당신은 어떻게 여기까지 왔을까요?: 영어 학습 노트

AsapSCIENCE

학습 난이도
980단어 177단어/분

영상 소개: 초기 지구와 최초의 세포에서 진화를 따라가며, 호모 사피엔스가 멸종 직전의 위기를 넘고 전 세계로 퍼진 과정까지 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. in order to(문법 및 문장 패턴): 본절보다 먼저 목적을 제시하는 기능을 이해하고 목표와 필요한 행동을 잇는 설명에 활용합니다. 2. the tree of life began to explode.(관용구 및 비유 표현): 나무와 폭발을 급격한 진화 분화의 이미지로 읽어 실제 사물이나 사건으로 오해하지 않고 변화를 생생하게 요약합니다. 3. almost didn't make it.(관용구 및 비유 표현): make it을 '살아남다'로 이해하고 almost와 부정의 범위를 파악해 간신히 생존하거나 도착하거나 성공한 상황에 활용합니다.

해설 목록

You just clicked on this video, 전개 흐름

0:00

당신은 방금 이 영상을 클릭했고,

so you're alive.

0:01

그러니 살아 있는 겁니다.

전개 흐름

You just ..., so ...: 눈에 보이는 사실에서 추론 이끌어 내기

이 문장은 먼저 시청자에게 직접 말을 걸고 양쪽 모두 확인할 수 있는 사실, 즉 시청자가 영상을 클릭했다는 사실을 제시합니다. 이렇게 해서 시청자를 곧바로 이야기 속으로 끌어들입니다. 이어서 so는 눈에 보이는 행동에서 얻은 추론으로 “you're alive”를 제시합니다. 클릭했기 때문에 살아나게 되었다는 뜻은 아닙니다. 의도적으로 지나치게 뻔한 결론이 도입부를 유쾌하게 만들면서, 살아 있다는 것이 무엇인지에 관한 주제를 꺼냅니다.

연습

이 문장에서 so는 어떤 관계를 나타냅니까?

  1. 클릭해서 시청자가 살아나게 되었다.
  2. 화자가 시청자에게 명령하고 있다.
  3. 시청자가 클릭했다는 사실은 시청자가 살아 있다는 추론을 뒷받침한다.
정답 보기

시청자가 클릭했다는 사실은 시청자가 살아 있다는 추론을 뒷받침한다.

And interestingly,

0:02

그리고 흥미롭게도,

in order to understand exactly where you came from, 문법

0:03

당신이 정확히 어디에서 왔는지 이해하려면,

we must first understand what it means to be alive. 문법

0:06

먼저 살아 있다는 것이 무슨 뜻인지 이해해야 합니다.

문법

in order to + 동사원형: 목적을 명확하게 밝히기

in order to는 목적을 제시하며 뒤에 동사원형이 옵니다. 여기서 in order to understand ...는 왜 “we must first understand what it means to be alive.”인지 알려 줍니다. 목적을 나타내는 구가 주절보다 앞에 오므로, 듣는 사람은 목표를 먼저 듣고 그다음에 필요한 단계를 듣습니다. 설명이나 논증에서 in order to는 단순한 to부정사보다 목표와 단계의 관계를 더 명확하게 드러냅니다.

연습

‘~하는 것을 목적으로’라는 뜻의 명시적인 세 단어 목적 표현으로 문장을 완성하세요: We left early ____ avoid the traffic.

정답 보기

in order to

문법

what it means to be alive: 내포 wh절

“what it means to be alive”는 문장 안에서 understand의 목적어 역할을 하는 내포 wh절입니다. 이는 ‘살아 있다는 것이 무엇을 의미하는지’라는 뜻을 나타내며, 독립적인 질문을 하는 것이 아닙니다. 더 큰 문장 속에 들어간 절이므로 어순은 평서문과 같습니다: what + 주어 + 동사. 따라서 what it means라고 하고 what does it mean이라고 하지 않습니다. 다른 개념의 의미를 설명하거나 살펴볼 때도 같은 구조를 사용할 수 있습니다.

연습

다음 영어 문장을 올바르게 완성하는 내포절을 고르세요: We need to understand ___。

  1. what it means to be alive.
  2. What does it mean to be alive?
  3. what means it to be alive?
정답 보기

what it means to be alive.

Life is an organized genetic unit capable of metabolism, 표현 묶음

0:09

생명은 대사를 할 수 있는 체계화된 유전 단위이며,

reproduction,

0:12

번식하고,

and evolution.

0:13

진화할 수 있습니다.

표현 묶음

capable of: 격식 있는 정의에서 능력 표현하기

Capable of는 ‘무언가를 할 능력이나 가능성이 있는’이라는 뜻의 형용사구입니다. 여기서는 an organized genetic unit을 설명하고, 그러한 단위가 수행할 수 있는 기능인 metabolism, reproduction, evolution을 제시합니다. of 뒤에는 명사, 명사구 또는 -ing형을 씁니다. 이 문장에서는 명사들을 나열하므로 capable of가 주어와 여러 능력을 연결하지만, 주어가 지금 그 활동을 하고 있다는 뜻은 아닙니다.

연습

‘무언가를 할 능력이 있다’라는 뜻의 고정 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The sensor is ____ detecting tiny changes in temperature。

정답 보기

capable of

It's important to remember this as we go way back in history to figure out exactly how you got here. 해설

0:14

당신이 정확히 어떻게 여기까지 왔는지 알아보려고 아주 먼 과거로 거슬러 올라갈 때, 이 점을 꼭 기억해야 합니다.

관용구

go way back in history: 아주 먼 과거까지 거슬러 올라가기

이 문장에서 go way back in history는 어떤 것을 설명하거나 조사하면서 아주 먼 과거까지 거슬러 올라간다는 뜻입니다. 시간선을 따라 과거로 이동하는 것이며, 몸이 실제로 뒤로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 여기서 way는 back의 정도를 강하게 만드는 부사이므로, 이 표현은 시간적 거리가 매우 크다는 점을 강조합니다. 오래된 기원이나 어떤 발전 과정의 초기 단계를 추적할 때 활용할 수 있습니다.

연습

강조된 표현으로 문장을 완성하세요: To explain the origins of writing, the documentary must ____ to the first cities.

정답 보기

go way back in history

구동사

figure out: 생각하거나 조사해서 답에 도달하기

여기서 figure out은 생각하거나 조사하거나 증거를 따라가며 어떤 일이 어떻게 일어났는지 이해한다는 뜻입니다. 이미 답을 알고 있는 상태가 아니라 답에 도달하는 과정을 강조합니다. 이 표현 뒤에는 figure out the answer처럼 명사가 올 수 있고, how, why, what, whether로 시작하는 의문절도 올 수 있습니다. 자막에서는 exactly how you got here가 알아내려는 내용입니다.

연습

figure out의 올바른 과거형으로 문장을 완성하세요: After comparing the clues, Maya finally ____ why the alarm kept ringing.

