영어는 어디에서 왔을까? - 클레어 바워른 (Claire Bowern): 영어 학습 노트

When we talk about + topic을 사용해 일반적인 논의의 범위를 정한 문장은 무엇인가요?

1. When we talked about online safety yesterday, the meeting lasted an hour.
2. When we talk about online safety, privacy is an important concern.
3. When will we talk about online safety?

think of A as B 형태로 문장을 완성하세요: Many teachers ____ mistakes ____ chances to learn.

집단 내부의 공통된 특징을 묻는 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: What do these three customs ____?

이 표현에서 the writings of Chaucer는 무엇을 가리키나요?

1. 영어 방언이 시작된 초서라는 이름의 마을.
2. 중세 영어 시대의 중요한 작가 초서가 쓴 문학 작품.
3. 손글씨를 개선하는 방법을 다룬 현대 서적.

이 문장에서 "the strange words in Beowulf"는 무슨 뜻인가요?

1. 시인이 잘못 쓴 단어.
2. 이상한 생물을 묘사하는 단어.
3. 현대 독자에게 낯설 수 있는 시 속의 단어.

The answer로 시작하고 that으로 끝나는 표준 네 단어 연결 표현을 사용하여 현재 시제의 응답을 완성하세요: ____ the roads are closed because of snow.

결과가 더 좋아졌다고 단정하지 않으면서 evolve로 시간에 따른 점진적인 변화를 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The writing system became perfect in a single day.
2. The writing system has evolved over many generations.
3. The writing system canceled all of its earlier changes.

By와 compare의 -ing 형태를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the two maps, we can see how the city changed.

현대의 형태에서 고대의 기원까지 올바르게 거슬러 추적한 문장은 무엇인가요?

1. Researchers traced the custom from modern festivals back to an ancient ritual.
2. Researchers compared modern festivals with an ancient ritual.
3. Researchers followed the custom from an ancient ritual forward to modern festivals.

이 문장에서 Latin-derived Romance languages는 무엇을 뜻하나요?

1. 프랑스어와 스페인어처럼 라틴어에서 발달한 언어
2. 영어와 스페인어를 결합해 만든 언어
3. 주로 사랑 이야기를 하는 데 쓰이는 언어

While이 예문의 정보를 어떻게 구성하는지 가장 정확하게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 먼저 단어의 유사성을 인정한 뒤 그 단어들의 기원에 관한 대조적인 사실을 강조한다.
2. 단어의 유사성을 그 단어들이 원래 영어였던 이유로 제시한다.
3. 현대 영어가 다른 언어들과 그 단어들을 공유했던 시점을 알려 준다.

수용이 시작되었다는 뜻의 수업 속 정확한 다섯 단어 표현으로 영어 문장을 완성하세요: English kept changing, and many computer terms ____ in the 1990s.

the Norman invasion of England in 1066이라는 언급은 무엇을 설명하는 데 도움이 됩니까?

1. 영어가 1066년에 처음 만들어진 이유를 설명합니다.
2. 침공 후 스페인어가 영어를 대체한 이유를 설명합니다.
3. 새로운 지배 계급이 등장한 뒤 프랑스어가 영어 어휘에 미치는 영향이 커진 이유를 설명합니다.

이 문맥에서 French-speaking Normans가 주로 나타내는 것은 무엇입니까?

1. 정복자들이 프랑스어를 사용했고 잉글랜드의 지배 계급이 된 집단임을 나타냅니다.
2. 노르만인들이 잉글랜드를 방문한 현대 프랑스 관광객이었다고 말합니다.
3. 노르만인들이 프랑스어를 공부했지만 정치적 권력은 없었다는 뜻입니다.

“After taking control, the nobles became the ruling class,”라는 문장에서 ruling class는 무슨 뜻인가요?

1. 소득이 높은 모든 사람
2. 사회에서 주요 권력을 가진 집단
3. 미래의 통치자를 위한 학교 반

bring ... with them의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: When the chefs moved overseas, they ____ their cooking traditions ____.

