크리켓 🏏 | 새로운 에피소드 - 시즌 3 | 블루이: 영어 학습 노트

수업에서 배운 정확한 이야기식 정보 공개 틀로 문장을 완성하세요. We packed for sunshine. ____ a storm was already moving toward us.

문장을 읽으세요: Rusty picked up the bat and joined a cricket match. 여기서 cricket은 무슨 뜻인가요?

1. 테니스 타법의 한 종류
2. 배트와 공을 사용하는 스포츠인 크리켓
3. 곤충인 귀뚜라미

‘하루 종일’을 뜻하는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Maya worked ____ and went home in the evening.

방망이와 공을 사용하는 연습에서 Can you hit me a catch?는 무슨 뜻인가요?

1. 말하는 사람이 잡을 수 있도록 그 사람 쪽으로 공을 쳐 달라는 요청
2. 말하는 사람이 공을 들고 있을 때 그 사람을 때려 달라는 요청
3. 말하는 사람이 친 공을 듣는 사람이 잡아 달라는 요청

이 크리켓 장면에서 I'm almost at 50.은 무슨 뜻인가요?

1. 말하는 사람이 곧 50세가 된다.
2. 말하는 사람의 크리켓 개인 득점이 50런에 가깝다.
3. 약 50분이 남아 있다.

not be around의 현재 시제 축약형으로 문장을 완성하세요: When my parents ____, I make my own dinner.

by + 알맞은 재귀대명사로 문장을 완성하세요: During recess, Noah had no playmates, so he played ____.

That's it을 사용해 동작을 올바르게 하고 있는 사람을 격려하는 문장은 무엇인가요?

1. That's it. We have no more questions.
2. That's it—keep your hands steady.
3. That's it! I won't tolerate this again.

“Man, this kid's good.”에서 Man은 어떤 역할을 하나요?

1. 감탄과 놀라움을 나타내는 격식 없는 반응을 더합니다.
2. 성인 남성을 직접 부릅니다.
3. 문장의 주어 역할을 합니다.

“Look, he likes to square cut.”에서 square cut은 무슨 뜻인가요?

1. 크리켓 경기장의 정사각형 구역
2. 물체를 정사각형 모양으로 자르는 것
3. 오프사이드 옆 방향으로 치는 크리켓 타격

이 크리켓 지시에서 move to gully and point는 무슨 뜻인가요?

1. 도랑으로 가서 점을 표시한다.
2. 지정된 두 크리켓 수비 위치를 맡는다.
3. 위켓을 다른 곳으로 옮긴다.

이 크리켓 지시에서 화자는 투수에게 무엇을 하라고 하나요?

1. 타자에게 스텀프 하나를 우편으로 보낸다.
2. 타자를 경기장 밖으로 내보낸다.
3. 타자의 off stump를 향해 공 한 개를 던진다.

lure someone into 형태를 사용하고 유인당하는 사람을 customers로 하여 문장을 완성하세요: The fake offer tried to ____ paying an extra fee.

It was a good plan, but...을 사용해 결과를 바꾸는 뜻밖의 문제를 가장 잘 제시한 문장은 무엇인가요?

1. It was a good plan, but a road closure made it impossible.
2. It was a good plan, and everyone called it a plan.
3. It was a good plan because everything happened as expected.

피드백이 마야에게 발표 능력을 향상할 이유를 주었다는 뜻으로 motivation to + 동사를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The feedback gave Maya motivation working on her presentation skills.
2. The feedback gave Maya motivation to working on her presentation skills.
3. The feedback gave Maya motivation to work on her presentation skills.

목표 표현 work on을 사용해 문장을 완성하세요: Leo needs to ____ his spelling.

have no chance의 과거형으로 문장을 완성하세요: The ball was already past me, so I ____ of stopping the shot.

It is time to의 정확한 과거형으로 문장을 완성하세요: The old plan had failed. ____ try a different approach.

mix up이 “의도적으로 변화를 주다”라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. The coach mixed up the drills so every practice felt different.
2. The papers got mixed up during the move.
3. I mixed up Leo and Liam because they look alike.

반복되는 변명에 대한 말하는 사람의 인내심이 바닥났다는 뜻을 가장 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I've had enough of these repeated excuses.
2. I've heard enough about these repeated excuses.
3. I've had enough time to explain these excuses.

이 크리켓 맥락에서 화자가 말한 your pies는 무슨 뜻인가요?

1. 네가 계속 던진 형편없고 치기 쉬운 공들.
2. 회전하는 공이 만드는 굽은 경로.
3. 네가 경기에 가져온 구운 음식.

a bit of spin의 짧은 구어체 형태를 사용해 다음 비격식 크리켓 제안을 완성하세요: “____, okay?”

