야생 벌을 도울 수 있는 방법은? ⏲️ 6 Minute English: 영어 학습 노트
BBC Learning English
동영상 개요: 이 에피소드는 꿀을 먹는 것이 감소하는 벌 개체군을 구하는 데 도움이 되는지 살펴봅니다. 널리 분포하며 양봉가의 관리를 받는 꿀벌과 위기에 놓인 야생벌을 구분하고, 곤충이 수행하는 폭넓은 생태적 역할을 설명합니다. 결론적으로 꿀 소비를 늘리는 것은 야생벌 보호에 별 도움이 되지 않지만, 봄에 꽃이 피는 벌 친화적 식물을 심는 것은 도움이 될 수 있습니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. And what Saoirse is uncertain about is whether — 문법 및 문장 패턴: what절 뒤에 whether를 연결해 아직 해결되지 않은 정확한 쟁점을 문장의 초점으로 만드는 방식을 익힙니다. 토론, 보고, 설명에서 여러 짧은 문장으로 나누지 않고 ‘정말 불확실한 것이 무엇인지’를 명확하게 제시할 수 있습니다. 2. we rely on insects to pollinate crops — 정형 표현 및 연어: rely on X to do는 사람, 체계, 생물이 필요한 일을 수행하도록 그것에 의존한다는 뜻을 나타내는 자연스러운 패턴입니다. 환경, 기술, 직장 맥락에서 누가 어떤 역할을 맡으며 그 역할에 어떻게 의존하는지 구체적으로 설명할 수 있습니다. 3. kind of take them for granted — 관용어 및 비유 표현: take something for granted는 혜택이 당연하게 느껴져 그 가치나 고마움을 알아보지 못한다는 뜻이며, kind of는 대화에서 비판의 강도를 낮춥니다. 흔히 간과되는 서비스, 지원, 장점을 상대방에게 부담을 덜 주면서 지적할 때 함께 사용할 수 있습니다.
해설 목록
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07안녕하세요, BBC Learning English의 6 Minute English입니다.
Well, the relationship between humans, honey, and the bees which make it goes back thousands of years. 해설
0:18인류, 꿀, 그리고 꿀을 만드는 벌의 관계는 수천 년 전으로 거슬러 올라갑니다.
the relationship between humans, honey, and the bees: 여러 명확한 대상을 잇는 between
the relationship between A, B, and C는 A, B, C가 어떻게 연결되어 있거나 서로 영향을 주는지를 뜻합니다. 여기서 분명하게 언급된 세 대상은 humans, honey, the bees입니다. between은 두 대상에만 한정되지 않습니다. 이 문장처럼 사람, 사물, 집단을 각각 분명하게 언급할 때는 세 개 이상의 대상을 이을 수도 있습니다.
연습
relationship과 알맞은 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The project studies the ____ children, families, and schools.
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relationship between
which make it: the bees를 꾸며 주는 관계절
which make it은 the bees를 꾸며 주는 관계절입니다. which는 복수 명사 bees를 가리키고, it은 honey를 가리킵니다. 관계절 전체는 ‘그 꿀을 만드는 벌’이라는 뜻입니다. 이 관계절은 앞의 명사에 붙어 있으며, 독립된 질문이나 별도의 문장이 아닙니다. which가 복수형 bees를 대신하므로 동사는 makes가 아니라 make를 씁니다.
연습
한 공장에 한 가지 제품을 만드는 기계가 여러 대 있습니다. 관계절을 올바르게 사용해 기계를 설명한 문장은 무엇인가요?
- The machines which makes it are new.
- The machines which they make it are new.
- The machines which make it are new.
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The machines which make it are new.
goes back thousands of years: 오랜 역사를 나타내기
‘goes back thousands of years’는 ‘수천 년 동안 존재해 왔다’ 또는 ‘수천 년 전까지 거슬러 올라간다’는 뜻입니다. 여기서는 관계의 역사가 얼마나 오래되었는지를 나타내며, 실제로 뒤로 이동한다는 뜻이 아닙니다. ‘주어 + go back + 기간’ 구조에서 go back은 관계, 전통, 관습 또는 관행의 오래된 정도나 역사적 기원을 나타냅니다. 주어 the relationship은 단수이므로 goes를 씁니다.
연습
‘역사가 과거까지 이어진다’는 뜻의 go 두 단어 형태로 문장을 완성하세요: The school tradition ____ fifty years.
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goes back
prized for its taste and medicinal...: 어떤 특성 때문에 높이 평가됨
‘prized for ...’는 ‘… 때문에 매우 가치 있게 여겨지는’이라는 뜻입니다. prized는 꿀이 귀하게 여겨지는 상태를 나타내는 과거분사이고, for는 사람들이 그것을 가치 있게 여기는 이유가 되는 특성을 이끕니다. 이 문장 조각은 앞에 나온 주어 honey를 이어 받습니다. 완전한 절로 바꾸면 honey was prized for its taste and medicinal properties로 이해할 수 있습니다. 활용할 수 있는 구조는 be prized for + 명사 또는 명사구입니다.
연습
‘… 때문에 매우 가치 있게 여겨지는’이라는 뜻이 되도록 prized로 시작하는 두 단어 표현을 넣으세요: The herb is ____ its pleasant smell.
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prized for
In ancient times: 역사적 시간 배경 설정하기
문장 맨 앞의 In ancient times는 핵심 사실을 말하기 전에 시간 배경을 설정합니다. 이 표현을 통해 독자는 내용이 현재가 아니라 먼 과거에 관한 것임을 알 수 있습니다. 설명이나 이야기가 역사적 배경으로 넘어갈 때 유용한 도입 표현입니다. 쉼표는 시간을 설정하는 구와 주절을 구분합니다.
연습
이 수업에서 배운 역사적 시간 배경 표현을 넣어 문장을 완성하세요: ____, people used the stars to navigate.
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In ancient times
known as liquid gold: 높은 가치를 나타내는 비유
be known as + 이름이나 호칭은 사람이나 사물이 그 이름으로 불리거나 널리 그렇게 표현된다는 뜻입니다. 여기서 liquid gold는 꿀을 가리키는 비유적인 호칭입니다. 황금은 희귀함과 높은 가치를 떠올리게 하므로 liquid gold는 꿀이 매우 귀했다는 점을 강조합니다. 꿀에 진짜 금이 들어 있었다는 뜻은 아닙니다.
연습
Honey was known as liquid gold라는 문장에서 이 표현은 무슨 뜻인가요?
- 꿀은 매우 귀중하다고 여겨졌습니다.
- 꿀은 진짜 금을 녹여서 만들었습니다.
- 꿀은 금으로 만든 용기에만 보관되었습니다.
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꿀은 매우 귀중하다고 여겨졌습니다.
