페파피그, 비 오는 날 무지개를 쫓으며 즐거운 시간을 보내요: 영어 학습 노트

Peppa Pig - Official Channel

학습 난이도
468단어 124단어/분

동영상 소개: 페파의 가족은 산으로 가는 자동차 여행에서 좋아하는 색의 차를 찾는 놀이를 하고, 각자의 색과 어울리는 아이스크림을 즐깁니다. 이어 비와 햇빛 속에 나타난 무지개를 쫓아가다가 마침내 커다란 진흙 웅덩이를 무지개의 ‘보물’로 발견합니다. 주요 영어 학습 포인트: 1. Are we nearly there yet? — 대화 화용론과 태도: 목적지에 거의 다 왔는지 승객이 자연스럽게 묻는 표현입니다. 특히 도착을 기대하거나 조금 조급해진 아이의 태도가 담길 수 있음을 이해하고, 이동 중에 직역투의 어색한 문장 대신 상황에 맞게 질문할 수 있습니다. 2. only comes out when — 문법과 문장 패턴: only와 when절을 결합해 어떤 일이 특정 조건에서만 발생한다는 뜻을 나타내는 구조입니다. 비와 햇빛이 동시에 있을 때 무지개가 나타난다는 설명을 바탕으로, 자연 현상이나 규칙, 반복되는 조건을 명확하게 설명할 수 있습니다. 3. cheeky rainbow. — 어휘 의미와 사용 격식: cheeky가 이 장면에서는 심각한 모욕이 아니라 ‘장난꾸러기 같은, 짓궂은’이라는 뜻을 가볍고 익살스럽게 전달하는 영국 영어임을 익힙니다. 사람처럼 묘사된 무지개를 다정하게 나무라는 말투를 알아듣고, 단어의 장난스러운 뉘앙스에 맞춰 사용할 수 있습니다.

해설 목록

I'm Peppa Pig.

0:04

전 페파 피그예요.

This is my little brother George. 표현 묶음

0:06

이쪽은 제 남동생 조지고요.

표현 묶음

This is my little brother: 남동생 소개하기

This is my + 가족 관계나 이름을 사용하면 곁에 있거나 상대방에게 보이는 사람을 소개할 수 있습니다. 여기서 my little brother는 소개하는 사람을 나타내고, George는 그 사람의 이름입니다. 가족 관계에서 little brother는 자신보다 어린 남자 형제, 즉 남동생을 뜻합니다. 여기서 little은 나이나 형제 관계의 순서를 나타내며 키나 체격을 말하는 것이 아닙니다.

연습

Leo를 자신의 남동생으로 자연스럽게 소개하는 문장은 무엇인가요?

  1. This is my small brother, Leo.
  2. This is my little brother, Leo.
  3. This my little brother is Leo.
정답 보기

This is my little brother, Leo.

This is Mummy Pig.

0:09

이분은 엄마 돼지예요.

And this is Daddy Pig.

0:11

그리고 이분은 아빠 돼지죠.

Peppa Pig.

0:15

페파 피그.

The Rainbow.

0:18

무지개.

Peppa and her family are going for a drive to the mountains. 표현 묶음

0:19

페파네 가족이 산으로 드라이브를 가고 있어요.

표현 묶음

going for a drive: 차를 타고 드라이브 가기

Go for a drive는 즐기거나 기분을 전환하기 위해 차를 타고 나가는 것을 뜻합니다. 자막에서 are going for a drive는 가족이 현재 하고 있는 자동차 외출을 나타내고, to the mountains는 목적지를 덧붙입니다. 여기서 drive는 동사 운전하다가 아니라 자동차로 하는 한 번의 이동을 뜻하는 셀 수 있는 명사입니다. 그래서 고정 표현에 for a drive를 사용합니다.

연습

이 노트에서 배운 표현으로 제안 문장을 완성하세요: Let's ____ after lunch.

정답 보기

go for a drive

Are we nearly there yet? 말투와 의도

0:23

거의 다 왔나요?

말투와 의도

Are we nearly there yet?:거의 도착했는지 묻는 표현

Are we nearly there yet?은 승객이 모두가 알고 있는 목적지에 거의 다 왔는지 묻는 자연스러운 질문입니다. be nearly there는 ‘도착할 때가 가까워지다’라는 뜻이고, there는 그 목적지를 가리킵니다. 이 질문에서 yet은 지금쯤 여정이 기대한 단계에 도달했는지를 묻습니다. 신나거나 기다려지는 마음을 나타낼 수 있지만, 여러 번 반복하면 조급하거나 재촉하는 것처럼 들릴 수 있습니다.

연습

차를 타고 동물원에 가는 중에 거의 도착했는지 묻고 싶습니다. 어느 문장이 자연스럽습니까?

  1. Are we arrive soon yet?
  2. Are we nearly there yet?
  3. Do we nearly arrive there?
정답 보기

Are we nearly there yet?

Not yet, Peppa. 표현 묶음

0:26

아직이란다, 페파.

표현 묶음

Not yet:예상한 일이 아직 일어나지 않았음을 나타내는 표현

Not yet은 예상한 사건이나 상태가 지금까지 아직 일어나지 않았다는 뜻의 정해진 짧은 대답입니다. 생략된 내용은 앞의 질문에서 알 수 있으며, 여기에서는 We are not nearly there yet.이라는 뜻입니다. 보통 그 사건이나 상태가 나중에는 일어날 수 있음을 암시합니다. 일의 완료, 도착, 준비 여부, 시작 여부를 말할 때도 같은 짧은 대답을 사용할 수 있습니다.

연습

‘나중에는 일어날 것으로 예상되지만 지금은 아직 일어나지 않았다’는 뜻의 정해진 두 단어 표현으로 대답을 완성하세요: Is dinner ready? — ____.

정답 보기

Not yet

Oh.

0:28

이런.

Let's play a game. 말투와 의도

0:29

우리 게임 하자.

