불은 고체일까요, 액체일까요, 아니면 기체일까요? - 엘리자베스 콕스: 영어 학습 노트
TED-Ed
동영상 소개: 불꽃이 실제로 무엇인지 질문하며, 불은 물질의 한 상태가 아니라 연소라는 화학 반응을 감각으로 경험하는 현상임을 설명합니다. 연료와 열, 산소, 중력, 빛을 내는 분자가 모닥불의 모양과 색, 소리를 만들고 불꽃이 마침내 사라지는 과정까지 살펴봅니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. One misconception is that fire is a plasma, — 담화·스토리텔링·수사: 널리 퍼졌지만 잘못된 믿음을 먼저 제시한 뒤 근거를 통해 바로잡는 과학 설명의 명확한 틀을 익힐 수 있습니다. “One misconception is that…”을 활용하면 발표나 분석적 글에서 공격적으로 들리지 않으면서도 흔한 오해를 자연스럽게 제기할 수 있습니다. 2. fire heats up, — 구동사: heats up이 단순히 뜨거운 상태를 말하는 것이 아니라, 여기서는 연소가 강해지면서 점점 더 뜨거워지는 과정을 나타낸다는 점을 이해할 수 있습니다. 음식, 기기, 날씨, 과학적 과정의 온도 변화를 자연스럽게 묘사할 때도 활용할 수 있습니다. 3. emit the yellow-orange light we associate with a campfire. — 정형 표현·연어: emit으로 빛이 방출되는 현상을 나타내고, associate with로 감각적 특징을 익숙한 대상이나 경험과 연결하는 법을 배웁니다. 특정 색, 소리, 이미지가 과학적·문화적·개인적 연상을 불러오는 이유를 설명할 때 유용한 조합입니다.
해설 목록
Sitting around a campfire: 모닥불을 중심으로 둘러앉기
이 구절에서 sitting around a campfire는 불 가까이에 앉되, 보통 여러 사람이 불의 서로 다른 쪽에 자리 잡는다는 뜻입니다. Around는 모닥불이 자리 배치의 중심임을 나타내며, ‘여기저기’라는 뜻도 아니고 불 위에 앉는다는 뜻도 아닙니다.
연습
등산객들이 모닥불을 무리의 중심에 두고 앉아 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The hikers sat behind the campfire and warmed their hands.
- The hikers sat beside the campfire and warmed their hands.
- The hikers sat around the campfire and warmed their hands.
정답 보기
The hikers sat around the campfire and warmed their hands.
can feel ..., smell ..., and hear ...: 병렬 감각 동사
하나의 can이 원형으로 된 세 개의 병렬 감각 동사 feel, smell, hear를 이끕니다. 주어 you와 조동사 can이 세 동사 모두에 적용되므로 반복할 필요가 없습니다. 여기서 can은 이러한 것들을 감각으로 느낄 수 있다는 뜻이지, 허락을 받았다는 뜻이 아닙니다. hear it crackle에서 hear 뒤에는 목적어 it과 동사원형 crackle이 옵니다. 불이 타닥거리는 소리를 감지한다는 뜻이며, hear는 여전히 주된 병렬 목록의 세 번째 동사입니다.
연습
하나의 can에 세 개의 감각 동사를 올바르게 병렬 연결한 문장은 무엇인가요?
- You can see the stars, to feel the cool air, and to hear the waves.
- You can see the stars, feel the cool air, and hear the waves.
- You can see the stars, feeling the cool air, and hearing the waves.
정답 보기
You can see the stars, feel the cool air, and hear the waves.
If you get too close: if + 현재형으로 일반적인 결과 나타내기
If you get too close는 조건절로, 주절의 결과를 일으키는 상황을 나타냅니다. 여기서 get은 어떤 상태나 위치에 이른다는 뜻이므로, get too close는 안전한 거리보다 더 가까이 간다는 뜻입니다. 두 절 모두 단순 현재형을 사용합니다: If you get..., it burns... and stings.... 이 구조는 과거의 한 번뿐인 사건이 아니라, 조건이 충족될 때마다 일반적으로 일어나는 결과를 나타냅니다. 흔히 제로 조건문이라고 합니다.
연습
if + 단순 현재형을 사용하고 두 절 모두 현재형으로 일반적인 결과를 나타낸 문장은 무엇인가요?
- If you leave ice in the sun, it will melt this afternoon.
- If you leave ice in the sun, it melts.
- If you left ice in the sun, it melted yesterday.
정답 보기
If you leave ice in the sun, it melts.
burns your eyes and stings your nostrils: 자극으로 인한 통증을 정확히 표현하기
이 문장에서 burns your eyes는 연기나 열기 때문에 눈이 뜨겁고 아프게 자극된다는 뜻입니다. 눈에 실제로 불이 붙거나 영구적인 손상을 입는다는 뜻은 아닙니다. Stings your nostrils는 콧속에서 느껴지는 날카롭고 따끔거리는 자극을 나타냅니다. Burn과 sting은 hurt보다 서로 다른 감각을 더 정확히 표현합니다. burn은 뜨겁고 타는 듯한 불편함을 강조하고, sting은 날카롭고 찌르는 듯한 느낌을 강조합니다.
연습
강한 세정제가 눈에는 뜨거운 자극을, 코에는 날카로운 느낌을 일으키는 상황을 가장 정확히 표현한 문장은 무엇인가요?
- The strong cleaner hurts my eyes and nose.
- The strong cleaner warms my eyes and tickles my nose.
- The strong cleaner burns my eyes and stings my nose.
정답 보기
The strong cleaner burns my eyes and stings my nose.
could stare at the bright flames forever: could ... forever의 과장 표현
이 문장에서 could stare ... forever는 불꽃이 너무 매력적이어서 아주 오랫동안 즐겁게 계속 바라볼 수 있을 것 같다는 뜻입니다. forever는 의도적인 과장이며, 시간이 실제로 영원히 이어진다는 약속이 아닙니다. 여기서 could는 과거에 가졌던 능력이 아니라 “계속 보고 있을 수 있을 것 같다”라는 상상이나 평가를 나타냅니다. 응용할 수 있는 could + 동사 + forever 구조는 강한 즐거움이나 몰입감을 표현합니다.
연습
여기서 “You could stare at the bright flames forever”는 무슨 뜻인가요?
- 불꽃과 보는 사람이 문자 그대로 영원히 계속 존재한다는 뜻입니다.
- 보는 사람이 과거에 불꽃을 바라보는 특별한 능력을 지녔다는 뜻입니다.
- 불꽃이 매우 매력적이어서 누군가가 아주 오랫동안 즐겁게 바라볼 수 있다는 뜻입니다.
정답 보기
불꽃이 매우 매력적이어서 누군가가 아주 오랫동안 즐겁게 바라볼 수 있다는 뜻입니다.
twist and flicker in endless incarnations: 끊임없이 변하는 모습
twist는 불꽃이 움직이면서 휘고 말리는 모습을 나타내고, flicker는 불빛이 빠르고 불규칙하게 변하는 모습을 나타냅니다. 이 두 역동적인 동사를 함께 쓰면 불꽃이 계속 살아 움직이는 듯한 느낌이 납니다. 여기서 incarnations는 서로 다른 형태나 모습을 뜻합니다. in endless incarnations는 불꽃이 셀 수 없이 많은 모양으로 변하는 듯 보인다는 비유이며, 종교적인 환생을 문자 그대로 가리키는 말이 아닙니다.
연습
여기서 “twist and flicker in endless incarnations”는 어떤 모습을 그려 내나요?
- 불꽃이 안정되고 움직임을 멈춰 한 가지 모양으로 고정됩니다.
- 불꽃이 휘고 일렁이면서 끝없이 다른 모양으로 변하는 듯 보입니다.
- 불꽃이 문자 그대로 죽었다가 서로 다른 생물로 다시 태어납니다.
