아이들과 기후 변화 ⏲️ 6 Minute English: 영어 학습 노트

BBC Learning English

학습 난이도
880단어 154단어/분

동영상 소개: 청소년이 느끼는 기후 불안, 행동하지 않는 어른과 정부에 대한 실망, 그리고 그로 인한 세대 갈등을 다룹니다. 어른이 불확실성을 솔직히 인정하고 아이들과 정기적으로 대화하면 문제를 외면하는 대신 함께 해결책을 찾고 협력할 수 있다는 결론을 제시합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. In survey after survey, — 담화·스토리텔링·수사법. 같은 명사를 반복해 여러 조사에서 동일한 결과가 거듭 확인되었다는 점을 강조하고, 근거가 누적되는 듯한 설득력을 만드는 표현입니다. 보고서, 인터뷰, 실험, 반복된 경험에서 일관된 경향을 요약할 때도 이 구조를 응용할 수 있습니다. 2. just sort of freaks me out. — 관용구·비유적 표현. 어떤 일이 두려움, 심한 불안, 감정적 혼란을 일으킨다고 말하는 자연스러운 구어 표현입니다. just sort of가 즉흥적이고 젊은 화자다운 어감을 더하면서 반응을 조금 누그러뜨리지만, 단순히 ‘걱정된다’고 하는 것보다 강하고 개인적인 감정을 전달합니다. 3. by sharing ideas, we can work things out — 문법·문장 패턴. by 뒤에 동사의 -ing형을 사용해 어떤 결과를 이루는 방법을 설명하는 구조입니다. 함께하는 행동과 실제 결과를 분명하게 연결하고, 어려운 문제도 여러 사람이 협력하면 이해하거나 해결할 수 있다는 관점으로 표현할 수 있습니다.

해설 목록

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

bbclearningenglish.com에서 제공하는 6 Minute English입니다.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:07

안녕하세요, BBC Learning English에서 진행하는 6 Minute English입니다.

I'm Neil.

0:11

저는 닐입니다.

And I'm Beth.

0:11

그리고 저는 베스입니다.

Many of those leading the fight against climate change 표현 묶음

0:13

기후 변화에 맞서 싸우는 선두에 있는 많은 사람들은

are young people who feel betrayed by politicians and adults. 말투와 의도

0:16

정치인들과 어른들에게 배신감을 느끼는 청년들입니다.

표현 묶음

leading the fight against climate change: 기후 변화 대응을 이끌다

lead the fight against + 문제나 위협은 그것을 막거나 줄이기 위한 조직적인 노력에서 앞장선다는 뜻입니다. 여기서 fight는 비유적인 표현으로, 실제 몸싸움이 아니라 기후 변화에 맞서는 지속적인 행동을 가리킵니다. 문장에서 leading the fight against climate change는 those를 꾸미는 현재분사구입니다. 어떤 사람들을 말하는지 밝혀 주며, 그들이 이러한 노력의 최전선에 있음을 나타냅니다.

연습

강조된 구조를 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성하세요: Neighborhood groups are ____ food waste.

정답 보기

leading the fight against

말투와 의도

feel betrayed by politicians and adults: 정치인과 어른들에게 배신당했다고 느끼다

Feel betrayed by someone은 그 사람이나 집단이 자신의 신뢰를 깨뜨렸거나, 중요한 책임을 다하지 않았거나, 당연히 기대할 수 있었던 바에 어긋나게 행동했다고 느낀다는 뜻입니다. 단순한 불만이 아니라 상처와 비난을 담습니다. 이 문장에서 by politicians and adults는 젊은이들이 누구에게 책임이 있다고 생각하는지를 보여 줍니다. Betrayed는 feel 뒤에서 젊은이들의 감정 상태를 나타내는 과거분사입니다.

연습

친구가 게임 중에 작은 실수를 한 번 했습니다. 보통 'I feel betrayed by my friend'라고 말하는 것이 적절할까요?

  1. 보통은 적절하지 않음
  2. 적절함
정답 보기

보통은 적절하지 않음

In survey after survey, 전개 흐름

0:21

여러 설문 조사에 따르면,

children report feeling that they have no future, 문법

0:22

아이들은 자신들에게 미래가 없다고 느끼며,

that humanity is doomed,

0:25

인류는 파멸할 운명이고,

and that governments are failing to act.

0:27

정부는 아무런 조치도 취하지 않고 있다고 답합니다.

전개 흐름

In survey after survey: 반복되는 증거를 먼저 제시하기

이 표현은 ‘단수 명사 + after + 같은 단수 명사’ 구조를 사용하여 ‘많은 조사에서, 하나에 이어 또 하나에서’라는 뜻을 나타냅니다. 정확히 두 번의 조사만을 뜻하지는 않습니다. 문장 앞에 놓여 핵심 주장보다 먼저 증거의 틀을 제시합니다. 같은 전반적인 결과가 반복해서 나타났음을 알려 주므로, 뒤의 결론이 일관되고 충분한 근거가 있는 것처럼 들립니다.

연습

‘많은 조사에서 반복해서’라는 뜻이 되도록 ‘단수 명사 + after + 같은 명사’ 구조로 문장을 완성하세요: In ____, participants gave the same answer.

정답 보기

survey after survey

문법

that ..., that ..., and that ...: report feeling 뒤의 병렬 내용

세 개의 that절은 병렬 목록을 이룹니다. 각 절은 아이들이 느낀다고 말한 내용 하나씩을 나타내므로, 세 절 모두 report feeling에 속하며 별개의 진술을 새로 시작하지 않습니다. 긴 항목마다 that을 반복하면 각 항목의 시작이 표시됩니다. 정보가 많은 목록을 듣는 사람이 따라가기 쉬워지고, 세 절이 같은 문법적 역할을 한다는 점도 드러납니다.

연습

각 병렬절을 이끌도록 that을 반복해 문장을 완성하세요: Residents reported feeling ____ the streets were unsafe, ____ services were declining, and ____ officials were ignoring them.

정답 보기

that · that · that

This is causing many young people to feel worried

0:30

이로 인해 많은 젊은이들이 걱정하게 되고,

about the state of the planet.

0:33

지구의 상태에 대해 불안해하고 있습니다.

There's even a name for it,

0:34

심지어 이를 부르는 이름도 있습니다,

climate anxiety. 어휘 쓰임

0:36

기후 불안(climate anxiety)입니다.

어휘 쓰임

climate anxiety: 기후 불안

climate anxiety는 기후 변화와 그로 인해 미래에 생길 수 있는 영향과 관련된 걱정, 두려움 또는 무력감을 뜻하며, 이런 감정은 흔히 오래 이어집니다. 이 복합 명사에서 climate는 anxiety의 원인을 밝혀 줍니다. 여기서는 기후 위기가 주는 심리적 부담을 가리키며, 하루의 날씨를 걱정하는 뜻이 아닙니다.

연습

climate anxiety의 가장 분명한 예는 어느 상황인가요?

  1. 그녀는 비 때문에 오늘 경기가 취소될까 봐 긴장합니다.
  2. 그녀는 교실 창문이 열려 있을 때마다 춥다고 느낍니다.
  3. 그녀는 기후 변화가 자신의 미래에 미칠 영향을 생각하며 자주 괴로워합니다.
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그녀는 기후 변화가 자신의 미래에 미칠 영향을 생각하며 자주 괴로워합니다.

