페파피그, 친구 수지 양과 함께 역할 놀이를 좋아해요: 영어 학습 노트

미아가 벤과 놀기 위해 와서 지금 이곳에 있다는 뜻을 올바른 표준 영어로 표현한 문장은 무엇인가요?

1. Mia has came to play with Ben.
2. Mia has come play with Ben.
3. Mia has come to play with Ben.

Maya가 옆에 있고, 그녀를 새 친구로 소개하려고 합니다. 무엇이라고 말하나요?

1. This is my new friend, Maya.
2. This is Maya's new friend.
3. Maya is standing with my new friend.

There is의 축약형과 no one을 사용해 문장을 완성하세요: I checked the office, but ____ there.

make up의 과거형을 사용해 문장을 완성하세요: For her story, Lina ____ an imaginary animal.

이 문맥에서 Can't you see him?이 가장 자연스럽게 나타내는 태도는 무엇인가요?

1. 말하는 사람은 상대가 그를 얼마나 자주 보는지 묻고 있다.
2. 말하는 사람은 새로운 정보를 중립적으로 묻고 있다.
3. 말하는 사람은 상대가 그를 볼 수 있어야 한다고 예상했다.

공을 서로 던지고 받는 놀이의 일반적인 이름을 넣어 제안을 완성하세요: Let's play ____.

팀원 쪽으로 공을 패스하면서 받을 사람을 알려 주는 짧은 말을 하고 싶습니다. 무엇이라고 해야 할까요?

1. To you!
2. Please take your turn.
3. This ball is for you.

어느 문장에서 just가 예문과 같이 “조금 전에”가 아니라 “그저”라는 뜻으로 쓰였나요?

1. This is just what I needed.
2. She has just arrived at school.
3. She just doesn't enjoy noisy parties.

What does ... like doing? 표현으로 질문을 완성하세요: What ____ after school?

be going to + 동사원형을 사용해 곧 일어날 일을 예측하는 질문을 완성하세요: Is the dog ____ now? (bark)

친구의 웃음소리를 알아듣고 그 소리가 옆방에서 났다고 생각합니다. 자신의 추측을 가장 잘 확인하는 질문은 무엇인가요?

1. Was that you laughing in the next room?
2. Wasn't that you laughing in the next room?
3. Did you hear someone laughing in the next room?

pretend that을 단순 현재형으로 사용해 완성하세요: At story time, Mia ____ her toy can talk.

will을 사용하여 상대의 의향을 묻는 친근한 제안을 완성하세요: ____ my teammate too?

nod one's head를 사용하여 문장을 완성하세요: The boy nodded ____ to show that he agreed.

안내자가 초록색 기호를 가리킵니다. 그 신호가 전하는 뜻을 자연스럽게 설명한 문장은 무엇인가요?

1. That wants us to enter.
2. That explains us to enter.
3. That means we can enter.

배운 표현으로 정중한 초대를 완성하세요: ____ come in and have some tea?

slice의 복수형과 of를 넣어 문장을 완성하세요: We shared two ____ bread.

현재형 be called 구조로 문장을 완성하세요: The puppy ____ Max.

친구가 도서관이 문을 닫은 이유를 설명합니다. 그 정보를 이해했다는 뜻만 나타내는 대답은 무엇인가요?

1. I see.
2. I agree.
3. I can see the library.

Don't be silly를 사용하기에 가장 안전한 상황은 무엇인가요?

1. 낯선 사람이 괴로워하는 사람에게 그 걱정은 어리석다고 말한다.
2. 친한 친구 두 명이 농담을 하다가 한 사람이 명백히 과장된 말을 부드럽게 부정한다.
3. 직원이 공식 회의에서 관리자의 심각한 우려를 일축한다.

Mia가 커피보다 차를 더 좋아한다고 분명히 말하는 문장은 무엇인가요?

1. Mia sometimes drinks tea.
2. Mia prefers tea to coffee.
3. Mia likes tea and coffee.

have got의 부정형을 사용해 영국식 일상 문장을 완성하세요: We ____ any milk.

친구가 케이크를 권합니다. 조금만 맛보고 싶을 때 어떤 대답이 알맞나요?

