나의 멋진 친구들을 소개합니다 | 영어 스피킹 마스터 | 초급 레벨 1⭐ | 듣고 연습하기: 영어 학습 노트
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동영상 소개: 화자는 우정이 중요한 이유를 설명하고, Sarah, John, Emily가 지닌 성격과 각자가 건네는 도움을 중심으로 세 친구를 소개합니다. 친구는 삶을 더 행복하게 하고 배움과 새로운 관점을 주므로 소중히 여겨야 한다는 결론으로 이어집니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. people whom we like and with whom we spend time. — 문법 및 문장 패턴: whom이 people을 가리키고 전치사 with가 whom 앞에 놓이는 격식 있는 관계절 구조를 이해합니다. 사람을 자신과의 관계나 함께하는 활동으로 정의할 때 이 패턴을 신중한 말하기와 글쓰기에 활용할 수 있습니다. 2. cheer me on, — 구동사: 단순히 큰 소리로 환호한다는 뜻을 넘어, 누군가를 격려하고 적극적으로 정신적 힘을 준다는 의미를 익힙니다. 경기, 시험, 개인적인 도전처럼 노력이 필요한 상황에서 자신을 북돋아 주는 사람을 묘사할 수 있습니다. 3. They are a gift. — 관용어 및 비유 표현: gift를 실제 선물이 아니라 친구가 귀하고 감사할 만한 존재라는 비유로 해석합니다. 관계를 얼마나 깊이 소중하게 여기는지 강조하면서 따뜻하게 생각을 마무리하는 짧은 표현으로 사용할 수 있습니다.
해설 목록
welcome to my channel: 시작할 때 시청자 맞이하기
Welcome to my channel은 영상 제작자가 시작 부분에서 시청자를 맞이할 때 흔히 쓰는 표현입니다. 여기서 channel은 제작자의 온라인 영상 공간을 뜻하므로, 시청자를 그곳에 따뜻하게 맞이한다는 의미입니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 틀은 welcome to + 장소, 행사, 단체 또는 플랫폼입니다. Welcome to our class.처럼 상황에 맞게 to 뒤의 말을 바꾸면 됩니다.
연습
학급 영상의 시작 부분에서 시청자를 자연스럽게 맞이하는 문장은 무엇인가요?
- Welcome our class channel.
- Welcome at our class channel.
- Welcome to our class channel.
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Welcome to our class channel.
Today I am going to talk about...: 다음 주제 예고하기
Today는 현재 영상이나 발표의 범위를 먼저 잡아 줍니다. 이어지는 I am going to talk about my friends가 다음에 다룰 주제를 알려 주므로, 듣는 사람은 이후 내용이 어떻게 구성될지 알 수 있습니다. 여기서 be going to는 예측이 아니라 미리 계획된 말하기 내용을 소개합니다. 다른 주제에도 쓸 수 있는 틀은 Today + 주어 + be going to talk about + 주제입니다.
연습
프레젠테이션 시작 부분에서 주제를 자연스럽게 알리는 문장은 무엇인가요?
- Today I'm going talk about how plants grow.
- Today I'm going to talk about how plants grow.
- Today I'm going to talk how plants grow.
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Today I'm going to talk about how plants grow.
Friends are people whom we like and with whom we spend time. 문법
0:07친구는 우리가 좋아하고 함께 시간을 보내는 사람들입니다.
people whom ... with whom: 격식적인 관계절
people은 서로 연결된 두 개의 관계절이 꾸며 주는 명사입니다. whom we like에서 whom은 people을 가리키며 like의 목적어입니다. 즉, we like them의 관계입니다. with whom we spend time에서 whom은 with의 목적어입니다. with를 whom 앞에 놓으면 격식적인 전치사 + whom 구조가 됩니다. 더 일상적인 표현에서는 보통 전치사를 문장 끝에 둡니다.
연습
who의 목적격 형태로 두 빈칸을 완성하세요: A coach is someone ____ we respect and from ____ we learn.