정답 보기
불꽃이 휘고 일렁이면서 끝없이 다른 모양으로 변하는 듯 보입니다.
But what exactly are you looking at?: 핵심 질문으로 전환하는 질문
이 문장에서 이 질문은 시청자의 시선이 어디를 향하는지 묻는 것이 아닙니다. 방금 설명한 감각적 정보 너머에서 불꽃이 실제로 무엇인지 묻습니다. But은 익숙한 관찰에서 핵심 과학 질문으로 전환함을 나타내고, exactly는 정확한 답을 요구합니다. 화자는 시청자의 실제 답변을 요구하지 않습니다. 이 질문은 호기심을 불러일으키고 이어질 설명을 준비합니다.
연습
이 질문이 설명에서 하는 핵심 역할은 무엇인가요?
- 설명이 끝났다고 시청자에게 알린다.
- 익숙한 관찰에서 불꽃의 본질이 무엇인지 묻는 내용으로 전환한다.
- 시청자에게 불이 있는 정확한 위치를 말하라고 한다.
정답 보기
익숙한 관찰에서 불꽃의 본질이 무엇인지 묻는 내용으로 전환한다.
nor are they liquid: nor 뒤의 도치
nor are they liquid는 The flames are ... not solid에 두 번째 부정 진술을 덧붙이며, “그리고 그것들은 액체도 아니다”라는 뜻입니다. 두 번째 절을 nor로 시작하면 be동사가 주어보다 앞에 옵니다: nor + are + they + liquid. 이는 주어-조동사 도치이지 의문문이 아닙니다. 다른 동사를 쓸 때도 nor does it bend처럼 알맞은 조동사를 같은 위치에 둡니다.
연습
nor 도치를 사용해 “수리하기도 쉽지 않다”라는 뜻을 덧붙이세요: The device is not cheap, ____.
정답 보기
nor is it easy to repair
Mingling with the air: 문두의 -ing 분사구
Mingling with the air는 문장 앞에 놓인 현재분사구입니다. 주된 내용이 성립하는 배경 상태를 먼저 보여 줍니다. 주절은 they're에서 시작하며, mingling은 이 문장의 주동사가 아닙니다. mingling의 의미상 주어는 주절의 주어인 they이며, 여기서는 불꽃을 가리킵니다. 이 구조를 쓰면 배경을 먼저 제시한 뒤 핵심 정보를 말할 수 있습니다.
연습
돌고래 한 마리가 물속을 지나가고 있습니다. 문두의 -ing 분사구를 사용해 돌고래를 올바르게 묘사한 문장은 무엇인가요?
- Moving through the water, the waves watched the dolphin.
- Moving through the water, almost no sound came from the dolphin.
- Moving through the water, the dolphin made almost no sound.
정답 보기
Moving through the water, the dolphin made almost no sound.
they're more like a gas: 비슷한 범주로 조심스럽게 분류하기
be more like + 명사는 “이 범주와 닮았거나 이 범주에 더 가깝다”라는 뜻이지, “완전히 같은 것이다”라는 뜻은 아닙니다. 여기서 they're more like a gas는 조심스러운 비교입니다. 불꽃은 기체와 비슷한 성질이 있지만, 문장의 나머지 부분은 차이점도 보여 줍니다. 이 구조에서 like는 “~와 비슷한”이라는 뜻의 전치사입니다. “좋아하다”라는 뜻의 동사 like가 아닙니다. more는 설명을 바로잡거나 여러 설명 중 더 알맞은 것을 고르는 느낌도 나타낼 수 있습니다: X is more like Y.
연습
이 재료를 부드러운 플라스틱으로 단정하지 않고 그와 비슷하다고 조심스럽게 말하는 문장은 무엇인가요?
- The material isn't true leather; it likes soft plastic.
- The material isn't true leather; it's more like soft plastic.
- The material isn't true leather; it is definitely soft plastic.
정답 보기
The material isn't true leather; it's more like soft plastic.
on a scientific level: 관점 설정하기
여기서 on a scientific level은 뒤에 나오는 진술의 관점을 정해 주는 표현입니다. 겉으로 보이는 모습이나 느낌만이 아니라 과학적 정의와 분석에 따라 주제를 판단하겠다는 뜻을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 표현에서 level은 건물의 층이나 물리적 높이가 아니라 관점 또는 분석의 차원을 뜻합니다. on a/an ... level 구조는 다음 내용을 어떤 관점에서 정리할지 나타낼 수 있습니다.
연습
이 문장에서 on a scientific level은 어떤 역할을 합니까?
- 불의 물리적 높이를 설명한다.
- 실험이 특정 층에서 진행된다고 말한다.
- 설명을 과학적 정의와 분석의 관점으로 전환한다.
정답 보기
설명을 과학적 정의와 분석의 관점으로 전환한다.
fire differs from gas: differ from 구조
Fire differs from gas는 불이 기체와 같지 않다는 뜻입니다. 동사 differ 뒤에 gas를 바로 붙이지 않으며, 비교 대상을 from으로 연결합니다. 구조는 A differs from B입니다. 이 구조는 약간 격식이 있으며 과학을 비롯한 여러 설명에서 자주 사용됩니다. 어떤 면에서 다른지 밝힐 때는 This version differs from the old one in size.처럼 differ from ... in ...을 사용합니다.
연습
differ from의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: This model ____ the older one in two key ways.
정답 보기
differs from
because ... while ...: 이유를 제시하고 대조 덧붙이기
문장 앞의 because는 중심 생각에 대한 이유를 제시합니다. 그 이유는 기체가 같은 상태로 무한정 존재할 수 있다는 것입니다. 이 이유 안에서 while은 기체와 불을 나란히 놓고 차이를 보여 줍니다. 불은 결국 타는 것을 멈춥니다. 여기서 while은 ‘~하는 동안’이 아니라 whereas 또는 ‘반면에’라는 뜻입니다. because A, while B 구조를 사용하면 어떤 것이 사실인 이유를 설명하면서 같은 문장 안에서 다른 경우가 어떻게 다른지도 보여 줄 수 있습니다.
연습
because와 while을 사용해 먼저 이유를 제시한 뒤 대조하도록 문장을 완성하세요: Dry regions cool quickly ____ their air holds little moisture, ____ humid regions stay warmer at night.
정답 보기
because · while
burn out: 연료가 다할 때까지 타다
이 문장에서 burn out은 불이 연료를 모두 사용할 때까지 계속 타다가 꺼지는 것을 뜻합니다. eventually는 결국 이런 일이 일어난다는 점을 강조합니다. Burn out은 구동사이며 out이 burn의 의미를 바꿉니다. burn만 쓰면 무언가가 타고 있다는 뜻이지만, burn out에는 불이 더 이상 계속 탈 수 없는 끝점까지 포함됩니다.
연습
‘연료가 없어질 때까지 타다가 멈추다’라는 뜻의 구동사로 문장을 완성하세요: With no more wood to add, the campfire will ____ before dawn.
정답 보기
burn out
One misconception is that ...: 오해를 먼저 제시하고 정정으로 이어 가기
One misconception is that ...은 화자나 글쓴이가 곧 반박하거나 바로잡을 믿음을 먼저 제시하는 표현입니다. that절은 그 잘못된 믿음의 내용을 나타내며, 여기서는 불이 플라스마라는 주장입니다. Misconception은 단순히 지식이 없는 상태가 아니라, 이미 가지고 있는 생각이 잘못되었다는 뜻입니다. 이 틀은 잘못된 믿음을 먼저 밝힌 뒤 정정이나 근거를 제시하여 설명을 체계적으로 구성합니다.
연습
지정된 틀 One misconception is that ...을 사용해 문장을 완성하세요: ____ bats are blind.
