휴먼 라이브러리(사람 도서관) - 6분 영어: 영어 학습 노트
BBC Learning English
동영상 개요: 이 프로그램은 편견을 겪은 자원봉사자가 ‘책’이 되어 독자와 30분 동안 솔직하게 대화하는 휴먼 라이브러리를 소개합니다. 안전한 대화 환경에서 평소라면 피했을 사람을 직접 알아 가며, 타인에 대한 고정관념과 섣부른 판단을 되짚는 방식을 설명합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. from all walks of life — 관용구 및 비유적 표현: 문자 그대로 걷는다는 뜻이 아니라 직업, 사회적 배경, 삶의 경험이 매우 다양한 사람들을 가리킨다는 점을 이해할 수 있습니다. 포용적인 모임이나 사회의 폭넓은 구성원을 자연스럽게 묘사할 때 활용할 수 있습니다. 2. recommend sitting down and meeting — 문법 및 문장 패턴: recommend 뒤에 to부정사가 아니라 sitting과 meeting 같은 동명사가 이어지는 구조를 확인할 수 있습니다. 다소 불편하더라도 낯선 사람을 만나 보는 것처럼 활동이나 행동을 권할 때 이 패턴을 적용할 수 있습니다. 3. quite understandably. — 대화 화용론 및 태도: 잘못된 말을 할까 걱정하는 마음이 충분히 이해된다는 것을 나타내는 평가적 삽입 표현임을 알 수 있습니다. 상대의 불안을 가볍게 여기지 않으면서 공감을 드러내고 의견을 부드럽게 전달할 때 사용할 수 있습니다.
해설 목록
If you browse..., you'll find...: 조건과 예상 결과
If + 현재형, ... will + 동사원형 구조는 조건과 예상되는 결과를 연결합니다. 이 문장에서 if절의 browse는 현재형이고, 결과절의 you'll find는 you will find라는 뜻입니다. 여기서 if는 일어나기 어려운 상상이 아니라 익숙한 상황을 제시합니다. 이 구조를 사용하면 그 행동을 한 뒤에 보통 무엇을 기대할 수 있는지 알려 줄 수 있습니다.
연습
이번에 배운 구조와 괄호 안의 동사를 사용해 문장을 완성하세요: If you ____ the help page, you ____ the answer. (check / find)
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check · will find
a variety of different books: 다양한 종류
a variety of가 복수 명사와 함께 쓰이면 여러 가지 다른 종류라는 뜻입니다. 여기서는 books를 꾸미므로 책의 전체 수보다 책 종류가 다양하다는 점에 초점이 있습니다. variety 자체에 다양성이라는 뜻이 있으므로 different는 생략할 수 있습니다. 하지만 강조하려고 different를 덧붙이는 경우가 많아서 a variety of different books도 자연스럽습니다. a variety of books가 더 간결한 형태입니다.
연습
단순히 수가 많다는 것보다 종류가 다양하다는 점을 가장 분명하게 강조하는 문장은 무엇인가요?
- The workshop offers a variety of classes, including pottery, photography, and dance.
- The workshop has a large classroom.
- The workshop offers a class on Saturday.
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The workshop offers a variety of classes, including pottery, photography, and dance.
from fiction to crime to romance: 넓은 범위를 이어서 나열하기
from X to Y to Z 틀은 여러 예를 연결해 범위가 얼마나 넓은지 보여 줍니다. 여기서 fiction, crime, romance는 책의 종류이며, 각각의 to는 이동 방향이 아니라 그 범위 안의 다음 항목을 소개합니다. 이 예들은 다양성을 보여 줄 뿐입니다. 반드시 완전한 목록일 필요도 없고, 엄격한 시작점과 끝점의 순서를 따를 필요도 없습니다.
연습
from X to Y to Z 틀을 사용하고 fresh fruit, cakes, hot noodles를 이 순서대로 넣어 문장을 완성하세요: The food market has everything ____.
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from fresh fruit to cakes to hot noodles
flesh and bone: 실제로 살아 있는 사람임을 강조하기
이 문장에서 flesh and bone은 살아 있는 사람의 몸을 물리적으로 이루는 것을 뜻합니다. paper와 대조되어, 이 ‘책들’이 물건이 아니라 실제로 살아 있는 사람임을 강조합니다. 여기서는 이 표현이 하나의 이미지를 만듭니다. 해부학을 설명하려는 것이 아니라, 그 사람들이 실제 몸을 가진 채 존재한다는 점이 핵심입니다.
연습
“The guide is a person made of flesh and bone, not a digital avatar,”에서 flesh and bone은 무엇을 강조하나요?
- 그 안내자는 종이에 인쇄되어 있습니다.
- 그 안내자는 인체 해부학을 설명하고 있습니다.
- 그 안내자는 실제로 살아 있는 사람입니다.
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그 안내자는 실제로 살아 있는 사람입니다.
the Human Library: 사람을 ‘책’으로 삼는 프로젝트
the Human Library는 인체에 관한 책을 모아 둔 도서관이 아니라 실제로 존재하는 프로젝트의 이름입니다. 이 행사에서는 서로 다른 정체성과 삶의 경험을 지닌 사람들이 참가자들과 직접 대화합니다. 이 이름은 도서관에 빗댄 표현 체계를 만듭니다. 자신의 이야기를 들려주는 사람들은 "books", 참가자들은 "readers"이고, 대화를 신청하는 것은 사람을 "borrowing"한다고 표현합니다. 이 의미를 알면 뒤에 나오는 이런 단어들을 이해할 수 있습니다.
연습
여기서 the Human Library는 무엇을 뜻하나요?
- 참가자들이 자신의 삶의 경험을 들려주는 사람들과 대화하는 프로젝트.
- 인체에 관한 책을 모아 둔 도서관.
- 독자들이 다른 사람의 전기를 사는 가게.
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참가자들이 자신의 삶의 경험을 들려주는 사람들과 대화하는 프로젝트.
faced prejudice: 불공정한 편견을 겪었다
faced prejudice에서 face는 어려운 일을 ‘겪거나 대처하다’라는 뜻의 동사입니다. prejudice는 to 없이 face 바로 뒤에 옵니다: face prejudice. 여기서 prejudice는 상대를 알기도 전에 특정 부류의 사람들에 대해 형성한 불공정한 생각을 뜻하며, 단순히 한 사람을 싫어한다는 뜻이 아닙니다. have faced는 현재완료입니다. 이 사람들이 과거에 편견을 겪은 경험을 현재 프로젝트에서 맡은 역할과 연결합니다.
