화장실 손! | 티나 - 시즌 3 | 블루이: 영어 학습 노트

Bluey - Official Channel

학습 난이도
273단어 168단어/분

영상 소개: 티나를 밖으로 옮기려는 소동은 티나의 심한 냄새와 빠진 이빨을 계기로, 목욕과 양치질을 하지 않으면 어떤 결과가 생기는지 보여 주는 위생 교훈으로 이어집니다. 아이들은 바쁜 부모가 설명 대신 권위에 기대기도 하지만 집안 규칙에는 실제 이유가 있음을 알게 됩니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. kicks like a mule. — 관용어와 비유적 표현: 노새를 문자 그대로 가리키는 말이 아니라, 누군가가 아주 세게 발길질한다는 뜻의 생생한 동물 비유로 이해할 수 있습니다. 일상 영어에서 과장된 비교로 신체 동작을 더 선명하게 묘사하는 방식도 알아볼 수 있습니다. 2. When was the last time — 문법과 문장 패턴: 어떤 행동을 마지막으로 한 때를 묻는 질문 틀로 사용할 수 있으며, 그 행동을 너무 오래 하지 않았다는 뉘앙스도 파악할 수 있습니다. 위생, 건강, 업무, 일상 습관 등 여러 상황에 자연스럽게 바꾸어 쓸 수 있습니다. 3. "Because I said so." — 대화 화용론과 태도: 실제 이유를 설명하기보다 권위를 내세워 논쟁을 끝내려는 대답임을 알아볼 수 있습니다. because로 시작해도 의미 있는 근거를 제시하지 않는 문장에서 화자의 태도와 권력 관계를 정확히 해석하는 데 도움이 됩니다.

해설 목록

Get off! 구동사

0:00

비켜!

구동사

Get off!:원치 않는 신체 접촉을 멈추라는 표현

이 장면에서 Get off!는 상대에게 누르거나 붙잡거나 만지는 행동을 멈추고 당장 떨어지라고 하는 강한 명령입니다. 여기서 off는 사람이나 표면과의 접촉에서 떨어진다는 뜻이며, '전원을 끄다'라는 뜻이 아닙니다. 구체적인 행동은 맥락에 따라 달라집니다. 같은 구동사가 표면이나 교통수단에서 내려오라는 뜻으로도 쓰이지만, 이 문장에서는 신체 접촉을 끝내라는 뜻입니다.

연습

누군가 말하는 사람을 눌러 움직이지 못하게 하고 있습니다. Get off!는 무슨 뜻일까요?

  1. 더 가까이 와서 나를 잡아.
  2. 기계를 꺼.
  3. 나를 만지거나 누르지 말고 떨어져.
정답 보기

나를 만지거나 누르지 말고 떨어져.

Hey,

0:01

이봐,

Tina.

0:01

티나.

I've got her. 표현 묶음

0:02

내가 잡았어.

표현 묶음

I've got her.:'그녀를 잡았다'라는 뜻

이 동작 장면에서 I've got her.는 말하는 사람이 그녀를 성공적으로 잡았고 지금 붙들거나 통제하고 있다는 뜻입니다. 현재의 결과, 즉 그 순간 그녀가 말하는 사람에게서 벗어날 수 없는 상태를 전합니다. have got + 사람은 언제나 소유를 뜻하는 것은 아닙니다. 의미는 맥락에 따라 달라지며, 추격이나 구조 또는 몸싸움에서는 누군가를 잡거나 붙들거나 안전하게 확보했다는 뜻이 될 수 있습니다.

연습

몸싸움 중에 I've got her.라고 하면 가장 가능성이 높은 뜻은 무엇일까요?

  1. 나는 그녀를 붙잡았고 지금도 붙들고 있다.
  2. 그녀는 내 소유다.
  3. 나는 그녀에게서 메시지를 받았다.
정답 보기

나는 그녀를 붙잡았고 지금도 붙들고 있다.

I've got her.

0:03

내가 잡았어.

Hold her down. 구동사

0:04

꽉 눌러.

구동사

Hold her down: hold + 대명사 + down

여기서 hold her down은 물리적인 힘으로 그녀를 낮은 자세에 제압해 일어나거나 빠져나가지 못하게 한다는 뜻입니다. down은 단순히 바닥 쪽으로 움직이는 방향만이 아니라 제압된 결과 상태를 나타냅니다. hold down은 분리 가능한 구동사입니다. 목적어가 her, him, it 같은 대명사라면 동사와 불변화사 사이에 둡니다. hold her down이라고 하며 hold down her라고 하지 않습니다.

연습

hold ... down을 사용하고 대명사 it을 올바른 위치에 넣어 명령문을 완성하세요: The lid keeps lifting. ____ while I lock the case.

