'무언가'란 무엇일까?: 영어 학습 노트

Kurzgesagt – In a Nutshell

학습 난이도
878단어 170단어/분

영상 소개: 바다, 게임, 조립 장난감 비유로 장, 입자, 힘이 복잡한 물질을 이루는 과정을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. "wipe the universe clean."——문법과 문장 패턴: 동사+목적어+형용사의 결과 구문에서 clean이 행동 뒤의 상태를 나타냄을 알고 ‘비우다, 말리다, 준비하다’에 응용합니다. 2. "come into play."——관용어와 비유 표현: 게임에 들어가는 것이 아니라 요인이 관련되거나 영향을 미치기 시작한다는 뜻을 이해합니다. 3. "the standard model of particle physics."——문화·미디어·현실 맥락: 이론의 정식 명칭임을 확인해 장, 입자, 힘에 관한 과학 설명을 정확히 읽습니다.

해설 목록

The simple questions are the hardest ones to answer.

0:00

가장 단순한 질문이 대답하기 가장 어려운 법입니다.

What is a thing?

0:03

사물이란 무엇일까요?

Why do things happen?

0:04

왜 어떤 일들이 일어나는 걸까요?

And why do they happen the way they do?

0:06

그리고 왜 그런 방식으로 일어나는 걸까요?

Let's try to approach this step by step. 표현 묶음

0:09

차근차근 접근해 봅시다.

표현 묶음

부사구로 쓰인 step by step

step by step은 ‘작고 순서가 정해진 단계를 차례로 따라가는 방식으로’라는 뜻의 고정된 부사구입니다. 이 문장에서는 화자가 그 주제에 어떤 방식으로 접근하려는지를 설명합니다. 반복된 구조 전체를 하나의 단위로 이해해야 합니다. 단수형 step이 by를 사이에 두고 반복되지만, 서로 떨어진 두 번의 실제 발걸음을 뜻하지는 않습니다.

연습

이 단원에서 배운 표현으로 문장을 완성하세요: The coach explained the new routine ____.

정답 보기

step by step

What are you made of?

0:11

당신은 무엇으로 만들어져 있나요?

You are matter, which is made of molecules,

0:13

당신은 물질이고, 물질은 분자로 이루어져 있으며,

which are made of atoms,

0:16

분자는 원자로 이루어져 있고,

and those are made of elementary particles.

0:17

원자는 기본 입자로 이루어져 있습니다.

But if elementary particles are the smallest things that exist,

0:20

하지만 기본 입자가 존재하는 가장 작은 것이라면,

what are they made of?

0:24

그것들은 무엇으로 이루어져 있을까요?

To answer a simple question,

0:35

단순한 질문에 답하기 위해,

let's start simply.

0:36

단순하게 시작해 봅시다.

Let's wipe the universe clean. 문법

0:38

우주를 깨끗이 비워 봅시다.

문법

wipe + 목적어 + clean 결과 구조

wipe the universe clean에서 clean은 동작이 끝난 뒤 목적어의 상태를 설명하는 형용사입니다. 구조는 wipe + 목적어 + 결과 형용사이며, 닦거나 제거하는 행동의 결과로 목적어가 clean한 상태가 됩니다. 여기서는 우주를 실제로 씻는다는 뜻이 아니라 비유적인 표현입니다. 아무것도 남지 않도록 우주에서 모든 것을 제거한다고 상상하는 것입니다. 이 결과 구조는 wipe the board clean처럼 문자 그대로의 상황에서도 쓸 수 있습니다.

연습

이 단원의 형용사로 결과 구조를 완성하세요: After removing every mark, Lena wiped the board ____.

정답 보기

clean

Away with matter, antimatter, radiation, particles, anything. 말투와 의도

0:40

물질, 반물질, 방사선, 입자, 그 어떤 것도 모두 치워버리세요.

말투와 의도

Away with ...: 극적인 제거 명령

Away with + 명사는 어떤 것을 없애거나 거부하거나 폐지해야 한다고 강하고 극적인 어조로 말하는 표현입니다. 여기서는 사고 실험에서 물질, 반물질, 복사, 입자와 그 밖의 모든 것을 제거합니다. 이것은 평범한 완전문이 아니라 감탄형 명령입니다. away를 ‘멀리 있는 곳’이라는 장소 의미로 해석하지 마세요. 표현 전체가 무언가를 치워 버리라는 기능을 합니다.

연습

이 문장에서 Away with는 무슨 뜻인가요?

  1. 그 모든 것을 먼 곳으로 옮긴다.
  2. 그 모든 것을 더 자세히 살펴본다.
  3. 그 모든 것을 없애거나 거부한다.
정답 보기

그 모든 것을 없애거나 거부한다.

Now let's take a closer look at absolutely nothing. 표현 묶음

0:45

이제 완벽한 무(無)의 상태를 자세히 살펴봅시다.

표현 묶음

take a closer look at: 더 자세히 살펴보기

Take a closer look at + 명사는 무언가를 더 자세히 살펴본다는 뜻입니다. 이 구조에서 take는 ‘잡다’라는 뜻이 아니라 표현을 만드는 역할을 하고, look은 명사이며, at은 살펴볼 대상을 이끕니다. 따라서 전체 구조를 함께 사용해야 합니다. 실제로 눈으로 자세히 보는 상황에도 쓸 수 있지만, 전체적인 설명에서 세부 분석으로 넘어갈 때도 사용합니다. 여기서는 let's가 그 전환을 ‘완전한 무’를 함께 자세히 살펴보자는 제안으로 만듭니다.

연습

‘더 자세히 살펴보다’라는 뜻의 정해진 표현으로 문장을 완성하세요: After the overview, let's ____ the sales figures.

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take a closer look at

What is empty space?

0:49

빈 공간이란 무엇일까요?

Is it what we call a vacuum? 어휘 쓰임

0:51

우리가 진공이라고 부르는 것일까요?

어휘 쓰임

a vacuum의 과학적 의미

여기서 a vacuum은 물질이 거의 없거나 전혀 없는 공간을 뜻합니다. 관사 a가 붙어 vacuum을 하나의 특정한 상태나 영역, 즉 ‘진공이라고 부르는 것’으로 나타냅니다. 가정용 청소기를 떠올리면 안 됩니다. 과학에서 vacuum이라고 하는 곳에도 장이나 아주 작은 효과가 남아 있을 수 있으므로, 이 단어가 언제나 절대적인 무를 뜻하는 것은 아닙니다.

연습

“The equipment is tested in a vacuum.”이라는 문장에서 a vacuum은 무슨 뜻인가요?

