스틱버드 ☀️ | 새로운 시즌 3 클립 - 스틱버드 | 블루이: 영어 학습 노트

show, you, a trick을 자연스러운 순서로 사용해 제안을 완성하세요: I can ____ for folding a paper airplane.

if you like를 사용해 부드럽고 선택 가능한 초대를 완성하세요: You can join us for lunch ____.

이 문장에서 강조된 구절은 무슨 뜻인가요?

1. 그 방법은 사람을 속상하고 화나게 만드는 것입니다.
2. 그 방법은 사람이 화가 나기 시작하는 동안에만 쓰는 것입니다.
3. 그 방법은 사람이 속상하고 화가 난 뒤에 쓰는 것입니다.

have to + collect를 사용해 반드시 해야 하는 단계를 완성하세요: First, you ____ all the tickets.

이 문장에서 all the upset and all the angry는 무슨 뜻인가요?

1. 감정을 모을 수 있는 물건처럼 상상한 것입니다.
2. 말하는 사람이 두 종류의 실제 장난감을 모으고 있습니다.
3. Upset과 Angry는 두 사람의 이름입니다.

간접 의문문의 어순이 올바른 문장을 고르세요.

1. Can you feel where the pain is?
2. Can you feel where is the pain?

상대에게 외투를 가져오라고 말하면서 짧은 go + 동사원형 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Go and get your coat.
2. Go to the hall to get your coat.
3. Go get your coat.

아직 해야 하는 확인을 상대에게 상기시키는 문장은 무엇인가요?

1. I remember checking the windows before I left.
2. I remembered that the windows were already checked.
3. Remember to check the windows before you leave.

이 유도 심상 문장에서 강조된 표현은 무슨 뜻인가요?

1. 듣는 사람의 손 때문에 말하는 사람이 속상하고 화가 난다.
2. 듣는 사람은 감정이 한데 모여 손에 쥐어져 있다고 상상해야 한다.
3. 듣는 사람은 upset과 angry라는 실제 물건을 들고 있다.

do with something 구조를 사용해 질문을 완성하세요: I found this old key. What should I ____?

something 뒤에 절을 놓고 목적격 관계대명사를 올바르게 생략한 문장은 무엇인가요?

1. Please donate something that doesn't need you anymore.
2. Please donate something you don't need anymore.
3. Please donate something you don't need it anymore.

친구가 I don't enjoy crowded places.라고 말했습니다. 자신도 붐비는 곳을 좋아하지 않는다는 뜻의 자연스러운 대답은 무엇인가요?

1. Me neither.
2. Me too.
3. So do I.

throw away와 대명사 it을 올바른 순서로 넣어 문장을 완성하세요: This cup is cracked, so please ____.

코치가 앞서 한 당부를 자연스럽게 다시 언급하는 문장은 무엇인가요?

1. Like the coach said, keep your eyes on the ball.
2. Like the coach, I keep my eyes on the ball.
3. The coach likes it when we keep our eyes on the ball.

like + 익숙한 상황을 자연스럽게 사용해 자세를 설명한 문장은 무엇인가요?

1. Keep your knees bent, liking skis.
2. Keep your knees bent, like on skis.
3. Keep your knees bent, because you are skis.

수업에서 배운 두 단어로 된 비격식 표현을 사용해 권유 문장을 완성하세요: Sit on the sofa and ____.

해안에서 아주 멀리 이동한다는 점을 강조하는 하이라이트 표현으로 문장을 완성하세요: The small raft drifted ____.

미나는 아직 알맞은 교실을 찾지 못했습니다. 교실 번호를 찾으라고 하는 지시는 어느 것인가요?

1. Look at the room number above the door.
2. Look for the room number above the door.
3. Look after the child near the door.

a million miles away를 일상적인 과장 표현으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. After three hours of walking, the cabin felt a million miles away.
2. The survey states that the cabin is exactly a million miles away.
3. A million miles away means the cabin is very close.

이번 학습에서 배운 두 단어짜리 비격식 칭찬으로 문장을 완성하세요: You solved the puzzle! ____, Leo!

친구가 방금 마음을 가라앉히는 연습을 마쳤습니다. 그 뒤의 감정 상태를 가장 분명하게 확인하는 질문은 무엇인가요?

1. How are you?
2. What do you do?
3. How do you feel now?

Thank + 사람 이름을 사용해 지시를 완성하세요: Maya found your bag. ____ for finding it.

앞에서 언급한 춤 동작을 이제 it으로 가리킵니다. 사촌이 그것을 자신에게 가르쳐 주었다고 가장 자연스럽게 말한 문장은 무엇인가요?

1. My cousin taught it to me.
2. My cousin taught to me it.
3. My cousin taught me it.

이 문장에서 the throwing bit은 무슨 뜻인가요?

1. 작게 부서진 조각
2. 컴퓨터 데이터 단위
3. 던지는 동작이 일어나는 부분

문까지 경주하자고 자연스럽게 제안하는 문장은 무엇인가요?

1. Let's have a race to the gate.
2. Let's do a race at the gate.
3. Let's have a race the gate.

상황: Mia is joining the game. Do you want to ... too?를 사용해 Leo에게 하는 제안을 완성하세요: ____ join ____, Leo?

‘당신이 먼저 시작하게 해 주다’라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: You can start ten seconds before me. I'll ____.

시작을 알리는 단어를 넣어 정해진 출발 구호를 완성하세요: Ready, set, ____!

숨바꼭질에서 술래가 수를 다 센 뒤 하는 말을 완성하세요: Ready or not, ____!