이 수업에서 배운 한 단어짜리 확인 표현으로 문장을 완성하세요: We'll meet by the front gate at nine, ____?

이 수업에서 배운 두 단어짜리 편한 표현으로 대답을 완성하세요: A: Is ten o'clock okay? B: ____.

선수에게 공을 표시된 지점에 정확히 떨어뜨리라고 자연스럽게 지시하는 문장은 무엇인가요?

1. Put the ball right on the marked spot.
2. Carry the marked spot over to the ball.
3. Put the ball somewhere near the marked spot.

Good call이 가장 적절한 반응인 상황은 무엇인가요?

1. 팀원이 날씨를 확인한 뒤 더 안전한 경로를 선택한다.
2. 반 친구가 벽을 깔끔하게 칠한다.
3. 친구의 전화기에서 소리가 아주 선명하게 들린다.

“나는 노래를 정말 못한다”라는 뜻을 과장해서 자연스럽게 표현한 문장은 무엇인가요?

1. I can't sing to save my life.
2. I can't sing because I need to save my life.
3. I sang to save my life, so I am a good singer.

land를 ‘던진 물체를 목표 지점에 떨어뜨리다’라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The beanbag landed beside the blue square.
2. Try to land the beanbag on the blue square.
3. The plane landed safely near the city.

could로 가정 조건을 제시하고 would로 그 예상 결과를 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. We can repair the gate today, and the animals are safely inside.
2. If we could repair the gate today, the animals would stay safely inside.
3. If we repair the gate today, the animals will stay safely inside.

과거에 반복된 행동을 'd로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. She said she'd take the bus home the next day.
2. When her parents worked late, she'd take the bus home.
3. By six o'clock, she'd taken the bus home.

lift를 자동차 이동의 의미로 사용하며 ‘다른 사람의 차를 타고 집에 가다’라는 뜻인 네 단어짜리 영국식 또는 호주식 표현으로 문장을 완성하세요: After the concert, could I ____ with you?

예문의 his mate Jack을 통해 무엇을 알 수 있나요?

1. Jack은 그의 연인입니다.
2. Jack이 반드시 운전하는 사람입니다.
3. Jack은 그의 친구입니다.

이야기에서 오래된 방을 보여 주며 “This was the room where Lina learned to paint.”라고 말합니다. 여기서 This was ...는 어떤 역할을 하나요?

1. 현재 보이는 장소를 밝히고 이야기에서 그 장소가 하는 역할을 알려 준다.
2. 모든 방이 Lina의 소유였다고 말한다.
3. 현재 보이는 것과 관계없는 장소를 소개한다.

게임 중 한 선수가 성공적인 플레이 직후 “Got him!”이라고 외칩니다. 이 외침은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 방금 상대에게 선물을 주었다.
2. 누군가가 상대를 소개해 주기를 원한다.
3. 상대를 잡았거나 이겼거나 아웃시켰다고 생각한다.

불공평한 규칙에 항의하는 말로 not fair를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. That's not fair—you changed the rules after we started.
2. We had fair weather all weekend.
3. That fair has rides and food stalls.

“우리는 오늘 밤 Maya의 집에서 저녁을 먹을 것이다”라는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. We're having dinner at Maya's tonight.
2. We're having dinner at Maya tonight.
3. We're having dinner to Maya's tonight.

목표 표현 got pretty good at을 사용해 문장을 완성하세요: After six months of lessons, Maya ____ playing the guitar.

크리켓 표현 playing on a rough wicket에서 rough wicket은 무엇을 가리키나요?

1. 페인트칠을 마친 세 개의 크리켓 스텀프.
2. 손잡이가 거친 크리켓 배트.
3. 닳거나 고르지 않아 공이 까다롭게 튈 수 있는 크리켓 피치.

handle이 ‘어려운 부담을 성공적으로 감당하다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. Even during the rush, Maya can handle the extra workload.
2. Maya held the warm mug with both hands.
3. Maya replaced the broken door handle.

이 크리켓 문장에서 Stripe's fruit은 무엇을 가리키나요?

1. Stripe가 받은 우승 트로피
2. Stripe가 던지고 있던 공
3. Stripe가 먹으려고 가져온 과일

‘언제든 해낼 수 있다’는 자신감을 나타내는 표현을 넣어 문장을 완성하세요: I could handle that challenge ____.

선수가 거의 불가능해 보이는 공을 친 뒤, How did he hit that?은 주로 무엇을 나타냅니까?

1. 말하는 사람이 공을 친 사람이 누구인지 묻고 있다.
2. 말하는 사람이 선수의 기술을 단계별로 설명해 달라고 요청하고 있다.
3. 말하는 사람이 선수가 그 공을 쳤다는 사실에 놀라고 있다.