수영장 | 전체 에피소드 | 블루이: 영어 학습 노트
Bluey - Official Channel
동영상 소개: 가족이 수영장에 놀러 가지만 아빠가 꼭 필요한 실용적인 준비물을 챙기지 않아 즐거운 계획이 계속 어긋납니다. 마지막에 엄마가 빠진 물건들을 가져오면서, 지루해 보이는 준비도 중요한 이유가 드러납니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. got it covered. — 관용구 및 비유적 표현: 무언가를 문자 그대로 덮었다는 뜻이 아니라, 일이나 상황을 확실히 관리하고 있으니 걱정하지 않아도 된다고 자신 있게 말하는 표현임을 이해할 수 있습니다. 누군가 주의나 당부를 했을 때 이미 알아서 처리하고 있다고 자연스럽게 답하는 데 사용할 수 있습니다. 2. morning tea time. — 문화, 미디어 및 실제 생활 맥락: 호주에서 이 말은 반드시 차를 마시는 시간이 아니라, 오전 중간에 간식이나 음료를 즐기는 일상적인 휴식 시간을 가리킵니다. 이를 알면 가족의 생활 습관을 파악하고 아이들이 수영장에서 먹을 것을 기대한 이유를 이해할 수 있습니다. 3. you left behind. — 구동사: leave behind가 물건을 깜빡 잊고 두고 오거나 출발할 때 가져오지 않은 상황을 나타낸다는 점을 배울 수 있습니다. 소지품이 없는 이유를 설명할 때 활용할 수 있으며, 여기서는 엄마가 빠뜨린 수영용품을 가져와 이야기를 해결하는 장면도 정확히 이해하게 해 줍니다.
해설 목록
until you've cleaned: 먼저 완료해야 하는 조건
이 문장에서 until은 단순히 시간의 끝을 나타내는 것이 아니라 조건을 제시합니다. Nothing은 그 조건이 충족되기 전에는 어떤 활동도 허용되지 않는다는 뜻이므로, 먼저 이를 다 닦아야 합니다. You've cleaned는 you have cleaned의 축약형입니다. 현재완료는 허용 여부가 바뀌기 전에 양치가 완료되어야 함을 나타내며, 과거의 경험을 말하는 것이 아닙니다.
연습
“No games until you've finished your homework,”라는 규칙에서는 무엇을 먼저 해야 하나요?
- 게임을 끝내야 한다.
- 숙제는 나중에 아무 때나 해도 된다.
- 숙제를 끝내야 한다.
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숙제를 끝내야 한다.
Boring things are still important: 뒤의 내용을 이끄는 주제문
이 문장은 어떤 일이 지루하게 느껴져도 중요할 수 있다는 이야기의 중심 생각을 제시합니다. Still은 지루한 활동은 가치가 없을 것이라는 예상과 달리 그 중요성이 계속 유지된다는 뜻입니다. 이야기 초반의 주제문으로서, 뒤에 나오는 사건을 이해할 관점을 관객에게 제공합니다. 이후의 결과가 이 주장을 뒷받침하거나 되풀이할 수 있으므로, 한순간을 단순히 묘사하는 것이 아니라 뒤의 정보를 이해하는 방식을 조직합니다.
연습
이야기에서 “Boring things are still important.”가 하는 주된 정보 조직 역할은 무엇인가요?
- 뒤의 사건이 뒷받침할 수 있는 중심 생각을 제시한다.
- 다음에 일어날 사건을 모두 나열한다.
- 어떤 주장도 하지 않고 새 인물을 소개한다.
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뒤의 사건이 뒷받침할 수 있는 중심 생각을 제시한다.
Let's get out of here: 함께 떠나자는 일상적인 제안
Let's + 동사원형은 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 할 행동을 제안하는 형태입니다. 여기서 get out of here는 ‘이곳을 떠나다’라는 뜻이므로, 문장 전체는 일상적인 ‘여기서 나가자’라는 말입니다. 상황이나 말투가 긴박하면 get out of here도 다급하게 들릴 수 있지만, 표현 자체가 반드시 ‘탈출하다’를 뜻하지는 않습니다. 이 장면에서는 신나고 가벼운 분위기로 출발을 재촉합니다.
연습
친구들과 카페에서 볼일을 마치고 함께 떠나려고 합니다. 어떤 일상적인 문장이 가장 알맞습니까?
- Could you leave so I can stay?
- You can stay here without me.
- Let's get out of here.
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Let's get out of here.
Make sure you take: 앞으로 할 행동에 대한 확실한 알림
명령문 형태인 make sure + 주어 + 동사에서 말하는 사람은 어떤 행동이 반드시 이루어지도록 하라고 요구합니다. Make sure you take...는 선택 가능한 단순한 제안이 아니라 확실한 알림입니다. 여기서 take는 다음에 할 행동, 즉 수영 용품을 가지고 가는 것을 가리킵니다. 이미 챙겼는지 확인하는 말이 아니라 빠뜨리지 않도록 하는 말입니다.
연습
make sure + 주어 + 동사를 사용해 알림을 완성하세요: ____ your lunch with you.
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Make sure you take
got it covered: 책임을 맡아 일을 처리하기
we got it covered에서 covered는 일이 처리되었거나 통제 가능한 상태라는 뜻입니다. 화자들은 자신들이 책임을 맡아 그 일을 처리할 수 있다고 말하는 것이며, 무언가를 실제로 덮는다는 뜻이 아닙니다. Yeah, yeah를 반복하면 안심시키는 대답이 가볍게 들립니다. 이 상황에서는 약간 짜증 난 느낌도 있어서, 화자가 더 이상 상기시킬 필요가 없다고 생각한다는 점을 보여 줍니다.
연습
팀이 그 일을 처리하고 있다는 뜻의 표현을 넣어 대답을 완성하세요: A: Do you need help with the travel plans? B: No, thanks. We've ____.
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got it covered
I mean: 실제로 가리키는 대상을 명확히 하기
여기서 I mean은 짧게 뜻을 분명히 하는 표현입니다. 화자가 실제로 가리키는 더 정확한 대상인 the bag of stuff를 이어서 제시합니다. 대화에서 I mean은 방금 말한 내용을 바꾸거나, 범위를 좁히거나, 분명히 하여 정보를 정리할 수 있습니다. 반드시 긴 설명을 시작하는 것은 아니며, 뒤에 짧은 명사구만 올 수도 있습니다.