말투와 의도

Let's play a game: Let's + 동사원형

Let's + 동사원형은 말하는 사람과 상대방이 어떤 일을 함께 하자고 제안하는 구조입니다. Let's play a game에서 play는 동사원형으로 쓰이며, 상대방에게 게임을 함께 하자고 권합니다. Let's는 이 구조에서 쓰이는 let us의 일반적인 축약형입니다. 모임이 다음에 할 일을 이끌 때도 쓸 수 있지만, 상대방에게 단순히 명령하기보다는 함께할 계획으로 제시합니다.

연습

샌드위치를 함께 만들자고 올바르게 제안한 문장은 무엇인가요?

  1. Let's making a sandwich.
  2. Let's make a sandwich.
  3. Let's to make a sandwich.
정답 보기

Let's make a sandwich.

We each have to spot a car of our favorite color. 해설

0:30

각자 좋아하는 색깔의 자동차를 찾는 거야.

문법

We each have to: 모든 사람이 각자 지는 의무

We each have to + 동사원형은 같은 의무가 집단의 모든 사람에게 각각 적용된다는 뜻입니다. each는 주어 대명사 we 뒤에 오고, 동사는 we에 맞추므로 We each have to라고 하며 We each has to라고 하지 않습니다. 이 문장에서는 각 사람이 차를 한 대씩 찾아야 합니다. 집단 전체가 하나의 찾기 과제를 공동으로 한 번 수행한다는 뜻이 아닙니다. 이 구조는 규칙이나 개인별 역할을 설명할 때 유용합니다.

연습

모둠의 모든 사람이 간식을 하나씩 가져와야 한다는 뜻을 올바르게 나타낸 문장은 무엇인가요?

  1. We each has to bring one snack.
  2. We have each to bringing one snack.
  3. We each have to bring one snack.
정답 보기

We each have to bring one snack.

어휘 쓰임

spot a car: spot은 ‘발견하거나 찾아내다’라는 뜻

spot a car에서 spot은 “눈으로 자동차를 발견하거나 찾아내다”라는 뜻의 동사예요. 주변 풍경 속에서 목표물을 골라 알아보는 느낌이 흔히 있어서 관찰하며 찾는 게임에 잘 어울려요. 여기서 spot은 “작은 얼룩”이라는 뜻의 명사가 아니며, spot a car도 “자동차에 표시를 하다”라는 뜻이 아니에요. 구조는 spot + 발견한 사람이나 사물이에요.

연습

spot이 “눈으로 발견하거나 찾아내다”라는 뜻의 동사로 쓰인 문장은 어느 것인가요?

  1. I spotted a rainbow above the trees.
  2. There's a muddy spot on my shoe.
  3. We marked a spot beside the door.
정답 보기

I spotted a rainbow above the trees.

Yes.

0:33

좋아요.

My favorite color is green.

0:35

내가 좋아하는 색은 초록색이에요.

Mine is orange. 문법

0:37

내 건 주황색이다.

문법

Mine is orange: mine으로 my favorite color 대신하기

Mine은 소유대명사예요. 앞에서 무엇을 가리키는지 이미 분명한 my + 명사 또는 명사구를 대신해요. 여기서 mine은 my favorite color를 뜻하므로 Mine is orange.라고 하면 favorite color를 반복하지 않아도 돼요. mine 자체에 “내 것”이라는 뜻이 들어 있어서 단독으로 주어가 될 수 있어요. 뒤에 명사를 붙이지 않아요. mine 또는 my favorite color라고 해야 하며 mine favorite color라고 하면 안 돼요.

연습

cup을 반복하지 않도록 mine을 사용해 답을 완성하세요: Your cup is blue. ____ green.

정답 보기

Mine is

Mine is red.

0:39

난 빨간색.

George, what's your favorite color? 표현 묶음

0:41

조지, 네가 좋아하는 색은 뭐니?

표현 묶음

What's your favorite color?로 가장 좋아하는 것 묻기

What's your favorite color?는 상대가 어떤 색을 가장 좋아하는지 묻는 일반적인 질문입니다. What's는 what is의 축약형입니다. favorite는 뒤에 오는 명사를 꾸미므로 어순은 color favorite가 아니라 favorite color입니다. color를 다른 명사로 바꾸면 다른 선호도 물을 수 있습니다. 예를 들어 What's your favorite food? 또는 What's your favorite game?이라고 할 수 있습니다.

연습

상대가 가장 좋아하는 게임을 자연스럽게 묻는 문장은 무엇인가요?

  1. What's your game favorite?
  2. What's your favorite game?
  3. What your favorite game is?
정답 보기

What's your favorite game?

Blue.

0:45

파란색.

George's favorite color is blue.

0:45

조지가 좋아하는 색은 파란색이래요.

Let's see which color car comes along first. 해설

0:48

누구 색깔의 차가 먼저 오나 보자꾸나.

문법

Let's see which ... first로 결과를 함께 지켜보기

Let's see which ...는 결과를 알아내기 위해 함께 보거나 기다리거나 비교할 때 사용합니다. 여기서는 어떤 색의 차가 먼저 나타나는지 지켜봅니다. comes along는 이 문장에서 ‘오다’ 또는 ‘나타나다’라는 뜻입니다. which color car comes along first는 see의 내용을 나타냅니다. 명사구 which color car가 comes의 주어이므로 바로 comes가 이어지며, does나 의문문 도치가 필요하지 않습니다. 같은 구조를 Let's see which team finishes first.에도 사용할 수 있습니다.

연습

함께 지켜보고 결과를 알아보자고 자연스럽게 권하는 문장은 무엇인가요?

  1. Let's see which team finishes first.
  2. Which team should finish first?
  3. Tell me which team finished first.
정답 보기

Let's see which team finishes first.

구동사

comes along: 일이 진행되는 중에 나타나다

이 문장에서 comes along은 모두가 기다리는 동안 자동차가 나타나거나 그곳에 도착한다는 뜻입니다. 나타나는 대상은 자동차이고, first는 다른 자동차보다 먼저 나타나는 차를 가리킵니다. 여기서 come along은 구동사입니다. along이 있다고 해서 누군가와 반드시 함께 온다는 뜻은 아닙니다. 이 의미는 사람, 기회, 해결책 등이 일이 진행되는 중에 나타날 때도 쓸 수 있습니다.

