좀비 아포칼립스의 과학: 영어 학습 노트
AsapSCIENCE
동영상 소개：이 영상은 광견병과 후각 신경의 뇌 경로를 바탕으로 좀비 같은 감염이 생물학적으로 가능한지 살펴봅니다. 주요 영어 학습 포인트： 1. “wreaking havoc”는 큰 피해나 혼란을 일으킨다는 뜻의 정형 표현·연어입니다. 재난, 질병, 사회 혼란을 말할 때 자연스럽게 쓸 수 있습니다. 2. “The farther”와 “the longer”는 한 정도가 커질수록 다른 정도도 커지는 문법·문장 패턴입니다. 거리와 이동 시간처럼 함께 변하는 관계를 설명할 수 있습니다. 3. “it just so happens that”는 의심 뒤에 뜻밖의 사실을 내놓는 담화·스토리텔링·수사 전환 표현입니다. 화자가 반론을 근거로 바꾸는 흐름을 알아들을 수 있습니다.
해설 목록
wreaking havoc: 심각한 피해나 혼란을 일으키기
“Wreak havoc”은 심각한 피해, 무질서 또는 혼란을 일으킨다는 뜻의 고정된 동사·명사 결합입니다. 이 문장에서 “wreaking havoc on society”는 생물들이 인간 세계로 들어온 뒤 사회에 미치는 파괴적인 영향을 나타냅니다. “Wreaking”은“coming”과 병렬로 연결된 -ing 분사이며, 둘 다“creatures”를 수식합니다. 재사용할 수 있는 형태는“wreak havoc on + 대상”이고,“wreak”은 필요한 시제에 따라 변합니다.
연습
‘심각한 혼란을 일으켰다’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The ransomware attack ____ on the hospital's computer network.
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wreaked havoc
What does X have to say about Y?: 정보원의 관점 묻기
“What does X have to say about Y?”라는 틀은 X가 Y에 관해 어떤 정보, 증거, 결론 또는 관점을 제시할 수 있는지 묻습니다. 여기서“have to say”는 실제로 말한다는 뜻도 의무를 뜻하는 것도 아닙니다. 이 문장의“science”는 과학 연구와 과학적 증거를 가리킵니다. 담화를 구성하는 기능으로서 이 질문은 초자연적인 이야기에서 과학적 탐구로 화제를 전환하고, 앞으로 살펴볼 핵심 문제를 제시합니다. 같은 틀을 사용해 강연, 인터뷰 또는 글에서 새로운 정보원이나 관점을 도입할 수 있습니다.
연습
어떤 분야의 증거나 관점을 묻는 틀로 질문을 완성하세요: What ____ psychology ____ about habit formation?
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does · have to say
Are these ferocious freaks plausible or scientifically accurate in any way? 어휘 쓰임
0:09이 흉포한 괴물들은 실제로 존재할 법하거나 조금이라도 과학적으로 타당할까요?
plausible과 scientifically accurate의 차이
이 질문에서 plausible은 알려진 사실에 비추어 그 생물들이 실제로 존재할 수 있거나 이치에 맞을 수 있는지를 묻습니다. 가능성과 개연성을 평가하는 말이지, 그 생각이 입증되었다는 뜻은 아닙니다. scientifically accurate는 그 묘사가 과학적 증거와 원리에 부합하는지를 묻습니다. 두 기준은 서로 별개입니다. 허구의 설정이 전체적으로 plausible해 보여도 과학적 세부 사항은 틀릴 수 있습니다.
연습
한 평론가가 “The alien ecosystem is plausible but not scientifically accurate.”라고 말합니다. 무슨 뜻일까요?
- 모든 과학적 세부 사항은 정확하지만 존재 자체는 불가능하다.
- 과학자들이 그 생태계가 존재한다는 것을 입증했다.
- 큰 틀에서는 이치에 맞을 수 있지만 일부 세부 사항이 과학과 충돌한다.
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큰 틀에서는 이치에 맞을 수 있지만 일부 세부 사항이 과학과 충돌한다.
