비야, 비야, 멈춰라 - 비가 와서 밖에 나갈 수 없는 페파피그: 영어 학습 노트

have to 구조의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: At this pool, we ____ wear swimming caps.

먼저 선호를 말하고 because로 그 이유를 설명하는 문장은 무엇인가요?

1. I like the park because it has a big playground.
2. I like the park, but it has a big playground.
3. I like the park, so it has a big playground.

아이들이 진흙 웅덩이 안에 착지해 젖은 상황을 나타내는 문장을 고르세요.

1. The children walked around the muddy puddles and kept their boots dry.
2. The children jumped in the muddy puddles and got their boots wet.
3. The children jumped over the muddy puddles and kept their boots dry.

조건이 충족된 뒤에 행동하기 위해 기다린다는 뜻의 두 단어 표현을 넣으세요: We need to ____ the rain has stopped.

앞으로의 날씨에 관한 예측을 뜻하는 이 수업의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Let's check the ____ before our picnic.

어제 하루 종일 비가 계속되었다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. It rained every day last week.
2. It rained all day yesterday.
3. It rained once yesterday.

친구가 새 병따개를 어떻게 사용하는지 묻습니다. 바로 시범을 보이겠다는 뜻으로 가장 자연스러운 대답은 무엇인가요?

1. I'll show you.
2. I'll tell you what it is called.
3. I'll ask someone else to do it.

where를 사용해 장소절을 올바르게 이끄는 문장은 무엇인가요?

1. Leave the note where can everyone see it.
2. Leave where the note everyone can see it.
3. Leave the note where everyone can see it.

목표 표현을 사용해 정중한 부탁을 완성하세요: ____ hold the door for me?

눈에 보이는 조건을 근거로 어떤 행동이 의도한 결과를 이루지 못했다고 판단하는 문장은 무엇인가요?

1. Because the screen was on, I turned off the computer.
2. If the screen is still on, you haven't turned off the computer.
3. If the screen is still on, please turn off the computer.

where, the key, is를 정확한 순서로 배열하여 내포 의문문을 완성하세요: Can you tell me ____?

퍼즐이 화자가 원하는 것보다 더 쉽다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. This puzzle is too easy; I want a harder one.
2. This puzzle is very easy, and I can finish it quickly.
3. This puzzle is easy enough for a beginner.

말하는 사람이 "It won't always be so easy"라고 할 때 무슨 뜻인가요?

1. 지금은 쉽지만 나중에는 더 어려워질 수 있다.
2. 한 번도 쉬웠던 적이 없다.
3. 매번 계속 쉬울 것이다.

그룹 활동을 시작할 때 첫 번째 순서를 맡을 지원자를 자연스럽게 묻는 질문은 무엇인가요?

1. Who want to go first?
2. Who wants go first?
3. Who wants to go first?

이유를 먼저 제시한 다음 순서를 자연스럽게 말한 문장은 어느 것인가요?

1. Because the activity is easy, Noah can go first.
2. Because the activity is easy, so Noah can go first.
3. Because of the activity is easy, Noah can go first.

for + 사람 + to + 동사원형을 사용해 문장을 완성하세요: I left a puzzle on the table ____. 퍼즐을 풀 사람은 Ben입니다.

look for의 현재진행형으로 문장을 완성하세요: I can't find my hat. I'm ____ it.

easy와 carry를 ‘형용사 + to부정사’ 형태로 사용해 완성하세요: This small bag is ____.

뜨겁고 차가운 힌트로 하는 물건 찾기 게임에서 You're getting warmer는 무슨 뜻인가요?

1. 숨겨진 물건에서 더 멀어지고 있다.
2. 방의 온도가 올라가고 있다.
3. 숨겨진 물건에 더 가까워지고 있다.

즉시라는 뜻으로 이번에 배운 영국식 일상 표현을 넣으세요: Please tell me ____ if the door opens.

게임에서 Mia가 “You look for the toy, and I'll do the hiding.”이라고 말합니다. Mia는 무엇을 할까요?

1. 장난감을 찾습니다.
2. 게임 규칙을 설명합니다.
3. 장난감을 숨깁니다.

come to + 동사를 사용해 어떤 장소에 온 목적을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. I've come to help with the decorations.
2. I slowly came to understand the game.
3. The show came to an end at six.

수수께끼를 풀고 있으며 전체 답이 아니라 작은 힌트를 원합니다. 어떤 문장을 말해야 할까요?

1. Could you give me a clue?
2. Could you give me some advice?
3. Could you tell me the whole answer?

상자가 또 다른 초록색 물체 옆에 있다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The box is beside something else that's green.
2. The box is beside else something that's green.
3. The box is beside something that's else green.

이 수수께끼에서 that lives in the kitchen은 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?

1. 그 물건은 보통 부엌에 있거나 부엌에 보관된다.
2. 그 물건은 살아 있으며 부엌을 집으로 삼고 있다.
3. 그 물건은 부엌에서 집안일을 하고 있다.

정원을 찾아다니던 미아가 마침내 나무 뒤에 있는 벤을 발견했습니다. 미아가 하기에 가장 자연스러운 말은 무엇입니까?

1. There you are! I've been looking for you.
2. There it is—the bus stop is across the street.
3. Here you are—this is the book you asked for.

퍼즐을 푼 사람을 자연스럽게 칭찬하는 문장은 어느 것인가요?

1. Good do! You solved the puzzle.
2. Well done! You solved the puzzle.
3. Well doing! You solved the puzzle.

can과 both를 각각 한 번씩 사용하고 both를 조동사 뒤의 일반적인 중립 위치에 놓아 문장을 완성하세요: The two friends ____ join the game.

영국 가정에서 sitting room은 보통 무엇을 가리키나요?

1. 사람들이 함께 쉬는 집의 주된 방
2. 의자가 하나라도 있는 모든 방
3. 식사할 때만 사용하는 방

not의 부정 범위 안에서 ‘어느 곳에든’이라는 뜻을 나타내는 단어를 넣어 문장을 완성하세요: I searched the whole house, but my phone isn't ____.

would, you, like를 사용해 정중한 초대를 완성하세요: ____ to join us?

이 장면에서 따로 떨어진 “And very handsome.”가 주는 주된 효과는 무엇인가요?

1. 물건의 위치에 관한 유일하고 필수적인 단서를 줍니다.
2. 화자 자신에 대한 장난스럽고 강조된 칭찬을 덧붙입니다.
3. 설명의 대상을 다른 숨겨진 물건으로 바꿉니다.

아이가 새로운 간식을 먹고 아주 많이 칭찬하려고 합니다. 자연스러운 문장은 무엇인가요?

1. This is the goodest cake ever.
2. This is the best cake ever.
3. This is the best cake yesterday.

현재 결과를 나타내는 현재완료를 넣으세요: Look, the rain ____, so we can go outside now.

Why don't we...? 구문을 사용해 문장을 완성하세요: ____ make some sandwiches?

I think you might like... 구문으로 문장을 완성하세요: ____ this book.

이미 좋은 계획보다 새 계획이 더 낫다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The new plan is very better.
2. The new plan is even better.
3. The new plan is even best.

not just about 형태를 사용해 문장을 완성하세요: A good team is ____ having talented players; it also needs trust.

물건의 사용 방법을 묻는 표현을 넣어 질문을 완성하세요: What do you ____ this tool?

위아래로 반복해서 움직인다는 뜻의 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The children jumped ____ with excitement.