But now, thanks to modern farming methods, populations of many insects, including bees, are in decline. 표현 묶음
0:32하지만 오늘날에는 현대적인 농업 방식 덕분에 벌을 포함한 많은 곤충의 개체 수가 감소하고 있습니다.
thanks to modern farming methods: 원인 제시하기
thanks to 뒤에 명사구가 오는 구조는 결과의 원인을 제시합니다. 여기서 thanks to modern farming methods는 현대 농업 방식이 곤충 개체 수 감소의 원인으로 제시된다는 뜻이지, 그 방식에 감사를 표한다는 뜻이 아닙니다. 좋은 결과와 함께 쓰인 thanks to는 흔히 혜택이나 감사의 느낌을 줍니다. 이 문장처럼 결과가 부정적이면 비판적이거나 반어적으로 들릴 수 있으며 약한 비난의 뉘앙스가 더해집니다.
연습
thanks to가 부정적인 원인을 자연스럽게 제시하며 비판적으로 들릴 수 있는 문장은 어느 것입니까?
- Thanks to a power cut, the shop had to close early.
- Thanks to the clear map, we found the cabin quickly.
- We gave our thanks to the shop after it closed.
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Thanks to a power cut, the shop had to close early.
populations ... are in decline: 하락 추세 나타내기
Populations of many insects는 여러 곤충 종에 속한 개체의 집단이나 수를 가리키며, including bees는 벌을 그중 한 예로 덧붙입니다. populations가 복수형이므로 동사는 are를 씁니다. be in decline은 어떤 것이 시간이 지나면서 감소하거나 약해지고 있음을 나타내는 비교적 격식 있는 표현입니다. are in decline에서 decline은 전치사 in 뒤에 오는 명사이며, 전체 표현은 계속되는 하락 추세를 나타냅니다.
연습
be in decline을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Several local bird populations ____ because their nesting sites are disappearing.
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are in decline
called BBC World Service program CrowdScience about the problem.
0:43이 문제에 대해 BBC World Service의 프로그램인 CrowdScience에 전화를 걸었습니다.
my question is, can ...?로 직접 질문 이끌기
my question is는 배경 정보에서 화자가 살펴보려는 핵심 문제로 넘어간다는 것을 알려 줍니다. 이 문장에서는 직접 의문문 can honey help save bees?를 이끌어 냅니다. 뒤에 직접 질문이 나오므로 can + 주어 + 동사원형이라는 의문문 어순을 유지해 can honey help라고 합니다. 간접 의문문으로 바꾸면 평서문 어순을 사용해 My question is whether honey can help save bees.라고 합니다.
연습
My question is를 사용해 직접 질문을 자연스럽게 이끄는 문장을 고르세요.
- My question is, can this plan works?
- My question is, this plan can work?
- My question is, can this plan work?
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My question is, can this plan work?
I've been vegan for about 9 years, and I don't eat honey myself, 문법
0:53저는 약 9년 동안 비건으로 지냈고 저 스스로는 꿀을 먹지 않지만,
I've been vegan for about 9 years: 현재까지 이어지는 상태
I've been vegan은 현재완료 형태인 have been 뒤에 형용사 vegan을 쓴 구조입니다. 과거에 시작해 지금도 사실인 상태를 나타냅니다. 즉, 화자는 약 9년 전에 비건이 되었고 지금도 비건입니다. For about nine years는 그 상태가 계속된 기간을 알려 줍니다. 과거의 시작점을 현재와 연결하려면 현재완료와 for + 기간을 함께 사용합니다.
연습
be의 현재완료형을 사용해 문장을 완성하세요: She ____ a volunteer for six years, and she still helps every weekend.
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has been
but I still have a question mark around it because I know that our bee populations are declining. 해설
0:58벌 개체 수가 줄어들고 있다는 것을 알기 때문에 여전히 이 문제에 대해 의문이 듭니다.
have a question mark around it: 여전히 확신이 없는 상태
이 문장에서 I still have a question mark around it은 “그 일에 대해 아직 확신이 없다” 또는 “아직 우려되는 점이 있다”라는 뜻입니다. it은 꿀을 먹는 일을 가리키고, still은 그 불확실함이 사라지지 않았음을 보여 줍니다. 여기서 question mark는 해결되지 않은 일을 나타내는 비유이지, 물체 주위에 실제 문장 부호가 있다는 뜻이 아닙니다. have a question mark around + 주제 구조는 그 생각을 완전히 거부하지 않으면서 의문이나 우려가 있음을 나타낼 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 물음표 비유로 문장을 완성하세요: I still ____ the plan.
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have a question mark around
bee populations are declining: 계속되는 감소 추세
Bee populations는 특정 지역에 있는 벌의 집단이나 그 수를 뜻합니다. 복수형 populations는 여러 지역 또는 여러 종의 개체군을 가리킬 수 있습니다. Are declining은 decline의 현재진행형입니다. 여기서는 벌 개체군이 시간이 지나면서 작아지는 하락 추세를 나타냅니다. 단수형 population에는 is declining을, 복수형 populations에는 are declining을 사용합니다.
연습
decline의 현재진행형을 사용해 추세를 나타내는 문장을 완성하세요: Butterfly populations ____.
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are declining
anything which comes from animals: 출처로 사물의 범위 한정하기
anything는 여기서 범위가 한정되는 부정대명사입니다. 한정적 관계절 which comes from animals가 어떤 종류의 것을 뜻하는지 정확히 알려 줍니다. 즉, 동물에게서 나온 것입니다. which는 comes의 주어이므로 which 뒤에 it을 다시 넣지 않습니다. anything는 문법적으로 단수이므로 동사는 come이 아니라 comes를 씁니다. 응용할 수 있는 형태는 anything which + 단수 동사입니다.
연습
which를 사용해 anything의 범위를 올바르게 한정한 문장은 무엇인가요?
- We avoid anything which come from animals.
- We avoid anything which comes from animals.
- We avoid anything which it comes from animals.
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We avoid anything which comes from animals.
not just meat, but things like...: 범위 확장하기
not just A, but B는 A를 포함하면서 범위를 B까지 넓힌다는 뜻입니다. 여기서 meat를 제외하는 것이 아니라, 고기는 더 넓은 목록의 한 부분입니다. things like는 전체 목록이 아니라 몇 가지 예를 제시합니다. milk, eggs, and honey는 다른 동물성 제품의 예를 보여 주며, too는 ‘또한 포함된다’는 뜻을 강조합니다.
연습
not just ... but ...를 사용해 문장을 완성하세요: The museum has ____ paintings, ____ things like old maps and coins too.