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whom · whom
Friends can be of any age and come from diverse backgrounds. 표현 묶음
0:15친구는 어떤 나이든 될 수 있고 다양한 배경을 가질 수 있습니다.
be of any age: 나이 제한이 없음
be of any age는 사람의 나이에 제한이 없어 어느 연령대에 속해도 된다는 뜻입니다. 예문에서 any는 한 사람이 여러 나이를 동시에 가진다는 뜻이 아니라, 제외되는 연령대가 없다는 뜻입니다. 사람이나 집단 구성원이 가질 수 있는 나이의 범위를 설명할 때 be of any age를 씁니다.
연습
나이 제한이 없다는 뜻의 be + of 표현으로 문장을 완성하세요: Volunteers can ____.
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be of any age
come from diverse backgrounds: 서로 다른 삶의 배경을 지니다
이 문장에서 come from은 “어떤 환경에 뿌리를 두다”라는 뜻이며, “어떤 곳에서 여행해 오다”라는 뜻이 아닙니다. diverse backgrounds는 서로 다른 가족, 문화, 지역, 교육 또는 삶의 경험을 뜻합니다. 전체 표현은 한 집단의 사람들이 서로 다른 환경에서 자랐거나 서로 다른 경험을 했다는 의미입니다. 여기서 background는 한 사람을 형성하는 데 영향을 준 삶의 요소를 뜻합니다. 사진이나 화면의 배경을 뜻하지 않습니다.
연습
동아리 구성원들은 가족, 문화, 교육 면에서 매우 다양한 경험을 지녔습니다. come을 사용하는 목표 표현으로 요약을 완성하세요: The club members ____.
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come from diverse backgrounds
are important because: 생각을 말하고 이유를 제시하기
Friends are important 부분은 먼저 친구가 중요하다는 중심 생각을 제시합니다. 이어지는 because they make our lives happier 부분은 그 생각을 뒷받침하는 이유를 제시합니다. X is/are important because + 주어와 동사가 있는 이유라는 구조로 응용할 수 있습니다. because는 뒤의 내용이 “왜 X가 중요한가?”라는 질문에 답한다는 것을 알려 줍니다. 문장을 because에서 끝낼 수 없으며, 뒤에 이유가 와야 합니다.
연습
학교 도서관이 중요하다는 점을 먼저 말하고 그 이유를 제시하도록 문장을 완성하세요: School libraries ____ they help children find books.
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are important because
make our lives happier: make + 목적어 + 형용사
make our lives happier에서는 make + 목적어 + 형용사 구조를 사용합니다. our lives는 영향을 받는 목적어이고, happier는 그 결과로 생긴 상태를 나타내는 형용사입니다. 여기서 happier는 비교급입니다. 친구들이 있어서 삶이 그렇지 않을 때보다 더 행복해진다는 뜻입니다. 변화가 일어나는 방식이 아니라 변화의 결과를 나타냅니다.
연습
make + 목적어 + 형용사 구조로 결과를 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- Warm sunlight makes the room brightly.
- Warm sunlight makes the room brighter.
- Warm sunlight makes brighter the room.
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Warm sunlight makes the room brighter.
when we're down: down이 기분이 가라앉은 상태를 뜻하는 경우
when we're down에서 down은 슬프거나 낙담했거나 기분이 가라앉은 상태를 뜻합니다. 물리적으로 더 낮은 위치에 있다는 뜻이 아니라 감정 상태를 나타냅니다. be down은 누군가의 현재 기분을 나타낼 수 있는 구조이고, feel down도 흔히 쓰는 관련 표현입니다. 여기서 when은 도움이 필요한 때나 상황을 이끕니다.
연습
기분이 가라앉은 상태를 나타내도록 down으로 문장을 완성하세요: After the bad news, Maya felt ____.