정답 보기
One misconception is that
the fourth state of matter: 플라스마를 가리키는 흔한 명칭
the fourth state of matter는 입문 과학에서 plasma, 즉 플라스마를 가리키는 흔한 이름입니다. 고체, 액체, 기체, 플라스마라는 기본 순서에서 플라스마가 네 번째에 옵니다. 여기서 state는 물리적 형태를 뜻하고, matter는 상황이나 문제가 아니라 물리학의 물질을 뜻합니다. 이 명칭은 plasma의 분류 배경을 알려 줄 뿐이며, 모든 불꽃이 플라스마라는 의미는 아닙니다.
연습
입문 과학 글에서 the fourth state of matter는 보통 무엇을 가리키나요?
- smoke
- heat
- plasma
정답 보기
plasma
격식 있는 정의의 in which ... are stripped of ...
in which는 앞서 언급한 물질 상태인 플라스마를 설명하는 관계절을 이끕니다. 전치사 in은 그 과정이 그 상태 안에서 일어남을 나타냅니다. 명사 + in which + 완전한 절 구조는 격식 있는 정의에서 흔히 쓰입니다. atoms are stripped of their electrons에서 수동형 are stripped of는 전자가 원자에서 제거된다는 뜻입니다. 능동형은 strip A of B이고, 수동형은 A is stripped of B입니다.
연습
in which를 사용해 격식 있는 정의를 완성하세요: A habitat is an environment ____ an organism naturally lives.
정답 보기
in which
Like fire and unlike ...: 유사점과 차이점 함께 나타내기
Like fire와 unlike the other kinds of matter는 문장 앞에 놓인 두 전치사구입니다. 둘 다 뒤에 나오는 주어 plasmas를 가리킵니다. 먼저 플라스마를 불과 같은 쪽에 놓고, 다음으로 다른 종류의 물질과 구별합니다. 이 틀은 하나의 성질을 두 방향에서 정리합니다. Like A and unlike B, X ...는 X가 언급된 성질을 A와 공유하지만 같은 측면에서 B와는 다르다는 뜻입니다. 여기서 like는 ‘좋아하다’라는 동사가 아니라 ‘~와 비슷한’이라는 뜻입니다.
연습
스쿠터가 자동차가 아니라 자전거와 비슷하다는 것을 나타내세요. 짝을 이룬 비교를 완성하세요: ____ a bicycle and ____ a car, this scooter is easy to park.
정답 보기
Like · unlike
exist in a stable state on Earth: 지구에서 안정된 상태로 존재하다
“exist in a stable state”는 어떤 것이 빠르게 변하거나 사라지지 않고 안정성을 유지하며 존재한다는 뜻입니다. 물질, 입자, 시스템을 설명하는 과학적 문맥에서 자주 쓰입니다. “in a stable state”는 존재할 때의 상태를 나타내고, “on Earth”는 그 설명을 지구의 조건으로 한정합니다. 여기서 “state”는 물리적 상태를 뜻하며 국가나 미국의 주를 뜻하지 않습니다.
연습
과학적 조건을 설명하기 위해 “exist in a stable state”를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The compound can exist in a stable state at low temperatures.
- The compound can exist on a stable state at low temperatures.
- The compound can exist a stable state at low temperatures.
정답 보기
The compound can exist in a stable state at low temperatures.
is exposed to an electric field: 전기장의 영향을 받다
“Gas is exposed to an electric field”는 be + exposed + to + 명사의 수동태 구조를 사용합니다. 기체는 전기장의 영향을 받는 대상이며, 전기장을 만들거나 가하는 대상이 아닙니다. 과학 글에서 “be exposed to”는 어떤 요인에 “접촉하게 되다” 또는 “영향을 받다”라는 중립적인 뜻으로 쓰일 수 있습니다. 반드시 위험을 뜻하는 것은 아닙니다.
연습
시료가 자외선의 영향을 받는다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- The sample changes color when it exposes to ultraviolet light.
- The sample changes color when it is exposed to ultraviolet light.
- The sample changes color when it is exposed with ultraviolet light.
정답 보기
The sample changes color when it is exposed to ultraviolet light.
superheated to temperatures of thousands or tens of thousands of degrees: 수천 도 또는 수만 도까지 초고온으로 가열
이 기술 표현에서 superheated to temperatures of ...는 ‘극도로 높은 온도까지 가열된’이라는 뜻입니다. 기본 구조는 superheat something to a temperature이고, 수동태에서는 something is superheated to a temperature가 됩니다. 접두사 super-는 일반적인 가열 수준을 훨씬 넘어선다는 의미를 더합니다. Thousands of degrees는 수천 도 범위의 값을, tens of thousands of degrees는 약 2만 도나 3만 도처럼 만 단위의 값을 뜻합니다. 둘 다 정확한 온도가 아니라 대략적인 규모를 나타냅니다.
연습
물질이 수천 도나 수만 도에 이르는 극도로 높은 온도에 도달했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?
- The material was superheated to temperatures of thousands or tens of thousands of degrees.
- The material was warmed to a few hundred degrees.
- The material was heated by thousands or tens of thousands of degrees.
정답 보기
The material was superheated to temperatures of thousands or tens of thousands of degrees.
By contrast: 분명히 다른 정보를 제시하는 표현
By contrast는 ‘방금 언급한 내용과 비교하면’이라는 뜻의 담화 연결 표현입니다. 다음 사실이 앞의 사실과 분명히 다르다는 것을 알려 줍니다. 여기서는 앞에서 언급한 극도로 높은 온도에서 나무와 종이가 타는 훨씬 낮은 온도로 정보를 전환합니다. 이 표현은 비교 정보를 구성하며, 연료 자체를 묘사하는 부분은 아닙니다.
연습
첫 번째 휴대전화는 한 번 충전으로 이틀 동안 작동했습니다. 구형 휴대전화의 매우 다른 결과를 소개하기에 가장 적절한 연결 표현을 사용한 문장은 무엇인가요?
- By contrast, the older phone lasted only four hours.
- For example, the older phone lasted only four hours.
- In other words, the older phone lasted only four hours.
정답 보기
By contrast, the older phone lasted only four hours.
burn at a few hundred degrees: 수백 도에서 타다
burn at a few hundred degrees에서 at은 연소가 일어나는 온도 조건을 나타냅니다. 어떤 일이 특정 온도, 속도, 압력 또는 다른 측정 수준에서 일어난다는 뜻일 때 그 수치 앞에 at을 씁니다. a few hundred degrees는 하나의 정확한 온도가 아니라 대략 수백 도라는 뜻입니다. 이 수 표현에서는 a few 뒤의 hundred에 s를 붙이지 않습니다.
연습
변화가 일어나는 온도를 나타내는 전치사를 넣으세요: Water freezes ____ 0 degrees Celsius.
정답 보기
at
far below the threshold of what's usually considered a plasma. 표현 묶음
1:18이는 보통 플라즈마로 간주되는 기준치보다 훨씬 낮습니다.
far below the threshold of what's usually considered a plasma: 일반적으로 플라즈마로 간주되는 기준점보다 훨씬 낮은
far below the threshold에서 threshold는 추상적인 경계나 최소 기준점을 뜻합니다. below the threshold는 필요한 조건에 도달하지 못했다는 뜻이고, far는 그 차이가 작지 않고 크다는 점을 강조합니다. What's는 what is의 줄임말입니다. 여기서 what's usually considered a plasma는 사람들이 보통 플라즈마로 분류하는 상태를 가리킵니다. 전체 표현은 그 온도가 일반적인 분류 기준을 넘기에는 훨씬 낮다는 뜻입니다.
연습
‘~보다 훨씬 낮은’을 뜻하는 수업의 정확한 두 단어 표현을 넣으세요: The reading is ____ the safety threshold.