정답 보기

figured out

Astronomers believe our solar system began to form 4.6 billion years ago when a star exploded and then collapsed to form the sun

0:19

천문학자들은 46억 년 전 별 하나가 폭발한 뒤 붕괴해 태양을 형성하면서 우리 태양계도 형성되기 시작했다고 봅니다.

and around 500 smaller planets collided with each other to form the inner planets we know today,

0:26

그리고 약 500개의 더 작은 행성들이 서로 충돌해 오늘날 우리가 아는 내행성들을 만들었고,

including your home,

0:32

그중에는 당신의 보금자리인

Earth.

0:33

지구도 있습니다.

For about 600 million years,

0:33

약 6억 년 동안,

Earth was too hot for life. 문법

0:35

지구는 생명이 살기에 너무 뜨거웠습니다.

문법

too hot for life: too + 형용사 + for + 명사

too hot for life에서 too는 생명체가 견딜 수 있는 한계를 넘어선 뜨거움의 정도를 나타냅니다. for life는 그 지나친 상태의 영향을 받는 대상을 밝힙니다. too + 형용사 + for + 명사구는 형용사가 나타내는 정도가 그 사람, 사물 또는 목적에 적합하거나 감당할 수 있는 범위를 넘는다는 뜻의 활용 가능한 구조입니다. 보통 단순히 정도가 높다는 것뿐 아니라 문제나 제한이 있다는 의미를 포함합니다.

연습

무게가 아이가 감당할 수 있는 정도를 넘는다는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: At 20 kilograms, this backpack is ____ a young child to carry.

정답 보기

too heavy for

Most of the water was evaporating into space,

0:37

물은 대부분 우주로 증발해 나갔고,

and even if some simple chemical reactions began to take place creating life, 해설

0:40

설령 생명을 만들어 내는 단순한 화학 반응이 일어나기 시작했다 해도,

문법

even if: 결과를 바꾸지 않는 가정 조건

even if에서 even은 if절을 강화하여 양보를 나타내는 가정으로 만듭니다. 화자는 반응이 시작되었을 가능성을 잠시 인정하면서도, 그것이 뒤에 말하는 결과를 바꾸지 않는다는 점을 나타냅니다. even if + 조건, 주절은 그 조건 아래에서도 결과가 그대로 성립한다는 뜻의 활용 가능한 구조입니다. 조건은 가능하거나, 가능성이 낮거나, 상상한 것일 수 있으며 확정된 사실로 제시되지 않습니다.

연습

비가 올지는 모르지만 어느 경우든 야외 수업은 지붕 아래에서 계속됩니다. 그 의미를 나타내는 문장은 무엇입니까?

  1. Even though it is raining, the class will continue under the shelter.
  2. If it rains, the class will be canceled.
  3. Even if it rains, the class will continue under the shelter.
정답 보기

Even if it rains, the class will continue under the shelter.

표현 묶음

사건이나 과정에 쓰는 take place

고정 표현 take place는 ‘일어나다’ 또는 ‘발생하다’라는 뜻입니다. 이 문장에서는 단순한 화학 반응이 일어나기 시작하는 상황을 가정합니다. take place는 목적어를 취하지 않는 표현으로, 사건이나 과정이 주어가 됩니다. 장소를 실제로 가져가거나 옮긴다는 뜻이 아닙니다.

연습

‘일어나다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The school play will ____ in the main hall at 7 p.m.

정답 보기

take place

the comets and meteorites hitting Earth at the time

0:44

당시 지구를 강타하던 혜성과 운석들이

would have brought enough heat to make the developing oceans boil, 문법

0:46

형성 중이던 바다가 끓을 만큼 엄청난 열을 몰고 와,

destroying all potential life.

0:49

생명이 탄생할 모든 가능성을 없앴을 것입니다.

문법

상상 속 과거 결과를 나타내는 would have brought

Would have brought는 would have + 과거분사 구조이며, brought가 과거분사입니다. 열을 가져오는 일을 상상 속 과거 조건의 결과로 나타냅니다. 여기서는 앞의 even if절이 그 조건을 제시합니다. 이 구조는 미래가 아니라 가능했거나 현실과 다른 과거의 결과를 돌아봅니다. would have 뒤에는 과거분사가 오므로 bring은 brought로 바뀝니다.

연습

bring을 알맞은 형태로 바꾸어 상상 속 과거 결과를 완성하세요: If the storm had reached our town, it would ____ heavy rain.

정답 보기

have brought

문법

make the developing oceans boil: make + 목적어 + 동사원형

make the developing oceans boil에서 make는 사역의 뜻을 나타냅니다. 즉, 열이 형성 중인 바다를 끓게 합니다. the developing oceans는 make의 목적어이면서 boil의 의미상 주어입니다. 능동형 구조는 make + 목적어 + 동사원형입니다. 결과를 나타내는 동사 앞에는 to를 쓰지 않으므로 make the oceans boil이 맞고 make the oceans to boil은 틀립니다.

연습

the room과 feel을 사용하여 make + 목적어 + 동사원형으로 문장을 완성하세요: Opening the windows will ____ cooler.

정답 보기

make the room feel

As comets and meteorites subsided,

0:51

혜성과 운석의 충돌이 잦아들면서,

Earth cooled and it became possible for water to remain on the surface. 문법

0:53

지구는 식었고 물이 표면에 남아 있을 수 있게 되었습니다.

문법

it became possible for water to remain: 비인칭 가능성 구문

it became possible for water to remain에서 it은 특정한 대상을 가리키지 않고 주어 자리를 채웁니다. 실제로 설명하는 상황은 물이 표면에 남는 것입니다. it became possible for + 명사 + to + 동사 구조는 조건이 변하면서 어떤 행동이나 상태가 가능해졌음을 나타냅니다. for water는 remain의 의미상 주어를 나타내고, became은 불가능하거나 가능성이 낮은 상태에서 가능한 상태로의 변화를 강조합니다.

연습

it became possible for + 명사 + to + 동사로 문장을 완성하세요: When the storm ended, ____ possible ____ the rescue team ____ fly safely.

정답 보기

it became · for · to

And so,

0:57

그리하여,

life begins around 3.7 billion years ago.

0:57

약 37억 년 전 생명이 시작됩니다.

There are many theories about how exactly it began.

1:01

생명이 정확히 어떻게 시작되었는지에 대해서는 여러 이론이 있습니다.

Some believe simple life arrived from a meteorite, 전개 흐름

1:03

어떤 사람들은 단순한 생명체가 운석을 타고 왔다고 믿고,

while others think chemical evolution started with compounds reacting to heat,

1:06

다른 사람들은 화합물이 열에 반응하면서 화학적 진화가 시작됐다고 생각하며,

or perhaps they were struck by lightning.

1:10

혹은 화합물이 번개를 맞았을지도 모른다고 봅니다.

전개 흐름

Some believe ... while others think

“Some believe...”는 한 집단의 의견을 제시하고, “while others think...”는 그와 다른 의견을 제시합니다. 이 문장에서 while은 서로 경쟁하는 설명을 대조하며, 두 믿음이 동시에 일어난다는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 어느 쪽이 옳은지 말하지 않고 서로 다른 집단의 생각을 전달하므로 의견 차이를 중립적으로 보여 줍니다. 발표나 글에서 한 문제에 대한 두 입장을 정리할 때도 사용할 수 있습니다.