연습
“Please wait by the entrance—I mean the side entrance,”에서 I mean은 어떤 역할을 하나요?
- 대화를 관련 없는 주제로 바꿉니다.
- 입구가 화자의 소유라는 뜻입니다.
- 장소를 더 구체적으로 만듭니다.
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장소를 더 구체적으로 만듭니다.
such a fusspot: 사소한 일을 지나치게 걱정하는 사람
fusspot은 작은 세부 사항을 지나치게 걱정하거나 불평하고 대수롭게 여기는 사람을 가리키는 비격식적이고 약간 비판적인 명사입니다. such a는 평가를 강조하므로, such a fusspot은 화자가 그 사람을 매우 전형적이거나 눈에 띄는 fusspot으로 본다는 뜻입니다. 이 가족 간 대화에서는 심한 모욕이 아니라 가벼운 불평이나 놀림처럼 들립니다. 사소한 일에 부산을 떠는 습관을 나타내며, 단순히 모든 골치 아픈 사람을 뜻하지는 않습니다.
연습
fusspot으로 가장 잘 표현할 수 있는 사람은 누구인가요?
- 모든 규칙과 경고를 무시하는 사람.
- 모임에서 재미있는 이야기를 하는 사람.
- 아주 작은 세부 사항까지 계속 걱정하는 사람.
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아주 작은 세부 사항까지 계속 걱정하는 사람.
isn't she?: 동의를 구하는 부가의문문
isn't she?는 긍정문 Mum is... 뒤에 붙는 부정형 부가의문문입니다. 부가 부분에서는 be 동사를 부정형으로 반복하고 Mum을 대명사 she로 바꿉니다. 즉, '긍정문 + 부정형 부가의문문' 구조입니다. 여기서 화자는 모르는 정보를 주로 묻는 것이 아닙니다. Wouldn't you agree?와 비슷하게, 앞의 평가에 동의해 달라고 듣는 사람에게 요청합니다. 같은 형태가 다른 상황에서는 정보 확인에 쓰일 수도 있으며, 억양은 화자가 얼마나 확신하는지를 보여 줍니다.
연습
부가의문문을 완성하세요: Your sister is ready, ____?
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isn't she
makes us do: make+목적어+동사원형
make+사람+동사원형은 누군가가 다른 사람에게 어떤 행동을 하게 하거나 하도록 요구한다는 뜻입니다. makes us do에서 실제로 행동하는 사람은 us이고, do는 to 없이 동사원형으로 씁니다. 여기서 makes는 asks보다 강합니다. 아이들은 그 활동을 단순한 부탁이 아니라 반드시 해야 하는 일로 말하고 있습니다.
연습
동사 run의 올바른 형태를 사용하세요: The coach made us ____ five laps.
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run
way more fun: 비교를 더 강하게 표현하기
way는 비교 표현 more fun 바로 앞에 놓이며 ‘훨씬’ 또는 ‘아주 큰 정도로’라는 뜻입니다. Dad이 단순히 더 재미있는 것이 아니라, 말하는 사람은 차이가 크다고 느낍니다. 이 구조에서 way는 ‘길’을 뜻하는 명사가 아니라 비격식적인 정도부사입니다. way better나 way more interesting처럼 way+비교급 형태로 활용할 수 있습니다.
연습
way와 형용사 useful을 사용해 강한 비교를 만드세요: This app is ____ than the old one.
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way more useful
Dad, what does a a a a a b b b u... k k k k k j j k k k spell?
1:33아빠, a a a a a b b b u... k k k k k j j k k k 하면 무슨 글자예요?
stick your thongs on: 호주 영어로 ‘플립플롭을 신다’
이 호주 영어 문맥에서 thongs는 수영장 같은 곳에서 흔히 신는, 발이 드러나는 납작한 신발인 ‘플립플롭’을 뜻합니다. 여기서는 속옷을 뜻하지 않습니다. 의류나 신발에 쓰이는 stick + 물건 + on은 ‘그것을 착용하다’라는 뜻의 비격식 표현으로, 빨리 가볍게 착용하라는 느낌이 자주 납니다. 따라서 stick your thongs on은 플립플롭을 신으라는 말입니다.
연습
이 호주 수영장 문맥에서 “Stick your thongs on”은 무슨 뜻인가요?
- 플립플롭을 신으세요.
- 정장 구두를 신으세요.
- 속옷을 입으세요.
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플립플롭을 신으세요.
How are we going to do this?: 대화를 실질적인 계획으로 이끌기
How는 방법을 묻고, be going to는 일행이 다음에 취할 것으로 예상되는 행동을 가리키며, this는 문맥상 이미 알고 있는 과제나 어려움을 가리킵니다. 문장 전체는 대화를 문제를 알아차리는 단계에서 실질적인 계획을 세우는 단계로 옮깁니다. 일반적인 방법을 추상적으로 묻기보다 아이디어, 계획 또는 협력을 요청할 수 있습니다.
연습
한 팀이 엘리베이터가 고장 난 것을 알았지만 여전히 피아노를 위층으로 옮겨야 합니다. “How are we going to do this?”는 대화에서 주로 어떤 역할을 하나요?
- 일행이 함께 실질적인 계획을 세우도록 제안한다.
- 과거에 피아노를 언제 옮겼는지 묻는다.
- 문제가 이미 해결되었다고 알린다.
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일행이 함께 실질적인 계획을 세우도록 제안한다.
What's going on up there?:무슨 일이 일어나는지 묻기
What's going on?은 “무슨 일이 일어나고 있니?”라는 뜻의 흔한 구어체 질문입니다. 상황에 따라서는 상대가 무엇을 하는지 분명하지 않을 때 “뭐 하고 있니?”라고 묻는 뜻도 됩니다. Up there는 화자보다 높고 조금 떨어진 장소를 덧붙일 뿐입니다. going on의 일부가 아니며 핵심 의미도 바꾸지 않습니다.