정답 보기
far below
So if ... what does that leave?로 소거법에 따라 추론하기
So if ..., what does that leave?라는 문형은 방금 제외한 선택지들을 한데 모은 뒤 어떤 가능성이 남는지 묻습니다. 이 문장에서 if절은 불이 나열된 네 가지 상태 중 어느 것도 아니라는 점을 정리하고, 이어지는 질문은 설명을 다른 답으로 이끕니다. 여기서 leave는 '떠나다'가 아니라 '남겨 두다, 남게 하다'라는 뜻입니다. 이 질문은 수사적 질문으로도 쓰일 수 있으며, 화자가 결론을 밝히기 전에 듣는 사람이 잠시 생각하게 합니다.
연습
what does that leave 문형을 사용해 문장을 완성하세요: If neither key opens the door, ____?
정답 보기
what does that leave
It turns out로 나중에 발견한 결과 밝히기
It turns out는 조사, 관찰 또는 추론을 거친 뒤 알게 되거나 확인된 사실을 소개합니다. 여기서는 불이 물질이 전혀 아니라는 뜻밖의 결론이 이어진다는 신호입니다. 이 고정 문형에서 it은 특정한 사물을 가리키지 않으며, 실제 결과는 뒤에 오는 절이 나타냅니다. Turn out는 '사실로 드러나다'라는 뜻이지, 몸을 돌리거나 바깥으로 움직인다는 뜻이 아닙니다.
연습
나중에 발견한 결과를 소개하는 It turns out를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the missing file was in the wrong folder.
정답 보기
It turns out
isn't actually ... at all: 예상을 바로잡으며 완전히 부정하기
not ... at all은 완전한 부정을 만드는 표현으로, 어떤 방식으로도 또는 조금도 그렇지 않다는 뜻입니다. 여기서 isn't ... matter at all은 불이 물질이라는 주장을 완전히 부정합니다. at all은 ‘전부’라는 뜻이 아닙니다. actually는 예상이나 믿음을 바로잡고 있음을 나타냅니다. isn't actually matter at all은 그 사실이 의외라는 점을 드러내면서 불이 물질이라는 생각을 강하게 뒤집습니다.
연습
지정된 표현 isn't actually와 at all을 사용해 문장을 완성하세요: Everyone warned me, but the trail ____ dangerous ____.
정답 보기
isn't actually · at all
it's our sensory experience of a chemical reaction called combustion. 해설
1:34그것은 연소라고 불리는 화학 반응에 대한 우리의 감각적 경험입니다.
our sensory experience of ...: 감각으로 지각하는 것을 나타내기
명사구 a sensory experience of something은 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각이나 그 밖의 신체 감각을 통해 얻는 경험을 뜻합니다. Of 뒤에는 지각하거나 경험하는 대상이 옵니다. our sensory experience of a chemical reaction에서 our는 그 경험을 하는 사람들을 나타냅니다. 이 표현은 화학 반응 자체와 그로 인해 사람들이 보거나 느끼거나 다른 방식으로 지각하는 것을 구분합니다.
연습
사람들이 감각을 통해 방을 지각하는 방식을 표현할 때 sensory experience of를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The lighting changes our sensory experience of the room.
- The lighting has a sensory experience of the room.
- The designer makes a sensible decision about the room.
정답 보기
The lighting changes our sensory experience of the room.
chemical reaction called combustion: called로 전문 용어 이름 붙이기
called combustion은 명사구 a chemical reaction 뒤에 와서 그 반응의 이름을 알려 줍니다. “a chemical reaction that is called combustion”, 즉 ‘연소라고 불리는 화학 반응’이라는 뜻입니다. 여기서 called는 ‘이름 붙여진’이라는 뜻이지, 무엇을 큰 소리로 부르는 행동을 뜻하지 않습니다. 명사 + called + 이름 구조는 명사 + that is called + 이름을 줄인 형태입니다. 정의에서 자주 쓰이며, 먼저 일반적인 범주를 말한 다음 구체적인 전문 용어를 덧붙입니다.
연습
called를 사용해 전문 용어 combustion을 제시하세요: The engine releases energy through a chemical reaction ____.
정답 보기
called combustion
as it ripens: 두 변화가 함께 진행됨
as it ripens에서 as는 ‘~하는 동안’ 또는 ‘과정이 진행됨에 따라’라는 뜻의 시간 접속사입니다. 과일이 익는 것과 같은 과정에서 냄새가 생기거나 변하는 것을 연결합니다. it은 앞의 fruit을 가리키고, ripens는 ‘익는다’라는 뜻입니다. 여기서 as는 work as a guide처럼 ‘~의 역할로’라는 뜻이 아닙니다.
연습
as를 사용해 함께 진행되는 두 변화를 연결하세요: ____ the morning gets warmer, the fog slowly disappears.
정답 보기
As
In a way: 비교가 성립하는 범위 제한하기
In a way는 ‘어떤 관점에서 보면’ 또는 ‘어떤 한 면에서는’이라는 뜻입니다. 뒤에 나오는 비교가 모든 세부 사항에서 완전히 참인 것이 아니라 일부 측면에서만 성립한다는 틀을 만들어 줍니다. 여기서는 듣는 사람이 뒤의 예들을 이해를 돕는 비유로 받아들이게 합니다. 이 문두 표현은 비교에 앞서 그 한계를 밝혀 문장의 정보를 정리합니다.
연습
‘어떤 관점에서 보면’이라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: ____, a library is like a shared memory for a community.
정답 보기
In a way
X is like A, B, or C: 여러 예로 비유 구성하기
X is like A, B, or C는 익숙한 여러 관찰을 하나의 비유로 묶는 구조입니다. 각 예는 같은 공통점을 다른 방향에서 보여 주어, 낯설거나 추상적인 개념을 이해하기 쉽게 합니다. 이 문장에서 나뭇잎의 색 변화, 익어 가는 과일의 냄새, 반딧불이의 깜빡이는 빛은 모두 변화나 반응에서 관찰할 수 있는 신호 또는 결과입니다. 이 비유는 불과 그것들이 이 특징을 공유한다고 말할 뿐, 모든 면에서 같다고 주장하지 않습니다.
연습
익숙한 여러 예로 하나의 비유를 만드는 문장은 무엇인가요?
- Curiosity is like a flashlight, a map, or an open door: each one can help you discover something new.
- Curiosity is exactly the same object as a flashlight.
- Curiosity uses a flashlight, a map, and an open door.
정답 보기
Curiosity is like a flashlight, a map, or an open door: each one can help you discover something new.
All of these are sensory clues that a chemical reaction is taking place. 표현 묶음
1:49이 모든 것은 화학 반응이 일어나고 있다는 감각적 단서들입니다.
sensory clues that ... is taking place: 어떤 일이 진행 중임을 보여 주는 감각적 단서
Sensory clues는 보거나 듣거나 냄새 맡거나 맛보거나 만져서 알 수 있고, 증거가 되는 현상을 말합니다. that절은 그 단서가 뒷받침하는 결론, 즉 화학 반응이 일어나고 있다는 사실을 나타냅니다. Is taking place는 ‘일어나고 있다’라는 뜻입니다. 현재진행형은 관련된 시점에 반응이 진행 중임을 보여 줍니다. 여기서 take place는 고정 표현이며 place를 문자 그대로 ‘장소’라는 뜻으로 쓴 것이 아닙니다.
연습
‘일어나고 있는’이라는 뜻이 되도록 take place의 두 단어 형태로 문장을 완성하세요: The color change is a clue that a reaction is ____.
정답 보기
taking place
What differs about fire is that it engages a lot of our senses at the same time, 해설
1:54불이 다른 점은 우리의 여러 감각을 동시에 자극하여,
What differs about fire is that ...: 불이 다른 점은 …라는 것
What differs about fire는 문장 전체의 주어 역할을 하는 what절입니다. 여기서 what은 ‘다른 특징이나 측면’을 뜻하므로, 이 문장은 직접 질문하는 문장이 아니라 내용을 진술하는 문장입니다. Is that 뒤에는 구체적인 차이를 설명하는 절이 옵니다. What differs about X is that Y 구조는 X를 구별하는 사실 Y에 초점을 둡니다.