연습
face prejudice의 과거형으로 문장을 완성하세요: At school, Amir ____ because of his disability.
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faced prejudice
which means: 설명이나 정의가 이어진다는 신호
이 문장에서 which means는 앞의 prejudice를 가리킵니다. 뒤에 이어지는 말은 그것을 ‘특정 유형의 사람들을 합리적인 이유 없이 싫어하는 것’이라고 짧게 정의합니다. 들을 때 which means를 설명 신호로 받아들이세요. 앞의 단어나 개념을 뒤따르는 설명과 연결하면 됩니다. 별개의 사건을 새로 말하는 표현은 아닙니다.
연습
which means를 사용해 biodegradable을 설명하는 문장은 어느 것인가요?
- The material is biodegradable, which means it can break down naturally.
- The material is biodegradable, and the box is green.
- The material is biodegradable, which surprised the designer.
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The material is biodegradable, which means it can break down naturally.
Readers may borrow these books: 휴먼 라이브러리의 비유
이 문장은 휴먼 라이브러리의 도서관 비유를 여러 관련 표현으로 확장해 사용합니다. Readers는 행사 방문객이고, books는 자신의 경험을 나누기로 한 자원봉사자들입니다. 여기서 borrow는 그중 한 사람과 30분 동안 대화할 시간을 예약한다는 뜻입니다. 누군가를 데려가거나 소유하는 것이 아닙니다. 일반적인 도서관 단어들이 행사 안의 역할과 행동을 가리키므로, 글자 그대로가 아니라 프로그램의 운영 방식에 맞춰 이해해야 합니다.
연습
휴먼 라이브러리 행사 소개에서 “Readers may borrow these books”는 무슨 뜻인가요?
- 방문객은 사람을 집으로 데려갔다가 나중에 돌려보낼 수 있습니다.
- 방문객은 ‘책’으로 소개되는 사람과 대화할 시간을 예약할 수 있습니다.
- 방문객은 어떤 사람의 인생 이야기를 살 수 있습니다.
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방문객은 ‘책’으로 소개되는 사람과 대화할 시간을 예약할 수 있습니다.
from all walks of life: 다양한 직업과 배경의 사람들
from all walks of life는 ‘여러 직업, 사회 집단, 생활 배경에서 온’이라는 뜻의 관용 표현입니다. 이 문장에서는 ‘책’ 역할을 하는 사람들이 매우 다양한 배경을 지녔음을 강조합니다. 여기서 walks는 실제로 걷는 행위를 뜻하지 않습니다. a walk of life는 한 사람의 직업 유형, 사회적 위치 또는 생활 방식을 뜻하므로, 이 복수형 표현은 그 집단이 사회적으로 다양하다는 것을 나타냅니다.
연습
people from all walks of life라고 가장 잘 표현할 수 있는 집단은 무엇인가요?
- 모든 회원이 같은 길을 걷는 걷기 동호회.
- 심장 전문의로만 구성된 팀.
- 간호사, 예술가, 상점 주인, 은퇴자, 학생이 함께 있는 모임.
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간호사, 예술가, 상점 주인, 은퇴자, 학생이 함께 있는 모임.
short and to the point: 짧고 핵심을 바로 말하는
short and to the point는 짧으면서도 핵심 생각에 바로 초점을 맞춘 표현을 설명합니다. 이 문장에서는 책 제목이 불필요한 세부 내용 없이 메시지를 분명하게 전달한다는 점을 긍정적으로 평가합니다. short는 길이가 짧다는 뜻이고, to the point는 관련성이 높고 직접적이라는 뜻입니다. 짧지만 불분명할 수도 있고, 자세하지만 여전히 핵심에 맞을 수도 있으므로 전체 표현은 두 가지 특징을 모두 나타냅니다.
연습
‘간결하고 직접적인’이라는 뜻의 이 수업에 나온 다섯 단어 표현으로 조언을 완성하세요: Please keep your answer ____.
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short and to the point
titles like transgender, former criminal, or immigrant: 휴먼 라이브러리의 ‘책’ 제목
휴먼 라이브러리에서 ‘책’은 자신의 정체성이나 삶의 경험에 관해 자발적으로 이야기하는 사람입니다. 여기서 transgender, former criminal, immigrant 같은 제목은 그 사람이 이야기하기로 선택한 주제를 나타내는 짧은 명칭이지, 종이책의 분류가 아닙니다. 이 제목 형식은 도서관이라는 비유를 확장합니다. 방문자는 대화를 위해 사람을 ‘빌립니다’. 명칭을 보면 예상 주제를 알 수 있지만, 그것이 그 사람의 전부를 설명하지는 않습니다.
연습
휴먼 라이브러리에서 이 제목들은 어떤 역할을 하나요?
- 방문자가 누구에게나 같은 명칭을 붙여도 된다는 뜻이다.
- 자원해서 인간 ‘책’이 된 참가자들이 이야기하기로 동의한 주제를 나타낸다.
- 종이책을 도서관의 일반적인 장르로 분류한다.
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자원해서 인간 ‘책’이 된 참가자들이 이야기하기로 동의한 주제를 나타낸다.
are encouraged to ask: be encouraged to do 수동 구조
Are encouraged to ask는 be + encouraged + to-infinitive 형태의 수동 구조입니다. Visiting readers가 격려나 권유를 받는 쪽이며, 이를 권하는 행사 주최자는 문장에 직접 나오지 않습니다. 이 문장에서 주최자는 독자들이 어려운 질문을 하는 것을 환영하고 지원합니다. 이 표현은 요구보다 부드러우며, 모든 독자가 반드시 질문해야 한다는 뜻은 아닙니다. 일반적으로 be encouraged to do는 어떤 행동이 권장되거나 지원된다는 뜻입니다. 그 행동이 공식적으로 허용되었다는 뜻까지 포함하는지는 문맥에 따라 달라집니다.
