에서 contraction은 근육이 팽팽해지거나 짧아지는 현상을 뜻하며, 문법에서 말하는 축약형이 아닙니다. 동사를 사용해 더 직접적으로 표현하면 can cause the heart muscles to contract입니다.
연습
격식 있는 cause + 명사 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The toxin can cause contraction of the heart muscles.
- The toxin can cause to contract the heart muscles.
- The toxin can cause the heart muscles contraction.
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The toxin can cause contraction of the heart muscles.
in large doses: 양에 관한 조건 제시하기
in large doses는 “받거나 섭취하거나 흡수한 양이 많을 때”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 rapid death가 일어날 수 있는 조건을 제시합니다. 즉, 독의 양이 많을 때 빠른 죽음이라는 심각한 결과가 생길 수 있다는 뜻입니다. 모든 양이 같은 영향을 준다는 말은 아닙니다. dose는 몸에 영향을 주는 어떤 물질의 측정된 양이나 실제로 받은 양입니다. 약뿐 아니라 독액, 독성 물질, 방사선 및 이와 비슷한 노출량에도 사용할 수 있습니다.
연습
“받거나 섭취하거나 흡수한 양이 매우 많을 때”라는 뜻의 수업 표현을 그대로 넣어 문장을 완성하세요: This substance can be harmful ____.
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in large doses
There's an antivenom, but ...: 핵심 제한 사항 제시하기
There's an antivenom은 먼저 치료제가 있다는 안심되는 사실을 제시합니다. 하지만 but이 곧바로 제한을 도입하므로 듣는 사람은 좋은 소식에서 생각을 멈추면 안 됩니다. 중요한 경고는 but 뒤에 나옵니다. 독이 빠르게 작용한다는 점입니다. There's X, but Y 구조는 장점이나 가능한 해결책을 먼저 인정한 뒤, 그것만으로는 충분하지 않은 이유를 설명하여 정보를 정리합니다. 이 용법에서는 Y가 화자의 핵심 요점을 담습니다.
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안심되는 사실을 먼저 제시한 다음 but을 사용해 문제가 여전히 남아 있는 이유를 보여 주는 문장은 무엇인가요?
- There's a backup battery, and it is fully charged.
- There's no backup battery, so the power will stop immediately.
- There's a backup battery, but it only lasts ten minutes.
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There's a backup battery, but it only lasts ten minutes.
venom is fast acting: 효과가 빠르게 시작됨
venom is fast acting에서 fast acting은 is 뒤에 오는 복합 형용사입니다. 독이 몸에 미치는 효과가 매우 빨리 시작된다는 뜻입니다. X is fast acting 구조는 접촉하거나 사용한 때부터 효과가 시작될 때까지의 시간이 짧음을 나타냅니다. 그래서 원문은 곧바로 긴급한 치료가 필요하다고 말합니다.
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명사 앞에 오는 복합 형용사의 표준 철자를 사용하여 학습한 표현으로 문장을 완성하세요: The rescue team carries a ____ antidote.
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fast-acting
immediate medical intervention: 긴급한 전문 의료 처치
Immediate medical intervention은 훈련받은 의료 전문가가 지체 없이 환자의 상태를 평가하거나 치료해야 한다는 뜻입니다. medical intervention은 일반적인 help보다 더 격식 있고 구체적인 표현으로, 건강 문제를 바꾸거나 관리하기 위해 취하는 의료 조치를 가리킵니다. 여기서 intervention은 대화를 방해한다는 뜻이 아닙니다. 위험한 의료 상황에 전문가가 개입해 처치한다는 뜻입니다.
연습
심각한 건강 문제에 대해 전문가가 즉시 조치를 취해야 한다는 뜻을 가장 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The patient has a routine appointment next month.
- The patient requires immediate medical intervention.
- The patient would like some general health information.
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The patient requires immediate medical intervention.
Despite + 명사구로 양보 관계 나타내기
Despite는 어떤 결과를 예상하게 만드는 사실을 먼저 제시한 뒤, 주절에서 그와 다르거나 제한된 결과를 말합니다. 여기서는 촉수가 강력하지만, 그 힘이 해파리를 절대로 이길 수 없는 존재로 만들지는 않습니다. Despite 뒤에는 명사, 대명사 또는 -ing 구가 옵니다. Despite the impressive power에서 despite 뒤의 말들은 명사구이며, 자체 주어와 동사를 갖춘 완전한 절이 아닙니다.