연습
differ를 사용하여 진술문을 완성하세요: ____ this model is that it works without batteries.
정답 보기
What differs about
engages a lot of our senses at the same time: 여러 감각을 동시에 자극하기
여기서 engages는 적극적으로 참여시키거나 자극한다는 뜻입니다. 주어 it은 시각, 청각, 후각, 촉각 같은 여러 감각이 하나의 경험에 참여하게 합니다. at the same time은 그 감각들이 차례로가 아니라 동시에 작용한다는 뜻입니다. 따라서 이 표현은 풍부한 다감각 경험을 나타냅니다.
연습
engage의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The interactive display ____ several senses at the same time.
정답 보기
engages
creating the kind of vivid experience we expect to come from a physical thing. 문법
1:59물리적인 사물에서 나올 법한 생생한 경험을 만들어낸다는 것입니다.
creating ...: 결과를 나타내는 현재분사절
Creating ...은 앞 절에 연결되는 현재분사절입니다. 여기서는 앞의 상황 전체가 낳은 결과를 나타냅니다. 즉, 여러 감각을 참여시키면 생생한 경험이 생깁니다. and as a result, this creates ...로 바꾸어 말할 수 있습니다. creating을 가장 가까운 명사에만 연결하지 마세요. 그 목적어구 안에서는 we expect to come from a physical thing이 the kind of vivid experience를 수식하며, 실제로 존재하고 만질 수 있는 것이 만들어 낸다고 사람들이 보통 기대하는 종류의 경험을 설명합니다.
연습
create의 -ing 형태를 사용해 결과를 덧붙이세요: The new schedule reduces delays, ____ a smoother trip for everyone.
정답 보기
creating
using fuel, heat, and oxygen: 과정이 작동하는 방식 나타내기
using fuel, heat, and oxygen라는 -ing 구는 그 결과를 가능하게 하는 수단이나 요소를 덧붙여 설명합니다. 즉, 연소가 어떻게 그런 경험을 만들어 내는지 알려 줍니다. 여기서 using은 사람이 의도적으로 도구를 다룬다는 뜻이 아닙니다. 영어에서는 자연 과정이나 시스템이 결과를 만들기 위해 재료, 에너지, 조건, 방법을 사용한다고 표현할 수도 있습니다.
연습
스캐너의 작동 방식을 나타내도록 use의 -ing 형태로 문장을 완성하세요: The scanner reads the code ____ a beam of light.
정답 보기
using
when the logs are heated to their ignition temperature: 수동태로 조건 제시하기
when은 뒤에 이어지는 사건이 일어나는 때나 이를 촉발하는 조건을 제시합니다. 장작이 특정 온도에 도달하면 다음 변화가 시작됩니다. are heated는 수동태입니다. 장작이 열을 받는 대상이고, 누가 또는 무엇이 가열하는지는 중요하지 않기 때문입니다. heat something to + temperature에서 to는 도달하는 끝점을 나타냅니다. ignition temperature는 물질이 불붙을 수 있는 온도이며, 일반적인 체온을 뜻하지 않습니다.
연습
heat의 과거분사와 도달점을 나타내는 전치사로 문장을 완성하세요: When the sample is ____ 50 degrees Celsius, the warning light turns on.
정답 보기
heated to
the walls of their cells decompose: 식물 세포벽이 분해되다
the walls of their cells라는 구절은 통나무 안에 있는 식물 세포의 세포벽을 가리킵니다. Their는 앞에 나온 logs를 가리키며, 나무는 식물 세포로 이루어져 있으므로 cells는 생물학적 의미의 ‘세포’입니다. Decompose는 더 단순한 물질로 분해된다는 뜻입니다. 여기서는 벽 하나가 통째로 넘어지는 것이 아니라 나무의 미세 구조가 분해되는 것을 설명합니다.
연습
이 과학적 맥락에서 the walls of their cells decompose는 무슨 뜻인가요?
- 통나무의 cells는 건물 안에 있는 작은 방이다.
- 통나무의 바깥 표면이 세포에서 떨어져 나간다.
- 통나무에 있는 식물 세포의 세포벽이 분해된다.
정답 보기
통나무에 있는 식물 세포의 세포벽이 분해된다.
releasing ... into the air: 무언가를 공기 중으로 방출하기
Releasing sugars and other molecules into the air는 앞선 과정의 결과를 나타내는 -ing절입니다. 세포벽이 분해되면서 그 물질들이 공기 중으로 들어갑니다. sugars가 스스로를 방출한다는 뜻은 아닙니다. release A into B 구조는 A가 원래 있던 곳을 떠나 B로 들어가게 한다는 뜻입니다. 여기서 A는 sugars and other molecules이고 B는 the air입니다.
연습
release를 -ing 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요. steam 앞에는 관사를 넣지 마세요: The valve opened, ____. 결과는 증기가 공기 중으로 들어갔다는 뜻이어야 합니다.
정답 보기
releasing steam into the air
These molecules then react with airborne oxygen to create carbon dioxide and water. 표현 묶음
2:22이 분자들은 공기 중의 산소와 반응하여 이산화탄소와 물을 생성합니다.
react with ... to create ...: 반응물과 생성물 나타내기
subject + react with A to create B 구조에서 주어는 반응하는 물질 하나를 나타내고, with A는 다른 반응물을, to create B는 생성물을 나타냅니다. 여기서는 나무가 분해될 때 방출된 분자들이 산소와 반응해 이산화 탄소와 물을 만듭니다. Airborne oxygen은 공기 중에 있는 산소라는 뜻이지, 문자 그대로 날아다니는 산소라는 뜻이 아닙니다. 이 구조는 과학이나 과정 설명에서 반응물과 생성물을 명확하게 연결합니다.
연습
react with A to create B 구조를 완성하세요: Some metals react ____ acids ____ create hydrogen gas.
정답 보기
with · to
any trapped water ... vaporizes, expands: 갇힌 물이 기화하고 팽창하다
trapped water는 통나무 안에 갇혀 자유롭게 흘러나오지 못하는 물을 뜻합니다. 여기서 trapped는 추상적으로 곤란한 상황에 빠졌다는 뜻이 아니라 물리적인 상태를 나타냅니다. 주어는 any trapped water이고, vaporizes와 expands는 나란히 연결된 두 동사입니다. 물은 가열되면 수증기로 변한 뒤 훨씬 더 많은 공간을 차지합니다. 이런 동사 구조는 물질에 연속해서 일어나는 물리적 변화를 설명할 때 쓸 수 있습니다.
연습
vaporize와 expand를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: When heated, water trapped inside a pipe ____ and ____.
정답 보기
vaporizes · expands
At the same time: 병렬로 진행되는 과정 덧붙이기
At the same time은 방금 설명한 과정과 같은 대략적인 시간대에 일어나는 다른 과정을 덧붙이는 연결 표현입니다. 이 문장 맨 앞에서는 이미 설명 중인 화학 반응과 나란히, 갇힌 물이 기화하고 팽창해 빠져나오는 두 번째 과정에도 주목하라고 알려 줍니다. 모든 동작이 정확히 같은 순간에 일어나야 한다는 뜻은 아닙니다. 과정 설명에서는 시간이 겹치거나 병렬로 진행되는 두 흐름을 정리할 때 자주 사용합니다.
연습
병렬로 진행되는 두 번째 과정을 올바르게 제시한 문장을 고르세요.
- The design team prepared the slides. As a result, the speaker practiced the talk.
- The design team prepared the slides. For instance, the speaker practiced the talk.
- The design team prepared the slides. At the same time, the speaker practiced the talk.
