다른 사람의 의견을 바꾸는 방법은?: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
동영상 소개: 사실로 굳어진 견해를 바꾸기 어려운 이유와 공통 동기 및 집단 연결이 설득을 돕는 방식을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. come to terms with(관용구와 비유 표현): 불편한 현실을 단순히 아는 것이 아니라 받아들인다는 뜻을 익혀, 상실이나 변화, 피할 수 없는 결론에 사용합니다. 2. illusion of explanatory depth.(문화·미디어·현실 배경): 사물의 원리를 실제보다 잘 안다고 여기는 인지 편향을 뜻하며, 변기와 지퍼 사례에서 이를 알아봅니다. 3. have them see you(문법과 문장 패턴): have + 목적어 + 동사원형으로 상대의 행동이나 인식을 유도하고, 이 사역 구조를 소유 의미와 구별합니다.
해설 목록
Get into an argument: 말다툼에 휘말리다
get into an argument에서 get into는 물리적으로 안에 들어간다는 뜻이 아니라, 어떤 일에 참여하기 시작하거나 휘말린다는 뜻입니다. 여기서 argument는 말다툼이므로, 전체 표현은 갈등이 시작되거나 누군가가 그 갈등에 휘말리는 것을 나타냅니다. 흔히 get into an argument with someone about/over something의 형태로 씁니다. 원래 질문에서는 듣는 사람에게 이런 경험이 있는지 묻고 있습니다.
연습
get into an argument의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: After the game, Mia and Leo ____ about whose turn it was.
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got into an argument
Facts on your side: 사실이 당신의 입장을 지지함
Facts on your side는 이용할 수 있는 사실과 증거가 의견 충돌에서 자신의 입장을 뒷받침한다는 뜻입니다. 여기서 side는 한쪽 입장이나 편을 비유하며, on your side는 그 입장을 지지하거나 유리하게 한다는 뜻입니다. 사람에 따라 소유를 나타내는 말을 바꾸어 on my side, on her side, on our side처럼 씁니다. 사실, 증거, 법, 시간 또는 다른 사람이 특정 입장에 도움이 될 때 모두 on someone's side라고 할 수 있습니다.
연습
증거가 Maya의 입장을 지지한다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?
- The facts are on Maya's side.
- Her friend is sitting by Maya's side.
- Maya put the fact sheet on one side of her desk.
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The facts are on Maya's side.
Get through: 상대가 내 메시지를 이해하게 하기
여기서 get through는 자신이 전하려는 내용을 다른 사람이 이해하거나 받아들이게 한다는 뜻입니다. 말하는 사람에게 설명과 사실이 있어도 그 메시지가 상대에게 제대로 전달되지 않는 상황입니다. 누구에게 전달되지 않는지는 문맥으로 알 수 있습니다. 더 완전한 문장에서는 I can't get through to him.처럼 get through to someone을 자주 씁니다. 여기서는 무언가를 끝내거나 전화 연결에 성공한다는 뜻이 아닙니다.
연습
get through가 ‘누군가에게 메시지를 이해시키다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것입니까?
- After ten minutes on hold, I finally got through to the clinic.
- I explained the safety rule twice, but I still couldn't get through to him.
- Sam got through the final level of the game.
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I explained the safety rule twice, but I still couldn't get through to him.
The first and most disappointing thing that you have to come to terms with is this. 관용구
0:13먼저 받아들여야 할 가장 실망스러운 사실은 이것입니다.
Come to terms with: 어려운 현실을 받아들이기
come to terms with something은 어렵거나 실망스럽거나 바꿀 수 없는 현실을 받아들이기 위해 마음이나 감정을 조정해 나간다는 뜻입니다. 단순히 그 사실이 참이라는 것을 아는 것보다 더 강한 의미입니다. 이 문장에서 that은 앞의 thing을 가리키며 의미상 with의 목적어 역할을 합니다. 그래서 with가 문장 끝에 남습니다: the thing that you have to come to terms with. 자주 활용할 수 있는 구조는 come to terms with + 명사와 come to terms with the fact that + 절입니다.
연습
come to terms with가 어려운 현실을 받아들인다는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것입니까?
- The lawyers agreed to the terms of the contract.
- Nina is on good terms with her neighbor.
- After feeling upset for weeks, Leo came to terms with the fact that the trip was canceled.
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After feeling upset for weeks, Leo came to terms with the fact that the trip was canceled.
We all like to think that information or indisputable studies would convince us in an argument, 표현 묶음
0:21우리 모두 논쟁할 때 정보나 반박할 수 없는 연구 결과라면 우리를 설득할 수 있으리라 생각하고 싶어 하지만,
like to think that: 믿고 싶지만 반박될 수 있는 생각
Like to think that은 편안하거나 자신을 좋게 보이게 하는 믿음을 꺼낼 때 씁니다. 여기서는 우리가 스스로를 확실한 증거에 따라 판단하는 사람이라고 믿고 싶어 한다는 뜻입니다. 동시에 그 믿음이 현실과 맞지 않을 수 있음을 암시하며, 뒤의 but은 이를 바로잡는 내용이 이어질 것을 알립니다. 형태는 like to think that + 절입니다. “생각하는 활동을 좋아한다”라는 뜻이 아닙니다. 어떤 내용을 입증된 사실이 아니라 자신이 선호하는 자기 인식으로 제시하여 단정을 부드럽게 만듭니다.
연습
이 문장에서 like to think that은 무엇을 암시하나요?
- 사람들은 그 내용에 대해 생각하며 시간을 보내는 것을 좋아한다.
- 사람들은 그 내용을 의심의 여지 없이 증명했다.
- 증거가 그 내용을 반박할 수도 있지만, 사람들은 그것을 믿고 싶어 한다.
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증거가 그 내용을 반박할 수도 있지만, 사람들은 그것을 믿고 싶어 한다.
our brains are happy to disregard or simply rationalize them away. 구동사
0:32우리 뇌는 기꺼이 그 사실을 무시하거나 그럴듯하게 합리화해 버립니다.
study after study: 반복 구조 X after X
Study after study는 X after X 구조를 사용해 한 연구 뒤에 또 다른 연구가 이어진다는 뜻을 나타냅니다. 단수 명사 study를 반복하면 길게 쌓이는 연구의 흐름이 강조되어, 증거가 일관되고 무시하기 어려운 것으로 들립니다. 이 구조에서는 보통 관사 없이 같은 단수 가산 명사를 after 양쪽에 놓습니다. 예를 들면 study after study, day after day, year after year가 있습니다. 이는 한 연구 안의 단계가 아니라 반복을 나타냅니다.