  1. 바닥을 청소하는 데 쓰는 기계
  2. 여분의 공기로 가득 찬 용기
  3. 물질이 아주 적게 들어 있는 공간
정답 보기

물질이 아주 적게 들어 있는 공간

There are no atoms, no matter, nothing.

0:53

원자도 없고, 물질도 없고, 아무것도 없습니다.

Is it really all that empty? 문법

0:56

정말 그렇게 비어 있을까요?

문법

정도를 의심하는 all that + 형용사

all that empty에서 all that은 ‘사람들이 말하거나 예상하는 만큼 비어 있는’ 또는 ‘그 정도로 비어 있는’이라는 뜻의 정도 표현입니다. 특정한 사물을 가리키는 말이 아닙니다. 의문문에서 이 구조는 흔히 의심하는 느낌을 줍니다. Is it really all that empty?는 단순히 비어 있는지를 묻는 것이 아니라, 주장된 만큼 실제로 비어 있는지를 묻습니다.

연습

all that + 형용사를 사용해 주장된 정도를 의심하세요: People say the test is very hard. Is it really ____?

정답 보기

all that hard

Nothing gives us the building blocks for everything. 관용구

0:58

아무것도 없는 것이 모든 것을 위한 기본 구성 요소를 제공합니다.

관용구

building blocks: 더 큰 것을 이루는 기본 요소

여기서 building blocks는 더 복잡한 것을 이루는 기본 부분이나 요소를 뜻합니다. 작은 블록들을 합쳐 더 큰 구조물을 만드는 모습에서 나온 비유입니다. 이 문장은 벽돌이나 장난감을 말하는 것이 아닙니다. 겉보기에 비어 있는 공간에서 나오는 것을 다른 모든 것을 만들 수 있는 근본적인 재료로 표현합니다.

연습

‘기본 구성 요소’를 뜻하는 두 단어의 비유로 문장을 완성하세요: Cells are often called the ____ of life.

정답 보기

building blocks

In a sense, 전개 흐름

1:02

어떤 의미에서,

empty space is a lot like a vast calm ocean. 표현 묶음

1:02

빈 공간은 광활하고 고요한 바다와 많이 닮아 있습니다.

전개 흐름

In a sense로 비교의 범위 제한하기

In a sense는 문장 앞에서 쓰는 한정 표현입니다. 뒤의 말이 모든 면에서 참이라는 뜻이 아니라, 특정한 관점에서 참이라는 점을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 여기서는 바다와의 비교가 성립하는 범위를 제한합니다. 빈 공간은 이어지는 설명과 관련된 측면에서만 잔잔한 바다와 비슷합니다. 이렇게 하면 주장이 더 정확해지고 비유가 완전히 문자 그대로인 것처럼 들리는 것을 막을 수 있습니다.

연습

비교가 한 가지 관점에서만 참임을 보여 주기 위해 In a sense를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. In every sense, a library is a map of human knowledge.
  2. In fact, a library is a map of human knowledge.
  3. In a sense, a library is a map of human knowledge.
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In a sense, a library is a map of human knowledge.

표현 묶음

강한 유사성을 나타내는 a lot like

a lot like에서 a lot은 유사한 정도를 높입니다. 표현 전체는 “매우 비슷한” 또는 “중요한 면에서 비슷한”이라는 뜻입니다. 여기서 a lot은 많은 양을 뜻하지 않습니다. 이 문장에서 a lot like은 빈 공간과 잔잔한 바다를 비유합니다. 비유는 이해에 도움이 되는 공통점을 보여 주지만, 두 대상이 완전히 같다는 뜻은 아닙니다.

연습

a lot like을 사용해 비교문을 완성하세요: Learning to balance on a bike is ____ learning to skate.

정답 보기

a lot like

While the water is very still when nothing is happening,

1:06

아무 일도 일어나지 않을 때는 물이 아주 잔잔하지만,

a stiff breeze can create some serious waves.

1:09

거센 바람이 불면 큰 파도를 일으킬 수 있습니다.

Our universe works a lot like this.

1:12

우리 우주도 이와 매우 비슷하게 작동합니다.

There are these oceans everywhere.

1:14

이런 바다들이 도처에 있습니다.

Physicists call them fields. 어휘 쓰임

1:16

물리학자들은 이를 '장(field)'이라고 부릅니다.

어휘 쓰임

입자 물리학에서의 fields

이 문장에서 fields는 “농경지”나 “연구 분야”가 아니라 물리학 전문 용어인 “장”을 뜻합니다. 장은 공간의 한 영역 전체에 걸쳐 기술되며 물질에 영향을 줄 수 있는 물리량 또는 물리적 작용입니다. 입자 물리학에서는 입자를 장의 국소적인 들뜸, 즉 국소적인 교란으로 이해할 수 있습니다. 복수형 fields는 물리학자들이 여러 종류의 장을 구분한다는 것을 보여 줍니다.

연습

문장 "The electric field exerts a force on the electron,"에서 field는 무엇을 뜻합니까?

  1. 탁 트인 땅
  2. 공간의 한 영역에 존재하는 물리적 작용이나 물리량
  3. 학문 분야나 직업 영역
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공간의 한 영역에 존재하는 물리적 작용이나 물리량

This might be strange and new, 전개 흐름

1:19

이것이 이상하고 생소하게 들릴지도 모르겠지만,

but think about radiation, for example.

1:21

예를 들어 방사선을 생각해 보세요.

전개 흐름

This might be strange and new, but ...: 낯섦을 인정한 뒤 예시 제시하기

이 문장은 먼저 그 개념이 낯설게 느껴질 수 있음을 인정합니다. might는 그 판단을 단정하지 않고 부드럽게 만듭니다. 이는 듣는 사람이 보일 수 있는 반응을 말하는 것이지, 과학적 내용을 의심하는 것이 아닙니다. 그런 다음 but으로 설명을 앞으로 전환합니다. Think about radiation, for example은 더 익숙한 사례를 이해의 징검다리로 제시합니다. 이렇게 먼저 어려움을 인정하고 방향을 전환하면 청중이 추상적인 설명을 따라가기 쉬워집니다.

연습

이 문장은 설명을 어떻게 구성하나요?

  1. 첫 번째 생각을 부정하고 관련 없는 주제로 바꾼다.
  2. 어려울 수 있음을 인정한 뒤 도움이 되는 예시로 전환한다.
  3. 방사선 자체가 이상하고 과학적으로 불확실할 가능성이 높다고 말한다.
정답 보기

어려울 수 있음을 인정한 뒤 도움이 되는 예시로 전환한다.

