달의 여신 신화 - 신시아 페이 데이비스: 영어 학습 노트

"The mechanic watched the new pump at work,"에서 at work는 무슨 뜻인가요?

1. 펌프가 사무실 안에 있었습니다.
2. 정비공은 일을 마친 상태였습니다.
3. 펌프가 작동 중이었습니다.

이번 수업에서 배운 세 단어로 된 표현을 넣으세요: We can ____ the library's free study rooms.

‘세심한 계획을 통해’라는 뜻의 목표 구조를 그대로 사용해 문장을 완성하세요: ____, the team finished the project on time.

목표 결합을 사용해 문장을 완성하세요: The coach was ____ Nina's progress.

멀리서 바라보는 이야기체 느낌을 만들기 위해 from afar를 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Inside the old city, Leo admired the buildings beside him.
2. From the balcony, Leo quietly admired the old city from afar.
3. At the information desk, Leo asked how far away the old city was.

hikers와 not let someone anywhere near 형태를 사용해 강한 금지 표현을 완성하세요: During the storm, the ranger would ____ the cliff edge.

장벽을 성공적으로 우회한다는 뜻으로 get past를 사용한 문장은 무엇인가?

1. She got past the museum before it closed.
2. She got past the locked gate with a key.
3. She got past the bakery on her walk.

정체를 숨긴다는 뜻으로 disguise oneself as를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가?

1. The journalist disguised herself a hotel guest to enter the private event.
2. The journalist disguised herself as a hotel guest to enter the private event.
3. The journalist disguised as a hotel guest to enter the private event.

as를 사용해 두 행동이 시간상 겹침을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. As the shop was closed, we went home.
2. As Leo crossed the yard, a plane flew overhead.
3. As I had no umbrella, I stayed indoors.

ask + 사람 + to do + for + 사람 구조에서 ask를 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: Nina ____ her dad ____ fix the bike ____ her.

blow dart는 무엇인가요?

1. 관에 입김을 불어 넣어 쏘는 작은 발사체.
2. 공기로 화살을 발사하는 데 사용하는 관.
3. 총알을 발사하는 현대식 총.

첫 번째 행동의 직접적인 결과를 -ing 구로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The ball struck the lamp because Mia kicked it.
2. The ball struck the lamp after rolling across the floor.
3. The ball struck the lamp, knocking it onto the floor.

nurse ... back to health의 두 부분을 사용해 문장을 완성하세요: After weeks of feeding and caring for the injured fox, Leo ____ it ____.

spread one's wings를 글자 그대로의 의미로 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The young eagle spread its wings and flew from the cliff.
2. Her parents encouraged her to spread her wings after college.
3. At summer camp, Noah spread his wings by trying new activities.

목표 표현의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: After the magic faded, the fox ____ a wooden toy.

invite의 과거형 구조를 사용해 문장을 완성하세요: Maya ____ her neighbor ____ join the park cleanup with her.

call upon을 공식적인 공개 호소로 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The mayor called residents upon to conserve water.
2. Mia called upon her friend to pass the salt.
3. The mayor called upon residents to conserve water.

문장 앞의 -ing 절의 의미상 주어와 주절의 주어가 일치하는 문장은 무엇인가요?

1. Hearing the alarm, the building seemed unsafe to Priya.
2. Hearing the alarm, Priya left the building immediately.
3. Hearing the alarm, the exit door opened automatically.

leave의 과거완료형과 already를 사용해 문장을 완성하세요: By the time we reached the station, the train ____.

이 문장에서 pierced her through her heart는 무슨 뜻인가요?

1. 그녀는 심장 근처에 가볍고 해롭지 않은 통증을 느꼈다.
2. 강한 힘이 그녀의 심장을 관통했다.
3. 그녀는 하트 모양의 구멍을 통해 밖을 보았다.

아주 큰 군중을 강조하도록 hundreds의 반복형으로 문장을 완성하세요: ____ fans waited outside the stadium.

다음 문장을 읽으세요: Hundreds and hundreds of dragonflies gathered, buzzing songs and fluttering their transparent wings. 병렬된 두 -ing 구는 어떤 역할을 하나요?

1. 모이기가 끝난 뒤에만 일어난 두 동작을 나타냅니다.
2. 잠자리와 관련 없는 두 개의 새로운 주어를 소개합니다.
3. 잠자리들이 모이는 동안 한 두 가지 동반 동작을 덧붙입니다.

“Smoke formed a thick cloud above the fire,”에서 “formed a thick cloud”는 무슨 뜻인가요?

1. 연기가 모여 짙고 구름 같은 덩어리가 되었다.
2. 연기가 하늘을 두 부분으로 갈랐다.
3. 연기가 즉시 사라졌다.