Should we be preparing ...?: 행동이 지금 진행 중이어야 하는지 묻는 표현
should + 주어 + be + 동사-ing 구조는 어떤 활동이 지금쯤 진행 중이어야 하는지를 묻습니다. Should we be preparing ...?에서 should는 당위 판단이나 권고를 나타내고, be preparing은 진행의 의미를 더합니다. Should we prepare ...?와 비교하면 진행형은 계속되는 과정에 더 초점을 맞추며, 그 행동을 시작하거나 계속해야 할 때가 이미 되었음을 암시할 수 있습니다.
연습
활동이 지금쯤 진행 중이어야 하는지를 묻도록 should + we + be + prepare의 -ing 형태를 사용해 질문을 완성하세요: ____ for the inspection?
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Should we be preparing
Well, it depends on what type of zombie we're talking about. 말투와 의도
0:15글쎄요, 어떤 유형의 좀비를 말하느냐에 달렸습니다.
it depends on: 답을 조건에 따라 달라지게 하기
이 문장에서 it depends on은 곧바로 긍정이나 부정의 판단을 내리지 않습니다. 전치사 on 뒤에는 답을 결정하는 요인이 나오며, 여기서는 어떤 유형의 좀비를 뜻하는지가 그 요인입니다. 조건에 따라 결론이 달라질 때는 it depends on 뒤에 명사구, wh절 또는 whether절을 붙입니다. 단순히 I do not know라는 뜻이 아니라, 답이 조건부임을 나타냅니다.
연습
목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Whether the outdoor concert goes ahead ____ the weather.
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depends on
Not so likely: 가능성을 완전히 배제하지 않고 낮다고 말하기
Not so likely는 제시된 일이 일어날 가능성이 상당히 낮다는 뜻의 짧은 응답입니다. 여기서 so는 likely의 정도를 나타내고, not은 가능성에 대한 평가를 낮추지만 그 일이 불가능하다고 단정하지는 않습니다. 이는 That is not so likely. 같은 완전한 절을 생략한 응답입니다. 이렇게 절제된 표현은 예외나 뒤이어 나올 대조의 여지를 남깁니다.
연습
팀원이 어떤 실험적인 계획이 성공할 것이라고 예측합니다. 불가능하다고 말하지 않으면서 의심을 나타내는 응답은 무엇인가요?
- Not so likely.
- Definitely.
- Impossible.
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Not so likely.
Hypothetically, yes: 가상의 경우에만 해당하는 긍정 답변
이 문장에서 “Hypothetically, yes.”는 논의 중인 가상의 상황 안에서만 답이 “그렇다”라는 뜻입니다. 그런 바이러스가 실제로 존재한다거나 그 바이러스가 그런 일을 할 수 있다는 증거가 있다는 주장은 아닙니다. Hypothetically는 답변 전체에 조건을 설정하는 문장부사입니다. 이 표현을 사용하면 사고 실험과 현실 세계에 관한 사실 주장을 구분할 수 있습니다.
연습
“확인된 현실의 사실이 아니라 가상의 조건 안에서만 그렇다”라는 의미를 분명히 나타내는 답은 무엇인가요?
- Hypothetically, yes.
- Definitely, yes.
- Probably, yes.
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Hypothetically, yes.
while leaving other areas intact: 축약된 while + -ing 구조
여기서 while leaving other areas intact는 가정한 바이러스의 의도된 작용을 설명합니다. 바이러스가 목표 뇌 영역에 영향을 주는 동시에 다른 영역은 손상하지 않는다는 뜻입니다. leaving의 생략된 행위자는 바이러스 또는 바이러스의 작용이지, 바이러스를 찾는 사람이 아닙니다. while + -ing는 while절을 줄인 형태입니다. 두 개의 병행하는 행동이나 결과를 간결하게 제시하며, 한 가지가 일어나는 동안 다른 것은 보존되거나 방지된다는 대조도 나타낼 수 있습니다.
연습
keep을 while + -ing 형태로 사용해 문장을 완성하세요: The repair team fixed the leak ____ the original tiles in place.
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while keeping
다른 영역을 온전하게 두다
leave + 목적어 + intact 구조에서 intact는 목적격 보어로, 동작 후 목적어가 어떤 상태인지 설명합니다. 이 구조는 어떤 것이 온전하고 손상되지 않거나 변하지 않은 상태로 남는다는 뜻입니다. 여기서 leave는 ‘떠나다’라는 뜻이 아닙니다. 이 문장은 관련 뇌 영역만 표적으로 삼고 다른 영역은 해치거나 바꾸지 않는 바이러스를 찾는다는 내용입니다. 이 표현은 특정 부분에만 미치는 영향과 나머지 부분의 보존을 대비합니다.
