암 백신 ⏲️ 6 Minute English: 영어 학습 노트

BBC Learning English

학습 난이도
881단어 155단어/분

동영상 개요: 암이 면역계의 감시를 피하는 방식과 개발 중인 mRNA 암 백신이 악성 세포를 알아보고 공격하도록 면역계를 재훈련할 가능성을 설명합니다. 또한 면역계의 자연적인 제동을 푸는 치료법과 백신을 대비하고, 두 접근법을 각각 또는 함께 사용할 수 있다고 정리합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. a breakthrough, — 어휘 의미와 사용 격식: 단순히 새로운 발견이 아니라 중대한 장벽을 넘어선 획기적인 진전이라는 뜻을 이해할 수 있습니다. 의료·과학·비즈니스 보도에서 이 표현이 중요한 전환점을 강조하는 어감을 알아보고, 어떤 발전이 실현 가능성을 크게 바꾸는 상황에 적절히 사용할 수 있습니다. 2. take the brakes off — 관용구와 비유적 표현: 브레이크를 푼다는 기계적 비유를 통해, 제한을 없애 시스템이 더 강하게 작동하게 한다는 뜻을 파악할 수 있습니다. 암에 대한 면역 반응의 억제를 해제하는 맥락뿐 아니라 규제, 정책, 기술, 조직의 의사결정을 설명할 때도 자연스럽게 확장해 쓸 수 있습니다. 3. whereas vaccines — 담화·스토리텔링·수사: whereas를 사용해 기존 방어 기능의 막힘을 푸는 치료법과 암을 식별하도록 방어 체계를 재훈련하는 백신을 명확하고 격식 있게 대조할 수 있습니다. 일반적인 but보다 두 방식의 차이를 정밀하게 구성하면서도, 서로 함께 사용할 수 없다는 잘못된 인상을 주지 않게 됩니다.

해설 목록

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:00

bbclearningenglish.com에서 제공하는 Six Minute English입니다.

Hello,

0:07

안녕하세요,

this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

BBC Learning English의 Six Minute English입니다.

I'm Neil.

0:11

저는 Neil입니다.

And I'm Beth.

0:11

그리고 저는 Beth입니다.

In our lifetime, 표현 묶음

0:13

우리가 살아가는 동안,

one in five people will be affected by cancer, 문법

0:14

다섯 명 중 한 명은 암의 영향을 받게 됩니다.

표현 묶음

In our lifetime: 평생에 걸친 시간 범위

“In our lifetime”은 문장 전체의 시간 범위를 정하며, 우리 삶의 어느 시점엔가라는 뜻입니다. 이 문장에서는 특정 나이나 순간을 말하는 것이 아니라 평생에 걸친 위험의 범위를 제시합니다. 여기서 “our”는 말하는 사람과 듣는 사람을 폭넓게 포함합니다. 이 표현은 사람들이 살아가는 동안 겪을 수 있는 장기적인 위험, 변화 또는 경험을 소개할 때 유용합니다.

연습

이 문장에서 “In our lifetime”은 어떤 시간 범위를 설정합니까?

  1. 다섯 사람이 만나는 데 필요한 시간
  2. 현재의 특정한 한순간
  3. 이야기하고 있는 사람들의 생애에 걸친 기간
정답 보기

이야기하고 있는 사람들의 생애에 걸친 기간

문법

one in five people: 비율을 나타내는 표현

“one in five people”은 다섯 명 중 한 명, 즉 언급된 인구의 20%를 뜻합니다. 구조는 ‘숫자 + in + 숫자 + 복수형 가산 명사’이며, one in five people이나 two in ten households처럼 씁니다. 이 표현은 더 큰 집단 안에서의 통계적 비율을 나타냅니다. 특정한 다섯 명의 집단마다 반드시 정확히 한 명이 해당된다는 뜻은 아닙니다.

연습

한 설문 조사에 따르면 성인의 20%가 할인을 받을 수 있습니다. one in + number를 사용해 같은 뜻의 영어 문장을 완성하세요: ____ adults can claim the discount.

정답 보기

One in five

문법

will be affected by: 미래 수동태

이 문장에서 will be affected by는 미래 수동태로, will + be + 과거분사 + by의 형태입니다. One in five people은 영향을 받는 주어이고, by cancer는 원인을 나타냅니다. 이 문장은 그 결과를 겪는 사람들에게 초점을 둡니다. 여기서 affected는 '영향을 받거나 피해를 입다'라는 뜻이지 '감동하다'라는 뜻이 아닙니다. 이 중립적인 수동 표현은 건강, 환경, 사회 문제의 영향을 보도할 때 자주 쓰입니다.

연습

will과 affect의 수동형을 사용해 문장을 완성하세요: Coastal towns ____ rising sea levels over the next few decades.

정답 보기

will be affected by

a disease where cells grow uncontrollably and cause tumors in the body. 문법

0:17

이는 세포가 통제할 수 없이 증식하여 몸 안에 종양을 일으키는 질병입니다.

문법

where cells grow uncontrollably: 추상적 상황을 나타내는 where

관계절 where cells grow uncontrollably는 disease를 수식하며 그 질병 안에서 어떤 일이 일어나는지 설명합니다. 여기서 where는 '그 안에서' 또는 '그 상태에서'라는 뜻이며 물리적 장소를 가리키지 않습니다. where는 situation, case, stage, condition처럼 상황이나 맥락으로 이해할 수 있는 명사 뒤에도 올 수 있습니다. 그 뒤에는 cells grow처럼 자체 주어와 동사가 있는 완전한 절이 옵니다.

연습

어느 문장에서 where가 물리적 장소가 아니라 '그 상황 안에서'라는 뜻으로 자연스럽게 쓰였나요?

  1. We visited the office where the meeting was held.
  2. We faced a situation where no easy solution was available.
  3. Where did you put the keys?
정답 보기

We faced a situation where no easy solution was available.

Tumors can be benign, 어휘 쓰임

0:22

종양은 양성일 수도 있고,

meaning not cancerous,

0:24

즉 암이 아닐 수도 있고,

or malignant,

0:26

또는 악성일 수도 있습니다,

meaning cancerous.

0:27

즉 암일 수 있다는 뜻입니다.

어휘 쓰임

benign ... malignant: 암이 아닌 종양과 암인 종양

이 문장에서 benign과 malignant는 종양이 암인지 아닌지에 따라 분류하는 말입니다. benign은 암이 아닌 양성 종양을, malignant는 암인 악성 종양을 뜻하며, 악성 종양은 주변 조직을 침범하거나 신체의 다른 부위로 퍼질 수 있습니다. 이 두 단어는 단순히 얼마나 심각한지를 평가하는 일반적인 표현이 아니라 의학적 분류입니다. benign이라고 해서 완전히 해롭지 않은 것은 아니며, 양성 종양도 크기나 위치 때문에 문제를 일으킬 수 있습니다.

연습

이 수업의 두 의학 용어를 사용해 문장을 완성하세요: A non-cancerous tumour is ____, while a cancerous tumour is ____.

정답 보기

benign · malignant

And in 2022,

0:29

그리고 2022년에는,

there were an estimated 9.7 million deaths from malignant cancers worldwide. 표현 묶음

0:30

전 세계적으로 약 970만 명이 악성 암으로 사망한 것으로 추정됩니다.

표현 묶음

an estimated 9.7 million: 보도에서 나타내는 추정 수치

an estimated 9.7 million에서 estimated는 숫자를 어떻게 이해해야 하는지 알려 줍니다. 970만은 근거를 바탕으로 한 추정치이며 완전히 정확한 최종 집계가 아닙니다. estimated가 꾸미는 것은 수량이지, 사망이 실제로 일어났는지 여부가 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 an estimated + 숫자 + 복수 가산 명사입니다. 관사 an은 estimated 앞에 옵니다. 예: an estimated two million visitors.

연습

이 수업에서 배운 보도 표현을 사용해 수치가 추정치임을 나타내세요: The festival welcomed an ____ forty thousand visitors last year.

정답 보기

estimated

But in this program,

0:37

하지만 이번 프로그램에서는,

we'll be focusing on some good news instead. 전개 흐름

0:38

대신 몇 가지 좋은 소식에 초점을 맞춰보려고 합니다.

전개 흐름

we'll be focusing on: 다음 초점 알리기

이 문장에서 we'll be focusing on은 프로그램이 이제부터 특별히 다룰 주제를 알려 줍니다. 여기서 focus on은 카메라 초점을 문자 그대로 맞춘다는 뜻이 아니라, “어떤 것을 관심이나 논의의 중심 주제로 삼다”라는 뜻입니다. 미래진행형 will be focusing은 다음 부분을 이미 계획되어 곧 진행될 프로그램 순서처럼 제시합니다. instead와 함께 쓰여, 앞에서 언급한 심각한 배경에서 좋은 소식으로 청자의 주의를 전환합니다.

연습

focus on의 미래진행형을 사용해 진행자의 전환 문장을 완성하세요: After a quick review, we'll ____ three practical solutions.

정답 보기

be focusing on

Vaccines are medicine which protect the human body

0:41

백신은 인체를 보호하는 약으로,

by making it immune from a certain disease. 문법

0:44

특정 질병에 대한 면역력을 갖게 함으로써 작용합니다.

문법

by making it immune from: by + -ing로 원리 설명하기

이 문장에서 by making it immune from a certain disease는 백신이 인체를 어떻게 보호하는지 설명합니다. 여기서 by는 “어떤 방법을 통해”라는 뜻이고, making은 전치사 by 뒤에 쓰이는 -ing형입니다. 이 구 안에서 make는 make + 목적어 + 형용사 구조를 따릅니다. it은 the human body를 가리키며, immune은 만들어진 상태를 설명합니다. 이 구조는 방법과 작동 원리를 설명할 때 유용합니다: 결과 + by + -ing.

연습

결과가 어떻게 이루어지는지 설명하기 위해 by + -ing를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The filter cleans the water by removing tiny particles.
  2. The filter cleans the water by it removes tiny particles.
  3. The filter cleans the water by remove tiny particles.
정답 보기

The filter cleans the water by removing tiny particles.

Now,

0:46

현재,

there's been a sudden and important discovery,

0:47

갑작스럽고 중요한 발견이 있었습니다.

a breakthrough, 어휘 쓰임

0:49

획기적인 진전이죠,

in the development of a new vaccine called mRNA.