By exciting what's known as the electromagnetic field, 해설

1:23

전자기장이라고 알려진 것을 들뜨게 하면,

표현 묶음

what's known as: 확립된 이름을 소개하는 표현

what's known as 는 what is known as 를 줄인 표현입니다. 뒤에 나오는 말이 이미 정해졌거나 널리 알려진 이름임을 소개하는 고정 표현으로, 완전한 정의를 제시하는 말은 아닙니다. 여기서는 electromagnetic field 를 설명하려는 개념의 일반적인 이름으로 제시합니다. 설명 속에 전문 용어를 자연스럽게 넣는 역할을 합니다.

연습

다음 문장에서 확립된 이름을 소개하는 표현을 고르세요: This process is ___ evaporation.

  1. what's known to be
  2. what's known as
  3. what's thought to be
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what's known as

a little kink is created,

1:26

작은 파동이 생성되는데,

문법

By exciting ... is created: 방법과 수동태 결과

By exciting ...은 by + 동사의 -ing형으로 이루어진 구로, 결과가 어떤 방법을 통해 생기는지 설명합니다. 이 물리학 문맥에서 exciting the electromagnetic field는 전자기장에 에너지를 준다는 뜻이며, 전자기장을 신나게 만든다는 뜻이 아닙니다. A little kink is created는 수동태 절입니다. 동작의 주체를 밝히기보다 kink라는 결과에 초점을 둡니다. 전체적으로 By + -ing, subject + be + past participle 구조가 방법과 그로 인해 생기는 변화를 연결합니다.

연습

By와 press의 -ing형을 사용해 과정 설명 문장을 완성하세요: ____ the button, the alarm is activated.

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By pressing

which is the particle we call the photon,

1:28

이것이 바로 우리가 광자라고 부르는 입자이며,

the particle that carries radiation.

1:30

방사선을 전달하는 입자입니다.

We perceive it as light. 표현 묶음

1:32

우리는 이를 빛으로 인식합니다.

표현 묶음

perceive it as light: 한 가지를 다른 형태로 인식하기

Perceive A as B 는 A를 B라는 형태나 범주로 감지하거나 해석한다는 뜻입니다. 여기서 as는 인식되는 대상과 그 인식의 결과를 연결하며, 직업이나 역할을 나타내지 않습니다. 이 문장에서 it은 앞에서 언급한 photon을 가리키고, light는 사람이 지각하는 형태입니다. 이 문장은 그 현상을 관찰자가 어떻게 경험하는지 설명합니다.

연습

해석을 나타내는 perceive A as B를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

  1. We perceive the faint glow for a warning sign.
  2. We perceive the faint glow as a warning sign.
  3. We perceive the faint glow to a warning sign.
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We perceive the faint glow as a warning sign.

This isn't unique to light. 표현 묶음

1:34

이것은 빛에만 국한된 것이 아닙니다.

표현 묶음

isn't unique to: 한 대상만의 특징이라는 의미 부정하기

be unique to + 명사는 어떤 특징이 특정 사람, 사물, 집단 또는 상황에만 속하거나 그곳에서만 나타난다는 뜻입니다. isn't unique to light에서는 isn't가 그러한 배타성을 부정합니다. 그 특징이나 과정이 빛 이외의 대상에도 적용된다는 뜻이지, 빛 자체가 특이하다는 뜻은 아닙니다.

연습

be unique to의 부정형으로 문장을 완성하세요: This issue affects many brands, so it ____ one company.

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isn't unique to

Every particle in the universe is made this way.

1:36

우주의 모든 입자는 이런 방식으로 만들어집니다.

There are fields for every particle of matter,

1:39

모든 물질 입자에는 각각의 장이 있으며,

all with their own rules.

1:41

모두 각자의 규칙을 가지고 있습니다.

For example,

1:43

예를 들어,

along with the electromagnetic field,

1:44

전자기장과 함께,

there is an electron field everywhere in the universe,

1:46

우주 곳곳에는 전자장이 존재하고,

and little kinks in that field are electrons.

1:48

그 장에서 생기는 작은 파동이 전자입니다.

Altogether,

1:51

전체적으로,

the fields of our universe can produce 17 particles,

1:52

우리 우주의 장들은 17개의 입자를 만들어낼 수 있으며,

which can be divided into three categories. 표현 묶음

1:55

이들은 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

표현 묶음

be divided into: 나눈 결과 생기는 범주 나타내기

be divided into는 ‘여러 부분이나 집단으로 나뉘거나 분류되다’라는 뜻입니다. into 뒤에는 나눈 결과로 생기는 부분이나 범주가 옵니다. which can be divided into three categories에서 can be divided는 can + be + 과거분사 형태의 조동사 수동태입니다. 누가 분류하는지가 아니라 대상이 어떻게 분류되는지에 초점이 있습니다.

연습

수동태 표현 be divided into로 문장을 완성하세요: The class can ____ six small groups.

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be divided into

The leptons and the quarks and the bosons.

1:58

렙톤, 쿼크, 그리고 보손입니다.

Leptons consist of the electron as well as its cousins, 표현 묶음

2:02

렙톤은 전자와 그 사촌 격인

표현 묶음

consist of: 전체의 구성 부분 나타내기

이 문장에서 consist of는 렙톤이라는 범주를 이루는 구성원을 소개합니다. 전체는 consist of 앞에 오고, 구성 부분은 뒤에 옵니다. 집단을 정의하거나 구조를 설명할 때는 ‘전체 + consist(s) of + 구성 부분’의 형태를 사용할 수 있습니다. 여기서는 전자부터 목록이 시작되고 뒤이어 관련 입자들이 나옵니다.

연습

consist of의 올바른 현재형으로 문장을 완성하세요: The science club ____ twelve members.

정답 보기

consists of

표현 묶음

as well as: 부가적인 항목 더하기

여기서 as well as는 ‘그리고 또한’ 또는 ‘~에 더하여’라는 뜻으로, 전자와 렙톤 집단의 다른 구성원들을 연결합니다. and를 사용한 단순한 나열과 달리, as well as는 앞의 항목에 더 많은 초점을 두고 뒤의 항목을 추가 정보로 제시하는 경우가 많습니다. 이 문장에서는 정보를 덧붙이는 표현이며, ‘똑같이 잘한다’는 비교가 아닙니다.

연습

두 종류가 모두 전시되고 modern replicas가 주된 항목 뒤에 추가된다는 뜻이 되도록 문장을 가장 잘 완성하는 표현을 고르세요: The museum displays ancient coins (gap) modern replicas.

  1. as carefully as
  2. instead of
  3. as well as
정답 보기

as well as

muon and tau particles.

2:05

뮤온, 타우 입자로 구성됩니다.

Each has an associated neutrino.