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down
make us laugh, support us..., and celebrate...: 병렬 동사구
이 문장은 make us laugh, support us when we're down, celebrate our successes with us라는 세 개의 병렬된 행동으로 하나의 생각을 구체적으로 설명합니다. 세 동사구는 모두 주어 They를 공유하므로 support와 celebrate 앞에 주어를 다시 쓸 필요가 없습니다. 앞쪽 행동들은 쉼표로 구분하고 마지막 행동은 and로 연결합니다. 각 항목을 동사구로 맞추면 정보를 명확하고 쉽게 전달할 수 있습니다.
연습
세 개의 명확하고 병렬적인 동사구로 하나의 생각을 전개한 문장은 무엇인가요?
- Good teammates careful listening, solve problems together, and supportive.
- Good teammates listen carefully, solving problems together, and they support one another.
- Good teammates listen carefully, solve problems together, and support one another.
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Good teammates listen carefully, solve problems together, and support one another.
celebrate our successes with us: 여러 성취를 함께 축하하기
Celebrate our successes는 우리가 이룬 여러 가지 일을 기념하고 함께 기뻐한다는 뜻입니다. 복수형 successes는 이러한 성취를 일반적인 하나의 성공 개념이 아니라 서로 구분되는 성공적인 사건이나 결과로 다룹니다. with us는 공동 참여를 나타냅니다. 즉, 다른 사람들이 우리 곁에서 축하에 함께 참여한다는 뜻입니다. 그들이 그 성공을 직접 이루었다는 뜻은 아닙니다.
연습
코치들이 우리와 함께 여러 성취를 축하했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Our coaches celebrated our successes with us.
- Our coaches celebrated our success with us.
- Our coaches celebrated our successes without us.
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Our coaches celebrated our successes with us.
help us learn and grow: help + 목적어 + to 없는 동사원형
help us learn and grow에서는 help + 목적어 + to 없는 동사원형 구조를 씁니다. 목적어 us는 도움을 받는 사람을 가리키고, learn과 grow는 그 사람이 어떤 행동을 하도록 도움받는지 나타냅니다. learn과 grow는 나란히 연결된 두 동작입니다. 둘 다 같은 help us 구조에 이어집니다. 즉, 친구들은 우리가 배우는 것과 성장하는 것을 도울 수 있습니다.
연습
help + 목적어 + 동사원형을 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- Good feedback helps learn and improve us.
- Good feedback helps us learning and improving.
- Good feedback helps us learn and improve.
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Good feedback helps us learn and improve.
I'm going to tell you about three of my closest friends: 화제의 범위를 좁히기
I'm going to tell you about...는 다음에 무엇을 말할지 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서 but은 ‘친구가 많다’는 넓은 내용에서 앞으로 소개할 더 작은 집단으로 화제가 바뀜을 표시합니다. three of my closest friends는 화자와 가장 가까운 친구들 중 세 명을 고른다는 뜻입니다. 화자에게 친구가 모두 세 명뿐이라는 뜻은 아닙니다.
연습
먼저 큰 집단을 언급한 뒤 화제를 그중 더 작은 일부로 좁히는 문장을 고르세요.
- I have visited two parks, and both parks are closed today.
- I have visited many parks, but I'm going to tell you about two of my favorites.
- Parks are places where people can relax.
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I have visited many parks, but I'm going to tell you about two of my favorites.
We've been friends since...: 지금까지 이어지는 친구 관계
We've been friends에서는 be의 현재완료형인 have been을 사용합니다. 과거에 시작된 친구 관계가 지금도 이어지고 있음을 나타냅니다. since we were little kids는 시작 시점을 알려 줍니다. since 뒤에는 계속되는 상태가 언제 시작되었는지를 나타내는 때나 사건이 오며, 기간의 길이는 오지 않습니다.
연습
be의 현재완료형을 사용해 문장을 완성하세요: We ____ friends since primary school.
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have been
is always there for me: 믿고 의지할 수 있는 지지
Be there for someone은 상대가 필요로 할 때 지지하거나 위로하거나 실제로 도와준다는 뜻입니다. is always there for me는 사라가 언제나 믿고 의지할 수 있는 사람임을 나타냅니다. 여기서 there는 실제 장소를 가리키지 않습니다. 감정적으로나 실제 행동으로 도울 준비가 되어 있다는 뜻입니다.