연습
encourage의 올바른 수동형과 괄호 안의 동사를 사용해 문장을 완성하세요: Visitors ____ questions during the tour. (ask)
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are encouraged to ask
awkward or embarrassing questions: awkward와 embarrassing의 차이
Awkward or embarrassing questions는 사회적으로 묻거나 답하기 어려운 질문입니다. awkward는 상호 작용에 초점을 둡니다. 질문 때문에 침묵이나 긴장이 생기거나 무슨 말을 해야 할지 모를 수 있습니다. embarrassing은 한 사람의 반응에 초점을 둡니다. 질문 때문에 누군가가 자신의 사적인 면이 드러났다고 느끼거나 부끄럽고 불편해질 수 있습니다. 두 의미는 겹칠 수 있으며, or는 두 종류의 불편함 중 어느 쪽이든 가능하다는 뜻입니다. 두 단어 모두 단순히 지식적으로 어렵다는 뜻은 아닙니다. 복잡한 수학 문제는 difficult일 수 있지만 사회적으로 awkward하거나 embarrassing하지는 않을 수 있습니다.
연습
회의에서 어떤 질문 때문에 대화가 긴장되고 아무도 어떻게 답해야 할지 모르지만, 개인적으로 부끄러워하는 사람은 없습니다. 어떤 표현이 가장 알맞습니까?
- a difficult question
- an embarrassing question
- an awkward question
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an awkward question
they've always wondered about: 오랫동안 이어진 궁금증과 끝에 남는 about
Wonder about는 더 알고 싶어서 사람, 사물 또는 주제에 관해 궁금해한다는 뜻입니다. they've always wondered about는 현재완료를 사용하여, 과거에 시작된 궁금증이 지금까지도 관련되어 있음을 나타냅니다. 여기서 이 구절은 questions를 수식합니다. 구조는 questions (that) they've always wondered about로 이해할 수 있습니다. 생략된 that은 about의 목적어이므로 about가 자연스럽게 끝에 남습니다. 여기서 wonder는 ‘궁금해하다’라는 뜻입니다. wander는 ‘뚜렷한 방향 없이 돌아다니다’라는 뜻의 다른 동사입니다.
연습
wonder about를 사용해 현재완료 문장을 완성하세요: This is the question I've always ____.
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wondered about
safe space: 사회적·심리적 안전
여기서 safe space는 사람들이 해를 입거나 모욕당하거나 적대적인 대우를 받을까 두려워하지 않고 참여하고 솔직하게 말할 수 있는 환경을 뜻합니다. 안전에는 신체적 안전뿐 아니라 심리적·사회적 안전도 포함됩니다. 원문의 뒤쪽 내용은 이 표현의 뜻을 구체적으로 설명합니다. 더 일반적으로 safe space는 존중, 분명한 경계, 실제적인 보호를 통해 만들어지며, 모두가 같은 의견에 동의해야 한다는 뜻은 아닙니다.
연습
“Our youth club aims to be a safe space for honest conversation”에서 safe space는 무슨 뜻인가요?
- 튼튼한 자물쇠가 있다는 이유만으로 안전한 방.
- 사람들이 해를 입거나 모욕당할 걱정 없이 말할 수 있는 존중받는 환경.
- 모든 사람이 같은 의견을 가져야 하는 모임.
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사람들이 해를 입거나 모욕당할 걱정 없이 말할 수 있는 존중받는 환경.
before we find out more: 순서를 정리하는 전환 표현
before we find out more는 다음 단계의 순서를 정리하는 전환 표현입니다. before가 이끄는 절은 이어질 설명을 잠시 뒤로 미루고 먼저 할 일을 소개합니다. 여기서는 말하는 사람이 본론을 잠시 멈추고 질문합니다. find out more는 물건을 찾는다는 뜻이 아니라 더 많은 정보를 알아내거나 얻는다는 뜻입니다. 강연, 수업 또는 팟캐스트에서 이 구조는 먼저 끼워 넣은 단계를 진행한 뒤 본론으로 돌아간다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다.
연습
“Before we find out more, let's answer one quick question,”에서 문장 앞의 전환 표현은 어떤 역할을 하나요?
- 주제가 끝났으며 다시 논의하지 않을 것이라고 알립니다.
- 말하는 사람이 실제 물건을 찾으려 한다는 뜻입니다.
- 짧은 단계를 위해 본론을 잠시 멈추고 나중에 본론이 계속될 것임을 알립니다.
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짧은 단계를 위해 본론을 잠시 멈추고 나중에 본론이 계속될 것임을 알립니다.
started out: 기원을 설명하는 표현
start out은 프로젝트, 조직, 경력 또는 인생 이야기의 첫 단계를 설명할 때 쓰는 ‘시작하다, 출발하다’라는 표현입니다. 이후에 어떤 발전이 있었는지를 말하기 전에 자주 사용합니다. 여기서는 휴먼 라이브러리가 덴마크에서 시작한 뒤 더 넓은 곳으로 퍼졌다는 뜻입니다. 이 구동사에서 out은 구동사를 이루는 요소이며, 무언가가 바깥쪽으로 움직였다는 뜻이 아닙니다. 기원한 장소는 start out in + 장소로, 처음의 역할이나 형태는 start out as + 역할·형태로 나타낼 수 있습니다.
연습
start out as의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The bakery ____ a market stall before opening three shops.
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started out as
spread across Europe and the world: 지역 전체로의 확산
spread across + 지역은 넓은 지리적 범위로 퍼지거나 그 범위에 존재하게 된다는 뜻입니다. 여기서는 이 프로젝트가 유럽과 세계 여러 지역에 도달했다는 의미입니다. 여기서 spread는 자동사입니다. 주어 자체가 퍼지며, across는 퍼진 범위를 이끕니다. 도구로 어떤 물질을 펴 바르는 행동을 뜻하지 않습니다.
연습
spread across의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: The campaign quickly ____ the country after its launch.
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spread across
We'll find out ... later in the program: 답을 나중에 밝힌다는 신호
We'll find out if that's right는 앞에서 질문이나 추측이 나왔지만 답은 아직 밝히지 않겠다는 뜻입니다. 여기서 that은 앞의 추측을 가리키고, if that's right는 ‘그 추측이 맞는지’라는 뜻입니다. Later in the program은 답을 같은 프로그램의 뒤쪽에서 알려 주겠다는 진행 신호입니다. 이런 표현을 들으면 아직 해결되지 않은 질문을 기억하고, 말하는 사람이 나중에 다시 다루는 부분을 알아챌 수 있습니다.
연습
이 진행 신호는 듣는 사람에게 무엇을 알려 줍니까?
- 말하는 사람은 그 추측이 맞다고 이미 확인했다.
- 말하는 사람은 미래의 다른 프로그램에서 그 추측을 확인한다.