연습

중립적인 두 부분 표현을 사용해 문장을 완성하세요: ____ the plan will save money, ____ it may create new problems.

정답 보기

Some believe · while others think

And while the exact date is difficult to pinpoint, 표현 묶음

1:12

정확한 시점을 딱 집어내기는 어렵지만,

a new study claims to have found the oldest fossil ever 문법

1:15

한 새로운 연구는 지금껏 발견된 것 중 가장 오래된 화석을 찾아냈다고 주장합니다.

at 3.77 billion years old,

1:18

그 화석은 37억 7천만 년 된 것으로,

an ancient microbe that flourished around a hydrothermal vent on the ocean floor.

1:21

해저 열수 분출구 주변에서 번성했던 고대 미생물입니다.

표현 묶음

difficult to pinpoint(정확히 짚어 내기 어려운)

여기서 difficult to pinpoint은 날짜를 정확히 특정하기 어렵다는 뜻입니다. Pinpoint는 매우 높은 정확도로 무언가를 찾아내거나 말하는 동사이며, 이 문장은 아직 날짜를 정확히 확정할 수 없다고 말합니다. difficult to + 동사 형태는 원칙적으로는 가능한 일이지만 정확하게 하기는 어려운 경우에 사용합니다. Pinpoint는 날짜뿐 아니라 정확한 장소, 원인, 출처 또는 시점을 말할 때도 사용할 수 있습니다.

연습

이 문맥에서 “The exact date is difficult to pinpoint”은 무슨 뜻인가요?

  1. 정확한 날짜를 정하기 어렵다.
  2. 정확한 날짜에 대해 이야기하는 것은 불가능하다.
  3. 누군가 날짜에 핀으로 표시해야 한다.
정답 보기

정확한 날짜를 정하기 어렵다.

문법

claims to have found: 현재의 주장으로 더 이전의 발견을 전달하기

동사 claims는 연구가 말하는 내용을 전달하면서 결론을 그 연구의 주장으로 남겨 둡니다. 말하는 사람이 그 발견을 독립적으로 확인했다는 뜻은 아닙니다. to have found는 완료부정사로, to + have + 과거분사 형태입니다. 발견이 현재의 주장보다 먼저 일어났음을 나타냅니다. 여기서는 연구가 이미 했다고 말하는 발견에 대해 지금 주장하고 있습니다.

연습

보고서가 지금 주장을 하고 있으며, 발견은 이미 완료된 것으로 제시됩니다. 두 시간 관계를 모두 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. The report claims that it will find a new species.
  2. The report claimed that another team had found a new species.
  3. The report claims to have found a new species.
정답 보기

The report claims to have found a new species.

It's around this time that the first simple cells began to evolve on Earth. 문법

1:25

최초의 단순한 세포들이 지구에서 진화하기 시작한 것도 바로 이 무렵입니다.

문법

It's around this time that: 시간 흐름의 한 시점을 강조하기

이 문장은 문장의 한 부분을 초점으로 만드는 it-cleft 강조 구문입니다. 형태는 it is + 초점 요소 + that + 나머지 정보입니다. 여기서는 around this time이 초점이므로, 이 시기를 시간 흐름에서 중요한 지점으로 표시합니다. it은 구문을 위한 형식적 요소이며 특정 사물을 가리키지 않습니다. that은 나머지 정보를 이끕니다. 중립적인 문장은 Around this time, the first simple cells began to evolve on Earth이고, 강조 구문은 시간에 더 강한 초점을 둡니다.

연습

around this time을 사용한 과거형 it 강조 구문으로 영어 문장을 완성하세요: ____ the first farmers began to settle in the valley.

정답 보기

It was around this time that

They were able to capture energy,

1:29

이 세포들은 에너지를 얻고,

replicate themselves,

1:31

스스로 복제하며,

and evolve,

1:32

진화할 수 있었고,

and became the single unit on which all life will be built, 문법

1:33

모든 생명체를 이루는 기본 단위가 되었습니다.

including you.

1:36

당신도 포함해서 말이죠.

문법

격식 있는 관계절 “on which all life will be built”

“on which all life will be built”에서 which는 “all life”가 아니라 앞의 “the single unit”을 가리킵니다. 이 관계절은 unit을 수식하며, 그 단위가 이후 모든 생명의 토대가 된다는 뜻입니다. 이것은 전치사를 앞으로 옮긴 관계절입니다: 명사 + on which + 주어 + be built. on은 build on a foundation이라는 의미 관계에 속합니다. on을 which 앞에 놓으면 해당 정보를 명사에 간결하고 격식 있게 연결할 수 있습니다.

연습

on과 which가 들어간 격식 있는 관계 표현으로 문장을 완성하세요: The discovery created a foundation ____ later research could be built.

정답 보기

on which

For 2 billion years,

1:38

20억 년 동안,

all organisms on Earth are unicellular,

1:39

지구의 모든 생물은 단세포였고,

and they likely lived in the oceans shielded from the hard ultraviolet light of the sun,

1:41

강렬한 태양 자외선을 피할 수 있는 바다에서 살았을 가능성이 큽니다.

but then something remarkable happened. 전개 흐름

1:46

하지만 그때 놀라운 일이 일어났습니다.

Photosynthesis.

1:48

바로 광합성입니다.

전개 흐름

“something remarkable happened. Photosynthesis.”의 긴장감과 공개

“but then something remarkable happened”는 이야기의 방향을 바꾸면서 어떤 사건인지 밝히는 일을 잠시 미룹니다. but은 앞 내용과의 대조를 표시하고, then은 시간의 흐름을 앞으로 움직이며, 막연한 단어 something은 기대감을 만듭니다. “Photosynthesis.”가 밝혀지는 핵심 내용입니다. 핵심 용어를 한 단어짜리 문장 조각으로 제시하면 더 강하게 강조되며, 전환점이 갑작스럽고 중요하게 느껴집니다. 이야기와 발표에서는 이런 ‘설정 후 공개’ 구조를 통해 모든 세부 사항을 즉시 설명하지 않고도 큰 변화를 조직해 보여 줄 수 있습니다.

연습

긴장감을 만드는 설정 뒤에 짧고 강조된 공개를 가장 잘 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. But then the rescuers heard something unexpected. A signal.
  2. An unexpected signal suddenly reached the rescuers.
  3. The rescuers heard an unexpected signal.
정답 보기

But then the rescuers heard something unexpected. A signal.

Around 2.5 billion years ago,

1:49

약 25억 년 전,

a random mutation occurred that was advantageous to cells,

1:51

세포에 유리한 무작위 돌연변이가 일어났고,

and they began using the energy of the sun to power their metabolism. 어휘 쓰임

1:54

세포들은 태양 에너지로 대사 활동에 동력을 공급하기 시작했습니다.