연습
be there for someone을 사용해 약속을 완성하세요: If things get hard, I'll be ____ you.
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there for
no matter what: 조건 없는 지지
이 문장에서 no matter what은 ‘무슨 일이 있어도’라는 뜻입니다. 상황이 달라져도 Sarah의 지지는 달라지지 않는다는 점을 강조하여 조건 없는 지지를 나타냅니다. 여기서 what은 질문을 하는 말이 아닙니다. 일어날 수 있는 어떤 사건이나 상황이든 가리킵니다.
연습
‘무슨 일이 있어도’라는 뜻의, 이번 수업에서 배운 세 단어 표현으로 약속을 완성하세요: I'll support you, ____.
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no matter what
the first person I call: 가장 먼저 전화하는 사람
the first person I call은 ‘다른 누구보다 먼저 전화하는 사람’이라는 뜻입니다. 이 문장에서 좋은 소식이나 나쁜 소식이 있을 때 모두 그녀에게 먼저 전화한다는 것은 신뢰와 친밀함도 보여 줍니다. I call은 어떤 person인지 설명합니다. the first person that I call이라고도 할 수 있지만 that은 흔히 생략합니다. first는 화자가 다른 사람보다 먼저 누구에게 연락하는지를 나타냅니다.
연습
‘다른 누구보다 먼저 연락하는 사람’이라는 뜻의, 이번 수업에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: My sister is ____ when I need advice.
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the first person I call
the funniest person I know: 최상급의 비교 범위 한정하기
the funniest person은 funny의 최상급을 사용하여, 관련된 범위 안에서 한 사람이 다른 모든 사람보다 더 재미있다는 뜻을 나타냅니다. I know는 person을 꾸며 주는 제한적 관계절입니다. 관계사 that은 목적어 역할을 하므로 생략할 수 있습니다: the funniest person (that) I know. 이 관계절은 비교 범위를 세상 모든 사람이 아니라 화자가 아는 사람들로 한정합니다.
연습
‘그린 선생님은 화자가 아는 모든 선생님 중 가장 친절하다’라는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- Ms. Green is the kinder teacher I know.
- Ms. Green is the kindest teacher I know.
- Ms. Green is the kindest teacher I know her.
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Ms. Green is the kindest teacher I know.
knows how to make me laugh: know how to + 동사원형
know how to + 동사원형은 어떤 일을 하는 방법을 안다는 뜻이며, 그 일을 할 능력이 있다는 의미도 자주 나타냅니다. 여기서 knows는 주어 she에 맞춘 3인칭 단수형이고, how to 뒤에는 동사원형 make가 옵니다. make me laugh는 ‘나를 웃게 하다’라는 뜻입니다. make + 목적어 + 동사원형 구조이므로 laugh 앞에 to를 쓰지 않습니다. make me laugh라고 하며 make me to laugh라고 하지 않습니다.
연습
know how to + make의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: Ben ____ his little sister laugh.
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knows how to make
even when I'm feeling down: 뜻밖의 상황에서도 성립함
even when은 주된 내용이 예상보다 일어나기 어려워 보이는 시간이나 상황을 나타냅니다. 기분이 가라앉아 있을 때는 보통 웃기가 더 어렵지만, 그런 때에도 그녀는 화자를 웃게 할 수 있습니다. even은 “이처럼 어렵거나 뜻밖인 경우도 예외가 아니다”라는 뜻을 더합니다. 평소보다 어려운 상황에서도 주된 내용이 여전히 성립함을 나타낼 때 유용한 표현입니다.
연습
뜻밖이거나 어려운 상황에서도 계속 침착하다는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?
- She stays calm even when everyone else is worried.
- She stays calm before everyone else gets worried.
- She stays calm because everyone else is worried.
