히틀러에 맞선 비밀 학생 레지스탕스 - 이졸트 길레스피: 영어 학습 노트

TED-Ed

학습 난이도
781단어 156단어/분

영상 개요: 나치의 세뇌와 통제 아래에서 성장한 한스와 조피 숄이 백장미단에 참여해 반나치 전단을 비밀리에 배포하고, 처형을 앞두고도 자신들의 저항이 다른 사람들을 깨우기를 바랐던 과정을 다룹니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. raining tens of thousands of leaflets on people below. — 관용어 및 비유적 표현: rain이 날씨만 뜻하는 것이 아니라 수많은 물체가 비처럼 쏟아지는 모습을 비유적으로 나타낼 수 있음을 이해합니다. 연합군 항공기가 독일 주민들 위로 막대한 양의 전단을 뿌리는 장면을 생생한 움직임으로 읽어 낼 수 있습니다. 2. but it was not until she discovered evidence in Hans's room that — 문법 및 문장 패턴: it was not until ... that ...이 특정 사건이 있고 나서야 비로소 깨달았다는 점을 강조하는 구문임을 알아봅니다. 발견, 결정, 변화가 어떤 시점 이후에만 일어났음을 부각할 때 활용할 수 있습니다. 3. are awakened and stirred to action?" — 정형 표현 및 연어: stir someone to action이 도덕적·정치적 메시지로 사람을 행동에 나서게 하는 표현임을 이해합니다. 수동형 조합인 awakened and stirred to action을 사용해 메시지가 사람들에게 문제를 자각시키고 실제 대응을 촉발하는 과정을 설명할 수 있습니다.

해설 목록

In 1943, Allied aircraft swooped over Nazi Germany,

0:06

1943년, 연합군 항공기들이 나치 독일 상공을 급강하하며,

raining tens of thousands of leaflets on people below. 관용구

0:10

아래에 있는 사람들에게 수만 장의 전단을 뿌렸습니다.

관용구

raining tens of thousands of leaflets on people below의 비 비유

여기서 rain은 타동사로 비유적으로 쓰였습니다. 수만 장의 전단이 빗방울처럼 위에서 떨어지는 모습을 그려 수량, 아래쪽으로 향하는 움직임, 넓게 흩어지는 모습을 강조합니다. 실제 날씨를 말하는 것이 아닙니다. rain + 물건 + on + 대상 구조는 많은 물건이나 공격이 위에서 사람 또는 장소로 쏟아지는 상황을 나타낼 수 있습니다.

연습

이 문장에서 raining tens of thousands of leaflets on people below는 무슨 뜻인가요?

  1. 항공기가 사람들 위에서 폭우를 뚫고 날고 있었다.
  2. 전단이 사람들에게 비가 올 것이라고 경고하고 있었다.
  3. 항공기가 아래 사람들에게 엄청나게 많은 전단을 투하하고 있었다.
정답 보기

항공기가 아래 사람들에게 엄청나게 많은 전단을 투하하고 있었다.

Written by anonymous Germans, the leaflets urged readers to renounce Hitler, 해설

0:14

익명의 독일인들이 쓴 이 전단은 독자들에게 히틀러를 거부하고,

문법

Written by anonymous Germans: 축약 수동절

Written by anonymous Germans는 the leaflets를 수식하는 과거분사절입니다. 수동의 의미가 있으며 which were written by anonymous Germans로 풀어 쓸 수 있습니다. 주동사가 아닙니다. 주절은 the leaflets urged readers...이고, 동사는 urged입니다. 축약절을 앞에 놓으면 주요 진술 전에 전단의 출처를 간결한 배경 정보로 제시할 수 있습니다.

연습

design의 올바른 형태를 사용해 축약 수동절을 완성하세요: ____ by local engineers, the bridge can withstand strong winds.

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Designed

to fight furiously for the future, and to never give up hope. 표현 묶음

0:18

미래를 위해 맹렬히 싸우며, 절대 희망을 포기하지 말 것을 촉구했습니다.

표현 묶음

urged readers to renounce: urge + 사람 + to + 동사원형 구조

Urge someone to do something은 누군가가 행동하도록 강하게 권하거나 압박한다는 뜻입니다. 여기서는 전단이 독자들에게 renounce Hitler, 즉 히틀러를 거부하고 지지를 철회하라고 촉구합니다. 구조는 urge + 사람 + to + 동사원형입니다. readers는 촉구를 받는 사람을, to renounce는 요구되는 행동을 나타냅니다.

연습

urge의 과거형을 사용해 ‘당국이 야영객들에게 떠나라고 강하게 권했다’는 뜻을 완성하세요: Because of the wildfire, officials ____ immediately.

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urged the campers to leave

표현 묶음

to never give up hope: 고정 표현 give up hope

Give up hope는 좋은 결과가 여전히 가능하다고 믿기를 그만둔다는 뜻입니다. to never give up hope에서는 never가 구 전체를 부정하므로, 매우 힘든 상황에서도 계속 믿으라는 메시지가 됩니다. 이 표현에서 give up은 무언가를 붙들거나 추구하기를 그만둔다는 뜻의 구동사입니다. 다른 사람에게 희망을 준다는 뜻은 아닙니다.

연습

고정 표현 give up hope를 사용해 문장을 완성하세요: Even after weeks of setbacks, the team refused to ____.

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give up hope

Their call to action rippled through homes and businesses, 해설

0:22

행동을 촉구하는 그들의 외침은 가정과 직장으로 퍼져나갔고,

표현 묶음

call to action: 행동을 촉구하는 메시지

call to action은 청중에게 구체적인 행동을 하도록 촉구하는 메시지나 발언입니다. 여기서 call은 전화가 아니라 ‘호소’나 ‘촉구’를 뜻합니다. 이 문장에서 이 명사구는 퍼져 나가는 메시지를 가리킵니다. 핵심은 목적입니다. 사람들이 정보를 듣거나 읽는 데서 그치지 않고 실제로 행동하게 하려는 정보가 call to action입니다.

연습

청중에게 행동을 촉구하는 메시지를 뜻하는 고정 표현으로 문장을 완성하세요: The final paragraph includes a clear ____: contact your representative today.

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call to action

관용구

rippled through: 물결처럼 바깥으로 퍼지다

rippled through는 물 위의 잔물결이 퍼지는 모습을 비유로 사용합니다. 여기서는 행동 촉구 메시지가 여러 가정과 사업체로 옮겨 가며 차례로 영향을 주었다는 뜻이며, 실제 물과는 관계가 없습니다. something ripples through a place, group, or system 구조는 소식, 감정, 결정, 결과 등이 바깥으로 퍼지면서 일련의 반응을 일으키는 모습을 나타냅니다.

연습

‘물결처럼 바깥으로 퍼지다’라는 뜻의 비유적 표현으로 문장을 완성하세요: News that the local hospital would close ____ the town.

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rippled through

and news of their message even reached concentration camps and prisons.

0:25

그들의 메시지는 강제 수용소와 감옥에까지 도달했습니다.

It was only after the war had ended 문법

0:29

전쟁이 끝난 후에야 비로소

that the authors' identities, stories,

0:31

작가들의 정체와 이야기,

and tragic fate would come to light. 관용구

0:34

그리고 비극적인 운명이 세상에 알려지게 되었습니다.

문법

It was only after ... that ...: 뒤늦은 시점을 강조하는 구문

It was only after ... that ...은 시간 표현 only after the war had ended를 초점에 두는 it-cleft 강조 구문입니다. 사실이 그보다 일찍 밝혀진 것이 아니라 전쟁이 끝난 뒤에야 밝혀졌다는 뜻입니다. 여기서 It was ... that은 강조의 틀입니다. That은 ‘저것’이라는 뜻이 아니라 나머지 내용인 the authors' identities, stories, and tragic fate would come to light를 이끕니다. 강조가 덜한 어순은 The authors' identities, stories, and tragic fate would come to light only after the war had ended.입니다.

연습

목표 구문 It was only after ... that ...을 완성하세요: ____ the audit had finished ____ the team understood the error.

정답 보기

It was only after · that

관용구

would come to light: 숨겨진 정보가 알려지다

Come to light는 숨겨져 있거나 알려지지 않았거나 주목받지 못했던 정보가 알려지거나 발견된다는 뜻입니다. 이 문장에서는 저자들의 신원과 이야기, 비극적인 운명이 나중에 알려집니다. 어떤 것이 실제로 빛 속으로 이동하는 뜻은 아닙니다. Would는 과거의 서술 시점에서 그 발견이 나중에 일어날 일임을 나타냅니다: after the war, the information would come to light. 활용할 수 있는 구조는 information/facts/evidence + come to light입니다.

