아일랜드의 신화 자이언트 코즈웨이 - 이솔트 길레스피: 영어 학습 노트

‘그 마을은 프랑스의 해안 지역에 있다’를 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The village lies on the coast of France.
2. The village lies in the coast of France.
3. The village lies off the coast of France.

이 지질 설명에서 basalt slabs and columns는 무엇을 뜻하나요?

1. 암석 고원에 설치된 금속 기둥
2. 지붕을 지탱하기 위해 만든 돌기둥
3. 넓고 평평한 현무암과 자연적으로 형성된 현무암 기둥

call의 과거분사로 문장을 완성하세요: We stayed in a village ____ Pinebrook.

stretch into의 3인칭 단수형으로 문장을 완성하세요: The old railway ____ the mountains.

수업에서 배운 완전한 문장 틀을 사용해 설명을 완성하세요: A wet road can look shiny at night. ____ light reflecting off the thin layer of water.

이 지질학적 맥락에서 molten lava contracting and fracturing을 가장 잘 바꾸어 설명한 문장은 무엇인가요?

1. The lava expanded and remained uncracked as it cooled.
2. A company signed an agreement to study the lava.
3. The lava became smaller and developed cracks as it cooled.

이 문장에서 in the wake of a volcanic eruption은 무엇을 나타냅니까?

1. 냉각은 화산 폭발 전에 일어났다.
2. 냉각은 화산 폭발 뒤에 일어났으며 그 여파의 일부였다.
3. 용암은 물 위에 생긴 배의 항적을 따라 움직였다.

이 문장이 글에서 하는 주된 역할은 무엇입니까?

1. 신화에 드는 비용을 계산하기 시작한다.
2. 과학적 설명이 틀렸다고 입증되었다고 말한다.
3. 과학적 설명과 대조되는 신화적 설명을 소개한다.

According to legend를 사용하여 문장을 완성하세요: ____, a sleeping king will return when the kingdom is in danger.

이 문장에서 Finn MacCool은 누구인가요?

1. 북앤트림 해안의 또 다른 이름
2. 북아일랜드 출신의 현대 지질학자
3. 거인으로 묘사되는 아일랜드 전설의 영웅

taunts와 threats가 모두 분명히 포함된 상황은 무엇인가요?

1. 한 경쟁자가 정중하게 반대하고 다른 계획을 제안한다.
2. 한 경쟁자가 다른 경쟁자를 조롱하며 공격하겠다고 경고한다.
3. 한 경쟁자가 아무에게도 말하지 않고 혼자 축하한다.

원문에서 or the red man은 독자에게 무엇을 알려 줍니까?

1. 나중에 도착하는 다른 거인을 소개합니다.
2. Benandonner의 다른 칭호를 덧붙입니다.
3. 독자에게 Benandonner와 the red man 중 하나를 고르라고 합니다.

강조된 절이 이야기에서 하는 주된 역할은 무엇인가요?

1. 원인을 밝히지 않은 채 서로 관련 없는 사건들을 나열한다.
2. 거인들이 마침내 갈등을 어떻게 해결하는지 설명한다.
3. 원래 평온했던 상황을 깨뜨리는 단 하나의 갈등 원인을 제시한다.

양쪽이 서로에게 큰 소리로 모욕하고 물건을 세게 던지는 모습을 가장 잘 나타낸 문장은 무엇입니까?

1. The rivals quietly discussed the stones with each other.
2. The rivals carried stones together and shouted at the crowd.
3. The rivals roared insults and hurled stones at each other.

‘눈에 보이는 힘의 과시’를 뜻하는 표현을 넣어 문장을 완성하세요: Before the talks, the union held a huge rally as a ____.

어느 문장에서 tore up이 ‘땅에서 무언가를 뜯어 냈다’라는 뜻인가요?

1. She tore up the old receipt.
2. The storm tore up a large patch of turf.
3. The sad ending tore him up.

무겁고 힘이 많이 드는 움직임을 나타내기 위해 heave를 자연스럽게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. The singer heaved a quiet song at the audience.
2. The child heaved a soap bubble across the room.
3. The worker heaved the heavy sack onto the truck.

fall short of의 과거형으로 문장을 완성하세요: The runner ____ breaking the school record by half a second.

대안 결과를 나타내는 문장 앞 부사를 넣어 두 번째 문장을 완성하세요: The bus did not arrive. ____, we walked home.

이 문장에서 the Isle of Man과 Lough Neagh는 무엇을 나타내나요?