2:07

각각은 관련된 중성미자를 가지고 있습니다.

Then there are quarks.

2:10

그다음엔 쿼크가 있습니다.

The quarks are the nuclear family of particles. 관용구

2:11

쿼크는 입자들의 핵심 가족입니다.

관용구

nuclear family의 말장난

일상 영어에서 nuclear family는 부모와 자녀로 이루어진 가족 단위인 핵가족을 뜻합니다. 여기서 family는 쿼크를 서로 관련된 입자 종류로 묶어 보여 줍니다. nuclear는 원자핵도 떠올리게 하므로 이 표현에는 말장난이 있습니다. 쿼크는 양성자와 중성자를 이루고, 이들은 원자핵 안에 있습니다. 이는 분류를 위한 비유이자 과학적 언어유희이지, 쿼크가 인간의 가정을 이룬다는 뜻이 아닙니다.

연습

이 문장에서 nuclear family는 주로 어떤 역할을 합니까?

  1. 쿼크를 하나의 가족처럼 재미있게 묶으면서 원자핵과의 연관성도 보여 줍니다.
  2. 각각의 쿼크 자체가 원자핵이라고 말합니다.
  3. 쿼크가 한집에 사는 부모와 자녀라고 말합니다.
정답 보기

쿼크를 하나의 가족처럼 재미있게 묶으면서 원자핵과의 연관성도 보여 줍니다.

They're always found bound together in groups and pairs 어휘 쓰임

2:14

이들은 항상 무리나 쌍으로 묶여 있으며

어휘 쓰임

물리적으로 결합된 상태를 나타내는 bound together

여기서 bound together는 물리적 상호 작용에 의해 서로 연결된 하나의 집단으로 유지된다는 뜻입니다. 쿼크는 보통 단독으로 나타나지 않으며, 쿼크 사이의 힘이 쿼크를 쌍이나 무리로 결합된 상태로 유지합니다. bound는 bind의 과거분사이고, bound together는 쿼크가 발견될 때의 상태를 설명합니다. 밧줄로 묶여 있거나 책의 페이지처럼 제본되어 있다는 뜻은 아닙니다.

연습

힘에 의해 하나의 단위로 유지된다는 뜻의, 이번 수업에서 배운 두 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Because of the strong force, the particles remain ____.

정답 보기

bound together

and make up protons and neutrons, 구동사

2:17

양성자와 중성자를 구성하고,

which make up the nuclei of atoms.

2:19

이들은 다시 원자핵을 구성합니다.

구동사

‘전체를 구성하다’라는 뜻의 make up

여기서 make up은 ‘형성하다’ 또는 ‘구성하다’라는 뜻입니다. 주어는 더 작은 구성 요소를 나타내고, 목적어는 그 요소들이 만드는 더 큰 전체를 나타냅니다. 즉, 쿼크가 양성자와 중성자를 구성합니다. 이 표현을 반복해 구성 관계가 단계적으로 이어짐을 보여 줍니다. 양성자와 중성자는 다시 원자핵을 구성합니다. 여기서는 make up이 ‘지어내다’라는 뜻으로 쓰인 것이 아닙니다.

연습

수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Five smaller panels ____ the full display.

정답 보기

make up

Together,

2:21

함께,

the leptons and quarks are the matter particles.

2:22

렙톤과 쿼크는 물질 입자입니다.

They make up all the things you see,

2:24

이들은 여러분이 보는 모든 것들을 구성합니다.

the air you breathe,

2:26

여러분이 숨 쉬는 공기,

the sun that warms you,

2:27

여러분을 따뜻하게 해주는 태양,

the computer you're using right now to distract yourself from the stuff you should be doing. 표현 묶음

2:29

여러분이 해야 할 일을 회피하기 위해 지금 사용하고 있는 컴퓨터 말이죠.

표현 묶음

distract yourself from으로 자신의 주의를 돌리기

여기서 distract yourself from은 의도적으로 자신의 주의를 어떤 것에서 다른 곳으로 돌린다는 뜻입니다. 재귀대명사 yourself는 주어와 주의가 흐트러지는 사람이 같다는 것을 보여 주고, from 뒤에는 피하려는 과제, 생각 또는 감정이 옵니다. 이 문장에서는 컴퓨터가 해야 할 일을 피하게 도와준다는 점을 가볍게 농담합니다. 일반적으로 distract + 재귀대명사 + from + 명사 또는 -ing 형태로 사용합니다.

연습

Leo가 의도적으로 자신의 주의를 숙제에서 다른 곳으로 돌린다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Leo distracts his sister from her homework with a game.
  2. Leo focuses on his homework instead of playing a game.
  3. Leo distracts himself from his homework with a game.
정답 보기

Leo distracts himself from his homework with a game.

But things don't just exist, 문법

2:33

하지만 사물들은 단순히 존재하기만 하는 것이 아니라,

they also do stuff.

2:35

무언가를 하기도 합니다.

문법

단지 존재하기만 하는 것이 아니라… 또한 무언가를 한다

여기서 don't just exist는 사물이 단순히 존재하기만 하는 것은 아니라는 뜻입니다. Just는 “방금”이 아니라 “단지, 그저”라는 뜻입니다. Also do는 한 가지 측면을 더해, 사물에 행동이나 작용 또는 기능도 있음을 나타냅니다. Do stuff는 일부러 사용한 편한 말투의 폭넓은 표현입니다. 이 문장에서는 사물이 무엇인지에서 사물이 무엇을 하는지로 초점을 옮깁니다.

연습

이 문장에서 강조된 구조는 무슨 뜻인가요?

  1. 사물은 행동하지만 존재하지 않는다는 뜻입니다.
  2. 사물은 존재하기만 하고 다른 일은 아무것도 하지 않는다는 뜻입니다.
  3. 사물은 존재할 뿐 아니라 행동이나 작용도 한다는 뜻입니다.
정답 보기

사물은 존재할 뿐 아니라 행동이나 작용도 한다는 뜻입니다.

In some philosophical sense,

2:36

어떤 철학적인 의미에서,

the properties of a thing are just as much a part of it as existence itself. 문법

2:38

어떤 것의 속성은 존재 그 자체만큼이나 그것의 일부입니다.

문법

존재 자체만큼이나 그것의 일부인

Just as much ... as ...는 정도가 같다는 것을 나타내는 비교 구조입니다. 첫 번째 as가 비교를 시작하고 두 번째 as가 비교 대상을 이끕니다. Just는 두 부분이 같은 정도라는 점을 강조합니다. 여기서는 어떤 것의 속성이 그 존재 자체와 같은 정도로 그 것의 일부라고 말합니다. 서로 다른 두 물체가 물리적으로 같다는 뜻이 아니라, 무엇이 하나의 사물의 일부로 여겨지는지를 말합니다.