“The seedpod burst open in the heat”는 무슨 뜻인가요?

1. 씨앗 꼬투리가 갑자기 갈라져 열렸다.
2. 씨앗 꼬투리의 색이 천천히 변했다.
3. 씨앗 꼬투리가 단단히 닫힌 채로 있었다.

Leo가 지금 과거 어느 때보다 더 자신감이 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Leo used to be confident.
2. Leo is as confident as his brother.
3. Leo is more confident than ever.

waste no time in의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: When the final bell rang, Nora ____ packing her bag.

강조된 구동사를 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요. At midnight, fireworks will ____ the harbor.

다음 문장은 이야기에서 무엇을 예고하나요? Unfortunately, the story doesn't end there.

1. 화자가 이야기가 벌어지는 실제 장소를 알려 주고 있다.
2. 사건이 모두 끝났으며 더는 아무 일도 일어나지 않을 것이다.
3. 더 많은 사건이 이어지고, 부정적인 일일 가능성이 높다.

be in love with를 사용해 문장을 완성하세요: Emma is ____ Noah.

grow의 과거형과 quiet을 사용해 문장을 완성하세요: As the movie began, the room ____.

begin의 단순 과거형과 to를 사용해 문장을 완성하세요: After a few minutes, the baby ____ cry.

매니저 본인이 그녀의 매우 강한 분노가 직접 향하는 대상임을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. She was worried about the manager.
2. She was furious about the manager's decision.
3. She was furious at the manager.

come + -ing + down을 사용하여 무언가가 아래로 움직이면서 지켜보는 사람들 쪽으로 다가오는 모습을 나타낸 문장은 어느 것입니까?

1. A leaf stayed on a high branch.
2. A leaf came floating down toward us.
3. A leaf floated away above the trees.

offer to의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: When Mia saw the heavy box, she ____ carry it.

to get away from과 명사구 the noise를 사용해 목적 표현을 완성하세요: ____, we moved to a quieter room.

신화에서 King of the vultures라는 칭호는 무엇을 뜻할 가능성이 가장 높을까요?

1. 독수리들을 다스리거나 이끄는 의인화된 동물 등장인물
2. 과학 조사에서 몸무게가 가장 많이 나간 독수리
3. 독수리 몇 마리 옆에 서 있는 인간 왕

‘재미있는 활동을 즐기려는’이라는 뜻의 하이픈 형용사로 문장을 완성하세요: Zoe loves parties, games, and trips. She is ____.

much와 비교급 safer를 사용해 문장을 완성하세요: This route is ____ than the old one.

make a new home을 사용해 사람들이 정착하고 오래 지속될 공동생활을 시작했다는 뜻을 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Maya lived with a roommate for two weeks during camp.
2. After moving to Denver, Maya made a new home with her aunt.
3. Maya toured a beautiful house with her aunt.

distraught가 자연스러운 감정 강도로 사용된 문장은 무엇인가요?

1. She was distraught after learning that her home had burned down.
2. She was distraught while choosing between two identical pencils.
3. She was distraught because her toast was slightly cold.

hop의 과거형과 표면으로의 이동을 나타내는 전치사를 넣어 완성하세요: The frog ____ the flat rock.

‘그 장소에서’라는 뜻의 관계사를 넣어 문장을 완성하세요: We found a quiet garden, ____ we ate lunch.

beg someone to do something의 과거형 구조를 사용해 문장을 완성하세요: In desperation, she ____ let her through.

사과의 이유를 이끄는 표준 전치사를 넣으세요: He apologized ____ how he had spoken to the receptionist.

‘~을 가엾게 여겼다’라는 뜻의 고정 표현으로 문장을 완성하세요: Seeing the shivering dog, Lena ____ it and brought it inside.

show ... true nature again을 과거형으로 바꾸어 문장을 완성하세요: The bully apologized and behaved kindly for a week, but then he ____.

하나의 사건에서 생긴 두 결과를 병렬 -ing절로 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The storm swept through the town because damaging roofs and blocking roads.
2. The storm swept through the town, damaging roofs and blocking roads.
3. The storm swept through the town, damaged roofs and roads blocking.

부엉이가 출발 지점을 떠나 숲속으로 들어갔다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. The owl flew in the forest.
2. The owl flew off into the forest.
3. The owl flew above the forest.

지난해 다리가 무너진 뒤 마을은 이동 경로를 영구적으로 바꾸었습니다. 그 변화를 과거 사건과 올바르게 연결한 문장은 무엇인가요?

1. The bridge collapsed last year, and from then on, the town used the mountain road.
2. The bridge collapsed last year, and from now on, the town used the mountain road.
3. The bridge collapsed last year, and until then, the town used the mountain road.

vow의 과거형과 부정사 표시를 넣어 엄숙한 선언을 완성하세요: The knight ____ defend the village.

combine A with B의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: Yesterday, the chef ____ fresh herbs ____ olive oil.

guide someone to safety를 사용해 문장을 완성하세요: During the flood, the volunteers guided the children ____.