연습
한 부분은 바뀌었지만 나머지는 손상되거나 변하지 않았다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The technician replaced the battery while leaving the other components intact.
- The technician left the building after replacing every component.
- The technician removed the battery and the other components.
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The technician replaced the battery while leaving the other components intact.
Viruses can enter the body and affect cells in many ways,
0:34바이러스는 여러 방식으로 몸에 들어와 세포에 영향을 줄 수 있지만,
하지만 여기서는 뉴런에 초점을 맞추다
But은 먼저 바이러스가 여러 방식으로 세포에 영향을 줄 수 있다는 넓은 내용을 인정합니다. 이어지는 we're going to focus on은 범위를 좁히고 다음에 무엇을 설명할지 청자에게 알려 줍니다. 여기서 be going to는 외부 사건에 대한 예측이 아니라 발표를 진행하려는 화자의 계획을 나타냅니다. ‘넓은 배경 + but + focus’ 구조는 청자를 일반적인 맥락에서 핵심 주제로 안내합니다.
연습
발표자가 수면 부족의 여러 원인을 언급한 뒤, 이제 저녁 빛으로 발표 범위를 좁히려 합니다. 어떤 전환이 가장 적절한가요?
- Many factors affect sleep because evening light is the only cause.
- Many factors affect sleep, and every cause will receive equal attention.
- Many factors affect sleep, but we're going to focus on evening light.
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Many factors affect sleep, but we're going to focus on evening light.
take advantage of a mechanism: 메커니즘을 활용하다
이 문장에서 take advantage of는 “이용할 수 있는 메커니즘이나 조건을 사용해 결과를 얻다”라는 뜻입니다. 바이러스는 역행성 축삭 수송을 이용해 이동하며, 이 표현이 바이러스가 의식적으로 계획을 세운다는 뜻은 아닙니다. 이 표현은 사람, 조직, 기술 또는 생물학적 과정이 이미 이용 가능한 것에서 이점을 얻는 상황을 설명할 수 있습니다.
연습
“이용 가능한 기능을 효과적으로 사용하다”라는 뜻의 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The software ____ the device's sensors to track movement.
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takes advantage of
역행성 축삭 수송
역행성 축삭 수송은 뉴런 내부의 물질이 축삭을 따라 뉴런의 세포체 쪽으로 이동하는 것입니다. retrograde는 세포체에서 멀어지는 것이 아니라 세포체 쪽으로 이동한다는 뜻이고, axonal은 ‘축삭과 관련된’이라는 뜻입니다. 여기서 이 용어는 바이러스를 신경 말단에서 중추신경계 쪽으로 운반할 수 있는 세포 수송 메커니즘을 가리킵니다. 혈류를 통한 운반이나 시간을 거슬러 이동한다는 뜻은 아닙니다.
연습
축삭을 따라 뉴런의 세포체 쪽으로 이동하는 것을 뜻하는 전문 용어로 문장을 완성하세요: Material traveling from the axon terminal back to the cell body uses ____.
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retrograde axonal transport
In the case of + 명사: 특정 사례로 초점 좁히기
“In the case of rabies”는 광견병을 지금부터 논의할 구체적인 상황으로 제시합니다. 바이러스 전반에 관한 설명에서 하나의 특정 질병으로 초점을 옮기므로, 문장의 나머지 내용은 그 사례에 적용되는 것으로 이해해야 합니다. 구조는 “in the case of + 명사 또는 명사구”이며, 이 문장에서는 뒤에 쉼표와 주절이 이어집니다. 여기서 “case”는 상황이나 사례를 뜻하며, 법적 사건이나 용기를 뜻하지 않습니다.
연습
광견병을 지금 논의할 구체적인 사례로 표시하는 표현을 넣어 문장을 완성하세요: “____ rabies, symptoms may not appear for weeks.”