연습

이전에 숨겨져 있던 증거 자체가 알려졌으며 무엇이 그것을 밝혔는지는 말하지 않는 문장은 무엇인가요?

  1. The review shed light on the new evidence.
  2. New evidence came to light during the review.
  3. The review brought new evidence to light.
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New evidence came to light during the review.

When Hitler seized power 10 years earlier, 표현 묶음

0:38

10년 전 히틀러가 권력을 장악했을 때,

표현 묶음

seize power: 무력으로 정치적 지배권을 장악하다

seize power에서 seize는 정치적 지배권을 갑자기 또는 무력으로 차지한다는 뜻입니다. 여기서 power는 체력이나 전기가 아니라 통치 권력을 뜻합니다. 이 표현은 권력의 변화를 정상적인 이양이 아닌 공격적인 권력 장악으로 나타냅니다. 이 문장에서는 히틀러가 독일의 지배권을 얻은 과정의 강압성을 강조합니다.

연습

‘정치적 지배권을 무력으로 차지했다’는 뜻의 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: During the coup, the generals ____.

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seized power

Hans and Sophie Scholl were teenagers in the town of Forchtenberg.

0:40

한스 숄과 소피 숄은 포르흐텐베르크 마을의 10대였습니다.

At that time,

0:44

당시,

fear, propaganda, and surveillance

0:45

두려움, 선전, 그리고 감시가

kept all aspects of life for the Scholl family 문법

0:47

숄 가족의 삶의 모든 측면과

and millions of other Germans under Nazi control.

0:50

수백만 명의 다른 독일인들을 나치의 통제하에 두었습니다.

문법

kept ... under Nazi control: keep + 목적어 + 상태 보어

여기서 kept는 keep + 목적어 + 상태 보어 구조를 따릅니다. 전체 목적어는 all aspects of life for the Scholl family and millions of other Germans이고, under Nazi control은 보어입니다. 이 구조에서 keep은 단순히 ‘소유하다’가 아니라 ‘어떤 상태에 계속 있게 하다’라는 뜻입니다. 목적어가 길어도 하나의 단위입니다. 이런 문장을 읽을 때는 keep 뒤의 전체 목적어를 먼저 찾은 다음, 그 뒤에서 계속된 상태를 나타내는 구를 찾으세요.

연습

keep + 목적어 + under control을 과거형으로 사용해 문장을 완성하세요: A calm leader ____ the situation ____ during the emergency.

정답 보기

kept · under control

The government specifically targeted young people,

0:53

정부는 특히 젊은이들을 표적으로 삼아,

setting up institutions to regulate their behavior and police their thoughts. 해설

0:56

그들의 행동을 규제하고 생각을 감시하는 기관을 설립했습니다.

구동사

setting up institutions: ‘설립하다’라는 뜻의 set up

여기서 set up은 ‘무언가가 운영될 수 있도록 설립하거나 만드는 것’을 뜻합니다. 목적어가 institutions이므로 이 표현은 조직을 만드는 것을 말하며, 어떤 물건을 물리적으로 더 높은 곳에 놓는다는 뜻이 아닙니다. Setting up institutions는 -ing 분사절입니다. 정부가 젊은이들을 표적으로 삼는 과정에서 무엇을 했는지, 즉 그들을 규제하고 감시할 기관을 만들었다는 내용을 덧붙입니다.

연습

‘설립하다’라는 뜻의 이 수업 구동사로 문장을 완성하세요: The town plans to ____ an independent youth council next year.

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set up

어휘 쓰임

police their thoughts: 동사로 쓰인 police

이 문장에서 police는 ‘규칙을 집행하여 감시하고 통제하다’라는 뜻의 동사입니다. Police their thoughts는 사람들이 무엇을 생각할 수 있는지까지 통제하려 한다는 뜻이며, 여기서 police는 ‘경찰’을 뜻하는 명사가 아닙니다. police를 thoughts 같은 추상적인 목적어와 함께 쓰면 질서를 집행한다는 개념이 사람의 내면까지 확장됩니다. 그래서 이 표현은 강한 비판의 뜻을 띠며, 침해적이고 억압적인 통제를 나타냅니다.

연습

원문에서 police their thoughts의 동사 police는 무슨 뜻인가요?

  1. 사람들이 무엇을 생각할 수 있는지 감시하고 통제한다
  2. 사람들의 생각을 물리적 위험으로부터 보호한다
  3. 사람들의 생각을 경찰관에게 신고한다
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사람들이 무엇을 생각할 수 있는지 감시하고 통제한다

As teenagers,

1:00

10대 시절,

Hans was a member of the Hitler Youth, 문화 배경

1:01

한스는 히틀러 유겐트의 일원이었고,

and Sophie joined the League of German Girls. 문화 배경

1:03

소피는 독일 소녀 동맹에 가입했습니다.

문화 배경

Hitler Youth: 나치 청소년 조직

Hitler Youth는 나치 정권이 운영했으며 주로 남자아이들을 대상으로 한 청소년 조직의 표준 영어 명칭입니다. a member of the Hitler Youth에서 대문자로 시작하는 이 표현은 젊은이 일반이 아니라 특정 기관을 가리킵니다. 이 고유 명칭을 알아야 한스의 십 대 경험이 평범한 청소년 동아리 활동이 아니라 정권이 통제한 조직에 정식으로 참여한 일이었음을 이해할 수 있습니다.

연습

이 역사적 문장에서 Hitler Youth는 무엇을 가리키나요?

  1. 주로 남자아이들을 대상으로 한 나치 청소년 조직
  2. 우연히 히틀러를 지지했던 젊은이들
  3. 평범한 학교 청소년 동아리
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주로 남자아이들을 대상으로 한 나치 청소년 조직

문화 배경

League of German Girls: 여자아이 대상 나치 청소년 조직

League of German Girls는 여자아이들을 대상으로 한 나치 청소년 조직의 표준 영어 명칭입니다. Sophie joined the League of German Girls에서 대문자로 쓰인 전체 표현은 독일 여자아이들을 막연히 설명하는 말이 아니라 특정 기관의 이름입니다. Hitler Youth와 나란히 제시된 점을 보면 소피의 십 대 경험에도 정권이 통제한 청소년 조직이 관련되어 있었음을 알 수 있습니다. 이는 평범한 여자아이 동아리가 아니었습니다.

연습

이 문장에서 League of German Girls는 무엇을 뜻하나요?

  1. 독일의 모든 여자아이를 가리키는 일반적인 표현
  2. 독일 여학생들이 만든 비공식 동아리
  3. 여자아이들을 대상으로 한 나치 청소년 조직
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여자아이들을 대상으로 한 나치 청소년 조직

Hans rose through the ranks 관용구

1:07

한스는 계급이 올라갔고,

and oversaw the training and indoctrination of other young people. 어휘 쓰임

1:08

다른 젊은이들의 훈련과 사상 주입을 감독했습니다.

관용구

rose through the ranks: 조직 내에서 단계적으로 승진하다

rose through the ranks는 rise through the ranks의 과거형으로, 뚜렷한 위계가 있는 조직에서 낮은 직위부터 높은 직위까지 점차 승진했다는 뜻입니다. 여기서 ranks는 줄지어 선 사람들이 아니라 조직의 계급이나 직위를 뜻합니다. 한 번에 높은 자리에 임명된 것이 아니라 단계적으로 올라간 과정을 강조합니다.

연습

조직에서 단계적으로 승진한다는 뜻의 이 단원 표현으로 문장을 완성하세요: Starting as a junior analyst, Elena ____ and eventually became a vice president.

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rose through the ranks

어휘 쓰임

training and indoctrination: 기술 훈련과 이념적 통제의 차이

training and indoctrination에서 두 명사는 젊은이들에게 영향을 주는 서로 다른 방식을 나타냅니다. training은 기술이나 행동을 기르게 하지만, indoctrination은 일련의 신념이나 이념을 비판 없이 받아들이도록 밀어붙입니다. 두 단어를 함께 쓰면 그 활동에 실질적인 준비뿐 아니라 사람들의 사고방식을 형성하는 일도 포함되었다는 뜻입니다. training과 달리 indoctrination에는 일반적으로 부정적인 평가가 담깁니다.

연습

일반적인 training보다 indoctrination으로 설명하기에 가장 알맞은 상황은 무엇인가요?