- 말하는 사람은 같은 프로그램의 뒷부분에서 그 추측을 다시 다룬다.
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말하는 사람은 같은 프로그램의 뒷부분에서 그 추측을 다시 다룬다.
was founded in Copenhagen by: 수동태로 장소와 설립자 나타내기
Was founded는 ‘조직이나 프로젝트를 설립하다’라는 뜻의 found를 과거 수동태로 만든 형태입니다. 수동태를 쓰면 설립자보다 소개하려는 조직인 The first Human Library를 먼저 말할 수 있습니다. In Copenhagen은 설립 장소를, by Ronni Abergel은 설립한 사람을 나타냅니다. 활용할 수 있는 구조는 ‘조직 + was/were founded + in + 장소 + by + 설립자’입니다.
연습
was founded, in, by를 사용해 구조를 완성하세요: The charity ____ Bristol ____ two nurses.
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was founded in · by
the inspiration behind his original idea: 그의 독창적인 아이디어에 영감을 준 원천
the inspiration behind an idea는 아이디어를 떠올리게 하거나 구체화하는 데 영향을 준 사람, 경험, 문제 또는 다른 원천을 뜻합니다. 이 문장에서는 그가 독창적인 아이디어를 만들게 된 계기가 무엇인지 소개합니다. 여기서 behind는 물리적으로 ‘뒤에 있다’는 뜻이 아닙니다. 바탕에 있는 원천이나 이유를 나타냅니다. the inspiration behind + 명사 구조는 아이디어, 디자인, 책, 프로젝트 등에 자연스럽게 쓸 수 있습니다.
연습
‘창의적인 아이디어의 원천’이라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The designer explained ____ the new logo.
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the inspiration behind
get to know everyone: 모든 사람을 점차 알아 가다
get to know someone은 대화나 함께한 경험을 통해 시간이 지나면서 그 사람을 점차 알아 간다는 뜻입니다. 상대를 잘 모르는 상태에서 더 잘 아는 상태로 변하는 과정에 초점을 둡니다. 이 문장에서 get to know everyone은 짧은 첫인상에만 의존하지 않고, 한 사람 한 사람을 이해할 만큼 충분한 시간을 들인다는 뜻입니다.
연습
get, to, know를 올바른 순서로 넣어 문장을 완성하세요: During the trip, I had time to ____ my teammates.
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get to know
It's instinct that's...: 실제로 이끄는 요인 강조하기
It is X that...은 X를 강하게 부각하는 분열문, 즉 it-cleft 구조입니다. it's instinct that's guiding us에서 X는 instinct이므로, 화자는 다른 요인이 아니라 본능이 우리를 이끈다고 강조합니다. 첫 번째 it은 어떤 구체적인 대상을 가리키지 않습니다. 분열문 틀을 이루는 요소입니다. 이 틀을 없애면 기본 문장은 Instinct is guiding us입니다. 여기서 it's는 it is, that's는 that is를 뜻합니다.
연습
신중한 계획을 강조하도록 같은 축약형 분열문 패턴으로 문장을 완성하세요: ____ careful planning ____ keeping the project on schedule.
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It's · that's
Get beyond the instinct: 처음의 한계를 넘어서기
Get beyond something은 한계, 단계, 반응 또는 사고방식을 넘어선다는 뜻입니다. 여기서 get beyond the instinct는 본능적인 첫 판단에만 이끌리는 상태에서 벗어난다는 뜻입니다. 이 문장에서 beyond는 추상적인 의미입니다. 물리적으로 어떤 것의 반대편으로 이동한다는 뜻이 아니라, 더 이상 그것의 제약을 받지 않는다는 뜻입니다.
연습
‘한계를 넘어서다’라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: We need to ____ our fear of making mistakes.
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get beyond
recommend sitting down and meeting: recommend 뒤에 -ing 형태 쓰기
이 문장에서는 recommend 바로 뒤에 sitting down and meeting이 옵니다. 두 -ing 형태는 and로 연결되어 있으며, 함께 권하는 활동을 나타냅니다. recommend doing something 형태를 사용하며 recommend to do something이라고 하지 않습니다. 누가 행동해야 하는지 밝히려면 recommend that someone do something을 사용할 수 있습니다.
연습
wear와 bring을 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: For the hike, I recommend ____ sturdy shoes and ____ plenty of water.
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wearing · bringing
that you normally might actually not feel interested in sitting down with 문법
2:16보통이라면 당신이 실제로 함께 앉고 싶지 않을 수도 있는 사람들을요
interested in sitting down with: in 뒤의 -ing 형태와 문장 끝의 with
interested in 뒤에는 명사나 -ing 형태가 옵니다. 여기서는 sitting down이 in 뒤에서 활동을 나타내는 -ing 형태이므로 interested to sit down이라는 구조를 사용하지 않습니다. with는 sit down with someone의 일부로, 누군가와 함께 앉아 이야기하거나 무언가를 논의한다는 뜻입니다. with의 목적어는 관계절 앞부분에 나온 people이므로 영어에서는 with를 끝에 남기는 것이 자연스럽습니다: people that you ... sit down with.
연습
interested in을 올바르게 사용하고 work with에 필요한 전치사도 남긴 문장은 어느 것인가요?
- These are the artists Mia is interested in working with.
- These are the artists Mia is interested in working.
- These are the artists Mia is interested to work with.
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These are the artists Mia is interested in working with.
There's something about X that...로 이름 붙이기 어려운 특성 표현하기
There's something about X that...는 X와 관련되어 있지만 구체적으로 밝히지 않은 특성이나 요인을 꺼낼 때 씁니다. 여기서 something은 물건이 아니라, 화자가 정확히 이름 붙이지 않은 그 사람들의 어떤 면을 뜻합니다. 이 문장에서 that은 something을 설명하는 관계절을 시작합니다. 문장 끝의 about은 feel uncomfortable about에 속하므로, 듣는 사람이 그 이름 붙이지 않은 면에 대해 불편함을 느낄 수 있다는 뜻입니다. 같은 틀은 긍정적 효과와 부정적 효과 모두에 쓸 수 있습니다.
연습
분명히 이름 붙이지 않은 특성을 나타내는 목표 구조로 문장을 완성하세요: ____ this song ____ makes me feel calm.
