역사 vs 클레오파트라 - 알렉스 젠들러: 영어 학습 노트

법정 장면에서 “Order, order.”는 사람들에게 무엇을 하라고 요구하나요?

1. 판사에게 서면 명령을 전달한다.
2. 조용히 하고 질서 있게 행동한다.
3. 메뉴에서 음식을 고른다.

“Who do we have here?”에 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

1. 방문객이 건물로 가는 길을 묻는다.
2. 진행자가 방금 도착한 출연자에게 자연스럽게 관심을 돌린다.
3. 직원이 여권 번호를 공식적으로 확인한다.

Your로 시작하는 표준 두 단어 호칭을 넣어 법정 문장을 완성하세요: ____, may I approach the bench?

이 문장에서 lurid affairs는 어떤 입장을 나타내나요?

1. 평범한 개인적 사안을 중립적으로 가리키는 표현
2. 연애나 성적 추문을 선정적이고 못마땅하게 묘사하는 표현
3. 정부 업무를 공식적으로 가리키는 표현

the director와 decisions를 연결하는 관계사를 넣으세요: We interviewed the director ____ decisions changed the company.

예문에서 brought the end of the Republic는 무슨 뜻인가요?

1. 로마 공화정의 새로운 시대를 시작했다.
2. 로마 공화정이 끝나게 했거나 그 원인이 되었다.
3. 로마 공화정을 물리적으로 마지막 장소로 옮겼다.

다음 문장을 완성할 문법적으로 올바른 표현을 고르세요: Marie Curie was ___.

1. one of the most influential scientists in history
2. one of the most influential scientist in history
3. one of most influential scientists in history

다음 문장을 완성할 올바른 관계절을 고르세요: They honored the scientist ___.

1. whose research brought the team international recognition
2. who research brought the team international recognition
3. whose research bring the team international recognition

자주 쓰이는 두 요소의 표현을 완성하세요: The reforms aimed to create secure conditions and economic success—an era of ____.

화자는 이 질문으로 주로 무엇을 하고 있나요?

1. 그녀에게 자기 모습을 설명해 달라고 묻기
2. 모두에게 그녀의 외모를 바꾸라고 제안하기
3. 증거에 뜻밖의 공백이 있음을 강조하기

증거를 신중하게 보도록 같은 방식으로 정보를 구성한 문장은 무엇인가요?

1. The reports are kept in a national archive.
2. Most of the reports were written decades after the event.
3. Several reports include detailed drawings.

‘여왕이 사망한 지 여러 해 뒤’라는 뜻이 되도록 이 수업의 목표 표현을 넣으세요: The queen never saw the portrait. It was painted ____.

“the first century BCE”는 어느 기간을 가리킵니까?

1. 약 1000 BCE부터 901 BCE까지
2. 약 100 BCE부터 1 BCE까지
3. 약 1 CE부터 100 CE까지

문맥에서 “Just like”로 시작하는 단편은 어떤 역할을 합니까?

1. 앞의 주장을 다른 자료 집단으로 확장한다.
2. 앞의 주장이 글로 된 자료에 적용된다는 점을 부정한다.
3. 그녀에 관해 글을 쓰는 방법을 지시한다.

“What do we actually know?”는 전환 질문으로서 어떤 역할을 하나요?

1. 어떤 증거도 살펴보지 않고 주제를 끝냅니다.
2. 청중에게 더 많은 가능성을 지어내라고 합니다.
3. 불확실한 주장에서 근거로 뒷받침할 수 있는 사실로 논의를 옮깁니다.

이 문장에서 “the last of the Ptolemaic dynasty”는 클레오파트라 7세에 관해 무엇을 알려 주나요?

1. 그 통치 왕조의 마지막 통치자였습니다.
2. 그 왕조를 연구한 마지막 사람이었습니다.
3. 일반 가정에서 가장 어린 아이였습니다.

동격 표현 a Macedonian Greek family는 Ptolemaic dynasty에 관해 어떤 배경을 덧붙입니까?

1. 이집트 토착 왕실 가문
2. 원로원이 임명한 로마 가문
3. 이집트를 통치한 마케도니아계 그리스 가문

conquer의 명사형으로 문장을 완성하세요: The country changed after its ____ by the empire.

‘누군가와 통치권을 공유했다’는 뜻의 세 단어 구조로 문장을 완성하세요: For six years, the queen ____ her son.

