생명이란 무엇일까? 죽음은 진짜일까?: 영어 학습 노트

Kurzgesagt – In a Nutshell

학습 난이도
831단어 159단어/분

동영상 소개: 세포, DNA, 바이러스, 미토콘드리아, AI를 통해 생명과 비생명을 명확히 나눌 수 있는지 검토합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. “or is it?” — 담화·수사: 짧은 반문이 단정의 확신을 뒤집고, 반복 없이 회의적인 논의를 여는 기능을 익힙니다. 2. “blurs the line” — 비유 표현: 실제 선이 아니라 범주 경계가 흐려진다는 뜻입니다. 죽은 세포를 쓰는 바이러스가 living과 dead를 구분하기 어렵게 하며, 다른 모호한 구분에도 적용할 수 있습니다. 3. “as long as” — 문법·문장 패턴: 기간이 아니라 provided that과 같은 조건입니다. 변화가 유전 정보에 이로우면 비생명 결과도 가능하므로 결과와 조건의 관계를 추적합니다.

해설 목록

Life is fundamentally different from dead stuff,

0:00

생명은 근본적으로 죽은 물질과 다르다,

or is it? 전개 흐름

0:03

아니면 그렇지 않은가?

전개 흐름

or is it?으로 바로 앞 주장을 즉시 의심하기

Or is it?은 방금 나온 진술을 다시 가리키며 그것이 정말 사실인지 즉시 묻습니다. 여기서는 생명이 무생물과 근본적으로 다르다는 주장을 의심하며, 단순한 예·아니요 답변을 요구하는 것이 아닙니다. 이 표현은 확신에서 의심으로 흐름을 빠르게 바꿉니다. 응용할 수 있는 구조는 or + 앞 문장에 맞는 조동사 또는 be + 주어?이며, or are they?, or does it?처럼 쓸 수 있습니다.

연습

짧은 후속 질문으로 앞 주장의 확실성을 의심하는 문장은 무엇인가요?

  1. The answer is obvious—or is it?
  2. The answer is obvious, isn't it?
  3. Is the answer obvious?
정답 보기

The answer is obvious—or is it?

Physicist Erwin Schrödinger defined life this way.

0:04

물리학자 에르빈 슈뢰딩거는 생명을 이렇게 정의했다.

Living things avoid decay into disorder and equilibrium. 어휘 쓰임

0:08

생명체는 무질서와 평형 상태로 쇠퇴하는 것을 피한다.

어휘 쓰임

decay into disorder and equilibrium의 추상적 의미

decay into ...에서 decay는 구조, 질서 또는 정상적인 기능을 서서히 잃는다는 뜻의 동사입니다. 전치사 into는 변화의 결과가 되는 상태를 나타내므로, 이 표현은 단순한 물리적 부패가 아니라 무질서와 평형을 향해 천천히 변하는 과정을 말합니다. 이 과학적 맥락에서 equilibrium은 전체적으로 순변화가 없는 상태입니다. 건강하거나 바람직한 균형을 뜻하지 않으며, 문장에서는 생명 시스템이 계속 저항하는 최종 상태로 제시됩니다.

연습

다음 문장에서 decay into disorder는 무슨 뜻인가요? “Without maintenance, the system may decay into disorder.”

  1. 갑자기 폭발하여 사라지다
  2. 건강한 균형에 도달하다
  3. 질서를 서서히 잃고 무질서한 상태가 되다
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질서를 서서히 잃고 무질서한 상태가 되다

What does this mean?

0:13

이게 무슨 뜻일까?

Let's pretend that your download folder is the universe. 전개 흐름

0:14

여러분의 다운로드 폴더가 우주라고 가정해 보자.

전개 흐름

Let's pretend that: 함께 공유할 가정 설정하기

Let's pretend that은 듣는 사람에게 잠시 상상의 상황을 함께 받아들이자고 제안하는 표현입니다. 여기서는 다운로드 폴더를 우주의 간단한 모형으로 제시합니다. 이 표현은 설명의 순서를 잡아 줍니다. 먼저 가상의 모형에 동의한 다음, 그것을 이용해 더 어려운 개념을 이해합니다. 활용할 수 있는 형태는 Let's pretend that + 완전한 절입니다.

연습

Let's pretend that을 사용해 제안을 완성하세요: ____ the classroom is a tiny city.

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Let's pretend that

It started orderly and got more and more chaotic over time. 문법

0:17

처음에는 질서정연했지만 시간이 지날수록 점점 혼란스러워졌다.

문법

more and more chaotic: 점점 강해지는 추세 표현하기

More and more chaotic은 혼란의 정도가 계속 높아졌다는 뜻입니다. more and more + 형용사는 두 대상을 비교하는 것이 아니라, 어떤 성질이 계속 강해지는 추세를 나타냅니다. 문장에서 over time은 이러한 점진적인 변화가 일어나는 시간의 흐름을 보여 줍니다. 활용할 수 있는 형태는 get/become + more and more + 형용사입니다.

연습

more and more + chaotic을 사용해 문장을 완성하세요: Without a plan, the schedule became ____.

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more and more chaotic

By investing energy, 문법

0:21

에너지를 투자하면,

you can create order and clean it up. 구동사

0:23

질서를 만들고 깨끗하게 정리할 수 있다.

문법

By investing energy: 방법을 나타내는 by + -ing

by + -ing 형태는 주절의 결과를 이루는 방법을 제시합니다. 여기서는 investing energy가 방법이고, creating order와 cleaning things up이 결과입니다. -ing 동작을 하는 사람은 보통 주절의 주어입니다. 즉, 에너지를 투입하는 사람도, 질서를 만들 수 있는 사람도 you입니다. 이 패턴의 by는 ‘~하는 방식으로’라는 뜻이며, 마감 시점을 뜻하는 ‘~까지’나 수동태에서 행위자를 나타내는 ‘~에 의해’가 아닙니다.

연습

방법을 나타내는 by + -ing 패턴으로 문장을 완성하세요: ____ checking the weather first, we can choose the right clothes.

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By

구동사

clean it up: 분리 가능한 구동사에서 대명사의 위치

Clean up은 지저분한 장소나 물건을 깨끗하고 정돈된 상태로 만드는 뜻의 분리 가능한 구동사입니다. 여기서 it은 어질러진 폴더를 가리킵니다. 목적어가 it이나 them 같은 대명사이면 clean과 up 사이에 놓습니다: clean it up. 목적어가 완전한 명사이면 clean the folder up과 clean up the folder가 모두 가능하지만, clean up it은 틀립니다.

