핀란드는 스칸디나비아에 속할까, 속하지 않을까?: 영어 학습 노트
CGP Grey
동영상 소개: 스칸디나비아와 북유럽 국가들을 구분하고, 지리·역사·언어·제도·용법이 명칭의 경계를 흐리는 방식을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. "one part geography, one part history, and one part linguistics,"—담화·스토리텔링·수사: "one part..." 병렬 구조로 개념을 요인의 혼합으로 제시합니다. 2. "under the banner of Scandinavia"—관용어·비유 표현: 실제 깃발이 아니라 공통 명칭 아래 연합한다는 비유입니다. 3. "should it be necessary."—문법·문장 패턴: "if it should be necessary"에 해당하는 격식 있는 조건 도치로, 가능성이 낮은 미래 조건을 신중하게 말합니다.
해설 목록
북유럽 복지 이미지로서의 government-issued boxes
이 나열에서 government-issued는 ‘정부가 제공하거나 지급한’이라는 뜻입니다. 이 표현은 흔히 ‘베이비 박스’라고 불리는 핀란드의 출산 패키지를 떠올리게 합니다. 자격이 되는 가정은 아기용품이 든 골판지 상자를 받을 수 있고, 그 상자는 아기가 처음 잠자는 공간으로도 사용할 수 있습니다. 여기서 이 이미지는 북유럽 사회 복지를 빠르게 나타내는 문화적 상징입니다. 아기들을 보통 상자에 포장하거나 보관한다는 문자 그대로의 뜻이 아니며, 모든 스칸디나비아 국가에 같은 제도가 있다고 단정해서도 안 됩니다.
연습
여기서 government-issued boxes는 무엇을 가장 잘 떠올리게 합니까?
- 정부가 아기들을 평범한 운송 상자에 보관한다는 뜻이다.
- 북유럽 복지의 이미지를 가리킨다. 정부가 아기용품이 든 상자를 가정에 지급하며, 그 상자는 아기의 잠자리로도 쓸 수 있다.
- 부모가 정부의 승인을 받은 상자를 사야 한다는 뜻이다.
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북유럽 복지의 이미지를 가리킨다. 정부가 아기용품이 든 상자를 가정에 지급하며, 그 상자는 아기의 잠자리로도 쓸 수 있다.
to be more precise로 더 정확하게 고쳐 말하기
to be more precise는 자신의 말을 더 정확하게 고치는 표지입니다. 뒤에 나오는 표현이 앞의 내용을 더 좁거나 정확하게 만든다는 신호입니다. 여기서는 three countries를 three kingdoms로 다듬습니다. 이 표현은 말하는 방식이나 발음의 정확성을 설명하지 않습니다. 넓은 범주의 표현을 더 정확한 표현으로 바꾸라고 듣는 사람에게 알려 주며 정보를 정리합니다.
연습
수업에서 배운 네 단어짜리 자기 수정 표현으로 문장을 완성하세요: “The meeting starts around noon—or, ____, at 12:05.”
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to be more precise
비제한적 관계절의 all of which
이 문장에서 all of which는 three kingdoms를 가리킵니다. all은 그 집단의 모든 구성원을 뜻하고, which는 세 왕국이 모두 스칸디나비아반도에 있다는 추가 정보를 이끕니다. all of which + 복수 동사 구조는 앞에서 언급한 집단 전체에 관한 사실을 덧붙입니다. 비제한적 관계절이므로 쉼표 뒤에 오며, 어떤 왕국인지를 한정하는 것이 아니라 보충 정보를 제공합니다.
연습
‘그 집단의 모든 전시실’을 뜻하는 세 단어 관계 표현으로 문장을 완성하세요: The museum has four galleries, ____ are open today.
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all of which
집단의 공동 명칭을 나타내는 collectively called
Collectively called는 여러 대상을 하나의 집단으로 볼 때 하나의 이름을 붙인다는 뜻입니다. 여기서 Fennoscandia는 세 나라 전체를 가리키는 명칭이며, 각 나라의 개별 명칭이라는 뜻이 아닙니다. 일반적인 구조는 복수 주어 + be + collectively called + 집단 이름입니다. Collectively는 called를 수식하는 부사로, 그 이름이 집단 전체에 적용된다는 뜻을 분명히 합니다.
연습
하나의 이름이 집단 전체에 적용된다는 뜻을 분명히 나타내는 문장을 고르세요.