연습

이 비교 구조는 어떤 것의 속성과 존재에 대해 무엇을 말하나요?

  1. 어떤 것의 속성이 그 존재와 같은 정도로 그 것의 일부라는 뜻입니다.
  2. 어떤 것의 속성이 그것을 존재하지 않게 만든다는 뜻입니다.
  3. 어떤 것의 속성이 그 존재보다 덜 중요하다는 뜻입니다.
정답 보기

어떤 것의 속성이 그 존재와 같은 정도로 그 것의 일부라는 뜻입니다.

This is where the bosons and the fields that make them come into play. 관용구

2:42

여기서 보손과 그것을 만드는 장이 역할을 합니다.

관용구

come into play: 어떤 요인이 영향을 미치기 시작할 때

come into play는 “어떤 상황에서 중요해지기 시작하거나 일어나는 일에 영향을 미치기 시작하다”라는 뜻입니다. 이 문장에서는 보손과 그와 관련된 장이 설명에 중요해지는 단계를 나타냅니다. 이 표현은 비유적이므로 play는 게임을 뜻하지 않습니다. 흔한 형태는 “요인 + come/comes/came into play”이며, 주어와 시제에 따라 동사 형태가 바뀝니다.

연습

come into play를 사용해 문장을 완성하세요: When the road gets icy, extra safety rules ____.

정답 보기

come into play

While the quarks and leptons are made by matter fields,

2:46

쿼크와 렙톤이 물질장에 의해 만들어지는 반면,

the bosons are made by force fields.

2:49

보손은 힘의 장에 의해 만들어집니다.

We call a rule of the universe a force,

2:52

우리는 우주의 규칙을 '힘'이라고 부르며,

and so far four fundamental forces have been discovered. 전개 흐름

2:55

지금까지 네 가지 기본 힘이 발견되었습니다.

전개 흐름

so far: 진술을 현재까지로 제한하기

so far는 “현재 시점까지”라는 뜻입니다. 이 표현은 진술에 시간 범위를 더합니다. 즉, 현재까지 네 가지 기본 힘이 발견되었다는 뜻입니다. 이 시간 표현은 현재의 지식과 최종 결론을 구분하여 정보를 정리합니다. 따라서 미래의 발견에 따라 그 수가 달라질 가능성을 남겨 둡니다.

연습

so far를 사용하여 진술을 현재까지의 시간으로 제한한 문장은 무엇인가요?

  1. This route is by far the shortest.
  2. As far as I know, the shop is closed.
  3. So far, we have found two errors.
정답 보기

So far, we have found two errors.

Electromagnetism,

2:58

전자기력,

gravity,

3:00

중력,

and the strong and weak nuclear forces.

3:01

그리고 강한 핵력과 약한 핵력입니다.

These forces are the rulebook of a game where the pieces are particles 전개 흐름

3:03

이러한 힘들은 입자가 말(말판의 말)인 게임의 규칙서와 같고,

and the game is the universe.

3:07

그 게임이 바로 우주입니다.

전개 흐름

게임 말이 입자인 게임의 규칙서

이 문장은 세 부분이 서로 대응하는 확장된 비유를 만듭니다. 힘은 규칙서, 입자는 게임 말, 우주는 게임입니다. where절은 게임이라는 이미지 안에서 뒤의 두 대응 관계를 채워 줍니다. 규칙서가 게임 말이 어떻게 움직일 수 있는지를 제한하듯, 물리적 힘은 입자의 행동을 지배합니다. 이 대응 방식은 여러 과학 개념을 하나의 익숙한 체계로 정리합니다. game과 pieces는 설명을 위한 이미지이지 문자 그대로의 주장이 아닙니다.

연습

이 비유에서 올바른 대응 관계는 무엇인가요?

  1. 힘 → 게임; 입자 → 규칙서; 우주 → 게임 말
  2. 힘 → 게임 말; 입자 → 게임; 우주 → 규칙서
  3. 힘 → 규칙서; 입자 → 게임 말; 우주 → 게임
정답 보기

힘 → 규칙서; 입자 → 게임 말; 우주 → 게임

They tell particles what they can do and how they can do it. 문법

3:09

이들은 입자들에게 무엇을 할 수 있고 어떻게 할 수 있는지를 알려줍니다.

문법

what they can do와 how they can do it

tell 뒤의 what they can do와 how they can do it은 나란히 연결된 두 개의 간접의문절입니다. what은 가능한 행동을, how는 그 행동의 방법이나 방식을 나타냅니다. 두 절을 합치면 힘이 입자에게 알려 주는 내용이 됩니다. 이 절들은 평서문 안에 들어가 있으므로 평서문 어순을 유지합니다. 즉, 주어 they가 조동사 can보다 앞에 옵니다. what they can do와 how they can do it을 쓰며, 직접의문문에서 쓰는 도치 어순은 사용하지 않습니다.

연습

간접의문절의 어순을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The coach explained what can we improve and how can we improve it.
  2. The coach explained what we can improve and how can we improve it.
  3. The coach explained what we can improve and how we can improve it.
정답 보기

The coach explained what we can improve and how we can improve it.

Bishops move diagonally,

3:13

비숍은 대각선으로 움직이고,

massless particles move at the speed of light,

3:14

질량이 없는 입자는 빛의 속도로 움직이며,

knights can jump,

3:17

나이트는 건너뛸 수 있고,

gravity attracts.

3:18

중력은 끌어당깁니다.

The forces are the rules for how particles interact,

3:20

힘은 입자들이 상호작용하는 방식에 대한 규칙이며,

which ultimately make them the rules for how particles assemble into all the big things we see in the universe.

3:23

궁극적으로 이는 입자들이 어떻게 조립되어 우리가 우주에서 보는 거대한 사물들이 되는지에 대한 규칙이 됩니다.

Gravity isn't just the rule for orbits around the sun or apples falling from trees.

3:29

중력은 단순히 태양 주위의 궤도나 나무에서 떨어지는 사과를 위한 규칙만이 아닙니다.

As a rule, 관용구

3:34

규칙으로서,

it says matter attracts,

3:35

그것은 물질이 끌어당긴다는 것을 의미하며,

관용구

“As a rule”의 ‘일반적으로’라는 뜻과 rule을 이용한 말장난

“As a rule”은 ‘일반적으로’ 또는 ‘대부분의 경우에’를 뜻하는 고정 표현입니다. 예외가 있을 수 있다는 여지를 남기면서 전반적인 내용을 제시합니다. 여기서는 주변 설명에서 힘을 우주의 규칙으로 다룹니다. 이 표현은 일반적인 관용적 의미를 유지하면서도 “rule”이라는 단어가 문자 그대로의 ‘규칙’을 살짝 떠올리게 하여 말장난을 만듭니다.