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not just · but
Although Saoirse doesn't eat honey herself: 양보 배경을 먼저 제시하기
“Although Saoirse doesn't eat honey herself”는 양보를 나타내는 절입니다. 먼저 어떤 결론을 예상하게 할 수 있는 사실을 제시하고, 이어지는 주절에서 그와 다르거나 더 복잡한 상황을 말합니다. 여기서 although는 ‘…에도 불구하고’라는 뜻입니다. herself는 강조를 더해, 꿀을 먹지 않는 사람이 바로 Saoirse 본인임을 나타냅니다.
연습
although를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- Although Mia was tired, but she finished the race.
- Although Mia was tired, she finished the race.
- Although was Mia tired, she finished the race.
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Although Mia was tired, she finished the race.
The phrase a question mark around something means there's doubt or uncertainty about something.
1:22a question mark around something이라는 표현은 어떤 것에 대한 의심이나 불확실성이 있다는 뜻입니다.
what ... is uncertain about is whether ...: 정확한 의문점에 초점 맞추기
“What Saoirse is uncertain about”은 ‘Saoirse가 확신하지 못하는 것’을 뜻하는 what절입니다. 이 절 전체가 주어이며, is는 이를 구체적인 의문 내용을 나타내는 whether절과 연결합니다. 이 초점 구조는 중요한 새 정보를 is 뒤에 둡니다. Whether는 ‘예 또는 아니요’로 답할 수 있는 문제를 이끌며, 그 절은 평서문 어순을 씁니다. 따라서 whether the plan is safe이지, whether is the plan safe가 아닙니다.
연습
what ... is whether ... 초점 구조를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.
- What do we need to decide is whether the trip is safe.
- What we need to decide is whether the trip is safe.
- What we need to decide whether is the trip safe.
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What we need to decide is whether the trip is safe.
So, would it be better for declining bee populations if more people ate honey? 문법
1:34그렇다면 사람들이 꿀을 더 많이 먹는 것이 감소하는 벌 개체 수에 더 좋을까요?
Would it be better ... if ... ate ...?: 가정 질문
Would + 주어 + be better ... if + 주어 + 동사의 과거형은 어떤 변화를 가정하고 그 결과가 어떨지 묻는 구조입니다. 여기서 ate는 ‘더 많은 사람이 꿀을 먹는 것’을 가정 조건으로 나타냅니다. 과거에 실제로 먹었다는 뜻이 아닙니다. 선택, 정책 또는 가능한 결과를 따져 볼 때 유용한 구조입니다.
연습
Would와 use의 과거형을 넣어 가정 질문을 완성하세요: ____ the park be cleaner if visitors ____ the bins?
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Would · used
That's what we'll be discussing using some useful new words and phrases. 전개 흐름
1:41이것이 우리가 유용한 새로운 단어와 구문을 사용해 논의할 내용입니다.
That's what we'll be discussing: 다음 주제 알리기
That은 바로 앞에서 제시한 질문이나 생각을 가리킵니다. what we'll be discussing라는 절은 그 앞의 내용을 이어질 토론의 주제로 정합니다. 이 표현은 도입부와 본론을 이어 줍니다. 질문이나 생각 전체를 반복하지 않고 다음 주제를 알릴 수 있습니다.
연습
발표자가 도시의 나무가 왜 중요한지 방금 질문했습니다. 그 질문을 이어 받아 오늘의 주제라고 알리는 문장은 무엇인가요?
- That's when we'll be discussing it.
- That's what we'll be discussing today.
- That's why we'll be discussing it today.
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That's what we'll be discussing today.
Plus, you'll find all the vocabulary from this episode on our website,
1:45또한 이 에피소드의 모든 어휘는 저희 웹사이트에서 찾으실 수 있습니다.
But bee-fore that: bee와 before를 이용한 벌 말장난
벌이 주제인 이 문맥에서 bee-fore는 before의 철자를 재미있게 바꾼 표현입니다. 익숙한 전환 표현에 bee라는 단어를 넣었습니다. But bee-fore that은 여전히 But before that이라는 뜻이며, 말하는 사람이 다른 일을 먼저 하거나 먼저 언급할 것임을 나타냅니다. 이 농담은 before를 알아보면서 동시에 bee를 보거나 듣는 데서 생깁니다. bee-fore는 사전에 있는 새로운 단어나 다른 시간 관계를 나타내는 표현이 아닙니다.
연습
But bee-fore that에서 bee-fore는 어떤 역할을 하나요?
- 벌을 주제로 한 농담이며 뜻은 여전히 before입니다.
- 벌 한 마리가 실제로 무언가의 앞에 있다는 뜻입니다.
- before의 표준 영국식 철자입니다.
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벌을 주제로 한 농담이며 뜻은 여전히 before입니다.
The buzzing sound bees are famous for is made by flapping their four wings incredibly fast. 해설
1:56벌 특유의 윙윙거리는 소리는 네 개의 날개를 엄청나게 빨리 퍼덕여서 나는 소리입니다.
are famous for: 벌이 어떤 특징으로 알려져 있는지 나타내는 표현
Be famous for는 “특정한 특징, 업적 또는 어떤 것 때문에 널리 알려져 있다”라는 뜻입니다. 일반적인 형태는 X + be famous for + 명사 또는 -ing 형태입니다. 이 문장의 표현은 the buzzing sound that bees are famous for와 같은 방식이지만 that이 생략되어 있습니다. the buzzing sound가 의미상 for 뒤에 오는 내용을 알려 줍니다. 따라서 이 구절은 “벌이 그것으로 잘 알려진 윙윙거리는 소리”라는 뜻입니다.
연습
be famous for의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: This island ____ its pink beaches.
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is famous for
is made by flapping: 만들어지는 방법 설명하기
is made by flapping에서 is made는 수동태입니다. 여기서 설명하는 결과는 윙윙거리는 소리입니다. 누가 행동하는지를 밝히기보다 소리가 어떻게 만들어지는지에 초점을 둡니다. By는 방법을 나타내므로 뒤의 동사는 -ing 형태가 됩니다: by flapping. 응용할 수 있는 구조는 ‘결과 + be made by + -ing’입니다.
연습
is made by와 hit의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The drum sound ____ the skin with a stick.
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is made by hitting
Well, I have absolutely no idea: 전혀 모르겠다고 말하기
I have absolutely no idea는 말하는 사람이 전혀 모른다는 뜻입니다. Absolutely는 no idea를 더 강하게 만들며, 표현을 부드럽게 하는 말이 아닙니다. Well은 대답을 시작하거나 대답하기 전에 잠시 뜸을 들일 때 사용합니다. 대답을 더 자연스럽게 들리게 할 수 있지만, 뒤에 나오는 ‘모른다’는 말의 강도는 여전히 매우 셉니다.
연습
Well, I have absolutely no idea가 가장 분명하게 전달하는 뜻은 무엇인가요?
- 말하는 사람에게는 아마 맞을 것 같은 추측이 있습니다.