  1. 코치가 선수들에게 새 장비를 안전하게 사용하는 방법을 가르친다.
  2. 기술자가 직원들에게 새 소프트웨어 사용법을 보여 준다.
  3. 한 조직이 신입 구성원들에게 자신들의 이념을 의심 없이 받아들이라고 요구한다.
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한 조직이 신입 구성원들에게 자신들의 이념을 의심 없이 받아들이라고 요구한다.

In 1936,

1:12

1936년,

he was chosen to carry the flag at a national rally.

1:13

그는 전국 집회에서 기수로 선발되었습니다.

But when he witnessed the zeal of Nazi rhetoric,

1:17

하지만 나치 수사의 광신적인 열기를 목격했을 때,

he began to question it for the first time. 어휘 쓰임

1:19

그는 처음으로 그것에 의문을 품기 시작했습니다.

어휘 쓰임

question it: question을 의심하거나 문제를 제기한다는 뜻으로 쓰기

question it에서 question은 어떤 것이 사실인지, 타당한지, 옳은지 의심하거나 문제를 제기한다는 뜻의 동사입니다. 그것에게 질문한다는 뜻이 아닙니다. 여기서 it은 앞서 언급된 나치의 선전 담론을 가리킵니다. question + 명사 또는 대명사 구조는 어떤 생각을 그대로 받아들이던 상태에서 비판적으로 검토하는 상태로 바뀌는 것을 나타낼 때가 많습니다.

연습

He began to question it에서 question은 무슨 뜻인가요?

  1. 그것을 질문 형태로 반복하다
  2. 그것에 정보를 제공하라고 요청하다
  3. 그것을 의심하거나 문제 삼다
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그것을 의심하거나 문제 삼다

Meanwhile,

1:22

한편,

Sophie was also starting to doubt the information she was being fed. 관용구

1:23

소피 역시 자신이 받고 있는 정보에 의심을 갖기 시작했습니다.

관용구

information she was being fed: 정보를 수동적으로 받아들이는 상황의 비유

information she was being fed에서 fed는 비유적으로 쓰였습니다. 정보를 받는 일을 음식을 받아먹는 일에 빗댄 것입니다. 다른 사람들이 정보를 제공하고, 그녀는 그것을 수동적으로 받는 역할에 놓여 있었습니다. she was being fed는 information을 꾸미는 관계절입니다. was being fed는 과거진행 수동태이므로 당시 정보 제공이 계속 진행 중이었음을 나타냅니다. 선전이나 허위 정보의 맥락에서는 정보원이 그녀가 받는 내용을 골라서 제공하거나 통제했다는 의미도 암시할 수 있습니다.

연습

정보를 음식에 빗댄 표현으로 문장을 완성하세요: The investigators discovered that they had been ____ false data.

정답 보기

fed

Their parents, Robert and Magdalena,

1:27

그들의 부모인 로베르트와 마그달레나는

who had feared they were losing their children to Nazi ideology, 관용구

1:29

나치 이데올로기에 아이들을 잃을까 두려워했던 터라,

encouraged these misgivings. 어휘 쓰임

1:32

이러한 의구심을 격려했습니다.

관용구

losing their children to Nazi ideology: 강한 영향에 사람을 빼앗기는 것

이 문장에서 losing their children to Nazi ideology는 나치 사상이 아이들을 가족의 가치관과 영향에서 멀어지게 할까 봐 두려워했다는 뜻입니다. 아이들이 실제로 길을 잃었다는 뜻은 아닙니다. lose + someone + to + 힘이나 원인 구조에서는 to 뒤의 대상을 그 사람을 빼앗아 가는 힘으로 나타냅니다. 여기서는 관계나 사상 면에서의 상실이지만, 다른 문맥에서는 죽음을 뜻할 수도 있습니다.

연습

원문에서 losing their children to Nazi ideology는 무슨 뜻인가요?

  1. 그들은 아이들이 정치 집회에서 실제로 길을 잃었을까 두려워했습니다.
  2. 그들은 아이들이 나치 이데올로기를 더 자세히 공부하기를 원했습니다.
  3. 그들은 나치 사상이 아이들을 이전의 가치관에서 멀어지게 할까 두려워했습니다.
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그들은 나치 사상이 아이들을 이전의 가치관에서 멀어지게 할까 두려워했습니다.

어휘 쓰임

encouraged these misgivings: 불안이 섞인 의구심을 지지하다

Misgivings는 무언가 잘못되었을지 모른다는 불안한 의심이나 걱정을 뜻합니다. 여기서 these는 아이들이 나치 사상에 대해 품은 의구심을 가리킵니다. Encouraged these misgivings는 부모가 아이들의 걱정을 억누르지 않고 그 사상을 계속 의심하도록 지지했다는 뜻입니다. 여기서 encourage의 대상은 이미 존재하던 의심이며, 무언가를 잘못 주었다는 뜻과는 관계가 없습니다.

연습

결정에 대한 불안한 의심을 표현하기 위해 misgivings를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. She had serious misgivings about signing the agreement.
  2. She was misgivings about signing the agreement.
  3. She had serious misgivings to sign the agreement.
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She had serious misgivings about signing the agreement.

At home,

1:34

집에서,

Robert and Magdalena listened to foreign radio stations 문법

1:35

로베르트와 마그달레나는 정부가 처음에는 만류하고 나중에는 금지했던

the government first discouraged and later banned.

1:38

외국 라디오 방송을 들었습니다.

문법

foreign radio stations the government ... banned: 생략된 목적격 관계대명사

foreign radio stations 뒤의 the government first discouraged and later banned는 stations를 수식하는 관계절입니다. 완전한 형태에는 that이나 which를 넣을 수 있습니다: foreign radio stations that/which the government first discouraged and later banned. 관계대명사는 discouraged와 banned의 공통 목적어이므로 생략할 수 있습니다. the government는 관계절 안의 주어이지 새로운 주절의 시작이 아닙니다. ‘명사 + 주어 + 동사’가 이어지면 뒷부분이 앞의 명사를 한정하거나 설명하는지 확인해 보세요.

연습

이 문장에서 the government first discouraged and later banned가 수식하는 부분은 무엇인가요?

  1. Robert and Magdalena
  2. the government
  3. foreign radio stations
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foreign radio stations

While the government churned out national broadcasts 구동사

1:42

정부가 나치의 만행을 부인하는

which denied Nazi atrocities, 어휘 쓰임

1:44

국영 방송을 쏟아내는 동안,

the Scholls learned shocking truths.

1:47

숄 가족은 충격적인 진실을 알게 되었습니다.

구동사

churned out national broadcasts: 기계적인 대량 생산

churned out national broadcasts에서 churned out은 방송물을 빠르고 반복적으로 대량 제작해 내보냈다는 뜻입니다. 이 구동사는 공들인 창작보다는 조립 라인처럼 기계적인 생산을 떠올리게 하는 경우가 많습니다. 여기서는 정부의 선전물 생산에 비판적인 어감을 더합니다. churn의 문자 그대로인 ‘휘젓다’라는 동작이 아니며, 단순히 방송을 송출하거나 듣는다는 뜻보다 더 강합니다.

연습

churn out을 ‘빠르게 대량 생산하다’라는 일반적인 비판의 의미로 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. The editor carefully develops one major article each year.
  2. The website churns out dozens of low-quality articles every day.
  3. The audience listens to a weekly radio program.
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The website churns out dozens of low-quality articles every day.

어휘 쓰임

denied Nazi atrocities: 심각한 잔혹 행위가 일어났음을 부정하기

denied Nazi atrocities에서 deny 뒤에는 누군가 사실이 아니라고 주장하는 사건이나 사실을 나타내는 명사구가 옵니다. 방송은 나치의 잔혹 행위가 일어나지 않았거나 사실이 아닌 것처럼 제시했습니다. 여기서 deny는 어떤 일을 하기를 거부한다는 뜻이 아닙니다. atrocities는 전쟁, 대규모 박해, 심각한 인권 침해 등에서 벌어지는 극도로 잔인한 행위를 뜻합니다. 격식이 있고 강한 비난을 담은 말이므로 bad things보다 훨씬 강하며, 폭넓은 말인 violence보다 행위의 심각성을 더 분명히 나타냅니다.

연습

문장에서 denied Nazi atrocities는 무슨 뜻인가요?