0:51

mRNA라고 불리는 새로운 백신 개발에 있어서 말입니다.

어휘 쓰임

a breakthrough: 단순한 발견이 아닌 결정적인 진전

이 문장에서 a breakthrough는 중요한 어려움을 극복하고 백신 개발을 앞으로 나아가게 하는 중대한 진전을 뜻합니다. 물리적으로 무언가를 뚫고 지나간다는 뜻이 아니라 추상적인 의미입니다. a breakthrough라는 명사구는 a sudden and important discovery 뒤에 동격으로 놓여 그 발견을 다시 표현하고 왜 중요한지를 강조합니다. a discovery는 단순히 새로운 것을 알아낸 일을 가리킬 수 있지만, breakthrough라고 부르면 그 결과가 앞으로 가능한 일을 바꿀 만큼 중요하다는 뜻이 됩니다.

연습

핵심적인 어려움을 극복한 뒤 이룬 중대한 진전을 뜻하는 목표 명사를 넣으세요: The team made a major ____ in battery safety.

정답 보기

breakthrough

So,

0:54

그렇다면,

could a vaccine for cancer soon become a reality? 표현 묶음

0:55

암 백신이 곧 현실화될 수 있을까요?

표현 묶음

become a reality: 가능성이 현실이 되다

Become a reality는 한때 상상하거나 계획했거나 가능성으로만 존재하던 것이 실제로 이루어지거나 존재하기 시작한다는 뜻입니다. 여기서 reality는 일상의 실제 생활인 real life가 아니라 이미 실현된 사실을 뜻합니다. 주어로는 아직 실현되지 않은 목표, 생각, 계획, 꿈, 혁신 등이 흔히 옵니다. 이 질문에서 could와 soon은 그 결과를 확실한 사실이 아니라 미래의 가능성으로 제시합니다.

연습

목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: After years of fundraising, the community library finally became ____.

정답 보기

a reality

That's what we'll be finding out as well as learning some useful new words and phrases. 해설

0:58

그것이 바로 우리가 알아볼 내용이며, 동시에 유용한 새로운 단어와 표현들도 배울 것입니다.

전개 흐름

That's what we'll be finding out: 질문을 이어받아 다음 내용을 예고하기

That's what we'll be finding out은 방금 나온 질문을 다시 가리킵니다. 여기서 what은 질문에서 요구하는 답이나 사실을 뜻하고, find out은 물건을 실제로 찾아낸다는 뜻이 아니라 답을 알아내거나 확인한다는 뜻입니다. 이 문장은 청중에게 다음 흐름도 알려 줍니다. 도입을 마무리하고, 이제 프로그램에서 그 질문을 조사할 것이라고 예고합니다. That's what we'll be finding out이라는 틀을 사용하면 발표, 팟캐스트, 글에서 질문을 제시한 뒤 설명으로 자연스럽게 넘어갈 수 있습니다.

연습

앞의 질문을 자연스럽게 이어받아 다음에 그 답을 조사할 것이라고 알리는 문장은 무엇인가요?

  1. Can city trees cool a neighborhood? That's where we'll be finding today.
  2. Can city trees cool a neighborhood? That's what we'll be finding out today.
  3. Can city trees cool a neighborhood? That's what we'll be finding it out today.
정답 보기

Can city trees cool a neighborhood? That's what we'll be finding out today.

표현 묶음

as well as: 두 번째 활동 덧붙이기

이 문장에서 as well as는 finding out과 learning이라는 두 활동을 연결합니다. “~에 더하여”라는 뜻이며, 새 단어와 표현을 배우는 일을 프로그램에 추가되는 내용으로 제시합니다. 연결되는 두 부분은 서로 맞는 문법 형태를 사용해야 합니다. 여기서는 미래진행형의 will be가 두 개의 -ing 형태에 모두 적용됩니다: will be finding out as well as learning.

연습

두 번째 활동을 추가하는 이번 목표 표현으로 문장을 완성하세요: The after-school club offers chess ____ coding.

정답 보기

as well as

And remember,

1:04

그리고 기억하세요,

if you like listening to Six Minute English and want to read along at the same time, 표현 묶음

1:05

Six Minute English를 들으면서 동시에 대본을 읽고 싶으시다면,

표현 묶음

read along: 오디오 진행에 맞춰 글을 따라 읽기

이 문장에서 read along은 프로그램 오디오가 진행되는 동안 원고를 보며 그 흐름에 맞춰 읽는다는 뜻입니다. along은 다른 목소리나 음원의 속도에 맞춘다는 의미를 더합니다. 여기서는 어떤 길을 따라 이동한다는 방향의 뜻이 아닙니다. 이 표현만으로는 소리 내어 읽는지 묵독하는지가 정해지지 않습니다. 핵심 의미는 진행에 맞춰 함께 따라가는 것입니다.

연습

오디오가 진행되는 동안 글을 따라 읽는다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Open the transcript and read aloud after the audio ends.
  2. Open the transcript and read it before you listen.
  3. Open the transcript and read along while you listen.
정답 보기

Open the transcript and read along while you listen.

표현 묶음

at the same time: 두 행동이 동시에 일어남

여기서 at the same time은 듣기와 읽기를 동시에 일어나는 두 활동으로 연결합니다. 두 활동의 시간 관계를 나타내며, 한 활동이 끝날 때까지 다른 활동이 기다리는 것이 아닙니다. 다른 문맥에서는 첫 번째 요점을 보완하거나 대조하는 두 번째 요점을 이끌며 however와 비슷한 기능을 할 수도 있습니다. 하지만 여기서는 그런 담화 용법이 아니라 두 행동이 실제 시간상 겹치는 것을 나타냅니다.

연습

듣기와 필기가 동시에 일어난다고 말하는 문장은 무엇인가요?

  1. Leo listened to the lesson before he took notes.
  2. Leo listened to the lesson and then took notes.
  3. Leo listened to the lesson and took notes at the same time.
정답 보기

Leo listened to the lesson and took notes at the same time.

you can find a transcript for the program on our website bbclearningenglish.com.

1:10

저희 웹사이트 bbclearningenglish.com에서 이 프로그램의 대본을 찾으실 수 있습니다.

Now,

1:16

이제,

I have a question for you, Beth.

1:16

Beth, 당신에게 질문이 하나 있습니다.

We've mentioned some of the most recent vaccines,

1:18

우리가 최근의 백신들에 대해 언급했는데,

but which disease did the first successful vaccine treat? 표현 묶음

1:21

최초로 성공적인 백신으로 치료한 질병은 무엇일까요?

표현 묶음

the first successful vaccine: first successful + 명사 구조

명사구 the first successful vaccine는 두 가지 정보를 하나의 구조에 담습니다. successful은 기대한 대로 효과를 낸 백신을 설명하고, first는 성공한 백신들의 역사적 순서에서 가장 이른 것임을 나타냅니다. 여기서 first는 그 백신이 첫 사용에서 성공했다는 뜻이 아닙니다. the first successful + 명사 구조는 성공한 사례 중 가장 이른 것을 가리키며, 역사·과학·기술의 중요한 성과를 설명할 때 자주 쓰입니다.

연습

‘화성 착륙에 성공한 최초의 임무’를 자연스럽게 나타내는 구절은 무엇인가요?

  1. the first successful mission to land on Mars
  2. the first successfully mission to land on Mars
  3. the mission first successful to land on Mars
정답 보기

the first successful mission to land on Mars

Was it A, flu,

1:25

A, 독감이었을까요,

B, polio,

1:27

B, 소아마비였을까요,

or C, smallpox?

1:28

아니면 C, 천연두였을까요?

Oh, I'm going to say polio. 말투와 의도

1:30

아, 저는 소아마비라고 말할게요.

말투와 의도

I'm going to say...: 확신을 낮춰 답하기

퀴즈나 토론에서 I'm going to say...는 화자가 선택하려는 답을 꺼낼 때 씁니다. ‘제 추측은 …입니다’ 또는 ‘…을 고르겠습니다’와 비슷하며, 확실하지 않을 가능성을 남깁니다. The answer is twelve처럼 직접 말하면 더 확신하는 느낌이 납니다. 화자는 지금 바로 답하고 있으므로 여기서 be going to는 주로 미래의 계획을 나타내지 않습니다. 이 표현은 추측한 답 앞에 놓이는 대화상의 틀로 기능합니다.

연습

퀴즈에서 답을 확신하지 못하고 있습니다. option B를 현재의 추측으로 자연스럽게 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. I'm going to talk option B.
  2. I can confirm that option B is correct.
  3. I'm going to say option B.
정답 보기

I'm going to say option B.

Okay.

1:32

알겠습니다.

Well,

1:32

자,

we'll find out the correct answer at the end of the program. 표현 묶음

1:32

프로그램이 끝날 때 정답을 확인해 보겠습니다.

표현 묶음

at the end of + 명사: 특정한 것의 끝

At the end of + 명사구는 특정한 사건, 기간, 글 또는 장소의 마지막 부분이나 끝 지점을 나타냅니다. 여기서 명사구는 the program이므로, 프로그램이 마지막 부분에 이르면 정답이 공개된다는 뜻입니다. of는 생략할 수 없습니다. end와 무엇의 끝인지를 나타내는 구체적인 대상을 연결하기 때문입니다.

연습

특정 수업이 끝날 때 질문에 답한다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇입니까?

  1. We'll answer the questions at the end the lesson.
  2. We'll answer the questions at the end of the lesson.
  3. We'll answer the questions in the end of the lesson.
정답 보기

We'll answer the questions at the end of the lesson.

You might wonder why the body's immune system doesn't fight cancer automatically. 전개 흐름

1:36

여러분은 왜 신체의 면역 체계가 암과 자동으로 싸우지 않는지 궁금할 수 있습니다.

전개 흐름

You might wonder why...: 청중이 가질 만한 의문 제시하기

You might wonder why...는 청중이 가질 수 있는 의문을 미리 제시하고, 그 의문을 이어지는 설명의 주제로 만듭니다. 한 가지 생각에서 그 배경이 되는 이유로 자연스럽게 넘어가게 해 줍니다. 여기서 might는 과거가 아니라 가능성을 나타내므로 청중의 생각을 단정하지 않고 부드럽게 말하게 합니다. why 뒤에는 간접의문절이 오므로 평서문 어순을 사용합니다. why the body's immune system doesn't...라고 해야 하며 why doesn't the body's immune system...라고 하지 않습니다.