- The five clinics are collectively called the Riverside Health Network.
- One clinic is commonly called the Riverside Clinic.
- The five clinics are respectively called North, South, East, West, and Central.
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The five clinics are collectively called the Riverside Health Network.
If you do: 앞에서 언급한 동작을 대신하는 do
if you do에서 do는 바로 앞에서 언급한 명명 행위, 즉 세 나라를 Fennoscandia라고 부르는 행동을 대신합니다. 그래서 행동 전체를 반복하지 않아도 됩니다. 여기서 do는 앞선 내용을 대신하는 조동사입니다. if절에서 if you do는 ‘문맥상 알 수 있는 그 행동을 한다면’이라는 뜻이지, ‘무언가 막연한 일을 한다면’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
call the folder 'Archive'를 대신하는 조동사를 넣으세요: You can call the folder 'Archive.' If you ____, tell the team.
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do
one part geography, one part history, and one part linguistics의 병렬 구조
one part geography, one part history, and one part linguistics라는 틀을 반복하여 Scandinavia를 세 요인이 모두 빚어낸 혼합 개념으로 제시합니다. 이 병렬 구조는 각 요인에 수사적으로 비슷한 비중을 주고 설명을 쉽게 따라가게 합니다. 여기서 one part는 세 요소가 정확히 같은 비율이라는 뜻이 아닙니다. 각 분야를 하나의 재료나 영향으로 제시하므로, 이 패턴은 여러 요소가 섞인 정체성, 스타일, 원인 등을 설명할 때 정보를 정리하는 데 쓸 수 있습니다.
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one part A, one part B를 사용해 정확한 양이 아니라 수사적인 혼합을 나타낸 문장은 무엇인가요?
- One part of the report is missing.
- Mix one part syrup with two parts water.
- Her teaching style is one part patience, one part theatre, and one part careful planning.
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Her teaching style is one part patience, one part theatre, and one part careful planning.
which is why: 원인 전체를 받아 결과를 이끄는 표현
“..., which is why + 절”에서 which는 가장 가까운 명사만이 아니라 쉼표 앞의 생각 전체를 가리킵니다. 여기서는 지리, 역사, 언어학이 함께 작용한다는 사실을 받습니다. 이 표현은 앞의 상황에서 생기는 결과를 이끕니다. 대략 “그리고 그것이 바로 …인 이유다”라는 뜻으로, 원인에서 결과로 이어지는 관계를 분명하게 보여 줍니다.
연습
“그리고 그것이 바로 …인 이유다”라는 뜻의 세 단어 관계 연결어를 넣어 문장을 완성하세요: The roads were covered in ice, ____ the school opened two hours late.
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which is why
used to be considered: 과거의 분류를 나타내는 표현
used to + 동사원형은 과거에는 반복되던 행동이나 사실이었던 상태가 지금은 더 이상 그렇지 않음을 나타냅니다. used to 뒤에서 be는 원형으로 씁니다. be considered는 수동태로, 그 분류나 판단을 다른 사람들이 했다는 뜻입니다. 따라서 used to be considered는 “과거에는 일반적으로 …로 여겨졌다”라는 뜻이며 현재와의 차이를 나타냅니다.
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used to와 consider의 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: Before the game rules changed, this move ____ illegal, but it is allowed now.
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used to be considered
is included because of her relationship, it's complicated, with Sweden.
1:02스웨덴과의 (복잡한) 관계 때문에 포함됩니다.
something like + 대략적인 숫자
이 문장에서 something like는 15 to 21이라는 범위 앞에 오며 ‘약’ 또는 ‘대략’이라는 뜻입니다. 말하는 사람이 정확한 총수가 아니라 추정치를 제시한다는 것을 보여 줍니다. 여기서는 ‘어떤 것과 비슷한 것’이라는 문자 그대로의 뜻이 아닙니다. something like + 숫자 또는 수량은 대략적인 시간, 양, 정도를 나타낼 때도 쓸 수 있습니다.
연습
200을 대화체의 대략적인 추정치로 가장 잘 나타내는 표현은 무엇인가요? The hall can hold ___ 200 people.