  1. 나치의 잔혹 행위가 일어나지 않았거나 사실이 아니라고 말했다
  2. 나치의 잔혹 행위에 관한 세부 사항을 보도했다
  3. 나치의 잔혹 행위를 저지르기를 거부했다
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나치의 잔혹 행위가 일어나지 않았거나 사실이 아니라고 말했다

And yet they were still subject to the rules of life in Hitler's Germany. 해설

1:49

그럼에도 불구하고 그들은 여전히 히틀러 치하의 독일의 생활 규칙을 따라야 했습니다.

전개 흐름

And yet: 예상 밖의 대조를 도입하기

And yet은 다음 사실이 앞의 사실로부터 보통 예상되는 내용과 어긋난다는 점을 듣는 사람에게 알려 줍니다. And는 이야기를 이어 가고 yet은 전환을 표시하며, 전체 의미는 ‘그럼에도 불구하고’ 또는 ‘하지만’에 가깝습니다. 여기서는 충격적인 진실을 알게 되었으므로 숄 남매가 자유롭게 행동하거나 체제에서 벗어날 수 있을 것처럼 보일 수 있습니다. And yet은 정보를 배열하여 그들이 계속 규칙의 통제를 받았다는 사실을 뜻밖의 대조로 이해하게 합니다.

연습

대조 관계를 가장 잘 완성하는 연결어를 고르세요: The team prepared carefully. ____, the plan still failed.

  1. And so
  2. And yet
  3. For example
정답 보기

And yet

어휘 쓰임

still subject to the rules: 계속 적용되는 규칙

be subject to + 규칙, 법률 또는 조건은 그것이 어떤 사람에게 적용되어 그 사람의 행동을 제한하거나 규정한다는 뜻입니다. 여기서 were subject to the rules는 그들이 계속 그 규칙의 적용을 받는 상태였음을 나타내며, 한 번 어떤 행위를 당했다는 뜻이 아닙니다. still은 듣는 사람이 다른 결과를 예상할 만한 상황에서도 그 상태가 변하지 않았음을 강조합니다. 이 표현에서 subject는 형용사이며, 학교의 과목이나 대화의 주제라는 뜻이 아닙니다.

연습

이 단원에서 배운 격식 있는 표현으로 문장을 완성하세요: Even temporary workers are ____ the same safety rules.

정답 보기

subject to

After the outbreak of war,

1:53

전쟁이 발발한 후,

Sophie reluctantly worked for the national effort,

1:55

소피는 마지못해 국가를 위해 일했고,

and Hans had to take on army duties 구동사

1:58

한스는 뮌헨에서 의과대학에 다니는 동시에

while attending medical school in Munich. 문법

2:00

군 복무도 해야 했습니다.

구동사

had to take on army duties: 필요한 책임을 맡아야 했다는 뜻

take on duties는 의무를 받아들이거나 그 의무에 대한 책임을 지기 시작한다는 뜻입니다. 이 문장에서 army는 의무의 종류를 나타내고, had to는 그 책임이 자유로운 선택이 아니라 반드시 맡아야 하는 것이었음을 보여 줍니다. 여기서 take on은 구동사이며 take의 물리적인 의미인 집어 들다와는 다릅니다. 이 구조는 take on responsibilities, extra work, a task, a role에도 자연스럽게 사용할 수 있습니다.

연습

이 단원에서 배운 구동사로 문장을 완성하세요: When two coworkers left, Sam had to ____ extra duties.

정답 보기

take on

문법

“while attending medical school”: 축약된 while 시간절

“while attending medical school”에서 while은 시간을 나타내는 절을 이끕니다. 이는 “while he was attending medical school”을 줄인 형태입니다. -ing 동작의 숨은 주어가 주절의 주어와 같은 사람, 즉 Hans이므로 주어와 was가 생략되었습니다. while + -ing는 주된 동작과 동시에 일어나는 동작을 배경으로 제시합니다. 생략된 주어는 주절에서 파악할 수 있으므로, 실수로 주어가 빠진 불완전한 절이 아닙니다.

연습

attend를 축약된 while절 형태로 쓰세요: While ____ medical school, Maya worked at a clinic.

정답 보기

attending

That was where Hans met Christoph Probst,

2:02

한스는 그곳에서 크리스토프 프롭스트,

Willi Graf, and Alexander Schmorell.

2:05

빌리 그라프, 알렉산더 슈모렐을 만났습니다.

Day by day,

2:09

하루하루 지날수록,

each grew more sickened by Nazi ideology. 문법

2:09

그들은 나치 이데올로기에 더욱 역겨움을 느꼈습니다.

문법

“grew more sickened by”: 점진적인 감정 변화

“grew more sickened by”에서 grew는 신체적으로 커졌다는 뜻이 아니라 “점차 ~한 상태가 되었다”라는 뜻의 연결 동사입니다. each를 변화하는 상태인 more sickened와 연결합니다. Sickened by는 어떤 것 때문에 강한 혐오감이나 도덕적 반감을 느낀다는 뜻이며, more는 그 감정이 더 강해졌음을 나타냅니다. each는 집단의 모든 사람이 각각 이런 변화를 겪었다는 뜻입니다.

연습

이 문맥에서 “each grew more sickened by Nazi ideology”는 무슨 뜻인가요?

  1. 모든 사람이 나치 이데올로기 때문에 신체적으로 성장했다.
  2. 모든 사람이 나치 이데올로기에 대해 점차 더 강한 혐오감을 느꼈다.
  3. 모든 사람이 나치 이데올로기로부터 병에 걸렸다.
정답 보기

모든 사람이 나치 이데올로기에 대해 점차 더 강한 혐오감을 느꼈다.

They longed to share their views,

2:12

그들은 자신의 견해를 나누고 싶었지만,

but how could they spread them 전개 흐름

2:14

누구를 믿어야 할지 알 수 없는 상황에서

when it was impossible to know who to trust?

2:15

어떻게 그것을 퍼뜨릴 수 있었을까요?

전개 흐름

How could they ... when ...?: 수사 의문문으로 장애물 제시하기

여기서 how could they spread them when ...?은 방법을 묻는 단순한 질문이 아니라 수사 의문문입니다. 그들은 자신들의 견해를 나누고 싶었지만 누구를 믿어야 할지 몰랐기 때문에, 그렇게 하는 것이 위험하거나 거의 불가능해 보였다는 갈등을 드러냅니다. How could someone do X when Y? 구조에서는 when절이 X를 하기 어렵게 만드는 장애물을 제시합니다. 여기서 them은 their views를 가리킵니다.

연습

이 문장에서 강조된 질문의 주된 기능은 무엇입니까?

  1. 그들이 이미 안전하게 견해를 공유했다고 말합니다.
  2. 누구를 믿어야 할지 모른다는 점을 견해를 퍼뜨리는 데 방해가 되는 요소로 제시합니다.
  3. 방송하는 방법을 단계별로 묻습니다.
정답 보기

누구를 믿어야 할지 모른다는 점을 견해를 퍼뜨리는 데 방해가 되는 요소로 제시합니다.

And so, 전개 흐름

2:18

그래서,

the friends decided to rebel anonymously.

2:19

친구들은 익명으로 저항하기로 결심했습니다.

전개 흐름

And so: 원인에서 결과로 이어 가기

문장 앞의 And so는 ‘그 결과’ 또는 ‘그러므로’라는 뜻입니다. 친구들의 결정이 바로 앞에서 설명한 문제로부터 나온 것임을 듣는 사람에게 알려 줍니다. 이 연결 표현은 이야기를 ‘원인 → 결과’로 정리합니다. 앞의 상황이 다음 행동을 설명합니다. And는 앞 문장과 자연스럽게 이어 주고, so는 결과를 표시합니다.

연습

휴교가 앞 상황의 결과임을 분명히 나타내는 연결 표현을 고르세요: The roads were flooded. ____, the school closed for the day.

  1. Meanwhile
  2. And so
  3. And then
정답 보기

And so

They pooled their money and bought printing materials. 표현 묶음

2:22

그들은 돈을 모아 인쇄 도구를 샀습니다.

표현 묶음

They pooled their money: 공동 목적을 위해 자금을 모으다

They pooled their money에서 pool은 여러 사람이 각자 가진 돈을 합쳐 하나의 공동 목적에 사용하는 것을 뜻하는 동사입니다. 이 표현은 함께 돈을 내고 협력했다는 점을 강조합니다. 응용할 수 있는 형태는 pool + 자원입니다. pool money, pool funds, pool resources, pool data, pool knowledge 같은 조합이 자주 쓰입니다.

연습

pool their money를 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: The club members ____ to rent a bus.

정답 보기

pooled their money

An acquaintance let them use a cellar under his studio. 문법

2:25

한 지인이 작업실 아래에 있는 지하실을 사용하게 해 주었습니다.