연습
what's going on과 장소 표현 in there를 사용해 질문을 완성하세요. 옆방에서 무언가 부딪치는 소리가 들립니다. '____?'
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What's going on in there
rashie:호주 영어의 수영용 보호 상의
Rashie는 수영이나 서핑을 할 때 입는 몸에 붙는 상의를 뜻하는 비격식 호주 영어 단어입니다. 햇빛과 마찰로부터 피부를 보호하려고 입는 경우가 많으며, rash vest 또는 rash guard라고도 합니다. 여기서 rashie는 옷의 이름입니다. rash가 자극받은 피부 부위나 발진을 뜻할 수 있지만, 이 문장은 피부 질환이나 약을 달라는 말이 아닙니다.
연습
호주 영어에서 다음 문장의 rashie는 무엇을 뜻하나요: 'Can I have my rashie?'
- 젖은 수건을 담는 가방.
- 약이 필요한 피부 발진.
- 수영이나 서핑을 할 때 입는 보호용 상의.
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수영이나 서핑을 할 때 입는 보호용 상의.
Then no.: 부정적인 결론을 바로 내리는 표현
Then no.에서 then은 “그렇다면” 또는 “그런 경우라면”이라는 뜻이며, “그 뒤에”라는 시간 의미가 아닙니다. 앞의 대답인 No.를 부정적인 결론으로 연결합니다. 여기서 no는 거절되는 행동이나 요청을 생략합니다. 두 사람 모두 무엇을 가리키는지 이미 알기 때문입니다. 이 짧은 형태는 단호하게 들리며, 앞의 사실만으로 결과를 결정할 수 있다는 태도를 나타냅니다.
연습
다음 대화를 읽으세요: 'Can we enter through this door?' 'Do you have a staff pass?' 'No.' 'Then no.' 마지막 대답은 무슨 뜻인가요?
- 지금 들어가고 직원 출입증은 나중에 보여 줘도 됩니다.
- 직원 출입증이 없으므로 이 문으로 들어갈 수 없습니다.
- 전에는 답이 no였지만 지금은 yes일 수도 있습니다.
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직원 출입증이 없으므로 이 문으로 들어갈 수 없습니다.
We'll just have to: 유일하게 실행 가능한 방법을 받아들이는 표현
We'll just have to + 동사원형은 상황 때문에 실행 가능한 방법이 하나만 남았다는 뜻입니다. have to는 필요성을 나타내고, just는 선택지를 “이것만 남았다”로 좁힙니다. 여기서 just는 “조금 전에”라는 뜻이 아닙니다. 이 표현은 이상적이지는 않지만 실행할 수 있는 대안을 제시할 때 자주 사용합니다. 약간 체념한 느낌을 줄 수 있지만, 동시에 대화를 실제 행동으로 이어 줍니다.
연습
we will의 축약형 뒤에 just have to를 붙여 문장을 완성하세요: The road is closed, so ____ take the train.
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we'll just have to
the shady bit: 그늘진 작은 구역
이 문장에서 the shady bit은 ‘직사광선이 닿지 않는 작은 구역’을 뜻합니다. bit은 ‘일부분’이나 ‘구역’을 뜻하는 셀 수 있는 명사이므로, 단순히 적은 양뿐 아니라 공간의 일부도 가리킬 수 있습니다. 여기서 shady는 그늘이 있는 장소를 설명합니다. 사람, 사업 또는 행동을 묘사할 때 흔히 쓰이는 ‘수상한’이라는 뜻이 아닙니다.
연습
“Let's sit in the shady bit beside the wall,”에서 the shady bit은 무슨 뜻인가요?
- 직사광선이 닿지 않는 작은 구역
- 아주 적은 양의 햇빛
- 정직하지 않아 보이는 사람
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직사광선이 닿지 않는 작은 구역
put our hats on: 분리 가능한 구동사 put on
Put something on은 옷이나 착용할 수 있는 물건을 몸에 걸치거나 착용한다는 뜻입니다. 어떤 언어에서는 머리에 쓰는 물건에 별도의 동사를 쓰지만, 영어에서는 모자에도 put on을 씁니다. Put on은 분리할 수 있는 구동사입니다. 명사 목적어는 put our hats on처럼 put과 on 사이에 올 수도 있고, put on our hats처럼 on 뒤에 올 수도 있습니다. 대명사 목적어는 반드시 가운데에 와야 하므로 put them on이라고 하며 put on them이라고 하지 않습니다.
연습
put on을 사용하고 대명사 them을 올바른 위치에 넣어 문장을 완성하세요: Your gloves are dry now. Please ____ before we go outside.
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put them on
check it out: 상대에게 보라고 권하기
여기서 check it out은 상대에게 무언가를 보거나 화자가 곧 보여 줄 것에 주목하라고 하는 일상적인 표현입니다. 오류가 있는지 확인해 달라는 말보다는 “이것 좀 봐!”에 가깝습니다. it은 보여 주는 물건, 동작 또는 결과를 가리킵니다. 이 의미의 check out은 분리할 수 있으므로 대명사는 가운데에 놓아 check it out이라고 하며, check out it이라고 하지 않습니다.
연습
방금 모형을 완성해서 친구에게 보여 주고 싶습니다. 가장 자연스러운 문장은 무엇인가요?
- Check it out—I built it myself.
- Check it for mistakes—I built it myself.
- Check out it—I built it myself.
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Check it out—I built it myself.
take that out: 물건을 실제로 꺼내기
여기서 take that out은 눈에 보이는 물건을 현재 들어 있는 곳에서 실제로 꺼내거나 치우라는 뜻입니다. that은 물건을 가리키고, out은 안에서 밖으로 향하는 방향을 나타냅니다. 정확히 어디에서 꺼내는지는 상황으로 알 수 있으며, 이 장면에서는 물속에서 꺼내는 것입니다. 목적어가 대명사이면 take와 out 사이에 둡니다: take that out, take it out, take them out. 어디에서 꺼내는지 분명하지 않다면 out of 구를 덧붙입니다: take it out of the box.
연습
take ... out을 사용하고 대명사를 올바른 위치에 넣으세요: The batteries are dead. Please ____ before recycling the toy.