연습
“한 연구 뒤에 또 다른 연구”라는 뜻의 명사 반복 표현으로 문장을 완성하세요: ____ has found the same pattern.
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Study after study
conform to our beliefs: 우리가 이미 믿는 것과 일치하기
이 문장에서 conform to는 ‘일치하다’ 또는 ‘부합하다’라는 뜻입니다. 사실이 사람들이 이미 믿고 있는 내용과 맞지 않는다는 의미입니다. 형태는 conform to + 기준, 규칙, 기대 또는 믿음입니다. 여기서는 our beliefs가 사실과 비교되는 기준입니다.
연습
conform과 올바른 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The new evidence does not ____ our original theory.
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conform to
rationalize them away: 불편한 사실을 그럴듯한 이유로 넘기기
Rationalize them away는 그럴듯한 논리적 이유를 만들거나 받아들여 불편한 사실을 대수롭지 않게 넘긴다는 뜻입니다. Them은 기존의 믿음과 충돌하는 사실을 가리킵니다. 형태는 rationalize + 목적어 + away입니다. Away는 심리적인 결과를 나타냅니다. 즉, 문제를 더 이상 신경 쓸 필요가 없는 것처럼 취급한다는 뜻이며 물건을 실제로 옮긴다는 의미는 아닙니다.
연습
rationalize ... away와 올바른 목적격 대명사를 사용해 문장을 완성하세요: Leo knew the missed deadline mattered, but he tried to ____ by saying the date was unimportant.
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rationalize it away
In one study, scientists asked people if they believed in man-made climate change
0:35한 연구에서 과학자들은 사람들에게 인간이 초래한 기후 변화를 믿는지 물은 뒤
They then told some that scientists had reevaluated the data and concluded that predictions for the future were much worse than before,
0:43그런 다음 일부에게는 과학자들이 데이터를 재평가한 결과, 미래 전망이 이전보다 훨씬 더 나쁘다는 결론을 내렸다고 말했고,
while some others were told the situation wasn't nearly as bad as once thought. 문법
0:50다른 일부에게는 상황이 예전에 생각했던 것만큼 나쁘지는 않다고 말했습니다.
wasn't nearly as bad as once thought: 이전 판단보다 훨씬 낮은 정도
wasn't nearly as bad as once thought에서 not nearly as ... as는 실제 상황의 나쁜 정도가 이전 판단보다 훨씬 낮았다는 뜻입니다. nearly는 부정어 not과 함께 큰 차이를 강조하며, “거의 똑같이 나쁘다”라는 뜻이 아닙니다. once thought는 수동의 의미를 줄인 형태입니다. as it was once thought to be 또는 as people once thought로 풀어 이해할 수 있습니다. 영어에서는 as 뒤의 내용이 문맥상 분명하면 일부 단어를 생략하기도 합니다.
연습
정확한 not nearly as ... as 구조로 문장을 완성하세요: The hike ____ difficult ____ we had expected.
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wasn't nearly as · as
People who didn't believe in climate change and were told that things were going to be much worse,
0:57기후 변화를 믿지 않는 사람들에게 상황이 훨씬 더 나빠질 것이라고 말하자,
completely ignored this fact and their opinions were unchanged.
1:01그들은 이 사실을 완전히 무시했고 생각도 바뀌지 않았습니다.
And the same thing happened to those who believed strongly in climate change.
1:11기후 변화를 굳게 믿는 사람들에게도 똑같은 일이 일어났습니다.
whereas those told it wouldn't be so bad didn't change their opinions at all. 전개 흐름
1:20상황이 그리 나쁘지 않을 거라는 말을 들은 사람들은 견해를 전혀 바꾸지 않았습니다.
명시적인 대조 표지 whereas
whereas는 자신이 이끄는 절과 다른 내용을 분명하게 대조합니다. 독자나 듣는 사람이 두 가지 다른 결과를 비교하게 하며, 뒤의 결과를 원인이나 다음에 일어난 사건으로 이해하지 않게 합니다. 이 문장에서 whereas는 첫 번째 집단의 달라진 의견에서 다른 집단의 전혀 달라지지 않은 의견으로 전환합니다. 정보를 대조하여 정리하는 역할이며, 여기서는 “~하는 동안”이라는 시간 의미가 아닙니다.
연습
시간이나 원인이 아니라 격식 있는 대조를 가장 분명하게 나타내는 연결어를 고르세요: The city library closes at six, ___ the university library stays open until midnight.
- whereas
- while
- because
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whereas
cause + 목적어 + to부정사: caused people to polarize
caused people to polarize에서 caused는 원인을 제시하고, people은 영향을 받는 목적어이며, to polarize는 그 결과로 일어난 변화를 나타냅니다. 구조는 cause + 목적어 + to부정사로, 어떤 것이 사람이나 사물로 하여금 특정 행동이나 변화를 하게 한다는 뜻입니다. 여기서 polarize는 “강하게 대립하는 두 편으로 갈라지다”라는 뜻입니다. 사람들의 견해 자체가 더 갈라지는 것이므로 이 절의 polarize는 자동사로 쓰였습니다. 빛과 관련된 전문적인 의미가 아닙니다.
연습
polarize의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The heated debate caused voters ____.
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to polarize
It turns out that Once formed, people's impressions and opinions are extremely perseverant. 해설
1:28알고 보니 사람의 인상과 의견은 한번 형성되면 좀처럼 바뀌지 않습니다.
It turns out that: 밝혀진 결과 소개하기
It turns out that은 뒤에 오는 절이 화자의 첫 추측이 아니라 확인, 경험 또는 생각을 통해 알아낸 결과임을 나타냅니다. 예상하지 못했거나 처음의 예상과 다른 사실을 소개할 때 자주 사용합니다. 정보를 구성하는 틀로서 앞에서 제시한 근거에서 결론으로 듣는 사람을 안내합니다. 여기서 It은 구체적인 대상을 가리키지 않는 형식주어이고, turn out은 “사실인 것으로 밝혀지다”라는 뜻입니다. that 뒤의 절에 밝혀진 결과가 나옵니다.
연습
확인한 뒤 알게 된 사실을 자연스럽게 제시하는 문장은 무엇인가요?
- The museum turns out the lights on Fridays.
- It turns out that the museum is free on Fridays.
- It seems that the museum may be free on Fridays.
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It turns out that the museum is free on Fridays.