연습

“As a rule, it says matter attracts,”에서 “as a rule”은 주로 무엇을 뜻하며, 동시에 자연의 규칙이라는 생각을 어떻게 떠올리게 합니까?

  1. 예외를 만든 뒤에만
  2. 일반적으로 또는 대부분의 경우에
  3. 문서로 정해진 정부 규정에 따라
정답 보기

일반적으로 또는 대부분의 경우에

which builds planets and stars.

3:36

이것이 행성과 별을 만듭니다.

Electromagnetism isn't just a rule for magnets attracting or repelling

3:39

전자기력은 단순히 자석이 끌어당기거나 밀어내는 규칙이나

or electric currents in light bulbs.

3:43

전구 안의 전류만을 위한 규칙이 아닙니다.

It governs all atomic bonds, 어휘 쓰임

3:45

그것은 모든 원자 결합을 지배하여,

어휘 쓰임

“governs all atomic bonds”―과학에서 ‘결정하다’를 뜻하는govern

이 과학 문장에서 “governs”는 ‘무언가가 어떻게 작동하는지를 결정하거나 규정한다’는 뜻입니다. 전자기력은 그 법칙을 통해 모든 원자 결합의 형태를 결정하는 힘으로 제시됩니다. 이 동사는 추상적인 대상을 주어로, 과학 현상을 목적어로 삼습니다. 정부나 정치 권력의 통치를 뜻하지 않습니다. 법칙, 요인, 원리가 어떤 행동 방식을 결정할 때도 이 구조가 사용됩니다.

연습

govern의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Temperature ____ how quickly this reaction proceeds.

정답 보기

governs

building every molecule.

3:48

모든 분자를 만듭니다.

Together,

3:50

결합해 보면,

forces and particles are sort of like the Tinker Toys of existence. 해설

3:50

힘과 입자는 존재를 이루는 조립 장난감 같은 것입니다.

표현 묶음

sort of like로 표현하는 부분적 비교

이 문장에서 sort of like는 “어느 정도 비슷하다”라는 뜻입니다. 힘과 입자가 실제로 Tinker Toys이거나 모든 세부 사항이 완전히 같다는 뜻은 아니라는 점을 나타내면서 비유를 제시합니다. 비교가 하나의 공통점을 설명하는 데 도움이 되지만 완전히 들어맞지는 않을 때 like 앞에 sort of를 쓸 수 있습니다. 여기서 공통점은 단순한 부품들을 조합해 여러 가지 구조를 만들 수 있다는 것입니다.

연습

sort of like를 사용해 정확한 동일성이나 분류가 아닌 제한적인 비유를 나타낸 문장은 어느 것입니까?

  1. A password manager is a sort of locked notebook.
  2. A password manager is sort of like a locked notebook, but the two are not identical.
  3. A password manager is exactly the same as a locked notebook.
정답 보기

A password manager is sort of like a locked notebook, but the two are not identical.

문화 배경

기본 구성 요소의 비유로 쓰인 Tinker Toys

Tinker Toys는 재사용할 수 있는 막대와 연결 부품으로 만든, 미국에서 잘 알려진 조립식 장난감을 가리킵니다. 브랜드명은 보통 Tinkertoy라고 표기하며, 자막의 두 단어 표기도 같은 장난감을 뜻합니다. 이 비교가 강조하는 것은 조합입니다. 소수의 단순한 부품으로 더 큰 구조물을 다양하게 만들 수 있습니다. 힘과 입자를 “존재의 Tinker Toys”라고 부르는 것은 물리 세계의 다양성을 만드는 기본 구성 요소로 표현하는 것입니다.

연습

문장에서 비유가 성립하게 하는 Tinker Toys의 특징은 무엇입니까?

  1. 소수의 단순한 부품을 조합해 여러 가지 구조를 만들 수 있습니다.
  2. 완성된 구조를 모두 정확히 똑같게 만듭니다.
  3. 힘과 입자를 수리하는 데 사용하는 도구입니다.
정답 보기

소수의 단순한 부품을 조합해 여러 가지 구조를 만들 수 있습니다.

The bosons are like messengers,

3:55

보손은 물질 입자들 사이를 지나다니며 연결해 주는 전달자와 같은데,

passed between, you could say, connecting the matter particles, 말투와 의도

3:56

말하자면 물질 입자들을 연결하는 것이죠.

말투와 의도

you could say로 단정 누그러뜨리기

you could say는 문장 중간에 넣어 단정을 누그러뜨리는 표현입니다. 어떤 설명이 완전히 정확한 명칭이라기보다 이해하거나 요약하는 데 도움이 되는 하나의 표현 방식임을 나타냅니다. 여기서 could는 과거의 능력을 뜻하지 않습니다. 표현 전체가 주장의 강도를 낮추며, 화자는 “이렇게 설명하는 것도 타당하다”라는 태도를 보입니다.

연습

이 문장에서 you could say는 어떤 역할을 하나요?

  1. “messengers”를 근사적이지만 이해에 도움이 되는 설명으로 제시한다.
  2. “messengers”만이 과학적으로 완전히 정확한 용어임을 증명한다.
  3. 듣는 사람이 과거에 말할 능력이 있었다고 말한다.
정답 보기

“messengers”를 근사적이지만 이해에 도움이 되는 설명으로 제시한다.

which they use to tell each other how to move.

4:00

물질 입자들은 이를 사용해 어떻게 움직여야 할지 서로에게 알려줍니다.

Each particle uses a certain set of the forces to interact with other particles.

4:02

각 입자는 다른 입자와 상호작용하기 위해 특정 힘의 세트를 사용합니다.

Quarks, for example,

4:07

예를 들어 쿼크는,

can interact with each other with electromagnetism and the strong nuclear force,

4:08

전자기력과 강한 핵력으로 서로 상호작용할 수 있지만,

but electrons don't use the strong force,

4:12

전자는 강한 힘을 사용하지 않고,

just electromagnetism.

4:14

전자기력만 사용합니다.

The quarks exchange strong force bosons,

4:16

쿼크들은 강한 힘 보손을 교환하여,

communicating the strong nuclear attraction to each other,

4:19

강한 핵의 인력을 서로에게 전달하는 반면,

while the protons they build exchange particles of electromagnetism,

4:21

그들이 만드는 양성자는 전자와 전자기력 입자인

photons, with the electrons.