문장을 올바르게 완성하는 격식 있는 관계사구를 고르세요: The committee thanked Dr. Reyes, ____.

1. whom it had worked with her for several years
2. with who it had worked for several years
3. with whom it had worked for several years

Maya가 다른 사람에게 자신의 노트북을 수리하게 했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Maya had repaired her laptop before class.
2. Maya had her laptop repaired.
3. Maya had her laptop with her before class.
4. Maya was repairing her laptop before class.

문제가 시점과 밀접한 관련이 있다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The problem has a lot to do with timing.
2. The problem has already been solved.
3. The timing could cause another problem.
4. We have to solve the problem today.

박물관이 다시 문을 열기 전부터 그 건물이 오랫동안 비어 있었다는 뜻을 가장 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. By the time the museum reopened, the building had long been empty.
2. When the museum reopened, the building was empty.
3. By the time the museum reopened, the building has long been empty.

이 문장에서 Roman client state는 무슨 뜻인가요?

1. 형식상 별개의 국가이지만 정치적으로 로마에 의존하는 나라
2. 로마와 대등한 독립 무역 상대국
3. 모든 면에서 로마가 직접 통치하는 속주
4. 로마에서 서비스를 구매한 나라

incur의 과거형으로 문장을 완성하세요: The company ____ large debts during its rapid expansion.

Maya가 승진을 받았다는 뜻으로 after + being + 과거분사를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. After been promoted, Maya moved to the head office.
2. After promoting, Maya moved to the head office.
3. After being promoted, Maya moved to the head office.
4. After being promoted, the head office welcomed Maya.

seek refuge의 과거형으로 문장을 완성하세요: During the fighting, many families ____ in a neighboring country.

행위자를 이끄는 단어까지 포함해 execute의 단순 과거 수동태로 문장을 완성하세요: The captured commander ____ the new regime.

여기서 must have liked의 역할을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 카이사르가 그 일을 좋아해야 할 의무가 있었다고 말한다.
2. 카이사르가 그 일을 공개적으로 칭찬했다는 것을 입증한다.
3. 카이사르의 반응에 관해 확인된 사실을 보고한다.
4. 카이사르의 과거 반응을 강하게 추론하고, 다음 문장에서 뒤집힐 예상을 만든다.

Actually를 사용해 이전 생각을 바로잡은 문장은 무엇인가요?

1. Actually, please put the book on the table.
2. I thought the museum closed at six. Actually, it closes at five.
3. The museum has a café. Actually, the café serves coffee.
4. I opened the door. Actually, I walked into the room.

found, his remarks, unseemly를 표준 어순으로 배열해 평가 문장을 완성하세요: The board ____.

“빌린 돈을 갚는 행위”를 뜻하는 명사로 공식적인 금융 문장을 완성하세요: The bank demanded ____ of the overdue loan.

철거가 과거에 가능했지만 선택되지 않은 방안이었음을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The city could demolish the old bridge next year, so it is reviewing plans.
2. The city demolished the old bridge and built a new one.
3. The city must have demolished the old bridge, because it is gone.
4. The city could have demolished the old bridge, but it repaired it instead.

convinced, her brother, to를 올바른 순서로 사용하세요: After a long discussion, Maya ____ apply for the internship.

restore, the queen, the throne을 사용해 문장을 완성하세요: After the coup failed, the generals agreed to ____.

말하는 사람들이 직접 확인하지 않은 간접 정보를 We hear로 소개하는 문장은 무엇인가요?

1. The signed report proves the figures are correct.
2. We can hear the alarm from the lobby.
3. We heard the mayor's speech yesterday.
4. We hear the new director may resign soon.

이 문장에서 quite convincing은 무엇을 전달하나요?

1. 그녀의 모든 추론이 논리적으로 증명되었다는 말만 합니다.
2. 그녀의 설득력을 칭찬하면서, 어떻게 그렇게 했는지를 살짝 짓궂게 암시합니다.
3. 다른 사람이 그녀를 쉽게 설득할 수 있었다는 뜻입니다.
4. quite convincing이 어떤 문맥에서나 모욕이 된다는 뜻입니다.

