판도라의 상자 퍼즐을 풀 수 있나요? - 알렉스 로젠탈: 영어 학습 노트

여기서 was having a decisively bad day는 무슨 뜻인가요?

1. 그 사람은 일부러 그날을 나쁘게 만들기로 했다.
2. 그 사람은 그날 단호한 결정 하나를 내렸다.
3. 그날은 전반적으로 분명히 아주 잘못되어 가고 있었다.

‘원래 ~할 의도가 아니었다’라는 뜻의 목표 네 단어 표현으로 문장을 완성하세요: We ____ create extra work for the team.

'The new rule didn't simplify the process. If anything, it made the process slower,'에서 If anything는 무엇을 나타내나요?

1. 어떤 물건이든 고를 수 있다는 뜻이다.
2. 반대 결과를 제시해 처음의 인상을 수정한다.
3. 일어날 수도 있고 일어나지 않을 수도 있는 조건을 제시한다.

정확한 형태 every ounce of + possessive + will을 완성하세요: She resisted the temptation with ____.

Maya의 호기심이 자제력을 이겼다는 뜻의 관용 표현으로 문장을 완성하세요: Maya knew the drawer was private, but her curiosity ____, so she looked inside.

의상실에 매우 다양한 의상이 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Every outfit in the costume room looks exactly the same.
2. The costume room has one outfit in a single standard size.
3. The costume room has outfits of every shape and size.

spill out의 과거형으로 문장을 완성하세요: After the final bell, students ____ of the school.

By the time과 finish의 과거완료형으로 문장을 완성하세요: ____ Maya ____ packing, the taxi was waiting outside.

목표 단어 shut을 결과 보어로 사용해 문장을 완성하세요: The wind slammed the window ____.

불에 대해 get ... under control을 사용하여 문장을 완성하세요: The fire is spreading, but crews are trying to ____.

이 대사의 말장난을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

1. Hope는 문장을 더 극적으로 들리게 하려고 반복했을 뿐이다.
2. hopeless는 Hope라는 캐릭터가 자신감을 잃었다는 뜻이다.
3. hopeless는 상황을 묘사하고, Hope는 아직 그 자리에 있는 캐릭터로도 다뤄진다.

Leo wore a costume. make someone look like something과 대명사 him을 사용해 다음 문장을 완성하세요: The costume ____ a king.

That's the kind of bad guy I am에서 kind of는 어떤 역할을 하나요?

1. 화자가 자신이 어떤 유형의 악당이라고 주장하는지 밝힙니다.
2. bad guy를 누그러뜨려 그가 약간만 나쁘다는 뜻으로 만듭니다.
3. 화자가 bad guy가 무엇인지 모른다는 뜻입니다.

도전 요소를 더하기 위한 장난스러운 변화를 소개하는 이번 수업의 표현으로 문장을 완성하세요: ____, each team will receive a different clue.

두 절에서 간접의문문 어순을 모두 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. I told Mia which train we need and Leo how long the trip takes.
2. I told Mia which do train we need and Leo how long takes the trip.
3. I told Mia which train do we need and Leo how long does the trip take.

이 문장이 분명히 나타내는 지식 관계는 무엇인가요?

1. 말하는 사람은 듣는 사람이 자신보다 더 많이 안다고 말한다.
2. 말하는 사람과 듣는 사람 모두 그녀가 누구인지 정확히 안다.
3. 말하는 사람은 듣는 사람이 그녀를 알아보지 못한다는 것을 알지만, 자신이 알아볼 수 있는지는 말하지 않는다.

before와 now의 대조를 완성하세요: I didn't understand it ____, but ____ I do.

reply to에서 만든 관계 표현을 넣어 격식 있는 서술 연결을 완성하세요: Maya rejected the offer, ____ Daniel replied, "Let's discuss another plan."

in a huff를 자연스럽게 사용한 문장은 어느 것인가요?

1. Maya relaxed in a huff because the room was quiet and comfortable.
2. Maya measured the table in a huff to find its exact length.
3. Maya walked out in a huff after her teammates dismissed her idea.

without so much as 뒤에 명사 apology를 사용해 문장을 완성하세요: After falsely accusing Mia, he ended the call ____.