- exactly
- something like
- at least
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something like
depending on how you want to count it: 계산 방법에 따라 달라짐
문장 끝의 depending on how you want to count it은 앞에 나온 진술 전체에 조건을 붙입니다. 총수가 계산 방법에 따라 달라진다는 뜻이며, 독립된 완전한 문장은 아닙니다. 여기서 it은 전쟁 횟수를 가리키고, how는 무엇을 한 번의 전쟁으로 볼지 정하는 규칙을 뜻합니다. 일반적으로 depending on how + 절은 결과를 바꿀 수 있는 조건이나 방법을 덧붙입니다.
연습
다른 계산 방법을 사용하면 보고된 총수가 달라질 수 있음을 보여 주는 문장은 무엇인가요?
- The report lists exactly 42 completed tasks because the final count is fixed.
- The report lists 40 to 45 completed tasks, depending on how you count partially finished work.
- The report lists 42 completed tasks, and everyone uses the same counting rule.
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The report lists 40 to 45 completed tasks, depending on how you count partially finished work.
And it's complicated-er because they mostly fought over Norway. 해설
1:11게다가 그들은 주로 노르웨이를 두고 싸웠기 때문에 상황은 더 복잡합니다.
장난스러운 비교급 complicated-er
Complicated-er는 일부러 만들어 낸 비교급입니다. 표준형은 more complicated이지만, 화자는 complicated를 짧은 형용사처럼 보고 뒤에 -er를 붙입니다. 여기서는 이 특이한 형태로 앞서 나온 ‘상황이 복잡하다’는 생각을 장난스럽게 한 단계 더 높입니다. 즉 ‘훨씬 더 복잡하다’는 뜻이며, 복잡성이 커지는 모습을 우스꽝스럽게 만듭니다.
연습
“The instructions got complicated-er after the third page.”에서 complicated-er는 무엇을 나타내나요?
- 무언가가 덜 복잡해졌다는 뜻의 표현
- complicated의 표준적이고 격식 있는 비교급
- more complicated을 뜻하는 장난스럽고 의도적인 비표준 표현
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more complicated을 뜻하는 장난스럽고 의도적인 비표준 표현
fought over: 분쟁의 대상
fight over + 명사 또는 의문절 구조에서 over는 갈등을 일으킨 물건, 영토, 자원 또는 쟁점을 나타냅니다. fought는 fight의 과거형이므로 fought over는 ‘무언가를 두고 갈등했다’ 또는 ‘무언가의 지배권을 두고 싸웠다’는 뜻입니다. 이 표현만으로는 실제 몸싸움이나 전투였는지, 격렬한 말다툼이었는지 알 수 없습니다. 문맥으로 판단해야 합니다. 여기서는 Norway가 쟁탈의 대상인 영토이며, over는 ‘위에’라는 뜻이 아닙니다.
연습
fight의 과거형과 다툼의 대상을 표시하는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The children ____ the last cookie.
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fought over
Who wouldn't?로 장난스럽게 수사적 동의를 표현하기
“Who wouldn't?”는 수사 의문문입니다. 여기서 wouldn't 뒤에는 앞에서 이미 나온 행동인 fight over Norway가 생략되어 있습니다. 특정한 사람의 이름을 묻는 것이 아니라, “누구나 그렇게 할 것이다”라는 뜻입니다. 이 농담에서는 노르웨이를 매력적인 사람처럼 표현하므로, 이 질문은 장난스럽게 동의하는 태도를 나타냅니다. 매력적인 이유를 말한 뒤 “Who wouldn't?”라고 물으면 어떤 반응이 당연하고 자연스럽다는 느낌을 줄 수 있습니다.
연습
수업에서 배운 표현으로 가벼운 수사 의문형 대답을 완성하세요: A: Would people want to attend the concert? B: The tickets are free, and the band is excellent. ____?
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Who wouldn't
Can hardly blame someone for something: 누군가를 거의 탓할 수 없음을 나타내기
Can hardly blame someone for something은 그 일로 그 사람을 비판할 정당한 이유가 거의 없다는 뜻입니다. 여기서는 주변 사실들을 보면 사람들이 혼란스러워한 것이 이해되므로, 화자는 비판의 강도를 낮춥니다. Hardly는 “거의 ~않다”라는 뜻이지 “가혹하게”라는 뜻이 아닙니다. 활용할 수 있는 구조는 can hardly blame + 사람 + for + 명사 또는 -ing 형태입니다. for 뒤에는 비난의 대상이 되는 행동이나 상황이 옵니다.
연습
수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Given that the instructions were unclear, you ____ Mia for making a mistake.