연습

come along의 알맞은 형태로 문장을 완성하세요: We can wait here until the next taxi ____.

정답 보기

comes along

Okay.

0:51

알겠어요.

Here is Candy Cat in her green car. 표현 묶음

0:53

여기 캔디 캣이 초록색 차를 타고 오네요.

표현 묶음

Here is Candy Cat: 나타난 사람을 소개하기

Here is + 명사구는 사람이나 사물을 보여 주며 소개하는 표현입니다. 이 문장에서 해설자는 Candy Cat이 나타날 때 관객의 시선을 그녀에게 돌립니다. 여기서 here는 단순히 이 장소에 있다는 뜻이 아니라, 이제 이 인물이 보인다는 뜻에 가깝습니다. 이 표현에서는 is가 명사구 앞에 옵니다: Here is Candy Cat. 대명사를 쓸 때 영어에서는 보통 Here she is라고 하며, Here is she라고 하지 않습니다.

연습

Here is... 표현을 사용해 사람을 소개하세요: ____ our next guest, Maya.

정답 보기

Here is

Green.

0:56

초록색.

That's my favorite color.

0:57

내가 제일 좋아하는 색이야.

I win.

1:00

내가 이겼다.

Hello, Candy.

1:01

안녕, 캔디.

Hello, Peppa.

1:04

안녕, 페파.

Here is Danny Dog in Grandad Dog's breakdown truck. 문화 배경

1:07

여기 대니 도그가 할아버지 개 견인차를 타고 오네요.

문화 배경

breakdown truck: 도로 구조 차량

여기서 breakdown truck은 자동차나 다른 차량이 고장 났을 때 도우러 오는 도로 긴급출동 차량입니다. Danny Dog는 Grandad Dog의 차량에 타고 있습니다. 이 합성 명사에서 breakdown은 감정적인 붕괴가 아니라 차량 고장을 뜻합니다.

연습

이 문장에서 breakdown truck은 무엇을 뜻하나요?

  1. 고장 난 차량을 돕거나 구조 이동하는 차량.
  2. 새 차를 배달할 때만 사용하는 트럭.
  3. 도로 건설 자재를 운반하는 트럭.
정답 보기

고장 난 차량을 돕거나 구조 이동하는 차량.

Orange.

1:10

주황색.

So I win. 전개 흐름

1:11

그럼 내가 이겼구나.

전개 흐름

So I win: so로 결과 나타내기

So I win의 문장 첫머리에 있는 so는 I win이 방금 언급된 사실이나 규칙에서 나온 결과임을 알려 줍니다. 정보를 먼저 이유, 다음에 결론 순서로 정리합니다. 여기서 so는 ‘그러므로’ 또는 ‘그 결과’라는 뜻입니다. 사건의 순서를 나타내는 ‘그다음’이라는 뜻이 아닙니다.

연습

결과를 나타내도록 이번 학습에서 배운 한 단어 연결어를 넣으세요: The answer is correct, ____ I get a point.

정답 보기

so

Hello, Danny.

1:12

안녕, 대니.

Hello, Peppa.

1:14

안녕, 페파.

Here's another car.

1:16

또 다른 차가 와요.

It's Suzy.

1:18

수지예요.

Hello.

1:20

안녕.

Hello, Peppa.

1:21

안녕, 페파.

Blue.

1:23

파란색.

Yes, George.

1:24

맞아, 조지.

It's a blue car.

1:25

파란색 차란다.

So you win.

1:26

그러니 네가 이겼구나.

This is a silly game. 어휘 쓰임

1:30

이 게임 시시해.

어휘 쓰임

a silly game: 가볍고 아이 같은 불평

여기서 a silly game은 게임이 뜻대로 되지 않아서 ‘바보 같고 재미없다’고 말하는 아이 같은 가벼운 불평입니다. 게임 설계를 객관적으로 평가하는 말이 아니라 감정적인 반응입니다. silly는 어떤 것이 어리석거나 유치하거나 진지하게 받아들일 가치가 없다고 느낄 때 쓸 수 있습니다. 이 용법에서는 심한 비난이 아니라 가벼운 비판입니다.

연습

친구가 해가 없는 착오를 저지른 뒤 웃습니다. 더 가볍고 장난스러운 비판은 어느 문장입니까?

  1. That was a stupid mistake.
  2. That was a dangerous mistake.
  3. That was a silly mistake.
정답 보기

That was a silly mistake.

There isn't a red car anywhere. 문법

1:32

빨간 차는 어디에도 없잖아.

문법

There isn't ... anywhere: 어디에도 없음을 나타내기

There isn't a red car는 빨간 차가 존재하지 않는다는 뜻입니다. anywhere는 부정의 범위를 관련된 모든 장소로 넓히므로, 문장 전체는 말하는 사람이 빨간 차를 전혀 찾을 수 없다는 뜻입니다. 구조는 There isn't + 단수 명사 + anywhere입니다. 부정문에서 anywhere는 ‘어느 곳에든’이라는 뜻이고, 전체적으로는 ‘어디에도 없다’라는 의미가 됩니다.

연습

There isn't ... anywhere와 a clean cup을 사용해 문장을 완성하세요: We checked the whole kitchen, but ____.

정답 보기

there isn't a clean cup anywhere

There is one red car, Peppa. 문법

1:35

빨간 차가 한 대 있단다, 페파.

문법

There is one...: 하나가 실제로 있음을 강조하기

“There is + 명사”는 사람이나 사물이 존재한다는 뜻입니다. one 뒤에 단수 가산 명사가 올 때는 is를 씁니다: There is one red car. 여기서 one은 수량을 강조합니다. 앞서 빨간 차가 하나도 없다는 말과 대비되므로, 실제로 빨간 차 한 대가 있다고 부드럽게 바로잡는 문장입니다.

연습

누군가 “There are no clean cups.”라고 말했습니다. 깨끗한 컵이 하나 있다고 알려 주며 그 말을 부드럽게 바로잡는 대답은 무엇인가요?