1. 이야기를 위해 만든 가상의 등장인물입니다.
2. 전설에 포함된 실제 지리적 장소입니다.
3. 두 종류의 암석을 가리키는 과학 명칭입니다.

이 문장에서 tough talk는 무슨 뜻인가요?

1. 강경하거나 도발적인 말.
2. 신체적으로 어려운 과제에 관한 대화.
3. 말다툼을 진정시키려는 조용한 시도.

challenge + 사람 + to + 경기와 face to face를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Face to face, Maya challenged to Leo for a race.
2. Face to face, Maya challenged a race with Leo.
3. Face to face, Maya challenged Leo to a race.

두 번째 절을 첫 번째 절의 결과로 분명하게 제시하는 문장은 무엇인가요?

1. The trail was flooded, but the bridge remained open.
2. The trail was flooded, and we took several photographs.
3. The trail was flooded, and so we chose a different path.

먼저 to + 동사로 목적을 나타내고, 그다음 to + 장소로 목적지를 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Workers carried rainwater from the roof to the pond.
2. Workers dug a channel to carry rainwater to the pond.
3. Workers went to the pond to carry rainwater.

갑자기 폭발한 강한 분노를 뜻하는 정확한 표현을 넣으세요: He tore up the letter ____.

크고 위압적인 광경을 나타내기 위해 loomed before the hikers를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The dark mountain loomed before the hikers.
2. The dark mountain was a tiny dot before the hikers.
3. The hikers calmly counted their steps before the dark mountain.

make out이 “보기 어려운 것을 알아보다”라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. She made a model boat out of wood.
2. Through the fog, I could just make out the lights of a boat.
3. I finally figured out how to open the locked box.

이 설명에 나온 “보자마자”라는 뜻의 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the enormous wave, everyone ran uphill.

Her courage faltered as she stepped onto the narrow bridge?를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. 자신감을 잃기 시작해 불안해졌습니다.
2. 전혀 두려워하지 않게 되었습니다.
3. 전보다 더 안정적으로 걸었습니다.

한 번 빠르게 본 것이 반응을 촉발했다는 의미가 되도록 목표 표현으로 문장을 완성하세요: ____ the empty fuel gauge, Leo pulled into a gas station.

장소 표현 뒤에 with + 명사 + -ing를 사용하여 완전한 주절 앞에 배경을 제시한 문장은 무엇인가요?

1. At the station with the last train approached, we checked our tickets.
2. At the station with the last train approaching, we checked our tickets.
3. At the station with approaching the last train, we checked our tickets.

if절에는 challenge의 과거형을 쓰고, 결과에는 would + crush의 수동태를 쓰세요: If Leo ____ the much stronger player head-on, he ____.

face ... head-on을 사용해 문장을 완성하세요: Instead of avoiding the issue, we need to ____.

수업에서 배운 표현을 사용해 문장을 완성하세요: In the mystery story, the twins ____ to trick the thief.

의도적으로 만든 오해를 불러일으키는 외관을 create an illusion of size로 표현한 문장은 어느 것인가요?

1. The builder added material until the model was physically twice as large.
2. The film crew placed a tiny chair beside the model to create an illusion of size.
3. The engineer measured the model and recorded its exact dimensions.

‘유난히 크고 건장한 남자’를 뜻하는 표현으로 문장을 완성하세요: The new goalkeeper was ____, with shoulders almost as wide as the doorway.

직원들이 선물을 안으로 옮기면서 동시에 아무도 보지 못하게 했다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The staff carried the surprise gift inside whilst keeping it out of sight.
2. The staff kept their eyesight whilst carrying the surprise gift inside.
3. The staff carried the surprise gift inside whilst it was keeping them out of sight.

As the bus neared the stop, Leo picked up his bag에서 as절은 어떤 역할을 하나요?

1. 버스가 가까워진 것이 정류장을 생기게 했다고 말합니다.
2. 버스가 가까워지는 일을 Leo의 행동이 일어나는 시간적 배경으로 제시합니다.
3. 버스와 정류장을 비교합니다.

문두의 분사구를 사용해 누가 변장했는지 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Disguised as a guard, the rain began as Maya reached the museum.
2. Disguised as a guard, Maya entered the museum.
3. Disguised as a guard, the museum doors opened for Maya.

pounding on the door의 거센 의미에 어울리는 상황에서 사용된 문장은 무엇인가요?

1. Someone waited silently without touching the door.
2. Someone gave the door one gentle, polite tap.
3. Someone was pounding on the door and shouting for help.