어휘 쓰임

Power Their Metabolism: 과정에 에너지 공급하기

여기서 power는 “무언가가 작동하도록 필요한 에너지를 공급하다”라는 뜻의 동사입니다. 세포는 햇빛의 에너지를 이용해 세포의 활동을 유지하는 일련의 화학 과정인 대사가 진행되게 합니다. 응용할 수 있는 구조는 use + 에너지원 + to power + 시스템 또는 과정입니다. 이 의미에서 power는 “더 강하게 만들다”라는 뜻도 아니고 “권력”을 뜻하는 명사도 아닙니다.

연습

“작동에 필요한 에너지를 공급하다”라는 뜻의 동사로 문장을 완성하세요: Solar panels ____ the clinic's water pump during the day.

정답 보기

power

And since oxygen or O2 is the product of photosynthesis,

1:58

그리고 산소, 즉 O2가 광합성의 산물이기 때문에,

our atmosphere changed,

2:02

대기가 변화했고,

eventually creating the ozone layer,

2:03

결국 오존층이 형성되어,

which acted to shield the Earth from the sun's deadly light.

2:05

태양의 치명적인 빛으로부터 지구를 보호하는 역할을 했습니다.

Of course,

2:08

물론,

at this point O2 is poisonous to most organisms,

2:09

당시에는 O2가 대부분의 생물에게 독이었지만,

but over time cells evolved to tolerate it,

2:12

시간이 흐르며 세포는 이를 견디도록 진화했고,

and because metabolic reactions using O2 were more efficient,

2:14

O2를 이용한 대사 반응이 더 효율적이었기 때문에,

cells could grow larger.

2:17

세포는 더 크게 자랄 수 있었습니다.

Around 1 billion years later,

2:19

약 10억 년 뒤,

cells began to engulf and co-opt smaller cells, 어휘 쓰임

2:20

세포는 더 작은 세포를 집어삼켜 자기 것으로 활용하기 시작했고,

어휘 쓰임

Co-opt: 기존 대상을 자신의 체계에 편입하기

이 문장에서 co-opt는 더 작은 세포를 더 큰 세포의 체계 안으로 끌어들여 그 세포가 이미 지닌 능력이나 기능을 이용한다는 뜻입니다. 흡수한 것을 실제로 활용한다는 의미가 더해집니다. engulf는 둘러싸서 안으로 받아들이는 동작만 나타냅니다. 더 일반적으로 co-opt는 타동사입니다. 사람, 집단 또는 시스템이 기존의 구성원, 생각, 자원 또는 메커니즘을 자신의 목적에 맞게 끌어들여 사용합니다. 원래의 것은 여전히 알아볼 수 있어도 그 역할은 다른 용도로 바뀝니다.

연습

영어 문장 전체를 듣고 들린 문장을 고르세요. co-OPT의 두 음절에 집중하세요.

  1. They plan to adopt the existing network.
  2. They plan to copy the existing network.
  3. They plan to co-opt the existing network.
정답 보기

They plan to co-opt the existing network.

increasing their abilities to live in diverse environments.

2:24

그 덕분에 다양한 환경에서 살아갈 능력이 향상되었습니다.

This selective advantage led to cells sticking together in a coordinated manner even after dividing. 문법

2:26

이러한 선택적 이점으로 세포들은 분열한 뒤에도 서로 붙어 유기적으로 협력하게 되었습니다.

문법

led to cells sticking together: lead to + 명사 + -ing

led to cells sticking together에서 led to는 어떤 원인이 결과를 일으켰다는 뜻입니다. 명사 cells는 sticking의 의미상 행위자이므로, 여기서 결과는 세포들이 서로 붙는 하나의 사건입니다. 여기서 to는 전치사구 lead to의 일부이므로 뒤의 동작은 -ing 형태를 씁니다: lead to + 명사 + -ing. 이 구조는 결과와 그 동작을 수행하는 주체를 모두 간결하게 나타냅니다.

연습

동사 melt를 알맞은 형태로 바꾸어 인과 구조를 완성하세요: The sudden heat led to the snow ____ before noon.

정답 보기

melting

And these cells eventually began exchanging genetic material,

2:31

그리고 이 세포들은 마침내 유전 물질을 교환하기 시작했습니다.

aka, 어휘 쓰임

2:35

즉,

they had sex.

2:35

섹스를 한 겁니다.

어휘 쓰임

aka: also known as를 뜻하는 비격식적 바꿔 말하기

Aka는 also known as의 줄임말입니다. 여기서는 exchanging genetic material을 평이하고 유머러스하게 직설적인 표현인 they had sex로 바꾸어 말합니다. 공식 별칭을 제시하는 것이 아니라, 편한 말투로 in other words와 비슷한 역할을 합니다. 말하거나 글을 쓸 때 이름이나 설명 뒤에 aka를 놓아 다른 명칭, 별명 또는 비격식적인 바꿔 말하기를 제시할 수 있습니다.

연습

예문에서 aka는 어떤 역할을 하나요?

  1. 과학적 설명을 비격식적이고 직설적으로 바꾸어 말합니다.
  2. 과학적 설명이 틀렸다고 알립니다.
  3. 세포에 공식 학명을 붙입니다.
정답 보기

과학적 설명을 비격식적이고 직설적으로 바꾸어 말합니다.

Single-celled organisms would divide by mitosis or simple nuclear division,

2:37

단세포 생물은 유사분열이나 단순한 핵분열을 통해 분열했지만,

but once meiosis evolved, 문법

2:41

감수분열이 진화하고 나서는,

genetic reorganization began to occur,

2:42

유전적 재조합이 일어나기 시작했고,

and the rate of evolution increased as offspring were now more genetically variable,

2:45

자손의 유전적 다양성이 커지면서 진화 속도도 빨라졌으며,

and some of these offspring were more likely to survive and reproduce. 문법

2:49

그 자손 중 일부는 생존하고 번식할 가능성이 더 높았습니다.

문법

once + 절: once meiosis evolved

여기서 once는 meiosis evolved라는 절을 이끌며 “그 시점이 지난 뒤”라는 뜻입니다. 감수분열의 진화를 유전적 재조합이 시작되는 전환점으로 나타냅니다. 구조는 once + 주어 + 동사, 주절입니다. 여기서 once는 시간 접속사이며 “한 번”이라는 뜻이 아닙니다.

연습

이 단원에서 배운 시간 접속사로 문장을 완성하세요. “____ the vaccine was approved, hospitals began using it.”

정답 보기

Once

문법

생존하고 번식할 가능성이 더 높음: more likely to survive and reproduce

More likely to는 확률을 비교합니다. 여기서는 이 자손들이 관련 비교 집단보다 생존하고 번식할 가능성이 더 높았다는 뜻이며, 모든 자손이 실제로 생존하고 번식했다는 뜻은 아닙니다. 구조는 more likely to + 동사원형입니다. 하나의 to가 병렬 동사에 함께 적용될 수 있으므로 to survive and reproduce는 to survive and to reproduce라는 뜻입니다. than 뒤의 비교 대상은 직접 밝히거나 문맥으로 알 수 있게 할 수 있습니다.