  1. There is one clean cup on the shelf.
  2. That clean cup is on the shelf.
  3. There are some clean cups on the shelf.
정답 보기

There is one clean cup on the shelf.

Where?

1:38

어디에요?

What color is our car? 문법

1:41

우리 차는 무슨 색일까?

문법

What color is...?: 한 사물의 색 묻기

한 사물의 색을 물을 때 What color is + 단수 주어?를 씁니다. 이 문장에서는 our car가 주어입니다. what color를 한 덩어리로 문장 맨 앞에 두고, is를 주어 앞에 놓습니다: What color is our car? 주어가 복수이면 are를 씁니다: What color are the doors?

연습

자전거 한 대의 색을 묻는 질문은 무엇인가요?

  1. What color is your bicycle?
  2. Which bicycle is yours?
  3. Is your bicycle red?
정답 보기

What color is your bicycle?

Um, it's red.

1:43

음, 빨간색이요.

I win.

1:46

내가 이겼다.

I win.

1:47

내가 이겼다.

The family have arrived at the mountains. 문법

1:50

가족이 산에 도착했습니다.

문법

have arrived at: 목적지에 도착해 그 결과가 현재에 이어짐

have arrived는 have + 과거분사 arrived로 이루어진 현재완료입니다. 이동이 끝났고 그 결과가 현재와 관련되어 있다는 뜻으로, 가족이 지금 목적지에 도착해 있음을 나타냅니다. 여기서 have는 조동사이며 ‘소유하다’라는 뜻이 아닙니다. arrive 뒤에 장소를 붙일 때는 보통 전치사가 필요합니다. arrive at the mountains에서 at은 mountains를 여정의 도착점으로 제시합니다. 다른 상황에도 쓸 수 있는 형태는 have/has arrived at + 구체적인 목적지 또는 도착점입니다.

연습

arrive의 현재완료형과 구체적인 목적지에 맞는 전치사를 사용해 문장을 완성하세요: The guests ____ the hotel.

정답 보기

have arrived at

We'll have a fantastic view when we get to the top. 문법

1:53

정상에 올라가면 경치가 아주 멋질 거야.

문법

when we get to the top: 미래 시간절에서 쓰는 현재시제

When we get to the top은 시간을 나타내는 절로, 주절의 미래 결과가 언제 일어날지를 알려 줍니다. 여기서 get to는 ‘도착하다’라는 뜻입니다. when 뒤에서 미래의 시간을 나타내는 절에는 보통 현재시제를 씁니다. when we get이라고 하며 when we will get이라고 하지 않습니다. 주절에는 여전히 will을 쓸 수 있습니다. 다른 상황에도 적용할 수 있는 형태는 will + 동사원형 ... when + 현재시제입니다.

연습

get to의 올바른 형태를 사용해 미래 시간절을 완성하세요: We'll eat lunch when we ____ the park.

정답 보기

get to

We are here.

1:58

다 왔다.

Hooray.

1:59

야호.

Look at the lovely sunny view.

2:00

햇살이 비치는 멋진 경치를 좀 봐.

Hooray.

2:03

야호.

Oh dear. 말투와 의도

2:04

오, 저런.

말투와 의도

Oh dear: 작은 문제에 대한 부드러운 반응

"Oh dear."는 일이 조금 잘못되었거나 걱정, 실망, 안타까움을 나타낼 때 쓰는 부드러운 감탄 표현입니다. 여기서는 달갑지 않지만 대처할 수 있는 변화에 반응합니다. 이 고정된 반응에서 dear는 상대방을 부르는 말이 아닙니다. dear를 따로 번역하지 말고 문구 전체를 부드러운 반응으로 익히세요.

연습

가벼운 비가 내리기 시작할 때 우산을 잊었다는 것을 알게 되었습니다. 당황한 느낌 없이 약간의 실망을 나타내는 반응은 무엇인가요?

  1. Oh no! This is a disaster!
  2. Oh dear.
  3. Congratulations!
정답 보기

Oh dear.

It has started to rain. 문법

2:05

비가 오기 시작했어요.

문법

has started to rain: 지금 중요한 변화

has started to rain에서 has + 과거분사 started는 현재완료를 이룹니다. 비가 내리기 시작한 것을 이미 일어났고 현재와 관련된 변화로 나타내며, 지금의 날씨나 계획이 그 영향을 받습니다. 주어가 단수일 때 재사용할 수 있는 has started to + 동사원형 구조는 어떤 행동이나 과정이 시작되었다는 뜻입니다. 시작 시점을 이미 끝난 과거의 때에 두지 않습니다.

연습

영어 문장을 세 단어로 완성하세요. has와 동사 start를 사용하세요: The baby was quiet a moment ago, but now she ____ cry.

정답 보기

has started to

Where's the lovely view?

2:07

멋진 경치는 어디 갔죠?

Uh, there's a lovely view.

2:10

어, 저기 멋진 경치가 있네.

It is Miss Rabbit's ice cream store.

2:13

래빗 양의 아이스크림 가게예요.

Hello, Miss Rabbit.

2:16

안녕하세요, 래빗 양.

Hello, Daddy Pig.

2:17

안녕하세요, 아빠 돼지.

Four ice creams, please. 말투와 의도

2:19

아이스크림 네 개 주세요.

말투와 의도

Four ice creams, please.를 활용한 짧은 카운터 주문

카운터에서는 Four ice creams, please.가 주어와 동사를 생략해도 완전하고 분명한 주문으로 기능합니다. 서비스 상황이 더 완전한 의미인 I'd like four ice creams, please.를 채워 줍니다. 재사용할 수 있는 구조는 수량 + 상품 + please입니다. 여기서 ice creams는 각각 따로 제공되는 아이스크림 네 개나 네 인분을 세므로 명사가 복수형입니다.

연습

카페에서 커피 두 잔을 짧고 자연스럽게 주문한 문장은 무엇인가요?

  1. Two coffees, please.
  2. Two coffee, please.
  3. Can I two coffees, please?
정답 보기

Two coffees, please.

What flavors would you like? 말투와 의도

2:21

무슨 맛으로 드릴까요?