And it's also creating conflict between adults and children 표현 묶음

0:38

그리고 이는 또한 어른들과 아이들 사이에

in families and schools.

0:41

가정과 학교에서 갈등을 일으키고 있습니다.

표현 묶음

create conflict between A and B: A와 B 사이에 갈등을 일으키다

create conflict between A and B는 두 사람이나 집단 사이에 의견 충돌, 긴장 또는 다툼을 일으킨다는 뜻입니다. 자막의 creating은 그 상황의 결과로 갈등이 생겨나고 있음을 보여 줍니다. 구조는 create conflict between + A쪽 + and + B쪽입니다. 여기서 conflict가 반드시 폭력을 뜻하는 것은 아니며, 긴장된 관계나 서로 반대되는 견해를 나타낼 수도 있습니다.

연습

create conflict between A and B 구조를 사용하고 parents를 먼저, teachers를 나중에 넣어 문장을 완성하세요: The sudden rule change created ____.

정답 보기

conflict between parents and teachers

What's certain is that a solution to the climate emergency 해설

0:43

확실한 것은 기후 비상사태에 대한 해결책이

needs the cooperation of everyone,

0:46

모든 사람의 협력을 필요로 한다는 것입니다,

어휘 쓰임

climate emergency: 기후 변화를 긴급한 위기로 규정하기

Climate emergency는 기후 상황을 긴급한 행동이 필요한 심각하고 지속적인 위기로 규정합니다. 이 표현에서 emergency는 한 번의 짧은 사고가 아니라 계속되는 공공적·세계적 위험을 뜻합니다. Climate change보다 더 강하고 화자의 평가가 더 분명하게 드러나는 표현입니다. 기후가 변하고 있다는 사실만 말하는 것이 아니라 문제의 심각성과 신속하게 행동할 필요성도 강조합니다.

연습

Climate change와 비교할 때 climate emergency는 보통 어떤 의미를 더합니까?

  1. 기후 문제는 덜 심각하며 즉각 대응할 필요가 없다.
  2. 상황은 긴급한 행동이 필요한 심각한 위기이다.
  3. 비정상적인 날씨가 나타난 짧은 기간만을 뜻한다.
정답 보기

상황은 긴급한 행동이 필요한 심각한 위기이다.

both old and young.

0:48

노인과 젊은이 모두 말입니다.

전개 흐름

What's certain is that...: 확실한 결론 제시하기

What's certain is that...은 화자가 확실히 사실이라고 보는 주장을 제시할 때 쓰는 표현입니다. What's certain은 ‘확실한 것’을 뜻하고, that절이 그 확실한 내용이 무엇인지 알려 줍니다. what으로 시작하는 의문문이 아니라 평서문입니다. 이 도입부는 자세한 내용보다 먼저 확실한 결론을 제시해 정보를 정리합니다. 이 문장에서 확실한 결론은 기후 비상사태를 해결하려면 모든 연령대의 협력이 필요하다는 것입니다.

연습

What's certain is that...이라는 도입부는 문장에서 어떤 역할을 합니까?

  1. 뒤의 주장이 단순한 추측임을 나타낸다.
  2. 화자가 확실한 사실로 제시하는 결론을 도입한다.
  3. 무엇이 사실인지 청중에게 결정해 달라고 묻는다.
정답 보기

화자가 확실한 사실로 제시하는 결론을 도입한다.

So, can talking honestly about the climate

0:50

그렇다면, 기후에 대해 솔직하게 이야기하는 것이

help mend the divisions between generations? 표현 묶음

0:53

세대 간의 분열을 치유하는 데 도움이 될 수 있을까요?

표현 묶음

mend the divisions between generations: 세대 간의 분열을 회복하다

여기서 mend는 비유적으로 쓰여, 손상된 사회적 관계를 회복하거나 개선한다는 뜻입니다. the divisions between generations는 서로 다른 연령 집단을 가르는 의견 충돌, 불신 또는 거리감을 가리킵니다. help mend the divisions between X and Y에서 help는 어떤 행동이 관계 개선에 기여한다는 뜻이며, 모든 의견 차이가 사라진다고 보장하지는 않습니다. 이 틀은 가족, 팀, 지역 사회 또는 정치 집단 사이의 분열에도 쓸 수 있습니다.

연습

정기적인 만남이 두 지역 모임 사이의 손상된 관계를 개선했다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. Regular meetings helped mend the divisions between the two neighborhood groups.
  2. Regular meetings helped divide the mending between the two neighborhood groups.
  3. Regular meetings helped fix the groups between the two divisions.
정답 보기

Regular meetings helped mend the divisions between the two neighborhood groups.

That's what we'll be discussing in this program 전개 흐름

0:56

그것이 우리가 이번 프로그램에서 논의할 내용입니다,

along with some useful new vocabulary.

0:59

유용한 새로운 어휘들과 함께 말이죠.

전개 흐름

That's what we'll be discussing ... along with ...: 주요 내용과 추가 내용을 예고하기

이 문장은 다음 프로그램 내용이 어떻게 구성될지 청자에게 알려 주는 안내 표현입니다. That's는 방금 제시한 질문이나 주제를 다시 가리키고, what we'll be discussing는 그것을 앞으로 다룰 주요 내용으로 제시합니다. along with는 함께 포함될 다른 항목을 추가합니다. 중심은 방금 예고한 주제에 그대로 있으며, some useful new vocabulary는 부가 내용으로 제시됩니다. 발표, 수업, 팟캐스트 또는 영상의 내용을 예고할 때 That's what we'll be ... , along with ... 틀을 활용할 수 있습니다.

연습

이 문장은 프로그램에서 어떤 역할을 하나요?

  1. 주요 주제를 예고하고 함께 포함될 다른 내용을 추가합니다.
  2. 토론과 어휘 부분이 이미 끝났다고 말합니다.
  3. 주요 주제를 전혀 관련 없는 어휘 수업으로 바꿉니다.
정답 보기

주요 주제를 예고하고 함께 포함될 다른 내용을 추가합니다.

But first, I have a question for you, Neil.

1:01

하지만 먼저, 닐에게 질문이 하나 있습니다.

Many young people's hopes and fears about climate change

1:04

기후 변화에 대한 많은 청년들의 희망과 두려움은

are symbolized by the Swedish activist Greta Thunberg. 문화 배경

1:07

스웨덴의 활동가 그레타 툰베리에 의해 상징됩니다.

문화 배경

are symbolized by Greta Thunberg: 더 넓은 희망과 두려움을 나타내기

이 문장에서 are symbolized by는 “~에 의해 대표되거나 구현된다”라는 뜻입니다. 그레타 툰베리는 기후 변화에 대한 많은 젊은이들의 폭넓은 희망과 두려움을 눈에 보이게 나타내는 인물로 제시됩니다. 그 감정들을 그녀가 만들었다는 뜻은 아닙니다. 수동태 구조 X is symbolized by Y에서는 Y가 X를 나타내는 사람, 사물 또는 이미지가 됩니다. 여기서 X는 희망과 두려움이고, Y는 그레타 툰베리입니다. 그레타 툰베리는 청년 기후 행동과 널리 연관된 스웨덴의 기후 활동가입니다. 이 최소한의 배경을 알면 보도에서 그녀에게 이런 상징적 역할을 부여한 이유를 이해할 수 있습니다.