정답 보기

Hold it down

Hey,

0:05

이봐,

let go of Tina. 표현 묶음

0:05

티나 놔줘.

표현 묶음

let go of + 목적어

Let go of는 사람이나 물건을 잡거나 쥐고 있는 것을 멈춘다는 뜻입니다. 여기서는 티나를 놓아주라는 명령입니다. 전치사 of는 이 표현을 목적어 Tina와 연결합니다. 구체적인 목적어를 말할 때 of는 필수 구조의 일부입니다. let go of Tina라고 하며 let go Tina라고 하지 않습니다.

연습

고정된 구조를 완성하세요: Please let go ____ my sleeve.

정답 보기

of

Get her legs.

0:06

다리를 잡아.

I'm trying.

0:07

나도 그러고 있어.

She kicks like a mule. 관용구

0:08

발차기가 엄청 센데.

관용구

kicks like a mule: 강한 발차기를 나타내는 동물 비유

kicks like a mule에서 like는 생생하고 과장된 비교를 이끕니다. 노새는 발차기가 매우 강한 동물로 알려져 있으므로, 이 표현은 그녀가 아주 세게 찬다는 뜻이지 그녀가 실제로 노새라는 뜻은 아닙니다. 응용할 수 있는 형태인 동사 + like + 사람·동물·사물은 어떤 동작이 이루어지는 방식을 익숙한 이미지와 비교합니다. 여기서 공통된 특징은 강한 힘입니다.

연습

여기서“She kicks like a mule.”은 무슨 뜻인가요?

  1. 그녀의 발차기는 힘이 매우 세다.
  2. 그녀가 실제 노새를 발로 차고 있다.
  3. 그녀는 노새와 같은 방식으로 걷는다.
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그녀의 발차기는 힘이 매우 세다.

Shoo!

0:10

훠이!

Woah.

0:11

우와.

Bingo!

0:11

빙고!

use your toilet hands. 어휘 쓰임

0:11

화장실 손을 써.

어휘 쓰임

toilet hands: 더럽다고 여기는 손에 붙인 어린아이 같은 이름

toilet hands는 굳어진 표준 표현이 아닙니다. 여기서는 명사 toilet을 hands 앞에 놓아 즉석에서 이름표를 만든 것입니다. 즉, 그 손을 더럽거나, 변기에 닿아 오염됐거나, 그냥 역겨운 손으로 표현합니다. 이런 즉석 명사 + 명사 이름표는 문맥에 기대어 뜻을 만듭니다. 어린아이 같고 놀리거나 모욕하는 혐오감이 담겨 있으므로, 사전의 문자적 정의보다 의도한 효과가 더 중요합니다.

연습

이 문장에서 toilet hands는 무슨 뜻인가요?

  1. 더럽거나 역겹다고 여기는 손에 붙인 장난스럽지만 모욕적인 이름.
  2. 욕실 도구의 정식 명칭.
  3. 화장실을 청소하거나 수리하는 손을 뜻하는 표준 용어.
정답 보기

더럽거나 역겹다고 여기는 손에 붙인 장난스럽지만 모욕적인 이름.

Toilet hands.

0:13

화장실 손.

Get out of here, you little grub. 해설

0:15

저리 가, 이 꼬마 녀석아.

표현 묶음

떠나라고 명령하는 Get out of here

Get out of here는 상대에게 말하는 사람이 있는 곳을 떠나라고 하는 명령문입니다. 이 문장에서는 놀라움을 나타내는 말이 아니라 실제로 물러나라는 명령입니다. 영어 명령문에서는 주어 you를 보통 생략합니다. get은 동사 원형이고, out of here는 말하는 사람이 있는 곳에서 멀어지는 방향을 나타냅니다. 말투에 따라 진지하거나 화난 명령이 될 수도 있고, 장난스럽게 쫓아내는 말이 될 수도 있으므로 행동과 두 사람의 관계를 함께 봐야 합니다.

연습

어느 상황의 Get out of here가 예문과 같은 뜻인가요?

  1. 친구가 놀라운 소식을 듣고 믿기 어렵다는 반응을 보인다.
  2. 주인이 손님에게 더 가까이 오라고 부탁한다.
  3. 경비원이 출구를 가리키며 침입자에게 떠나라고 명령한다.
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경비원이 출구를 가리키며 침입자에게 떠나라고 명령한다.

어휘 쓰임

you little grub: 지저분한 사람을 놀리듯 낮춰 부르는 말

you little grub에서 grub은 주로 영국식 영어에서 쓰는 비격식 호칭으로, 지저분하거나 단정하지 못한 사람, 흔히 아이를 가리킵니다. 여기서는 “이 지저분한 꼬마야” 정도의 뜻으로, 조금 모욕적이면서도 놀리는 호칭입니다. 곤충의 애벌레라는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. you little + 명사라는 직접 호칭에서 little은 상대가 어리거나 작다는 뜻을 나타낼 수 있고, 꾸지람에 친근한 놀림의 느낌을 더할 수도 있습니다. 하지만 grub을 중립적인 말로 바꾸지는 않습니다. 말하는 사람은 여전히 싫거나 못마땅하다는 태도를 보입니다.