정답 보기
The design team prepared the slides. At the same time, the speaker practiced the talk.
ruptures ... and escapes with a satisfying crackle: 나무를 터뜨리고 기분 좋은 타닥거림과 함께 빠져나오다
이 부분은 앞에서 나온 주어 any trapped water를 이어서 사용하며, 여기서는 팽창하는 수증기로 이해할 수 있습니다. ruptures the wood는 그 압력 때문에 주변의 나무가 갑자기 갈라진다는 뜻입니다. around it의 대명사 it도 그 물이나 수증기를 가리킵니다. escapes는 수증기가 새로 생긴 틈으로 빠져나온다는 뜻이지, 사람이 달아난다는 뜻이 아닙니다. with a satisfying crackle은 빠져나올 때 함께 나는 소리를 덧붙입니다. crackle은 작고 날카로운 소리가 빠르게 이어지는 것이고, satisfying은 화자가 그 소리를 기분 좋게 느낀다는 점을 보여 줍니다.
연습
강조된 부분의 과정을 가장 잘 설명한 문장은 무엇인가요?
- 한 사람이 한 번의 큰 소리를 듣고 달아납니다.
- 팽창하는 수증기가 주변 나무를 갈라 놓고 빠져나오면서 날카로운 소리를 연속해서 냅니다.
- 나무가 갈라지지 않은 채 수증기를 조용히 흡수합니다.
정답 보기
팽창하는 수증기가 주변 나무를 갈라 놓고 빠져나오면서 날카로운 소리를 연속해서 냅니다.
fire heats up: 점점 뜨거워지다
fire heats up에서 heat up은 ‘더 뜨거워지다’ 또는 ‘온도가 올라가다’라는 뜻입니다. 여기서는 자동사로 쓰였습니다. 불 자체의 온도가 변하므로 목적어가 뒤에 오지 않습니다. up은 위쪽으로 움직인다는 뜻이 아닙니다. 온도가 높아지는 변화, 특히 점진적인 과정을 나타냅니다.
연습
‘더 뜨거워진다’라는 뜻이 되도록 heat up의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: The engine ____ after a few minutes.
정답 보기
heats up
the carbon dioxide and water vapor created by combustion expand. 어휘 쓰임
2:41연소에 의해 생성된 이산화탄소와 수증기는 팽창합니다.
연소로 생성된 이산화탄소와 수증기
carbon dioxide and water vapor라는 구가 병렬 주어를 이루고, expand가 문장의 주동사입니다. 과거분사구 created by combustion은 이 명사구 뒤에 놓여 ‘연소로 생성된’이라는 뜻입니다. 이 과학 설명에서는 두 물질 모두 연소의 생성물임을 나타냅니다. water vapor는 액체 상태의 물이 아니라 기체 상태의 물, 즉 수증기입니다. 이 기체들이 가열될 때 expand는 차지하는 공간이 커진다는 뜻입니다.
연습
연소가 기체를 만들고 그 기체가 더 많은 공간을 차지하게 된다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?
- Combustion created by carbon dioxide and water vapor expands.
- The carbon dioxide and water vapor created by combustion expand.
- Carbon dioxide and water vapor create combustion as they expand.
정답 보기
The carbon dioxide and water vapor created by combustion expand.
Now that they're less dense: 이미 성립한 상황을 이유로 제시하기
Now that은 이미 사실이 된 상황을 제시하고, 그 상황을 뒤에 나오는 결과의 이유로 사용합니다. 여기서는 기체의 밀도가 낮아졌기 때문에 기체가 위로 올라갑니다. Now that은 하나의 표현으로 “이제 이런 상황이므로” 또는 “이 일이 이미 일어났으므로”라는 뜻입니다. now와 that을 따로 해석하는 표현이 아니며, 단순히 현재 시각이 아니라 새로 성립된 상태를 나타낼 수 있습니다.
연습
now + that으로 이루어진 두 단어 연결 표현을 사용해 새 상황이 이미 사실임을 나타내세요: ____ Maya has found the key, she can open the door.
정답 보기
Now that
rise in a thinning column: 위로 올라가는 기둥 모양 묘사하기
Rise는 “위로 이동하다”라는 뜻입니다. in a thinning column은 물질이 올라갈 때의 모양을 설명합니다. 기체가 높고 기둥 같은 흐름을 이룹니다. Thinning은 column을 꾸며 주며, 이 흐름이 올라가면서 점차 좁아지거나 밀도가 낮아진다는 뜻입니다. 여기서 column은 기둥 모양의 수직 물질 덩어리이지 신문의 칼럼이 아닙니다.
연습
수증기가 좁고 기둥 같은 흐름으로 위로 올라가는 모습을 자연스럽게 설명한 문장은 무엇인가요?
- The steam rose in a narrow column above the pot.
- The steam spread in a thin layer across the counter.
- The steam disappeared without forming a visible shape.
정답 보기
The steam rose in a narrow column above the pot.
“causes this expansion and rising”의 cause + 명사구
여기서 cause 뒤에는 결과를 나타내는 명사구 this expansion and rising이 바로 옵니다. Gravity가 원인이고, 병렬로 연결된 expansion과 rising은 그 원인으로 생기는 결과를 나타냅니다. cause + 명사구 구조는 완전한 절 없이도 원리와 결과를 연결할 수 있어서 과학 설명에서 자주 쓰입니다. this는 앞에서 이미 설명한 팽창과 위쪽으로 움직이는 현상을 가리킵니다.
연습
결과를 나타내기 위해 cause + 명사구를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- High pressure causes expansion and movement.
- High pressure causes that expansion and movement happen.
- High pressure causes the gas expand and move.
정답 보기
High pressure causes expansion and movement.
“gives flames their characteristic taper”의 give + 목적어 + 특징
이 문장에서 give는 give + 목적어 + 명사구 구조로 쓰였습니다. flames가 목적어이고, their characteristic taper는 불꽃이 갖게 되는 특징을 나타냅니다. 여기서 give는 물건을 실제로 건네준다는 뜻이 아니라 ‘어떤 것이 특정 특징을 갖게 하다’라는 뜻입니다. Taper는 점차 좁아지는 모양을 뜻하는 명사입니다. which는 바로 앞에서 설명한 과정을 가리키며, 불꽃의 익숙한 뾰족한 윤곽이 그 과정의 결과임을 보여 줍니다.
연습
‘어떤 것이 특정 특징을 갖게 하다’라는 뜻으로 give + 목적어 + 특징을 자연스럽게 쓴 문장은 무엇인가요?
- The curved roof gives the building its distinctive shape.
- The curved roof gives the building to have its distinctive shape.
- The curved roof gives to the building its distinctive shape.
정답 보기
The curved roof gives the building its distinctive shape.
separate by density: by + 기준으로 분리 기준 나타내기
molecules don't separate by density에서 separate는 서로 다른 그룹이나 층을 이루는 것을 뜻하고, by density는 그 분리의 기준을 나타냅니다. 이 구절은 밀도가 분자의 분리 방식을 결정하지 않는다는 뜻입니다. 응용할 수 있는 구조는 정리를 나타내는 동사 + by + 기준입니다: sort by date, group by age, arrange by size. 여기서 by는 ‘~에 따라’라는 뜻이며, ‘~의 근처’나 행동의 주체를 나타내지 않습니다.
연습
by + 기준을 사용해 밀도가 분리의 기준임을 나타내고 문장을 완성하세요: The machine separates the samples ____.
정답 보기
by density
Without gravity: without + 명사로 조건 설정하기
Without gravity는 문장 전체의 조건을 설정하는 전치사구입니다. 중력이 없는 상황을 생각하게 하며, 여기서는 if there is no gravity와 비슷한 뜻입니다. 응용할 수 있는 구조는 without + 명사 또는 명사구 뒤에 결과를 붙이는 형태입니다. 이와 같은 과학적 일반화에서는 결과에 현재 시제를 쓸 수 있습니다: Without X, Y happens.