Once formed: 수동 축약절
Once formed는 수동 축약절입니다. 완전한 형태는 once people's impressions and opinions are formed입니다. formed의 의미상 주어는 주절에 나오는 people's impressions and opinions입니다. once + 과거분사 구조는 어떤 것이 특정 상태가 된 뒤의 시간이나 조건을 나타냅니다. 주어와 be가 생략되어 간결합니다. 여기서 formed는 수동의 의미이며, 인상과 의견이 다른 무언가를 형성한다는 능동의 의미가 아닙니다.
연습
‘허가증이 승인된 후’라는 뜻이 되도록 once + 과거분사를 사용해 문장을 완성하세요: ____, the permit remains valid for one year.
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Once approved
And cognitive scientists say much of this is actually linked to our ability as humans to cooperate,
1:33인지과학자들은 이 현상의 상당 부분이 인간의 협력 능력과 실제로 연관되어 있다고 말하는데,
a skill that no other animal has to the degree that humans do. 문법
1:38이는 다른 어떤 동물도 인간만큼 갖추지 못한 능력입니다.
to the degree that: 정도 비교하기
To the degree that는 ‘그 정도까지’라는 뜻으로, 어떤 특성이나 능력이 얼마나 많이 존재하는지를 비교합니다. 여기서는 다른 동물에게 그 능력이 전혀 없다고 말하는 것이 아니라, 인간과 같은 높은 정도로 가진 동물은 없다고 말합니다. 마지막의 do는 앞에 나온 동사구 has the skill을 대신합니다. 반복을 피하기 위한 것으로, humans do는 humans have the skill to that degree라는 뜻입니다. 인간이 새로운 동작을 한다는 뜻이 아닙니다.
연습
“No other animal has the skill to the degree that humans do,”라는 문장에서 “do”는 무엇을 대신하나요?
- performs a new action
- has the skill
- reaches a degree
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has the skill
From hunting and gathering to agriculture and modern computers, 전개 흐름
1:42수렵과 채집에서 농업과 현대 컴퓨터에 이르기까지,
From ... to ...: 수렵과 채집에서 현대 컴퓨터까지
문장 앞의 from ... to ... 틀은 두 끝점을 이용해 넓은 역사적 범위를 보여 줍니다. 수렵과 채집은 초기 쪽 끝에 있고, 농업과 현대 컴퓨터는 이후의 발전 단계를 가리킵니다. 이 틀을 쓰면 모든 단계를 하나씩 나열하지 않고도 긴 발전 과정을 나타낼 수 있습니다. 이 구절은 주절보다 앞에 나오므로, 뒤에 이어지는 주장이 그 전체 범위에 적용된다는 것을 알려 줍니다. 실제로 한 장소에서 다른 장소로 이동한다는 뜻이 아니라 역사적 범위를 나타냅니다.
연습
from과 to로 범위 틀을 완성하세요: The book follows transportation ____ horse-drawn carts ____ electric cars.
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from · to
our cooperation allows us to rely on one another's expertise instead of knowing everything. 문법
1:45우리는 협력 덕분에 모든 것을 직접 아는 대신 서로의 전문 지식에 의지할 수 있습니다.
rely on ... instead of doing ...: 무엇에 의지하고 다른 행동은 하지 않기
Rely on X는 X를 도움이나 근거로 삼아 이용하거나 믿고 의지한다는 뜻입니다. 여기서는 협력을 통해 서로의 전문 지식을 활용할 수 있으므로, 한 사람이 모든 것을 알 필요가 없습니다. 구조는 rely on + 명사구 + instead of + 명사 또는 -ing형입니다. Instead of는 대체되거나 피하는 선택을 나타냅니다. 양쪽의 동사 형태를 맞출 필요는 없습니다. on one another's expertise 뒤에는 명사구가 오고, of knowing everything에서는 -ing형이 쓰입니다.
연습
빠진 단어를 완성하세요: When the printer stopped working, we relied ____ the manual instead ____ guessing what to do.
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on · of
we can hardly tell where our own understanding ends and another begins. 전개 흐름
1:51어디까지가 자신의 이해이고 어디서부터가 타인의 이해인지 거의 구분하지 못합니다.
결과를 도입하는 As a result,
As a result는 뒤의 절이 바로 앞에서 제시된 내용의 결과임을 나타냅니다. 여기서는 다른 사람의 지식에 의존하기 때문에 자신의 이해와 다른 사람의 이해를 구분하기 어렵다는 뜻입니다. 이 표현은 담화 표지로서 새 문장이 앞의 논리와 어떻게 이어지는지 듣는 사람에게 알려 줍니다. 단순히 ‘그다음’이 아니라 ‘그 때문에’로 이해해야 합니다.
연습
원인과 결과의 관계를 분명하게 보여 주는 연결어를 고르세요: It rained all morning. ___ the game was canceled.
- Then,
- As a result,
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As a result,
where ... ends and ... begins로 모호한 경계 나타내기
where ... ends and ... begins는 두 종류의 이해 사이에 눈에 보이는 경계가 있는 것처럼 표현합니다. 이 문장은 한 사람이 아는 것과 다른 사람이 제공한 지식을 구분하기 어렵다는 뜻입니다. 두 부분은 평행 구조입니다: our own understanding ends / another begins. Another는 another person's understanding을 대신하므로 반복되는 의미가 생략되었습니다. 또한 이 절은 tell 뒤에 오므로 직접 의문문 어순이 아니라 평서문 어순을 사용합니다.
연습
tell 뒤에서 이 패턴을 간접 의문절로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- It is hard to tell where the game ends and the lesson begins.
- Where the game ends and the lesson begins?
- It is hard to tell where does the game end and the lesson begin?
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It is hard to tell where the game ends and the lesson begins.
Ultimately, strong beliefs don't actually come from deep understanding.
1:55결국 강한 신념은 사실 깊은 이해에서 비롯되지 않습니다.
illusion of explanatory depth(설명 깊이의 착각)
illusion of explanatory depth(설명 깊이의 착각)는 어떤 것이 작동하는 방식을 실제보다 훨씬 더 자세히 이해한다고 느끼는 경향입니다. 여기서 illusion은 자신의 이해에 대한 잘못된 감각을 뜻하며, 눈으로 보는 시각적 착시가 아닙니다. 그 원리를 단계별로 설명하려고 하면 이 차이가 드러납니다. 이름이나 대략적인 용도를 아는 것과 실제 작동 방식을 설명할 수 있는 것은 다릅니다.
연습
illusion of explanatory depth를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 물체가 더 멀리 보이게 만드는 시각적 속임수입니다.