연습

이 문장에서 you little grub은 무슨 뜻인가요?

  1. 어린아이를 높여 부르는 말.
  2. 곤충의 애벌레를 문자 그대로 가리키는 말.
  3. 지저분하거나 단정하지 못한 사람을 놀리듯 낮춰 부르는 말.
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지저분하거나 단정하지 못한 사람을 놀리듯 낮춰 부르는 말.

Why does Tina stink so bad? 어휘 쓰임

0:17

왜 티나한테서 이런 냄새가 나지?

어휘 쓰임

stink so bad: 불쾌한 냄새를 직설적으로 불평하기

여기서 stink는 ‘아주 불쾌한 냄새를 풍기다’라는 뜻입니다. 동사 자체에 부정적인 평가가 들어 있으므로, 이 질문은 중립적인 관찰보다는 직설적인 불평처럼 들립니다. 여기서 so bad는 정도를 나타내는 비격식 표현으로, so badly 또는 so much와 뜻이 비슷합니다. 전체 표현은 티나에게서 매우 강하고 불쾌한 냄새가 난다는 뜻입니다.

연습

불쾌한 냄새를 가장 직설적이고 비격식적으로 불평하는 문장은 무엇인가요?

  1. Your shoes have a noticeable smell.
  2. Your shoes stink so bad.
  3. Your shoes smell of leather.
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Your shoes stink so bad.

Quick,

0:19

빨리,

let's get her outside. 문법

0:19

밖으로 내보내자.

문법

get her outside: get + 목적어 + 장소

Get her outside는 get + 목적어 + 장소 구조로, get + her + outside의 순서입니다. 여기서는 데려가거나, 안내하거나, 설득하는 등의 방법으로 그녀가 밖으로 이동하게 하거나 이동하도록 돕는다는 뜻입니다. 이 구조에서 get은 ‘얻다’라는 뜻이 아닙니다. 사람이나 사물이 어떤 장소나 상태에 도달한다는 결과에 초점을 두며, 정확한 방법은 문맥으로 알 수 있습니다.

연습

get, the children, inside를 사용해 영어 문장을 완성하세요: It is starting to rain, so let's ____.

정답 보기

get the children inside

She weighs a ton. 관용구

0:23

엄청 무거워.

관용구

weighs a ton: 매우 무겁다는 과장 표현

이 문장에서 weighs a ton은 ‘엄청나게 무겁다’라는 뜻의 비격식적인 과장 표현입니다. 그녀를 옮기기가 매우 어렵다는 점을 강조할 뿐, 실제로 정확히 1톤이라고 측정되었다는 뜻은 아닙니다. 같은 구조를 물건에도 쓸 수 있습니다. 어떤 것이 weighs a ton이라고 하면 예상보다 매우 무겁거나 옮기기 불편하다는 뜻입니다. 실제 측정값이 제시된 맥락에서만 문자 그대로 이해하세요.

연습

여기서 배운 과장 표현으로 문장을 완성하세요: I can barely lift this suitcase because it ____.

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weighs a ton

She's a lot of woman. 관용구

0:25

정말 대단한 덩치야.

관용구

a lot of woman: 체격이나 존재감을 두고 하는 위험한 농담

여기서 a lot of woman은 한 여성을 체격이 상당한 사람으로 묘사하는, 일부러 평범하지 않은 형태의 농담조 표현입니다. 앞에 She weighs a ton이 나오므로 화자는 그녀가 무겁고 옮기기 어렵다는 점을 강조하고 있습니다. 이는 일반적인 수량 구조인 a lot of + 복수 명사가 아니므로 ‘많은 여성들’이라는 뜻이 아닙니다. 단수 명사 woman을 평가적으로 사용하여, 마치 ‘woman’의 양이나 존재가 크고 압도적인 것처럼 표현합니다. 다른 맥락에서는 존재감, 힘, 성격을 가리킬 수도 있지만 여기서는 주로 체격과 무게를 뜻합니다.

연습

판단: 공식 회의에서 잘 모르는 동료를 “She's a lot of woman.”이라고 소개하는 것은 중립적이고 적절합니까?

  1. 부적절하고 위험함
  2. 적절하고 중립적임
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부적절하고 위험함

Get her in the car.

0:26

차에 태워.

You didn't see anything. 말투와 의도

0:33

너희들은 아무것도 못 본 거야.