연습

청중의 의문을 부드럽게 예상하면서 why 뒤에 올바른 어순을 사용한 문장은 무엇입니까?

  1. You might wonder why goes the screen dark at night.
  2. You might wonder why does the screen go dark at night.
  3. You might wonder why the screen goes dark at night.
정답 보기

You might wonder why the screen goes dark at night.

The reason is that cancer has clever ways of hiding from our natural defenses, 해설

1:41

그 이유는 암이 우리의 자연 방어막을 피하는 교묘한 방법을 가지고 있기 때문입니다,

문법

The reason is that: 완전한 이유 설명을 이끄는 표현

The reason is that ...은 이유 설명을 시작하는 완전한 틀입니다. The reason으로 이제 제시할 이유를 가리키고, that 뒤에는 그 이유를 말하는 완전한 절을 붙입니다: cancer has clever ways .... 이 틀은 뒤에 나오는 내용이 설명임을 분명하게 알려 줍니다. 정돈된 말이나 글에서 why 질문에 because 절만 사용할 때보다 이유를 더 명시적으로 답하고 싶을 때 유용합니다.

연습

완전한 틀 The reason is that을 사용해 설명을 완성하세요: ____ the school is closed for repairs.

정답 보기

The reason is that

관용구

hiding from our natural defenses: 과학 설명에 쓰인 의인화 은유

여기서 hiding from our natural defenses는 암을 일부러 몸을 숨길 수 있는 상대처럼 의인화합니다. 생물학적으로는 일부 암세포가 몸에 원래 갖춰진 보호 체계, 특히 면역 반응의 인식이나 공격을 피할 수 있다는 뜻입니다. 대중 과학 설명에서는 복잡한 과정을 쉽게 떠올리도록 hide, attack, fight 같은 동작 동사를 자주 사용합니다. 이 은유는 결과를 묘사할 뿐 의식적인 의도를 뜻하지 않습니다. 암은 생각하거나 계획하지 않습니다.

연습

이 대중 과학 문장에서 hiding from our natural defenses는 무슨 뜻인가요?

  1. 암이 나타나면 몸의 보호 체계가 완전히 사라진다.
  2. 일부 암세포가 몸의 보호 체계에 의한 인식이나 공격을 피한다.
  3. 암이 몸에 들키지 않을 실제 장소를 의식적으로 선택한다.
정답 보기

일부 암세포가 몸의 보호 체계에 의한 인식이나 공격을 피한다.

as Dr. Meredith McKean,

1:46

Meredith McKean 박사님이,

Director of Research at Tennessee Oncology,

1:48

테네시 종양학 연구 센터 소장으로서,

explained to BBC World Service program The Inquiry.

1:50

BBC 월드 서비스 프로그램인 The Inquiry에서 설명한 바와 같습니다.

There's been a number of studies that have demonstrated 해설

1:54

수많은 연구들이 입증해 왔습니다,

문법

There's been: 지금까지의 상황을 나타내는 'there has been'

There's been은 there has been의 축약형입니다. 영어의 현재완료를 사용하여 어떤 상황이 지금보다 앞서 존재했거나 생겼고 현재와도 관련이 있음을 나타냅니다. 여기서는 말하는 시점에 이미 존재하는 연구들을 소개합니다. been은 과거분사이므로 여기서 's는 has만 뜻할 수 있고 is를 뜻할 수 없습니다. 구조를 확인할 때는 there has been으로 풀어 보면 됩니다.

연습

there be의 현재완료 축약형을 사용해 영어 문장을 완성하세요: Since Monday, ____ a noticeable improvement in service.

정답 보기

there's been

the different techniques that the cancer has developed

1:57

암이 발전시켜 온 다양한 기술들을 말이죠,

표현 묶음

a number of studies: 여러 연구

A number of studies는 ‘여러 연구’ 또는 ‘몇몇 연구’를 뜻합니다. a number of는 수량 표현으로 기능하며 뒤에 복수 가산 명사가 와야 하므로 studies가 올바른 형태입니다. 학술, 뉴스, 인터뷰 언어에서는 some studies보다 약간 더 격식 있게 들립니다. 정확한 수를 밝히지 않으면서 두 건 이상의 연구가 해당 주장을 뒷받침한다는 뜻을 전달합니다.

연습

여러 연구가 새로운 접근법을 지지한다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?

  1. The number of studies supports the new approach.
  2. A number of studies supports the new approach.
  3. A number of studies support the new approach.
정답 보기

A number of studies support the new approach.

to be able to put up signals or proteins essentially on the surface of the cancer cells 표현 묶음

2:01

본질적으로 암세포의 표면에 신호나 단백질을 내세워

표현 묶음

put up signals: 세포 표면에 신호를 제시하기

이 문장에서 put up signals는 신호가 세포 표면에 드러나 다른 세포가 감지할 수 있게 한다는 뜻입니다. put up은 일상적인 의미인 ‘무언가를 눈에 띄는 곳에 두다’라는 생각을 추상적인 신호에 확장한 표현이며, 실제 표지판을 세운다는 뜻이 아닙니다. signals or proteins와 on the surface라는 주변 표현을 보면 핵심이 표면에 제시하는 것임을 알 수 있습니다. 더 정확한 생물학 표현에서는 실제 기전에 따라 표면 신호를 display 또는 present한다고 하거나 특정 단백질을 express한다고 할 수 있습니다.

연습

이 생물학 설명에서 put up signals의 의미를 가장 잘 유지한 해석은 무엇인가요?

  1. 세포 표면에 실제 표지판을 만듭니다.
  2. 세포 표면에 신호를 제시합니다.
  3. 주변 조직으로 신호를 방출합니다.
정답 보기

세포 표면에 신호를 제시합니다.

to tell the immune system,

2:07

면역 체계에게 이렇게 말하는 것입니다,

go away,

2:09

저리 가,

there's nothing here to look at. 말투와 의도

2:10

여기엔 볼 게 아무것도 없어.

말투와 의도

there's nothing here to look at: 상대에게 관심을 거두라고 말하기

이 문맥에서 there's nothing here to look at은 단순히 빈 장소를 설명하는 말이 아닙니다. go away와 함께 쓰여 듣는 사람에게 그만 보고, 관심을 거두고, 떠나라고 말합니다. 화자는 암세포가 면역계를 쫓아내는 것처럼 의인화합니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 핵심은 발화 행위입니다. ‘볼 것이 없다’는 단순한 말도 관심을 다른 곳으로 돌리거나 중요한 것을 숨기는 기능을 할 수 있습니다.

연습

go away 뒤의 there's nothing here to look at이 주로 수행하는 발화 행위는 무엇인가요?

  1. 상대에게 그 구역을 자세히 살펴보라고 권하는 것
  2. 상대가 관심을 거두고 떠나게 하려는 것
  3. 상대에게 무엇이 보이는지 설명해 달라고 묻는 것
정답 보기

상대가 관심을 거두고 떠나게 하려는 것

And so,

2:12

그래서,

it's actually been hijacking these receptors 관용구

2:12

이것(면역 요법)은 실제로 이러한 수용체들을 장악하여

관용구

hijacking these receptors: 해로운 목적으로 통제권 빼앗기

여기서 hijacking these receptors는 비유적 표현입니다. 암은 면역 관련 수용체를 이용해 정상적인 기전이 자신에게 유리하게 작동하도록 만들고, 그 결과 면역 반응을 피하거나 잘못된 방향으로 유도합니다. 추상적인 의미의 hijack은 자신의 목적을 위해 시스템, 과정 또는 자원의 통제권을 빼앗거나 악용한다는 뜻입니다. 허가받지 않은 통제, 방해 또는 피해라는 강한 부정적 의미가 남아 있습니다.

연습

hijack을 비유적으로 사용하여 시스템이나 자원을 해롭게 통제한다는 뜻을 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The app used the camera after she granted permission.
  2. The fake extension hijacked her account and sent messages without permission.
  3. The designer customised her account after she approved the changes.
정답 보기

The fake extension hijacked her account and sent messages without permission.

to essentially tell the immune system

2:16

본질적으로 면역 체계에게

to kind of take the brakes off and be more aggressive in fighting cancer. 해설

2:18

브레이크를 풀고 암과 싸우는 데 더 공격적으로 나서라고 말해 왔습니다.

말투와 의도

구어체 완화 표현 kind of

이 문장에서 kind of는 ‘어떤 종류의’라는 뜻이 아닙니다. ‘어느 정도’ 또는 ‘어떻게 보면’ 정도의 뜻으로, 대화에서 표현을 완화하는 말입니다. take the brakes off라는 비유를 부드럽게 하여, 이것이 문자 그대로이거나 완전히 정확한 설명이 아니라 대략적인 설명임을 나타냅니다. 화자는 복잡한 개념을 즉석에서 설명할 때 kind of를 자주 사용합니다. 뒤에 이어지는 핵심 내용을 부정하지 않으면서 표현의 강도나 정확성만 낮춥니다.

연습

kind of가 범주 표현이나 범주를 묻는 질문의 일부가 아니라 구어체 완화 표현으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

  1. This is a kind of rechargeable battery.
  2. The plan kind of works, but it still needs a few changes.
  3. What kind of battery does this device use?
정답 보기

The plan kind of works, but it still needs a few changes.

관용구

take the brakes off: 제약을 없애다

Take the brakes off는 차량의 브레이크에서 나온 비유입니다. 사람, 시스템 또는 과정에 걸린 통제나 제약을 없애 더 자유롭고 강하게 또는 빠르게 움직이게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서 brakes는 면역 반응을 억제하는 장치를 가리킵니다. 이런 억제를 없애면 면역계가 암을 더 적극적으로 공격할 수 있습니다. 실제 차량의 브레이크를 말하는 것은 아닙니다.

연습

예문에서 take the brakes off는 무슨 뜻인가요?

  1. 제약을 없애 무언가가 더 자유롭게 움직이게 한다.
  2. 안전장치를 설치해 무언가의 속도를 늦춘다.
  3. 위험을 막기 위해 모든 활동을 중단한다.
정답 보기

제약을 없애 무언가가 더 자유롭게 움직이게 한다.