이 문장에서 And why not?의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 앞의 생각을 지지하고 그것을 거부할 만한 좋은 이유가 없음을 나타냅니다.
2. 앞의 생각을 부정합니다.
3. 구체적인 사실에 관한 자세한 설명을 요구합니다.
4. 관련 없는 주제를 꺼냅니다.

장군이 군사 조직 전체에 대한 지휘권을 가졌다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The general commanded a large army throughout the campaign.
2. The general ordered the soldiers to retreat at dawn.
3. The general served in a large army throughout the campaign.

educate의 수동태를 사용해 전기 문장을 완성하세요: Before becoming a diplomat, she ____ Madrid.

이 배경 정보가 문장에서 주로 강조하는 것은 무엇인가요?

1. 알렉산드리아에서 이용할 수 있었던 뛰어난 지적·교육적 자원을 강조합니다.
2. 클레오파트라가 도시의 모든 책을 개인적으로 소유했다고 말합니다.
3. 알렉산드리아 도서관의 실제 크기를 그녀의 궁전과 비교합니다.

그 대학이 당시 가장 존경받던 과학자 집단 중 몇 명을 고용했다는 뜻으로 some of the + 최상급 + 복수 명사를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The university employed some of the most respected scientist of the time.
2. The university employed some of the most respected scientists of the time.
3. The university employed some of most respected scientists of the time.

kept Caesar lounging in Egypt for months에 가장 잘 맞는 해석은 무엇인가요?

1. 그녀는 카이사르가 몇 달 동안 이집트에서 쉬지 못하게 했다.
2. 그녀는 카이사르가 이집트에서 일할 때 잠시 그를 만났다.
3. 그녀는 카이사르가 몇 달 동안 이집트에 머물며 느긋하게 쉬거나 빈둥거리게 했다.

did more than + 동사원형 describe를 사용해 문장을 완성하세요: The guide ____ the route; she also explained its history.

강한 관심을 나타내기 위해 be fascinated by를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Nora was fascinated in the patterns in the night sky.
2. Nora fascinated by the patterns in the night sky.
3. Nora was fascinated by the patterns in the night sky.

여기서 commissioned a census는 무슨 뜻인가요?

1. 권한이 있는 기관이 인구 조사를 공식적으로 실시하도록 했다.
2. 권한자가 주민들에게 판매 수수료를 지급했다.
3. 권한자가 모든 주민을 직접 세었다.

이 병렬 목록이 정보를 구성하는 데 주는 주된 효과는 무엇인가요?

1. 여러 행동을 병렬로 나열해 근거를 누적합니다.
2. 한 가지 행동을 다른 표현으로 네 번 반복합니다.
3. 네 개의 서로 다른 주어로 바꾸며 별개의 이야기를 전달합니다.

다음 문장에서 확실히 알 수 있는 것은 무엇인가요: The council proposed many new infrastructure projects?

1. 모든 사업이 최종 승인을 받았다.
2. 모든 사업의 공사가 완료되었다.
3. 시의회는 검토를 받기 위해 사업 아이디어를 제시했다.

이 짧은 응답은 이 문맥에서 어떤 역할을 하나요?

1. 긍정적인 특징을 짧게 인정한 뒤 부정적인 점을 제시합니다.
2. 완전하고 조건 없는 찬성을 나타냅니다.
3. 전혀 관련 없는 주제로 바꿉니다.

‘Alex가 해고되게 만들다’라는 뜻이 되도록 get + object + past participle을 사용해 경고문을 완성하세요: One more careless comment could ____.

blame someone for something을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The coach blamed Mia on the loss.
2. The coach blamed Mia for the loss.
3. The coach blamed for the loss Mia.

manage의 -ing 형태를 사용해 책임을 나타내는 구조를 완성하세요: Her job is ____ the research team.

전체 행정 체계를 뜻하는 bureaucracy를 올바르게 사용한 문장은 무엇입니까?

1. Three bureaucracies were waiting behind the service desk.
2. I thanked the bureaucracy who stamped my passport.
3. The reform simplified the country's vast bureaucracy.

세 가지 성과를 제시하기 위해 형태가 일관된 병렬 동사 목록을 사용한 문장은 무엇입니까?

1. The team cut delays, improved safety, and expanded access.
2. The team cut delays, safety improved, and expanding access.
3. The team made cuts to delays, improved safety, and access was expanded.

목표 연어를 올바른 시제로 써서 문장을 완성하세요: Stronger oversight ____ in the agency last year.