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There's something about · that
a little bit uncomfortable로 불편한 느낌을 완화해 말하기
A little bit uncomfortable은 약간 불안하거나 어색하거나 신체적으로 불편하다는 뜻입니다. a little bit은 정도를 낮추는 표현으로, uncomfortable의 강도를 높이는 것이 아니라 줄입니다. 이 문장에서 화자는 불편할 가능성을 조심스럽게 제시합니다. very uncomfortable과 비교하면 더 절제되어 있고 덜 심각하게 들립니다.
연습
느낌의 정도가 가벼웠음을 나타내는 목표 표현을 사용하세요: I felt ____ when I entered the crowded room.
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a little bit uncomfortable
not only about them, but also about yourself: 병렬로 연결된 두 가지 배움
not only A but also B는 두 내용을 연결해 둘 다 사실임을 나타냅니다. 여기서는 두 개의 about 구가 무엇에 관해 배우는지를 보여 줍니다. 바로 them과 yourself입니다. not only는 첫 번째 내용을 부정하지 않습니다. 두 번째 내용을 더하며, 보통 그쪽을 더 강조합니다. A와 B는 같은 문법 형태로 맞추는 것이 좋습니다. 여기서는 양쪽 모두 about + 대명사입니다.
연습
not only ... but also를 사용하고 두 구의 구조를 맞추세요: The museum has activities ____ children ____ adults.
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not only for · but also for
what they are like: 간접의문문의 평서문 어순
what they are like는 ‘그들이 어떤 사람인지’ 또는 ‘어떤 특징이 있는지’를 뜻합니다. about 뒤에서 이 전체 구는 간접의문문 역할을 합니다. 간접의문문은 what + 주어 + be의 평서문 어순을 사용하므로 what they are like라고 합니다. 직접 질문은 What are they like?입니다. 여기서 like는 특징을 묻는 말이지 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다.
연습
What is the new teacher like?를 간접의문문으로 바꾸세요: Do you know ____?
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what the new teacher is like
an expression meaning to judge what kind of person someone is
2:40이 표현은 어떤 사람이 어떤 종류의 사람인지 판단한다는 의미입니다
put someone in a box: 고정된 꼬리표로 사람을 제한하기
put someone in a box는 비유로, 아주 적은 정보만 가지고 어떤 사람이 하나의 고정된 유형이나 꼬리표에 해당한다고 단정하는 것을 뜻합니다. 이 문장에서는 겉모습이나 제한적인 이해가 그런 판단의 근거가 됩니다. 이 표현에는 보통 비판적인 뜻이 담겨 있습니다. 꼬리표가 그 사람을 지나치게 단순화하고, 다른 사람들이 그 사람의 능력이나 정체성, 선택을 바라보는 방식을 제한할 수 있다는 뜻입니다.
연습
어떤 상황이 put someone in a box의 의미를 가장 잘 보여 주나요?
- Mia가 미술을 좋아한다는 이유만으로 과학을 싫어한다고 단정한다.
- Mia가 책을 옮길 수 있도록 상자를 빌려준다.
- Mia에게 어떤 과목을 좋아하는지 묻는다.
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Mia가 미술을 좋아한다는 이유만으로 과학을 싫어한다고 단정한다.
based on their appearance: 판단의 근거 제시하기
based on은 결정, 믿음 또는 판단의 근거로 사용되는 정보를 제시합니다. 여기서 based on their appearance는 그 사람이 어떤 사람인지 결정할 때 그 사람의 겉모습을 사용한다는 뜻입니다. 응용할 수 있는 구조는 based on + 명사 또는 명사구입니다. 예를 들어 based on evidence, based on data, based on experience처럼 쓸 수 있습니다. on은 이 표현의 일부이며 여기서는 물리적인 위치를 나타내지 않습니다.
연습
‘무언가를 근거로 사용한다’라는 뜻의 이 수업에서 배운 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The committee made its decision ____ the evidence.
정답 보기
based on
spend time with someone: 누군가와 시간을 보내다
spend time with someone은 일정 시간 동안 그 사람과 함께 있으면서 보통 대화하거나 무언가를 같이 한다는 뜻입니다. 이 표현에서 time은 spend의 목적어이고 with는 함께 있는 사람을 나타내므로 with를 그냥 생략할 수 없습니다. people who you wouldn't usually spend time with에서 who는 people을 가리키며 with 뒤에 오는 사람으로 이해됩니다. 영어에서는 이런 관계절에서 with를 끝에 남겨 두는 것이 일반적입니다.
연습
일반적인 결합에서 빠진 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: I enjoy spending time ____ my grandparents.
정답 보기
with
even if this makes you feel uncomfortable: 그래도 권고는 유효하다
even if는 주된 결정, 조언 또는 결과를 바꾸지 않는 가능성이나 가정의 조건을 나타냅니다. 여기서 this는 평소 함께 시간을 보내지 않을 사람들을 만나는 것을 가리킵니다. 불편함은 생길 수 있는 어려움이지만 권고 자체는 그대로입니다. 조건은 even if 뒤에 오고, 주절은 무엇이 여전히 변하지 않는지를 말합니다. 이 구조를 사용하면 어려움을 인정하면서도 그것이 결과를 바꾸지는 않는다고 표현할 수 있습니다.
연습
일어날 가능성은 있지만 계획을 바꾸지 않는 조건을 나타내는 접속 표현으로 문장을 완성하세요: The picnic will go ahead ____ it rains tomorrow.
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even if
challenge the assumptions and stereotypes: 고정된 생각에 의문 제기하기
여기서 challenge는 누군가에게 경쟁을 제안한다는 뜻이 아니라, 어떤 생각에 의문을 제기하고 그것이 타당한지 살펴본다는 뜻입니다. challenge the assumptions and stereotypes는 다른 사람에 대한 생각을 참되거나 공정하다고 그대로 받아들이지 않고 검토한다는 의미입니다. assumption은 충분한 근거 없이 받아들인 생각입니다. stereotype은 특정 집단에 대해 단순화되고 고정된 생각입니다.
연습
“The workshop challenges assumptions about new employees.”에서 challenges assumptions는 무슨 뜻인가요?
- 근거가 없을 수 있는 생각에 의문을 제기한다는 뜻입니다.
- 그 생각들을 경쟁에 참가시킨다는 뜻입니다.
- 검토하지 않고 그 생각들을 반복한다는 뜻입니다.