연습

clean up과 대명사 it을 올바른 어순으로 사용하세요: The counter is sticky, so please ____ before we cook.

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clean it up

This is what living things do.

0:25

이것이 바로 생명체가 하는 일이다.

But what is life?

0:28

그렇다면 생명이란 무엇일까?

Every living thing on this planet is made of cells.

0:36

이 지구상의 모든 생명체는 세포로 이루어져 있다.

Basically, a cell is a protein-based robot too small to feel or experience anything. 문법

0:39

기본적으로 세포 역시 단백질 기반의 로봇으로, 너무 작아서 아무것도 느끼거나 경험할 수 없다.

문법

too small to feel or experience anything: 너무 작아서 아무것도 느끼거나 경험할 수 없음

too + 형용사 + to부정사는 어떤 성질의 정도가 한계에 이르러 to 뒤의 행동이 일어날 수 없음을 나타냅니다. 여기서는 세포가 작다는 점이 아무것도 느끼거나 경험할 수 없는 이유로 제시됩니다. too small을 단순히 very small로 이해하면 안 됩니다. 이 구조는 정도와 결과를 연결합니다. too small to feel은 너무 작아서 느낄 수 없다는 뜻입니다.

연습

too, heavy, carry를 사용해 문장을 완성하세요: The box is ____ upstairs safely.

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too heavy to carry

It has the properties we just assigned to life.

0:45

하지만 우리가 방금 생명에 부여한 특성들을 가지고 있다.

It has a wall that separates it from the surroundings creating order. 표현 묶음

0:48

주변 환경과 자신을 분리하는 벽을 가지고 있어 질서를 창조한다.

표현 묶음

separates it from the surroundings: 세포를 주변 환경과 분리한다

separate A from B는 A를 B와 떨어뜨려 두거나 둘 사이에 경계를 만든다는 뜻입니다. 이 구조는 양쪽 대상을 모두 밝힙니다. A는 separate 뒤의 목적어이고 B는 from 뒤에 옵니다. 이 문장에서 it은 세포를 가리키고 the surroundings는 세포 바깥의 모든 것을 뜻합니다. 벽이 경계를 만드는 것이며, 벽 자체가 주변 환경에서 멀어진다는 뜻은 아닙니다.

연습

separate A from B 구조에 필요한 전치사를 넣으세요: This filter separates dust ____ the air.

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from

It regulates itself and maintains a constant state. 표현 묶음

0:52

스스로를 조절하고 일정한 상태를 유지한다.

표현 묶음

maintains a constant state: 일정한 상태를 유지하다

이 문장에서 maintains a constant state는 “자신의 상태를 오랫동안 안정적으로 유지한다”는 뜻입니다. Maintain 뒤에는 안정적으로 유지되는 대상이 옵니다. 형태는 maintain + a state, condition, level 또는 temperature입니다. 여기서는 계속 안정된 상태를 유지한다는 뜻이지, 장비를 수리한다는 뜻이 아닙니다. 이 구조는 안정성을 유지하는 작용과 유지되는 구체적인 상태를 함께 나타낼 수 있어서 과학 설명에 유용합니다.

연습

maintain a constant temperature를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Even on a cold night, the greenhouse ____.

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maintains a constant temperature

It eats stuff to stay alive.

0:56

살아남기 위해 무언가를 먹는다.

It grows and develops.

0:58

성장하고 발달한다.

It reacts to the environment and it's subject to evolution. 표현 묶음

1:00

환경에 반응하며 진화의 지배를 받는다.

표현 묶음

it's subject to evolution: 진화의 영향을 받다

it's subject to evolution에서 be subject to는 “영향을 받거나 지배를 받다”라는 뜻입니다. 이 문장은 진화 과정이 그 세포에도 작용한다는 뜻이며, 여기서 subject는 학교의 “과목”이나 “주제”가 아닙니다. 구조는 be subject to + 명사 또는 명사구입니다. 여기서 to는 전치사이므로 evolution은 그 목적어이며, to부정사의 시작이 아닙니다.

연습

be subject to의 현재형을 사용해 공지를 완성하세요: The schedule ____ change without notice.

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is subject to

And it makes more of itself.

1:04

그리고 자신과 같은 것을 더 만들어낸다.

But of all the stuff that makes up a cell, 구동사

1:06

하지만 세포를 구성하는 모든 물질 중에서,

no part is alive.

1:09

어느 한 부분도 살아있는 것은 없다.

구동사

makes up: 부분이 전체를 구성함

여기서 makes up은 ‘이루다’ 또는 ‘구성하다’라는 뜻입니다. 관계절 that makes up a cell에서 that은 stuff를 가리키므로, 그 물질들이 세포라는 전체를 이루는 부분입니다. ‘부분이 전체를 구성한다’는 구조인 A makes up B를 사용합니다. 부분이 주어이고 전체가 목적어이므로 방향이 중요합니다.

연습

‘이루다, 구성하다’라는 뜻의 이 수업의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Many small fibers ____ this rope.

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make up

Stuff reacts chemically with other stuff forming reactions that start other reactions which start other reactions.

1:11

물질은 다른 물질과 화학 반응을 일으키고, 이는 또 다른 반응을, 또 다른 반응을 연쇄적으로 시작한다.

In a single cell every second,

1:18

단 하나의 세포 안에서 매초마다,

several million chemical reactions take place forming a complex orchestra. 해설

1:20

수백만 번의 화학 반응이 일어나며 복잡한 오케스트라를 형성한다.

표현 묶음

take place: 사건이 일어남을 나타내기

Take place는 ‘일어나다’ 또는 ‘개최되다’라는 뜻입니다. 여기서는 명사구 several million chemical reactions가 주어이며, 이 표현은 그 반응들이 매초 일어난다는 것을 나타냅니다. 이 표현은 목적어를 받지 않는 자동사구로 쓰입니다. 사건이나 과정이 take place 앞에 오고, 뒤에는 직접목적어가 오지 않습니다. Place는 여기서 ‘누군가 가져가는 장소’라는 뜻이 아닙니다.

연습

‘일어나다, 개최되다’라는 뜻의 이 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: The school science fair will ____ in the gym on Friday.

