페파피그 영어 에피소드 | 내가 어른이 되면: 달나라 여행 | 페파피그 #: 영어 학습 노트
Peppa Pig - Official Channel
영상 소개: 페파는 처음에는 우주가 지루하고 현실과 동떨어진 이야기라고 여기지만, 가족과 함께 체험형 박물관을 방문한 뒤 생각을 바꿉니다. 모의 로켓 발사와 행성·중력 설명, 달에서처럼 뛰어 보는 체험을 거쳐, 기념품점에서는 달이 흥미롭고 맛있기까지 하다는 장난스러운 결말을 맞습니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. Should we go and see it? — 대화 화용과 태도: Should we ...?가 의무 여부를 문자 그대로 묻는 말이 아니라, 상대를 배려하며 함께하자고 제안하는 표현이 될 수 있음을 배웁니다. 이 질문 전체를 활용하면 전시를 보러 가거나 무언가를 관람하거나 공동 활동에 참여하자고 부담 없이 권할 수 있습니다. 2. Does anyone know why — 문법과 문장 패턴: 수업이나 발표에서 이유를 묻는 질문을 꺼낼 때 자주 쓰는 틀을 익힙니다. know 뒤에 why절을 자연스럽게 놓고 여러 사람에게 원인을 설명해 달라고 요청할 수 있습니다. 영상에서는 안내자가 달의 약한 중력과 더 높이 뛸 수 있는 현상을 연결할 때 사용합니다. 3. for a good cause. — 관용구와 비유적 표현: 구매 대금이나 행사 수익, 기부금이 자선 또는 다른 가치 있는 목적에 쓰인다는 뜻의 고정 표현을 이해합니다. 기념품점의 비싼 가격을 정당화하는 유머를 알아듣고, 모금한 돈이 어디에 쓰이는지 설명할 때 이 표현을 사용할 수 있습니다.
해설 목록
a trip to + 장소: 나들이나 방문을 나타내기
a trip to + 장소에서 trip은 한 번의 나들이, 방문 또는 여행을 나타내는 셀 수 있는 명사이고, to는 목적지를 이끕니다. trip은 짧은 활동에도 쓸 수 있으므로 긴 휴가만을 뜻하지 않습니다. 여기서 trip to the moon은 이 활동을 상상 속 달 여행처럼 표현합니다. 이 형태는 a trip to the museum, park, beach처럼 다른 목적지에도 쓸 수 있습니다.
연습
학급의 목적지가 박물관이라는 뜻이 되도록 trip to를 사용해 문장을 완성하세요: Our class is planning a ____ next week.
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trip to the museum
pretend that + 절: 상상해서 사실처럼 여기는 상황 말하기
pretend that + 절은 어떤 상황 전체가 사실인 것처럼 행동한다는 뜻입니다. that 뒤에는 자체 주어와 동사가 있는 완전한 절이 옵니다: the bouncy ball is the moon. 이 문장에서는 that절이 조지가 무엇을 사실인 것처럼 상상하는지 구체적으로 알려 줍니다. 격식 없는 영어 회화에서는 that을 생략하기도 하지만, 뒤의 말은 여전히 완전한 절을 이룹니다.
연습
pretend that 구조의 현재진행형을 사용해 문장을 완성하세요: During the game, Mia is ____ the sofa is a boat.
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pretending that
was playing with: 과거에 진행 중이던 행동
“was playing”은 과거진행형이며 구조는 was + 동사-ing입니다. 여기서 “play with”는 무언가를 가지고 논다는 뜻이므로, “was playing with that ball”은 과거의 어느 시점에 공놀이가 이미 진행 중이었음을 나타냅니다. 이 형태는 행동을 끝난 사건으로 말하기보다 배경으로 제시합니다. 이 대사에서는 말하는 사람이 그때 이미 그 공을 사용하고 있었다는 주장을 뒷받침합니다. 일반적으로는 다른 사건이 일어났을 때 누군가 무엇을 하고 있었는지 설명할 수 있습니다.
연습
play with의 과거진행형으로 문장을 완성하세요: When Mia came in, I ____ the toy train.
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was playing with
has landed on: 착륙의 완료와 현재 결과
“land on + 표면이나 물체”는 그 위로 내려와 닿는다는 뜻입니다. 여기서 land는 ‘육지’라는 뜻의 명사가 아니라 동사입니다. 우주 장난감을 진짜 우주선처럼 표현해서 페파의 머리에 떨어진 일을 ‘착륙’처럼 들리게 합니다. “has landed”는 현재완료형이며 구조는 has + 과거분사입니다. 착륙이 완료되었음을 나타내면서 현재의 결과, 즉 장난감이 지금 페파의 머리 위에 있다는 점에 초점을 둡니다.
연습
land on의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: The paper plane ____ the shelf, and it is still there.
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has landed on
looks fun: look + 형용사 사용하기
이 문장에서 looks는 ‘~인 듯한 인상을 준다’라는 뜻입니다. 구조는 ‘주어 + look + 형용사’이며, fun은 This가 주는 인상을 설명합니다. 주어 This가 단수이므로 look은 looks가 됩니다. 눈으로 본 것이나 제시된 정보를 바탕으로 빠르게 인상을 말할 때 이 구조를 쓸 수 있습니다.
연습
look의 알맞은 형태와 형용사 fun을 사용해 문장을 완성하세요: From the trailer, the new adventure game ____.
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looks fun
just boring space stuff for babies: 유치하다며 깎아내리기
이 단어들은 함께 쓰여 화제를 깎아내리고 밀어내는 역할을 합니다. just는 중요하지 않은 것으로 축소하고, boring은 부정적인 평가를 더하며, stuff는 우주와 관련된 물건을 정확히 이름 붙이지 않고 막연하게 가리킵니다. 여기서 for babies는 중립적인 연령 정보가 아닙니다. 그 대상을 유치하고 화자에게 어울리지 않는 것으로 규정합니다. 이 맥락에서 이런 과장된 거부는 화자가 실제로는 흥미를 느낄 수도 있는 대상과 거리를 두는 데에도 도움이 됩니다.