연습

이 단원에서 배운 비교 확률 표현으로 문장을 완성하세요. “Compared with plants kept in darkness, plants near a window are ____ grow well.”

정답 보기

more likely to

And so,

2:52

그리하여,

the tree of life began to explode. 관용구

2:52

생명의 나무는 폭발적으로 가지를 뻗기 시작했습니다.

관용구

생명의 나무가 폭발적으로 뻗어 나가기 시작하다

tree of life는 가지를 뻗는 나무의 모습을 이용해 생물 집단들이 진화적으로 어떻게 연결되어 있는지 보여 줍니다. 여기서 tree는 하나의 개념이지 실제 식물이 아닙니다. began to explode는 매우 빠르게 다양해지기 시작하여 많은 새로운 집단이나 가지가 생겼다는 뜻입니다. explode는 비유로 쓰였으며, 물리적인 폭발이 아니라 갑작스럽고 큰 증가를 나타냅니다.

연습

'The tree of life began to explode,'라는 문장은 무엇을 설명하나요?

  1. 생물 집단들이 빠르게 다양해지며 많은 가지로 나뉘기 시작했다.
  2. 실제 나무에 불이 붙어 산산이 터졌다.
  3. 한 생물 종이 나무 모양의 집을 지었다.
정답 보기

생물 집단들이 빠르게 다양해지며 많은 가지로 나뉘기 시작했다.

First, 전개 흐름

2:55

먼저,

there were plants,

2:55

식물이 등장했고,

and then fungi,

2:56

그다음에는 균류,

전개 흐름

First, ... and then: 먼저……그다음

First는 첫 단계를 표시하고, and then은 다음 단계를 소개합니다. 두 표현을 함께 쓰면 긴 시간의 흐름을 따라가기 쉬운 분명한 단계로 나눌 수 있습니다. 같은 틀로 지시, 이야기, 목록을 정리할 수 있습니다: First, X happened, and then Y happened. 말할 때 and then을 반복하면 한 단계에서 다음 단계로 순서를 계속 자연스럽게 이어 갈 수 있습니다.

연습

수업에서 배운 순서 표현을 그대로 사용해 지시문을 완성하세요: ____, wash the berries, ____ put them in the bowl.

정답 보기

First · and then

corals,

2:57

산호,

and then protostomes like crabs,

2:57

이어서 게 같은 선구동물,

echinoderms like sea urchins,

2:59

성게 같은 극피동물,

and then fish like sharks and cod,

3:00

그리고 상어와 대구 같은 물고기가 나타났습니다.

and then tetrapods evolved from fish and began adapting to living outside of the water part-time, 표현 묶음

3:03

이후 물고기에서 사지동물이 진화해 물 밖에서도 일정 시간 생활하는 데 적응하기 시작했고,

initially gulping air and absorbing oxygen in the gut.

3:08

처음에는 공기를 꿀꺽 삼켜 장에서 산소를 흡수했습니다.

표현 묶음

adapting to living: adapt to + -ing 구조

adapting to living outside of the water에서 adapt는 새로운 환경이나 생활 방식에 점차 알맞은 상태가 된다는 뜻입니다. 적응 과정은 아직 진행 중이며, 동물들이 일부 시간 동안만 물 밖에서 산다는 내용과 잘 맞습니다. 여기서 to는 전치사구 adapt to의 일부입니다. 전치사 뒤에는 명사나 -ing 형태가 올 수 있으므로 living은 동명사입니다. 따라서 adapt to living이며, 이 구조에서 to는 부정사 표지가 아닙니다.

연습

work를 올바른 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: After moving to a night shift, Lena slowly adapted to ____ while everyone else was asleep.

정답 보기

working

As time passes,

3:11

시간이 흐르면서,

species would evolve lungs separate from the gut for absorbing air,

3:12

생물 종들은 공기를 흡수하기 위해 장과 분리된 폐를 진화시켰고,

as well as a new way to walk on land.

3:16

육지에서 걷는 새로운 방식도 발달시켰습니다.

In come amphibians, 문법

3:18

그렇게 양서류,

reptiles,

3:19

파충류,

dinosaurs,

3:20

공룡,

and finally,

3:20

그리고 마지막으로

mammals.

3:21

포유류가 등장했습니다.

문법

In come amphibians: 방향어 도치

방향을 나타내는 In을 문장 앞에 놓으면 주어와 동사가 도치되어 come이 복수 주어 amphibians보다 먼저 나옵니다. 일반적인 어순은 Amphibians come in.입니다. 이 문장은 의문문이나 명령문이 아니라 평서문입니다. 도치 어순은 새로운 무리가 장면 속으로 들어오는 듯한 생동감을 주므로 대상을 차례로 등장시키는 서술에 유용합니다. amphibians가 복수이므로 동사는 come이고, 단수 주어라면 comes를 씁니다.

연습

in과 come의 올바른 형태를 사용해 생동감 있는 서술을 완성하세요: The doors swing open, and ____ the dancers.

정답 보기

in come

In fact,

3:22

사실,

our entire ancestry stems from a cute furry-tailed rat-like mammal, 표현 묶음

3:23

우리의 모든 조상 계보는 귀여운 털 꼬리를 가진 쥐 같은 포유류에서 시작됩니다.

표현 묶음

stems from: 기원이나 원인을 추적하는 표현

이 문장에서 stems from은 ‘~에서 기원하다’ 또는 ‘~에서 비롯되다’라는 뜻입니다. 이 표현은 주어 our entire ancestry와 그 기원으로 제시된 포유류를 연결합니다. 응용 가능한 구조는 X stems from Y입니다. X에는 계보, 상황, 결과, 믿음, 문제 등이 올 수 있고, Y는 그 근원이나 원인을 나타냅니다. 여기서 stems는 단수 중심 명사 ancestry와 수가 일치합니다.

연습

stem from을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: Many modern safety rules ____ lessons learned from past accidents.

정답 보기

stem from

which survived and thrived around 66 million years ago, 표현 묶음

3:27

이 포유류는 약 6,600만 년 전 살아남아 번성했는데,

표현 묶음

survived and thrived: 버텨 낸 뒤 번영하기

이 문장에서 survived and thrived는 두 단계를 보여 줍니다. 이 포유류는 위험 속에서 살아남은 뒤 성공적으로 생활하고 번식했습니다. thrived는 survived에 더 강하고 긍정적인 결과를 더하며, 두 단어는 동의어가 아닙니다. A and B라는 병렬 구조는 결과가 상승하는 흐름을 만듭니다. 먼저 어려움을 견디고 나중에 번영한 사람, 공동체, 조직, 식물 또는 종을 설명할 수 있습니다.

연습

한 공동체가 심각한 홍수를 이겨 낸 뒤 더 강하고 번영하게 되었습니다. 두 의미를 모두 표현하는 문장은 무엇인가요?