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근거가 없을 수 있는 생각에 의문을 제기한다는 뜻입니다.
are willing to talk about: 행동할 의향을 나타내기
be willing to + 동사원형은 어떤 일을 하기로 동의하거나 그 일을 할 준비가 되어 있다는 뜻입니다. are willing to talk about their lives는 자원봉사자들이 자신의 경험을 공개적으로 이야기하는 데 동의한다는 의미입니다. 기꺼이 한다는 것이 반드시 매우 하고 싶다는 뜻은 아닙니다. 어렵거나 첫 번째 선택이 아닌 일도 할 의향이 있을 수 있습니다.
연습
이번 수업의 표현을 사용해 문장을 완성하세요: The expert is ____ the possible risks.
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willing to talk about
As the Human Library spreads around the world: 변화하는 배경 제시하기
이 문장에서 As the Human Library spreads around the world는 “휴먼 라이브러리가 확산되는 동안, 그 변화에 맞춰”라는 뜻입니다. as절은 변화 추세를 배경으로 놓고, 주절은 그와 관련된 추가 자금의 필요성을 강조합니다. 재사용할 수 있는 형태는 As + 변화하는 상황 뒤에 관련된 전개를 말하는 주절을 두는 것입니다. 한 변화가 다른 변화와 함께 일어남을 보여 줍니다. 여기서 as는 as a teacher에서처럼 “~로서”라는 뜻이 아닙니다.
연습
as를 사용해 변화 추세를 배경으로 제시하고 그와 관련된 필요성을 이끌어 내는 문장은 무엇인가요?
- More schools are needed before the town grows.
- As a town, it needs more schools.
- As the town grows, more schools are needed.
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As the town grows, more schools are needed.
keep the project going: 무언가를 계속 운영하기
Keep the project going은 프로젝트가 멈추지 않고 계속 운영되도록 한다는 뜻입니다. 이 문장에서는 자금이 프로젝트의 지속에 필요한 자원을 제공합니다. 재사용할 수 있는 형태는 keep + 목적어 + going입니다. 여기서 going은 한 장소에서 다른 장소로 이동한다는 뜻이 아니라 “계속되다” 또는 “기능하다”라는 뜻입니다.
연습
keep, the shelter, going을 올바른 순서로 배열하세요: The donations will help ____ through the winter.
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keep the shelter going
This mostly comes from hosting events for private companies, 표현 묶음
3:21이는 주로 민간 기업을 위한 행사를 개최하는 데서 나옵니다,
comes from hosting events: come from + 동명사로 출처 나타내기
이 문장에서 This는 프로젝트를 계속 운영하는 데 필요한 돈을 가리킵니다. comes from hosting events는 민간 기업을 위한 행사 개최가 그 돈의 주된 출처라는 뜻입니다. 여기서 come from은 물리적인 이동이 아니라 기원이나 출처를 나타냅니다. from은 전치사이므로 뒤에 동사가 올 때 보통 -ing 형태를 씁니다: come from + 동명사. 이 구조는 돈, 수입, 지원 또는 다른 결과가 어디에서 나오는지 설명할 때 사용할 수 있습니다.
연습
come from과 sell의 동명사 형태를 사용하여 문장을 완성하세요: Most of the museum's income ____ tickets.
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comes from selling
walking on eggshells: 상대를 불쾌하게 하지 않도록 매우 조심하기
walking on eggshells는 누군가를 화나게 하거나 갈등을 일으킬까 걱정하여 말이나 행동을 매우 조심한다는 뜻의 관용 표현입니다. 실제로 달걀 껍데기 위를 걷는다는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서는 다양성과 차이를 이야기할 때 느낄 수 있는 긴장감을 나타냅니다. 일반적으로 단순히 꼼꼼하다는 뜻이 아니라, 부정적인 반응이 두려워 조심한다는 뜻입니다.
연습
‘누군가를 화나게 하지 않으려고 극도로 조심하다’라는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: I feel as if I'm ____ whenever I mention the budget.
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walking on eggshells
what we often find is: 관찰한 결과를 소개하기
what we often find is는 반복된 경험이나 관찰에서 얻은 결론을 소개합니다. 여기서 find는 물건을 ‘찾다’가 아니라 어떤 상황이 사실임을 ‘알아차리다, 발견하다’라는 뜻입니다. what we often find라는 what절 전체가 주어 역할을 하고, is는 뒤에 나오는 관찰 결과를 가리킵니다. what we often find is (that) + 절은 다음 내용을 흔히 관찰되는 현상으로 제시하고 그 결론을 강조합니다. 원문에서는 we're 앞의 that이 생략되었는데, 이는 구어에서 흔합니다.
연습
이 수업의 다섯 단어로 된 관찰 표현 틀을 사용하여 문장을 완성하세요: ____ that small changes make a big difference.
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What we often find is
around diversity and difference: ‘~에 관하여’를 뜻하는 around
여기서 around는 조심스러운 태도와 관련된 주제 영역, 즉 diversity and difference를 소개합니다. 물리적 위치가 아니라 ‘~에 관하여’ 또는 ‘~와 관련하여’라는 뜻입니다. 주제의 범위를 나타내는 이 용법은 questions, concerns, discussion, policy, language 같은 단어나 구 뒤에 자주 나옵니다. questions around safety는 안전에 관한 질문이라는 뜻입니다.
연습
around가 ‘어떤 주제에 관하여’라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것입니까?
- We had a discussion around online safety.
- We walked around the school.
- She tied a ribbon around the box.
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We had a discussion around online safety.
get it wrong: 특정한 것을 잘못하다
get it wrong은 특정한 일을 잘못 말하거나 이해하거나 답하거나 처리한다는 뜻입니다. 이 구조에서 get은 어떤 결과에 이르는 것을 나타내고, wrong은 그 결과가 틀렸음을 나타내며, it은 앞에서 이미 이야기한 대상을 가리킵니다. 여기서 it은 다양성과 차이에 관해 말하는 방식을 뜻합니다. 어떤 종류의 잘못인지는 문맥이 결정하므로, 부적절한 단어 선택뿐 아니라 주제를 다루는 방식이 적절하지 않은 경우도 포함할 수 있습니다.
연습
get + object + wrong 구조를 사용하여 문장을 완성하세요: I checked the room number twice because I didn't want to ____.