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In the case of
make its way to: 목적지를 향해 서서히 이동하기
“Make its way to”는 이동 경로, 진행 과정 또는 걸리는 시간에 초점을 두면서 목적지를 향해 움직여 결국 도달한다는 뜻입니다. 여기서는 바이러스가 뇌나 중추 신경계로 퍼지는 일을 순식간의 이동이 아니라 느린 과정으로 표현합니다. 활용 가능한 구조는 “make + 소유격 + way to + 목적지”입니다. 소유격은 주어와 일치해야 합니다. 예를 들어 the virus makes its way, we make our way, she makes her way가 됩니다. 이 표현에서 “make”는 ‘만들다’라는 뜻이 아니며, “way”도 반드시 실제 길을 뜻하지는 않습니다.
연습
“we”에 맞는 소유격을 사용하고 “make one’s way to”를 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: “After hours of hiking, we finally ____ the cabin.”
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made our way to
The farther ..., the longer ...: 짝 비교급
the + comparative ..., the + comparative ...라는 짝 비교 구문은 함께 변하는 두 척도를 연결합니다. 첫 번째 절은 조건을 제시하고 두 번째 절은 그에 따른 결과를 제시합니다. 여기서는 뇌에서 물리적으로 더 멀리 떨어져 있을수록 이동 시간이 더 길어진다는 뜻입니다. 이 구문에서 두 the는 일반적인 정관사가 아니라 두 변화의 관계를 나타내는 문법 표지입니다. 이 구조는 the more ..., the less ... 또는 the earlier ..., the easier ...와 같은 다른 관계에도 활용할 수 있습니다.
연습
long과 expensive의 짝 비교급 형태로 문장을 완성하세요: ____ you wait to book, ____ the tickets become.
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The longer · the more expensive
with the only difference being ...: 간결한 보충 구조
주절은 많은 바이러스가 비슷한 체계를 사용한다고 말합니다. 이어지는 with 보충 구조는 차이를 간결하게 압축하며, with the only difference being ...은 and the only difference is ...와 같은 뜻입니다. 명사구 the only difference는 비정형 동사 being의 의미상 주어이므로 being은 주절의 진행형 일부가 아닙니다. 내포절 which neurons they're specific to는 그 차이의 구체적인 내용을 나타냅니다. 평서문 어순을 유지하며, they는 바이러스를 가리키고, 마지막 to는 형용사 결합 specific to를 완성합니다.
연습
with / the main difference / being으로 만든 간결한 보충 구조로 문장을 완성하세요: Both services offer the same features, ____ how quickly they respond.
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with the main difference being
가정 상황의 필수 조건을 나타내는 would have to
Would have to는 상상한 상황이 성립하려면 어떤 일이 반드시 필요하다는 뜻입니다. 여기서 바이러스는 가정 속 존재이며, 특정 뉴런을 이용하는 것은 단순한 가능성이 아니라 필수 조건으로 제시됩니다. 형태는 주어 + would have to + 동사원형입니다. 가정한 조건에서 필수적인 결과를 이끌어 낼 때 사용합니다.
연습
가정한 상황에서 필수 조건을 나타내도록 문장을 가장 잘 완성하는 표현은 무엇인가요? If the town built a tunnel under the river, engineers ___ protect it from flooding.
- might have to
- would have to
- had to
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would have to
without + -ing 구조: without damaging the entire brain
Without damaging the entire brain은 주된 목표를 이루는 동안 일어나서는 안 되는 원치 않는 결과를 나타냅니다. 앞의 행동 전체를 부정하는 것이 아니라, 그 행동이 이루어지는 방식에 제약을 더합니다. Without 뒤에는 명사나 -ing 형태를 씁니다. 여기서 damaging은 -ing 형태이며, 의미상 그 행동을 하는 주체는 바이러스 또는 바이러스의 작용입니다.
연습
괄호 안 동사의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요. The update fixed the bug without ____ any user data. (delete)
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deleting
Sound unlikely?로 청중의 반응을 확인하는 생략 질문
여기서 sound는 연결동사로, “듣거나 설명을 접했을 때 그렇게 보이다”라는 뜻입니다. 완전한 질문은 Does that sound unlikely?입니다. 짧은 구어체에서는 문맥상 알 수 있는 주어 that과 조동사 does가 생략됩니다. 이 짧은 수사 의문문은 듣는 사람이 품을 법한 의심을 미리 제시하고 뒤이어 나올 근거에 주의를 돌립니다. 화제가 이미 분명할 때 청중의 예상 반응을 대신 표현하는 데 이 패턴을 사용할 수 있습니다.