말투와 의도

You didn't see anything: 침묵을 강요하는 명령

문법적으로 You didn't see anything.은 과거에 관한 부정 진술입니다. 하지만 이 장면에서 화자는 상대가 무엇을 보았는지 확인하는 것이 아닙니다. 아무것도 못 본 척하고 그 일을 밝히지 말라는 식으로, 상대가 말해야 할 내용을 정하고 있습니다. 문맥과 말투를 통해 기대하는 행동이 분명하면 평서문도 명령의 역할을 할 수 있습니다. 여기서는 과거형을 사용해 답이 이미 정해진 것처럼 들리게 하므로 압박감이 커집니다.

연습

누군가가 방금 비밀을 목격한 장면에서 You didn't see anything.은 무엇을 의미할 가능성이 가장 높을까요?

  1. 그때는 시력이 좋지 않았어.
  2. 네가 본 것을 정확히 설명해 줘.
  3. 아무것도 못 본 척하고 누구에게도 말하지 마.
정답 보기

아무것도 못 본 척하고 누구에게도 말하지 마.

Tina,

0:35

티나,

use your karate.

0:36

가라테를 써.

What?

0:37

뭐?

You're on your own. 관용구

0:38

스스로 해결해.

관용구

You're on your own: 도움 없이 스스로 대처하기

On your own은 다른 사람의 도움이나 지원 없이 한다는 뜻의 고정 표현입니다. You're on your own.에서 화자는 상대에게 그 상황을 스스로 해결해야 한다고 말합니다. 독립이 목표라면 이 표현은 중립적이거나 긍정적일 수 있습니다. 하지만 이 문맥에서는 지원을 거두겠다는 뜻입니다. 즉, 나의 도움을 기대하지 말라는 태도입니다.

연습

안내자가 “After this checkpoint, you're on your own.”이라고 말했습니다. 무슨 뜻일까요?

  1. 큰 팀과 함께 계속 가게 됩니다.
  2. 이제 안내자의 도움 없이 계속 가야 합니다.
  3. 이제 그 검문 지점을 소유하게 됩니다.
정답 보기

이제 안내자의 도움 없이 계속 가야 합니다.

Yes.

0:39

좋았어.

Uh Tina,

0:40

어, 티나,

come on. 말투와 의도

0:41

이러지 마.

말투와 의도

협조를 호소하는 come on

여기서 come on은 상대방에게 저항하거나 갈등을 키우지 말고 협조해 달라고 호소하는 표현입니다. “제발”, “합리적으로 생각해”, “나에게 협조해 줘”와 비슷하며, 말하는 사람 쪽으로 오라는 이동 명령이 아닙니다. Come on은 문맥과 억양에 따라 여러 기능을 하는 회화 표현입니다. 행동을 재촉하거나 격려하고, 항의하거나 믿기 어렵다는 반응을 보일 수도 있습니다. 여기서는 상대를 진정시키는 상황이므로 설득하고 긴장을 낮추는 기능을 합니다.

연습

come on이 상대에게 차분히 협조해 달라고 호소하는 문장은 무엇인가요?

  1. The hallway lights come on at midnight.
  2. The new actors come on after the music starts.
  3. Come on, we can solve this without arguing.
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Come on, we can solve this without arguing.

Let's just talk about this. 말투와 의도

0:41

우리 말로 해결하자.

말투와 의도

Let's just talk about this: just로 제안을 부드럽게 하기

Let's + 동사는 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 할 행동을 제안합니다. 여기서는 상황을 대립에서 벗어나 대화로 향하게 합니다. 여기서 just는 “방금”이나 “공정한”이라는 뜻이 아닙니다. 대화를 간단하고 부담이 적은 한 단계로 제시하여 제안을 더 화해적으로 만듭니다. 즉, 더 공격적이거나 복잡한 행동을 하는 대신 대화하자는 뜻입니다.

연습

“Let's just talk about this”에서 just는 어떤 역할을 하나요?

  1. 토론이 도덕적으로 공정하다는 뜻입니다.
  2. 대화를 간단하고 부담이 적은 다음 단계로 제시합니다.
  3. 대화가 방금 일어났다는 뜻입니다.
정답 보기

대화를 간단하고 부담이 적은 다음 단계로 제시합니다.

Get him, Tina!

0:43

잡아, 티나!

Hey, easy, easy. 말투와 의도

0:45

워, 살살, 살살.

말투와 의도

easy, easy.: 힘을 줄이거나 진정하라는 신호

Hey, easy, easy.에서 easy는 “천천히 해”, “살살해”, “진정해”라는 뜻의 짧은 구어 신호입니다. 상대의 행동이나 감정의 강도를 낮추는 말이지, 어떤 일이 쉽다고 설명하는 말이 아닙니다. easy를 반복하면 즉시 자제해 달라는 느낌이 더 강해지면서도 달래는 어조는 유지됩니다. 힘을 덜 쓰라는 것인지, 동작을 늦추라는 것인지, 흥분을 가라앉히라는 것인지는 문맥으로 판단합니다.