1. I won't taste any of it.
2. I'll finish the whole cake.
3. I'll try a little slice.

듣는 사람을 밝히지 않고 Maya의 말을 올바르게 전달한 문장은 무엇인가요?

1. Maya tells she can't come today.
2. Maya says she can't come today.
3. Maya says me she can't come today.

so를 사용해 결과를 제시하는 문장은 어느 것인가요?

1. The shop was closed because it was Sunday.
2. The shop was closed, but the lights were on.
3. The shop was closed, so we went home.

Can we...?을 사용해 허락을 구하는 문장을 완성하세요: ____ use the garden now?

변장하고 역할을 맡는 놀이를 하자고 분명하게 제안하는 문장은 무엇인가요?

1. Let's play dressing up and pretend to be astronauts.
2. Let's put the costumes back in the box.
3. Let's get dressed so we can leave.

ask의 과거진행형을 사용해 다음 정정 문장을 완성하세요: I ____ Daniel, not you.

팀원이 아직 신발 끈을 묶고 있는데 경기가 곧 시작됩니다. 서둘러 합류하라고 자연스럽게 재촉하는 문장은 무엇인가요?

1. Come on, Mia. The game is starting!
2. Come in, Mia. The game is starting!
3. Well done, Mia. The game is starting!

“마법의 소원 하나를 주다”라는 뜻의 구를 넣어 판타지 문장을 완성하세요: The genie said, “I will ____.”

지정된 My wish와 to be를 사용해 문장을 완성하세요: ____ a wildlife photographer.

왕의 궁정에서 활동한 전통적인 연예인을 가장 잘 나타내는 단어는 무엇인가요?

1. jester
2. chef
3. clown

‘Olivia가 회의가 9시에 시작한다고 내게 알려 준다’라는 뜻의 자연스러운 문장을 고르세요.

1. Olivia tells me the meeting starts at nine.
2. Olivia says me the meeting starts at nine.
3. Olivia tells the meeting starts at nine.

친구가 차 안의 두 번째 가방을 보지 못했을지도 모른다고 생각합니다. 다시 확인해 달라고 부드럽게 묻는 문장을 고르세요.

1. Is there another bag in the car?
2. Are you sure there isn't another bag in the car?
3. You are wrong; there is another bag in the car.

연구 업적을 매우 존경하는 과학자를 공식적으로 소개받았습니다. 존경과 영광스러운 마음을 가장 잘 나타내는 인사는 무엇인가요?

1. Meeting you is pretty cool, Dr. Patel.
2. It's an honor to meet you, Dr. Patel.
3. Nice to bump into you, Dr. Patel.

May I say...?와 what a... 구조를 사용해 다음 격식 있는 칭찬을 완성하세요: ____ lovely garden you have?

jumper가 일상적인 영국 영어의 옷 의미로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. We used jumper cables to start the car.
2. Ava put on a warm wool jumper before going outside.
3. The high jumper cleared the bar.

색을 대략적이고 비격식적으로 자연스럽게 묘사한 문장은 무엇인가요?

1. It is exactly RGB 24, 146, 139.
2. Blue and green are listed as separate categories.
3. The paint is sort of a bluey-green in daylight.

모두가 이 활동을 함께하자는 제안을 완성하세요: ____ jump in muddy puddles.

상대방에게 다시 생각해 달라고 정중하게 묻는 문장을 완성하세요: ____ we ____ leave without an umbrella?

as well을 보통의 문장 끝 위치에 두어 ‘~도’라는 뜻을 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. Mia brought as well lunch.
2. Mia as well brought lunch.
3. Mia brought lunch as well.

Emma is jumping up and down. 노아도 같은 반복 동작을 하고 있음을 나타내는 네 단어짜리 영어 표현으로 다음 문장을 완성하세요: Noah is jumping ____.

여러 등장인물이 웅덩이에서 뛰는 이야기의 끝에서 이 문장은 주로 어떤 역할을 하나요?

1. 이야기와 관계없는 새 인물을 소개한다.
2. 등장인물들이 함께 즐긴다는 내용을 요약한다.
3. 모든 사람에 관한 정확한 통계를 제시한다.

뜻밖의 대상도 포함됨을 나타내는 한 단어로 문장을 완성하세요: ____ the shyest singer joined the show.