4:25

광자를 교환합니다.

Thus, the quarks end up locked up in nuclei, 구동사

4:27

따라서 쿼크는 결국 원자핵 안에 갇히게 되고,

구동사

최종 결과를 나타내는 end up

end up은 어떤 과정의 최종 결과, 특히 처음에는 분명하지 않았던 결과를 나타냅니다. 여기서는 앞에서 설명한 상호 작용이 결국 무엇을 일으키는지 요약합니다. end up locked up에서 locked up은 쿼크의 최종 상태, 즉 원자핵 안에 갇힌 상태를 설명합니다. end up은 문자 그대로의 표현이 아니며, up은 위쪽 방향을 뜻하지 않습니다.

연습

end up의 올바른 과거형으로 문장을 완성하세요: We took the wrong train and ____ in a small coastal town.

정답 보기

ended up

구동사

locked up: 안에 갇혀 빠져나올 수 없는

이 문장에서 locked up은 ‘감옥에 갇힌다’는 뜻이 아닙니다. 어떤 것 안에 제한되어 자유롭게 빠져나오지 못한다는 비유적 표현입니다. be/end up + locked up 구조에서 locked up은 갇혀 있는 상태를 나타냅니다. 여기서는 쿼크가 실제 자물쇠 때문이 아니라 강한 상호작용 때문에 원자핵 안에 속박된다는 뜻입니다.

연습

‘갇혀서 빠져나올 수 없는’이라는 뜻의 수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The particles remain ____ inside the material.

정답 보기

locked up

while the electrons remain attached by their electric attraction,

4:30

전자는 전기적 인력에 의해 계속 붙어 있으면서,

building atoms.

4:33

원자를 구성합니다.

Even though the universe has lots of big messy phenomena like life, 문법

4:35

우주에는 생명체, 초신성, 그리고 표면적으로 복잡해 보이는 컴퓨터와 같이

supernova, and computers that seem complex on the surface, 관용구

4:39

크고 혼란스러운 현상들이 많이 있지만,

관용구

On the surface: 겉으로 보이는 모습과 더 깊은 실제

“On the surface”는 “당장 보이거나 분명해 보이는 것만으로 판단하면”이라는 뜻입니다. 이 문장에서는 컴퓨터의 더 깊은 구조를 살펴보기 전에는 복잡해 보인다는 의미입니다. 이 표현은 흔히 대비를 이끌어 냅니다. 첫인상은 이렇지만 자세히 보면 다른 사실이 드러날 수 있다는 뜻입니다. 여기서 “surface”는 비유적인 표현이며 실제 물리적 위치를 가리키지 않습니다.

연습

“On the surface, the plan looks simple, but several hidden steps make it difficult.”라는 문장에서 on the surface는 무엇을 나타내나요?

  1. 그 계획이 처음에 단순해졌다.
  2. 그 계획이 실제로 평평한 표면 위에 놓여 있다.
  3. 겉으로 보이는 모습만 단순해 보인다.
정답 보기

겉으로 보이는 모습만 단순해 보인다.

if you zoom in far enough on anything, 구동사

4:42

무엇이든 충분히 확대해서 보면,

구동사

Zoom in: 전체에서 더 세밀한 부분으로 이동하기

“Zoom in”은 문자 그대로 이미지가 더 크게 보이도록 확대한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 비유적으로 사용되었습니다. 어떤 것이 무엇으로 이루어져 있는지 살펴보기 위해 훨씬 더 작은 규모로 내려간다고 상상하면 됩니다. 이 구동사는 주의를 전체에서 더 세밀한 부분으로 옮깁니다. 정확한 대상을 말하려면 zoom in on one cell처럼 on + 명사를 붙입니다.

연습

“전체 시야에서 더 세밀한 부분으로 이동하다”라는 뜻의 이번 단원 구동사를 넣어 문장을 완성하세요: To find the typo, ____ on the final line.

정답 보기

zoom in

you just get 17 particles emerging from underlying fields

4:44

근원적인 장에서 나타난 17개의 입자들이

playing a game with four rules.

4:48

네 가지 규칙을 가지고 게임을 하는 것일 뿐입니다.

문법

Even though: 실제 사실을 인정하며 양보하기

Even though은 양보 관계를 나타냅니다. 주된 결과를 뜻밖으로 보이게 할 수 있는 사실을 인정하지만, 그 결과를 취소하지는 않습니다. 여기서 even though절은 큰 규모의 현상이 복잡해 보인다는 점을 인정합니다. 그래도 뒤의 조건 구조에서 핵심 주장이 이어집니다. 충분히 깊은 수준에서는 적은 수의 입자와 규칙으로 환원된다는 뜻입니다. 기본 구조는 Even though + 절, 주절입니다.

연습

화자는 Leo가 피곤했다는 것을 알고 있습니다. 그의 피곤함을 실제 사실로 제시하면서 뜻밖의 결과를 보여 주는 문장은 무엇인가요?

  1. Even if Leo was tired, he finished the hike.
  2. Because Leo was tired, he finished the hike.
  3. Even though Leo was tired, he finished the hike.
정답 보기

Even though Leo was tired, he finished the hike.

To summarize, 전개 흐름

4:50

요약하자면,

in the most basic form we know right now, 전개 흐름

4:51

우리가 지금 알고 있는 가장 기본적인 형태에서,

this is what things are.

4:53

사물은 바로 이런 것입니다.

전개 흐름

To summarize,:핵심 결론으로 넘어가는 전환 표현

To summarize는 문장 앞에 놓이는 전환 표현으로, 세부 설명에서 핵심 내용을 짧게 다시 말하는 단계로 넘어감을 알립니다. 듣는 사람은 뒤에 나오는 내용을 같은 수준의 또 다른 세부 사항이 아니라 결론이나 전체 요약으로 받아들이게 됩니다. 여기서 to + summarize는 발표자가 곧 수행할 발화 행위를 나타냅니다. 표현 전체가 말의 흐름을 구성하며, 뒤따르는 절의 목적을 나타내는 것은 아닙니다.

연습

'To summarize, the new policy has two main benefits,'라는 문장에서 'To summarize'는 듣는 사람에게 무엇을 알려 줍니까?

  1. 화자가 그 정책이 만들어진 이유를 설명한다.
  2. 화자가 앞의 세부 내용에서 핵심 요점을 짧게 정리하는 단계로 넘어간다.
  3. 화자가 관련 없는 새 주제를 소개한다.
정답 보기

화자가 앞의 세부 내용에서 핵심 요점을 짧게 정리하는 단계로 넘어간다.