- 어려운 생각을 쉬운 말로 설명하는 능력입니다.
- 어떤 것의 작동 방식을 실제보다 더 깊이 이해한다고 생각하는 경향입니다.
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어떤 것의 작동 방식을 실제보다 더 깊이 이해한다고 생각하는 경향입니다.
If I asked you to rate your understanding of something like a toilet, zippers, or computers,
2:03변기나 지퍼, 컴퓨터 같은 것을 얼마나 잘 이해하는지 점수를 매겨 보라고 하면,
chances are you believe you know way more than you actually do. 해설
2:08실제로 아는 것보다 훨씬 많이 안다고 생각할 가능성이 큽니다.
chances are + 절
chances are는 화자가 매우 가능성이 높다고 생각하는 예측을 이끌며, it is likely that...과 비슷한 뜻입니다. chances are you believe...처럼 뒤에 절이 오는 고정된 도입 표현입니다. 결론을 확실한 사실로 제시하지 않기 때문에 주장을 부드럽게 만듭니다. 여기서 복수형 chances는 여러 번의 구체적인 기회가 아니라 전체적인 확률을 뜻합니다.
연습
수업에서 배운 고정 표현으로 가능성이 높은 예측을 완성하세요: ____, Mia has already heard the news.
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Chances are
way more than: 비격식적인 강한 비교
여기서 way는 정도를 강하게 만드는 부사입니다. more than을 강조하므로 way more than은 ‘~보다 훨씬 더 많이’라는 뜻입니다. 이 문장은 자신이 안다고 생각하는 양이 실제로 아는 양보다 훨씬 크다는 의미입니다. 응용할 수 있는 형태는 way + 비교급입니다. 예를 들어 way more, way less, way better, way harder가 있습니다. way more than에서는 than 뒤에 비교 대상이 나옵니다.
연습
비격식적인 강조어 way를 사용해 강한 비교를 완성하세요: This backpack costs ____ I expected.
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way more than
Go on and try to explain step-by-step how a toilet or a zipper functions in detail. 말투와 의도
2:11직접 변기나 지퍼가 어떻게 작동하는지 한 단계씩 자세히 설명해 보세요.
Go on and try to: 직접 해 보라고 권하거나 도전하기
Go on and try to는 약간의 도전 의미가 담긴 권유입니다. 말하는 사람은 듣는 사람에게 지금 직접 시도해 보라고 합니다. 이 문장에서는 일상적인 물건이 어떻게 작동하는지 설명하는 과제를 제시하여, 그 시도를 통해 듣는 사람이 실제로 얼마나 아는지 확인합니다. 여기서 Go on은 ‘자, 해 봐’라는 뜻이지 ‘앞으로 가다’나 ‘계속 말하다’라는 뜻이 아닙니다. Go on and + 동사는 상대방이 다음 행동을 하도록 밀어 주는 데 자주 쓰입니다. try to를 더하면 성공 여부가 아니라 시도 자체에 초점이 맞춰집니다.
연습
친구가 모든 퍼즐은 쉽다고 말합니다. 직접 시도해 보라고 자연스럽게 도전하는 대답은 무엇인가요?
- Go on and try to solve this one without a hint.
- Go on to solve this one without a hint.
- Go on solving this one without a hint.
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Go on and try to solve this one without a hint.
Sometimes this simple act can expose how baseless ours or another's opinion is. 문법
2:17때로는 이 간단한 행동만으로도 자신이나 다른 사람의 의견에 근거가 얼마나 없는지 드러납니다.
how baseless ours or another's opinion is: 삽입된 how절의 어순
how baseless ours or another's opinion is는 이 간단한 행동으로 드러나는 내용을 나타냅니다. 여기서 how는 ‘어느 정도로’를 뜻하고, baseless는 ‘충분한 이유나 증거로 뒷받침되지 않는’을 뜻합니다. 이런 삽입된 정도절에는 how + 형용사 + 주어 + be 어순을 씁니다. ours는 our opinion을 대신하고, another's opinion은 ‘다른 사람의 의견’을 뜻합니다. 이 둘이 is 앞에 오는 주어를 이룹니다. 문장 안에 삽입된 절이므로 의문문 도치는 쓰지 않습니다.
연습
revealed 뒤에 삽입된 how절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The investigation revealed how baseless was the claim.
- The investigation revealed how baseless the claim was.
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The investigation revealed how baseless the claim was.
In one study, when participants were asked to rate their opinions of public policies like healthcare
2:22한 연구에서는 참가자들에게 의료 정책 같은 공공 정책에 대한 자신의 견해를 평가하게 한 뒤
and then later asked to explain in as much detail as possible the impact of implementing those policies, 문법
2:27나중에 그 정책을 시행했을 때의 영향을 최대한 자세히 설명해 달라고 했더니,
in as much detail as possible: 셀 수 없는 명사로 나타내는 최대 정도
in as much detail as possible은 참가자들이 어떻게 explain해야 하는지를 나타냅니다. 즉, 현실적으로 가능한 범위에서 최대한 자세히 설명하라는 뜻입니다. as ... as possible은 ‘가능한 최대의 정도로’를 뜻합니다. 구조는 in + as much + 셀 수 없는 명사 + as possible입니다. 여기서 detail은 자세함이나 구체성의 정도를 뜻하므로 셀 수 없게 쓰이며, much는 개수가 아니라 양이나 정도를 나타냅니다.
연습
‘현실적으로 가능한 범위에서 가장 자세하게’라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The science report should explain the experiment ____.
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in as much detail as possible
turn down the intensity: 강도를 낮추다
여기서 turn down은 낮추다 또는 약하게 만들다라는 뜻입니다. 목적어가 the intensity of their beliefs이므로, 믿음의 강도를 음량이나 출력처럼 낮출 수 있는 단계로 표현한 것입니다. 이 구동사의 뜻은 목적어를 보고 판단합니다. 목적어가 수준, 온도, 음량, 강도라면 turn down은 보통 거절하다가 아니라 낮추다라는 뜻입니다.
연습
'The coach turned down the intensity of the workout after a player felt dizzy,'라는 문장에서 turn down은 무슨 뜻인가요?
- 코치는 훈련 강도를 낮췄다.
- 코치는 훈련 계획표를 거꾸로 뒤집었다.
- 코치는 훈련을 진행해 달라는 요청을 거절했다.