연습

여기서 are symbolized by the Swedish activist Greta Thunberg는 무슨 뜻인가요?

  1. 그레타 툰베리는 기후 변화에 대한 많은 젊은이들의 희망과 두려움을 대표한다.
  2. 그레타 툰베리가 그 희망과 두려움을 그림으로 그렸다.
  3. 그레타 툰베리가 그 모든 희망과 두려움을 직접 만들었다.
정답 보기

그레타 툰베리는 기후 변화에 대한 많은 젊은이들의 희망과 두려움을 대표한다.

These days, Greta travels the world

1:11

요즘 그레타는 전 세계를 여행하며

speaking about the climate emergency,

1:14

기후 비상사태에 대해 연설하고 있지만,

but her protests started much smaller 표현 묶음

1:16

그녀의 항의는 훨씬 더 작은 규모로 시작되었습니다,

in her hometown, Stockholm.

1:19

그녀의 고향인 스톡홀름에서 말이죠.

표현 묶음

protests started much smaller: 초기와 이후의 규모 비교하기

started much smaller는 시위의 작은 시작 규모와 나중에 커진 규모를 대조합니다. smaller는 시위의 규모나 영향 범위를 가리키며, 사람의 나이나 신체 크기를 뜻하지 않습니다. 이 표현에 나중 단계가 직접 나오지는 않지만 문맥에서 비교 대상을 알 수 있습니다. much는 비교급 smaller를 강조하여 “훨씬 더 작은”이라는 뜻을 만듭니다. much + 비교급을 써야 하며 very + 비교급은 쓰지 않습니다. much smaller는 올바르지만 very smaller는 틀립니다.

연습

“훨씬 더 작은 규모로 시작했다”라는 뜻의 정확한 영어 표현을 넣으세요: The project is national now, but it ____, with only three volunteers.

정답 보기

started much smaller

So, how did Greta Thunberg's climate activism begin?

1:22

그렇다면 그레타 툰베리의 기후 활동은 어떻게 시작되었을까요?

Did she,

1:26

그녀는,

A, plant trees in her school garden,

1:27

A, 학교 정원에 나무를 심었을까요,

B, skip school on Fridays,

1:30

B, 금요일에 학교를 결석했을까요,

or C, recycle her school's plastic waste?

1:33

아니면 C, 학교의 플라스틱 쓰레기를 재활용했을까요?

Hmm, I think Greta Thunberg went on strike 표현 묶음

1:37

흠, 제 생각에는 그레타 툰베리가 파업을 하고

and skipped school on Fridays. 표현 묶음

1:40

금요일에 학교를 결석했던 것 같습니다.

표현 묶음

went on strike: go on strike의 과거형

go on strike는 요구 사항을 알리거나 항의하기 위해 일을 멈추는 것을 뜻하는 고정 표현입니다. 학생 운동에서는 수업에 나가지 않는 것도 가리킬 수 있습니다. went는 go의 과거형이므로 went on strike는 그 행동이 과거에 일어났다는 뜻입니다. 이 표현에서는 전치사 on이 고정되어 있습니다. 여기서 strike는 어떤 목적을 지지하기 위해 수업에 나가지 않는 학생 파업을 뜻하며, 무언가를 때린다는 뜻이 아닙니다.

연습

고정 표현을 완성하세요: After talks failed, the workers went ____.

정답 보기

on strike

표현 묶음

skipped school on Fridays: 금요일마다 의도적으로 결석함

skip school은 학교에 있어야 할 때 의도적으로 학교에 가지 않는다는 뜻입니다. skipped는 단순 과거형입니다. 여기서 school은 특정 건물이 아니라 학교에 다니는 활동을 뜻하므로 관사를 붙이지 않습니다. on Fridays는 그 행동이 여러 금요일에 반복되었다는 뜻으로, every Friday와 같습니다. skip school 자체는 결석 이유를 설명하지 않습니다. 이 문장에서는 주변 문맥을 통해 그 이유가 시위임을 알 수 있습니다.

연습

Leo가 금요일마다 의도적으로 학교에 가지 않았다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

  1. Leo skipped the school on Fridays.
  2. Leo skipped school on Fridays.
  3. Leo skipped school on Friday.
정답 보기

Leo skipped school on Fridays.

Okay, Neil.

1:42

알겠습니다, 닐.

I will reveal the correct answer later in the program.

1:43

프로그램 후반에 정답을 공개하겠습니다.

One recent survey showed that three quarters 어휘 쓰임

1:46

최근 한 설문 조사에 따르면 영국의 청년들 중

or more of young people in the UK

1:49

4분의 3 이상이

feel the future is frightening.

1:51

미래가 두렵다고 느낀다고 합니다.

어휘 쓰임

three quarters or more: 75%를 포함하는 하한선

Three quarters는 전체를 똑같이 네 부분으로 나눈 것 중 세 부분, 즉 75%를 뜻합니다. 여기에 or more를 붙이면 75%가 최솟값이 되므로 실제 비율은 정확히 75%이거나 그보다 높을 수 있습니다. three quarters of young people에서 of는 비율과 측정 대상 집단을 연결합니다. 여기서 quarters는 전체를 4등분한 조각들을 뜻하며, 15분의 시간 단위나 거처를 뜻하지 않습니다.

연습

한 보고서에 three quarters or more of the residents support the plan이라고 되어 있습니다. 올바른 해석은 무엇인가요?

  1. 지지율은 72%입니다.
  2. 지지율은 75% 이상입니다.
  3. 지지율은 75%를 넘어야 하므로 정확히 75%는 제외됩니다.
정답 보기

지지율은 75% 이상입니다.

Here, Immie, aged 14, and Milly, 11,

1:54

여기, 14세의 이미와 11세의 밀리가

share some of their fears with BBC Ideas.

1:58

자신들의 두려움 중 일부를 BBC Ideas와 공유합니다.

If climate change were like an animal or a plant, 문법

2:02

만약 기후 변화가 동물이나 식물과 같다면,

I think it'd be some sort of parasite 관용구

2:04

저는 그것이 일종의 기생충(parasite)일 거라고 생각해요,

문법

If ... were like ...: 상상 속 비교 만들기

If climate change were like an animal or a plant라는 절은 듣는 사람에게 현실이 아닌 비교를 상상하게 합니다. 기후 변화는 실제 생물이 아니지만, 이런 비교를 통해 구체적인 이미지로 설명할 수 있습니다. 활용할 수 있는 구조는 If + 주어 + were like + 명사입니다. 여기서 were는 과거 시제가 아니라 가정 상황을 나타냅니다. 뒤 절에서는 상상한 결과나 의견을 말할 수 있으며 흔히 would를 사용합니다. it'd에서 'd는 would를 뜻합니다.

연습

표준 구조 were like를 사용해 상상 속 비교를 완성하세요: If patience ____ a muscle, we could strengthen it through practice.

정답 보기

were like

because it's the only thing that's actually growing

2:07

왜냐하면 다른 모든 것들이 죽어가는 동안

관용구

비유로 쓰인 some sort of parasite

여기서 some sort of parasite는 비유입니다. 화자는 기후 변화를 주변의 생명 세계에 기대어 그것을 해치면서 계속 자라는 것처럼 표현합니다. 기후 변화가 말 그대로 동물이나 식물이라는 뜻은 아닙니다. some sort of는 “정확히 무엇인지는 말하지 않지만 어떤 종류의”라는 뜻입니다. 이 표현은 비교가 대략적인 것임을 보여 줍니다. parasite는 과학적 분류가 아니라 화자의 생각에 가장 잘 맞는 이미지입니다.