연습
여기서 just boring space stuff for babies는 어떤 태도를 나타내나요?
- 화자는 그것을 지루하고 유치한 것이라며 깎아내립니다.
- 화자는 권장 연령에 관한 중립적인 정보를 줍니다.
- 화자는 아기가 있는 부모에게 그것을 정중하게 추천합니다.
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화자는 그것을 지루하고 유치한 것이라며 깎아내립니다.
there are ... that ...: 대상을 소개하고 설명하기
there are + 복수 명사는 사람이나 사물이 존재하거나 그 자리에 있음을 처음 소개할 때 씁니다. 이 문장에서는 there are가 real rockets를 소개합니다. 관계절 that go to the moon은 rockets를 꾸며 어떤 로켓을 뜻하는지 한정합니다. there are + 복수 명사 + that + 동사 패턴을 쓰면 한 무리를 소개한 뒤 그 특징이나 기능을 바로 덧붙일 수 있습니다.
연습
어느 문장이 there are + 복수 명사 + that절을 올바르게 사용했나요?
- There are buses that run all night.
- There are buses that runs all night.
- There is buses that run all night.
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There are buses that run all night.
all about the moon: 한 가지 주제에 집중함을 강조하기
all about the moon에서 all은 about의 뜻을 강조합니다. 전시 내용이 달을 잠깐 언급하거나 달과 어느 정도 관련된 데 그치는 것이 아니라 달이라는 주제에 뚜렷하게 집중되어 있다는 뜻입니다. 여기서 all은 사물의 수를 세거나 '모든 것'을 뜻하지 않습니다. all about + 주제를 쓰면 프로그램, 책, 수업, 글, 대화가 주로 또는 전적으로 그 주제에 집중되어 있음을 나타낼 수 있습니다.
연습
목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: This podcast is ____ life in the ocean.
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all about
Should we ...?로 함께할 일을 부드럽게 제안하기
Should we + 동사원형...?은 말하는 사람과 듣는 사람이 함께할 행동을 부드럽게 제안하는 표현입니다. 여기서는 “우리 가서 보는 게 어때?”라는 뜻이지, 의무가 있는지를 묻는 말이 아닙니다. go and see it은 자연스러운 회화식 행동 순서입니다. 먼저 그 장소에 간 뒤, 앞에서 언급한 것을 본다는 뜻이며 it은 그 대상을 가리킵니다.
연습
말하는 사람도 포함하는 부드러운 제안이 되도록 Should we를 넣으세요: ____ take a look at the map?
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Should we
really have to go로 걱정하며 꼭 가야 하는지 확인하기
have to + 동사원형은 규칙, 계획, 상황 때문에 어떤 행동이 필요함을 나타냅니다. have to 앞의 really는 그 필요성이 진짜인지, 피할 수 없는지를 확인합니다. Will we really have to go...?에서는 will이 그 필요성을 미래의 일로 만듭니다. 이 질문은 미래 정보를 묻는 것뿐만 아니라 걱정, 놀람, 내키지 않는 마음을 나타낼 수 있습니다.
연습
필요한 행동에 관한 질문이 되도록 really have to를 넣으세요: Do we ____ leave before sunrise?
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really have to
Have you come to see ...?로 방문 목적 묻기
Have you come to see + 사람, 행사 또는 볼거리? 는 그 사람이나 대상을 보는 것이 상대방이 방문한 이유인지 묻는 표현입니다. 예문에서는 방문객들이 달 전시를 보러 온 것인지 확인합니다. Have ... come은 상대방의 도착을 이미 완료되었지만 현재와 관련 있는 일로 나타내기 위해 현재완료형을 씁니다. to see는 목적을 나타내는 to부정사이므로 come과 see는 따로 나열된 두 동작이 아닙니다.
연습
막 도착한 방문객의 목적을 묻는 현재완료형 패턴으로 안내 직원의 질문을 완성하세요: ____ the science exhibition?
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Have you come to see
Five tickets, please.처럼 카운터에서 짧게 요청하기
Five tickets, please.는 서비스 거래에서 쓰는 축약된 요청입니다. I'd like five tickets, please와 실제 의미는 같지만, 상황을 통해 생략된 말을 쉽게 알 수 있습니다. 형태는 수량 + 물건 + please입니다. 수량이 five이므로 셀 수 있는 명사는 복수형 tickets가 됩니다. 동사가 없어도 매표소나 카운터에서는 완전하고 자연스러운 말로 들립니다.
연습
매표소에서 표 두 장을 요청하는 정확한 짧은 표현을 완성하세요: ____, please.
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Two tickets
물건을 건넬 때 쓰는 There you are.
There you are.는 상대방이 요청한 물건을 건넬 때 쓰는 정해진 표현입니다. 여기서는 “여기 있습니다” 또는 “이건 당신 것입니다”라는 뜻이지, “당신은 저곳에 있습니다”라는 뜻이 아닙니다. 뜻은 상황에 따라 결정됩니다. 표, 영수증, 거스름돈, 음식이나 다른 물건을 건네면서 말하면 전달이 끝났음을 나타냅니다.
연습
직원이 고객에게 영수증을 건넵니다. 이 전달 상황에 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Where you are.
- There you are.
- There are you.
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There you are.
친근한 인사말 Enjoy your trip to the moon.
Enjoy your + 명사 패턴은 상대방이 어떤 경험을 즐기기를 바라는 친근한 표현입니다. Enjoy가 명령형이기는 하지만, 문장 전체는 명령이 아니라 활동을 시작하는 사람에게 건네는 따뜻한 인사말입니다. 여기서 trip to the moon은 전시 시설이 사용하는 재미있는 표현입니다. 관람을 ‘달 여행’처럼 연출한 것이며 실제 우주 비행을 뜻하지 않습니다. 같은 패턴에서 다른 경험을 나타내는 명사로 바꾸어 쓸 수 있습니다.