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양보 관계를 나타내도록 despite를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the heavy rain, the game continued.
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Despite
Their stinging cells are no match for the armor of thick-skinned predators 해설
2:46해파리의 쏘는 세포는 두꺼운 피부를 가진 포식자들의 장갑 앞에서는 속수무책인데,
jellies aren't invincible: 강하지만 무적은 아님
Invincible은 물리치거나 극복하거나 심하게 해치는 것이 불가능하다는 뜻입니다. 부정형 aren't invincible은 이런 절대적인 의미를 없앱니다. 해파리가 강력할 수는 있지만, 여전히 다른 존재가 해파리를 물리치거나 해칠 수 있습니다. 이 해양 생물 문맥에서 jellies는 jellyfish의 줄인 복수 표현이며, jelly라는 음식을 뜻하지 않습니다.
연습
"The champions aren't invincible"의 의미와 가장 잘 맞는 문장은 무엇인가요?
- 그들은 경쟁하기에 너무 약합니다.
- 그들은 한 번도 패배한 적이 없으며 절대로 패배할 수 없습니다.
- 그들은 매우 강하지만, 그래도 패배할 수 있습니다.
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그들은 매우 강하지만, 그래도 패배할 수 있습니다.
are no match for: 훨씬 약하거나 효과가 떨어짐
be no match for는 한쪽이 다른 쪽보다 힘, 능력 또는 효과 면에서 훨씬 약하다는 뜻입니다. 주어에는 더 약한 쪽이 오고, for 뒤의 명사구에는 그쪽이 맞서거나 이길 수 없는 대상이 옵니다. 이 문장에서는 자포 세포가 포식자의 보호막에 효과를 내지 못합니다. 이 구조에서 match는 ‘대등한 상대’를 뜻하며, 정식 경기를 묘사하는 것이 아닙니다.
연습
고정 표현 be no match for를 알맞은 형태로 사용해 문장을 완성하세요: This tiny fan ____ the summer heat.
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is no match for
thick-skinned predators: 문자 그대로의 신체 보호
thick-skinned predators에서 thick-skinned는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로 predators를 꾸밉니다. 여기서는 신체에 관한 문자 그대로의 뜻으로, 이 동물들이 몸을 보호하는 데 도움이 되는 두꺼운 피부를 지녔다는 의미입니다. 같은 형용사는 비판에 쉽게 상처받지 않는 사람을 묘사할 수도 있지만, 그 비유적 의미는 이 생물학적 문맥에 맞지 않습니다. 주변의 armor, predators와 동물 이름들이 문자 그대로의 해석을 가리킵니다.
연습
이 문장에서 thick-skinned는 무슨 뜻인가요? The thick-skinned melon was difficult to peel.
- 비판을 받아도 상처받지 않았다.
- 다른 사람들에게 무례하게 행동했다.
- 말 그대로 바깥 껍질이 두꺼웠다.
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말 그대로 바깥 껍질이 두꺼웠다.
These predators both have adaptations that prevent slippery jellyfish from escaping 문법
2:54이 두 포식자는 모두 미끄러운 해파리를 집어삼킨 후
prevent slippery jellyfish from escaping: prevent + 목적어 + from + 동사-ing 구조
prevent + 목적어 + from + 동사-ing 구조는 목적어가 어떤 행동을 하지 못하게 하거나 그 행동이 일어나는 것을 막는다는 뜻입니다. 여기서 slippery jellyfish는 목적어이고, escaping은 포식자의 적응 구조가 막는 행동입니다. -ing형 앞에는 from을 씁니다: prevent slippery jellyfish from escaping. 표준 미국 영어에서는 이 뜻으로 prevent + 목적어 + to + 동사 또는 prevent + 목적어 + 동사원형을 쓰지 않습니다.
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배운 prevent ... from ... 구조로 문장을 완성하세요: A tight lid can ____ water ____ spilling out.
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prevent · from
they are engulfed: 완전히 둘러싸인 상태를 나타내는 수동태
engulf는 무언가를 완전히 둘러싸거나 뒤덮는다는 뜻이며, 흔히 강력하거나 갑작스러운 느낌을 줍니다. they are engulfed는 수동태입니다. 해파리가 동작을 받는 쪽이며, 포식자에게 잡혀 들어간 뒤 완전히 둘러싸입니다. engulf는 완전히 둘러싸인 모습에 초점을 두므로 eat보다 더 강한 장면을 그립니다. 불, 홍수, 연기, 어둠 등이 어떤 장소를 완전히 둘러싸거나 뒤덮는 경우에도 쓸 수 있습니다.