That's really allowed a breakthrough with immune therapy over the past decade. 표현 묶음

2:23

그것이 지난 10년 동안 면역 요법의 진정한 돌파구를 열어주었습니다.

표현 묶음

over the past decade: 현재까지의 10년 기간

Over the past decade는 현재까지 이어지는 약 10년의 전체 기간을 뜻합니다. 여기서 over는 무언가의 위쪽이라는 위치가 아니라 시간의 범위를 나타냅니다. 이 기간은 현재를 포함하므로 That's allowed처럼 현재완료와 자주 쓰입니다. 여기서 That's는 That has를 뜻합니다. 이 표현은 그 기간 동안의 변화, 발전 또는 누적된 결과를 요약할 때 유용합니다.

연습

약 10년 전부터 지금까지의 기간에 걸친 변화를 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Public transport improved a decade ago.
  2. Public transport will improve over the next decade.
  3. Public transport has improved over the past decade.
정답 보기

Public transport has improved over the past decade.

Dr. McKean says that a number of studies have demonstrated

2:28

McKean 박사는 여러 연구들이 입증했다고 말합니다,

how cancer spreads.

2:32

암이 어떻게 퍼지는지를요.

She uses the phrase a number of to mean several,

2:33

그녀는 '몇몇의'라는 뜻으로 a number of라는 표현을 사용하는데,

but it also makes her statement more convincing, 문법

2:37

이것은 또한 그녀의 진술을 더 설득력 있게 만듭니다,

문법

makes her statement more convincing: make + 목적어 + 형용사

make + 목적어 + 형용사 구조는 목적어를 어떤 상태가 되게 하거나 그렇게 보이게 한다는 뜻입니다. makes her statement more convincing에서 her statement는 목적어이고, more convincing은 결과를 설명하는 형용사구입니다. 여기서 it은 앞서 나온 a number of studies라는 표현을 가리킵니다. 그 표현은 진술이 더 설득력 있어 보이게 합니다. convincing은 진술 자체가 설득 행동을 한다는 뜻이 아니라, 그 진술이 듣는 사람에게 주는 효과를 나타냅니다.

연습

clear의 비교급을 사용해 문장을 완성하세요: The larger labels make the instructions ____.

정답 보기

clearer

because of course several studies are better than just one.

2:40

왜냐하면 당연히 단 하나의 연구보다는 여러 연구가 낫기 때문입니다.

Cancer cells switch off the immune system 구동사

2:44

암세포는 면역 체계를 꺼버립니다,

by pretending to be healthy cells. 표현 묶음

2:47

건강한 세포인 척하면서 말이죠.

구동사

switch off: 시스템의 반응을 멈추게 하다

switch off의 구체적인 뜻은 기기의 전원을 끄는 것입니다. 여기서는 비유적으로 쓰여 암세포가 면역 체계의 반응을 멈추게 하거나 크게 약화시킨다는 뜻입니다. 실제 스위치가 있다는 말은 아닙니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 핵심 이미지는 활성 상태나 반응하는 상태에서 비활성 상태나 반응하지 않는 상태로 바뀌는 것입니다. 따라서 switch off는 기기, 시스템, 과정, 반응에 쓸 수 있습니다. 사람이 mentally switch off한다고 하면 집중하지 않게 된다는 뜻이기도 합니다.

연습

The safety feature switches off the motor when it overheats라는 문장에서 switches off는 무슨 뜻인가요?

  1. 모터를 다른 위치로 옮긴다.
  2. 모터가 더 빠른 속도로 작동하게 한다.
  3. 모터의 작동을 멈추게 한다.
정답 보기

모터의 작동을 멈추게 한다.

표현 묶음

pretending to be: 거짓 정체를 가장하기

pretending to be는 자신을, 또는 의인화된 설명에서는 다른 대상을, 실제와 다른 사람·사물·상태인 것처럼 보이게 한다는 뜻입니다. 여기서 healthy cells는 흉내 내는 정체를 가리킵니다. 형태는 pretend to be + 명사구 또는 형용사입니다. by pretending to be...에서는 by가 결과를 이루는 방법을 나타냅니다.

연습

아이가 실제로 자지 않았지만 자는 것처럼 행동했다는 뜻이 되도록 문장을 완성하세요: The child pretended ____ asleep.

정답 보기

to be

It's like they're saying,

2:49

마치 그들이 이렇게 말하는 것과 같습니다,

nothing to see here, 관용구

2:50

여기엔 볼 게 없다(nothing to see here),

관용구

nothing to see here: 더 자세히 보지 말라고 하기

Nothing to see here는 더 지켜보거나 주의를 기울이거나 질문할 이유가 없다고 사람들에게 말하는 관용적인 문구입니다. 아무것도 보이지 않는다는 문자 그대로의 뜻보다 관심을 돌리는 대화 기능이 더 중요합니다. 여기서는 위장한 암세포가 면역계에 보내는 가상의 메시지입니다. 즉, 자신들을 무시하고 지나가라는 뜻입니다. 누군가 명백한 문제를 축소하거나 숨기는 듯할 때는 같은 문구가 흔히 빈정거리는 의미로 쓰입니다.

연습

빈정거리는 댓글에서 'nothing to see here'는 무엇을 암시할 가능성이 가장 높나요?

  1. 사람들이 관심을 기울이거나 질문하는 것을 그만두어야 한다는 뜻이다.
  2. 사람들에게 상황을 조사하라고 공식적으로 권하는 뜻이다.
  3. 그 장소가 너무 어두워서 볼 수 없다는 뜻일 뿐이다.
정답 보기

사람들이 관심을 기울이거나 질문하는 것을 그만두어야 한다는 뜻이다.

an informal phrase which can be used to encourage people to move or look away from something, 문법

2:52

이것은 사람들이 무언가로부터 물러나거나 외면하도록 유도할 때 쓰일 수 있는 비공식적인 표현으로,

문법

can be used to: 가능한 용도 설명하기

Can be used to는 조동사 can, 수동태 be used, 그리고 to로 시작하는 부정사로 이루어집니다. 어떤 것이 한 행동을 수행하는 수단으로 쓰일 수 있음을 나타내며, 구조는 something can be used to + 동사원형입니다. 여기서는 비격식 표현이 주어이고, to encourage가 그 표현의 가능한 용도를 제시합니다. 이때 used는 use의 과거분사이며, 과거의 습관을 나타내는 used to + 동사원형이 아닙니다.

연습

can, use의 수동태, 목적을 나타내는 부정사를 사용해 문장을 완성하세요: This app ____ scan paper documents.

정답 보기

can be used to

either in a playful way

2:57

장난스럽게 쓰이거나

or to cover something up. 구동사

2:59

무언가를 덮어두기 위해 쓰입니다.

구동사

cover something up: 문제나 진실을 의도적으로 숨기기

Cover something up은 문제, 실수, 잘못된 행동 또는 진실을 다른 사람이 알아내지 못하도록 의도적으로 숨긴다는 뜻입니다. 불변화사 up이 이러한 은폐의 의미를 만들며, cover의 물리적인 ‘덮다’라는 의미만을 나타내는 것이 아닙니다. Cover up은 분리 가능한 구동사입니다. 명사 목적어는 구동사 뒤나 cover와 up 사이에 올 수 있습니다. 따라서 cover up the mistake와 cover the mistake up이 모두 가능합니다. 대명사는 반드시 중간에 와야 하므로 cover it up이라고 하며, cover up it이라고 하지 않습니다.

연습

cover up을 사용하고 대명사 it을 올바른 위치에 넣어 문장을 완성하세요: The company made a serious error and tried to ____.

정답 보기

cover it up

For example,

3:00

예를 들어,

a police officer at a crime scene might say,

3:01

범죄 현장의 경찰관이 이렇게 말할 수 있습니다,

nothing to see here,

3:04

여기 볼 거 없습니다,

to move people on. 구동사

3:05

사람들을 이동시키기 위해서요.

구동사

move people on: 사람들을 한 구역에서 떠나게 하기

move people on은 사람들이 현재 있는 곳을 떠나 다른 곳으로 계속 이동하게 하거나 그렇게 하라고 말한다는 뜻입니다. 이 경찰 상황에서는 범죄 현장 주변의 구경꾼들을 떠나게 한다는 의미이며, on은 그곳에 머물지 않고 계속 간다는 뜻을 더합니다. 어순은 move + 사람 + on입니다. 분리 가능한 구동사이므로 대명사는 가운데에 놓아야 합니다. move them on이라고 하며 move on them이라고 하지 않습니다.

연습

move ... on 구조와 대명사 them을 사용해 완성하세요: The visitors were blocking the doorway, so security had to ____.

정답 보기

move them on

So, in other words, 전개 흐름

3:06

즉, 다시 말해서,

전개 흐름

in other words: 바꿔 말하기를 알리는 표현

in other words는 뒤에 이어질 내용이 앞의 생각을 더 쉽고 짧거나 명확하게 다시 표현한다는 것을 듣는 사람이나 독자에게 알려 주는 담화 표지입니다. 여기서 So는 앞의 논의와 연결하고, in other words는 새로운 주제가 아니라 요약이 이어진다는 점을 나타냅니다. 보통 바꿔 말하는 내용 바로 앞에 오며 쉼표로 구분합니다. 듣기에서는 다음 표현의 형태는 달라도 중심 의미는 같다는 것을 알려 주는 신호로 이해하면 됩니다.

연습

in other words를 사용해 같은 중심 의미를 다시 표현한 문장은 무엇인가요?

  1. The museum is closed today. In other words, visitors cannot go inside today.
  2. The museum is closed today. In other words, it opened in 1890.
  3. The museum is closed today. In other words, the coffee shop next door is still open.
정답 보기

The museum is closed today. In other words, visitors cannot go inside today.

cancer hijacks healthy cells. 관용구

3:08

암은 건강한 세포를 장악합니다.

관용구

hijacks healthy cells: hijack의 비유적 의미

cancer hijacks healthy cells에서 hijacks는 비유입니다. 암이 말 그대로 세포를 납치한다는 뜻이 아니라, 정상 세포의 특성이나 작동 방식을 이용해 생존하고 자기에게 유리하게 만든다는 뜻입니다. 더 일반적으로 hijack는 기존 시스템, 과정 또는 자원을 허가 없이 장악하여 다른 목적에 이용한다는 의미로 쓸 수 있습니다. 이 표현은 복잡한 원리를 적대적인 통제라는 선명한 이미지로 바꿔 줍니다.