전개 흐름

in the most basic form we know right now:주장의 범위를 제한하는 표현

문장 앞의 이 구는 뒤에 나오는 진술에 두 가지 제한을 둡니다. in the most basic form은 논의 중인 가장 단순한 수준이나 모델을 선택합니다. 뒤의 절 we know right now은 '(that) we know right now'으로 이해할 수 있으며, 그 형태를 현재 지식으로 알려진 범위에 한정합니다. 이 틀이 this is what things are보다 먼저 나오므로 화자는 완전하고 최종적인 설명이 아니라 조건이 붙은 요약을 제시합니다. right now은 인간의 지식을 제한하는 말이지, 사물 자체가 잠시 그 형태로 변했다는 뜻이 아닙니다.

연습

'In the most basic form we know right now, this is what things are,'라는 문장에서 앞부분의 구는 어떤 신중한 의미를 나타냅니까?

  1. 사물이 바로 이 순간 일시적으로 기본 형태로 변했다.
  2. 화자는 가능한 모든 형태를 알고 있으며 최종 형태를 설명하고 있다.
  3. 이 진술은 현재 알려진 가장 단순한 모델에 적용되므로 완전하거나 최종적이지 않을 수 있다.
정답 보기

이 진술은 현재 알려진 가장 단순한 모델에 적용되므로 완전하거나 최종적이지 않을 수 있다.

This theory is what physicists call the standard model of particle physics. 문화 배경

4:55

이 이론이 물리학자들이 입자 물리학의 표준 모형이라고 부르는 것입니다.

문화 배경

입자물리학의 표준 모형

“the Standard Model of particle physics”는 과학 이론의 틀을 가리키는 정해진 이름이지, 평범하거나 일반적인 모형이라는 뜻이 아닙니다. 이 문장에서 “what physicists call”은 널리 인정되는 그 명칭을 소개합니다. 이 이론은 알려진 기본 입자와 강한 상호작용, 약한 상호작용, 전자기 상호작용을 설명합니다. 중력은 포함하지 않으므로 모든 힘을 설명하는 완전한 모형이라는 뜻은 아닙니다.

연습

과학 기사에서 “the Standard Model of particle physics”는 무엇을 가리키나요?

  1. 물리학자들이 흔히 사용하는 모든 모형
  2. 중력을 완전하게 설명하는 이론
  3. 알려진 기본 입자와 강한 상호작용, 약한 상호작용, 전자기 상호작용을 다루는 이론적 틀
정답 보기

알려진 기본 입자와 강한 상호작용, 약한 상호작용, 전자기 상호작용을 다루는 이론적 틀

You are basically nothing more than disturbances on an ocean that's excited by energy 해설

5:00

당신은 기본적으로 에너지에 의해 들뜨고

표현 묶음

nothing more than: 단지 ~일 뿐

“Nothing more than + 명사구”는 어떤 것을 뒤에 나오는 설명으로만 한정하는 표현입니다. ‘오직’, ‘그저’, ‘결국에는 단지’라는 뜻이며, 보통 “only”보다 수사적인 강조가 더 강합니다. 여기서는 사람을 물리적 차원에서 “disturbances on an ocean that’s excited by energy”라고 요약합니다. 인간의 삶에 가치가 없다는 뜻은 아닙니다. “more than”을 비교 표현으로 읽지 말고 “nothing more than” 전체를 하나의 단위로 이해하세요.

연습

‘단지’라는 뜻을 나타내는 이번 수업의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The strange shadow was ____ a tree moving in the wind.

정답 보기

nothing more than

and guided by forces that make up the rules of the universe.

5:04

우주의 규칙을 구성하는 힘에 의해 유도되는 바다 위의 파동에 불과합니다.

관용구

“disturbances on an ocean”의 비유

이 비유에서 “ocean”은 우주를 가득 채우는 장을 뜻하고, “disturbances”는 그 장에 생긴 국소적인 들뜸, 즉 설명에서 말하는 입자를 뜻합니다. 따라서 사람과 물질이 실제 물 위에 떠 있는 물체라는 뜻이 아니라, 더 근본적인 물리 체계 안의 패턴이라는 뜻입니다. 이 표현은 앞서 나온 바다의 이미지를 다시 불러와 그 비유와 결론을 연결합니다. 과학 설명에서 같은 이미지가 이런 식으로 반복되면, 세부 내용을 핵심 모델과 연결하는 단서로 활용할 수 있습니다.

연습

이 문장에서 “disturbances on an ocean”은 무엇을 뜻하나요?

  1. 사람의 움직임만으로 생긴 바다의 파도
  2. 사람들이 실제 바다 표면에 물리적으로 떠 있는 모습
  3. 우주를 채우는 장에서 들뜬 패턴으로, 입자와 물질을 나타내는 비유
정답 보기

우주를 채우는 장에서 들뜬 패턴으로, 입자와 물질을 나타내는 비유

But why?

5:10

하지만 왜일까요?

And what is a force?

5:11

그리고 힘이란 무엇일까요?

We'll have to explore a few more simple questions

5:12

우리는 좀 더 단순한 질문들을 몇 가지 더 탐구해야 할 것입니다.

to get to the bottom of this. 관용구

5:15

이것의 진상을 파악하기 위해서 말이죠.

관용구

조사를 나타내는 관용구 “Get to the bottom of this”

“Get to the bottom of this”는 문제를 깊이 조사하여 실제 원인이나 전체 진실을 밝혀낸다는 뜻입니다. 여기서 this는 방금 제기된 더 깊은 질문들을 가리키며, 화자는 먼저 몇 가지 더 간단한 질문을 살펴봐야 한다고 말합니다. “Bottom”은 비유적 표현입니다. 원인이나 진실이 표면 아래에 있다고 그리는 것입니다. 또한 이 표현은 즉시 답을 주는 대신 설명을 단계별로 이어 나가겠다는 것을 예고합니다.

연습

관용구 get to the bottom of를 사용해 문장을 완성하세요: The technicians need to ____ the repeated shutdowns.

정답 보기

get to the bottom of

We made some wallpapers from some of the graphics in this video.

5:17

저희는 이 영상의 그래픽 중 일부로 배경화면을 만들었습니다.

You can get them on patreon.com.

5:20

patreon.com에서 구하실 수 있습니다.

If you want to help us make more videos,

5:22

더 많은 영상을 만드는 데 도움을 주시고 싶으시다면,

you can do so there.

5:24

그곳에서 하실 수 있습니다.

We really appreciate your support.

5:25

여러분의 지원에 진심으로 감사드립니다.

While you decide,

5:28

결정하시는 동안,

here are some more videos we made.

5:29

저희가 만든 다른 영상들도 여기 있습니다.