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can hardly blame
when organizations like the American-Scandinavian Foundation
1:27American-Scandinavian Foundation 같은 단체들이
under the banner of Scandinavia: 공동 명칭 아래에서
under the banner of Scandinavia는 Scandinavia를 공동의 공개 명칭이나 정체성으로 사용한다는 뜻입니다. 여기서 banner는 비유적인 표현이므로 실제 깃발을 뜻한다고 볼 필요는 없습니다. 이 문장에서는 북유럽 국가들이 익숙한 그 명칭을 사용해 함께 해외 홍보를 할 수 있다는 뜻입니다. 이 표현은 자신들을 어떻게 내세우는지를 설명할 뿐, 모든 북유럽 국가가 지리적으로 스칸디나비아에 속한다는 뜻은 아닙니다.
연습
‘하나의 공동된 공개 정체성을 사용하여’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: Several neighborhood groups are campaigning ____ Safe Roads.
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under the banner of
Go with it: 선택을 받아들이기
Go with it은 이미 존재하는 선택, 생각 또는 상황을 받아들이고 저항하거나 지나치게 고민하지 않은 채 계속한다는 뜻입니다. 여기서는 사람들이 계속 사용하는 대중적인 명칭을 받아들인다는 뜻이며, 무언가와 함께 이동한다는 의미가 아닙니다. 이 문장은 장난스럽고 약간 비꼬는 말투입니다. “완벽하지 않은 명칭을 두고 이제 그만 따지자”는 뜻이지, 모든 실수를 받아들여야 한다는 진지한 원칙은 아닙니다.
연습
팀이 이미 단순한 로고를 골랐고, 당신은 그 선택을 받아들여 계속하기로 했습니다. 무엇이라고 말해야 할까요?
- Let's go without it.
- Let's go for it.
- Let's go with it.
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Let's go with it.
get along: 사이좋게 지내다
get along은 “친근하고 원만한 관계를 유지하다”라는 뜻입니다. 여기서는 국가를 사람처럼 표현하여, 북유럽 국가들이 연합을 만들 만큼 서로 잘 협력한다는 의미를 전달합니다. 이 표현은 두 상대가 서로 어떤 관계인지 설명합니다. 어느 방향으로 이동한다는 뜻은 아닙니다.
연습
두 사람이 좋은 관계라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- Leah and Priya get along well, so sharing a room is easy.
- Leah and Priya get through well, so sharing a room is easy.
- Leah and Priya get away well, so sharing a room is easy.
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Leah and Priya get along well, so sharing a room is easy.
well enough that: 결과를 낳기에 충분한 정도
well enough that에서 well은 국가들이 얼마나 원만하게 지내는지를 나타내고, enough는 필요한 기준에 도달했음을 나타냅니다. that절은 그 기준에 도달한 결과, 즉 공식 연합을 만들었다는 사실을 설명합니다. 형용사/부사 + enough that + 절은 “충분한 정도여서 뒤의 절과 같은 결과가 생기다”라는 뜻입니다. 반드시 “매우 잘”이라는 뜻은 아니며, 그 결과를 낳기에 충분한 정도였다는 의미입니다.
연습
“충분한 정도여서 뒤에 결과가 이어진다”라는 뜻의 세 단어를 넣어 문장을 완성하세요: The microphone worked ____ everyone could hear the speech.
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well enough that
do get to sit의 강조 do
여기서 do는 강조를 나타내는 조동사입니다. 기본 문장은 the Baltic sisters get to sit with them이며, do를 넣으면 이 제한된 기회가 실제로 있다는 점을 강하게 확인합니다. get to sit은 앉을 기회나 허가를 얻는다는 뜻이지, 자리를 구하러 간다는 뜻이 아닙니다. Though와 but을 통해 화자는 먼저 긍정적인 점을 인정한 뒤 그것을 제한합니다. 즉, 참석할 수는 있지만 투표권은 없습니다. 강조 do 뒤에 대조가 이어지는 이 구조는 뒤의 제한을 약하게 만들지 않으면서 한 가지 사실을 인정하게 해 줍니다.
연습
실제 기회를 먼저 인정한 뒤 제한을 덧붙이기 위해 강조 do를 사용한 문장은 무엇인가요?
- They might get to join the discussion, but nobody knows yet.
- They must join the discussion, but they cannot vote.