연습

다음 중 예문과 같은 비유적 의미로 hijack를 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The technician repairs the browser after an update.
  2. Malware hijacks the browser and redirects every search.
  3. The company rents extra servers for the weekend.
정답 보기

Malware hijacks the browser and redirects every search.

It takes control of something which doesn't belong to it 표현 묶음

3:10

자기 소유가 아닌 무언가를 통제하고

and uses it for its own advantage. 표현 묶음

3:14

그것을 자신의 이익을 위해 사용하죠.

표현 묶음

takes control of: take control of + 목적어 구조

Takes control of는 무언가를 지휘하거나 조작할 권한을 얻는다는 뜻입니다. 구조는 take control of + 명사 또는 대명사입니다. 여기서 control은 명사이므로 of가 통제 대상을 이끕니다. Take는 상태의 변화를 강조합니다. 주어가 통제권이 없는 상태에서 통제권을 가진 상태로 바뀝니다. 이 문장에서는 hijack를 다른 사람에게 속한 것을 빼앗아 자기 이익을 위해 이용하는 것으로 설명합니다.

연습

take control of의 과거형으로 문장을 완성하세요: When the driver fainted, a passenger ____ the bus and stopped it safely.

정답 보기

took control of

표현 묶음

for its own advantage: 자기 자신이 이익을 얻기 위해

여기서 for its own advantage는 자신이 이익이나 더 유리한 위치를 얻기 위해라는 뜻입니다. own은 혜택을 받는 대상을 분명히 합니다. 무언가를 이용하는 바로 그 주체가 이익을 얻습니다. 여기서 advantage는 이익이나 유리한 조건을 뜻하며, 스포츠 경기의 득점이나 점수상 우위를 뜻하지 않습니다. 이 표현은 자기 이익을 추구하는 동기를 설명합니다.

연습

예문에서 for its own advantage는 무슨 뜻인가요?

  1. 그 자체가 이익을 얻기 위해서입니다.
  2. 스포츠 경기에서 득점하기 위해서입니다.
  3. 다른 집단이 이익을 얻기 위해서입니다.
정답 보기

그 자체가 이익을 얻기 위해서입니다.

So,

3:16

그렇다면,

how would a vaccine change things? 표현 묶음

3:17

백신은 상황을 어떻게 바꿀 수 있을까요?

표현 묶음

change things: 전반적인 상황을 바꾸다

이 질문에서 change things는 전반적인 상황, 예상되는 결과 또는 문제를 처리하는 방식을 바꾼다는 뜻입니다. Things는 물리적인 물건을 가리키지 않고, 이미 논의 중인 여러 상황을 넓게 묶어 가리킵니다. How would X change things?는 X가 도입되거나 발생하면 무엇이 달라질지를 묻는 형태입니다. would는 질문을 가정적으로 만들어서, 이미 일어난 변화가 아니라 일어날 수 있는 영향을 묻게 합니다.

연습

다음 문장을 읽으세요: How would the new timetable change things for commuters? 여기서 things는 무엇을 가리키나요?

  1. 통근자들이 소유한 물리적인 물건.
  2. 역에서 사용하는 시계만.
  3. 통근자들의 전반적인 상황과 예상되는 경험.
정답 보기

통근자들의 전반적인 상황과 예상되는 경험.

Well,

3:19

음,

existing treatments like chemotherapy aggressively target the cancer, 어휘 쓰임

3:19

화학 요법 같은 기존 치료법은 암을 공격적으로 표적으로 삼지만,

but also attack healthy tissue,

3:24

건강한 조직도 함께 공격하여,

creating unpleasant side effects. 어휘 쓰임

3:26

불쾌한 부작용을 일으킵니다.

어휘 쓰임

existing treatments like chemotherapy: 항암 화학 요법과 같은 기존 치료법

existing treatments는 이미 이용할 수 있거나 현재 사용 중인 치료 방법을 뜻합니다. 여기서 existing은 ‘이미 존재하는, 기존의’라는 뜻이며, 눈에 잘 띄거나 강력하다는 뜻이 아닙니다. like chemotherapy는 chemotherapy를 예로 제시합니다. chemotherapy는 약물을 사용해 암세포를 죽이거나 억제하는 ‘항암 화학 요법’을 뜻하는 의학 용어입니다.

연습

이 건강 관련 문맥에서 existing treatments like chemotherapy는 무슨 뜻인가요?

  1. 존재감은 강하지만 아직 이용할 수 없는 치료법이다
  2. 환자들이 좋아하는 치료법이며, 특히 항암 화학 요법을 말한다
  3. 이미 이용할 수 있는 치료법이며, 항암 화학 요법은 그 예이다
정답 보기

이미 이용할 수 있는 치료법이며, 항암 화학 요법은 그 예이다

어휘 쓰임

side effects: 치료로 생기는 원치 않는 추가 영향

side effects는 side effect의 복수형으로, 약이나 치료의 의도된 주된 효과 외에 추가로 생기는 영향을 나타내는 일반적인 보건·의학 용어입니다. 이 문장에서는 unpleasant가 이러한 추가 영향이 원치 않거나 불편한 것임을 분명히 합니다. 이 표현에서 side는 물리적인 위치나 ‘옆’을 뜻하지 않습니다. 두 단어를 따로 해석하지 말고 side effect 전체를 하나의 의학 용어로 이해해야 합니다.

연습

원치 않는 추가 영향을 뜻하는 표준 두 단어 의학 용어를 넣으세요: The medicine is effective, but it may cause ____.

정답 보기

side effects

New breakthrough vaccines,

3:28

새로운 혁신적인 백신은,

on the other hand, 전개 흐름

3:30

반면에,

retrain the immune system to recognize cancer cells 어휘 쓰임

3:31

면역 체계를 재훈련하여 암세포를 인식하게 하고

전개 흐름

on the other hand: 대조되는 다른 측면 제시하기

on the other hand는 한 주제의 다르거나 대조되는 측면을 제시하는 담화 표지입니다. 여기서는 화학 요법의 해로운 영향에서 신형 백신이 사용하는 다른 작용 방식으로 설명을 전환합니다. 이 표현은 주어와 동사 사이에 삽입되고 쉼표로 구분되어, 절의 문법을 바꾸지 않으면서 비교 관계를 정리합니다. 여기서 hand는 실제 신체 부위를 뜻하지 않습니다. 전체 표현이 이미 언급한 한쪽 측면을 받아 다른 측면을 제시합니다.

연습

예문에서 on the other hand는 어떤 기능을 합니까?

  1. 실제 손이 있는 위치를 가리킨다.
  2. 정확히 같은 작용 방식의 예를 하나 더 제시한다.
  3. 앞에서 다룬 치료법과 대조되는 다른 작용 방식을 제시한다.
정답 보기

앞에서 다룬 치료법과 대조되는 다른 작용 방식을 제시한다.

어휘 쓰임

retrain the immune system: 익힌 반응 방식 바꾸기

retrain은 ‘다시’ 또는 ‘새롭게’라는 뜻의 re-와 train이 결합한 단어입니다. 사람이나 시스템을 retrain한다는 것은 이미 습관, 기술 또는 반응 패턴이 있는 상태에서 다른 방식으로 반응하도록 다시 가르친다는 뜻입니다. retrain the immune system to recognize cancer cells에서 the immune system은 재훈련되는 목적어이고, to recognize cancer cells는 새로 갖게 될 능력을 나타냅니다. 여기서 train은 과학 내용을 설명하기 위한 비유입니다. 치료가 생물학적 반응을 바꾸는 것이지, 면역 체계가 실제로 수업을 듣는 것은 아닙니다.

연습

retrain과 새로운 능력 앞에 쓰는 연결어로 문장을 완성하세요: The new course will ____ the staff ____ handle emergency calls.

정답 보기

retrain · to

and eliminate those, 전개 흐름

3:34

그것들을 제거합니다,

and only those,

3:36

그리고 오직 그것들만요,

naturally,

3:37

자연스럽게,

even in patients with the disease already. 문법

3:38

심지어 이미 병을 앓고 있는 환자들에게서도 말이죠.

전개 흐름

those, and only those: 대상을 정확히 한정하기

여기서 those는 앞서 언급한 암세포를 가리킵니다. 삽입된 and only those는 범위를 더 좁혀, 제시된 작용이 암세포만 제거하고 다른 세포는 제거하지 않는다는 뜻을 나타냅니다. 이 반복은 군더더기가 아니라 의도적인 표현입니다. 먼저 대상을 밝힌 뒤 그 대상 밖의 모든 것을 제외하여, 과학적 설명에서 흔히 필요한 정확성을 더합니다.

연습

다른 페이지는 하나도 승인되지 않았다는 뜻의 반복 제한구로 문장을 완성하세요: The editor approved the revised pages—____—for publication.

정답 보기

those and only those

문법

even in patients with: 예상 밖의 환자군 표시하기

Even은 in patients with the disease already를 강조합니다. 이 환자군은 도움을 주기 더 어렵거나 해당 주장의 범위 밖에 있을 것으로 예상될 수 있지만, 여기서는 그들에게도 효과가 적용된다고 말합니다. In patients는 효과가 나타나는 환자군을 나타내고, with the disease는 patients를 수식합니다. 응용 가능한 구조 even in patients with + condition은 주목할 만하거나 예상 밖인 환자군에서도 결과가 성립한다는 뜻입니다.

연습

원래는 치료하기 더 어려울 것으로 예상되는 환자군에서도 치료가 성공했다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The treatment worked even in patients with advanced disease.
  2. The treatment worked even patients with advanced disease.
  3. The treatment worked in patients with advanced disease.
정답 보기

The treatment worked even in patients with advanced disease.

Here's Professor Eduardo Sanchez of the Anderson Cancer Center in Texas

3:41

텍사스 앤더슨 암 센터의 Eduardo Sanchez 교수님이

explaining more to BBC World Service's The Inquiry.

3:45

BBC 월드 서비스의 The Inquiry에서 더 자세히 설명합니다.

Basically,

3:50

기본적으로,

the cancer cells are telling the immune system,

3:51

암세포들은 면역 체계에게 말하고 있습니다,

don't attack me, 말투와 의도

3:53

나를 공격하지 마,

don't eat me,

3:54

나를 먹지 마,

right?