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She stays calm even when everyone else is worried.
ever since: 과거의 한 시점부터 지금까지 계속됨
ever since는 과거의 그때부터 지금까지 계속이라는 뜻입니다. 과거의 시작점인 고등학교에서 만난 일은 문장 앞부분에 나오며, have been friends는 친구인 상태가 현재까지 이어짐을 나타냅니다. 문장 끝의 ever since는 앞에서 이미 말한 시작 사건을 가리킬 수 있습니다. 여기서는 하나의 시간 표현으로 이해해야 하며, ever만 따로 떼어 “언젠가”라는 뜻으로 해석하지 않습니다.
연습
우정이 5년 전에 시작되어 지금도 이어지고 있음을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- We met five years ago and have been close ever since.
- We meet five years ago and have been close ever since.
- We met five years ago and were close ever before.
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We met five years ago and have been close ever since.
help me with my homework: help someone with something 구조
help someone with something은 어떤 과제나 문제, 일에 관해 누군가를 돕는다는 뜻입니다. 이 문장에서 me는 도움을 받는 사람이고, my homework는 도움이 필요한 과제입니다. 여기서 with는 무엇에 관한 도움인지를 나타냅니다. 도움을 줄 때 사용하는 도구를 나타내는 말이 아닙니다.
연습
help someone with something 구조가 되도록 한 단어를 넣으세요: Could you help me ____ this math problem?
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with
willing to give me advice: be willing to + give advice의 쓰임
be willing to do something은 어떤 일을 거절하지 않고 기꺼이 하려 한다는 뜻입니다. 그 행동이 자신의 선택이거나 긍정적인 의지에서 나온다는 느낌을 주며, to 뒤에는 to give처럼 동사원형이 옵니다. give someone advice는 상대가 어떻게 해야 한다고 생각하는지 말해 준다는 뜻입니다. advice는 셀 수 없는 명사이므로 advice 또는 some advice라고 하며, an advice나 advices라고 하지 않습니다. 조언 한 가지를 나타낼 때는 a piece of advice라고 합니다.
연습
be willing to와 셀 수 없는 명사 advice를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- Leo is willing give me an advice.
- Leo is willing to giving me advices.
- Leo is willing to give me some advice.
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Leo is willing to give me some advice.
would do anything for me: 매우 강한 충성심과 지지
would do anything for someone은 어떤 사람이 매우 충실하고 상대를 기꺼이 돕거나 지지한다는 점을 강하게, 때로는 과장해서 나타내는 표현입니다. 여기서 would는 가정한 상황에서의 강한 의지를 나타내며, 단순히 과거의 일을 말하는 것이 아닙니다. anything은 보통 가능한 모든 일을 아무 제한 없이 실제로 한다는 뜻이 아닙니다. 상대를 아끼고 지지하는 마음이 얼마나 강한지를 강조합니다.
연습
"He would do anything for me."라고 할 때, 말하는 사람이 가장 전달하고 싶은 뜻은 무엇인가요?
- 그는 말하는 사람을 어떻게 도와야 할지 모른다.
- 그는 과거에 말하는 사람을 위해 가능한 모든 일을 완료했다.
- 그는 매우 충실하며 말하는 사람을 기꺼이 지지한다.
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그는 매우 충실하며 말하는 사람을 기꺼이 지지한다.
most outgoing: 집단에서 가장 외향적인 성격
outgoing이 사람을 설명할 때는 친근하고 자신감이 있으며, 새로운 사람을 만나 이야기하는 것을 편하게 여긴다는 뜻입니다. 형용사이며, going out이라는 외출 동작이 아닙니다. the most outgoing에서 most는 최상급을 나타냅니다. 즉, Emily가 한 집단 안에서 이 특성을 가장 강하게 가진 사람이라는 뜻입니다. 여기서 비교하는 집단은 말하는 사람이 아는 모든 사람입니다.
연습
outgoing의 최상급을 사용해 문장을 완성하세요: In the group, Mia talks to everyone and makes friends first. Mia is ____ child in the group.