연습
직원이 음식을 막 가져왔습니다. Enjoy your + 명사 패턴으로 친근한 말을 완성하세요: ____ meal!
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Enjoy your
really are going: 계획이 사실임을 강하게 확인하기
we really are going에서 are는 going과 결합해 현재진행형을 만들며, 여기서는 예정된 여행을 나타냅니다. really가 are 앞에 와서 문장 전체가 사실임을 강조하므로 “우리가 정말 가는 거야”라는 뜻이 됩니다. 이 어순은 의심스럽거나 뜻밖이었던 소식을 확인할 때 자주 씁니다. 단순히 계획을 말하는 데서 그치지 않고, 화자가 이제 그것이 사실이라고 믿는다는 점도 드러냅니다.
연습
마야가 여행에 참가한다는 뜻밖의 소식을 자연스럽게 강조해 확인하는 문장은 무엇인가요?
- Maya is really join the trip.
- Maya really joining is the trip.
- Maya really is joining the trip.
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Maya really is joining the trip.
just pretend: 실제가 아니라고 말하는 표현
It's just pretend에서 pretend는 그 상황이 꾸며 낸 것이거나 실제가 아님을 나타냅니다. is 뒤에서 상태를 설명하는 보어 역할을 하며, 누군가에게 ‘가장하다’라는 행동을 하라고 말하는 것이 아닙니다. 여기서 just는 ‘그저’라는 뜻이며 상대를 안심시키는 느낌을 줄 수 있습니다. 눈앞의 것은 놀이나 상상의 일부일 뿐, 실제로 일어나는 일이 아닙니다.
연습
장난감 용이 진짜가 아니라고 아이를 자연스럽게 안심시키는 문장은 무엇인가요?
- The dragon is just pretend.
- The dragon is pretending you.
- The dragon just pretends.
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The dragon is just pretend.
This way for ...: 사람들을 가리킨 길로 안내하기
이 문장에서 This way는 “내가 가리키는 방향으로 오거나 가세요”라는 뜻입니다. 사람들을 안내할 때 쓰는 짧은 방향 지시이며, way는 ‘방법’이 아니라 실제로 이동할 길이나 방향을 뜻합니다. This way for + 행사, 여행, 목적지 또는 집단의 형태로 그 방향을 따라가야 할 사람을 나타냅니다. 여기서 for our trip to the moon은 달 여행에 참여하는 사람들이 이쪽으로 가야 한다는 뜻입니다.
연습
직원이 방문객들을 정원 관람으로 안내하고 있습니다. 짧은 안내로 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- This way for the garden tour.
- This way is the garden tour.
- This method for the garden tour.
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This way for the garden tour.
the tour guide: 관광을 이끌며 설명하는 사람
tour guide는 방문객들을 어떤 장소로 안내하고 그들이 보고 있는 것을 설명하는 사람입니다. 이 예문에서 the는 래빗 씨가 이번 관광에서 그 역할을 맡은 특정 인물임을 나타냅니다. 여기서 guide는 사람을 가리키며, 안내 책자나 사용 설명서 또는 일반적인 조언을 뜻하지 않습니다.
연습
박물관에서 tour guide를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 방문객들에게 정보를 제공하는 책.
- 방문객들을 이끌고 그들이 보는 것을 설명하는 사람.
- 단체를 따라가는 방문객.
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방문객들을 이끌고 그들이 보는 것을 설명하는 사람.
Prepare for takeoff: 이륙 전 지시
Prepare for + 명사는 곧 일어날 일에 대비하라는 뜻입니다. 여기서 takeoff는 비행기나 로켓이 지면을 떠나는 ‘이륙’을 뜻하며, 한 단어로 쓰는 명사입니다. 이 짧은 명령문은 이륙 전의 공식 지시처럼 들립니다. 박물관의 모의 로켓 체험에서는 활동을 실제 임무처럼 느끼게 해 줍니다.
연습
‘지면을 떠나는 것’을 뜻하는 한 단어짜리 영어 명사로 표준 비행 지시를 완성하세요: Prepare for ____.
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takeoff
isn't it?으로 확인 요청하기
isn't it?은 긍정문 It is just pretend 뒤에 붙는 부정형 부가의문문입니다. 동사 is와 대명사 it은 앞의 문장과 맞춰 쓰고, 뒤의 부가의문은 부정형 isn't로 바뀝니다. 부가의문문은 보통 말하는 사람이 이미 어떤 생각을 갖고 있으며 상대에게 확인받고 싶다는 뜻을 나타냅니다. 여기서는 단지 흉내일 것이라고 믿으면서, 전혀 새로운 정보를 묻기보다 안심할 수 있는 답을 구합니다.
연습
부가의문문을 완성하세요: This is your seat, ____?
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isn't it
That's right: 정답을 확인해 주는 표현
That's right는 답, 말 또는 추측이 맞다고 확인해 주는 흔한 응답입니다. 이 문장에서 말하는 사람은 페파의 말이 맞다고 확인하면서 이름을 부릅니다. 여기서 right는 “정확한”이라는 뜻이지 “오른쪽에 있는”이라는 뜻이 아닙니다. That's right를 상대가 말한 뒤에 사용할 수 있는 하나의 정해진 응답으로 익히세요.
연습
다른 사람의 답이 맞다고 자연스럽게 확인해 주는 응답은 무엇인가요?
- That's right. Twelve divided by three is four.
- Turn right. Twelve divided by three is four.
- You're all right. Twelve divided by three is four.
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That's right. Twelve divided by three is four.
blast off: 우주로 발사되어 올라가다
Blast off는 로켓이나 우주선이 발사되어 지상을 떠나 비행을 시작한다는 뜻입니다. 카운트다운이 끝난 뒤에는 짧고 신나는 발사 구호로 단독 사용하기도 합니다. 두 단어를 하나의 구동사로 이해하세요. 여기서 blast는 우주선이나 로켓이 폭발한다는 뜻이 아닙니다.
연습
“우주로 발사되어 올라가다”라는 뜻의 두 단어 구동사로 문장을 완성하세요: After the countdown reaches zero, the rocket will ____.