3:55

그렇죠?

말투와 의도

don't attack me, don't eat me: 세포 신호의 의인화

이 문장에서 화자는 암세포에 사람의 목소리를 부여합니다. 인용된 두 명령은 면역계가 암세포를 공격하거나 집어삼키지 않도록 하는 신호를 나타내며, 세포가 실제로 말한다는 뜻은 아닙니다. 나란히 놓인 직접 명령은 생물학적 기전을 짧은 대화로 바꿉니다. 과학 내용을 말로 설명할 때 이런 방식은 신호를 보내는 쪽과 받는 쪽, 그리고 의도된 효과를 빠르게 파악하게 해 줍니다.

연습

이 문장에서 인용된 말은 어떤 역할을 합니까?

  1. 면역 회피 신호를 이해하기 쉬운 인간식 메시지로 바꾼다.
  2. 암세포가 실제로 말한 내용을 전달한다.
  3. 설명을 듣는 사람에게 음식을 먹지 말라고 한다.
정답 보기

면역 회피 신호를 이해하기 쉬운 인간식 메시지로 바꾼다.

The immune system

3:56

면역 체계는

has forgotten how to go about recognizing those cancer cells, 표현 묶음

3:58

그 암세포들을 어떻게 인식해야 하는지 잊어버렸고,

표현 묶음

how to go about recognizing: go about + -ing 구조

how to go about recognizing에서 go about + -ing는 어떤 일을 할 방법을 선택하거나 따르면서 그 과제에 접근한다는 뜻입니다. 여기서 go는 물리적인 이동을 뜻하지 않습니다. 구조는 how to go about + 동사의 -ing형이므로 recognizing을 씁니다. how to로 시작하는 전체 구가 forgotten의 보어이며, 잊은 것은 세포를 인식하는 방법이라는 뜻입니다.

연습

go about과 solve의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: We need to decide how to ____ this problem.

정답 보기

go about solving

becoming blind to recognize those aberrations that cancer cells generate. 관용구

4:04

암세포가 생성하는 그러한 변형들을 인식하는 데 눈이 멀게 된 것입니다.

관용구

blind to recognize: 의도된 의미와 자연스러운 구조

여기서 blind는 비유적인 표현입니다. 신체적으로 시력을 잃는다는 뜻이 아니라, 무언가를 알아차리거나 감지하지 못한다는 뜻입니다. 이 문맥에서는 면역 체계가 암세포가 만드는 비정상적인 특징을 더 이상 인식하지 못한다는 의도입니다. 하지만 blind to recognize는 표준적인 영어 구조가 아닙니다. be blind to those aberrations와 be unable to recognize those aberrations가 섞인 형태로 보입니다. 직접 사용할 때는 둘 중 하나의 완전한 구조를 선택해야 합니다.

연습

시스템이 경고 신호를 알아차리지 못한다는 뜻을 자연스러운 구조로 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. The system is blind recognize the warning signs.
  2. The system is blind to the warning signs.
  3. The system is blind to recognize the warning signs.
정답 보기

The system is blind to the warning signs.

And what we want to do with vaccines is 문법

4:09

그리고 우리가 백신으로 하려는 것은

to re-educate the immune system. 어휘 쓰임

4:13

면역 체계를 재교육하는 것입니다.

문법

what we want to do with vaccines is...: 목표를 먼저 제시하고 답을 설명하는 구조

what we want to do with vaccines is...에서는 what절 전체가 주어입니다. 이 절은 “백신을 사용해서 우리가 하려는 것”이라는 뜻이며, 의문문 어순 do we want가 아니라 평서문 어순 we want를 사용합니다. 연결동사 is는 답이나 초점을 제시합니다. 여기서는 to re-educate the immune system이 목표를 나타냅니다. 재사용할 수 있는 what ... is ... 틀을 쓰면 주제나 목표를 먼저 제시한 뒤 핵심 행동을 설명할 수 있습니다.

연습

what ... is ... 틀을 사용해 문장을 완성하세요. 각 빈칸에 한 단어씩 쓰세요: ____ we need to do ____ reduce the risk.

정답 보기

What · is

어휘 쓰임

re-educate the immune system: 면역 체계를 다시 훈련하기

이 문장에서 re-educate the immune system은 면역 체계가 암성 증식을 인식할 수 있도록 반응 방식을 다시 훈련하거나 조정한다는 뜻입니다. 이는 비유이며, 면역 체계가 학교 교육을 받는다는 뜻은 아닙니다. 접두사 re-는 ‘다시’ 또는 ‘새롭게’를 뜻합니다. 여기서 educate는 사람을 가르친다는 일반적인 의미를 넘어, 생물학적 체계가 다른 반응을 학습할 수 있는 것처럼 표현합니다.

연습

의학 설명에서 “re-educate the immune system”은 무엇을 가장 자연스럽게 뜻하나요?

  1. 위협을 다른 방식으로 인식하고 반응하도록 훈련한다
  2. 완전히 새로운 면역 체계로 교체한다
  3. 학교 교실에서 수업을 받게 한다
정답 보기

위협을 다른 방식으로 인식하고 반응하도록 훈련한다

In cancer patients,

4:17

암 환자들에게서,

the immune system is blind to cancerous growths. 관용구

4:18

면역 체계는 암의 성장에 눈이 멀어 있습니다.

관용구

be blind to something: 무언가를 인식하지 못하다

Be blind to something은 어떤 것을 알아차리거나 인식하거나 이해하지 못한다는 비유적 표현입니다. 여기서는 면역 체계가 암성 증식을 인식하지 못한다는 뜻이며, 실제 시각 장애를 말하는 것이 아닙니다. 여기서 to는 전치사이므로 뒤에 명사구, 대명사 또는 절이 올 수 있습니다. 예를 들면 blind to the danger, blind to it, blind to what was happening입니다.

연습

이번 수업의 두 단어 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The review team was completely ____ the security risk.

정답 보기

blind to

It completely fails to notice them or be aware of their danger. 표현 묶음

4:21

그것들을 완전히 알아차리지 못하거나 그 위험성을 인지하지 못하는 것이죠.

표현 묶음

fails to notice: fail to + 동사원형

여기서 fails to notice는 ‘감지하지 못하다’라는 뜻입니다. fail은 시험에 떨어진다는 뜻이 아닙니다. fail to + 동사원형 구조에서는 어떤 행동이나 기대한 결과가 일어나지 않았음을 나타냅니다. 주어는 면역 체계이며 completely가 이 뜻을 강조합니다. 즉, 암성 증식을 전혀 감지하지 못한다는 의미입니다.

연습

fail to notice의 과거형으로 문장을 완성하세요: The security system ____ the open window, although detecting it was its job.

정답 보기

failed to notice

표현 묶음

be aware of + 명사 또는 -ing형

Be aware of는 ‘어떤 것의 존재, 중요성 또는 위험성을 알고 인식하다’라는 뜻입니다. 여기서는 면역 체계가 암성 증식이 일으키는 위험을 인식하지 못합니다. Aware는 형용사입니다. 명사, 대명사 또는 -ing형 앞에서는 be aware of를 사용합니다. 예를 들면 aware of the risk, aware of it, aware of being watched가 있습니다. 전치사 of는 이 구조의 일부입니다.

연습

aware와 필요한 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: Before you hike, be ____ sudden weather changes.

정답 보기

aware of

So,

4:26

그래서,

the vaccine re-educates the immune system

4:26

백신은 면역 체계를 재교육하거나

or teaches it to behave in a different way. 문법

4:28

다른 방식으로 행동하도록 가르칩니다.

문법

teaches it to behave: teach + 목적어 + to부정사

teaches it to behave...에서 teaches 뒤에는 목적어 it과 to부정사 to behave가 차례로 옵니다. teach + 목적어 + to부정사 구조는 목적어가 가리키는 사람이나 사물이 무언가를 하도록 가르치거나 훈련한다는 뜻입니다. 여기서 it은 the immune system을 가리킵니다. teach 뒤의 목적어가 반드시 사람일 필요는 없습니다. 설명에서는 시스템, 기계, 과정을 의인화하여 새로운 반응을 배우는 대상으로 표현할 수 있습니다. 이 문장에서 이 구조는 실제 수업을 묘사하는 것이 아니라 re-educates를 다른 말로 풀어 설명합니다.

연습

teach + 목적어 + to부정사 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The workshop teaches to new volunteers to use the radio safely.
  2. The workshop teaches new volunteers use the radio safely.
  3. The workshop teaches new volunteers to use the radio safely.
정답 보기

The workshop teaches new volunteers to use the radio safely.

To recap, 전개 흐름

4:31

요약하자면,

전개 흐름

To recap: 앞서 나온 요점의 요약을 알리는 표현

To recap은 보통 문장 앞에 놓이는 담화 표지로, 이미 제시된 정보를 짧게 요약하겠다는 신호입니다. 다음 내용이 새로운 핵심 사항을 제시하는 것이 아니라 앞의 요점을 다시 정리하거나 바꾸어 말한다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 부정사구는 말하는 사람이 지금 하는 행동, 즉 to recap what has been said를 나타냅니다. 보통 뒤에 이어지는 요약과 쉼표로 구분합니다.

연습

말하는 사람이 “To recap, ...”이라고 했습니다. 청중은 다음에 어떤 내용이 나올 것으로 예상해야 하나요?

  1. 이미 논의한 요점을 짧게 다시 말하는 내용.
  2. 전에 한 번도 언급하지 않은 새로운 핵심 사항.
  3. 말하는 사람이 방금 잘못 발음한 특정 단어의 정정.
정답 보기

이미 논의한 요점을 짧게 다시 말하는 내용.

some cancer treatments work by unblocking our blocked natural defenses, 문법

4:32

일부 암 치료법은 차단된 우리의 자연 방어막을 풀어줌으로써 작용하는 반면,

문법

work by unblocking: 효과가 생기는 원리 설명하기

work by unblocking에서 work는 ‘일을 하다’가 아니라 ‘효과를 내다’ 또는 ‘작용하다’라는 뜻입니다. 이 표현은 일부 치료법이 몸의 자연 방어 체계를 막고 있는 요소를 제거하는 방식으로 효과를 낸다고 설명합니다. 응용할 수 있는 구조는 something works by + -ing입니다. by는 방법이나 작용 원리를 나타내며, 뒤의 동사는 -ing 형태를 씁니다.