연습
without + 명사를 사용해 ‘전기가 없다면’이라는 뜻을 나타내고 문장을 완성하세요: ____, the computer cannot turn on.
정답 보기
Without electricity
We can see all of this because combustion also generates light. 전개 흐름
3:04연소가 빛을 발생시키기 때문에 우리는 이 모든 것을 볼 수 있습니다.
We can see ... because ...: 관찰 결과 뒤에 이유 제시하기
We can see all of this 절은 먼저 관찰할 수 있는 결과를 말합니다. 여기서 see는 ‘관찰할 수 있다’라는 뜻이고, all of this는 앞에서 설명한 불꽃의 모양과 움직임을 가리킵니다. because는 그 관찰이 가능한 이유를 제시합니다. 연소가 빛을 만들어 내기 때문입니다. 이처럼 결과를 먼저 말하고 이유를 덧붙이는 구조는 과학 설명을 관찰 가능한 현상에서 그것을 설명하는 원리로 이어 줍니다. also는 빛이 연소로 생기는 또 하나의 결과임을 나타냅니다.
연습
다음 문장을 읽어 보세요: We can see all of this because combustion also generates light. 이 문장은 정보를 어떤 방식으로 구성하나요?
- 관찰할 수 있는 결과를 먼저 말한 뒤 because로 원인을 제시합니다.
- 원인을 먼저 제시한 뒤 그 결과를 부정합니다.
- 서로 관련 없는 두 가지 관찰을 나열합니다.
정답 보기
관찰할 수 있는 결과를 먼저 말한 뒤 because로 원인을 제시합니다.
when heated: 줄인 수동태 when절
when heated는 수동태 부사절을 줄인 형태입니다. 완전한 형태는 when they are heated이며, 여기서 they는 molecules를 가리킵니다. 생략된 주어가 주절의 주어와 같고 완전한 절이 be + past participle 구조를 사용하므로, 주어와 be를 생략할 수 있습니다. heated는 분자에 일어나는 일을 나타내는 과거분사이며 명령이 아닙니다. 이 간결한 구조는 일반적인 과정을 설명할 때 자주 사용됩니다: [subject] + result + when + past participle.
연습
when they are heated의 줄인 수동태 형태를 사용하여 문장을 완성하세요: Metals expand ____.
정답 보기
when heated
and the color of the light depends on the temperature of the molecules. 표현 묶음
3:11그 빛의 색은 분자의 온도에 따라 달라집니다.
depends on: 결과를 결정하는 요인 나타내기
A depends on B 구조에서 A는 결과나 변수이고, B는 A를 결정하거나 변화하게 하는 조건 또는 요인입니다. 이 문장에서는 빛의 색이 A이고 분자의 온도가 B입니다. 여기서 depends on은 변수 사이의 과학적 관계를 나타냅니다. 빛이 감정적으로나 현실적으로 분자에 의지한다는 뜻은 아닙니다.
연습
‘~에 의해 결정된다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The amount of water a plant needs ____ its size.
정답 보기
depends on
The type of molecules in a fire can also influence flame color. 어휘 쓰임
3:18불 속에 있는 분자의 종류도 불꽃 색에 영향을 줄 수 있습니다.
influence flame color: 결과에 작용하는 요인
여기서 influence는 동사입니다. 구조는 factor + influence + result입니다. 분자의 종류가 요인이고, 불꽃의 색이 변할 수 있는 결과입니다. influence는 타동사이므로 전치사 없이 flame color를 직접 목적어로 취합니다. can과 also도 중요합니다. can은 영향의 가능성을 나타내고, also는 분자의 종류를 앞서 언급된 요인을 대신하는 것이 아니라 추가되는 요인으로 제시합니다.
연습
influence를 동사로 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?
- Room temperature can influence on how quickly the dough rises.
- Room temperature can have influence how quickly the dough rises.
- Room temperature can influence how quickly the dough rises.
정답 보기
Room temperature can influence how quickly the dough rises.
any unreacted carbon atoms from the logs form little clumps of soot 어휘 쓰임
3:23통나무에서 반응하지 않은 탄소 원자들은 작은 그을음 덩어리를 형성하고,
unreacted carbon atoms form little clumps of soot: 반응하지 않은 탄소 원자가 작은 그을음 덩어리를 이루다
이 과학 설명에서 any unreacted carbon atoms from the logs는 주어이고, form은 주동사이며, little clumps of soot는 그 원자들이 무엇을 형성하는지 나타냅니다. unreacted는 아직 화학 반응에 참여하지 않았다는 뜻입니다. any는 남아 있는 탄소 원자라면 어느 것이든 가리키며, 양을 묻는 표현이 아닙니다. clump는 물질이 모이거나 달라붙어 생긴 작은 덩어리입니다. soot는 연료가 완전히 타지 않을 때 생기는 검고 탄소가 많은 물질입니다. 이 문장은 남은 탄소가 모여 작은 그을음 입자가 되는 과정을 설명합니다.
연습
강조된 표현의 단어를 사용해 과학 설명을 완성하세요: Carbon atoms that have not reacted are ____ carbon atoms, and they can form small ____ of ____.
정답 보기
unreacted · clumps · soot
that rise into the flames and emit the yellow-orange light we associate with a campfire. 표현 묶음
3:28이것이 불꽃 속으로 떠오르며 우리가 모닥불 하면 떠올리는 노란-주황색 빛을 냅니다.
For instance: 구체적인 예 소개하기
For instance는 뒤에 오는 내용이 바로 앞의 포괄적인 생각을 뒷받침하거나 설명하는 구체적인 예임을 알립니다. 여기서는 일반적인 설명에서 탄소와 그을음이 관련된 구체적인 과정으로 넘어갑니다. 문장 맨 앞의 For instance는 문장 전체가 앞의 정보와 어떤 관계인지 보여 줍니다. 하나의 ‘사례’에 관한 모든 세부 내용을 설명한다는 뜻은 아닙니다. 보통 for example로 바꾸어도 기본적인 연결 관계는 달라지지 않습니다.
연습
일반적인 내용을 구체적인 예로 뒷받침하도록 For instance를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?
- Some compounds produce colored flames. As a result, copper compounds are always cold.
- Some compounds produce colored flames. However, copper compounds can produce blue-green light.
- Some compounds produce colored flames. For instance, copper compounds can produce blue-green light.
정답 보기
Some compounds produce colored flames. For instance, copper compounds can produce blue-green light.
황주황색 빛을 모닥불과 연관 짓기
이 문장에서 emit은 빛을 “내다”라는 뜻이고, associate A with B는 경험이나 익숙한 특징 때문에 머릿속에서 A와 B를 연결한다는 뜻입니다. 사람들은 보통 황주황색 빛을 모닥불과 연관 짓습니다. we associate with a campfire는 the yellow-orange light를 꾸미는 관계절입니다. 목적격 관계대명사가 생략되었으며, 완전한 형태는 the light (that) we associate with a campfire입니다.
연습
associate A with B 구조를 완성하세요: Many people ____ this song ____ summer.
정답 보기
associate · with
and potassium chloride can add their own characteristic hues to the mix. 표현 묶음
3:37염화칼륨 같은 물질들은 불 속에 각자의 독특한 색조를 더할 수 있습니다.
저마다의 고유한 색조를 전체에 더하기
add A to the mix는 이미 여러 부분이나 영향 요소가 있는 전체에 A를 더한다는 뜻입니다. 여기서는 각 물질이 만들어 내는 고유한 색, 즉 characteristic hues가 불꽃의 전체 색에 더해집니다. 이 구조는 비유적으로도 쓸 수 있습니다. 실제 혼합물이 없어도 사람, 아이디어, 기술 또는 새로운 요인을 전체에 더한다고 표현할 수 있습니다.
연습
추상적인 예문에서 add A to the mix를 완성하세요: Our new coach adds fresh ideas ____.