연습

이 문장에서 some sort of parasite는 무엇을 나타내나요?

  1. 기후 변화는 말 그대로 새로 발견된 동물이다.
  2. 기후 변화를 주변 세계에 해를 끼치면서 자라는 것으로 표현한다.
  3. 화자는 기생 생물이 자랄 수 있는지 확신하지 못한다.
정답 보기

기후 변화를 주변 세계에 해를 끼치면서 자라는 것으로 표현한다.

and getting bigger while everything else starts dying off. 구동사

2:11

실제로 자라나고 커지는 유일한 것이기 때문이에요.

구동사

dying off: 집단에서 많은 구성원이 점차 죽는 것

Die off는 한 집단의 많은 구성원이 일정 기간에 걸쳐 죽어서 그 집단이 크게 줄거나 사라질 수 있다는 뜻입니다. 단순한 die와 달리 집단 전체에 걸쳐 점진적으로 일어나는 과정을 강조합니다. 이 문장에서 starts dying off는 growing and getting bigger와 대조됩니다. Off는 구동사의 일부이며 방향을 나타내지 않습니다.

연습

‘한 집단의 많은 구성원이 점차 죽다’라는 뜻의 구동사를 -ing 형태로 넣어 문장을 완성하세요: After the lake became polluted, the fish began ____.

정답 보기

dying off

I think climate change is like really scary

2:15

기후 변화는 정말 무서운 것 같아요.

and the fact that lots of people aren't doing much about it 문법

2:18

그리고 많은 사람들이 이 문제에 대해 별로 하는 일이 없다는 사실이

just sort of freaks me out. 관용구

2:22

저를 좀 기겁하게(freaks me out) 해요.

문법

the fact that: 절 전체를 하나의 정보로 다루기

the fact that은 뒤에 오는 절이 어떤 사실의 내용인지 알려 줍니다. 여기서는 that lots of people aren't doing much about it이 그 사실의 내용입니다. 이때 that은 내용을 연결하는 말이지, ‘저것’을 뜻하는 지시어가 아닙니다. the fact that lots of people aren't doing much about it 전체가 freaks의 주어입니다. 이 구조를 사용하면 하나의 완전한 상황을 한 덩어리의 정보로 만들어 이야기하거나 평가하거나 그에 대한 반응을 나타낼 수 있습니다.

연습

상황을 사실로 제시하고 주어로 만드는 세 단어 구조를 넣어 문장을 완성하세요: ____ nobody checked the warning worried the whole team.

정답 보기

The fact that

관용구

just sort of freaks me out: 비격식 감정 반응을 누그러뜨리기

freak someone out은 어떤 사람을 무섭게 하거나 매우 불안하게 하거나 충격받게 한다는 뜻의 비격식 구동사입니다. freaks me out에서 me는 그 감정을 느끼는 사람이며, ‘나를 이상하게 보이게 한다’는 뜻이 아닙니다. sort of는 ‘어느 정도’라는 뜻으로 말을 누그러뜨리고, just는 이것이 화자의 솔직한 반응임을 나타냅니다. 이렇게 완화해도 freaks me out은 여전히 감정적인 표현이며 단순한 worries me보다 강합니다.

연습

just sort of와 freak someone out의 알맞은 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The thought of getting lost at night ____.

정답 보기

just sort of freaks me out

The environment is definitely very special

2:24

환경은 분명히 아주 특별해요.

because if we get rid of it, 구동사

2:26

왜냐하면 우리가 그것을 없애버린다면,

there's nowhere else we can go.

2:27

우리가 갈 수 있는 다른 곳이 없으니까요.

구동사

get rid of it: 무언가를 치우거나 없애기

get rid of는 원하지 않는 것을 치우거나 버리거나 없앤다는 뜻입니다. 이 문장에서 it은 the environment를 다시 가리킵니다. 이 가정적인 경고에서 get rid of it은 단순히 물건 하나를 쓰레기통에 버린다는 뜻이 아니라 환경을 파괴하거나 잃는다는 뜻입니다. 형태는 get rid of + 명사 또는 대명사로 고정되어 있습니다. 목적어는 of 뒤에 놓으므로 get rid of it이라고 하며, get it rid of라고 하지 않습니다. 일상 영어에서 rid는 이런 의미로 단독 사용되는 경우가 드뭅니다.

연습

get, rid, of를 올바른 순서로 넣어 문장을 완성하세요: We need to ____ these broken chairs before the event.

정답 보기

get rid of

Like, it's a very one in a million sort of planet. 관용구

2:29

그러니까, 아주 백만 개 중 하나(one in a million) 같은 행성이죠.

관용구

one in a million: 매우 드물거나 특별함

one in a million은 매우 드물거나 특별하다는 뜻의 과장된 관용 표현입니다. 여기서는 이 행성이 유난히 소중하고 대체하기 어렵다는 점을 나타내며, 측정된 확률을 제시하는 말이 아닙니다. be 뒤에 올 수 있습니다: She is one in a million. 명사 앞에서는 복합 수식어로 쓰이며, 교정된 글에서는 보통 하이픈을 붙입니다: a one-in-a-million opportunity. 자막의 a very one in a million sort of planet은 느슨하고 대화체다운 표현입니다.

연습

한 친구가 여러 해 동안 당신을 도와주었고 유난히 친절합니다. 자연스럽고 강한 칭찬이 되는 문장은 무엇인가요?

  1. She's one of a million volunteers.
  2. She has one million friends.
  3. She's one in a million.
정답 보기

She's one in a million.

Immie calls climate change a parasite.

2:33

이미는 기후 변화를 기생충이라고 부릅니다.

In the natural world, a parasite is an animal or plant

2:36

자연계에서 기생충은 동물이나 식물로서

that lives on another living thing and feeds from it.

2:39

다른 생명체에 기생하며 그것으로부터 영양을 섭취합니다.

If you describe a person as a parasite, 문법

2:43

만약 사람을 기생충이라고 묘사한다면,

you mean they are lazy and live off other people 구동사

2:45

그들이 게으르고 다른 사람들에게 의존하여 살면서

supporting them or giving them money.

2:48

부양을 받거나 돈을 받는다는 것을 의미합니다.

문법

describe a person as ...: 사람에게 설명이나 꼬리표를 부여하기

describe + 사람이나 사물 + as + 명사 또는 형용사 구조는 그 사람이나 사물이 특정한 정체성이나 특성을 지닌 것으로 묘사한다는 뜻입니다. 여기서는 a parasite가 그 사람에게 붙인 꼬리표입니다. as 뒤의 단어나 구가 구체적인 설명을 제공합니다. 이 구조에서 as는 꼬리표나 특성을 이끌며, 행동이 이루어지는 방식을 나타내지 않습니다.

연습

describe ... as의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: The guidebook ____ the village ____ peaceful and welcoming.