한 가지 실행 가능 행동이 목표를 이루는 유일한 방법임을 나타내는 구조를 완성하세요: Leah's ____ catch the last train ____ leave now.

여기서 took the world by storm은 무슨 뜻인가요? The new dance challenge took the world by storm in just a few days.

1. 그것은 지역의 몇몇 무용수에게만 알려진 채로 남았다.
2. 그것은 여러 나라에 위험한 날씨를 일으켰다.
3. 그것은 빠르게 전 세계 사람들에게 인기를 얻었다.

pose가 “어떤 것을 풀어야 할 문제로 제시하다”라는 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요?

1. The teacher stored the puzzle in a drawer.
2. The teacher posed the missing-number pattern as a puzzle for the class.
3. The teacher posed for a photo beside the whiteboard.

“그 칭찬에는 충분한 근거가 있다”라는 뜻의 영어 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: The museum is famous, and ____: its dinosaur collection is extraordinary.

어느 문장에서 modeling이 예문과 같은 추상적·분석적 의미로 쓰였나요?

1. The forecast requires modeling how consumers, suppliers, and regulators may respond.
2. The class requires building three model airplanes.
3. The photo shoot requires three models to pose together.

나중에도 사용할 명칭을 자연스럽게 소개하는 문장은 어느 것인가요?

1. To keep the chart simple, A and B will call the two groups from now on.
2. To keep the chart simple, we'll call the two groups A and B from now on.
3. To keep the chart simple, we'll call the two groups by phone from now on.

수업에서 배운 정확한 두 단어의 영어 표현으로 문장을 완성하세요: The problem is much more approachable if we ____ drawing a diagram.

문맥에서 “of the table variety”는 어떤 역할을 하나요?

1. 앞에서 말한 box가 표나 격자에 쓰이는 종류의 칸임을 분명히 합니다.
2. 식탁이 생물학적 품종이라고 말합니다.
3. 전혀 관계없는 물체를 새로 소개합니다.

note를 사용해 핵심 정보 표시 표현을 완성하세요: One key thing ____ is that the final step takes twice as long.

the order of statements matters here는 듣는 사람에게 무엇을 하라고 알려 줍니까?

1. 각 발언이 다음 추론 단계에 영향을 줄 수 있으므로 발언을 순서대로 따라간다.
2. 더 자연스럽게 들릴 때까지 발언의 순서를 바꾼다.
3. 각 발언의 표현에만 집중하고 언제 말했는지는 무시한다.

강조된 구조를 알맞은 형태로 사용해 문장을 완성하세요: My understanding ____ project.

퍼즐을 논의할 때 "Let's milk this clue for all its worth"는 무슨 뜻인가요?

1. 그 단서를 치우고 다른 단서로 넘어간다.
2. 그 단서가 실제로 우유를 언급하는지만 확인한다.
3. 단서에 있는 모든 유용한 정보를 활용한다.

point가 들어가고 현재 단계를 나타내는, 이 수업에서 배운 세 단어 표현으로 문장을 완성하세요: ____, we still need to check two alibis.

삽입된 however를 사용해 대조되는 규칙으로 전환하는 문장은 무엇인가요?

1. The first lock uses a key. The second, for example, works differently.
2. The first lock uses a key. The second, however, works differently.
3. The first lock uses a key. The second, therefore, works differently.

have와 identify를 사용해 가정 조건문을 완성하세요: If the map ____ a clear legend, we ____ every symbol.

숙련된 사람조차 익숙한 오류의 원인에 압도될 수 있다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

1. Even skilled editors can spot this common pitfall.
2. Even skilled editors can succumb to this common pitfall.
3. Even skilled editors can avoid this common pitfall.

목표 구조를 사용해 교정 문장을 완성하세요: The goal ____ copy the answer; ____ understand the method.

한 사람의 위치에 서서 다른 사람의 관점을 분석하라고 하는 문장은 무엇인가요?

1. Compare the coach's perspective with the player's perspective.
2. Think about the problem from the coach's perspective.
3. Think about the coach's perspective from the player's perspective.

boil down to의 올바른 형태로 문장을 완성하세요: After comparing all the plans, the choice ____ price and reliability.