문법

let them use: let + 목적어 + 동사원형

let them use에서 let은 그들에게 허락했다는 뜻입니다. them은 허락을 받는 사람을 나타내는 목적어이고, use는 동사원형입니다. 응용할 수 있는 형태는 let + 목적어 + 동사원형, 즉 let someone do something입니다. let 뒤의 동사 앞에는 to를 붙이지 않습니다.

연습

괄호 안 동사의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The coach let us ____ the field after practice. (use)

정답 보기

use

In secret,

2:27

비밀리에,

they began drafting their message.

2:28

그들은 메시지의 초안을 작성하기 시작했습니다.

In June 1942,

2:31

1942년 6월,

mysterious anti-Nazi leaflets began appearing all over Munich.

2:33

수수께끼의 반나치 전단이 뮌헨 곳곳에 나타나기 시작했습니다.

They were signed, "The White Rose." 문화 배경

2:37

전단지에는 "백장미"라는 서명이 있었습니다.

문화 배경

전단의 서명으로 쓰인 “The White Rose”

이 역사적 맥락에서 The White Rose는 반나치 전단에 서명으로 사용된 이름이며, 평범한 흰 장미꽃을 뜻하지 않습니다. 이 이름은 전단을 만든 저항 단체도 가리킵니다. 따라서 뒤에서 the White Rose가 다시 나오면 이 단체와 그 활동을 연결해 이해해야 합니다.

연습

이 문장에서 "The White Rose"는 무엇을 가리키나요?

  1. 정부 라디오 방송국의 이름
  2. 반나치 전단에 서명으로 사용된 이름
  3. 전단을 꾸미는 데 사용된 꽃
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반나치 전단에 서명으로 사용된 이름

The first leaflet denounced Hitler

2:40

첫 번째 전단은 히틀러를 규탄하고

and called for Germans to sabotage the war effort. 표현 묶음

2:42

독일인들에게 전쟁 노력을 방해할 것을 촉구했습니다.

표현 묶음

called for Germans to sabotage...: call for someone to do something 구조

Call for someone to do something은 어떤 사람이나 집단이 행동하도록 공개적으로 촉구하거나 요구한다는 뜻입니다. 여기서는 전단이 독일인들에게 전쟁 수행을 방해하라고 공개적으로 촉구합니다. 구조는 call for + 사람이나 집단 + to부정사입니다. Germans는 촉구를 받는 사람들을, to sabotage는 요구되는 행동을 나타냅니다.

연습

공개적인 호소를 나타내는 call for someone to do something 구조를 완성하세요: The petition called ____ local officials ____ protect the river.

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for · to

"Adopt passive resistance. 어휘 쓰임

2:45

"소극적인 저항을 채택하라.

어휘 쓰임

Adopt passive resistance: 비폭력적 비협조 선택하기

Passive resistance는 직접적인 폭력을 쓰지 않으면서 의도적으로 권력이나 체제에 맞서는 것을 뜻합니다. 협력 거부, 불복종, 불매 운동, 파업 등으로 체제가 작동하기 어렵게 만듭니다. passive는 아무것도 하지 않는다는 뜻이 아닙니다. 여기서 adopt는 전략을 선택해 실행하기 시작한다는 뜻입니다. 명령문 Adopt passive resistance는 비폭력적 비협조를 저항 방식으로 사용하라고 촉구합니다.

연습

Adopt passive resistance는 사람들에게 무엇을 하라고 촉구합니까?

  1. 아무 행동도 하지 않고 모든 결정을 받아들인다
  2. 상대에게 직접 신체적 폭력을 사용한다
  3. 의도적인 비폭력 비협조를 통해 체제에 맞선다
정답 보기

의도적인 비폭력 비협조를 통해 체제에 맞선다

Block the functioning of this atheistic war machine 관용구

2:47

이 무신론적인 전쟁 기계의 기능을 막아라.

관용구

this atheistic war machine: 체제를 비판하는 비유

War machine은 전쟁을 시작하거나 유지하는 서로 연결된 기관, 사람, 산업, 자원, 절차를 가리키는 정치적 비유입니다. 이 체제를 machine이라고 부르면 여러 부분이 조직적으로 맞물려 비인간적으로 작동한다는 점이 강조됩니다. 실제 기계를 뜻하지는 않습니다. atheistic이라는 수식어는 이 체제를 신을 인정하지 않는 존재로 묘사하여 화자의 종교적·도덕적 비난을 더합니다. 이 문장에서 block the functioning은 이 광범위한 체제를 방해하여 계속 작동하지 못하게 한다는 뜻입니다.

연습

이 문장에서 this atheistic war machine은 무엇을 가리킵니까?

  1. 종교적 믿음을 검사하는 데 쓰이는 기계
  2. 전쟁을 지원하고 계속하기 위해 조직된 광범위한 체제
  3. 전기로 작동하는 하나의 기계식 무기
정답 보기

전쟁을 지원하고 계속하기 위해 조직된 광범위한 체제

before it is too late, 전개 흐름

2:49

너무 늦기 전에,

before the last city is a heap of rubble,

2:51

마지막 도시가 폐허 더미로 변하기 전에,

before the last youth of our nation bleeds to death.

2:54

우리 나라의 마지막 젊은이가 피를 흘리며 죽기 전에.

전개 흐름

before ..., before ..., before ...: 반복으로 만드는 긴박감

세 개의 before 절이 병렬적인 흐름을 만듭니다. 각 절은 반드시 그 전에 행동해야 하는 한계 시점을 제시하고, 결과는 너무 늦은 상황에서 도시의 파괴, 나라의 마지막 젊은이의 죽음으로 갈수록 심각해집니다. 이 반복은 단순히 사건의 시간을 알려 주는 데 그치지 않습니다. 리듬감 있는 카운트다운을 만들고, 피해를 되돌릴 수 없게 되기 전에 지금 행동하라고 청중을 압박합니다.

연습

이 구절에서 before를 반복한 주된 수사적 효과는 무엇인가요?

  1. 화자가 다른 접속사를 고르지 못한다는 점을 보여 준다.
  2. 서로 관계없는 세 시점을 중립적으로 나열한다.
  3. 한계 시점을 반복해서 제시하고 결과를 점점 심각하게 만들어 긴박감을 조성한다.
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한계 시점을 반복해서 제시하고 결과를 점점 심각하게 만들어 긴박감을 조성한다.

Don't forget that each people gets the government it deserves." 관용구

2:57

모든 국민은 자신들에게 걸맞은 정부를 갖게 된다는 사실을 잊지 마라."

관용구

each people gets the government it deserves: ‘민족’을 뜻하는 people

여기서 people은 한 민족이나 뚜렷한 공동체를 뜻하는 셀 수 있는 집합명사이므로 each people은 ‘각 민족 또는 공동체’를 뜻합니다. 각각의 개인이라는 뜻이 아닙니다. each가 주어를 단수로 만들기 때문에 gets를 쓰며, it으로 그 공동체 전체를 다시 가리킵니다. 이 문장은 격언처럼 구성되어 있습니다. 한 사회의 정부가 그 사회의 선택, 행동 또는 수용을 통해 얻을 만한 결과와 일치한다고 제시합니다. deserves에는 도덕적·정치적 판단이 담겨 있으며 중립적인 설명이 아닙니다.

연습

이 문장에서 each people은 무엇을 뜻하나요?

  1. 각각의 개인
  2. 서로 관계없는 낯선 사람들의 무리
  3. 하나의 집단으로 본 각 민족이나 국민 공동체
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하나의 집단으로 본 각 민족이나 국민 공동체

At a time when a sarcastic remark could constitute treason, 해설

3:02

비꼬는 말 한마디가 반역이 될 수 있던 시기에,

this language was unprecedented.

3:05

이러한 언어는 전례가 없는 것이었습니다.

전개 흐름

At a time when ...: 시대적 배경을 제시하는 틀

At a time when ...은 문장 앞에서 배경을 설정하는 틀입니다. when절은 특정 시대의 조건을 보여 주며, 여기서는 빈정거림조차 반역으로 취급될 수 있던 시대를 뜻합니다. 이 틀은 주절의 주장을 어떻게 이해해야 하는지 알려 줍니다. 비판적인 발언이 위험했던 상황에서 이런 표현이 등장했기 때문에 this language was unprecedented라는 평가가 더 큰 무게를 갖습니다.

연습

문장 앞의 At a time when ...절은 이 문장에서 어떤 역할을 합니까?