정답 보기

take place

관용구

과학적 은유로 쓰인 a complex orchestra

여기서 a complex orchestra는 세포 안에서 수많은 화학 반응이 함께 작용하는 모습을 나타내는 은유입니다. 오케스트라의 서로 다른 악기처럼 각 반응은 별개이지만, 하나의 체계적인 시스템 안에서 서로 조화를 이루는 부분입니다. 실제 오케스트라가 있거나 반응이 음악을 만든다는 뜻은 아닙니다. 이 이미지는 너무 작고 복잡해서 직접 볼 수 없는 과정의 질서와 협력을 쉽게 떠올리게 합니다.

연습

이 문장에서 a complex orchestra는 무엇을 뜻하나요?

  1. 화학 반응이 들을 수 있는 음악을 만드는 것
  2. 실제 음악가들이 세포 안에서 연주하는 것
  3. 많은 화학 반응이 체계적으로 함께 작용하는 것
정답 보기

많은 화학 반응이 체계적으로 함께 작용하는 것

A cell can build several thousand types of protein.

1:25

하나의 세포는 수천 종류의 단백질을 만들 수 있다.

Some very simple, some complex micromachines.

1:28

아주 단순한 것도 있고 복잡한 마이크로 기계도 있다.

Imagine driving a car at 100 km/h while constantly rebuilding every single part of it 전개 흐름

1:32

100km/h로 자동차를 운전하면서 동시에 모든 부품을 끊임없이 재조립한다고 상상해 보라,

with stuff you collect from the street.

1:38

길거리에서 주운 재료들로 말이다.

전개 흐름

비유 틀로 쓰는 Imagine ... while ...

Imagine은 설명을 계속하기 전에 듣는 사람이 머릿속에 장면을 그리도록 합니다. 자동차 장면은 일부러 매우 극단적으로 만든 것입니다. 눈에 보이지 않는 세포의 과정을 익숙하고 쉽게 상상할 수 있는 상황으로 바꿉니다. Imagine doing X while doing Y 구조는 진행 중인 두 행동을 하나의 상상 장면에 놓습니다. 여기서 while은 운전과 재조립이 동시에 일어난다는 것을 보여 주며, 이것이 비유의 핵심입니다.

연습

수리 중에도 계속 작동해야 하는 시스템을 설명하기 위해 같은 비유 구조를 가장 잘 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Imagine a plane with a bright blue tail.
  2. The plane's engine needed repairs after the flight.
  3. Imagine repairing a plane's engine while the plane is flying.
정답 보기

Imagine repairing a plane's engine while the plane is flying.

That is what cells do.

1:40

이것이 세포가 하는 일이다.

But no part of the cell is alive.

1:43

하지만 세포의 어떤 부분도 살아있지 않다.

Everything is dead matter moved by the laws of the universe.

1:45

모든 것은 우주의 법칙에 의해 움직이는 죽은 물질일 뿐이다.

So, is life the aggregate of all these reaction processes that are taking place? 어휘 쓰임

1:49

그렇다면 생명은 일어나고 있는 이 모든 반응 과정의 집합체일까?

어휘 쓰임

The aggregate of ...: 여러 부분을 하나의 전체로 보기

이 질문에서 the aggregate of all these reaction processes는 모든 과정을 합쳐 하나의 전체로 본 것을 뜻합니다. 특정한 반응 하나를 가리키는 것이 아닙니다. 명사 aggregate는 서로 떨어진 여러 부분을 하나의 전체 시스템이나 결과로 다루는 설명에 유용합니다. 따라서 이 질문은 생명을 그 반응 과정들이 합쳐진 총체만으로 이해할 수 있는지를 묻습니다.

연습

이 질문에서 “the aggregate of all these reaction processes”는 무엇을 뜻하나요?

  1. 모든 반응 과정을 합쳐 하나의 전체로 본 것
  2. 여러 반응 중에서 선택한 하나의 반응 과정
  3. 반응이 일어나는 속도
정답 보기

모든 반응 과정을 합쳐 하나의 전체로 본 것

Eventually, every living thing will die.

1:55

결국 모든 생명체는 죽게 된다.

The goal of the whole process is to prevent this by producing new entities.

1:58

이 모든 과정의 목표는 새로운 개체를 생산함으로써 이를 방지하는 것이다.

And by this, we mean DNA. 전개 흐름

2:03

그리고 여기서 말하는 새로운 개체는 DNA를 뜻한다.

전개 흐름

By this, we mean ...으로 의미 명확히 하기

By this, we mean DNA는 앞에서 나온 단어나 개념을 받는 this가 정확히 무엇을 가리키는지 밝혀 줍니다. 일반적이거나 불분명할 수 있는 지시를 정확한 용어인 DNA로 좁히는 표현입니다. 여기서 by는 “this라는 표현을 사용할 때”라는 뜻이지 “이것을 수단으로 삼아”라는 뜻이 아닙니다. By X, we mean Y는 설명 중에 X를 정의하거나 명확히 할 때 재사용할 수 있는 패턴입니다.

연습

수업에서 배운 정확한 표현을 사용해 명확화 패턴을 완성하세요: ____, we mean a review of every answer.

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By the final check

Life is, in a way, just a lot of stuff that carries genetic information around. 말투와 의도

2:05

어떤 의미에서 생명은 유전 정보를 운반하는 수많은 물질에 불과하다.

말투와 의도

관점을 한정하는 in a way,

여기서 in a way는 ‘어떤 관점에서 보면’ 또는 ‘어느 정도는’이라는 뜻입니다. 뒤에 나오는 설명이 생명을 바라보는 한 가지 유용한 방식일 뿐, 완전하고 글자 그대로의 정의는 아니라는 점을 알려 줍니다. Life is 뒤에 놓여 매우 포괄적인 단정을 누그러뜨립니다. 화자는 “이것은 도움이 되는 단순화이지만 전부를 말하는 것은 아니다”라는 뜻을 전합니다.

연습

이 문장에서 in a way는 어떤 역할을 하나요?

  1. 새롭고 관련 없는 화제를 꺼냅니다.
  2. 그 주장을 완전한 정의가 아니라 하나의 가능한 관점으로 제시합니다.
  3. 유전 정보가 따라간 물리적인 경로를 설명합니다.
정답 보기

그 주장을 완전한 정의가 아니라 하나의 가능한 관점으로 제시합니다.

Every living thing is subject to evolution and

2:10

모든 생명체는 진화의 지배를 받으며,

the DNA that develops the best living thing around it will stay in the game. 관용구

2:13

주변 환경에 가장 적합한 생명체를 발달시키는 DNA만이 이 게임에서 살아남는다.