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take them out
keep the pool clean: keep + 목적어 + 형용사
keep + 목적어 + 형용사는 목적어가 그 상태를 계속 유지하게 한다는 뜻입니다. keeps the pool clean에서 the pool은 목적어이고, clean은 계속 유지되는 상태를 나타냅니다. 형용사는 또 다른 동작이 아니라 목적격 보어입니다. 이 구조는 keep the door open, keep the food warm, keep the room quiet처럼 여러 상태를 표현할 때 쓸 수 있습니다.
연습
keep의 알맞은 형태와 형용사 warm을 사용해 문장을 완성하세요: This lid ____ the soup ____.
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keeps · warm
floaties: 어린이용 공기 주입식 수영 보조 도구의 비격식 명칭
floaties는 아이가 물에 뜨도록 도와주는 공기 주입식 물건을 가리키는 비격식 복수 명사입니다. 특히 팔에 끼는 튜브나 비슷한 수영 보조 도구를 뜻합니다. 수영장에서 하는 이 부탁에서 my floaties는 그 아이의 수영 보조 도구를 가리킵니다. 이 단어는 동사 float와 관련이 있지만, 여기서는 물건의 이름입니다. 정확히 어떤 종류인지는 문맥에 따라 달라지므로 자동으로 구명조끼를 뜻하지는 않습니다.
연습
Can I have my floaties?에서 floaties는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?
- 바닥으로 가라앉도록 만든 무거운 장난감
- 아이가 물에 뜨도록 돕는 공기 주입식 보조 도구
- 물에 뜨기 시작하라는 지시
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아이가 물에 뜨도록 돕는 공기 주입식 보조 도구
stay on the shallow steps: 지정된 장소에 머무르기
stay on + 장소는 “그 표면이나 경로 또는 제한된 구역에 계속 머물며 그곳을 벗어나지 않는다”라는 뜻입니다. 여기서 장소는 the shallow steps, 즉 물이 얕은 곳에 있는 수영장 계단입니다. 따라서 이 표현은 안전을 위해 머물러야 할 범위를 분명히 정합니다. 이 구조에서 on은 사람이 어디에 머물러야 하는지를 나타냅니다. 무언가가 켜져 있다는 뜻이 아닙니다.
연습
목표 표현 stay on을 사용해 문장을 완성하세요: During the tour, please ____ the viewing platform.
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stay on
But I won't be able to swim away from the crawly thing. 해설
3:07하지만 그럼 저 기어 다니는 것한테서 헤엄쳐 도망갈 수가 없잖아요.
won't be able to + 동사원형: 미래에 할 수 없음
won't be able to는 will not be able to의 축약형입니다. 미래의 어떤 상황에서 무언가를 할 능력이나 기회 또는 조건이 없을 것임을 나타냅니다. 구조는 주어 + won't be able to + 동사원형이며, 이 문장의 동사원형은 swim입니다. 이 형태는 제약이 미래에 생긴다는 점을 분명히 합니다. 문제는 개인의 능력에서 생길 수도 있고 외부 조건에서 생길 수도 있습니다.
연습
be able to의 축약된 미래형을 사용해 문장을 완성하세요: The lift will be closed tomorrow, so we ____ use it.
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won't be able to
swim away from: 헤엄쳐 멀어지다
Swim away from은 물속에서 움직여 사람이나 사물과의 거리를 늘린다는 뜻입니다. swim은 이동 방법을 나타내고, away from은 멀어지는 방향과 무엇을 뒤에 두고 가는지를 나타냅니다. 응용할 수 있는 구조는 이동 동사 + away from + 대상입니다. 예를 들어 run away from the fire는 달려서 불과의 거리를 늘린다는 뜻입니다.
연습
swim + away from을 사용해 문장을 완성하세요: When the seal saw the boat, it had to ____ it.
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swim away from
the crawly thing: 아이 같은 묘사형 표현
The crawly thing은 정확한 이름을 모르거나 정확한 이름을 쓰지 않을 때 어떤 것을 가리키는 비격식적이고 아이 같은 표현입니다. crawly는 그것이 기어 다니는 것처럼 보인다는 뜻이며, 으스스하거나 불쾌한 느낌을 더할 수도 있습니다. thing은 더 정확한 명사를 대신합니다. 동물이나 기계의 정해진 이름이 아닙니다. 이 장면에서 아이는 수영장 청소 장치를 기어 다니는 무언가로 상상하며 이 표현을 사용합니다.
연습
예문의 the crawly thing에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?
- 기어 다니는 것처럼 보이는 물체를 가리키는 비격식적이고 아이 같은 표현
- 기어 다니는 동물을 가리키는 과학 용어
- 한 종류의 수영장 기계를 가리키는 공식 명칭
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기어 다니는 것처럼 보이는 물체를 가리키는 비격식적이고 아이 같은 표현
from this side to that side: 출발점과 도착점 나타내기
from ... to ...는 이동, 기간 또는 범위가 어디에서 시작해 어디에서 끝나는지를 나타냅니다. 여기서 from this side는 출발점이고 to that side는 목적지이므로, 전체 구절은 수영장 한쪽에서 반대쪽까지 건너가는 것을 뜻합니다. this와 that이 구체적으로 무엇을 가리키는지는 화자와 청자가 공유하는 상황에 따라 달라집니다. this side는 화자가 가깝거나 현재 있는 쪽으로 정한 면이고, that side는 가리키고 있는 다른 쪽입니다. 같은 틀을 구체적인 장소나 시간에도 사용할 수 있습니다.
연습
학교 축제가 열 시에 시작해 두 시에 끝난다는 뜻이 되도록 from ... to ...를 사용하세요: The school fair runs ____.
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from ten to two
all by myself: 도움 없이 혼자 하기
by myself는 혼자 있는 것을 뜻할 수도 있고, 누구의 도움도 받지 않고 무언가를 하는 것을 뜻할 수도 있습니다. 여기서는 수영해서 건너가는 일이 도전이므로 all by myself는 “아빠의 도움 없이 완전히 내 힘으로”라는 뜻입니다. 이때 by는 “옆에”라는 뜻이 아닙니다. all은 의미를 강조해 혼자 해낸다는 점을 특히 중요하게 들리게 합니다. 재귀대명사는 사람에 따라 all by yourself, all by herself, all by himself, all by ourselves처럼 달라집니다. 행동하는 사람과 형태가 일치해야 합니다.