  1. 그 표현이 사용된 장소를 알려 준다.
  2. 주절과 관계없는 두 번째 사실을 제시한다.
  3. 역사적 조건을 제시해 주절의 평가에 더 큰 의미를 부여한다.
정답 보기

역사적 조건을 제시해 주절의 평가에 더 큰 의미를 부여한다.

어휘 쓰임

could constitute treason: 공식적으로 반역에 해당한다는 판단

could constitute treason에서 constitute는 ‘~에 해당하다’ 또는 ‘~의 정의를 충족하다’라는 뜻입니다. 이 격식 있는 표현은 어떤 발언이 법적 또는 정치적으로 반역 행위로 판단될 수 있음을 나타냅니다. could는 확실성이 아니라 가능성을 나타냅니다. 이 문장은 당시의 기준이 얼마나 가혹했는지를 보여 줍니다. 빈정거리는 말조차 반역으로 분류될 수 있었습니다.

연습

That act could constitute treason에서 constitute는 무슨 뜻입니까?

  1. 여러 부분으로 이루어지다
  2. 헌법에 기록되다
  3. 공식적인 판단에서 ~에 해당하다
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공식적인 판단에서 ~에 해당하다

It was written mostly by Hans Scholl.

3:07

그것은 대부분 한스 숄에 의해 쓰였습니다.

In 1942,

3:10

1942년,

Sophie came to Munich

3:12

소피는 뮌헨으로 왔고

knowing nothing of her brother's activities. 문법

3:13

오빠의 활동에 대해서는 전혀 몰랐습니다.

문법

knowing nothing of ...: 보충적인 -ing절로 상태 나타내기

Knowing nothing of her brother's activities는 보충적인 -ing절입니다. 소피가 뮌헨에 왔을 때의 상태, 즉 당시에는 형제가 무엇을 하고 있었는지 전혀 몰랐다는 것을 설명합니다. 이 절의 의미상 주어는 주절과 같은 Sophie입니다. came to Munich에 배경 정보를 덧붙이는 것이며, 별개의 문장이나 나중에 일어난 행동이 아닙니다.

연습

마야가 들어갈 당시의 상태를 나타내도록 know의 -ing형을 쓰세요: Maya walked into the interview ____ nothing about the schedule change.

정답 보기

knowing

She soon encountered the leaflets at school,

3:15

그녀는 곧 학교에서 그 전단지들을 마주했지만,

but it was not until she discovered evidence in Hans's room 문법

3:18

한스의 방에서 증거를 발견하고 나서야

that she realized who'd written them.

3:21

누가 그것을 썼는지 깨달았습니다.

문법

It was not until ... that ...: 뒤늦은 깨달음을 강조하는 구문

it was not until X that Y 구문은 Y가 X가 일어났을 때에야 발생했고 그전에는 발생하지 않았다는 점을 강조합니다. 이 문장에서 X는 증거를 발견한 일이고, Y는 누가 전단을 썼는지 깨달은 일입니다. 늦게 일어난 결과를 찾으려면 that절까지 읽어야 합니다. not until 부분은 시간의 경계를 정하지만, 그것만으로는 의미가 완성되지 않습니다.

연습

표준 강조 구문을 완성하세요: It was not ____ I checked the receipt ____ I noticed the extra charge.

정답 보기

until · that

Her shock soon gave way to resolve. 관용구

3:23

그녀의 충격은 곧 결의로 바뀌었습니다.

관용구

Her shock soon gave way to resolve: A가 B로 바뀌다

이 문장에서 gave way to는 “~로 대체되었다” 또는 “~로 바뀌었다”라는 뜻입니다. 처음에는 shock을 느꼈지만 그 감정이 사라지고, resolve, 즉 굳은 결심이 더 강해졌습니다. 응용할 수 있는 구조는 A gives/gave way to B입니다. 한 감정, 상태, 분위기 또는 힘이 끝나고 다른 것이 그 자리를 차지하는 상황을 자주 나타냅니다. 여기서는 비유적인 뜻이며, 물리적으로 길을 비켜 준다는 뜻이 아닙니다.

연습

“한 상태가 다른 상태로 대체되었다”라는 뜻의 표현을 넣어 문장을 완성하세요: After the team solved the first problem, their uncertainty ____ confidence.

정답 보기

gave way to

She wanted in. 어휘 쓰임

3:26

그녀도 참여하고 싶어 했습니다.

어휘 쓰임

She wanted in: 참여하고 싶다는 비격식 표현

여기서 wanted in은 이야기하고 있는 행동에 합류하거나 참여하고 싶었다는 뜻입니다. in은 방 안으로 이동하는 것이 아니라 참여하거나 구성원으로 포함되는 것을 나타냅니다. Want in은 보통 듣는 사람이 해당 계획, 단체, 거래 또는 활동을 이미 알고 있을 때 사용합니다. 무엇에 참여하려는지는 생략할 수 있습니다: I want in; She wanted in; Do you want in?

연습

친구들이 단편 영화를 기획하고 있고 당신도 참여하고 싶습니다. 가장 자연스러운 비격식 답변은 무엇인가요?

  1. I want inside the room.
  2. I want to enter the building.
  3. I want in.
정답 보기

I want in.

For both siblings,

3:28

남매에게 있어,

it was time to escalate the fury 표현 묶음

3:29

수년간 끓어오르던 분노를

that had been brewing for years. 관용구

3:31

터뜨릴 때가 온 것입니다.

표현 묶음

it was time to escalate the fury: 때가 왔음을 나타내기

It was time to + 동사원형은 과거의 어느 시점에 어떤 행동을 할 적절하거나 필요한 때가 왔다는 뜻입니다. 여기서 행동은 escalate the fury이며, 이미 존재하던 분노를 더 강하게 만들거나 더 격렬한 단계로 옮긴다는 의미입니다. 따라서 time은 시계상의 시간이 아니라 준비된 시점이나 필요성을 나타냅니다. 같은 틀로 다음 행동을 이제 해야 할 일로 제시할 수 있습니다: It was time to respond.

연습

적절한 때가 왔다는 뜻의 구조로 영어 문장을 완성하세요: After several warnings, ____ escalate the complaint to a manager.

정답 보기

it was time to

관용구

that had been brewing for years: 더 나중의 과거 시점 전까지 서서히 쌓임

That은 fury를 설명하는 관계절을 시작합니다. 여기서 brew는 비유입니다. 분노가 갑자기 나타난 것이 아니라 오랜 시간 표면 아래에서 서서히 생겨나고 쌓여 왔다는 뜻입니다. Had been brewing은 과거완료진행형입니다. 분노를 격화시킬 때가 된 더 나중의 과거 시점에서 앞을 돌아보며, 그전까지 축적이 계속되었음을 나타냅니다. for years는 그 지속 기간을 알려 줍니다.

연습

과거 사건 전에 점진적으로 쌓인 상태를 나타내도록 brew의 -ing형으로 영어 문장을 완성하세요: By the time the talks failed, tension had been ____ for months.

정답 보기

brewing

From June 1942 to February 1943,

3:33

1942년 6월부터 1943년 2월까지,

the group worked feverishly.

3:37

그 그룹은 열성적으로 활동했습니다.

While the Gestapo searched for leads,

3:40

게슈타포가 단서를 찾는 동안,

the White Rose were constantly on guard. 표현 묶음

3:42

백장미는 끊임없이 경계했습니다.

표현 묶음

be constantly on guard: 위험을 계속 경계하는 상태

be on guard에서 on guard는 위험 가능성을 경계하고 바로 대응할 준비가 된 상태를 뜻하는 고정 표현입니다. 여기서 were on guard는 백장미단이 계속 주의를 기울였다는 뜻이며, guard는 사람인 ‘경비원’이 아니라 대비 상태를 가리킵니다. Constantly는 이러한 경계가 한동안 계속되었음을 강조합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 be, stay, remain on guard이며, 구체적인 위협을 밝힐 때는 뒤에 against를 자주 붙입니다.

연습

‘위험을 경계하는’이라는 뜻의 고정 표현을 완성하세요: After the threat, the team remained ____ guard.

정답 보기

on

The war raged on.

3:45

전쟁은 계속되었습니다.

Regulations tightened,

3:47

규제는 더 엄격해졌고,

and Munich suffered air raids,

3:48

뮌헨은 공습을 겪었지만,

but the White Rose ventured deeper into conspiracy. 관용구

3:50

백장미는 음모의 더 깊은 곳으로 모험을 떠났습니다.