- 말하는 사람은 답을 알지만 말하고 싶지 않습니다.
- 말하는 사람에게는 아무 정보나 단서도 없습니다.
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말하는 사람에게는 아무 정보나 단서도 없습니다.
I'm going to guess: 확실하지 않은 답을 꺼내기
I'm going to guess는 뒤에 나올 답이 확실하지 않다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 문장에서는 정확한 숫자를 사실이 아닌 추측으로 제시하여 단정적인 느낌을 줄입니다. 형태는 be going to + 동사원형입니다. 여기서는 말하는 사람이 다음에 할 행동, 즉 추측하기를 미리 알립니다.
연습
확실하지 않은 답을 말하겠다고 알리는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: ____ there are thirty books on that shelf.
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I'm going to guess
we'll find out: 나중에 답을 알게 되기
Find out은 이전에 몰랐던 정보를 알게 된다는 뜻입니다. 이 문장의 we'll find out은 지금은 답을 모르지만 프로그램 후반에 알게 된다는 것을 나타냅니다. Find out은 구동사입니다. 뒤에는 find out the answer처럼 명사구가 올 수도 있고, find out why it happened처럼 의문절이 올 수도 있습니다.
연습
‘이전에 몰랐던 정보를 얻다’라는 뜻의 이번 수업 속 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: We'll ____ who won the art contest tomorrow.
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find out
We've been talking about: 이어져 온 대화를 되짚는 표현
We've been talking about은 현재완료진행형으로, we've(= we have)+ been + talking의 구조입니다. 앞서 시작되어 지금까지 이어졌거나 아주 최근에 끝난 대화를 되짚습니다. 여기서 about은 화제인 honey bees를 이끕니다. 이 표현은 새로운 내용을 덧붙이거나 이야기의 방향을 바꾸기 전에 지금까지의 화제를 청자에게 상기시켜 줍니다.
연습
수업에서 배운 것과 정확히 같은 축약 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the budget for twenty minutes, and now let's choose an option.
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We've been talking about
but these are just one of the 20,000 species of bee which exist around the world. 문법
2:30이들은 전 세계에 존재하는 2만 종의 벌 중 하나일 뿐입니다.
one of the 20,000 species of bee: 집단에서 한 구성원을 나타내는 표현
one of + 복수 명사는 ‘더 큰 집단에 속한 한 구성원’을 뜻합니다. one of the 20,000 species of bee에서 one은 한 종을 가리키고, 20,000 species는 그 종이 속한 더 큰 집단을 나타냅니다. Species는 단수형과 복수형의 철자가 같습니다. 여기서는 20,000 때문에 복수임이 분명합니다. 규칙적인 셀 수 있는 명사라면 one of the tallest buildings처럼 복수형 어미가 눈에 보입니다.
연습
‘가장 높은 건물들 가운데 한 채’를 올바르게 나타내는 구는 어느 것인가요?
- one of the tallest building
- one from the tallest buildings
- one of the tallest buildings
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one of the tallest buildings
honey bees are one of the most widespread insects on the planet and not endangered at all. 해설
2:37꿀벌은 지구상에서 가장 널리 퍼진 곤충 중 하나이며 전혀 멸종 위기에 처해 있지 않습니다.
지구상에서 가장 널리 분포하는 곤충 중 하나
이 문장에서 widespread는 세계 여러 지역에서 발견된다는 뜻입니다. one of the most widespread insects는 꿀벌을 지리적 분포 범위가 가장 넓은 곤충들 가운데 하나로 나타냅니다. widespread는 단순히 곤충의 수가 아니라 퍼진 범위나 분포를 설명합니다. one of the most + adjective + plural noun 구조는 어떤 특성에서 매우 높은 수준에 속하는 집단의 구성원 하나를 뜻합니다.
연습
어떤 관습이 한 지역의 여러 곳에 존재한다는 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- The custom is common in this one family.
- The custom is widespread across the whole region.
- The family has numerous customs.
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The custom is widespread across the whole region.
not endangered at all: at all로 부정 강조하기
not endangered at all에서 at all은 부정어 not을 더 강하게 만듭니다. 이 표현은 꿀벌이 어떤 면에서도 멸종 위기에 있지 않다는 뜻입니다. not + adjective + at all 구조는 어떤 생각을 분명히 부정하거나 잘못된 인상을 바로잡을 때 자주 씁니다. 예를 들어 not difficult at all은 전혀 어렵지 않다는 뜻입니다.
연습
이번 학습의 두 단어 표현으로 not ... at all 구조를 완성하세요: The test was not difficult ____.
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at all
the picture isn't so good: 전반적인 상황이 좋지 않음
여기서 the picture는 사진이 아니라 ‘전반적인 상황’을 뜻합니다. the picture isn't so good은 야생벌에 관한 여러 사실을 종합해 볼 때 상황이 그다지 긍정적이지 않다는 의미입니다. 문장 첫머리의 But은 앞에서 다룬 내용과의 대조를 나타냅니다. picture를 이렇게 사용하면 여러 사실을 하나의 전체적인 상황으로 요약할 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 picture는 무엇을 뜻합니까? “The employment picture isn't so good this year.”
- 아직 완성되지 않은 그림
- 근로자들의 사진
- 전반적인 고용 상황
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전반적인 고용 상황
as biologist Dave Goulson from the University of Sussex explained to BBC World Service program CrowdScience. 전개 흐름
2:48서식스 대학교의 생물학자 Dave Goulson이 BBC World Service 프로그램 CrowdScience에서 설명한 바와 같습니다.
as biologist Dave Goulson ... explained: 전문가 정보원 소개하기
as + 사람 + explained 구조는 ‘그 사람이 설명했듯이’라는 뜻입니다. 가까이에 있는 정보가 그 사람의 설명에서 왔음을 밝힙니다. 여기서는 이름, 직업, 대학을 제시해 전문가인 정보원을 분명히 합니다. 보도에서 이 as절은 청자를 해설자의 도입에서 전문가의 설명으로 이끕니다. 여기서 as는 설명된 내용을 가리키며 ‘왜냐하면’이라는 원인의 뜻이 아닙니다.
연습
“As the doctor explained, recovery takes time”에서 문장 첫머리의 as절은 주로 어떤 역할을 합니까?
- 의사가 회복을 일으켰다고 말하기 위해
- 의사와 회복을 비교하기 위해
- 의사가 설명의 출처임을 밝히기 위해
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의사가 설명의 출처임을 밝히기 위해
have gone extinct: 종 전체가 이미 멸종한 상태
Go extinct는 한 종 전체가 더 이상 존재하지 않게 된다는 뜻의 고정 표현입니다. Have gone extinct에서는 현재완료를 사용해 그 변화가 이미 일어났으며 그 결과가 지금도 중요하다는 점을 나타냅니다. 여기서 three는 26종의 뒤영벌 중 세 종을 가리킵니다. 이 표현은 뒤영벌 세 마리의 죽음이 아니라 세 종 전체가 사라진 일을 설명합니다.