연습
Leo가 도움을 받지 않았다는 뜻이 되도록 all by + 알맞은 재귀대명사를 사용하세요: Leo made the card ____.
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all by himself
have to pretend that + 절: …인 척해야 하다
이 문장에서 have to는 상대가 그 연기에 맞춰야 한다는 뜻입니다. pretend that 뒤에는 완전한 절이 와서, 실제로는 사실이 아니지만 상대가 믿는 척해야 하는 내용을 나타냅니다. 여기서는 화자가 상대에게 자신이 앞서 말한 행동을 못 할 거라고 생각하는 척해 달라고 합니다. could는 앞서 언급한 능력을 가리키며, 정중한 부탁 표현이 아닙니다.
연습
have to + pretend + that을 사용해 문장을 완성하세요: For the game, we ____ the carpet is the ocean.
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have to pretend that
no way: 강한 비격식 거절 또는 불신
no way는 어떤 생각을 강하게 부정하거나 불가능해 보인다고 말할 때 쓰는 정해진 비격식 반응입니다. 이 대사에서는 화자가 역할놀이에 맞추려고 믿지 못하겠다는 태도를 일부러 과장하므로, 평범한 no보다 더 강합니다. 문맥과 억양이 달라지면 No way!는 “믿을 수 없어!”와 같은 놀라움도 나타낼 수 있습니다. 길이나 이동 경로를 문자 그대로 가리키는 표현은 아닙니다.
연습
“믿을 수 없어!”라는 뜻의 두 단어 비격식 반응을 넣으세요: ____! You finished the whole puzzle in two minutes?
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No way
Sorry, not into ...: 짧게 줄인 제지 표현
여기서 Sorry, not into the sunny bit.은 말할 때 짧게 줄인 지시입니다. 완전한 뜻은 Sorry, you can't go into the sunny bit.에 가깝습니다. 행동이 이미 일어나고 있어서 화자는 주어와 동사를 생략하며, Sorry는 제지하는 말을 부드럽게 만듭니다. into는 어떤 구역 안으로 이동하는 것을 나타냅니다. 비격식적인 영국 영어에서 the sunny bit은 햇볕이 드는 부분이나 구역을 뜻합니다. 좋아하거나 관심이 있다는 뜻의 be into 구조가 아닙니다.
연습
화자는 이 문장으로 무엇을 하고 있나요?
- 누군가가 햇볕 드는 구역으로 들어가는 것을 막고 있다.
- 햇볕 드는 장소는 즐겁지 않다고 말하고 있다.
- 누군가에게 햇볕 드는 구역으로 들어오라고 권하고 있다.
정답 보기
누군가가 햇볕 드는 구역으로 들어가는 것을 막고 있다.
have got ... on: 착용하거나 바른 상태
have got + 물건 + on은 그 물건이 현재 누군가의 몸에 있는 상태를 나타냅니다. 옷이나 액세서리를 착용하고 있는 경우와 선크림 같은 제품을 바르고 있는 경우에 쓸 수 있습니다. no sunscreen이 있으므로 이 문장은 피부에 선크림이 없다는 뜻입니다. 마지막 on이 중요합니다. 선크림을 단순히 가지고 있는지가 아니라 현재 착용하거나 바른 상태인지를 말합니다.
연습
Mia가 안경을 쓰고 있다는 뜻이 되도록 have got ... on 구조로 문장을 완성하세요: Mia's ____.
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got her glasses on
호주 영어의 편안한 안심 표현 You'll be right
이 문장에서 You'll be right는 편하게 안심시키는 말로, “넌 괜찮을 거야” 또는 “일이 잘 풀릴 거야”라는 뜻입니다. 여기서 right는 사람이나 상황이 결국 괜찮아진다는 뜻이지, 답이나 의견이 옳다는 뜻이 아닙니다. 화자는 그 문제를 충분히 해결할 수 있는 일로 여기며 상대를 진정시키려 합니다. 이런 용법은 비격식적인 호주 영어에서 특히 익숙하게 쓰입니다.
연습
“You'll be right”가 “괜찮을 거야”라는 뜻으로 가장 자연스럽게 쓰이는 상황은 무엇인가요?
- 친구가 작은 찰과상을 걱정하고 있어 차분하게 안심시켜 주는 상황.
- 누군가 어느 쪽이 오른쪽인지 묻는 상황.
- 반 친구가 자신의 답이 맞는지 묻는 상황.
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친구가 작은 찰과상을 걱정하고 있어 차분하게 안심시켜 주는 상황.
장난스러운 언어유희로 쓰인 chill some beans
이 문장에서 chill some beans는 장난스럽게 만들어 낸 표현이며, 표준 영어 관용구가 아닙니다. chill을 “느긋하게 쉬다”라는 뜻으로 쓰면서 cool beans 같은 표현의 밝고 우스운 느낌을 떠올리게 하므로, 의도한 뜻은 대략 “느긋하게 재미있게 놀자”입니다. 또한 chill에는 글자 그대로 “무언가를 차갑게 하다”라는 뜻도 있고, beans가 예상 밖의 목적어라는 점에서 농담이 만들어집니다. 화자는 언어유희를 하는 것이지, 실제로 콩에 관한 지시를 하는 것이 아닙니다.
연습
이 문장에서 화자는 “chill some beans”를 사용해 무엇을 하고 있나요?
- 느긋하게 쉬며 재미있게 놀자고 장난스럽게 제안한다.
- 행사를 끝내는 격식 있는 표현을 쓴다.
- 익힌 콩을 식히라는 표준적인 지시를 한다.
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느긋하게 쉬며 재미있게 놀자고 장난스럽게 제안한다.
making my eyes stingy: make + 목적어 + 형용사
making my eyes stingy에서 making은 make + 목적어 + 형용사 구조를 따릅니다. my eyes는 목적어구이고 stingy는 그 결과로 생긴 상태를 설명합니다. 이 장면에서 아이는 물 때문에 눈이 불편하게 따갑다는 뜻으로 말합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 구조는 make + 사람이나 사물 + 형용사이며, make my eyes sore가 그 예입니다. 여기서 stingy는 아이가 sting에서 만들어 낸 표현입니다. 표준 영어에서 stingy는 보통 ‘돈이나 물건을 내놓기 싫어하는, 인색한’이라는 뜻입니다. 눈의 따가움을 나타내는 일반적인 표현은 make my eyes sting이며, 이때 sting은 동사원형입니다.