연습
engulf를 사용해 무언가가 완전히 둘러싸이거나 덮였음을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The rising floodwater reached the edge of the small bridge.
- The rising floodwater flowed beside the small bridge.
- The rising floodwater engulfed the small bridge.
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The rising floodwater engulfed the small bridge.
Backwards-pointing spines: 뒤쪽을 향한 가시
backwards-pointing은 복합 형용사입니다. backwards는 방향을 나타내고 pointing은 향하는 쪽을 설명합니다. Backwards-pointing spines는 끝이 뒤쪽을 향한 가시라는 뜻이며, 가시가 뒤로 움직인다는 뜻은 아닙니다. 방향을 나타내는 말 + -ing 형태의 패턴은 inward-facing teeth나 upward-pointing arrows처럼 명사 앞에서 신체 부위나 물체의 방향을 설명할 수 있습니다.
연습
‘뒤쪽을 향한’이라는 뜻의 하이픈 복합어를 넣어 문장을 완성하세요: The trap has ____ hooks that keep the catch from escaping.
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backwards-pointing
Recurved teeth: 뒤쪽으로 굽은 이빨
recurved는 ‘뒤쪽으로 굽은’이라는 뜻이며, 흔히 끝부분이 뒤로 휘어 있는 모양을 나타냅니다. 따라서 recurved teeth는 이빨의 위치가 단순히 볼 뒤에 있다는 뜻이 아니라 이빨의 모양과 굽은 방향을 설명합니다. 이 문장에서 뒤로 굽은 모양은 이빨이 미끄러운 먹이를 잡아 놓을 수 있는 이유를 보여 줍니다. recurved는 동물의 구조를 설명할 때 자주 쓰이는 정확한 형태 표현입니다.
연습
recurved teeth를 정확하게 설명한 문장은 무엇인가요?
- 이빨은 뒤쪽으로 굽어 있다.
- 이빨은 곧지만 뒤쪽에 있다.
- 이빨은 굽어 있지만 그 방향은 알 수 없다.
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이빨은 뒤쪽으로 굽어 있다.
even tiny slipper lobster larvae can cling to the bell of a jellyfish 해설
3:08심지어 아주 작은 부채새우 유충조차도 해파리의 종 모양 몸체에 달라붙어
slipper lobster larvae: 매미새우 유생
Slipper lobster는 해양 갑각류의 한 종류를 가리키는 일반적인 이름입니다. 이 이름에서 slipper는 동물 이름의 일부이며 신발을 뜻하지 않습니다. Larvae는 larva의 복수형으로, 성체가 되기 전의 어린 발달 단계를 가리킵니다. 따라서 slipper lobster larvae는 매미새우의 유생들을 뜻하며 작은 물고기의 한 종류가 아닙니다.
연습
tiny slipper lobster larvae라는 구절에서 slipper lobster larvae는 무엇을 뜻하나요?
- 매미새우의 미성숙한 유생들
- 신발처럼 생긴 바닷가재
- 아주 작은 성체 물고기
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매미새우의 미성숙한 유생들
cling to the bell of a jellyfish: 해파리의 우산에 단단히 달라붙다
Cling to + 명사는 무언가를 꽉 붙잡거나 그것에 단단히 붙어 있다는 뜻입니다. 여기서는 유생이 떨어지지 않도록 해파리의 bell에 붙습니다. 해파리의 bell은 종처럼 소리를 내는 물건이 아니라 돔 모양의 몸통인 우산 부분입니다. 같은 구조를 비유적으로도 쓸 수 있습니다. cling to an idea or hope는 생각이나 희망을 계속 놓지 않는다는 뜻이며, 놓기 어렵거나 놓는 편이 나은 상황에서 자주 쓰입니다.
연습
cling과 알맞은 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Wet leaves can ____ the window after rain.
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cling to
hitch a ride: 다른 사람이나 사물을 이용해 이동하기
Hitch a ride는 다른 사람의 차를 얻어 타거나, 이미 이동 중인 사람이나 사물을 이용해 함께 이동한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 유생이 해파리에 붙어서 함께 이동합니다. 여기서는 비유적인 표현이므로 해파리가 유생을 태워 주기로 선택할 필요는 없습니다. 혼자 힘으로 전체 거리를 이동하지 않고 다른 운반체의 움직임을 이용한다는 것이 핵심입니다.