말투와 의도

would you like?로 선택을 정중하게 묻기

What flavors would you like?에서 would you like는 고객에게 선택을 정중하게 묻습니다. 여기서 would는 과거를 나타내지 않습니다. 질문을 부드럽게 하여 서비스나 손님 응대 상황에 알맞게 만듭니다. What + category + would you like? 구조는 해당 범주 안에서 선택을 묻습니다. 예를 들면 What size would you like?가 있습니다. 예 또는 아니요로 답하는 제안에는 Would you like + noun 또는 to-infinitive를 사용하며, 예로 Would you like some tea?가 있습니다.

연습

점원이 고객에게 원하는 크기를 정중하게 묻고 있습니다. 가장 알맞은 질문은 무엇인가요?

  1. What size would you like?
  2. What size did you like yesterday?
  3. What size do you own?
정답 보기

What size would you like?

Mint, orange, strawberry, and blueberry, please.

2:23

민트, 오렌지, 딸기, 그리고 블루베리로 주세요.

Okay.

2:27

알겠습니다.

Look what I've got. 표현 묶음

2:31

내가 뭐 받았게.

표현 묶음

Look what I've got: 무언가를 보여 주는 표현

“Look what I've got.”은 무언가를 보여 주기 전에 상대의 관심을 끄는 구어 표현입니다. “내가 가지고 있거나 가져온 것을 봐”라는 뜻이며, 보통 기쁘거나 신난 느낌을 줍니다. 여기서 “I've got”은 현재의 결과, 즉 말하는 사람이 지금 그 물건을 가지고 있다는 점에 초점을 둡니다. 샀다는 뜻으로 한정되지 않으며, 받았거나 찾았거나 가져온 것일 수도 있습니다.

연습

새 선물을 들고 있으며 친구가 그것을 봐 주기를 바랍니다. 어떤 문장이 가장 자연스럽나요?

  1. Look what I've got.
  2. Look where I'm going.
  3. Tell me what you've got.
정답 보기

Look what I've got.

Ice cream.

2:33

아이스크림.

They're our favorite colors.

2:36

우리가 좋아하는 색깔들이야.

That's right.

2:38

맞아요.

Green for me. 표현 묶음

2:40

전 초록색.

표현 묶음

Green for me: 자기 몫을 고르는 표현

“Green for me.”는 사람들이 물건을 고르거나 나눌 때 쓰는 짧은 구어 표현입니다. Green은 “초록색인 것”을 대신하고, for me는 그것이 말하는 사람의 선택이나 몫이라는 뜻입니다. 완전한 의미는 “The green one is for me” 또는 “I'll have the green one.”이라고 할 수 있습니다. 여기서 for는 누구에게 돌아갈 것인지를 나타내며, “나의 이익을 위해”와 같은 추상적인 목적을 뜻하지 않습니다.

연습

파란색을 선택한다는 뜻이 되도록 두 단어를 채우세요: Blue ____, please.

정답 보기

for me

Orange for me.

2:41

난 주황색.

Strawberry red for me.

2:43

전 딸기 빨간색.

And George's is blue. 문법

2:45

그리고 조지는 파란색이네.

문법

George's is blue: 's 뒤에서 이미 아는 명사 생략하기

이 문장에서 George's는 George's ice cream을 대신해 단독으로 쓰였으며, ‘조지의 아이스크림’을 뜻합니다. 파란 것은 아이스크림이지, 조지本人이 파랗다는 뜻이 아닙니다. 무엇을 소유하는지 이미 분명하면 영어에서는 반복되는 명사를 생략하고 ‘사람 이름 + 's’로 명사구 전체를 나타낼 수 있습니다.

연습

bag을 반복하지 않도록 Leo의 독립 소유격으로 문장을 완성하세요: My bag is black, and ____ is brown.

정답 보기

Leo's

Yummy.

2:51

맛있다.

Look.

2:52

보세요.

The sun has come out. 구동사

2:53

해가 나왔어요.

구동사

has come out: 해가 보이게 됨

여기서 has come out은 해가 구름 뒤에서 나타나 지금 보인다는 뜻입니다. out은 가려진 상태에서 보이는 상태로 바뀌는 느낌을 줍니다. 현재완료 has come out은 이를 최근에 일어난 변화로 나타내며 현재의 결과도 강조합니다. 즉, 지금 해가 나와 있습니다.

연습

come out의 현재완료형을 사용해 날씨 문장을 완성하세요: The clouds have moved away, and the sun ____.

정답 보기

has come out

And look what else has come out.

2:54

그리고 또 뭐가 나왔는지 보렴.

A rainbow.

2:57

무지개다.

Peppa and George love rainbows.

2:59

페파와 조지는 무지개를 사랑해요.

A rainbow only comes out when it's rainy and sunny at the same time. 해설

3:02

무지개는 비가 오면서 동시에 해가 뜰 때만 나온단다.

문법

only comes out when: 사건을 필요한 조건으로 제한하기

only comes out when...에서 only는 comes out이라는 동작이 일어나는 조건을 제한합니다. when절의 조건이 참일 때만 무지개가 나타나며, only가 짧은 시간 동안만 나타난다는 뜻은 아닙니다. 응용할 수 있는 형태는 주어 + only + 동사 + when + 조건입니다. 사건, 습관, 과정이 필요한 조건에서만 일어난다는 뜻을 나타낼 수 있습니다.

연습

Wi-Fi 연결이 앱 업데이트의 필수 조건이라는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The app updates when the phone is connected to Wi-Fi.
  2. The app only updates for a short time.
  3. The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.
정답 보기

The app only updates when the phone is connected to Wi-Fi.

표현 묶음

at the same time: 동작이나 상태가 시간적으로 겹침을 나타내기

At the same time은 둘 이상의 동작이나 상태가 같은 시간대에 일어난다는 뜻입니다. 여기서는 rainy와 sunny 상태가 동시에 성립합니다. 이 표현은 구체적인 시각이 아니라 시간의 겹침을 나타냅니다. 보통 연결하는 동작이나 상태 뒤에 놓입니다.