연습
원인으로 생긴 상태를 설명할 때 make + 목적어 + 형용사를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?
- The bright light is making my eyes sore.
- The bright light is making my eyes soreness.
- The bright light is making sore my eyes.
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The bright light is making my eyes sore.
play above the water games: 위치 표현으로 임시 분류하기
play above the water games에서 above the water는 어떤 종류의 놀이를 할 수 있는지를 알려 줍니다. 즉, 잠수하거나 물속으로 들어갈 필요가 없는 놀이입니다. 여기서 above는 실제 공간 위치를 뜻하며 ‘등급이나 품질이 더 높다’는 뜻이 아닙니다. 영어에서는 문맥이 분명할 때 위치를 나타내는 구를 명사 앞에 놓아 임시 분류명을 만들 수 있습니다. 다듬은 글에서는 이런 여러 단어짜리 앞 수식어를 above-the-water games처럼 하이픈으로 연결하는 경우가 많습니다. 일상적으로 더 명확하게 말하면 games we can play without going underwater입니다.
연습
이 문장에서 above the water games는 어떤 놀이인가요?
- 물보다 점수가 더 높은 놀이.
- 물속에 들어가지 않고 하는 놀이.
- 수영장 바닥 아래에서 하는 놀이.
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물속에 들어가지 않고 하는 놀이.
dive down: 물속에서 바닥을 향해 잠수하다
여기서 dive down은 물속에서 바닥을 향해 아래로 이동한다는 뜻입니다. 이 수영 상황에서 dive는 물속으로 잠수하는 동작을 나타내고, down은 그 방향을 분명히 해 줍니다. down은 방향을 나타내는 말이지 의미 없이 덧붙인 말이 아닙니다. 이동 경로가 이미 분명하면 dive만 쓸 수도 있지만, dive down은 더 낮은 곳으로 움직이는 모습을 더욱 선명하게 전달합니다.
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‘물속에서 아래로 이동하다’라는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The watch is on the pool floor, so I need to ____ to reach it.
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dive down
sinkies: 가라앉게 만든 수영장 장난감
여기서 sinkies는 아이들이 잠수해서 건질 수 있도록 가라앉게 만든 작은 수영장 장난감을 뜻하는 비격식 복수 명사입니다. 동사 sink에서 나온 장난스럽고 어린이 친화적인 이름입니다. 이 문장에서는 장난감의 이름으로 쓰였으며 동사 sink의 활용형이 아닙니다. 어린이의 수영장 놀이 상황을 벗어나면 이 단어를 모르는 사람도 있으므로 주변 맥락이 중요합니다.
연습
이 수영장 상황에서 sinkies는 무엇을 뜻하나요?
- 실수로 수영장 바닥에 떨어진 모든 물건
- 아이들이 건지도록 가라앉게 만든 작은 수영장 장난감
- 아이가 물에 뜨도록 도와주는 공기 주입식 보조용품
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아이들이 건지도록 가라앉게 만든 작은 수영장 장난감
that solves that, then: 새로운 사실로 문제를 마무리하기
that solves that은 새로운 사실 때문에 어떤 일이 결론 나서 더 이상 행동하거나 논의할 필요가 없다는 뜻입니다. 첫 번째 that은 새로 드러난 사실을, 두 번째 that은 이야기 중인 문제를 가리킵니다. 항상 이상적인 해결책을 찾았다는 뜻은 아닙니다. 이 문장에서는 어떤 장애물 때문에 요청받은 활동을 할 수 없게 되었고, 말하는 사람은 이 표현으로 그 일을 마무리합니다. 마지막 then은 “그렇다면 결론은 이렇다”라는 느낌을 더합니다.
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어떤 상황에서 “Well, that solves that, then.”이라고 대답하는 것이 자연스러울까요?
- 행사는 내일 열리지만 아직 아무도 장소를 찾지 못했다.
- 행사가 취소되어 더 이상 장소를 고를 필요가 없다.
- 주최 측은 행사를 열지 아직 결정해야 한다.
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행사가 취소되어 더 이상 장소를 고를 필요가 없다.
get bigger or smaller: get + 비교급으로 변화 나타내기
get + 형용사의 비교급은 상태의 변화를 나타냅니다. get bigger는 “더 커지다”, get smaller는 “더 작아지다”라는 뜻입니다. or는 두 가지 가능한 변화 방향을 제시합니다. 여기서 get은 “받다”나 “얻다”가 아니라 “~하게 되다”라는 뜻입니다. 대화에서 흔히 쓰는 이 구조는 get colder, get easier, get more expensive처럼 다른 변화에도 사용할 수 있습니다.
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get과 cold의 비교급을 사용해 문장을 완성하세요: As evening comes, the air will ____.
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get colder
for sure: 확신을 나타내는 표현
for sure는 ‘확실히’ 또는 ‘의심할 여지 없이’라는 뜻의 고정된 부사구입니다. bigger, for sure에서는 비교를 나타내는 bigger에 화자의 강한 확신을 더합니다. 여기서 sure는 연결 동사 뒤에 오는 형용사로 쓰인 것이 아닙니다. 이 표현은 방금 한 말을 확인하는 덧붙임처럼 문장 끝에 자주 옵니다. 나중에 그 말이 틀린 것으로 밝혀져도 화자는 자신 있게 말할 수 있습니다. 이 표현이 나타내는 것은 확신이지 사실 여부가 아닙니다.
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“The new screen is easier to read, for sure.”에서 for sure는 무슨 뜻인가요?
- 화자는 새 화면이 더 읽기 쉽다고 확신한다.
- 화자는 새 화면이 더 읽기 쉬운지 묻고 있다.
- 화자는 새 화면이 더 읽기 어려울 수도 있다고 생각한다.
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화자는 새 화면이 더 읽기 쉽다고 확신한다.