연습

거친 신체적 상호 작용에서 Easy, easy.는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

  1. 가능한 한 빨리 끝낸다.
  2. 이 일은 간단하다.
  3. 힘을 덜 쓰고 진정한다.
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힘을 덜 쓰고 진정한다.

Tapping out. 구동사

0:47

항복.

구동사

Tapping out.: 항복하거나 그만둔다는 표현

여기서 Tapping out.은 I’m tapping out을 줄여 말한 것으로, “항복할 테니 멈춰”라는 뜻입니다. 격투기나 레슬링에서는 상대나 매트를 손으로 두드려 항복 신호를 보냅니다. 격투 상황이 아니어도 tap out은 더는 버틸 수 없어서 도전을 포기하거나 참여를 중단한다는 뜻으로 쓸 수 있습니다. 공통된 의미는 대개 자신의 한계에 도달한 뒤 스스로 시도를 끝내는 것입니다.

연습

격투기에서 유래했고 “한계에 도달해서 그만둔다”라는 뜻인 두 단어 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: This workout is too much for me. I'm ____.

정답 보기

tapping out

Tapping out.

0:48

항복.

Okay, okay.

0:49

알았어, 알았어.

We give up. 구동사

0:50

우리가 졌어.

구동사

give up: 저항을 멈추고 패배를 인정하기

We give up.에서 give up은 “저항을 멈추고 패배를 인정하다”라는 뜻입니다. 말하는 사람들은 시합이나 다툼을 더 이상 계속하지 않겠다고 밝히고 있습니다. give up은 구동사이므로 give를 “누군가에게 무언가를 주다”라는 뜻으로 따로 해석하면 안 됩니다. 다른 상황에서는 시도를 그만두거나 어떤 일을 끊는다는 뜻도 있지만, 여기서는 상황상 “항복하다”라는 뜻입니다.

연습

“저항을 멈추고 패배를 인정하다”라는 뜻의 이 수업 구동사로 문장을 완성하세요: We cannot win this round. We ____.

정답 보기

give up

You win.

0:51

네가 이겼어.

Hooray!

0:52

만세!

High five! 문화 배경

0:53

하이파이브!

문화 배경

High five!: 손바닥을 마주쳐 함께 축하하자는 제안

High five!는 두 사람이 한 손을 들고 펼친 손바닥을 서로 마주치는 동작을 말합니다. 보통 성공을 축하하거나, 동의를 나타내거나, 신나는 마음을 함께 나눌 때 사용합니다. High five!라고 단독으로 말하면 보통 상대에게 이 동작을 하자고 권하는 것입니다. Five는 들어 올린 손의 다섯 손가락을 가리키며 점수나 평점을 뜻하지 않습니다.

연습

누군가가 웃으며 펼친 손을 들고 “High five!”라고 말합니다. 가장 가능성이 높은 의도는 무엇일까요?

  1. 결과에 10점 만점 중 5점을 준다.
  2. 축하하기 위해 자신의 손바닥으로 상대의 든 손바닥을 마주친다.
  3. 서로 다른 물건 다섯 개를 들어 올린다.
정답 보기

축하하기 위해 자신의 손바닥으로 상대의 든 손바닥을 마주친다.

Ew! Bingo!

0:55

으, 빙고!

Oh, Tina.

0:56

오, 티나.

I'm sorry, but you stink. 말투와 의도

0:57

미안하지만, 너 냄새나.

말투와 의도

듣기 불편한 말을 완화하는 I'm sorry, but ...

여기서 “I'm sorry, but”은 앞서 한 잘못을 주로 사과하는 말이 아닙니다. 듣기 싫거나 비판적인 말이 이어질 것임을 알리고, 듣는 사람이 조금 준비하게 하는 표현입니다. 이 틀은 반대 의견, 거절, 나쁜 소식, 비판을 꺼낼 때 쓸 수 있습니다. 말의 시작은 부드러워지지만, 문장 전체가 공손한지 상처를 주는지는 여전히 but 뒤의 내용에 달려 있습니다.

연습

과거 행동을 사과하는 것이 아니라 “I'm sorry, but”으로 거절을 부드럽게 만드는 문장은 무엇인가요?

  1. I'm sorry, but I can't come tonight.
  2. I'm sorry for arriving late.
  3. I'm sorry that I broke your cup.
정답 보기

I'm sorry, but I can't come tonight.

Yeah.

0:59

맞아.

When was the last time she had a bath? 문법

1:00

얘가 마지막으로 목욕한 게 언제야?