재난의 도래를 나타내는 hit의 목표 과거형 용법으로 문장을 완성하세요: When the storm ____, the airport closed.

식량 부족을 다룬 역사 기록에서 opened the granaries to the public은 무슨 뜻입니까?

1. 정부가 방문객들에게 저장 건물을 관람하도록 허락했다.
2. 정부가 대중에게 식량이 전달되는 것을 막았다.
3. 정부가 사람들을 돕기 위해 비축 곡물을 풀었다.

The legislature passed a tax amnesty는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높습니까?

1. 세금을 낸 적이 있는 모든 사람에게 개인적으로 사과했다.
2. 현재와 미래의 모든 세금을 영구히 폐지했다.
3. 제한적인 세금 구제를 제공하는 임시 공식 제도를 정식으로 통과시켰다.

협정이 이미 존재하는 두 가지 정치적 상태를 보호했다는 뜻을 가장 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The agreement helped describe the country's stability and independence.
2. The agreement helped preserve the country's stability and independence.
3. The agreement helped establish the country's stability and independence.

all while + -ing 구조를 완성하세요: Nora worked two jobs, ____ studying for her degree.

결과 상태를 덧붙이는 보충적 with 구를 사용한 문장은 어느 것입니까?

1. The talks ended peacefully because there were no further protests that week.
2. The talks ended peacefully, with no further protests that week.
3. The talks ended peacefully, and there were no further protests that week.

성공을 설명한 뒤에 So, what went wrong?은 가장 가능성 높게 어떤 담화 기능을 합니까?

1. 잃어버린 물건을 어디에 두었는지 묻기
2. 성공한 상황에서 문제에 대한 설명으로 전환하기
3. 성공한 상황이 변함없이 계속됐다고 확인하기

couldn't stop과 meddle의 올바른 형태를 사용해 비판하는 문장을 완성하세요: He ____ other people's business, even after they asked him to stay out.

누가 오류를 발견했는지 바로잡기 위해 it-cleft를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Daniel discovered the error yesterday.
2. It was Daniel who discovered the error.
3. There was Daniel who discovered the error.

‘도착해서 강하게 요구했다’라는 뜻의 두 단어 목표 표현으로 문장을 완성하세요: After the concert was canceled, several fans ____ refunds.

‘가능한 행동이 하나뿐이었다’라는 뜻의 목표 구조를 과거형으로 써서 문장을 완성하세요: Because the only road was closed, we ____ take the train.

Elena가 남동생이 입은 피해에 대해 복수한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Elena will take revenge on her brother.
2. Elena will avenge on her brother.
3. Elena will avenge her brother.

다음 문장은 무슨 뜻인가요? We should keep the discussion calm, if only for the sake of the new team members.

1. 새로운 팀원을 보호하는 것이 유일한 이유라 하더라도 침착함을 유지할 가치가 있다.
2. 새로운 팀원들만 발언할 수 있다.
3. 새로운 팀원들이 요청할 때만 침착함을 유지해야 한다.

이 문맥에서 her particular kind of support는 어떤 역할을 할 가능성이 가장 높나요?

1. 친밀하거나 성적인 관계를 암시하고, 그 암시를 이용해 그녀의 정치적 지원을 깎아내립니다.
2. 공식적으로 정의된 지원 프로그램을 중립적으로 가리킵니다.
3. 모든 종류의 지원이 똑같이 가치 있다고 말합니다.

관련성에 이의를 제기하는 목표 질문을 완성하세요: You mentioned the schedule change, but ____?

이 수사 의문문의 주된 목적은 무엇인가요?

1. Caesar나 Antony에 관해 아무도 이야기한 적이 없음을 증명한다.
2. 모든 관계의 정확한 수를 묻는다.
3. 간과된 비슷한 행동을 지적하여 이중 잣대에 문제를 제기한다.

어느 문장에서 affairs가 비밀스러운 연애 또는 성적 관계를 뜻하나요?

1. She manages the family's financial affairs.
2. The singer admitted having several affairs during his marriage.
3. The minister spoke about foreign affairs.

해로운 일을 의도적으로 일으킨 책임을 나타내기 위해 instigated를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The report asked who instigated the violence.
2. Maya instigated her breakfast at seven.
3. We instigated a quiet walk around the park.