- They do get to join the discussion, but they cannot vote.
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They do get to join the discussion, but they cannot vote.
get its members to cooperate의 get + 목적어 + to부정사
get + 목적어 + to부정사는 목적어가 어떤 행동을 하도록 만들거나, 설득하거나, 그렇게 되도록 마련한다는 뜻입니다. get its members to cooperate에서 its members는 get의 목적어이면서 의미상 cooperate의 주어입니다. to는 반드시 필요합니다. 이사회가 tries to get them to cooperate한다고 했으므로, 이 문장은 협력을 이끌어 내려는 노력을 나타내며 협력이 실제로 일어난다고 보장하지는 않습니다. get은 직접 강요하기보다 설득, 조직, 노력을 통해 결과를 이루려는 뜻을 자주 나타냅니다.
연습
get의 과거형과 부정사 표지를 넣어 사역 구조를 완성하세요: The coach ____ the players ____ practise together.
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got · to
finds time to make: 무언가를 할 시간을 마련하기
finds time to make에서 find time to + 동사원형은 이미 다른 할 일이 있는 상황에서도 어떤 활동을 일정에 넣을 시간을 어떻게든 마련한다는 뜻입니다. 실제로 시간이라는 물건을 발견한다는 뜻은 아닙니다. 여기서는 중요한 공공 업무와 지나치게 상세한 목록을 만드는 일이 대비됩니다. 그래서 finds time to에는 가벼운 놀림이 담겨 있습니다. 다른 일이 많은데도 의회가 이 추가 작업에 여전히 신경을 쓴다는 뜻입니다.
연습
find time to를 ‘바쁜 일정 속에 어떤 활동을 어떻게든 넣다’라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?
- During exam week, Lena finds a watch under the sofa.
- Even during exam week, Lena finds time to walk the dog.
- During exam week, Lena says the dog walk takes a long time.
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Even during exam week, Lena finds time to walk the dog.
the sovereignty of which: 명사 + of which로 나타내는 격식 있는 소유 관계
the sovereignty of which는 명사 + of which로 이루어진 격식 있는 관계절 구조입니다. which는 앞에 나온 사물인 respect distance를 가리키고, of는 소유와 비슷한 관계를 나타냅니다. 이 구절은 대략 whose sovereignty라는 뜻입니다. 단순한 빈 공간에 sovereignty가 있다고 말함으로써 마치 독립 국가처럼 다룹니다. 장중한 문법과 정치 용어 때문에 이 규칙은 일부러 지나치게 심각하게 들리고, 여기서 유머가 생깁니다.
연습
the sovereignty of which와 같은 격식 있는 소유 관계 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The museum has a central courtyard, and ivy covers it.
- The museum has a central courtyard, which is covered in ivy.
- The museum has a central courtyard, the walls of which are covered in ivy.
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The museum has a central courtyard, the walls of which are covered in ivy.
the biggest deal: 가장 중요한 혜택
이 문장에서 the biggest deal은 북유럽 이사회의 가장 중요하거나 가장 주목할 만한 혜택을 뜻합니다. 여기서 deal은 ‘상업적 거래’가 아닙니다. 뒤의 that절은 그 혜택이 무엇인지 설명합니다. 즉, 국민들이 다른 회원국에서 살고 일할 수 있다는 것입니다. 일반적으로 the biggest deal은 화자가 듣는 사람에게 가장 주목시키고 싶은 특징이나 결과를 소개할 때 쓸 수 있습니다.
연습
“For commuters, the biggest deal is that the pass includes free bus travel.”에서 the biggest deal은 무슨 뜻인가요?
- 중요하지 않은 것
- 가장 중요한 혜택
- 가장 큰 상업적 거래
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가장 중요한 혜택
get to live and work: 기회나 권리가 있음
이 문장에서 get to + 동사원형은 어떤 일을 할 기회, 허가 또는 권리가 있다는 뜻입니다. 이 제도 덕분에 국민들은 다른 회원국에서 살고 일할 수 있으므로, 이 표현은 단순히 능력을 말하는 것이 아니라 이를 혜택으로 제시합니다. 하나의 to가 병렬로 연결된 두 동사를 모두 이끕니다: get to live and work. 어떤 장소에 도착하거나 이동한다는 뜻이 아닙니다.
연습
워크숍 참석을 혜택이나 특별한 기회로 제시하는 문장은 무엇인가요?