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hitch a ride의 과거형으로 문장을 완성하세요: After the game, we ____ home with our coach.
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hitched a ride
snacking on the jelly: 해파리를 조금씩 먹기
Snack on + 음식은 어떤 음식을 적은 양으로 가볍게 또는 조금씩 먹는다는 뜻입니다. 중립적인 동사 eat보다 가볍고 생생한 느낌을 줍니다. 여기서는 유생이 에너지를 아끼면서 해파리 몸의 일부를 먹습니다. 이 문맥에서 jelly는 달콤한 젤리가 아니라 해파리를 뜻합니다. On은 snack on something이라는 형태에서 먹는 대상을 이어 주는 전치사입니다.
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snack on의 과거형으로 문장을 완성하세요: During the break, we ____ apple slices.
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snacked on
preserve their own energy for growth: 목적을 위해 자원을 아껴 두기
preserve their own energy for growth에서 preserve는 ‘무언가가 다 소모되지 않도록 남겨 두다’라는 뜻입니다. their own energy는 보존하는 자원이고, for growth는 그 목적을 나타냅니다. 여기서는 신체 에너지를 말하며 컴퓨터 파일을 저장한다는 뜻이 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 preserve + 자원 + for + 목적입니다. 나중의 필요나 목표에 쓸 수 있도록 자원을 남겨 둔다는 뜻입니다.
연습
강조된 preserve ... for 구조에서 동사와 목적을 나타내는 말을 넣어 문장을 완성하세요: The runner slowed down to ____ her energy ____ the final lap.
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preserve · for
Small agile fish use the jellies as moving reefs for protection, 관용구
3:18작고 날렵한 물고기들은 해파리를 보호용 이동식 산호초처럼 이용하며,
use the jellies as moving reefs: use X as Y 구조와 기능에 바탕을 둔 비유
Use X as Y는 ‘X를 Y의 역할이나 기능으로 사용하다’라는 뜻입니다. X가 실제로 Y로 변한다는 뜻은 아닙니다. 여기서 jellies는 jellyfish, 즉 해파리를 뜻하며, 물고기들은 보호받기 위해 해파리를 암초의 역할로 이용합니다. Moving reefs는 기능에 바탕을 둔 비유입니다. 해파리는 실제 산호초가 아니지만 움직이면서 암초 같은 엄폐처를 제공할 수 있습니다. 이 표현은 해파리가 제공하는 보호를 쉽게 떠올리게 합니다.
연습
use X as Y 구조를 사용해 과거 시제 문장을 완성하세요: Yesterday, the hikers ____ a fallen tree ____ a bridge.
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used · as
without ever touching them: 어느 순간에도 접촉하지 않음
without ever touching them은 without + -ing 구조입니다. without는 주된 동작이 일어나는 동안 일어나지 않은 동작을 나타내며, 뒤에는 동명사 touching이 옵니다. ever는 부정의 뜻을 강화하여 어느 순간에도 접촉하지 않았고 단 한 번도 닿지 않았다는 뜻을 더합니다. 이 구는 darting이 어떤 방식으로 이루어지는지 설명합니다. 물고기는 촉수 사이를 빠르게 움직이지만 움직이는 내내 촉수를 피합니다. 여기서 ever는 부정의 범위 안에 있으며, 긍정문에서의 ‘이전에 언젠가’라는 뜻이 아닙니다.
연습
without ever와 touch의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The waiter moved through the crowd ____ anyone.
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without ever touching
which are sea slugs: 비제한적 관계절의 보충 설명
which are sea slugs는 비제한적 관계절입니다. which는 앞의 복수 명사 Nudibranchs를 가리키므로 동사는 are를 씁니다. 이 절은 nudibranchs가 무엇인지 짧게 설명합니다. 쉼표는 이 절이 덧붙이는 정보임을 나타냅니다. 특정 nudibranchs 집단을 고르는 것이 아니라 이미 제시된 명사 전체에 설명을 더합니다. 과학 글에서 낯선 용어를 소개할 때 ‘명사, which is/are ..., ’ 구조를 자주 씁니다.
연습
which와 be의 올바른 형태를 사용해 추가 정보 절을 완성하세요: Koalas, ____ Australian marsupials, sleep for many hours.