‘매우 많은 양의’라는 뜻의 목표 표현을 넣어 문장을 완성하세요: The update is adding ____ new information to the database.

“the language previously spoken there”와 같은 수동 과거분사 후치 수식 구조를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The reports were published yesterday are online.
2. The reports that published yesterday are online.
3. The reports published yesterday are online.

Old English라는 용어를 올바르게 설명한 것은 무엇인가요?

1. 격식 있는 단어가 들어간 현대 문장은 모두 Old English입니다.
2. Old English는 영어의 가장 이른 역사적 단계입니다.
3. 올해 이전에 쓰인 영어는 모두 Old English입니다.

조건에 따라 가능한 결과를 조심스럽게 제시하는 문장은 무엇인가요?

1. The route will definitely be easier to follow if you use a map.
2. The route might be easier to follow if you use a map.
3. The route was easier because you use a map.

웨일스어를 켈트어족의 일부로 올바르게 분류한 문장은 무엇인가요?

1. Welsh belongs the Celtic language family.
2. Welsh belongs to the Celtic language family.
3. Welsh owns the Celtic language family.

이 역사적 배경에 따르면 어떤 설명이 정확한가요?

1. 브리튼 제도 사람들이 독일에 있던 이 민족들에게 영어를 전했다.
2. 이 세 집단은 브리튼 제도에서 라틴어를 만들었다.
3. 앵글족, 색슨족, 주트족은 서로 관련된 게르만계 언어 변종을 브리튼 제도로 가져왔다.

이 문장에서 would become known as는 무슨 뜻인가요?

1. 그 방언들은 그 과거 시점 이전부터 이미 Anglo-Saxon이라고 불렸다.
2. 그 방언들은 스스로 Anglo-Saxon이라는 이름을 고르고 싶어 했다.
3. 그 과거 시점에서 보았을 때, 그 방언들은 나중에 Anglo-Saxon이라고 불리게 되었다.

이 역사적 정보는 영어의 발달과 왜 관련이 있나요?

1. 현대 스웨덴어 철자가 영어 철자를 대체했음을 보여 준다.
2. 고대 노르드어와 브리튼에서 사용되던 영어 형태들의 접촉을 설명하는 데 도움이 된다.
3. 영어가 다른 언어와의 접촉 없이 발달했음을 보여 준다.

이 문장에서 borrowings from Old Norse는 무슨 뜻인가요?

1. 나중에 고대 노르드어에 돌려줘야 하는 단어
2. 고대 노르드어에서 받아들인 단어
3. 고대 노르드어에 잠시 빌려준 단어

‘또 하나의 요인이 되었다’라는 뜻의 이번 학습 표현으로 문장을 완성하세요: The schedule looked manageable until a last-minute request came ____.

이 문장에서 roots ... underneath라는 비유는 무엇을 뜻하나요?

1. 차용어 하나가 들어올 때마다 더 오래된 영어 단어 하나가 완전히 사라진다.
2. 영어에는 글로 쓴 단어 아래에 묻힌 실제 뿌리가 있다.
3. 나중에 들어온 차용어 때문에 언어의 더 오래된 기원을 알아보기 어려울 수 있다.

여기서 comparative linguistics는 무슨 뜻인가요?

1. bigger와 faster 같은 형용사를 만드는 방법을 연구하는 것.
2. 모든 글을 여러 언어로 한 단어씩 그대로 번역하는 것.
3. 언어를 체계적으로 비교하여 언어 사이의 관계와 역사적 변화를 연구하는 것.

by focusing on A, B, and C를 사용해 세 가지 관심 영역을 병렬로 나열한 올바른 문장은 무엇인가요?

1. The team improved safety by focusing training, equipment, and communication.
2. The team improved safety by focusing on training, to improve equipment, and communication.
3. The team improved safety by focusing on training, equipment, and communication.

변화가 6세기 말보다 나중에 일어났음을 나타내는 표현은 무엇인가요?