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the most outgoing
open to trying ... and meeting ...: be open to + -ing 구조
be open to는 무언가를 고려하거나 받아들이거나 시도할 마음이 있다는 뜻입니다. 이 문장에서 open to trying new things and meeting new people은 새로운 경험과 사람을 기꺼이 받아들이는 태도를 나타냅니다. 여기서 to는 전치사이므로 뒤에 명사나 -ing형이 옵니다. open to trying이라고 하며 open to try라고 하지 않습니다. trying new things와 meeting new people은 and로 연결된 병렬 -ing 구입니다.
연습
open to 뒤에서 try를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: I'm open to ____ a new activity.
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trying
cheer me on: 누군가를 응원하고 격려하기
cheer someone on은 경기, 공연 또는 다른 도전 중인 사람을 응원하고 격려한다는 뜻입니다. 자막의 cheer me on은 내가 계속하거나 최선을 다하도록 격려한다는 뜻이며, on은 구동사의 일부이지 방향을 나타내지 않습니다. 이 구동사는 분리할 수 있습니다. 목적어가 대명사라면 cheer와 on 사이에 놓습니다: cheer me on, cheer her on, cheer them on이라고 하며 cheer on me라고 하지 않습니다.
연습
경기 중에 선수들을 응원했다는 뜻을 올바르게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- We cheered the players on during the game.
- We cheered on them during the game.
- We cheered the players up during the game.
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We cheered the players on during the game.
believes in me: 누군가의 능력과 가능성을 믿기
Believe in someone은 그 사람의 능력, 가치 또는 가능성을 믿는다는 뜻입니다. 여기서는 그녀가 화자라는 사람 자체를 믿고 지지합니다. 화자가 한 말을 단순히 사실이라고 믿는다는 뜻만은 아닙니다. 뒤의 대상을 바꾸어 believe in you, believe in her, believe in yourself처럼 말할 수 있습니다.
연습
believe와 in을 사용하여 ‘너를 믿는다’라는 뜻의 표현을 완성하세요: I ____ you, and I know you can do it.
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believe in
They always know how to make me feel better when I'm down, 표현 묶음
1:55그들은 제가 우울할 때 항상 기분 좋게 해주는 방법을 알고 있으며,
make me feel better: 누군가의 기분을 나아지게 하기
Make someone feel better는 그 사람의 감정이나 몸 상태가 나아지게 한다는 뜻입니다. 구조는 make + 사람 + 동사원형이므로 make me feel이라고 하고 make me to feel이라고 하지 않습니다. 이 문장에서는 when I'm down이 있으므로 feel better는 감정을 뜻합니다. 그들은 화자를 위로하여 덜 슬프게 합니다. 다른 문맥에서는 feel better가 몸 상태가 나아지는 것을 뜻할 수도 있습니다.
연습
make, you, feel, better를 올바른 순서로 배열하세요: A kind message can ____ after a hard day.
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make you feel better
my loved ones: 내가 깊이 사랑하고 아끼는 사람들
이 문장에서 my loved ones는 화자가 깊이 사랑하고 아끼는 사람들을 뜻합니다. 가족, 연인이나 배우자, 아주 가까운 친구가 포함될 수 있습니다. 여기서 ones는 people을 대신합니다. 이 표현은 정서적인 친밀함을 중심으로 하므로 family보다 더 넓은 범위를 가리킬 수 있습니다.
연습
이 문장에서 my loved ones는 무슨 뜻인가요?