연습
Go extinct의 현재완료 형태로 문장을 완성하세요: Several island bird species ____ since 1900.
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have gone extinct
Many of the others are now clinging on in little isolated pockets of good habitat. 해설
3:01나머지 종 중 상당수는 지금 고립된 작은 서식지에 간신히 매달려 살아가고 있습니다.
are now clinging on: 간신히 살아남는 중
Cling on은 글자 그대로 무언가를 계속 붙잡고 있다는 뜻일 수 있지만, 여기서는 상황이 매우 어려운데도 계속 존재하거나 살아남는다는 비유적 의미입니다. Are now clinging on은 이러한 고투가 현재 진행 중임을 보여 줍니다. 중립적인 survive와 비교하면 clinging on에는 취약함과 위험의 느낌이 더해집니다. 그 종들은 아직 존재하지만 오래 버티지 못할 수도 있습니다.
연습
Cling on의 현재진행형으로 문장을 완성하세요: The small family shop ____ despite rising costs.
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is clinging on
little isolated pockets of good habitat: 서로 떨어진 작은 양질의 서식지
여기서 pockets는 어떤 것이 존재하는 작은 구역을 나타내는 비유입니다. 옷의 주머니가 아니라 실제 땅의 일부를 뜻합니다. little과 isolated는 좋은 서식지가 서로 떨어진 작은 구역에만 남아 있음을 보여 줍니다. pockets of + 명사 형태는 더 넓은 지역 안에 흩어져 있는 작은 집중 구역을 나타낼 수 있습니다.
연습
이 문장에서 pockets는 무슨 뜻인가요? A few pockets of snow remained on the hills.
- 하나로 이어진 넓은 설원.
- 서로 떨어진 작은 눈 구역들.
- 눈으로 만든 주머니들.
정답 보기
서로 떨어진 작은 눈 구역들.
to look after them: 그들을 돌보다
look after는 사람, 동물 또는 자신이 책임지는 것을 돌본다는 뜻의 구동사입니다. 여기서 them은 honey bees를 가리킵니다. 부정사 to look after them은 양봉가들이 무슨 일을 하기 위해 있는지 설명합니다.
연습
“돌보다”라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: Could you ____ my rabbit while I am away?
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look after
look out for the wild bees: 야생 벌을 보호하고 지원하기
이 문장에서 nobody's looking out for the wild bees는 야생 벌을 보호하거나 무엇이 그들에게 가장 좋은지 생각해 주는 사람이 없다는 뜻입니다. 여기서 nobody's는 nobody is의 축약형입니다. look out for를 사람이나 집단에 사용하면 위험을 살피고 그들의 이익을 지켜 준다는 뜻이 될 수 있습니다. 단순히 밖을 보거나 그들을 발견한다는 뜻이 아닙니다.
연습
이 문장에서 look out for는 무슨 뜻인가요? Older students look out for the younger children.
- 그들은 어린아이들을 찾고 있습니다.
- 그들은 어린아이들의 모든 일상생활을 돌봅니다.
- 그들은 어린아이들을 보호하고 지원합니다.
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그들은 어린아이들을 보호하고 지원합니다.
small areas of habitat in which a particular insect or animal can survive.
3:25이는 특정 곤충이나 동물이 생존할 수 있는 작은 서식지를 의미합니다.
while honey bees may not be endangered: 먼저 인정한 뒤 대조하기
여기서 while은 어떤 일이 일어나는 동안이라는 뜻이 아니라 비록 그렇지만이라는 뜻입니다. 먼저 꿀벌은 멸종 위기에 처하지 않았을 수도 있다는 점을 인정한 뒤, 멸종 위기에 처한 다른 많은 벌 종과 대조합니다. while A, B를 사용하면 A를 먼저 인정한 뒤 B의 다른 상황을 강조할 수 있습니다. may는 첫 번째 주장을 완전히 확정하지 않고 조심스럽게 말하게 합니다.
연습
while을 사용하여 양보와 대조를 나타내는 문장을 완성하세요: ____ the library is small, it has many useful books.
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While
And this is bad news because we rely on insects to pollinate crops and to keep ecosystems functioning. 해설
3:36우리는 농작물을 수분하고 생태계의 기능을 유지하는 데 곤충에 의존하기 때문에 이는 나쁜 소식입니다.
we rely on insects to pollinate crops: rely on X to do Y 구조
rely on X to do Y는 Y를 하도록 X에 의존한다는 뜻입니다. 여기서는 작물의 수분을 위해 곤충에게 의존합니다. 이 구조에서 X는 의존하는 사람이나 사물을 가리키고, to + 동사원형은 그 대상이 해 주어야 하는 행동을 나타냅니다. on은 생략할 수 없습니다.
연습
rely on X to do Y와 robots, lift를 사용해 문장을 완성하세요: The workers ____ the heavy boxes.
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rely on robots to lift
keep ecosystems functioning: keep + 목적어 + -ing 구조
앞의 to는 곤충에게 의존해 이루어지는 두 번째 행동을 이끕니다. 그 행동 안에서 keep + 목적어 + -ing는 무언가가 계속 작동하게 한다는 뜻입니다. keep ecosystems functioning에서 ecosystems는 유지되는 대상을 나타내고, functioning은 그것이 계속 작동함을 나타냅니다. 어순은 keep + 목적어 + 동사의 -ing형입니다. keep the engine running처럼 목적어가 -ing형 앞에 옵니다.
연습
keep + 목적어 + -ing와 the system, function을 사용해 문장을 완성하세요: A backup battery ____ during a power cut.
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keeps the system functioning
without them ... would disappear: 무언가가 없다는 가상 조건과 결과
Without them은 앞에서 언급한 대상이 존재하지 않거나 이용할 수 없다는 가상의 결핍 조건을 제시합니다. 주절 most plants on Earth would disappear는 그 조건에서 생길 결과를 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 Without + 명사 또는 대명사, 주어 + would + 동사원형입니다.
연습
지도가 없을 때의 가상 결과를 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- Without the map, we would get lost.
- Without the map, we would getting lost.
- Without the map, we would to get lost.
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Without the map, we would get lost.
which would obviously be catastrophic: 앞 절 전체에 대한 평가
여기서 which는 plants나 Earth만 가리키는 것이 아니라, 지구상의 대부분의 식물이 사라진다는 앞의 상황 전체를 가리킵니다. 이어지는 would obviously be catastrophic는 그 결과 전체를 평가합니다. 완전한 절, which + 동사 형태를 사용하면 앞 절 전체에 대한 결과나 설명을 덧붙일 수 있습니다. 쉼표는 이것이 명사를 특정하는 정보가 아니라 추가 정보임을 나타냅니다.