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blast off
live on + 행성, 섬 또는 농장
live on + 장소에서 on은 그 장소를 표면으로 보거나, 영어에서 관습적으로 on과 함께 쓰는 영역으로 봅니다. 여기서 We live on our planet은 사람들이 행성의 표면에서 산다는 뜻입니다. live on Earth, live on an island, live on a farm에도 같은 구조가 쓰입니다. 영어 전치사는 다른 언어의 전치사를 그대로 옮기는 것이 아니라, 영어에서 그 장소를 관습적으로 어떻게 보는지에 따라 달라집니다.
연습
섬에서 산다는 뜻을 자연스러운 전치사로 표현한 문장을 고르세요.
- Many animals live at this island.
- Many animals live in this island.
- Many animals live on this island.
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Many animals live on this island.
Does anyone know what it is called? — 간접 의문문의 어순
Does anyone know ...?는 한 무리에게 답을 아는 사람이 있는지 묻는 표현입니다. 안에 포함된 의문문 what it is called는 모르는 정보가 그 사물의 이름임을 나타냅니다. what it is called는 know 뒤에 오므로 what + 주어 + 동사라는 평서문 어순을 사용해 what + it + is called가 됩니다. 바깥 문장은 Does로 의문문 형태를 만들지만, 안에 포함된 부분에서는 주어와 동사의 순서를 바꾸지 않습니다.
연습
this tool과 is를 올바른 순서로 넣어 현재 시제의 간접 의문문을 완성하세요: Does anyone know what ____ called?
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this tool is
a bit of an expert at: 자기 자랑을 부드럽게 말하기
a bit of an expert에서 a bit of는 문자 그대로의 양을 나타내지 않습니다. 자신이 꽤 많이 안다는 주장을 부드럽게 만들어, 편안하고 겸손하거나 장난스럽게 자신감 있는 말투로 들리게 합니다. 흔한 구조는 a bit of an expert at + 활동이나 기술입니다. 여기서는 장난스러운 표현으로 at space things까지 넓혀 썼습니다. 분야나 주제를 정확하게 설명할 때는 보통 expert in 또는 expert on이 더 적절합니다.
연습
자기 자랑을 더 부드럽게 만드는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: I'm ____ fixing flat tyres.
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a bit of an expert at
go around: 중심을 둘러싸는 경로로 움직이기
go around + 물체는 그 물체를 둘러싸는 경로를 따라 움직인다는 뜻입니다. 여기서는 행성들이 태양 주위의 궤도를 따르므로 go around는 orbit을 일상적이고 쉽게 표현한 말입니다. 이 표현은 우주가 아닌 상황에서도 중심 물체 주위를 움직이는 것을 나타낼 수 있습니다. 그 자체로 제자리에서 자전한다는 뜻은 아니며, 어떤 종류의 경로인지는 문맥으로 알 수 있습니다.
연습
go around를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: The moon ____ the Earth.
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goes around
well done: 정해진 칭찬 표현
Well done은 정답을 맞히거나, 과제를 끝내거나, 좋은 성과를 낸 사람을 칭찬할 때 쓰는 정해진 표현입니다. 상대가 어떤 일을 성공적으로 해냈다는 뜻입니다. 두 단어를 하나의 칭찬 표현으로 이해해야 합니다. 여기서 done은 문장의 중심 동사가 아닙니다. Well done, Edmond.처럼 뒤에 상대의 이름을 붙일 수도 있습니다.
연습
well done을 사용해 칭찬을 완성하세요: You got every answer right. ____!
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Well done
knows all about: 어떤 주제를 폭넓게 알다
Know all about + 주제는 그 주제에 관해 한 가지 사실만 아는 것이 아니라 많은 지식이 있다는 뜻입니다. 현재 시제에서 주어가 he, she 또는 단수 이름이면 knows all about을 씁니다. 일상 대화에서 all은 뜻을 강조하는 말이며 대개 넓게 일반화한 표현입니다. 그 사람이 모든 세부 사항을 안다고 보장하는 말은 아닙니다.
연습
know all about을 알맞은 현재 시제 형태로 쓰세요: Leo ____ old maps.
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knows all about
a clever clogs: 장난스러운 영국식 칭찬이나 놀림
Clever clogs는 똑똑한 사람을 가리키는 영국식 비격식 표현으로, 장난스러운 느낌이 있습니다. 여기서는 화자가 자신을 a clever clogs라고 부르며 아이처럼 뿌듯해합니다. 말투에 따라서는 잘난 척하거나 모든 것을 안다고 생각하는 사람을 가볍게 놀리는 뜻도 될 수 있습니다. 이 표현에서 clogs는 신발을 글자 그대로 뜻하지 않습니다. Clever clogs 전체가 사람을 가리키는 고정된 호칭입니다. clogs가 -s로 끝나지만, 앞에 a를 붙여 한 사람을 가리킬 수 있습니다.
연습
clever clogs를 사용하기에 가장 자연스러운 상황은 무엇인가요?
- 과학자가 공식 학술 칭호로 사용한다.
- 부모가 퍼즐을 푼 아이를 장난스럽게 칭찬한다.
- 관리자가 직원을 칭찬하는 공식 인사 평가서를 작성한다.
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부모가 퍼즐을 푼 아이를 장난스럽게 칭찬한다.
are made of: 재료나 구성을 묻는 표현
Be made of + 재료 또는 물질은 어떤 것이 무엇으로 구성되어 있는지를 나타냅니다. 여기서 are는 복수 주어 these planets와 수가 일치합니다. 이 질문은 행성의 구성 성분을 묻는 것이며, 누가 만들었는지 또는 어디에서 만들었는지를 묻는 것이 아닙니다. Does anyone know 뒤의 what these planets are made of는 간접의문문입니다. 따라서 are these planets가 아니라 평서문 어순인 these planets are를 씁니다. What은 of 뒤에 올 알 수 없는 재료나 물질을 나타냅니다.
연습
be made of의 알맞은 현재형으로 문장을 완성하세요: The sculpture ____ bronze.