연습

work by를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The air purifier ____ pulling air through a filter.

정답 보기

works by

whereas vaccines retrain the immune system 전개 흐름

4:37

백신은 면역 체계를 재훈련시켜

to find and attack cancer cells naturally.

4:39

자연스럽게 암세포를 찾아서 공격하게 합니다.

전개 흐름

whereas vaccines: 대조되는 두 번째 절 이끌기

whereas vaccines는 나란히 놓인 두 절 가운데 두 번째 절을 이끕니다. whereas는 두 번째 치료 원리가 첫 번째 원리와 대조된다는 신호입니다. 하나는 자연 방어 체계를 막는 요소를 제거하고, 백신은 면역계를 다시 훈련합니다. 구조는 clause 1, whereas + clause 2입니다. 여기서 vaccines는 두 번째 절의 주어이고 retrain은 동사입니다. whereas는 두 정보를 나란히 대조하며, 장소나 시간을 뜻하지 않습니다.

연습

whereas를 사용해 두 내용을 명확하게 나란히 대조한 문장은 무엇인가요?

  1. This battery charges whereas quickly the other one lasts longer.
  2. This battery charges quickly, whereas lasting longer.
  3. This battery charges quickly, whereas the other one lasts longer.
정답 보기

This battery charges quickly, whereas the other one lasts longer.

Because these two approaches are quite different, 문법

4:43

이 두 가지 접근 방식은 매우 다르기 때문에,

they can be used together and individually.

4:45

함께 사용할 수도 있고 개별적으로 사용할 수도 있습니다.

문법

Because these two approaches are quite different: 이유를 먼저, 결과를 나중에 제시하기

Because these two approaches are quite different는 주절 앞에 놓인 완전한 이유절입니다. 먼저 판단의 근거를 제시하고, they can be used together and individually가 결과 또는 결론을 나타냅니다. Because + 주어 + 동사, 주절 구조는 듣는 사람이 원인에서 결과로 따라가도록 합니다. because절이 앞에 오면 보통 쉼표로 주절과 구분합니다.

연습

because를 올바르게 사용하여 완전한 이유절을 결과 앞에 둔 문장은 무엇인가요?

  1. Because the two methods work differently, so they can be combined.
  2. Because the two methods work differently, they can be combined.
  3. Because of the two methods work differently, they can be combined.
정답 보기

Because the two methods work differently, they can be combined.

So,

4:48

그래서,

to answer my original question, 전개 흐름

4:48

제 원래 질문에 대답하자면,

전개 흐름

to answer my original question: 앞서 나온 질문으로 돌아가기

to answer my original question은 다음 말이 어떤 역할을 할지 듣는 사람에게 알려 주는 문장 첫머리의 부정사구입니다. 긴 설명이 이어진 뒤 처음에 제기한 질문으로 주의를 돌리고, 직접적인 답이나 결론을 제시할 준비를 합니다. 여기서 original은 '창의적인'이나 '새로 만든'이 아니라 '처음의' 또는 '앞서 나온'이라는 뜻입니다. 이 표현은 말의 흐름을 정리하며, 그 자체가 답은 아닙니다.

연습

말에서 to answer my original question은 무엇을 나타내나요?

  1. 말하는 사람이 앞선 질문으로 돌아가 직접 답하려고 한다.
  2. 말하는 사람이 그 질문이 창의적이고 독특하다고 말한다.
  3. 말하는 사람이 앞선 질문을 새로운 주제로 바꾸려고 한다.
정답 보기

말하는 사람이 앞선 질문으로 돌아가 직접 답하려고 한다.

Neil,

4:50

Neil,

a vaccine for cancer might not be too far away. 관용구

4:51

암 백신은 그리 먼 미래의 일이 아닐 수도 있습니다.

관용구

might not be too far away: 가까운 미래에 대한 신중한 예측

여기서 far away는 물리적 거리가 아니라 시간적 거리를 뜻합니다. might not be too far away는 그 백신이 비교적 가까운 미래에 현실이 될 가능성이 있다는 의미입니다. 이 표현은 희망적이지만 신중한 예측을 나타냅니다. might는 불확실성을 표시하고, not too far away는 곧 일어날 것이라고 약속하지 않으면서 시기를 모호하게 남깁니다.

연습

다음 문장에서 might not be too far away는 무슨 뜻인가요? A widely available cure might not be too far away.

  1. 비교적 머지않아 현실이 될 수 있다.
  2. 물리적으로 가까운 곳에 있다.
  3. 지금 이미 확실히 이용할 수 있다.
정답 보기

비교적 머지않아 현실이 될 수 있다.

Um,

4:54

음,

but how about your question? 말투와 의도

4:54

그럼 당신 질문은 어때요?

Isn't it time you revealed the answer? 말투와 의도

4:56

이제 정답을 공개할 때가 되지 않았나요?

말투와 의도

how about your question?: 끝나지 않은 주제로 돌아가기

How about your question?에서 how about + 명사구는 앞에서 나왔지만 아직 마무리되지 않은 주제를 대화로 다시 가져옵니다. 질문이 좋은지 묻는 것이 아니라, 아직 답해야 하는 질문을 다시 언급하는 것입니다. 이 구조는 다른 사람, 항목 또는 과제로 관심을 돌릴 때도 사용할 수 있습니다. 정확한 기능은 문맥에 따라 달라지며, 여기서는 뒤이어 답을 공개하라고 요청하므로 상대에게 상기시키는 역할을 합니다.

연습

원문에서 How about your question?의 주된 기능은 무엇인가요?

  1. 아직 답이 필요한 질문으로 대화를 되돌린다.
  2. 상대에게 다른 질문을 만들라고 요청한다.
  3. 질문이 잘 쓰였는지 묻는다.
정답 보기

아직 답이 필요한 질문으로 대화를 되돌린다.

말투와 의도

Isn't it time you ...?: 공손하지만 재촉하는 알림

Isn't it time you ...?는 상대에게 행동하라고 상기시키거나 재촉하는 부정 의문문입니다. 말하는 사람은 그 행동을 지금 해야 한다고 생각하며, 이미 조금 늦었다는 뜻을 내비칠 수도 있습니다. it is time + 주어 구조에서는 영어가 보통 다음 동사를 revealed처럼 과거형으로 씁니다. 여기서 과거형은 바라는 상황이 아직 현실이 되지 않았음을 나타내며, 과거 시간을 뜻하지 않습니다.

연습

Isn't it time you + leave의 과거형이라는 정확한 구조로 문장을 완성하세요: ____ for the airport?

정답 보기

Isn't it time you left

I asked which disease was first successfully treated by a vaccine.

4:58

제가 백신으로 처음 성공적으로 치료된 질병이 무엇인지 물었죠.

And I said polio.

5:02

그리고 저는 소아마비라고 말했습니다.

Was I right?

5:03

제가 맞았나요?

You were wrong,

5:04

당신이 틀렸습니다,

I'm afraid. 말투와 의도

5:05

유감스럽게도.

말투와 의도

I'm afraid: 나쁜 소식을 부드럽게 전하는 공손한 표현

여기서 I'm afraid는 두려움을 나타내지 않습니다. 달갑지 않은 대답, 정정, 거절 또는 나쁜 소식을 꺼낼 때 사용하는 공손한 완화 표현입니다. 이 대화에서는 상대가 틀렸다는 말을 덜 단정적으로 들리게 합니다. 달갑지 않은 내용이 대화에서 이미 분명하다면 이 표현만 단독으로 쓸 수 있습니다. 듣는 사람이 문맥으로 생략된 내용을 보충하므로, I'm afraid.는 대략 “유감이지만 그렇습니다”라는 뜻이 될 수 있습니다.

연습

안내 직원이 “I'm afraid the last train has left.”라고 말합니다. 여기서 I'm afraid는 어떤 역할을 하나요?

  1. 안내 직원이 그 기차를 무서워한다고 말한다.
  2. 실망스러운 소식을 공손하게 꺼낸다.
  3. 그 소식이 단지 추측임을 나타낸다.
정답 보기

실망스러운 소식을 공손하게 꺼낸다.

The correct option was C,

5:06

정답은 C였습니다,

which is smallpox.

5:07

바로 천연두죠.

Okay,

5:09

좋습니다,

let's recap the vocabulary we've learned in this program,

5:10

이 프로그램에서 배운 어휘들을 복습해 보겠습니다,

starting with breakthrough, 전개 흐름

5:13

breakthrough부터 시작하죠,

전개 흐름

starting with: 첫 번째 항목 제시하기

starting with는 순서가 있는 설명, 목록 또는 복습에서 첫 번째 항목을 제시합니다. 이 문장에서는 breakthrough가 가장 먼저 복습할 단어라는 점을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 형태는 starting with + 명사 또는 명사구입니다. 여기서 with는 선택한 시작점을 나타내며, 누군가와 함께 시작한다는 뜻이 아닙니다.

연습

safety가 복습의 첫 번째 주제임을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. We'll review the main points, starting to safety.
  2. We'll review the main points, starting by safety.
  3. We'll review the main points, starting with safety.
정답 보기

We'll review the main points, starting with safety.

a sudden, dramatic, and important discovery.

5:14

갑작스럽고 극적이며 중요한 발견이라는 뜻입니다.

A number of something means several or many

5:17

a number of something은 몇 개 또는 많은을 의미하며

and can add credibility to what you say. 표현 묶음

5:21

여러분이 하는 말에 신뢰성을 더할 수 있습니다.

표현 묶음

add credibility to: 더 신뢰할 만하게 만들기

add credibility to는 주장, 보고서, 사람 또는 정보 출처를 더 믿을 만하고 신뢰할 수 있게 만든다는 뜻입니다. 이 문장에서는 앞서 언급한 연구들이 듣는 사람에게 여러분의 말을 믿을 이유를 더해 줍니다. 형태는 add credibility to + 명사구입니다. what you say처럼 what절을 목적어로 쓸 수도 있습니다. credibility는 믿을 만한 가치가 있는지를 나타내며, 인기가 있는지를 뜻하지 않습니다.