- 화자와 같은 집에 사는 사람들만
- 화자가 사용하기 좋아하는 물건들
- 가족, 연인이나 배우자, 아주 가까운 친구처럼 화자가 깊이 사랑하고 아끼는 사람들
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가족, 연인이나 배우자, 아주 가까운 친구처럼 화자가 깊이 사랑하고 아끼는 사람들
and I feel incredibly fortunate to have them in my life. 표현 묶음
2:08제 삶에 그들이 있다는 것을 믿을 수 없을 만큼 행운으로 느낍니다.
feel incredibly fortunate to have them in my life: 깊이 감사하고 큰 행운이라고 느끼기
Feel fortunate는 운이 좋다고 느끼면서 감사하는 마음을 가진다는 뜻입니다. Incredibly는 그 감정을 매우 강하게 만들고, to have them in my life는 그 이유를 설명합니다. 그 사람들이 화자의 삶에서 중요한 부분이기 때문입니다. Have someone in my life는 누군가를 소유한다는 뜻이 아니라 친밀함과 그 사람이 삶에 함께한다는 뜻입니다. feel fortunate to + 동사 형태로 응용할 수 있으며, feel fortunate to know her나 feel fortunate to have this chance처럼 쓸 수 있습니다.
연습
‘이렇게 다정한 친구들이 있어서 매우 운이 좋고 감사하다’라는 뜻이 되도록 제시된 표현을 사용해 문장을 완성하세요: I ____ such caring friends in my life.
정답 보기
feel incredibly fortunate to have
see the world from different perspectives: 다양한 관점에서 세상을 보기
여기서 see는 단순히 ‘눈으로 보다’가 아니라 ‘이해하거나 생각하다’라는 뜻입니다. 전체 표현은 서로 다른 생각, 경험, 입장을 통해 세상을 이해한다는 뜻입니다. from은 어떤 것을 생각할 때 사용하는 관점을 이끕니다. perspective는 어떤 것에 대해 생각하는 방식을 뜻하므로 see an issue from another person's perspective라고도 말할 수 있습니다.
연습
‘팀 동료의 관점에서 문제를 생각하다’라는 뜻의 문장은 어느 것인가요?
- Try to see the problem from your teammate's perspective.
- Try to see the problem in perspective.
- Try to show your teammate the problem.
정답 보기
Try to see the problem from your teammate's perspective.
If you have friends, cherish them: if＋명령문으로 조언하기
이 문장은 먼저 if로 상황을 제시한 다음 직접적인 지시를 합니다. If you have friends는 현재 단순형을 사용하고, cherish them은 동사 원형을 명령문으로 사용합니다. 이 패턴은 조건이 맞을 때 적용되는 조언을 나타냅니다. Cherish는 누군가를 깊이 소중히 여기고 그 관계를 귀하게 대한다는 뜻입니다. 단순히 like보다 감정이 더 강하며, them은 앞의 friends를 가리킵니다.
연습
if절 뒤에 명령문을 사용하여 직접적인 조언을 하는 문장은 어느 것인가요?
- If you value this friendship, you should cherish it.
- If you valued this friendship, you would cherish it.
- If you value this friendship, cherish it.
정답 보기
If you value this friendship, cherish it.
They are a gift: 소중한 사람을 선물에 비유하기
여기서 They는 앞에 나온 친구들을 가리킵니다. 친구들을 a gift라고 부르는 것은 비유입니다. 즉, 그 친구들이 소중하고 행복을 가져다준다는 뜻이지, 실제로 받은 선물이라는 뜻이 아닙니다. they는 복수 주어지만, 친구들 전체를 하나의 선물로 보기 때문에 단수형 a gift를 사용합니다.
연습
“My friends are a gift.”에서 gift는 무슨 뜻인가요?
- 그들은 선물 상자에 담겨 배달되었다.
- 그들은 모두에게 선물을 준다.
- 그들은 소중하고 행복을 가져다준다.
정답 보기
그들은 소중하고 행복을 가져다준다.
Repeat after me: 시범을 따라 말하게 하는 지시
Repeat after me는 수업에서 자주 쓰는 지시입니다. 내가 말하는 것을 듣고 같은 말을 따라 하라는 뜻입니다. 이 고정된 교실 표현에서 after me는 화자의 시범을 따라 반복한다는 뜻입니다. 단순히 나중에 다른 행동을 하라는 뜻이 아닙니다.
연습
고정 표현을 사용해 선생님의 지시를 완성하세요: Listen to the model, then ____.
정답 보기
repeat after me