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is made of
These models are made of ... but the real planets are made of ...: 모형과 실제 대상을 대조하는 구조
이 문장은 전시용 모형이 무엇으로 만들어졌는지와 실제 행성이 무엇으로 이루어져 있는지라는 두 가지 대응 정보를 나란히 제시합니다. but은 모형에서 실제 대상으로 화제가 바뀌며, 두 대상의 재료가 다르다는 것을 알려 줍니다. subject + be made of + material이라는 같은 구조를 반복하면 각 재료가 알맞은 주어와 연결됩니다. but이 들리면 새 주어를 확인해야 합니다. cardboard는 these models에, rock, ice, and gas는 the real planets에 해당합니다.
연습
모형의 재료와 실제 대상의 재료를 같은 구조로 대조한 문장은 어느 것입니까?
- The museum model is made of foam, but the real boat is made of wood.
- The museum model is made of foam, so the real boat is made of wood.
- The museum model is made of foam, and the real boat is in the harbor.
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The museum model is made of foam, but the real boat is made of wood.
the moon is made of cheese: 잘 알려진 터무니없는 농담
달이 치즈로 만들어졌다는 생각은 영어권의 어린이 이야기와 농담에 자주 나오는 친숙하고 재미있는 상상입니다. 천문학적 설명이 아니라 일부러 터무니없는 내용을 말한 것입니다. 여기서 of course는 불가능한 내용을 모두가 사실이라고 아는 것처럼 들리게 합니다. 이렇게 과장된 확신은 말하는 사람이 농담하고 있다는 신호가 됩니다.
연습
이 장난스러운 상황에서 “the moon is made of cheese”라는 말은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?
- 달은 실제로 치즈로 만들어져 있다.
- 달에서 치즈를 생산한다.
- 말하는 사람은 과학적 사실이 아니라 잘 알려진 터무니없는 농담을 하고 있다.
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말하는 사람은 과학적 사실이 아니라 잘 알려진 터무니없는 농담을 하고 있다.
so no jokes and no giggling: 이유에서 금지 규칙으로 이어 가기
so는 앞 절의 이유와 뒤에 나오는 규칙을 연결합니다. 진지한 견학이기 때문에 화자는 어떤 행동이 허용되지 않는지 이어서 말합니다. no + 명사 또는 -ing형은 짧은 금지 규칙을 나타낼 수 있습니다. 여기서 no jokes and no giggling은 “농담하거나 킥킥 웃지 마라”라는 뜻이지, 그런 것이 없다는 중립적인 설명이 아닙니다.
연습
앞에 나온 이유를 바탕으로 so를 사용해 행동 규칙을 제시하는 문장은 무엇인가요?
- This is a quiet room, so no shouting or running.
- This is a quiet room, but everyone is shouting and running.
- This is a quiet room because people enjoy loud games.
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This is a quiet room, so no shouting or running.
Here we are: 일행의 도착을 알리는 표현
Here we are는 화자와 그 일행이 어떤 장소에 도착했음을 알릴 때 쓰는 흔한 구어 표현입니다. 이 쓰임에서는 “우리 도착했어요”라는 뜻입니다. 뒤에 장소를 나타내는 구를 붙일 수 있습니다. Here we are, on the moon에서 on the moon은 도착한 장소를 알려 줍니다.
연습
친구들을 카페 안으로 안내하고 있습니다. 일행 전체가 도착했음을 알리는 문장을 완성하세요: Here ____, at the café.
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we are
If this was the real moon, you could ...로 나타내는 비현실적인 현재 조건
If this was the real moon은 현실과 다른 현재 상황을 상상해 설정합니다. You could jump over my head는 그 상상 속에서 가능한 결과를 말합니다. 형태는 if + 과거형, ... could + 동사원형입니다. 여기서 was는 현실과 거리를 둔 가정을 나타내며, 상황이 과거라는 뜻은 아닙니다.
연습
모형을 진짜 우주선이라고 상상하고 있습니다. 비현실적인 상황과 그 상상 속 결과를 나타내는 문장은 무엇인가요?
- This was a real spaceship, so we flew to Mars.
- If this is a real spaceship, we can fly to Mars.
- If this was a real spaceship, we could fly to Mars.
정답 보기
If this was a real spaceship, we could fly to Mars.
Does anyone know why ...?와 간접의문문의 어순
Does anyone know why ...?는 집단 안에서 이유를 아는 사람이 설명하도록 질문하는 표현입니다. 수업이나 토론에서 방 전체를 향해 질문할 때 유용합니다. why 뒤의 절은 know 뒤에 들어간 간접의문문이므로 why we can jump처럼 평서문 어순을 씁니다. why can we jump로 쓰지 않습니다. 문장 전체의 의문문 형태는 앞의 Does anyone know가 이미 담당합니다.
연습
know 뒤의 간접의문문에서 올바른 어순을 사용한 문장은 무엇인가요?
- Does anyone know why does the sky change colour at sunset?
- Does anyone know why the sky changes colour at sunset?
- Does anyone know why the sky change colour at sunset?
정답 보기
Does anyone know why the sky changes colour at sunset?
what keeps us on the ground: 기능으로 사물을 설명하기
이 문장에서 what keeps us on the ground는 질문이 아닙니다. 이 절 전체는 ‘우리를 땅에 머물게 하는 것 또는 힘’이라는 뜻이며, is 뒤에서 기능을 통해 gravity가 무엇인지 설명합니다. A is what + 동사 ...는 A가 무엇을 하거나 어떤 결과를 일으키는지 말해 A를 설명하는 구조입니다. 여기서 what은 ‘~하는 것’이라는 뜻이고, keeps는 절 안의 동사입니다.
연습
what과 keep의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: A seat belt is ____ you safe in a car.