주변 환경의 반응을 통해 인물의 큰 무게를 간접적으로 보여 주는 문장은 무엇인가요?

1. The room had old wooden floorboards.
2. The floorboards groaned beneath his steps.
3. He was extremely heavy.

이 맥락에서 우나의 환대를 가장 잘 해석한 것은 무엇인가요?

1. 친절하게 대하는 것처럼 보이지만, 그 초대로 방문객을 붙잡아 두고 자신의 계획에 끌어들입니다.
2. 그저 친절하게 대할 뿐이며 숨은 목적은 없습니다.
3. 남편이 돌아오기 전에 방문객이 빨리 먹고 떠나기를 바랍니다.

문장 앞의 when절로 사건을 먼저 제시한 뒤 주절에서 주요 결과를 말하는 문장은 어느 것인가요?

1. When the alarm rang everyone.
2. The alarm when rang, everyone left the building.
3. When the alarm rang, everyone left the building.

tore into가 ‘허겁지겁 먹기 시작하다’라는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

1. The coach tore into Leo for arriving late.
2. After practice, Leo tore into a bowl of noodles.
3. Leo tore the note into two pieces.

“아파서 갑자기 소리쳤다”라는 뜻이 되도록 이 수업의 표현을 넣으세요: Leo ____ when he touched the hot tray.

for가 because라는 뜻의 접속사로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

1. The team went home, for the field was flooded.
2. She left for the airport at six.
3. We bought snacks for the trip.

“sow a seed of doubt”의 과거형으로 문장을 완성하세요: The unexplained error ____ in the researcher's mind.

마야가 챔피언과 겨룰 수 있는지 의심한다는 뜻을 자연스럽게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Maya said she was a match for the champion.
2. Maya wondered whether she was any match for the champion.
3. Maya knew she was no match for the champion.

let out + 소리를 나타내는 명사를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The crowd let a cheer outside when the team scored.
2. The crowd let out a cheer when the team scored.
3. The crowd put out a cheer when the team scored.

draw의 단순 과거 수동태를 사용해 문장을 완성하세요: Yesterday, Lena's attention ____ to a tiny door behind the curtain.

달이 매우 밝았다는 점을 나타내기 위해 같은 강조 도치를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. So bright was the moon that we needed no flashlight.
2. So bright the moon was that we needed no flashlight.
3. So was the moon bright that we needed no flashlight.

이 수업의 목표 표현을 사용해 문장을 완성하세요: Maya ____ opening the corrupted file again.

would 뒤에 들어가며 결과를 알고 싶지 않다는 선택을 나타내는 두 단어로 문장을 완성하세요: I'd ____ find out what happens if we press that button.

tore up이 단단한 표면의 일부를 심하게 파손하거나 제거했다는 뜻으로 쓰인 문장은 어느 것입니까?

1. Jamal tore up the letter and threw the pieces away.
2. The machines tore up the old road before laying new pavement.
3. The puppy tore up the pillow while everyone was out.

어느 문장에서 break up이 예문과 같은 물리적인 의미로 쓰였나요?

1. Maya broke up with her boyfriend after the trip.
2. The crew broke up the old concrete slab with heavy tools.
3. The meeting broke up at noon.

What remains와 올바른 be 형태를 사용해 문장을 완성하세요: ____ two stone arches from the old bridge.

위치 표현에서 right를 ‘정확히’ 또는 ‘바로’라는 뜻으로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The bus stop is right across the road from the school.
2. Turn right at the school.
3. You chose the right road to the school.

게임 진행자가 참가자들에게 다음 라운드를 시작하자고 권합니다. 질문을 완성하세요: Ready ____ the next round?

다른 사람의 외출에 합류한다는 뜻으로 tag along with를 자연스럽게 쓴 문장은 무엇인가요?

1. Can I tag along with you to the museum?
2. Can I tag with you along to the museum?
3. Can I tag along you to the museum?

결과를 밝히지 않고 뒤에 일어날 사건으로 관심을 이끌며 이야기를 예고하는 문장은 무엇인가요?

1. The two rivals work together and win the prize.
2. Watch what unfolds when two rivals have to work together.
3. First they argue, then they cooperate, and finally they win.

이 문장에서 “the goddess Athena”라는 표현이 중요한 이유는 무엇인가요?

1. goddess를 Athena의 성씨 일부로 사용한다.
2. Arachne와 Athena가 둘 다 평범한 전문 직조공이라고 말한다.
3. Athena가 신임을 보여 주어, Arachne의 모욕을 인간과 여신 사이의 신화적 갈등으로 이해하게 한다.