두 번째 선택지는 이미 제외되었습니다. 같은 근거로 세 번째 선택지를 제외할 때 nor를 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. Nor, by the same reasoning, the third option is possible.
2. Nor, by the same reasoning, does the third option possible.
3. Nor, by the same reasoning, is the third option possible.

이 문장에서 we're down to just five는 무슨 뜻인가요?

1. 임프는 최대 다섯까지 허용되지만 더 적게 선택해도 된다.
2. 임프 다섯이 더 낮은 곳으로 이동했다.
3. 선택지를 좁힌 결과 가능한 임프가 다섯만 남았다.

table이 들어가며 ‘더 이상 고려 대상이 아님’을 뜻하는 관용 표현으로 문장을 완성하세요: The budget was cut, so the overseas trip is ____.

allow의 알맞은 형태와 Leo, solve를 사용해 문장을 완성하세요: This clue plus knowing the time ____ the mystery.

증거를 바탕으로 한 강한 결론을 must be로 나타낸 문장은 무엇인가요?

1. The lights are on, so someone must be home.
2. You must be at the station by eight.
3. Visitors must be quiet in the library.

먼저 코치의 관점에서 계획을 생각한 뒤 선수의 관점으로 옮겼습니다. 코치의 관점으로 돌아간다는 것을 분명하게 나타내는 문장은 무엇인가요?

1. Let's switch back to the coach's perspective.
2. Let's switch to the player's perspective.
3. Let's move backward behind the coach.

for + person + to...와 there + must + be를 사용해 문장을 완성하세요: ____ Maya to enter the lab, ____ a valid pass.

다른 사람이 나갈 기회를 얻기 전에 문을 잠가야 한다는 뜻이 되도록 목표 before절로 문장을 완성하세요: ____, lock the gate.

leaped into action을 자연스럽게 사용한 문장은 무엇인가요?

1. During the calm daily routine, the receptionist leaped into action by slowly checking the usual forms.
2. Leo leaped into action by sitting still and refusing to respond.
3. After the fire alarm rang, the teachers leaped into action and led the children outside.

wrestle someone to the ground에서 결과를 나타내는 구로 문장을 완성하세요: During the struggle, the guard wrestled the attacker ____.

may be ..., but at least ... 구조의 두 부분으로 문장을 완성하세요: The room ____ small, ____ it is quiet.

끝까지 말하지 않은 이 표현은 문장에서 어떤 효과를 만드나요?

1. 등장인물이 glimmer라는 작은 등을 들고 있다는 뜻입니다.
2. 세상의 모든 문제가 이미 해결되었다는 뜻입니다.
3. Hope가 등장인물의 이름이면서 a glimmer of hope라는 표현의 hope로도 기능합니다.

모험의 다음 단계에 대한 궁금증을 만드는 연결 문장으로 가장 알맞은 것은 무엇인가요?

1. Leila filed the map under completed office tasks.
2. What's next in Leila's quest to recover the lost map?
3. Nothing else can happen because the story ended.

‘다른 단체와 힘을 합치다’라는 뜻의 학습 표현으로 문장을 완성하세요: Our school will ____ a local charity to collect winter coats.

Olympian gods와 save the realm이 만드는 배경을 올바르게 해석한 문장은 무엇인가요?

1. 화자는 현대 국가를 통치하는 방법을 설명하고 있다.
2. 화자는 현대 올림픽 대회에 출전한 선수들을 보도하고 있다.
3. 화자는 그리스 신화에서 영감을 받은 판타지 모험을 설명하고 있다.

X meets Y meets Z를 사용해 하나의 혼합형 장소를 설명한 문장은 무엇인가요?

1. This café meets bookstore meets art studio.
2. This café is next to a bookstore and an art studio.
3. The café owner meets a bookseller at the art studio.

광고에서 like you've never experienced before를 어떻게 판단하는 것이 맞나요?

1. 그 경험이 매우 새롭고 특별하게 느껴진다고 주장하는 홍보 표현입니다.
2. 비슷한 경험이 존재한 적 없음을 법적으로 확인한 약속입니다.