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코치는 훈련 강도를 낮췄다.
having been exposed ...: 먼저 일어난 수동 배경
Having been exposed는 완료 수동 분사구입니다. having은 그 경험이 주절의 상황보다 먼저 일어났음을 나타내고, been + exposed는 수동태를 만듭니다. 즉, 그들은 자신의 지식 부족을 분명히 깨닫게 한 어떤 일을 경험했습니다. 이 구의 의미상 주어는 they와 같습니다. 먼저 일어난 배경을 덧붙이면서 그것이 뒤의 결과를 설명하는 이유임을 보여 줍니다. 더 긴 문장에서는 after나 because로 시작하는 절로 바꿀 수 있으며, 이 분사 구조는 앞선 원인을 짧은 수식어로 압축합니다.
연습
expose의 완료 수동 분사형으로 문장을 완성하세요: '____ to the safety rules before the trip, the children knew what to do.'
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Having been exposed
How else can we overcome these tendencies and convince people in an argument? 전개 흐름
2:38그렇다면 이런 성향을 극복하고 논쟁에서 사람들을 설득할 또 어떤 방법이 있을까요?
How else can we ...?로 다른 방법 묻기
How else can we ...?는 적어도 하나의 대응 방법이나 해결책을 이미 검토한 뒤 다른 방법을 묻는 표현입니다. 여기서 how는 ‘어떤 방법으로’를 뜻하고, else는 ‘다른 또는 추가적인’이라는 뜻을 더합니다. 따라서 이 질문은 앞에서 나온 접근법에서 더 많은 해결책으로 논의를 전환합니다. 전환 표현으로 쓰일 때 이 틀은 두 부분을 연결합니다. 이미 논의한 내용을 되짚고 청중이 다음 단계를 생각하게 합니다. 실제로 아이디어를 요청하는 질문일 수도 있고, 말하는 사람이 곧바로 직접 답하는 수사적 질문일 수도 있습니다.
연습
발표자가 방금 한 가지 해결책을 설명했고 이제 다른 해결책을 소개하려고 합니다. 이 전환을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- How else can we solve the problem?
- What problem have we solved?
- How can we solve the problem?
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How else can we solve the problem?
focus on the common motive: 공통된 동기에 초점 맞추기
Focus on은 ‘주의나 노력을 어떤 대상에 향하게 하다’라는 뜻의 동사와 전치사 결합입니다. 여기서 목적어는 the common motive이며, 양쪽이 공유하는 근본적인 이유를 뜻합니다. 여기서 common은 ‘평범한’이 아니라 ‘공유하는’이라는 뜻입니다. 이 표현은 논쟁의 초점을 다시 잡습니다. 서로 반대되는 주장에만 머무르지 않고 모두를 움직이는 관심사나 목적을 바라보게 합니다.
연습
두 그룹이 서로 다른 계획을 제안하지만 둘 다 놀이터를 안전하게 지키고 싶어 합니다. 두 그룹을 움직이는 이유에 주의를 돌리는 문장은 무엇인가요?
- Let's focus on the different methods in the two plans.
- Let's focus on which group spoke first.
- Let's focus on the common motive: keeping the playground safe.
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Let's focus on the common motive: keeping the playground safe.
That is, focus on the motives and things you can agree on. 전개 흐름
2:48즉, 서로 공감할 수 있는 동기와 동의할 수 있는 부분에 집중하는 겁니다.
다시 풀어 설명하는 표시 That is,
문장 앞의 That is,는 앞 내용을 다시 풀어 설명한다는 표시입니다. 뒤에 오는 말이 앞의 생각을 더 정확하고 구체적으로 만든다는 뜻입니다. 여기서는 뒤의 조언이 “focus on the common motive”가 무엇을 뜻하는지 구체적으로 알려 줍니다. 이 표현은 새 주장을 더하는 것이 아니라 설명을 정리합니다. 쉼표는 이런 담화 용법을 표시합니다. That is my bag.에서처럼 that이 주어이고 is가 동사인 일반 문장과는 다릅니다.
연습
That is,를 사용해 앞의 생각을 더 정확하게 만든 선택지는 무엇인가요?
- The club has one requirement. That is, every member must attend the monthly meeting.
- That is the club's new noticeboard.
- The club has several activities. For example, members can join the chess group.
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The club has one requirement. That is, every member must attend the monthly meeting.
One study looking at parents afraid to vaccinate their children because of the fear of autism,
2:51자폐증에 대한 두려움 때문에 자녀에게 예방접종을 시키기 꺼리는 부모들을 살펴본 한 연구에서는,
found that if they simply told them the facts that the science shows there's no link between the two, 표현 묶음
2:56과학적으로 둘 사이에 연관성이 없다는 사실만 말해 주면,
연관성이 없음을 나타내는 no link between A and B
no link between the two에서 link는 웹 링크가 아니라 ‘연관성’이나 ‘관계’를 뜻합니다. 기본 형태는 no link between A and B이며, the two는 앞에서 언급된 두 가지를 가리킵니다. 이 표현은 연구에서 두 대상의 관계에 관해 얻은 결과를 제시합니다. 즉, 여기서 다루는 근거로는 그 둘이 서로 연관되어 있다고 볼 수 없다는 뜻입니다.
연습
연구에서 두 변수 사이의 연관성이 발견되지 않았음을 자연스럽게 보고하는 문장은 무엇인가요?
- The study found no link between sleep position and test scores.
- The study found no difference between morning and evening test scores.
- The study found no link from sleep position with test scores.
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The study found no link between sleep position and test scores.
wouldn't listen: 못 들은 것이 아니라 듣기를 거부함
여기서 wouldn't는 would not이 거부의 뜻으로 쓰인 것입니다. 이들은 정보를 듣기는 했지만, 주의를 기울이거나 진지하게 받아들일 마음이 없었습니다. 사람이 선택할 수 있는 행동에서는 wouldn't + 동사원형이 과거의 거부를 나타내는 경우가 많습니다. 예를 들면 wouldn't answer, wouldn't move, wouldn't listen입니다. 여기서 listen은 단순히 소리를 감지하는 것이 아니라 상대의 말에 실제로 주의를 기울인다는 뜻입니다.
연습
Leo는 조언을 분명히 들었지만 고려하기를 거부했습니다. 그를 가장 잘 설명하는 문장은 무엇인가요?
- He couldn't hear the advice.
- He didn't receive the message.
- He wouldn't listen.
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He wouldn't listen.