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get it wrong
quite understandably: 공감하는 평가 덧붙이기
quite understandably는 방금 언급한 상황 전체에 대한 평가입니다. 여기서는 사람들이 그 주제를 잘못 다루고 싶어 하지 않는 데 분명하고 타당한 이유가 있다는 뜻입니다. 문장 끝에서는 쉼표가 이 표현을 핵심 내용과 구분합니다. 말하는 사람은 공감을 더하고 표현을 부드럽게 하여, 그 걱정이 어리석은 것이 아니라 합리적이라고 봅니다. quite는 평가를 강조하지만 모든 반응에 완전히 동의한다는 뜻은 아닙니다.
연습
말하는 사람이 어떤 사람의 반응을 합리적이라고 본다는 뜻으로 quite understandably를 사용한 문장은 무엇인가요?
- After missing the last bus, Leo was frustrated, quite understandably.
- Leo explained the route quite understandably to the tourists.
- Leo quite understood the map after one look.
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After missing the last bus, Leo was frustrated, quite understandably.
The important thing to remember is that: 핵심 주의 사항 제시하기
The important thing to remember is that 틀은 that 뒤의 절이 가장 기억해야 할 핵심 내용임을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 핵심을 먼저 강조한 뒤 구체적인 내용을 제시합니다. 여기서 thing은 물건이 아니라 ‘요점’이나 ‘사실’을 뜻합니다. 조언, 안내, 설명에서 한 가지 사실을 특별히 강조해야 할 때 이 틀로 정보를 정리할 수 있습니다.
연습
The important thing으로 시작하는 이번 수업의 완전한 틀을 넣어 문장을 완성하세요: ____ the gate closes at six.
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The important thing to remember is that
you can ask them anything: 허락을 나타내는 can
you can ask them anything에서 can은 능력이 아니라 허락을 나타냅니다. 말하는 사람은 질문해도 되고 질문을 환영한다고 알려 주는 것입니다. anything은 허락의 범위를 넓게 느끼게 하고 듣는 사람의 망설임을 줄여 줍니다. 그렇다고 상대에게 대답을 강요하는 것은 아니며, 질문할 수 있도록 문을 열어 주는 표현입니다.
연습
판단하세요. 누군가 'You can ask me anything'이라고 말한 뒤에는 그 사람을 모욕하거나 대답하도록 압박해도 된다.
- 맞다: anything은 예의와 관련된 모든 제한을 없앤다.
- 틀리다: 폭넓은 질문 허락이 있어도 상대에 대한 존중과 상대의 경계는 사라지지 않는다.
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틀리다: 폭넓은 질문 허락이 있어도 상대에 대한 존중과 상대의 경계는 사라지지 않는다.
make you wrong for the question: 질문했다는 이유로 탓하기
이 문장에서 make you wrong for the question은 “그 질문을 했다는 이유로 당신에게 잘못이 있는 것처럼 대하다”라는 뜻입니다. 당신을 비난하거나 판단하거나 수치심을 느끼게 하는 행동이 포함될 수 있습니다. 문자 그대로 당신을 ‘잘못된 것’으로 만든다는 뜻은 아닙니다. 형태는 make someone wrong for something이며, for 뒤의 내용은 그 사람을 판단하는 이유가 된 행동을 나타냅니다. 여기서는 민감한 질문을 하더라도 판단받지 않는 공간을 약속합니다.
연습
이 문맥에서 make you wrong for the question을 가장 정확하게 바꿔 말한 문장은 무엇인가요?
- 그들은 당신에게 틀린 답을 고르게 할 것이다.
- 그들은 단지 질문했다는 이유로 당신을 비난하거나 수치스럽게 하지 않을 것이다.
- 그들은 문법이 맞도록 질문을 다시 쓸 것이다.
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그들은 단지 질문했다는 이유로 당신을 비난하거나 수치스럽게 하지 않을 것이다.
an incredibly rare offer: 매우 드문 기회나 약속
여기서 offer는 다른 사람에게 의도적으로 제공되는 것을 뜻하며, 반드시 가격을 의미하지는 않습니다. 이 명사는 앞에서 말한 약속, 즉 사람들이 질문했다는 이유로 비난받지 않고 질문할 수 있다는 조건을 가리킵니다. rare는 이런 허락이나 약속이 흔하지 않다는 뜻이고, incredibly는 rare의 정도를 강하게 높입니다. 따라서 전체 표현은 “유난히 드문 기회나 약속”을 의미합니다.
연습
가격이 아니라 누군가가 의도적으로 제공한 기회라는 뜻으로 offer를 사용한 문장은 무엇인가요?
- The mechanic sent us a quote for the repair.
- The head teacher made us an unusual offer: we could design the new reading room.
- The break in the rain gave us an opportunity to finish the match.
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The head teacher made us an unusual offer: we could design the new reading room.
experiences, people can be worried about saying the wrong thing
4:08경험을 가진 사람들을 만날 때, 사람들은 잘못된 말을 할까 봐 걱정할 수 있습니다
be all about celebrating: 핵심 목적 나타내기
be all about + 동사의 -ing형은 어떤 활동의 중심 주제나 목적이 그 행동을 하는 데 있다는 뜻입니다. 여기서 all about celebrating은 기념하는 것이 행사의 주된 초점임을 강조합니다. all은 강조를 더할 뿐, 다른 일은 전혀 일어나지 않는다는 뜻은 아닙니다. about은 전치사이므로 뒤에 동사가 오면 원형 celebrate가 아니라 -ing형 celebrating을 씁니다.
연습
build의 알맞은 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The workshop is all about ____ confidence.
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building
difference and diversity: 개인의 차이와 집단의 다양성
difference는 한 사람이나 사물이 다른 사람이나 사물과 같지 않은 구체적인 점을 가리킵니다. diversity는 한 집단 안에 서로 다른 배경, 정체성, 경험, 관점을 가진 사람들이 존재하는 상태를 나타냅니다. 이 문장에서 difference는 사람들 사이의 구체적인 차이를 가리키고, diversity는 서로 다른 사람들이 함께 포함되는 상태를 설명합니다. 뒤의 a term which describes...는 diversity를 설명합니다.
연습
서로 다른 배경의 사람들로 이루어진 집단을 diversity로 설명한 문장은 무엇인가요?
- The club values diversity because its members come from many cultural backgrounds.
- There is a difference of ten minutes between the two schedules.
- Please find the difference between these two pictures.