연습
sound를 사용한 생략형으로 발표자의 짧은 질문을 완성하세요: “The device works without a battery. ____?”
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Sound unlikely
it just so happens that으로 예상 밖으로 관련된 사실 소개하기
It just so happens that은 우연히 또는 예상 밖으로 관련이 있는 사실을 소개합니다. 여기서는 Sound unlikely?가 제기한 의심에 답하면서 앞서 말한 가능성을 정확히 뒷받침하는 사실을 제시합니다. 문법적으로 it은 가주어 역할을 하고 that절이 핵심 정보를 담습니다. just는 “마침 그렇다” 또는 “우연히”라는 느낌을 강화합니다. 이는 happen to + verb 구조가 아닙니다.
연습
유일한 목격자가 자신의 이웃이라는 사실에 놀란 상황입니다. 우연을 강조하는 틀로 문장을 완성하세요: “____ the only witness is my neighbor.”
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It just so happens that
Olfactory nerve: 후각을 담당하는 신경
“Olfactory nerve”는 코의 수용체에서 얻은 냄새 정보를 뇌로 전달하는 감각 신경의 해부학적 명칭으로, ‘후각 신경’을 뜻합니다. 여기서 olfactory는 ‘후각과 관련된’이라는 뜻이고, nerve는 신호를 전달하는 신경 경로를 가리키며 긴장감을 뜻하지 않습니다. 이 문장은 후각 신경을 코에 있는 무언가와 좀비 같은 효과를 일으킬 가능성이 있는 뇌 영역을 연결하는 가설상의 경로로 제시합니다. 이는 영상의 가설을 설명할 뿐, 그런 효과가 실제라는 증거는 아닙니다.
연습
과학 용어를 완성하세요: The nerve that carries smell information from the nose to the brain is the ____.
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olfactory nerve
복내측 시상하부, 편도체, 전두 피질
이 문장은 세 가지 뇌 영역과 기능의 관계를 제시합니다. 복내측 시상하부는 포만감, 편도체는 감정과 기억, 전두 피질은 문제 해결과 도덕적 판단 및 충동적 행동의 억제와 연결됩니다. 이러한 ‘영역 → 기능 → 가능한 행동’ 구조가 논리를 구성합니다. 해부학 명칭은 각 영역을 가리키고, 뒤따르는 설명은 그 영역이 가설상의 좀비화 효과에 왜 중요한지를 보여 줍니다.
연습
문장의 단순화된 설명에 따르면 어느 뇌 영역과 기능의 연결이 맞습니까?
- ventromedial hypothalamus—포만감; amygdala—감정과 기억; frontal cortex—문제 해결과 충동 억제
- ventromedial hypothalamus—감정과 기억; amygdala—문제 해결; frontal cortex—포만감
- ventromedial hypothalamus—시각; amygdala—포만감; frontal cortex—청각
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ventromedial hypothalamus—포만감; amygdala—감정과 기억; frontal cortex—문제 해결과 충동 억제
비임상적 과장으로 쓰인 brain-dead
이 가상의 묘사에서 brain-dead는 그 존재들이 정상적인 인식 능력과 자기 통제력을 사실상 잃었다는 뜻의 과장된 형용사입니다. 뒤따르는 that절은 이 표현이 가리키는 행동상의 근거를 제시합니다. 이는 뇌사에 대한 정확한 진단이 아닙니다. 이 장면 밖에서는 같은 형태가 임상 형용사로도 쓰이므로, 문자 그대로의 의학 용어인지 거친 비유 표현인지는 문맥으로 판단해야 합니다.
연습
판단: 한 학생이 반 친구가 평범한 실수를 한 번 했다는 이유로 그 친구를 가볍게 “brain-dead”라고 부릅니다. 이는 적절하고 중립적인 사용입니까?
- 네, 중립적이고 정확한 표현입니다.
- 아니요, 어감이 매우 강하고 모욕적으로 들릴 수 있습니다.
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아니요, 어감이 매우 강하고 모욕적으로 들릴 수 있습니다.
요약 표지로 쓰인 Essentially,
여기서 Essentially는 새로운 메커니즘을 하나 더 소개하지 않습니다. 앞에서 설명한 여러 기술적 세부 사항을 청중이 이해하기 쉬운 하나의 핵심 결론으로 압축합니다. 뒤에 이어지는 내용이 주요 결과를 단순화하여 다시 말한 것임을 알려 줍니다. 핵심 의미는 유지하지만 모든 기술적 세부 사항을 포함한다는 뜻은 아닙니다.