But when they focused on the common goal of protecting their children and explained what vaccines are meant to prevent, 문법
3:02하지만 아이를 보호한다는 공통의 목표에 초점을 맞춰 백신이 예방하려는 질병이 무엇인지,
be meant to + 동사: 의도된 목적 나타내기
are meant to prevent에서 be meant to + 동사원형은 의도된 목적이나 기능을 나타냅니다. Are는 복수 주어 vaccines와 수가 일치하며, prevent는 to 뒤에서 동사원형으로 유지됩니다. 이 표현은 백신이 무엇을 하도록 의도되었는지를 말하지만, 모든 경우에 그 결과가 일어난다고 보장하지는 않습니다. 여기서 meant는 목적을 나타내는 수동태 구조의 일부이며, mean이 ‘의미하다’라는 뜻으로 쓰인 것이 아닙니다.
연습
먼지를 제거하는 것이 필터의 의도된 기능이라고 말하면서 항상 성공한다고 하지는 않는 문장은 무엇인가요?
- The filter is meant to remove dust.
- The filter already removed the dust.
- The filter must remove all dust.
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The filter is meant to remove dust.
without even mentioning autism: without + 동사-ing
without은 어떤 행동이 일어나지 않았음을 나타냅니다. 여기서는 자폐증이 언급되지 않았습니다. without 뒤에서 mentioning은 -ing형이므로, 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 without + 동사-ing입니다. even은 강조를 더합니다. 자폐증을 언급하는 것이 특히 예상되는 단계였지만 그래도 생략되었다는 뜻입니다. 여기서 even은 ‘동등하게’나 ‘공정하게’라는 뜻이 아닙니다.
연습
동사 discuss와 without even + 동사-ing 구조를 사용해 문장을 완성하세요: She rejected the idea ____ it.
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without even discussing
they were more likely to have their kids vaccinated after. 문법
3:16그 후 부모들이 아이에게 예방접종을 시킬 가능성이 더 커졌습니다.
have their kids vaccinated: have + 목적어 + 과거분사
have their kids vaccinated에서 their kids는 예방 접종을 받는 대상입니다. 여기서 have는 사역 용법으로, 무언가를 ‘소유하다’가 아니라 어떤 행동이 이루어지도록 주선하거나 확실히 한다는 뜻입니다. 구조는 have + 목적어 + 과거분사입니다. 실제로 행동하는 사람은 나오지 않으므로, 부모가 직접 주사를 놓았다는 뜻이 아닙니다.
연습
부모가 의료 전문가에게 아이들의 예방 접종을 맡겼다는 뜻의 문장은 어느 것인가요?
- They vaccinated the children themselves.
- They had their children vaccinated.
- They had their children vaccinate the patients.
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They had their children vaccinated.
Finally, humans are known to have something called an in-group and out-group bias. 문화 배경
3:19마지막으로 인간에게는 내집단 편향과 외집단 편향이라는 것이 있다고 알려져 있습니다.
내집단 및 외집단 편향
내집단 및 외집단 편향은 자기 집단의 구성원이라고 여기는 사람을 더 우호적으로 대하고, 집단 밖의 사람을 덜 긍정적으로 판단하거나 불신하거나 대하는 경향입니다. in-group은 우리 집단으로 여겨지는 집단이고, out-group은 우리 집단이 아닌 것으로 여겨지는 집단입니다. 그 경계는 민족이나 종교 같은 정체성에서 생길 수도 있지만, 공통된 의견이나 팀, 다른 소속 관계에서 생길 수도 있습니다. 이 표현은 일반적인 사회 심리적 경향을 가리키며 모든 사람이 언제나 그렇게 행동한다는 뜻은 아닙니다.
연습
in-group and out-group bias의 뜻과 가장 잘 맞는 것은 무엇인가요?
- 야외 집단보다 실내 집단을 선호하는 것
- 자기 집단을 더 우호적으로 대하고 집단 밖에 있다고 여기는 사람을 더 의심하는 경향
- 모든 집단을 완전히 똑같이 대하는 습관
- 의견 충돌이 생긴 뒤 사람을 집단에서 내보내는 규칙
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자기 집단을 더 우호적으로 대하고 집단 밖에 있다고 여기는 사람을 더 의심하는 경향
We tend to be skeptical of outsiders or people who we see as different from us. 표현 묶음
3:23우리는 외부인이나 우리와 다르다고 여기는 사람을 의심하는 경향이 있습니다.
tend to be skeptical of: ……을 의심하는 경향이 있다
tend to + 동사원형은 절대적인 규칙이 아니라 평소에 나타나는 경향을 설명합니다. be skeptical of + 명사구는 사람, 주장, 출처 또는 생각이 믿을 만하거나 사실인지 의문을 품는다는 뜻입니다. 따라서 tend to be skeptical of는 대체로 의심하는 경향이 있다는 뜻입니다. 이 문장에서는 외부인에 대한 일반적인 경향을 나타내면서도 예외가 있을 수 있음을 보여 줍니다. skeptical 자체가 적대적이거나 완전히 반대한다는 뜻은 아닙니다.
연습
다음 단어를 올바른 형태와 순서로 사용해 문장을 완성하세요: tend, be, skeptical, of. People ____ unfamiliar claims until they see evidence.
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tend to be skeptical of
“come in the form of”: 어떤 것이 나타나는 형태
여기서 come in the form of는 “특정한 종류나 사례의 형태로 나타나거나 제시되다”라는 뜻입니다. This는 집단을 나누는 기준을 가리키며, 인종, 종교, 신체적 특징, 성별, 생각이 그 기준이 취할 수 있는 형태입니다. 구조는 주어 + come in the form of + 명사 또는 명사구입니다. 여기서 come은 이동을 뜻하지 않고, 어떤 것이 나타나는 방식을 소개합니다.
연습
come으로 시작하는 다섯 단어의 목표 표현을 넣어 완성하세요: A warning may ____ a flashing red icon.
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come in the form of
So, people who don't share your ideas are part of your out-group.
3:34따라서 여러분과 생각이 다른 사람은 여러분의 외집단에 속합니다.
Studies have been done to show that if you can find a way to relate to people and have them see you in a different light, 해설
3:38여러 연구에 따르면, 사람들과 공감대를 형성해 그들이 여러분을 다른 시각으로 보게 할 방법을 찾는다면,
“relate to people”: 사람들과 개인적인 유대감 형성하기
여기서 relate to people은 공통된 감정이나 경험을 통해 사람들을 이해하고 개인적인 유대감을 형성한다는 뜻입니다. 상대방이 당신을 자신과 공감할 수 있는 사람이라고 느끼게 하는 것이 목적입니다. 구조는 relate to + 사람 또는 집단입니다. 이 의미에서는 to가 동사 구조에 꼭 포함됩니다.