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The club values diversity because its members come from many cultural backgrounds.
regardless of race, age, or gender: 인종, 나이, 성별과 관계없이
regardless of는 어떤 요소가 결정이나 결과 또는 포함되는 사람을 바꾸지 않는다는 뜻입니다. 이 문장에서는 인종, 나이, 성별이 누군가가 이 축하 행사에 포함되는지에 영향을 주지 않습니다. 형태는 regardless of + 명사, 대명사 또는 -ing형입니다. 차이가 있더라도 규칙이나 기회가 모두에게 똑같이 적용된다고 말할 때 특히 유용합니다.
연습
목표 표현 regardless of를 사용해 문장을 완성하세요: The scholarship is open to everyone, ____ age.
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regardless of
that reminds me: 관련된 이야기로 자연스럽게 전환하기
that reminds me는 방금 언급된 내용 때문에 화자가 다른 관련 사항을 떠올렸음을 나타냅니다. 이 문장에서 that은 막연한 대상을 가리키는 것이 아니라 바로 앞의 구체적인 주제를 가리킵니다. 담화 표지로서 앞의 주제와 다음 질문을 연결해 줍니다. 그래서 이전에 답하지 못한 내용으로 갑자기 전환하지 않고 자연스럽게 돌아갈 수 있습니다.
연습
내일 여행에 관해 이야기하다가 아직 끝내지 않은 여행 관련 일을 갑자기 떠올렸습니다. 어떤 응답이 그 관련된 일로 자연스럽게 이어지나요?
- Anyway, did you like the concert?
- That reminds me—did you book the train tickets?
- That reminds me of the train journey we took last year.
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That reminds me—did you book the train tickets?
나쁜 소식을 부드럽게 전하는 I'm afraid
이 문장에서 I'm afraid는 두려움을 나타내지 않습니다. 답이 틀렸다는 달갑지 않은 정보를 전하게 되어 유감이라는 뜻을 나타내는 공손한 표현입니다. 문장 끝에 놓으면 정정하는 말의 직접적인 느낌을 줄여 덜 딱딱하게 들리게 합니다. 같은 표현으로 나쁜 소식, 거절 또는 공손한 반대 의견을 전할 수도 있습니다.
연습
I'm afraid가 두려움을 나타내는 대신 나쁜 소식을 부드럽게 전하는 데 쓰인 문장은 무엇인가요?
- I'm afraid of large dogs.
- I'm afraid your booking has been cancelled.
- I'm afraid when storms shake the windows.
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I'm afraid your booking has been cancelled.
all the way to Australia and Mongolia로 넓은 범위 강조하기
여기서 all the way to는 지리적 범위가 호주와 몽골까지 이른다는 점을 강조합니다. 단순히 끝 지점을 나열하는 것이 아니라 범위가 매우 넓다는 느낌을 줍니다. from A all the way to B 구조는 이동 경로를 나타낼 수 있지만, 서비스나 영향 등이 미치는 범위에도 사용할 수 있습니다. 이 표현만으로 누군가가 그 전체 거리를 실제로 이동했다는 뜻이 되지는 않습니다.
연습
all the way to를 사용해 넓은 지리적 범위를 강조한 문장은 무엇인가요?
- The radio signal travels to the outer islands.
- The radio station is located on the outer islands.
- The radio signal reaches from the capital all the way to the outer islands.
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The radio signal reaches from the capital all the way to the outer islands.
I bet that makes...: 대화에서 자신 있게 하는 추측
이 문장에서 I bet은 ‘꽤 확신해’ 또는 ‘아마 그럴 거라고 생각해’라는 뜻이며, ‘내기를 건다’는 뜻이 아닙니다. 화자는 방금 나온 정보를 바탕으로 꽤 확신 있게 추측합니다. 문법적으로 I bet은 추측을 도입하고, that은 앞서 언급한 상황을 가리키면서 makes의 주어가 됩니다. that makes + 명사구는 앞의 상황이 어떤 결과를 낳을 가능성이 크다는 뜻이며, 전체 응답에는 관심과 동의도 담겨 있습니다.
연습
일상 대화에서 자신 있는 추측을 나타내도록 I bet that makes로 응답을 완성하세요: “Nina has a studio at home.” “____ her work much easier.”
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I bet that makes
let's recap the vocabulary: 짧은 복습 단계 알리기
let's recap the vocabulary는 프로그램이 주요 논의에서 핵심 어휘를 짧게 복습하는 단계로 넘어간다는 것을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 새로운 마무리 단계를 분명히 표시하여 정보의 흐름을 정리합니다. let's + 동사원형은 화자와 듣는 사람이 함께 어떤 일을 하자고 제안하는 형태입니다. recap은 핵심 내용을 짧게 다시 말한다는 뜻이지, 전체 설명을 처음부터 자세히 반복한다는 뜻이 아닙니다.
연습
recap을 사용해 짧은 복습을 알리는 문장을 완성하세요: Before we finish, let's ____ the three main points.
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recap
return these human books back to the library shelves: 주제를 다시 불러오는 마무리
이 문장의 human books와 library shelves는 Human Library의 비유를 이어 갑니다. 사람들이 자신의 삶의 이야기를 들려주고, 다른 사람들이 그것을 책처럼 ‘읽는’다는 뜻입니다. 실제로 사람을 책장에 놓는다는 말은 아닙니다. 진행자는 프로그램의 마지막에 핵심 이미지를 다시 사용하여 앞의 내용을 유머러스하게 떠올리게 하고 마무리를 알립니다. 이렇게 앞서 나온 이미지나 표현을 다시 가져오면 평범하게 작별하는 대신 결말이 중심 주제와 연결됩니다.
연습
프로그램 마지막에 강조된 표현이 하는 가장 중요한 역할은 무엇인가요?
- 사람을 도서관 책장에 놓으라는 문자 그대로의 지시를 한다.
- 프로그램의 Human Library 비유를 유머러스하게 떠올리며 주제를 마무리한다.
- 주제를 평범한 도서 반납 규칙으로 바꾼다.
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프로그램의 Human Library 비유를 유머러스하게 떠올리며 주제를 마무리한다.
our six minutes are up: 배정된 시간이 끝남
Our six minutes are up은 프로그램에 배정된 6분이 끝났다는 뜻입니다. a period of time + be up 구조에서 up은 위치가 위에 있다는 뜻이 아니라 ‘끝나다’ 또는 ‘기한이 만료되다’라는 뜻입니다. 일반적인 형태는 Time is up입니다. Your ten minutes are up처럼 구체적인 시간을 주어로 쓸 수도 있습니다.
연습
위에서 배운 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Please stop writing; your ten minutes are ____.
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up