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which are
covered in protective slime: 표면이 덮인 상태 설명하기
covered in protective slime은 상태를 설명하는 과거분사구입니다. 보호용 점액이 동물의 표면을 덮고 있다는 뜻입니다. covered는 수동의 의미이므로 동물의 몸에 점액이 묻어 있는 것이지, 동물이 다른 것을 직접 덮고 있다는 뜻이 아닙니다. be covered in + 물질은 어떤 물질이 표면의 넓은 부분에 퍼져 있는 모습을 설명할 때 쓸 수 있습니다. protective는 그 점액의 기능을 나타내며, 점액이 동물을 보호하는 데 도움이 된다는 뜻입니다.
연습
covered와 이번 학습에서 배운 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: After the storm, the windows were ____ sand.
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steal the jelly's defenses: 방어 수단을 얻어 재사용하기
steal the jelly's defenses는 생물의 작용을 사람의 행동처럼 나타낸 생생한 의인화 표현입니다. 여기서 jelly는 jellyfish를 짧고 비격식적으로 이르는 말입니다. 이 구절은 동물이 해파리의 방어 구조를 얻어 자기 몸을 보호하는 데 다시 사용한다는 뜻이지, 사람이 하는 것과 같은 절도를 뜻하지 않습니다. 과학을 쉽게 설명하는 매체에서는 steal 같은 일상 동사를 사용해 낯선 생물학적 과정을 쉽게 떠올릴 수 있는 행동으로 표현하곤 합니다. 소유격 jelly's는 방어 수단이 원래 해파리에게서 왔음을 나타내고, steal은 그것이 다른 생물에게 옮겨 간다는 점을 강조합니다.
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이 과학 문맥에서 steal the jelly's defenses는 무슨 뜻인가요?
- 동물이 해파리를 위험에서 보호한다.
- 동물이 해파리를 상대로 인간과 같은 재산 범죄를 저지른다.
- 동물이 해파리의 방어 세포를 얻어 자신을 보호하는 데 사용한다.
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동물이 해파리의 방어 세포를 얻어 자신을 보호하는 데 사용한다.
by eating ... and transferring ...: 방법 설명하기
by + -ing 형태는 어떤 행동이나 결과를 이루는 방법을 나타냅니다. 이 표현에서 eating과 transferring은 and로 연결된 병렬적인 -ing 형태이며, 둘 다 by가 이끄는 구에 속합니다. them은 cnidocytes, 즉 먹은 뒤 옮겨지는 자포를 가리킵니다. 여기서 by는 수단이나 방법을 나타내며, 수동태에서 행위자를 나타내는 by가 아닙니다.
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by만 먼저 쓰고 watch와 practice를 차례대로 -ing 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Nina learned the dance ____.
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by watching and practicing
for later use as weapons: 미래의 용도 나타내기
for later use는 “나중에 사용하기 위해”라는 뜻입니다. 여기서 use는 for 뒤에 오는 명사이며 동사가 아닙니다. as weapons는 보관된 자포가 나중에 맡을 기능, 즉 무기로서의 역할을 나타냅니다. 활용할 수 있는 형태는 for later use as + 명사구입니다. 어떤 것을 지금 보관해 두었다가 나중에 특정한 용도로 쓴다는 뜻을 간결하게 나타냅니다.
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목표 표현 for later use as를 그대로 사용해 문장을 완성하세요: The clean jars were saved ____ plant pots.
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for later use as
Even humans might benefit from the sting of a jellyfish one day. 표현 묶음
3:40언젠가는 인간조차도 해파리의 쏘임에서 혜택을 얻을지도 모릅니다.
might benefit from ...: 미래에 얻을 수 있는 이점
benefit from something은 어떤 것으로 인해 이점이나 유익한 결과를 얻는다는 뜻입니다. 여기서 그 이점을 얻을 가능성이 있는 대상은 humans이고, 그 이점의 원천은 the sting of a jellyfish입니다. might는 확실함이 아니라 가능성을 나타냅니다. one day와 함께 쓰여 그 이점이 미래에 생길 수 있음을 보여 줍니다. 해파리에게 쏘이는 일이 지금 이미 사람에게 좋다는 뜻은 아닙니다.
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미래에 얻을 수 있는 이점을 표현하도록 might와 benefit from을 사용해 문장을 완성하세요: Some patients ____ the new treatment.