정답 보기
what keeps
so you can jump higher: so로 결과 이끌기
이 문장에서 so는 결과를 이끕니다. 달에서는 중력이 더 약하고, 그 결과 더 높이 뛸 수 있습니다. 정보는 ‘원인, so + 결과’ 순서로 구성됩니다. weaker와 higher는 두 사실을 설명하지만, so는 그 둘의 관계를 보여 줍니다. 설명에서 so는 화자가 상황이나 이유에서 그에 따른 결과로 넘어간다는 신호입니다.
연습
so를 사용해 논리적인 결과를 이끄는 문장은 어느 것인가요?
- The path was icy because we walked slowly.
- The path was icy, so we walked slowly.
- We walked slowly, so the path was icy.
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The path was icy, so we walked slowly.
make you feel like: 실제처럼 느껴지는 체험 만들기
make + someone + feel like + 절은 어떤 경험이 그 사람에게 실제로 일어나는 듯한 느낌을 만들어 낸다는 뜻입니다. make 뒤에는 사람을 놓고 그다음에 동사원형 feel을 씁니다. make you feel이 맞고 make you to feel은 쓰지 않습니다. 여기서 you're jumping on the moon은 재현되는 경험을 설명합니다. 그 사람이 실제로 달에 있다는 뜻은 아닙니다.
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make you feel like를 사용해 문장을 완성하세요: This headset can ____ you're exploring an ancient city.
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make you feel like
with the help of science: 결과를 가능하게 한 도움 나타내기
with the help of + 명사는 사람, 도구, 아이디어 또는 방법이 결과를 가능하게 하거나 더 쉽게 만드는 도움을 제공한다는 뜻입니다. 이 문장에서 science는 효과를 만드는 데 쓰인 과학 지식과 기술을 뜻합니다. 사람이 직접 돕는 것이 아니라 추상적인 도움의 원천입니다.
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with the help of를 사용해 문장을 완성하세요: Maya solved the puzzle ____ a clue from her friend.
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with the help of
sounds impressive: sound + 형용사
That sounds impressive에서 sounds는 ‘들은 내용으로 보아 ~해 보인다’라는 뜻의 연결 동사입니다. ‘소리를 내다’라는 뜻이 아닙니다. 형용사 impressive는 방금 언급된 것에 대한 화자의 긍정적인 평가를 나타냅니다. 들은 아이디어, 계획, 설명에 반응할 때 ‘주어 + sound/sounds + 형용사’를 쓸 수 있습니다. that처럼 단수 주어에는 sounds를, 복수 주어에는 sound를 씁니다.
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친구의 야심 찬 계획을 들은 뒤 그 계획을 자연스럽게 평가한 문장은 무엇인가요?
- Your plan sounds impress.
- Your plan sounds impressive.
- Your plan sounds impressively.
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Your plan sounds impressive.
How do you do that?: 방법 묻기
How do you do that?은 방금 언급되거나 직접 보여 준 일을 하는 방법이나 단계를 묻는 표현입니다. that은 그 동작을 가리킵니다. 첫 번째 do는 의문문을 만드는 조동사이고, 두 번째 do는 ‘하다, 수행하다’라는 뜻의 본동사입니다. 응용할 수 있는 형태는 How + do/does + 주어 + 동사원형 ...?입니다.
연습
친구가 동전을 사라지게 했고, 그 방법을 묻고 싶습니다. 뭐라고 말해야 하나요?
- How do you do?
- How do you do that?
- Why do you do that?
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How do you do that?
is strapped into: 끈으로 장치 안에 고정되다
Be strapped into는 ‘좌석이나 안전 장구, 장치 안에 끈으로 고정되어 있다’라는 뜻입니다. 여기서 is strapped는 현재 시제의 수동태입니다. everyone은 고정하는 쪽이 아니라 고정되는 쪽이며, into는 사람을 붙잡아 두는 장소나 장치를 나타냅니다. 이 표현은 유아용 카시트, 놀이기구, 항공기, 훈련 장비처럼 안전을 위해 몸을 고정하는 상황을 이해할 때 쓸 수 있습니다. 누가 끈을 맸는지가 아니라 사람이 제자리에 단단히 고정된 상태에 초점이 있습니다.
연습
strap into의 현재 시제 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: During the simulation, each visitor ____ the moving seat.
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is strapped into
anti-gravity: 접두사 anti-의 쓰임
Anti-gravity는 접두사 anti-와 gravity를 결합한 말입니다. anti-는 어떤 것에 맞서거나 반대하고, 예방하거나 그 작용을 상쇄한다는 방향을 나타냅니다. 따라서 anti-gravity는 중력의 작용에 맞선다는 뜻을 암시합니다. 이 문장에서 이 복합 형용사는 rubber bands를 꾸밉니다. 여기서는 모의 장치에 붙인 재미있는 이름입니다. 일반 고무 밴드가 실제로 중력을 없앨 수 있다는 뜻은 아닙니다. 새로운 anti- 단어를 만나면 기본 단어를 보고 무엇에 반대하거나 무엇을 상쇄하는지 추측할 수 있습니다.
연습
anti-gravity rubber bands에서 anti-gravity는 무엇을 암시하나요?
- 중력 때문에 더 무거워집니다.
- 중력의 세기를 측정하는 데 사용됩니다.
- 중력의 작용에 맞서는 것으로 표현됩니다.
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중력의 작용에 맞서는 것으로 표현됩니다.
Bouncing on the pretend moon is fun: -ing 구가 주어인 문장
“Bouncing on the pretend moon”은 활동을 나타내는 -ing 형태의 동명사구입니다. 이 구 전체가 주어이고, “is fun”은 그 활동을 평가합니다. 주어가 하나의 활동으로 취급되므로 동사는 복수형 “are”가 아니라 단수형 “is”를 씁니다. 여기서 “bouncing”은 현재진행형의 일부가 아닙니다. 진행 중인 동작을 나타내는 “be”의 형태가 앞에 없기 때문입니다. “Doing something is fun/easy/hard”라는 틀을 활용해 어떤 활동을 평가할 수 있습니다.
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swim in the sea를 사용해 -ing 구로 문장을 완성하세요: ____ is fun.