연습
어느 문장에서 relate to가 “누군가를 이해하고 개인적인 유대감을 형성하다”라는 뜻으로 사용되었나요?
- I can relate to Mia because I felt the same way last year.
- I am related to Mia; she is my cousin.
- The chart relates sleep to concentration.
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I can relate to Mia because I felt the same way last year.
Have them see you: have + 목적어 + 동사원형
have them see you에서 have는 사역 동사입니다. 구조는 have + 사람 + 동사원형이며, them은 영향을 받는 사람이고 see는 to가 붙지 않는 동사원형입니다. 여기서 see는 단순히 눈으로 보는 것이 아니라, 누군가를 특정한 방식으로 여기거나 바라본다는 뜻입니다. 즉, 사람들이 당신을 새로운 방식으로 보게 한다는 의미입니다.
연습
visitors를 목적어로, see를 동사로 사용하여 have + 목적어 + 동사원형 구조로 문장을 완성하세요: The new exhibit may ____ history differently.
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have visitors see
See you in a different light: 당신을 다른 시각으로 보다
see you in a different light에서 light는 비유적으로 쓰였습니다. see someone in a different light라는 관용구는 그 사람에 대한 의견이나 이해가 달라진다는 뜻입니다. 여기서는 사람들과 관계를 맺으면 그들이 당신을 자신들과 더 비슷한 사람으로 여기거나 이전보다 더 호의적으로 볼 수 있다는 의미입니다. 하지만 이 표현 자체가 항상 더 긍정적인 의견을 뜻하는 것은 아닙니다. 새 시각이 좋아졌는지 나빠졌는지는 문맥으로 판단합니다.
연습
Leo의 설명을 들은 뒤 Mia가 그에 대한 생각을 바꾸었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- Mia saw Leo under a different lamp after his explanation.
- Mia saw that Leo had a lighter bag after his explanation.
- Mia saw Leo in a different light after his explanation.
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Mia saw Leo in a different light after his explanation.
they're much more likely to listen to you than if they think you are nothing like them. 문법
3:46여러분을 자신과 전혀 다른 사람으로 생각할 때보다 여러분의 말에 귀 기울일 가능성이 훨씬 높습니다.
much more likely to ... than if: 서로 다른 조건에서 가능성 비교하기
much more likely to + 동사는 어떤 행동이 일어날 가능성이 훨씬 더 크다는 뜻입니다. much는 비교급 more likely를 강조하지만, 그 행동이 반드시 일어난다는 뜻은 아닙니다. than if는 비교 기준이 되는 다른 조건을 이끕니다. 여기서는 앞서 설명한 상황에서 그들이 말을 들을 가능성과, 당신이 자신들과 전혀 비슷하지 않다고 생각할 경우 말을 들을 가능성을 비교합니다. than if는 비교 구조에 속하며 별개의 중심 내용을 시작하지 않습니다.
연습
수업에서 배운 구조로 비교문을 완성하세요. 가능성 차이가 크다는 것을 나타내도록 much를 사용하세요: With clear instructions, Leo is ____ finish the task ____ he has to guess what to do.
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much more likely to · than if
Find a group that you're both part of and use that as a point of personal connection. 표현 묶음
3:50두 사람 모두 속한 집단을 찾아 개인적인 유대감을 형성하는 연결고리로 활용하세요.
a point of personal connection: 친밀감을 만드는 공통 기반
a point of personal connection은 두 사람이 개인적인 차원에서 서로 공감하고 가까워지도록 돕는 공통점을 뜻합니다. 여기서는 같은 집단에 속한다는 사실이 그런 공통 기반이 됩니다. a point of + 명사에서 point는 장소나 점수가 아니라 특정한 근거나 요소를 뜻할 수 있습니다. 이 표현은 친밀감이나 신뢰를 만드는 데 도움이 되는 공통 기반을 가리킬 때 자주 쓰입니다.
연습
새로 만난 두 직장 동료가 둘 다 동물 보호소에서 봉사한다는 사실을 알게 되었습니다. 이 공통된 사실은 두 사람에게 무엇을 제공할까요?
- a point of personal connection
- 두 사람이 얻은 점수
- 두 사람이 만나야 하는 장소
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a point of personal connection
Now, if you've ever wanted to challenge your own opinions or become more aware of those opinions contrary to your own, 어휘 쓰임
3:54자, 자신의 견해에 의문을 제기하거나 자신과 반대되는 견해를 더 잘 알아보고 싶었던 적이 있다면,
opinions contrary to your own(자신의 의견과 반대되는 의견)
여기서 contrary to your own은 명사 opinions 뒤에 와서 그 명사를 수식하며, those opinions [that are] contrary to your own이라는 구조입니다. 자신이 이미 가진 의견과 충돌하거나 반대되는 의견이라는 뜻입니다. Your own은 명사가 생략된 명사구입니다. own 뒤에 opinions이 생략된 것으로 이해되므로 같은 명사를 반복하지 않아도 됩니다. 여기서 contrary는 의견 사이의 관계를 나타낼 뿐, 누군가가 일부러 반항적으로 군다는 뜻은 아닙니다.
연습
opinions contrary to your own의 의미를 가장 잘 유지한 바꿔 쓰기는 무엇인가요?
- 당신이 일부러 반박하기로 선택한 의견
- 당신이 가진 의견과 충돌하는 의견
- 당신이 전에 들어 본 적이 없는 의견
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당신이 가진 의견과 충돌하는 의견
then you should definitely check out Vubble, a really awesome new company that I love,
4:00그렇다면 제가 정말 좋아하는 아주 멋진 신생 기업 Vubble을 꼭 확인해 보세요.
which uses machine learning to send you stuff you'll like,
4:04이 회사는 머신러닝을 이용해 여러분이 좋아할 만한 콘텐츠를 보내 주는데,
but with a twist of also sending stuff that will nudge you outside of your filter bubble. 해설
4:07여기에 더해 여러분을 필터 버블 밖으로 살짝 이끌어 줄 콘텐츠도 보내 줍니다.
with a twist(뜻밖의 변화를 더해)
With a twist는 익숙한 아이디어나 구성에 예상하지 못한 변화가 들어 있음을 알립니다. 여기서 이 서비스는 일반적인 추천 시스템과 비슷하지만, 사용자가 평소 선호의 범위를 벗어나게 할 수 있는 콘텐츠도 추가합니다. Twist는 비유적 표현입니다. 실제로 비트는 동작이 아니라 색다른 전개나 변화를 뜻합니다. 이 표현은 뒤이어 나오는 뜻밖의 특징에 듣는 사람의 주의를 돌립니다.
