3분 만에 파헤치는 인종의 신화: 영어 학습 노트

knows 뒤에 간접 의문절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. She knows what time the meeting starts.
2. She knows what time starts the meeting.
3. She knows what time does the meeting start.

위원회의 거절을 가정적인 상황으로 보는 질문은 무엇인가요?

1. How would you defend the proposal if the committee rejected it?
2. How did you defend the proposal when the committee rejected it?
3. How will you defend the proposal if the committee rejects it?

앞의 설명을 어느 정도 마친 뒤 화자가 핵심 결론을 단호하게 제시한다는 것을 가장 분명히 알리는 표현은 무엇인가요?

1. By the way,
2. For example,
3. The fact is,

폭우가 단순한 가능성이 아니라 알려진 사실임을 나타내는 연결어를 고르세요：“We finished the game, ___ it was raining heavily.”

1. because
2. even though
3. even if

강조된 동사의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Stable housing ____ better health outcomes.

Leo가 일찍 도착한 집단에 속했음을 나타내되 그가 분명히 단 한 명의 최초 도착자였다고 주장하지 않도록 문장을 완성하세요: Leo was ____ volunteers to arrive.

“아이디어를 생각해 내다”라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: After a long discussion, Maya finally ____ a solution everyone could accept.

한 여성이 브라질에서 태어났고 캐나다 시민이며 조부모는 일본 출신입니다. 어느 표현이 이 여성의 조상 배경을 나타내나요?

1. of Japanese descent
2. a Japanese citizen
3. born in Japan

“받아들이고 믿다”라는 뜻이 되도록 buy into의 과거형으로 문장을 완성하세요: Although the theory was popular, Maya never ____ it.

resolve the contradiction between 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The committee revised the rule to ____ equal access and the limited number of seats.

이 문장의 구조를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 과거에 확인된 두 사건을 보고한다.
2. 직접적인 명령을 한 뒤 약속한다.
3. 확인되지 않은 전제와 가능한 결과를 제시한다.

행동의 '이후'가 아니라 행동에 '관하여'라는 뜻의 전치사로 문장을 완성하세요: Maya felt a lot better ____ asking for more time once her manager explained the policy.

label + 목적어 + 범주 구조를 사용하여 label의 과거형으로 문장을 완성하세요: The inspector ____ the building unsafe.

‘긴밀하게 보조를 맞춰’라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: As demand rose, prices climbed ____ it.

이 문장에서 “the 1930 census”는 무엇을 나타냅니까?

1. 조사 대상자의 혈통이 바뀐 것
2. 공식 인구 조사 제도와 그 제도의 인종 분류 규칙
3. 이민에 관한 민간 여론 조사

switch back to를 알맞은 형태로 바꾸어 다음 수동태 문장을 완성하세요: When the free trial ended, the account was ____ the basic plan.

qualify와 과거형 what it took to 패턴을 사용해 문장을 완성하세요: ____ for the program varied from year to year.

문장에서 “one drop of African ancestry”는 무엇을 뜻합니까?

1. 알려진 아프리카계 혈통이 조금이라도 있으면 누군가를 흑인으로 분류하기에 충분하다고 여겼다.
2. 모든 주에서 정확히 16분의 1의 아프리카계 혈통을 요구했다.
3. 거주지를 증명하려면 실제 혈액 표본이 필요했다.

카드를 대는 것만으로 문을 열 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The door unlocked just after you tapped your card.
2. You were tapping your card while the door was unlocking.
3. You can unlock the door just by tapping your card.

leave + 목적어 + -ing 구조를 한 단어로 완성하세요: The unclear instructions have ____ several users wondering what to do.

‘당황한 상태’를 뜻하는 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The contradictory directions left the tourists ____.

‘~에 관해서는’이라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: ____ choosing a password, length matters.

문장에서 As many as 6.2%는 무엇을 나타냅니까?