연습

두 알람이 동시에 울렸다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. The two alarms rang on time.
  2. The two alarms rang in time.
  3. The two alarms rang at the same time.
정답 보기

The two alarms rang at the same time.

It's got all our favorite colors in it. 어휘 쓰임

3:09

우리가 좋아하는 색이 다 들어있어.

어휘 쓰임

It's got으로 현재의 소유나 포함 관계 나타내기

It's got에서 's는 has를 뜻합니다. 즉, It's got은 It has got의 축약형입니다. 여기서는 전체 표현이 ‘그것에는 ~이 있다’ 또는 ‘그 안에 ~이 들어 있다’라는 뜻이며, got이 과거에 무언가를 얻은 행동을 나타내는 것은 아닙니다. It's got + 명사구를 사용하면 어떤 사물의 부분, 특징 또는 안에 든 것을 말할 수 있습니다.

연습

It has라는 뜻의 영국식 회화 축약형으로 문장을 완성하세요: ____ two bright buttons.

정답 보기

It's got

Yes.

3:12

그렇네.

Red and orange and green and blue.

3:14

빨강이랑 주황이랑 초록이랑 파랑.

And do you know what you find at the end of a rainbow? 해설

3:19

무지개 끝에 가면 뭘 찾을 수 있는지 아니?

문법

Do you know what you find: 간접 의문문의 어순

Do you know what you find...?는 what절을 더 큰 의문문인 Do you know...? 안에 넣은 구조입니다. 말하는 사람은 듣는 사람이 답을 아는지 묻고 있으며, 이 구조로 사실, 수수께끼 또는 놀라운 답을 소개할 수도 있습니다. 안에 들어간 부분은 평서문 어순인 what + 주어 + 동사를 사용합니다. 그래서 what you find가 되며, 그 안에 do를 하나 더 넣지 않습니다. 이에 해당하는 직접 의문문은 What do you find...?입니다.

연습

Do you know 뒤에 간접 의문문을 올바르게 사용한 문장은 무엇인가요?

  1. Do you know where is the library?
  2. Do you know where the library is?
정답 보기

Do you know where the library is?

문화 배경

at the end of a rainbow: 무지개 끝의 보물이라는 동화적 이미지

at the end of a rainbow는 여기서 민담과 어린이 이야기에 자주 나오는 익숙한 상상을 가리킵니다. 무지개가 끝나는 곳에서 보물, 흔히 황금 단지를 찾을 수 있다는 이야기입니다. 이는 상상력이 담긴 이야기 표현이지 과학적 주장이 아닙니다. 무지개에는 사람이 걸어가서 닿을 수 있는 고정된 물리적 끝점이 없습니다.

연습

at the end of a rainbow는 이 문장에 어떤 배경을 더하나요?

  1. 무지개의 위치를 찾는 과학적 방법
  2. 그곳에서 보물을 찾을 수 있다는 동화적 상상
  3. 폭우에 관한 기상 경보
정답 보기

그곳에서 보물을 찾을 수 있다는 동화적 상상

No.

3:24

아니요.

You find treasure.

3:25

보물을 찾을 수 있단다.

Oh.

3:27

와.

Can we go find the treasure now? 말투와 의도

3:28

지금 보물 찾으러 가도 돼요?

말투와 의도

Can we go find...?: 함께 행동해도 되는지 허락 구하기

여기서 Can we...?는 지금 어떤 일을 해도 되는지 허락을 구합니다. 그 집단에게 그럴 능력이 있는지를 주로 묻는 질문이 아닙니다. 주어가 we이므로 말하는 사람은 자신과 적어도 한 명의 다른 사람을 위해 허락을 구하며, 함께 행동하자는 제안처럼 들릴 수도 있습니다. 형태는 Can we + 동사원형...?입니다. 일상적인 말에서 go find는 go and find와 같은 뜻으로, ‘가서 찾다’라는 의미입니다.

연습

Can we...?와 go find를 사용해 요청을 완성하세요: ____ the lost ball now?

정답 보기

Can we go find

Okay.

3:31

그럼.

The end of the rainbow looks like it's just on the next hill. 표현 묶음

3:32

무지개 끝이 바로 저 다음 언덕에 있는 것 같구나.

표현 묶음

looks like + 절: 확실하지 않은 판단

여기서 looks like는 화자가 눈으로 본 것을 바탕으로 내린 판단을 이끕니다. 무지개의 끝이 다음 언덕에 있는 듯 보이지만, 화자는 이를 확실한 사실이라고 말하지 않습니다. 구조는 주어 + look(s) like + 절입니다. 이 문장에서 절은 it's just on the next hill입니다. like는 look like라는 표현의 일부이며, 여기서는 ‘좋아하다’라는 뜻이 아닙니다.

연습

가게의 모든 불이 꺼져 있는 것을 보았습니다. looks like + 절을 올바르게 사용해 확실하지 않은 판단을 표현한 문장은 무엇인가요?

  1. It looks the shop is closed.
  2. It looks like the shop is closed.
  3. It likes the shop is closed.
정답 보기

It looks like the shop is closed.

Let's go.

3:36

가자.

Whee!

3:38

신난다!

It's a rainy sunny day. 어휘 쓰임

3:41

여우비가 내리는 날이야.

어휘 쓰임

rainy sunny day: 간결한 노래식 표현

이 노랫말에서는 rainy와 sunny가 모두 day를 꾸밉니다. 두 단어는 비와 햇빛이 모두 있는 날, 즉 무지개가 나타날 수 있는 날씨를 함께 그려 냅니다. and를 생략하면 표현이 짧고 리듬감 있게 됩니다. Rainy sunny day는 노래에서 쓰는 창의적인 표현이지, 표준적인 고정 기상 용어가 아닙니다.

연습

이 노랫말에서 rainy sunny day는 무엇을 나타내나요?

  1. 비가 오지만 햇빛은 전혀 없는 날.
  2. 비와 햇빛이 모두 있는 날을 간결한 노래 언어로 표현한 것.
  3. 서로 다른 이틀을 나타내는 전문 일기예보 용어.
정답 보기

비와 햇빛이 모두 있는 날을 간결한 노래 언어로 표현한 것.