I'm bored ... Hi, Bored: 형용사를 이름으로 바꾸는 농담
I'm bored에서 bored는 화자의 감정을 설명하는 형용사입니다. 그런데 Hi, Bored라는 대답은 일부러 Bored를 화자의 이름으로 취급하고, I'm bored가 자기소개였던 것처럼 반응합니다. I'm X라는 구조는 I'm bored처럼 상태를 설명할 수도 있고, I'm Sam처럼 화자가 누구인지 밝힐 수도 있습니다. 대문자는 소리로 들을 수 없기 때문에 대답하는 사람은 이 구조를 일부러 이용합니다. 뒤의 Hungry도 같은 아재 개그 형식을 반복합니다. Bored와 Hungry는 일반적인 호칭이 아닙니다.
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“I'm bored. Hi, Bored.”가 농담인 이유는 무엇인가요?
- 대답하는 사람은 Bored가 화자의 이름인 척한다.
- 대답하는 사람은 화자의 bored 발음을 고쳐 준다.
- 대답하는 사람은 왜 모든 것이 지루한지 설명해 달라고 한다.
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대답하는 사람은 Bored가 화자의 이름인 척한다.
tough crowd: 농담이 실패했을 때 하는 자조적인 말
Tough crowd는 코미디와 공연에서 나온 표현입니다. a tough crowd는 웃기거나 만족시키기 어려운 관객을 뜻합니다. 여기서는 듣고 있던 사람들이 농담에 웃지 않았습니다. 화자는 그들을 반응 없는 관객에 빗대어 농담하고, 자기 농담이 실패한 것을 가볍게 자조합니다. crowd는 사람이 몇 명뿐이어도 듣는 사람들을 넓게 가리킬 수 있습니다.
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화자가 농담을 했지만 아무도 웃지 않았습니다. 여기서 “Tough crowd”는 무슨 뜻인가요?
- 청중은 쉽게 즐거워하지 않았다.
- 방 안에는 신체적으로 강한 사람들이 가득했다.
- 청중은 화자가 더 크게 말하기를 원했다.
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청중은 쉽게 즐거워하지 않았다.
morning tea time: 오전 중간의 휴식과 간식 시간
호주와 뉴질랜드에서 morning tea는 흔히 음료나 간식을 먹는 오전 중간의 짧은 휴식 시간을 뜻합니다. 차를 꼭 마셔야 하는 것은 아니며, 격식을 갖춘 차 의식도 아닙니다. 따라서 morning tea time은 그 휴식이나 간식 시간이 되었다는 뜻입니다. 여기서는 tea를 글자 그대로 번역하는 것보다 이 지역의 일상적인 관습을 이해하는 것이 더 중요합니다.
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호주의 한 학교에서 교사가 “It's morning tea time.”이라고 말합니다. 다음에 일어날 가능성이 가장 큰 일은 무엇인가요?
- 반은 오전 중간에 잠시 쉬며 간식을 먹을 수도 있다.
- 반은 격식을 갖춘 차 의식에 참석할 것이다.
- 반은 수업이 시작되기 전에 아침 식사를 할 것이다.
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반은 오전 중간에 잠시 쉬며 간식을 먹을 수도 있다.
I think we might be done: 끝내자는 결정을 부드럽게 말하기
I think와 might가 함께 활동을 끝내겠다는 결론을 부드럽게 만듭니다. 화자는 We're done이라고 단정적으로 말하지 않고 개인적이고 조심스러운 판단처럼 제시합니다. 여기서 might는 사실을 정말로 확신하지 못한다는 뜻이 중심이 아닙니다. 이런 결정에서는 말을 덜 갑작스럽게 만드는 역할을 하며, be done은 활동이 끝났거나 이제 그만해야 한다는 뜻입니다.
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이 맥락에서 화자는 “I think we might be done”으로 주로 무엇을 하고 있나요?
- 활동을 끝내자고 부드럽게 제안한다.
- 아이들이 과제를 끝냈는지 묻는다.
- 활동을 계속하겠다고 약속한다.
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활동을 끝내자고 부드럽게 제안한다.
grab your towel: 물건을 가져오라는 일상적인 지시
Grab your towel은 “지금 수건을 집거나 가져와”라는 뜻의 일상적인 지시입니다. 일상 대화에서 grab은 빠르고 간단하게 행동한다는 느낌을 더하지만, 반드시 무언가를 거칠게 움켜쥔다는 뜻은 아닙니다. grab + 물건 형태는 수건, 외투, 가방, 간식처럼 당장 필요한 것을 집거나 가져오라는 뜻으로 자주 쓰입니다.
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어느 문장에서 grab이 같은 일상적 의미인 “필요한 것을 빨리 집거나 가져오다”로 쓰였나요?
- The police grabbed the thief at the station.
- Grab your coat before we leave.
- The baby grabbed my finger tightly.
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Grab your coat before we leave.
Haven't learned how to ... yet: 지금까지 아직 익히지 못한 기술
haven't learned how to + 동사원형은 어떤 기술을 지금까지 아직 익히지 못했다는 뜻입니다. 현재완료는 이전의 학습 과정과 현재의 결과를 연결하므로, 지금도 여전히 할 수 없다는 의미가 됩니다. how to shake가 아직 익히지 못한 기술을 나타냅니다. 부정절 끝의 yet은 지금까지 아직이라는 뜻을 강조하며, 나중에는 배울 가능성을 열어 둡니다. 이 장면에서 shake는 악수한다는 뜻이 아니라 몸을 흔들어 물을 털어 낸다는 뜻입니다.
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haven't learned how to ... yet과 swim을 사용해 영어 문장을 완성하세요: I ____.
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haven't learned how to swim yet
Give us a hand: 비격식으로 도움을 요청하기
give someone a hand는 어떤 일을 하도록 누군가를 돕는다는 뜻의 관용 표현입니다. 여기서 give us a hand는 블루이에게 동생과 관련된 일을 도와 달라고 요청합니다. 신체의 일부인 손을 건네 달라는 뜻이 아닙니다. us는 보통 말하는 사람과 다른 한 명 이상을 포함합니다. 하지만 일부 비격식 영국식·호주식 영어에서는 한 명의 화자가 일반적으로 me를 쓸 자리에서 us를 쓰기도 합니다. us가 여러 사람을 가리키는지 화자 한 명만 가리키는지는 문맥으로 판단합니다. with your sister는 어떤 일에 도움이 필요한지 보여 줍니다.