관용구

생존 비유로 쓰인 stay in the game

여기서 stay in the game은 탈락하지 않고 진화 과정에서 계속 존재한다는 뜻입니다. game은 자연 선택이 만들어 내는 지속적인 경쟁을 비유합니다. 실제 경기가 있는 것이 아니며, DNA가 의식적으로 계획을 세우는 것도 아닙니다. 더 일반적으로 stay in the game은 어려움에도 계속 참여하고 경쟁력이나 관련성을 유지한다는 뜻입니다.

연습

stay in the game을 ‘계속 경쟁하거나 관련성을 유지하다’라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The team won the game by two points.
  2. A small shop must adapt to stay in the game.
  3. The children stayed inside during the game.
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A small shop must adapt to stay in the game.

So, is DNA life then?

2:18

그렇다면 DNA가 생명일까?

If you take DNA out of its hull,

2:20

DNA를 그 껍질에서 꺼낸다면,

it certainly is a very complex molecule,

2:23

확실히 매우 복잡한 분자이기는 하지만,

but it can't do anything by itself.

2:25

스스로는 아무것도 할 수 없다.

This is where viruses make everything more complicated. 전개 흐름

2:28

바이러스는 이 모든 것을 더욱 복잡하게 만든다.

전개 흐름

This is where:설명에서 중요한 전환점 표시하기

여기서 This is where는 물리적인 장소를 가리키지 않습니다. 설명이 진행되다가 새로운 문제가 나타나는 단계를 가리킵니다. 즉, 바이러스 때문에 앞에서 설명한 생각이 더 복잡해집니다. “This is where + 절” 구조는 결과, 어려움 또는 중요한 변화가 나타나는 지점을 표시하여 설명의 흐름을 정리할 때 사용합니다. 그 지점은 논의나 과정처럼 추상적일 수도 있습니다.

연습

다음 설명에서 “The team can build a prototype quickly. This is where the cost becomes difficult.”의 This is where는 어떤 역할을 하나요?

  1. 팀이 빠르게 프로토타입을 만들 수 있는 이유를 말한다
  2. 문제의 수를 말한다
  3. 팀의 물리적인 위치를 묻는다
  4. 과정에서 문제가 나타나는 지점을 표시한다
정답 보기

과정에서 문제가 나타나는 지점을 표시한다

They are basically strings of RNA or DNA in a small hull and need cells to do something.

2:32

바이러스는 기본적으로 작은 껍질 속에 있는 RNA나 DNA 가닥이며, 무언가를 하려면 세포가 필요하다.

We're not sure if they count as living or dead. 어휘 쓰임

2:38

우리는 그것들이 살아있는지 죽어있는지 확신할 수 없다.

어휘 쓰임

count as living or dead:논쟁적인 분류를 나타내기

여기서 count as는 ‘수를 세다’가 아니라 ‘~로 분류되다’ 또는 ‘어떤 범주에 속하는 것으로 여겨지다’라는 뜻입니다. living or dead는 가능한 두 가지 범주를 제시합니다. 화자는 분류에 확신이 없다고 말합니다. 즉 바이러스를 살아 있는 것으로 봐야 할지, 죽은 물질로 봐야 할지가 분명하지 않다는 뜻입니다. 어떤 것이 특정 범주나 지위에 해당하는지 논쟁의 여지가 있을 때도 이 구조를 사용할 수 있습니다.

연습

코치가 묻습니다: Does a five-minute warm-up count as exercise? 여기서 count as는 무슨 뜻인가요?

  1. 수치 합계에 더해진다
  2. 운동으로 분류된다
  3. 하나씩 실제로 세어진다
  4. 다른 운동과 비교된다
정답 보기

운동으로 분류된다

And still, there are 225 million cubic meters of viruses on Earth.

2:41

그럼에도 불구하고 지구상에는 2억 2,500만 입방미터의 바이러스가 존재한다.

They don't seem to care what we think of them.

2:47

그들은 우리가 자신들을 어떻게 생각하든 신경 쓰지 않는 것 같다.

There are even viruses that invade dead cells and reanimate them so they can be a host for them,

2:49

죽은 세포에 침입해 스스로를 숙주로 삼기 위해 세포를 되살리는 바이러스도 있는데,

which blurs the line even more. 관용구

2:55

이는 그 경계를 더욱 모호하게 만든다.

관용구

blurs the line의 비유적 의미

이 문장에서 blurs the line은 ‘두 범주 사이의 경계를 덜 분명하게 만든다’라는 뜻입니다. 이 특이한 바이러스 때문에 살아 있음과 죽어 있음을 명확히 나누기가 더 어려워집니다. 여기서 line은 눈에 보이는 선이 아니라 추상적인 경계입니다. 두 생각, 역할 또는 범주가 서로 겹치기 시작할 때 활용할 수 있는 비유입니다.

연습

이 문장에서 blurs the line은 무슨 뜻인가요? “Working from home can blur the line between work and private life.”

  1. 두 영역 사이의 경계를 덜 분명하게 만들다
  2. 모두가 인정하는 규칙을 어기다
  3. 두 영역 사이에 엄격한 경계를 세우다
정답 보기

두 영역 사이의 경계를 덜 분명하게 만들다

Or mitochondria.

2:58

미토콘드리아는 어떨까.

They are the power plants of most complex cells and were previously free-living bacteria 관용구

3:00

대부분의 복잡한 세포들의 발전소 역할을 하는 이것들은 예전에는 자유롭게 사는 박테리아였지만,

that entered a partnership with bigger cells. 관용구

3:05

더 큰 세포들과 공생 관계를 맺었다.

관용구

the power plants of most complex cells라는 비유

이 표현은 미토콘드리아가 음식의 에너지를 세포가 사용할 수 있는 형태인 ATP로 바꾸는 데 도움을 주기 때문에 미토콘드리아를 the power plants of most complex cells라고 부릅니다. 전력을 생산하는 익숙한 시설을 에너지와 관련된 역할을 하는 세포 구조에 대응시킨 것입니다. 여기서 plants는 ‘전력을 생산하는 시설’을 뜻하는 복합 명사 power plants의 일부입니다. 살아 있는 식물을 뜻하지 않으며, 이 비교는 문자 그대로의 설명이 아니라 이해를 돕는 비유입니다.