문법

가장 최근의 때를 묻는 When was the last time ...?

“When was the last time + 주어 + 과거형 동사?”는 어떤 행동이 가장 최근에 언제 일어났는지 묻습니다. 여기서 last는 “가장 최근의”라는 뜻이지, “앞으로 다시는 없을 마지막”이라는 뜻이 아닙니다. 이 질문은 날짜나 기억을 중립적으로 물을 수도 있습니다. 하지만 문맥에 따라 그 행동을 놀랄 만큼 오랫동안 하지 않았다는 뜻을 내포할 수도 있습니다. 목욕에 관한 원문 질문에는 이런 암시가 있습니다.

연습

이번 수업에서 배운 정확한 시작 부분을 넣어 질문을 완성하세요: ____ you visited your grandparents?

정답 보기

When was the last time

Tina's never had a bath. 표현 묶음

1:02

티나는 한 번도 목욕한 적 없어.

표현 묶음

have/had a bath: 영국·호주 영어의 ‘목욕하다’

Have a bath는 욕조에서 몸을 씻거나 목욕하는 것을 뜻하는 고정 결합입니다. 예문에서 had는 Tina has 뒤에 쓰인 과거분사입니다: Tina has never had a bath. 여기서 have는 목욕이라는 활동을 나타내며 ‘욕조를 소유하다’라는 뜻이 아닙니다. 이 결합은 특히 영국 영어와 호주 영어에서 자주 쓰입니다.

연습

영국 영어와 호주 영어의 결합 have a bath를 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: After football practice, Leo ____.

정답 보기

had a bath

And we're not having a bath either. 문법

1:04

그리고 우리도 목욕 안 할 거야.

문법

not ... either: 같은 부정 내용을 덧붙이는 표현

Not ... either는 같은 부정적인 내용이 다른 사람이나 상황에도 해당한다는 뜻입니다. 여기서는 not having a bath가 부정 내용을 제시하고, 문장 끝의 either가 그 거부가 우리에게도 해당함을 보여 줍니다. 흔한 구조는 ‘주어 + 부정형 동사 + ... + either’입니다. 보통 앞에서 나온 부정문에 답하거나 그 내용을 이어 갈 때 사용합니다.

연습

친구가 “I don't enjoy crowded places.”라고 말했습니다. 자신도 붐비는 곳을 좋아하지 않는다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 대답은 무엇인가요?

  1. I don't enjoy crowded places too.
  2. I enjoy crowded places either.
  3. I don't enjoy crowded places either.
정답 보기

I don't enjoy crowded places either.

Hey, whoa, wait.

1:07

야, 우와, 잠깐만.

Whose tooth is this?

1:09

이거 누구 이빨이야?

It's huge.

1:10

엄청 커.

Is this Tina's?

1:11

이거 티나 거야?

Yeah, it is.

1:13

응, 맞아.

And look, here's another one.

1:14

이것 봐, 여기 또 있어.

Why did her teeth fall out? 구동사

1:16

왜 얘 이빨이 빠진 거지?

구동사

fall out: 이가 빠지다

여기서 fall out은 헐거워져서 붙어 있던 자리에서 빠지다는 뜻입니다. 주어가 her teeth이므로 이가 잇몸에서 빠지는 상황을 나타냅니다. 이 용법은 이나 머리카락에 자주 씁니다. 이 문장에서는 사람이 넘어지거나 사람들이 다투는 뜻이 아닙니다.

연습

치아 하나가 빠졌다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. One of my baby teeth fell down yesterday.
  2. One of my baby teeth fell out yesterday.
  3. One of my baby teeth fell over yesterday.
정답 보기

One of my baby teeth fell out yesterday.

Well, when was the last time she brushed them?

1:18

글쎄, 마지막으로 양치한 게 언제일까?

Tina doesn't brush her teeth. 표현 묶음

1:20

티나는 양치 안 해.

표현 묶음

brush one's teeth: 일상적인 양치를 나타내는 고정 표현

brush her teeth는 칫솔로 그녀의 이를 닦다는 뜻입니다. brush는 동사이고, her는 Tina가 누구의 이를 닦는지를 나타냅니다. 응용할 수 있는 구조는 brush + 소유 한정사 + teeth입니다. I brush my teeth, you brush your teeth, she brushes her teeth처럼 소유를 나타내는 말은 사람에 맞게 바뀝니다.

연습

brush one's teeth를 사용해 문장을 완성하세요. 소유를 나타내는 말을 you에 맞추세요: Remember to ____ before bed.

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brush your teeth

Oh.

1:22

오.

Well, that's why her teeth are falling out. 전개 흐름

1:23

음, 그래서 이빨이 빠지는 거야.

