조지의 친구 🐷🐰 @PeppaPigOfficial - 자막 있는 만화: 영어 학습 노트

소개 문장을 완성하세요: ____ my cousin, Lily.

화자는 아이들의 전반적인 위치만 말하고, 놀이터를 활동 장소로 제시합니다. 놀이터 안쪽, 표면 또는 특정 놀이 기구는 강조하지 않습니다. 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?

1. The children are in the playground.
2. The children are at the playground.
3. The children are on the slide.

roundabout이 놀이터 놀이기구를 뜻하는 문장은 무엇인가요?

1. Take the second exit at the roundabout.
2. The children are playing on the roundabout at the playground.
3. Traffic is moving slowly around the roundabout.

집단의 모든 사람이 준비되었는지 명확히 묻는 질문은 무엇인가요?

1. Are you ready?
2. Is everyone here?
3. Are you all ready?

모두가 방금 준비됐다고 확인했다. Then let's go에서 then은 어떤 역할을 하는가?

1. 두 사건을 단순한 시간 순서로 배치한다.
2. 앞선 확인을 근거로 다음 행동으로 넘어간다.
3. 모두가 준비됐는지 묻는다.

미아가 그 영화를 보기에는 나이가 조금 어리다는 뜻이 되도록 a bit + too ... for를 사용해 네 단어로 문장을 완성하세요: Mia is ____ the horror film.

play on + 놀이터 놀이기구 형태를 완성하세요: The children are playing ____ the slide.

Maya와 친구 Leo가 방금 등장했습니다. Here is + 사람 + with + 동행자 형태로 내레이션을 완성하세요: ____ Maya with her friend Leo.

Can I ... too? 형태를 사용해 정중한 요청을 완성하세요: ____ play this game ____?

“올라타”라는 뜻이며 Hop으로 시작하는 이 수업의 두 단어 표현을 넣으세요: There is room on the sled. ____, Mia.

really를 두 번 사용해 강하게 강조하세요: The puppy is ____, ____ cute!

if와 means를 사용해 조건과 결과의 형태를 완성하세요: ____ Mia joins us, it ____ we need one more chair.

Leo와 그의 사촌이 방과 후에 함께 논다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Leo likes to play on his cousin after school.
2. Leo likes to play at his cousin after school.
3. Leo likes to play with his cousin after school.

Would you like to ...?를 사용해 초대를 완성하세요: ____ draw a picture with me?

'your red bicycle'을 대신하는 소유대명사를 넣어 문장을 완성하세요: My bicycle is red, just like ____.

see를 사용하여 go and + 동사원형 구조로 문장을 완성하세요: I heard something outside. Let's ____.

the same + age + as 패턴으로 비교를 완성하세요: Mia is ____ her brother.

want to의 축약하지 않은 부정형과 동사 share를 사용해 완성하세요: The children ____ their crayons.

much를 비교급 앞에 올바르게 놓고 if로 더 좋은 결과가 생길 조건을 제시한 문장은 무엇인가요?

1. The activity will be more much fun if everyone joins in.
2. The activity will be much more fun if everyone joins in.
3. The activity will be much fun more if everyone joins in.

Maya가 Leo의 가방을 대신 들어 주었습니다. Maya의 행동을 가장 직접적으로 칭찬하는 문장은 무엇인가요?

1. That was really nice of Maya.
2. Maya's bag looked really nice.
3. Leo was really nice to Maya.

Leo가 나누는 것을 싫어한다는 뜻이 되도록 does not like + 동사-ing 형태로 완성하세요: Leo ____ his toys.

let, Nina와 올바른 형태의 hold를 사용해 완성하세요: Please ____ the map for a moment.

‘또한 그렇지 않다’라는 뜻의 표준적인 문장 끝 단어를 넣어 부정문을 완성하세요: I don't enjoy crowded places, and my brother doesn't ____.

이 문장에서 말하는 사람이 주로 묻는 것은 무엇인가요?

1. 누가 울음소리를 들을 수 있는지.
2. 왜 울고 있으며 무슨 일이 있었는지.
3. 울음에 관한 이야기가 어떤 주제를 다루는지.

조건이 일어날 때마다 반응이 반복된다는 뜻의 문장을 고르세요.