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Swimming in the sea
Say moon cheese: 사진 구호 Say cheese를 달 테마로 바꾼 표현
“Say cheese”는 사진을 찍기 직전에 흔히 하는 익숙한 말입니다. 영어로 “cheese”라고 하면 입 모양이 미소와 비슷해질 수 있어서, 카메라를 보고 웃으라는 뜻으로 쓰입니다. 여기서는 “moon”을 더해 사진 구호를 달 테마에 맞췄습니다. 따라서 이 대사의 “moon cheese”는 음식 이름을 그대로 말한 것이 아니라 재미있는 말장난이며, 나중에 나오는 달 테마 상품 농담을 위한 준비이기도 합니다.
연습
이 사진 촬영 장면에서 Say moon cheese는 어떤 역할을 하나요?
- 사진사에게 사진 촬영을 멈추라고 합니다.
- 사진 구호 “Say cheese”를 달 테마에 맞게 재미있게 바꿉니다.
- 모두에게 치즈 종류 하나를 말하라고 합니다.
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사진 구호 “Say cheese”를 달 테마에 맞게 재미있게 바꿉니다.
that is the end of the tour: 활동을 분명하게 마무리하는 표현
이 문장에서 that is the end of the tour는 활동을 분명하게 끝내는 마무리 발화입니다. 안내자는 단순히 사실을 말하는 것이 아니라 투어가 완료되었음을 표시하여 듣는 사람이 현재 활동이 끝났다는 것을 알게 합니다. that is the end of + 활동 또는 주제 구조는 수업, 발표, 이야기처럼 짜임새 있는 한 부분을 끝낼 때 쓸 수 있습니다.
연습
안내자가 모든 장소의 설명을 마치고 활동을 분명하게 끝내려고 합니다. 그 마무리 기능을 가장 잘 수행하는 문장은 무엇인가요?
- And where does the tour end?
- And that is the end of the tour.
- And this is the next stop on the tour.
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And that is the end of the tour.
walk this way: 경로를 보여 주며 안내하는 표현
여기서 walk this way는 “내가 가리키는 방향으로 또는 내가 보여 주는 경로를 따라 이동하세요”라는 뜻입니다. This way는 보이거나 지시된 방향과 경로를 가리키며, 걷는 방식을 설명하지 않습니다. Please를 붙이면 지시가 공손해지므로 안내자나 직원이 방문객을 이끌 때 잘 어울립니다.
연습
박물관 안내자가 복도를 가리키며 방문객을 출구로 안내합니다. 가장 자연스러운 지시는 무엇인가요?
- Please walk like this.
- Please choose your own route.
- Please walk this way.
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Please walk this way.
Are there any ...?로 사물이 있는지 묻기
Are there any + 복수 명사 ...?는 어떤 종류의 사물이 하나 이상 존재하거나 이용 가능한지 물을 때 씁니다. 이 질문에서 any는 정확한 수를 묻는 말이 아니라, 수를 정하지 않고 하나라도 있는지 묻는 역할을 합니다. cars가 복수형이므로 Are there를 씁니다. 셀 수 있는 사물 하나를 물을 때는 Is there a ...?를 씁니다.
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현재 시제의 there be 의문문을 완성하세요: ____ any buses after midnight?
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Are there
would be silly로 상상한 결과 평가하기
Would be + 형용사는 상상한 상황, 제안된 상황 또는 아직 현실이 아닌 상황의 결과를 평가할 때 씁니다. 여기서 would는 ‘그 일이 일어난다면’과 같은 생략된 조건을 가리키며, 과거 시제 표시가 아닙니다. That would be silly는 상상한 생각이 어리석거나 별로 말이 되지 않는다는 뜻입니다.
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would를 사용해 상상한 생각에 대한 대답을 완성하세요: That ____ silly.
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would be
장소나 행사를 시작할 때 쓰는 Welcome to ...
Welcome to + 장소, 행사, 수업 또는 프로그램은 누군가 도착하거나 무언가 시작될 때 쓰는 정해진 환영 인사입니다. 이 문장에서는 달 상점을 소개하면서 듣는 사람을 그곳으로 맞이합니다. 여기서 welcome은 Welcome to ...라는 인사의 일부이며 ‘인기가 있는’ 또는 ‘환영받는’이라는 뜻이 아닙니다. Welcome to our show. 같은 시작 인사에도 같은 형태를 쓸 수 있습니다.
연습
Welcome과 필요한 전치사를 사용해 정해진 환영 인사를 완성하세요: ____ our museum!
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Welcome to
현재의 소유나 이용 가능 여부를 나타내는 We've got
We've got은 we have got을 줄인 형태입니다. 일상적인 영국 영어에서 have got은 현재의 소유나 이용 가능 여부를 나타내는 경우가 많으므로 We've got moon maps.는 ‘달 지도가 있어요’ 또는 ‘여기에 이용할 수 있는 달 지도가 있어요’라는 뜻입니다. 형태에 have + got이 들어 있지만, 이 문장은 무언가를 얻는 동작이 완료되었다는 뜻이 아닙니다. 상점에서는 We've got을 사용해 재고, 선택지 또는 제공할 수 있는 물건을 자연스럽게 소개할 수 있습니다.
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수업에서 배운 회화체 축약형을 사용해 팀이 지금 가진 것을 말하세요: ____ three extra chairs.
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We've got
We've even got: 뜻밖의 항목 덧붙이기
We've even got에서 even은 그 사진을 예상하지 못했을 법한 추가 항목으로 강조합니다. 즉, “이것도 있는데, 아마 생각하지 못했을 거예요”라는 뜻입니다. We've는 we have의 축약형이고, 여기서 have got은 have처럼 “가지고 있다”라는 뜻입니다. 목록을 말할 때 got 앞에 even을 놓으면 평범한 항목에서 더 특별한 항목으로 정보가 한 단계 올라갑니다. even이 없으면 항목을 하나 더 덧붙일 뿐이지만, even이 있으면 예상 밖의 항목이라는 점을 강조합니다.