1. 화자는 6.2%가 가능한 상한일 뿐이라고 말합니다.
2. 화자는 6.2%를 눈에 띄게 높은 수치로 제시합니다.
3. 화자는 6.2%를 같은 비율과 비교합니다.

“Jordan may look one way to other people and identify another way,”에서 one way ... another way는 무엇을 구성합니까?

1. 다른 두 사람이 Jordan의 신원을 확인하려는 상황.
2. Jordan이 이동할 수 있는 실제 경로 두 개.
3. 겉으로 보이는 모습과 자기 정체성 사이의 대비.

문장 “Several survey responses were hard to place in a single category,”에서 “place in a category”는 무슨 뜻인가요?

1. 응답들을 하나의 꼬리표 아래 분류한다
2. 응답들을 실제 다른 장소로 옮긴다
3. 응답자들에게 정체성을 선택하라고 한다

강조된 표현을 사용하고 주어를 we에서 the organizers로 바꾸어 문장을 완성하세요: After hours of discussion, the organizers still ____ a date for the meeting.

show 뒤에서 내포된 how절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The repeated errors show how unreliable the method is.
2. The repeated errors show how unreliable is the method.

‘증거로서 시사하다’라는 뜻의 이번 수업 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The fingerprints found at both locations ____ the same suspect.

한 요인이 다른 요인을 직접 일으킨다고 주장하지 않으면서 연결 관계를 보고하는 문장은 무엇인가요?

1. The study treats irregular sleep as the only cause of lower concentration.
2. The study links irregular sleep to lower concentration.
3. The study proves that irregular sleep directly causes lower concentration.

한 가지가 다른 것을 대신한다는 뜻으로 use A as a substitute for B를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. During the outage, the battery pack was linked to the main power source.
2. During the outage, the battery pack was used as a substitute for the main power source.
3. During the outage, the battery pack represented the main power source in the diagram.

과거에 잘못 분류되었을 가능성을 나타내도록 put의 법조동사 완료 수동태로 문장을 완성하세요: “Some applicants ____ in the wrong category.”

특히 분명하고 대표적인 사례를 나타내는 학습 표현으로 문장을 완성하세요: “The bridge’s survival during the earthquake is ____ effective engineering.”

화자가 “The conflict is not actually about money at all.”이라고 말한다. 화자는 무엇을 하고 있는가?

1. 돈이 유일한 문제임을 확인하는 것.
2. 돈이 똑같이 중요한 여러 원인 중 하나라고 말하는 것.
3. 돈이 진짜 문제라는 생각을 바로잡고, 돈이 문제라는 것을 강하게 부정하는 것.

코치가 “A slow start does not mean that the team isn't capable.”라고 말했습니다. 무엇을 전달하는 것인가요?

1. 코치는 팀이 이미 이겼다고 말하고 있습니다
2. 느린 출발은 팀에 능력이 없다는 증거입니다
3. 그 사실을 팀에 능력이 없다는 증거로 받아들여서는 안 됩니다

전치사를 앞으로 옮긴 격식 있는 관계사구로 문장을 완성하세요: The guide lists the teams ____ new volunteers are assigned.

어떤 요인이 두 결과 중 무엇이 일어날지를 결정할 수 있음을 목표 구조로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Good preparation can make the difference between a smooth launch and a chaotic one.
2. A chart can show the difference between this year and last year.
3. An editor can tell the difference between formal and informal wording.

“racial categories are made up”이라는 문장에서 made up은 무엇을 뜻합니까?

1. 사람들이 사회적 체계로 만든 것
2. 여러 물리적 부분으로 이루어진 것
3. 화장으로 꾸며진 것

이 문장에서 “give us an important perspective on”은 어떤 역할을 합니까?

1. 모든 질문에 대한 최종 답을 준다
2. 주제를 이해하는 유용한 방식을 준다
3. 바라볼 수 있는 물리적 장소를 준다

최초의 이유를 강조하는 네 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Why did the committee reject the proposal ____?