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give someone a hand와 대명사 us를 사용해 요청을 완성하세요: We cannot lift this table alone. Could you ____ with it?
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give us a hand
never getting out of this: 상황에 갇힌 느낌
이 문장에서 get out of this는 ‘이 상황에서 빠져나오거나 벗어나다’라는 뜻입니다. this는 반드시 물리적인 장소나 용기를 가리키는 것이 아니라, 혼란스럽고 감당하기 힘든 상황 전체를 가리킵니다. I'm never getting out of this에서는 never를 일상적인 과장으로 씁니다. 말하는 사람은 꼼짝 못 한다고 느끼며 이 상황이 끝나지 않을 것 같다고 불평합니다. 보통 정말로 영원히 지속된다는 문자 그대로의 단정은 아닙니다.
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“I'm never getting out of this.”에서 this는 무엇을 가리킬 가능성이 가장 높나요?
- 말하는 사람이 찾지 못하는 문.
- 야외.
- 말하는 사람이 빠져나올 수 없다고 느끼는 어려운 상황.
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말하는 사람이 빠져나올 수 없다고 느끼는 어려운 상황.
freezing ... starving: 일상 대화의 강한 과장 표현
일상 대화에서 I'm freezing은 흔히 ‘정말 춥다’는 뜻이고, I'm starving은 ‘정말 배고프다’는 뜻입니다. I'm cold와 I'm hungry보다 느낌을 더 강하게 나타냅니다. 여기서 freezing과 starving은 be 뒤에서 형용사처럼 쓰인 -ing 형태입니다. 평범한 과장인지 문자 그대로의 상태인지는 문맥으로 판단합니다. 이 불평만으로 누군가 실제 위험에 처했다는 뜻은 아닙니다.
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‘매우 춥다’와 ‘매우 배고프다’를 강하게 나타내는 일상적인 단어로 두 불평을 완성하세요: After waiting outside, I was ____; after missing lunch, I was ____.
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freezing · starving
stop saying Dad: 행동을 끝내는 stop + -ing
stop saying Dad에서는 stop 뒤에 say의 -ing형인 saying이 옵니다. 이 -ing 구는 화자가 모두에게 그만두라고 하는 행동, 즉 “Dad”라고 반복해서 말하거나 부르는 행동을 나타냅니다. 이미 진행 중이거나 반복되는 행동을 끝내고 싶을 때 stop doing something을 씁니다. 이는 다른 행동을 하기 위해 현재 행동을 멈추는 것과 다릅니다.
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talk을 알맞은 형태로 바꾸어 요청을 완성하세요: Please stop ____ while I am explaining the rules.
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talking
that's nice to hear: 좋은 소식에 답하기
That's nice to hear에서 that은 방금 들은 내용을 가리킵니다. 화자는 소리 자체가 듣기 좋다는 뜻이 아니라 “그 말을 들으니 기쁘다”라는 뜻으로 말합니다. 좋은 소식, 안심이 되는 정보, 반가운 소식을 들었을 때 따뜻하지만 지나치지 않게 반응하는 표현입니다.
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동료가 “The customer is happy with the new design.”이라고 말합니다. 그 소식을 듣고 기쁘다는 뜻을 가장 자연스럽게 나타내는 답은 무엇인가요?
- That's nice to hear.
- I hear a nice sound.
- That sounds nice.
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That's nice to hear.
you left behind: leave something behind로 두고 간 물건 표현하기
you left behind에서 left behind는 듣는 사람이 수영 용품을 챙기지 않고 떠났다는 뜻입니다. behind는 left와 함께 이 뜻을 만들며, 단순히 물건의 위치만 나타내지 않습니다. left의 생략된 목적어는 all the swim stuff입니다. all the swim stuff (that) you left behind에서는 목적어 역할의 관계대명사 that을 생략할 수 있으므로, 이 절은 어떤 용품을 가져가지 않았는지 알려 줍니다.
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left behind를 사용해 문장을 완성하세요: The hotel mailed me the charger I had ____ in my room.
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left behind
So ..., then?: 결론을 이끌어 내고 확인하기
문장 앞의 So는 화자가 앞에서 나온 사건이나 정보를 결론으로 정리하고 있음을 보여 줍니다. 즉, 지루한 것들도 가끔은 중요할 수 있다는 결론입니다. 문장 끝의 then은 ‘그렇다면’ 또는 ‘그런 경우라면’이라는 뜻입니다. 이 의문문에서는 듣는 사람에게 그 결론이 맞는지 확인합니다. 여기서는 ‘그 후에’라는 시간 의미가 아닙니다.
연습
이 용법에서 So ..., then?은 어떤 역할을 하나요?
- 앞의 정보에서 결론을 내리고 상대에게 확인을 요청합니다.
- 일련의 사건에서 다음에 일어난 일을 알립니다.
- 앞 내용과 전혀 관계없는 주제를 꺼냅니다.
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앞의 정보에서 결론을 내리고 상대에게 확인을 요청합니다.
What was I saying?: 방해받은 뒤 주제로 돌아가기
What was I saying?은 방해를 받거나 주의가 흐트러져 자신의 이야기 흐름을 놓쳤을 때 쓰는 대화 표지입니다. “내가 어디까지 말했지?”라는 뜻으로, 끝내지 못한 주제로 다시 돌아가게 해 줍니다. was saying은 방해를 받았을 때 이전의 말이 아직 진행 중이었음을 나타냅니다. 상대에게 짧은 힌트를 부탁할 수도 있고, 기억을 더듬으며 혼잣말처럼 할 수도 있습니다. 보통 자신이 했던 말을 정확히 그대로 반복해 달라는 질문은 아닙니다.
연습
전화 한 통 때문에 대화가 중단되었습니다. 통화가 끝난 뒤, 끝내지 못한 주제로 가장 자연스럽게 돌아가게 해 주는 질문은 무엇인가요?
- What did I say?
- What was I saying?
- What am I saying?
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What was I saying?