  1. The community thrived before the flood.
  2. The community survived the flood but never fully recovered.
  3. Despite the flood, the community survived and thrived.
정답 보기

Despite the flood, the community survived and thrived.

just after an asteroid wiped out the dinosaurs. 구동사

3:30

바로 소행성이 공룡을 멸종시킨 직후였습니다.

구동사

wiped out: 완전한 파괴

이 문장에서 wiped out은 “한 집단 전체를 파괴해 아무것도 또는 거의 아무것도 남기지 않았다”라는 뜻입니다. 소행성이 원인이고 공룡이 영향을 받은 집단입니다. reduced나 harmed보다 훨씬 강한 표현입니다. Wipe out은 분리 가능한 구동사이므로 wipe a population out과 wipe out a population을 모두 쓸 수 있습니다. 목적어가 대명사이면 가운데에 놓습니다: wipe them out.

연습

“완전히 파괴하다”라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: The disease nearly ____ the local bee population.

정답 보기

wiped out

And after tens of millions of years of evolution and new species emerging, 표현 묶음

3:33

그 뒤 수천만 년 동안 진화하고 새로운 종들이 등장한 끝에,

one branch of the Protungulatum family tree evolved into our ape and monkey ancestors.

3:37

프로퉁굴라툼(Protungulatum) 계통수의 한 갈래가 유인원과 원숭이로 이어지는 우리 조상으로 진화했습니다.

표현 묶음

tens of millions of years: 대략적인 큰 수량

이 문장에서 tens of millions of years는 천만 단위로 나타낸 불특정한 연수, 즉 천만 년의 몇 배 정도를 뜻합니다. 정확한 숫자를 제시하지 않으면서 매우 긴 시간 규모를 강조합니다. 재사용할 수 있는 구조는 tens of millions of + 복수 가산 명사입니다: tens of millions of people, dollars, years. 이 어림수 구조에서는 tens와 millions가 모두 복수형입니다.

연습

“천만의 몇 배”를 뜻하는 어림 수량 표현으로 문장을 완성하세요: The canyon formed over ____ years, but its exact age is uncertain.

정답 보기

tens of millions of

And nearly 4 million years ago,

3:42

그리고 거의 400만 년 전,

one of the first human-like creatures arrives,

3:43

최초의 인간형 생물 중 하나가 등장합니다.

Australopithecus afarensis,

3:45

오스트랄로피테쿠스 아파렌시스(Australopithecus afarensis)로,

the most famous discovered remains being that of Lucy,

3:47

발견된 유해 중 가장 유명한 것은 루시(Lucy)이고,

who stood upright.

3:50

루시는 두 발로 똑바로 섰습니다.

100,000 generations later,

3:51

10만 세대 뒤,

or 2 to 3 million years ago,

3:53

그러니까 200만~300만 년 전,

the species group Homo began,

3:55

호모(Homo)속이 등장했습니다.

which had a bigger brain and started using their hands for more complex activities like creating and wielding tools.

3:57

이들은 더 큰 뇌를 가졌고, 도구를 만들고 다루는 것처럼 더 복잡한 활동에 손을 쓰기 시작했습니다.

This was the first step of transforming our environment to improve our lives.

4:03

이것은 삶을 개선하기 위해 주변 환경을 바꾸는 첫걸음이었습니다.

It was also a catalyst to switch from a vegetarian diet to one containing meat, 해설

4:07

또한 채식 위주의 식단에서 고기가 포함된 식단으로 바꾸는 계기가 되었는데,

which is a more concentrated form of nutrition and less affected by seasonal shortages.

4:11

고기는 영양분이 더 농축된 식품이고 계절적 식량 부족의 영향도 덜 받기 때문입니다.

관용구

변화의 추진 요인인 a catalyst

여기서 a catalyst는 중대한 변화가 시작되거나 빨라지도록 돕는 요인을 나타내는 비유입니다. 원래 화학에서 온 말이지만, 여기서는 화학 반응을 뜻하지 않습니다. 이 문장에서는 복잡한 도구를 사용하는 능력이 식단의 변화를 촉진한 요인으로 제시됩니다. 이 비유는 그 추진 역할을 강조하지만, 그것이 유일한 원인이었다는 뜻은 아닙니다.

연습

“The new grant was a catalyst for reform,”에서 catalyst는 무엇을 뜻하나요?

  1. 개혁이 시작되거나 가속되도록 도왔다.
  2. 개혁 중에 사용된 화학 물질이었다.
  3. 개혁의 유일하게 가능한 원인이었다.
정답 보기

개혁이 시작되거나 가속되도록 도왔다.

문법

방향이 분명한 변화를 나타내는 switch from A to B

switch from A to B에서 from은 출발 상태나 선택을 나타내고 to는 새로운 상태나 선택을 나타냅니다. 이 구조는 변화의 방향을 분명하게 보여 줍니다. 즉, A를 떠나 B를 대체 선택으로 채택합니다. 여기서 A는 a vegetarian diet이고 B는 one containing meat입니다. one은 숫자 1이 아니라 diet을 대신하므로, 양쪽 항목은 한 종류의 식단에서 다른 종류의 식단으로 바뀐다는 평행 관계를 유지합니다.

연습

switch from A to B를 사용해 문장을 완성하세요: After years of paper records, the clinic decided to ____ paper files ____ a secure digital system.

정답 보기

switch from · to

These simple stone tools allowed us to rip through meat and would become the tool of choice for 2 million years. 해설

4:16

이 단순한 석기 덕분에 고기를 찢을 수 있었고, 석기는 200만 년 동안 인류가 가장 선호하는 도구가 되었습니다.

구동사

rip through: 재료를 빠르고 강하게 자르거나 찢기

이 문장에서 rip through는 고기를 빠르고 강한 힘으로 자르거나 찢는다는 뜻입니다. 석기가 이 동작을 가능하게 하므로 through는 어떤 장소 옆을 빠르게 지나간다는 뜻이 아니라, 재료 안으로 들어가 그 재료를 관통해 나아가는 움직임을 나타냅니다. 고기, 천, 밧줄 같은 물리적인 목적어와 함께 쓰인 rip through는 보통 힘과 효율성을 모두 강조합니다. 물리적이지 않은 목적어와 쓰이면 rip through a stack of emails처럼 많은 양을 매우 빠르게 처리하거나 소비한다는 뜻으로 확장될 수 있습니다.

연습

문장 'The sharp blade ripped through the thick fabric,'에서 ripped through는 무슨 뜻인가요?

  1. 그것을 조심스럽게 수리했다.
  2. 그것을 빠르고 강하게 자르거나 찢었다.
  3. 그것에 닿지 않고 옆을 빠르게 지나갔다.
정답 보기

그것을 빠르고 강하게 자르거나 찢었다.

문법

would become: 과거 관점에서 본 미래의 결과

이 역사 서술에서 would become는 더 이른 과거 시점에서 도구가 나중에 갖게 될 지위를 보여 줍니다. 도구가 처음 등장한 시점에는 그것이 이후 200만 년 동안 선호되는 도구가 되는 일이 아직 미래에 있었습니다. 이 would 용법은 ‘과거 관점에서 본 미래’라고 합니다. 글쓴이는 이후의 결과를 내다보거나 예고하기 위해 이 표현을 사용합니다. 여기서는 조건이나 공손한 요청을 나타내지 않습니다.