정답 보기

describes · as

구동사

live off other people: 다른 사람의 부양에 의존하기

live off + 사람이나 자원은 그 출처에서 생활에 필요한 돈, 음식 또는 기타 지원을 얻는다는 뜻입니다. 여기서 live off other people은 다른 사람들이 그런 지원을 제공하는 데 의존한다는 뜻입니다. off는 지원의 출처를 나타내며 ‘멀리 떨어져’라는 뜻이 아닙니다. 여기서는 출처가 other people이므로 스스로 생계를 책임지지 않는 사람에 대한 문장의 비판을 드러내는 데 도움이 됩니다.

연습

live off를 사용해 문장을 완성하세요: For three months, Maya had to ____ her savings.

정답 보기

live off

Likewise, Immie thinks climate change is sucking the goodness out of the planet, 관용구

2:50

마찬가지로, 이미는 기후 변화가 지구의 좋은 것들을 빨아들이고 있다고 생각하며,

관용구

sucking the goodness out of the planet: 환경 파괴를 나타내는 비유

suck X out of Y 형태는 Y 안에서 가치 있는 X를 빨아내는 모습을 떠올리게 합니다. 여기서는 기후 변화를 지구를 건강하고 생기 있게 유지하는 것을 계속 빼앗아 가는 힘처럼 표현합니다. 여기서 goodness는 도덕적인 의미의 ‘선함’이 아닙니다. 건강, 자원, 활력, 살기 좋은 환경 같은 개념을 폭넓고 감정적인 한 단어로 묶어, 추상적인 환경 피해를 구체적으로 느끼게 합니다.

연습

예문의 비유를 가장 잘 설명한 문장은 무엇인가요?

  1. 기후 변화가 지구의 건강과 생명력을 점차 고갈시키고 있습니다.
  2. 기후 변화가 말 그대로 지구 전체를 마시고 있습니다.
  3. 기후 변화가 지구를 도덕적으로 덜 착하게 만들고 있습니다.
정답 보기

기후 변화가 지구의 건강과 생명력을 점차 고갈시키고 있습니다.

and she uses a slang idiom to describe her feelings.

2:56

자신의 감정을 묘사하기 위해 속어 관용구를 사용합니다.

It freaks me out.

3:00

나를 기겁하게 해(It freaks me out).

If something freaks you out,

3:02

어떤 것이 당신을 'freak out'하게 만든다면,

it makes you become very emotional, upset, or confused.

3:03

그것은 당신을 매우 감정적이게 하거나, 화가 나게 하거나, 혼란스럽게 만듭니다.

Millie agrees.

3:08

밀리도 동의합니다.

What freaks her out 문법

3:09

그녀를 기겁하게 만드는 것은

is that governments don't seem to be doing much about the problem.

3:10

정부가 이 문제에 대해 별로 하는 일이 없는 것 같다는 것입니다.

문법

What freaks her out is that ...: 진짜 원인을 강조하는 구조

What freaks her out is that ...은 하나의 구체적인 원인을 강조합니다. What freaks her out은 ‘그녀를 매우 두렵게 하거나 불안하게 하는 것’이라는 뜻이고, is that 뒤에는 강조할 사실이 옵니다. 문법적으로는 유사 분열문 구조입니다. 여기서는 정부들이 별다른 조치를 취하지 않는 것처럼 보인다는 사실을 강조합니다. What은 질문을 하는 말이 아닙니다. 주어 역할을 하는 명사절을 이끕니다. What + 동사구 + is that + 절이라는 형태를 사용하면 중요한 이유나 문제를 is that 뒤에 두어 강조할 수 있습니다.

연습

What ... is that ... 강조 구조를 사용해 문장을 완성하세요: What worries me ____ nobody has checked the data.

정답 보기

is that

It's not as if we can escape anywhere. 문법

3:14

우리가 어디로 탈출할 수 있는 것도 아닙니다.

문법

It's not as if ...: 비현실적인 전제를 부정하기

It's not as if + 절은 어떤 생각을 꺼낸 뒤, 그것이 사실이 아니거나 현실적이지 않다고 부정하는 표현입니다. 여기서는 사람들이 다른 곳으로 달아날 수 있다는 생각을 부정합니다. 뜻은 ‘…인 것은 아니다’에 가깝지만, 말하는 사람의 태도도 담깁니다. 상상 속 선택지나 핑계, 전제는 실제 해결책이 아니라고 일깨울 때 자주 씁니다.

연습

수업 구성원들이 프로젝트를 계속 미룰 수 있다는 비현실적인 생각을 가장 잘 부정하는 문장은 무엇인가요?

  1. We aren't delaying because we have unlimited time.
  2. It's not as if we have unlimited time.
  3. It's as if we have unlimited time.
정답 보기

It's not as if we have unlimited time.

Humankind only has one home, planet Earth. 전개 흐름

3:16

인류에게는 오직 하나의 집, 지구만이 있습니다.

전개 흐름

only has one home, planet Earth: 동격 표현으로 문장 마무리하기

only has one home은 먼저 핵심 주장을 제시합니다. 쉼표 뒤의 명사구 planet Earth는 one home을 다시 이름 붙여 구체적으로 밝히며, 이런 표현을 동격 표현이라고 합니다. 이 순서는 넓은 개념에서 정확한 대상으로 나아가게 하므로 문장이 핵심 정보로 끝납니다. only와 one은 두 번째 선택지가 없음을 강조하고, home은 모든 인류가 함께 살아가는 지구를 집에 빗댄 말입니다.

연습

먼저 일반적인 역할을 제시한 다음 동격 표현으로 구체적인 인물을 밝히는 문장은 무엇인가요?

  1. The event has one host because Maya volunteered.
  2. The event has one host, and Maya brought the music.
  3. The event has one host, Maya.
정답 보기

The event has one host, Maya.

Millie calls Earth one in a million,

3:20

밀리는 지구를 백만 개 중 하나(one in a million)라고 부르며,

meaning very special or rare.

3:22

매우 특별하거나 희귀하다는 의미로 사용합니다.

So, what can be done? 전개 흐름

3:25

그렇다면 어떻게 해야 할까요?

전개 흐름

So, what can be done?으로 해결책 제시 단계로 전환하기

여기서 So, what can be done?은 문제를 설명하는 단계에서 해결책을 생각하는 단계로 논의를 전환합니다. So는 이 질문을 앞의 내용과 연결하고 설명이 다음 단계로 넘어간다는 것을 알려 줍니다. 수동태인 what can be done은 누가 행동해야 하는지 밝히지 않으므로 가능한 조치에 초점이 맞춰집니다. 연설, 글 또는 수업에서는 내용을 구성하는 수사적 질문으로 쓸 수 있습니다. 청중에게 즉시 답을 요구하기보다 화자가 이어서 직접 답할 수 있습니다.

연습

화자가 심각한 문제를 설명한 뒤 가능한 해결책을 제시하려고 합니다. 발표의 흐름을 가장 잘 구성하는 전환 문장을 고르세요.

  1. So, how long was the introduction?
  2. So, who noticed the problem first?
  3. So, what can be done?
정답 보기

So, what can be done?

Psychotherapist Caroline Hickman has visited 10 countries around the world,

3:27

심리치료사 캐롤라인 히크먼은 전 세계 10개국을 방문해,

talking to over a 100,000 teenagers about their climate fears.

3:31

10만 명이 넘는 십 대들과 그들의 기후 두려움에 대해 이야기를 나눴습니다.