연습
앞의 사건 전체에 대한 결과를 덧붙이기 위해 쉼표 + which를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The school which closed early gave everyone time to get home safely.
- The school closed early, which gave everyone time to get home safely.
- The school closed early which gave everyone time to get home safely.
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The school closed early, which gave everyone time to get home safely.
according to Dave Goulson: 정보의 출처 밝히기
이 문장에서 according to Dave Goulson은 뒤에 나오는 생각이 누구에게서 왔는지, 즉 Dave Goulson에게서 왔다는 것을 알려 줍니다. 화자는 이를 자신의 생각으로만 제시하지 않고 그가 전한 정보로 전달합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 according to + 사람, 기관, 보고서 또는 그 밖의 출처입니다. 출처를 먼저 밝히고 그 출처가 전하는 내용을 말해 정보를 정리합니다.
연습
출처를 나타내는 학습 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the park ranger, this trail closes at sunset.
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According to
as he explained to BBC World Service's CrowdScience.
4:02그가 BBC World Service의 CrowdScience에서 설명한 것처럼요.
That isn't the only thing: 정보가 더 이어짐을 알리기
That은 방금 언급한 활동이나 이점을 가리킵니다. it isn't the only thing이라고 말하면 그 점이 전부가 아니라 여러 가지 중 하나임을 나타냅니다. 연결 표현으로서 That isn't the only thing은 듣는 사람에게 다음 요점이 더 나올 것임을 알려 줍니다. 이 형태는 새로운 정보를 앞에서 말한 내용과 연결합니다.
연습
화자가 “This backpack is waterproof. That isn't the only thing it can do.”라고 말합니다. 듣는 사람은 다음에 무엇이 나올 것으로 예상해야 할까요?
- 배낭의 또 다른 기능.
- 완전히 똑같은 기능의 반복.
- 추가 정보 없이 주제가 끝나는 것.
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배낭의 또 다른 기능.
much less glamorous, less well-known things: 눈에 잘 띄지 않는 활동 묘사하기
이 문장에서 much less glamorous는 “훨씬 덜 흥미롭고 매력적이며 인상적인”이라는 뜻입니다. much는 less가 나타내는 비교를 더 강하게 만듭니다. less well-known은 “대부분의 사람에게 덜 알려진”이라는 뜻입니다. 두 형용사구 모두 things를 꾸밉니다. 이 표현은 이런 활동을 더 눈에 띄는 활동과 대조합니다. 관심을 덜 받는다는 뜻이지, 중요하지 않다는 뜻은 아닙니다.
연습
문장에서 “much less glamorous, less well-known things”와 가장 잘 맞는 뜻은 무엇인가요?
- 완전히 쓸모없고 비밀인 일
- 훨씬 덜 흥미롭고 대중에게도 덜 알려진 일
- 다른 것보다 더 아름답고 유명한 일
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훨씬 덜 흥미롭고 대중에게도 덜 알려진 일
things like recycling ... and helping ...: 활동의 예를 나열하기
여기서 like는 “예를 들면”이라는 뜻입니다. Things like는 큰 범주에 속하는 구체적인 예를 소개합니다. 여기서 예로 든 것은 소똥 재활용하기, 토양을 건강하게 유지하도록 돕기, 농작물 해충을 억제하도록 돕기라는 활동들입니다. 세 가지 예는 모두 -ing 형태를 사용합니다: recycling ..., helping ..., helping .... 이렇게 형태를 맞추는 것을 병렬 구조라고 하며, 긴 목록을 더 쉽게 이해하게 해 줍니다. things like 뒤에는 명사구를 쓰며, 행동을 예로 들 때는 -ing 구가 자연스럽습니다.
연습
things like 뒤에 같은 형태의 -ing 구를 사용하여 활동의 예를 올바르게 든 문장은 무엇인가요?
- Things like collected litter and to plant trees can help the park.
- Things like collecting litter and planting trees can help the park.
- Things like collect litter and planting trees can help the park.
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Things like collecting litter and planting trees can help the park.
and so on: 다 나열하지 않은 목록 마무리하기
and so on은 목록 끝에 와서 ‘그 밖의 비슷한 것들’을 뜻합니다. 말하는 사람이 모든 항목을 하나씩 말하지는 않았다는 것을 알려 줍니다. 생략된 항목은 앞의 예들이 보여 주는 것과 같은 범주에 속해야 합니다. 이 표현은 새로운 주제를 꺼내는 것이 아니라 그 목록을 끝냅니다.
연습
비슷한 항목이 더 생략되었음을 나타내도록 이번 레슨의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The craft table has paper, crayons, glue, ____.
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and so on
All of which are also really important: 앞의 모든 항목을 한꺼번에 설명하기
all of which에서 which는 바로 앞에 언급된 여러 가지를 가리키고, all은 뒤의 설명이 그 모든 항목에 해당한다는 뜻을 더합니다. 복수 동사 are는 그 여러 항목에 맞춰 쓰였습니다. 이 표현을 쓰면 항목마다 같은 말을 반복하지 않고 목록 전체에 하나의 공통 설명을 붙일 수 있습니다. 앞에 무엇을 가리키는지 분명한 목록이 필요하며, 보통 쉼표 뒤에 이어집니다.
연습
뒤의 설명이 나열된 모든 항목에 해당하도록 이번 레슨의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The campsite provides clean water, toilets, and secure lockers, ____ are included in the fee.
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all of which
and we kind of take them for granted or are just oblivious that they're even happening. 해설
4:22우리는 그런 것들을 당연하게 여기거나 그런 일이 일어나고 있다는 사실조차 모릅니다.
kind of take them for granted: 어느 정도 당연하게 여기다
take them for granted는 어떤 것이 늘 있거나 쉽게 이용할 수 있어서 더는 잘 알아차리거나 충분히 고마워하지 않는다는 뜻의 관용 표현입니다. 여기서 them은 곤충이 하는 눈에 잘 띄지 않는 활동을 가리킵니다. kind of는 ‘조금’ 또는 ‘어느 정도’라는 뜻입니다. 격식 없는 말에서 비판을 누그러뜨려 단정적으로 들리지 않게 합니다.
연습
kind of와 관용 표현 take ... for granted를 사용해 문장을 완성하세요: Because clean water is always available, we ____ it ____.
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kind of take · for granted
be oblivious that ...: …라는 사실을 전혀 알아차리지 못하다
be oblivious that ...는 that절이 나타내는 사실이 참이라는 것을 전혀 알아차리지 못한다는 뜻입니다. 여기서는 사람들이 그런 활동이 일어나고 있다는 사실조차 알아차리지 못한다는 의미입니다. that절은 알아차리지 못한 사실의 내용을 알려 줍니다. just는 설명을 더 강조되고 직접적으로 만들고, even은 그렇게 기본적이거나 뜻밖의 사실까지 놓쳤다는 점을 강조합니다.