연습

“Mitochondria are the power plants of the cell,”이라는 문장에서 이 비유는 무엇을 강조하나요?

  1. 에너지를 사용할 수 있는 형태로 바꾸는 역할
  2. 세포의 모든 활동을 통제하는 능력
  3. 나무와 꽃을 닮은 모습
정답 보기

에너지를 사용할 수 있는 형태로 바꾸는 역할

관용구

생물학적 비유로 쓰인 entered a partnership with

여기서 entered a partnership with는 이전에 자유롭게 살던 박테리아가 더 큰 세포와 오래 지속되는 협력 관계를 맺기 시작했다는 뜻입니다. Partnership은 사업 계약이 아니라 생물학적 협력을 나타내는 비유입니다. 이 표현은 박테리아가 의식적으로 결정하거나 협상했다는 뜻이 아닙니다. 서로 다른 두 생명체가 함께 살고 기능하게 된 복잡한 진화 과정을 익숙한 말로 설명한 것입니다.

연습

과학 설명에서 bacteria entered a partnership with bigger cells는 무슨 뜻인가요?

  1. 즉시 같은 종류의 생물이 되었다.
  2. 오래 지속되는 생물학적 협력 관계를 시작했다.
  3. 합법적인 사업 계약서에 서명했다.
정답 보기

오래 지속되는 생물학적 협력 관계를 시작했다.

They still have their own DNA and can multiply on their own, 표현 묶음

3:08

그들은 여전히 자신의 DNA를 가지고 있고 스스로 증식할 수 있지만,

표현 묶음

독립적으로 증식한다는 뜻의 multiply on their own

multiply on their own에서 on their own은 독립적으로 또는 외부 도움 없이 한다는 뜻의 부사구입니다. 미토콘드리아가 어떻게 증식하는지를 설명하며, 그것들이 무엇을 소유하는지를 나타내는 표현이 아닙니다. 소유격 단어는 주어에 맞게 바뀝니다: I do it on my own, she does it on her own, they do it on their own.

연습

도움 없이를 뜻하는 on ... own 구조로 문장을 완성하세요: The two robots can recharge ____.

정답 보기

on their own

but they are not alive anymore.

3:12

더 이상 살아있지 않다.

They are dead.

3:15

그들은 죽었다.

So, they traded their own life for the survival of their DNA, 관용구

3:16

즉, 유전 암호의 생존을 위해 자신의 생명을 맞바꾼 것이다,

which means living things can evolve into dead things as long as it's beneficial to their genetic code. 문법

3:21

이는 유전 코드에 이롭기만 하다면 생명체도 죽은 것으로 진화할 수 있음을 의미한다.

관용구

trade A for B: A를 포기하고 B를 얻기

trade A for B는 A를 포기하는 것으로, B를 얻거나 지키거나 가능하게 되는 것으로 나타내는 구조입니다. 이 문장에서는 독립적인 생명을 잃는 것이 대가이고 DNA가 살아남는 것이 이익입니다. 이는 교환을 빗댄 표현이지, 미토콘드리아가 의식적으로 거래했다는 뜻이 아닙니다. 아무도 일부러 선택하지 않았더라도 이 구조로 결과나 진화 과정의 득실을 나타낼 수 있습니다.

연습

다음 문장을 읽으세요. "The design traded speed for accuracy." 이 교환 비유는 무슨 뜻인가요?

  1. 그 설계는 속도를 높이기 위해 정확도를 포기했다.
  2. 그 설계는 정확도를 높이기 위해 속도를 일부 포기했다.
  3. 그 설계는 Accuracy라는 사람과 속도를 교환했다.
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그 설계는 정확도를 높이기 위해 속도를 일부 포기했다.

문법

as long as의 조건 의미

이 문장에서 as long as는 앞의 주장이 성립하는 조건을 이끕니다. provided that, 즉 ‘~라는 조건으로’라는 뜻이며, 설명한 진화는 유전 암호에 이로울 때 일어날 수 있다는 의미입니다. 이 표현은 결과와 요구 조건을 연결하며 변화가 얼마나 오래 지속되는지는 나타내지 않습니다. 뒤의 절이 조건을 제시하는지, 시간의 길이를 나타내는지 살펴보면 됩니다.

연습

다음 문장을 읽으세요. "You can borrow the bike as long as you return it by six." 여기서 as long as는 무엇을 나타내나요?

  1. 비교: 자전거의 길이가 다른 물체와 같다.
  2. 기간: 빌리는 시간은 정확히 여섯 시간이다.
  3. 조건: 여섯 시까지 돌려줘야 한다.
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조건: 여섯 시까지 돌려줘야 한다.

So, maybe life is information that manages to ensure its continued existence. 문법

3:27

따라서, 어쩌면 생명이란 지속적인 존재를 유지해 내는 '정보'일지도 모른다.

문법

manages to: 어려움을 이겨 내고 성공하기

Manages to는 어떤 일을 성공적으로 해낸다는 뜻이며, 보통 노력이 필요했거나 어려움이 있었거나 성공 여부가 확실하지 않았음을 나타냅니다. 형태는 manage + to + 동사원형입니다. 여기서는 information이 행동할 수 있는 것처럼 표현됩니다. 즉, 스스로 계속 존재하도록 하는 데 성공합니다. 이 표현은 지속적인 존재를 단순한 능력이 아니라 달성한 결과로 제시합니다.

연습

Manage to의 올바른 과거형으로 문장을 완성하세요: After three attempts, Maya ____ unlock the door.

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managed to

But, what about AI, artificial intelligence?

3:33

그렇다면 인공지능(AI)은 어떨까?

By our most common definitions, 전개 흐름

3:37

우리의 가장 일반적인 정의에 따르면,

we are very close to creating artificial life in computers.

3:39

우리는 컴퓨터 안에 인공 생명을 창조하는 데 매우 가까워져 있다.

전개 흐름

By our most common definitions: 주장의 판단 근거 제시하기

By our most common definitions는 문장 앞에 놓여 뒤의 주장이 어떤 기준에 근거하는지 먼저 알려 주는 틀 표현입니다. 여기서 by는 마감 시점 이전이라는 뜻이 아니라, 어떤 기준에 따르면 또는 그 기준으로 판단하면이라는 뜻입니다. 이 표현을 앞에 두면 결론의 적용 범위가 제한됩니다. 즉, 그 주장은 널리 쓰이는 생명의 정의 아래에서 참이라고 제시될 뿐, 아무 조건 없이 참인 사실로 제시되지는 않습니다. 쉼표는 이 틀 표현의 끝을 표시하고, 듣는 사람이 결론보다 먼저 판단 근거를 처리하도록 돕습니다.