They told her about parents ignoring them

3:36

그들은 부모들이 자신들을 무시했다고 그녀에게 털어놓았습니다.

when they wanted to discuss their feelings 표현 묶음

3:38

자신들의 감정에 대해 이야기하고 싶어 했을 때 말이죠.

표현 묶음

discuss their feelings: discuss 뒤에 직접 목적어 쓰기

discuss their feelings에서 feelings는 신체 감각이 아니라 감정이나 내면의 경험을 뜻합니다. 이 표현은 그러한 감정에 관해 진지하게 대화한다는 의미입니다. discuss는 타동사이므로 논의할 주제가 바로 뒤에 옵니다: discuss their feelings. 보통 talk about their feelings보다 조금 더 격식 있고 신중하게 대화하는 느낌입니다.

연습

discuss를 올바르게 사용한 문장을 고르세요.

  1. We should discuss our feelings openly.
  2. We should discuss on our feelings openly.
  3. We should discuss about our feelings openly.
정답 보기

We should discuss our feelings openly.

and adults telling them, "Fixing the planet is your job now." 말투와 의도

3:40

또 어른들이 "지구를 고치는 건 이제 너희들의 몫이야."라고 말했다고도 했습니다.

말투와 의도

Fixing the planet is your job now: 책임 떠넘기기

Fixing the planet이라는 -ing절이 주어이고, your job은 반드시 돈을 받는 직업이 아니라 ‘너의 책임’을 뜻합니다. 겉으로 보면 이 문장은 할 일을 배정합니다. 이 맥락에서는 어른들이 거대한 문제를 아이들에게 떠넘기는 점이 비판받고 있습니다. now는 책임 이전이 “이 순간부터 네가 책임져야 한다”라는 즉각적인 일처럼 들리게 합니다. 따라서 이 문장은 중립적인 역할 분담이 아니라 압박과 부당한 책임 전가를 나타냅니다.

연습

이 맥락에서 “Fixing the planet is your job now”는 어떤 사회적 의미를 전달하나요?

  1. 아이의 유급 직업을 중립적으로 설명한다.
  2. 거대한 책임을 아이들에게 부당하게 떠넘긴다.
  3. 아이들에게 망가진 물건 하나를 고치라고 한다.
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거대한 책임을 아이들에게 부당하게 떠넘긴다.

Here, she gives BBC Ideas

3:45

여기서 그녀는 BBC Ideas를 통해

some advice on discussing climate change with children.

3:46

아이들과 기후 변화에 대해 논의하는 것에 대한 몇 가지 조언을 제공합니다.

My advice to adults, parents, teachers is,

3:50

어른, 부모, 교사들에게 드리는 제 조언은,

do not put it off, 구동사

3:55

미루지 말고(do not put it off),

구동사

put it off: 어떤 일을 나중으로 미루기

Put something off는 어떤 일을 나중으로 미룬다는 뜻입니다. 이 문장에서 it은 그 대화를 하는 일을 가리키며, off는 구동사의 일부입니다. 여기서는 ‘전원을 끄다’라는 뜻이 아닙니다. 이 구동사는 분리할 수 있습니다. 목적어가 명사이면 put off the meeting과 put the meeting off가 모두 자연스럽습니다. 목적어가 it이나 them 같은 대명사이면 대명사를 반드시 중간에 놓아야 합니다. put it off라고 해야 하며 put off it이라고 하지 않습니다.

연습

put off와 대명사 it을 올바른 순서로 사용해 문장을 완성하세요: The decision is important, but we can ____ until Monday.

정답 보기

put it off

don't push it away, 구동사

3:56

밀어내지 말고(don't push it away),

구동사

push it away: 어려운 주제를 마음속에서 회피하기

여기서 push it away는 비유적인 표현입니다. 어려운 주제나 문제, 감정을 마주하지 않고 의식적으로 관심 밖으로 밀어내는 것을 뜻합니다. 실제 물건을 손으로 멀리 미는 모습에서 나온 표현입니다. it은 다루기 어려운 주제인 기후 변화를 가리킵니다. Don't가 붙어 이 문장은 그 주제를 마음속으로 거부하거나 피하지 말고 마주하라는 조언이 됩니다.

연습

이 문장에서 pushed ... away는 무슨 뜻인가요? She pushed the painful memory away.

  1. 그녀는 그 기억에 관한 메모를 방 건너편으로 밀었다.
  2. 그녀는 그 고통스러운 기억을 생각하는 것을 일부러 피했다.
  3. 그녀는 그 기억에 대해 나중에 이야기하기로 했다.
정답 보기

그녀는 그 고통스러운 기억을 생각하는 것을 일부러 피했다.

don't save it up, 구동사

3:57

쌓아두지 말고,

구동사

save it up: 주제를 나중까지 말하지 않고 쌓아 두기

여기서 save it up은 주제나 걱정, 감정을 말하지 않은 채 나중까지 쌓아 두는 것을 뜻합니다. 돈이나 자원을 모아 둔다는 익숙한 개념을 넓혀 쓴 표현이지만, 여기서 쌓아 두는 것은 대화해야 할 내용입니다. it은 다루기 어려운 기후 변화라는 주제를 가리킵니다. Don't save it up은 여러 걱정이 쌓일 때까지 기다리지 말고, 걱정이 생길 때마다 이야기하라는 조언입니다.

연습

여기서 save it up은 무슨 뜻인가요? Don't save it up; tell me what's worrying you.

  1. 걱정을 말하지 않은 채 나중까지 쌓아 둔다.
  2. 그 주제를 처음으로 꺼낸다.
  3. 말하기 전에 돈을 모아 둔다.
정답 보기

걱정을 말하지 않은 채 나중까지 쌓아 둔다.

and just have that big conversation. 표현 묶음

3:59

그냥 그 중요한 대화를 나누라는 것입니다.

표현 묶음

have that big conversation: 그 중요한 대화를 나누다

have a conversation은 어떤 것에 관해 누군가와 이야기한다는 뜻의 자연스러운 동사·명사 결합입니다. 여기서 big은 대화의 물리적 크기나 반드시 긴 시간을 뜻하는 것이 아니라, 주제의 중요성이나 꺼내기 어려운 정도를 나타냅니다. that은 문맥상 두 사람이 이미 알고 있는 특정 대화를 가리킵니다. 여기서 just는 피하지 말고 바로 그 이야기를 하도록 권합니다.

연습

중요한 문제를 진지하게 논의해야 한다는 뜻을 자연스럽게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. We need to make a tall conversation about our budget.
  2. We need to have a long conversation about our budget.
  3. We need to have a big conversation about our budget.
정답 보기

We need to have a big conversation about our budget.

Talk about it regularly.

4:02

그것에 대해 정기적으로 이야기하세요.

That's crucial.

4:04

그것이 중요합니다.

And it's okay for you to say to your children, 말투와 의도

4:05

그리고 아이들에게 이렇게 말해도 괜찮습니다.

말투와 의도

it's okay for you to say to your children: 자녀에게 말해도 괜찮다고 안심시키기

It's okay for you to + 동사원형은 어떤 행동을 해도 괜찮다고 상대에게 알려 주는 표현입니다. 이 문장에서는 어른들이 모든 답을 알지는 못한다고 인정하는 것을 포함해 자녀에게 솔직하게 말해도 된다고 안심시킵니다. 여기서 okay는 뒤에 나오는 모든 내용이 사실적으로 옳다는 뜻이 아닙니다. for you는 안심시키는 대상을 나타내고, to say는 해도 괜찮은 행동을 나타냅니다. 이 구조는 무언가를 할 때 느끼는 부담, 당혹감, 두려움을 줄이는 데 자주 쓰입니다.