연습
“Essentially, the new policy combines several small rules into one clear standard,”라는 문장에서 “Essentially”는 듣는 사람에게 무엇을 알려 줍니까?
- 화자가 핵심 요점을 단순화해서 말하고 있습니다.
- 화자가 관련 없는 새로운 세부 사항을 소개하고 있습니다.
- 화자가 사실 오류를 바로잡고 있습니다.
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화자가 핵심 요점을 단순화해서 말하고 있습니다.
other than to feed: 유일한 예외 표시하기
여기서 other than은 ‘~을 제외하고’라는 뜻입니다. 이 표현은 그 존재들이 자신의 행동을 통제할 수 있는 범위를 제한하며, 먹는 행동만 부정의 범위에서 빠집니다. other than to + 동사원형은 부정적이거나 제한적인 내용 뒤에서 유일하게 남은 행동, 목적 또는 선택지를 나타낼 수 있습니다. 부정사 to feed가 바로 그 예외를 가리킵니다.
연습
other than + 부정사 구조로 문장을 완성하세요: The emergency beacon has no function ____ send a distress signal.
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other than to
Sounds kind of like...: 완곡한 일상적 비교
Sounds에서는 주어 It 또는 That이 생략되었습니다. 화제가 이미 분명할 때 일상적인 대답에서 흔히 쓰는 축약입니다. 여기서 sounds like는 ‘~라는 인상을 준다’라는 뜻이며, 귀로 들은 소리에만 한정되지 않습니다. Kind of는 like a zombie라는 비교를 완화해 덜 정확하고 덜 단정적으로 들리게 합니다. 앞의 극단적인 묘사 뒤에 이런 가벼운 표현을 사용함으로써 절제된 유머도 만들어집니다.
연습
친구가 위험해 보이는 계획을 설명했습니다. 조심스럽고 일상적인 방식으로 비교하려면 어떤 대답이 가장 알맞습니까?
- It is a kind of risky shortcut.
- Sounds exactly like a risky shortcut.
- Sounds kind of like a risky shortcut.
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Sounds kind of like a risky shortcut.
While ... may be less than likely ... could be possible 표현
여기서 while은 양보를 나타냅니다. 썩어 가거나 무적인 좀비라는 익숙한 이미지와 범위가 더 좁은 과학적 가능성을 대비시킵니다. 이때 while은 ‘~하는 동안’이 아니라 although 또는 whereas처럼 ‘~이기는 하지만’이나 ‘반면에’라는 뜻입니다. may be less than likely와 could be possible은 확실성의 정도를 조심스럽게 낮춥니다. 첫 번째 표현은 극단적인 영화 속 이미지가 실현되기 어렵다고 보지만, 모든 좀비와 비슷한 결과가 불가능하다고 단정하지는 않습니다. 두 번째 표현은 적절한 종류의 바이러스라는 조건 아래 가능성을 남겨 둡니다. 다른 상황에도 While [광범위하거나 극단적인 주장은 가능성이 낮지만], [범위가 더 좁은 주장] could be possible이라는 패턴을 적용할 수 있습니다.
연습
강조된 세 표현을 사용하여 신중한 결론을 완성하세요: ____ a nationwide launch ____ this year, a limited regional trial ____.
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While · may be less than likely · could be possible
Burning question: 꼭 답을 알고 싶은 중요한 질문
Burning question은 누군가가 매우 강하게 또는 다급하게 답을 알고 싶어 하는 중요한 질문을 뜻하는 관용 표현입니다. burning은 답이 필요하다는 느낌을 강하게 만들 뿐, 실제로 무언가가 불타고 있다는 뜻은 아닙니다. 이 권유문에서는 시청자에게 질문을 받는 표현을 생동감 있고 참여하고 싶게 만듭니다. 단순한 일상적 질문이 아니라 시급하거나, 매우 흥미롭거나, 핵심적이라고 느껴지는 질문에 사용할 때 가장 자연스럽습니다.
연습
‘시급하고 중요한 질문’을 뜻하는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: Before we end the interview, I have one ____ for the scientist.
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burning question