연습

다음 문장의 문두 틀 표현은 무슨 뜻인가요? By the school's definition of participation, asking a question counts.

  1. 학교가 그 주장에 들어 있는 행동을 수행하는 행위자입니다.
  2. 그 주장은 학교가 마감 시점을 정하기 전에 참이 되어야 합니다.
  3. 그 주장은 학교의 participation 정의를 사용해 판단되고 있습니다.
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그 주장은 학교의 participation 정의를 사용해 판단되고 있습니다.

It's just a question of time before the technology we build gets there. 표현 묶음

3:43

우리가 만드는 기술이 그 단계에 도달하는 것은 시간문제일 뿐이다.

표현 묶음

just a question of time before: 결과는 시간문제

just a question of time before는 뒤에 나오는 일이 일어날 것으로 예상되며, 불확실한 것은 시점뿐이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 기술이 그 단계에 도달하는 일을 단순한 가능성이 아니라 피할 수 없는 결과로 제시합니다. 여기서 question은 대답해야 할 ‘질문’을 뜻하지 않습니다. 활용할 수 있는 구조는 It's (just) a question of time before + 절이며, just는 남은 문제가 시점뿐임을 강조합니다.

연습

"It's just a question of time before the team wins a match"와 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

  1. 팀의 현재 경기력에 관해 아무런 근거도 없다.
  2. 팀이 꾸준히 발전해서 이제 승리는 시간문제로 보인다.
  3. 팀은 어떤 경기에서도 이길 가능성이 없다.
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팀이 꾸준히 발전해서 이제 승리는 시간문제로 보인다.

And this is not science fiction either. 문법

3:47

그리고 이것은 공상과학 소설이 아니다.

문법

not ... either: 두 번째 부정 내용 덧붙이기

부정절 끝에 오는 either는 앞의 부정 내용에 또 하나의 부정 내용을 더해 ‘…도 아니다’라는 뜻을 냅니다. 화자는 이것도 공상 과학이 아니라는 판단을 앞선 부정 내용에 덧붙입니다. 이것은 either의 추가 용법이며, either A or B의 선택 의미가 아닙니다. 유용한 구조는 주어 + 부정 동사 + ... + either입니다.

연습

두 번째 부정 사실을 덧붙이는 표준적인 문장 끝 단어를 넣으세요: The hotel isn't close to the station, and it isn't cheap ____.

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either

There are a lot of smart people actively working on this.

3:50

많은 똑똑한 사람들이 이 일에 적극적으로 매진하고 있다.

You could already argue that computer viruses are alive. 말투와 의도

3:53

당신은 이미 컴퓨터 바이러스가 살아있다고 주장할 수도 있다.

말투와 의도

could already argue that: 근거는 있지만 신중한 주장

이 문장에서 could argue that는 ‘…라고 합리적으로 주장할 수도 있다’라는 뜻입니다. could는 단정의 강도를 낮추고 다른 의견이 들어올 여지를 남깁니다. 과거에 논쟁할 능력이 있었다는 뜻이 아닙니다. already는 현재 시점에 이미 충분한 근거가 있으며, 그것이 예상보다 이른 것일 수도 있음을 강조합니다. could already argue that + 절 구조는 논쟁의 여지가 있는 결론을 확정된 사실처럼 말하지 않고 제시할 때 씁니다.

연습

논쟁의 여지가 있는 생각을 확실한 사실이라고 단정하지 않으면서, 현재의 근거로 옹호할 수 있다고 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The machine certainly shows a simple form of learning.
  2. You already argued that the machine shows a simple form of learning.
  3. You could already argue that the machine shows a simple form of learning.
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You could already argue that the machine shows a simple form of learning.

Hmm. Okay.

3:56

음. 그렇다.

So, what is life then?

3:57

그렇다면 생명이란 대체 무엇일까?

Things, processes, DNA, information?

4:00

물질, 과정, DNA, 정보?

This got confusing very fast.

4:05

상황이 순식간에 혼란스러워졌다.

One thing is for sure, 전개 흐름

4:08

한 가지는 확실하다,

전개 흐름

One thing is for sure: 하나의 확실한 결론을 알리는 표현

One thing is for sure는 답이 나지 않은 여러 질문이나 불확실한 가능성에서, 화자가 매우 확실하다고 여기는 하나의 결론으로 넘어간다는 신호입니다. 뒤이어 나올 내용을 가리키며, 세상에 단 하나만 존재한다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 여전히 불확실한 정보와 화자가 듣는 사람에게 기억시키고 싶은 확실한 요점을 구분하여 내용을 정리합니다.

연습

한 모임에 답하지 못한 질문이 여러 개 있지만, 마감일은 바꿀 수 없다는 데 모두 동의합니다. 그 합의된 결론을 가장 잘 소개하는 문장은 무엇인가요?

  1. One thing might be true: the deadline cannot move.
  2. For one thing, the deadline cannot move.
  3. One thing is for sure: the deadline cannot move.
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One thing is for sure: the deadline cannot move.

the idea that life is fundamentally different from non-living things

4:09

생명이 어떤 비물리적 요소를 포함하고 있거나,

because they contain some non-physical element

4:13

무생물과는 다른 원리의 지배를 받기 때문에,

or are governed by different principles than inanimate objects 어휘 쓰임

4:16

무생물과 근본적으로 다르다는 생각은

turns out to be wrong. 구동사

4:19

틀렸음이 밝혀졌다.

어휘 쓰임

Be governed by: 체계의 작동 방식을 결정하는 원리

be governed by에서 govern은 ‘어떤 것이 작동하는 방식을 결정하거나 통제하다’라는 뜻이며, ‘국가를 통치하다’라는 뜻만 있는 것이 아닙니다. 수동태는 영향을 받는 체계를 먼저 놓고, by 뒤에 작동 방식을 결정하는 규칙을 제시합니다. 여기서 different principles는 서로 다른 근본 법칙이나 규칙을 뜻합니다. 이 문장은 생물이 무생물과 다른 법칙에 따라 작동한다는, 이제는 부정된 생각을 가리킵니다.

연습

목표 수동 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The motion of the planets is ____ the laws of physics.