연습

도움을 요청해도 괜찮다고 친구를 가장 직접적으로 안심시키는 문장은 무엇인가요?

  1. It's okay for you to ask for help.
  2. You need permission before you ask for help.
  3. You should already know every answer.
정답 보기

It's okay for you to ask for help.

"I don't have all the answers. 표현 묶음

4:07

"나도 모든 정답을 가지고 있지는 않아.

표현 묶음

I don't have all the answers: 자신의 한계를 솔직히 인정하는 표현

I don't have all the answers는 어려운 문제를 완전히 설명하거나 해결할 수 없음을 인정하는 흔한 표현입니다. 여기서 answers는 시험 답만이 아니라 설명, 생각, 해결책도 뜻할 수 있습니다. all이 중요합니다. 말하는 사람은 어느 정도 알고 있을 수 있지만 전부 아는 것은 아닙니다. 이 문장은 I know nothing이라고 말하지 않으면서 자신의 한계를 솔직하게 보여 줍니다.

연습

지식이 불완전함을 인정하는 이 학습 노트의 정확한 표현으로 문장을 완성하세요: I ____, but I can help you research the question.

정답 보기

don't have all the answers

We're not sure exactly how to deal with all of this, 구동사

4:10

우리가 이 모든 것을 어떻게 처리해야 할지 정확히는 모르지만,

구동사

deal with all of this: 복잡한 상황에 대처하기

how to deal with all of this에서 deal with는 문제나 상황을 처리하거나 그것에 대처한다는 뜻입니다. all of this는 서로 관련된 여러 어려움을 하나의 전체 상황으로 묶어 나타냅니다. 형태는 how to + 동사입니다. how to deal with something은 그것을 처리하는 방법을 뜻합니다. with는 이 표현의 일부이므로 목적어 앞에 반드시 남아 있어야 합니다.

연습

“처리하다”라는 뜻을 가진 이 학습 노트의 정확한 두 단어 표현으로 문장을 완성하세요: We need to ____ the leak before it damages the floor.

정답 보기

deal with

but let's find out together." 말투와 의도

4:13

함께 찾아보자."

말투와 의도

let's find out together: 함께 알아보자는 제안

let's + 동사원형 구조는 말하는 사람과 듣는 사람이 함께 행동하자고 제안합니다. 여기서 find out은 질문하거나 확인하고 조사해서 몰랐던 정보를 알아낸다는 뜻이며, together는 그 과정을 함께한다는 점을 분명히 합니다. 모른다는 점을 인정한 뒤 let's find out together라고 하면 “나는 모른다”에서 “우리가 함께 알아낼 수 있다”로 메시지가 바뀝니다. 무책임하거나 잘난 체하는 말투가 아니라 협력적인 말투입니다.

연습

불확실한 상황을 함께 답을 알아보자는 협력적인 제안으로 바꾼 문장은 무엇인가요?

  1. We don't know why the lights went out, so you should solve it alone.
  2. We don't know why the lights went out, so let's find out together.
  3. We don't know why the lights went out, but there is no point checking.
정답 보기

We don't know why the lights went out, so let's find out together.

Caroline's top tip is to discuss the climate crisis regularly, 어휘 쓰임

4:15

캐롤라인의 가장 중요한 팁은 기후 위기에 대해 정기적으로 논의하고,

어휘 쓰임

Caroline's top tip is: 가장 유용한 조언 소개하기

Top tip은 어떤 사람이 주는 실용적인 조언 가운데 가장 유용하거나 중요한 한 가지를 뜻합니다. 여기서 top은 조언의 중요도를 나타내며 물리적인 위치를 설명하지 않습니다. someone's top tip is to + 동사원형 구조는 먼저 조언하는 사람이 누구인지 밝힌 뒤 권하는 행동을 말합니다. 따라서 Caroline's top tip is는 뒤에 이어질 행동을 소개하는 부분입니다.

연습

친근한 안내서에서 특히 유용한 실용적 조언 한 가지를 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

  1. I saved a copy before editing yesterday.
  2. My top tip is to save a copy before editing.
  3. You are forbidden to edit this file without permission.
정답 보기

My top tip is to save a copy before editing.

to talk with children about their climate fears,

4:19

아이들과 기후 두려움에 대해 이야기하며,

and not put it off,

4:22

그것을 미루지 말고(not put it off),

not delay talking about it until later.

4:24

나중으로 이야기하는 것을 연기하지 말라는 것입니다.

Caroline also advises parents not to push it away,

4:27

캐롤라인은 또한 부모들에게 그것을 밀어내지 말고(not to push it away),

to choose to forget about or ignore the subject.

4:31

그 주제를 잊거나 무시하기로 선택하지 말라고 조언합니다.

A better response is to tell kids honestly,

4:34

더 나은 반응은 아이들에게 솔직하게 말하는 것입니다.

"We don't have all the answers,

4:37

"우리가 모든 정답을 가지고 있지는 않지만,

but by sharing ideas, 문법

4:39

아이디어를 공유함으로써

we can work things out together." 구동사

4:41

함께 해결해 나갈 수 있어."

문법

by sharing ideas, we can...: 방법을 나타내는 by + -ing

by + 동사의 -ing형은 ‘무언가를 함으로써’라는 방법을 나타냅니다. 여기서 by sharing ideas는 ‘어떻게 해결책을 찾을 수 있는가?’에 답하며, 아이디어를 나누는 행동이 결과에 이르는 방법임을 보여 줍니다. 방법을 나타내는 구는 주절 앞에 올 수 있습니다: By + -ing, 주어 + can + 동사원형. 이때 by는 장소를 나타내거나 수동태에서 행동을 한 사람을 나타내는 by가 아닙니다.

연습

compare를 알맞은 형태로 바꾸어 문장을 완성하세요: By ____ both maps, we can find the safest route.

정답 보기

comparing

구동사

work things out: 문제를 해결하거나 정리하기

work things out은 생각하거나 대화해서 문제를 해결하고, 어려움을 풀거나, 서로 이해하게 된다는 뜻입니다. 이 문장에서 things는 모둠이 마주한 문제들을 넓게 가리키며, 운동한다는 뜻이 아닙니다. 목적어가 있는 work ... out은 분리할 수 있습니다. work things out처럼 명사를 중간에 놓을 수 있습니다. 목적어가 대명사이면 반드시 중간에 놓아 work it out 또는 work them out이라고 해야 하며, work out it이라고 하지 않습니다.

연습

한 팀에 의견 차이가 생겨 차분히 이야기하기로 했습니다. 문제를 해결할 것으로 기대한다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. They expect to work out at the gym.
  2. They expect to put their things away.
  3. They expect to work things out.
정답 보기

They expect to work things out.

A more hopeful message,

4:43

더 희망적인 메시지이며,

and one that's shared by climate champion Greta Thunberg.

4:44

기후 챔피언 그레타 툰베리도 공유하는 메시지입니다.

Yes, and it's time to reveal the answer to my question.

4:48

네, 그리고 제 질문에 대한 정답을 공개할 시간입니다.