1. in the 6th century
2. by the end of the 6th century
3. after the 6th century

‘규칙적인 패턴에 따라 변했다’라는 뜻의 정확한 두 단어를 넣으세요: Across this dialect group, the vowel ____ to a higher vowel sound.

과거형 동사와 마지막 형용사를 넣어 keep + 목적어 + unchanged 패턴을 완성하세요: The paper counterpart ____ the page order ____.

이 설명에서 In another split은 어떤 역할을 하나요?

1. 글로 쓰인 단어가 물리적으로 둘로 잘렸다고 말한다.
2. 주제를 바꾸지 않고 같은 예를 다시 제시한다.
3. 역사적 발달의 다른 경로를 소개한다.

develop의 과거형을 사용해 점진적인 소리 변화를 나타내는 문장을 완성하세요: Over time, the word ____ a different vowel sound.

역사언어학에서 어떤 단어를 direct borrowing from Old Norse라고 부르는 것은 무슨 뜻인가요?

1. 그 단어는 먼저 그 단어를 빌린 다른 언어를 거쳐 영어에 들어왔다.
2. 그 단어는 중간 언어 없이 고대 노르드어에서 영어로 들어왔다.
3. 그 단어는 영어의 조상 언어에서 끊임없이 계승되었다.

여기서 came after the SK to SH shift는 어떤 시간 순서를 나타내나요?

1. SK가 SH로 바뀌는 변화가 먼저 일어났고, 그 단어들은 나중에 영어에 들어왔다.
2. after는 그 구절이 문장 안에 놓인 위치만 나타낸다.
3. 그 단어들이 먼저 영어에 들어와 SK가 SH로 바뀌는 변화를 일으켰다.

descended from을 사용하여 언어의 역사적 계통을 설명한 문장은 무엇인가요?

1. The hikers descended from the mountain before dark.
2. English borrowed many words from French.
3. Modern Spanish descended from spoken Latin.

두 사건이 동시에 일어났음을 나타내는 것이 아니라, 나란한 두 사실을 just as로 비교한 문장은 무엇인가요?

1. Just as roots hold a tree in place, a strong foundation supports a building.
2. Just as I opened the door, the phone rang.
3. I opened the door just as the phone rang.

이 문장에서 their own common ancestor의 뜻으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?

1. 언어마다 서로 다른 한 명의 인간 조상
2. 그 언어들이 모두 사용하는 평범한 현대 언어
3. 관련된 모든 언어가 함께 발전해 나온 하나의 더 오래된 언어

이름을 소개하는 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The reconstructed ancestral language is ____ Proto-Germanic.

write down의 단순 과거 수동태와 never를 사용해 문장을 완성하세요: Because the agreement ____, the two sides remembered it differently.

compare의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The team reconstructed the lost route by ____ several old maps.

thanks to, 명사 consistency, of를 사용해 문장을 완성하세요: The experiment succeeded ____ the measurements.

go back과 one step further로 이루어진 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: After studying the 1800s, we can use the same process to ____ and examine records from the 1700s.

‘증거를 따라 어떤 것이 시작된 곳까지 거슬러 올라가다’라는 뜻의 수업 표현으로 문장을 완성하세요: Old records may help us ____ this custom.

이름을 나타내는 구조를 자연스럽게 완성하는 단어를 고르세요: Maya joined a club ____ Green Steps.

1. called
2. calls
3. calling

이 문장에서 in modern-day Ukraine and Russia는 무엇을 알려 주나요?

1. 그 지역은 현대에 와서야 스텝이 되었다.
2. 6,000년 전 우크라이나와 러시아의 국경은 오늘날과 완전히 같았다.
3. 오늘날의 국명을 사용해 고대 지역의 위치를 나타낸다.

a reconstructed ancestor of a language family는 무슨 뜻인가요?