- At science camp, you get to attend three workshops.
- At science camp, you have to attend three workshops.
- At science camp, you attend three workshops.
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At science camp, you get to attend three workshops.
The immigration rule, however, doesn't apply to Icelandic horses, 표현 묶음
2:32하지만 이 이민 규칙은 아이슬란드 말에게는 적용되지 않습니다.
doesn't apply to: 규칙의 적용 범위 밖
여기서 apply to는 ‘적용되다’ 또는 ‘범위에 포함하다’라는 뜻입니다. 주어는 규칙이고, to 뒤에는 그 규칙의 영향을 받는 사람, 동물, 사물 또는 상황이 옵니다. doesn't apply to는 그 대상이 규칙의 적용 범위 밖에 있다는 뜻입니다. ‘신청하지 않는다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
doesn't를 사용한 apply to의 부정형으로 문장을 완성하세요: Visitors need a ticket, but the rule ____ children under five.
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doesn't apply to
장난스럽지만 비표준인 super adorables
이 문장에서 super는 ‘매우’라는 뜻이고, adorables는 형용사 adorable을 바탕으로 장난스럽게 만든 표현입니다. 말하는 사람은 adorable을 ‘사랑스러운 존재들’이라는 뜻의 복수 명사처럼 사용해 더욱 귀엽고 유머러스한 느낌을 냅니다. 표준 영어에서는 형용사에 보통 복수형 -s를 붙이지 않습니다. They are super adorable이라고 하거나 adorable animals라고 부릅니다. super adorables는 일반적인 문법이 아니라 말장난으로 이해해야 합니다.
연습
super adorables는 동물에 관한 공식 보고서에 적절한 표현인가요?
- 네. 표준적인 공식 영어입니다.
- 아니요. 장난스러운 비표준 영어입니다.
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아니요. 장난스러운 비표준 영어입니다.
Should they ever leave: 격식 있는 조건 도치
“should they ever leave”에서는 if가 생략되었기 때문에 should가 주어 they 앞에 옵니다. 완전한 형태는 “if they should ever leave”이며, 이 구절은 앞으로 그들이 떠나는 일이 생길 경우라는 조건을 나타냅니다. 여기서 should는 의무를 뜻하지 않으며, 이 어순도 의문문을 만들지 않습니다. Ever는 조건을 미래의 어느 때든 가능한 경우로 넓혀 강조하며, 그 가능성이 낮거나 만일에 대비한다는 느낌을 줄 수 있습니다.
연습
조건을 격식 있는 도치 형태로 바꾸세요. If the guests should arrive early, ask them to wait. ____, ask them to wait.
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Should the guests arrive early
A story for another time: 곁가지 이야기를 나중으로 미루기
“A story for another time”은 흥미로운 곁가지 이야기이지만 화자가 지금은 설명하지 않기로 했다는 뜻입니다. “That’s a story for another time”에서는 이야기가 옆길로 새는 것을 끝내고 관심을 본론으로 돌립니다. 이 표현은 흔히 가볍거나 장난스러운 어조를 띱니다. 나중에 그 이야기를 정말 하겠다는 약속은 아니며, “another time”은 단순히 “지금은 아니다”라는 뜻일 수도 있습니다.
연습
화자가 지금 설명하지 않으면서 흥미로운 곁가지 이야기를 자연스럽게 끝낼 때 쓰는 표현은 무엇인가요?
- That's another story.
- To make a long story short.
- That's a story for another time.
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That's a story for another time.
wouldn't be X without Y 구문
“it wouldn't be X without Y” 틀은 X가 있을 때마다 Y도 전형적으로 따라오거나 당연히 예상된다는 느낌을 나타냅니다. 여기서는 화자가 특이한 영토 구성을 유럽의 정치 연합에 으레 따라오는 특징처럼 익살스럽게 말합니다. 그런 문제가 없으면 정치 연합이 실제로 존재할 수 없다는 엄격한 주장이 아니라 수사적인 과장입니다.
연습
wouldn't be X without Y 틀을 사용해 다음의 유머러스한 일반화를 완성하세요: It ____ a family road trip ____ someone asking, 'Are we there yet?'