How did Greta Thunberg's climate activism begin, Neil?

4:51

그레타 툰베리의 기후 활동은 어떻게 시작되었을까요, 닐?

I said it was by skipping school on Fridays. 문법

4:55

저는 금요일에 학교를 결석하는 것으로 시작했다고 말했습니다.

문법

by skipping school on Fridays: 방법을 나타내는 by + -ing

여기서 by + -ing는 어떤 일을 한 방법을 나타냅니다. it was by skipping school on Fridays에서 by로 시작하는 구는 “어떻게 일어났는가?”에 답하며, by는 장소를 나타내지 않습니다. 여기서 by는 전치사이므로 뒤의 동사는 -ing 형태인 skipping을 써야 하며 skip을 쓰면 안 됩니다. 복수형 Fridays는 특정한 어느 한 금요일이 아니라 매주 금요일 또는 일반적으로 금요일마다라는 뜻입니다.

연습

방법을 설명하는 by + -ing를 올바르게 사용한 문장은 어느 것인가요?

  1. Maya improved her English by practise with a friend every day.
  2. Maya improved her English by practising with a friend every day.
  3. Maya improved her English to practising with a friend every day.
정답 보기

Maya improved her English by practising with a friend every day.

Which was the correct answer.

4:58

그것이 정답이었습니다.

Greta started her school strike for climate in August 2018, 문화 배경

5:00

그레타는 2018년 8월에 기후를 위한 학교 파업을 시작했고,

문화 배경

school strike for climate: 학생들의 기후 파업 시위

이 문장에서 school strike for climate는 학생 시위의 이름처럼 쓰인 표현입니다. 학생들이 기후 변화에 대한 행동을 요구하며 의도적으로 수업에 빠지는 것을 뜻합니다. School strike는 학생들이 수업 참석을 거부하는 것이지, 학교가 주최한 파업이 아닙니다. for climate는 이 시위가 지지하는 의제를 나타냅니다. 이 표현은 청소년 기후 운동에 관한 뉴스와 논의, 특히 그레타 툰베리와 관련된 내용에서 자주 나옵니다.

연습

이 문장에서 school strike for climate는 무슨 뜻인가요?

  1. 악천후 때문에 학교가 문을 닫는다.
  2. 교사들이 임금 인상을 요구하며 일을 멈춘다.
  3. 학생들이 기후 행동을 촉구하는 시위로 수업에 빠진다.
정답 보기

학생들이 기후 행동을 촉구하는 시위로 수업에 빠진다.

before it was taken up by over 1.6 million schoolchildren 구동사

5:05

이후 전 세계 125개국의

from 125 countries around the world.

5:10

160만 명이 넘는 학생들에게 채택되었습니다.

구동사

it was taken up by: 어떤 행동이 다른 사람들에게 채택됨

여기서 it was taken up by는 “그 행동이 다른 사람들에게 받아들여졌고, 그들도 동참했다”라는 뜻입니다. take up이 수동태로 쓰였으며, 구조는 it + was + taken up + by + 그것을 받아들인 사람입니다. 수동태를 쓰면 생각이나 행동이 계속 화제의 중심에 있고, by 뒤에는 이에 호응한 사람이 나옵니다. 생각, 실천 방식, 운동이 퍼지는 모습을 나타낼 때 유용한 구조입니다: The idea was taken up by local schools.

연습

“~에 의해 채택된”이라는 뜻이 되도록 take up의 수동태를 넣으세요: The recycling plan was quickly ____ several nearby schools.

정답 보기

taken up by

Okay, let's recap the vocabulary we've learned from this program,

5:14

좋습니다. 이 프로그램에서 배운 어휘들을 복습해 봅시다.

starting with climate anxiety,

5:17

먼저 기후 불안(climate anxiety)으로 시작하죠.

feeling worried, afraid, or depressed because of climate change.

5:20

기후 변화로 인해 걱정하거나 두려워하거나 우울함을 느끼는 것입니다.

A parasite is an animal or plant

5:24

기생충(parasite)은 다른 생명체에 의지하여

that feeds off another living thing. 구동사

5:27

살아가는 동물이나 식물입니다.

구동사

feeds off: 어떤 공급원에서 영양분이나 이익을 얻음

feed off + 공급원은 그 공급원에서 먹이, 영양분, 에너지 또는 이익을 얻는다는 뜻입니다. 이 문장에서는 기생 생물이 다른 생물로부터 실제 영양분을 얻습니다. off는 공급원을 나타내며 “멀어짐”을 뜻하지 않습니다. 비유적으로도 쓸 수 있습니다. 사람, 감정, 이야기 또는 기업이 두려움, 관심, 갈등이나 다른 자원에서 힘을 얻는다는 뜻이 될 수 있습니다. 비유적 용법은 흔히 의존이나 이용을 암시합니다.

연습

“The rumour feeds off uncertainty,”라는 문장에서 feeds off는 무슨 뜻인가요?

  1. 불확실성에서 멀어집니다.
  2. 불확실성을 바탕으로 더 강해집니다.
  3. 불확실성에게 먹이를 줍니다.
정답 보기

불확실성을 바탕으로 더 강해집니다.

If something makes you feel very emotional or upset,

5:29

만약 어떤 것이 당신을 매우 감정적이거나 화가 나게 한다면,

you might say, "It freaks me out."

5:32

당신은 "It freaks me out"이라고 말할 수 있습니다.

The idiom one in a million

5:35

백만 개 중 하나(one in a million)라는 관용구는

describes something which is extremely special, rare, or unlikely.

5:37

극도로 특별하거나 희귀하거나 가능성이 희박한 것을 묘사합니다.

And finally, two phrasal verbs to finish with.

5:41

마지막으로, 두 개의 구동사로 마무리하겠습니다.

To put something off,

5:44

무언가를 미루다(put something off)는,

which means to delay doing it till later,

5:45

그것을 나중으로 연기한다는 뜻이며,

and to push something away,

5:48

무언가를 밀어내다(push something away)는,

which means to decide to forget about or ignore it.

5:50

그것을 잊거나 무시하기로 결정한다는 뜻입니다.

Once again, our Six Minutes are up. 어휘 쓰임

5:54

다시 한 번, 우리의 6분이 다 되었습니다.

어휘 쓰임

our Six Minutes are up: 정해진 시간이 끝났음을 말하는 표현

이 마무리 문장에서 our Six Minutes are up은 프로그램에 정해진 6분이 끝났다는 뜻입니다. 여기서 be up은 사용할 수 있는 시간이 다 되었다는 뜻이며, up이 위쪽 방향을 나타내는 것은 아닙니다. 구조는 시간 표현 + be + up입니다. Time is up에서는 time이 단수이므로 is를 쓰고, Your five minutes are up처럼 시간이 복수이면 are를 씁니다.

연습

be up을 사용한 일반적인 표현으로 안내를 완성하세요. 시험이 방금 끝났습니다. Your time ____.

정답 보기

is up

But remember to join us again soon

5:56

하지만 곧 다시 저희와 함께하는 것을 잊지 마세요,

for more trending topics and useful vocabulary

5:58

더 많은 트렌드 주제와 유용한 어휘를 위해

here at Six Minute English.

6:02

여기 6 Minute English에서요.

Goodbye for now.

6:03

당분간 안녕히 계세요.

Goodbye.

6:04

안녕히 계세요.

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:06

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