관용구

ventured deeper into conspiracy: 위험을 무릅쓰고 관여를 심화하다

Venture into는 불확실성이나 위험이 있는데도 어떤 분야에 들어가거나 일에 관여한다는 뜻입니다. Deeper는 관여의 정도가 커졌음을 나타냅니다. 이 문장에서는 상황이 더 위험해지는 가운데서도 단체가 비밀 저항 계획을 한층 더 추진했다는 뜻입니다. 이 표현은 물리적 이동을 비유로 사용합니다. conspiracy는 추상적인 활동이지 장소가 아닙니다. venture deeper into + 추상적 영역이라는 형태는 관여가 깊어지는 것을 위험한 영역으로 더 들어가는 움직임처럼 나타냅니다.

연습

위험한 추상적 활동에 점점 더 깊이 관여한다는 뜻으로 ventured deeper into를 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. The reporter entered the press room for a routine briefing.
  2. The reporter ventured deeper into the corruption network despite repeated threats.
  3. The reporter ventured deeper into the cave after checking her lamp.
정답 보기

The reporter ventured deeper into the corruption network despite repeated threats.

They graffitied buildings

3:53

그들은 건물에 낙서를 하고

and braved trains swarming with Gestapo. 어휘 쓰임

3:55

게슈타포가 득실거리는 기차를 용감하게 탔습니다.

어휘 쓰임

braved ... swarming with ...: 위험에 맞서다……로 가득하다

여기서 braved는 brave의 과거형 동사로, 위험을 알면서도 어떤 대상에 맞선다는 뜻입니다. 목적어는 trains입니다. 즉, 그들은 열차로 이동하는 위험을 알면서도 그것을 감수했습니다. 열차 자체가 용감했다는 뜻은 아닙니다. swarming with는 trains를 수식하며 ‘붐비는’ 또는 ‘가득한’이라는 뜻입니다. 떼를 이루는 모습을 나타내는 swarm의 이미지 때문에 게슈타포 요원들이 곳곳에 있어 위협적인 느낌이 강조됩니다. 두 표현이 합쳐져 이 열차 이동이 심각한 위험 속에서 일부러 감행한 행동임을 보여 줍니다.

연습

“They braved trains swarming with Gestapo,”에서 braved는 무엇을 나타냅니까?

  1. 그들은 위험을 알면서도 그 열차를 타고 이동했다.
  2. 그들은 열차를 이용하기 전에 수리했다.
  3. 그들은 열차를 용감하게 만들었다.
정답 보기

그들은 위험을 알면서도 그 열차를 타고 이동했다.

In the winter of 1942,

3:58

1942년 겨울,

Hans made a treacherous journey to the Czechoslovakian border

4:00

한스는 반나치 반군들을 만나기 위해

to meet anti-Nazi rebels.

4:04

체코슬로바키아 국경으로 위험한 여정을 떠났습니다.

On February 18th, 1943,

4:06

1943년 2월 18일,

Sophie and Hans brought a suitcase of leaflets to their university.

4:09

소피와 한스는 전단지가 든 여행 가방을 대학으로 가져왔습니다.

A custodian noticed what they were doing

4:13

한 관리인이 그들이 하는 행동을 알아채고

and reported them to the Gestapo. 표현 묶음

4:15

게슈타포에 신고했습니다.

표현 묶음

reported them to the Gestapo: 누군가를 권한 있는 기관에 신고하다

구조는 report + 사람 + to + 권한을 가진 기관입니다. 조치를 취할 권한이 있는 사람이나 조직에 누군가에 관한 정보를 알린다는 뜻이며, 신고된 사람이 조사나 처벌을 받게 될 수 있습니다. 여기서 them은 신고당한 사람들을 가리키고, the Gestapo는 정보를 받은 기관입니다. 이 문장에서 report는 ‘알리다’ 또는 ‘고발하다’라는 뜻의 동사이며, 보고서를 작성한다는 뜻이 아닙니다.

연습

report someone to an authority 구조를 완성하세요: After witnessing the scam, Elena reported the caller ____ the police.

정답 보기

to

Both calmly denied any involvement 표현 묶음

4:17

두 사람은 담담하게 관여 사실을 부인했지만,

until the police gathered all the leaflets

4:20

경찰이 모든 전단지를 모아

and placed them back in the empty case,

4:22

빈 가방에 다시 넣자,

where they fit perfectly.

4:24

전단지들은 완벽하게 들어맞았습니다.

표현 묶음

denied any involvement: 참여나 책임을 부인하기

이 문장에서 denied any involvement는 해당 활동에 전혀 참여하지 않았고 관련성이나 책임도 없다고 말했다는 뜻입니다. involvement는 참여나 책임 관계를 가리키며, 단순히 현장에 있었는지만을 뜻하지 않습니다. any는 부인의 범위를 전면적으로 만들어서 전혀 관여하지 않았다는 주장을 나타냅니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 deny any involvement in + 사건 또는 활동입니다.

연습

수업에서 배운 정확한 공식 표현으로 문장을 완성하세요: During the inquiry, the director ____ in the cover-up.

정답 보기

denied any involvement

When Hans and Sophie confessed,

4:27

한스와 소피가 자백했을 때,

they were immediately led to court

4:29

그들은 즉시 법정으로 이끌려

and sentenced to death by guillotine. 어휘 쓰임

4:31

단두대에 의한 사형을 선고받았습니다.

어휘 쓰임

be sentenced to death by guillotine: 사형 선고와 처형 방식

여기서 were ... sentenced는 법원이 공식적으로 형벌을 부과한다는 법률 동사 sentence의 수동태입니다. Sentenced to death는 ‘사형을 선고받다’라는 뜻이며, 여기서 sentence는 ‘문장’이 아닙니다. By guillotine은 처형 방식을 나타내며 판결을 내린 기관을 가리키지 않습니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 구조는 sentence someone to + 형벌 또는 be sentenced to + 형벌입니다.

연습

수업에서 배운 법률 동사로 문장을 완성하세요: After the trial, the defendant was ____ to twelve years in prison.

정답 보기

sentenced

Despite a grueling interrogation, 문법

4:33

가혹한 심문에도 불구하고,

the two refused to betray their co-conspirators. 표현 묶음

4:36

두 사람은 공모자들을 배신하기를 거부했습니다.

문법

Despite + 명사구로 양보 표현하기

Despite a grueling interrogation은 심문이 실제로 있었고 매우 힘들었지만 예상한 결과를 낳지는 못했다는 뜻의 전치사구입니다. 먼저 장애물을 인정한 뒤 주절에서 예상과 반대되는 결과를 제시하는 양보의 기능을 합니다. 응용할 수 있는 형태는 despite + 명사구 또는 동명사 뒤에 주절을 붙이는 구조입니다. although절과 기본적으로 같은 대조를 더 간결하게 표현합니다.

연습

despite를 사용해 문장을 완성하세요: ____ the heavy rain, the outdoor concert continued.

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Despite

표현 묶음

refused to betray their co-conspirators: 공모자들을 배신하기를 거부했다

Refused to betray는 다른 사람을 밝히거나 노출하거나 넘겨주지 않겠다고 의도적으로 선택했다는 뜻입니다. Refuse to + 동사원형은 단순히 행동이 일어나지 않았다는 것이 아니라 명확히 거부했다는 의미입니다. 여기서 betray는 다른 사람에 대한 정보를 제공해 불충한 행동을 한다는 뜻이고, co-conspirators는 같은 비밀 계획에 함께 가담한 사람들로서 보통 불법적이거나 해로운 계획과 관련됩니다. 이 표현은 압박 속에서도 충성을 지킨 것으로 그 거부를 제시합니다.

연습

수사 상황에서 "She refused to betray her contacts"는 무엇을 의미할 가능성이 가장 높습니까?

  1. 그녀는 자신의 연락책을 밝히거나 넘겨주지 않으려 했다.
  2. 그녀는 연락책들에게 자신과의 우정을 끝내 달라고 했다.
  3. 그녀는 그들에게 연락하는 방법을 기억하지 못했다.
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그녀는 자신의 연락책을 밝히거나 넘겨주지 않으려 했다.

Before her execution,

4:39

처형 전,

Sophie declared her fury at the state of her country, 어휘 쓰임

4:41

소피는 국가의 상태에 대한 분노를 표출했지만,

어휘 쓰임

the state of her country: state는 ‘상황’이라는 뜻

the state of her country에서 state는 그 나라의 현재 상태나 상황을 뜻합니다. 전반적으로 일이 어떻게 돌아가고 있는지를 가리키며, 정치적 구역인 ‘주’나 정부 자체를 뜻하지 않습니다. 공적인 논의에서는 concern, anger, or criticism about the state of something 같은 구조가 자주 쓰입니다. 국가, 기관, 공공 서비스, 프로젝트 등의 전반적인 상황을 평가할 때 사용할 수 있습니다.