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might benefit from
Scientists are working on manipulating cnidocytes to deliver medicine 해설
3:43과학자들은 일반적인 주사기 바늘 크기의 3%도 채 되지 않는 자포를 이용해
working on manipulating cnidocytes: 진행 중인 노력을 나타내는 work on + -ing
work on + 명사 또는 -ing 형태는 어떤 일을 연구하거나 개선하거나 완성하는 데 시간과 노력을 들인다는 뜻입니다. 여기서는 전치사 on 뒤에 -ing 형태인 manipulating이 나오므로, 과학자들이 자포세포를 조작하는 방법을 적극적으로 연구하고 있다는 뜻입니다. 이 표현은 그 일이 아직 진행 중임을 보여 줍니다. 과학자들이 이미 성공했다는 뜻은 아닙니다.
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work on의 현재진행형과 develop의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The team is ____ a safer battery.
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working on developing
with nematocysts rarely 3% of the size of a typical syringe needle. 표현 묶음
3:48약물을 전달하도록 자세포를 조작하는 연구를 진행하고 있습니다.
to deliver medicine: 약물을 목표 부위로 전달하기
의학 및 생명공학 맥락에서 deliver medicine은 약물을 운반하거나 방출하여 피부, 조직, 혈류 같은 몸속 목표 부위에 도달하게 한다는 뜻입니다. 약물 전달을 나타내며, 반드시 약품 상자를 누군가의 집으로 배달한다는 뜻은 아닙니다. 여기서 to deliver medicine은 목적을 나타내는 to부정사입니다. 이 미세한 구조가 약물을 정해진 부위로 운반하는 데 사용된다는 뜻입니다.
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deliver medicine이 약물을 몸속으로 전달한다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?
- The patch can deliver medicine slowly through the skin.
- The doctor can prescribe medicine after the examination.
- The pharmacy can deliver medicine to my home this afternoon.
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The patch can deliver medicine slowly through the skin.
3% of the size of ...: 크기의 비율을 백분율로 나타내기
X is N% of the size of Y 구조는 X의 전체 크기가 Y 크기의 N%라는 뜻입니다. 따라서 3% of the size of a typical syringe needle은 기준 크기의 0.03배에 불과한 매우 작은 크기를 나타냅니다. 단지 3% 더 작다는 뜻이 아닙니다. 전체 문장에서는 작은 크기를 강조하는 맥락과 rarely가 함께 쓰여 3% 수준에 이르는 것조차 드물며, 일반적으로 그 비율보다 작다는 뜻을 나타냅니다. 항상 정확히 3%라는 의미는 아닙니다. 특정 수치를 비교할 때는 size를 length, weight, cost 또는 다른 측정 가능한 명사로 바꿀 수 있습니다.
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모형이 실제 항공기의 10분의 1 크기라는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The model is 10% of the size of the real aircraft.
- The model is 10% smaller than the real aircraft.
- The model is 10% larger than the real aircraft.
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The model is 10% of the size of the real aircraft.
the next time you're out in the ocean: 다음 상황을 제시하는 표현
the next time + 주어 + 동사는 어떤 일이 다음으로 일어나는 때를 나타냅니다. 이 절 전체가 시간 표현으로 쓰여 뒤에 나올 조언이나 행동의 상황을 설정합니다. 여기서 the next time you're out in the ocean은 미래의 상황을 설정합니다. the next time이 you're out in the ocean을 바로 이끌기 때문에 when을 덧붙이지 않습니다. 현재형 you're도 그 미래의 때를 나타낼 수 있습니다.
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‘다음 기회에’라는 뜻의 세 단어 목표 표현으로 문장을 완성하세요: ____ you use this app, check the privacy settings first.
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The next time
take a second to marvel at its wonders: 잠시 멈춰 그 경이로움에 감탄하기
take a second to + 동사원형은 ‘잠깐 시간을 내어 무언가를 하다’라는 뜻입니다. 여기서 a second는 정확히 1초라는 뜻이 아닙니다. marvel at something은 ‘무언가에 경이로움이나 감탄을 느끼고 드러내다’라는 뜻입니다. 이 문장에서 its는 ocean을 가리킵니다. 이 표현은 계속 조심하면서도 잠시 멈춰 바다의 놀라운 모습을 감상해 보라고 듣는 사람에게 권합니다.
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‘잠시 멈춰 감탄하다’라는 뜻의 여섯 단어 목표 표현으로 문장을 완성하세요: Before we leave, ____ the view.
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take a second to marvel at