전개 흐름

That's why: 원인과 결과 연결하기

That's why는 앞에서 이미 언급한 원인으로 생긴 결과를 이끌어 냅니다. 여기서는 티나가 이를 닦지 않는다는 앞의 사실이 원인이고, 이가 빠지는 것이 결과입니다. 이 구조에서 why는 질문을 시작하지 않습니다. 전체 표현이 정보를 연결하며, 원인을 먼저 말한 뒤 That's why + 결과가 이어집니다.

연습

주어진 원인에 올바르게 이어지는 문장을 고르세요: It rained all night.

  1. That's why the ground is wet.
  2. That's when the ground is wet.
  3. That's because the ground is wet.
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That's why the ground is wet.

Oh.

1:25

오.

Kids,

1:26

얘들아,

when we tell you you have to have a bath or brush your teeth or wash your hands, 문법

1:27

우리가 너희한테 목욕을 하거나, 양치하거나, 손을 씻으라고 할 때는,

문법

have to: 규칙이나 상황에서 생기는 의무

have to + 동사원형은 어떤 일을 해야 할 필요나 의무가 있음을 나타냅니다. 여기서는 어른들이 요구하므로 아이들은 목욕하고, 이를 닦고, 손을 씻어야 합니다. 아이들이 그 일을 하고 싶다는 뜻은 아닙니다. have to have a bath에서 첫 번째 have는 have to의 일부이고, 두 번째 have는 have a bath라는 표현의 일부입니다. 무언가를 소유한다는 뜻이 아닙니다.

연습

학교 규칙 때문에 교복을 반드시 입어야 한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. At this school, we want to wear uniforms.
  2. At this school, we have to wear uniforms.
  3. At this school, we like to wear uniforms.
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At this school, we have to wear uniforms.

it's because there's a good reason to do all those things.

1:31

다 그럴 만한 좋은 이유가 있기 때문이야.

문법

When we tell you you have to ... it's because ...: 요구의 이유 설명하기

when절은 화자가 듣는 사람에게 해야 할 일을 알려 주는 반복적인 상황을 제시합니다. tell + 사람 + 절 구조에서는 you have to ...가 상대에게 전달하는 내용입니다. 주절의 it's because ...는 그 요구를 하는 이유를 설명합니다. 듣는 사람이 이미 그 행동을 했다는 뜻은 아닙니다. 응용할 수 있는 구조는 When [요청이나 규칙을 제시함], it's because [이유]입니다.

연습

When ..., it's because ...를 사용해 요청의 이유를 올바르게 설명한 문장은 무엇인가요?

  1. Because I ask you to save your work, when the computer may restart.
  2. When I ask you to save your work, it's because the computer may restart.
  3. When I ask you to save your work, that's why the computer may restart.
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When I ask you to save your work, it's because the computer may restart.

But when we asked Dad why,

1:35

하지만 아빠한테 왜냐고 물어봤더니,

he just says "Because I said so." 말투와 의도

1:37

아빠는 그냥 "내가 그렇게 말했으니까"라고만 하잖아.

말투와 의도

“Because I said so.”: 권위로 논쟁을 끝내는 표현

Because I said so.는 why에 대한 답처럼 보이지만 사실에 근거한 이유를 제시하지 않습니다. 말하는 사람의 결정이나 명령 자체만으로 충분한 이유가 되어야 한다는 뜻입니다. 여기서는 아버지가 이 말을 사용해 더 이상의 질문이나 반대를 막고 자신의 권위를 내세웁니다. 원인을 설명하는 일반적인 because절이 아니라 대화를 끝내는 표현입니다.

연습

이유를 질문받은 뒤 말하는 사람이 “Because I said so.”라고 한다면, 무엇을 하려는 것일 가능성이 가장 높나요?

  1. 권위를 내세워 논쟁을 끝낸다.
  2. 상대에게 그 결정을 함께 논의하자고 한다.
  3. 사실에 근거한 자세한 이유를 제시한다.
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권위를 내세워 논쟁을 끝낸다.

Yeah, he says we have to because he's bigger than us. 말투와 의도

1:39

맞아, 아빠가 우리보다 크니까 해야 한다고 하잖아.

말투와 의도

because he's bigger than us: 힘의 차이를 복종의 이유로 제시하기

because he's bigger than us에서 because는 왜 그들이 복종해야 하는지에 대해 제시된 이유를 이끕니다. 이 절은 문자 그대로 몸집을 비교하지만, 여기서 bigger는 더 강한 힘이나 어른의 권위도 암시합니다. because절은 누군가가 제시한 이유를 전달할 뿐, 그 이유가 공정하거나 타당하다고 증명하지는 않습니다. 여기서는 힘의 차이가 복종해야 하는 근거로 취급됩니다.