1. 증거를 바탕으로 해당 어족의 공통 근원이라고 추론한 언어
2. 그 어족의 모든 옛 언어를 대체하려고 발명한 현대 언어
3. 그 어족의 모든 언어가 들어 있는 완전한 고대 책

두 명사구를 올바르게 연결하는 표현을 고르세요: The community center offers art classes ____ sports programs.

1. as well as
2. as well
3. also as

어려움을 인정하면서 긍정적인 주장을 올바르게 유지하는 문장은 어느 것인가요?

1. Though it takes more time, the method still gives reliable results.
2. Because it takes more time, the method still gives reliable results.
3. Though it takes more time, but the method still gives reliable results.

역사언어학에서 systematic correspondence를 가장 잘 보여 주는 상황은 무엇인가요?

1. 두 연구자가 사전에 관한 메시지를 주고받는다.
2. 한 영어 단어가 다른 언어의 관련 없는 단어 하나와 우연히 비슷하게 들린다.
3. 여러 관련 단어에서 영어 T가 같은 단어 위치의 라틴어 D와 반복해서 대응한다.

주요 관찰의 방법을 나타내기 위해 문장 앞의 Comparing... 절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Comparing the two maps, there were several changes.
2. Comparing the two maps, the colors were brighter.
3. Comparing the two maps, we noticed several changes.

where가 장소를 가리키는 것이 아니라 두 체계의 대응하는 특징을 비교하는 문장은 어느 것입니까?

1. We waited where the buses stop.
2. This map uses blue where the older map uses green.
3. This map uses blue because the older map uses green.

어족을 논의할 때 English's more distant relatives는 무엇을 뜻합니까?

1. 모든 영어권 국가에서 멀리 떨어진 나라에서 사용되는 언어
2. 영어 사용 가정의 먼 친척이 사용하는 언어
3. 언어 계통수에서 영어와 더 오래전의 공통 조상을 공유하는 언어

displaced가 한 시스템이 다른 시스템의 이전 역할 대부분을 차지했다는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. The impact displaced a small bone in his wrist.
2. The flood displaced hundreds of families from their homes.
3. The new payment system gradually displaced cash in many stores.

descend의 과거형과 필요한 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: Modern birds ____ certain dinosaurs.

증거가 정하는 한계를 나타내는 구조를 완성하세요: This is ____ the temperature records ____.

“The scholarship remained just out of reach”와 가장 잘 맞는 상황은 무엇인가요?

1. 아무 어려움 없이 장학금을 받았습니다.
2. 거의 자격을 갖췄지만 마지막 조건 하나를 충족하지 못했습니다.
3. 장학금 신청에 전혀 관심이 없었습니다.

such as를 사용해 해결되지 않은 두 가지 질문을 자연스럽게 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The review identifies two uncertainties, such as the treatment works and its effects last how long.
2. The review identifies two uncertainties, such as does the treatment work and how long do its effects last.
3. The review identifies two uncertainties, such as whether the treatment works and how long its effects last.

문법적으로 올바른 격식체 문장을 고르세요.

1. The laboratory checked all equipment prior to the experiment.
2. The laboratory checked all equipment prior to the experiment began.
3. The laboratory checked all equipment prior the experiment.

여러 문제를 언급한 뒤 화자가 'The important fact remains that the project is helping people.'라고 말합니다. 이 틀은 무엇을 나타냅니까?

1. 화자는 근거 없는 가능성을 제시하고 있을 뿐이다.
2. 그런 문제에도 불구하고 핵심 주장은 여전히 참이다.
3. 핵심 주장은 전에는 참이었지만 지금은 더 이상 참이 아니다.

사람을 가리키는 관계대명사로 문장을 완성하세요: The museum welcomed 60 interns, many of ____ worked on the summer exhibit.

어려움이 있었는데도 결과가 일어났음을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The trail was steep; therefore, the group reached the top before sunset.
2. The trail was steep; nevertheless, the group reached the top before sunset.
3. The trail was steep; for example, the group reached the top before sunset.

shape의 과거분사로 문장을 완성하세요: They study customs ____ by centuries of migration.