연습
‘뜻밖의 변화를 더해’라는 뜻의 고정 표현으로 다음 영어 문장을 완성하세요: The café serves classic afternoon tea, but ____: every dessert contains a savory ingredient.
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with a twist
nudge you outside of your filter bubble: 필터 버블 밖으로 부드럽게 이끌기
여기서 “nudge you outside of your filter bubble”은 이동을 비유적으로 표현합니다. nudge는 강요하는 것이 아니라 부드럽게 권하거나 영향을 주는 것을 뜻하고, outside of your filter bubble은 평소의 개인 맞춤형 정보 환경을 넘어 다른 정보와 관점을 접한다는 뜻입니다. nudge + 사람 + 방향/결과 구조는 상대에게 선택할 자유를 남겨 둔 약한 영향력을 나타냅니다. 이 문장에서는 평소와 다른 콘텐츠를 보내 사용자가 익숙한 정보 범위 밖으로 나가도록 작은 계기를 줍니다.
연습
“The reading app nudges me outside of my usual genres,”에서 nudges me outside of는 무슨 뜻인가요?
- 책장에서 물리적으로 멀리 옮긴다
- 내가 좋아하는 책을 그만 읽도록 강요한다
- 평소 읽지 않는 종류의 책을 시도하도록 부드럽게 권한다
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평소 읽지 않는 종류의 책을 시도하도록 부드럽게 권한다
filter bubble: 필터 버블
filter bubble은 개인 맞춤 설정과 개인의 선택 때문에 비슷한 자료가 계속 표시되어 다른 관점을 접할 기회가 줄어든 제한된 정보 환경입니다. 이 비유에서 filter는 일부 콘텐츠가 걸러진다는 뜻이고, bubble은 시야가 닫힌 공간 안에 갇힌다는 뜻입니다. 이 용어는 검색, 소셜 미디어, 뉴스 피드, 추천 시스템을 논할 때 자주 사용됩니다. 실제 거품이나 일반적인 필터 버튼을 뜻하지 않으며, 사용자가 무엇을 놓치고 있는지 알아차리지 못할 수 있다는 경고를 담기도 합니다.
연습
다음 상황을 가장 잘 설명하는 용어는 무엇인가요? 뉴스 앱이 사용자의 과거 클릭과 일치하는 기사만 계속 추천해서 사용자가 다른 관점을 거의 보지 못합니다.
- a search filter
- a filter bubble
- a pop-up window
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a filter bubble
It's a cool tool that first analyzes you and your interests through questions, pictures, and videos,
4:11질문, 사진, 동영상을 통해 먼저 여러분과 여러분의 관심사를 분석하고,
and then helps you flex your mental muscles with some stuff that wouldn't normally be in your feed. 관용구
4:16평소 피드에는 올라오지 않을 콘텐츠로 사고력을 단련하도록 도와주는 멋진 도구입니다.
flex your mental muscles: 사고력을 단련하다
이 문장에서 flex your mental muscles는 사고 능력에 도전하고 이를 단련한다는 뜻의 재미있는 비유입니다. 여기서 muscles는 실제 신체 근육이 아니라 추론, 집중, 낯선 생각을 검토하는 능력 등을 나타냅니다. flex your + 형용사 + muscles 구조는 어떤 능력을 사용할수록 강해지는 근육처럼 표현할 수 있습니다. 여기서는 mental이 정신과 사고에 관한 의미임을 분명히 하며, 평소 피드 밖의 콘텐츠를 보는 이점을 말합니다. 능력을 뽐낸다는 뜻은 아닙니다.
연습
“A challenging riddle is a fun way to flex your mental muscles”에서 강조된 표현은 무슨 뜻인가요?
- 몸의 근육에 힘을 준다
- 자신이 더 똑똑하다는 것을 모두에게 보여 준다
- 사고 능력을 단련한다
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사고 능력을 단련한다
It's a really nice way to expose yourself to a broader view of the world online, 표현 묶음
4:20온라인에서 더 넓은 세계관을 접할 수 있는 아주 좋은 방법이며,
expose yourself to: 스스로 …을 접하다
여기서 expose yourself to는 의도적으로 어떤 것을 접하거나 경험하게 한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 온라인상의 더 폭넓은 관점을 접하는 것을 말합니다. 재귀대명사는 주어에 따라 바뀝니다: I expose myself, you expose yourself, she exposes herself. 구조는 expose + 재귀대명사 + to + 명사 또는 명사구입니다. 이 중립적인 구조에서 expose는 ‘접촉하게 하다’라는 뜻이며, 개인 정보를 드러내거나 알몸을 보인다는 뜻이 아닙니다.
연습
‘의도적으로 접하다’라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: To broaden your taste in music, ____ styles you have never heard before.
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expose yourself to
You can check out the chatbot on Facebook by clicking the link below and then clicking the Get Started button to launch the chatbot.
4:25아래 링크를 클릭한 다음 ‘Get Started’ 버튼을 눌러 챗봇을 실행하면 Facebook에서 이 챗봇을 이용할 수 있습니다.
“mind your feed and feed your mind”의 순서 반전
mind your feed는 mind와 feed의 순서를 뒤집어 feed your mind가 됩니다. 이 거울 같은 배열은 서로 연결된 두 지시를 나란히 놓아, 온라인으로 받아들이는 정보와 사고의 관계를 짧고 기억하기 쉬운 슬로건으로 만듭니다. 앞부분에서 mind는 ‘주의를 기울이다 또는 관리하다’라는 뜻의 동사이고, feed는 소셜 미디어의 콘텐츠 흐름을 뜻하는 명사입니다. 뒷부분에서 feed는 ‘기르다 또는 자양분을 주다’라는 뜻의 동사이고, mind는 생각이나 사고를 뜻하는 명사입니다. 이 반전은 자신이 소비하는 내용을 선별하는 일과 사고를 발전시키는 콘텐츠를 고르는 일을 연결합니다.
연습
“mind your feed and feed your mind”의 반전이 메시지를 구성하는 방식을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?
- 공부를 시작하기 전에 음식 사진을 올리는 것을 기억한다.
- 자신의 생각은 숨기면서 플랫폼이 피드를 통제하게 한다.
- 소셜 미디어의 정보 흐름을 관리하고 생각을 키워 주는 콘텐츠를 선택한다.
정답 보기
소셜 미디어의 정보 흐름을 관리하고 생각을 키워 주는 콘텐츠를 선택한다.
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