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wouldn't be · without
autonomous region: 한 국가 안에서 자치하는 지역
autonomous region은 법적으로 더 큰 국가에 속하지만 자체 사무를 관리할 일정한 권한을 공식적으로 부여받은 지역입니다. 자치의 정도는 법과 지역에 따라 다릅니다. Aland를 핀란드의 autonomous region이라고 부르면 그곳의 자치권과 여전히 핀란드에 속한다는 사실을 함께 나타냅니다. autonomous는 주권이 있거나 독립했다는 뜻이 아닙니다.
연습
autonomous region에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 한 국가 안에 있으면서 자체 사무의 일부를 관리할 권한을 공식적으로 인정받은 지역
- 수도에서 멀리 떨어진 모든 농촌 지역
- 법적으로 다른 모든 나라와 분리되어 있는 주권 국가
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한 국가 안에 있으면서 자체 사무의 일부를 관리할 권한을 공식적으로 인정받은 지역
and that Greenlanders aren't historically or linguistically related to Nords.
3:00그린란드인들은 역사적으로나 언어적으로 북유럽인들과 무관하기 때문입니다.
the odd girl out: the odd one out을 의인화한 변형
“the odd girl out”은 그린란드가 북유럽 집단의 다른 구성원들이 공유하는 특징에 들어맞지 않는 구성원이라는 뜻입니다. 여기서 odd는 눈에 띄게 다르거나 어울리지 않는다는 뜻이지, 반드시 이상하거나 나쁘거나 틀렸다는 뜻은 아닙니다. 일반적인 관용구는 “the odd one out”입니다. 영상에서는 국가와 지역을 she로 의인화하므로 one을 girl로 재치 있게 바꾸어 그 의인화를 이어 갑니다. 이 변형은 문맥 속에서는 이해하기 쉽지만 일반적인 고정 표현은 아닙니다.
연습
이 문장에서 “the odd girl out”은 그린란드에 대해 무엇을 나타냅니까?
- 잘못을 저질러 집단에서 쫓겨났다.
- 다른 구성원들과 가장 뚜렷하게 다른 구성원이다.
- 성별이 알려진 유일한 구성원이다.
정답 보기
다른 구성원들과 가장 뚜렷하게 다른 구성원이다.
given that: 알려진 사실을 결론의 근거로 제시하기
“given that”은 화자가 이미 확립된 것으로 보는 사실이나 여러 사실을 제시하고, 그것을 결론의 근거로 사용합니다. 이 문장에서는 뒤에 나오는 두 개의 that절이 그린란드를 다른 북유럽 구성원들과 다르다고 부르는 근거를 제공합니다. 연결 표현인 given that은 ‘…라는 사실을 고려하면’ 또는 ‘…라는 점에 비추어 보면’이라는 뜻입니다. 알려진 상황을 중심으로 논리를 세우며, 여기서 given은 무언가가 전달되었다는 뜻의 give의 일반적인 과거분사가 아닙니다.
연습
일기 예보를 결정의 근거로 제시하는, 이번 수업의 두 단어 연결 표현을 넣어 문장을 완성하세요: “____ the forecast predicts heavy snow, the match has been cancelled.”
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Given that
Also, her flag ruins the otherwise consistent design motif. 어휘 쓰임
3:04또한, 그녀의 국기는 다른 국가들의 일관된 디자인 모티프를 망칩니다.
otherwise consistent: 예외 하나를 제외한 전반적 특성
otherwise consistent에서 otherwise는 형용사 consistent를 꾸밉니다. “다른 모든 면에서는 일관된” 또는 “방금 언급한 예외를 빼면 일관된”이라는 뜻입니다. 여기서는 그 깃발 하나만 공통 디자인 양식을 깨뜨립니다. 이 용법은 이미 알고 있는 예외 하나를 제외하면서 전반적인 특성을 설명할 때 씁니다. 여기서 otherwise는 “그렇지 않으면”이라는 뜻이 아닙니다.
연습
“다른 모든 면에서는”이라는 뜻의 단어를 넣으세요: One confusing chart spoiled an ____ clear report.
정답 보기
otherwise
because + 명사: 일부러 압축한 이유
보통 because 뒤에는 because the Vikings settled there처럼 완전한 절이 옵니다. because Vikings에서는 화자가 명사 Vikings 뒤에서 일부러 멈추고 자세한 인과 관계를 말하지 않습니다. 이처럼 갑자기 내용을 압축하면 복잡한 역사 설명이 농담의 결말 같은 짧은 요약으로 바뀝니다. 정보를 “짧은 이유는 이것이지만, 완전한 논증까지 기대하지는 마라”라는 방식으로 정리하므로 장난스럽고 일부러 지나치게 단순화한 말투가 됩니다.