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governed by

구동사

Turns out to be wrong: 나중에 틀린 것으로 밝혀진 결과

Turn out to be + 보어는 어떤 대상의 정체나 성질이 나중에 발견되거나 드러난다는 뜻입니다. 이전의 생각이나 예상을 바로잡을 때 자주 씁니다. turns out to be wrong에서 wrong은 최종적으로 밝혀진 결과를 설명하는 보어입니다. 즉, 그 생각이 결국 틀린 것으로 드러납니다. 여기서 turn out은 몸을 돌리는 동작을 뜻하지 않습니다.

연습

‘나중에 밝혀짐’을 나타내는 표현으로 문장을 완성하세요: The old painting ____ a valuable original.

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turned out to be

Before Charles Darwin,

4:21

찰스 다윈 이전에는,

humans drew a line between themselves and the rest of living things. 관용구

4:23

인간은 자신들과 나머지 생명체들 사이에 선을 그었다.

관용구

drew a line between A and B: A와 B 사이에 분명한 선을 긋다

draw a line between A and B는 A와 B를 분명히 분리된 범주나 집단으로 본다는 뜻입니다. 이 문장에서 인간은 자신을 다른 모든 생명체와 분리된 존재로 보았습니다. 실제 선을 그렸다는 뜻은 아닙니다. 이 구조에서는 between 뒤에 구분되는 양쪽을 밝히며, 보통 and로 연결합니다: draw a line between A and B.

연습

목표 표현을 완성하세요: The policy draws ____ paid work and volunteering.

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a line between

There was something magical about us that made us special.

4:27

우리에게는 우리를 특별하게 만드는 마법 같은 무언가가 있었다.

Once we had to accept we are like every living being,

4:31

우리가 다른 모든 생명체처럼

a product of evolution,

4:34

진화의 산물이라는 것을 받아들여야만 했을 때,

we drew a different line.

4:36

우리는 또 다른 선을 그었다.

But the more we learn about what computers can do and how life works, 문법

4:38

하지만 컴퓨터가 할 수 있는 일과 생명이 작동하는 방식에 대해 더 많이 알게 될수록,

the closer we get to creating the first machine that fits our description of life, 표현 묶음

4:41

생명에 대한 우리의 설명에 부합하는 최초의 기계를 만드는 데 더 가까워질수록,

표현 묶음

fits our description of life: 추상적인 기준에 부합함

여기서 fits는 ‘일치한다’ 또는 ‘충족한다’라는 뜻이지, ‘크기가 맞는다’라는 뜻이 아닙니다. 이 기계는 우리가 생명을 설명할 때 포함한 일련의 특징을 갖추고 있습니다. fit + a description, definition, or profile 구조는 어떤 대상을 추상적인 기준과 비교합니다. 생명체뿐 아니라 사람, 제품, 생각에도 사용할 수 있습니다.

연습

“This robot fits our definition of a helper.”라는 문장에서 fits는 무슨 뜻인가요?

  1. 무언가에 부착되고 있다
  2. 물리적인 크기가 알맞다
  3. 제시된 특징과 일치한다
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제시된 특징과 일치한다

the more our image of ourselves is in danger again.

4:46

우리에 대한 우리의 이미지는 다시 한 번 위험에 처하게 된다.

문법

the more ..., the closer ..., the more ...: 더 …할수록 더 가까워지고 더 …하다

반복되는 the + 비교급 구조는 여러 변화를 연결합니다. 한 수량이나 정도가 변할 때 다른 것도 그와 함께 변한다는 뜻입니다. 여기서는 더 많이 알게 되는 것이 먼저 생명의 정의에 맞는 기계를 만드는 데 가까워지는 것과 연결되고, 이어서 인류의 자기 이미지가 더 큰 위협을 받는 것과 연결됩니다. 각 the는 비교급 절을 시작하므로 여기서 the는 일반적인 정관사가 아닙니다. 세 번째 절을 더해 또 하나의 연관된 결과를 나타낼 수도 있습니다: the more X, the closer Y, the more Z.

연습

괄호 안의 단어를 사용해 연동 비교 구조를 완성하세요: ____ you listen, ____ the instructions become, and ____ mistakes you make. (carefully / clear / few)

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The more carefully · the clearer · the fewer

And this will happen sooner or later. 관용구

4:49

그리고 이런 일은 조만간 일어날 것이다.

관용구

sooner or later: 결과는 확실하고 시점은 불확실함

Sooner or later는 ‘미래의 정확히 알 수 없는 어느 시점에’라는 뜻입니다. 결과는 예상되거나 피할 수 없는 것으로 나타내지만, 정확한 시점은 열어 둡니다. 두 단어는 두 날짜 중 하나를 고르라는 뜻이 아닙니다. 두 단어가 합쳐져 고정된 부사구를 이루며, 보통 앞으로 일어날 일을 수식합니다.

연습

수리가 필요하다는 것은 확실하지만 정확히 언제인지는 아무도 모릅니다. 이 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. From time to time, we repair the roof.
  2. We need to repair the roof sooner rather than later.
  3. Sooner or later, we will need to repair the roof.
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Sooner or later, we will need to repair the roof.

And here's another question for you.

4:52

여기에 여러분을 위한 또 다른 질문이 있다.

If everything in the universe is made of the same stuff,

4:54

우주의 모든 것이 동일한 물질로 이루어져 있다면,

does this mean everything in the universe is dead 문법

4:58

우주의 모든 것은 죽어 있다는 뜻일까,

or that everything in the universe is alive?

5:01

아니면 우주의 모든 것이 살아 있다는 뜻일까?

문법

Does this mean ... or that ...?로 두 가지 해석 묻기

Does this mean X or that Y?는 같은 사실에서 서로 반대되는 두 결론 중 어느 것이 나오는지 묻는 형식입니다. this는 앞에서 나온 생각을 가리키고, mean은 가능한 해석들을 이끕니다. X와 Y는 둘 다 mean의 목적어 역할을 하는 절입니다. 첫 번째 절에는 that이 생략되어 있고, 두 번째 that은 다른 절을 이끄는 접속사이지 지시대명사가 아닙니다. that을 남기면 does this mean을 반복하지 않고도 두 선택지를 평행한 구조로 만들 수 있습니다.

연습

mean을 한 번만 사용하면서 절 형태의 두 가지 해석을 분명한 대안으로 제시한 질문은 무엇인가요?