연습

“Residents are worried about the state of the local hospital,”에서 state는 무슨 뜻인가요?

  1. 병원의 현재 상황
  2. 중앙 정부
  3. 연방 국가를 구성하는 한 지역
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병원의 현재 상황

but she also spoke to a more hopeful future. 구동사

4:44

동시에 더 희망찬 미래에 대해서도 이야기했습니다.

구동사

spoke to a more hopeful future: speak to의 추상적 용법

spoke to a more hopeful future에서 spoke to의 목적어는 사람이 아니라 생각입니다. 이 표현은 그녀의 말이 더 나은 미래의 가능성을 다루거나 떠올리게 하거나 가리켰다는 뜻이며, ‘미래’와 대화했다는 뜻이 아닙니다. concern, need, problem, possibility 같은 추상적인 목적어가 뒤따르면 speak to는 흔히 ‘다루다’, ‘관련이 있다’, ‘무언가를 보여 주다’라는 뜻이 됩니다. 정확한 풀이는 목적어와 문맥에 따라 달라집니다.

연습

speak to가 ‘추상적인 문제를 다루거나 그 문제와의 관련성을 보여 주다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

  1. I need to speak to the manager after lunch.
  2. She spoke to her neighbor at the gate.
  3. The findings speak to a larger problem in the hiring process.
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The findings speak to a larger problem in the hiring process.

"How can we expect righteousness to prevail 전개 흐름

4:48

"대의를 위해 자신을 희생하려는 사람이 거의 없는데

when there is hardly anyone willing to give himself up individually to a righteous cause? 해설

4:50

어떻게 정의가 승리하기를 바랄 수 있겠는가?

전개 흐름

How can we expect X when Y?를 사용한 수사적 문제 제기

How can we expect righteousness to prevail ...?은 방법을 묻는 일반적인 질문이 아니라 수사 의문문입니다. 뒤에 제시되는 조건에서는 정의가 승리하리라 기대하는 것이 타당하지 않다는 뜻입니다. How can we expect X when Y? 구조는 먼저 바라는 결과 X를 제시한 다음, when Y로 그 기대를 정당화하기 어렵게 만드는 현실을 보여 줍니다. 여기서는 질문 자체가 논거로 기능하며, 청중에게 행동하라는 도덕적 압박을 줍니다.

연습

이 문장에서 How can we expect righteousness to prevail의 주된 기능은 무엇인가요?

  1. 정의가 반드시 승리할 것이라고 예측한다.
  2. 정의가 승리하게 할 실제적인 방법을 묻는다.
  3. 사람들이 희생하지 않아도 정의가 승리하리라는 기대에 의문을 제기한다.
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사람들이 희생하지 않아도 정의가 승리하리라는 기대에 의문을 제기한다.

문법

there is hardly anyone: 준부정의 수량 표현

There is hardly anyone은 뒤의 설명에 해당하는 사람이 거의 존재하지 않거나 거의 그 자리에 없다는 뜻입니다. 여기서 hardly는 준부정의 의미이며, ‘열심히’라는 뜻이 아닙니다. 다만 극소수의 사람이 있을 가능성은 남겨 둡니다. there is hardly anyone willing ...에서는 willing ...이 anyone을 수식하여 거의 존재하지 않는 사람이 어떤 부류인지 밝혀 줍니다.

연습

“There is hardly anyone willing to help”은 무슨 뜻인가요?

  1. 사람들은 일이 어려울 때만 기꺼이 도우려 한다.
  2. 기꺼이 도우려는 사람이 단 한 명도 없다.
  3. 기꺼이 도우려는 사람이 거의 없다.
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기꺼이 도우려는 사람이 거의 없다.

표현 묶음

willing to give himself up ... to a righteous cause: 정의로운 대의에 대한 온전한 헌신

Be willing to는 어떤 일을 하기로 선택하거나 그 일을 할 각오가 되어 있음을 뜻합니다. 기본 구조는 give himself up to a righteous cause이며, individually는 각 사람이 직접 그런 결심을 해야 한다는 점을 강조하기 위해 중간에 들어갔습니다. 여기서 give himself up to a cause는 심각한 개인적 희생까지 감수하면서 그 대의에 자신을 온전히 바친다는 뜻입니다. 대의를 포기한다는 뜻이 아니며, 뒤에 cause가 오기 때문에 경찰에 자수한다는 의미와도 다릅니다.

연습

이 문장에서 “willing to give himself up ... to a righteous cause”는 무슨 뜻인가요?

  1. 정의로운 대의를 포기할 준비가 되어 있음
  2. 정의로운 대의를 위해 헌신하거나 희생할 각오가 되어 있음
  3. 그 대의를 경찰에 넘길 계획임
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정의로운 대의를 위해 헌신하거나 희생할 각오가 되어 있음

Such a fine sunny day,

4:56

이렇게 화창하고 좋은 날에,

and I have to go.

4:58

나는 떠나야 한다.

But what does my death matter 전개 흐름

5:00

하지만 나의 죽음이 무슨 상관이겠는가,

if through us

5:02

만약 우리를 통해

thousands of people are awakened and stirred to action?" 표현 묶음

5:03

수천 명의 사람들이 깨어나고 행동하도록 자극받는다면?"

전개 흐름

What does my death matter?: 개인의 죽음을 작게 보는 수사 의문문

But은 대조를 도입하며, What does my death matter?는 실제로 정보를 요구하는 질문이 아니라 수사 의문문입니다. matter는 ‘중요하다’라는 뜻의 동사이므로, 암시된 대답은 화자의 죽음이 별로 중요하지 않다는 것입니다. 뒤따르는 if절은 더 큰 결과, 즉 수천 명이 깨어나 행동하게 될 가능성을 제시합니다. What does X matter if Y?라는 구조는 X를 배경으로 밀어내고 Y를 핵심적인 가치 주장으로 부각합니다.

연습

“But what does my death matter”에서 화자는 어떤 입장을 나타내나요?

  1. 화자는 죽음에 대한 의학적 설명을 원한다.
  2. 화자는 많은 사람을 깨워 행동하게 하는 것에 비하면 개인의 죽음은 덜 중요하다고 여긴다.
  3. 화자는 아무도 행동하도록 고무될 수 없다고 믿는다.
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화자는 많은 사람을 깨워 행동하게 하는 것에 비하면 개인의 죽음은 덜 중요하다고 여긴다.

표현 묶음

are awakened and stirred to action: 의식을 일깨우고 행동하도록 고무되다

이 문장에서 awakened는 잠에서 깨어났다는 뜻이 아니라, 중요한 진실이나 대의를 인식하도록 의식이 일깨워졌다는 뜻입니다. stirred to action은 그저 걱정만 하는 것이 아니라, 무언가를 하도록 강하게 감화되거나 동기를 얻었다는 뜻입니다. 수동태 조동사 are는 awakened와 stirred 둘 다에 걸립니다. 즉, 수천 명의 사람들이 외부의 영향을 받는 구조입니다. 두 표현을 함께 써서 새로운 인식에서 행동으로 이어지는 흐름을 보여 줍니다.

연습

“The report awakened the public and stirred them to action.”에서 핵심 표현은 무슨 뜻인가요?

  1. 대중이 잠에서 깨어나 잠시 놀랐다.
  2. 대중은 감정적으로 동요했지만 대응할 동기는 전혀 없었다.
  3. 대중이 문제를 인식하고 행동할 동기를 얻었다.
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대중이 문제를 인식하고 행동할 동기를 얻었다.

Ever wondered how Hitler rose to power

5:08

애초에 히틀러가 어떻게 권력을 잡게 되었는지

in the first place?

5:10

궁금했던 적이 있나요?

Find out with this video.

5:11

이 비디오에서 알아보세요.

Or,

5:13

아니면,

for more gut-wrenching bravery and subterfuge,

5:14

더 가슴 저미는 용기와 비밀 작전에 대해 알고 싶다면,

check out this lesson on Harriet Tubman,

5:16

노예가 된 사람들의 해방자이자

liberator of enslaved peoples,

5:19

북군의 비밀 장군이었던

and secret general in the Union Army.

5:21

해리엇 터브먼에 관한 이 레슨을 확인해 보세요.