연습

더 이른 과거 시점에서 실제로 일어날 이후의 결과를 나타내는 would become 문장은 어느 것인가요?

  1. In 1976, the tiny office became the company's headquarters.
  2. In 1976, the company opened a tiny office that would become its global headquarters.
  3. The tiny office would have become its headquarters if the merger had succeeded.
  4. Every winter, the lake would become completely frozen.
정답 보기

In 1976, the company opened a tiny office that would become its global headquarters.

표현 묶음

the tool of choice: 선호되는 선택지

the tool of choice에서 of choice는 특정 집단이 특정 목적을 위해 선호하거나 가장 자주 선택한다는 뜻입니다. 선택하는 주체는 도구를 사용하는 사람들이며, 도구 자체가 선택하는 것은 아닙니다. the + 명사 + of choice 구조는 어떤 상황에서 늘 선호되는 선택지가 된 것을 가리킵니다. 여기서는 단순한 석기가 아주 오랜 기간 고기를 처리할 때 선호된 도구로 제시됩니다.

연습

‘선호되는 도구’를 뜻하는 표현으로 영어 문장을 완성하세요: When the trail is icy, a walking pole is ____ for many hikers.

정답 보기

the tool of choice

And around 1.8 million years ago,

4:23

그리고 약 180만 년 전,

Homo erectus emerged,

4:24

호모 에렉투스(Homo erectus)가 등장했는데,

the direct ancestor to our species.

4:26

바로 우리 종의 직계 조상입니다.

Finally,

4:28

마침내,

a few hundred thousand years ago,

4:29

수십만 년 전,

modern humans or Homo sapiens step into the light, 관용구

4:30

현생 인류인 호모 사피엔스(Homo sapiens)가 세상에 모습을 드러냅니다.

larger,

4:33

몸집이 더 크고,

smarter,

4:34

더 똑똑하며,

and more capable than their predecessors.

4:34

이전 종들보다 더 뛰어난 능력을 지녔습니다.

관용구

step into the light: 모습을 드러내거나 인정받기 시작하다

여기서 step into the light는 비유입니다. 현생 인류가 이야기의 초점 밖에 있다가 역사 기록에 모습을 드러내고 서사의 중심이 되는 단계로 들어가는 모습을 나타냅니다. 실제로 어둠에서 밝은 곳으로 걸어 나왔다는 뜻은 아닙니다. 더 일반적으로는 사람, 집단, 업적 또는 운동이 관심이나 인정을 받기 시작하는 모습을 나타낼 수 있습니다. 현재형 step은 역사적 현재로 쓰여 연대표가 눈앞에서 펼쳐지는 이야기처럼 생생하게 느껴지게 합니다.

연습

이전에 주목받지 못하던 과학자가 대중의 관심을 받기 시작했다는 뜻의 영어 문장은 무엇인가요?

  1. The editor brought the missing data to light.
  2. During the review, the missing data came to light.
  3. After the award, the scientist stepped into the light.
정답 보기

After the award, the scientist stepped into the light.

Interestingly,

4:36

흥미롭게도,

we almost didn't make it. 관용구

4:37

우리는 하마터면 살아남지 못할 뻔했습니다.

관용구

almost didn't make it: 간신히 살아남다

이 문장에서 make it은 관용 표현으로, 무언가를 만든다는 뜻이 아니라 살아남거나 계속 존재한다는 뜻입니다. 멸종 직전의 사건을 다루는 맥락이 이 의미를 정해 줍니다. almost는 부정적인 의미인 didn't make it 전체에 적용됩니다. 실패할 뻔했지만 실제로 실패하지는 않았으므로 인류는 결국 살아남았습니다. 일반적으로 make it은 생존하다, 제시간에 도착하다, 성공하다라는 뜻도 될 수 있으며, 구체적인 의미는 문맥으로 판단합니다.

연습

‘살아남았지만 정말 아슬아슬했다’는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: The climbers were found alive after two nights in the blizzard; they ____.

정답 보기

almost didn't make it

A climate change event around 140,000 years ago plummeted the human population to only hundreds of people,

4:39

약 14만 년 전 기후 변화로 인류의 개체 수가 불과 수백 명까지 급감해,

an endangered species.

4:45

멸종 위기종이 되었습니다.

But we survived.

4:47

하지만 우리는 살아남았습니다.

As recently as 60,000 years ago,

4:48

불과 6만 년 전까지만 해도,

three different species of the family Homo coexisted:

4:50

호모속의 서로 다른 세 종이 공존했습니다.

Homo neanderthalensis,

4:53

호모 네안데르탈렌시스(Homo neanderthalensis),

Homo denisova,

4:54

호모 데니소바(Homo denisova),

and we Homo sapiens,

4:55

그리고 우리 호모 사피엔스(Homo sapiens)였습니다.

which all lived on this planet together.

4:57

이들 모두가 이 행성에서 함께 살았습니다.

In fact,

4:59

사실,

sapiens and neanderthals mated quite often,

4:59

사피엔스와 네안데르탈인은 꽤 자주 짝짓기를 했고,

which is why most contemporary humans, 문법

5:02

그 때문에 오늘날 인류 대부분은,

including you,

5:04

당신을 포함해,

have neanderthal DNA.

5:05

네안데르탈인의 DNA를 지니고 있습니다.

문법

which is why: 원인을 결과에 연결하기

관계대명사 which는 앞에 나온 절 전체, 즉 사피엔스와 네안데르탈인이 상당히 자주 교배했다는 사실을 가리킵니다. 하나의 명사만을 가리키는 것이 아닙니다. 이어지는 is why는 그 앞의 사실로 설명되는 결과를 제시합니다. 응용 가능한 구조는 ‘원인, which is why + 결과’입니다. 원인을 먼저 제시하고 같은 문장 안에서 결론과 연결합니다. 여기서 why는 질문을 만드는 말이 아니라 ‘그것이 ~한 이유다’라는 뜻의 연결 표현 일부입니다.

연습

세 단어로 된 연결 표현을 사용해 원인을 먼저, 결과를 나중에 놓으세요: The road was flooded, ____ the buses were delayed.

정답 보기

which is why

The neanderthals died out around 30,000 years ago when Homo sapiens were arriving in what is now Europe. 해설

5:06

호모 사피엔스가 오늘날 유럽이라 불리는 지역에 도착하던 약 3만 년 전, 네안데르탈인은 멸종했습니다.

구동사

died out: 집단의 완전한 소멸

이 문장에서 died out은 네안데르탈인이라는 집단 전체가 점차 사라져 결국 아무도 남지 않았다는 뜻입니다. 일부 개체가 죽었다는 뜻이 아니라 멸종을 나타냅니다. die out은 언어, 관습, 기술처럼 계속 존재하던 것이 점점 줄어들다가 결국 완전히 사라지는 경우에도 사용할 수 있습니다.