1. Leo is always laugh when he hears that song.
2. Leo always laughed when he hears that song.
3. Leo always laughs when he hears that song.

too + 형용사 + to + 동사원형을 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

1. The box is too heavy to lift alone.
2. The box is too heavy lifting alone.
3. The box is so heavy to lift alone.

괄호 안의 단어와 teach someone to do something 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Leo does not know how to swim. Can you ____? (teach / him / swim)

괄호 안의 단어와 to가 없는 help + 사람 + 동사원형 구조를 사용해 문장을 완성하세요: This box is heavy. Can you ____ it upstairs? (help / me / carry)

어린이용 모래 놀이 공간을 뜻하는 영국 영어의 일반적인 단어는 무엇인가요?

1. sandbox
2. sandpit
3. playground

be going to를 사용해 예정된 활동을 완성하세요: Today we ____ make paper boats.

첫 번째 단계를 나타내는 단어를 넣어 순서를 완성하세요: ____, wash the apples. Then cut them into pieces.

fill + 용기 + with + 내용물 구조에 필요한 전치사를 넣으세요: Please fill the bottle ____ water.

turn over와 대명사 it을 사용해 지시문을 완성하세요: The pancake is cooked on one side. ____ so the other side can cook.

give, it, a little push를 자연스러운 순서로 배열해 문장을 완성하세요: The door is stuck, so ____.

지금 눈에 보이는 결과를 강조하도록 build의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: Look! Sam ____ a tower, and it is standing on the table now.

이번 수업에서 배운 두 단어 표현으로 마술처럼 재미있게 결과를 공개하는 문장을 완성하세요: ____! The scarf has become a flower.

'You see, the map shows a shorter route.'에서 You see,는 어떤 역할을 하나요?

1. 듣는 사람이 또렷하게 볼 수 있는지 묻는다.
2. 듣는 사람에게 무언가를 보라고 말한다.
3. 화자가 듣는 사람에게 이해시키고 싶은 요점을 꺼낸다.

괄호 안의 단어를 주어 역할을 하는 동명사구로 바꾸어 문장을 완성하세요: (read before bed) ____ is relaxing.

Oh dear라고 말하기에 가장 알맞은 상황은 무엇인가요?

1. 화재 때문에 모두에게 즉시 건물 밖으로 나가라고 경고해야 한다.
2. 작은 케이크가 접시에서 떨어져서 가볍게 실망한 반응을 보인다.
3. 업무 이메일에서 모르는 사람을 격식 있게 부른다.

회의가 지금까지 성공적이지 않았거나 어려움이 있었다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The meeting has not gone very well.
2. The meeting went very well.
3. The meeting has not started yet.

be someone's fault 틀을 사용해 책임을 인정하는 문장을 완성하세요: I deleted the file by mistake. It was ____.

용법을 판단하세요. 공식적인 항의 상황에서 고객이 낯선 성인에게 "Now, now. Let's settle down,"이라고 말합니다.

1. 적절하지 않음
2. 적절함

be meant to be + -ing과 동사 help를 사용해 다음 주의 문장을 완성하세요: You ____ your little brother right now.

“친절하고 협력적으로 함께 놀다”라는 뜻의 수업 속 정확한 표현을 사용해 부모의 부탁을 완성하세요: Please ____ while I make dinner.

아이들의 대화에서 We're big girls는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높나요?

1. 이미 성인이라는 뜻입니다.
2. 나이가 더 많거나 더 성숙한 아이들이라는 뜻입니다.
3. 다른 모든 여자아이보다 몸집이 크다는 뜻입니다.

해결책을 제안하기 전에 쓰는 목표 표현을 넣어 대화문을 완성하세요: ____. We can use the empty box as a table.

중립적이고 표준적인 영어로 가장 알맞은 문장은 무엇인가요?

1. What is your most favorite game?
2. What is your more favorite game?
3. What is your favorite game?

a bit과 difficult + to부정사 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Without a map, this trail is ____ follow.

on + 소유격 + own을 사용해 문장을 완성하세요: Nobody helped Mia; she made the card ____.

“Look, the bus is here!”에서 Look의 주된 기능은 무엇인가요?

1. 말하는 사람이 버스를 찾고 있다고 말한다.
2. 듣는 사람에게 look이라는 단어를 설명해 달라고 한다.
3. 새롭게 벌어진 상황에 듣는 사람의 주의를 돌린다.

play의 현재진행형으로 문장을 완성하세요: The children ____ together right now.