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Maya was oblivious that the timer had rung. 이 문장은 무슨 뜻인가요?
- 그녀는 타이머가 울린 것을 알아차리지 못했다.
- 그녀는 타이머 소리를 들은 것을 분명히 기억했다.
- 그녀는 일부러 타이머를 껐다.
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그녀는 타이머가 울린 것을 알아차리지 못했다.
are two important jobs bees do which we take for granted.
4:31벌이 하는 중요한 두 가지 일인데, 우리는 이를 당연하게 여깁니다(take for granted).
Recycling cow poo and keeping the soil healthy: 두 개의 병렬 -ing 구가 주어인 구조
Recycling cow poo와 keeping the soil healthy는 같은 형태로 나란히 놓인 두 개의 -ing 구입니다. 각 구는 행동을 문장에서 말할 수 있는 하나의 대상으로 나타냅니다. 두 구는 and로 연결되어 함께 주어가 됩니다. 여기서는 서로 다른 두 가지 일을 가리키므로 복수 동사 are를 씁니다. 이 구조로 여러 활동을 묶어 그 특징이나 중요한 이유를 말할 수 있습니다.
연습
두 개의 -ing 구를 주어로 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Reading every day and getting enough sleep are two healthy habits.
- Reading every day and getting enough sleep is two healthy habits.
- Read every day and getting enough sleep are two healthy habits.
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Reading every day and getting enough sleep are two healthy habits.
you fail to value or appreciate something which benefits you.
4:37자신에게 이익이 되는 것의 가치를 알아보지 못하거나 감사하지 않는다는 뜻입니다.
meaning unaware or unmindful of the many things bees do to support life on Earth. 표현 묶음
4:44이 말은 벌이 지구의 생명체를 지탱하기 위해 하는 수많은 일들을 인식하지 못하거나 염두에 두지 않는다는 의미입니다.
to support life on Earth: 생명체가 계속 존재하도록 돕기
to support life on Earth에서 support는 생명체에게 필요한 것을 제공하여 계속 존재하도록 돕는다는 뜻입니다. 의견에 찬성한다는 뜻이 아닙니다. 여기서 life는 생명체와 생명 전체를 넓게 가리킵니다. to로 시작하는 부분은 to부정사구입니다. 벌이 하는 일의 목적이나 기능, 즉 그런 행동이 생명이 이어지도록 돕는다는 점을 설명합니다. 이 표현은 생명을 가능하게 하는 행동, 과정 또는 조건에도 쓸 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 다섯 단어짜리 환경 표현으로 문장을 완성하세요: Healthy oceans provide food and oxygen ____.
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to support life on Earth
So, while eating more honey probably won't do much to save wild bees, 표현 묶음
4:50따라서 꿀을 더 많이 먹는 것이 야생 벌을 구하는 데 큰 도움이 되지는 않겠지만,
won't do much to save: 효과가 작을 것으로 예상하기
do much to + 동사원형은 ‘목표를 이루는 데 큰 영향을 주다’라는 뜻입니다. won't do much to save에서는 won't가 이 뜻을 부정하므로, 그 행동이 야생 벌을 구하는 데 미치는 효과가 작을 것으로 예상한다는 의미입니다. 효과가 전혀 없다는 뜻은 아닙니다. probably는 이 판단을 확정적이지 않고 조심스럽게 만듭니다. 어떤 행동이 큰 변화를 만들 가능성이 낮다고 생각할 때 won't do much to + 동사를 활용할 수 있습니다.
연습
다음 문장에서 강조된 생각은 무엇을 뜻하나요? “One small sign won't do much to solve the parking problem.”
- 그 문제에 큰 영향을 미칠 가능성이 낮습니다.
- 그 문제를 논의할 수 없게 만들 것입니다.
- 그 문제를 완전히 해결할 것입니다.
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그 문제에 큰 영향을 미칠 가능성이 낮습니다.
there are things you can do such as growing bee-friendly plants which flower in spring like lavender. 해설
4:54봄에 피는 라벤더와 같이 벌 친화적인 식물을 키우는 등 여러분이 할 수 있는 일은 있습니다.
things you can do such as growing: 일반적인 내용에서 구체적인 예로 이동하기
things you can do는 가능한 행동을 넓은 범주로 먼저 제시합니다. 이어지는 such as growing...은 그 범위를 한 가지 구체적인 행동으로 좁힙니다. 이처럼 일반적인 내용에서 구체적인 예로 이동하는 방식은 조언이나 행동 목록에서 흔합니다. 먼저 도움의 종류를 말한 뒤, 예를 들어 실천하기 쉽게 만듭니다.
연습
더 넓은 제안의 예로 구체적인 행동을 자연스럽게 제시한 문장은 어느 것인가요?
- There are simple ways to save water, such as to taking shorter showers.
- There are simple ways to save water, such as take shorter showers.
- There are simple ways to save water, such as taking shorter showers.
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There are simple ways to save water, such as taking shorter showers.
bee-friendly plants: 명사 + -friendly로 형용사 만들기
bee-friendly plants는 꿀이나 꽃가루를 제공하는 것처럼 벌에게 도움을 주는 식물을 뜻합니다. 여기서 bee-friendly 전체는 plants를 꾸미는 하나의 복합 형용사입니다. 응용할 수 있는 ‘명사 + -friendly’ 형태는 그 명사가 가리키는 사람이나 대상에 ‘적합한, 도움이 되는, 또는 해를 덜 주는’이라는 뜻입니다. 예를 들어 user-friendly는 ‘사용자가 쓰기 쉬운’이라는 뜻입니다.
연습
‘벌에게 도움이 되는’이라는 뜻의 복합 형용사를 넣어 문장을 완성하세요: The school garden has ____ plants.
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bee-friendly
which flower in spring: 동사로 쓰인 flower
which flower in spring에서 which는 plants를 가리키며, 그 식물을 설명하는 관계절을 시작합니다. flower는 이 절의 동사로, ‘꽃을 피우다’라는 뜻입니다. which가 복수 명사 plants를 가리키므로 동사는 flowers가 아니라 기본형 flower를 씁니다. 이 절 전체는 봄에 꽃을 피우는 식물을 나타냅니다.
연습
flower를 동사로 사용하여 문장을 완성하세요: These lavender plants ____ in late spring.
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flower
it's time to reveal the answer to my ...: 답을 공개할 때라고 알리기
이 문장에서 it's time to reveal the answer는 질문하는 단계에서 답을 공개하는 단계로 넘어간다는 것을 알립니다. reveal은 그동안 감춰 두었던 정보를 공개한다는 뜻입니다. it's time to 뒤에는 동사원형이 오므로 it's time to reveal이라고 합니다. answer를 question과 연결할 때는 answer to + question을 사용하여 the answer to my question이라고 합니다.