연습
가벼운 농담에서 because + 명사를 사용해 일부러 지나치게 단순한 설명을 한 답은 무엇인가요?
- Because of the pancake mix.
- Because we made pancakes.
- Because pancakes.
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Because pancakes.
unincorporated territory: 특별한 행정적 지위
여기서 unincorporated territory는 한 국가의 주권 아래 있지만 그 국가의 본토나 일반 지역과 같은 방식으로 통상적인 지방 행정 단위 체계에 편입되지 않은 땅을 가리키는 공식적인 정치지리 용어입니다. unincorporated는 territory를 수식합니다. 그곳에 조직이나 주민이 없거나 독립했다는 뜻이 아닙니다. 해당 국가는 특별한 법적 제도에 따라 그 영토를 계속 통치할 수 있습니다.
연습
문장에서 unincorporated territory의 의미와 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 주민이나 조직된 공동체가 없는 빈 지역입니다.
- 다른 모든 국가로부터 법적으로 독립한 주권 국가입니다.
- 한 국가의 주권 아래 있지만 그 국가의 일반 지역과 같은 방식으로 통상적인 행정 체계에 편입되지 않은 영토입니다.
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한 국가의 주권 아래 있지만 그 국가의 일반 지역과 같은 방식으로 통상적인 행정 체계에 편입되지 않은 영토입니다.
that must be mentioned because it has prepared for the apocalypse
3:13종말에 대비해 식물 종자 은행을 마련해 두었기 때문에 꼭 언급해야 합니다.
seed bank: 저장된 비축물을 뜻하는 bank
Seed bank는 미래의 재배, 연구 또는 재해 후 복구를 위해 식물 품종과 유전적 다양성을 보존하도록 씨앗을 저장하는 시설이나 체계적인 수집물을 뜻하는 복합 명사입니다. 여기서 bank는 blood bank나 data bank처럼 가치 있는 물질의 비축 또는 저장소를 뜻합니다. 금융 기관을 의미하지 않습니다.
연습
수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: To protect crop diversity for future planting, researchers store seeds in a ____.
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seed bank
격식 있는 조건 도치: should it be necessary
이 문장에서 should it be necessary는 ‘필요해질 경우’라는 뜻입니다. 이 절은 가능성은 있지만 예상하지는 않는 미래의 조건을 조심스럽게 제시합니다. 즉, 상황상 필요할 때에만 농업 전체를 재건한다는 뜻입니다. 격식 있는 조건 도치입니다. if를 생략하고 should를 주어 it 앞으로 옮겼습니다. 여기서 should는 ‘~해야 한다’라는 조언이 아니며, 이 어순도 의문문을 만드는 것이 아닙니다.
연습
“The clinic can open another room, should it be necessary.”에서 조건절은 무슨 뜻인가요?
- 필요해지면 진료소는 방을 하나 더 열 수 있다.
- 진료소는 다른 방이 필요한지 묻고 있다.
- 진료소는 지금 다른 방을 하나 더 열어야 한다.
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필요해지면 진료소는 방을 하나 더 열 수 있다.
that's that으로 화제를 마무리하기
That's that은 어떤 일이 끝났거나 결정되었거나 더는 논의할 대상이 아니라는 뜻의 관용 표현입니다. 두 개의 that은 서로 다른 두 물건이 아니라 상황 전체를 가리킵니다. 여기서 So, that's that은 추가 설명을 가벼운 어조로 마무리하고 다음 내용으로 넘어가겠다는 신호를 줍니다. 더 단호한 어조로 말하면 같은 표현도 최종적으로 들릴 수 있습니다. 즉, 그 결정은 더 이상 논의하지 않는다는 뜻입니다.
연습
관리자가 최종 결정을 내렸고 더는 논의하고 싶어 하지 않습니다. 그 뜻을 가장 잘 나타내는 문장은 무엇인가요?
- We might use the original plan if everyone agrees.
- We are using the original plan, but what do you think?
- We are using the original plan, and that's that.
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We are using the original plan, and that's that.
Next time you say Scandinavia and you're not 100% sure who that includes,
3:23다음에 스칸디나비아라고 말할 때 누가 포함되는지 100% 확신할 수 없다면,