  1. Does this mean the package is late, or that it was sent to the wrong address?
  2. Does this mean the package is late, and that it was sent to the wrong address?
  3. Does this mean the package is late, or does that it was sent to the wrong address?
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Does this mean the package is late, or that it was sent to the wrong address?

That it's just a question of complexity?

5:03

그저 복잡성의 문제일 뿐인가?

Does this mean we can never die

5:06

이는 우리가 처음부터 살아있지 않았기 때문에

because we were never alive in the first place? 관용구

5:08

결코 죽을 수 없다는 뜻일까?

관용구

in the first place: ‘애초에’, ‘처음부터’

여기서 in the first place는 ‘처음부터’ 또는 ‘애초에’라는 뜻입니다. 처음의 가정으로 돌아가서, 애초에 살아 있지 않았다면 죽는다는 생각 자체가 성립하는지를 묻습니다. 더 일반적으로는 원래의 이유, 조건, 상태로 돌아가 이후의 내용이 기대는 전제를 따질 때 씁니다. 물리적인 ‘첫 번째 장소’를 뜻하거나 목록의 첫 항목을 소개하는 표현이 아닙니다.

연습

‘처음부터’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: I never wanted to enter the contest ____.

정답 보기

in the first place

Is life and death an irrelevant question and we haven't noticed it yet?

5:11

삶과 죽음은 무의미한 질문인데 우리가 아직 알아차리지 못한 것일까?

Is it possible we are much more part of the universe around us 문법

5:15

우리가 생각했던 것보다 훨씬 더,

than we thought? 문법

5:18

우리를 둘러싼 우주의 일부일 가능성은 없을까?

문법

Is it possible + 절

Is it possible 뒤에는 완전한 절을 바로 붙일 수 있습니다: Is it possible (that) we are ...? 여기서 that은 생략할 수 있으며, 특히 말할 때 자주 생략됩니다. 이 의문문은 절의 내용을 사실이 아니라 생각해 볼 가치가 있는 불확실한 가능성으로 제시합니다. 따라서 설명의 가능성을 탐색하거나 사람들이 이전에 가졌던 생각에 부드럽게 의문을 제기할 때 유용합니다.

연습

완전한 주장을 사실이라고 단정하지 않고 가능성으로 가장 자연스럽게 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. Is it possible to update the map?
  2. The map is definitely outdated.
  3. Is it possible that the map is outdated?
정답 보기

Is it possible that the map is outdated?

문법

than we thought: 이전 생각과 비교하기

than we thought는 much more로 시작된 비교를 완성합니다. 이전의 생각을 기준으로 삼아, 지금 고려하는 정도가 그때의 예상보다 더 크다는 뜻을 나타냅니다. thought 뒤에서 반복될 내용은 비교를 통해 알아낼 수 있으므로 생략됩니다. 전체 의미는 than we thought we were에 해당합니다. thought는 과거의 판단을 가리키며, 지금 진행 중인 생각을 뜻하지 않습니다.

연습

than + we + think의 과거형으로 문장을 완성하세요: The repair took longer ____.

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than we thought

Don't look at us. 말투와 의도

5:20

우리를 쳐다보지 마라.

말투와 의도

Don't look at us: 우리에게 답을 기대하지 말라는 표현

이 문장에서 Don't look at us는 문자 그대로 시선을 돌리라는 말이 아닙니다. “우리가 답을 줄 거라고 기대하지 마세요” 또는 “우리는 이 문제를 해결해 줄 사람들이 아니에요”라는 뜻을 유머러스하게 전합니다. Don't look at me/us는 다른 사람이 설명, 결정, 해결책을 기대할 때 그 책임을 화자나 화자의 집단에서 떼어 놓는 표현입니다. 상황과 말투에 따라 장난스럽거나, 방어적이거나, 짜증스럽게 들릴 수 있습니다.

연습

어떤 집단이 수수께끼를 설명해 달라는 요청을 받았지만 답을 모릅니다. 자신들에게 답을 기대하지 말라는 뜻을 가장 자연스럽고 가볍게 전하는 대답은 무엇인가요?

  1. Don't watch us.
  2. Don't see us.
  3. Don't look at us.
정답 보기

Don't look at us.

We don't have any answers for you,

5:21

우리는 당신을 위한 답을 가지고 있지 않다,

just questions for you to think about.

5:23

오직 당신이 생각해 볼 질문들만 있을 뿐.

After all, 전개 흐름

5:25

결국,

전개 흐름

After all: 앞의 주장을 뒷받침하는 이유 덧붙이기

여기서 After all은 담화 표지입니다. 앞에서 말한 주장을 뒷받침하는 사실이나 이유를 제시하고, 그 주장이 왜 타당한지 듣는 사람에게 상기시킵니다. 주요 의견 뒤에 자주 나오므로, 먼저 입장을 말한 다음 근거를 덧붙입니다. 구조는 “주장 + after all + 뒷받침하는 사실”입니다. 나중에 일어난 일을 시간 순서로 설명하는 표현이 아닙니다.

연습

다음 짧은 대화에서 앞의 제안을 뒷받침하는 이유를 가장 알맞게 이끄는 표현은 무엇인가요? “We should invite Lina. ___, she helped us plan the whole event.”

  1. In the end
  2. After all
  3. Finally
정답 보기

After all

it's thinking about questions like this that makes us feel alive 문법

5:26

우리로 하여금 살아있음을 느끼게 하고

and gives us some comfort.

5:30

작은 위안을 주는 것은 이런 질문들에 대해 생각하는 것이다.

문법

It's thinking about questions like this that makes us feel alive: it 강조 구문

이 문장은 it is + 강조할 요소 + that + 나머지 절 형태의 it 강조 구문을 사용합니다. 여기서 강조되는 요소는 thinking about questions like this입니다. it은 특정 사물을 가리키지 않고 강조의 틀을 만듭니다. 강조하지 않은 보통 문장은 Thinking about questions like this makes us feel alive.입니다. 이 강조 구문은 이 활동을 우리가 살아 있음을 느끼는 핵심 이유로 부각합니다. -ing로 시작하는 구 전체, 즉 동명사구가 하나의 활동을 나타내므로 that절의 동사는 단수형인 makes를 쓰며 make를 쓰지 않습니다.

연습

활동을 강조하도록, 축약하지 않은 두 단어의 시작 부분을 사용해 현재형 it 강조 구문을 완성하세요: ____ thinking about big questions ____ makes us feel alive.

정답 보기

It is · that