연습
‘이제 공개할 때다’라는 표현으로 다음 발표를 완성하세요: We have kept the quiz result secret. Now ____ the answer.
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it's time to reveal
I asked you how many times ...: 간접의문문의 평서문 어순
I asked you 뒤의 how many times bees flap their wings per second는 간접의문문입니다. 질문을 직접 하는 것이 아니라 이전 질문의 내용을 전달합니다. 간접의문문에서는 how many times 뒤에 평서문 어순을 사용하여 do bees flap이 아니라 bees flap이라고 합니다. 직접 질문하면 How many times do bees flap their wings per second?가 됩니다.
연습
간접의문문의 어순이 올바른 문장을 고르세요.
- The coach asked how many times trained the team each week.
- The coach asked how many times did the team train each week.
- The coach asked how many times the team trained each week.
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The coach asked how many times the team trained each week.
Let's recap the vocabulary we've learnt: 복습으로 넘어감을 알리는 표현
Let's recap the vocabulary we've learnt는 이미 다룬 단어를 모두 함께 짧게 복습하자는 표현입니다. Let's에는 말하는 사람과 듣는 사람이 모두 포함되며, recap은 수업 전체를 처음부터 다시 가르치는 것이 아니라 핵심 내용을 정리한다는 뜻입니다. 이 표현은 말의 흐름을 알려 주는 신호로서, 주요 설명이 잠시 멈추거나 끝나고 요약 부분이 시작된다는 것을 나타냅니다. 이어지는 starting with vegan은 복습할 첫 항목을 알려 줍니다.
연습
“Let's recap what we've learnt”는 다음에 무엇이 시작된다는 신호인가요?
- 말하는 사람이 관련 없는 주제로 바꿉니다.
- 수업 전체를 처음부터 다시 가르칩니다.
- 앞에서 다룬 내용의 짧은 복습이 시작됩니다.
정답 보기
앞에서 다룬 내용의 짧은 복습이 시작됩니다.
consume any animal products: 격식 있고 범위가 넓은 표현
이 정의에서 consume any animal products는 동물에서 나온 제품을 먹거나 마시거나 사용한다는 뜻입니다. consume은 eat보다 격식 있는 말이며 음식뿐 아니라 상품을 사용하는 것도 나타낼 수 있으므로, 정확한 범위는 목적어와 문맥에 따라 정해집니다. doesn't consume이 부정형이므로 any는 어떤 동물성 제품도 포함되지 않는다는 뜻입니다. animal products는 고기보다 범위가 넓어서 유제품, 달걀, 동물에서 나온 비식품 재료도 포함할 수 있습니다.
연습
이 정의에서 “doesn't consume any animal products”는 무슨 뜻인가요?
- 동물에서 나온 어떤 제품도 먹거나 마시거나 사용하지 않는다는 뜻입니다.
- 동물을 위한 먹이를 만든다는 뜻입니다.
- 고기만 피하고 다른 모든 동물성 제품은 허용한다는 뜻입니다.
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동물에서 나온 어떤 제품도 먹거나 마시거나 사용하지 않는다는 뜻입니다.
If you say there's a question mark around something,
5:24어떤 것에 대해 a question mark around something이 있다고 말하면,
Isolated pockets refer to small areas of habitat in which a particular insect or animal can survive. 표현 묶음
5:37Isolated pockets는 특정 곤충이나 동물이 생존할 수 있는 작은 서식지 영역을 말합니다.
refer to: 용어의 의미 정의하기
이 문장에서 refer to는 ‘의미하다’ 또는 ‘가리키다’라는 뜻입니다. Isolated pockets라는 용어와 뒤에 나오는 정의를 연결합니다. 형태는 ‘용어 + refer to + 의미나 대상’입니다. 동사는 주어에 맞춰야 하므로 단수 용어에는 refers to를, 복수 용어에는 refer to를 씁니다.
연습
refer to의 알맞은 형태로 정의문을 완성하세요: In this guide, 'local' ____ food produced nearby.
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refers to
To take something for granted means to not appreciate or show gratitude for something which helps you.
5:44To take something for granted는 자신을 돕는 것에 대해 감사하거나 진가를 알아보지 못한다는 의미입니다.
our 6 minutes are up: 주어진 시간이 끝남
our 6 minutes are up에서 be up은 정해진 시간이 끝났다는 뜻입니다. 프로그램의 6분 부분이 끝난 것이며, 여기서 up은 물리적인 위치를 나타내지 않습니다. 이 표현에서는 복수형 6 minutes 뒤에 are가 옵니다. 더 일반적인 표현은 Our time is up입니다. 여기서 our는 시간을 함께 쓰는 것으로 나타내며 진행자가 프로그램을 마치는 신호가 됩니다.
연습
be up의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The quiz timer rings. Our ten minutes ____.
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are up
if you're keen for more: 더 많은 콘텐츠를 원하는 마음
이 문장에서 if you're keen for more는 “이 콘텐츠에 관심이 있고 더 보고 싶다면”이라는 뜻입니다. keen은 듣는 사람의 관심이나 열의를 나타내며, 여기서는 ‘날카로운’이라는 뜻이 아닙니다. if절은 조건을 제시합니다. 이어지는 부분에서 관심 있는 사람이 다음에 무엇을 할 수 있는지 알려 줄 것임을 나타냅니다.
연습
더 많은 콘텐츠를 원하는 사람에게 자연스럽게 계속 보도록 권하는 문장은 무엇인가요?
- If you're sharp for more, try the bonus lesson.
- If you're keen of more, try the bonus lesson.
- If you're keen for more, try the bonus lesson.
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If you're keen for more, try the bonus lesson.
then head over to our website, bbclearningenglish.com, 구동사
5:58저희 웹사이트 bbclearningenglish.com을 방문하셔서
head over to our website: 친근한 안내
head over to는 친근하고 비격식적인 방식으로 “가다” 또는 “방문하다”라는 뜻입니다. 여기서는 목적지가 웹사이트이므로 말하는 사람이 듣는 사람에게 bbclearningenglish.com을 열어 보라고 안내합니다. 여기서 head는 동사이고, over가 반드시 무언가를 물리적으로 넘어간다는 뜻은 아닙니다. head over to + 목적지 형태로 장소, 웹사이트 또는 페이지를 나타낼 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 비격식적인 표현을 넣어 문장을 완성하세요: To see the full schedule, ____ our website.
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head over to
and download the worksheet and try the quiz on this episode.
6:02워크시트를 다운로드하고 이 에피소드에 관한 퀴즈를 풀어보세요.