생략 가능한 배경 정보를 덧붙이는 비제한적 관계절을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The old bridge, that was built in 1890, is still in use.
2. The old bridge which, was built in 1890, is still in use.
3. The old bridge, which was built in 1890, is still in use.

감염이 성공적으로 없어졌다는 뜻을 분명히 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. The new medicine cured her of the infection.
2. The doctor treated her for the infection.
3. The nurse checked her symptoms.

결과를 나타내는 구조를 완성하세요: The museum was ____ popular ____ it stayed open late.

새로운 맥락에서 The monument became a symbol of freedom은 무슨 뜻인가요?

1. 그 기념물은 모든 사람의 견해를 완전히 똑같은 방식으로 대표했다.
2. 사람들은 그 기념물을 자유를 대표하는 것으로 여기게 되었다.
3. 그 기념물은 새로운 알파벳의 문자 하나가 되었다.

증거에 근거한 신중한 결론을 나타내기 위해 suggests 를 사용한 문장은 무엇인가요?

1. The archaeological evidence suggests that the village was occupied 3,000 years ago.
2. The archaeological evidence proves that the village was occupied 3,000 years ago.
3. The archaeological evidence shows that the village was occupied 3,000 years ago.

이 문장에서 for ancient Maya 는 무슨 뜻인가요?

1. according to the viewpoint of ancient Maya people
2. as a description of Maya culture
3. for the benefit of ancient Maya people

예문에서 separate deities는 무슨 뜻인가요?

1. 두 형상은 서로 멀리 떨어져 서 있었다.
2. 두 존재는 이름이 두 개인 하나의 신적 존재였다.
3. 두 존재는 서로 다른 신적 존재로 여겨졌다.

핵심 주장 전에 두 출처를 제시하기 위해 문장 앞에 In 출처 틀을 사용한 문장은 무엇인가요?

1. In local stories and historical records, the hero has several different names.
2. Local stories and historical records give the hero several different names.
3. The hero has several different names in local stories and historical records.

merge의 현재완료형으로 문장을 완성하세요: Over time, the two local customs ____ into one tradition.

학습한 표현을 알맞은 형태로 써서 문장을 완성하세요: The question ____ current scientific knowledge.

문장에서 like all myths는 어떤 역할을 하나요?

1. 서로 다른 신화의 목록을 소개합니다.
2. 이 구체적인 이야기를 더 큰 범주인 신화와 연결하고 일반적인 주장을 뒷받침합니다.
3. 이 이야기가 실제로는 신화가 아니라고 말합니다.

is not의 축약형 뒤에 just를 넣어 문장을 완성하세요: The library ____ a place to borrow books; it also hosts free classes.

이 문장에서 speak to는 무슨 뜻인가요? The survey results speak to what local families need.

1. 그 결과는 모든 지역 가정을 공식적으로 대표해 발언한다.
2. 그 결과는 지역 가정과 대화하고 있다.
3. 그 결과는 지역 가정의 필요에 관한 점을 드러낸다.

원래 문장에서 how they see themselves in their mythological heroes는 어떤 정보를 더하나요?

1. 사람들이 영웅에게서 자신의 정체성이나 이상을 어떻게 발견하는지를 더합니다.
2. 사람들이 영웅의 그림을 어디에서 볼 수 있는지 설명합니다.
3. 사람들이 자신이 말 그대로 신화 속 영웅이라고 믿는다고 말합니다.

Not all Sun Gods are quite so despicable은 무슨 뜻인가요?

1. 적어도 하나의 태양신은 그 정도로 비열하지 않다.
2. 모든 태양신이 똑같이 비열하다.
3. 비열한 태양신은 하나도 없다.

Meet + 이름 소개를 완성하세요: ____ Maya, the artist who paints with light.

pimply-faced underdog에 가장 잘 맞는 설명은 무엇인가요?

1. 가장 강하고 이길 것으로 예상되는 인물
2. 이미 패배하여 성공할 수 없는 인물
3. 여드름이 있다고 묘사된, 불리하고 성공 가능성이 낮다고 여겨지는 인물

‘어떤 존재가 되기 위해 모험과 같은 임무를 수행한다’는 뜻의 다섯 단어 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The young healer is ____ the guardian of the valley.

이 문장에서 the fifth Sun은 무엇을 뜻하나요?

1. 한 주 동안의 다섯 번째 일출
2. 세었을 때 다섯 번째인 평범한 별
3. 다섯 번째이면서 현재인 세계 시대와 연결된 신화적 태양