The rainbow's here to play. 관용구

3:44

무지개가 놀러 왔네.

관용구

here to play: 무지개를 의인화하는 표현

The rainbow's here to play에서 be here to + 동사원형은 어떤 목적을 위해 이곳에 있거나 왔다는 뜻입니다. 이 문장에서는 무지개가 놀러 온 존재처럼 그려집니다. 무지개는 실제로 선택하거나 놀 수 없으므로 이 표현은 의인법입니다. 자연 현상에 사람 같은 행동을 부여해 과학적 사실을 설명하기보다 노래를 생기 있고 친근하게 만듭니다.

연습

The rainbow's here to play라는 노랫말에서 here to play는 어떤 역할을 하나요?

  1. 무지개를 놀러 온 등장인물처럼 상상합니다.
  2. 무지개가 생기는 과정을 과학적으로 설명합니다.
  3. 아이들이 무지개와 공식 경기를 하고 있다고 말합니다.
정답 보기

무지개를 놀러 온 등장인물처럼 상상합니다.

Rainbow, rainbow,

3:47

무지개야, 무지개야,

red and orange and yellow and green and purple and blue.

3:50

빨강, 주황, 노랑, 초록, 보라, 그리고 파랑.

Rainbow, rainbow, it's a rainy sunny day.

3:54

무지개야, 무지개야, 여우비가 내리는 날이네.

Here we are. 표현 묶음

4:01

다 왔다.

표현 묶음

Here we are: 도착을 알리는 표현

Here we are는 자신과 다른 사람들이 목적지에 도착했을 때 흔히 쓰는 구어 표현입니다. 이 문장에서는 단순히 일행이 이곳에 있다는 직역이 아니라 “다 왔어요” 또는 “여기예요”라는 뜻입니다. 안내자, 운전기사, 부모 등 다른 사람과 함께 이동하는 사람은 여정이 끝났음을 표시하고 일행의 도착을 알릴 때 이 표현을 쓸 수 있습니다.

연습

Here로 시작하며 일행의 도착을 알리는 세 단어 표현으로 다음 영어 문장을 완성하세요: After leading your friends to the cafe, you say, "____."

정답 보기

Here we are

Oh.

4:02

어.

Where's our rainbow gone? 문법

4:03

우리 무지개가 어디 갔지?

문법

Where's ... gone?은 Where has ... gone?이라는 뜻

Where's our rainbow gone?에서 Where's는 Where has의 축약형입니다. has와 과거분사 gone이 현재완료를 이루며, 전에 여기 있던 것이 어디로 갔는지 묻습니다. Where's는 where is를 줄인 말일 수도 있지만, 이 구조에서는 그렇지 않습니다. Where's + 명사 + gone?이 나오면 gone을 단서로 's가 has라는 것을 판단할 수 있습니다.

연습

Where's my hat gone?을 축약하지 않은 완전한 문장은 무엇인가요?

  1. Where is my hat?
  2. Where has my hat gone?
  3. Where did my hat go?
정답 보기

Where has my hat gone?

It's moved to the next hill.

4:05

다음 언덕으로 옮겨갔나 봐.

You cheeky rainbow. 어휘 쓰임

4:07

장난꾸러기 무지개 같으니.

어휘 쓰임

cheeky rainbow: 장난스럽고 가벼운 말썽꾸러기

여기서 cheeky는 심하게 무례하다는 뜻이 아니라, 장난스럽게 말썽을 부리거나 조금 대담하다는 뜻입니다. 말하는 사람은 무지개가 일부러 달아났다고 상상하며 재미있다는 듯 가볍게 꾸짖습니다. You + 형용사 + 명사는 상대를 직접 부르는 구조입니다. You cheeky rainbow!는 무지개를 사람처럼 대하며 말을 겁니다. 이 구조는 애정, 짜증, 놀라움을 나타낼 수 있으므로, 말투와 맥락에 따라 강도가 달라집니다.

연습

따뜻하고 장난스러운 목소리로 말할 때, 여기서 You cheeky rainbow.는 무슨 뜻인가요?

  1. 말하는 사람은 해로운 행동을 했다고 심각하게 비난하고 있습니다.
  2. 말하는 사람은 무지개의 예의 바른 태도를 격식 있게 칭찬하고 있습니다.
  3. 말하는 사람은 무지개가 장난꾸러기라고 가볍게 놀리고 있습니다.
정답 보기

말하는 사람은 무지개가 장난꾸러기라고 가볍게 놀리고 있습니다.

Quick.

4:09

빨리요.

Let's catch it.

4:10

잡으러 가요.

Rainbow, rainbow,

4:11

무지개야, 무지개야,

it's a rainy sunny day.

4:13

여우비가 내리는 날이네.

It's stopped raining. 문법

4:16

비가 그쳤어요.

문법

It's stopped raining: 현재 결과를 나타내는 현재완료

이 문장에서 It's는 It is가 아니라 It has의 축약형입니다. has + stopped는 현재완료를 이루며, 비가 그쳤고 그 결과가 지금 중요하다는 뜻입니다. 즉, 지금은 더 이상 비가 오지 않습니다. stop + -ing 형태는 진행 중이던 행동을 끝낸다는 뜻입니다. 따라서 stopped raining은 비가 그쳤다는 뜻입니다. stop to rain은 다른 행동을 멈추고 비가 오도록 한다는 구조가 되므로 여기의 뜻을 나타낼 수 없습니다.

연습

has와 stop, rain의 올바른 형태를 사용해 문장을 완성하세요: The street is wet, but it ____.

정답 보기

has stopped raining

And the rainbow is gone. 문법

4:19

그리고 무지개도 사라졌어요.

문법

is gone: 현재의 결과 상태

is gone에서 is는 주어를 결과 상태인 gone과 연결합니다. 무지개는 지금 더 이상 그곳에 없거나 보이지 않습니다. 이 문장은 이동이 진행 중이라고 말하는 것이 아닙니다. be gone은 사람이 떠났거나 물건이 사라졌거나, 없어졌거나, 다 소모된 상태를 나타낼 수 있습니다. 정확한 결과는 문맥으로 판단하지만, 초점은 현재 존재하지 않는 상태에 있습니다.