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안내하는 사람이 주방과 게임방을 이미 소개했습니다. 옥상 정원이 뜻밖의 추가 시설처럼 들리게 하는 문장은 무엇인가요?
- We've even got a rooftop garden.
- We've got a rooftop garden.
- We've also got a rooftop garden.
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We've even got a rooftop garden.
There we are: 사진 속에서 자신과 일행을 가리키기
사진을 보면서 쓰는 there we are는 “사진 속 저 사람들이 우리야”라는 뜻입니다. there는 사진에 보이는 위치를 가리키고, we에는 말하는 사람과 그 일행이 포함됩니다. 뒤의 jumping on the moon은 사진 속의 “우리”가 무엇을 하고 있는지 말해 줍니다. 같은 형태로 장면 속 다른 사람을 가리킬 수도 있습니다: There she is; there they are.
연습
휴가 사진에서 자신과 가족을 발견했습니다. 어떤 문장이 상황에 맞나요?
- Look at this photo—there we are beside the waterfall.
- Here we are—we've finally reached the waterfall.
- There you are—here's your ticket.
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Look at this photo—there we are beside the waterfall.
all the way through: 내부를 완전히 관통하기
all the way through는 어떤 것의 내부를 지나 한쪽 면이나 끝에서 반대쪽 면이나 끝까지 완전히 이어진다는 뜻입니다. through는 내부로 들어가 통과한다는 뜻을 더하고, all the way는 중간에 멈추지 않고 완전히 이어짐을 강조합니다. 여기서는 달 그림이 표면이나 가운데 한 지점에만 있는 것이 아니라 물체의 가운데를 계속 관통합니다. 이 표현은 구멍, 균열, 터널 또는 끝까지 이어지는 과정도 설명할 수 있습니다.
연습
구멍이 문의 한쪽 면에서 다른 쪽 면까지 완전히 관통한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The hole goes all the way around the door.
- The hole goes halfway into the door.
- The hole goes all the way through the door.
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The hole goes all the way through the door.
How about some ...?: 친근하게 권하기
How about some + 명사?는 어떤 것을 선택지로 제시하면서 상대방이 부드럽게 고려하도록 권하는 표현입니다. 이 문장에서 화자는 달 치즈를 추천하는 것이지, 어떤 일을 하는 방법을 묻는 것이 아닙니다. Would you like some ...?과 자연스럽게 비슷한 뜻입니다.
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목표 표현을 사용해 친근한 제안을 완성하세요: ____ fresh fruit?
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How about some
How much is it?으로 가격 묻기
How much is it?은 이미 언급되었거나 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 볼 수 있는 특정한 물건 하나의 가격을 묻는 표현입니다. 이 구조에서 how much는 금액을 묻고, it은 그 물건 하나를 가리킵니다. it 대신 물건의 이름을 쓸 수도 있습니다: How much is the ticket?
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모자 하나를 가리키고 있습니다. be의 올바른 형태와 it을 사용해 가격 질문을 완성하세요: How much ____?
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is it
Five pounds: 영국 통화로 나타낸 가격
이 영국식 쇼핑 대화에서 five pounds는 가격이 £5라는 뜻입니다. pound는 영국 통화 단위이며, 1보다 큰 수량에는 보통 복수형 pounds를 사용합니다. 사고파는 상황이므로 여기서 pounds는 돈을 뜻하며, 같은 이름의 무게 단위 pound를 뜻하지 않습니다.
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영국 통화 가격을 올바른 단수형 또는 복수형으로 완성하세요: The ticket costs five ____.
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pounds
for a good cause: 가치 있는 목적을 지원하기
for a good cause는 돈, 시간, 노력이 자선 활동이나 그 밖의 가치 있는 목적을 돕는 데 쓰인다는 뜻입니다. 여기서 cause는 단순한 ‘이유’가 아니라 사람들이 지지하는 목적이나 활동을 가리킵니다. It's all for a good cause에서는 그 돈이 가치 있는 일에 도움이 된다고 설명하여 가격을 더 쉽게 받아들이게 합니다. 모금, 기부, 자원봉사에 관해 말할 때도 이 표현을 쓸 수 있습니다.
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for a good cause가 자연스럽게 어울리는 상황은 무엇인가요?
- 학교 판매 행사에서 번 돈은 어린이 병원을 돕는 데 쓰인다.
- 색깔이 마음에 든다는 이유만으로 더 비싼 휴대전화를 산다.
- 기차가 지연된 원인은 폭우였다.
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학교 판매 행사에서 번 돈은 어린이 병원을 돕는 데 쓰인다.
because it's very interesting: 좋아하는 이유 설명하기
because는 앞에 나온 말의 이유를 소개합니다. 이 문장에서 because it's very interesting는 화자가 이제 달을 좋아하는 이유를 설명하며, 새로 생긴 생각과 그 이유를 연결합니다. 응용할 수 있는 구조는 I like + 대상 + because + 주어 + 동사입니다. because 뒤에는 완전한 절이 와야 합니다. 여기서 it's는 it is의 축약형이므로 it's very interesting에는 주어와 동사가 모두 있습니다.
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it is의 축약형을 사용해 이유를 나타내는 절을 완성하세요: I like this science show ____ interesting.
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because it's
And very tasty.를 사용한 생략형 덧붙임
이 문맥에서 And very tasty.는 독립된 완전한 절이 아닙니다. And는 이 조각을 앞의 생각과 연결하고, 이미 이야기하고 있던 대상이 아주 맛있기도 하다는 정보를 하나 더 보탭니다. 주어와 be동사의 한 형태는 문맥에서 알아낼 수 있으므로 생략되었습니다. 완전한 표현은 대략 And it is very tasty.입니다. 이런 짧은 덧붙임은 평가를 빠르게 추가하고 마지막 정보에 더 큰 힘을 줍니다.
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두 번째 평가를 짧은 생략형으로 자연스럽게 덧붙인 것은 어느 것인가요?
- The soup is warm. And very tasty.
- The soup is warm. And it very tasty.
- The soup is warm. Because very tasty.
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The soup is warm. And very tasty.