Why are only powerful women defined by their sexuality?라는 질문의 주된 의사소통 목적은 무엇인가요?

1. sexuality라는 단어의 사실적인 정의를 요청하기 위해
2. 권력 있는 여성을 하나의 성적인 꼬리표로 축소하는 이중 잣대를 비판하기 위해
3. 누가 권력을 가질 수 있는지는 섹슈얼리티가 법적으로 결정한다고 주장하기 위해

a disaster를 행사가 크게 실패했다는 비유적 평가로 사용한 문장은 어느 것입니까?

1. The hurricane was a disaster that destroyed hundreds of homes.
2. The conference was a disaster: the power failed, and most speakers could not present.
3. The rescue team arrived after a natural disaster.

offend의 과거형과 원인을 이끄는 전치사를 넣어 문장을 완성하세요: The speaker ____ the guests ____ a cruel joke.

dress up as의 과거형으로 문장을 완성하세요: The children ____ astronauts for the school play.

결과적으로 형성된 믿음을 나타내는 have + 목적어 + convinced of 구조를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The speech had the whole audience convinced of the plan's value.
2. The speech had the whole audience convince of the plan's value.
3. The speech had convinced of the whole audience the plan's value.

megalomania를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The intern's careful plan for learning new skills shows megalomania.
2. Her modest wish for a quiet weekend is pure megalomania.
3. The biography portrays the emperor's megalomania as a threat to everyone around him.

And yet으로 논리적인 반전을 도입한 선택지는 무엇인가요?

1. The forecast promised sunshine. And yet, the prediction was about the weather.
2. The forecast promised sunshine. And yet, rain fell all afternoon.
3. The forecast promised sunshine. And yet, the sky stayed clear all day.

강조된 구조를 사용해 문장을 완성하고 실제로 파일을 찾은 사람이 누구인지 강조하세요: Nina ____ found the missing file.

같은 주어를 공유하는 세 개의 병렬된 단순 과거 행동으로 분명한 진행을 만드는 문장은 어느 것인가요?

1. The hikers checked the map, but the river was crossed by another group before dark.
2. After checking the map, the hikers crossed the river before they reached the cabin.
3. The hikers checked the map, crossed the river, and reached the cabin before dark.

declare oneself ruler의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: After taking control, the general ____.

‘정부나 기관에서 권한을 가진 여성’을 직접 뜻하는 표현은 무엇인가요?

1. a woman with physical power
2. a powerful woman
3. a woman in power

a faulty cable을 정전의 원인으로 강조하는 it-cleft 문장은 무엇인가요?

1. A faulty cable caused the outage.
2. It was a faulty cable that caused the outage.
3. It was the outage that a faulty cable caused.

not ... herself 구조를 사용해 관리자가 원인이라는 생각을 배제하세요: The outdated policy caused the delay, ____.

어떤 상황을 "How ironic."으로 요약하는 것이 가장 적절합니까?

1. 일기 예보에서 비가 온다고 했고, 실제로 비가 왔다.
2. 소방서의 안전 경보가 꺼져 있었고, 그 건물이 불에 탔다.
3. 한 학생이 마음에 드는 생일 선물을 받았다.

여기서 "survived mainly in the accounts"는 무슨 뜻입니까?

1. 그 이야기는 주로 로마의 적대적인 자료 제공자들이 쓴 서술을 통해 보존되었다.
2. 그 이야기는 적들을 물리치고 로마에서 물리적으로 살아 있었다.
3. 적들은 그 이야기를 자신들의 금융 계좌에 저장했다.

fill the gaps with의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: Without enough evidence, the biographer ____ guesses.

그 이유가 영원히 알려지지 않을 가능성을 조심스럽게 말하는 문장은 무엇인가요?

1. Researchers may not know exactly why the signal stopped.
2. Researchers will never know exactly why the signal stopped.
3. Researchers may never know exactly why the signal stopped.

separate A from B 구조에 fact와 rumor를 사용하여 문장을 완성하세요: Careful readers can ____ by checking the evidence.

이 문장에서 by putting history on trial은 무슨 뜻인가요?

1. 역사 박물관 안에서 실제 법적 재판을 여는 것.
2. 과거의 사람들을 현대 법정에서 범죄 혐의로 기소하는 것.
3. 법원이 사건을 심리하듯 역사적 주장과 증거를 엄격하게 검토하는 것.