연습

버스가 떠난 직후 정류장에 도착했습니다. 버스가 지금 없다는 상태를 직접 설명하는 문장은 무엇인가요?

  1. The bus is gone.
  2. The bus is going.
  3. The bus went at noon.
정답 보기

The bus is gone.

Don't worry, George. 말투와 의도

4:23

걱정 마라, 조지.

말투와 의도

Don't worry: 상대를 안심시키는 간단한 표현

Don't worry는 상대방의 불안, 실망 또는 걱정을 줄여 주는 흔한 안심 표현입니다. 이 문장에서 화자는 조지를 위로하고 있으며, 어떤 행동을 그만두라고 강하게 명령하는 것이 아닙니다. 문법적으로는 don't + 동사원형으로 이루어진 부정 명령문입니다. 하지만 대화에서는 보통 '걱정할 필요 없어'라는 기능을 합니다. 뒤에 안심할 수 있는 이유나 설명, 도움의 제안을 덧붙이는 경우가 많습니다.

연습

친구가 어려운 숙제 문제 때문에 걱정하고 있습니다. 친구를 안심시키기에 가장 알맞은 대답은 무엇인가요?

  1. Watch out. I'll help you.
  2. Don't worry. I'll help you.
  3. Be quiet. I'll help you.
정답 보기

Don't worry. I'll help you.

Maybe the rainbow has left some treasure behind. 구동사

4:25

어쩌면 무지개가 보물을 남겨두고 갔을지도 몰라.

구동사

has left some treasure behind: 떠난 뒤 무언가를 남겨 두다

has left some treasure behind에는 leave + 목적어 + behind 구조가 쓰였습니다. 무지개가 사라진 뒤에도 보물이 남아 있다는 뜻입니다. 이 구조에서 behind는 사람의 몸 뒤쪽이라는 위치가 아니라, 누군가 또는 무언가가 떠난 뒤에도 어떤 것이 남아 있는 결과를 나타냅니다. 현재완료 has left는 앞서 일어난 떠남과 지금의 가능한 결과를 연결합니다. 즉, 그 보물이 아직 그곳에 있어서 찾을 수 있을지도 모릅니다.

연습

Mia가 목도리를 가져가지 않고 떠났다는 뜻의 문장은 무엇인가요?

  1. Mia forgot that the café was closed.
  2. Mia put her scarf behind the chair.
  3. Mia left her scarf behind at the café.
정답 보기

Mia left her scarf behind at the café.

There's something over here. 표현 묶음

4:28

이쪽에 뭔가 있어요.

표현 묶음

over here: 말하는 사람과 가까운 위치

이 문장에서 over here는 “내 가까이에 있는 이쪽” 또는 “이 근처”라는 뜻으로, 듣는 사람의 주의를 말하는 사람 가까이의 장소로 이끕니다. 이 장소 표현에서 over는 “위에”라는 뜻이 아닙니다. 가까운 것을 가리키거나 상대를 자신이 있는 곳으로 부를 때 over here를 쓸 수 있습니다.

연습

친구의 책을 들고 있으며 그 친구가 자신이 있는 곳으로 오게 하고 싶습니다. 어떤 문장이 알맞습니까?

  1. Come over here and get your book.
  2. Put your book over there by the door.
  3. Your book is on the shelf above me.
정답 보기

Come over here and get your book.

Have you found the rainbow's treasure? 문법

4:30

무지개 보물은 찾았니?

문법

Have you found...?: 지금까지 결과가 있는지 확인하기

Have you found...?는 현재완료 의문문이며 형태는 Have + 주어 + 과거분사입니다. found는 find의 과거분사입니다. 찾는 일이 지금까지 결과를 냈는지 묻습니다. 과거의 특정한 완료 시점이 아니라 현재의 결과에 초점을 둡니다.

연습

find의 현재완료 형태를 사용해 질문을 완성하세요: ____ your passport yet?

정답 보기

Have you found

Yes, I have. 문법

4:33

네, 찾았어요.

문법

Yes, I have.: 짧은 긍정 답변

Yes, I have.는 Have you ...?로 시작하는 현재완료 의문문에 대한 짧은 긍정 답변입니다. 여기서 have는 질문에 이미 나온 동사구를 대신하므로 그 내용을 전부 반복할 필요가 없습니다. 짧은 답변에는 질문과 같은 조동사를 씁니다. Have you found it? — Yes, I have. 질문에 do가 쓰였다면 답변에도 do를 씁니다. Do you like it? — Yes, I do.

연습

Have you finished your homework?에 대한 가장 자연스러운 짧은 긍정 답변을 고르세요.

  1. Yes, I do.
  2. Yes, I am.
  3. Yes, I have.
정답 보기

Yes, I have.

A big muddy puddle.

4:35

커다란 진흙 웅덩이.

Hooray.

4:38

만세.

This is the best rainbow treasure ever. 표현 묶음

4:41

이건 최고의 무지개 보물이에요.

표현 묶음

the best ... ever로 강하게 칭찬하기

the best + 명사 + ever는 지금까지의 관련된 모든 경험 가운데 가장 좋은 것을 뜻합니다. Best는 good의 최상급이고, ever는 비교 범위를 지금 이 순간보다 더 넓은 과거의 경험 전체로 확장합니다. 활기찬 일상 대화에서는 객관적으로 측정한 사실이라기보다 감정이 담긴 과장으로 자주 쓰입니다. 말하는 사람이 매우 큰 즐거움이나 신남을 표현하는 것입니다.

연습

the best ... ever 구조가 되도록 한 단어를 넣으세요: This is the best birthday cake ____.

정답 보기

ever

Rainbow, rainbow,

4:47

무지개야, 무지개야,

red and orange and yellow and green and purple and blue.

4:50

빨강, 주황, 노랑, 초록, 보라, 그리고 파랑.

Rainbow, rainbow,

4:54

무지개야, 무지개야,

it's a rainy sunny day.

4:57

여우비가 내리는 날이네.