연습

die로 만들어지며 ‘완전히 사라지다’라는 뜻인 구동사로 문장을 완성하세요: If no children learn the tradition, it may ____.

정답 보기

die out

문법

what is now Europe: 과거 장소를 현대 이름으로 나타내기

in what is now Europe에서 what is now Europe은 ‘오늘날 유럽이라고 불리는 지역’을 뜻하는 융합 관계절입니다. 절 전체가 전치사 in의 목적어이며, 의문문이 아닙니다. 이 구조를 사용하면 역사적 서술자가 현재의 지명으로 과거 사건의 위치를 나타내면서, 당시에도 같은 이름이나 정치적 경계가 존재했다고 오해하게 하는 일을 피할 수 있습니다. 응용 가능한 형태는 in what is now + 현재 지명입니다.

연습

장소의 현재 이름을 도입하는 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: The ancient settlement stood in ____ northern Mexico.

정답 보기

what is now

And from this point on,

5:12

그리고 이때부터,

the Homo sapiens were the only living humans left on Earth.

5:13

호모 사피엔스는 지구에 살아남은 유일한 인류가 되었습니다.

Unlike our primate relatives, 문법

5:17

우리와 가까운 영장류들은

whose evolution favored strength,

5:18

진화 과정에서 힘을 택한 반면,

ours chose brain power.

5:20

우리는 두뇌의 힘을 택했습니다.

문법

Unlike our primate relatives, ... ours chose brain power: unlike와 ours를 사용한 대조

Unlike + 명사구는 주절 앞에서 한 집단이나 사물을 다른 집단이나 사물과 대조합니다. 여기서 our primate relatives는 인간의 진화 경로를 비교하는 기준입니다. Ours는 our evolution을 대신하는 소유대명사이므로 evolution의 반복을 피합니다. 인간 자체를 뜻하는 것은 아닙니다. Chose brain power는 진화를 의인화한 표현입니다. 실제 의미는 진화적 압력이 더 높은 인지 능력을 유리하게 만들었다는 것이지, 진화가 의식적으로 결정을 내렸다는 것이 아닙니다.

연습

unlike와 our model을 대신하는 소유대명사를 사용하여 대조를 완성하세요: ____ their older model, ____ uses less power.

정답 보기

Unlike · ours

In fact,

5:21

사실,

your brain weighs 2% of your body weight, 전개 흐름

5:22

당신의 뇌는 체중의 2%에 불과하지만,

but uses 20% of your caloric intake.

5:24

섭취 열량의 20%나 소비합니다.

전개 흐름

weighs 2% ... but uses 20%: but으로 평행한 통계 대조하기

이 문장은 문법적으로 평행한 두 백분율 진술을 but의 양쪽에 배치합니다: your brain weighs 2%... but uses 20%.... uses 앞에서는 반복되는 주어 your brain이 생략되어 두 수치를 쉽게 비교할 수 있고, 예상외로 높은 에너지 수요에 주의를 집중시킵니다. 두 백분율은 기준이 되는 전체가 다릅니다. 2%는 체중에서 차지하는 비율이고, 20%는 섭취 열량에서 차지하는 비율입니다. But은 작은 신체적 비율과 큰 에너지 비율 사이의 수사적 대조를 나타내며, 두 백분율이 같은 전체를 기준으로 한다는 뜻은 아닙니다.

연습

평행한 백분율과 but을 사용하여 예상 밖의 대조를 가장 잘 강조한 문장은 무엇인가요?

  1. The battery makes up 10% of the device's weight, and accounts for 40% of its production cost.
  2. The battery makes up 10% of the device's weight because it accounts for 40% of its production cost.
  3. The battery makes up 10% of the device's weight, but the manual is printed in color.
  4. The battery makes up 10% of the device's weight, but accounts for 40% of its production cost.
정답 보기

The battery makes up 10% of the device's weight, but accounts for 40% of its production cost.

And this brain power allowed us to survive in a variety of environments as we began to migrate around the entire world.

5:27

그리고 이 두뇌의 힘 덕분에 우리는 전 세계로 이동하면서 다양한 환경에서 살아남을 수 있었습니다.

Where we started as small wandering groups of less than 100,

5:33

처음에는 100명도 안 되는 작은 무리를 지어 떠돌던 우리가,

we began to settle in groups of thousands,

5:37

수천 명 규모의 집단을 이루어 정착하기 시작했고,

then millions, 전개 흐름

5:39

그 수는 수백만 명을 거쳐,

and now billions.

5:40

이제 수십억 명에 이르렀습니다.

전개 흐름

then millions, and now billions: 생략과 점층적 전개

앞에 in groups of thousands가 나오므로 then millions와 now billions에서는 반복되는 in groups of가 생략됩니다. 생략된 부분을 복원하면 in groups of thousands, then in groups of millions, and now in groups of billions가 됩니다. 따라서 millions와 billions는 서로 다른 집단의 개수가 아니라 각 집단에 몇 명이 속하는지를 나타냅니다. Then은 다음 역사적 단계를, now는 현재 단계를 표시합니다. 이렇게 줄여 말한 점층적 나열은 인간 사회 규모의 오랜 증가를 압축하고 마지막 billions에 강한 절정을 만듭니다.

연습

이 문장에서 then millions, and now billions는 어떤 역할을 하나요?

  1. 정착 집단에서 금액으로 화제를 바꾼다.
  2. 처음에는 서로 다른 집단이 수백만 개였고 나중에는 수십억 개였다고 말한다.
  3. 반복되는 groups of를 생략하고 더 커지는 집단 규모를 시간 순서대로 제시한다.
정답 보기

반복되는 groups of를 생략하고 더 커지는 집단 규모를 시간 순서대로 제시한다.

You were born a Homo sapiens,

5:41

당신은 호모 사피엔스로 태어났고,

and that is how you got here. 전개 흐름

5:43

이렇게 해서 당신은 지금 여기까지 오게 된 것입니다.

전개 흐름

that is how you got here: 과정 설명을 마무리하는 표현

That은 방금까지 설명한 전체 과정을 가리키고, how는 그 결과에 도달한 경로나 순서를 나타냅니다. that is how라는 틀은 앞의 설명을 간결한 결론으로 묶어 줍니다. 여기서 got here는 비유적인 표현으로, 인류가 진화하여 오늘날 존재하게 되었다는 뜻이지 실제 장소에 도착했다는 뜻이 아닙니다. 이 문장은 청중의 Homo sapiens로서의 정체성과 현재에 이르기까지의 긴 역사를 연결하여 앞서 제시된 기원에 관한 질문을 마무리합니다.

연습

발표자가 기술자들이 새로운 정수 필터를 개발한 모든 단계를 방금 설명했습니다. 그 과정을 가장 잘 마무리하는 문장은 무엇인가요?

  1. That is how the engineers arrived at the final design.
  2. That is where the engineers displayed the final design.
  3. That is why the engineers needed a final design.
정답 보기

That is how the engineers arrived at the final design.