정답 보기
to the mix
Besides colorful flames, ... also ...: 또 다른 요점 덧붙이기
Besides colorful flames는 “화려한 불꽃 외에도”라는 뜻입니다. 문장 앞에 놓여 첫 번째 특징을 두 번째 요점과 연결합니다. 즉, 불은 열도 만들어 냅니다. Besides A, B also ...는 관련된 두 사실을 “A가 한 가지 특징이고 B가 또 다른 특징이다”라는 방식으로 정리합니다. 여기서 besides는 물리적인 위치를 나타내지 않습니다.
연습
Besides와 also를 사용해 문장을 완성하세요: ____ having a larger screen, the phone ____ has a better camera.
정답 보기
Besides · also
continues to generate heat as it burns: 진행 과정에서 계속되는 동작
continues to generate heat는 continue to + 동사원형을 사용해 열을 만들어 내는 과정이 멈추지 않고 계속됨을 나타냅니다. as it burns는 시간적 배경을 제시합니다. 여기서 as는 “~하는 동안”이라는 뜻입니다. 연소와 열 발생이 같은 과정에서 동시에 일어납니다. 이 문장은 원인보다 동시 진행을 주로 강조합니다.
연습
continues to와 as를 사용해 문장을 완성하세요: The fan ____ spin ____ the motor runs.
정답 보기
continues to · as
This heat sustains the flames by keeping the fuel at or above ignition temperature. 문법
3:49이 열은 연료를 발화점 이상으로 유지함으로써 불꽃을 지속시킵니다.
by keeping ... at or above ...: 작동 원리 설명하기
by keeping ...은 열이 어떤 방식으로 불꽃을 계속 타게 하는지 설명합니다. by + 동사 -ing 형태는 주절의 결과를 만들어 내는 방법이나 원리를 나타냅니다. 여기서 keep은 “어떤 상태로 계속 있게 하다”라는 뜻입니다. at or above ignition temperature는 하나의 기준 조건을 나타내며, 연료를 발화 온도 또는 그보다 높은 온도로 유지한다는 뜻입니다. 서로 다른 두 장소를 말하는 것이 아닙니다.
연습
by + 동사 -ing 형태를 올바르게 사용하여 결과가 생기는 방법을 설명한 문장은 무엇인가요?
- The lid keeps the food warm despite trapping heat inside.
- The lid keeps the food warm by trapping heat inside.
- The lid keeps the food warm before trapping heat inside.
정답 보기
The lid keeps the food warm by trapping heat inside.
Eventually, though: 대조적인 최종 결과로 전환하기
Eventually는 설명을 최종 결과로 진행시킵니다. 즉, 결국 불은 연료나 산소를 잃게 됩니다. though는 열이 불을 계속 타게 할 수 있다는 앞의 내용과 대조를 더합니다. 여기서 though는 문장에 삽입된 연결어로, 의미는 대략 however와 같습니다. 양보를 나타내는 종속절을 이끄는 말이 아닙니다. Eventually, though,를 함께 사용하면 어떤 과정이 한동안 계속될 수 있지만 결국에는 한계에 이른다는 흐름을 나타냅니다.
연습
한 문단에서 배터리가 몇 달 동안 센서에 전력을 공급할 수 있다고 설명합니다. 그 긍정적인 내용과 대조를 이루면서 최종 시점도 나타내는 다음 문장은 무엇인가요?
- Eventually, though, every battery needs to be recharged.
- For example, every battery needs to be recharged.
- Similarly, every battery needs to be recharged.
정답 보기
Eventually, though, every battery needs to be recharged.
run out of fuel or oxygen: 자원이 다 떨어지다
구동사 run out of + 자원은 사용할 수 있는 양이 다 떨어진다는 뜻입니다. 이 문장에서는 불이 계속 타는 데 필요한 연료나 산소가 더 이상 충분하지 않다는 뜻이며, 실제로 어디론가 달려 나간다는 의미가 아닙니다. 주어에는 그 자원을 필요로 하는 사람, 사물 또는 시스템이 오고, of 뒤의 명사는 무엇이 떨어졌는지를 나타냅니다. 같은 구조를 시간, 돈, 음식, 에너지, 인내심에도 쓸 수 있습니다.
연습
‘어떤 자원이 하나도 남지 않다’라는 뜻의 세 단어 표현을 넣어 문장을 완성하세요: We may ____ drinking water before we reach camp.
정답 보기
run out of
Then those twisting flames give a final hiss and disappear with a wisp of smoke, 전개 흐름
4:01그러면 그 비틀거리던 불꽃은 마지막 쉭 소리를 내며 한 줄기 연기와 함께 사라집니다,
give a final hiss ... disappear with a wisp of smoke: 감각 묘사로 마무리하기
and로 연결된 두 동사는 결말을 짧은 동작의 순서로 구성합니다. 불꽃이 마지막으로 한 번 쉬익 소리를 내고 사라집니다. final은 이것이 마지막 소리임을 나타내고, a wisp of smoke는 작은 시각적 흔적을 더합니다. 소리에서 장면으로 이동하면서 연소의 끝을 듣는 사람이 상상할 수 있는 모습으로 바꾸고 과학 설명을 생생하게 마무리합니다. give는 불꽃에 약간의 의인화된 느낌을 주지만, give a hiss는 무생물이 그런 소리를 내는 것도 자연스럽게 묘사할 수 있습니다. 의도적인 행동이라는 뜻은 아닙니다.
연습
소리와 시각적 장면을 모두 사용해 과정을 마무리하는 문장은 어느 것인가요?
- The water on the pan evaporated because the surface was hot.
- After several minutes, there was no water left on the pan.
- The last drop hit the hot pan, gave a sharp hiss, and vanished in steam.
정답 보기
The last drop hit the hot pan, gave a sharp hiss, and vanished in steam.
as if they were never there at all: 가정적 비교
여기서 as if는 상상한 상황과의 비교를 이끕니다. 불꽃은 실제로 존재했지만 너무 완전히 사라져서 처음부터 존재하지 않았던 것처럼 보입니다. 이 절은 사실이 아니라 겉으로 보이는 모습을 나타냅니다. they were never there at all에서 과거형 were는 비교 내용을 현실과 거리를 두게 하고, at all은 never를 강조하여 ‘전혀 한 번도 없었다’라는 뜻을 만듭니다. 주어 they가 복수이므로 were는 일반적인 과거형이기도 합니다. 이 비교가 가정임을 보여 주는 것은 as if와 문맥입니다.
연습
사라진 것에 대해 as if를 사용하여 사실과 다른 가정적 비교를 하는 문장은 무엇인가요?
- The stain was gone, as if it had never been there at all.
- The dark clouds looked as if rain was coming.
- The stain was gone because the cleaner removed it.
정답 보기
The stain was gone, as if it had never been there at all.
and 100% of the proceeds go towards creating our free educational videos and programs. 표현 묶음
4:15수익금 100%는 우리의 무료 교육용 비디오와 프로그램을 만드는 데 사용됩니다.
100% of the proceeds go towards creating: 판매 수입의 사용처 밝히기
여기서 proceeds는 판매로 받은 돈을 뜻하는 복수 명사입니다. 100% of the proceeds는 그 판매 수입의 일부가 아니라 전부를 뜻합니다. go towards creating은 그 돈을 어떻게 사용할 예정인지 나타냅니다. 즉, 무료 교육 영상과 프로그램 제작에 투입하거나 제작 비용을 지원한다는 뜻입니다. go toward 또는 go towards 뒤에는 명사나 -ing형을 쓸 수 있으며, 원문에서는 go towards creating을 사용했습니다.
연습
판매 수입 전부를 새 책을 사는 데 사용할 것이라는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?
- All proceeds from the sale go toward buying new books.
- All proceeds from the sale come from buying new books.
- All profits from the sale go toward buying new books.
정답 보기
All proceeds from the sale go toward buying new books.