연습

이 문장에서 because he's bigger than us는 무엇을 암시하나요?

  1. 그의 몸집이 그 요구가 공정하다는 것을 증명한다.
  2. 그들은 그가 자신들을 더 크게 만들어 주기를 원한다.
  3. 그의 더 큰 몸집이나 권위가 그들이 복종해야 하는 이유로 취급된다.
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그의 더 큰 몸집이나 권위가 그들이 복종해야 하는 이유로 취급된다.

Oh, really?

1:42

오, 정말?

Maybe I should just give them 3 seconds. 표현 묶음

1:43

그냥 3초만 줄까 봐.

표현 묶음

give them 3 seconds: 누군가에게 제한 시간 주기

give them 3 seconds에서 give는 시간을 허용하거나 준다는 뜻이고, them은 그 시간을 받는 사람들을 가리킵니다. give + someone + an amount of time은 그 사람이 반응하거나 어떤 일을 할 수 있도록 일정 시간을 허용한다는 구조입니다. 3초는 매우 짧기 때문에, 여기서 이 표현은 여유롭게 시간을 주는 말이 아니라 카운트다운이나 경고처럼 들립니다.

연습

give + person + time 구조와 10초라는 제한 시간을 사용해 문장을 완성하세요: I'll ____ to answer.

정답 보기

give you ten seconds

Oh, yeah.

1:46

오, 그래.

Look,

1:47

얘들아,

we'll probably still say those things cuz we're busy. 어휘 쓰임

1:47

우리가 바빠서 앞으로도 그렇게 말할 수도 있어.

어휘 쓰임

cuz we're busy: because를 나타내는 비격식적인 cuz

cuz는 because가 구어에서 짧게 발음되는 모습을 나타낸 비격식적인 철자입니다. cuz we're busy에서는 이유를 이끕니다. 즉, 바쁘다는 사실이 화자들이 그런 말을 계속 할 수도 있는 이유입니다. 인과관계의 의미는 because와 같습니다. 이 철자는 편한 말투를 글에 그대로 드러낼 뿐입니다.

연습

격식을 갖춘 업무 이메일에는 어떤 단어가 적절합니까? 문장을 완성하세요: I may be late ___ the train has been cancelled.

  1. 'cause
  2. cuz
  3. because
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because

But now you know what we really mean. 전개 흐름

1:51

하지만 이제 우리 진짜 속마음을 알겠지.

전개 흐름

But now you know what we really mean: 설명을 마무리하는 문장

이 문장은 이해가 달라졌음을 나타내며 앞의 설명을 마무리합니다. But now는 처음에 받은 표면적인 인상과 듣는 사람이 이제 갖게 된 이해를 대조하고, what we really mean은 앞서 한 말 뒤에 있던 진짜 의도를 다시 가리킵니다. 담화를 구성하는 기능으로 보면, 앞의 세부 내용을 하나의 결론으로 모읍니다. 즉, 설명이 끝났고 듣는 사람이 이제 말의 표현과 화자가 의도한 메시지를 연결할 수 있음을 보여 줍니다.

연습

설명의 끝에서 But now you know what we really mean은 주로 어떤 역할을 합니까?

  1. 새롭고 관련 없는 주제로 바꿉니다.
  2. 설명을 마무리하고 화자가 전달하려던 메시지를 다시 가리킵니다.
  3. 각 단어의 사전적 의미를 묻습니다.
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설명을 마무리하고 화자가 전달하려던 메시지를 다시 가리킵니다.

Okay, Mum.

1:53

알았어요, 엄마.

Bring it in. 말투와 의도

1:54

이리 와서 안겨.

말투와 의도

“Bring it in.”으로 다 같이 가까이 모이라고 하기

이 문맥에서 Bring it in.은 한 명 또는 여러 명에게 가까이 오라고 하는 구어체 표현입니다. 단체 포옹을 시작할 때 자주 쓰지만, 팀 상황에서는 짧은 회의나 구호를 위해 바짝 모여 원을 만들라는 뜻일 수도 있습니다. 여기서 it은 특정 물건을 가리키지 않습니다. 화자가 포옹을 원하는지, 아니면 모두 가까이 모이기만 바라는지는 주변의 몸짓과 상황을 보고 판단합니다.

연습

코치가 팔을 벌리고 “Bring it in, team.”이라고 말합니다. 팀에게 무엇을 하라고 하는 것일까요?

  1. 물건을 건물 안으로 옮긴다.
  2. 서로에게서 더 멀리 떨어진다.
  3. 단체로 포옹하거나 가까이 원을 만들기 위해 모인다.
정답 보기

단체로 포옹하거나 가까이 원을 만들기 위해 모인다.

Toilet hands.

1:57

화장실 손.

Woah.

1:58

우와.

Hey.

1:58

야.