연습

증거가 보고서를 더 신뢰할 만하게 만든다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Independent evidence can add popularity to the report.
  2. Independent evidence can add credible to the report.
  3. Independent evidence can add credibility to the report.
정답 보기

Independent evidence can add credibility to the report.

The phrase nothing to see here

5:24

nothing to see here라는 표현은

is used to discourage people from paying attention 표현 묶음

5:26

사람들이 주의를 기울이거나

표현 묶음

discourage people from paying attention: 누군가가 어떤 일을 하지 않도록 의지를 꺾다

여기서 discourage people from paying attention은 “사람들이 주의를 기울이고 싶은 마음을 줄이다”라는 뜻입니다. discourage는 누군가의 행동 의지나 자신감을 낮추는 것을 나타내며, 단순히 그 사람을 슬프게 만든다는 뜻은 아닙니다. 재사용할 수 있는 형태는 discourage + 사람 + from + 동사-ing입니다. 사람은 영향을 받는 대상이고, 동사-ing 부분은 하지 않도록 유도하는 행동을 나타냅니다.

연습

discourage의 과거형과 괄호 안의 단어를 사용하여 문장을 완성하세요: The safety notice ____ the unstable bridge. (hikers / cross)

정답 보기

discouraged hikers from crossing

or looking too closely at something 표현 묶음

5:28

무언가를 너무 자세히 보지 못하게 하거나

표현 묶음

looking too closely at: 달갑지 않을 정도로 자세히 조사하기

Look closely at은 “주의 깊게 조사하거나 관찰하다”라는 뜻입니다. closely는 주의를 기울이는 정도를 나타내며, 사람이나 사물이 물리적으로 얼마나 가까운지를 뜻하지 않습니다. too를 더하면 그 세심한 관심이 부정적이거나 달갑지 않은 것으로 평가됩니다. looking too closely at something은 누군가가 적절하다고 생각하거나 원하는 수준보다 더 자세히 조사한다는 뜻입니다. 이 문맥에서는 면밀한 조사가 무언가를 드러낼 수 있음을 암시합니다.

연습

look too closely at을 “누군가가 원하는 것보다 더 자세히 조사하다”라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The company grew uneasy when auditors looked too closely at its expense records.
  2. The editor glanced at the report without checking the details.
  3. The tourists stood too close to the museum map.
정답 보기

The company grew uneasy when auditors looked too closely at its expense records.

or to move them away.

5:31

그들을 다른 곳으로 이동시키기 위해 사용됩니다.

If you hijack something, 문법

5:32

여러분이 무언가를 hijack(장악/납치)한다면,

you use something that doesn't belong to you for your own benefits.

5:33

여러분의 소유가 아닌 것을 여러분 자신의 이익을 위해 사용하는 것입니다.

문법

If you hijack something: 일반적인 정의를 나타내는 if

여기서 If you hijack something은 hijack이라는 단어를 정의하는 조건을 제시합니다. 특정한 미래 사건 하나를 가정하는 것이 아니라, 누군가 무언가를 hijack할 때 일반적으로 성립하는 내용을 말합니다. 정의와 일반적 사실에는 보통 두 절 모두 단순현재를 씁니다: If + present simple, present simple. if절은 조건을 제시하고 주절은 정의나 일반적인 결과를 제시합니다.

연습

특정한 미래 사건을 예측하는 것이 아니라 if를 사용해 일반적인 정의를 제시하는 문장은 무엇인가요?

  1. If the box were waterproof, the books would stay dry.
  2. If this paint dries before noon, we will add a second coat.
  3. If a material is waterproof, it does not let water pass through it.
정답 보기

If a material is waterproof, it does not let water pass through it.

Being blind to something 문법

5:38

being blind to something(무언가에 눈이 멀다)은

means failing to notice it

5:39

그것을 알아차리지 못하거나

or recognize it as a threat. 표현 묶음

5:41

위협으로 인식하지 못하는 것을 의미합니다.

문법

Being blind to something: 주어로 쓰인 동명사구

Being blind to something은 동명사구이며, 구 전체가 means의 주어입니다. 이 구는 하나의 상태를 개념으로 나타내어 문장이 그 상태를 정의하거나 논의할 수 있게 합니다. 여기서 Being은 현재진행형 동사의 일부가 아닙니다. Being + adjective로 만든 구는 상태를 문장의 화제로 바꿀 수 있습니다. 구 전체가 하나의 개념으로 기능하므로 보통 단수 동사를 쓰며, 이것이 예문에서 means를 사용하는 이유입니다.

연습

Being + adjective 구를 주어로 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Being open to feedback are helping a team improve.
  2. Being open to feedback helps a team improve.
  3. Being open to feedback it helps a team improve.
정답 보기

Being open to feedback helps a team improve.

표현 묶음

recognize it as: 어떤 것을 특정 범주로 인식하기

recognize it as a threat에서 recognize는 어떤 것이 특정 정체성, 역할 또는 성질을 지닌 것으로 식별하거나 판단한다는 뜻입니다. 익숙한 사람이나 사물을 알아보는 뜻에만 한정되지 않습니다. 구조는 recognize + 목적어 + as + 범주 또는 설명입니다. 여기서 it은 판단의 대상이고, a threat는 그 대상에 부여된 범주입니다. 이 구조는 증거, 위험, 증상 또는 공식적 지위를 분류할 때 유용합니다.

연습

recognize X as Y를 사용하여 무언가를 분류하는 문장은 무엇인가요?

  1. The analyst recognized her colleague at the conference.
  2. The analyst recognized the pattern as evidence of fraud.
  3. The analyst recognized the pattern from an earlier report.
정답 보기

The analyst recognized the pattern as evidence of fraud.

And finally,

5:43

그리고 마지막으로,

to re-educate means to teach somebody to think

5:44

to re-educate(재교육하다)는 누군가에게 새롭거나 다른 방식으로

or behave in a new or different way. 표현 묶음

5:47

생각하거나 행동하도록 가르치는 것을 의미합니다.

표현 묶음

in a new or different way: 행동 방식의 변화를 설명하기

여기서 in a new or different way는 누군가에게 어떤 방식으로 생각하거나 행동하도록 가르치는지를 나타냅니다. way는 길이 아니라 “방법이나 방식”이라는 뜻입니다. 응용할 수 있는 구조는 in a/an + 형용사 + way입니다. 보통 수식하는 동사구 뒤에 오며, explain it in a simple way, respond in a calm way 또는 think in a different way처럼 사용합니다.

연습

“다른 방법을 사용하여”라는 뜻의 네 단어 영어 표현으로 문장을 완성하세요: We need to solve this problem ____.

정답 보기

in a different way

Once again,

5:50

다시 한번,

our six minutes are up, 관용구

5:51

우리의 6분이 끝났습니다,

관용구

our six minutes are up: 배정된 시간이 끝났다

여기서 our six minutes are up은 프로그램에 배정된 6분이 끝나 더 이상 시간이 남지 않았다는 뜻입니다. up은 위쪽으로 움직이는 것을 뜻하지 않고, 제한된 시간이 끝났음을 나타냅니다. 응용할 수 있는 구조는 ‘배정된 시간 표현 + be + up’입니다. your ten minutes처럼 복수형인 표현에는 보통 are를 써서 Your ten minutes are up이라고 합니다. 단수 명사 time을 쓸 때는 Time is up이라고 합니다.

연습

이 설명에서 배운 ‘시간이 끝나다’라는 구조로 문장을 완성하세요: The examiner looks at the clock and says: Your two minutes ____.

정답 보기

are up

but if you're hungry for more, 관용구

5:52

하지만 더 많은 것을 원하신다면,

관용구

hungry for more: 더 많은 내용이나 경험을 강하게 원하다

hungry for more에서 hungry는 비유적으로 쓰였습니다. 듣는 사람이 큰 관심을 느껴 더 많은 내용이나 경험을 원한다는 뜻입니다. more는 앞에서 이야기한 것과 같은 종류의 것을 더 원한다는 뜻이며, 음식을 가리키지 않습니다. 응용할 수 있는 구조는 ‘be hungry for + 명사구’이며, hungry for knowledge나 hungry for success처럼 씁니다. 단순히 want라고 하는 것보다 더 생생하고 강한 욕구를 나타냅니다.

연습

이 설명에서 배운 비유로 문장을 완성하세요: The short workshop was so interesting that Lena left ____.

정답 보기

hungry for more

head over to our website bbclearningenglish.com, 구동사

5:54

저희 웹사이트 bbclearningenglish.com으로 오세요,

구동사

head over to: 어떤 곳으로 가거나 사이트를 방문하기

여기서 head는 신체 부위인 ‘머리’를 뜻하는 명사가 아니라 ‘가다’ 또는 ‘향하다’를 뜻하는 동사입니다. Head over to는 어떤 목적지로 ‘가다’라는 뜻입니다. 목적지는 온라인 공간일 수도 있습니다. head over to our website는 웹사이트를 방문하거나 열어 보라고 친근하게 권하는 표현입니다. over가 반드시 무언가를 실제로 넘어간다는 뜻은 아닙니다.

연습

head, over, to를 사용해 친근한 권유 문장을 완성하세요: For more details, ____ our information page.

정답 보기

head over to

where you can find a worksheet for this program, 문법

5:58

거기서 이 프로그램의 학습지를 찾으실 수 있고,

문법

where you can find: 웹사이트에 관한 정보 덧붙이기

Where는 이 줄 바로 앞에서 언급한 웹사이트에 관한 정보를 덧붙이는 관계절을 이끕니다. ‘그 웹사이트에서’라는 뜻이며, you can find a worksheet for this program은 그곳에서 무엇을 찾을 수 있는지 설명합니다. 이 구조에서는 website를 장소로 봅니다. where는 실제 장소뿐 아니라 웹사이트, 페이지, 플랫폼과 같은 온라인 공간도 가리킬 수 있습니다.

연습

where, you, can, find를 사용해 문장을 완성하세요: Visit the course page, ____ all the lesson notes.

정답 보기

where you can find

and it has a quiz in it.

6:00

그 안에는 퀴즈도 있습니다.

Good luck,

6:02

행운을 빕니다,

and we'll see you again soon.

6:02

그리고 조만간 다시 뵙겠습니다.

Bye for now.

6:04

당분간 안녕.

Goodbye.

6:04

안녕히 계세요.

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:06

bbclearningenglish.com의 Six Minute English였습니다.